"Kogunemised vene onnis." Vanemate ja laste ühine vaba aeg (vanem rühm). Vaba aja stsenaarium “Reis lapsepõlvemaale” Ühisüritus vanematega. Vanemrühma mäng “Veealune kuningriik”
Meelelahutuslik stsenaarium lastele ja vanematele “Talvised koosviibimised”
Sihtmärk: 1. Süvendada laste teadmisi vene rahvakommetest;
2.Suhtlemisoskuste arendamine; oskus tegutseda meeskonnas, arendada laste loomingulisi võimeid ja peenmotoorikat.
3. Edendada lugupidavat suhtumist vene kultuuri.
4. Tutvustage lastele vene rahvanukkude valmistamist.
5. Tõstke laste ja vanemate emotsionaalset toonust.
Meetodid ja tehnikad : 1. mängimine (vene onni interjööri välimus);
2. visuaalne (rahvaliku nuku tegemise näitamine);
3. muusikaline (jutumängud, mängud, tantsimine, mängimine
Muusikariistad);
4.praktiline (nuku valmistamine);
5. verbaalne (vestlused, jutud, humoorikad dialoogid,
keelekeerajad, mõistatused).
Varustus: külaonn koos pinkide, ketrusrataste, vanniga jne. samovar, teenõud. Õpetajad ja lapsed vene keeles . Lapsed astuvad saali vene meloodia saatel ja istuvad maha: poisid toolidel, tüdrukud ratastega pinkidel.
Vanemad:Vanemad
Deniss Gorbunov
Saveli Poterjajev
Egor Dremin
Adeliya Raimanova
Lena Burova
Polina Soboleva
Juunior
Olesja Ustjugova
Alena Istomina
Angelika Žulanova
Maksim Petrov
Daša Pervova
Tere, kallid külalised!Oleme teid kaua oodanud,
Ärgem alustagem lõbu.
Aga täna on meil talvised koosviibimised.
Yu.A. Filimonova:
Valguse käes pingil
Või mõnel palgil
Kogunesid vanad ja noored.
Kas sa istusid tõrviku juures?
Või heleda taeva all -
Räägiti, lauldi ja tantsiti ringis.
V.G. Petukhova:
A Kuidas! Põletitel! Ah, põletid on head!
Ühesõnaga, need koosviibimised olid hinge pidu!
Yu.A. Filimonova:
Talvepäevad on lühikesed ja pimedad.
Et mitte kogemata magama jääda
Võib-olla peaksime laulu venima?
Ringtants "Kellel on meiega hea" 2. juuniorrühma esituses
V.G. Petukhova:
Sa laulad hästi, aga see on natuke igav.
Yu.A. Filimonova:
Miks sul igav on? Mida saate teha, et meid lõbustada?
V.G. Petukhova:
Ja me räägime teile humoorikaid dialooge
Naljatamisdialoogid (vanemad ja lapsed räägivad)
laps
- Fedul, miks sa huuled kokku tõmbad?
- Kaftan põles ära.
- Saate selle õmmelda.
- Jah, nõela pole.
- Kui suur auk on?
- Üks värav jääb alles.
laps
- Foma, miks sa metsast välja ei tule?
- Jah, ma püüdsin karu!
- Nii et tooge see siia!
- Ta ei tule!
- Nii et mine ise!
- Ta ei lase mind sisse!
laps
- Poeg, mine jõkke vett võtma!
- Mu kõht valutab!
- Poeg, mine söö putru!
- Noh, kuna ema käsib, peame minema!
laps
- Mida teie tüdrukud teevad?
- Nad õmblevad ja laulavad.
- Aga emad?
- Nad peksavad ja nutavad.
laps
Tulime lõbutsema, teid vaatama ja ennast näitama.
laps
Kas sa tead jamasid?
laps
Me teame palju asju!
Veendu selles kohe.
Laulame koosviibimistel
Noh, mitte halvem kui sina!
Yu.A. Filimonova:
Noh, hakake siis laulma ja me tuleme teile järele!
Tüdrukud panid ketrusrattad ära. Kõik seisavad kahes reas. Ditties
laps
Oh, kallid tüdrukud!
Las ma räägin sulle:
Meil on pakkumine
Jalutage koos teiega!
laps
Väikesed valged tüdrukud
Kus sa valgeks said?
Eile lüpssime lehmi
Nad pesid oma nägu piimaga.
laps
Vabandust, tüdruksõber.
Et ma sinu juurde ei tulnud:
Isa püksid on suured
Aga ma ei leidnud oma!
tüdrukud:
Me teame palju asju
Kõik asjad on erinevad!
Olete tublid poisid
Ja su peopesad on määrdunud!
laps
Mida laiem ring, seda laiem
Andke mulle laiem ring
Ma pole ainuke, kes tantsima läheb
Meid on neli.
laps
Su jalad on löödud,
Nad ei trampi takti järgi.
Vaata meie...
Kui tuliselt nad peksavad!
Istu maha
V.G. Petukhova:
Laulge rõõmsalt! Hästi tehtud! Kas meie armsad külalised teavad pisiasju?
Vanemlikud jamad
lapsevanem
Lubage mind selles majas,
Las ma tantsin,
Me ei trampi liiga palju
Laulame lihtsalt kaasa.
lapsevanem
Samovar, sa oled samovar -
Kuldne jalg.
Ma külvasin herneid -
Kartulid on kasvanud!
lapsevanem
Vova oli hommikul laisk,
Kammi oma juukseid
Tema juurde tuli lehm
Kammisin keelt!
lapsevanem
Austame antiiki
Me kaitseme antiiki
Me tantsime paremini kui kaaslased
Me laulame valjemini kui kaaslased.
lapsevanem
lapsevanem
Ma olen nii ehitatud
Mul on tuju laulda ja tantsida
Ma ei tantsi ühtegi päeva
Teine ma lähen hulluks.
Me teame palju asju
Nii heas kui halvas
Hea on kuulata
Kes ei tea ühtegi.
Yu.A. Filimonova:
Ilusad tüdrukud, kui palju te olete päevas lõnga kedranud?
laps
Palju.
Yu.A. Filimonova:
Töötasin ka. Õmblesin taskurätikud. Vaata, kui ilusad nad on! (Võtab kandiku taskurätikutega)
Kõnnin ülemises toas ringi
Ja ma hoian salve oma kätes.
Ja peal on sallid.
Need on lastele lõbusad!
Kes valib taskurätiku?
Ta pakub lõbu!
Yu.A Filimonova läheneb külalistele kandikuga ja pakub taskurätikut.“Tants taskurätikutega” 2. juunior rühm
lapsevanem
Keelekeerajad talvest
Soovitan öelda.
Las keegi räägib kiiresti.
Ülejäänutel palun vait olla!
Vanema rühma keeleväänajad.
Talvehommikul pakasest helisevad koidikul kased.
Talvekülmaga on kõik noored.
Nad kinkisid Varenkale väikesed viltsaapad.
V.G. Petukhova:
Kas meie külalised tunnevad keeleväänajaid?
Yu.A. Filimonova:
Ah, hästi tehtud! Kiitsime talve! Kuid te ei saa kõiki keeleväänajaid uuesti rääkida, te ei saa kõiki keeleväänajaid uuesti rääkida!
V.G Petukhova (võtab kandiku taskurätikutega):
Kõnnin ülemises toas ringi
Pakun ka taskurätte.
Kes valib taskurätiku?
Ta pakub lõbu!
lapsevanem
Valin taskurätiku
Ja ma pakun mõistatuse:
Puidust sõbranna
Vabal ajal - lõbus
Ja toidab kõiki ümberringi.
Noh, tantsimine on teie parim sõber.
Ta kannab putru otse suhu
Ja see ei lase sul põletada.
Lapsed arvavad ära mõistatuse lusika kohta
Yu.A. Filimonova:
Mõistatus on lahendatud! Astu karussellile.
"Karusselli" üldmäng
Yu.A. Filimonova:
Kõnnin ülemises toas ringi
Pakun ka taskurätte.
Kes valib taskurätiku?
Ta pakub lõbu!
lapsevanem
Lusikad, tamburiinid, kellukesed
Sea end valmis .
Ainult dirigenti pole -
Et kõik koos alustada.
Saalis pole tühje kohti,
See kõlab praegu.
Lapsed arvavad orkestri kohta mõistatuse
V.G. Petukhova
Milliseid pille sa mängida oskad? ? Ma tulen kandikuga ja teie valite!
Orkester - mäng “Vanya tuleb külla”
Lapsed ja külalised
Ühel päeval läks Vanya külla.
Ja hobune tallis juba koputab oma kabjaid (lusikaid).
Vanya võttis kellade (kelladega) kaare.
Kinnitatud rolleri kelk (põrkrattad)
ja läks (kahiseb!
Kõik instrumendid
Vanya rakmed
Hobune saanis.
Tee on kõver,
Hobune on lonkav.
Rakmed läksid katki
Hobune kukkus maha.
Ja ilma Vanyata õue
Kelk on saabunud!
Yu.A. Filimonova (võtab kandiku taskurätikutega):
Kõnnin ülemises toas ringi
Pakun ka taskurätte.
Kes valib taskurätiku?
Ta pakub lõbu!
lapsevanem
Valin taskurätiku
Ja ma pakun mõistatuse:
Keeran ja keeran ega higista
Ma lihtsalt lähen paksemaks.
Lapsed arvavad ära võlli puudutava mõistatuse.
Yu.A. Filimonova:
Arvasime taas mõistatuse ära, nii et mängime uuesti! Kutsun oma kallid külalised ringi.
Mäng "Motalochka"
2 korda koos külalistega.
Yu.A. Filimonova:
Kõnnin ülemises toas ringi
Pakun ka taskurätte.
Kes valib taskurätiku?
Ta pakub lõbu!
Lapsevanem
Kaasas on kaerahelbed,
Riisi, liha ja munaga,
Kaasas on magusad kirsid.
Kõigepealt panid nad ta ahju.
Lapsed arvavad ära mõistatuse piruka kohta
V.G. Petukhova:
Mis oleks koosviibimine ilma pirukateta! Ja meie pirukad on kõrged, laiad ja pehmed. Tulge välja – tulge siia need, kes armastavad pirukaid.
Vanem rühm koos vanematega
Pirukamäng
Lapsed jagunevad kahte rühma ja seisavad üksteise vastas ning osaleja kujutab nende vahel istuvat “pirukat”.
Jah, ta on nii pikk, tõstke oma käed üles
Oh, ta on nii lai, nad ajavad ta laiali
Oi kui pehme ta on, silitab kõhtu
Lõika see ja söö!
Kohe pärast sõna “lõigatud” jookseb igast võistkonnast üks osaleja piruka juurde. Kes esimesena “pirukat” puudutab, viib selle oma rühma ja kaotajast saab “pirukas”. Võidab rühm, kes võtab kõige rohkem pirukaid.
V.G. Petukhova
Mis oleks kodu ilma elegantse mänguasjata? Soovitan teha kingituseks nuku
Rahvanukkude valmistamise meistriklass
1. Nuku tegemiseks peate võtma suure ruudu kangast, keerama selle toruks, painutama pooleks ja siduma niidiga kaela kohta.
2. Seejärel peate võtma väiksema suurusega ruudukujulise kangatüki, rullima selle ka toruks,
3. Neid saab siduda niidiga, kus ranne jääb.
4. Samuti mähime ja seome niidi piki vööjoont.
5. Nüüd saab nuku riidesse panna. Saate valida, kelleks teie nukust saab.
V.G. Petukhova:
Tänan kõike omaniku poolt
Naeratuse ja naeru eest
Ja mängudeks ja naljadeks
Ma tänan kõiki.
Yu.A. Filimonova:
Meil oli talvistel koosviibimistel väga lõbus! Mis oleks koosviibimine ilma suupisteteta? Kutsume kõiki kalleid külalisi !
GBOU keskkool nr 1359 inglise keele süvaõppega
nime saanud lennukikonstruktori M.L
koolieelne osakond nr 6 “Brigantine”
Keskmise rühma lastele mõeldud vaba aja tegevused vanemate osavõtul
"Vene kogunemised"
Moskva, 2015
Eesmärk: eelkooliealiste laste igakülgne arendamine, tutvustades lastele ja vanematele vene rahvakunsti kultuuri- ja vabaajategevuse ruumis.
Ülesanded:
tutvustada lastele rahva rahvuskultuuri ja ajalugu, kultuuriväärtusi ja saavutusi läbi lapse-vanema kultuuri- ja vabaajategevuse korraldamise;
tutvumine rahvamängude, laulude, tantsudega isiksuse harmooniliseks arenguks;
Korrigeerivad ülesanded: kõne prosoodilise poole arendamine (kõne ja laulva hingamise kujunemine, kõne intonatsioonipoole arendamine), kõne koordineerimine liikumisega, käte peenmotoorika arendamine.
Eeltöö: kevadlaulude päheõppimine, tantsud, ringtantsud, mängud.
Muusikasaali kaunistus: vene onni interjöör
Juhtiv:
Killustiku peal, valguses
Või mõnel palgil
Toimusid koosviibimised
Vanad ja noored
Kas sa istusid tõrviku juures?
Või heleda taeva all -
Nad rääkisid ja rääkisid
Ja nad tantsisid ringis.
Ja nad mängisid nii! Põletitel!
Ah, põletid on head!
Ühesõnaga need koosviibimised
Need olid hinge pidu.
Inimeste elu tähistab sajand,
Vana maailm on muutunud.
Tänapäeval oleme kõik perses
Meie suvilad või korterid.
Meie vaba aeg on kohati pinnapealne
Ja mis ma oskan öelda,
Ilma kogunemisteta on igav elada
Need tuleks taaselustada!
R.n.p. Saali astuvad “laupäevased” lapsed. Nad esitavad tantsu, nagu juht on näidanud.
1 laps Meie kallid külalised!
Unustage töö mõneks ajaks!
Unustage mured igaveseks!
Unustage täna kõik meie trikid!
Kutsume teid vene kokkutulekutele!
2. reb. Täna lõbutseme ja mängime
Tähistage kevadet! AU! AU! Karjume!
Tähistame kevadet!
3.reb. Märts, märts, mul on hea meel päikest näha!
Aprill, aprill, avage uks!
Mai, mai, korja lilli!
4 last Kevad, punane kevad,
Tule selge kevad!
Tule kevade rõõmuga, suure halastusega!
Tooge saak meie õnnelikule maale!
Lapsed esitavad ringtantsu “Talv möödub” (r.n.m, seade P. Tšaikovski, sõnad Tiraji).
Saatejuht: Jätkame oma koosviibimisi! Rahvas kogunes, külalisi lahutati
5. Päike paistab kogu maailmas -
Pole suuremat rõõmu!
Oma soojuse ja iluga
See kattis maakera!
6. Niipea kui päike tõuseb,
Uus päev on jälle tulemas meile.
Ja oma esimeste kiirtega mängib see meiega!
See on särav, suur ja soe!
Saatejuht - Koosviibimistel oli lõbus, lauldi laule ja millised tantsud seal olid!
Tulge välja ja lõbutsege!
hispaania keel "Tants lusikate ja kelladega." Muusika M. Netšiporenko
Saatejuht: Olge valmis, lapsed! Mäng algab!
Mäng "Põleta, põle selgeks!" r.n.m.
Saatejuht: Inimestel oli lõbus mitte ainult tantsimise ja mängudega. Talle meeldis muusikute mängimisega lõbutseda. Muusikud tulevad välja ja lõbustavad külalisi.
hispaania keel orkester “Me oleme nüüd muusikud”, muusika. N.Arhipova
Saatejuht: Rõõmustasime koosviibimistel külalisi mitte ainult mängude, vaid ka lauludega!
Võtke oma viled, poisid!
Hispaania lapsed laulu "Funny Whistles" muusika. E. Bokach
Saatejuht: Koosviibimistel ei veedetud ainult lõbusalt, vaid tehti ka käsitööd. Mõned kudusid, mõned tikkisid, kedratud lõnga ja nüüd kontrollime, kes teist on kõige osavam, kes suudab kõige kiiremini paela võllile kerida.
Mäng "Merry Spindle" (1 kord lastele, 2 korda vanematele)
Ved.- Inimesed kogunesid kokkutulekutele ja tegid käsitööd. Ja täna kutsume teid meisterdama "Vesnyanka" nukku.
Lapsed ja nende vanemad teevad nuku.
Saatejuht: me laulsime ja tantsisime teile
Kuid mitte üldse väsinud!
Kas teile meeldis meie juures?
Ootame teid mitu korda külla!
Teie lõbu ja külalislahkuse huvides ootab teid magus maiuspala.
Muusika juurde r.n.p. "Laupäevased" lapsed lahkuvad saalist
Eesmärk: isa rolli ja staatuse suurendamine, isaduse populariseerimine.
Programmi sisu:
- arendada vanemate ja laste vahelisi suhteid kaasamise kaudu ühistegevusse;
- kasvatada armastust ja uhkust oma isa vastu.
Varustus: magnetofon, TSO, fonogramm võistlusteks, võimlemiskepid (iga isa jaoks), 2 jogurtit, 2 lusikat, 2 raamatut, 2 hantlit, 2 salvrätikut, keegel (10 tükki.), rool (2) , 2 korki, 2 kõristit, 2 pudipõrandat, 2 lutti, lasteriided.
Ürituse edenemine
Mängib laul "Kangelaslik jõud" . Isad sisenevad ja seisavad saali keskel.
Saatejuht: Tere õhtust, kallid lapsevanemad ja külalised, kes olete siia saali kogunenud! Täna kutsusime oma isad koos isadepäeva tähistama. Aitäh, et leidsite täna oma tihedas töögraafikus aega ja tulite meie juurde. Tervitame oma issi naeratuse ja aplausiga! (Aplaus) See puhkus sümboliseerib armastust ja austust isa vastu. Võtke vastu meie siirad õnnitlused – teie lapsed ja teie laste emad vajavad teid lõputult! Ole tugev, usaldusväärne ja tark! Niisiis, saame tuttavaks! Poisid, tulge oma isade juurde ja aidake mul neid tutvustada. (Iga laps tutvustab oma isa ja ütleb ühe lausega, mida isa saab teha, näiteks: "Minu isa Kolja. Ta juhib autot" ) .
Saatejuht: Jah, poisid, ma näen, et meie isad on kõige suurepärasemad, kõikvõimsamad, lihtsalt SUPERISAD! Emmed, kas olete meiega nõus? (jah) Seetõttu nimetasime täna oma puhkuseks "SUPERPAPA" . Teie aplaus! Ja nüüd kutsume oma isasid meie saalis uhkele kohale. Lapsed ja isad istuvad toolidel.
Laps 1:
Isadepäev on püha püha!
Teda tuleb lugeda!
Kõik isad, eranditult,
Me kõik õnnitleme teid!
Meie uhkus ja toetus!
Meie kallid isad!
Olete meile terve eeskuju!
Sa oled elus suurepärane!
Saatejuht: Esitame teie tähelepanu videotervituse meie isadele.
Videopostkaart
Laps 2.
Ma ei saa enam nutta!
Sellel on oluline põhjus -
Eile ütles isa mulle
Et ma olen juba mees.
Mehed ei karda
Jää ilma emata
Mehi karastatakse
Ja nad riietuvad ise.
Mees on väga uhke -
Ta ei ole naabri vastu ebaviisakas
Tal on kaks kaussi putru
Sööb seda lõuna ajal.
Ta ei karda pööke,
Mis võib ootamatult tulla
Mees tunneb tähti
Ja loe kümneni.
Aga kui väga, siis väga
Ma igatsen oma ema
Isa lubab
Valanud mehe pisara
Üks - ja pühkige see kohe ära,
Ja siis nad ikka valavad,
Ja nii, et keegi ei näeks,
Pöörake nüüd ära.
Ja nii ma ei saa nutta,
Sellel on oluline põhjus -
Eile ütles isa mulle
Et tema ja mina oleme mehed.
Laps 3:
Isad on erinevad:
Ta vaikib ja karjub:
Ta vahel ümiseb,
See, mis teleri juures välja paistis
Ta vahel kallistab
Tugevate käte soojus,
Mõnikord ta unustab
Et ta on lapse parim sõber.
Isad on erinevad...
Ja kui päevad mööduvad,
Nende lapsed kasvavad suureks
Punktist punkti, nagu nemadki.
Saatejuht: teie isad, poisid, olid samuti kunagi väikesed. Proovige ära arvata, kelle isa ekraanile ilmub.
Esitlus "Meie isad lapsepõlves"
Saatejuht: Igas ettevõttes vajate kiiret reageerimist ja intelligentsust. Paneme proovile oma isade vanasõnade tundmise. Ma ütlen teile vanasõna alguse ja teie peate mulle ütlema selle jätku. Kas ülesanne on selge? Alusta…
Mäng "Lõpeta vanasõna"
- Kas sulle meeldib sõita... (armastan ka kelke vedada).
- Head sõnad ja... (see on kassile tore).
- Sa ajad taga kahte jänest... (sa ei saa ainsatki kinni).
- Üks pea on hea... (kaks on parem).
- Sõpradeta mees, mis... (juurteta puu).
- Kannatlikkust ja tööd... (kõik purustatakse).
- Magistritöö... (kardab).
- Elada koos huntidega... (uluge nagu hunt).
- Õun õunapuust... (kukub mitte kaugele).
- Õhuke maailm... (parem kui hea võitlus).
- Ilma kalata... (ja vähikalad).
- Üksi põllul... (mitte sõdalane).
- Õppimine on kerge... (ja mitte õppimine - pimedus).
- Mis ümberringi läheb... (seda sa lõikad).
- Ta õmbles kotti... (sa ei saa seda varjata).
Saatejuht: Nüüd kontrollime, kui hästi meie isad oma lapsi tunnevad. Teeme lühikese küsitluse. (Võtke mikrofon). Võtan korrespondendi rolli ja esitan isadele küsimusi. Emad jälgivad hoolikalt vastuste õigsust. Parandage, kui vastus on vale, või andke vihjeid, kui isa on hämmingus.
"Intervjuu isadega"
- Millise osa päevast teie laps sündis?
- Millal tekkis esimene hammas?
- Millal sa kõndima õppisid?
- Mis oli esimene sõna, mille ütlesid?
- Milline puder teie lapsele meeldib?
- Millist suppi eelistad?
- Kas see aitab emal nõusid pesta?
- Kas talle meeldib hambaid pesta?
- Mis kell ta magama läheb?
- Mida talle meeldib televiisorist vaadata?
- Mis on sinu lemmikmänguasjad?
- Kas ta saab kabet mängida?
- Kas ta mängib arvutimänge? Milline?
- Kelleks sa suurena saada tahaksid?
- Mis kinga suurus?
- Kui pikk on laps?
Laps 4:
Tutvuge mu isaga:
Ta on rüütel, härrasmees, kangelane.
Oleme väga sarnased – mina ja mu isa.
Ootan, et ta varsti koju tuleks.
Koos austame kindlasti
Mihhalkovi või Maršaki raamatud.
Ma tahan kõiges oma isa jäljendada.
Hoia kasvõi lusikat laua taga.
Mängime isaga, laulame isaga
See on kaks korda lõbusam, kui oleme ainult meie kahekesi!
Saatejuht: Kaasaegne isa muutub sageli oma lapse jaoks millekski müütiliseks ja kättesaamatuks. Ta lahkub varahommikul, teeb terve päeva tööl midagi olulist ja õhtul naaseb väsinuna. Tänapäeval väljendub isa armastus oma laste vastu sageli kalli mänguasja ostmises. Kuid palju enam vajab laps isa tähelepanu, osalust, mõistmist, sõprust ja ühiseid huvisid. Esitame teie tähelepanu teie laste küsitluse tulemustele. Kuulake, mida nad oma isade kohta räägivad.
Film "Lapsed isadest"
Saatejuht: Kuidagi jäid meie isad liiga kauaks. Kas neil poleks aeg end veidi venitada? Ütle mulle, kes teist on ratsutanud? Nüüd peate end ette kujutama ratturite rollis. Minge saali keskele ja seiske ringis. (Jagage isadele võimlemiskepid. Mängib muusika "Eskadrill" Gazmanov, isad liiguvad pulkadega vehkides ringis. Muusika peatub). Noh, kas sa mäletasid? Nüüd panevad pulgad ringi. Nüüd hakkab jälle muusika käima, sel ajal võtan paar pulka. Kes seda ei saa, langeb mängust välja.
Mäng "Kes on kiirem"
5. laps:
Kõik teavad, et ma olen printsess
Nii et mu isa on kuningas.
Sa oled minu progressi mootor
Minu iidol ja mu kangelane!
Kõige tugevam, kõige ausam,
Kõige targem ja kallim.
Ja kui tütar on armas -
Ainult sina oled selles süüdi!
6. laps:
Mu isa on pikk
Seda pole lihtne vaadata:
Pead pead tõstma
Nii et "Tere!"
ütle talle.
Ta paneb mind oma õlgadele
Ja ta uisutab terve õhtu.
Loeb enne magamaminekut raamatuid,
Päeval mängime kassi ja hiirt.
Isa on lahke, väga tugev,
Ta võib teha, mida tahab.
Ma räägin kõigile oma saladuse,
Et ma jumaldan isa!
Laps 7:
Mul on isa!
Küsi, milline ta on?
KÕIGE TUGEVAIM isa
Ta on kõige JULGEM!
Mul on isa! Kõik
Ükskõik milline ta on!
Maailma parim isa
Sest TA ON MINU!
Saatejuht: Kallid isad, teie tütred on teile laulu ette valmistanud.
Laul "Mu isa on hea"
Saatejuht: Ja nüüd kutsun teid reisima ajamasinaga, minema kaugele, kaugele tagasi ja uurima, millised olid meie isad, kui nad olid väga-väga väikesed. Ja lapsed aitavad meid selles. Teie ülesanne, poisid, on muuta nad beebideks. Vaatame, kelle meeskond seda kiiremini teeb. (Mängus osaleb kaks isa ja kaks 4-liikmelist võistkonda lastest. Lapsed jooksevad kordamööda isade juurde ja panevad nad riidesse: rinnatükk, lutt, müts, kõristi).
Mäng "Teekond lapsepõlve"
Saatejuht: Meie puhkus jätkub. On aeg teha oma isadele jumalusi.
Kommid isadele
Saatejuht: Rääkige mulle, isad, kumb teist juhib autot? Kellel on pikim sõidukogemus? (Valige kaks vanemat). Kas olete kunagi sõitnud ilma valgustuseta? Me kontrollime seda kohe. (Mängijatele tutvustatakse keeglirada, neile antakse rool ja seotakse silmad kinni. Saatejuht annab käsklusi liikumissuuna kohta).
Saatejuht: Ja nüüd kutsun lapsed öörajale. (Lastel seotakse silmad kinni ja antakse suund, aga saatejuhi abid eemaldavad vaikselt nööpnõelad teelt. Lapsed keeravad ettevaatlikult kurvides, kahtlustamata, et tee on täiesti ohutu.)
Mäng "Öised seiklused"
Saatejuht: Pole saladus, et emad teavad, kuidas teha mitut asja korraga. Huvitav, kas isad saavad seda teha? Vaatame, kuidas nad meie ülesandega hakkama saavad? (Kaks issi koos lastega on kutsutud). Peate tegema 3 asja korraga: lugema muinasjuttu, toitma oma last jogurtiga ja tõstma hantlit.
Mäng "Isa saab kõike teha"
Saatejuht: Poisid, kutsun teid oma isadele laulu esitama.
"Laul isast" (sõnad M. Tanich, muusika V. Shainsky)
Saatejuht: Isa mõju muudab lapse distsiplineeritumaks, vastutustundlikumaks, kohustuslikuks, avatumaks ja ausamaks. Klim räägib teile sellise kasvatuse näitest.
8. laps:
Mu isa on leidlik, tark ja julge.
Ta saab hakkama ka raskete asjadega.
Ta on ka ulakas mees, pahandus ja naljamees.
Temaga koos muutub minu iga päev puhkuseks.
Mu isa on rõõmsameelne, kuid range ja aus.
Temaga on huvitav raamatuid lugeda ja mängida.
Ja ilma isata on igav kelgutama minna.
Keegi ei saa nii kõvasti naerda.
Mu isa on võlur, ta on parim.
See muutub hetkega kõigeks, mida te küsite.
Temast võib saada kloun, tiiger, kaelkirjak.
Aga kõige paremini oskab ta olla isa.
Kallistan teda ja sosistan vaikselt: -
Mu isa, ma armastan sind väga!
Sa oled kõige hoolivam, kõige kallim,
Sa oled lahke, sa oled parim! Ja sa oled ainult minu!
Saatejuht: Kõik lapsed unistavad olla nagu nende vanemad. Tüdrukud jäljendavad oma emasid, poisid isasid.
Laps 9:
Ma tahan olla nagu mu isa.
Ma tahan saada kõiges oma isa sarnaseks.
Nagu temagi - ülikond ja müts seljas,
Kõndige, vaadake ja isegi magage.
Ole tugev, tark, ära ole laisk
Ja tee kõike nii nagu tema – täiuslik!
Ja ärge unustage abielluda!
Ja... võta meie ema naiseks.
Saatejuht: Täna oli meil huvitav, mängisime ja pakkusime üksteisele rõõmu. Kui teie, isad, tahate, et teie lapsed ütleksid suureks saades aitäh, siis ärge kunagi pidage neile loenguid, vaid õpetage neile elu oma eeskujuga! Soovime teile palju armastust ja kannatlikkust oma lastega, olgu teie kodu karikas täis! Soovime kõigile isadele üle anda maailma parima isa diplomi. (Lõpetamine). Meie kohtumise meenutamiseks on teie lapsed teile kingitusi valmistanud. (Lapsed kingivad isadele soolataigna medalid).
Kutsume kõiki teeõhtule!
Kogunemised vanematega vanemas rühmas “Vestlus oli lõbus”
Tarkvara ülesanded:Hariduslik:
kinnistada oskust laulda venitatult, selgelt;
soodustada tantsuliigutuste sooritamise oskuste kujunemist;
tutvustada lastele muistse vene elu esemete kaudu vene rahva kodu, onni;
kinnistada teadmisi vene folkloori teoste kohta.
Hariduslik:
tutvustada lastele vene rahvakultuuri.
Hariduslik:
kujundada ettekujutusi vene elust Saal on kaunistatud nagu vene onn. Seina ääres on omakootud vaipadega kaetud pingid ja keset “onni” on laud samovariga. Kõlab vene rahvameloodia. Perenaine astub tuppa.
Armuke: Tere, head inimesed! Mul on hea meel sind oma toas näha. Tuleb suur püha, rõõmus püha – iidse kombe kohaselt kutsutakse seda koosviibimisteks. Kutsusin külalisi kõikidest volostidest. Ja siin nad on...
Saali astuvad muusika saatel lapsed koos õpetaja ja vanematega.
Armuke: Tere tulemast, kallid külalised! Tunne end nagu kodus! Mul on igaühe jaoks koht ja sõna.
Õpetaja 1: Külalised on sunnitud inimesed, kus nad istuvad, seal istuvad (istuvad pingil)
Teise rühma lapsed astuvad saali.
Perenaine: Tulge sisse, kallid külalised! Au külalisele, au omanikule!
Vanem 1: Seal lendavad tuvid, kuhu nad on oodatud! (istu pingile)
Saali astuvad kolmanda rühma lapsed.
Armuke: Oleme teid kaua oodanud, me ei alusta puhkust ilma teieta!
Laps: Kodus istumine ei tee midagi. Otsustasime inimesi vaadata ja ennast näidata! (istu pingile).
Armuke: Kas tunnete end mugavalt, kallid külalised? Kas kõik näevad, kas kõik kuulevad? Kas ruumi jätkus kõigile?
Vanem 2: Teatavasti oli külalisele ruumi piisavalt, aga kas võõrustajate jaoks veidi kitsas pole?
Armuke: Rahvarohkes, kuid mitte hullu! See põleb ahjus, puhume selle kuumaks. Ja samovar pahvib. Näitame teile, kuidas (puff-puff) - nt. hingamise jaoks.
Poisid, vaadake, meie toas on veel külalisi, ütleme tere ja saame nendega tuttavaks
Kõnemäng "Nimi"
1. nimetada üksteise järel - nimi, silpi selgelt hääldades;
2. iga silp, markeerimine plaksudega;
3. nime hääldamine ja iga silbi eest põlvedele patsutamine.
Armuke. Oh, poisid, kas te tunnete, kui maitsvalt see lõhnab? Need on meie pirukad, mida küpsetatakse ja et need kiiremini küpsetaksid, laulame laulu ja meie keha on muusikariistaks.
Laul "Ladushki"
Olgu, okei, - paremale ringis ümmarguses tantsusammul
Küpsetasime pannkooke.
Nad panid selle aknale - vasakule ringis ümmarguse tantsusammuga
Jäeti jahtuma.
Niipea kui oleme maha jahtunud, sööme – plaksutame kaheksandikes rütmiliselt käsi, viimasel silbil – veerand
Ja me anname selle varblastele.
Väikesed varblased istusid - kükitage ja plaksutage rütmis põlvi
Sõime kõik pannkoogid ära.
Hoo, hoo - lendame! - tõuske püsti, kasutage oma käsi lindude peletamiseks
Nad istusid pähe! - pane käed pea peale.
Armuke:
Pirukad on peaaegu valmis
Peate lihtsalt ootama
Noh, et mitte igav hakata,
Laulame, teeme nalja ja mängime!
Armuke:
Nagu meie naaber
Vestlus oli lõbus
Ja kogu meie hoovis
Veelgi parem vestlus:
Pardid
Lapsed: Mängige pille!
Armuke: Kassid
Lapsed: Lusikate kaupa!
Armuke: Prussakad
Lapsed: Trummid!
Armuke: Kajakad
Lapsed: Balalaikas!
Armuke: Kägud
Lapsed: löö peksjaid!
Armuke: Ja meie. Poisid, kas me saame mõnda pilli mängida?
Lapsed: Jah.
"Vaata, meil on töökojas midagi"
esitab vene rahvapillide ansambel
Armuke:
Veelgi lõbusam oli kõigil osaleda, olla julge,
Võtame tööriistad enda kätte
Ja et siin poleks igavust,
Mängime rahva ees: “Kas aias või juurviljaaias”
Ansambel vanematega “Aias, köögiviljaaias” - r. n.p.
Armuke:
Mida, kallid külalised, olete depressioonis?
Mida saate öelda, kuidas saate mind lõbustada?
1-vanem:
Arvake ära, poisid?
Muusikalised mõistatused!
Kortsus tihane
Terve küla lõbutseb!
Mis see Tiitus on?
Lapsed: akordion
Armuke: Ja nüüd natuke
Mängime suupilli. (lapsed jäljendavad suupillimängu)
2-vanemat:
Siin on minu teine mõistatus:
Puidust tüdruk
Ta oskab laulda kõvasti ja kõvasti.
Tule, arva ära, mis see on?
Lapsed: Balalaika. (lapsed jäljendavad balalaika mängimist)
3-vanemad:
Kuulake kolmandat mõistatust:
Milliste vahenditega saab kapsasuppi lörtsida?
Lapsed: Lusikad!
4-vanemat: Ja nüüd, poisid, kõige raskem mõistatus, kuulake:
Nad lõikasid teravate nugadega oksad maha,
Igaüks laulis seitsme häälega.
Mis pill see osutus?
Lapsed: Dudochka.
Perenaine: Pillid hakkasid mängima,
Torud on sarved! (lapsed jäljendavad pillimängu)
Armuke:(võtab toru välja)
Oh, doo-doo, oh, doo-doo,
Karjane kaotas oma dudu.
Ja ma leidsin toru
Ta andis karjuse (annab piibu lapsele).
Poiss: Ilma toruta on see probleem,
Mu jalad liiguvad vales suunas
Kuidas nad tunnevad piibu lõhna?
Väikesed jalad ise tantsivad! (poiss tantsib r.n.m.-i järgi).
Armuke: Miks te külalised siin istute?
Kas sa ei taha tantsida?
Astuge kiiresti ringi
Hoidke käed kõvasti kinni!
Ringtants “Olime ringtantsus” - r.n.p.
Armuke: Mis see müra on, mis sumin?
Kaks naabrit tulevad välja ja räägivad, segades üksteist.
Naabrid: Kas sa kuulsid? Kas sa oled kuulnud?
Armuke: Mida sa kuulsid? Ma ei saa sellest aru…
Naabrid, puhkage,
Jah, räägi mulle kõik.
Naaber 1: Ivani õuel
Vesi süttis põlema.
Kogu küla kustutas tulekahju
Tuld aga ei kustutatud.
Naaber 2: Vanaisa Thomas tuli
Halliv habe,
Ta ajas inimesed lauta,
Üks tulekahju kustutati.
Naaber 1: Kuidas Thomas tulekahju kustutas,
Ta ei öelnud selle kohta midagi.
Kuuldi ainult kõrvalt,
Mida ta oma habemega välja ajas?
Armuke: Istuge, naabrid. Istu meiega ja lõõgastu.
(naabrid lähevad mööda ja istuvad maha, jätkavad lobisemist)
Naabrid: Kas sa kuulsid? Kas sa oled kuulnud? Kas sa tõesti pole midagi kuulnud?
Perenaine: Ma näen, on aeg vaikivat mängu mängida.
Üks, kaks, kolm, külmuta!
Mäng "Vaikus"
Naabrid: Kas sa kuulsid? Kas sa oled kuulnud? Kas sa tõesti pole midagi kuulnud?
Armuke: Noh, lobisejad, mäng pole veel läbi, aga te hakkasite rääkima? Peate mõne ülesande täitma (mõtleb)... Ma mõtlesin selle välja!
Teile, jutukad tüdrukud,
Peame laulma laulu!
Naabrid: Jah, see on meie puhul nii
See on väga lihtne!
Eh! Hing on nooremaks jäänud
Umbes... üheksakümmend aastat!
Armuke: Üheksakümmend??? Jah, see on täielik jama!
Naabrid: Muidugi, jama!
"Nonsense" - ditties - vene rahvameloodia
Naabrid: Kuulge, poisid.
Me laulame ebamugavaid asju.
Siga karjatab tammepuul,
Saunas aurab karu!
Lapsed: jama, jama,
Puhas jama!
Chipa-chipa, a-ha-ha-
Tõesti, jama!
Naaber 1: Aia peal on jama
Tegin moosi.
Ma nägin ämblikku -
Ma kaotasin nägemise!
Lapsed: jama, jama...
Naaber 2: Laual on arbuus,
Kärbes on arbuusi peal!
Kärbes on vihane arbuusi peale, mis ei mahu talle kõhtu!
Lapsed: jama, jama...
Naaber 1: Mäel karjatab kaamel
Valgetes tikitud pükstes.
Ja kirp tormab talle järele
Kõrgetel kontsadel!
Lapsed: jama, jama...
Naabrid: Laulsime teile laule,
Kas see on hea või halb?
Ja nüüd me küsime teilt,
Et meid aplodeerida saaks.
Armuke: Aitäh, naabrid, naljakate näpunäidete eest!
Kuhu laul voolab
Seal on elu lihtsam!
Kuid vanasti koosviibimistel mitte ainult ei lauldud ja tantsitud, vaid tehti ka tööd. Ja minu toas on tööd. Sel ajal, kui me laulsime, keris mu kassipoeg kõik niidikerad lahti. Peate pallid kokku kerima, et saaksite kududa.
Tulge, käsitöötüdrukud, tulge välja ja näidake oma oskusi!
Mäng "Keera niit palliks"
Armuke: Meie tüdrukud tegid head tööd. Aitäh.
Ukse taga kostab naer.
Armuke: Kes naerab nii lõbusalt? Ma lähen ja vaatan...
Tüdrukud jooksevad naerdes saali.
Tüdrukud: Oleme rõõmsad sõbrad.
Oleme sõbrannad – naerutüdrukud!
Ja teie puhkusel
Tantsime teile “Lady”!
Armuke: Meile meeldib väga tantsida.
Tants "Barynya" (tantsivad ettevalmistusrühma lapsed)
Perenaine: Aitäh, tüdrukud. Tulge meie tuppa - olete külalised.
Õpetaja 1: Perenaine, jäime liiga kauaks.
Kas me ei peaks mängima "Püüniseid"?
Õpetaja 2: Võib-olla on parem mitte minna "Lovishki", vaid "Gorelki" juurde?
Perenaine: No siis?
Mängime Burnersit, poisid.
Lõbustage oma külalisi lõbusa mänguga!
Mäng “Põleta, põleta selgeks” - vene rahvameloodia
Õpetaja 1: Oi, meil oli väga lõbus ja mängisime, aga au peab ka teadma.
Kõik laulavad: Meil oli tore jalutuskäik
Meie puhkusel.
Pole kuskil näinud
Oleme ilusamad kui puhkus!
Nii et olge terved
Ela rikkalikult
Ja me lahkume
Majja, onni!
Perenaine: Noh, kallid külalised, kas teil on nii kiire? Onn ei ole ju oma nurkadest punane, vaid pirukatelt punane! Vaata
Samovar juba muheleb,
Ta ütleb mulle kõrva:
"On aeg kutsuda teid laua taha,
Kostitage oma külalisi teega!”
Lapsed: Me armastame teed ja pirukaid,
Bagelite ja kringlitega!
Armuke: Siis mine teise tuppa, istu maha tammepuidust laudade, mustriliste laudlinade taha ja aita end oma terviseks! (lapsed lähevad rühma teed jooma.)
Natalia Devina
Kogunemised vene onnis.
Vanemate ja laste ühine vaba aeg, vanem rühm.
Sihtmärk: Lastele vene pärimuskultuuri tutvustamine
Ülesanded:
1. Tutvustada lastele vene rahvatraditsioone
2. Kasvatada armastust ja austust vene rahvatraditsioonide vastu.
3. Orienteerige perekond laste vaimsele ja kõlbelisele kasvatamisele.
4. Luua tingimused positiivsete emotsioonide tekkeks lastes ja vanemates.
Tähistuse edenemine:
Vene rahvaviisi saatel astuvad lapsed saali ja võtavad istet.
Armuke.(rahvariietes õpetaja)
Oh, kui palju külalisi! Tere, ilusad tüdrukud! (Vibud). Tere, head kaaslased! (Kummardus)
Vanasti kogunesid pikkadel talveõhtutel noormehed ja neiud mängudele ja koosviibimistele: lauldi, tantsiti, mängiti.
Uksele koputatakse. Siseneb tüdruk (laps), kes viskab kiiruga salli peast õlgadele, ajab käega läbi juuste ja läheneb perenaisele.
Noor naine.
Tere, kuulujutt! (Vibud).
Head tervist, kallis!
Siit ma tulen teie kogunemisele! (Vaatab toas ringi.) Ah, isad! Kui palju häid kaaslasi ja ilusaid tüdrukuid on siia kogunenud! Kas ma olen liiga hiljaks jäänud?
Armuke.
Tulge sisse, tulge sisse. Külalised on alati oodatud! Nad ootasid sind, nad ei hakanud!
1 laps:Sel talveõhtul
Suitsu lokid üle korstna,
Kuu paistab tema kohal,
Ja onn on külalisi täis.
2. laps: Siin on punased neiud,
Ilusad õed,
Head kaaslased ümberringi,
Ja perenaine on lauas.
Meil on siin kogunemised.
3. laps: Me kutsusime teid siia
Mängige, lõbutsege,
Laske end kogu hingest vene tantsu kallale minna.
Õhtul oleme ära,
Laulge koos laulu.
Vene rahvalaulu “Nagu õhuke jää” muusika dramatiseering. Jordansk Vau
Armuke.
Noh, nüüd on aeg mängida.
Vene rahvamäng "Pidu" oi"
(vene rahvaviisile)
Mängureeglid ry: lapsed seisavad kahes reas üksteise vastas. Keskel on “piruka” draiver. Kõik laulavad:
Jah, ta on nii pikk,
Jah, ta on nii lai,
Jah, ta on nii pehme,
Lõika see ja söö.
Pärast sõnu "Lõika ja söö" jookseb igast reast üks osaleja "piruka" juurde. Kes esimesena “pirukat” puudutab, viib selle oma meeskonna juurde ja kaotaja jääb “pirukat” teesklema. Võidab rühm, kes võtab kõige rohkem pirukaid.
Armuke.
Oh, kallid külalised, tore, lõbustasite perenaist.
Lõbutsesime perenaist ja nüüd lõbustame talve. Lõbutseme ja kiidame.
Olgu päev selge ja härmas. Et talv kohevat lund ei kahetse. Mähkida ja hoolitseda maaema eest tulevase saagi jaoks.
Tulge, kallid külalised, aidake meil talvehooaega kiita.
Kes teab vanasõnu, ütlusi, mõistatusi, lastelaulu, luuletusi talve kohta?
Vastused lastelt ja vanematelt.
Noor naine.
Oh, ristiisa, me kutsume talve, aga meie külalised - head sellid ja ilusad tüdrukud - on juba liiga hiljaks jäänud, külmunud.
Armuke.
Kas head sellid ja kaunid neiud räägivad meile, kuidas meid soojas hoida ja lõbustada? Mida sa talvel mängid?
Milliseid mänge sa tead?
Lapsed vastavad.
Noor naine.
Tulge välja ja mängige, näidake oma võimeid!
MÄNG “Lumepallid” lapsevanemalt mi.
Armuke.
Meil oli tore ja nüüd on aeg kõvasti tööd teha.
Ju siis koosviibimistel mitte ainult ei lustitud, vaid tehti ka käsitööd.
Nukkude valmistamine. (koos vanematega)
1. Nuku tegemiseks tuleb võtta kangariba, keerata see toruks ja siduda niidiga kaela kohta.
2. Seejärel peate võtma ruudukujulise kangatüki, panema selle pähe, mähkima niidiga piki kaelajoont, ruudu kaks vastasotsa on käepidemed.
3. Neid saab kokku voltida, et tekitada sile serv ja siduda niidiga randmele.
4. Samuti mähime ja seome niidi piki vööjoont.
5. Nüüd saab nuku riidesse panna. Saate valida, kelleks teie nukust saab.
Noor naine: Nii et meil oli lõbus ja töötasime kõvasti. Ja nüüd on aeg teed juua. Kutsume kõiki lauda!
Armuke: Nii et meie kogunemised on läbi. Me ütleme teile: hüvasti, rahu sellega, kes on selles majas. Uute kohtumisteni, uute pühadeni.