Komme lastele. Etikett lastele ehk kuidas neid ühiskonnas elama õpetada. Peres kehtivad ka inimväärse käitumise reeglid

Haridusasutused, lastekeskused ja õpetajad võivad saada meie partneriteks ja hankida materjali kasutamiseks loa "Juliana Ševtšenko etiketikool" ja viige ise lastele etiketitunde läbi.

Koostöö tingimused

​

koostöö litsentsilepingu allkirjastamine;

ühekordse tasu maksmine umbes 50 000 rubla.

Autoriprogramm "Etiketikool lastele 3+"

Tund 1. Laste etiketireeglite teadmiste kontrollimine

Õppetund 2. Head kombed.

"Suhtlemiskultuur"

Õppetund 3. Sissejuhatus
Õppetund 4. Tervitused
Õppetund 5. Hüvastijätt

Tund 6. Viisakad sõnad

Tund 7. Mäng "Viisakad taganemised"

"Puhtus ja puhtus"

8. tund. Puhtus ja isiklik hügieen

Õppetund 9. Mikroobid ja bakterid

Tund 10. Meistriklass "Puhasta hambad"

Õppetund 11. Puhtad käed

Tund 12. Meistriklass "Seebi valmistamine"
Tund 13. Kord ja välimus

Tund 14. Meistriklass “Tere tulemast riietega”
Tund 15. Tugevdusviktoriinimäng

Eelkooliealine etikett lastele sellel teemal

"Söögietikett"

Tund 16. Tabeli seadmineTund

Tund 17. Meistriklass "Piduliku laua kaunistamine"

Tund 18. Lauakombed

Õppetund 19. Mida, mida ja kuidas nad söövad

Tund 20. Söögiriistade kasutamise õppimine

Tund 21. Meistriklass "Kulinaarsed katsed"
Tund 22. Üritus "Teeõhtu"

Eelkooliealine etikett lastele sellel teemal

"Head kombed"

Õppetund 23. Käitumine peol
Tund 24. Külaliste vastuvõtmine
Tund 25. Kingituste tegemine ja vastuvõtmine

Tund 26. Meistriklass "Kingituste kujundamine"
Tund 27. Jutumäng

Eelkooliealine etikett lastele sellel teemal

"Ema, isa, ma olen sõbralik perekond"

Õppetund 28. Mina ja mu pere

Tund 29. Meistriklass “Sugupuu tegemine”

Tund 30. Väikesed abilised

Tund 31. Ülesanne "Kevadpuhastus"

Tund 32. Haigla ja hingamisteede etikett

Tund 33. Balli etikett

34. õppetund. Lõplik testimine lapsed õppida etiketireegleid, töötada ristsõnaga.

Tund 35. Lõpetamine

Kursusel osalejatele "Laste etiketikool" on võimalus sukelduda aristokraatia õhkkonda ja kinnistada omandatud oskusi Tšehhi Vabariigi moodsas lossis Chateau Mcely. Rohkem infot välietiketi ürituste kohta leiab lehelt.

Noh "Laste etiketikool" mõeldud 7 kuuks treeningsagedusega 1 kord nädalas / 34 etiketitundi. Tunni pikkus on orienteeruvalt 45 minutit.

Laste etiketireeglid on käitumisnormide ja heade kommete kogum, mida järgides näeb laps alati välja kombekas ja viisakas. Teie lapsele tuleks õpetada etiketti juba väga varakult. Parim on, kui beebi näeb oma vanematelt head positiivset eeskuju.

Kui vanemad on heade kommetega ja kultuursed, imbuvad lapsed häid kombeid emapiimaga. Te ei tohiks alustada oma haridusteed igavate ja leinavate vestlustega ning avalikes kohtades käitumisreeglite ja -normide moraliseerimisega. Psühholoogid ütlevad, et selline õpetamisstiil tekitab enamikus lastes vastikust ja umbusku selle vastu, et käitumisnormidest ja reeglitest tasub kinni pidada.

Laste esmatutvus peaks toimuma mängu vormis. Mänguhetk õppimiseks on kõige tõhusam ja lihtsam. Lapsed õpivad kiiresti ja mäletavad, mida nende vanemad neilt nõuavad. Näiteks mängige majapidamismänguasjadega väikseid stseene. Mängige välja selliseid olukordi nagu:

• teatris käimine;
• ostureisid;
• filmisaadete külastamine;
• õhtusöökidel osalemine;

Nad teevad suurepärast tööd laste ja raamatute õpetamisel. Lastekirjanduses näidatakse lihtsate ja kättesaadavate näidete abil tüdrukutele ja poistele, kuidas erinevates olukordades käituda.

Peamine eesmärk, mida sugulased ja sõbrad peaksid lapsele edastama, on austus teiste vastu. See on aksioom, mis tuleb täita, sest kogu käitumise ja suhtlemise teadus on üles ehitatud viisakale ja viisakale suhtumisele inimestesse.

Etiketireeglid kooliealistele lastele

Kui rääkida kooli- ja eelkooliealiste laste õpetamisest, võib see oluliselt erineda. Juba 5–6. eluaastast, kui last tasapisi kooliks ette valmistatakse, peaksid komme ja käitumisnorme käsitlevad tunnid meenutama huvitavaid vestlusi.

Kui laps kasvab suureks ja läheb sisse kool, soovitada järgmisi klasside vorme:

• vestlused;
• koolitused;
• mängud.

Räägime iga tüübi kohta üksikasjalikumalt. Niisiis, vestlusseanss: kuidas see läheb ja millistest põhielementidest see koosneb? Seda tüüpi tunnid on alati üles ehitatud tihedale suhtlusele ja suhtlusele õpetaja ja õpilaste vahel. Õpetaja, antud juhul õpetaja, räägib lühikese õpetliku loo, mille lõpus toimub arutelu lastega. Sellised tunnid võimaldavad teil mõista, kuidas lapsed materjalist aru saavad, mis neid huvitab ja kuidas hobused arenevad. Tundide “küsimus-vastus” vorm võimaldab suhelda mitte ainult ühe õpilasega, vaid kaasab dialoogi kogu klassi. Lisaks peab iga õpilane:

• vastata küsimustele põhjendatult;
• mõtle olukorrale läbi;
• tee ise otsus.

Kui mõelda treeningtundidele, siis seda tehnikat peetakse uudseks ja selle põhieesmärk on vaadelda inimeste käitumist erinevate nurkade alt. Nende klasside tõhusus saavutatakse tänu sellele, et lastele antakse võimalus mängida välja kaks olukorda: õige ja vale ning seejärel teha otsus. Õpetaja põhiülesanne sellistes tundides on suunata lapsi õiges suunas ja järgida koolituse üldteemat. Peamine koolitusmeetod on vastus küsimusele "mis juhtub, kui...?" Lapsed ise mõtlevad läbi ja modelleerivad tegelaste käitumist.

Tunnid-mängud on ehk kõige põnevamad ja lemmikumad algkooliõpilaste seas. Nad õpivad hõlpsasti mänguliselt esitatava materjali selgeks. Sellised tunnid võimaldavad teil hinnata iga õpilase enesehinnangu taset. Pärast õppetunde saate pidada individuaalseid vestlusi.

Laua etiketi reeglid lastele

Räägime lähemalt lauakommetest ja söögiriistadega ümberkäimisest.

Laps peab teadma põhilisi käitumisreegleid, mille hulka kuuluvad: järgnev:

• Laua taha istudes tuleb salvrätik sülle panna. Kui keegi võtab kogemata teie salvrätiku, ärge karjuge ega teavitage sellest kõiki. Küsi vaikselt naabrilt, kust saad lisasalvrätiku. Enamik vanemaid ei saa külastades aru, kuidas salvrätikut õigesti kasutada. Asetage see sülle või lükake krae sisse. Kui teie laps ei ole veel viieaastaseks saanud, oleks ekspertide sõnul parim variant ta kraesse pista;
• Kui teie laps istub laua taga, kontrollige tema kehahoiakut. Veenduge, et teie selg on tasane, tallad on põrandaga paralleelsed, selg toetub tooli seljatoele;
• kui vajadus tekib, lase beebil mitte häbelik olla ja hoia kahe käega klaasnõust kinni. Väikestel kätel on raske selliste anumatega toime tulla, laske neil end aidata ja teie ütlete neile, kuidas seda või teist eset kõige paremini võtta;
• Kui pidulikul laual hakatakse toidukorvi ulatama, tehakse seda alati vasakult paremale. Kui teil palutakse serveerida pühaderooga, peate seda tegema vasaku käega;
• Enne mahla joomist pühkige suud alati salvrätikuga. Tehke seda enda ja oma lapse jaoks. Siis on tema silme ees selge eeskuju;
• Kui teil on ootamatult vaja tualetti minna, tõuske püsti ja pärast vabandamist lahkuge oma vajaduste rahuldamiseks.

Telefoniga rääkimise reeglid: etikett lastele

Kui poeg või tütar suhtleb telefoni teel või vastab kõnedele, on oluline jälgida, kuidas nad seda teevad. Vajadusel tuleb nende käitumist korrigeerida.

Kui laps helistab oma sõbrale, peaks ta vestluse alguses vestluskaaslast tervitama. Iga teie lapse suust tuleva palvega peavad kaasnema viisakussõnad. Kui telefonikõnele ei vasta mitte sõber, vaid keegi tema perekonnast, on väga oluline seda hetke mitte ignoreerida, vaid öelda tere ja ennast tutvustada. Oluline on säilitada alluvus. Kui telefonis kuuleb täiskasvanu häält, on kohatu öelda "Tere". Sellistes olukordades öeldakse: "Tere." Vestlus lõppeb alati viisaka "hüvastijätuga".

Transpordi etiketi reeglid lastele

Ühistranspordis peab iga inimene, olenemata tema vanusest, järgima käitumisnorme ja -reegleid. Kui teie poeg või tütar on piisavalt vana, selgitage neile, et kui eakas inimene siseneb sõidukisse, peab ta oma istmelt loobuma. Sama kehtib ka rasedate naiste kohta. Ära karju ühistranspordis kõva häälega. Laps peaks käituma rahulikult ja mitte tõmbama endale asjatut tähelepanu.

Sotsiaalse etiketi reeglid lastele

Igas avalikus kohas vaadatakse teie last hindavalt. Sina, nagu iga lapsevanem, tahad, et su laps pakuks rõõmu ja hellust. Kui kõnnite tänaval, siis õpetage teda möödakäijatele teed andma. Ärge rääkige tühje sõnu, vaid näidake kõike isikliku eeskujuga. Ärge minge mööda pimedast vanaisast. Lähenege talle koos lapsega ja viige ta üle sõidutee.

Poe etiketireeglid lastele

Kuhu iganes lapsega lähete, teatrisse, jalutama, poodi, kinno, kõikjal, kus peate jälgima tema kombeid ja selgitama, kuidas kõige parem käituda. Kui teil on plaanis poeskäik, proovige lapsega oma eesmärkidest eelnevalt rääkida. Rääkige meile, miks te lähete, milliseid oste teete, et vältida asjatut hüsteerikat. Jälgige, et kassade lähedal asuvas kaupluses ei lükkaks ega tiriks ta tooteid riiulitelt. Ütle talle, mida ta saab teha ja mida mitte.

Raamatud etiketireeglitest

Kui teie lapsele ei meeldi raamatuid lugeda ja te ei tea, millisest teabeallikast on õppimist kõige parem alustada, siis hakake lihtsalt mängima. Sellisel kujul on iga õppetund garanteeritud edukaks ja kiireks. Teil on huvitav koos lapsega uusi reegleid õppida ja teie lapsel on uudishimulik kõike pärast teid korrata.

Kodune etikett

Ka kodus peaks laps meeles pidama oma lähedastest hoolimist ja armastust. Õpetage teda teie ruumi austama ja teie eest hoolitsema. Kui ema või isa palub midagi teha, peaks laps aitama ja mitte vaidlema. Õpetage teda suhtlema ja teid aitama.

Külaliste etiketi reeglid

Külaliste etikett võib tunduda kõige lihtsam, kuid väikestel lastel võib seda olla raske järgida. Lapse vanemaks saades on talle lihtsam selgitada, mis on hea ja mis halb, millised asjad on aktsepteeritavad ja mis mitte. Kuid kui laps on väga väike, võib see vanematele raske olla. Ärge heitke meelt ja olge ärritunud. Oodake veidi, kuni ta suureks kasvab ja kõik teie soovid täita saab.

Põhilised etiketireeglid lastele

Ei saa öelda, et oleks mingisugune reeglite kogum. Näiteks on 10 reeglit ja neid järgides hakatakse last pidama heas kommetes ja kultuurseks. Seal on olulised punktid ja sammud, mida järgides saab beebist korralik ja hea inimene. Peamine asi, mida vanemad peaksid oma lapsele õpetama, on austada lähedasi ja inimesi enda ümber. Kogu kultuuri- ja haridusteadus on üles ehitatud austusele.

Laste etiketireeglid on üks olulisi teemasid, mida vanemad peaksid oma peres õigel ajal tõstatama. Ühiskonnas elav igas vanuses inimene peab arvestama selle ühiskonna poolt aktsepteeritud käitumisnormidega ja neid järgima. Lapse koht ühiskonnas sõltub sellest, kui kohusetundlikult vanemad oma last kasvatavad.

Mis on etikett?

Etikett on normide ja reeglite kogum, mis reguleerib inimeste käitumist ühiskonnas või teatud sotsiaalses rühmas. Lastele mõeldud etiketist rääkides peame silmas hea käitumise reegleid ennekõike seoses täiskasvanutega, sest just nemad oskavad oma kogemusest tulenevalt käitumist hinnata “heaks” või “halvaks”.

Etikett jaguneb erinevateks tüüpideks – kehtivad nii üldtunnustatud reeglid kui ka erietikett üksikuteks puhkudeks (näiteks ametlik, usuline, lein). Etikett tuleks lastele õpetada järk-järgult ja koolieelses eas piisab nendest heade kommete reeglitest, mida lapsed saavad igapäevastes olukordades rakendada.

Millal häid kombeid sisendada?

Lastele käitumisreegleid saab õpetada juba noorelt, kuigi teadlikkus tuleb palju hiljem - 5 aasta pärast. Lastele tuleks lauakombeid tutvustada alates 2. eluaastast. Laps on juba üsna võimeline iseseisvalt sööma, mis tähendab, et on aeg hakata selgitama, kuidas ta võib söömise ajal käituda ja kuidas mitte.

Koolieelikutele õpetavad etiketti kodus vanemad ja õpetajad lasteaias. Beebi on täiskasvanute ja laste seltskonnas, tema ümber tekib iga päev olukordi, mis nõuavad viisakust, austust vanemate vastu ja oskust eakaaslastega suhelda.

Kui laps kasvab suureks ja läheb kooli, suureneb tema vabaduse tase ja täiskasvanute kontroll väheneb. Kõik vanemate tegematajätmised kasvatuses on selgelt nähtavad ja kooliõpilaste käitumise korrigeerimine pole lihtne. Seetõttu tuleb etiketi ja eetika reeglid (eetika ja eetika alused) paika panna juba varakult.

Mida peaks koolieelik teadma?

Parim eeskuju lapsele on pereliikmed, eelkõige vanemad. Neid jäljendades õpib imik head ja halba, mistõttu peavad vanemad kontrollima oma käitumist lapse ees. Te ei tohiks oma lapsele vägisi viisakust õpetada, kui ta vanuse tõttu ei saa ikkagi aru, miks tal on vaja võõrastele tere öelda. Või nendega, kellest tema vanemad eriti hästi ei räägi. Lisaks võib reeglite kehtestamine kaasa tuua vastureaktsiooni – protesti.

Umbes 5-aastaselt, just siis, kui täiskasvanute jäljendamine on täies hoos, on aeg hakata pöörama oma lapse tähelepanu sellele, kuidas suhtlete teiste inimestega, eriti väljaspool perekonda. Siin on reeglid, mida koolieelik peab teadma, et mitte sattuda täbarasse olukorda ja mitte panna vanemaid punastama.

Kõneetikett

Kõneetiketi reegleid on vaja järgida mitte ainult oma pereliikmetega, vaid üldiselt kõigi laste ja täiskasvanutega, mitte tingimata ainult tuttavatega. Täiskasvanud peaksid olema lastele eeskujuks ja järgima ka suhtlusreegleid:

• tervitage oma perekonda hommikul, soovige neile enne magamaminekut head ööd;
• tänaval ja peol tuttavaid tervitada ning seejärel nendega hüvasti jätta;
• öelge oma naabritele tere, isegi kui te üksteist isiklikult ei tunne;
• kasutage sõnu "aitäh", "palun", "ole lahke", "vabandust";
• pöörduge võõraste poole, kasutades sõna "sina";
• ära solva, ära kiusa teisi lapsi, ära sikuta, ära provotseeri;
• vabandage, kui tegite midagi valesti;
• öelge "las ma katkestan teid", kui teil on vaja ühe kõneleja poole pöörduda.

Laua etikett

Lapsele tuleks juba varakult õpetada lauakombeid ja vanemaks saades kasvavad nõudmised lapsele. See, kuidas laps lauas käitub, loob põhiidee tema kasvatusest, puhtusest ja austusest sellise pererituaali nagu söömine vastu.

Söögi ajal peate järgima laua etiketti:

• peate sööma ainult selleks ettenähtud kohas (köögis või söögitoas);
• kasutage peresöögi ajal söögiriistu, see kehtib ka väikelaste kohta (vältige toidu näppudega taldrikule määrimist);
• peate sööma oma taldrikult, ärge kommenteerige kellegi teise sisu;
• ärge tormake toidu kallale, kui kõik pereliikmed pole kokku tulnud;
• ära lobise täis suuga, pea meeles reeglit “kui ma söön, olen kurt ja tumm”;
• närida suletud suuga;
• ärge mängige toiduga, ärge lubage jooke (ärge valage teed, vett, ärge jooge valjult mahla läbi kõrre);
• on sündsusetu väljendada oma negatiivset arvamust toidu kohta ("uh, see on vastik", "ma ei söö seda");
• on sündsusetu küünarnukid lauale panna, suruda;
• Ei ole tore sirutada üle terve laua, peate paluma enda kõrval istuval inimesel midagi edasi anda;
• Sa ei saa laua taga suud valida;
• peate kasutama salvrätikut või rätikut ja suutma küsida puhast salvrätikut;
• võta taldrikult see leivatükk (tükk pirukast, võileib, puuvili), mis on kõige lähemal, ja ära vali seda, mis on suurem või ilusam;
• Pealegi on sündsusetu võtta ühiselt taldrikult tükk, seda käes hoida ja tagasi panna;
• enne lauast lahkumist peate ootama, kuni kõik pereliikmed on söömise lõpetanud, või küsige täiskasvanutelt lahkumiseks luba;
• Te ei saa võtta taldrikut toitu ja minna televiisori või teise tuppa.

Külaliste etikett

Külastades peate käituma rahulikult, näitama üles austust majaomanike vastu ja järgima reegleid:

• ära tule tühjade kätega (võta kaasa mingi maius, kasvõi sümboolne);
• ära küsi teed ilma kutseta;
• öelge alati maja omanikele tere;
• te ei tohi ilma loata tubades ringi kõndida ega puudutada riiulitel või kappide sees olevaid teiste inimeste asju;
• Rangelt keelatud on hüpata vooditele, diivanitele, toolidele, isegi kui seda teeb omaniku laps;
• ära viska jonni, ära nõua korteriomanikelt midagi;
• hoida puhtust, visata enda järel prügi ära (kommipaberid, mahlakarbid), koguda enda järel mänguasju;
• pakkige rahulikult asjad kokku ja lahkuge, kui aeg käes, ärge nõudke rohkem mängimist;
• Öelge kindlasti külalislahkuse ja toidu eest "aitäh" ning jätke majaomanikega hüvasti.

Perekonna etikett

Iga pere käitumisreeglid kehtestatakse individuaalselt, kuid kõigile on ühised - lugupidamine ja vastastikune mõistmine.

Pereliikmetega suheldes peate järgima järgmisi reegleid:

• vanemaid sugulasi tuleb kohelda lugupidavalt, olemata ebaviisakas, mitte jultunud ega kahjustamata perepea autoriteeti;
• Pereliikmete peale ei tohi sõimata ega karjuda;
• kui teil on vaja pääseda oma vanemate (või teiste sugulaste) tuppa, peaksite kindlasti koputama;
• vennast või õest rääkida või temast “teada anda” on vähemalt inetu;
• Tähtis on austada pereliikmete tööd, olgu selleks siis kokkamine, kodu koristamine või koos mängimine.

Käitumisreeglid tänaval

Kui kodus saavad lapse kasvatust hinnata ainult pereliikmed, siis tänaval on kõik kasvatusvead silmatorkavad. Et te ei peaks kohmakalt punastama ja oma last piinlikult ära võtma, õpetage talle järgmisi reegleid:

• prügi jaoks on prügikast;
• Keelatud on käia murul ega korjata lillepeenardest lilli;
• on sündsusetu inimeste peale näpuga näidata ja nende välimust valjult arutada;
• te ei saa ületada teed millal ja kus iganes soovite, kui seda mööda sõidavad autod;
• Te ei tohiks võõrastele isikuandmeid pealetükkivalt rääkida;
• keelatud on lahkuda kohast, kuhu vanem jättis lapse teda ootama või kus oli kokku lepitud kohtumine;
• Kõndides ei tohiks joosta vanematest kaugele ette ega peita end tiheda liiklusega kohtades;
• kõnniteel liikudes peate kõndima paremal pool (analoogia autode jaoks mõeldud radadega);
• Ärge peatuge keset kõnniteed, et siduda kingapaelu või vestelda sõbraga – peate kõrvale astuma.

Käitumine transpordis

Varem või hiljem peate teie lapsega kuhugi ühistranspordiga sõitma, nii et juhendage oma väikest reisijat eelnevalt, kuidas käituda bussis, rongis, rongis või lennukis:

• bussis loovutage oma koht vanematele inimestele (kui laps on veel väike, siis selgitage, et nüüd peab ta enda turvalisuse huvides istuma ja teine ​​inimene loovutab oma koha vanaemale);
• pakkuda rasedatele kohta (kui laps seda mõistet juba teab);
• kaugrongis ei saa te vankri ümber joosta ega teiste inimeste kupees koputada;
• ära karju, ära koputa vastu rongiruumi seina;
• lennukis ei saa te istmelt püsti tõusta, kui see on ajutiselt keelatud, karjuda valju häälega ega lükata istet jalgadega ette;
• mis tahes transpordiviisi puhul on sündsusetu eesistujat jalgadega määrida või määrdunud jalanõudega tooli seljatuge lükata;
• Keelatud on karjuda, valju häälega naerda või laule laulda.

Käitumisreeglid teatris, tsirkuses või muul kultuuriüritusel

Lapsevanematel on võimalus tutvustada lastele kultuurielu juba varakult – teatrid, muuseumid ja muud asutused on nüüd saadaval peaaegu sünnist saati. Seetõttu peate enne selliste kohtade külastamist oma lapsele selgitama, kuidas käituda:

• ära hiline esinemisele, vaid tule kohale piisavalt aega, et üleriided tagastada ja vajadusel tualetti külastada;
• tule enne programmi algust saali, et võtta istet ja mitte häirida naabreid;
• kui jääte ikka hiljaks, peate liikuma oma istekohale piki näoga ettepoole suunatud rida ja vabandama tekkinud ebamugavuste pärast;
• ära krõmpsu toidu kallal ega lärma oma joogiga etenduse või filmietenduse ajal;
• ärge rääkige seansi ajal, ärge vastake telefonikõnedele, lülitage seade hääletule režiimile.

Üldised käitumisreeglid

On asju, mis vastuvõetamatu kõikjal, mis tahes rühmas:

• sügamine, hammaste, kõrvade, nina korjamine avalikult;
• uksest läbi minnes, näiteks poes, teistest ette jõudma;
• karjuda, joosta, uksi paugutada;
• ole ebaviisakas, vasta küsimustele ebasõbralikult;
• köha ilma suud katmata ja röhitsemine vabandamata;
• ühistranspordis karjumine;
• jookse ja astu jalgadele;
• kõnnimisel segage jalgu;
• närige nätsu suud katmata, närige avalikult valjult.

Eelkooliealiste käitumisreeglid piltidel

Saate õpetada lapsele etiketti nii eeskuju kui ka visuaalsete vahendite abil. Saate selgitada, kuidas ühiskonnas käituda ja näidata. Selleks sobib E. V. Sokolova ja N. N. Yankovskaja piltidega raamat “Etikett lastele”.

Lapsele pilti näidates võite esitada suunavaid küsimusi: „Mida siin teie arvates näidatakse? Kuidas peaksite käituma?" Las laps proovib ise käitumisreegleid sõnastada.

Mängides õppimine

Samuti saate mängu kaudu õpetada lapsele heade kommete reegleid. Viige kodus viisakustunde, kui temaga koos õpite või lihtsalt lasteaias mängite. Nukkude ja lemmikmänguasjade abil saab olukordi välja mängida - kirjutada muinasjuttu kellestki halvasti käituvast inimesest, mängida ministseeni, mõelda välja etiketimänge (“teeõhtu nukkudega”, “karu käis külastada” jne) ja seejärel - arutage ja küsige: "Kes tegi õigesti? Ja miks? Keda ema kiidab?" Saate teha lastele terve teatrietenduse.

Lugege selleteemalisi raamatuid ja arutlege, kes tegelastest käitub õigesti ja milline on teiste suhtes ebaviisakas. Laste etiketi teemal on palju raamatuid, siin on mõned neist:

1. “Etikett erinevas vanuses lastele”, A. Ušatšov;
2. “Käitumisreeglid”, E. Beaumont;
3. “Viisakad sõnad”, O. Kornejeva;
4. “Seltskondlikud jutud”, T. Šorõgina;
5. “Viisakuse ABC”, L. Vassiljeva-Gangnus;
6. “Väikeomanike viisakuse kool”, N. Ivanova, G. Šalajeva;
7. “Käitumisreeglid hästi kasvatatud lastele”, G. Šalajeva, O. Žuravleva, O. Sazonova;
8. “Hästi kasvatatud laste olulisemad käitumisreeglid”, kirjastus Harvest;
9. “Etiquette for Fidgets”, kirjastus Clever;
10. "Kuidas lauas käituda. Etikett kõigile juttudes, luuletustes, piltides,” toim. R. Dankova.

Koolieelsetes õppeasutustes õpetatakse lastele viisakust spetsiaalselt välja töötatud programmide järgi. Õpetajad korraldavad tunde ja õpetavad lastele heade kommete reegleid, kuid see ei tähenda, et vanemad peaksid sellest teemast loobuma ja ainult õpetajatele lootma.

Märkus vanematele

Raske on nimetada täpset vanust, millal on vaja hakata lapsele häid kombeid õpetama. Lapsele on vaja sünnist saati juurutada käitumisnorme pereliikmete ja ühiskonnaga, isegi kui laps ei mõista kogu olemust. Ta mõistab intonatsioone, oma pere meeleolu ja näeb toimuvast pilti.

Allolev tabel illustreerib selgelt ligikaudne vanusepiirangud, millal saate oma lapsele käitumisreegleid tutvustada.

Tabel "Millal ja kuidas õpetada lapsele etiketti"

Järelduse asemel

Lapsed on iseseisvad indiviidid, kuid samas on nad meie, täiskasvanute, meie peegelduse käepikendus. Vaadates, kuidas laps teda ümbritsevate inimestega käitub, võib teha kaugeltki pealiskaudseid järeldusi tema peres aktsepteeritud sündsusnormide kohta. Ega asjata öeldakse, et harida tuleb ennast, mitte lapsi, sest lapsed võtavad näpunäiteid neilt, keda nad iga päev näevad, keda nad armastavad ja keda nad tahavad jäljendada.

Näidake häid eeskujusid, et teie laste käitumine ei valmistaks teile pettumust. Isegi eemalt vaadates olete kindel, et te ei pea punastama, vabandama ja lapsega ebameeldivaid vestlusi pidama lootuses, et te unustate seda, mida te unustasite.

Seda tuleks kasvatada sünnist saati, st "kui laps lamab võrevoodil". Kuidas aga aru saada, et laste kasvatamine ja laste etikett on üks ja sama? Täna räägime heade kommete erinevatest külgedest, kas neis on reegleid ja mis need on.

Tere, kallid lugejad, ma ei mäleta, kust ma seda kuulsin, kuid mäletasin seda kogu eluks: "Meie missioon, vanemate missioon, on õpetada oma lapsi ühiskonnas õigesti elama." Ja täna räägime üksikasjalikult, kuidas neid selles aidata.

Põhiline etikett

Põhitõed on viisakus ja armastus inimeste vastu. Viisakus aitab näidata austust teiste vastu. See hõlmab lahkust, tähelepanelikkust ja abivalmidust. Ja austus on lugupidav suhtumine inimesesse, mis põhineb tema teenete tunnustamisel. Me kõik vajame häid kombeid, et elada paremat ja mugavamat elu. Heade kommete keskmes on mure, et kõik tunneksid end ühiskonnas hästi.

Põhimõtted:

• Ole tagasihoidlik ja vaoshoitud, kontrolli oma tegevust;
• proovige mitte panna inimesi ebamugavasse olukorda;
• viisakas suhtumine naistesse ja lugupidamine vanemate inimeste vastu;
• tee mõistlikke asju: ära ole ebaviisakas, ära lärma jne;
• pidage meeles, et käitumises pole pisiasju: isegi kulmu kortsutamine võib inimest solvata;
• näeb välja puhas ja korras.

Miks on väikesel kapriissel inimesel vaja etiketti?

Usutakse, et õigesti kasvatatud laps teab, kuidas ühiskonnas käituda. Ühiskond on lasteaed, mänguväljak, kool, polikliinik, kõik, mida laps esimestel eluaastatel käib. Etiketi põhitõdesid õpib ta perelt. Niipea, kui ta hakkab millestki aru saama, tuleb talle selgitada, "mis on hea ja mis on halb". Näiteks paluge üles korjata vanaema kukkunud kepp ja anda see talle või tuua vanaisale ajaleht. Sellistest pisiasjadest algavad laste heade kommete põhireeglid.

Mitte kõik vanemad ei imesta, miks etiketti vaja on? Tõsi, mitte kõik vanemad ei järgi tema reegleid, kuid me räägime nüüd positiivsest kasvatusest. Vastus on lihtne kuni banaalsuseni. Selleks, et oma lapse elu lihtsamaks teha, peame talle ette õpetama, mida sel või teisel juhul teha. Laps, kes ei tunnista ühiskonna põhinorme, on vabandust, heidik.

Kõneviis

Etiketi ühe olulisema aluse - kõneviisi - põhjal saab määrata nii lapse iseloomu kui ka tema probleemi. Kohe meenus ühe lugeja kiri, mille tema loal avaldan:

Mu tütar ei olnud pöök. Kuid omal ajal, niipea kui õue läksime, sai temast hoopis teine ​​inimene. Ma ei saanud aru, miks? Kodus valitses sujuv ja rahulik keskkond, kus tal oli tore. Ja tänaval tundus, et ta tõmbus tagasi, puges mulle lähedale ega rääkinud kellegagi. Tundsin end oma naabrite ees ebamugavalt ja veensin teda: "Palun öelge tere, see on nii kole." Selgus, et naabripoiss kiusas teda, kuna ta ei osanud r-tähte hääldada. Ja sõnades "tere" ja "tere" on täht "r".

Hakkasime kiiresti diktsiooniga tegelema, kuigi kuni selle ajani polnud ma isegi mõelnud, et selles vanuses võib see lapse elu "rikkuda". Tänan teid väga Victoria teie eest. Saime probleemiga üsna kiiresti hakkama.

Loomulikult peame meie, lapsevanemad, pöörama tähelepanu kõikidele nüanssidele. Näiteks kõnerütmi häire on palju tõsisem kui täht "r". Ja kui õigel ajal tähelepanu ei pöörata, võivad lapsel tekkida tulevikus suured probleemid. Aga tuleme tagasi laste etiketi teema juurde.

Olete ilmselt rohkem kui korra kuulnud, et lapsed on tühjad anumad, millega nende vanemad neid täidavad. Kas olete märganud, et lapsed suudavad oma mänguasjadega mängides ümber jutustada peaaegu kõike, millest just rääkisite? Seetõttu sõltub lapse kõne puhtus otseselt meist endist. Kui meie kõne on puhas ja kirjaoskaja, võtab laps selle loomulikult endasse. Kui räägime rahulikult, intonatsiooni tõstmata, siis laps ei “keera” helitugevust.

Vaikne, kiire, vali kõne viitab muidugi kõneviisile, kuid peamine on viisakas kõne. Mäletate, kuidas Boa-ahendaja Kaa Mowglit kirjeldas?

Julge süda ja viisakas jutt.

Niisiis, etiketi üks olulisemaid aluseid on viisakas kõnemaneer! Ja selle probleemi üksikasjalikumaks mõistmiseks soovitan tungivalt seda videot vaadata. Onu Yura, keda paljud on lapsepõlvest saati armastanud, kui äkki keegi teda ei leidnud, juhtis ta saadet “Head ööd, lapsed!”, Ta räägib klassile arusaadavas keeles, milline peaks olema meie kõne, et teised näeksid meid sellisena. hea kommetega inimesed.

Etikett koolilastele

Põhikooli võetakse vastu lapsi, kes tunnevad praktiliselt kogu etiketi ABC-d. Kuid siin hakkavad nad end täiskasvanute maailmas mugavalt tundma. Hea käitumine koolis tähendab:

• Viisakas lähenemine õpetajatele;
• sõbralik suhtumine kaaslastesse;
• abivajavate klassikaaslaste abistamine ja palju muud;
• kannab pidevalt korralikku vormiriietust;
• kooli vara hoolikas ümberkäimine;
• hea käitumine nii tunnis kui ka vahetundides.

Algkool on lasteaiast väga erinev, siin loovad lapsed kontakte, uusi sõpru, kellega jagavad saladusi. Selles vanuses nad juba teavad, et sündsusreeglite kohaselt tuleb sõpru kohelda viisakalt ja poisid ei tohiks tüdrukuid solvata. Kuigi nad teadsid seda varem, tajutakse koolis kõiki neid reegleid erinevalt – neid harjutatakse.

Klassitunnis peavad õpetajad juhtima õpilaste tähelepanu nende käitumisele tänaval. Õige teeületamine, vanainimese aitamine millegi koju tassimiseks või leiva järele jooksmine on samuti kooliealiste laste etikett.

Korralikkuse reeglid sõpradega

Kes on sõber? Lasteaias kohtlevad lapsed üksteist rohkem nagu semud kui sõbrad. Aga koolis on see juba tõsine. Täiskasvanud peaksid lastele selgitama, mis on sõprus. Sõber on inimene, kellega soovid veeta oma vaba aega, jagada oma rõõme ja muresid.

Usaldad sõbrale oma saladused ja tead, et vajadusel tuleb ta alati appi. Selleks, et mitte kaotada sõpra, peate suutma andestada, sest keegi meist pole täiuslik. Peame alati meeles pidama, et oleme üksteist, ja tuleb järgida sündsuse reegleid. Näiteks ärge helistage hilja, küsige, kas sõber on vaba ja kas ta on hõivatud, ning ärge mingil juhul solvuge ega kuritarvitage sõprust.

Arvuti ja fotod

Kui veedate inimesega palju aega, muutuvad mõned asjad tavaliseks, näiteks fotod. Oletame, et laps tahab internetti mõne foto postitada, kuid ta pole seal üksi, vaid koos sõbraga. Enne pildi arvutisse ülekandmist tuleks esmalt sõbra käest küsida, kas ta soovib, et pilt avalikuks tehakse? Vastasel juhul nimetatakse seda privaatsuse rikkumiseks. Lapsevanemad peaksid selliseid asju kindlasti oma lastele edasi andma, seda enam, et tänapäeval on pea igal koolilapsel telefon, millest saab loetud sekunditega pilte avaldada.

Ühistransport

Sageli võib sõidukisse sisenedes näha koolilast, kes istub istmel, teeseldes, et ta magab, või akna poole pöörates midagi silmapiiri taga hoolikalt uurimas. Ja üks täiskasvanutest seisab läheduses. Õigesti kasvatatud noormees annab alati teed täiskasvanule. Ühistranspordis kehtivad lastele omad etiketireeglid:

• Ärge tõmblege bussi sisenedes;
• bussist väljudes tuleks ringi vaadata juhuks, kui kellelgi on abi vaja;
• Ärge sööge ühistranspordis ega kuulake valjult muusikat;
• Kui sul on seljakott, siis tuleb see bussi sisenedes seljast võtta.

Ülaltoodud reeglid pole keerulised ja neid järgides tuntakse õpilast härrasmehena.

Näts

Mõned lapsed sülitavad pärast nätsu närimist selle lihtsalt välja. Halvimal juhul on need skulptuurid liftis, käsipuudel, laudadel, töölaudadel. Siis võib närimiskummi leida juustelt või riietelt ja on teada, et seda on väga raske eemaldada. Vähe sellest, et nätsu närimine avalikus kohas pole atraktiivne, rääkimata selle voolimisest... Etiketireegleid tundev koolilaps ei tee seda kunagi.

Laste käitumine peol

Lastele meeldib külas käia, samuti meeldib neile külalisi vastu võtta. Tõsi, olenevalt millistest. Meile tuli külla abikaasa sugulane koos oma lapsega. Poiss on kodupoiss ja lasteaias ei käi. Lapsed on meievanused ja teoreetiliselt oleks pidanud hästi mängima. Peaks olema. Nad olid meie juures paar tundi, kuid selle kahe tunni jooksul kostis korteris kiljumist ja möirgamist.

Poiss käitus "huvitavalt" ükskõik, mis mänguasja mu poeg üles korjas, viskas ta kõik, mis tal käes oli, ja kiskus mänguasja käest. Kõrvanurgast kuulsin nende vestlust, Aleksander küsis, miks ta seda teeb? Vastus vapustas mind, ta ütles, et tuli talle külla ja Aleksander peaks talle kõik andma. Kui poeg hakkas vastu ja mänguasja ei andnud, algas kohutav kisa. Ja ilmselt ei õpetatud meie külalist koos mängima. Sugulane oli tema jaoks ebamugav; Vaene poiss, kuidas ta koolis lastega suhtleb?

Nüüd vaatame veel üht videot sarjast "Etiquette Lessons for Children". See näitab väga selgelt, kuidas külaline peaks käituma.

Laua etiketi reeglid lastele

Nagu eelmises videos kuulsime, tasub oma laste külla võtmine seda väärt vaid siis, kui sind kutsus terve pere. Sellest, kuidas laps peol käitub, saab aru, kas ta on kasvatatud või mitte, kas ta tunneb etiketireegleid? Kui laps:

• Ei istu lauda enne, kui teda kutsutakse;
• ei räägi enne, kui on närinud;
• sööb suletud suuga;
• ei ulatu üle terve laua, et laualt midagi võtta;
• ei söö taldrikult kätega, mis tähendab, et oled talle heade kommete reeglid sisendanud.

Mis ajal peaks last kasvatama hakkama, kirjutasin artikli alguses. Aga lastele tuleb lauakombeid õpetada kohe, kui nad meiega maha istuvad.

Etiketireeglid lastele – video

Poeg on suureks kasvamas, kuu aja pärast saab 6-aastaseks ja mõtlesin, et tasub süveneda heade kommete teemasse. Ei, ei, ärge arvake, et ta neid ei järgi. Lihtsalt püüan alati anda lapsele teadmisi, mida ta on oma eakohaselt võimeline tajuma. Kui 3-5-aastaselt piisas raamatu lugemisest etiketireeglite kohta ja kuulake autos Galina Šalajeva “Rüütlite kooli”. Nüüd on minu ülesanne lapsevanemana valmistada oma poega ette suhtlema klassikaaslaste, õpetajatega ja külastama sõprade kodusid ilma emata.

Olen oma kanalile kogunud korraliku hulga videoid, mida me Alexanderiga vaatame üks kord päevas. Mõned neist on lapsele kohe selged. Teised on keerulisemad ja mäng aitab mul seda kindlaks teha. Pärast video vaatamist võtame mõned legomehed ja mängime välja olukordi, millest just kuulsime. Kui te ei saa päris hästi aru, mida ma mõtlen, soovitan teil lugeda, milles mängisime piknikuga. Ja nagu ma seal kirjutasin, võib mängu teema alati keeruliseks minna lapse vanusest lähtuvalt.

Meie, täiskasvanud, olles juba mõne elutee läbi käinud ja teades kogukonna reegleid, saame aidata oma lapsi. Et lapsed etiketti iseenesestmõistetavana võtaksid, tuleks neile lapsepõlvest peale õpetada õigesti käituma. Selleks pole palju vaja, piisab, kui käitume õigesti, siis on lapsed viisakad, terved ja rõõmsad. Viisakus tuleb tasuta, aga toob palju tulu. Kui teile artikkel meeldis, on mul hea meel, et tutvustate seda oma sõpradele sotsiaalmeedias. võrgud. Ärge kopeerige kogu teksti, parem on kasutada allolevaid nuppe.

Millises vanuses on kõige parem õpetada lastele käitumisreegleid? Tegelikult pole selles küsimuses üksmeelt. Sellegipoolest on psühholoogid ühel meelel: mida varem hakkavad vanemad oma lapse ellu norme ja piiranguid juurutama, seda lihtsam on tal tulevikus nendega harjuda.

Tüdruk ei tunne lauakombeid

Juba imikueas hakkab laps häältele reageerima, neile teatud viisil reageerima ning suhtlema vanemate ja teiste sugulastega. Aastaselt, kui laps hakkab aktiivselt maailma avastama, vajab ta neid, kes tema tegevust suunavad. Ja selleks ajaks, kui ta jõuab eelkooliikka, on ta valmis omaks võtma reegleid ja norme, mis on aktsepteeritud ühiskonnas, kus ta elab.

Miks on käitumisreegleid vaja?

Hoolimata sellest, et esmapilgul võib reeglite järgimine tunduda tarbetu formaalsusena, on tähendus palju sügavam. Lastele ühiskonna dikteeritud reeglite järgi elama õpetamine tähendab võimaluse saamist elada selles võimalikult mugavalt ja edukalt liituda mis tahes kollektiiviga. Lastele õigesti õpitud etikett võimaldab teil seda praktikas kasutada. Ja sellised inimese jaoks väärtuslikud omadused nagu enesedistsipliin, oskus ennast kontrollida ja prioriteete õigesti seada on omadused, mis kujunevad aja jooksul välise kontrolli üleminekust sisekontrollile.

Seetõttu on vanemate ülesanne selgitada lapsele käitumisreegleid ja nende olulisust võimalikult varakult ja võimalikult kättesaadavas vormis.

Kust peaksin alustama?

Kust saavad alguse laste hea käitumise ja etiketi reeglid? Algstaadiumis tuleks lapsele distsipliini õpetada, juurutades järk-järgult tema ellu igapäevast rutiini. Ta peab õigel ajal magama minema ja ärkama ning õppima ka lihtsaid toimingute jadasid: pesemine, hammaste harjamine, riietumine jne. Ja edaspidi - tehke kodutööd, puhake rangelt määratud ajal. Kõik see aitab lapsel end kindlalt ja kindlalt tunda; ta omandab oskused korraldada oma tegevust võimalikult ratsionaalselt ja tõhusalt. Ja keskenduge ka sellele, mis on antud ajahetkel oluline.

Laste igapäevase rutiini oluliseks eeliseks on ka lapse bioloogilise kella kõige täpsem “häälestus”. Mis omakorda võimaldab tal reguleerida une- ja puhkeharjumusi, kaitstes närvisüsteemi ülekoormuse eest.

Varases staadiumis peaks laste juhendamine olema vanema suunamine. Nooremal õpilasel võib paluda koos töötada, et kujundada välja igapäevane rutiin, millest ta kinni peab. Keskkoolis taandub vanemlik kontroll lihtsatele näpunäidetele, mis juhivad lapse tegevust. Järgmise sammuna omandab laps oskuse iseseisvalt oma päeva korraldada.

Õppides oma tuba koristama ja mänguasju paika panema, ei aita laps mitte ainult oma vanematel tuba korras hoida, vaid arendab ka oskusi, mis on talle edaspidi väärtuslikud. See on eelkõige oskus tegevusi organiseerida, süstematiseerida, oskus infot filtreerida ja lahutada oluline ebaolulisest.

Lihtsad viisid lastele reeglite õppimiseks

Lastel on käitumisreegleid lihtsam õppida, kui neid ei esitata mitte igavate juhiste, vaid lihtsas ja arusaadavas mängulises vormis.

Reeglina hakkavad lapsed rühmamängudes osalema 2-3-aastaselt. Seda funktsiooni saab hõlpsasti kasutada: mängureeglid paika pannes saate lapse tegevusi teatud viisil suunata. Ja seejärel - õpetada teda juba õpitud käitumismustreid pärisellu üle kandma.

Eriti oluline on kaasata laps rollimängudesse, pakkudes talle aeg-ajalt seda või teist stsenaariumi, seda või teist lastega käitumismudelit.

Muinasjutud, aga ka nende analüüs ja analüüs aitavad lapsel omandada ühiskonnas edasiseks eluks väärtuslikke oskusi. Neid lugedes ja peategelaste käitumist jälgides hakkab laps aru saama, mis on hea ja kuri, kes tegelastest teeb õigesti ja kes mitte, kuidas konkreetses olukorras käituda ja milliseid tegusid teha. on vale ja isegi ohtlik. Pärast seda, kui laps õpib muinasjututegelaste käitumist hindama, saab ta samamoodi analüüsida enda oma. Mugavuse huvides võib tõmmata paralleele muinasjuttudes toimuvate sündmuste ja päriselu vahel. Või mõtle välja oma lugu, kus lapse enda probleemid esitatakse allegoorilises vormis.

Paljusid olukordi – näiteks külaliste saabumine, teatrireis või telefonivestlus – saab mugavalt läbi mängida nukkude või pehmete mänguasjade abil.

Soovitav on, et teie mängitavates olukordades oleks nii positiivseid kui ka negatiivseid tegelasi: see võimaldab lapsel selgemini näha erinevust heade tegude ja halbade vahel, suunates oma käitumise jooni inimeste seas.

Üldreeglid laste käitumiskultuuri arendamiseks

Selleks, et lastele õige käitumise õpetamine oleks tõhusam ja head kombed oleks lapsel kergemini selgeks õpitud, piisab lihtsate reeglite järgimisest:

1. Edu võti laste kasvatamisel on järjepidevus. Kui laps on harjunud käitumisreegleid järgima ainult peol või tänaval ja kodus olles jäetakse ta omapäi, ei tasu imestada, et sellise “kasvatuse” tulemus on null. Selgete juhiste ja reeglite puudumine ei võimalda lapsel oma vanemate sõnu tajuda ja tulevikus teatud standarditest juhindudes oma käitumist tõhusalt kontrollida. Mitte mingil juhul ei tohiks te käigu pealt reegleid kehtestada, midagi ootamatult tühistades või lubades.

   Laste suhtlemise reeglid

2. Pole vaja kehtestada reegleid kategooriliste korralduste või keeldude vormis. Naljakasid riime ja nalju pole mitte ainult lastel lihtsam õppida, vaid see ei tekita neis soovi pahameelt või pahameelt tegutseda.
3. Häid kombeid peavad kehtestama ja toetama mõlemad vanemad; Kui abikaasade vahel on lahkarvamusi, tuleb probleemid lahendada kompromisside leidmisega. Kuid mitte mingil juhul ei tohiks te seda lapse ees teha. Kui vanemad esitavad ebavõrdseid nõudmisi, ei saa laps lihtsalt aru, kelle reegleid tuleb järgida.

4. Iga lapsele suunatud taotlus peab olema sõnastatud väga selgelt ja kättesaadavas vormis. Võimaluse korral tuleks retoorilisi küsimusi vältida.

5. Laps peab selgelt aru saama, miks ta selle või teise tasu sai või miks teda karistati. See võimaldab tal luua põhjus-tagajärg seoseid iga oma tegevuse ja selle tagajärgede vahel, teha teadlikke otsuseid ja kanda nende eest vastutust.

   Käitumisreeglid avalikes kohtades - lastele

6. On vaja tagada, et laps reageeriks kommentaaridele ja täidaks esimest korda vanemate poolt talle suunatud palveid. Kuid samal ajal on oluline, et ta mõistaks nende tähendust. Eriti soovitatav on vanematega suheldes läbi arutada laste käitumisreeglid: distants suhtlemises, aktsepteeritavad piirid jne.
7. Ükskõik, mida vanemad lapsele ütlevad ja kui olulised on karistused või preemiad, ei tohiks me unustada, et tema jaoks on peamiseks juhiseks alati olnud, on ja jääb nende enda käitumine. Kas ma pean ütlema, et peredes, kus puudub vastastikune austus ja vanemad ei järgi elementaarseid viisakusreegleid, on vaevalt mõtet seda lastelt nõuda?
8. Algstaadiumis on lapsel raske õppida liiga keerulisi käitumisreegleid. Seetõttu tuleb teave talle edastada järk-järgult, "osadena". Näiteks lapsele lauaetiketti õpetades ei tohiks talle kohe öelda, milleks erinevaid kahvleid, nuge jms vaja on. Piisab, kui selgitada talle põhilised käitumisreeglid: ära räägi söömise ajal, istu sirgelt laua taga, ära pane küünarnukke lauale jne.

   Täiskasvanute eeskuju on käitumisreeglite õpetamisel peamine tegur

9. Eraldi tuleks lastele selgitada käitumisreegleid ebatavalises või ohtlikus olukorras, mis nõuab lapselt kohest otsuse tegemist. Mängige oma lapsega tänaval ettetulevaid olukordi (näiteks võib see olla vestlus võõraga, võõra abistamine vms), arutage, kuidas laps sel juhul käitub.

Nõudes lastelt reeglite järgimist, ei tohiks me unustada, et kuigi need muudavad elu sujuvamaks, piiravad nad mitmel viisil. Seetõttu on väga oluline õpetada teda olema iseseisev, avades kasvades valikuvõimaluse.