Geneetika on tõestanud: intelligentsus pärineb emalt! Teadlased on avastanud, milline vanem edastab lastele luureandmeid
Keskkonnasõbralik lastekasvatus. Lapsed: Teaduslikud uuringud näitavad, et inimese intelligentsuse taseme määravad peamiselt ema, mitte isa geenid. See tähendab, et targa lapse sünniks pole absoluutselt vaja Nobeli preemia laureaate “jahtida”.
Teaduslikud uuringud näitavad, et inimese intelligentsuse taseme määravad peamiselt ema, mitte isa geenid. See tähendab, et targa lapse sünniks pole absoluutselt vaja Nobeli preemia laureaate “jahtida”.
Emad pärivad tõenäolisemalt vaimsete võimete eest vastutavaid geene, kuna need geenid on seotud X-kromosoomiga, mis naistel on esindatud kahes eksemplaris, meestel aga ühes, kirjutab The Independent.
Pealegi, nagu teadlased viimaste teaduslike andmete põhjal soovitavad, saab isalt saadud “intelligentsed” geenid järglastel automaatselt deaktiveerida.
Fakt on see, et intelligentsuse eest vastutavad geenid kuuluvad sookontrollitud geenide kategooriasse, mis käituvad sõltuvalt nende päritolust erinevalt. Mõned on aktiivsed ainult siis, kui nad on päritud isalt, ja mõned on aktiivsed ainult siis, kui nad on päritud emalt.
Viimasesse tüüpi kuuluvad intelligentsed geenid.
Nagu on näidanud geneetiliselt muundatud laborihiirtega tehtud uuringud, kasvab emageenide liigse annusega isenditel suur aju ja keha areneb halvasti. Ja vastupidi, hiirtel, kellel on üleliigne isageenide sisaldus, kasvavad suured kehad, kuid nad jäävad väikesteks ajudeks.
Uurides ainult ema ja ainult isa geene sisaldavate rakkude jaotumist hiirte ajus, leidsid teadlased, et aju iidses limbilises süsteemis on ülekaalus isa geenidega rakud, mis vastutavad selliste põhiliste asjade eest nagu seks, toit ja agressiivsus. Samal ajal ei leitud ajukoorest ühtegi "isa" rakku, mis vastutab kõige arenenumate kognitiivsete funktsioonide - mõtlemise, kõne, mälu, oma tegevuse planeerimise - eest.
Seda, et need andmed kehtivad ka inimeste kohta, kinnitasid Glasgow ülikooli (Ühendkuningriik) teadlased. Alates 1994. aastast testisid nad igal aastal ligi 13 tuhande 14–22-aastase noore vaimseid võimeid. Analüüs näitas, et isegi pärast paljude tegurite, alates haridustasemest kuni uuringus osalejate sotsiaalmajandusliku staatuseni, arvessevõtmist oli nende intellektuaalse taseme kõige täpsem ennustaja nende emade IQ tase.
Samas ütleb teadus, et vaimseid võimeid määrab pärilikkus vaid 40-60%. Kõik muu on seotud välistingimustega, milles inimene kasvab ja areneb, kuid see osa lapse intelligentsi panusest sõltub suurel määral emast.
Washingtoni ülikooli (USA) teadlased on leidnud, et ema ja lapse vaheline tihe emotsionaalne side on tema aju teatud piirkondade normaalse arengu võtmetegur. Teadlased analüüsisid, kuidas emade rühm suhtleb oma lastega seitsme aasta jooksul pärast nende sündi.
Selgus, et lastel, kes said 13-aastaselt oma emalt head emotsionaalset ja intellektuaalset tuge, oli 10% suurem hipokampus ehk ajupiirkond, mis on seotud mälu, õppimise ja stressireaktsiooniga, kui lastel, keda ema hoidis. distantsil.
See võib teile huvi pakkuda:
Tugev side emaga annab lapsele turvatunde ja võimaluse ümbritsevat maailma vabalt uurida, väidavad teadlased. Pühendunud, tähelepanelikud emad aitavad oma lastel ületada kõik raskused ja realiseerida oma potentsiaali. Samas pole ka isadel vaja meeleheidet heita – nad annavad oma lastele nii geenide abil kui ka nende kasvatamises osaledes edasi palju muid olulisi omadusi, mis aitavad areneda mitte ainult intelligentsuse, vaid ka mõistuse arengus. isiksus tervikuna. avaldatud
Targad inimesed peaksid tänama oma emasid, et nad neile sellise mõistuse andsid.
Selgub, et teadlased viisid selles küsimuses läbi esimese suuremahulise geneetilise uuringu ja jõudsid järeldusele, et intelligentsuse jõud pärineb ema, mitte isa kaudu, nagu varem arvati.
Nii et palju sajandeid eksisteerinud soostereotüübid on nüüd kindlasti kadumas.
Nagu selgub, vastutavad ajukoore arengu eest otseselt ema geenid ja limbilise süsteemi arengu eest isa geenid. Teisisõnu, sa võtsid oma intellekti oma emalt ja oma tüüpilise emotsionaalse seisundi isalt.
Veelgi enam, mõned teised uuringud on näidanud, et inimesed pärivad oma ema intelligentsuse, kuna intelligentsuse geenid asuvad X-kromosoomis.
Kuid on ka teisi tegureid.
Hiljuti avastasid Saksamaa Ulmi ülikooli teadlased, et geneetika pole arenenud intelligentsuse ainus põhjus. Seda, kas sa oled tark või mitte, mõjutavad ka muud tegurid.
Peamine lisategur on kiindumusaste emaga, eriti enne kaheaastaseks saamist. Lastest, kes mängisid koos nendega regulaarselt keerulisi sümbolite äratundmist nõudvaid mänge, kasvasid hiljem targemad täiskasvanud kui enamikust nende eakaaslastest.
Teine tegur on armastus. Kui alla 13-aastaste laste emotsionaalsed vajadused olid peaaegu täielikult täidetud, tootis nende hipokampus 10% rohkem rakke kui need, kes olid oma emast emotsionaalselt kaugel.
Nüüd ütlevad teadlased seda intelligentsus sõltub ainult 40-60% geneetikast, ja ülejäänud - keskkonnast.
Veel üks asi: isegi kui teie laps on loomult tark, tuleb tema probleemide lahendamise oskusi arendada. Pealegi peaksid ülesanded vanemaks saades muutuma aina raskemaks. Vastasel juhul kaotab ta selle vanusega, olenemata sellest, milline oli tema algne intelligentsus.
Iga inimese elu algab kahe suguraku, ema ja isa kromosoome sisaldavate sugurakkude ühinemisest. Kromosoomid kannavad geene ja igal neist on oma komplekt, mis jaotatakse juhuslikult ümber, moodustades uusi kombinatsioone. Nii osutumegi üksteisest erinevateks!
Kaasaegne Ameerika teadlane, üks juhtivaid eksperte käitumisgeneetika valdkonnas, Robert Plomin, väidab, et igaüks meist on ainulaadne geneetiline eksperiment, mida kunagi ei korrata. Isegi tõenäosus, et samade vanemate lapsed saavad sama geenikomplekti, on võrdne ühe võimalusega 64 triljonis võimaluses. Erandiks on kaksikud, kuid isegi seal pole geneetilises ülesehituses 100% vastavust.
Mitte nii kaua aega tagasi oli veel arvamus, et tervis edastatakse emaliini kaudu ja intelligentsus isaliini kaudu, kuid teadlaste uudishimulik meel ei peatunud uurimisel. Ja siin on mõned huvitavad järeldused, mille nad said: on tõestatud, et naiste seas valitseb keskmine intelligentsuse tase ja meeste seas esineb sageli hälbeid mõlemas suunas. Miks see juhtub?
Selgub, et teadlased viisid selles küsimuses läbi esimese suuremahulise geneetilise uuringu ja jõudsid järeldusele, et intelligentsuse jõud pärineb ema, mitte isa kaudu, nagu varem arvati.
NII PIKKA SAJANDI OLEKS OLUD SOOLISED STEREOTÜÜBID ON NÜÜD VÄLJA KADUNUD.
Just ema geenid, nagu selgub, vastutavad otseselt ajukoore ja isa limbilise süsteemi arengu eest. Teisisõnu, sa võtsid oma intellekti oma emalt ja oma tüüpilise emotsionaalse seisundi isalt.
Veelgi enam, mõned teised uuringud on näidanud, et inimesed pärivad oma ema intelligentsuse, kuna intelligentsuse geenid asuvad X-kromosoomis.
Geenid, mis "edastavad" intelligentsuse andeid pärimise teel, asuvad X-kromosoomides. Naistel on kaks sellist kromosoomi (XX), meestel aga ainult üks (XY), seega on intelligentsuse eest vastutavad geenid naistel aktiivsemad ning geniaalne isa võib oma kõrge IQ edasi anda tütrele, pojale aga mitte.
Intelligentsus edastatakse mööda X-kromosoomi. Kui sünnib tütar, siis geniaalsest isast saadud intelligents kandub kindlasti tema geenidesse koos sama X-kromosoomiga, mis määrab tema soo. Lõppude lõpuks on tal kaks X-kromosoomi: üks on isapoolne ja teine emapoolne. Seetõttu võlgnevad tähelepanuväärseid võimeid ja andeid näidanud pojad selle kingituse eest ainult oma emale!
Kuid on ka teisi tegureid
Hiljuti avastasid Saksamaa Ulmi ülikooli teadlased, et geneetika pole arenenud intelligentsuse ainus põhjus. Seda, kas sa oled tark või mitte, mõjutavad ka muud tegurid.
Peamine lisategur on kiindumusaste emaga, eriti enne kaheaastaseks saamist. Lastest, kes mängisid koos nendega regulaarselt keerulisi sümbolite äratundmist nõudvaid mänge, kasvasid hiljem targemad täiskasvanud kui enamikust nende eakaaslastest.
Teine tegur on armastus. Kui alla 13-aastaste laste emotsionaalsed vajadused olid peaaegu täielikult täidetud, tootis nende hipokampus 10% rohkem rakke kui need, kes olid oma emast emotsionaalselt kaugel.
Selle teema ümber on nii palju vaidlusi, spekulatsioone ja ootusi, et tahaksin teada ekspertide arvamust. Kommentaarid müütidele intellektuaalide kasvatamise kohta Nadežda Zyrjanova, psühholoogiateaduste kandidaat, M. V. Lomonosovi nimelise Moskva Riikliku Ülikooli psühhogeneetika osakonna dotsent.
Müüt üks
Intelligentsus on päritav ja "halbu" geene ei saa muuta. Tegelikult sõltub lapse intelligentsus nii geenidest kui ka keskkonnast, kus ta kasvab. Seda tõestasid uuringud identsete kaksikute intellektuaalse taseme kohta, kes juhuslikult eraldati ja kasvasid üles erinevates peredes, erinevates kultuurikeskkondades. Nendel kaksikutel on sama genotüüp, kuid nende intelligentsuse tase on erinev.
Lapse intellektuaalset andekust on raske kindlaks teha, eriti kui ta on väga väike, ja genotüübi muutmine on võimatu. Kuid on võimalik luua rikkalik keskkond kõigi tema loomulike võimete arendamiseks. Keskkonna olulisust tõestab ka järgmine tõsiasi: kui lapsed, kelle loomulikud vanemad intelligentsuse ja võimete poolest ei erinenud, võeti peredesse, kes suutsid tagada nendele lastele kõik arengutingimused, tõusis lapsendatud laste intellektuaalne tase oluliselt. pärast suhtlemist oma uute intelligentsete vanematega.
Meie psühholoogid viisid läbi huvitava katse. Nad jälgisid kuueaastaste laste rühma, kellel oli sama IQ. Osa jäi veel aastaks lasteaeda, osa läks kooli. Aasta hiljem oli koolis käinute intelligentsuse tase kõrgem kui “lasteaedade” intelligentsus. See pole üllatav: kool pakub arenguks rikkamat keskkonda.
Müüt kaks
Peaasi, et anda varakult hoogu intelligentsuse arengule, siis läheb kõik iseenesest. Pole tõsi. Ühes uuringus valisid Ameerika psühholoogid välja väikelapsed, kelle emadel oli väga madal intelligentsustase ja kes töötasid nende vaimse arengu ja kooliks valmistumise nimel. Mitmeaastase koolituse jooksul suutsid psühholoogid nende imikute intelligentsust märkimisväärselt tõsta: mõned IQ tõusid 30 punkti võrra! Kooli astudes olid nad paljude eakaaslaste arengus ees. Kuid kui eriklassid lõppesid, naasid lapsed oma vähearenenud sugulaste maailma, hakkasid õppima tavakoolis, nende intellektuaalne tase langes järk-järgult ega tõusnud eakaaslaste keskmisest tasemest kõrgemale.
Ameeriklased ütlevad intelligentsuse kohta: "Kasuta või kaota" - kasutage seda või kaotate selle. Peate oma aju pidevalt treenima.
Kolmas müüt
Ainult suhtlemine täiskasvanutega arendab last. See väide kehtib imikute kohta. Jah, laps õpib rääkima ja mõtlema täiskasvanutega suheldes. Tema vanemad selgitavad talle uute sõnade tähendust, õpetavad uusi väljendeid ja parandavad teda, kui ta midagi valesti hääldab. Ja omapäi jäetud beebid, ühevanused kaksikud, kelle vanemad jätavad pikaks ajaks üksteise seltskonda, hakkavad vaimses arengus eakaaslastest maha jääma.
Kuid hiljem, kooliajal, on suhtlemine eakaaslastega sama vajalik kui suhtlemine täiskasvanutega. John Kennedy presidendiks oleku ajal USA-s tekkis olukord, mida teadlased ei jätnud kasutamata. Kennedy otsustas ühendada mustade ja valgete laste koolid. Enne seda õppisid valgete ja mustanahaliste ameeriklaste lapsed eraldi. Georgia osariigi valged vanemad – Lõuna-Ameerika istutajate järeltulijad – olid sellisele uuendusele kategooriliselt vastu. Nad lõpetasid oma laste kooli saatmise ja koolid suleti kaheks aastaks. Lapsed, ja nad olid enamasti üsna jõukatest, jõukatest peredest, õppisid kodus palgatud õpetajate juures. Kui konflikt kahe aasta pärast lahenes ja lapsed kooli tagasi said, selgus, et nende IQ (USA-s mõõdetakse pidevalt kooliõpilaste intelligentsi taset) oli oluliselt madalam kui teistest osariikidest pärit laste IQ, kes ei seganud. õpinguid koolis ja jätkasid suhtlemist eakaaslastega. Ja see mahajäämus likvideeriti alles 4 aasta pärast.
Neljas müüt
Targa lapse saamiseks peate arendama tema loogilist mõtlemist. Moskva Riikliku Ülikooli psühholoogiateaduskonna psühhogeneetika osakonna töötajad viisid läbi 6-aastaste kuni 24-aastaste inimeste rühma luure arengu pikaajalist vaatlust. Ja me nägime, et loogilise mõtlemise tase oli kõrgem nende teismeliste ja noorte seas, kes 6-aastaselt paistsid silma rikkaliku visuaalse ja kujundliku mõtlemisega.
Nii et ärge kiirustage koolieelikutega loogikaprobleeme lahendama. Lapsed peavad arendama fantaasiat, kujutlusvõimet, kujutlusvõimet, rohkem kirjutama, joonistama ja nendega mängima. Mäng on lapse arengus väga oluline etapp. Meie kuulus psühholoog, lapsepõlvemaailma uurija D. B. Elkonin ütles: kui laps eelkoolieas piisavalt ei mängi, mõjutab see tema edasist arengut.
Müüt viies
Erinevate rahvuste inimesed erinevad intelligentsuse poolest. USA-s uuriti ja võrreldi pidevalt valgete ja mustade rassi esindajate intelligentsust. Ja alati selgus, et valgete keskmine IQ oli umbes 15 punkti kõrgem. Sellest järeldasid nad, et mustanahalised on geneetiliselt defektne rass. Kuid uuemad uuringud on näidanud, et IQ taseme erinevuste põhjuseks ei ole geenid, vaid keskkond. Ja 15 punkti on tüüpiline erinevus privilegeeritud elanikkonnarühmade ja piiratud õigustega rühmade intelligentsuse tasemes, sõltumata rahvusest. Kui määrati ühiskonnas võrdse positsiooni, hariduse, sissetuleku, laste arvu peres ja vanemate vaimsete väärtuste poolest võrdsete mustade ja valgete rühmade esindajate intelligentsuse tase, selgus, et neil oli sama IQ.
Ja Saksamaal võrreldi segaabielude ja etniliste sakslaste laste intelligentsust. Ja ka üksikute sotsiaalsete rühmade vahel ei olnud erinevusi.
Muideks
Ameerika teadlane J. R. Flynn arvutas välja, et kahekümnenda sajandi teisel poolel tõusis kõigi planeedi elanike intelligentsuse tase umbes 20 punkti võrra. Oleme saanud targemaks. Seda seletatakse elutingimuste paranemisega, tervishoiu arenguga, toitumisstruktuuri muutustega: hakkasime rohkem sööma valke ja vitamiine... Ja meie rikkalik infokeskkond: haritud inimeste arv kasvab, üldine teadlikkus sellest rahvaarv kasvab.
Meie teave
Filosoofid mõistavad intelligentsust kui võimet mõelda ja maailma ratsionaalselt mõista. Psühholoogid tõlgendavad seda mõistet laiemalt: hõlmates mitte ainult loogilist mõtlemist, vaid ka võimet kiiresti õppida, probleemsetest olukordadest väljapääsu leida ja praktilisi kogemusi koguda.
Mormoonide kogemus. Suurperede laste intellektuaalne tase sõltub suuresti ka nende vanemate haridusest ja sotsiaalsest staatusest. Haritud peredes, kus lapsi õpetatakse, ei ole esimese nelja intelligentsuse tase madalam kui nende eakaaslastel ühe- ja väikese lapsega peredest. Ja ainult viies võiks olla hullem. Ilmselt ei jätku meie vanematel enam viiendaks jõudu. Suurperedes, kus vanemad ise ei hiilga ei intelligentsuse ega haridusega, täheldatakse intelligentsuse langust juba teisel lapsel, kõigist järgnevatest rääkimata.
Mormoonide ja kveekerite suurtes peredes, kes traditsiooniliselt palju oma laste eest hoolitsevad, ei lange aga pärijate intelligentsus sõltumata sellest, mis vanuses nad on sündinud.