Perereeglid on asutatud. Kiitke tema abikaasa räsi. Oluline roll siseasjaosakonna töötajate kutseõppes mängib moraalset ja esteetilist haridust

• Kaootilistes perekondades kasvavad teismelised tõsiste käitumisvastaste rikkumistega.
• Reeglite ja normide huguvus, nende puudumine aitab kaasa ärevuse kasvule ja segab kõiki pereliikmeid.
• Sageli on reeglite puudujääk, nende arusaamatus muutub peamiseks häirete allikad ja konfliktid perekonnas.
Kõige tavalisem näide: ema, kes kaebab, et lapsed ja abikaasa teda aidata ja keelduda oma taotluste täitmisest keelduda. Sellistes perekondades ei ole alati selge, vastu võetud kõik pereliikmed, regulatiivsed ülesanded. Lapse jaoks on oluline tunda tunde:
• et tema tunded ja huvid on täiskasvanute jaoks tähenduslikud ja neid võetakse arvesse otsuste tegemisel;
• mida ta oma vajadustest rääkida ja nad on võimaluse korral rahul.

On väga oluline, et vanemate asendamine on nende käitumises ja lapse suhtumises järjepidevad.

Et laps paremini kontrollida oma käitumist, on vaja teda aidata selles: luua alalised piirid lubatud. On oluline, et need piirid oleksid ühelt poolt kättesaadavad lapse mõistmiseks ja täitmiseks ning teiselt poolt tõstatasid nad oma käitumise raamistiku, mis vanemate sõnul on vastuvõetamatu. Kui nõuded on vastuolulised, tekitavad nad lapse sisemisi konflikte.

Lühike nimekiri reeglitest, mida perekonnas aktsepteerida:

1. Lepingu reegel.
   Perekonna emotsionaalse heaolu aluseks on lepingu reegel, mis võimaldab teil reageerida paindlikult muudatustega, toime tulla igapäevase stressi ja kriisiolukordadega. Leping võib puudutada pereelu osapooli, eriti neid, kes oma liikmetelt lahkarvamusi tekitavad. Soovitav on võtta eriline aeg ja koht, et arutada probleeme ja ideid iga. Samal ajal on oluline julgustada lapse avaldust ja seda ei kritiseerida. Vastuvõtu laste jaoks on see väga oluline. Võib-olla varem neil ei olnud sellist võimalust, nad kogusid ainult nende negatiivseid kogemusi, mis takistasid nende täielikku arengut.
2. Reegel uudne.
   See reegel võib olla seotud nii uue atmosfääri, koostoime ja toiduga. Sa ei pea sundima lapsi süüa kõike ja kiitust, mida ema valmis. Ema enese rahulolu tunne on seotud laste toidu käitumisega. Puhkus Lapsed on tavaliselt toiduainete eelistuste ja toidu käitumise stereotüüpid. Nad, nagu kõik lapsed, söövad seda, mida nad on harjunud. Nõue süüa kõike seostatakse ülemääraste konfliktide ja solvangutega. Lapsed peavad uute maitsete järk-järgult õpetama.
3. Ajakava.
   Sa pead selle selge aeg süüa. Ebasoodsas olukorras olevatel tingimustel kasvatatud lastel on iseregulatsiooni ja enesekontroll halvasti moodustatud. Parem on rõhutada neid puhkusel, klasside ja toitumise kohta, kui solvub ja libistage reegli mittevastavuse eest. Samal ajal on lapsed raske selged ajutine raamistik jälgida, mistõttu on ema sooviv vastus hiljaks osaleda laste kasutamisele pääste ja ema nimel.
4. Perekonna kohustused.
   Kodumajapidamised tuleb jagada kõigi pereliikmete vahel. Sageli on Ema täielikult täidetud peaaegu kõik ülesanded, kogu aeg kaebab, kuidas "kõik istusid maha ja läksid tema juurde." Ema ohverdav positsioon siseriiklikesse tollimaksudesse on seotud pereliikmete suutmatusega läbirääkimisi ülesannete jaotamise üle. See võib põhjustada soovist sõltuvuse soovi lastel.
5. Reegli reegel.
   Kõik maja uksed peavad alati olema avatud. Laps peaks tundma, et perekonnas on usalduse ja igas toas ilma hoiatuseta. Samal ajal peab ta majas oma ruumi olema oma ruumi. Piiride järgimise reegel võimaldab saada vajalikku autonoomiat, moodustab laste vastutuse tunne, aitab kaasa nende küpsusele. On väga oluline, et vastuvõturelvas, eriti kahe esimese aasta jooksul, ei loodud usaldamatuse ja provotseeriva varguse tingimusi lapsele. Eelistatavalt kõige väärtuslikumad asjad peita, ärge hajutage raha ümber maja, et teada saada täpselt, kui palju nad on salvestatud majas.
6. Pole vaja kohe nõuda lapse edu koolis.
   Prestiiži seondumine perede ja laste hinnangute seondumine koolis võivad negatiivselt mõjutada vastuvõetud laste vastuvõtmist, kuna peaaegu kõigil neil on erinevad viivitused arengus. Lapselase enesehindamine on veelgi rohkem kui kohalik, sõltub sellest, mida teised temast räägivad, eriti need, keda ta usub, on iseseisev. Tema elus kuulis ta väga palju avaldusi tema isiksuse negatiivsete külgede kohta, nii et tema pilt "i" on sageli negatiivne. Verbaalse ja mitteverbaalse toetuse väljendamine võimaldab tal enesehinnangut kohandada.

Võimalused perekonna normide ja eeskirjade arutamiseks:

• Kõige parem on seda teha magusa tabeli abil (magus leevendab pingeid).
• Kui laps on väike, siis on soovitatav näidata mängu reegleid, kus mänguasjad mängivad pereliikmetena.
• Kui laps on vasakpoolne, siis reeglid selgitavad paremini ühelegi teisele lapsele istuvatele lapsele. Tema jaoks on väga raske reegleid õppida, on tal lihtsam järgida nende järgimist teiste järel.
• Teismelisega on vaja arutada eeskirjade otstarbekust, leppida kokku selle nõuete ühise korrigeerimise võimalus, et sõlmida leping nende rakendamiseks.
  Pereliikmed peavad järgima neid eeskirju. Topeltstandard oma tulemuslikkus aitab kaasa lapse depudntation. Selleks, et harmoonia ja mõistmise perekonnas, normide ja kommunikatsioonieeskirjade perekonnas tuleks ühiselt vastu võtta ühiselt.

Saada oma hea töö teadmistebaasis on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Õpilased, kraadiõppurid, noored teadlased, kes kasutavad oma õpingute teadmistebaasi ja töötavad, on teile väga tänulikud.

Postitatud http://www.albest.ru/

Pere moraalne väärtus

Peresuhete eetika

Kui kõik pereliikmed püüavad üksteisega kaasa tuua ja vältida konflikte, rahu ja nõusolek valitseb alati majas. See ei ole nii lihtne saavutada, mõnikord on vaja maksta palju jõupingutusi teadmatuse sädemete kustutamiseks. Mõned usuvad, et viisakus on vaja ainult väljaspool maja ja pereringis saate lõõgastuda. Kuid lõõgastuda - ei tähenda unustada kõiki viisakalt sõnu. See tundub teile, et "palun", "aitäh", "Vabandust" ei ole vaja, saate ilma nendeta teha. Jah, mõnel juhul on võimalik ja tegelikult mitte kasutada neid tingimuslikke väljendeid. Kui me räägime tavapäraste "oskuste põhjal, näiteks tema abikaasa, võib abikaasa lihtsalt meelde tuletada:" Pay for Telefon ". Ta ei ole kohustatud pidevalt" küsima ". Mees ei pruugi teda tänada Abikaasa, kui ta enne õhtusööki paneb, nagu tema, mitte tingimata öelda "Aitäh", kui ta teenib oma mantel. Küsige teenust ja tänan teid teistel juhtudel. Näiteks võib abikaasa öelda: "Palun tooge minu sigaretid, Ma ei taha töö katkestada ". Teenuse osutamise eest peab ta tänama tema abikaasa. Inpits mängib suurt rolli lähedaste suhetes. See on võimeline liikuma" ei "kõik viisakas väljendeid. Fraas:" Valage mind kohvi "- võib tunduda sõbralik ja viisakalt, samas kui sõnad:" Ma olen väga rahul, valage, palun, kohv "- võib tellimuse kätte saada. Iga perekond on võtnud oma kaebused üksteisele. Ei ole midagi valesti, kui abikaasa kutsub "Baby" naine ja ta on tema "kass", kuid need STAVE hüüdnimed ei ole mõeldud kõrvalistest kõrvadele. Sisse Kolmandate isikute puudumine on parem helistada üksteisele nime järgi.

Abikaasad põhjustavad sageli raskusi abikaasa vanemate poole. Kui te ei soovi ega ei saa nimetada ema-in-law või ema-in-law ema, võtke ühendust nime-patrooniga. Ärge kutsuge ema-in-lawema "vanaema" ja ema-in-law "tädi masha", see on ebaviisakas.

Väga sageli on konfliktide põhjus abikaasade ja nende vanemate korteri majutus. Eriti sagedased tülid, kui ema-in-law elab ema-in-law ja tütar-in-law. Ärge teada, milline neist "Mistress", neil mõlemal on võrdsed õigused käesolevale jaotisele, isegi kui tütar-in-law ei võta endale olulist osalemist majandustegevuses töötamise ja õppimise tõttu. Samal ajal, ema-in-law, tingitud haigusest, mis ei ole koormate kodumaal, jääb "vanem" perenaine: see antakse austatud koht laual ja on soovitatav igapäevaelu muutustest. Perekonnad on äärmiselt ebaviisakas, eemaldades vanade vanaemade osalemisest perekondade perekondades, kes ei kutsu neid perele pidude ajal piduliku tabeli eest. Kui tütar- või poja-in-law on eakaaslasi, ei pea ema oma osapooltel osalema. Ta võib minna neile paar minutit, et tere öelda. Samamoodi ei ole noorema põlvkonna esindajad kohustatud osalema vanemate ja nende sõprade koosolekutel. On vaja seda teha ainult siis, kui ema või isa küsib konkreetselt lapsi selle kohta. Säästlikkus nõuab, et külaline, kes ilmus ühele pereliikmetele, tervitas kõiki teisi, kuid see ei tähenda, et nad peaksid oma ühiskonnas kogu õhtul hoidma. Nii et majas on konflikte, noorim põlvkond peaks alati olema vanema põlvkonna suhtes viisakus. Kui eakas ema-in-law või ema elab teie kodus, siis ei tohiks:

Öelda talle, et ta oli väsinud ja ta on parem puhata natuke, kui ta meelitab oma sõprade ja sugulaste ettevõttes suurepäraselt tabelis;

vaikus ja keerake vestlust, kui ta ruumi siseneb;

deklareerida lapsi, et nende vanaema on vanus veider;

rääkige kelleltki tema kohalolekul: "See on vana mees";

vÄLJALÜLITAMISEKS: "Teie vanuses.";

uskuge, et ema-in-lawi pühkimine on ainult siseasjade;

andke leinaga seotud asjad;

korrake, et teie korter on Mala ja Tesne. Kuid vanem perekond peaks olema viisakus. See on tugevalt soovitatav

mitte liiga püsivalt huvitatud laste elu üksikasjadest;

Ärge püüdke teada saada üksikasju selle kohta, mida nad ei rääkinud;

Ärge näidata rahulolematust ja kapriisi, viidates vanusele;

ei nõua nooremate pereliikmete rohkem aega kodus;

Ärge kasutage pidevalt argumenti: "Siin minu ajal.";

vähem rääkida oma minevikust;

ema-in-law ei tohiks näidata oma poja rahulolematust pojale ja ema-in-law - hukka hukka poeg-in-law juuresolekul tema tütar.

Iga pereliige peab austama üksteise huve ja maitseid. Kui abikaasa armastab vaadata jalgpalli või nädalavahetustel minna kalapüügi, tema abikaasa ei tohiks nördinud seda. Kui laupäev ta hoiab kalapüügivarda jõekallal, siis pühapäevapäeva pühendab kindlasti perekonnale. Ka abikaasa peab arvestama oma naise huve. Mitte mingil juhul ei tohiks rääkida hukkamõistu: "Kas nutikas naine / saab vaadata sellist loll filmi!" Kui naine näeb oma lemmiktelevisiooni TV-s.

Kui te arvate ennast haritud, ärge mõistke hukka hobid ja üksteise sõpru.

Jälgige kirjavahetuse saladust. Vanemad ei tohiks lugeda oma lastele mõeldud kirju. Abikaasad peaksid samuti üksteise suhtes jõudma. See, kes raputab lähedaste taskud märkmete või kirjade otsimisel, on äärmiselt kole.

Paljud on huvitatud sellest, kas koputama enne pereliikmete ruumi sisenemist? Igal perekonnal on oma tellimused, kuid hommikul või õhtul, kui inimene saab riietuda või lahti riietuda, parem koputus.

Kui istute laual, fraas: "meeldiv söögiisu" ei ole tingimata kohustuslik. Aga pärast sööki, tõi üles mees peab ütlema: "Aitäh."

Väga tihti mees, üsna galant seoses teiste daamidega, tema abikaasa käitub täiesti vastuvõetamatu, näidates elementaarseid kompromiss. Aga mitte asjata ta ütleb, et naine on "teine \u200b\u200bpool". Kuvatakse immuunsuse suhtumine teda, abikaasa nihkub seega lugupidamatuse ja ise.

Tea, et abikaasa kohustused sisaldavad järgmist:

serveeri ülemise riided oma naisele ja mitte ainult avalikus kohas, vaid ka oma sissekäigusaalis, kus keegi sind ei näe;

Ärge lugege ajalehte lõunasöögi ajal;

kiitke tema abikaasa räsi;

iga tantsuõhtul tuleb esimene tants tantsida oma naisega;

tee abikaasa komplimente, teatage oma uuele kleitile või uuele soengule;

läbi ukse, jätke mu naine esimene. Mine välja trollibussid kõigepealt ja teenida oma naise käsi;

aeg-ajalt, et teha oma abikaasa väikesed kingitused ja osta lilli ilma põhjuseta;

naise juuresolekul ärge hoolitsege teiste naiste eest;

unusta argument igavesti: "Ma teenin ja nõuain seda.";

Ärge kõndige korteri attenn ümber;

lahkudes maja nädalavahetustel või mittetöödeldud aega, alati teavitada oma naist nende hoolduse ja tagasipöördumisaega;

näita huvi selle kohta, kuidas naine tema puudumisel aega veetis;

vestlus oma naisega erinevatel teemadel ja mitte ainult koduseasjade kohta.

Siiski ei ole vaja oma tähelepanu oma naisele näidata ohjeldamatu kriitikat kõike, mis teile valesti tundub. Alates igapäevase, kritiseerides tema iseloomu, riietuda laste kasvatamise meetodeid, tema sõbrad ja nii edasi, pidage meeles, et isegi kõige lõdvestunud naine kannatlikkus on lõpuks ammendunud. Muide, selline meeskonna käitumine on sageli tema ebakindluse tagajärjel, alahinnatud enesehinnang, nii et abikaasa peab rõhutama oma abikaasa väärikuse, märkake kõiki selle saavutusi. Sageli on perekonna kriitiku koht naine.

Naine peaks meeles pidama ka oma abikaasa poole. Ta peaks pöörama tähelepanu järgmistele:

valides varustus ja aksessuaarid neile, kuulake oma abikaasa arvamust ja mitte ainult sõbrannade nõuandeid;

proovige võimaluse korral rohkem ette valmistada, mida abikaasa armastab;

Ärge tungida oma "püha huvide" valdkonda: ärge sattuge oma portfelli ega kotti, ärge võtke oma isiklikke asju ilma loata, ärge vaadake tellimust oma kastis;

kui teie abikaasa ütleb taas ettevõttes ettevõttes ja sama lugu, päris allhindamis- või habemeline nali, ärge püüdke oma kõnet murda fraasiga: "See kõik on juba kuulnud";

Ärge kritiseeri seda oma laste juuresolekul. Ja üldiselt ei leia ta suhteid lastega lastele, seda saab teha ilma tunnistajateta;

Ärge kontrollige abikaasa selgesõnaliselt;

mitte mingil juhul ei väljenda mingil juhul oma ema kinnitamise nördimist;

kiitust seda sagedamini teha komplimente, kuulata hoolikalt oma nõu;

Ärge kutsuge külastajaid majale, mis ei ole tema jaoks armas ja ärge veenda teda külastama inimesi, kelle ühiskond on talle ebameeldiv;

Ärge pidage meeles esimese abikaasa eeliseid, kui me abiellusime teist korda.

Muidugi on elus erinevaid olukordi ja konflikte ei saa vältida. Aga kui nad jätkavad liiga tihti, peaks tüli algataja mõtlema ja leidma oma närvilisuse põhjuse, mis on tingitud tülite tekkimisest.

Suhtede selgitamisel ei tohiks kasutada irooniat, sest See solvab tavaliselt vastasküljel ja põhjustab vastuse protesti. Kõik nende argumendid annavad sujuva tooni, rahuliku ja viisakalt. Agressiivsete, ordinaaride või kapriisi intonatsioonid on negatiivselt tajutud. Vaidluste, proovige vältida puudust ja üsna loll ja kole, tülitsevad, ohustades abikaasa.

Vaidluses ei tohiks kolmandate isikute arvamust suunata. See seisab kõige sõbraliku vestluse ajal ühe abikaasase arvamuse esitamiseks, rahulik ja viisakas vaidlus muutub skandaaliks.

Ärge kasutage üldistusi. Kui te ei ole rahul mingi veaga, mida abikaasa on peol, ei alusta süüdistavat kõnet: "Sa oled alati." Teil on vaja ainult rääkida konkreetsest asjaolust, mis toimus käesoleval juhul.

Vastastikused nõuded on võimelised tappa kõige õrnate tundeid, isegi kui see on ette nähtud ja teeninud. Neile, keda nad esitatakse, püüavad alateadlikult pühendada prokuröri isoleerida, nii et liiga sageli väljendatud väited võivad põhjustada purunemist.

Proovige teha kommentaare lähedane sõbralik ja märkamatult, ärge korrake neid korduvalt. Kui inimene ei reageeri teie kommentaaridele, ei tähenda see, et ta neid ei kuulnud. Tõenäoliselt ta ei saa või ei taha tegutseda erinevalt. Hüvasti neile, kes armastavad, nende nõrkust, sest te pole tõenäoliselt üldse mitte puuduvaid puudusi. Kuid see ei ole üldse mitte üle kogu kõne. Kui inimene on nõudlik ise, - ta saab oodata ja oma lähedastest. Kõige tähtsam on leida õige aeg ja nõuete õige vorm.

Perekonnas ei ole võimalik vältida tülite tülite, kuid nad ei tohiks olla sagedased, vaid pärast konflikti kokkupandamist, samuti selle esinemise põhjuse kohta, peate kohe unustama.

Üldiselt tülid on parem kustutada Bud, ja mitte pumbata suurus universaalne tulekahju. Loomulikult saate küsida armastatud inimest, miks ta seda tegi, ja mitte muidu, aga kui tema vastus ei vastanud, ärge püüdke "vajutada seda seinale". Pere etikett soovitab: kõik ühe partneri avaldused tuleb võtta usul - teised. Ärge püüdke püüda armastatud üks vale.

Isegi tüli, ärge kasutage teravaid väljendeid. Vihane, kuigi siiras fraas: "Sul on hull!" - Parem on asendada viisakas: "Sa oled ekslik, kallis." Teravad ja jämedad sõnad, isegi kui nad on öelnud ilma pahatahtliku kavatsuseta, suudavad inimesele haiget teha ja jätta oma hinge pikka aega ebameeldiv sade.

Põhitõdesid hea hariduse pannakse lapsepõlves, aga kui vanemad nõuavad lastele, mida nad kunagi ise ei täida, nad tõenäoliselt ei saavuta soovitud. Nagu isa või ema, ei inspireeris ega inspireeris oma poja ega tütar, mida öelda ebasoodsate sõnade kole, laps ei tajuks seda kunagi, kui vanemad ise kasutavad sageli ebamugavat sõnavara. Laps peaks kipuvad jäljendama neid, kes on tema jaoks asutus ja see on peamiselt vanemad. Tahad, et teie laps oleks viisakas - muutuge talle eeskujuks.

Kui soovite, et teie laps õpiks heade kombeid, proovige seda võimalikult kiiresti õpetada. Niipea, kui laps hakkasin üksi sööma, anna talle laste söögiriistad. Mida kiiremini alustate lapse õppimist etiketi reeglitega, seda kiiremini õppis ta õppima ennast õigesti ja mitte ainult tabelis, vaid ka teistes olukordades. See on siiski seda väärt, pidage meeles, et isegi kui sõbrad imetlevad teie last, on ta endiselt varajalt istuda koos täiskasvanute külalistega. Laste tähistamise ajal on parem istus eraldi tabeli jaoks.

Kui mitu last kasvavad perekonnas, peaks olema viisakas ja sõbralik suhted vennad ja õed. See on võimalik, kui vanemad armastavad lapsi võrdselt ja ei anna neile kellegi poole, tunnevad, et nad on halvemad kui teisele.

Muidugi, ilma tüliteta, ei maksa see ühtegi perekonda, see on tavaline ja tavaline asi. Kuid need vanemad, kes usuvad, et lapsi tuleks ise lahendada: ei saa mingil juhul lubada võidelda või Šveitsi väljendeid. Lapsed peavad õppima iseenda omama, see aitab neil tulevikus säilitada kompositsiooni isegi kõige raskemates olukordades.

Lapsed kasvavad ja vanus tuleb nimetada "raskeks". Tõepoolest, mõnikord juhtub väga raske leida tavalist keelt teismelise keelega, mis on vaid aasta või kaks tagasi oli südamlik ja kuulekas ning nüüd muutus äkki teravaks ja suletud. Tundub, et arusaamatuse sein, mis ilmus vanemate ja nende lapse vahel, vastupandamatu. Kuid see ei ole üldse järgmine: kui ema ja isa kohtlevad lapsi sõbralikku, austama teda, jagada oma kaalutlusi paljudes küsimustes, anda meelelahutuslik ja arukad nõuanded ja nad ise ei painuta oma arvamust, perekonnas valitseb rahu ja vastastikust mõistmist.

Perekonna mõju ATSi töötaja vaimse ja moraalse välimuse moodustamisele

Oluline ja esteetiline haridus on kutseõppes oluline roll.

Moraalne haridus on aktiivse ja keskendunud mõju töötajatele, et moodustada positiivseid moraalseid omadusi. Moraalse haridussüsteemi iseärasuste mõistmiseks on vaja paljastada oma põhiprintsiipe: keskenduda kõrgete nõudmiste kombinatsiooni isikupära, meeskonna hariduse austamisega ja meeskonna kaudu, individuaalse lähenemisviisi, järjepidevuse, tegevuse ja amatöörsuse kaudu.

Keskendudes on selline haridusalane tegevus, kui õpetaja kujutab endast kedagi ja kuidas ta harida, millised omadused tuleks alluvusest moodustada, millised süüdimõistvad kohtuotsused peaksid töötama välja, millised tunded arenevad. Betooni eesmärkide paigaldamiseks peate uurima oma alluvaid, nende iseloomuomadusi, temperamenti, oma seisukohti ja veendumusi. Ainult käesoleval juhul on võimalik saavutada positiivseid tulemusi.

Kõrgete nõudmiste kombinatsioon isikupära suhtes. Püüdes moodustada oma alluvatele või teistele omadustele ei saa mingil juhul solvata neid, alandada enesehinnangut. Vastasel juhul on kasvatamise tulemused järsult negatiivsed. See põhimõte hoiatas ka kahe ebaõige lähenemisviisi vastu kasvatamises, mis kahjuks veel toimuvad:

1) autoritaarne haridus, mis on suunatud jäigale sundmisele ja summutamisele; b) liberaalne haridus - kallutatud kõik ületamine.

Haridus on võistkonnas ja meeskonna kaudu võimalik. Mõnikord selgub meeskonna mõju töötajale, et olla tõhusam kui meetmed on distsiplinaar-.

Tuleb meeles pidada, et meeskonna haridusvõimalused rakendavad ainult siis, kui sellel on soodne moraalne atmosfäär. Kui vastastikune vaenulikkus valitseb meeskonnas, osutub halva tegevuse katmine "ringikujulise järjekorra" kujul, sellise meeskonna moraalne ja hariduslik mõju osutub äärmiselt negatiivseks.

Üksiku lähenemisviisi põhimõte oma alluvusele hõlmab iga isiksuse omaduste arvestust: selle iseloomu, temperamenti, oskuste, tugevate ja nõrkuste tundmise taseme. Haridusmõju ei tohiks kõigi jaoks olla sama. Mõned inimesed reageerivad paremaks rangelt ja nõudlikule suhtumisele nende vastu, teised, vastupidi, kiidule ja toetusele reageerivad ja teravad heitlused suletakse ise ja kaotavad huvi äri vastu.

Moraalse hariduse ülesanded on: positiivsete moraalsete omaduste moodustamine siseministeeriumide töötajate seas; Võitlus moraali antipode vastu, millel on koht siseministeeriumide töötajate keskkonnas (vastavus, bürokraatia, distsipliini häired, fohüümimishäired, meeldiv, altkäemaksu, purjusolek).

Peamised moraalse hariduse meetodid on: veendumus, näide pea, sundimise moraalne asutus, distsiplinaarmõju mõõt.

Veendumus on mõju isiksusele, mille jooksul toimub reeglid, väärtused, moraalsed põhimõtted.

Isiklik näide. Näites on alati tunda sõna ja juhtumi konkreetsus, ühtsus ja juhtum.

Pea moraalne asutus. See meetod on tõhus, tingimusel et juht ise on kõrge moraalne kultuur.

Surumine - Seda meetodit saab kasutada, kui alluv ei reageeri ülalmainitud vahenditele.

Esteetiline haridus on sihitud süsteem isiku moodustamiseks, kes mitte ainult tajub ilusat, vaid ka püüab elada ja luua vastavalt ilu seadustele.

Esteetilise hariduse peamised ülesanded on järgmised: esteetiliste maitsete moodustumine, ideaalid, võime arendamine võime õigesti aru esteetiliste väärtuste mõistmiseks; VASTUVÕTMISE VAJADUSE VAHETAMISE VAHETAMISEKS KÜSIMUSELE KÜSIMUSEGA TEGEVUSEGA - IN LIBER, EELASTAJA EI OLE.

Esteetiline haridus mängib olulist rolli bürootegevuse kultuuri parandamisel, aitab kaasa töö tõhususele ja siseministeeriumide prestiiži suurendamisele. Nüüd on meie riik rohkem kui kunagi varem vaja mitte ainult väga professionaalset, vaid ka intelligentset militiat, mida elanikkonna austab ja pakub igasuguseid toetusi.

eetika perekondlik moraalne esteetiline

Esteetilise hariduse põhimõtted on: esteetilise hariduse ja kunstihariduse universaalsuse põhimõte, esteetilise ja moraalse hariduse ühtsuse põhimõte, erinevate kunstite integreeritud mõju põhimõte, ATS-töötajate loomingulise amatööri põhimõte Esteetilise hariduse ja kunstihariduse universaalsuse põhimõte. Et mõista ilus, asjakohane ettevalmistus on vaja, s.o. Art Haridus.

Esteetilise ja moraalse hariduse ühtsuse põhimõte. Töötaja, kes on esteetiliselt arenenud, on tavaliselt leevendav inimene. Ja ta ei luba ennast purjus, kaob, kurb. Mitmesuguste kunsti keerulise mõju põhimõte. Esteetiliselt arenenud isikul peab olema vähemalt vähemalt teadmised ja mitmesugused kunsti. Põhimõte loominguline amatöörus töötajate ATS. On vaja uurida oma alluvate võimet, nende hobid ja nende igati julgustada. Esteetilise hariduse meetodid on sarnased moraalse hariduse meetoditega. Peamine hõlmab: veendumust, isiklikku näidet, edutamist, sundimist, distsiplinaar- mõju mõõtmist. Perekonna roll kasvamisel on hästi tuntud ja üldtunnustatud. Perekond on esimene skulptor, kes hakkab skulpta ja füüsiliselt ja vaimselt norival isiksusest. Pange tähele, et meie aja jooksul on pere traditsioonid eriti olulised. Nad lähevad kaugesse antiikajasse oma juurtega ja ühel või teisel viisil olid alati seotud inimeste pereelu suusaga oma eluga. Nad reguleerivad pereliikmete käitumist ja tegevusi, määravad mõtete, tundete kujundamisel mingi jälje. Ei ole juhus, et meie riigis on väga sageli terved dünastiad. ATS ei ole erandit ja töötajaid. Au, pühendumus kodumaale ja seadust edastatakse neile tegelikult päris. Võib öelda, et kodumaa teenus on muutunud mõnede perekondade hea traditsiooniks. Perekondlike traditsioonide tõttu kaudsed pereliikmete käitumise toll, järjekord ja normid, need edastatakse vanemast põlvkonnast nooremale. Isik ei ilmu valguses valmis moraalse käitumisega. Protsessis selle moodustamise isikuna, inimene, tajuv elu teiste inimeste ja tema enda, hakkab ennast tundma isik. Inimsuhete olemus laste suhete olemus, ta loob sarnaselt oma suhted pereliikmetega teistele inimestele, ühiskonnale tervikuna. Seega on isik, kes on perekonnas eksisteerinud normi ja käitumisreeglite normi ja käitumisreeglite.

Kasutatud allikate loetelu

1. Budanov A.V. Politseiametnike isikliku erialase julgeoleku pedagoogika. - M., 1992.

2. Zeeer E.F. Kutsealade psühholoogia. - Ekaterinburg, 1997.

3. Psühholoogia ja pedagoogika siseministeeriumide õiguskaitseorganites. Juhendaja / ed. Komm. jurist Sciences I.D. Marinovskaya. - Venemaa siseministeeriumi MJS: MJS; Kirjastamine House "Shield-M", 1997.

4. Psühholoogia. Pedagoogika. Eetika. Universitingite õpik / O.V. Afanasyev, V.Y. Kuznetsov, i.p. Levchenko et al; ED on prof. Yu.v. Naumkin. - M.: Seadus ja õigus, ühtsus, 1999.

5. STOLYARENKO A.M. Kohaldatud õiguslik psühholoogia. - M., 2001.

6. Stolyarenko A.M. Psühholoogia ja pedagoogika: õpetus ülikoolidele. - M., 2001.

7. Õiguslik pedagoogika: ülikooli üliõpilaste õpik / ed. Prof. V.YA. Kicky, prof. OLEN. Stolyarenko. - m.: Uni - Dana, seadus ja õigus, 2004.

Postitatud Allbest.ru.

Sarnased dokumendid

Perekonna kontseptsioon ja funktsioon ühiskonna raku ja moraali kõige olulisem kool. Pere moraal ja moraalne alus. Olekukorralduste ilmingu aste ja kvaliteedi mõjutavad näitajad perekonnas. Lapse haridusalaste jõupingutuste tõhusust.

uurimine, lisatud 03.06.2014


Puhtus ja korras olevad vanemad ühe vahendina nende asutuse säilitamiseks lastele. Puhtuse ja tellimuse säilitamine majas. Majapidamiste ülesannete eraldamine pereliikmete vahel. Lapse hea hariduse põhialused. Lapse "kõva" vanuse ületamine.

ettekanne, lisatud 05/05/2012


Kaasaegse hariduse probleemid, sotsiaalsete suhete ja moraalsete oblaste hävitamine. Moraalse hariduse struktuur ja funktsioonid. Moraalse arengu ja isiksuse parandamise protsessi korralduste ülesanded, mis on suunatud õpilastele.

uurimine, lisatud 01/28/2009


Esteetiline ja kunstiline kultuur - isiku vaimse välimuse komponendid. Esteetilise ja kunstilise hariduse eesmärgi ja ülesanded. Esteetiline haridus on tema esteetilise suhtumise mehe otstarbekas moodustamine reaalsusesse.

abstraktne, lisatud 30.06.2008


Esteetilise hariduse olemus, kriteeriumid, ülesanded ja kontseptsioonid. Schoolilõitlaste esteetilise kultuuri moodustamise teed ja vahendid, koolivälised tööd kui parema esteetilise kultuuri tõstmise vahendina. Kunsti esteetilise hariduse vahendina.

kursuste, lisatud 07.12.2010


Tähendus ja struktuur, eetilise vestluse tehnoloogiline projekt moraalsete hariduse küsimustes. Õpetaja eritöö korraldamine selgitaks moraalsete normide ja inimese suhete olemust ühiskonnale, meeskonnale, inimestele tööjõule.

uurimine, lisatud 04/05/2010


Esteetilise hariduse ja selle funktsiooni mõiste. Fashion disainerid seadusandjad valdkonnas moe. Esteetiline ideaalne reaalsuse ja kunsti nähtuste esteetilise hindamise kõige olulisem kriteerium. Estetization on sotsialistliku ühiskonna tunnusjoon.

abstraktne, lisatud 07.05.2009


Põhilised organisatsioonilised ja eetilised standardid, organisatsioonide normid ja väärtused. Organisatsiooni eetiline vastutus ühiskonnale. Ettevõtte korraldamine ja juhtimine kui juhtkonna eetika probleem. Ettevõtte ja töötaja interaktsiooni eripära.

abstraktne, lisatud 05.02.2012


Eetika arengu ajalugu moraalse identiteedi eneseteadvus klassikalises perioodis ja kapitalistliku ühiskonna päritolu ja arendamise tingimustes. Ettevõttes kasutatavate eetika ühiste omaduste analüüs, nende kasutamise hindamine Venemaal ja välismaal.

kursuste, lisatud 03/07/2012


Vanade ja uute testamendi püha kirjutamine moraloloogia kõige olulisemate allikatena. ChristchRitic Uue Testamendi moraalsus. Muude eetiliste süsteemide kristliku eetika erinevus. Kristliku eetika moodustumise perioodide omadused.

Klasside tund on suunatud väärtuse suhte ja perekonna austamise moodustamisele, perekonna käitumisreeglite teadmiste tegemise realiseerimisele. Teema uurimisel kasutatakse järgmisi sisu kontrollielemente: armastus, sõprus, firmaväärtus, empaatia, austus, empaatia, hooldus, moraali, südametunnistus, häbi, veinid. Klassiruumis kasutatavaid materjale, vanasõnu, rebasse ja mõistatusi kasutatakse.

Soovitused töötamiseks materjali temaatiliste klasside (klassi tundi) "seitse perekonna reeglit"
või Quest "Perekonna aardete otsimisel" 3-4 klassi õpilastele

Teostus [pdf] [docx]
Presentation [PDF] [PPTX]
Üliõpilaste ülesanded (tööleht) [ Docx]