Oluline on teada! Miks sa ei saa oma last käest tõmmata? Millises vanuses hakkab beebi käes hoidma mitmesuguseid mänguasju ja muid esemeid?

Õuemängud koos vanematega on lahutamatu ja vajalik osa laste vaba aja veetmisest. Kuid paraku võivad vanemad mõnikord teadmatusest või hoolimatusest selliste mängude käigus oma last vigastada ja seda nii, et paljud pole sellest teadlikudki.

Võib-olla olete kuulnud sellistest olukordadest, kui lapse käest kinni püüdes või teda käest kinni hoides hakkab beebi järsku nutma ja käepidemest kinni hoidma, laskmata tal seda puudutada ega liigutusi teha. sellega. Ehmunud lapsevanemad arvavad, et on tekkinud luumurd ja tormavad lähimasse kiirabisse (ja õigustatult), kuid sageli pole ei uuringul ega pildil tõsise vigastuse tunnuseid ning traumatoloog teeb mõne minutiga teatud manipulatsioonid käega. , taastab lapse hea tuju.

Sellistes olukordades on probleeme asjaoluga, et last tõmmati liiga jõuliselt käest, põhjustades sellega seisundi, millel on keeruline nimi "radiaalse luu pea pronatsiooni subluksatsioon". See esineb peamiselt alla 6-aastastel lastel.

Mõelgem välja, mis see on, et tulevikus sarnaseid probleeme vältida.

Küünarliigese moodustavad ühelt poolt õlavarreluu ja teiselt poolt küünarluu ja hantli kujuga raadiuse pea. Raadiuse pea ümber on rõngakujuline side, mis fikseerib luu vajalikus asendis.

Lastel on sidemed venitatavamad kui täiskasvanutel, seetõttu võib lapse kätt tugevalt või järsult tõmmata, võib raadiuse luu pea osaliselt rõngakujulisest sidemest välja “libiseda”, pigistades selle küünarliiges (vt pilti artikli all).

See põhjustab valu ja ka seda, et laps ei saa käepidet pöörata peopesaga ülespoole. Mõnikord võib radiaalses pea piirkonnas esineda ka kerget turset.

Kui pöördute arsti poole mõne tunni jooksul, siis pärast diagnoosi panemist lahendab arst probleemi suhteliselt kiiresti ja lihtsalt. Kui viivitate vajaliku abi osutamisega, on suureneva turse tõttu sellist subluksatsiooni mõnevõrra keerulisem korrigeerida. Subluksatsiooni vähenemisest annab märku see, et käe täielik liikumisulatus taastub ja laps saab seda peopesa ülespoole pöörata. Pärast vähendamist on sageli soovitatav immobiliseerida 1-2 päeva.

Kokkuvõtteks: väikesi lapsi ei tohi tõmmata ega tõmmata käest või käsivarrest, sest see võib esile kutsuda radiaalse luu pea pronatsiooni subluksatsiooni (ingliskeelses kirjanduses õde küünarnukk või pulled elbow). Vajadusel on parem toetada käsi küünarliigesest kõrgemale. Ülalkirjeldatud märkide ilmnemisel (äkiline nutt, jäseme säästmine, suutmatus pöörata peopesa ülespoole), tuleb koheselt pöörduda arsti poole.

Ole tervislik!

Ta eristab hästi valgust ja pimedust, esemete piirjooni, nägusid ja mõningaid värve; vaatab väsimatult kõike enda ümber: oma võrevoodit, kõristeid pea kohal, enda käsi. See koolitus teravdab teie nägemist, teie pilk muutub ilmekamaks. Samuti paraneb kuulmine – tugeva heli korral beebi väriseb ja pilgutab ning teravat heli või kellegi häält kuuldes keskendub. Ta hakkab kostma ebaselgeid helisid; kui inimesed temaga räägivad, naeratab ta. Tema nutt saab ühe või teise emotsionaalse värvingu. Aga füüsiliselt on selles vanuses laps veel nõrk.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 2 kuu jooksul:

1. Laps üritab kõhuli lamades pead tõsta ja hoida. Seda saab mitmeks sekundiks vertikaalsesse asendisse kinnitada.

2. Kaenlaaluste all hoides toetub see jalgadega.

3. Naeratab, kui täiskasvanu temaga räägib.

4. Rahulikult ärkvel, vaadates enda kohal rippuvaid mänguasju,

5. Jälgib tema silmade ees liikuvat mänguasja. Kolmas kuu. Beebi muutub aktiivsemaks, areneb kuulmine ja nägemine. Ta oskab juba oma pead hääle poole pöörata ja kui tema vaatevälja ilmub mõni liikuv või hele objekt, siis järgib ta seda silmadega. Aktiivsus avaldub ka selles, et kui laps kõhule asetada, hakkab ta enesekindlalt pead tõstma, selga kumerdama, käsi ja jalgu liigutama; vertikaalasendis olles hoiab pead 1-1,5 minutit. Tema kaelalihased on juba päris tugevad.

Umbes kolme kuu vanuselt oskab laps juba oma käte liigutusi kontrollida ja koordineerida ning hakkab mänguasjade vastu üsna teadlikult huvi tundma: ta võtab neid ise, hoiab käes ja sirutab käe rippuvate kõristite järele. Ta suudab oma rusikad lahti harutada; oskab käsi enda ees hoida, nendega kaua mängida, sõrmi liigutada, katsuda, kratsida ja kraapida. Lähenevat eset nähes väriseb ta kannatamatusest, nii tahab ta seda enda valdusesse võtta; kui aga pihku pandud kõrist alla kukub, ei saa ta seda ise üles tõsta, kuigi ta juba teab, kuidas hoida kinni põiklatist, mille küljes mänguasjad on riputatud.

Laps haarab kätega kõigist tema läheduses olevatest esemetest ja tõmbab need suu poole. Teie sõrm, lutt või mänguasi - vahet pole... (See tegevus pakub talle naudingut, kuid seda ei tohiks lubada, sest aja jooksul võib tekkida halb harjumus, mis viib hammaste ebaõige moodustumiseni.) Ta suudab juba märgata naeratust oma ema (või teiste lähedaste) näol ja naeratusega vastata. Nägu omandab tähendusrikkama ilme.

Kui varem oli teie lapsel karjudes piisavalt füüsilist tegevust, siis kolme kuu vanuseks sellest enam ei piisa. Normaalseks arenguks vajab laps rohkem liikumist. Pole vaja teda liiga tihedalt mähkida – las ta tõmbleb oma jalgu ja käsi, kui ta tahab.

Kuid olge kindlasti valvel! Ärge jätke kolmekuust last järelevalveta. Ta on juba üsna aktiivne ja suudab end ise kõhuli ümber keerata. Oli aegu, kus ema läks lapse voodile jättes minutiks välja kõrvaltuppa või kööki ja naastes leidis lapse põrandalt naeratamas, nagu poleks midagi juhtunud. Hea, kui suussulava ema laps end edukalt põrandale veereb. Ja kui mitte? ..

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 3 kuu jooksul:

1. Laps ise hoiab mõnda aega pead: lamades kõhuli ja toetudes küünarvartele või siis vertikaalasendis.

2. Toetatud kaenla alt, toetub kindlalt puusaliigestes kõverdatud jalgadega.

3. liigutab aktiivselt käsi ja jalgu, kuigi võib kohati tajuda oma kätt mingi võõrkehana ja seda huviga uurida; pritsimine

ja tõmbleb vannis jalgu; ei meeldi, kui teda mähkida, ja mõnikord peab ta sellele vastu,

4. Huvi saadaolevate objektide vastu: vaatab neid, haarab neist kinni, tõmbab enda poole.

5. Tunnustab lähedasi ja tuttavaid. Vastuseks vestlusele temaga näitab täiskasvanu rõõmu naeratuse, käte ja jalgade animeeritud liigutuste ning helidega (animatsioonikompleks).

6. Kuulab helisid, võõraid helisid – ettevaatlikult. Ta teeb ise mõned helid – ja naudib seda.

Neljas kuu. Laps suudab juba 5-6 minutit jälgida liikuvaid objekte, oskab hästi hääle suunda ja keerab pead selles suunas. Kui ta näeb rinda või piimapudelit, siis ta jälgib seda ja kui nibu (nibu) läheneb suule, avab ta meelega suu. Lamades kõhuli ja toetudes küünarnukkidele ja küünarvarrele, tõstab ta kere, rullub seljalt küljele ja hoiab hästi pead. Käte liigutused muutuvad koordineerituks.

Olete juba märganud: niipea, kui laps sai aru, et tema käed talle kuuletuvad, oli ta alguses väga üllatunud ja hakkas siis üha aktiivsemalt käsi sihtotstarbeliselt kasutama, st hakkas kõigest kinni haarama. neid, tunnetage neid ja tõmmake need tema poole. Beebi mõistab ümbritsevat maailma juba mitte ainult nägemis- ja kuulmisorganite, vaid ka puudutuse kaudu. Ja mõne aja pärast – ja pärast maitsmist tõmbab ta kõik esemed suhu. Tal on asjatu seda takistada – laps on instinkti võimu all. Sinu ülesanne on mitte anda lapsele esemeid, mis sisaldavad liiga palju mikroobe (mikroorganisme leidub väikeses koguses kõikjal, välja arvatud muidugi eritöötlust läbinud esemed).

Sel perioodil tunneb laps juba oma ema ära ja hakkab kahisema. Kui tal on hea tuju, ta naeratab ja väljendab oma pahameelt nuttes. Rääkige temaga sagedamini, naeratage talle, korrake erinevaid sõnu. Beebi kogeb naudingut soojast tuttavast häälest, tema poole kalduvast naeratavast näost jne. Kõik see kiirendab lapse üldist arengut.

Kuni teie laps on ärkvel, on tal hea liikuda. Ärge takistage lapse liigutusi, ärge mähkige teda tihedalt, kui ta ei maga. Vastupidi, pane ta akna äärde päikese kätte ja riieta lahti. Las ta hüppab oma rõõmuks ja võtab samal ajal õhulisi ja kergeid vanne. Pidage alati meeles, et lapsed arenevad liikumise kaudu.

Neljakuune beebi, kes on haiglast saati märgatavalt kasvanud, on veel liiga nõrk ja nõuab hoolikat käsitsemist – pidage seda alati meeles. Kui võtate last sülle, hoidke teda õigesti, et mitte kahjustada ega painutada selgroogu – ta on ikka nii hell. Kui teil on vaja last süles hoida, laske tal lamada abaluude ja seljaga küünarvarrel ning vaba käega hoidke alakehast kinni.

Teil on juba kogemusi ja te ei värise, kui hoiate oma last süles. Ärge piirake tema liikumist. Beebi tahab liigutada käsi ja jalgu – laske tal liikuda; Kui ta tahab venitada, lase tal venitada, tema lihased võivad olla pikast lamamisest kangeks jäänud ja nii mõnus on venitada.

Laps muutub sel perioodil väga uudishimulikuks. Ta ei saa enam vaikselt paigal lamada. Ta pöörab pead edasi-tagasi, uurib objekte ja püüab nendeni jõuda. Mõnikord proovib ta isegi istuda. See on loomulikult vanemate jaoks põhjust rõõmustada. Kuid ärge kiirustage oma last maha istuma. Kui laps pole veel iseseisvalt istunud, tähendab see, et ta ei ole istumiseks valmis (selg pole piisavalt tugev, seljalihased ei ole piisavalt tugevad). Loodus valmistab lapse keha ette ja ta tõuseb iseseisvalt istuma.

Kuid mõnikord saate aidata lapsel istuda. See on omamoodi mäng, mis tugevdab lapse seljalihaseid. Sa pakud talle oma sõrmi, ta haarab neist kinni ja proovib istuda. Laske tal korraks istuda ja pange ta uuesti maha. Tulge aeg-ajalt selle mängu juurde tagasi.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 4 kuu jooksul:

1. Kõhuli lamades keerab laps end külili, toetub käed madratsile ja tõstab kere kergelt üles.

2. Kui üles võetakse, hoiab ta hästi pead.

3. Kui ta lamab selili, tõstab ta vahel pead ja üritab iseseisvalt istuda. . .

4. Ärkvel olles liigutab ta aktiivselt käsi ja jalgu ning haarab kõikidest esemetest, mis läheduses on.

5. Toitmise ajal hoiab pudelist kätega kinni.

6. Väga huvitatud kõigest, mis tema ümber toimub; vaatab ringi, tunneb hääle ära, vastab naeratusega; määrab, kus on heli allikas, ja püüab selle poole pöörata.

9. Leiab eseme heli järgi, pöörates pead heliallika poole. Kui kõrvaltoas muusika mängima hakkab, tardub ta ja kuulab uudishimuga.

Viies kuu. Lapse liigutused muutuvad järjest koordineeritumaks, emotsioonid mitmekesisemad ja väljendusrikkamad. Selili lamades ja kätele toetudes tõstab laps hästi pead ja ülakeha, pöörates seljalt kõhule, tehes silda. Ta haarab erinevaid käeulatuses olevaid esemeid, hoiab neid pikka aega käes, tõmbab suhu, mängib nendega, imeb ja jälgib liikuvaid esemeid. Käte kasutamine võimaldab tal oma kehaga tuttavaks saada. Ta tunneb ema ära, reageerib võõrast nähes, temaga rääkides, naerab. Väljendab nutmisega rahulolematust. Ta ümiseb kaua.

Lapse edukas areng selles vanuses põhineb matkimisel ja kordamisel; ta harjutab, õpib, taipab. Ärkveloleku perioodid muutuvad pikemaks ja sagedasemaks. Jätkake beebi arengu stimuleerimist igal võimalikul viisil, rääkige temaga sagedamini ja rohkem, laulge laule jne. Kuid ärge üle pingutage: laps võib muutuda üleerutuseks ja väsinuks, mis äärmisel juhul viib närvivapustuseni.

Sel perioodil ilmnevad lapse esimesed soovid. Ta on juba teadlik oma võimust objektide ja inimeste üle ning hakkab õppima vahendit eesmärgi saavutamiseks kohandama, st teatud viisil tegutsema, et tekitada teatud reaktsioon.

Aja jooksul hakkab laps üha enam hindama vastastikuse mõistmise ja iseseisva avastamise rõõmu. Vastastikune õppimine lõbustab teda iga uus päev avardab tema silmaringi, võimeid ja tegutsemisvõimet. Ja samas avaneb tema ees koos vajaduste ja soovide rahuldamisega lõputu tundemaailm. Lõppude lõpuks on ta ümbritsetud inimestest, kes on tavaliselt hõivatud ainult tema eest hoolitsemisega. Selline pidev tema soovide täitmine ja vastastikune suhtlemine tekitavad emotsionaalseid sidemeid, kiindumust ja armastust. Kaasake iga oma tegevust, olgu see vannitamine, mähkimine või toitmine, õrnade sõnadega, nimetage esemed, mida peate kasutama, ja naeratage lapsele.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 5 kuu jooksul:

1. Laps eristab tooni, millega tema poole pöördutakse.

2. Eristab lähedasi võõrastest (reageerib erinevalt).

3. Sumiseb meloodiliselt kaua.

4. Ta oskab hästi üles korjata kõristi, mida hoitakse tema rinna kohal.

5. Lamab pikalt kõhuli, tõstab keha ja toetub sirgeks tehtud käte peopesadele.

6. Veereb seljalt kõhule.

7. Seisab sirgelt ja stabiilselt kaenlaaluste toega.

Kuues kuu. Laps hakkab mõistma kõigi teda ümbritsevate inimeste omadusi, tunneb ära nende hääle, lõhnab, õpib nende nimesid, ulatab neile käe, naeratab. Kuid tuttavatele nägudele naeratades näitab ta sageli võõraid nähes muret: vaatab neid umbusklikult ja nutab. Ärevus, hirm teda ümbritsenud ja lohutanud inimeste kadumise ees on vajalikud elemendid lapse teadvuse kujunemisel oma isiksusest; ta astub iseseisvuse teel väikese sammu edasi.

Beebi reageerib aktiivselt tuttavatele helidele ja pöörab pea nende poole. Nähes oma inimesi võõraste seas, tõstab ta nad esile, näidates rõõmu ja naudingut. Ka keel (nimetagem seda nii, ehkki ta on kõige madalamal arengutasemel) edeneb, kuigi vaevumärgatavalt: laps hakkab mingeid silpe hääldama. Sellest ajast algab selle arengus uus etapp - nn jäljendamise periood.

Muidugi on laps veel liiga väike, et käituda nii, nagu täiskasvanu. Väliselt ei pruugi laps isegi mitte kuidagi reageerida (matkimise mõttes) teie käitumisele, mida ta jälgib. Kuid tema teadvusesse, tema mällu on justkui maatriksile kinnistunud meie räägitud sõnad ja terved väljendid, meie käitumisstiil, tunnete ilmingud. Beebi ei saa veel aru, mis talle jäljendatakse, kuid aja jooksul saab ta sellest kindlasti aru. Seetõttu jälgige ennast senisest tähelepanelikumalt; Pöörake erilist tähelepanu negatiivsete emotsioonide ilmingutele. Loomulikult ei näita sa neid emotsioone lapse suhtes välja, vaid ta on tahtmatu tunnistaja. Ärge imestage, kui ta kunagi annab teile selle, mille ta on nüüd kirja pannud,

6 kuu vanuselt hakkab laps aeglaselt istuma ja käte alla toetades seisab sirgelt, jalgu kõverdamata. Kuid ta ei suuda veel kindlalt ja kaua istuda, veel vähem seista. Tema seljalihased alles arenevad. Kui soovite, et teie laps tõuseks istuma, siis üldiselt soovite, et ta kasvaks kiiremini. Ja paned lapse patjadesse. Ärge tehke seda Laps istub iseseisvalt, kui tema keha on ette valmistatud ja lihased tugevamad. Selle protsessi sundimine võib põhjustada selgroo kumerust.

Märkad, et laps sirutab käsi ja tahab istuda. Võite pakkuda talle oma sõrmi ja lasta tal neist kinni haarata; aita tal minutiks maha istuda, aga mitte rohkem. See mäng peaks tugevdama lapse lihaseid ja mitte väsitama.

6. elukuuks suudab enamik lapsi juba üsna enesekindlalt pead püsti hoida. Kuid saate siiski mõnda aega aidata tal seda teha. Kui võtate oma lapse üles, ärge hoidke teda sügaval käte all – sellisel juhul pigistate lapse veresooni ja närve. Ja nii tekitate lapsele ebameeldivaid aistinguid.

Laps võib täiesti teadlikult endale salli silmadele tõmmata ja pea mähkmega katta. Ta suudab esemeid kahe käega üsna kaua hoida ja mängib nendega nagu kõrist. Kõik, mis kätte tuleb, haaratakse ja tõmmatakse suhu, kui proovite seda ära võtta, ei anna see tagasi.

Vabal ajal ei soovi noored vanemad oma beebiga mängida. Mängud pakuvad ka lastele suurt rõõmu. Olge nende mängude ajal ettevaatlik. Ärge tõstke oma last kätest kinni. Tema lihased ja sidemed on endiselt nõrgad ega pruugi koormusele vastu pidada, mis toob kaasa õlaliigeste nihestuse.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 6 kuu jooksul:

1. Hakkab lobisema – hääldab üksikuid silpe.

2. Võtab hästi erinevatest asenditest mänguasja ja mängib sellega kaua.

3. Veereb kõhult seljale.

4. Liigub areenil ringi, liigutab käsi või roomab veidi.

5. Sööb hästi lusikast.

Seitsmes kuu. Laps muutub aktiivsemaks ja tugevamaks. Ta istub ilma suuremate raskusteta maha ja saab kõhuli lamades ilma toeta istuda, rullub end selili ja üritab neljakäpukil ringi liikuda. Kui võtate tal kätest kinni, tõuseb ta püsti, kaenlaaluste toetamisel ja proovib kõndida. Võttes kõristi pihku, vehib ta sellega ja teeb kõrist. Korjab maha kukkunud mänguasja. Väljendab vägivaldselt oma emotsioone – ta rõõmustab ja naeratab ema nähes.

Sel kuul pannakse alus tulevastele sõnadele. Tavalistest vokalismidest liigub laps edasi silpide juurde; ba, ma, pa jne, st lisaks vokaalidele on ow juba omandanud mõned kaashäälikud. Jälgige teda: ta hääldab ühe silbi ja tardub - kuulake. Beebi omakorda jälgib sind hoolega – kuidas sa ütled? Ta jälgib su huuli. Veenduge, et teie laps näeks teie huuli, kui te temaga räägite.

Helid, mida ta lausub, ei kanna veel mingit tähendust. See on ainult hääletest, kõneaparaadi test. Tal kulub palju aega, et õppida rääkima ja uusi sõnu pähe õppima ning seni on ta selle tee alguses alles. Pöörake oma huuled teatud viisil kokku, suruge keel igemetele ja lausuge teatud heli – nii uudishimulik. See on meelelahutuslik mäng lapsele. Osalege selles mängus, andke sellele toon.

Lapsega rääkides osutage objektidele, mida te nimetate. Edaspidi aitavad need teadmised lapsel kiiremini rääkida. Kuid ärge unustage mõõdutunnet. Ärge väsitage oma last liiga palju. Tema võimete piirid on ikka väga väikesed. Liiga aktiivne töötamine nii väikese lapsega, püüdes temast imelapseks teha, et oma ambitsioonidele meeldida, võib ainult kahju tekitada.

Kui märkate, et teie laps on vestluse teema vastu huvi kaotanud, ärge üle pingutage. Laps oli lihtsalt väsinud – muljeid täis. Ta vajab nende muljete seedimiseks veidi aega.

Tõenäoliselt olete lugenud palju kirjandust väikeste laste kohta, teil on sõpru samade väikelastega või teie sõbrad on oma lapsed juba üles kasvatanud ja ütlevad teile nüüd autoriteetselt, et teie 6-kuune laps peaks suutma seda ja teist . Ja tundub, et olete märganud, et teie laps ei tea, kuidas seda veel teha. Ära ärritu, kõik tuleb. Vaadake oma last lähemalt, võib-olla suudab ta teha midagi, mida teised veel ei suuda. Iga laps on sünnist saati individuaalne.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 7 kuu pärast:

1. Laps saab iseseisvalt istuda ja istuda ilma välise toetuseta mitu minutit.

2. Pöörab vabalt seljalt küljele ja taha.

3. Haarab käega kindlalt huvipakkuvatest objektidest. Koputab, vehib kõrist.

4. Hääldab enesekindlalt ja huviga erinevaid helisid. Ta lobiseb kaua.

5. Tundub kergesti tuttavad näod.

6. Hea meel kontakti loomise üle.

7. Küsimustele Kus on kell?, Kus on karu? leiab oma pilguga eseme, mis on pidevalt mingis kohas.

8. Roomab hästi.

Kaheksas kuu. Laps istub kergesti maha ja lamab, istub enesekindlalt, klammerdudes kätega võrevoodi võre või võre külge. Ta tõuseb püsti, kui seda käte all hoida, ja kõnnib hästi.

8. elukuul roomavad paljud lapsed juba üsna aktiivselt. Kõigepealt roomavad lapsed kõhuli, tõukuvad jalgadega mõnelt esemelt või võrevoodi seinalt, seejärel tõusevad neljakäpukil. Kui märkate, et teie laps on hakanud võrevoodis roomama, on aeg mõelda roomamistingimuste loomisele. Ostke lapsele mänguaedik või nurgast tara. Ära lase tal oma võrevoodis roomata. Vastasel juhul võib tal olla raskusi uinumisega.

Piirake taraga nurk, milles laps (soovi korral) saab roomata nii palju kui tahab. Eemaldage sellest nurgast kõik teravate servadega esemed, mis võivad vigastusi põhjustada. Asetage põrandale pehme tekk. Kui aga kõigist ettevaatusabinõudest hoolimata leiate aeg-ajalt lapse kätelt ja põlvedelt kriimustusi või laubal muhke, ärge muretsege selle pärast liiga palju. Väikesed vigastused on beebile lihtsalt vajalikud – nii kujuneb esimene elukogemus.

Selles etapis on lapse arengu areng tõeliselt muljetavaldav. Täiskasvanud, haarav ja uudistav imik on mitu tundi päevas mängudega hõivatud ning turvahällis või väikesel toolil istudes jälgib huviga ümbritsevate liigutusi, olles tähelepanelik kõigele, mis tema ümber toimub. Ta tunneb oma inimesed hästi ära, naeratab neile, sirutab käed välja. Peeglist oma peegelpilti nähes ilmutab ta huvi, uurib ennast ja püüab kätega ulatuda.

Lapse käte liigutused on hästi koordineeritud, ta kasutab neid üsna osavalt ja võtab erinevaid esemeid. Söötmise ajal hoiab ta tükki ise käes

leiba või pudelit ja kui lutt suust välja kukub, leiab ta selle üles ja tõmbab suhu tagasi. Hoiab mänguasju kõvasti kinni, lööb üksteise vastu, vastu võrevoodi servi. Kordab silpe selgelt ja valjult: ma-ma-ma, pa-pa-pa, ba-ba-ba jne.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 8 kuu pärast:

1. Hääldab valjult ja korduvalt erinevaid silpe.

2. Täiskasvanu soovil sooritab õpitud liigutusi, näiteks: okei, head aega jne.

3. Ta mängib pikka aega mänguasjadega: vaatab neid, lööb mänguasju mänguasjade vastu jne.

4. Ta istub maha ja heidab pikali.

5. Tõkkest kätega kinni hoides tõuseb ta püsti ja tõuseb püsti.

6. Astub mööda tõket.

7. Ta sööb käes hoidvat leivakoort.

8. Joogid täiskasvanu käes olevast tassist.

Üheksas kuu. Laps teab juba palju. Ta on aktiivne, pidevalt ülevas meeleolus, liigub palju, istub iseseisvalt ja istudes lamab, hoides võrevoodi servast kinni; suudab püsti seista, seega peaksite olema valmis selleks, et ühel päeval näete teda seismas. Muidugi ei suuda laps veel ilma toeta seista, kuid võrevoodi või mänguaeda seinast kinni haarates on ta juba üsna võimeline iseseisvalt püsti tõusma. Kahest käest kinni hoides saab ta hästi kõndida, kuid kipub kogu kehaga ettepoole kalduma. Seda protsessi ei tohiks aga sundida. See on ohtlik, sest lapse jalad võivad kõverduda; Tema luud on pehmed, painduvad ega talu veel suurenenud koormust. Samuti ei tohiks last roomama sundida. Võib-olla tundub teile, et teie laps liigub vähem kui teised lapsed? Võib-olla on see praegu nii. Oodake natuke; loodus võtab omasoodu ja ta teeb kiiresti selle, millest ilma jäi.

Pärast selles vanuses paari sammu tegemist kukub laps tagasi. Soovitud eseme saamiseks leiab ta oma liikumisviisi: neljakäpukil, põlvedel, kõhuli roomates, poolistuv, külili, nagu krabi... Nii et praegu on liikumine palju mugavam teda kui kõndida. Ta istub enesekindlalt ja kaua, ilma igasuguse abita.

9 kuune laps mängib mänguasjadega pikka aega. Uut mänguasja nähes haarab ta selle kohe ja uurib. Ta otsib mähkme alla peidetud mänguasja ja selle leidnud, võtab selle. Talle meeldib peegliga mängida, vaadata seda teiselt poolt, ta naeratab oma peegelpildile. Väikeste esemete andmine on ohtlik, sest ta võib need kõrva või ninna torgata, samuti võib tekkida hingamisteede obstruktsiooni (ummistuse) oht. Kuid see ei tähenda, et lapsele ei tohiks väikseid esemeid üldse anda. Kunagi peab ta õppima neid käsitlema!.. Võtke näiteks nupud. Keerake need tugevale niidile ja laske oma beebil (kuid alati täiskasvanu järelevalve all) nendega mängida. Näete, kui osavaks ta sõrmed on muutunud.

Ta tunneb juba kõik oma lähedased ära ja rõõmustab neid nähes. Ei meeldi üksi jääda ja väljendab protesti nutmisega.

Paljud 9-kuused beebid on juba harjunud potil pissimise ja roojamisega. Aja jooksul saab potile mineku soov kõlalise nimetuse - väga tõsise ah-ah kujul. See teeb nii ema kui ka lapse elu palju lihtsamaks – sest väga oluline on seanssi mitte vahele jätta. Õpetage oma beebit vajaduse korral järk-järgult ütlema magusat ah-ah. Aga ära lase tal potil istuda kauem kui 7-8 minutit. See on kahjulik.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 9 kuu pärast:

1. Laps jäljendab kuuldavaid silpe, mis esinevad tema möllas.

2. Küsimusele: Kus on karu? leiab oma pilguga objekti olenemata selle asukohast.

3. Teab oma nime – pöördub kõne poole.

4. Tegutseb esemetega erineval viisil, olenevalt nende omadustest: veeretab palli, eemaldab ühe eseme teise küljest jne.

5. Kõnnib kätega kergelt esemetest kinni hoides.

6. Joob hästi tassist ja hoiab seda ka ise käes.

Kümnes kuu. 10. kuul ei istu laps mitte ainult iseseisvalt, vaid ka aktiivselt roomab. Tema õnnestumised

see transpordiviis paneb sind rohkem kui korra naeratama. Aga roomamisest talle enam ei piisa. See areneb edasi. Nüüd püüab laps instinkti järgides ronida pinkidele, taburettidele, toolidele ja see õnnestub üha sagedamini. Selline käitumine on vanuse norm. Te ei tohiks seda pidada kapriisiks või kangekaelsuse ilminguks. Vastupidi, me peame aitama. Lapse akrobaatilisteks harjutusteks on vaja luua tingimused, et oleks, millele ronida (madalal pingil) ja et kukkumisel valus ei oleks. Laps väsib monotoonsusest ja ta püüab oma tippe vallutada. Lapse keha kasvab liikumisel.

10 kuuks üritab laps juba seista ilma toetudes, ümber tooli kõndimata või kätega toetamata. Tema luud on muutunud tugevamaks ja ta saab ohutult lapse kõndima õpetada. Esimesed kukkumised segavad teda mõnevõrra.

Talle meeldib mänguasjadega mängida, neid sättida, väiksemaid esemeid suuremate kõrvale panna, väikseid mänguasju üles korjata ja silmaga kukkuvat eset jälgida.

Enamikul juhtudel teeb 10-kuune beebi üsna palju erinevaid helisid. Tema keeleharjutustes on kuulda isegi üksikuid lihtsaid sõnu, mis koosnevad kahest silbist, näiteks: ma-ma, baba, au-au jne. Talle meeldib väga neid korrata. Toetage tema soovi rääkida igal võimalikul viisil. Räägi temaga rohkem. Nimetage lihtsaid tuttavaid objekte. Proovige sõnu selgelt hääldada. Ärge naerge tema tehtud helide üle, sest selles vanuses hakkab laps juba täiskasvanute kõnest aru saama. Ja mitte mingil juhul ei taha ta üksi olla, ta püüab erinevate helidega tähelepanu tõmmata.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 10 kuu pärast:

1. Hälli trellidest või mänguaeda seinast kinni haarates seisab laps jalgadel ja seisab päris kaua.

2. Kärust kinni hoides lükkab seda ette ja järgneb sellele.

3. Astub mitu sammu ilma toetuseta.

4. Teab tassi otstarvet, oskab seda sangast kinni hoida ja sellest isegi juua.

5. Kordab täiskasvanu järel erinevaid häälikuid ja silpe.

6. Täiskasvanu soovil leiab ja annab nimelise mänguasja.

7. Osaleb mängudes Catch-Catch, Thieving Harak jne.

8. Toimingud esemetega (väljavõtmine ja sisse panemine, avamine ja sulgemine jne) muutuvad stabiilseks.

Üheteistkümnes kuu. Laps saab seista ja ronida iseseisvalt, ilma toetudes. Ta kõnnib hästi tooliga ja saab kõndida ka ühe käega kinni hoides. Nelja jala ja ratastega söögitool on eriti mugav kõndima hakkavatele lastele. Selle abil õpivad nad kiiresti kõndima.

Selles vanuses lapsele meeldib täiskasvanuid matkida, ta sulgeb ja avab uksi, võtab lusika kätte ja proovib süüa ning suudab kahe sõrmega üles korjata väga väikseid esemeid. Ta loobib mänguasju suure mõnuga põrandale. Esemeid haarates ei hoia ta neid ikka veel eriti enesekindlalt käes, kuna ei oska veel nende suurust õigesti hinnata, kuid tema sõrmed on juba nii osavaks muutunud, et ta suudab võtta ka kõige väiksemaid esemeid, isegi leivapuru. Tema kõneoskused paranevad. Laps hääldab ja mõistab sõnu ema, isa, isa jne.

Kuna sel perioodil saab beebi paljust aru, on väga tähelepanelik, märkab kõike ja üritab ümbritsevaid jäljendada, proovige jälgida oma sõnu ja tegusid, et te ei peaks hiljem kurtma: Kust ta seda õppis?

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 1 kuu jooksul:

1. Laps seisab iseseisvalt.

2. Valdab uusi tegevusi esemetega: paneb ühe eseme teise peale, eemaldab varda küljest rõngad ja paneb need peale.

3. Täiskasvanu ettepanekul sooritab erinevaid õpitud toiminguid esemetega (kiigutab nukku, leiab selle silmad, nina).

4. Kasutab (juba meelega) lihtsaid sõnu - emme, issi, ba-ba, aw-aw, anna jne.

Kaheteistkümnes kuu: aastaselt hakkab enamik lapsi kõndima, samas kui teised on selles tegevuses isegi väga edukad ja suudavad joosta. Esiteks hoiab laps su käest kinni ja astub paar sammu ning seejärel eemaldate käe ja beebi jätkab kõndimist – mõnikord hirmuga ja samal ajal rõõmuga silmis. Ta tahab tõesti olla nagu sina

Pöörake tähelepanu ümbritsevale keskkonnale: lapse kõndimisharjutustega ei tohiks kaasneda vigastused, vastasel juhul ei taha laps valu kartuses katseid enam korrata ja liigub harjumusest enesekindlalt neljakäpukil. Teie ja lapse ümber peaks olema piisavalt vaba ruumi; teravate nurkadega mööbli lähedus on välistatud; põrandale pole vaja vaipu ja teeradasid, mille voltide tõttu võib laps komistada; Üldjuhul ei tohiks põrandal lebada mingeid esemeid – et laps nende otsa ei komistaks.

Ärge püüdke kõndima õppimist kiirendada. Ärge unustage, et laps väsib kiiresti. Lisaks peaksid tema jalad tasapisi tugevamaks muutuma – harjuma keharaskust kandma. Liiga pikk kõndimine võib põhjustada nende kergelt kõverdumist. Üldiselt on siin otsene seos: laps hakkab siis enesekindlalt kõndima, kui ta on selleks täiesti valmis.

Selles vanuses armastab laps kuubikutega mängida, neid üksteise peale asetades; pane rattad vardale vms.Hääldab umbes 10-12 arusaadavat sõna, lisaks lobiseb sõnu, millest ainult tema aru saab. Teab ja näitab oma kehaosi: silmi, kõrvu, käsi, jalgu jne. Täidab meelsasti täiskasvanute nõudmisi: kannab ja toob kingi, sulgeb ja avab ust jne. Näitab näpuga, kus ema, isa, vend või õde on.

Nagu olete juba märganud, on teie laps muutunud väga aktiivseks. Vigastusoht on peidus tema liikuvuses ja uutes võimetes. Võttes arvesse seda, mida laps on õppinud tegema, uurige kriitiliselt oma korteri olukorda

(kodus) ja ärge jätke last minutikski ilma teie valvsa kontrollita.

Lapse psühhomotoorse arengu peamised näitajad 12 kuu pärast:

1. Laps tõuseb vabalt jalule.

2. Kõnnib ilma täiskasvanute abita.

3. Täiskasvanute abiga (kui teda käest kinni hoitakse) jookseb.

4. Täiskasvanu matkimine, kordab mõnda lihtsat toimingut ja lõbutseb sellega.

5. Joogid tassist ilma abita.

6. Hääldab üksikuid lihtsõnu.

7. Saab aru, mida täiskasvanud temalt nõuavad.

3. Kutsub pereliikmeid nimepidi, mõnikord siiski neid nimesid tugevasti moonutades.

9. Palub potile minna.

Märge. Muidugi ei hakka kõik lapsed istuma, kõndima ja rääkima rangelt määratletud aja jooksul, nagu ka kõigil ei teki esimene hammas samas kohas. Meie poolt edastatavad andmed annavad aimu nn keskmise lapse arengust. Iga lapse, ka teie, arengu hindamiseks on aga siiski vaja omada mõningaid pidepunkte, sest see annab aluse võrdluseks ja teadmiseks, et teatud piiridest väljumine tähendab normist kõrvalekaldumist. Näiteks kui 10-kuune laps ei saa ikka veel istuda, tuleb pöörduda arsti poole, kes võib tuvastada lapsel rahhiidi tunnuseid.

Ja siin on veel üks asi. Kahjuks ei koge kõik lapsed seda olulist eluperioodi (sünnist kuni ühe aastani) ilma pilvedeta. Põdetud haigused mõjutavad oluliselt laste arengut. Näiteks pärast kopsupõletikku - isegi mõõduka raskusega - võib laps mõnevõrra hilineda. Samuti teevad enneaegsed lapsed oma esimesi samme veidi hiljem. Võtke seda arvesse.

Beebit ümbritsevad asjad mõjutavad tema arengut, aitavad arendada motoorseid oskusi, tähelepanu ja keskendumisvõimet. Oluline etapp on aeg, mil laps hakkab esemeid käes hoidma.

Arengu tunnused

Vastsündinu ei tunne huvi mänguasjade vastu, kuid 3. elunädalal võib ta hakata huvi tundma heledate esemete vastu ja jälgida pilguga kõrist. Laps ei kontrolli veel liigutusi, kuid haaramisrefleks on hästi arenenud. Beebi pigistab kätte pandud asja ja hakkab seda hoidma, kuid ei saa aru, mis juhtus. See on teadvuseta liigutus; laps haarab ka ema sõrmest ja riietest. Ta ei lase objektist üksi lahti, ta peab oma sõrmed lahti harutama.

Mis kuudel hakkab teie laps mänguasja käes hoidma? Ta jõuab objekti haaramiseni mitmes etapis:

1. 8-10 nädala pärast hakkab ta sisestatud esemeid kätes hoidma, uurib neid ja paneb sageli suhu;
2. Saanud 4 kuu vanuseks, haarab ta teadlikult oma vaatevälja sattunud esemeid, tõmbab neid ligi, püüab raputada ja rõõmustab saadavate helide üle;
3. 5 kuu pärast proovib laps võrevoodist, mähkimislauast esemeid võtta, hoiab neid mõlema käega ja õpib järk-järgult ühega toime tulema;
4. Kuuekuune laps suudab lamamisasendist asju haarata ja suudab korraga hoida mõlemas käes erinevaid esemeid. Kuni selle hetkeni ei ole lastel piisavalt keskendumisvõimet, et paar kõristit parandada. Laps, kes hoiab eset peopesas, tõmbab selle lahti, kui saab mänguasja teise kätte.

Lapsed puudutavad kogemata võrevoodis rippuvaid kõristeid. Nad võivad olla õnnelikud ja täiskasvanud arvavad, et see on mäng. Tegelikult võivad emotsioonid olla ka negatiivsed. Hirmu vältimiseks peate mänguasjad riputama võrevoodi kohal vähemalt 40-50 cm kõrgusele kuni lapse 2-kuuseks saamiseni.

Õppige objekti hoidma

Kõik tunnid viiakse läbi mänguliselt, vestlusringi ja hea tujuga. Igasugune oskus võtab aega ning nõuab beebilt hoolsust ja korduvaid kordusi. Esimestel katsetel on tal raske objekti käes hoida, ta ei tohiks olla lapse peale vihane, võrrelda isegi vaimselt tuttavate lastega ega ärrituda. Kindlasti peate oma beebiga töötama, see kiirendab oluliselt uute oskuste omandamist ja avaldab positiivset mõju üldisele arengule.

Käepidemed

Kindel märk sellest, et laps hakkab aktiivsemalt maailma avastama, on käte ühendus rinna kohal. Tavaliselt kaasneb selle liigutusega mingi eseme poole sirutamine. Haarde õpetamiseks peate ühendama lapse käed: nii tunneb ta oma sõrmede pigistust. Harjutust on mugav teha, kui laps on teie kätes. Söötmise ajal saate oma käed pudeli ümber mähkida.

Käes panemine

Peate lapsele huvi pakkuma, liigutage mänguasja tema ees rinnast 20-30 cm kaugusele ja kõristama. Olles asja märganud, jälgib laps seda silmadega. Siis paneb ema kõristi lapsele pihku.

See tuleks asetada risti peopesa, pöidla ja teiste sõrmede vahele – pigistades on seda mugavam käes hoida. Esiteks peab ema aitama last ja ühendama oma sõrmed, haarates mänguasjast kinni.

Algul saab laps haarata ja kiiresti vabastada objekti, seejärel hakkab ta seda mõneks sekundiks fikseerima, suurendades järk-järgult aega

Kui laps hoiab mänguasja kõvasti kinni, peate harjutust mitmekesistama, püüdes seda "ära võtta": tõmmake seda kergelt enda poole. Nii tunneb ta lihaste pinget. Järk-järgult sirutab beebi ise käe kõristite poole. Tegevustega peab kaasnema kõne, jälgides küsivat ja hüüdvat intonatsiooni.

Hea arendusvahend oleks erineva tekstuuriga jääkidest tehtud vaip, millel on tihedalt õmmeldud nööbid, suured helmed jms.

Objektide haaramine

Haaramisliigutuse arendamiseks peate vasaku või parema käepideme kõrvale riputama heleda eseme. Pole vaja kiirustada ja mänguasja lapse peopessa asetada. Ta peab näitama iseseisvust, arendama liigutusi ja õppima nende mehhanismi. Te ei tohiks oma last kiirustada, peate järgima toimingute algoritmi:

1. Puudutage tema käe tagaosa, nii et ta avab oma peopesa;
2. Asja vastu huvi tundma, helisema;
3. Oodake, kuni laps pakutud eseme võtab;
4. Kui laps ei ilmuta huvi, peate kõristi vahetama ja samme kordama.

Saate protsessi naeratuse ja vestlusega. Tasapisi tuleb aidata lapsel kõristit raputada või kriuksuvat mänguasja pigistada. Ta jätab liigutuse meelde ja proovib seda ise korrata.

Seejärel peate tooma tema vaba käe oma hõivatud inimese juurde ja laskma tal objekti puudutada. See soodustab ühelt käepidemelt teisele üleminekut. Kui asetate beebi kõrvale mitu mänguasja, sirutab ta käe selle järele, mis talle meeldib.

Olulised punktid

Lapse esemete hoidmise võime arendamisel peate arvestama mitmete soovitustega:

1. Esimeste tundide jaoks valige pika käepidemega mänguasjad, umbes 15 cm, siis saab ta väikseid esemeid üles korjata. Värv peaks olema särav, sobivad roheline, punane, oranž. Kuni kuue kuuni ärge asetage kätesse raskeid esemeid, kuna laps võib endale pähe lüüa;
2. Kasutage erinevat värvi, kujuga mänguasju, valige ebatavalise täidisega kõristid, aga ka muusikalisi. Peate lubama lapsel puudutada erineva tekstuuriga esemeid. Uued kombatavad aistingud arendavad peenmotoorikat ja kujundavad järk-järgult eelistusi;
3. Te ei saa oma last mänguasjaga üksi jätta, see on ohtlik;
4. Parem on valida aeg, mil kõik vajadused on rahuldatud. Hea tuju korral on beebi valmis rohkem kõristi vastu võtma ja käes hoidma;
5. Kõik harjutused tuleb sooritada vaheldumisi mõlema käepideme jaoks. Vastasel juhul kujuneb vasaku- või paremakäeliseks olemise oskus. Laps võtab pakutava asja oma käega: nii on mugavam ja kiirem. Kui see hetk vahele jääb, muutub liikumine pärast regulaarseid kordusi harjumuseks. Seejärel haarab imik lihtsalt oskuse tõttu kindla käega eseme suvalisest küljest;
6. Kindlasti kiida last, kui ta mänguasja võtab. See on psühholoogiliselt oluline, see võimaldab lapsel edust rõõmu tunda ja on heaks stiimuliks edasisteks pingutusteks;
7. Hoidke mänguasjad puhtad. Imikud maitsevad kõike, eriti hammaste tuleku ajal. Neid on võimatu ja kasutu noomida, kuid see on vajalik ohutuse tagamiseks;
8. Õppige regulaarselt oma lapsega või paluge kellelgi oma perest teda õpetada. Lapsed kaotavad huvi, kui mänguasi kukub käest. Kui täiskasvanu annab eseme uuesti, jätkab laps tegevust mõnuga.

Beebide areng on individuaalne, mõni võtab ja uurib objekte huviga enne 12. nädalat, sagedamini kujuneb oskus hiljem. Kui isegi neljakuuselt ei hoia laps mänguasja hästi käes, ei tohiks te paanikasse sattuda ja pidada seda kõrvalekaldeks. Palju sõltub tema individuaalsetest omadustest, tema pere mängudele ja õppimisele pühendatav aeg mängib positiivset rolli.

Kahtlustest tuleb läbivaatuse käigus arstile teatada. Kui beebi reaktsioonide, nägemise ja närvisüsteemiga on kõik korras, peate lihtsalt ootama, järk-järgult õpib ta kätt sirutama ja kõristist haarama. Mõnikord keelduvad lapsed võtmast asju, mis neile ei meeldi, peate proovima erinevat värvi ja kujuga kõristeid.

Kolmekuune beebi märkab ootamatult oma käsi. Ta jälgib, kuidas üks neist liigub, siis teine, seejärel proovib tõmmata mõlema käega tähelepanu köitnud objekti poole. Peagi proovib laps ühe käega teise sõrmede külge haakida ja lõpuks haarab objektist mõlema käega kordamööda kinni.

Peenmotoorika arendamise programm

Järk-järgult kohanevad laste sõrmed läheduses rippuvate mänguasjade haaramisega. Aeglaselt, kuid kindlalt vahemaa väheneb: laps võtab välja ja tunneb, kuidas mänguasi ripub otse käe kohal, seejärel rinna kohal ja lõpuks küljel.

Beebi proovib kõhuli lamades mänguasju haarata. Ilma visuaalselt fokuseerimata on võimatu käte liigutusi tõeliselt koordineerida. Kätele on vaja õpetada "kuulekust", sest kätte on jõudmas aeg aktiivseks ümbritseva maailmaga tutvumiseks, mis koosneb erinevatest objektidest. Igaüht peab saama mitte ainult peale võtta, vaid ka mugavalt kaasa võtta. Siis saab sellega manipuleerida.

Seda ei saa teha ilma spetsiaalsete harjutusteta. Mõned "tutvustavad" vasakut kätt paremale, teised aga võimaldavad teil aktiivselt manipuleerida näiteks oma jalgadega. Mängides arendab väikelaps motoorset aktiivsust, käe-silma koordinatsiooni ja keha koordinatsiooni. Kuid kõigepealt mõned olulised reeglid:

• Treeni koos lapsega iga päev (võimalusel 2-3 korda päevas). Harjutus kestab 2-3 minutit.
• Beebi peaks olema rahul nii protsessi kui ka mänguasjadega. Kiida last. Ju ta nii pingutas, venitas, haaras. Last tuleb julgustada!
• Mänguasjad peavad olema puhtad: olles omandanud “haaramise” tehnika, proovib laps saaki kohe suhu pista.
• Valige erineva suurusega esemed, et mõnda neist saaks peopesaga haarata; teised - hoidke ühe käe kõigi sõrmedega; kolmas - võtke ainult kaks või kolm sõrme.
• Erineva kujuga mänguasjad võimaldavad beebil õppida õigel ajal peopesa avama, kätt pöörama, rühmitades sõrmi esemete hoidmiseks.

Peenmotoorika 3-4 kuu vanuselt

Laps toob mõlemad käed mööda keskjoont. Haarab ühest käepidemest teisega.

Sõrmemängud "Naljakad käed"

Ülesanne: stimuleerida beebi soovi jõuda kätega enda ja ema näoni, samuti katseid teise käest kinni haarata.

Objektid: ema nägu, erksavärviline sokk, helmestega käevõru.

Tingimused: laps lamab selili.

1. tund: Lustige lastelaulu ette ja tehke vajalikud toimingud:

• Pliiatsid, pastakad, ära igavle!

Haarake oma käed küünarnukkidest ja raputage neid kergelt, et sõrmed lõdvestuksid.

• Kus sa oled olnud? Vastake!

Tooge lapse näo ees käed kokku ja sirutage need laiali, hoides neid küünarnukkidest kinni.

• Jäi koju?

Patsutage lahtiste laste peopesadega beebi põski, puudutage tema pead: laske tal tunda oma nägu.

• Ja minge oma sõprade juurde!

Kasutage oma lapse käsi, et teha samu harjutusi oma näoga.

2. õppetund: Pange lapse käele särav sokk või helmestega käevõru. Ja - alustage mängu lõbusa lastesalmi sõnadega:

• Pliiats, pastakas, kus see oli?

Tõstke küünarnukk üles, et teie laps näeks sokki või käevõru.

• Kas sa saaksid meie eest peitu pugeda?

Liigutage pliiatsit esemega lapse silme ette, laske tal vaadata.

• Leiame su kohe üles!

Pärast neid sõnu ärge kiirustage jätkama;

• Ja lähme varsti mängima!

Kui see juhtub, on teie sõnad mängu rõõmsaks lõpetuseks, kuid kui ei, siis lükake lapse teine ​​käsi ise käevõru külge.

Nõuanne:Ärge unustage käevõru ükshaaval lapsele kätele panna.

Tulemus: laps tõmbab käed aktiivselt üles, koondab need keha keskele ja haarab teisega ühest käest.

Laps haarab käega jalast.

Sõrmemängud "Käed ja jalad"

Ülesanne: stimuleerida beebi soovi oma jalgu kätega puudutada.

Mänguasjad: hele sokk kellukesega.

Tingimused: laps lamab selili.

Klass: pane lapsele sokk jalga ja laula lastelaulu.

• Käed ja jalad, ärge olge igav!

Tooge lapse jalad kokku, et ta oma jalgu näeks.

• Kus sa oled olnud? Vastake!

Tooge jalad kokku ja ajage need laiali nii, et kelluke varbal heliseb.

• Kas sa tahad mängida?

Suunake lapse vastaskäsi varvasjala poole.

• Seega on aeg tutvuda!

Aidake väiksel sokki haarata.

Nõuanne: pane sokk paremale ja vasakule jalale, aidates beebil vastaskäega haarata; kõditage lapse jalgu, aidake tal kätega sõrmi katsuda.

Tulemus: laps haarab vasaku käega aktiivselt paremast jalast ja vastupidi.

Peenmotoorika 4-4,5 kuuselt

Beebi haarab käega ümmargustest ja kandilistest esemetest.

Sõrmemängud “Koloboks ja kännud”

Ülesanne:äratada lapses soovi haarata kolmemõõtmelisi ja lamedaid ümmarguse ja kandilise kujuga esemeid.

Mänguasjad: kuubikud, mille külg on 4 cm, ja pallid (igaüks kolm tükki).

Tingimused: Laps lamab kõhuli (tal on padi rinna all).

1. tund: Asetage pall lapse ette ja öelge rõõmsalt:

• Kolobok, Kolobok,
• Miks sa üksildane oled?
• Vanaema sõtkus tainast
• Piisas vaid ühele!

Kas laps võttis palli? Asetage teine ​​selle ette ja jätkake:

• Ei, talle piisas testist!
• Siin on teine!
• Nii on lõbusam.

Kas laps võttis palli? Pange kolmas:

• Siin on kolmas kukkel!
• Milline punakas pool!

Veenduge, et teie laps sirutab sõrmed üle kogu palli pinna.

2. õppetund: Asetage kolm palli järjest beebi ette ja kuubik meie vahele ning alustage sõnadega:

• Kolobok-koloboki,
• Seal on ainult üks känd, aga teid on kolm!

Laps sirutab käe "kännu" poole. Aseta sõrmed kuubiku nurkadele – nii on seda lihtsam haarata. Seejärel paku ükshaaval ülejäänud pallid.

3. õppetund: jälle asetage kolm palli ja kuubik (äärest). Ükskõik, mida teie laps valib, aidake tal seda õigesti haarata. Paku ülejäänud tükid.

4. õppetund: lao pallid ja kuubikud ükshaaval välja, jälgi, kuidas beebi haarab, aita tal sõrmi mugavalt laiali jagada:

• Siin on naljakas kakuke!
• Metsas on känd!
• Ja nüüd veel üks känd!
• Ja nüüd jälle kukkel! Jne.

Nõuanne: vaheldumisi kolmemõõtmelisi objekte lamedate objektidega.

Tulemus: laps sirutab kahe käega (käed lahti) eseme poole, haarab sellest sõrmedega kinni ja pöörab.

Beebi haarab ristküliku- ja kolmnurkseid kujundeid.

Sõrmemängud "Päkapiku majad"

Ülesanne:äratada lapses soovi haarata kolmemõõtmelisi ja lamedaid esemeid, samuti nendega manipuleerida.

Mänguasjad: ristkülikukujulised puitklotsid ja -koonused, igat tüüpi kolm kuju.

Tingimused: Laps lamab kõhuli (rinna alla saab padja panna).

1. tund: Asetage plokk lapse ette ja öelge:

• Ehitame maja,
• Olgu see avar!
• Vajame teiega baare,
• Siin nad on, vaata!

Kas ta võttis kujukese? Asetage teine ​​plokk ja jätkake lastesalmi:

• Üks plokk, kaks riba,
• Maja pole ei madal ega kõrge!

Kindlasti jätab laps esimese ploki teiseks. Nüüd asetage kolmas plokk ja lõpetage mäng:

• Noh, kui võtate kolmanda,
• Ta seisab tugevamana!

On oluline, et beebi jaotab plokist haarates sõrmed nurkadesse.

2. õppetund: Asetage kolm klotsi ja üks koonus lapse ette (see on keskel) ja "ehitage maja" uuesti:

• Meil oli kolm baari,
• Noh, me ei unustanud katust!

Laps sirutab käe "katuse" poole. Aidake tal oma sõrmed ühtlaselt üle koonuse pinna laiali ajada. Ülejäänud tükid paku ükshaaval.

3. õppetund: jälle asetage kolm latti ja üks koonus lapse ette (see on serval). Jälgige, mida laps valib, aidake tal objekti õigesti haarata. Seejärel paku talle ükshaaval ülejäänud tükid.

4. õppetund: Asetage latid ja koonused ükshaaval lapse ette, jälgige, kuidas beebi neid võtab, ja aidake tal õigel ajal sõrmed figuuri pinnale mugavalt jaotada:

• Siin on majade trellid,
• Majad päkapikkudele.
• Majadel on katused,
• Et päkapikud saaksid elada!

Nõuanne: vahelduvad kolmemõõtmelised objektid lamedate figuuridega.

Tulemus: Beebi sirutab käe objektile, mida ta näeb (käed on lahti), valmistab käe eelnevalt ette, et figuuri mugavamalt haarata, haarab sellest kõigi sõrmedega ja pöörab käes.

Peenmotoorika 4,5-5 kuuselt

Vajutage sõrmedega mänguasja pinnale.

Sõrmemängud "Pianist"

Ülesanne: julgustage last proovima pilli klahve vajutada, kuni heli saab tekitada.

Mänguasjad: mänguklaver.

Tingimused: Beebi lamab kõhuli, tema ees on muusikariist (pane rinna alla padi).

Klass: Mängige kõigepealt ise klahvidega. Seejärel andke beebile võimalus vajutada sõrmedega klahve ja koputada neid peopesaga.

• Selline kunstnik meil on,
• Kuulus pianist!
• Ta hakkab nüüd mängima
• Las kõik tantsivad rõõmsalt!

Nõuanne: aidake oma lapsel kahe käega korraga "mängida"; Vabastage laste sõrmed ja liikuge mööda klahve mõlemas suunas.

Tulemus: Beebi vajutab klahve mõlema käe sõrmedega või lööb neid peopesaga, tekitades helisid.

Peenmotoorika 5-6 kuu vanuselt

Laps kannab mänguasju ühest käest teise.

Sõrmemängud "Pall"

Ülesanne: stimuleerida beebi soovi objekti liigutada.

Mänguasjad: pall läbimõõduga 3 cm.

Tingimused: laps lamab kõhuli.

1. tund: anna lapsele pall. Kas ta võttis selle? Alustage lastesalmi:

• Milline hüplev pall!

Suruge palliga kergelt lapse kätt ja raputage seda.

• Ta on valmis galopis õhku tõusma!

Tõmmake mänguasja kergelt, nii et teie lapse käsi kogeb lihaspingeid.

• See lihtsalt anub mängimist!

Hõõruge mänguasja lapse käes, julgustades teda pallist loobuma.

• Raske saab olema!

Viige mänguasi väikelapse teisele käele või suunake pall selle poole.

• Pall hüppas ja hüppas,
• See on jälle meie kätes!

Rõõmustage, et lapsel on mänguasi jälle käes.

2. õppetund: algus on sama, muudatused mängu ajal ilmuvad sõnadega:

• See lihtsalt anub mängimist!

Kui lapse käsi hoiab palli, puudutage oma vaba käe sõrmi.

• Raske saab olema!

Jätkake sõrmede puudutamist mänguasjaga. Kui need on kokku surutud, sirutage need välja.

• Pall hüppas ja hüppas,
• Sai emme kätte!

Võtke pall õrnalt lapse käest.

Nõuanne: mängu saab korrata, suurendades "löökide" arvu erinevates kätes; vahetage esemeid, millega puudutate beebi sõrmi, arendades erinevate asjade kinkimise oskust; korraldage "arenguolukordi", julgustades last ühe käega mänguasja poole sirutama ja teise käega mängima.

Tulemus: Beebi (kõhuli lamades või istudes) nihutab mänguasja käes ja annab selle täiskasvanu nõudmisel tagasi.

18.04.2019 20:05:00 20 lihtsat viisi, kuidas rohkem kaloreid põletada Liigse kaalu kaotamine on lihtne! Närige närimiskummi ja jooge rohelist teed – need ja muud viisid, kuidas rohkem kaloreid põletada, on meie artiklis. Nende rakendamiseks kulub vaid minut!

17.04.2019 21:19:00 8 saledate inimeste saladust Kas teate neid inimesi, kes võivad süüa kõike, ei piira end ega võta kunagi kaalus juurde? Põhjuseks pole sageli ainult head geenid, vaid ka õige suhtumine toitu. Mis see on, saate teada meie artiklist!

16.04.2019 15:56:00 6 võimalust kõhurasva kaotamiseks Paljud inimesed unistavad kõhurasva kaotamisest. Miks seal? Sest lisakilod ladestuvad eelkõige maole, rikkudes keha välimust ja tekitades terviseriski. Kuid järgmised meetodid aitavad olukorda parandada!

16.04.2019 15:35:00 12 harjumust, mis lühendavad su elu Paljud vanemad inimesed käituvad nagu teismelised. Nad peavad end haavamatuks ja teevad otsuseid, mis kahjustavad nende tervist. Kuid millised harjumused teie eluiga täpselt lühendavad? Uurime koos välja!