Mida teha oma lapsega köögis. Ideid õppemängudeks, mis on kasulikud igale emale. Beebi köögis. Kokkamine, mängimine, arendamine

Emmed-isad, vanavanemad, nüüd jagan teiega oma kogemust, kuidas muuta oma lapse köögis veedetud aeg talle võimalikult kasulikuks. Ja samal ajal tuleb varuda aega kodutöödeks. Selles artiklis räägime teie lapsele mõeldud mängudest ja meelelahutusest köögis.

Vanematel pole alati piisavalt aega. Igapäevased probleemid ja mured on üle jõu käivad, aga sa tahad olla hea lapsevanem. Kas pole õige? Noh, kuna teil pole aega lugeda palju selle kohta, kuidas peate oma lapsega peenmotoorika arendamiseks suhtlema. Kuid soovite, et teie köögis oleks kõik väga ilus ja maitsev. Ärge kasutage peenmotoorika arendamiseks poest ostetud abivahendeid. Meie versioonis sattusid nad põrandale kas kohe või 7 minuti pärast (meie isiklik rekord). Siis sain selgelt aru, et kõik ei sobi meile. Pärast paljude raamatute, veebisaitide ja ajaveebi uurimist otsustasin teha oma TOp 10 tegevust beebiga köögisnii, et see oleks kõigile kasulik ja huvitav ning mis kõige tähtsam, ilma ema psüühikat kahjustamata.

Meil oli täna tore köögis mängides, mida arvate? Mulle meeldis ja loodan, et ka teile. Kui jah, siis jagage julgelt minu näpunäiteid oma suhtlusvõrgustikes ja saatke kommentaaridesse fotosid oma köögi mängutubadest.

Kohtumiseni Fun Science'i lehtedel. Ma olin sinuga, Natalja Jarmošenko

Kui sageli kuulete (või küsite) küsimust: "Kuidas lapsega kõigega hakkama saada, kuna kodus on nii palju asju teha?" Tegelikult peate need lihtsalt harivaks mänguks muutma.

Seda on lihtne teha, peate lihtsalt näitama veidi kujutlusvõimet. Täna jagan teiega ideid õpetlikeks mängudeks lapsega köögis.

Miks? Sest köögis on palju huvitavat: teraviljad, pasta, vesi, nõud, toit. Ja uskuge mind, parem on lasta oma lapsel enda kõrval olla ja selle kõigega mängida, kui jätta ta omapäi ja seejärel koristada prügikast. Omast kogemusest tean, et teravilja eemaldamine on palju kiirem ja laps saab sellistest mängudest topeltkasu: lõbusalt aega ja arengut.

Milliseid mänge saate köögis mängida, kui ema süüa teeb?

1. Lapse kaasamine toidutegemisse

Laps saab:

• lõika köögiviljad plastikust või väikese ja mitte väga terava noaga (olenevalt vanusest);
• valage teravilja, sõeluge jahu, vormige tainas koos teiega;
• serveerida teile õigeid köögivilju õiges koguses (mis pole matemaatika?);
• kaunistada valmistatud roogasid.

2. Mängud teravilja ja pastaga

Mugavuse huvides võite võtta heleda kandiku või papist kingakarbi (paigutades põhja heleda papilehe).

Teravilja sorteerimine

Segage väike kogus ube ja herneid, haarake paar väikest looma ja pakkuge neile söötmist. Näiteks siga sööb ube ja koer herneid. Oh, jah - herned on väikesed koeraluud ja oad on tammetõrud, ainult keegi segas need kokku ja oi, kuidas loomad tahavad süüa. Kutsu oma laps loomi aitama ja pane neile toitu taldrikutele.

Valame teravilja, otsime aardeid

Nende mängude jaoks kasutasime beebivanni. Sel ajal, kui ma süüa tegin, istus Anyutka otse vannitoas ja valas herneid ühest anumast teise, otsides väikseid magneteid ja loomafiguure, mille olin varem hernestesse peitnud. Muide, kui laps mängib vannis, on koristamine palju lihtsam ja vähem.

Terasid saab valada käte, lusika või vahukulbiga. Valmistage ette erinevad mahutid: suured ja väikesed. Võite kasutada kaanega imikutoidupurke. Samal ajal õpib laps neid avama ja sulgema.

Stringimine

Valmista ette erinevad pastad, mille sees on auk. Need võivad olla torud, rõngad ja isegi lilled. Kutsuge oma last valmistama helmeid, nöörides pasta paksu niidi külge. Mugavuse huvides võid niidi otsa siduda tiku või väikese pulga, et oleks lihtsam pasta sisse pista, või kasutada tavalist kingapaelu.

Anyutka armastab ussi toita: uss on nöör ja pasta on toit. Me nöörime selle ja uss muutub paksuks ja hästi toidetuks.

3. Veemängud

See on ilmselt laste lemmiktegevus. Võite panna lapse toolile ja kraanikausis vee sisse lülitada: laske tal see erinevatesse anumatesse koguda ja ühest teise valada. Ja et laste riided katki ei saaks, on parem need seljast võtta, sest niikuinii teeb laps end märjaks ja pead riideid vahetama.

Panen väga tihti kaussi vett, annan tütrele kurna, lehtri, erineva suurusega anumaid, lusika, vahukulbi ja lapi vee ära pühkimiseks. Ta võib kogu selle rikkusega mängida väga pikka aega.

Ja kui lisate siia toitu (päris või mänguasi), siis valmistab laps teiega ise lõunasöögi.

Teeme nii: panen plastkala (magnetitega) veekaussi ja annan Anyutkale õngeritva. Esmalt püüab ta kala õngede ja sõelaga (nagu Mishka multikas “Maša ja karu”), seejärel lõikab plastikust köögiviljad ja puuviljad kaheks osaks (need on omavahel ühendatud takjapaelaga) ja keedab kõigest sellest suppi. isale kastrulitesse.

Lapse osalemine köögitöödes on tegevus, mis ei pruugi olla mitte ainult huvitav, vaid ka väga kasulik. Nõustudes köögis abistama, tunnete ta end kasulikuna, nagu tõeline ema abiline.

Lapse osalemine köögitöödes on tegevus, mis ei pruugi olla mitte ainult huvitav, vaid ka väga kasulik. Nõustudes köögis abistama, tunnete ta end kasulikuna, nagu tõeline ema abiline. Loomulikult peab beebi tegema teostatavat lihtsat tööd, kuid ka lihtsad tegevused ja lihtsalt ema asjade jälgimine mõjutavad oluliselt nii emotsionaalse sfääri kui ka lapse intelligentsi arengut.

Proovime köögis mänge, sest seal veedab ema suurema osa ajast. Sel ajal, kui midagi pliidil küpseb või hautub, on see küpsenud ega vaja pidevat segamist ja keeramist, saab beebiga mängida.

1. Motoorika arendamine

Sellised tegevused nagu erineva tekstuuriga esemete (helbed, pasta) käsitlemine, taignaga töötamine ja modelleerimine aitavad kaasa peenmotoorika ehk sõrmeliigutuste arendamisele. See on oluline, kuna see on seotud kõne kujunemisega ja seega ka lapse mõtlemisega.

Näited:

Manna ei ole lihtsalt teravili, vaid viis loovuse arendamiseks.
"Manna - joonistamine"

Pinnale võib puistata teravilja. Soovitav on, et see oleks kandik või suur, eelistatavalt purunematu roog, et seda oleks mugav pärast joonistamist eemaldada. Saate oma lapsele näidata, kuidas sõrmed jätavad jälgi.

Muidugi on oluline varuda kannatlikkust, see on lõbus, kuid väljakutseid pakkuv mäng. Alguses võib laps selle lihtsalt ringi visata. Kuid pärast seda, kui ta näeb, et ema sõrmed teevad imet, hakkab ta ise midagi joonistama.

Mõned väikelapsed kordavad rõõmsalt oma ema järgi või loovad midagi ise, alates 1 aasta 6 kuu vanusest, samas kui teiste jaoks pole see huvitav ja võib olla keeruline 2 aasta 6 kuu vanuselt. Siin peitub lapse individuaalsus.

Kui laps ei ole huvitatud joonistamisest, võib-olla paku talle veel üks mäng selle teraviljaga.

"Manna - peidupaik"

Nii nagu “joonistusmasinas”, tuleb pinnale (kandikule või taldrikule) valada teravilja. Aga seekord on see veidi suurem. Võtke väike mänguasi ja näidake, kuidas mänguasi peidab end mannakammas. Parem on kogu protsessiga mänguasja nimel vestelda ja paluda beebil see üles leida. Paljud lapsed naudivad seda lõbu rõõmsalt.

Ema tähelepanelikkus on siinkohal oluline, sest väikesed mänguasjad ja isegi teraviljad võivad sattuda lapse suhu.

Muidugi võivad mõned lapsed seda mängu mõnuga mängida või ignoreerida ema pingutusi teda uue ebatavalise mänguga lõbustada.

Kõige tähtsam on meeles pidada, et teraviljaga mängimine on väga kasulik peenmotoorika ja sõrmede puutetundlikkuse arendamiseks. Kuid see ei tähenda, et iga hinna eest peate oma lapse maha istuma ja proovima sundida teda selliseid mänge mängima. Beebile tuleks pakkuda sarnast mänguviisi, kuid kui ta keeldub, ei tohiks te omaette nõuda. See võib pikka aega vähendada huvi seda tüüpi mängude vastu, kuid need varjavad üha suuremat arengupotentsiaali.

2. Ideid esemete suuruse, kuju ja omaduste kohta

Köök on tõeline laboratoorium kaalu, mahu, kuju, mõistete "rohkem-vähem" ja "seest-väljas" uurimiseks. Saate oma lapsele selgelt näidata, kuidas nõud pliidil soojenevad ja selle soojuse üle kandma selles olevale vedelikule, samas kui sügavkülmik muudab vee jääks.

3. Tegevuse planeerimine

Tegevuste organiseerimise ja planeerimise demonstreerimiseks võite kasutada oma lapse sissejuhatust mõistesse "retsept". Esiteks on retseptis kirjas, mida roa valmistamiseks vaja läheb ning nende toodete saadavuse eest tuleb eelnevalt hoolt kanda, muidu ei tule midagi välja. Toiduvalmistamise ajal keskenduge tema tähelepanu järjestikuste toimingute vajadusele, selgitage, kas on soovitatav neid selles järjekorras teha.

4. Sõnavara laiendamine

Nagu iga uus tegevusvaldkond, on ka toiduvalmistamise omandamine suurepärane võimalus tutvustada oma lapsele uusi sõnu ja mõisteid. Tõenäoliselt on need toodete, köögiviljade, vürtside ja köögi "abiliste" - majapidamistarbed - ja sõna-verbid, mis tähistavad toiminguid, mida ema selle kõigega teeb.

5. Horisontide arendamine

Aeglaselt koos emaga köögis töötades on hea aeg rääkida beebile erinevate maade kokakunstist ja traditsioonilistest roogadest, mida teie peres valmistatakse. Saate koos õppida uusi rahvusretsepte ja samal ajal rääkida lapsele riikidest ja kultuuridest: sõltub ju toiduvalmistamise viis suuresti geograafilisest asukohast, igas piirkonnas saadaolevatest toodetest ja isegi usutraditsioonidest.

6. Õige toitumise põhimõtted

Täiskasvanutega koos toiduvalmistamise protsessi kaasates on teie lapsel lihtsam mõista õige toitumise ja toitumise planeerimise põhimõtteid. Muidugi on need sõnad talle veel arusaamatud, kuid ligipääsetaval tasemel oskab ta vähehaaval rääkida vitamiinidest, juur- ja puuviljade tervislikkusest, liha- ja piimatoodete tähtsusest ning munast ja teraviljast valmistatud roogadest.

7. Ideed etiketist

Kui roog on teie ühiste jõupingutustega valmis, ärge unustage oma lapsele näidata lihtsamaid lauakatmise reegleid – söögiriistade, salvrätikute ja leivataldriku olemasolu. Järk-järgult suureneb esemete arv.

8. Krundid mängude jaoks

Kõike eelnevat saab nukkude või muude mänguasjade ja mängunõude komplektide abil uuesti “mängida”. Kindlasti kasutab laps omandatud teadmisi kaaslastega rollimängudeks.

Loe ka:

Kõik hariduse kohta

Vaadatud

Prindi ja kasuta: värviraamat muinasjututegelastega

Kõik hariduse kohta

Vaadatud

Harvardi ülikooli psühholoogid on leidnud, et vanemad, kellel on "head" lapsed, teevad neid 5 asja...

Kõik hariduse, lastepsühholoogia, nõuanded vanematele, see on huvitav!

Vaadatud

Elu õppetunnid: õpetada lapsi iseseisvalt probleeme lahendama

Näpunäiteid vanematele

Vaadatud

7 käitumisnäidet, mida lapsed oma vanematelt õpivad

Mängud köögis lastega

Teeme süüa ja mängime lastega köögis.

Võib öelda, et absoluutne EI koht mängimiseks on köök.
Ja me muidugi ei nõustu.
Kus veedavad emad nii palju aega pärast tööd?
Muidugi köögis - valmista homseks õhtusöök ja lõunasöök, toida kordamööda tervet peret (kahjuks kogunevad tänapäevases peres tööpäeviti kõik harva laua taha), pesed ja korrastad ning siis, kui oled täiesti väsinud. diivanile ja telerile. Ja laps? Kas ta ootab, kuni ema saab teise tuule, kui ta kogub jõud ja mõtted ning on valmis mängima, lugema ja unistama?
Või äkki polegi vaja neid protsesse ajas ja ruumis eraldada?
Käsitseda ja mängida lapsega siin ja praegu, köögis majapidamistööde ajal?
Mis võib selle tulemusena juhtuda?
- Aitame lapsel (ja ka endal) mõista, et iga töö, iga õppeaine võib olla huvitav, hariv, hariv ja põnev.
- Aitame lapsel tungida kõige tavalisemate asjade, nähtuste ja majapidamissündmuste olemusse.
- Aitame teil kannatlikkust õppida.
- Õpetame olulisi majapidamistöid lühimal ja tõhusamal viisil.
"Teeme selgeks, kui palju me oma perekonnast hoolime."
- Õpetame nüüdisaegset lapse õpetamise ja arendamise viisi – loomulikul teel õppimist.
- Muutkem õppeprotsess lapse jaoks praktiliseks.
- Saame üksteisele lähedasemaks ja huvitavamaks, meil on ühised huvid. Isegi kui need on väga “kohaliku” tähtsusega, ei kaota nad väärtust.
Kas tõesti kasulikke näpunäiteid? Nii et ärge saatke oma last köögist minema.

Maitsvad sõnad.

Sihtmärk: sõnavara laiendamine, välismaailmaga tutvumine.
Ema: "Pidame meeles maitsvaid sõnu ja kohtleme üksteist."
Hüüdke kordamööda sõnu ja asetage need peopesale.
Samamoodi saab mängida sõnadega “magus”, “kuum”, “keedetud”, “taimne”.

Jahti sõnu.

Sihtmärk: Andke aimu köögiviljadest, reklaamige
tähelepanelikkuse ja tähelepanelikkuse arendamine, ümberlülitumiskiiruse arendamine, sõnavara aktiveerimine.
Milliseid sõnu saab boršist saada?
Kes oskab rohkem nimetada? (kartul, till, peet jne) saab “jahtida” sõnu, mida me vinegretist, köögikapist, pliidist ja üldse köögist välja võtame.

Assistendid.

Sihtmärk: Harjutage keeruliste sõnade moodustamist.
Kuidas saab ühe sõnaga nimetada seadet, mis...keeb kohvi (lõikab juurvilju, koorib kartuleid, peseb nõusid, pressib mahla, eemaldab tolmu)?

Valmistame mahla.

Sihtmärk: Nimisõnadest relatiivsete omadussõnade moodustamise oskuse kujunemine ja arendamine.
Moodustame sõna: "Mahla saadakse õuntest ... (õun), pirnidest - (pirn), ploomidest, peedist, kapsast, ..."

Ostud.

Poest toodud oste kokku pannes paku erinevaid ülesandeid:
1.Millises neist objektidest heli "R" (või mõni muu heli) "elab"?
2. Nimeta kõik, mida EI pea keetma – keedetud või praetud.
3. Mis on siin teile kõige maitsvam?
4.Mis on kõige raskem (kergeim)?

Sorteerime selle välja ja loendame.

Sihtmärk: Tugevdada loendusoskust ja harjutada objektide arvu võrdlemist.
Siin on asi selge ja põhjalik: pestud lusikad ja kahvlid nõuavad sorteerimist; kaetav laud “ootab” vajalikku
seadmete arv.

Jahtige numbreid ja tähti.

Sihtmärk: Harjutage numbrite (tähtede) eristamise ja nimetamise oskust, tugevdage ruumis navigeerimise oskust.
Võtke oma lapsega ühendust: “Vaadake, kus köögis numbrid on.
Nimetage need. Mille jaoks need numbrid on siin? Mida need tähendavad? Millega need aitavad? Kas siin on kirju? Kust sa need leidsid? Miks nad on?
Kas teie nimes on samad tähed? Millised sõnad veel selle tähega algavad? jne.

Fiktsionalist.

Sihtmärk: koostage struktuuri järgides ühine lugu
avaldused.
Kutsu oma last välja mõtlema muinasjutt või lugu... vanast kastrulist (banaanid, kartulid, köögikell jne), kui laps vajab näpunäiteid, aidake teda, esitage suunavaid küsimusi.

Svetlana Tjuljakova

Alati kodutöödega hõivatud ema ei ole põhjus mitte hoolitseda oma lapse arengu eest! Isegi köögis, kui ema valmistab süüa, saate välja mõelda palju kasulikke harivaid mänge, mis hõivavad lapse, kes ei ole huvitatud toiduvalmistamise protsessist ja majapidamistöödes abistamisest.

Selliseid mänge on lihtne korraldada igas köögis, neid saab muuta olenevalt beebi vanusest, samas arendavad need kujutlusvõimet, mälu, mõtlemist, osavust, liigutuste koordinatsiooni ning treenivad peenmotoorikat.

Tuhkatriinu

Valage erinevat tüüpi pasta kaussi (kestad, spiraalid, torud) ja paluge lapsel neid sorteerida. Arvestage koos lapsega, kui palju igat tüüpi pastat oli kausis. Lisaks saab tuubipastat nööri otsa keerata, et luua helmeid. Samal ajal treenitakse peenmotoorikat.

Taimer

Peaaegu igas köögis on taimer (või taimeriga mikrolaineahi). Iga kord, kui seadistate taimeriga kellaaja, teatage valjusti "1 minut", "5 minutit" jne. Ja kui taimer piiksub, tuletage oma lapsele uuesti meelde, kui palju aega on möödunud.

Regulaarsed harjutused taimeriga arendavad ajataju. Lisaks saab taimerit kasutada "puhkekellana".

Näiteks valmistate süüa ja teie laps palub teil raamatut lugeda. Seadke mõneks minutiks taimer ja selgitage oma lapsele, et hakkate lugema, kui süvendikell heliseb. Ärge unustage oma lubadust täita!

Noor disainer

Julgustage last kasutama oma roogade kaunistamisel oma kujutlusvõimet. Valmista ürdid, oliivid, juurviljaviilud, pähklid, moos ja muu “kraam”. Nende abil saate teha naljakaid nägusid, lilli, panna mosaiik valmis roale jne.

Lauahoki

Asetage lauale kandik või pappkarp maiustustega (sellest saab hokiväljak, nurgad on väravad). Kingi lapsele hernes (pall) ja mahlakarbist kõrs (pulk). Laske oma lapsel hokit mängida, kui te asju teete. See "lihtne" mäng treenib osavust ja koordinatsiooni.

Laua curling

Asetage köögilauale kergesti libisev ese (nt plastikust margariininõu või pudelikork). Mingil kaugusel märkige märklaua piirid (näiteks asetage tassid sihiku nurkadesse).

Klõpsake ja lükake kaant nii, et see libiseb üle laua ja sihtpiirkonda, nagu päris curlingu puhul. Nüüd kutsuge oma laps seda mängu iseseisvalt mängima.

Bowling

Kui köögi suurus lubab, asetage põrandale mitu tühja plastpudelit. Laske lapsel need “nööpnõelad” väikese palliga maha lüüa.

Taigna modelleerimine

Kui oled taigna sõtkunud, siis tee lapsele väike taignatükk 1,5 tassist jahust, 0,5 sl soolast, 0,25 tassist veest (lisa järk-järgult) ja 0,25 tassist taimeõlist (lisa järk-järgult, võid rohkem lisada lisa veidi värvi.

Laske lapsel sellest taignast mänguasju, nukkudele toitu valmistada või lihtsalt käte vahel sõtkuda. See kilekotti pakitud tainas säilib külmkapis kaua.

Maalid soolaga

Paljud teist on ilmselt näinud ja imetlenud kunstnike tehtud merevaigumaale. Sarnase kunstiteose saab valmistada tavalist jämedat lauasoola kasutades.

Sel ajal, kui õhtusöök pliidil valmib, joonistage koos lapsega papitükile talvemaastik. Kanna pintsliga majakatustele ja puuokstele paks kiht liimi (soovitavalt PVA) ning puista peale soola. Kui liim kuivab, saab kleepunud soolajäägid maha raputada. Seda tehnikat kasutades saate teha ranna, teemantidega kaunistatud Barbie-nukukleidi jne.

Kass kotis

Korja üles mitu erineva kujuga väikest eset (näiteks köögiviljad, puuviljad või mõned köögitarbed). Asetage esemed läbipaistmatusse kotti. Olles pannud käed kotti, peab laps esemeid katsuma, neile kordamööda nimesid andma ja välja tõmbama.

Saate mängu mitmekesistada. Võtke kaks kotti ja pange mõlemasse identsed esemete komplektid. Beebi peab esmalt eemaldama eseme ühest kotist ja seejärel leidma puudutusega teisest sama.

Mis on puudu?

Aseta kolm eset (nt tass, lusikas, salvrätik) köögilauale. Laske lapsel vaadata ja nimetada iga üksus. Siis peaks ta silmad sulgema ja sel ajal eemaldate laualt ühe eseme. Nüüd laske lapsel silmad avada ja proovige kindlaks teha, mis on puudu. Kui see on väga lihtne, suurendage üksuste arvu ja eemaldage mitte üks, vaid kaks eset.

Õlekõrred

Võtke kümme plastikust kokteilikõrt ja visake need lauale. Laps peab neid ettevaatlikult ükshaaval kokku korjama, et mitte liigutada enda kõrval lebajaid. Loendage kokku, kui palju kõrsi teil õnnestus koguda ja kui palju on alles?

Külm-kuum

Laske lapsel köögist lahkuda ja sel ajal peidate talle mõne maitsva üllatuse (näiteks väikese koti pähkleid või kommi). Helistage lapsele tagasi ja pakkuge talle üllatuse leidmist, juhendades teda vihjetega "külm", "soojem", "kuum".

Keskendu

Näidake oma lapsele nippi. Valage tassi veidi vett ja katke see paberitükiga. Käega paberit vajutades keerake tass tagurpidi. Nüüd liigutage oma käsi ettevaatlikult eemale. Vesi ei valgu välja! Fookus on kõige parem teha valamu kohal.

Laevad ja allveelaevad

Asetage lapse ette pott veega. Andke talle purkide kaaned (need on laevad, pange neile mõned väikesed esemed, näiteks oad (need on meremehed). Laske lapsel nende paatidega mängida, kuni valmistate lõunat.

Paku oma lapsele mitmeid erinevaid objekte ja paluge tal arvata, millised neist ujuvad vees ja millised mitte? Siis tuleb seda muidugi praktikas kontrollida.

Tühjast tühjaks

Lapsed armastavad veega mängida ja seda ühest anumast teise valada. Kui te lompe ei karda, andke lapsele purunematud tassid, pudelid ja purgid. Laske tal valada neile vett, istudes kraanikausi kohal põrandal või seistes kraanikausi lähedal toolil.

Mõistatused

Rääkige oma lapsele mõistatusi köögiviljade, puuviljade ja muude toiduainete kohta. Näiteks "Ta on roheline ja muhke." Kui lapsel on raske, jätkake sõnadega "Ma panen selle salatisse." Kuni ta arvab õigesti.

Saate pakkuda loogilisi mõistatusi. Näiteks "Nimeta sama värvi puu- ja köögivili" (apelsin ja porgand, "Millega saab liha süüa, aga suppi ei saa?" (kahvel).

piltide veebisait http://basik.ru