Perekasvatuse stiilide tunnused. Liberaalne lubav kasvatusstiil

Üsna sageli pöörduvad lastega inimesed abi saamiseks psühholoogide poole. Emad ja isad küsivad ekspertidelt, miks võis nende armastatud lastel tekkida ebasoovitavaid omadusi ja halba käitumist. Haridus mängib isiksuse kujunemisel kõige olulisemat rolli. Nende edasine elu sõltub tema stiilist ja vanemate valitud tüübist. Milliseid õppemeetodeid ja vorme kasutatakse? Seda küsimust tasub mõista, sest vastus sellele on kasulik kõigile vanematele.

Mis on lastekasvatus ja millised stiilid eksisteerivad?

Sõna "haridus" esines inimeste kõnes väga kaua aega tagasi. Selle tõestuseks on slaavi tekstid, mis pärinevad aastast 1056. Nendes avastati kõnealune mõiste esmakordselt. Sel ajal anti sõnale "haridus" sellised tähendused nagu "kasvatama", "toitma" ja veidi hiljem hakati seda kasutama "juhendamise" tähenduses.

Hiljem andsid erinevad spetsialistid sellele kontseptsioonile palju erinevaid tõlgendusi. Kui me neid analüüsime, võime öelda, et haridus on:

• isiksuse kujunemine, kes on ühiskonnale kasulik ja suudab selles elada, ei väldi teisi inimesi, ei tõmbu endasse;
• õpetajate ja õpilaste vaheline suhtlus;
• õppimisprotsess.

Lapsevanemad, kes oma lapsi kasvatavad, ei mõtle sageli selle protsessi korraldamisele. Nad käituvad nii, nagu nende intuitsioon ja elukogemus viitavad. Lihtsamalt öeldes kasvatavad emad ja isad oma poegi ja tütreid nii, nagu neil kõige paremini läheb. Seega peab iga pere kinni teatud kasvatusstiilist. Selle terminiga mõistavad eksperdid vanemate ja nende laste vaheliste suhete iseloomulikke mustreid.

Vanemlusstiilide klassifikatsioone on palju. Ühe neist pakkus välja Diana Baumrind. See Ameerika psühholoog tuvastas perekonnas järgmised kasvatusstiilid:

• autoritaarne;
• autoriteetne;
• liberaalne.

Hiljem seda klassifikatsiooni laiendati. Eleanor Maccoby ja John Martin tuvastasid veel ühe stiili. Seda nimetati ükskõikseks. Mõned allikad kasutavad sellele mudelile viitamiseks selliseid termineid nagu "hüpoprotektsioon" ja "ükskõikne stiil". Allpool käsitletakse üksikasjalikult kasvatusstiile ja nende omadusi.

Perekasvatuse autoritaarne stiil

Mõned vanemad hoiavad oma lapsi rangelt ning kasutavad karme meetodeid ja kasvatusvorme. Nad annavad oma lastele juhiseid ja ootavad, et neid järgitaks. Sellistel peredel on ranged reeglid ja nõuded. Lapsed peavad tegema kõike ja mitte vaidlema. Ebaõige käitumise, ebakorrektse käitumise või kapriiside korral karistavad vanemad oma lapsi, ei arvesta nende arvamustega ega küsi selgitusi. Sellist perekasvatuse stiili nimetatakse autoritaarseks.

Selles mudelis on laste iseseisvus väga piiratud. Vanemad, kes järgivad seda kasvatusstiili, arvavad, et nende laps kasvab sõnakuulelikuks, kohusetundlikuks, vastutustundlikuks ja tõsiseks. Lõpptulemus on aga emmedele-issidele täiesti ootamatu:

1. Aktiivsed ja tugeva iseloomuga lapsed hakkavad ennast väljendama reeglina noorukieas. Nad mässavad, näitavad üles agressiivsust, tülitsevad oma vanematega, unistavad vabadusest ja iseseisvusest ning seetõttu põgenevad sageli oma vanematekodust.
2. Ebakindlad lapsed kuuletuvad oma vanematele, kardavad neid ja kardavad karistust. Tulevikus osutuvad sellised inimesed sõltuvateks, arglikeks, endassetõmbunud ja süngeteks.
3. Mõned lapsed järgivad kasvades oma vanemate eeskuju - nad loovad peresid, mis on sarnased nendega, kus nad ise üles kasvasid, hoides rangelt nii naisi kui lapsi.

Autoriteetne stiil perekasvatuses

Eksperdid tähistavad seda mudelit mõnes allikas mõistetega “demokraatlik haridusstiil”, “koostöö”, kuna see on harmoonilise isiksuse kujunemiseks kõige soodsam. See kasvatusstiil põhineb soojadel suhetel ja üsna kõrgel kontrollitasemel. Vanemad on alati avatud suhtlemiseks ning püüavad koos lastega arutada ja lahendada kõiki ettetulevaid probleeme. Emad ja isad julgustavad oma poegi ja tütreid olema iseseisvad, kuid mõnel juhul oskavad nad osutada, mida on vaja teha. Lapsed kuulavad oma vanemaid ja teavad sõna "peaks".

Tänu autoriteetsele kasvatusstiilile on lapsed sotsiaalselt kohanenud. Nad ei karda suhelda teiste inimestega ja oskavad leida ühist keelt. Autoriteetne kasvatusstiil võimaldab kasvatada iseseisvaid ja enesekindlaid isikuid, kellel on kõrge enesehinnang ja võime teostada enesekontrolli.

Autoriteetne stiil on ideaalne kasvatusmudel. Kuid selle ainulaadne järgimine on endiselt ebasoovitav. Lapsele varases eas on vanematelt tulev autoritaarsus vajalik ja kasulik. Näiteks peaksid emad-isad lapsele tähelepanu juhtima ebakorrektsele käitumisele ja nõudma, et ta järgiks kõiki sotsiaalseid norme ja reegleid.

Liberaalne suhete mudel

Liberaalset kasvatust täheldatakse neis peredes, kus vanemad on väga leebed. Nad suhtlevad oma lastega, lubavad neile absoluutselt kõike, ei sea mingeid keelde ja püüavad näidata oma poegade ja tütarde vastu tingimusteta armastust.

Liberaalse suhtemudeliga peredes kasvanud lastel on järgmised omadused:

• on sageli agressiivsed ja impulsiivsed;
• püüdke mitte midagi keelata;
• armastan end näidata;
• ei meeldi füüsiline ja vaimne töö;
• demonstreerida enesekindlust, mis piirneb ebaviisakusega;
• konflikt teiste inimestega, kes neile ei meeldi.

Väga sageli viib vanemate suutmatus oma last kontrollida selleni, et ta satub antisotsiaalsetesse rühmadesse. Mõnikord viib liberaalne kasvatusstiil häid tulemusi. Mõned lapsed, kes tunnevad vabadust ja iseseisvust juba lapsepõlvest peale, kasvavad aktiivseteks, sihikindlateks ja loovateks inimesteks (milliseks inimeseks konkreetsest lapsest saab, sõltub tema iseloomuomadustest, mis on loomuomane).

Ükskõikne lapse kasvatamise stiil perekonnas

See mudel tõstab esile sellised osapooled nagu ükskõiksed vanemad ja kibestunud lapsed. Emad ja isad ei pööra oma poegadele ja tütardele tähelepanu, kohtlevad neid külmalt, ei näita üles hoolimist, kiindumust ja armastust ning on hõivatud ainult oma probleemidega. Lapsi ei piira miski. Nad ei tea keelde. Selliseid mõisteid nagu "headus" ja "kaastunne" nendesse ei sisendata, nii et lapsed ei näita kaastunnet ei loomade ega teiste inimeste vastu.

Mõned vanemad ei näita mitte ainult oma ükskõiksust, vaid ka vaenulikkust. Lapsed sellistes peredes tunnevad end soovimatutena. Neid jälgitakse hävitavate impulssidega.

Perekasvatuse liikide klassifikatsioon Eidemilleri ja Yustiskise järgi

Perekonnakasvatuse tüüp mängib isiksuse kujunemisel olulist rolli. See on iseloomulik vanemate väärtusorientatsioonile ja hoiakutele ning emotsionaalsele suhtumisele lapsesse. E. G. Eidemiller ja V. V. Justiskis lõid suhete klassifikaatori, milles tuvastasid mitu põhitüüpi, mis iseloomustavad poiste ja tüdrukute kasvatust:

1. Pandering hüperkaitse. Kogu pere tähelepanu on suunatud lapsele. Vanemad püüavad võimalikult palju rahuldada kõiki tema vajadusi ja kapriise, täita tema soove ja viia ellu tema unistused.
2. Domineeriv hüperkaitse. Laps on tähelepanu keskpunktis. Vanemad jälgivad teda pidevalt. Lapse iseseisvus on piiratud, sest ema ja isa seavad talle perioodiliselt mingeid keelde ja piiranguid.
3. Julm kohtlemine. Peres on tohutult palju nõudmisi. Laps peab neid vastuvaidlematult järgima. Sõnakuulmatusele, kapriisidele, keeldumisele ja halvale käitumisele järgnevad karmid karistused.
4. Hooletusse jätmine. Sellise perehariduse puhul jäetakse laps omapäi. Ema ja isa ei hooli temast, pole temast huvitatud, ei kontrolli tema tegevust.
5. Suurenenud moraalne vastutus. Vanemad ei pööra lapsele erilist tähelepanu. Küll aga seavad nad talle kõrgeid moraalseid nõudmisi.
6. Emotsionaalne tagasilükkamine. saab läbi viia vastavalt "Tuhkatriinu" tüübile. Vanemad on lapse suhtes vaenulikud ja ebasõbralikud. Nad ei anna kiindumust, armastust ja soojust. Samas on nad oma lapse suhtes väga valivad, nõudes temalt korra hoidmist ja peretraditsioonidele allumist.

Hariduse tüüpide klassifikatsioon Garbuzovi järgi

V.I. Garbuzov märkis haridusmõjude otsustavat rolli lapse iseloomuomaduste kujunemisel. Samal ajal tuvastas spetsialist 3 peres laste kasvatamise tüüpi:

1. Tüüp A. Vanemaid ei huvita lapse individuaalsed omadused. Nad ei võta neid arvesse ega püüa neid arendada. Seda tüüpi kasvatust iseloomustab range kontroll, mis sunnib lapsele peale ainsa õige käitumise.
2. Tüüp B. Seda tüüpi kasvatust iseloomustab vanemate murelik ja kahtlustav arusaam lapse tervislikust ja sotsiaalsest seisundist ning edu ootus koolis ja edasisel tööl.
3. Tüüp B. Vanemad ja kõik sugulased pööravad lapsele tähelepanu. Ta on perekonna iidol. Kõik tema vajadused ja soovid rahuldatakse mõnikord pereliikmete ja teiste inimeste kahjuks.

Clémence'i uuring

Šveitsi teadlased A. Clémence'i juhtimisel tuvastasid järgmised laste perekonnas kasvatamise stiilid:

1. direktiiv. Sellise pere stiili puhul langetavad kõik otsused vanemad. Lapse ülesanne on neid aktsepteerida ja täita kõik nõuded.
2. Osalev. Laps saab iseseisvalt enda kohta midagi otsustada. Peres on aga mitu üldreeglit. Laps on kohustatud neid täitma. Vastasel juhul kasutavad vanemad karistust.
3. Delegeerimine. Laps teeb ise otsuseid. Vanemad ei suru talle oma seisukohti peale. Nad ei pööra talle palju tähelepanu enne, kui tema käitumine põhjustab tõsiseid probleeme.

Disharmooniline ja harmooniline haridus

Kõik vaadeldavad perekasvatusstiilid ja -tüübid võib ühendada 2 rühma: ebaharmooniline ja harmooniline kasvatus. Igal rühmal on mõned omadused, mis on toodud allolevas tabelis.

Miks osa peresid kogevad ebaharmoonset kasvatust?

Vanemad kasutavad perekonnas ebaharmoonilisi vanemlustüüpe ja -stiile. See juhtub erinevatel põhjustel. Need on eluolud, iseloomuomadused, kaasaegsete vanemate teadvustamata probleemid ja rahuldamata vajadused. Ebaharmoonilise kasvatuse peamiste põhjuste hulgas on järgmised:

• oma soovimatute omaduste projitseerimine lapsele;
• vanemlike tunnete väheareng;
• vanemate hariduslik ebakindlus;
• lapse kaotuse hirmu olemasolu.

Esimesel põhjusel näevad vanemad lapses neid omadusi, mis neil endil on, kuid ei tunnista neid. Näiteks on lapsel kalduvus laiskusele. Vanemad karistavad oma last ja kohtlevad teda julmalt selle isikliku omaduse olemasolu tõttu. Võitlus lubab neil uskuda, et neil endil seda puudust pole.

Teist ülalmainitud põhjust täheldatakse neil inimestel, kes lapsepõlves vanemlikku soojust ei kogenud. Nad ei taha oma lapsega tegeleda, nad püüavad temaga vähem aega veeta ja mitte suhelda, seetõttu kasutavad nad peres lastekasvatuse ebaharmoonilisi stiile. Seda põhjust täheldatakse ka paljudel noortel, kes ei olnud psühholoogiliselt ette valmistatud lapse ilmumiseks oma ellu.

Hariduse ebakindlus esineb reeglina nõrkadel inimestel. Sellise puudusega vanemad ei esita lapsele erilisi nõudmisi, nad rahuldavad kõik tema soovid, kuna nad ei saa temast keelduda. Väike pereliige leiab emas ja isas haavatava koha ning kasutab seda ära, tagades talle maksimaalsed õigused ja minimaalsed kohustused.

Kui on kaotusfoobia, tunnevad vanemad oma lapse kaitsetust. Neile tundub, et ta on habras, nõrk, valus. Nad kaitsevad teda. Seetõttu tekivad sellised ebaharmoonilised noorukite kasvatusstiilid nagu pandering ja domineeriv hüperprotektsioon.

Mis on harmooniline perekasvatus?

Harmoonilise kasvatuse korral aktsepteerivad vanemad last sellisena, nagu ta on. Nad ei püüa parandada tema väiksemaid puudusi, ei suru talle peale mingeid käitumismudeleid. Perel on väike hulk reegleid ja keelde, millest absoluutselt kõik kinni peavad. Lapse vajadused rahuldatakse mõistlikes piirides (ilma teiste pereliikmete vajadusi eirataks või riivatakse).

Harmoonilise kasvatuse korral valib laps iseseisvalt oma arengutee. Ema ja isa ei sunni teda loomeklubidesse minema, kui ta ise seda ei taha. Lapse iseseisvust soodustatakse. Vajadusel annavad vanemad vaid vajalikku nõu.

Harmoonilise kasvatuse tagamiseks peavad vanemad:

• leia alati aega oma lapsega suhtlemiseks;
• tunda huvi tema õnnestumiste ja ebaõnnestumiste vastu, aidata tal mõne probleemiga toime tulla;
• ärge avaldage lapsele survet, ärge suruge talle peale oma seisukohti;
• kohtlema last võrdväärse pereliikmena;
• sisendama lapsele selliseid olulisi omadusi nagu lahkus, empaatia, austus teiste inimeste vastu.

Kokkuvõtteks väärib märkimist, et peres on väga oluline valida õiged kasvatustüübid ja stiilid. See määrab, milline lapsest saab, milline on tema edasine elu, kas ta suhtleb ümbritsevate inimestega ning kas ta muutub endassetõmbunud ja ebaseltskondlikuks. Samas peavad vanemad meeles pidama, et tulemusliku kasvatuse võti on armastus väikese pereliikme vastu, huvi tema vastu ning sõbralik, konfliktidevaba õhkkond kodus.

Teemat "" käsitletakse pedagoogilises kirjanduses kuumalt. Kuid meie, lapsevanemad, ei mõtle alati sellele, kuidas see peaks olema ja milline on meie tegevuse mõju lapse arengule. Mõtleme selle üle. Lõppude lõpuks saab paljusid negatiivseid tagajärgi ennetada, kui tead põhitõdesid stiiliomadused vanemlik käitumine.

Tõstke esile Perehariduse 4 peamist tüüpi:

• Sobiv stiil (sünonüümid teistes allikates: ükskõikne, ükskõikne, eestkoste, ükskõiksus);

• Liberaalne (mittesekkumine; mõnes allikas võrdsustatakse liberaalne stiil laissez-faire'iga);

• Autoritaarne (autokraatlik, diktatuur, domineerimine);

• Autoriteetne (demokraatlik, harmooniline stiil, koostöö).

Lapsevanemate stiilid vanemad kasutavad neid alateadlikult, kuid nad ei saa muud kui eksisteerida. Hariduse puudumine on ka stiil.

Tutvustame iga stiili tunnuseid tabeli kujul, kus esimene veerg kirjeldab vanemate tegevust ja teine ​​- laste käitumist kasutamise tulemusena. stiilis.

Lubav stiil ja selle omadused

Liberaalne stiil ja selle omadused

Demokraatlik stiil ja selle omadused

Ilmselt peale lugemist stiilide omadused, on teil küsimus: „Kuidas see nii saab olla? Me ei kasuta oma peres ühtegi neist stiilidest! või "Meie peres on kõigil stiilidel koht!" või "Meie peres on individuaalne kasvatusstiil!" Ja sul on õigus. Perevanemate stiilid vanemad ei kasuta neid alati puhtal kujul. Näiteks võib mõnes peres koostöö piirduda olenevalt olukorrast mõnikord ükskõiksusega, dikteerida mittesekkumise.

Häiritud vaheldumine stiilid, vanemate ebajärjekindel tegevus viitab kaootilisele kasvatusele. Vastupidi, vanemad võivad hoolega üle pingutada ja siis areneb koostöö ülekaitseks. Mõnest allikast leiate mõistlike ja võistlevate stiilide kirjeldusi, kuid jällegi võib neid käsitleda valikuvõimalustena 4 peamist stiili.

Kuidas siis lapsi kasvatada?Üksi rakendus demokraatlik stiil ei ole alati tõhus, kuigi isikliku arengu seisukohalt on see kindlasti parim.

Valik perehariduse stiil sõltub eelkõige laste ja vanemate isiksusest, perekonna traditsioonidest ja moraalipõhimõtetest. Vanemate endi kasvatustingimused jätavad tohutu jälje. Kui palju vanemaid – nii palju arvamusi. Mida te sellest arvate?

Kas sulle meeldis see? Klõpsake nuppu:

Ekaterina Morozova on paljude laste ema, ajakirja Colady rubriigi “Lapsed” toimetaja

A A

Suhe laste ja vanemate vahel on lapse edasise elu alus. Laste tulevikus sõltub palju sellest, millised suhted peres on ja kui edukad need on. Tänapäeval on täiskasvanute ja laste vahel kolm peamist tüüpi suhteid, mis peegeldavad perekonna peamisi olukordi.

Mis siis täiskasvanute ja laste vaheliste suhete tüübid on peredes üldiselt olemas ja mis tüüpi suhted on teie peres konkreetselt välja kujunenud?

1. Liberaalset tüüpi suhted täiskasvanute ja laste vahel on omane kõige demokraatlikumatele peredele
   Seda tüüpi suhted põhinevad sellel, et vanemad on autoriteet, kuid nad kuulavad oma laste arvamusi ja arvestavad sellega. Peres, kus valitseb liberaalne suhtlusviis, laps hoiab distsipliini ja teatud reeglid, kuid samas ta teab, et vanemad kuulavad ja toetavad teda alati.
   
   
   Sellises peres üles kasvanud lapsed tavaliselt väga vastutulelik, oskab ennast kontrollida, iseseisev, enesekindel .
   Seda tüüpi suhtlust perekonnas peetakse silmas väga tõhus , kuna see aitab mitte kaotada kontakti lapsega.
2. Täiskasvanute ja laste suhete lubav tüüp on pereelu kõige anarhilisem stiil
   Peres, kus valitseb lubav suhtlusstiil, õitseb enamasti anarhia, kuna lapsele antakse liiga palju vabadust. Laps muutub oma vanemate diktaator ja ei võta kedagi oma pereliikmetest tõsiselt. Vanemad sellistes peredes kõige sagedamini rikkuda lapsi palju ja lubage neile rohkem kui teistele lastele.
   Sellise suhtluse esimesed tagajärjed perekonnas algavad kohe pärast lapse lasteaeda minekut. Lasteaedades on selged reeglid ja lapsed sellistes peredes ei ole üldse mingite reeglitega harjunud .
   
   
   Mida vanemaks saab “lubavas peres” kasvanud laps, seda rohkem probleeme tekib. Need lapsed pole piirangutega harjunud ja usuvad, et saavad teha, mida tahavad.
   Kui vanem tahab sellise lapsega normaalset suhet säilitada, siis lapsele tuleks paika panna piirid ja sundida neid käitumisreegleid täitma. Sa ei saa hakata last norima, kui oled tema sõnakuulmatusest juba väsinud. Parem on seda teha siis, kui olete rahulik ja suudate kõike ilma tarbetute emotsioonideta selgitada - see aitab lapsel mõista, mida te temalt täpselt ootate.
3. Täiskasvanute ja laste autoritaarne suhe perekonnas põhineb rangel alluvusel ja vägivallal
   Seda tüüpi suhe tähendab, et vanemad Oodake oma lastelt liiga palju . Sellise pere lastel on tavaliselt äärmiselt madal enesehinnang , mõnikord on neil kompleksid oma oskustest, välimusest. Vanemad sellistes peredes käituvad väga vabalt ja on oma autoriteedis täiesti kindlad. Nad usuvad, et lapsed peaksid neid täielikult järgima . Pealegi juhtub üsna sageli, et vanem ei oska isegi oma nõudmisi selgitada, vaid lihtsalt survestab last oma autoriteediga. Loe ka:
   
   
   Süütegude ja lapse reeglite eiramise eest karmilt karistatud . Mõnikord karistavad nad ilma põhjuseta – lihtsalt sellepärast, et vanemal pole tuju. Autoriteetne vanemad ei näita oma lapse vastu tundeid , nii et väga sageli hakkavad lapsed kahtlema, kas nad teda üldse armastavad. Sellised vanemad ära anna lapsele valikuõigust (väga sageli on isegi töö ja abikaasa vanemate valik). Autoriteetsete vanemate lapsed harjunud vastuvaidlematult kuuletuma , seega on neil koolis ja tööl üsna raske - nõrkadele inimestele meeskondades ei meeldi.

Puhtal kujul võib seda tüüpi suhteid leida väga harva. Kõige sagedamini ühendavad pered mitu suhtlusstiili. Isa võib olla autoritaarne, kuid ema järgib “demokraatiat” ja valikuvabadust.

Soov kasvatada lapsed vabaks ja iseseisvaks ei ole iseenesest halb. Selle teooria lõkse ja suundumusi pole aga asjata lisatud sõnale „liberaalne”; Millised on selle kasvatusstiili tugevad ja nõrgad küljed? Proovime üldistada.

plussid

1. Last ei survestata, arvamusi ja käitumismustreid ei suruta peale, teda ei karistata, seega tunneb ta end üsna mugavalt. Inimesevastaseks vägivallaks võib pidada isegi varajast ärkamist või hommikusöögiks soovimatut pudru söömist.
2. Vanematega võib kõike arutada ja see on tee soojade suhete loomiseni. Sellises peres valitseb sajaprotsendiline usaldus üksteise vastu ning lähedaste puudustesse ja nõrkustesse suhtutakse halvustavalt.
3. Lastel on õigus hääletada ja valida. Laps osaleb oluliste pereküsimuste aruteludes täiskasvanutega võrdsetel alustel. Ja keegi ei sunni teda muusikat õppima, kui talle kickboxing meeldib. “Vanemad-laps” ahelas on esikohal viimaste huvid.
4. Sellises peres kasvanud lapsed on väga seltskondlikud ja neil puudub piinlikkus, mistõttu on nad sageli erakonna eluks või võtavad aktiivselt osa sõnavõttudest, debattidest, koolikonverentsidest ja neil on hea sõnavara. Nad on sageli altid juhiks ja on üsna ambitsioonikad, mis on tänapäeval oluline.
5. Avatus ja stereotüüpidevabadus aitavad kaasa loominguliste võimete arengule, edu saavutamisele konkreetsel alal (näiteks täppisteadused on kergesti omandatavad) ja üldist õppeedukust kõigis ainetes.

Miinused

1. Kuna lapse vabadus on kõrgendatud absoluutse tasemeni ning tema vajadused ja soovid on alati rahuldatud, on sellised lapsed väga ära hellitatud. Ja kui pere sees oma hoiakutega saab seda kuidagi lahendada, siis väljaspool - lasteaias, koolis - osutub isikuvabadus mitte eriti meeldivaks pooleks nii ümbritsevale kui ka lastele endile.
2. Keeldude puudumine võib lõpuks lapsele julma nalja mängida. Kindlad reeglid lastele on nagu majakad, mille järgi nad navigeerivad. Liberaalses stiilis üles kasvanud lapsed ei mõista, et vabadus on ennekõike vastutus, nad ei oska enda suhtes nõudlikud olla ja kannatavad selle all ise. Sellised lapsed on emotsionaalselt ebastabiilsed ja kui nad seisavad silmitsi keeldudega, võivad nad reageerida agressiivsuse, hüsteerikaga ja mõnikord langevad "maailma ebatäiuslikkuse" tõttu masendusse.
3. Veendumus, et "igaüks on kohustatud mind aktsepteerima ja armastama", purustab ränk pettumus. Eksklusiivset kohtlemist nõudvad lapsed puutuvad kokku karmi vastuseisuga ja kogevad suhtlemisraskusi.
4. Suureks kasvades osutub poiss või tüdruk infantiilseks, vastutustundetuks ja elu tegelikkusega täiesti kohanematuks. Neile tundub, et nende probleemide lahendus on teiste töö. Sageli ei saa sellised noored oma haridusteed lõpetada ja elavad täiskasvanueas endiselt oma vanemate juures (mis pole viimaste jaoks alati lõbus, kuna täiskasvanud laste tungimine nende isiklikku ruumi ei tekita rõõmu).
5. Loomulik sõnakuulmatus, mis tuleneb piiride ja karistuste puudumisest, muutub kaubavahetuse objektiks. Kas isa häirib, et ma mängin saaki, kui ta töötab? Las ta annab sulle kommi. Veelgi enam, aja jooksul panused kasvavad ja maiustustest enam ei piisa.
6. Usaldus enda ainulaadsusesse tekitab elule ülespuhutud ootusi kõige tavalisemate tegude suhtes. Näiteks võib laps mõelda nii: ma käin ju iga päev nendes igavates tundides, ainuüksi selle eest tuleks mulle A anda. Täiskasvanuna ootavad sellised inimesed ametikõrgendust lihtsalt iga päev tööl käimise eest ja teemantsõrmust toiduvalmistamise eest.

Tere, kallid meie ajaveebi külalised! Meie järgmise artikli teema on "Liberaalne lubav kasvatusstiil". Räägime teile, mis on liberaalne kasvatusstiil ja miks ei tohiks laste kasvatamisel äärmustesse pöörduda. Ja kuidas õigesti luua demokraatlikke suhteid lastega. Üksikasjad artiklis!

Sellest, millist lastekasvatusstiili nende vanemad eelistavad, ei sõltu mitte ainult nende tegevus ja iseloomuomadused, vaid ka kogu edasine elutee. Lapse isiksuse kujunemise protsessi mõjutab vaieldamatult keskkond, milles ta areneb ja kasvab, aga ka pereliikmete (eriti vanemate) tegevus, sugulaste omavaheline suhtlusstiil ja eelkõige laste endi vaheline suhtlus.

Pere kasvatusstiil mõjutab otseselt järgmisi tegureid:

• lapse jõudlus koolis (ja mitte ainult põhikoolis, vaid kogu õppeperioodi jooksul);
• teismelise ja täiskasvanu seksuaalne aktiivsus tulevikus; teismeliste oht sattuda halba seltskonda ja osaleda kuritegelikus tegevuses;
• kalduvus vägivallale, samuti ebamoraalsetele tegudele; alkohoolsete jookide või narkootikumide liigne tarbimine;
• moonutatud enesehinnang, teadlikkus oma rollist ühiskonnas ja perekonnas, oma soovide ja võimaluste võrdlemine.

Üks viimasel ajal väga populaarseid stiile on liberaalne.

Liberaalne lubav kasvatusstiil

Seda haridusstiili tänapäeval ei tekkinud, kuid teatud piirjooned omandas see suhteliselt hiljuti. Paljud inimesed eelistavad nimetada seda lubavaks stiiliks või lubavaks stiiliks, mis muidugi ei peegelda täielikult tegelikkust.

Seda tüüpi vanemlikkust peetakse autoritaarsele täiesti vastupidiseks. Vanemad sellistes peredes püüavad säilitada sooje, üsna sõbralikke suhteid omaenda lastega. Kuid samas lonkab distsipliin enamasti mõlemal jalal. Ebaselge on tõsiasi, et sellistes peredes ei ole vanematel reeglina oma lastele suuri ootusi, vaid nad peavad lapse õnne ja psühholoogilist mugavust tema arengu aluseks.

Muidugi on selline kasvatusstiil äärmuslik. Ja äärmused on alati halvad. Seega jätavad vanemad, kes on kantud oma lapsele õnneliku ja mugava elukeskkonna loomisest, distsipliiniküsimused sageli täiesti tähelepanuta. Selle tulemusena kasvab laps, teadvustamata lubatu piire ega kaldu kinni pidama ühiskonnas aktsepteeritud käitumisraamistikust, mis raskendab tema sotsialiseerumist.

Sellise kasvatusstiiliga on võimalik lapse jaoks veelgi hävitavam variant, kui vanemad ei osale üldse oma lapse kasvatamises ja lasevad tal minna omasoodu, mis on tulvil kõige negatiivsemaid ja ettearvamatumaid tagajärgi.

Seega viib liberaalne haridusstiil kõige sagedamini "ei meeldinud" või kontrollimatute laste ilmumiseni. Kõige levinumad on järgmised isiksuse kujunemise võimalused: iseseisev, sihikindel, liiga enesekindel inimene, keda võib paraku eristada eraldatus oma keskkonnast ja ühiskonnast üldiselt.

Selline inimene ei hooli kunagi teistest, ei mõtle nende vajadustele ega mõista sageli, kuidas teistele inimestele lähedust näidata. Need on elus üksildased, kes eelistavad inimesi vältida ega taha nende elus osaleda, veel vähem neile kaasa tunda ega neid toetada. Inimesed, kes elavad väljaspool ühiskonnas aktsepteeritud raame ja seadusi. Nad järgivad reeglina lubavuse põhimõtet ja usuvad, et nad ei ole kohustatud järgima mingeid käitumisnorme. Väga sageli võivad sellised inimesed minna kuritegelikule teele. Neid eristab suutmatus oma sõna pidada ja haruldane vastutustundetus.

Liberaalne lastekasvatusstiil pole kaugeltki optimaalne, kuid kui ikka pole võimalust või soovi sellest täielikult loobuda, siis saab seda alati kohandada. Siin on mõned näpunäited selle kohta:

1. Peaksite olema huvitatud lapse vajadustest ja pühendama talle võimalikult palju aega. Ja mis kõige tähtsam, vanemlik autoriteet peab vanema ja lapse suhetes alati olemas olema.
2. Lapsele on vaja kehtestada lihtsad reeglid, mida ta peab järgima, selgitama ja demonstreerima talle reeglite järgimise vajadust koolis, ringis, tänaval, transpordis jne.

Oluline on meeles pidada, et 100% õiget viisi laste kasvatamiseks pole. Haridus on igapäevaste katsetuste ja regulaarsete spetsialistidega konsulteerimise protsess. Ja kõik saab kindlasti korda!

Soovitame lugeda artiklit "". Uurige, kuidas vanemate suhtumine oma lastesse mõjutab nende laste distsipliini. Miks me ei võiks lubada nii hüpertrofeerunud, lubadusega piirnevat armastust kui ka üldiste keeldude ja absoluutse kontrolli avaldumist suhetes lastega? Üksikasjad artiklis!