Kodu

Paberaplikatsiooni meistriklass “Lõbus konn. Kuidas paberist konna teha Rakendus konnaprintsessi teemal

Tatjana Smirnova
Ettevalmistusrühma õppetunni kokkuvõte rakenduse “Konnprintsess” kohta

Haridusala: joonistus, aplikatsioon.

Integratsioon teistega piirkondades: disain, joonistamine, FEMP, kõne arendamine, kehaline kasvatus.

Sihtmärk: Eelkooliealiste laste loominguliste võimete arendamine läbi aplikatsioon. Kääride kasutamise oskuse parandamine ja eseme kuju muutmine detaili nurkade äralõikamisega.

Parandage oma oskust töötada erinevate materjalidega (värvilised pliiatsid).

Programmi sisu:

1. Õppeülesanded: täiendada teadmisi ümarate, ristkülikukujuliste ja ruudukujuliste kujundite mõistetest; kinnistada kujundite moodustamise oskust, lõigates ristkülikud ruutudeks, õpetada lapsi hoolikalt kääridega kasutama ja liimiga töötama.

2. Arendusülesanded: arendada laste konstruktiivsed võimed;

arendada mälu, loogilist mõtlemist ja tähelepanu. Põhjustab vajadust põhipilti detailidega täiendada

3. Kõneülesanded: andke täielik vastus küsimuse osa kordamisega, kinnitage vene rahvajuttude tundmise kontseptsioon" Printsess Konn"

4. Kasvatusülesanded: kasvatada austust ja tähelepanu ning kannatlikkust üksteise suhtes, hoolikat suhtumist ümbritsevatesse objektidesse, kasvatada oskust seostada oma tegevust täiskasvanu tegudega.

Struktuur (osad ja nende eeldatav aeg)

Mängu motivatsioon (Korraldamise aeg)

1. osa – sissejuhatav (~3 min.)

2. osa – peamine (~22 min.)

3. osa – finaal (~3 min.)

Alumine joon: 28 min.

Aeg kokku:

Varuaeg -2 min.

Laste tarkvara õppimise jälgimine sisu:

1. osa – motivatsioon, eesmärgi väljakuulutamine klassid

2. osa - motiveerimine, varem omandatud teadmiste kinnistamine, probleemprobleemi lahendamine kasutades omandatud oskusi ja tehnikaid. aplikatsioonid kontroll ja enesekontroll.

3. osa – kokkuvõte tulemused: üldistus teemal, arutelu, enesehinnang.

Laste organiseerimine (igas osas)

1. osa – tegelevad iseseisva mängutegevusega, istuvad toolidele.

2. osa – käsu peale liikumine ja laua taga toolidel istumine.

3. osa – istu toolidele, liigu käsu peale

Varustus: nool koos märkmega, pildid - konna kujutisega, paber 1/2 horisontaalse lehe suurus, värvilise paberi komplekt, käärid, liim, liimipintsel, salvrätik (iga lapse jaoks värvilised pliiatsid, lihtne pliiats.

Demo materjal: konnapiltidega kaardid, illustratsioonidega raamat (suur muinasjuttude raamat)

Jaotusmaterjal: liim, pintslid, käärid, värviline paber, salvrätik (iga lapse jaoks lihtne pliiats, värvilised pliiatsid.

Eeltöö: vene rahvajutu lugemine " Printsess Konn", konnapiltide vaatamine, mõistatuste arvamine. Didaktiline läbiviimine mängud: loterii "Muinasjuttude maailmas". Puslede ja kuubikute kogumine.

Lapsed tegelevad iseseisva mängutegevusega. Toolid on paigutatud poolringi.

1. Sissejuhatav osa

Kasvataja: - Poisid, meil on täna külalised. Ütleme tere

Lapsed tervitavad külalisi Grupp.

Kasvataja: Poisid, ma kastsin siin lilli, ma ei saa aru, mis see siin lamab? Kogume mänguasjad kokku ja vaatame, mis need on? (nool)

Laste vastused

Kasvataja: Siin on veel üks märkus, istume toolidele, ma loen teile, mis siin on kirjutatud.

"Tere poisid, minu nimi on Ivan Tsarevitš ja ma vajan teie abi. Mu pruut on kadunud, aidake mul ta leida."

Kasvataja: Poisid, aitame Ivani Tsarevitši juurde?

Laste vastused (jah)

Kasvataja: Oota, Ivan Tsarevitš, nool, pruut, mis muinasjutust see pärit on?

Laste vastused (Printsess Konn)

Kasvataja: Ja kes on tema pruut?

Laste vastused (Printsess Konn)

Kasvataja: Mõtleme, kuidas saaksime teda aidata?

Laste vastused

Kasvataja: Ja ma soovitan teil seda teha Printsessi aplikatsioon värvilisest paberist konnad

Laste vastused

Kasvataja: Arutame kuidas konna teha, mul on mitu konnapilti. Vaadake neid ja öelge meile, millistest kehaosadest konn koosneb?

Laste vastused (pea, torso, jalad jne)

Kasvataja: Milliste geomeetriliste kujunditega on tema kehaosad sarnased? Nagu pea?

Laste vastused (ovaalne, ring)

Kasvataja: Ja torso?

Laste vastused (ovaalne, ring)

Kasvataja: Ja silmad?

Laste vastused

Kasvataja: Hästi tehtud! Võtke toolid ja istuge laudade taha.

2. Põhiosa

Kasvataja: Igaühel teist on laual värvilise paberiga taldrik, meie aluseks valge papp aplikatsioonid. Oleme juba kindlaks teinud, milliseid geomeetrilisi kujundeid konna kehaosad meenutavad.

Laste vastused:

Kasvataja: Kes oskab öelda, kes mäletab? Kuidas saab ristkülikust ovaali lõigata?

Laste vastused (lõigatud nurgad)

Kasvataja: Ja mismoodi veel?

Laste vastused (voldi pooleks ja lõika ära)

Kasvataja: Aga ruudust tehtud ring?

Laste vastused

Kasvataja: Ja millised osad on paaris?

Laste vastused: (silmad, käpad)

Kasvataja: Kuidas saab korraga lõigata kahte identset osa?

Laste vastused: (volti paber kokku)

Kasvataja: Hästi tehtud. Enne kui alustame, sirutame sõrmi ja teeme sõrmeharjutusi.

Sõrmede võimlemine:

Kaks konna hüppavad

Rohelised sõbrannad

Nad sõid sääski

Tahtsime jalutama minna.

Splash – löö jalgadega

Plaks-plaks peopesasid.

Kasvataja. Pange tähele, et tahvlil on skeem koos teiste joonistega. Vaadake seda ja pidage meeles, kuidas teha muid kujundeid, kui need kasuks tulevad. Asu tööle.

Osade väljalõikamiseks antakse aega.

Kasvataja: Hästi tehtud! Nüüd paneme kõik tükid kokku Printsessid konnad ja hakake liimima! Kattame osad hoolikalt, liimime need ühtlaselt, jälgides proportsioone. Kogu kääridega töötamise ajal pöörake tähelepanu ja korrigeerige iga lapse tegusid, motiveerides ja kiites.

Kasvataja: See toimib suurepäraselt, hästi tehtud! Teeme veidi sooja ja lõõgastume. Liikuge laudade tagant keskele rühmad.

Phys. minuti konnad (Železnova helisalvestus)

Kasvataja: Võtke istet tagasi. Meie konnal on midagi puudu.

Laste vastused: (kroonid, vesiroosid jne)

Kasvataja: Kui tähelepanelik sa oled, hästi tehtud!

Võtame värvilised pliiatsid ja lõpetame joonistamise

3. Lõplik, viimane osa

Kasvataja: Poisid! Vaata, kuidas me koos töötasime ja milliseid imelisi konni tegime. Milliseid geomeetrilisi kujundeid kasutasite oma vormistamisel? aplikatsioon?

Laste vastused

Kasvataja: Mitut figuuri sa kasutasid?

Laste vastused

Kasvataja: Mis värvi su figuurid on?

Laste vastused

Kasvataja: Mis sa arvad, kas me aitasime Ivani? printsi juurde?

Laste vastused

Kasvataja: Kiitke poisse töö täpsuse eest, riputage tööd näitusele.

VALLA EELARVELINE KOOLIEELNE HARIDUSASUTUS LASTEAED nr 29 (MBDOU d/s nr 29)

143405, Moskva piirkond, Krasnogorsk, Krasnogorski puiestee, 15

Kombineeritud aplikatsioon rebimistehnikas ja origami muinasjutu jaoks

"Printsess Konn".

Koostanud:

Yusupova H.H.

rühma õpetaja

Krasnogorsk, Moskva piirkond

2017. aasta

Märkmeid kaunite kunstide kohta ettevalmistusrühmas

Kombineeritud aplikatsioon rebimise tehnika ja origami abil muinasjutu “Konnaprintsess” jaoks(Afanasjev Aleksander Nikolajevitš)

Haridusala: aplikatsioon.

Integratsioon teiste valdkondadega:ehitus, joonistamine, kõne arendamine.

Sihtmärk:

Origami tehnika tehniliste oskuste ja tehnikate kinnistamine.
Eelkooliealiste laste loominguliste võimete arendamine rakenduse kaudu.
Arendada täpsusoskusi osade ühendamisel.
Õppige looma üldist süžeekompositsiooni.
Arendada loovat kujutlusvõimet, sidusat kõnet muinasjutu koostamisel, kõne intonatsiooni väljendusrikkust.
Kasvatada lastes huvi loovuse vastu ja soovi teistele rõõmu pakkuda.

Koolitusülesanded:

Täiendage teadmisi kujundite mõistetest: ümmargune, ovaalne, ristküliku- ja ruudukujuline, kolmnurkne.
Tugevdada vormi kujundamise oskust.
Õpetage lapsi hoolikalt kasutama kääre ja liimi.

Arendusülesanded:

Arendada laste konstruktiivseid võimeid.
Arendage mälu, loogilist mõtlemist ja tähelepanu.
Loo vajadus põhipilti detailidega täiendada.

Kõneülesanded:

Andke täielik vastus ja korrake osa küsimusest.
Vene rahvajutu "Konnaprintsess" teadmiste kontseptsiooni kinnistamine

Õppeülesanded:

Kasvatage üksteise suhtes austust, tähelepanu ja kannatlikkust,
Kasvatage hoolivat suhtumist ümbritsevatesse objektidesse.
Arendage oskust seostada oma tegevusi täiskasvanu tegudega.

Eeltöö:

Muinasjutu "Konnprintsess" lugemine Afanasjeva A.N.
Raamatute illustratsioonide vaatamine
Ekraanil muinasjutu “Konnprintsess” illustratsioonid
Lastele muinasjutu “Konnprintsess” ümberjutustus

Materjalid ja tööriistad:

Värviline paber
Liim
Käärid
Illustratsioonid muinasjutule “Konnprintsess”
Illustratsioonid origami tehnikas konna valmistamise järjekorrast.
Lõputöö, näidis.
Muusikaline ekraanisäästja "Muinasjutu külaskäik".

Tunni edenemine

Sissejuhatav osa

Lapsed tegelevad iseseisva mängutegevusega.

Koolitaja: Poisid, ma kastsin siin lilli, ma ei saa aru, mis see siin lamab? Kogume mänguasjad kokku ja vaatame, mis need on?

Laste vastused: Nool.

Koolitaja: Siin on veel üks märkus, istuge vaibale ja ma loen teile, mis siin on kirjutatud.

"Tere poisid, minu nimi on Ivan Tsarevitš ja ma vajan teie abi. Mu pruut on kadunud, aidake mul ta leida."

Kasvataja : Poisid, aitame Ivan Tsarevitšit?

Laste vastused: Jah.

Kasvataja : Oota, Ivan Tsarevitš, nool, pruut, mis muinasjutust see on?

Laste vastused : "Printsess Konn".

Kasvataja : Arvame ära mõistatuse:

Nool lendas ja kukkus sohu,

Ja selles rabas kasvatas keegi ta üles.

Kes, olles rohelise nahaga hüvasti jätnud,

Kas sa muutusid kohe ilusaks ja ilusaks?

Ja kes on tema pruut?

Laste vastused : "Printsess Konn".

Kasvataja : Mõtleme, kuidas saaksime teda aidata? (Laste vastused)

Kasvataja : Ja ma soovitan teil teha konnaprintsessist aplikatsiooni (Laste vastused).

Kasvataja : Arutame, kuidas saame konna teha. Soovitan teil seda teha origami tehnikas. Valmis? (Laste vastused).

Kasvataja : Hästi tehtud! Istuge laudade taha, alustame.

Põhiosa.

Kasvataja : Hästi tehtud. Enne kui alustame, sirutame sõrmi ja teeme sõrmeharjutusi.

Sõrmede võimlemine:

Kaks konna hüppavad

Rohelised sõbrannad

Nad sõid sääski

Tahtsime jalutama minna.

Splash – löö jalgadega

Plaks-plaks peopesasid.

Kasvataja : igaühel teist on laual ruudukujuline kahepoolse rohelise paberi leht, mitu lehte värvilist paberit, liim ja käärid. Konna jaoks vajame ainult ühte värvilist paberilehte. Milline? (Laste vastused)

Kasvataja . Pange tähele, et tahvlile on postitatud tööjärjestuse skeem. Seda vaadates hakkame sina ja mina oma konna tegema. Asume tööle.

Muusika kõlab "Loodushääled"“. Õpetaja aitab lapsi.

Kasvataja : Hästi tehtud! Meie konnal on midagi puudu.

Laste vastused: Kroonid, vesiroosid jne.

Kasvataja : Kui tähelepanelik sa oled, hästi tehtud! Võtame kollase värvilise paberi ruudu ja lõikame sellest välja kolmnurga, millest saab meie kroon.

Mis puudutab raba, vesiroosi ja raba ümbritsevat rohtu, siis teen ettepaneku seda mitte välja lõigata, vaid ära rebida. Kääride asemel kasutame parema ja vasaku käe sõrmi. Teeme sinistest ja rohelistest ristkülikutest (soo ja vesiroos), valgest ruudust ringi (vesiroosi lill), rohelisest ruudust kitsad ristkülikud (rohi). Noh, me lõikame kollastest ruutudest kääridega välja konna silmad ja õie keskosa - ümarad.

Kasvataja : See toimib suurepäraselt, hästi tehtud! Teeme veidi sooja ja lõõgastume. Tulge laudade tagant välja rühma keskele.

Phys. Üks minut. "Väikesed konnad ja soo."
Rabas on kaks sõbrannat,
Kaks rohelist konna
Hommikul pesime end varakult,
Hõõrusime end rätikuga.
Nad trampisid jalgu,
Nad plaksutasid käsi,
Kaldus paremale, vasakule
Ja nad tulid tagasi.
See on tervise saladus.
Tere kõigile kehalise kasvatuse sõpradele!(Lapsed saadavad luuletuse lugemist liigutustega.)

Kasvataja : Võtke istet tagasi. Nüüd ühendame kõik konnaprintsessi osad. Monteerime osad hoolikalt, ühtlaselt, jälgides proportsioone. Kogu töö ajal pöörake tähelepanu ja korrigeerige iga lapse tegusid, motiveerides kiitust.

Viimane, viimane osa

Kasvataja : Poisid! Vaata, kuidas me koos töötasime ja milliseid imelisi konni valmistasime. Milliseid geomeetrilisi kujundeid kasutasite oma ilu tegemisel? (Laste vastused).

Kasvataja : Mitut figuuri sa kasutasid? (Laste vastused)

Kasvataja : Mis värvi su figuurid on? (Laste vastused)

Kasvataja : Kas arvate, et me aitasime Ivan Tsarevitšit? (Laste vastused)

Kasvataja : Kiida poisse töö täpsuse eest, eksponeeri tööd.

Mahuka kehaga paberist konn on suurepärane laste käsitöö, kerge ja naljakas. Ja tänu mallile saate selle teha mõne minutiga, mis meeldib lastele, kellele kõigile ei meeldi veeta pikka aega mis tahes muu tegevusega peale mängimise.

Selle käsitöö tegemiseks vajate:

Roheline papp;
Näidis;
Lihtne pliiats;
Käärid;
Liimipulk;
Isetehtud paberist või ostetud silmad.

Paberist konn samm-sammult

Kasutage näidismalli.
Või joonistage oma konn, millel on ümar keha ja jalad külgedel. Joonistage ka konna teine komponent, milleks on mahukas keha. See on peaaegu keha kontuuride kordus, ainult veidi lühem.

Lõika rohelisest kartongist välja lame konn.

Seejärel pirnikujulised figuurid 4 eksemplaris, mis annavad paberkonnale mahu.

Voldi iga tükk pooleks.

Liimige kokku, kandes pooltele liimi.

Liimige saadud keha tasasele papist konnale, joondades selle piki tagakülge. Ees peaks jääma ruumi silmadele.

Liimige sinna valmis liikuvad silmad või tehke need paberist. Näiteks lõigake valged ringid suuremaks ja mustad väiksemad. Pupillide loomiseks liimige keskele mustad. Kui konn on väike, on vildikaga lihtsam joonistada musti pupillid, kuna väikese ringi välja lõikamine on keeruline. Konna seljale saab liimida ka punase ovaali, millest saab keele.

Jekaterina Vyargizova

Meister- Tund sobib väiksematele lastele.

Minu eesmärk meistriklass:

Õpetage lapsi looma, millest paber valmis kompositsioon, kujundada ja arendada lastes puhtust, töötäpsust, soovi alustatu lõpuni viia, arendada lastes töökust, vaimset aktiivsust ja kujutlusvõimet.

Meil on vaja malle roheline paber: 2 suurt sama suurusega ringi, 2 väikest ringi, 2 südant, liim ja pool lehte paber.

Esiteks soovitan küsida lapselt mõistatust konn:

See solist elab soos,

Laulab vihmase ilmaga laule

Ja õhtuti kääbusid söönud.

Milline solist? Vasta, aita!

Laps ütleb, et see on umbes konn, ja õpetaja soovitab seda teha konn.

Kõigepealt sisse paber liimige 2 suurt ringi, asetades ühe lehe põhja ja teise selle peale.

Seejärel liimige ülemisele ringile 2 väikest ringi, need on meie silmad konnad.

Seejärel liimige südamed alumistele ringidele, need on käpad konnad.

Jääb vaid joonistada silmad, suu, nina konn, ja meie lihtne ja naljakas rakendus on valmis. !

Teemakohased väljaanded:

Eesmärk on arendada laste loomingulisi võimeid ja teha kingitus emale. Palju erinevaid kingitusi tegid lapsed oma emadele pühadeks.

Publiku vanus: vanemas koolieelses eas lapsed. Eesmärk: lillede meisterdamine puhkuseks rühmatööks Eesmärk: tutvustada.

Saabuva aastavahetuse sümboliks on kukk. Kukk on väga särav, ilus, uhke lind. Venekeelne sõna "kukk" tuleneb sõnast "laulma".

Meistriklass aplikeeritud uusaastakaartide kohta keskmises rühmas värvilisest paberist ja papist vatist. Teema "Lumetüdruk". Tööks läheb vaja:.

Kallid kolleegid! Tahan veel kord juhtida teie tähelepanu kasulikule käsitööle. Seekord on see paberist. Lapsed saavad ka.

Mamasalieva Diana, 6-aastane

"Agarak lasteaed" ALC "Agarak School" - MAOU "Severo-Pletnevskaya School" filiaal

Jurga rajoon, Agaraku küla

Õpetaja: Olga Vitalievna Baturina, õpetaja, sobivus ametikohale.

Mamasalieva Diana Maratovna sündis 10. jaanuaril 2009. aastal. See on väga aktiivne, uudishimulik ja mitmekülgne laps. Ta osaleb regulaarselt lasteaia laste joonistuste ja loovtööde näitustel. Osaleb pidevalt piirkondlikul tasemel konkurssidel ja festivalidel. 2014. aastal piirkondlikul konverentsil "Edufestival" sai nominatsioon "Vokaal" III astme diplomi, 2014. aastal piirkondlikul konkursil "Samm teadusesse" nominatsioonis "Loodusteadus, elutu loodus", II koht, 2015. aastal piirkondlikul konverentsil “Esimene samm teadusesse” nominatsioonis “Loodusteadus, elutu loodus” 1. koht, samuti muudel konkurssidel.

Talle meeldib vanaraua materjalidest joonistada, aplikatsioone teha ja disainida.

Rakendused "Konnprintsess"

Kasutatud materjalid:

Maastikuleht

Värviline paber

Käärid.

Edusammud:

Lõika rohelisest paberist vesiroosi leht,