Geomeetriliste kujundite joonis või aplikatsioon. Geomeetriliste kujundite aplikatsioon. Applique: Geomeetriliste kujude maja

Paljud algaja õpetajad mõtlevad, kuidas teha geomeetriliste näitajate taotleja ja miks see on vajalik. Selliste õppetundide ja klasside käigus saavad lapsed palju kasulikku teavet geomeetriliste kujundite tüübi kohta ja õppida mõista põhivorme objekte. Pärast väikeste detailidega töötamist on laps hästi arenenud trahvi mootorsõidukad, samuti see on täiesti valmis matemaatika jaoks.

Erinevate arvude taotlus on uskumatult huvitav elukutse, millega saate lapsel aidata arendada järgmisi võimeid:

• hea mõtlemine;
• loominguline potentsiaal ja fantaasia;
• kunstiline maitse;
• eyemer;
• Õige värvi taju.

Värvi elementide valikule pühendatud klassid võivad õpetada värve ühendada. Lisaks paljude võimete arendamisele naudib iga laps selliseid klassi.

Selliste huvitavate tegevuste puhul on võimalik jätkata, kui laps on juba lasteaiasse minekut alustanud.

Galerii: aplikatsioon geomeetrilistest kujunditest (25 fotot)

Väikesed aplikatsioonid

Nooremas rühmas, lapsed õpivad oskusi puhas liimimise üksikasjad tulevase koostise: õigesti ja sujuvalt rakendada liimi, teatud värvi üksikasjad Ja vormid õiges järjekorras, eemaldage liig liimi kasutades salvrätikud.

Kui te ei soovi, et poiss oleks selle õppetunni vastu huvi, peate geomeetriliste kujundite geomeetriliste kujude ja kollaažide peksma. Näiteks värvilised kruusid saab muutuda pallidesse ja õunad muutuvad Caterpillariks. Ruutudest võib olla kass või koer.

Õppetundide ajal Õpetajad kasutavad sageli naljakas hetk: Näita lastele suure lehega pildiga mõne armas loomaga, näiteks kassi või rebane. Pärast seda leiutasid koos, kuidas seda joonistelt teha.

Teises nooremates grupis toimub raskemad ülesanded - teravama valmis üksikasjad, kuju ja värvi muutmine. Klasside huvi suurendamiseks loovad õpetajad uued ülesanded, küsige midagi juba valmis käsitööle.

Kui lapsed kapten peamisi oskusi töötamise kääridega, saate neid rohkem keerukamaid ülesandeid, näiteks täitke suur veoauto mis tahes asjade poolt. Selles grupis võetakse lapsed sageli raketi valmistamiseks.

Kesk-grupis on õppinud fikseerima ribade, osade lõikamise oskused, geomeetriliste kujundite jagunemise. Alates lõigatud osadest saavad nad teha: Jõulupuu, Hut, paat, rakett, lill.

Iga last on raske lõigata ümmarguse kuju osade ja ilma selleta on see raske teha tavalise looma või lindu. Enamik lapsi meeldib kas pardipoeg, jänku ja kana. Tänu õigele tööle geomeetriliste kujundite rakendustega saavad nad õppida kujutada erinevaid transporid, näiteks:

• lennuk;
• paak;
• traktor.

Vanem grupis töötavad igaüks oma saadud oskusi välja ja õppige loomade geomeetrilistest kujunditest käsitöö loomadega.

Selles vanuses nagu lapsed nagu rohkem tehke kollektiivse töö ja kompositsioone. See aitab kaasa laste vahelise suhtluse arengule ja võime üksteisega kaasa tulla. Tavaliselt võtab kollektiivne kompositsioon ainult kaks päeva: esimene maja on loodud väike mees ja siis auto. Nad on huvitatud sellistest tegevustest ja eelkooliealistest ja junioriklasside lastest.

Kõige raskem töö peetakse geomeetriliste kujundite klouni aplikatsiooniks, selles on palju üksikasju ja säravaid värve, see langeb pikka aega. Et hõlbustada, saate kõigepealt joonistada diagramme.

Järeldus

Kõige sagedamini toimub selline töö lasteaias või 3-4 klassis. Kolmnurkade või ruutu käsitöö on kõik on üsna lihtne. Kui soovite oma lapse valmistada tulevikus paljudele asjadele, tasub püüda sellega töötada aplikatsioonidega.

Kui soovite teada, milliseid appliques geomeetrilisi näitajaid ja soovite õpetada lapsi sellises kunstis, siis see artikkel on teie jaoks.

Applices, mis teevad lapsed mõnikord väga lihtsad ja naiivsed, kuid nad aitavad lastel arendada oma oskusi lõigata, joonistamise ja fantaseise. Ja ka lapsed soovivad taustal värvitud kujundeid liimida.

Esiteks on lapsed liimitud täiskasvanute arvude taustal. Aga aeg ei seista ikka veel - lapsed kasvavad. Ja õigeaegselt õpivad lapsed ennast lõigatud, glueriti ja loovad. Ja siis laps peaks õpetama kõige huvitavamaid rakendusi.

Geomeetriliste rakenduste tegemisel arendab laps silmamõõturi ja ruumilise mõtlemise, õpib värvi ühendama ja tutvuma geomeetriliste kujudega.

Geomeetriliste näitajate lihtsaimat taotlust võib pidada pikaajaliste paberi ribade valmistamiseks. Siis saate minna erinevate esemete, transpordi, loomade, taimede disaini. Tänu sellele arendab laps loomingulisi võimeid.

Õpilaste klassi jaoks 1

Lapsed on juba rohkem või vähem kuuluvad käärid, kui nad lähevad 1. klassi. Sel juhul mallid muutuvad hädavajalikuks assistendiks. Nende abiga saavad lapsed lõigata õigete osade paberiosade ja nad saavad hõlpsasti luua ja õppida appliques teha. Siin on mitmete lihtsate geomeetriliste rakenduste mallid:

Siin on mõned näited laste töö kohta 1 klassi ja nende skeemid:

Applique "maja külas":

Tundub olevat keeruline ei ole keerulisi üksikasju. Kõik on lihtne. Maja, päikesepaiste, kuid selles pildil on midagi erakordset. Lisaks teeb laps selle pildi veelgi unikaalsemaks, sest see on tema fantaasia ja mõtlemise kehastus.

Applique "kassiga kassiga":

Selle kassi aplikatsioonide valmistamiseks kassipoegaga peab laps lõigama mitmesuguseid jooniseid ja tegema neist terviklikku pilti nende maitsele.

Applique "Merry Caterpillar":

Merry Caterpillar jälitab teie lapsi. Huvitav on mitte ainult kaaluda, vaid ka seda teha. Lõppude lõpuks võivad need kruusid ja muud üksikasjad paigutada erinevalt. Ja igal lapsel on oma unikaalne rõõmsameelne Caterpillar.

Maja, kasside ja röövloomade ülaltoodud appliquide valmistamiseks võite lihtsalt printida skeeme, siis lapsed saavad lõigata arvud ja liimida neid paberil. Aga see on liiga lihtne. Nii saate teha mustrid oma kätega. Ja siis lapsed lõikavad neid osa erinevatest värvidest ja liimige need.

Lastele 3-5 aastat

On ka rakendusi mõeldud lastele lastele lastele. Nad on piisavalt lihtsad. Tööprotsessis õpivad lapsed palju. Ja mis kõige tähtsam - nad tutvuvad geomeetriliste andmetega ja kus neid saab kasutada.

Trükitud mallide kasutamine tuleb rakendada sellises järjestuses:

1. Lõika paberte mallid;
2. Stick osad vastavatesse kohtadesse.

Ja siin on veel sarnane töö.

Taotluse andmed on piisav, et nad sobivad väikestele lastele sobivad, nii et rääkida, uustulnukad rakendustes. Saate valida suure sortimendi jooniste valiku ja printida selle eest, mis sobib lapsele.

Väiksem osa pildi teenida mallidena, millega on vaja lõigata üksikasjad erinevate värvide, kleepige need enamiku, mis on applique.

Taotlus toimub sellisel istungil:

1. Lõika mustrid, mis asuvad lehekülje poolel. Saadakse malle;
2. Järgmisena peate lõigama paberit paberist paberilt paberit ja kleepige need vastavatesse kohtadesse.

Lastele 4. klassi

4-klassi geomeetrilistest kujunditest pärit taotluste valmistamisel õppivad poisid selgelt malli üksikasjad, koguma eraldi geomeetriliste kujundite täieõiguslikus kujutis.

Esiteks peaksid lapsed näitavad, milline töö on selle lõpetamisel. Lapsed vajavad: värviline paber, papp, liim, joonlaud, pliiats, käärid ja harja.

Kõigepealt peavad lapsed valmistama töökoha koostama ja valmistama kõik apiktsiooni valmistamiseks vajalikud kõik.

Vaata, kas sul on kõik õppetund valmis? Me vajame: värviline paber, papp, liim; joonlaud, pliiats, käärid, kustutaja, harja; JAR liimi, salvrätik, Oilcloth.

Sellisel istungil peate tegutsema aplikatsioonide valmistamiseks:

1. Valmistada ette;
2. Me tõlkime ja lõigame malli üksikasjad välja;
3. Teeme apliksi.

Jätkame tööle appliqués geomeetrilistest kujunditest "kassid-hiir":

Need andmed on vajalikud hiirte ja juustu jaoks. Nende mallide jaoks on lihtne teha. Ka lõigatud. Kuid see on väga huvitav tavalistest geomeetrilistest andmetest, et teha selline ilu.

Järgmisena mine kassi juurde. Need andmed on vajalikud kassi valmistamiseks. Nagu näete materjalide hulgas on tundnud tumblik, millega lapsed saavad realiseerida oma fantaasia ja joonistada unikaalne nägu kassi.

Meie imeline töö on valmis.

Lastele on veel väga palju aplikatsiooni ideid. Näiteks nii ilus paat. Seda saab teha vastavalt allpool toodud skeemile.

Huvitav mõte on Geomeetriliste kujundite garland. Seda saab teha postkaardi kujul ja õnnitleda kellegi puhkusega.

Väga lahe idee lastele 4. klass on tasuta teema geomeetriliste kujundite aplikatsioon, st heuristiliste meetodite abil. Seda tehakse väga lihtne.

Valges raamatus printida erinevaid jooniseid, erinevaid suurusi. Siis nad lõid neid välja. Seejärel võtke pimedas värvi papp ja liimige kõik need arvud selle peale, et see osutus teatud joonise välja. See arendab oluliselt käte motoorikat, nagu paljude arvude lõikamise ja fantaasia hulka, sest lapsed peavad ennast ise levitama. Arvud on samad ja rakendused on täiesti erinevad. Selles ja kiipis. Allpool on töö näited:

Video teemal

Taotlus on vana meetod igas vanuses laste arendamiseks, sealhulgas tohutu hulk sorte: geomeetrilistest kujunditest kangast, looduslikest materjalidest, teemast, stseenist, dekoratiivsest ja nii edasi.

Iga vanuse laste taotluste eelised

Application klassid toovad erakordselt positiivne panus lapse arengusse:

Töökoha ja materjalide ettevalmistamine

Kas see on kõige lihtsam geomeetriliste kujundite või liimimise pikaajalise ajalooga, kasutades antud andmeid, kõigepealt tuleb õige tähelepanu pöörata lapse töökoha korraldamisele:

• käärid (kopsud, väikesed, laste käte jaoks, peavad olema loll otsad);
• alus, mis on aluseks aplikate (näiteks valge paberileht, papp, puidust riba);
• liim (eelistatavalt liim - pliiats, mis ei raiska, ei soojenda ja ei joo, erinevalt tavalisest vedeliku tüübist);
• töömaterjal (mida taotlus esitatakse: värviline paber, kangas, teravili, foolium, lilled jne).

Töö mallidega

Lapsi õigete rakenduste õige korraldamise korral on oluline töötada välja iga tühi, eriti mustrid. Väikseimate (3-5-aastase) taotlused, näiteks geomeetrilistest andmetest ei jäta küsimusi nende mallide loomise kohta. Sellisel juhul peate looma joonise, osutades kohad, kus laps peaks olema liimitud eelnevalt lõigatud esemetega.

Eakate laste taotluste ettevalmistamise olukordades võivad tekkida teatavad raskused, kui korraldajal ei ole häid joonistusoskusi. Kirjeldatud olukord on tingitud vajadusest luua keerulisemaid visandeid, veeremist ja isetegevust, mida lapsed saavad tulevaste veesõitude vajalikud komponendid saada.

Template töö algoritm on identne iga aplikatsiooni tüübi puhul:

• looge värvi visand;
• kopeerige algne muster;
• lõika (3-5-aastastele lastele) või jagatud heledate joontega (lastele 5 aastat) kopeeritud kujutise tulevase töö komponentidesse;
• trükitud elemendid ettevalmistatud alusele.

Nooremaa lasteaia grupi mallid

Geomeetrilistest kujunditest valmistatud aplikatsioonid - kõige sobivam Meetod alalise liikumise ja nooremate lasteaiate laste laste loomingulise mõtlemise arendamiseks:

Arvud mallid vanemate lasteaia rühma

Applique geomeetrilistest kujunditest, täiendada pildid, "koostab" pilte loomade, linde, liimimise silma, käpa, tiibade ja nii edasi - lapsi-klasside peamised sordid on 4-5-aastased:

Lasteaia ettevalmistava rühma arvude mustrid

Üle 5-aastaste laste ülesanded reeglina see tähendab mitte ainult lõigata ja liimi, vaid ka valmistada malli malli iseseisvalt:

Jooniste mallid klassi 1

Geomeetriliste andmete rakendamine loobub ilmselt ja koolilapsed, kes suudavad hoolikalt käsitseda käärid.

Õpilaste suhtes kohaldatakse keerulisi ülesandeid, millel on suur hulk mustreid - ringid, polügoonide lõikamiseks, mis vajavad jõudu, täiuslikkust, täpsust.

Applices:

2. klassi näitajate mallid

Kerige:

Arvud Templates 3. klassi jaoks

Kerige:

Ametite mallid 4. klassi jaoks

Kerige:

Applique teema "Summer"

Forest Applices, Sun, seente, puud, maitsetaimi, mis on valmistatud erinevate materjalide geomeetrilistest kujunditest, \\ t Suurepärane paljastada suve teema lapse töös:

Lapse tulemusena saab laps päikesepaistelise päeva pildi kõigi suveperioodi komponentidega.

Applique teema "Sügis"

Töötades "Sügis" rakendusi, saate võimalusena kasutada looduslikku materjali:

Kõige lihtsamate manipulatsioonide tulemusena saab laps sügise pooride detaili illustreeriva taotluse.

Applique teema "Winter"

Talvise teemaga töötamine võib valmistada mitmesugustest materjalidest: villa, paber, kangas jne. Kõige kasulikum väikeste mootorite arendamise seisukohalt väikeste paberitükkide väljatöötamisel. Laps ei tohiks neid komponente vähendada ja paberit võimalikult palju rebida. Alusel on parem kasutada tumeda sinise värvilise kartongi lehe.

Tulemuslikkus:

1. Kõigepealt peavad lapsed valmistama majade malle, geomeetrilistest kujunditest koosnevad puud. (Regrangles on kodus; ruudud - majad Windows; piklikud ristkülikud - puude trungid; kolmnurgad - majade katused).
2. Saadud aplikatsiooni detailide liimimise asemel saate jätkata toitna paberi protsessi.
3. Väikesed valged paberi tükid, mis on saadud tehtud töö tulemusena, kinnitage juhuslikult katusele, oksad, maapinnal, kujutavad lumesadu või triivide.

Vastavalt loovuse tulemusele paberilehele, selgub tali linna pilt.

Taotlus teemal "COSMOS"

Kui töötate "ruumi" aplikatsioonis, saate lapsele pakkuda "moodustavad" tähtkujud:

Loovuse tulemusena tuleks saavutada erinevaid öise taeva tähtkujud: suur / väike karu, kaksikud, suur koer ja nii edasi.

Geomeetriliste kujude mustrite koostamine

Geomeetriliste kujundite valmistamine aitab masterdada või konsolideerida oma laste nimede teadmisi, arendab madalasse mootori, loova mõtlemise, fantaasia. Seda tüüpi tegevus on liimida kõige lihtsamate arvud kaootilises järjekorras, et saada muster või klassifitseerimine komponentide suuruse, vormi, värvi ja nii edasi.

Lapse huvi sünniks sellele liiki rakendustele pakub täiskasvanu seda salvrätiku kaunistamiseks.

Õpilaste mallide pakkumisega on vaja talle näidata proovi, mille koopia peaks olema töö tulemus. Alternatiivne mudel võib olla koostöös õpetajaga, kus geomeetrilise kuju nimi (värv, suurus) kuulamine, mis on enne malli nikerdatud, peaks laps valima kõige rohkem ja liimitud määratud asukohta.

Taotluste korraldaja on oluline meeles pidada vajadust:

• pakkuda töökohal "õpilane": tarbetu eemaldamiseks valmistage vaja vajalikuks;
• lapse huvide säilitamiseks kasutage klassides kasutage mängude leidmiseks mängude tehnikaid;
• kasutage erinevaid taotlusi laste puutetundlike tundete jaoks;
• vali teema, mis vastab konkreetse vanuserühma huvidele;
• paluge lapsel väljendada isiklikku arvamust pärast töö tegemise edasise analüüsi tegemist protsessi korraldamisel;
• Ärge piirake lapse fantaasiat ja laske tal täpsustada rakenduste rakenduskava töö käigus.

Geomeetriliste kujundite lihtsama liimimise stiilis tehtud rakendused koos keerukamate valikutega peab kõigepealt lastele rõõmu tooma.

Kindlasti peaks "õpetaja" olema lastest huvitatud enne ülesande sõnastust, kiitust neid protsessis ja hindama juba läbi viidud töö eeliseid. Olles nautinud klasside, laps mitte ainult areneda, vaid ka tore kulutada aega eakaaslaste või vanemate ettevõttes, mis tähendab, et rakendused on tihedalt juurdunud oma elu pikka aega.

Video: Applique geomeetrilistest kujunditest

Video geomeetrilistest kujunditest valmistatud aplikatsioonid:

Kuidas luua apteegi loomi, teada video:

Ilusad aplikatsioonid arvud aitavad arendada head mõtlemist väikelastele. Neil on positiivne mõju laste alateadvusele, moodustades seeläbi ideid välise maailma kohta.

Enne jätkamist klasside arendamisel on vaja selgitada, millised geomeetrilised kujundid esindavad. Nad on huvitava õppetunni keskmes. Mõne aja pärast õpib laps oma paberte elemente lõikama.

Meie materjal esitab rakenduste väljatöötamisel üksikasjalikud juhised ja joonised. Lihtne ülesanne abi valmis visandid. Nende struktuuri kohaselt valitakse ebatavalise pildi loomiseks vajalikud elemendid.

Klassid tuleb vaadelda oma puitsengite vanusekategooria alusel. Väikelastele on kõige parem valida 4-5 geomeetrilise kujuga appliquid. Erinevus värvipaleti vahel aitab kaasa heale memorigiseerimisele ja mäluõppele.

Geomeetriline aplikatsioon "Transport"

Kuidas teha geomeetriline aplikatsioon? Tegelikult on kõik üsna lihtne. Ülesande valimisel on soovitatav tutvuda teie Tšaadi eelisega. Näiteks tüdrukud rohkem nagu lilled, linnud, loomad. Poisid kõige sagedamini valivad autod, robotid jne.

Värvikombinatsiooni puhul on impulsiivse iseloomuga lapsed kõige paremini valgustatud valguse või pastelli toonidega. Nad moodustavad tähelepanu ja täiuslikkuse maksimaalse kontsentratsiooni. Lisaks on sellistel meetmetel positiivne mõju emotsionaalsele seisundile.

Me toome teie tähelepanu taotluse vormis. See koosneb lihtsatest geomeetrilistest kujunditest. See elukutse peab tegema 3-4,5-aastaste laste jaoks. See moodustab rasket tööd, püsivust ja täpsust.

Enne tööprotsessi jätkamist on vaja valmistada ette järgmised vahendid ja materjalid:

• lihtne pliiats;
• rida;
• pVA liim;
• käärid;
• värviline paber;
• masina pilt;
• tassel.

Rakenduse loomise protsess toimub mitmes lihtsas etapis:

• Alustame lõigata arvud, mis koosneb meie "geomeetrilisest" transpordist: ristküliku peamise osa auto keha, rattad rataste jaoks, ruudu katuse jaoks. Enne lõikamise alustamist peate otsustama nende värvikava üle.
• Järgmise valge paberileheküljel joonistame tee, kus transport liigub. Pärast seda, et keskel liimida ristkülik. Selle kohal liimi katuse. Iga element määritakse väikese koguse liimikompositsiooniga. Kui katus ja keha kuivatatakse, saate liikuda ratastesse.

Applique on praktiliselt valmis. Siin saate anda lapse fantaasia tahe. Lase lapsel ise juhtida uksed ja aknad oma autosse.

Geomeetrilistest joonistest "loomad"

See arendusmeetod on suunatud vanusele 5 kuni 6 aastat. Sel ajal on lapsel juba hea mõte, mis moodustavad konkreetse looma keha. Kuidas teha lapse geomeetriline aplikatsioon? Täna liimime koera.

Paberi disainis on: pea: pea kujul ringi, torso ovaalsete, väikeste ristkülikute ja ovaalsete käpade kujul silindri kujul. Kaunistamiseks kaelapiirkonnas teeme väikese vööri kahe kolmnurga vööri.

Enne klasside alustamist on vaja valmistada ette järgmised vahendid:

• käärid;
• rida;
• tassel.

Me vajame materjalidest:

• värviline paber või papp;
• valge paberileht A4-vormingus;
• pliiatsi liim.

Master klassi geomeetriliste rakenduste oma kätega toimub mitmes etapis:

Lõigake õrnalt meie käsitöö geomeetrilised komponendid välja. Seejärel kinnitatakse iga element selle asemel. Kogenud õpetajad soovitavad iga elemendi numbrile. See võimaldab lapsel kapten skoori ja visuaalset esindatust.

Pöördkülg määrib liimikompositsiooni. Kõigepealt liimime teie pea pärast seda loomade keha teisi osi. Lõplik tegevus on ilus helge kaussi.

Geomeetriliste rakenduste fotol kujutatakse jooniseid ja visandeid. Siin saate valida oma lapsele areneva õppetund selle vanuse ja eelistuste alusel.

Foto geomeetriliste rakenduste

Geomeetriliste andmete esitamine on ebatavaliselt põnev ja kasulik okupatsioon, millega igat last saab välja töötada:

1. assotsiatiivne mõtlemine;
2. loominguline fantaasia;
3. kunstiline maitse;
4. eyemer;
5. värvimine.

Ametikohtade ajal saab laps palju kasulikku teavet geomeetriliste vormide mitmekesisuse kohta, õpivad, kuidas tuvastada peamised vormid keerulise konfiguratsiooni teemadel. Töötamine väikeste detailidega töötab ta välja väikese mootoriga ja soovitud värvi elementide valiku ülesande täitmine, et saavutada neid edukalt.

Lisaks tööoskuste väljatöötamisele, mis hiljem teda kasutavad, saavad taotluses tegeleva laps palju rõõmu ilusate ja heledate piltide loomise protsessist.

Lasteaia geomeetriliste kujude aplikatsioon

403 keelatud.

Suur edu nende ümbritseva apteegis. Selles tehnikates teevad lapsed originaalsete postkaartide ja kollektiivse endiselt grupiruumi interjööri kaunistamiseks.

Applique väikseim

403 keelatud.

• Noorema grupis - koolituse esimeses etapis - lapsed saavad tulevase koosseisu puhta liimimise elementide oskusi: ühtlaselt liimi, teatud värvi ja kuju vahelduvad osad, eemaldage liigne liim spetsiaalse salvrätiku abil.
• Nii et lapsed ei kaota õppetundi vastu, geomeetrilised kujundid oleksid kindlad külmutatud: värvilised erineva suurusega kruusid võivad muutuda pallidesse, ruddy õunadesse või Merry Kolobkovisse. Nendest saab pika rööbar. Ja kui sa annad lapsele suure punase ovaalse, mõne väikese värvilise värvi ringi - selgub kõige tõelise ladybug.

Klassis appliqué, õpetajad sageli kasutavad üllatus hetk: näitab väikelaste suurte nimekirja pildi mõned naljakas loom (see võib olla jänku, orav või hiir) nad küsivad lastele ravida "iseloomu, kes tuli" külastada " iseloomu, lavastamine eelnevalt nikerdatud porgandid, pähklid või lobid juustu.

Teise noorema grupi aplikatsioon

403 keelatud.

• Teises nooremate laste gruppi saadakse keerulisem ülesanne - valmis saada valmis üksikasju, vaheldumisi nende kuju ja värvi vaheldumisi. Saate pakkuda lastele ja ruutudele või ovaalsetele ja kahele kontrastsele värvile. Olles saanud pikaajalist paberi riba "niit", tõmmatud neile, lapsed rõõmustavad helge "helmed".
• Loomise vastuvõtt, mida kasutatakse sageli lasteaias klassiruumis, võib tugevdada laste huvi ülesande täitmiseks: näiteks juhendaja pulgad pikka paberi ribal suure veduri ja lapsed usaldavad haagiste kleepumiseks. Suur käru võib kleepida üldlehele ja lastele pakutakse välja selle täita selle maitsvate õunte metsaloomade jaoks.
• Kui lapsed satuvad kääride käes ja häbi korduva lõikeribade piki pikka külge, võib õpetaja pakkuda neile täita suurt veoauto "puit", mis tuleneb selle ülesande täitmisest.

Applique keskast koolieelsetele lastele

403 keelatud.

Applique varustuse grupis

403 keelatud.

Koolieelsete koolieelerite kollektiivse koosseisu saab teha kahe klassi jaoks: sel juhul on esimene neist pühendatud majade kujundamisele ja "masin" aplikatsiooni teostatakse.

• Vanemad eelkooliealised on alati huvitatud klassidest pühendatud pildi lemmik vapustav kangelased, ja nad kindlasti püüdma üle kanda iseloomulikke üksikasju, mis muudavad pildi äratuntavad nende. Robot, Gnomic, Cheburashka - neid vapustavaid märke saab kergesti saavutada geomeetrilistest kujunditest, mida lapsed on juhendaja pakutavatest kangidest ise lõigatud.
• "Geomeetriliste kujundite maja" aplikatsiooni saab kombineerida "looduse" teemaga. Pilt on lihtne maastik, muutes töö rohkem väljendusrikas, annab lapsele võimaluse teha huvitav lugu sellest.

Omadused Appliqués vanemate eelkooliealistele

403 keelatud.

• Ettevalmistavas grupis geomeetriliste kujundite kasutamine on muutumas veelgi raskemaks ja huvitavamaks, kuna vanemad koolieelsed lapsed õpivad sooritamata kujutisi spetsiaalsete mustrite abil. Seda tehnikat saab kasutada töö tegemisel teemal "Sügis metsas" või "suvepunane".

Puudide mahuliste kroonide lõikamine, lapsed täiendavad nende pilti panessi, kleepuvad maitsetaimed, seened ja langenud lehed. Lisamahtude loomiseks saavad nad kasutada erinevaid värvilisi paberi tüüpi (ajaleht, tekstuurne, krepp), puuvillavill (pilvede jaoks) ja värvi papp.

• Väga sarnane loo lastele applique geomeetriliste näitajate teema "tsirkus". Hoolimata asjaolust, et isik, kes esindab isiku pilti, on laste loovuse kõige raskem teema, see on neile üsna ligipääsetav. Heledad riided, huvitav ülikond üksikasjad, konkreetne meik - ja siin on meil lõbus kloun, rääkides tsirkuse areenil.

Kui teete kollektiivset tööd, lisatakse mängu lastele tsirkuse esitluse skripti arendamiseks. Sellisel juhul võivad koolitatud loomad ilmuda areenil: koer, kaelkirjak, elevant, ahv.

Kaugemas plaanis kollektiivse kompositsiooni, mehed saab paigutada, kujutades avalikkuse: täita oma eelkooliealiste, see on piisav, et vähendada suur hulk ringid, kleepige need üldisele pildile ja joonistage nägu ja soengud, kasutades tund-meeter .

• Nii palju lemmikobjekte laste loovust on lemmikloomad. Vanemate eelkooliealiste teostes mitte ainult kutsikas või kass, vaid ka hamstri, lambad ja isegi hobune. Siiski, isegi kui laps teostab "kassi" aplikatsiooni, püüab ta ikka veel selle originaalseks ja ainulaadseks muuta, kaunistades tema meistriteose kangelanna flirt-vööri või annab talle väljendusrikas kuju.

Applique geomeetriliste kujundite koolis

403 keelatud.

Tehnoloogia õppetundide esmaste klasside õpilased tagavad lasteaias saadud oskused, kuid juba mõnes teises tasandil, arvestades väikeste lihaste arendamise astet ja ulatuslikumat keskkonnaalaseid teadmisi.

Esimese klassi aplikatsioon

403 keelatud.

Oma töös peegeldavad nooremad õpilased oma ideid mitte ainult metsloomade välimusest, vaid ka nende elupaikade kohta, sest hea tulemuse saavutamiseks on vaja seda kujutada või see loom asjaomase maastiku taustal.

Väga hea kingitus isa jaoks on paadi purjelaeva võidusõidu paisutatud purkide lainetel. First-greiderid kergesti hakkavad selle ülesandega toime tulema, liimida ainult pabertoimingute ülemise ja alumise serva.

Taustal saavad lapsed kujutada lumega kaetud mägesid kolmnurkse liustiküpsud. Nad on tihti tüüpiline valge Gouavalu pimedas taustal kas joonistades lihtsa pliiatsi "lambaliha" valge paberilehel, seejärel lõigake välja ja jääge lõpetatud postkaardile.

Applique teises klassis

403 keelatud.

Väikese koguse laki kasutamine hiilgavatest loob suurepärase toime vahuveini talvise lumele.

Selliste teoste teostamiseks jätkavad lapsed pärast vastava põhiklassi vaatamist.

• Rahvusvahelise naistepäeva eelõhtul varjab nooremad koolilapsed kindlasti algseid postkaarte, mille kesklinnas on ilusad lilled. Kõige enam teevad need postkaardid teatud üllatusena ise, mis on kingituse avamisel leitud. Lillekimp lillede võib olla pool tasu ja vastu seista kesklinnas postkaardi, kalduda samm, peidetud tema taga.

• Geomeetriliste andmete rakendamine annab lastele võimaluse luua peen mustrid, kaunistades nendega erinevaid asju: raamatute järjehoidjad, seisab, dekoratiivsed salvrätikud. Koolilapsed, kes on õppinud keerulise konfiguratsiooni objektide lõikamist, nagu kanga aplikatsioon.

Taotlus kolmandate greiderite jaoks

403 keelatud.

Kolmandate greiderite käes tehtud sportlaste arvud ei tohiks olla staatilised. Õpetajate töö hindamine peab õpetaja märkima, millised ekspressiivsed vahendid kasutasid parimate tööde autoreid.