Lapse kasvatamine, kuidas mitte kasvatada egoisti, korralik kasvatus, lapsik isekus. Tugeva isiksuse kasvatamine ehk kuidas mitte kasvatada egoisti

On üldtunnustatud seisukoht, et isekus on omane ainult täiskasvanutele. Tegelikult areneb egoism juba sünnist, isegi inimese eostumisest. Lihtsalt vanemad suhtuvad tema ilmingutesse alguses positiivselt, alles siis hakkavad lapsele ette heitma isekuse ilmutamist. Laste isekusel on tõesti koht, kus olla. Kui teie laps on selline, siis kindlasti soovite saada psühholoogilt nõu, kuidas sellest üle saada.

Iga vanem peaks eristama tervislikku isekust ebatervislikust. Isekus on omane absoluutselt kõigile inimestele. See on igale inimesele sünnist saati omane. Last ei tohiks säästa elutervest egoismist, sest siis saab temast kõigi teda ümbritsevate inimeste tahtejõuetu ohver. Samas tuleks võidelda ebaterve egoismiga, mis teeb inimesest ahne, edev, nartsissistliku ja ebaadekvaatse indiviidi.

• Terve egoism on suunatud kasvamisele, isiklikule arengule, ümbritseva maailma tundmisele, enda heaolu ja õnne säilitamisele.
• Ebaterve egoism on suunatud tarbijasuhtumisele teistesse, eneseületamisele nende arvelt, hooletusse jätmisele. Siin öeldakse, et inimene (laps) mõtleb ainult iseendale ja kui ta ei saa seda, mida tahab, hakkab ta olema kapriisne, agressiivne või solvunud.

Tervislik isekus avaldub näiteks selles, et laps hakkab näljasena nutma, tahab teatud eluliste oskuste arendamiseks kõike ise teha, tunneb huvi seda tüüpi tegevuste vastu, mis teda isiksusena arendavad. Kui vanemad hakkavad lapse arengusse ja kasvamisse sekkuma, hävitavad nad ta isiksusena.

Ebaterve egoism avaldub näiteks selles, et laps võtab teistelt mänguasjad ära, paneb vanemaid kodutöid tegema ja teistesse suhtub nagu saatjatesse. Kui vanemad ei võta last kasvatada, võivad nad kasvatada türanni, egoisti, kurjategija või ühiskonna heidiku.

Mis on lapselik isekus?

Laste isekuse taga on kõige sagedamini negatiivne omadus. Mis see on? See on iseloomu omadus, kui laps rahuldab oma isiklikud vajadused ja soovid. Kui avaldub ebaterve egoism, siis tekitab see täiskasvanutes pahameelt. Laps mõtleb eranditult enda kasule ja kasule, seades isiklikud soovid teiste omadest kõrgemale. See erineb tervest isekusest, kui laps tegeleb oma vajaduste rahuldamisega, mis aitavad tal kasvada, areneda ja ennast kehtestada.

See, milline isekus lapsel tekib, sõltub vanemate kasvatusest. See omadus on omandatud, kuigi selle juured on instinktiivsetest impulssidest – ellujäämisinstinktist.

Elu alguses on laste isekus normaalne ilming, mis põhineb ellujäämisinstinktil. Kui laps on näljane, talle midagi ei meeldi või ta tunneb end ebamugavalt, teatab ta sellest valju nutuga. Teda ei huvita vanemate vajadused, soovid ja tervislik seisund. Sellesse tuleks suhtuda normaalselt, sest ainult nii saab beebi ellu jääda seni, kuni tal on olemas kõik vajalikud enesehooldusoskused.

Lapse kasvades algab aga tema kasvatus. Kui vanemad järgivad kõiki lapse kapriise ja soove, rahuldavad kõik vajadused, imetlevad tema isiksust, võrdlevad teda teiste lastega ja nimetavad teda parimaks, kiidavad teda vähimagi teo eest, siis arendavad nad temas enesega rahulolu ja isekust. See arendab ebatervet isekust, kui laps ei teadvusta piire ja piire.

Psühholoogid usuvad, et on täiesti normaalne anda beebile kõike ja vastata talle, kuni ta on saanud 3-aastaseks. Umbes 3. eluaastaks hakkab laps end teistest inimestest eraldama, teadvustab oma "mina", hakkab piiritlema oma ruumi. Sellest vanusest alates tuleks kasutusele võtta kõik meetmed, mis ühendavad lapse eest hoolitsemise, pakkumise ja hariduse mitteiseka inimesena.

Mis kõige parem, egoism on laste kollektiivis kõrvaldatud. Siin ei lase teised lapsed lapsel end solvata, kuigi on ka erandeid. Ainult pere sees õitseb laste isekus, kui vanemad lubavad ja julgustavad last kõiges. Aja jooksul meeldib selline arenenud egoism lapsele, kes peab end nüüd "lahedaks", sest ta "ehitab täiskasvanuid". Noorukieas muudab see teismelise juhtimise keeruliseks ja täiskasvanueas tekitab see arvukalt probleeme suhetes teistega.

Isekus muudab inimese vaimselt kalgiks, mis ei meeldi ka vanematele, kes jätkavad oma lapsest egoisti tegemist. Isekas inimene ei ole võimeline aktsepteerima kellegi teise seisukohta ja inimestega läbi saama.

Laste egoism – kuidas sellest üle saada?

Laste isekusest ülesaamiseks peavad vanemad muutma oma kasvatusmeetmeid. Tuleb mõista, et just ema ja isa tegid kõik selleks, et nende lapsest saaks egoist. Ümberkasvatamine algab neist, kui nad muudavad oma lapse kasvatamise taktikat. See koosneb järgmisest:

1. Laps õpetatakse töötama siis, kui ta peab näiteks vanemaid aitama või mänguasju koristama.
2. Lapsele öeldakse "ei" ja "ei". Beebile tuleks näidata, et kõik tema kapriisid ei täitu esimesel “tahan”. Tuleb öelda “ei”, seada piirid, luua piirid, millest üle minna ei tohi, muidu tuleb karistus.
3. Last kiidetakse nende asjade eest, mida ta tegelikult tegi. Kõige eest ei tohi kiita. Kiitus nende tegude eest, millel on tõesti tähtsus ja väärtus.
4. Last ei tohiks võrrelda teiste lastega. Võrdlus viib alati konkurentsini. Kui laps on parim, siis ta lihtsalt kasvab nartsissistlikuks. Kui laps on kõige hullem, hakkab ta kõiki vihkama, mida ta ka teeb.
5. Lapsele tuleb pöörata piisavalt tähelepanu. Ta peab tundma, et nad mõtlevad temale, armastavad teda ja hoolitsevad tema eest. Tema kapriise ei lubata, talle antakse lihtsalt iga inimese jaoks kõige olulisem.
6. Laps peaks ütlema "ei" ja jääma endale kindlaks. Ta on ulakas. Kui vanemad oma positsioonilt tagasi astuvad, annavad nad vaikselt mõista, et nad peaksid olema kapriissed, kui laps soovib oma saada. Ta õpib mõtlema ainult iseendale.
7. Lapsele ei tohiks anda "viimast" ja "kõige maitsvamat". Kõige värskemat ja maitsvamat tuleks jagada näiteks issile või emmele. See õpetab last olema võrdne.
8. Lapselt tuleks küsida mitte ainult selle kohta, mis temaga terve päeva jooksul juhtus, vaid ka selle kohta, mida tema sõbrad tegid.

Vanemad võivad teha vea ja mitte märgata, kuidas nende beebis on välja kujunenud isekus. Tüüpilised kasvatusvead on:

• Lapse ebapiisav hindamine. Seda ei tohiks teistest kõrgemale tõsta. Ärge kiitke selle eest, mida pole.
• Oma soovide ja huvide pealesurumine lapsele, mis vähendab tema motivatsiooni ja huvi.
• Majapidamistööde või koolis heade hinnete eest raha maksmine.
• Lapse heaks töö tegemine.
• Ole isekas, sest laps kopeerib alati oma vanemaid.
• Lapse enesehinnangu langus, mis võib viia mässuni.

Vanemad peaksid muutma oma käitumist lapse suhtes, mis võib hõlmata järgmist:

1. Väikese eestkoste kaotamine: ärka hommikul, sööda lusikaga, istu kodutööd tehes enda kõrvale, seleta kõike jne.
2. Õppimine abistama vanemaid maja ümber, mida ei maksta.
3. Lubage lapsel teha vigu ja silmitsi seista negatiivsete kogemustega. Laske lapsel mõned otsused ise teha.
4. Lapse sotsiaalse keskkonna avardumine, kus ta suhtleb teiste inimestega, kes suudavad tema egoismi korrigeerida.

Tuleks meeles pidada, et laps kasvab peagi suureks ja siseneb suurde inimeste maailma, kus keegi ei vaata talle järele, ei kosi temaga ega täida oma kapriise. Et lapsel oleks edaspidi lihtsam teiste inimestega suhteid luua, tuleks ta vabastada lapselikust isekusest. Siin võivad abiks olla psühholoogi nõuanded.

Isekust ei tohiks käsitleda kui eranditult negatiivset omadust. Kui laps areneb, täiustub ja õpib ümbritsevat maailma, siis on tema egoism õigustatud. Tuleb mõista, et laps võib ebatervet egoismi näidata primitiivsel viisil: nutt, solvumine, kapriisid, jonnihood. Just nende avaldumise ajal tuleb jääda rahulikuks ja vankumatuks positsioonis “ei tähendab ei”. Laps õpib siis palju.

On loomulik, et iga laps on alguses mitmeti ulakas, kui ta oma ei saa. Siin tulebki mängu isekus. Täiskasvanute rahulik ja stabiilne asend võib aga lapsele näidata, et siin maailmas ei keerle kõik tema “tahan”, “anna” jne ümber.

Ei ole soovitatav teha oma last "parimaks" või, vastupidi, võrrelda teda teistega, tuues välja puudused. Teie lapsega on kõik korras, ta on normaalne. Ta ei saa olla teistest parem ega halvem, vastasel juhul põhjustavad sellised kasvatusmeetmed temas ainult isekust või agressiivsust.

Lapsi ei tohiks õpetada ligimest armastama. See teeb temast ohvri teiste käes. Ärge unustage, et inimesed, kes tahavad kõigile meeldida, saavad manipulaatorite käes ohvriteks. Kui sa ei taha, et sinu last ära kasutataks ja kasvata temas armastust enda vastu ja austust teiste vastu ning oskust märgata, kui teised egoistid teda ära kasutavad.

Teie laps elab samas maailmas, kus elavad kõik täiskasvanud (ka teie). Tuleb mõista, et kasvades ja välismaailma minnes seisab beebi järk-järgult silmitsi erinevate piirangute, piirangute, reeglite ja keeldudega. Kui laps on isekas, siis ta ei saa neist piirangutest aru, püüab nendega kapriisidega võidelda ja kannatab ise selle all. Samal ajal suunab ta kogu viha enda ebaõnnestumiste ja ebaõnnestumiste pärast neile, kes teda siiralt armastavad. Sageli on see seotud vanematega.

Kui isekast last ise ümber kasvatada ei õnnestu, tuleks abi otsida spetsialistilt. Seda saab teha psühholoogilise abi veebisaidil, kus konsultandid töötavad esialgu kogu olukorra läbi ja annavad kasulikke nõuandeid.

Tulemus

Lapselik isekus on oma ellujäämise eest võitleva lapse loomulik ilming. Tasapisi aga kasvavad lapse soovid ja vajadused, mille tõttu ta hakkab ihaldama rohkem kui eluks ja heaoluks vaja. Just isekates ja isekates soovides soovitatakse laps peatada. See toob kaasa positiivse tulemuse, kui laps mõistab, mida saab teha ja mida mitte.

See ülesanne lasub vanematel, kes saavad õrnade meetmetega aidata lapsel saada “terveks egoistiks”. Vastasel juhul tegeleb ühiskond ümberkasvatusega, mis tabab palju valusamalt ja valusamalt tema “isekast” olemust.

Väikesi lapsi ümbritseb igast küljest nende sugulaste armastus. Ema, isa, vanaemad, tädid, vanemate sõbrad täidavad beebi esimesel soovil kõik tema kapriisid. Tundub, et kogu maailm keerleb ainult lapse ümber.

Varases lapsepõlves on selline olukord normaalne. Beebi ei mõtle veel sellele, et ka teda ümbritsevatel inimestel on oma soovid ja huvid ning et vahel tasub loobuda teiste inimeste vajaduste kasuks. Ja kasvatada ja arendada lapse iseloomus selliseid jooni nagu: halastus, oskus näidata hoolt, austus vanema põlvkonna vastu ja teised on vanemate üks peamisi ülesandeid.

Egoismist pärit "vitamiinide" kompleks:

Vaatame vanemate käitumise põhipunkte, mis sageli äratavad ja toidavad lapses isekuse noote. Ja kui õigeaegseid kohandusi ei tehta, muutub armas beebi pöördumatuks egoistiks ja külmavereliseks manipulaatoriks.

Kas liigne tähelepanu on hea?

Paljud emad, noh, lihtsalt "puhuvad tolmuosakesed maha" lastelt, õigustades end sellega, et: "Mul läks nii raskeks" või "see on mu ainus poeg, las tal on kõik, mida mul polnud. ” Liigne mure lapse pärast on otsene tee egoismi! Jah, kui hetkel on võimalik seda või teist asja osta või telekas käima panna, siis saab lapse soovidele vastu tulla. Aga kui on selgelt näha, et beebi on tahtlikult ulakas ja nõuab endale suuremat tähelepanu, siis tuleb talle selgitada, et tema soovid ei täitu alati just sel hetkel.

Keeldumise või tähtaja pikendamise korral põhjenda kindlasti põhjust. Selline lähenemine õpetab lapsele kannatlikkust, läbirääkimisvõimet, järele andmist ja prioriteetide seadmist. Lisaks, kui teete sageli kingitusi ja sooritate nõudmisel oste, lakkab laps lihtsalt asju ja teie suhtumist temasse hindamast.

Kiitus on kahe poolega medal

Oma lapsi võib ja tulebki kiita, aga seda tuleks teha targalt. Pole saladus, et iga vanema jaoks on tema laps kõige targem, ilusam, andekam ja armastatum. Ta tahab iga minut suudelda ja kiita, eriti varases eas. Mõõdutage oma indu veidi. Kiida, aga mõõdukalt. Samuti on oluline tema saavutuste üle rõõmustada ja tehtud töö eest kiita (“millise ilusa rakenduse sa said...”).

Selline kiituse tasakaal hoiab ära teie lapsel tähehaiguse arenemise ja kõrvaldab vanema armastuse otsimise kompleksi "tulemuse nimel". Arutage lapsega sagedamini tema huvisid, tehke selgeks tema tulevikuplaanid ja eesmärgid, mida ta sooviks saavutada. Tal peab olema stiimul enesearenguks. Ja teie lastest kasvavad iseseisvad, edukad ja enesekindlad inimesed.

Inimeste ja looduse eest hoolitsemine on palsam hingele

Parim vastukaal isekusele on altruism. Aidake oma lapsel tunda ennastsalgavuse tunnet, õppige halastama ja arendama tähelepanelikkust, kasvatage austust looduse ja vanema põlvkonna vastu. Selgitage lapsele varakult, millised on teiste inimeste tunded ja huvid. Ja aja jooksul õpib ta oma meeleolu keskkonnaga võrdlema ja olukorrale vastavalt reageerima. Jaga temaga oma tundeid ja mõtteid. Rääkige tema sõpradest, arutage oma lemmikmuinasjututegelasi ja nende tegusid.

Sisestage oma lapsesse vastutustunnet, eriti nende suhtes, kes on taltsutatud. Ja kui laps soovib lemmiklooma saada, peate selgitama, et peate temaga mitte ainult mängima, vaid ka tema eest hoolitsema ning see toob kaasa aja, jõupingutuste ja organiseerimise raiskamise. Et aitad, aga ei tee kõike tema eest.

Kõik lapse ilmingud iseseisvuseni, püüdke areneda ja mitte alla suruda. Kui teie poeg tahab aidata koristada, laske tal seda teha. Las koristamine võtab kauem aega ja mitte nii kvaliteetne, aga see aitab kasvatada austust teiste töö vastu ja tugevdab edasist abistamissoovi.

Rahaline julgustus või ühendame fantaasia?

Kui vanemad seisavad silmitsi lapse vastuoluga, püüavad nad probleemi sageli lahendada materiaalset laadi altkäemaksu või meelelahutusega: "kui sooritate eksami suurepäraste hinnetega, ostan jalgratta", "pese hambaid, saate vaadata". koomiks” ja nii edasi. Üsna lühikese ajaga harjub laps sellise “ettemaksega” ära ja positiivseid noote tegelasele ei lisandu.

Töö tegemine "sunni all" ei toonud kunagi moraalset naudingut ja eneseteostusvõimalusi. Seetõttu on väga oluline lapsi motiveerida nii, et ka kõige tavalisem töö oleks meelelahutuslik ja lõbus (näiteks muuta nõudepesu ja korteri koristamine püüdluseks).

Ühiskond, oskus anda ja kaotada

Oma positiivseid tulemusi annab ka suhtlemine kaaslastega. Lasteaias, koolis, õue mänguväljakul hakkab laps märkama, et ta pole siin maailmas üksi. Tema ümber elavad inimesed, kes samuti vajavad hoolt ja armastust. Eakaaslaste ja täiskasvanutega suheldes õpib väikemees võrdsust ja realiseerib end järk-järgult ühiskonna osana.

Ainult isiklikud saavutused ja iseseisvad otsused

Paljud vanemad teevad pattu, kasvatades oma pärijaid nende jälgedes ja saavutustes või püüdes ellu viia täitumata unistusi ja ambitsioone oma veres. Võitude ja auhindade nimel on vanemad valmis tema eest kodutöid tegema ja eakaaslastega suhtlemist piirama. Ja kui laps hakkab vastu, süüdistatakse teda isekuses ja tänamatuses. See ainult süvendab lapse psühholoogilist seisundit ja muudab ta endassetõmbunuks.

Oluline on õpetada oma last ise otsuseid tegema. Ta võib pöörduda nõu saamiseks oma vanemate poole. See sobib. Andke talle nõu. Aga lõpliku valiku peab tegema laps ise.

Inimese kasvatamine on raske ülesanne. Kuid ainult armastavad vanemad aitavad lapsel kasvada vastutustundlikuks ja iseseisvaks inimeseks, ilma isekuse kalduvuseta. Olge kannatlik ja palju õnne!

Lapse tulekuga perre muutub täiskasvanute elu dramaatiliselt. Tuttavad asjad jäävad tagaplaanile ja kogu tähelepanu tormab beebile. Sageli võib vanemate tugev eestkoste ja liigne armastus mängida julma nalja. Pere ainsast lapsest võib kasvada eluga kohanematu inimene, kes usub, et kogu maailm keerleb tema ümber. Paljud noored vanemad tahavad teada, kuidas last armastada, kuid mitte armuda? Kuidas mitte kasvatada egoisti?

Kaasaegne elu dikteerib oma reeglid ja moraali ning nüüd ei peeta vastuvõetamatuks enda ja oma mugavuse eest hoolitsemist. Paljud inimesed ei taha lastega kiirustada, vaid püüavad teha karjääri, kindlustada endale materiaalseid hüvesid. Tihtipeale, olles otsustanud ühe lapse kasuks, lõpetasid nad lastesünnitamise, andes ainsale beebile kõik parima. Ühiskonnas on levinud arvamus, et üks laps peres muutub sagedamini egoistiks kui see, kellel on vennad ja õed, kuid isekus ei teki sugulaste puudumise, vaid ebaõige kasvatuse tõttu. Kui olete üks neist, kes mingil põhjusel ei soovi saada teist last, siis on see artikkel kindlasti teie jaoks. Kuidas mitte kasvatada egoisti ja mida selleks tuleb teha, loe edasi.

1. Andke lapsele vastutus oma tegude eest.

Seda tuleb õpetada sünnist saati, sest ka kõige väiksem laps võib juba oma tegude eest vastutada. Mängis - korista oma mänguasjad ära, tõusis hommikul üles - tee voodi ära. Kui käitute valesti, saate karistada. Laps peab mõistma, et tema tegude eest vastutab tema, mitte vanemad. Kui sa pidevalt lapse eest hoolitsed ja ei lase tal end näidata, siis ta kasvab üles mõttega, et teised teevad kõik tema eest ja kõik lahendavad alati tema probleemid.

2. Lase lapsel vigu teha.

Selle punkti võib kirjutada esimese arvele, sest lastes lapsel eksida, lased tal ise otsuseid teha. Sa ei saa pidevalt karta, et laps teeb midagi valesti. See, kes midagi ei tee, ei eksi. Elu ilma vigadeta on üldiselt võimatu. Halva kogemuse saades hakkab laps oma vigadest õppima. Oma kogemust lapsele peale surudes määrate ta elu lõpuni lootma kellelegi peale iseenda.

3. Ärge laske end lapse poolt manipuleerida.

Kindlasti täheldatakse avalikes kohtades, kui laps näib ilma põhjuseta lakkamatu nutmisega jonni ja ema on kõigeks valmis, kui vaid elevil laps rahuneks. Kui juhite pidevalt provokatsioone, siis manipuleerib laps alati oma vanematega ja saab seda, mida ta tahab, ainult surve ja karjumisega. Mitte mingil juhul ei tohi lasta lapsel oma õlgadele istuda. Peate talle ütlema, et seda, mida soovite, saate ainult heade tegudega ja mitte millegi muuga. Muidugi on hea, kui vanemad saavad oma lapsele kõike ja rohkemgi lubada, aga kui puistate lapsele pidevalt miljoneid mänguasju, kõige kallimaid ja moodsamaid asju jne, siis ta lihtsalt ei hinda seda, mis tal on, vaid hindab seda. ekslikult uskuda, et kõik tuleb uskumatult lihtsalt. Mõõdukad piirangud naudingutes on lapsele palju kasulikumad kui liigne küllus.

4. Andke lapsele võimalus suhelda teiste lastega.

Muidugi on eakaaslastega mängimine palju huvitavam kui täiskasvanutega, kuid kui peres on üks laps, peate proovima kompenseerida laste puudulikku suhtlemist. Näiteks lastega perede külastamine. Oluline on, et laps õpiks suhtlema ja oskaks leida teiste inimestega ühist keelt. See on kasulik, kui laps käib lasteaedades või haridusringides, kus on alati palju lapsi.

5. Kasvatage oma lapses altruistlikke omadusi.

Just need omadused on isekuse vastandid. Õpetage oma lapsele kaastunnet teiste inimeste vastu, kaastunnet ja abi. Laps peab mõistma, et kõik inimesed on võrdsed ning kõik on võrdselt väärt armastust ja õnne.

6. Isiklik eeskuju on parim õpetaja.

Ükskõik kui palju me teile nõu ei anna ja kui palju vestlusi ja tegusid on suunatud lapse parimate omaduste kasvatamisele, pole tõhusamat vahendit kui isiklik eeskuju. Kui vanemad ei käitu egoistidena ja näitavad oma isikliku eeskujuga, kuidas inimestesse suhtuda, siis ei kasva laps iseendasse kinnitunud inimeseks.

7. Laps on abiline.

Õpetage oma last majas abistama. Oluline on, et laps teeks kõigi, mitte ainult enda jaoks.

8. Sa ei saa lapsele altkäemaksu anda.

Mõned vanemad maksavad oma lapsele heade hinnete või tegude eest. Ja seda sõna otseses mõttes. Sai hea hinde - raha eest, koristas maja - saate kingituse. Esiteks peaks laps hindama oma tegevust moraalsete ja eetiliste standardite alusel, mitte mõõtma kõike kauba-turu suhetega.

9. Laps ei ole universumi keskpunkt.

Ärge liialdage lapse tähtsusega. Laps on täisväärtuslik inimene, kuid mitte universumi keskpunkt. Varases eas kõikelubavus võib viia selleni, et lapsest kasvab egoist, kes püüab igalt poolt oma isikule kõrgendatud tähelepanu pöörata. See pärsib teda suuresti hilisemas täiskasvanueas, sest kellelegi ei meeldi inimesed, kes ei austa ega taju kedagi peale iseenda.

10. Lemmikloom.

Lapsele väikese karvase sõbra eest hoolitsemise õpetamine on veel üks hea viis takistada lapse isekaks kasvamist. Naabri eest hoolitsemine paljastab laste parimad omadused.

Laste arv peres ei mõjuta üldse seda, milline inimene kasvab. Nagu näete, sõltub kõik vanemate suhetest lapsega. Kui juba väga varakult hakkame lapses kujundama õiget ettekujutust maailmast ja inimestest, siis ei saa lapsest egoisti ka siis, kui ta on kasvanud vendade-õdedeta peres.

Kui küsida kelleltki, kuidas ta suhestub egoistidega, siis keegi ei tunnista oma armastust selle kategooria inimeste vastu. Egoistid eiravad teiste huve, hindavad ennast ja oma arvamust üle kõige. Psühholoogid usuvad, et egoismi päritolu peitub lapsepõlves, hariduses. Aga kuidas mitte kasvatada egoisti kui teil on oma peres ainuke armastatud laps, keda kõik jumaldavad ja hellitavad, kelle iga kapriis annab võimaluse kõigile ikka ja jälle oma armastust tema vastu tõestada?

Miks see juhtub?

Isekus ei ole kaasasündinud isiksuseomadus. Selleks, et beebist saaks egoist, peaks tema keskkond "kõvasti pingutama": ema ja isa, arvukad vanavanemad, onud ja tädid. Retsept on lihtne: nad asetavad lapse kujuteldavale pjedestaalile ja hakkavad selle ümber esitama "rituaalseid tantse" ja "laulu": "Sa ise pole oma elus midagi näinud, nii et laske lapsel vähemalt rõõmustada!", " Ärge julgege vastu vaielda, sest see on laps ja kõike head - lastele! ”,“ Kuidas saate sellise ingli pisarateni viia! Mõelda vaid, vanaisa lõi kirjutusmasinat! Ta mängis."

Lapsed saavad kiiresti aru, mis on mis. Möödub vaid mõni aasta ja nüüd satuvad "kuldne" ja "ingel" raevu iga kord, kui keegi esitab talle vastuväiteid või petab tema ootusi.

"Ma ei talu seda suppi – miks te seda keetsite!"

- Ma ei taha filmi vaadata! Lülitage multikad sisse!

Kui teie majas selliseid sõnu kuulete, on aeg mõelda, kuidas mitte kasvatada egoisti mis võib lähedaste elu põrguks muuta. Tema loomuks saab harjumus perega manipuleerida, iga hinna eest oma oma saavutada.

Sellise lapse portree suutis A. Barto näidata luuletuses Ljubotškast. Pidage meeles: "Ta karjub ukseavast, teatab liikvel olles: "Mul on palju tunde - ma ei lähe leiva järele!"? Selliseid armastusi saavad vanemad oma armsatelt olenditelt, kui nad armastusest pimestununa unustavad neid harida.

Vaktsiin isekuse vastu? Palun!

Hea uudis on see, et lapsel saab aidata mitte muutuda isekaks. Selleks peavad täiskasvanud välistama olukorrad, kus beebil on kasulik nendega manipuleerida.

• Andke talle võimalus teiste eest hoolitseda. Kui teil pole nooremat last, hankige väike loom ja õpetage oma väikelapsele, kuidas tema eest hoolitseda. Nõrgema olendi eest hoolitsemine muudab inimese lahkemaks, tundlikumaks kellegi teise seisundi suhtes, aitab lülituda iseendast tema vastu

• rääkida perest, sõpradest. Kui ta hakkab kurtma ja nendega tülidest rääkima, siis ära toeta tema negatiivseid emotsioone. Selgitage, et sel juhul pole ta teistest parem ega halvem: kõik sõbrad tülitsevad ja siis lepivad ära, sest inimesed ei saa üksi elada, koos on lõbusam. Tõlgige lapse kogemusi konstruktiivsel viisil: kuidas saate konkreetses olukorras poistega suhteid luua. Need vanemad, kes liituvad, teevad suure vea: „Just nii, hästi tehtud, et nendega ei räägitud. Las nad nüüd mõtlevad, kuidas sõpru leida!

• Andke oma lapsele võimalus teha iseseisvaid otsuseid, vähemalt lihtsates igapäevastes olukordades. See on oluline tema isiksuse kujunemiseks. Võttes talt iseseisvuse, moodustate temas lõpuks palju komplekse, mis muudavad tema elu keeruliseks.

• Õpetage oma last graatsiliselt kaotama. Inimene ei saa lõputult võita. Kui ta hakkab kaotades vihastama ja oma ebaõnnestumistes kogu maailma süüdistama, siis on see tee tulevaste, veelgi suuremate lüüasaamisteni. Kui õpetate teda tajuma ebaõnnestumist kogemusena, kasvage tõeliseks võitjaks.

• Sisestage oma lapsele iseteenindusoskusi, ärge püüdke joosta temast kiiremini esikusse, et tema kingad lahti võtta ja jope lahti tõmmata. Korja parem hommikul veidi varem, aga samas peaks beebi täpselt teadma, mida ta ise tegema peab.

Selleks, et ära kasvata egoisti oma peres pidage meeles, et mitte ainult laps, vaid kõik, kes teda ümbritsevad, väärivad õnne. Armastus lapse vastu ei nõua lähedastelt igapäevaseid ohvreid. Mida rahulikumalt ja mõistlikumalt suhtute haridusküsimustesse, seda vähem isekas on teie poeg või tütar.

Tuletagem esmalt meelde, mis on isekus. Egoism on käitumine, mis on täielikult määratud inimese enda kasu, kasu mõttega. Isekus avaldub siis, kui inimene seab oma huvid teiste huvidest kõrgemale ja tegutseb enda huvides teiste huve kahjustades.

On normaalne, et väike laps seab enda huvid alati teiste huvidest kõrgemale. Suureks saades hakkab laps hoolitsema mitte ainult enda huvide eest, vaid mõtlema ka teistele inimestele. Ideaalis juhtub see loomulikult. Laps näeb, kuidas kõik pereliikmed üksteise eest hoolitsevad, tunneb pereliikmete hoolitsust enda vastu ja hakkab õppima mitte ainult võtma, vaid ka andma.

Siiski hakkavad vanemad mõnikord juba varakult õpetama lapsele "mitte olla isekas". Kuidas nad seda teevad? Nad nõuavad, et laps jagaks alati tõrgeteta maiustusi ja mänguasju; noomige last, kui ta seda teha ei taha või lihtsalt unustas. Kas see on tõhus lähenemine? Kui last ei jagata mitte heast tahtest, vaid sellepärast, et vanemad seda nõudsid, siis laps ise sellest ei muutu. Muutub ainult tema käitumine.

Toon oma näite. Kuidagi juhtus nii, et demonstreerisin oma lastele egoismi fenomeni ahviperede näitel Sukhumi lasteaias ja füsioloogiainstituudis. I. P. Pavlova. Kohe teen täiskasvanud lugejatele märkuse. Egoism on sotsiaalne nähtus, inimkonna fenomen. Loomadel pole ei isekust ega altruismi. Kuid lapsed ei saa psühholoogiateaduse sellistesse peensustesse pühenduda. Vähemalt praegu (armsad lugejad, kes soovivad arutleda, kas loomadel on egoismi, viitan A. N. Leontjevi, A. R. Luria, L. A. Firsovi jt klassikalistele teostele). Looma vaatamine võib aga lastele väga kasulik olla. Tuleme tagasi isekuse juurde.

Läksime siis ahve toitma. Ahvid panid käpad puurist välja ning meie andsime neile porgandi- ja õunatükke. Ahvid on väga erinevad. Mõned on vaiksed ja rahulikud, teised on aktiivsed ja isegi agressiivsed. Lastele avaldas aga erilist muljet ahvide perekond: emane, isane ja beebi. Kas sa tead, kuidas mees käitus? Isane tõrjus emase ja poega alati eemale ning sõi ise toidu, mille andsid külastajad. Inimesed püüdsid isast üle kavaldada: loopisid emasele ja poegadele toitu, hajutasid tema tähelepanu, et nad saaksid võtta tüki porgandit ...

Juba mõneminutilise loomade vaatlemise järel hakkavad lapsed toimuva üle mõtlema. Ja siin see on – pedagoogiline olukord! Jääb üle vaid küsida lapselt, mida ta sellest arvab. Kelle käitumine talle meeldib ja kelle - ei. Lapsed on meeste käitumisest tavaliselt väga muljet avaldanud. Pärast ahvide külastamist räägivad nad kõigile pikalt, mida nad nägid. See on hea võimalus rääkida ümbritsevate inimeste käitumisest ja lapsest endast. Lapselt saab küsida, kas juhtus nii, et isa sõi terve koogi ära ja ei jaganud seda kellegagi vms. Meenuvad olukorrad, mil laps teda jagas ja kiitis.

Sellised muljed on 4-5-aastasele lapsele täiesti piisavad: näha looma käitumist, mida inimeste seas nimetatakse isekuseks ... Ja kodus, vastupidi, näha lähedaste hoolitsust üksteise eest. . Muidugi pole see ainus võimalik viis. Olen kindel, et võite mõelda ka muudele viisidele, kuidas oma lapsele erinevat tüüpi käitumist näidata.