"सूर्य का अवलोकन" विषय पर एक शिक्षक द्वारा प्रकाशन। वरिष्ठ समूह में "सन वॉचिंग" वॉक का खुला दृश्य

तातियाना पिवोवारोवा
ग्रीष्म ऋतु में प्रकृति का अवलोकन, वरिष्ठ तैयारी समूह

1."तिपतिया घास दलिया". बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि तिपतिया घास एक दलिया है सफ़ेद. चर्चा करें कि फूल को ऐसा क्यों कहा जाता है। नर्सरी कविता पढ़ना "उसके कर्ल मेमने के बालों की तरह बढ़ते हैं, लेकिन वह हर मेमने के लिए सिर्फ दलिया है।" तिपतिया घास के फूलों की असामान्य संरचना पर ध्यान दें . जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति.

2."ग्रीष्मकालीन शाम". बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करें कि जब सब घर जाएं तो सूरज तेज चमक रहा हो। याद करना सर्दी की शामें, तुलना करें, निष्कर्ष निकालें। दिन के समय के बारे में बच्चों के विचारों को मजबूत करें।

3."फूलों के मित्र". फूलों के परागण पर विचार करें कीड़े: पतंगे, तितलियाँ, मधुमक्खियाँ, भौंरे। उन्हें बताएं कि ये कीट न केवल फूलों को खाते हैं, बल्कि पौधों को परागित भी करते हैं और परागण के बिना फल नहीं लगेंगे। पराग दिखाओ. शब्दकोश सक्रिय करें शब्द: "परागण, पराग, अमृत". जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति.

4."जंगली शर्बत"जंगली सॉरेल फूल की जांच करें, इसकी छोटी पत्तियों पर ध्यान दें, बगीचे से तुलना करें। उन्हें बताएं कि अगर आपको शहर के बाहर सूप मिलता है तो आप इसे सूप में डाल सकते हैं। पौधे की दुनिया में रुचि, जीवंत प्रकृति.

5."मग". विचार करना बड़े पत्तेबर्डॉक, कल्पना करें कि आप इन पत्तियों का उपयोग कहां कर सकते हैं। बताएं कि बर्डॉक का उपयोग औषधीय पौधे के रूप में कैसे किया जाता है, और भोजन के लिए बर्डॉक जड़ों का उपयोग करने की संभावना के बारे में बताएं। कल्पनाशक्ति विकसित करें अवलोकन, पौधों, जीवित चीजों में रुचि प्रकृति.

6."केंद्रीय फूलों की क्यारी में फूल". निरीक्षणखिलती हुई डेज़ी, ल्यूपिन, लिली। फूलों के आकार, पंखुड़ियों और केंद्रों की विविधता पर विचार करें। विकास करना अनैच्छिक स्मृतिअपने पसंदीदा रंगों के नाम याद करके। जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति.

7."लाल तिपतिया घास". बच्चों का ध्यान तिपतिया घास के रंग की ओर आकर्षित करें, क्योंकि यह गहरे गुलाबी रंग का है। तिपतिया घास के फूलों की असामान्य संरचना पर ध्यान दें (कोई मध्य नहीं, कई पंखुड़ियाँ लेकिन संकीर्ण).बताएं कि गायें और भेड़ें तिपतिया घास से कैसे प्यार करती हैं। वी. बियांची की परी कथा याद रखें "उल्लू"इस परी कथा में तिपतिया घास घास के मैदान में कैसे गायब हो गया। पौधों की जीवित दुनिया में रुचि विकसित करें प्रकृति.

8."खरपतवार।" वुडलाउस।" निरीक्षणक्यारियों में उग आए खरपतवार बताते हैं कि वे हमारे लगाए गए पौधों में बाधा डालते हैं, उनसे पानी और पोषण छीन लेते हैं, उन्हें जड़ों सहित दूर धकेल देते हैं। सबसे आम खरपतवार - चिकवीड पर विचार करें, यह कितना नाजुक है, पतले तने के साथ, लेकिन यह कितना बढ़ता है। निराई-गुड़ाई की आवश्यकता के बारे में बात करें। जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति, बगीचे के पौधे उगाने के लिए।

9."बिच्छू बूटी". बिछुआ की जांच करें, आपको याद दिलाएं कि आप इसे छू नहीं सकते "यह जल जाएगा". कारण बताएं, छोटे को आवर्धक कांच से देखें "स्पाइक्स"बिछुआ के पत्तों पर. बता दें कि बिछुआ का उपयोग भोजन के लिए, धागे बनाकर और औषधीय पौधे के रूप में किया जा सकता है। पौधों के प्रति बच्चों की समझ, जीवन-यापन में रुचि का विस्तार करें प्रकृति.

10. "तिपतिया घास के पत्ते". विचार करना "ट्रिपल"तिपतिया घास के पत्ते, बता दें कि यह बहुत ही दुर्लभ रूप से पाया जाता है "खुश" 4 भागों का पत्ता. बच्चों में पौधों के प्रति समझ, जीवन जीने में रुचि विकसित करें प्रकृति.

11."गर्म गर्मी की बारिश". बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि गर्मियों की बारिश गर्म होती है, और हम गज़ेबो में छिप जाते हैं ताकि हमारे कपड़े गीले न हों। बच्चों को अवधारणा से परिचित कराएं "छोटी बारिश", समझाएं कि आप गर्मियों की छोटी बारिश का इंतजार कर सकते हैं। कला पढ़ना. आई. टोकमाकोवा "गर्मी की बारिश ने पोखरों को भर दिया".बच्चों में पर्यावरण के प्रति समझ, निर्जीव में रुचि विकसित करें प्रकृति.

12."लेडीबग". लेडीबग की जाँच करें, समझाएँ कि यह अन्य भृंगों से किस प्रकार भिन्न है। (रंग). बता दें कि पीले लेडीबग होते हैं, बहुत कम सफेद और काले रंग के होते हैं अलग-अलग मात्राअंक. कृपया पंखों पर ध्यान दें एक प्रकार का गुबरैलासमान संख्या में अंक. भिंडी के पोषण के बारे में बताएं। याद रखें कि हम किन अन्य भृंगों को जानते हैं। जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति.

13. "भौंरा". भौंरे को करीब से देखें, बताएं कि यह कितना सुंदर है, बाघ शावक की तरह रोएँदार और धारीदार है, और दयालु है - यदि आप इसे नहीं छूते हैं, तो यह काटेगा नहीं। भौंरों की जीवनशैली और आहार के बारे में बात करें। बच्चों को चेतावनी दें कि वे भौंरे को अपने हाथों से न छुएं। कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें, जीवन जीने में रुचि विकसित करें प्रकृति.

14."मकड़ी".मकड़ियों की उपस्थिति और उनके जीवन की विशेषताओं के बारे में हमारी समझ का विस्तार करना जारी रखें। वी. ओर्लोव की कविता "द फर्स्ट पाथ" पढ़ना हमारे आस-पास की दुनिया में रुचि पैदा करने के लिए।

15."घोंघा". एक बड़ा घोंघा देखो, विचार करें कि वह कैसे रेंगती है, कैसे वह अपने एंटीना बाहर निकालती है, और हल्के स्पर्श से उन्हें हटा देती है। चर्चा करें कि घोंघे को एक खोल की आवश्यकता क्यों है, क्या बिना खोल के घोंघे होते हैं (स्लग, घोंघे क्या खाते हैं, क्या घोंघे कीड़े हैं। घोंघे की उपस्थिति की विशेषताओं, उनके जीवन के बारे में विचारों का विस्तार करें। उनके आसपास की दुनिया में रुचि विकसित करें।

16."डंडेलियंस"फूल की बारीकी से जांच करें, ध्यान दें कि फूल में कई पंखुड़ियां हैं, तना एक ट्यूब है, यदि आप इसे तोड़ेंगे तो रस निकलेगा जो आपके हाथों को दाग देगा। समझाएं कि सिंहपर्णी एकमात्र फूल हैं जिन्हें साइट पर चुना जा सकता है, क्योंकि उनमें से बहुत सारे हैं और वे जल्द ही वैसे भी काट दिए जाएंगे।

17. अवलोकनचौकीदार काम पर है - ट्रिमर से घास काट रहा है। बच्चों का ध्यान चौकीदार के कपड़ों की ओर आकर्षित करें - सुरक्षा कांचऔर दस्ताने. इस बारे में बात करें कि आपको घास काटने की आवश्यकता क्यों है।

18. "फीके सिंहपर्णी" - ध्यान दें कि कुछ सिंहपर्णी मुरझाने लगे हैं, उनमें पैराशूट के बीज पक गए हैं। बच्चों को सिंहपर्णी के गोले से बीज ढूंढने और उड़ाने का अवसर दें। हवा में बीजों के प्रसार के बारे में बात करें जीने में प्रकृति.

19."काटी हुई घास"- कटी हुई घास की जांच करें, मुट्ठी भर घास को अपने चेहरे पर उठाएं, उसे सूंघें। समझाएं कि इसे क्या कहा जाता है "घास", और गांवों में वे इसे सर्दियों के लिए गायों, घोड़ों और बकरियों को खिलाने के लिए संग्रहीत करते हैं। पर्यावरण के प्रति बच्चों की समझ विकसित करें।

20."खिलती हुई बकाइन"बकाइन की टहनी, पत्तियों और फूलों पर विचार करें। बकाइन की सुगंध, फूलों के आकार को महसूस करें - प्रत्येक पुष्पक्रम में कार्नेशन के समान कई छोटे फूल होते हैं। फूल के रंग की जांच करें, कहें कि असामान्य रंग के कारण इस छाया को ऐसा कहा जाता है "बकाइन"

21."सफेद बकाइन"सफेद बकाइन की एक शाखा पर विचार करें. निर्धारित करें कि क्या सफेद और बकाइन शाखाओं की गंध एक जैसी है? बता दें कि लाइलैक आमतौर पर केवल इन्हीं 2 रंगों में आता है। मैं आपको याद दिला दूं कि आप शहर में बकाइन नहीं चुन सकते। जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति, उसकी देखभाल करने की इच्छा।

22."खिलता हुआ बबूल". पीले बबूल के फूलों का निरीक्षण करें और बताएं कि उनके स्थान पर फलियाँ लगेंगी। याद रखें कि हम अन्य फूलों वाली झाड़ियों को क्या जानते हैं। जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति, सुसंगत भाषण।

23."घास, झाड़ियाँ, पेड़". चर्चा करें कि उन्हें किस एक शब्द से बुलाया जा सकता है। इन पौधों की प्रजातियों के बीच समानताओं और अंतरों पर चर्चा करें (आकार, विकास अवधि). जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति.

24."केला". विशिष्ट शिराओं वाली गोलाकार केले की पत्तियों पर ध्यान दें। विकास जारी रखें संज्ञानात्मक गतिविधिके बारे में विचार बनाने की प्रक्रिया में औषधीय पौधे. इसमें स्पष्ट करें औषधीय प्रयोजनआप शहर में चुने गए केले का उपयोग नहीं कर सकते। जीवित चीजों में रुचि विकसित करें प्रकृति, पौधों की दुनिया के लिए।

25."केंचुए". जमीन से खोदे गए केंचुए की जांच करें, उपस्थिति की विशेषताओं के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें कीड़े: इसके रंग (गुलाबी) पर ध्यान दें, ताकि कीड़ा चिकना हो। बता दें कि यह पूरी तरह से हानिरहित और बहुत उपयोगी जानवर है। कीड़े के लाभों पर चर्चा करें (मिट्टी की परत का निर्माण).चर्चा करें कि कीड़े क्या खाते हैं, क्या वे कीड़े हैं। बताएं कि कीड़े क्यों कहलाते हैं? "बरसात"- बारिश के बाद रेंगकर बाहर निकलें क्योंकि नमी से भीगी मिट्टी में सांस लेना उनके लिए मुश्किल होता है। अपने आस-पास की दुनिया में रुचि पैदा करें।

26."आंधी". सामान्य वर्षा और तूफान की तुलना करें, समानताएं और अंतर बताएं। अवधारणा का परिचय दें "आंधी";घटना के बारे में वास्तविक विचार बनाएं प्रकृति;समृद्ध करना शब्दावली; विकास करना अवलोकन.

27."उड़ना". मक्खियों की उपस्थिति की विशेषताओं, इसकी जीवन अभिव्यक्तियों, मक्खियों के खतरों और लाभों के बारे में ज्ञान और समझ का विस्तार करना जारी रखें प्रकृति(लाभ - मेंढकों और पक्षियों के लिए भोजन, परागण फूल). के बारे में यथार्थवादी विचार बनाएं प्रकृति.

28."घास पर ओस"बताएं कि यह कैसे बनता है प्राकृतिक घटना. आस-पास की दुनिया में, निर्जीव में रुचि पैदा करना प्रकृति.

29."फूलों पर तितली"तितली को डराए बिना, सावधानी से उसके पास जाएँ और उसकी जाँच करें। तितली के पतले पंखों और सर्पिल सूंड की जाँच करें। तितलियों के नाम के बारे में बात करें (लेमनग्रास, पत्तागोभी घास, मोर की आँख, आदि)कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें, जीवन जीने में रुचि विकसित करें प्रकृति.

संभावित विषय भी टिप्पणियों:

"पौधे की जड़ें"

"मेपल "टोंटियाँ"

"टोपोल, और उसका "बच्चे" (गोली मार)

"पोखर"

"पौधा प्रत्यारोपण"

"मच्छर"

"कैटरपिलर"

"डेज़ीज़"

"कौवे और कौवे"

"बादल और बादल"

"बादल और साफ़ मौसम"

"लिंडेन (पीले रंग के फूल)"

"मशरूम (बूंदा बांदी)बारिश"

"तेज हवा ("तूफान की चेतावनी")"

"वैगटेल"

"स्टार्लिंग गर्मी के मौसम में"

"टाइटमाउस गर्मी के मौसम में"

"टिड्डा"

MBDOU "यार्स्की किंडरगार्टन नंबर 4 "कलिंका"

दृश्य खोलेंसैर पर

"सूरज को देखना"

वी वरिष्ठ समूह.

शिक्षक द्वारा संचालित:

युशकोवा ओ.ई.

अप्रैल 2015

लक्ष्य: मौसम की स्थिति पर ध्यान देना और नाम देना सीखना जारी रखें: सूरज चमक रहा है। बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें कि वसंत ऋतु में सूर्य तेज चमकता है और गर्म होने लगता है। कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें: सूरज चमक रहा है - यह गर्म हो रहा है। हर्षित, दयालु बने रहें, अच्छा मूड. बच्चों के लिए दीर्घकालिक प्रवास को बढ़ावा दें ताजी हवा.

पाठ की प्रगति.

1.

प्र. बच्चों, देखो, यह क्या है?

डी. प्राथमिक चिकित्सा किट.

प्र. यह प्राथमिक चिकित्सा किट किसकी है?

हाँ, यह डॉ. ज़ेलेंकिन का है।

क्या आप देखना चाहते हैं कि वहां क्या है?

डी. धूप का चश्मा.

प्र. वे ​​किस लिए हैं? धूप का चश्मा?

D. अपनी आँखों को धूप से बचाने के लिए।

प्र. और अगर हम चश्मा लगा लें तो हम सूरज को देख सकते हैं? (हाँ) यह कैसा है?

डी. गोल, चमकीला, पीला, बड़ा।

प्र. सूर्य कैसा दिखता है?

डी. गेंद पर.

प्र. आज मौसम कैसा है?

डी. धूप, गर्म, साफ।

प्र. बाहर गर्मी क्यों है?

डी. सूरज चमक रहा है और गर्म हो रहा है।

वी. हाँ, सूर्य हमारी पृथ्वी को गर्म करता है। यह गर्म है और यह बाहर गर्म है।

डॉक्टर ज़ेलेंकिन की दवा कैबिनेट में एक गेंद क्यों है?

संभवतः यह निर्धारित करने के लिए कि सूर्य कितना गर्म है? आप नहीं जानते कि इसका निर्धारण कैसे करें?

आइए गेंद को पानी से गीला करके धूप में रखें और पता करें कि क्या होता है?

सूरज की किरणें हैं, बहुत गर्म। वे ज़मीन पर उतरे और चलने लगे। इसलिए वे हमसे मिलने आये। आइए उनके साथ खेलें. अपनी हथेलियों को किरणों की ओर फैलाएँ।

उफिम्त्सेवा की कविता "अपने चारों ओर सब कुछ देखो।"

अपने चारों ओर देखो

अपना चेहरा सूर्य की ओर उठाएं

हाथ उठाओ बच्चों-

यह हम पर कृपापूर्वक चमकता है।

क्या आप महसूस करते हैं सूरज गर्म हो रहा है,

धूप में हमारा चेहरा पिघल जाता है.

और पेड़ और फूल,

और घास और झाड़ियों के तिनके -

वे सब मिलकर उसके पास पहुँचे...

बोलो क्यों?

(शारीरिक शिक्षा मिनट)

देखो गेंद सूख रही है - इसका मतलब है कि सूरज बहुत गर्म हो रहा है - इसने गेंद को सुखा दिया है। सूरज ने और क्या गर्म किया है और क्या गर्म कर रहा है?

डी. पेड़, फूल, घास के पत्ते, झाड़ियाँ, हम बच्चे।

प्र. क्या किंडरगार्टन आपको गर्म रखता है? आइये इसकी जाँच करें। (हम पास आते हैं और दीवारों को छूते हैं)। धूप वाले हिस्से में गर्म दीवारें हैं, लेकिन छाया में नहीं।

4. आउटडोर खेल"सूरज"।

बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं।

चमक, सूरज, उज्जवल!

गर्मी अधिक होगी

और सर्दी अधिक गर्म होती है

और वसंत अधिक मधुर है!

ड्राइवर "सन", जो घेरे के बीच में खड़ा है, "हॉट" कहता है और बच्चों को पकड़ लेता है।

मैं डॉ. ज़ेलेंकिन - सनशाइन की ओर से "हैलो" दे रहा हूँ।

लक्ष्य। बच्चों को जड़ों से जोड़ना लोक संस्कृति; सुरक्षित पालतू जानवर; बिल्ली के खिलौने का वर्णन करना सीखें; लोकगीत कार्यों के माध्यम से बच्चों की सक्रिय शब्दावली को समृद्ध करना; बच्चों में खुशी का मूड बनाएं।

शब्दावली कार्य: कॉकरेल, बिल्ली, प्रिय, पालतू जानवरों के नाम।

सामग्री और उपकरण: मुलायम खिलौनेकॉकरेल और बिल्ली, पालतू जानवरों की तस्वीरें।

संगीतमय व्यवस्था: लोक धुनें.

पाठ की प्रगति

वी. इस घर में बच्चे रहते हैं, दादी रहती हैं और आज वह बच्चों के आने का इंतज़ार कर रही हैं। चलो दादी से मिलने चलते हैं. (बच्चे घर के पास आते हैं, दस्तक देते हैं और दादी बाहर आती हैं)

दादी. नमस्ते बच्चों, नमस्ते मेरे प्यारे। मुझे बहुत ख़ुशी है कि आप मुझसे मिलने आये। आप कितनी सुंदर और सुंदर हैं. मुझे आपकी प्रशंसा करने दीजिए. अंदर आओ, एक दूसरे के बगल में बैठो, और अच्छी तरह से बात करते हैं। मैं घर में अकेला नहीं रहता, मेरे दोस्त हमेशा मेरे साथ रहते हैं। और ताकि आप अनुमान लगा सकें कि यह कौन है, मैं पहेलियां पूछूंगा।

प्रातः काल

वह चिल्लाता है

कू-का-रे-कू.

यह कौन है?

(बच्चे उत्तर देते हैं )

सही। यह एक कॉकरेल है. आइए कॉकरेल को बताएं कि वह कितना अच्छा और सुंदर है।

पेट्या, पेट्या, कॉकरेल

सुनहरी कंघी

मक्खन सिर

रेशमी दाढ़ी

पेट्या जल्दी उठ जाती है

कू-का-रे-कू.

(2-3 बच्चे)

बाबा. मुर्गे को आपका उसकी तारीफ करने का तरीका बहुत पसंद आया और वह आपके साथ खेलना चाहता है।(दादी बच्चों को टोपियाँ पहनाती हैं और उन्हें बाहर आँगन में जाने के लिए आमंत्रित करती हैं)

खट-खट-खट-खट,

एक मुर्गा आँगन में घूम रहा है।

खुद स्पर्स के साथ, पैटर्न के साथ एक पूंछ।

खिड़की के नीचे खड़ा है

वह पूरे आँगन में चिल्लाता है।

कॉकरेल, कॉकरेल,

गोल्डन स्कैलप्प्स

सब लोग मेरे पास दौड़ो और मैं तुम सबको अनाज खिलाऊंगा।

(बच्चे अपनी दादी के पास दौड़ते हैं, बैठ जाते हैं और अनाज चुगते हैं)

पेक, कॉकरेल, अनाज।

तो तुमने अनाज खाया,

क्या तुम मेरे लिए एक गाना गाओगे?

(बच्चे गाते हैं: कू-का-रे-कू)

(स्टोव के पीछे सरसराहट की आवाज आती है)

बाबा. सुनो, चूल्हे के पीछे कोई खुजा रहा है। शायद मेरी बिल्ली वास्का ने ही चूहे को पकड़ा था। आओ, यहाँ आओ, छोटी बिल्ली, डरो मत। दोस्तों, उसे प्यार से बुलाओ: किटी, यहाँ आओ।(बच्चे बुलाते हैं)

यहाँ यह है, वास्का बिल्ली। उसे अच्छा लगता है जब उसकी पीठ और पूँछ को सहलाया जाता है। उसके फर कोट, मूंछों और आँखों को देखो। क्या आपको वास्का बिल्ली पसंद है?

आइए उसे बताएं कि वह कितना अच्छा है।

हमारी बिल्ली की तरह

फर कोट बहुत अच्छा है.

बिल्ली की मूंछों की तरह

आश्चर्यजनक रूप से सुंदर.

साहसी आँखें,

दांत सफेद हैं.

बाबा. जिस तरह से आपने उसकी प्रशंसा की, वासका को वास्तव में पसंद आया, और वह आपके लिए एक गाना गाना चाहता है।(बिल्ली गाती है (संगीतमय) )

खैर, अगर बिल्ली गाना भी गाती है, तो हम निश्चित रूप से स्थिर नहीं रह सकते। और मेरे पास है जादुई संदूक. इसमें नृत्य और चुटकुले के लिए सब कुछ शामिल है। आओ बच्चों, गोल नृत्य में उठो और नाचना शुरू करो।

संगीत खेलखड़खड़ाहट के साथ.

हमारी खड़खड़ाहट

बजने वाले खिलौने. बच्चे दौड़ रहे हैं

बच्चों के पास झुनझुने हैं और झुनझुने बज रहे हैं

वे बहुत प्रसन्नता से बजते हैं।

बच्चे भाग गए, बैठ गए और लेट गए

हॉल में सन्नाटा हो गया. झुनझुने

बच्चों की खड़खड़ाहट

वे चुप हैं, वे नहीं बजते। खड़खड़ाहट बढ़ाओ

आप लोग कहाँ हो? और वे बजते हैं

लुका-छिपी मत खेलो.

टहलने के लिए बाहर जाना

चलो साथ मिलकर नाचें.

बाबा. मुझे बताओ बच्चों, तुम किस प्रकार के पालतू जानवरों को जानते हो? (बच्चों के उत्तर )

चलने का सारांशऔर में मध्य समूह.
वसंत।सूर्य का अवलोकन करना.

लक्ष्य:बच्चों को मौसम की स्थिति पर ध्यान देना और उसका नाम बताना सिखाना जारी रखें: सूरज चमक रहा है। बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें कि वसंत ऋतु में सूरज चमकता है, अधिक गर्म होता है और गर्म होने लगता है। कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें: सूरज चमक रहा है, गर्म हो रहा है। प्रसन्नचित्त, अच्छा मूड बनाए रखें। बच्चों को लंबे समय तक बाहर समय बिताने के लिए प्रोत्साहित करें।

उपकरण और सामग्री:पिक्चर ड्रॉप, स्किटल्स, जिमनास्टिक स्टिक, हुप्स, क्यूब्स, नमक और रेत की बाल्टी, गेंदें, कूदने वाली रस्सियाँ, क्रेयॉन।

सूर्य का अवलोकन करना.
आश्चर्य का क्षण. हमें एक बूँद मिलती है, उस पर सूर्य के बारे में एक पहेली लिखी होती है।

एक पीली गेंद आसमान में चल रही है.
पानी को भाप में बदल देता है.
यह एक बादल में छिप जाएगा,
हमारे लिए अंधेरा हो रहा है.
हर खिड़की से बाहर देखता है
अद्भुत... (सूरज)!

कलात्मक शब्द:
सूर्य दीप्तिमान है,
बच्चे आपसे प्यार करते हैं.
इससे अधिक गर्म कोई धूप नहीं है
दुनिया में कुछ भी नहीं.
पर कज़ाख भाषासूर्य शब्द कुन लगता है! आइए इसे ज़ोर से और सर्वसम्मति से कहें।

प्रश्न:
1. आकाश की ओर देखो दोस्तों, यह कैसा सूर्य है? आइए इसे एक शब्द में कहें! (गोल, चमकीला, पीला, बड़ा, दीप्तिमान, दयालु)।
2. आपके अनुसार सूर्य कैसा दिखता है? (एक गेंद पर, एक वृत्त पर, एक नारंगी पर, एक कीनू पर, एक गेंद पर)।
3. आज मौसम कैसा है? (गर्म, धूप, वसंत, अद्भुत, सुंदर, स्पष्ट, रमणीय)।
4. आपको क्या लगता है कि हर दिन बाहर गर्मी बढ़ती जा रही है? (सूरज अधिक चमकता है, अधिक तीव्रता से गर्म होता है)।
हाँ, सूरज हर दिन अधिक से अधिक गर्म होता है और हमारी पृथ्वी को गर्म करता है।

मोटर गतिविधि।रास्ते पर स्किटल्स, जिमनास्टिक स्टिक, हुप्स और क्यूब्स हैं।

श्रम गतिविधि

लक्ष्य: बच्चों में काम में भाग लेने और वयस्कों को सहायता प्रदान करने की इच्छा पैदा करना जारी रखें। क्षेत्र में साफ-सफाई एवं व्यवस्था बनाए रखना सिखाएं। बच्चों को मिलकर काम करना सिखाएं, किए गए कार्य और उसके परिणाम से आनंद प्राप्त करें।

बाहर गर्मी हो रही है, बर्फ पिघल रही है और यह क्या बन जाती है? (बर्फ पानी में बदल जाती है) ड्यूरिस! और रात में, जब सूरज नहीं चमकता, तापमान कम होता है और पानी बर्फ में बदल जाता है, जो हमें खेलने से रोकता है, क्योंकि यह क्या है? (फिसलन) और आप फिसल कर गिर सकते हैं। हमें बर्फ का क्या करना चाहिए? मुझे क्या करना चाहिए? आप क्या सोचते है? (मुझे लगता है कि आप इसे बाल्टियों में डाल सकते हैं, मुझे पता है कि आप बर्फ पर रेत या नमक छिड़क सकते हैं)। बिल्कुल, लेकिन हमारे पास नमक और रेत दोनों हैं जिनसे हम बर्फ छिड़केंगे। आइए सूरज को बर्फ से निपटने में मदद करें, अन्यथा उसकी किरणें यहां तक ​​नहीं पहुंचेंगी।

इन कार्यों की आवश्यकता और महत्व को स्पष्ट करें: “चौकीदार को खुशी होगी कि बच्चों ने उसकी मदद की। इसके अलावा, ट्रैक तेज़ है..." बच्चों की प्रशंसा करें और ध्यान दें कि उनके हर प्रयास से वे मजबूत बनते हैं।

शिक्षक: हमने कितना बढ़िया काम किया! और सूरज तुम्हें खेलने के लिए आमंत्रित करता है.

आउटडोर खेल« सूरज किरणें देता है»

लक्ष्य: प्रचार करना शारीरिक विकास, निपुणता का विकास, स्थानिक अभिविन्यास, मैत्रीपूर्ण रवैयाएक दूसरे से।
डामर पर पहले से खींची गई किरणों वाला सूरज।
शिक्षक चिल्लाकर बच्चों को इकट्ठा करता है:
- सूरज की हर किरण को देखो,
और गर्म होने के लिए जल्दी करो।
(बच्चे सूर्य के चारों ओर खड़े होकर एक घेरा बनाकर नृत्य करते हैं)
सूरज हमें रोशनी और गर्मी देता है,
सूर्य की किरणों को ढूंढना बहुत आसान है
चलो सूरज के पास खड़े हों,
यह हमें गर्मजोशी से भर देगा।
(खिलाड़ी बीम पर खड़े होते हैं)।

स्वतंत्र गतिविधि.

लक्ष्य: खेल के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना (साझेदार चुनने में मदद करना, खेलों के लिए नई विशेषताओं की पेशकश करना, खेल में किसी मित्र के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करना)।

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप वे खेल खेलें जो आपको पसंद हैं। कृपया ध्यान दें कि साइट पर गेंदें और कूदने वाली रस्सियाँ हैं जिनके साथ आप व्यायाम कर सकते हैं। आप रंगीन क्रेयॉन भी ले सकते हैं और डामर पर चित्र बना सकते हैं।

व्यक्तिगत कार्य.

« जादूगरों» - एक वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण, किसी भी आकार की रेखाओं से वस्तुओं, जानवरों या पौधों की डामर की छवि पर चाक के साथ आएं और बनाएं...

लक्ष्य: कल्पना का विकास.

« हम कंगारू हैं» – उच्च रक्तचाप वाले बच्चे शारीरिक गतिविधि.

लक्ष्य: खड़े होकर लंबी कूद का प्रशिक्षण।

"मजेदार गेंदें"- कम शारीरिक गतिविधि वाले बच्चे।

लक्ष्य: गेंद को दोनों हाथों से पास करना और पकड़ना सीखना।

मुरावियोवा नादेज़्दा वासिलिवेना

कार्य का स्थान, पद:

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शिक्षक, ओक्त्रैब्स्की गांव में एक सामान्य विकासात्मक किंडरगार्टन

यारोस्लाव क्षेत्र

संसाधन विशेषताएँ

शिक्षा स्तर:

पूर्वस्कूली शिक्षा

सामान):

भौतिक संस्कृति

लक्षित दर्शक:

शिक्षक

संसाधन प्रकार:

उपदेशात्मक सामग्री

संसाधन का संक्षिप्त विवरण:

कार्ड इंडेक्स में शामिल है विभिन्न प्रकारबच्चों के साथ चलता है ग्रीष्म कालहर सप्ताह के लिए. यह विकास किंडरगार्टन कर्मचारियों और स्कूल के बाद के समूहों के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा।

ग्रीष्म ऋतु के लिए वरिष्ठ समूह में सैर की कार्ड फ़ाइल

जून
चलना 1
मौसमी परिवर्तनों की निगरानी करना
लक्ष्य:- सजीव और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंध के बारे में ज्ञान को समेकित करना;
- पौधों और जानवरों के जीवन में होने वाले परिवर्तनों की पहचान करना सीखें गर्मी का समय;
- गर्मी के महीनों का एक विचार बनाने के लिए।
अवलोकन की प्रगति
शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछते हैं।
♦ अभी साल का कौन सा समय है?
♦ आपने कैसे अनुमान लगाया कि गर्मी का मौसम है?
♦ ग्रीष्म ऋतु की विशिष्ट विशेषताएं सूचीबद्ध करें।
♦ गर्मियों में तापमान अधिक क्यों हो गया है?
♦ गर्मियों में व्यक्ति क्या करता है?
एल. नेक्रासोवा की कविता "ग्रीष्मकालीन":
ग्रीष्मकाल सूरज की तरह आया, चमका, चेरी, डेज़ी, बटरकप, दलिया के साथ चमका। गर्मी! गर्मी! गर्मी! चमकीले रंगों के कपड़े पहने, तेज धूप से गर्म, गर्मी लंबे समय तक बनी रहे! गर्मियों में सूरज चमकीला होता है, यह सर्दियों की तुलना में अधिक गर्म होता है और अधिक गर्मी देता है, आसमान साफ ​​होता है, गर्म हवा चलती है, गर्मी, गर्म बारिश, गरज के साथ बारिश होती है।
उपदेशात्मक खेल
"एक वाक्य बनाएं" - बच्चे सुझाए गए शब्द से एक वाक्य बनाते हैं। लक्ष्य यह सिखाना है कि किसी दिए गए शब्द से वाक्य कैसे बनायें।


आउटडोर खेल "सर्कल में कौन रहेगा?", "जीवित भूलभुलैया"। लक्ष्य: संतुलन, निपुणता, गति की गति की भावना विकसित करना;
सामूहिक कार्यों की सुसंगतता, प्रतिक्रिया की गति और सरलता को प्रशिक्षित करें।
व्यक्तिगत कार्य
आंदोलनों का विकास.
लक्ष्य: तेज गति से दौड़ने का अभ्यास करना, खड़े होकर लंबी छलांग लगाने की तकनीक में सुधार करना।

जून
चलना 2
सूरज को देखना
उद्देश्य: बच्चों को गर्मी के मौसम का अंदाज़ा देना। मौसमी कपड़ों के नाम तय करें।
अवलोकन की प्रगति. ध्यान दें कि गर्मियों में सूरज अधिक गर्म होता है, इसलिए बच्चे नग्न होकर घूमते हैं। पूछें कि क्या सूर्य को देखना आसान है। क्यों? ध्यान दें कि दिन के समय सूरज तेज़ होता है - बाहर गर्मी होती है; सुबह और शाम को सूरज कम होता है, इसलिए ठंडक बढ़ जाती है। दिन बड़े होते हैं, रातें छोटी और चमकदार होती हैं।
यह अच्छा है कि गर्मी फिर से आ गई है, सूरज फिर से तेज़ हो गया है! जी लादोन्शिकोव
पहेली गर्म तले हुए अंडे आपके सिर के ऊपर लटक रहे हैं। लेकिन इसे उतार दो, लेकिन तुम और मैं इसे खा नहीं सकते. (सूर्य) वी. लूनिन
उपदेशात्मक खेल "एक वाक्य बनाओ"। लक्ष्य यह सिखाना है कि किसी दिए गए शब्द से वाक्य कैसे बनायें।
श्रम गतिविधि. संग्रह प्राकृतिक सामग्री. लक्ष्य: श्रम कौशल विकसित करना।
आउटडोर खेल "डॉजबॉल"। लक्ष्य गेंद फेंकने और पकड़ने का अभ्यास करना है।

गेंद फेंको और पकड़ो. लक्ष्य: निपुणता, गति, आंदोलनों के समन्वय का विकास

जून
चलना 3
सिंहपर्णी अवलोकन
लक्ष्य: सिंहपर्णी का परिचय दें। इसकी संरचना को अलग करें, फूल आने के बाद इसमें क्या परिवर्तन होते हैं, इस पर ध्यान दें।
अवलोकन की प्रगति. हरी घास में सुनहरे फूल चमक रहे थे और अचानक वे सभी मुरझा गए, मानो किसी ने उन्हें ले जाकर कुचल दिया हो। सिंहपर्णी ने मौसम में बदलाव को महसूस किया, आसन्न बारिश को महसूस किया और पराग को नमी से छिपाते हुए अपनी पंखुड़ियाँ निचोड़ लीं। वह भीग जाएगा और हवा में नहीं उड़ेगा, फूल से फूल पर नहीं गिरेगा। यहां तक ​​कि एक मधुमक्खी भी गीला पराग बर्दाश्त नहीं कर सकती। एक अपरागणित फूल बीज पैदा नहीं करेगा। और जब बीज पहले ही पक चुके होते हैं, तो उन्हें अपनी मक्खी - एक पैराशूट मिल जाती है, पौधा मौसम पर और भी अधिक नज़र रखता है। एक धूप वाले दिन, सभी पके हुए सिंहपर्णी घास के मैदान में हल्की रोएँदार गेंदों में लहराते हैं। प्रत्येक पैराशूट मदर प्लांट से अलग होने और नई भूमि पर उड़ान भरने के लिए अच्छी हवा की प्रतीक्षा कर रहा है। लेकिन ऐसा भी होता है: आपकी आंखों के ठीक सामने, घने बादलों का एक धूसर पर्दा आकाश को ढक लेता है, हवा का झोंका उठता है... याद रखें: क्या सुबह के समय लॉन पर सिंहपर्णी के फूले हुए गोले लहरा रहे थे? नहीं, वे झूले नहीं। हालाँकि सूरज अभी भी अपनी पूरी ताकत से चमक रहा था, लेकिन गुब्बारों की जगह उदास रूप से भींची हुई "छतरियाँ" थीं। डेंडेलियन जानता है कि गीले पैराशूट अच्छी तरह से नहीं उड़ते हैं, इसलिए उसने उन्हें अच्छे समय तक छिपाकर रखा। पहेली: गेंद सफेद हो गई, हवा चली और गेंद उड़ गई। (डंडेलियन) उपदेशात्मक खेल। "एक फूल का वर्णन करें" लक्ष्य यह सिखाना है कि संज्ञा के लिए विशेषण का चयन कैसे करें। आउटडोर खेल "माली और फूल"। लक्ष्य जाल से बचकर साइट के विपरीत दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करना, निपुणता और प्रतिक्रिया की गति विकसित करना है। श्रम गतिविधि. बच्चे सभी खिलौने (जिन्हें उपचारित किया जा सकता है) धोते हैं और सूखने के लिए घास पर रख देते हैं। लक्ष्य: कार्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना, कार्यों को पूरा करते समय जिम्मेदारी निभाना। व्यक्तिगत कार्य. आंदोलनों का विकास. लक्ष्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन की भावना।
जून
चलना 4
पक्षी चेरी को खिलते हुए देखना
उद्देश्य: बर्ड चेरी (संरचना, लाभ, फूल समाप्त होने के बाद होने वाले परिवर्तन) से परिचित कराना।
अवलोकन की प्रगति. पक्षी चेरी की सुगंध पर चर्चा करें। याद दिलाएं कि फूल भविष्य के फल हैं। चिनार और सन्टी के फूल से तुलना करें। बच्चों का परिचय दें लोक संकेतवह पक्षी चेरी ठंड के समय में खिलता है। दिखावे पर ध्यान दें बड़ी मात्रामक्खियाँ, मच्छर और अन्य उड़ने वाले कीड़े। वी. ज़ुकोवस्की की कविता "बर्ड चेरी"
और सभी सुगंधित,
पंखुड़ियाँ गिराना
पक्षी चेरी खिलती है, खिलती है
नदी के किनारे एक खड्ड में.
सुबह से देर शाम तक
पूरी पृथ्वी से
लोग उसके फूलों की ओर दौड़ रहे हैं
भारी भौंरे.
उपदेशात्मक खेल "मैंने हमारे पेड़ पर देखा..." - स्मृति विकसित करें, पेड़ के जीवन की विशेषताओं को याद रखने में मदद करें। प्रस्तुतकर्ता कहता है: "मैंने हमारे पेड़ पर एक पत्ता देखा।" प्रत्येक बच्चे को अपनी वस्तु जोड़ते हुए पिछले प्रतिभागी के वाक्यांश को पुन: प्रस्तुत करना होगा। अगला कहता है: "मैंने हमारे पेड़ पर एक पत्ता और एक फूल देखा," तीसरा: "मैंने अपने पेड़ पर एक पत्ता, एक फूल और एक पक्षी देखा," आदि।
श्रम गतिविधि

आउटडोर गेम्स "स्लीपिंग फॉक्स"।
लक्ष्य: दौड़ने, फेंकने और गेंद पकड़ने का अभ्यास करें। "पक्षियों का प्रवासन" उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करना सीखना।
व्यक्तिगत कार्य
एक जगह से उछलना। लक्ष्य: गति के साथ ताकत का संयोजन करके कूदने की क्षमता विकसित करना।
जून
चलना 5
कीट देखना (तितली)
उद्देश्य: तितलियों, उनके जीवन के तरीके, रहने की स्थिति से परिचित कराना।
अवलोकन की प्रगति. हर दिन अधिक से अधिक कीड़े होते हैं: मच्छर, तितलियाँ, भृंग। कई प्रकार की तितलियों (गोभी तितली) के बीच अंतर करना सीखें। तितलियों के पास बहुत है सुंदर पैटर्नपंखों पर - प्रकृति द्वारा बनाए गए पंखों में से सबसे सुंदर में से एक। लेकिन आप तितलियों को पंखों से नहीं पकड़ सकते, क्योंकि वे नाजुक पराग से ढके होते हैं, जिन्हें पोंछना आसान होता है, और उसके बाद तितली उड़ने में सक्षम नहीं होगी। बच्चों को समझाएं कि तितलियाँ अंडे देती हैं और इन अंडों से कैटरपिलर निकलते हैं और पौधों की पत्तियाँ खाते हैं। बाद में, कैटरपिलर पेट से स्रावित धागे में उलझ जाते हैं और प्यूपा में बदल जाते हैं, और तितलियाँ प्यूपा से फिर से प्रकट हो जाती हैं। वाक्य: बॉक्स तितली, बादल की ओर उड़ो, तुम्हारे बच्चे वहाँ हैं - एक बर्च शाखा पर। पहेली: एक फूल सो रहा था और अचानक जाग गया, अब और सोना नहीं चाहता था, हिल गया, खुश हो गया, उड़ गया और उड़ गया।
उपदेशात्मक खेल. "विवरण से अनुमान लगाएं" - शिक्षक कीट का वर्णन करता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं। लक्ष्य यह सिखाना है कि वर्णनात्मक कहानी कैसे लिखें, ध्यान, सुसंगति कैसे विकसित करें
श्रम गतिविधि. बच्चे सभी खिलौने (जिन्हें उपचारित किया जा सकता है) धोते हैं और सूखने के लिए घास पर रख देते हैं। लक्ष्य: कार्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना, कार्यों को पूरा करते समय जिम्मेदारी निभाना।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल। "तितलियाँ"। लक्ष्य: सभी दिशाओं में दौड़ना और संकेत मिलने पर दिशा बदलना सिखाना। "साँप"। लक्ष्य: एक-दूसरे का हाथ पकड़कर दौड़ना सिखाना, ड्राइवर की गतिविधियों को सटीक रूप से दोहराना, मोड़ लेना, बाधाओं पर कदम रखना सिखाना।
लक्ष्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन की भावना।
जून
चलना 6
देख रहे हैं कि गर्मियों में क्या खिलता है?
लक्ष्य: कुछ फूलदार जड़ी-बूटी वाले पौधों का परिचय देना। उनकी संरचना को अलग करें, फूलों के लाभों के बारे में बात करें।
अवलोकन प्रक्रिया: पौधों को देखें, पूछें कि वे किस रंग के हैं, उनका आकार कैसा है, फूलों के अलावा उनमें क्या है। बच्चों को फूलों की देखभाल करना सिखाएं न कि उन्हें कुचलना। समझाएं कि आप बहुत सारे फूल नहीं तोड़ सकते। फूलों के बगीचे में पौधों को देखकर बच्चे सीखेंगे कि कली से फूल कैसे निकलते हैं। कृपया ध्यान दें कि कुछ फूल शाम को और बारिश से पहले बंद हो जाते हैं। पौधों को निराई-गुड़ाई की आवश्यकता क्यों होती है? बड़े बच्चों को सड़क के किनारे उगे पौधों से परिचित कराएं। उनमें से कई औषधीय हैं: बिछुआ, टैन्सी, लंगवॉर्ट, प्लांटैन। केला को ऐसा क्यों कहा जाता है? फायरवीड पौधे का परिचय दें. इसके फूल चमकीले, लाल रंग के होते हैं, जो पूरी झाड़ी पर उदारतापूर्वक वर्षा करते हैं। इवान चाय बहुत उपयोगी है. यह प्रचुर मात्रा में अमृत उत्पन्न करता है। उसका शहद पानी की तरह बिल्कुल पारदर्शी है। इसकी पत्तियों का उपयोग सलाद बनाने के लिए किया जाता है, और फूलों को सुखाकर चाय के रूप में बनाया जाता है।
रहस्य। पूरे दिन मेहमानों का स्वागत किया जाता है और उन्हें शहद खिलाया जाता है। (फूल)
उपदेशात्मक खेल. “फूल का वर्णन करो।” लक्ष्य यह सिखाना है कि संज्ञा के लिए विशेषण का चयन कैसे करें।
श्रम गतिविधि
बगीचे से मलबा साफ़ करना।
लक्ष्य: मिलकर काम करने की इच्छा पैदा करना, शुरू किए गए काम को अंजाम तक पहुंचाना।
आउटडोर खेल. "माली और फूल" लक्ष्य जाल से बचकर साइट के विपरीत दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करना, निपुणता और प्रतिक्रिया की गति विकसित करना है।
आंदोलनों का व्यक्तिगत कार्य विकास।
लक्ष्य: आंदोलनों के माध्यम से शिक्षित करना सावधान रवैयाप्रकृति को.
जून
चलना 7
फायरवीड अवलोकन.
लक्ष्य: फायरवीड का परिचय देना। इसकी संरचना को अलग करें, इसके लाभों के बारे में बात करें।
अवलोकन की प्रगति. लोग फायरवीड कहते हैं - फायरवीड, फायरवीड, विलो घास, विलो घास, जंगली सन, शहद घास, फर घास, गरम फूल. बच्चों को बताएं कि फायरवीड एक बहुत अच्छा शहद का पौधा है। ताजा फायरवीड शहद पूरी तरह से पारदर्शी होता है, शहद का गिलास खाली लगता है। यह शहद है औषधीय गुण. और विशेषज्ञों का कहना है कि यह सबसे मीठा है। फायरवीड को चाय के रूप में भी बनाया जाता है। रूस में फूल का नाम इवान क्यों रखा गया? शायद इसलिए क्योंकि गरीब इवान्स दूसरी चाय नहीं खरीद सकते थे? या शायद वे उसे उसके चरित्र के कारण बुलाने लगे: रूसी इवान की तरह एक बहादुर, मजबूत, लगातार फूल।
ई. सेरोवा की कविता: घास के मैदान में फायरवीड खिल गया। यहाँ वीरों का परिवार है! मजबूत, आलीशान और सुर्ख विशाल भाई खड़े हो गए। उन्होंने एक अच्छा पहनावा चुना - जैकेट आग की लपटों से जल रहे हैं।
पहेली: इवाश्का बड़ी हुई: लाल शर्ट, हरी हथेलियाँ, हरे जूते। वह आपको मिलने के लिए आमंत्रित करता है और आपको चाय पिलाता है। (फ़ायरवीड)
उपदेशात्मक खेल. "फूल का वर्णन करें"
लक्ष्य यह सिखाना है कि संज्ञा के लिए विशेषण का चयन कैसे करें।
श्रम गतिविधि प्राकृतिक सामग्रियों का संग्रह
लक्ष्य: श्रम कौशल विकसित करना।
आउटडोर खेल "सर्कल में कौन रहेगा?", "जीवित भूलभुलैया"। लक्ष्य: संतुलन, चपलता, गति की भावना विकसित करना; सामूहिक कार्यों की सुसंगतता, प्रतिक्रिया की गति और सरलता को प्रशिक्षित करें।
व्यक्तिगत कार्य आंदोलनों का विकास।
लक्ष्य: तेज गति से दौड़ने का अभ्यास करें, खड़े होकर लंबी छलांग लगाने की तकनीक में सुधार करें।

जून
चलना 8
गर्मियों की बारिश देखना
लक्ष्य: ग्रीष्म ऋतु के मौसमी संकेतों, उसमें होने वाले परिवर्तनों को समेकित करना निर्जीव प्रकृति.
अवलोकन की प्रगति. अपने बच्चों के साथ गर्मियों की पहली बारिश देखें। खिड़कियों पर दस्तक दे रही बारिश को सुनें, देखें कि पानी कैसे धाराओं में बहता है, डामर पर कौन से गड्ढे हैं। ध्यान दें कि मौसम कैसा है (बरसात, तूफ़ानी)। बता दें कि गर्मी की गर्मी में बारिश सभी पौधों को पानी देती है। बारिश के बाद, बच्चों को दिखाएँ कि पेड़ कैसे धुल गए हैं, पत्तियाँ गीली हो गई हैं, बारिश की बूँदें धूप में चमकती हैं। बच्चों से पूछें कि बारिश कहाँ से आती है और पोखर कहाँ जाते हैं। वर्षा की आवश्यकता क्यों है? कृपया ध्यान दें कि बारिश हल्की, बूंदाबांदी या भारी बारिश हो सकती है; को जाता है अलग-अलग दिशाएँ, तिरछा और सीधा हो सकता है। वर्षा का अवलोकन करते समय, सर्दी और गर्मी में अलग-अलग वर्षा के कारणों, हवा के तापमान पर उनकी निर्भरता को समझें। अतीत में, अंततः जादुई बारिश कराना विकसित हुआ मजेदार खेलबच्चे जो उत्सुकता से मंत्र चिल्लाते थे, बारिश के साथ शरारती बातचीत में लगे हुए थे।
पहेली: आसमान से आया, ज़मीन पर चला गया। (बारिश)
कॉल करें: बारिश, बारिश, बारिश, बारिश, किसी के लिए खेद महसूस न करें - न तो बर्च के पेड़, न ही चिनार! बारिश, बारिश, तेज़, ताकि घास हरी हो, फूल और हरी पत्तियाँ उगें!
उपदेशात्मक खेल "अच्छा - बुरा"। लक्ष्य सुसंगत भाषण, जटिल वाक्यों में बोलने की क्षमता और एक घटना में सकारात्मक और नकारात्मक गुणों को देखने की क्षमता विकसित करना है।
श्रम गतिविधि टीम वर्ककचरा संग्रहण के लिए बगीचे में. लक्ष्य: टीम वर्क कौशल विकसित करना।
आउटडोर खेल "सनी बनीज़"। लक्ष्य बच्चों के साथ दिशाएँ स्पष्ट करना है: ऊपर, नीचे, बगल की ओर। विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ करना सीखें।
छलांग का व्यक्तिगत कार्य विकास। लक्ष्य: एक पैर पर कूदने की क्षमता को मजबूत करना।

जून
चलना 9
बारिश देखना और आसमान में इंद्रधनुष दिखाई देना
लक्ष्य: ग्रीष्म ऋतु के मौसमी संकेतों और निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को समेकित करना। "इंद्रधनुष" की अवधारणा को समझाइये।
अवलोकन की प्रगति. बच्चों को इंद्रधनुष की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करें, उसके स्वरूप के बारे में अपनी राय व्यक्त करें, बताएं कि उन्हें यह क्यों पसंद है; इंद्रधनुष के रंगों के नाम बताएं और उन्हें गिनें। बच्चों को बताएं कि एक विशेष रूप से उज्ज्वल, उत्सवपूर्ण इंद्रधनुष गर्मियों में शोर भरी आंधी के बाद या तूफान के दौरान दिखाई देता है। रिमझिम बारिश में, इंद्रधनुष के रंग हल्के हो जाते हैं, और इंद्रधनुष स्वयं एक सफेद अर्धवृत्त में बदल सकता है, क्योंकि यह अपवर्तन के दौरान बनता है सुरज की किरणबारिश की हर बूंद में. बारिश के बाद इंद्रधनुष दिखाई देता है, जब सूरज बादलों के पीछे से निकलता है, केवल सूरज के विपरीत दिशा में। यदि आप सूर्य की ओर मुंह करके खड़े हैं तो आपको इंद्रधनुष नहीं दिखेगा।
पहेली: क्या चमत्कार है - सुंदरता! रास्ते में चित्रित द्वार दिखाई दिए! आप उनमें गाड़ी नहीं चला सकते, आप उनमें प्रवेश नहीं कर सकते। (इंद्रधनुष)
एम. लेर्मोंटोव की कविता वहाँ, एक बहुरंगी चाप में, हंसमुख, सुरुचिपूर्ण दिवाएँ बादलों पर एक सुंदर पुल का निर्माण कर रही हैं, ताकि एक चट्टान से दूसरी चट्टान तक वे एक हवादार रास्ते से गुजर सकें।
उपदेशात्मक खेल "इंद्रधनुष" का लक्ष्य प्राथमिक और माध्यमिक रंगों के बारे में बच्चों की समझ को मजबूत करना है।
श्रम गतिविधि सूखी शाखाओं से क्षेत्र की सफाई। लक्ष्य: मिलकर काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से किसी कार्य को पूरा करना।
आउटडोर गेम्स "जहां यह छिपा हुआ है उसे ढूंढें।" लक्ष्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना। "भेड़िया खाई में" लक्ष्य: कूदना सिखाएं.
जून
चलना 10
तूफ़ान के दौरान बिजली चमकती देखना
लक्ष्य: ग्रीष्म ऋतु के मौसमी संकेतों और निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को समेकित करना। "बिजली" और "तूफान" की अवधारणाओं को समझें। अवलोकन की प्रगति. अवलोकन खिड़की के सामने समूह की गहराई में किया जाता है। बिजली एक तेज़ विद्युत चिंगारी (डिस्चार्ज) है जो बादलों के अत्यधिक विद्युतीकृत होने पर उनके टकराने से उत्पन्न होती है। बिजली संकीर्ण, लंबी, रूलर के समान हो सकती है और इसलिए इसे रैखिक कहा जाता है। बॉल लाइटनिंग भी होती है; इसमें गेंद का आकार (कभी-कभी लम्बा) होता है। बिजली का रंग सफेद, नीला, बैंगनी और काला होता है। बिजली चमकती है, गरजती है।
तूफ़ान के दौरान आपको कैसा व्यवहार करना चाहिए? तूफ़ान और बिजली गिरने से डरना नहीं चाहिए, लेकिन उनसे सावधान रहना चाहिए:
. आप खिड़कियों के करीब नहीं जा सकते.
. धातु की वस्तुओं को न संभालें क्योंकि वे बिजली को आकर्षित करती हैं।
. सड़क पर, आपको ऊंचे पेड़ों (विशेष रूप से चिनार) के नीचे खड़ा नहीं होना चाहिए: वे विद्युत निर्वहन (बिजली) को आकर्षित करते हैं, जो उन्हें तोड़ता है और प्रज्वलित करता है।
पहेलियाँ: लाल-गर्म तीर ओक गिर गया और छोड़ दिया। (बिजली) भाड़ में जाओ! एक महिला पहाड़ों पर घूमती है, पोकर बजाती है, पूरी दुनिया पर बड़बड़ाती है। (तूफान) जोर से दस्तक देता है, जोर से चिल्लाता है, परन्तु वह क्या कहता है, कोई नहीं समझ सकता और बुद्धिमान लोग नहीं जान सकते। (गड़गड़ाहट)
उपदेशात्मक खेल "शब्दांश" - बच्चे अलग-अलग शब्दांश बनाते हैं। लक्ष्य प्रतिक्रिया गति विकसित करना है.
श्रम गतिविधि. शाखाओं और पत्थरों का क्षेत्र साफ़ करना।
लक्ष्य: कड़ी मेहनत और सामूहिक रूप से काम करने की क्षमता विकसित करना।
आउटडोर खेल "हम ड्राइवर हैं", "आज्ञाकारी पत्ते"।
लक्ष्य: शिक्षक के आदेशों को ध्यान से सुनना सिखाना; ध्यान विकसित करें.
व्यक्तिगत कार्य
तेजी से चलना और दोनों पैरों पर कूदना। लक्ष्य: संतुलन की भावना और ऊंचाई से कूदने की क्षमता विकसित करना।

जुलाई
चलना 1
केंचुआ अवलोकन.
लक्ष्य: केंचुए, उसकी संरचना, उसके जीवन के तरीके, रहने की स्थिति, आवास का परिचय देना।
अवलोकन की प्रगति. पता लगाएँ कि इनमें से किसने पहले इन मिट्टी के निवासियों को देखा है। जहां यह था? कीड़ों को केंचुआ क्यों कहा जाता है? उन्हें पहचानना कब आसान होता है? बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि बारिश होने पर ये भूमिगत निवासी अक्सर अपने बिलों से रेंग कर बाहर निकल आते हैं। उनके बिलों में पानी भर जाता है और उनमें हवा की कमी होती है। बच्चों को उन सभी केंचुओं को इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें जो पैदल पथ पर समाप्त हो जाते हैं और उन्हें एक सुरक्षित स्थान पर ले जाते हैं: फूलों के बिस्तर पर, पेड़ के नीचे, या सब्जी के बगीचे में। चर्चा करें कि आपको ऐसा करने की आवश्यकता क्यों है। अगर ये जानवर बोल सकें तो बच्चों से क्या कह सकते हैं?
ओ.जी. ज़्यकोवा की कविता "केंचुआ": वह बहुत मेहनती है, वह बिना काम के नहीं बैठता है, वह अपने आज्ञाकारी शरीर से पूरी पृथ्वी को अथक परिश्रम करता है। हमें स्वयं इसकी आवश्यकता है, हम यह भूमि खाते हैं। - काम से छुट्टी लेकर रेन ने कीड़ा कहा। - मैं अपनी जन्मभूमि का दुश्मन नहीं हूं। पहेली: मेरी पूँछ को मेरे सिर से अलग नहीं किया जा सकता। तुम मुझे हमेशा ज़मीन पर पाओगे। (कीड़ा)
उपदेशात्मक खेल. "सबसे अधिक क्रियाओं का नाम कौन बता सकता है" - बच्चे उन क्रियाओं का चयन करते हैं जो केंचुए की क्रियाओं को दर्शाती हैं। लक्ष्य आपकी शब्दावली को क्रियाओं के साथ सक्रिय करना है।
श्रम गतिविधि. कीड़े के लिए एक गड्ढा खोदो.
लक्ष्य: काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, करुणा की भावना और मदद करने की इच्छा पैदा करना।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल। "जम्पर्स।" लक्ष्य: बच्चों को आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदना सिखाएं। "अपने साथी से मिलें।" लक्ष्य: बिना पीछे देखे शिक्षक के संकेत पर दौड़ना सीखें।
व्यक्तिगत कार्य. आंदोलनों का विकास.

लक्ष्य: दीवार के सामने गेंद से खेलने की तकनीक में सुधार करना।
जुलाई
चलना 2
कीड़ाजड़ी का अवलोकन.
लक्ष्य: वर्मवुड का परिचय देना। इसकी संरचना को अलग करें और इसके लाभों के बारे में बात करें।
अवलोकन की प्रगति. वर्मवुड को लोकप्रिय रूप से कहा जाता था: चेरनोबिल, वर्मवुड घास, विधवा घास, सर्पेन्टाइन, भगवान का पेड़, स्टेपी चिमका। वर्मवुड हमारे सबसे कड़वे पौधों में से एक है। नागदौन स्लाव लोगजिम्मेदार ठहराया गया था चमत्कारी शक्ति. रूस में, इवान कुपाला की छुट्टियों की पूर्व संध्या पर, ग्रामीणों ने खुद को चेरनोबिल से बांध लिया और अपने सिर पर उससे बनी पुष्पमालाएं रखीं। ऐसा माना जाता था कि इससे पूरे वर्ष तक बीमारी, जादू-टोना और राक्षसों से मुठभेड़ से रक्षा होगी।
बोर्का ने दूध की जगह कीड़ाजड़ी खा ली। तान्या चिल्लाई: "फेंक दो! कड़वे कीड़ाजड़ी को बाहर थूक दो!"

श्रम गतिविधि
सूखी शाखाओं के क्षेत्र की सफाई.
लक्ष्य: कार्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना, कार्यों को पूरा करते समय जिम्मेदारी निभाना।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल
"स्लीपिंग फॉक्स"
लक्ष्य: दौड़ने, फेंकने और गेंद पकड़ने का अभ्यास करें।
"पक्षियों का प्रवासन"
उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करना सीखना।
व्यक्तिगत कार्य

एक जगह से उछलना।
लक्ष्य: गति के साथ ताकत का संयोजन करके कूदने की क्षमता विकसित करना।
जुलाई
चलना 3
छाया देखना
लक्ष्य: "छाया" की अवधारणा को समझना, छाया की उपस्थिति के लिए बादलों और सूर्य के बीच संबंध।
अवलोकन की प्रगति. धूप के मौसम में, कभी-कभी बड़े बादल आकाश में तैरते रहते हैं। बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए: जब बादल सूर्य को ढक लेता है, तो पृथ्वी पर हम सभी स्वयं को छाया में पाते हैं।
ई. शेन, डब्ल्यू. शाओ-शान की कविता "शैडो": गर्म दिन पर आंटी शैडो से मिलना अच्छा है! हरे पत्तों के नीचे मैं तुमसे मिला। हमने छाया में नृत्य किया, हम छाया में हँसे।
गर्म दिन में आंटी शैडो से मिलना अच्छा है!
उपदेशात्मक खेल
"कृपया कहो।"
लक्ष्य यह सिखाना है कि लघु प्रत्यय के साथ संज्ञा कैसे बनाई जाए।
श्रम गतिविधि
साइट पर बड़े पैमाने पर कचरे का संग्रहण.
लक्ष्य: काम करने की इच्छा को प्रोत्साहित करना, काम को साफ-सुथरा और सही ढंग से करना।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल
"उल्लू" उद्देश्य: एक संकेत पर कार्य करना सिखाना, अपने हाथों से सुचारू रूप से काम करना, एक निश्चित दिशा में दौड़ना;
"घेरे में आ जाओ।" लक्ष्य आंख विकसित करना, फेंकते समय किसी की ताकत को मापने की क्षमता विकसित करना है।
व्यक्तिगत कार्य
आंदोलनों का विकास.
लक्ष्य: दौड़ने की तकनीक में सुधार (स्वाभाविकता, सहजता, ऊर्जावान पुश-ऑफ़)।
जुलाई
चलना 4
केला अवलोकन
लक्ष्य: केला का परिचय दें। इसकी संरचना को अलग करें, इसके लाभों के बारे में बात करें। अवलोकन की प्रगति. आपको क्या लगता है इसे प्लांटैन क्यों कहा गया? (यह सड़कों के किनारे उगता है)। यह वहां क्यों बढ़ सकता है जहां लोग पैदल चलते हैं और बाइक चलाते हैं? ज़मीन को रौंदा जाता है, लेकिन वह बढ़ती है। पौधे को ध्यान से देखो. शायद आप अनुमान लगा सकें? (इसकी पत्तियाँ जमीन पर पड़ी रहती हैं, तना लगभग नहीं के बराबर होता है। अगर तना होता भी तो लोगों के उस पर चलने से टूट जाता)। इसकी पत्तियों को देखो. शायद वे आपको अपना रहस्य बताएंगे? पत्ता तोड़ो. क्या केले का पत्ता तोड़ना आसान है? (कठिन)। विचार करें कि केले के पत्ते की नसें कैसे व्यवस्थित होती हैं। किसी अन्य पौधे की पत्ती से तुलना करें (वे बाहर की ओर उभरी हुई होती हैं और उन्हें छुआ जा सकता है, लेकिन अन्य जड़ी-बूटियाँ नहीं)। सही नोट किया गया. केला में उत्तल नसें होती हैं। यदि आप उस पर खड़े हैं, तो वे जमीन पर दबाव डालेंगे और शीट को फटने से रोकेंगे। जब व्यक्ति चला जाता है तो पत्ता सीधा हो जाता है। पत्तियों पर इन मजबूत शिराओं के कारण लोग प्लांटैन को सेवन-कोर कहते हैं। वे एक मजबूत, लचीले व्यक्ति के बारे में "सात-कोर" भी कहते हैं। अब क्या आप समझ गए कि केला सड़कों के पास क्यों उग सकता है? इस पौधे का उपयोग कहाँ किया जाता है? यह एक औषधीय पौधा है. इसे घावों पर लगाया जाता है ताकि खून न बहे, गंदगी अंदर न जाए और घाव जल्दी ठीक हो जाए। इस पौधे को लोकप्रिय रूप से कंपेनियन, रेज़निक, रैनिक, सेवन-ज़िला कहा जाता है। एल गेरासिमोवा की कविता "प्लांटैन": यहाँ एक पत्ता है जो उगता है - सभी नसों में, छोटे, मानो धागों से सिले हुए हों, प्लांटैन - आइबोलिट! चाहे उसके पांव कुचले जाएं, तौभी वह मार्ग नहीं छोड़ता! वे इसके साथ-साथ दौड़ते और चलते हैं और इस पर बिल्कुल भी ध्यान नहीं देते हैं! परन्तु सफलता नहीं मिली! उपयोगी पत्ता - कई बीमारियों का इलाज!
उपदेशात्मक खेल. "कहां क्या उगता है?" लक्ष्य जंगल और घास के पौधों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना है।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल। "एक, दो, तीन - भागो।"
लक्ष्य: सभी दिशाओं में दौड़ना और संकेत मिलने पर दिशा बदलना सिखाना। "साँप"। लक्ष्य: एक-दूसरे का हाथ पकड़कर दौड़ना सिखाना, ड्राइवर की गतिविधियों को सटीक रूप से दोहराना, मोड़ लेना, बाधाओं पर कदम रखना सिखाना।
श्रम गतिविधि प्राकृतिक सामग्रियों का संग्रह
लक्ष्य: श्रम कौशल विकसित करना।
व्यक्तिगत कार्य खड़े होकर कूदना। लक्ष्य: गति के साथ ताकत का संयोजन करके कूदने की क्षमता विकसित करना।
जुलाई
चलना 5
केले की निगरानी जारी रखें
लक्ष्य: केला को जानना जारी रखना। पता लगाएं कि भारतीयों ने केला को "निम्नलिखित" क्यों कहा सफेद आदमी».
अवलोकन की प्रगति. आज हम एक ऐसे पौधे पर नज़र डालेंगे जिसे भारतीय श्वेत व्यक्ति के पदचिह्न कहते हैं। यह एक केला है. प्लम्स पर विचार करें. बीज कौन ले जाता है? आख़िरकार, उनके पास कोई पंख नहीं है, कोई पैराशूट नहीं है, जैसे सिंहपर्णी के बीज, कोई कांटे नहीं, बोझ की तरह (उन्हें अपने पैरों पर ले जाया जाता है)। यह देखने के लिए अपनी उंगली से परीक्षण करें कि क्या बीज उस पर चिपकते हैं (नहीं)। बीज को पानी में भिगो दें. अब उन्हें स्पर्श करें. बीज चिपक गए हैं! बीजों को नम मिट्टी में मिला दें। कब बारिश बीत जायेगी, बीज मिट्टी के साथ मिश्रित होते हैं, और उन्हें बिल्लियों और कुत्तों के पंजे पर और लोगों को जूते पर ले जाया जाता है। भारतीयों ने इस पौधे को श्वेत व्यक्ति का निशान क्यों कहा, अब उन्होंने अनुमान लगाया (गोरे लोग गंदे जूतों पर बीज लाते थे)?
अमेरिका में गोरे लोगों के आने से पहले केला नहीं उगता था। जहाँ से वे गुजरे, वहाँ एक केला दिखाई दिया। इसलिए उन्होंने इस पौधे को श्वेत व्यक्ति के पदचिह्न कहा।
पहेली: सड़क के किनारे लेट जाओ, हाथ और पैर फैलाओ। उन्होंने उसे बूट से मारा, उन्होंने उसे पहिए से मारा, उसे कोई परवाह नहीं है।
उपदेशात्मक खेल. "पौधे का वर्णन करें।" लक्ष्य यह सिखाना है कि संज्ञा के लिए विशेषण का चयन कैसे करें।
श्रम गतिविधि लकड़ियों और टूटी शाखाओं को इकट्ठा करना।
लक्ष्य: काम करने की इच्छा को प्रोत्साहित करना, काम को साफ-सुथरा और सही ढंग से करना।
आउटडोर खेल "उल्लू", "रस्सी"।
लक्ष्य:
- सिग्नल पर कार्य करना सीखें, अपने हाथों से सुचारू रूप से काम करें, एक निश्चित दिशा में दौड़ें;
- गति और चपलता विकसित करें।
व्यक्तिगत कार्य साइकिल चलाना:
- एक सीधी रेखा में ड्राइव करें;
- घुमावदार रास्ते पर;
- अलग-अलग गति से.
लक्ष्य: मोटर गतिविधि विकसित करना।
जुलाई
चलना 6
दिन की लम्बाई का अवलोकन करना।
उद्देश्य: दिन की लंबाई का अंदाजा देना, गर्मियों में सूरज के साथ क्या बदलाव हुए हैं।
अवलोकन की प्रगति. गर्मियों में इतनी देर से अंधेरा क्यों हो जाता है? हम पहले से ही सोने जा रहे हैं, और बाहर इतना अंधेरा नहीं है? सर्दियों में, जब हम किंडरगार्टन से निकल ही रहे होते हैं, तो बाहर पहले से ही अंधेरा क्यों होता है और सभी लाइटें जल रही होती हैं? समझाओ क्या और गर्म मौसम, और गर्मियों में लंबे दिन इस तथ्य के कारण हैं कि हमारा ग्रह अब अधिक प्राप्त कर रहा है सूरज की रोशनीऔर गर्मी.
उपदेशात्मक खेल "कौन बड़ा है?" कौन सा गर्मी का दिन? (गर्म, ठंडा, ठंडा, गर्म, बरसात, धूप, हर्षित, उमस भरा, लंबा, आदि)
श्रम गतिविधि
कटी हुई घास की सफ़ाई.
लक्ष्य: आप जो शुरू करते हैं उसे पूरा करना सिखाना; सटीकता और जिम्मेदारी पैदा करें।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल
"बर्नर", "वुल्फ इन द मोट"।
लक्ष्य:
- खेल के नियमों का पालन करना सिखाएं, शिक्षक के संकेत पर कार्य करें;
- निपुणता विकसित करें.
व्यक्तिगत कार्य: आंदोलनों का विकास।
लक्ष्य: मोटर कौशल विकसित करना और सुधारना।

जुलाई
चलना 7
पेड़ों और झाड़ियों का अध्ययन
लक्ष्य: यह याद रखना कि बर्च का पेड़ कैसा दिखता है, पाइन, एस्पेन, बकाइन (संरचना, लाभ, गर्मी के आगमन के साथ होने वाले परिवर्तन) का परिचय देना। अवलोकन की प्रगति. विचार करें कि आस-पास कौन से पेड़ उगते हैं और गर्मी के आगमन के साथ वे कैसे बदल गए हैं। बर्च के पेड़ पर ध्यान दें, यह हमारे लोगों को विशेष रूप से प्रिय है। पूछें कि इसे व्हाइट-ट्रंक्ड क्यों कहा जाता है। इसकी तुलना चीड़ से करें। चीड़, सन्टी से अधिक लंबा होता है। चीड़ की सुइयां लंबी और गहरे हरे रंग की होती हैं। खिलती हुई बकाइन दिखाएँ। ध्यान दें कि झाड़ियों में पेड़ की तरह स्पष्ट तना नहीं होता है। पेड़ों और झाड़ियों के प्रति सम्मान पर जोर दें। पेड़ और झाड़ियाँ हवा को शुद्ध करते हैं। उन्हें बताएं कि सन्टी बहुत उपयोगी है। इसकी लकड़ी का उपयोग प्लाईवुड, फर्नीचर और स्की बनाने में किया जाता है। बिर्च कलियाँ प्यार करती हैं वन पक्षी. कलियों से औषधि बनाई जाती है और पत्तियों से पीला और हरा रंग बनाया जाता है। आप छाल से टोकरियाँ, बक्से, बक्से और विभिन्न चित्र बना सकते हैं। देवदार की लकड़ी से बनाया गया संगीत वाद्ययंत्र: वायलिन, गिटार। घर चीड़ की लकड़ियों से बनाये जाते हैं। किडनी से दवा बनाई जाती है. बच्चों को ऐस्पन पेड़ देखने के लिए आमंत्रित करें। ये हरे-जैतून जैसी चिकनी छाल वाले लंबे पतले पेड़ हैं। पत्तियाँ गोल, चिकनी, गर्मियों में भूरे-हरे और शरद ऋतु में चमकीले लाल रंग की होती हैं। ऐस्पन बहुत हल्का-प्यारा है और पाले से डरता है। इसकी लकड़ी से विभिन्न चीजें बनाई जाती हैं: फावड़े, बैरल आदि। मूस और खरगोश सर्दियों में ऐस्पन की छाल खाने का आनंद लेते हैं।
रिडल्स फेडोस्या अपने बालों को खुला करके खड़ी है। (बिर्च) यहाँ तक कि सर्दी भी, यहाँ तक कि वसंत भी, सब हरे रंग में... (पाइन)। उपदेशात्मक खेल"एक पेड़ ढूंढो।" लक्ष्य पेड़ों को उनकी विशेषताओं के आधार पर पहचानना है: आकार, शाखाओं का स्थान, छाल, पत्तियों, फूलों का रंग और रूप।
श्रम गतिविधि सूखी शाखाओं से क्षेत्र की सफाई।

आउटडोर खेल "जादू की छड़ी"। लक्ष्य गति, चपलता और ध्यान विकसित करना है।
व्यक्तिगत कार्य आंदोलनों का विकास (कूदने में, एक लॉग पर सीधे और बग़ल में चलना): "हम्मॉक से हम्मॉक तक", "नदी पार करें"। लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।

जुलाई
चलना 8
तानसी अवलोकन.
लक्ष्य: टैन्सी का परिचय दें। इसकी संरचना को अलग करें और इसके लाभों के बारे में बात करें।
अवलोकन की प्रगति. पौधे पर विचार करें. यह लोकप्रिय रूप से जंगली रोवन के नाम से जाना जाता है। वे कैसे समान हैं? (पत्ते वही हैं)। उनकी पत्तियाँ ऊपर और नीचे किस रंग की हैं? (ऊपर गहरा हरा, नीचे हल्का भूरा रंग)। टैन्सी फूलों का वर्णन करें (वे एक साथ गुच्छित चमकीले पीले बटन की तरह दिखते हैं)। अब तानसी को सूंघें। लोग मक्खियों और पतंगों को भगाने के लिए टैन्सी की गंध का उपयोग करते हैं। यह ज्ञात है कि पतंगों को ऊनी हर चीज़ पसंद होती है: दस्ताने, स्वेटर, फर टोपी, फर कोट। इसलिए वे कपड़ों को कीड़ों से बचाने के लिए उन पर टैन्सी लगाते हैं। टैन्सी को जंगली पहाड़ी राख क्यों कहा गया? (इसकी पत्तियाँ रोवन की पत्तियों के समान होती हैं, और फूल रोवन जामुन की तरह ही व्यवस्थित होते हैं - एक छतरी के रूप में)। टी. गोलिकोवा: भले ही टैन्सी मामूली है, फिर भी यह औषधीय है, यह अकारण नहीं है कि फूल
वे गोलियों की तरह दिखते हैं, वे मुर्गियों की तरह भी दिखते हैं, चमकीला पीलाअलविदा,
स्पर्श करने पर - एक पिल्ला की साबर नाक की तरह।
उपदेशात्मक खेल. "विवरण से अनुमान लगाएं" - शिक्षक पौधे का वर्णन करता है, बच्चे उसकी पहचान करते हैं। लक्ष्य यह सिखाना है कि वर्णनात्मक कहानी कैसे लिखें, ध्यान, सुसंगत भाषण कैसे विकसित करें और समानताएं और अंतर खोजें।
श्रम गतिविधि. सफाई पारिस्थितिक पथ. लक्ष्य: आपको अपने काम का परिणाम देखना सिखाना; एक टीम में काम करें।
आउटडोर खेल "वन पथ"। लक्ष्य: के आधार पर गतिविधियों में विविधता लाना।
व्यक्तिगत कार्य. आंदोलनों का विकास.
लक्ष्य: प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करना; अपने दौड़ने और कूदने के कौशल में सुधार करें।

अगस्त
चलना 5
मिट्टी की निगरानी.
लक्ष्य: मिट्टी के गुणों की पहचान करना।
अवलोकन की प्रगति. उन पहेलियों और कहावतों को याद रखें जो पौधों और मिट्टी की उर्वरता के बीच संबंध को दर्शाती हैं। उदाहरण के लिए:
“वह अनाज उधार लेता है, रोटियाँ लौटाता है”;Ø
"उसने किसी को जन्म नहीं दिया, लेकिन हर कोई उसे माँ कहता है।"
पृथ्वी को "अद्भुत भण्डार" क्यों कहा जाता है?Ø
क्षेत्र में एक छोटा सा छेद करें KINDERGARTENऔर गिनने का प्रयास करें कि आपको वहां कितनी जड़ें मिलेंगी: बहुत सारी या कुछ? ऐसी जड़ों की मदद से, पृथ्वी पेड़ों, घासों और झाड़ियों को सींचती और खिलाती है। उनके लिए यह एक वास्तविक भोजन कक्ष है।
ई. मोशकोव्स्काया। "चलो कुछ ज़मीन छोड़ें" सड़क को एक सूट पहनने की ज़रूरत है। बिना सूट के रह रहे हैं? नहीं! अच्छा नहीं! वह डामर पर इठलायेगी, गाड़ियाँ निकलेंगी, चलेंगी, हम डामर पर फूल बनाएंगे! बस तुम्हें पता है क्या, चलो... कुछ जमीन छोड़ दें, ताकि हम इसे भूल न सकें!
उपदेशात्मक खेल "कहाँ क्या उगता है" का लक्ष्य जंगल और घास के पौधों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना है।
श्रम गतिविधि.
मिट्टी को ढीला करो. लक्ष्य: कड़ी मेहनत विकसित करना.
आउटडोर खेल
"जमीन पर मत रहो।" लक्ष्य किसी सिग्नल पर प्रतिक्रिया की निपुणता और गति विकसित करना है। खेल की प्रगति: एक बच्चे का चयन किया जाता है - एक जाल।
व्यक्तिगत कार्य.

अगस्त
चलना 6
रेत देखना
लक्ष्य: रेत के गुणों की पहचान करना, रेत और मिट्टी के बीच समानताएं और अंतर निर्धारित करना।
अवलोकन की प्रगति. सूखी और गीली रेत के रंग की तुलना करें। गीली रेत का उपयोग मूर्तिकला और निर्माण के लिए किया जा सकता है, लेकिन सूखी रेत उखड़ जाती है। मिट्टी (पृथ्वी, रेत, मिट्टी), खुदाई, ढीलापन पर ध्यान दें। उनमें क्या समानता है और वे कैसे भिन्न हैं। रेत के गुणों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें। इन गुणों को पहचानना सीखें उपस्थिति(रंग से), स्पर्श करके जाँचें। पूछें कि क्या रेत और मिट्टी में कीड़े रहते हैं, क्या पौधे उगते हैं। एक प्रयोग करें: मिट्टी और रेत में एक बीज बोयें। थोड़ी देर बाद देखें कि कहां-कहां अंकुर हैं। पहेली: यह बहुत टेढ़ा-मेढ़ा है, लेकिन धूप में सुनहरा है। जैसे ही आप इसे गीला करेंगे, आप कम से कम कुछ तो बना लेंगे। (रेत)
उपदेशात्मक खेल
"मैं रेत से क्या बनाऊंगा।"
लक्ष्य किसी दिए गए विषय पर वाक्य लिखना सिखाना है।
श्रम गतिविधि.
रेत खोदना. लक्ष्य: कड़ी मेहनत और परिश्रम विकसित करना।
आउटडोर खेल
"जमीन पर मत रहो।" लक्ष्य किसी सिग्नल पर प्रतिक्रिया की निपुणता और गति विकसित करना है।
व्यक्तिगत कार्य.
आंदोलनों का विकास. सैंडबॉक्स किनारे पर चलें।
लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।

अगस्त
चलना 7
बग देखना.
उद्देश्य: भृंग, उसके जीवन के तरीके, रहने की स्थिति का परिचय देना।
अवलोकन की प्रगति: विचार करें कि भृंग कैसे रेंगते हैं, उनमें से कुछ उड़ते हैं। पर ध्यान दें लंबी मूंछेंलंबे सींग वाले भृंग. बच्चों को यह स्थापित करने में मदद करें कि उनकी संरचना में क्या समानता है: 6 पैर और 4 पंख।
पहेली: काला, लेकिन बैल नहीं, छह पैर बिना खुर के, जब वह उड़ता है, तो चिल्लाता है, और जब बैठता है, तो जमीन खोदता है। (कीड़ा)
वी.एल. की कविता गाज़ोव "बीटल्स": एक विशाल हरिण बीटल है, वह सींग पहनने के लिए बहुत आलसी नहीं है। वह उनसे अपने शत्रुओं को डराता है और स्वयं को खा जाने नहीं देता। बीटल को "गैंडा" कहा जाता है: क्या आप मजबूत मजबूत सींग देखते हैं? शत्रुओं के लिए यह खतरा है, परन्तु भुनगे के लिए यह आभूषण है।
उपदेशात्मक खेल. "विवरण से अनुमान लगाएं" - शिक्षक कीट का वर्णन करता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं।
लक्ष्य यह सिखाना है कि वर्णनात्मक कहानी कैसे लिखें, ध्यान, सुसंगत भाषण कैसे विकसित करें और समानताएं और अंतर खोजें।
श्रम गतिविधि.
औषधीय जड़ी बूटियों के बीज बोना.
उद्देश्य: बीजों की उचित बुआई सिखाना।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल। "बीटल।"
लक्ष्य:
सभी दिशाओं में दौड़ना और सिग्नल पर दिशा बदलना सिखाएं। "साँप"।
लक्ष्य: एक-दूसरे का हाथ पकड़कर दौड़ना सिखाना, ड्राइवर की गतिविधियों को सटीक रूप से दोहराना, मोड़ लेना, बाधाओं पर कदम रखना सिखाना।
व्यक्तिगत कार्य "फन जंपिंग"।
लक्ष्य: दो वस्तुओं पर कूदने को समेकित करना।
अगस्त
चलना 8
वयस्कों के कार्य का अवलोकन करना
लक्ष्य: बगीचे आदि में पौधों की देखभाल कैसे करें, इसके बारे में ज्ञान प्रदान करना फुलवारी.
अवलोकन की प्रगति. इस तथ्य पर ध्यान दें कि बगीचे और फूलों के बिस्तर में पौधों की देखभाल की जानी चाहिए: मिट्टी को ढीला करें, पानी दें। देखें कि बड़े बच्चे और शिक्षक ऐसा कैसे करते हैं। मॉनिटर करें कि पौधे वृद्धि और विकास में कैसे बदलते हैं। बड़े बच्चों से पूछें: “आपको पौधों की निराई-गुड़ाई करने की आवश्यकता क्यों है? कौन से पौधे कहाँ उगते हैं?”
जी. लैग्ज़्डिन आलसी मत बनो, मेरा फावड़ा, वहाँ एक खोदा हुआ बिस्तर होगा। हम एक रेक के साथ बिस्तर को चिकना कर देंगे, हम सभी गांठों को तोड़ देंगे, और फिर हम फूल लगाएंगे, और फिर हम इसे पानी से सींचेंगे। पानी देने का डिब्बा, पानी देने का डिब्बा, लेई, लेई! बिस्तर, बिस्तर, पीना, पीना!
उपदेशात्मक खेल
"काम के लिए किसे क्या चाहिए" - बच्चे यह निर्धारित करते हैं कि कौन सी वस्तुएँ लोगों की मदद करती हैं विभिन्न पेशे. लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना कि उपकरण लोगों को उनके काम में मदद करते हैं, वयस्कों के काम में रुचि पैदा करना और खुद काम करने की इच्छा पैदा करना।
"सबसे अधिक कार्यों का नाम कौन बता सकता है" - बच्चे माली या माली के कार्यों की सूची बनाते हैं। लक्ष्य: क्रियाओं के साथ शब्दावली को सक्रिय करना।
श्रम गतिविधि. पौधों को दो।
लक्ष्य: मिलकर काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से किसी कार्य को पूरा करना।
आउटडोर खेल
"रूमाल"। लक्ष्य: गति और चपलता विकसित करें.
व्यक्तिगत कार्य. गेंद को ज़मीन से ऊपर मारो. लक्ष्य: निपुणता, गति और चौकसता का विकास।
अगस्त
चलना 9
पानी देखना
लक्ष्य: बच्चों को पानी को सावधानी से संभालना सिखाना। पानी के गुणों के बारे में विचार स्पष्ट करें: यह बहता है, यह है अलग-अलग तापमान; पानी में कुछ वस्तुएँ डूब जाती हैं, कुछ तैरती हैं।
अवलोकन की प्रगति. बच्चों का ध्यान पानी के गुणों की ओर आकर्षित करें: तरल, बहता हुआ, अलग-अलग तापमान का हो सकता है (यह धूप में गर्म होता है, नल से ठंडा)। पानी साफ़ है, आप इसमें सब कुछ देख सकते हैं। गर्म दिन में, बेसिन में पानी जल्दी गर्म हो जाता है। तालाब, नदी, झील का पानी गर्म होता है, इसलिए गर्मियों में लोग तैराकी का आनंद लेते हैं। देखें कि डामर पर गिरा पानी कितनी जल्दी सूख जाता है। निर्धारित करें कि कौन सी वस्तुएँ पानी में डूबती हैं और कौन सी तैरती हैं। यह निर्धारित करने की पेशकश करें कि वे क्यों तैरते हैं या डूबते हैं। पहेली: मैं अपना चेहरा धो सकता हूं, मैं खुद को पानी दे सकता हूं, मैं हमेशा नल में रहता हूं। खैर, बिल्कुल, मैं... (पानी)।
उपदेशात्मक खेल "सिंक - तैरना।" लक्ष्य: वस्तुओं के गुणों, उनके वजन के बारे में ज्ञान को समेकित करना। शब्दकोश सक्रिय करें. “कैसा पानी?” लक्ष्य: सापेक्ष विशेषणों का चयन करना सिखाना। "पानी का गीत" - बच्चे ध्वनि का उच्चारण खींचकर, सही ढंग से करते हुए करते हैं।
लक्ष्य: ध्वनि के उच्चारण को समेकित करना।
श्रम गतिविधि.
बच्चे सभी खिलौने (जिन्हें उपचारित किया जा सकता है) धोते हैं और सूखने के लिए घास पर रख देते हैं।
लक्ष्य: मिलकर काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से किसी कार्य को पूरा करना।
आउटडोर खेल
"समुद्र अशांत है।" लक्ष्य कल्पनाशक्ति विकसित करना, इच्छित छवि को गति में व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना है।
व्यक्तिगत कार्य. गीली घास और गर्म रेत पर नंगे पैर चलें। लक्ष्य: घास और रेत को छूने पर संवेदनाओं में अंतर निर्धारित करना।

अगस्त
चलना 10
अवलोकन "वन उपहार - मशरूम और जामुन"
लक्ष्य: वन पौधों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, उन्हें मशरूम के नामों से परिचित कराना - खाद्य और जहरीला। अवलोकन की प्रगति. बच्चों को पकी हुई स्ट्रॉबेरी दिखाएँ और समझाएँ: वे लाल, सुगंधित होती हैं - उन्हें खाया जा सकता है, लेकिन हरी नहीं खाई जा सकती - वे बेस्वाद होती हैं। बताएं कि जामुन कैसे चुनें ताकि पूरी झाड़ी खराब न हो। पर ध्यान दें सुंदर आकृतियाँमशरूम, उनके रंग के लिए। खाने योग्य मशरूम दिखाएँ और उनकी विशेषताओं पर प्रकाश डालें। जहरीला मशरूम - फ्लाई एगारिक दिखाना सुनिश्चित करें। बता दें कि यह मशरूम अखाद्य है, लेकिन कई वन जानवरों को दवा के रूप में इसकी आवश्यकता होती है। रंगीन रसूला की जाँच करें, समझाएँ कि हालाँकि उन्हें ऐसा कहा जाता है, लेकिन उन्हें कच्चा नहीं खाया जा सकता है। बोलेटस बहुत सुंदर, पतले, मजबूत होते हैं, मानो लकड़ी से उकेरे गए हों। चैंटरेल दूर से दिखाई देते हैं: वे दिखते हैं पीले फूलपन्ना घास में. उनका पैर ऊपर की ओर चौड़ा होता है और ग्रामोफोन तुरही जैसा दिखता है। चैंटरेलेल्स शायद ही कभी चिंताजनक होते हैं; वे हमेशा साफ और मजबूत होते हैं। पोर्सिनी मशरूम अक्सर युवा स्प्रूस पेड़ों के नीचे पाए जाते हैं। शरद ऋतु के करीब, शहद मशरूम दिखाई देते हैं। उन्हें एकत्र करना आसान है: वे हर जगह दिखाई देते हैं। खाने योग्य शहद कवक मामूली रंग का होता है: हल्का भूरा, तराजू के साथ एक भूरे रंग की टोपी, और पैर पर एक अंगूठी जो कफ की तरह दिखती है। नकली शहद कवक चमकीले रंग का होता है: इसकी टोपी हरी-पीली होती है, बीच में लाल रंग की होती है, तने पर कोई तराजू या कफ नहीं होते हैं। बताएं कि मशरूम में कौन से भाग होते हैं। टोपी दिखाएँ; टोपी के नीचे बीजाणु बनते हैं, जो पके हुए मशरूम से बाहर निकलते हैं और हवा द्वारा ले जाए जाते हैं। जैसे ही वे अंकुरित होते हैं, वे एक माइसेलियम बनाते हैं, जिससे मशरूम उगते हैं। कई मशरूम एक माइसेलियम से विकसित हो सकते हैं, लेकिन ऐसा करने के लिए उन्हें सावधानीपूर्वक काटने की जरूरत है और जमीन से बाहर नहीं निकाला जाना चाहिए, ताकि माइसेलियम को नुकसान न पहुंचे। मशरूम को छायादार, नम स्थान पसंद हैं, लेकिन जंगल की गहराई में नहीं, बल्कि साफ-सफाई, जंगल के किनारों, परित्यक्त सड़कों के पास या साफ-सफाई के किनारों पर नहीं।

ए ज़ारोव। स्टंप के पास पहाड़ी पर

कई पतले तने.

प्रत्येक पतला तना

लाल रंग की रोशनी रखती है.

तनों को मोड़ें

रोशनी एकत्रित करना.

(स्ट्रॉबेरी)

पहेली: और पहाड़ी पर, और पहाड़ी के नीचे, बर्च के पेड़ के नीचे, और क्रिसमस ट्री के नीचे गोल नृत्य में और एक पंक्ति में, साथी अपनी टोपी में खड़े हैं। (मशरूम)

उपदेशात्मक खेल "अद्भुत बैग"

लक्ष्य: बच्चों को वस्तुओं को पहचानना सिखाना विशिष्ट विशेषताएं, स्पर्श संवेदनशीलता विकसित करें।

श्रम गतिविधि. हम जामुन और मशरूम इकट्ठा करते हैं।

लक्ष्य: मिलकर काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से किसी कार्य को पूरा करना। आउटडोर खेल "बेरी-रास्पबेरी"।

लक्ष्य: गति के साथ वाणी का समन्वय विकसित करना।

"मशरूम के लिए।" लक्ष्य: गति के साथ वाणी का समन्वय विकसित करना, रचनात्मक कल्पना, अनुकरणशीलता, भाषण में "खोज", "प्लक", "इकट्ठा" क्रियाओं को समेकित करें।

व्यक्तिगत कार्य. झुककर चलना। लक्ष्य: शिक्षक के निर्देशानुसार हरकतें करने की क्षमता विकसित करना।

वेरा याब्लोकोवा
वरिष्ठ समूह में सैर का सारांश "सूरज को देखना"

कार्यक्रम सामग्री:

ज्ञान संबंधी विकास 1. प्रकृति में वसंत ऋतु में होने वाले परिवर्तनों के बारे में प्रीस्कूलरों के विचारों का विस्तार करें।

2. कौशल विकसित करें निरीक्षण, विश्लेषण करें, तुलना करें, आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं की विशेषता, आवश्यक विशेषताओं को उजागर करें।

भाषण विकास 1. बातचीत बनाए रखने की क्षमता विकसित करें.

2. अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें।

3. बच्चों के भाषण को आलंकारिक अभिव्यक्तियों से समृद्ध करें।

सामाजिक रूप से - संचार विकास 1. बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों को बढ़ावा देना।

2. संयुक्त में भाग लेने की इच्छा को बढ़ावा देना श्रम गतिविधि; स्वतंत्रता और जिम्मेदारी पैदा करें, शुरू किए गए काम को पूरा करने की क्षमता।

3. बच्चों में कल्पनाशीलता, रचनात्मकता और उनकी रुचि के आधार पर खेल आयोजित करने की इच्छा विकसित करें।

शारीरिक विकास 1. आसानी से चलने और दौड़ने की क्षमता को मजबूत करना।

2. बच्चों को स्वतंत्र रूप से परिचित आउटडोर खेलों का आयोजन करना सिखाना जारी रखें।

शब्दावली कार्य: "वसंत लाल है".

उपकरण: मास्क: सूरज, बादल; गेंदें, कूदने की रस्सियाँ, हुप्स, स्कूप, साँचे, पेंसिलें, रंग भरने वाली किताबें, कागज की शीट।

भंडार: बाल्टियाँ.

1. अवलोकन:

दोस्तों, आइए याद करें कि अभी साल का कौन सा समय है। (वसंत).

कौन वसंत के महीनेआपको पता है?

अभी कौन सा माह है?

और लोग प्यार से सबसे बुलाते हैं खूबसूरत व़क्तवसंत ऋतु लाल है. आइए, हम सब मिलकर इसे दोहराएंगे और विनम्रतापूर्वक कहेंगे "वसंत लाल है".

तुम्हें वसंत क्यों पसंद है?

वसंत ऋतु में प्रकृति के साथ और क्या होता है? (उत्तर)

आज बाहर गर्मी है या ठंड?

बाहर गर्मी क्यों है, सोचो?

हमें क्या गर्माहट देता है?

आओ एक गेम खेलें, इसे कहते हैं "कौन सूरज» .

(बच्चे बारी-बारी से उत्तर देते हैं).

यू धूप की किरणें हैं, बहुत गरम. पहुंचें, बच्चों, तक धूप, अपनी हथेलियों को उसकी किरणों की ओर रखें। और चलो एक खेल खेलते हैं.

2. आउटडोर खेल: « सूरज»

अपने चारों ओर देखो

सामना करना सूरज उगाओ.

हाथ उठाओ बच्चों -

यह हम पर कृपापूर्वक चमकता है।

क्या आप महसूस करते हैं सूरज गर्म हो रहा है,

आमने सामने हमारा सूरज धूमिल हो रहा है.

और पेड़ और फूल,

और घास और झाड़ियों के तिनके -

वे सब मिलकर उसके पास पहुँचे...

बोलो क्यों? (बच्चों के उत्तर).

- सूरजआपको कुछ और खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

आउटडोर खेल: « धूप और बादल»

आसमान में सूरज खूब चमक रहा है,

किरणें खेल रही हैं.

बच्चे साइट के चारों ओर घूमते हैं।

यहाँ अचानक एक बादल दिखाई दिया,

किरणें सब भाग गईं।

बच्चे बादल से दूर भागते हैं.

विश्राम:

हम समान रूप से सांस लेते हैं। आराम करना,

हम भी प्रस्तुत करते हैं:

हवा हल्की सी खेलती है

हमारे चेहरे तरोताजा हो गए हैं.

3. श्रम गतिविधि.

दोस्तों, हमारे किंडरगार्टन में केवल एक चौकीदार है और वह हमारे किंडरगार्टन के पूरे क्षेत्र को साफ करता है और उसके पास क्षेत्रों से कचरा हटाने का समय नहीं है। उसके लिए हर पत्थर और छड़ी के पीछे झुकना बहुत मुश्किल है - देखो हमारी साइट पर उनमें से कितने हैं। आइए चौकीदार को पत्थर और लाठियाँ इकट्ठा करने में मदद करें। आख़िरकार, आप मजबूत और तेज़ हैं।

प्रतियोगिता खेल: "बाल्टी कौन तेजी से भर सकता है।"

4. अनुसंधान गतिविधि:

मार्मिक धातु की वस्तुएँ, निर्धारित करें कि कहां सूरज तेज़ हो रहा है.

उत्तर दें कि कौन से आइटम तेज़ हैं गरम करना: अंधेरा या उजाला?

तुम्हारे द्वारा इससे क्या किया जा सकता है? कब कादेखो सूरज? (गहरे रंग का चश्मा।)

स्वतंत्र खेल.

अब आप अपने पसंदीदा गेम खेल सकते हैं.

विषय पर प्रकाशन:

जूनियर ग्रुप 1 "फूल" विषय में सैर का सारांश: "घास के मैदान में चलना" (सूर्य का अवलोकन करना)लक्ष्य: वसंत ऋतु में सूर्य के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना। बच्चों के कौशल का विकास करें. ठीक मोटर कौशल और कल्पना के विकास को बढ़ावा देना। समेकन।

मध्य समूह में सैर का सारांश "पत्ती गिरने का अवलोकन"वॉक का सारांश "पत्ती गिरने का अवलोकन।" उद्देश्य: शरद ऋतु की प्राकृतिक घटना - पत्ती गिरने के बारे में विचार बनाना; अवलोकन कौशल विकसित करें।

सर्दियों में मध्य समूह के बच्चों के साथ सैर का सारांश "बर्फ का अवलोकन और बर्फ के गुण"मध्य समूह में सैर का सारांश शीत काल"बर्फ और बर्फ की संपत्तियों का अवलोकन।" द्वारा पूरा किया गया: शिक्षक कारपेंको लारिसा।

वरिष्ठ समूह में सैर का सारांश "पहाड़ की राख का अवलोकन"विषय: "पहाड़ की राख का अवलोकन" लक्ष्य: बच्चों को पहाड़ की राख से परिचित कराना जारी रखें; रंग धारणा, अवलोकन और दृश्य कौशल विकसित करें।

लक्ष्य: औषधीय पौधों, उनके संग्रह और उपयोग के नियमों के बारे में विचार बनाने की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करना।

दूसरे कनिष्ठ समूह में सैर का सारांश "सूरज को देखना"एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: - सामाजिक और संचार विकास - संज्ञानात्मक विकास - भाषण विकास - कलात्मक और सौंदर्य।