शीतकालीन शीतकालीन मनोरंजन वरिष्ठ समूह। किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में संयुक्त रूप से आयोजित गतिविधि "विंटर फन" का सारांश। रिले दौड़ "ओह तुम स्लेज, मेरी स्लेज"

कार्य:

शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति"

• प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करें।
• सर्दी के लक्षणों को मजबूत करें.
• शीतकालीन खेलों और मनोरंजन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।
• नए शब्दों का परिचय दें (स्केट्स, हॉकी)।
• श्रवण और दृश्य धारणा, स्मृति, ध्यान, कल्पना, बुद्धि का विकास करें।

शैक्षिक क्षेत्र "संचार"

• शाब्दिक विषय पर विषय, मौखिक शब्दकोश को सक्रिय और समृद्ध करें।
• सुसंगत भाषण विकसित करें।
• बच्चों को पहेलियां सुलझाना सिखाएं.
• व्याख्यात्मक भाषण विकसित करें।
• संज्ञाओं को विशेषणों से सहमत करना सीखें।
• बच्चों में सामान्य और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।
• सुनिश्चित करें कि आप सही ध्वनि उच्चारण का प्रयोग करें।
• संज्ञा से विशेषण बनाना सीखें।

शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक शिक्षा"

• वाणी के साथ आंदोलनों का समन्वय करना सीखें।
• कौशल विकसित करेंगेंद के साथ खेल में गति की ताकत और सटीकता को नियंत्रित करें।

शैक्षिक क्षेत्र "समाजीकरण"

• बच्चों में कक्षाओं में भाग लेने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण और एक टीम में काम करने की क्षमता का निर्माण करना।

शैक्षिक क्षेत्र "स्वास्थ्य"

• शारीरिक व्यायाम, मस्तिष्क जिमनास्टिक के उपयोग और बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करें।

बच्चों के एकीकृत गुण:जिज्ञासा, मानसिक और वाक् गतिविधि, स्वतंत्रता, संचार के साधनों का पर्याप्त उपयोग, संवाद भाषण की महारत और किसी के व्यवहार को प्रबंधित करने की क्षमता का निर्माण करना।

शब्दकोष:

विषय: सर्दी, बर्फ, स्नोमैन, स्नोबॉल, स्की, स्लाइड, स्लेज, आइस स्केट, स्केट्स, स्केटिंग रिंक, बर्फ, हॉकी, स्टिक, पक।

गुणात्मक: फिसलनदार, बर्फीला, ऊँचा, तेज़, नुकीला, लकड़ी, प्लास्टिक, बच्चों का, वयस्क, बड़ा, बर्फीला, सुंदर, मज़ेदार।

मौखिक: तराशना, फेंकना, रोल करना, डालना, स्कोर करना (गोल करना)।

तरीके और तकनीक: अभिवादन अनुष्ठान, शिक्षक से प्रश्न, एक पहेली, कहानी चित्रों को देखना, एक आश्चर्य का क्षण (एक खिलौना स्नोमैन से मिलना), उपदेशात्मक खेल "शब्द चुनें", "एक चित्र एकत्र करें", परिणाम-प्रोत्साहन।

स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ:मस्तिष्क के लिए जिम्नास्टिक, उदा. "हाथी", भौतिक मिनट.व्यक्तिगत कार्य:बातचीत में निष्क्रिय बच्चों को शामिल करें: मार्क, वान्या, क्रिस्टीना।

सामग्री: खिलौना स्नोमैन, कहानी के चित्र, बर्फ के टुकड़े, गेंद, कटे हुए चित्रों वाले लिफाफे।

पाठ की प्रगति

स्वागत अनुष्ठान:

शिक्षक:- दोस्तों, आइए हाथ मिलाएं। आइए अच्छा मूड बनाने के लिए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं। हमारे पाठ में बहुत सी दिलचस्प बातें सीखने के लिए, आपको सावधान रहने की ज़रूरत है, न कि चिल्लाने की, अपना हाथ उठाने की, एक-दूसरे की बात सुनने की।

संगठनात्मक बिंदु:

- पहेली बूझो:

“उन्होंने उसे उठाया नहीं, उन्होंने उसे बर्फ से बनाया है।

उन्होंने बड़ी चालाकी से नाक की जगह गाजर डाल दी,

आँखें अंगारे हैं, होंठ कुतिया हैं।

ठंडा, बड़ा. कौन है ये?

बच्चे:- यह एक हिममानव है।

शिक्षक: - शाबाश, यह सही है। यह एक हिममानव है.

(शिक्षक एक खिलौना स्नोमैन दिखाता है)

शिक्षक: -उसने देखा कि आप सुबह कितनी खुशी से किंडरगार्टन की ओर भागे थे और उसने रुकने और आपसे मिलने का फैसला किया। वह बहुत अच्छे मूड में है क्योंकि यह साल का उसका पसंदीदा समय है। कौन सा?

बच्चे:-सर्दी

शिक्षक: -सही। शीतकाल स्नोमैन का वर्ष का पसंदीदा समय क्यों है?

बच्चे:- स्नोमैन बर्फ से बनता है, गर्मियों में स्नोमैन पिघल जाएगा।

मस्तिष्क के लिए जिम्नास्टिक, उदा. "हाथी"

अपने घुटनों को मोड़ें, अपने सिर को अपने कंधे पर दबाएं, अपना हाथ आगे बढ़ाएं (जिससे आप लिख रहे हैं)। अपनी पसलियों को हिलाते हुए, अपनी बांह के पीछे अपने ऊपरी धड़ को फैलाते हुए हवा में आठ की आलसी आकृति बनाएं। अपनी उंगलियों से परे देखें. इसे दूसरे हाथ से भी दोहराएं.

मुख्य भाग

शिक्षक: -दोस्तों, स्नोमैन आपके साथ बाहर खेलना चाहता है, लेकिन वह लंबे समय से हमसे मिलने नहीं आया है और भूल गया है कि आप सर्दियों में कौन से खेल खेल सकते हैं। आइए उसे इन खेलों की याद दिलाएँ।

तो, आप सर्दियों में बाहर कौन से खेल खेलते हैं?

(बच्चे उत्तर देते हैं, शिक्षक एक-एक करके शीतकालीन गतिविधियों के साथ कहानी चित्र प्रदर्शित करते हैं)

शिक्षक: -इन लोगों को देखो, वे क्या कर रहे हैं?

बच्चे:- बर्फ मानव बनाना।

शिक्षक: -सही। आप बर्फ से और क्या बना सकते हैं?

बच्चे:- आप बर्फ से स्नोबॉल बना सकते हैं।

शिक्षक: -बर्फ में खेलते बच्चों की तस्वीर देखिए?

बच्चे:- बच्चे एक-दूसरे पर बर्फ के गोले फेंकते हैं और बर्फ की दीवार के पीछे छिप जाते हैं।

शिक्षक: -सही। और बच्चों को बहुत मजा आता है क्योंकि बर्फ के गोले दीवार से टकराते हैं, उनसे नहीं।

दोस्तों, आइए याद रखें कि आप सर्दियों में क्या सवारी कर सकते हैं।

— अगली तस्वीर पर ध्यान दें जहां बच्चे स्कीइंग कर रहे हैं?

बच्चे:- बर्फ़ में और ढलान पर।

शिक्षक: -आप बर्फ और ढलान पर और क्या सवारी कर सकते हैं?

बच्चे:- स्लेज पर।

शिक्षक: -सही। देखो, मेरे हाथ में बर्फ का टुकड़ा है। मुझे इसकी ज़रूरत क्यों है?

बच्चे:- स्लाइड से नीचे उतरना।

शिक्षक: -स्लाइड को फिसलनदार बनाने के लिए क्या करना होगा?

बच्चे:- तुम्हें स्लाइड में पानी भरना है।

शिक्षक: - शाबाश, आप कितने होशियार हैं। स्लाइड पानी से भरी होती है और ठंड में यह बर्फ से ढक जाती है। तो यह किस प्रकार की पहाड़ी है?

बच्चे:-बर्फीला।

शिक्षक: - बहुत अच्छा। मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा आराम करें।

भौतिक "शीतकालीन मज़ा"

बर्फ, बर्फ, सफेद बर्फ,(बच्चे स्नो एक्सरसाइज करते हैं)

वह हम सबको सुला देता है!

हम एक साथ अपनी स्की पर चढ़े(स्कीयर की गतिविधियों का अनुकरण करें)

और वे बर्फ के बीच से भागे,

और फिर वे स्लेज पर बैठ गये, (वे बैठते हैं, फिर खड़े हो जाते हैं और ताली बजाते हैं)

वे साहसपूर्वक पहाड़ी से नीचे उड़े!

शिक्षक: - दोस्तों, आप अभी भी बर्फ पर स्केटिंग कर सकते हैं। दोहराना:"स्केट्स"

(बच्चे दोहराते हैं)

शिक्षक: -तस्वीर पर देखो। बच्चें क्या कर रहें हैं?

बच्चे:- आइस स्केटिंग.

शिक्षक: -बच्चे कहाँ सवारी करते हैं?

बच्चे:- स्केटिंग रिंक पर, बर्फ पर।

शिक्षक: -आइस स्केट्स पर आप हॉकी का खेल भी खेल सकते हैं। दोहराना:"हॉकी"

(बच्चे दोहराते हैं)

शिक्षक: -तस्वीर देखिए, एक लड़का अपनी छड़ी से पक को गोल में मारता है।

दोस्तों, क्या गर्मियों में ये खेल खेलना संभव है?

बच्चे:- नहीं.

शिक्षक:-क्यों?

बच्चे:- ऐसे खेलों के लिए आपको बर्फ और बर्फ की जरूरत होती है।

शिक्षक: -सही। चलो एक गेंद का खेल खेलते हैं.

उपदेशात्मक खेल "शब्द चुनें"

किस प्रकार की स्केट्स? (तेज़, तेज़)

यदि स्की लकड़ी की बनी हो तो कैसी होती हैं? (लकड़ी)

यदि यह प्लास्टिक से बना है? (प्लास्टिक)

बच्चों के लिए स्की को क्या कहते हैं? (बच्चों का)

और वयस्कों के लिए? (वयस्क)

क्या स्नोमैन? (बड़ा, बर्फीला, सुंदर, मज़ेदार)

कैसी पहाड़ी? (बर्फीला, ऊँचा, फिसलन भरा)

शिक्षक: - शाबाश दोस्तों. ओह, देखो, हमारा स्नोमैन परेशान है और रो रहा है! उनका कहना है कि सर्दी ने उन्हें सर्दी के मजे की बर्फीली तस्वीरें दीं, लेकिन वे बिखर गईं। स्नोमैन आपसे उसकी मदद करने, तस्वीरें इकट्ठा करने और एक बार फिर उसे खेलों के बारे में याद दिलाने के लिए कहता है।

उपदेशात्मक खेल "एक चित्र लीजिए"

(बच्चे कार्य पूरा करते हैं)

शिक्षक:- शाबाश दोस्तों! स्नोमैन आपकी मदद के लिए धन्यवाद देता है और आपको "स्नोफ्लेक्स" (मेरिंग्यू) खिलाता है।

सीनियर प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के लिए आउटडोर किंडरगार्टन में शीतकालीन मज़ा। परिदृश्य

नतालिया बोरिसोव्ना तालालेवा, खाबरोवस्क क्षेत्रीय शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 145" में शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक
सामग्री का विवरण:मैं आपके पसंदीदा परी-कथा पात्रों की विशेषता वाला मज़ेदार और आसानी से व्यवस्थित होने वाला मनोरंजन प्रदान करता हूँ। मेरा मानना ​​है कि यह सामग्री प्रीस्कूल बच्चों के साथ काम करने में शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों, शिक्षकों, वरिष्ठ शिक्षकों और अभिभावकों के लिए उपयोगी होगी।

शीतकालीन आउटडोर मनोरंजन के लिए परिदृश्य "नए साल का मज़ा"

लक्ष्य:मोटर कार्यों को करते समय एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाना, निपुणता, सटीकता और गति विकसित करना।
कार्य:
कल्याण:
- हवा में गति के लिए बच्चों की प्राकृतिक आवश्यकता को आत्मसात करने के लिए परिस्थितियों के निर्माण में योगदान करना;
शैक्षिक:
- बच्चों में विभिन्न प्रकार के आंदोलनों और उन्हें करने के तरीकों के बारे में ज्ञान और विचार बनाना;
शैक्षिक:
- बच्चों में एक साथ खेलने की क्षमता विकसित करना और आउटडोर गेम्स में नियमों का पालन करते हुए उनके कार्यों में समन्वय स्थापित करना, बच्चों को खेल और व्यायाम में सक्रिय रहने के लिए प्रोत्साहित करना।
एकीकरण:
अनुभूति. संचार। सुरक्षा।
कार्यक्रम का स्थान:किंडरगार्टन खेल मैदान.
उपकरण: 2 झाड़ू, 2 शंकु, 2 जिमनास्टिक स्टिक, नकली स्नोबॉल, प्रति बच्चा 2 टुकड़े, 2 जूते, 12 पिन, 20 झंडे, 2 स्लेज।
पात्र:सांता क्लॉज़, बाबा यगा, भालू, लोमड़ी।

मनोरंजन की प्रगति

शिक्षक:शीतकालीन क्रिस्टल
वह हमसे मिलने आई,
हंसी, मज़ा, आनंद
मैं इसे बच्चों के लिए लाया हूँ!
हम दौड़ेंगे, कूदेंगे,
खेलने में मज़ा
आइए व्यायाम करें
इसे एक साथ करो!
उसकी सुंदरता के साथ अच्छा है
हमारा ज़िमुष्का-सर्दी।
आज उसके साथ खेलें
सभी बच्चे इकट्ठे हो गए हैं!
प्रिय मित्रों! अब असली सर्दी आ गई है. और आज आप और मैं खेलने के लिए खेल के मैदान पर इकट्ठे हुए। आइए आनंद लें, कूदें, दौड़ें और सवारी करें! दोस्तों, एक शानदार मेहमान हमसे मिलने आ रहा है, लेकिन आपको अंदाज़ा लगाना होगा कि वह कौन है।

वह दयालु और सख्त हैं
दाढ़ी से भरा हुआ,
अब उसे हमारे पास छुट्टियाँ मनाने आने की जल्दी है,
यह कौन है?.... (रूसी सांताक्लॉज़)

उन्होंने हमारे लिए स्केटिंग रिंक बनाए,
सड़कें बर्फ से ढकी हुई हैं,
बर्फ से बनाये पुल,
यह कौन है?... (रूसी सांताक्लॉज़)

जिसके पास सबसे बड़ा थैला हो
जंगल से होकर चलना
क्या यह नरभक्षी हो सकता है?
- नहीं (बच्चों का उत्तर)
जो आज जल्दी उठ गया
और मिठाइयों का थैला लेकर चलता है,
शायद यह आपका पड़ोसी है?
-नहीं (बच्चों का उत्तर)
जो नये साल के दिन आता है
और क्या पेड़ पर बत्तियाँ जलेंगी?
क्या इलेक्ट्रीशियन हमारे लिए लाइट चालू करेगा?
-नहीं (बच्चों का उत्तर)

यह कौन है? यहाँ सवाल है!
बेशक रूसी सांताक्लॉज़!

घंटियों और घंटियों की आवाज सुनी जा सकती है। सांता क्लॉज़ साइट पर आता है।

रूसी सांताक्लॉज़:मैं नियत समय पर आपके यहाँ पहुँच गया
हालाँकि आज बहुत कुछ करना है
मैं आपको घोषणा करना चाहता हूं,
कि छुट्टियों का समय आ गया है.
मुझे आपकी हँसी बहुत पसंद है
वह कान को अच्छा लगता है.
स्वस्थ शरीर में, वे कहते हैं -
सदैव स्वस्थ मन.
दोस्तों मैं आपको नमस्कार करता हूँ
एक मज़ेदार छुट्टी पर
अब आप इसके बिना नहीं रह सकते
अगर आप स्वस्थ रहना चाहते हैं.
आज, मैं देख रहा हूँ, हम इकट्ठे हुए हैं,
वे यहां मजबूत और फुर्तीले हैं।
तुम प्रकट हो सको
धैर्य और कौशल.

नमस्ते बच्चों! मैं पहले से ही अपने शीतकालीन साम्राज्य में थोड़ा आराम करने के लिए तैयार हो रहा था, क्योंकि मुझे कड़ी मेहनत करनी थी। देखो चारों ओर कितनी बर्फ है, मैंने कितनी बर्फ़ की धाराएँ बनाईं, मैंने कितने पेड़ों पर चाँदी लगा दी। गिनती मत करो! मैंने सभी मैटिनीज़ में भाग लिया और सभी को उपहार दिये। लेकिन मुझे पता चला कि आज आपकी छुट्टी है. और मैं जानना चाहता था कि यदि आपने स्लेजिंग, स्कीइंग या स्केटिंग की, तो आपने कौन से खेल खेले?

सांता क्लॉज़ बच्चों के उत्तर सुनते हैं।

रूसी सांताक्लॉज़:शाबाश दोस्तों! हमने मज़ेदार छुट्टियाँ बिताईं, लेकिन क्या आप मेरे साथ खेलना चाहेंगे?

आउटडोर खेल "फ्रॉस्ट - लाल नाक"

खेल क्षेत्र के विपरीत किनारों पर, "रंगीन" पानी 2 रेखाओं को चिह्नित करता है, जिनमें से प्रत्येक की लंबाई 3-5 मीटर है (रेखाओं के बीच की दूरी 5-6 मीटर है)। बच्चे एक पंक्ति के पीछे एक दूसरे से थोड़ी दूरी पर खड़े होते हैं। खिलाड़ियों के विपरीत, उनका सामना करते हुए, पंक्तियों के बीच में ड्राइवर - सांता क्लॉज़ खड़ा है। बच्चे, सांता क्लॉज़ की ओर मुड़कर ड्राइवर के साथ मिलकर कहते हैं:

प्रिय दादाजी फ्रॉस्ट,
लाल, लाल, लाल नाक,
हम आपके साथ खेलना चाहते हैं.
खैर, हमें पकड़ने की कोशिश करो!

सांता क्लॉज़ बच्चों को उत्तर देते हैं:
एक, दो, तीन, भागो!

पाठ के अंत में, बच्चे खेल के मैदान में विपरीत पंक्ति में दौड़ते हैं, सांता क्लॉज़ खिलाड़ियों में से एक का मज़ाक उड़ाने की कोशिश करता है, उन्हें अपने हाथ से छूने की कोशिश करता है - "फ्रीज़"। "जमे हुए" खिलाड़ी उस स्थान पर रुकते हैं जहां सांता क्लॉज़ ने उन्हें छुआ था, तब तक खड़े रहें जब तक कि सभी खिलाड़ी विपरीत रेखा को पार नहीं कर लेते।
दौड़ के बाद, शिक्षक और सांता क्लॉज़ पकड़े गए खिलाड़ियों की संख्या गिनते हैं - "जमे हुए"।

आप डफ की ध्वनि और मराकस का शोर सुन सकते हैं। एक भालू और एक लोमड़ी बाबा यगा को स्लेज पर ले जा रहे हैं।

शिक्षक:हमारे पास छुट्टियाँ मनाने आना कोई मज़ाक नहीं है,
चक्करदार बर्फ़ीला तूफ़ान,
दूर से, बहुत दूर से
दादी यगा आ रही हैं!

एक भालू और एक लोमड़ी बाबा यगा को स्लेज पर ला रहे हैं। वे एक घेरे में चलते हैं और बीच में रुकते हैं।

बाबा यगा:ओह, ओह, ओह, मेरे पैर जम गए,
मैं काफी समय से सड़क पर हूं,
बर्फ़ के बहाव और हवा के झरनों के माध्यम से
मैं अपने कुछ परिचित बच्चों से मिलने जा रहा हूँ!
पुरानी हड्डियाँ मसलें,
अपने आप को लोगों को दिखाओ!
लोमड़ी:यहाँ, यगा खेल उत्सव,
क्या आप सचमुच एक एथलीट हैं?
भालू:उसने हमें ऐसे बर्फ़ीले तूफ़ान में ठंड में घर से बाहर निकाल दिया!
मेरे पंजे जमे हुए थे, मैं मुश्किल से स्लेज ले जा पा रहा था!
बाबा यगा:ओह, तुम घिनौने लोग,
कितना गैर-खिलाड़ी जैसा!
दुनिया में सौ साल जीने के लिए,
आपको मित्रता करने की आवश्यकता है!
चलो, उठो और बच्चों को देखो,
अभ्यास शुरू करें
तुम लोग मेरी मदद करो,
उन्हें व्यायाम करना सिखाएं!

टेडी बियर के साथ वार्मअप करें

हम ताली बजाएंगे 4 बार ताली बजाएं.
हम थोड़ा ठिठकेंगे "स्टॉम्प".
हम अब झुकेंगे 2 आगे की ओर झुकें.
और चलो आठ बार कूदें! 8 छलांग.
अब हम एक स्नोबॉल बना रहे हैं। वे नकली स्नोबॉल उठाते हैं।
सावधान रहो, मेरे दोस्त! भालू और जंगल पर बर्फ के गोले फेंकना।

रूसी सांताक्लॉज़:और अब दादी यागा,
यह आपकी बारी है
लड़कों के साथ खेलो.

बाबा यगा:खैर, बहुत बढ़िया खेल है,
यहाँ का क्षेत्र बहुत बढ़िया है!

कुछ ढूँढ़ने का दिखावा करता है...

रूसी सांताक्लॉज़:दादी ने क्या खोया?
बाबा यगा:खो गया, अभी भी-ला ऊऊह, यो, यो…।
लोमड़ी और भालू झाड़ू लाते हैं...

लोमड़ी और भालू (एक साथ):क्या दादी इसी चीज़ की तलाश में थीं?
बाबा यगा:ओह, मेरी छोटी झाड़ू,
मैंने तुम्हें खो दिया!
यह अच्छा है कि आप मिल गये!
आइए यहां जी भर कर खेलें!

बाबा यागा नियम बताते हैं। लोमड़ी और भालू रिले रेस दिखाते हैं और उसमें भाग लेते हैं।

रिले "झाड़ू पर"

बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। हर टीम में एक झाड़ू. सिग्नल पर, झाड़ू पर सवार पहला खिलाड़ी शंकु की ओर दौड़ना शुरू कर देता है और वापस लौट आता है। अगली टीम के खिलाड़ी को झाड़ू सौंपता है।

बाबा यगा: उसके कान के पास झाड़ू लाती है, उससे बात करने का नाटक करती है
क्या? एक अन्य खेल?
बच्चों को संबोधित करते हुए
क्या हम खेलें, बच्चों?
लेकिन पहले मैं तुम्हें पहेलियां बताऊंगा, उनका अनुमान लगाऊंगा और खेल खेलूंगा।

तुम उनमें दो पैर छिपाओगे -
और ठंड में टहलने के लिए दौड़ें। (महसूस किए गए जूते)

वे रौंदते हैं, वे लुढ़कते हैं,
वे तुम्हें ठंड में घसीटते हैं,
और यद्यपि ये जूते नहीं हैं,
आपके पैर कभी ठंडे नहीं होंगे. (महसूस किए गए जूते)

जूते नहीं, जूते नहीं,
लेकिन इन्हें पैरों से भी पहना जाता है।
हम सर्दियों में उनमें दौड़ते हैं:
सुबह - स्कूल के लिए,
दोपहर में - घर. (महसूस किए गए जूते)"द्वंद्वयुद्ध"
दो प्रतिभागियों को एक फेल्ट बूट और एक व्यायाम छड़ी प्राप्त होती है। बर्फ पर एक दूसरे से 1.5 मीटर की दूरी पर दो छोटे वृत्त बनाये गये हैं। प्रतिभागी उनमें खड़े होते हैं और अपने जूते एक छड़ी पर रखते हैं।
उनका कार्य: "तलवारबाजी करते समय", प्रतिद्वंद्वी के जूते को छड़ी से फेंकने का प्रयास करें, जबकि अपने जूते को छड़ी पर रखें। उल्लिखित घेरे को छोड़ना वर्जित है। जिसके जूते सबसे पहले जमीन पर गिरते हैं वह हार जाता है।
"नगर"
प्रतिभागी एक महसूस किए गए बूट के साथ "खुद को हथियारबंद" करता है। इससे 5-10 मीटर की दूरी पर (प्रतिभागियों की उम्र के आधार पर) पिन (10-12 टुकड़े) लगाए जाते हैं। फ़ेल्ट बूट को बल्ले की तरह फेंककर, प्रतिभागी अधिक से अधिक पिन गिराने का प्रयास करता है।

बाबा यगा:एक पैनी नज़र, एक सटीक हाथ,
यागा निश्चित रूप से हिट होगा!
रूसी सांताक्लॉज़:खैर, दादी यागा।
लकड़ी का पैर!
एक हजार साल तक जीवित रहता है - चिंता नहीं करता
और वह खेलों से बहुत अच्छे दोस्त हैं.
और अब, छोटी लोमड़ी, तुम और बच्चे नाचेंगे।

कम गतिशीलता वाला खेल "अगर जीवन मज़ेदार है"

सभी समूहों के बच्चे खेल के मैदान पर एक बड़ा घेरा बनाते हैं। सर्कल के केंद्र में नेता एक गीत गुनगुनाता है और उन गतिविधियों को दिखाता है जो बच्चे उसके बाद दोहराते हैं।

अगर जिंदगी मजेदार है -
इसे करें!
यदि इसे नव वर्ष के दिन गाया जाए -
इसे करें!

अगर हमें मौज-मस्ती करना पसंद है, 2 ताली बजाने वाले हाथ छाती के सामने।
गाने गाएं और आनंद लें - अपने सिर के ऊपर 2 ताली बजाएं।
इसे एक साथ करें घुटनों पर 2 ताली बजाएं.
इसे एक साथ करें
इसे करें!
यदि हम पाले से नहीं डरते -
इसे करें! घुटनों पर 2 ताली बजाएं.
अगर हम नये साल के दिन नाचते हैं,
इसे करें! पैरों के साथ 2 मोहरें, बेल्ट पर हाथ।

अगर हमें मौज-मस्ती करना पसंद है, 2 ताली बजाने वाले हाथ छाती के सामने।
गाने गाएं और आनंद लें - अपने सिर के ऊपर 2 ताली बजाएं।
इसे एक साथ करें घुटनों पर 2 ताली बजाएं.
इसे एक साथ करें पैरों के साथ 2 मोहरें, बेल्ट पर हाथ।
इसे करें! अपनी भुजाओं को भुजाओं तक ऊपर उठाएं।

रूसी सांताक्लॉज़:अब दोस्तों, मेरी पहेलियों का अनुमान लगाओ।

हम सारी गर्मियों में खड़े रहे
सर्दी की उम्मीद थी.
समय का इंतजार किया -
हम तेजी से पहाड़ से नीचे उतरे। (स्लेज)

धावकों के नीचे से बर्फ उड़ती है,
और हवा मेरे कानों में सीटी बजाती है।
हम एक खड़े पहाड़ से तेजी से नीचे उतर रहे हैं,
रास्ते में मत पड़ो -
"टैंक" बाधाओं से नहीं डरते!
अच्छा मज़ाक... (एसएलईडी).

स्लेज दौड़ दौड़

कार्यक्रम का स्थान: 20x40 मीटर मापने वाला एक सपाट बर्फ क्षेत्र, छात्रों की तैयारी के स्तर और उम्र के आधार पर, प्रारंभ रेखा और गलियारे के बीच की दूरी 10-30 मीटर है। आरंभ रेखा को विपरीत दिशा में झंडों और एक रंगीन रेखा से चिह्नित किया गया है।
1. स्लेज पर लेटकर रिले दौड़
खेल की सामग्री और पाठ्यक्रम. खेल प्रत्येक टीम में कम संख्या में प्रतिभागियों के साथ खेला जाता है। पहली टीम के नंबर शुरुआती लाइन पर हाफ-स्क्वाट में स्थित होते हैं, हाथ स्लेज पर होते हैं। सिग्नल पर, वे स्लेज पर लेट जाते हैं, गति बढ़ाने के लिए अपने पैरों से धक्का देते हैं, और फिर, केवल अपने हाथों से धक्का देकर चिप्स की ओर बढ़ते हैं। चिप के पास, वे स्लेज को घुमाते हैं, अपने पैरों से धक्का देते हैं, स्लेज पर लेट जाते हैं और उसी तरह स्टार्ट और फिनिश लाइन की ओर बढ़ते हैं। फिर दूसरे नंबर शुरू होते हैं, आदि।
2. स्लेज रेसिंग,केवल अपने पैरों से धक्का देना
पहले नंबर स्लेज पर बैठते हैं और शुरुआती लाइन के सामने स्थित होते हैं। सिग्नल पर, वे केवल अपने पैरों से धक्का देकर फिनिश लाइन की ओर बढ़ते हैं। जैसे ही स्लेज चलाने वाले फिनिश लाइन पार करते हैं, अगला खिलाड़ी आगे बढ़ना शुरू कर देता है।
3. "टीम"
टीमें 15-20 मीटर की दूरी पर फिनिश लाइन की ओर मुंह करके खड़ी होती हैं। प्रत्येक लड़की के हाथ में एक रंगीन झंडा होता है। लड़कियाँ हाथ में झंडा लेकर स्लेज पर बैठती हैं, लड़के उन्हें ले जाते हैं।

लक्ष्य:बच्चों की रचनात्मक पहल और स्वतंत्रता का विकास, मौजूदा ज्ञान और कौशल को व्यावहारिक रूप से लागू करने की क्षमता।

कार्य:

• प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
• कल्पना, स्मृति, भाषण और मौखिक अभिव्यक्ति विकसित करें, विरोध के अर्थ के साथ जटिल वाक्य बनाना सीखें। शब्दों के आलंकारिक अर्थ में महारत हासिल करना।
• पर्यावरण के प्रति रुचि उत्पन्न करें।
• संचार कौशल में सुधार, पारस्परिक विश्वास स्थापित करना, संचार भागीदारों में सहानुभूति और रुचि विकसित करना।

कक्षा की प्रगति

शिक्षक:दोस्तों आज हम बात करेंगे मजेदार विंटर गेम्स के बारे में।

पाले को चटकने दो
मैदान में बर्फ़ीला तूफ़ान मंडरा रहा है
कठिन बच्चों के लिए
ठंड भयानक नहीं है.
हम लोगों को शाबाश:
मजबूत और बहादुर
मिलनसार और कुशल.

1. गतिशील व्यायाम "बाहर ठंड है और हवा चल रही है"

शिक्षक:

बाहर ठंड और हवा है,
बच्चे आँगन में घूम रहे हैं (चलना)
हाथ, हाथ रगड़ें, (हाथ मलता है)
हाथ, हाथ गरम.
ताकि हमारे हाथ ठंडे न हो जाएं
हम ताली बजाएंगे. (ताली)
इस तरह हम ताली बजा सकते हैं,
इस तरह हम अपने हाथ गर्म करते हैं।
ताकि हमारे पैर ठंडे न हों,
हम थोड़ा घूमेंगे। (स्टॉम्प)
इस तरह हम जानते हैं कि पेट कैसे भरना है,
इस तरह हम अपने पैरों को गर्म करेंगे।
हम अब ठंढ से नहीं डरते
हम सब मस्ती से नाचेंगे.
इस तरह हम नृत्य करना जानते हैं,
इस तरह हम अपने पैरों को गर्म करेंगे। (ए. अनुफ्रीवा, ओ. मिल्युकोवा)

2. साँस लेने के व्यायाम

शिक्षक:

सांता क्लॉज़ ने कैसे उड़ाया -
हवा में ठंढ है
वे उड़े और घूमे
बर्फ के तारे.

बच्चे तार पर बर्फ के टुकड़े लेते हैं और उन पर काफी देर तक फूंक मारते हैं, बर्फ के टुकड़ों को घूमते हुए देखते हैं जबकि शिक्षक कविता पढ़ते हैं:

बर्फ़ के टुकड़े ठंडी हवा में घूमते हैं।
लेसी तारे ज़मीन पर गिरते हैं।
एक मेरी हथेली पर गिरा.
ओह, चिंता मत करो, स्नोफ्लेक, थोड़ा इंतजार करो। (एन. निश्चेवा)

शिक्षक:दोस्तों, जब हम बर्फ के टुकड़ों से खेल रहे हैं, मेरे हाथ जमे हुए हैं। आप उन्हें कैसे गर्म कर सकते हैं?

बच्चे:उन पर फूंक मारो, उन्हें आपस में रगड़ो, दस्ताने पहनाओ।

3. शिक्षक:मेरे पास आपके लिए एक काम है - कृपया मिट्टियों को रंग दें। टेबल पर जोड़े में बैठें। कार्य सुनो. प्रत्येक जोड़ा अपने-अपने मिट्टियों के जोड़े को रंगेगा। याद रखें कि दस्ताने कैसे समान और भिन्न होते हैं? (बच्चों के उत्तर)। मैं प्रत्येक जोड़े को उनकी अपनी जोड़ी दस्ताने देता हूँ। आपके लिए - दायाँ वाला, आपके लिए - बायाँ वाला। इसे पूरा करने में कठिनाई यह है कि आपके पास मार्करों का एक सेट है और कार्य पूरा करने के लिए केवल सात मिनट हैं। कृपया आगे बढ़े।

7 मिनट के बाद, बच्चों को मंडली में आमंत्रित किया जाता है। शिक्षक उस जोड़े से प्रश्न पूछता है जिसने सबसे खराब काम किया:

- क्या आपके दस्ताने एक ही जोड़ी के हैं?
– क्या आपको अपनी मिट्टियाँ पसंद हैं?
-क्या आप इन्हें पहनना चाहेंगे?
- आपने काम कैसे किया?

- दोस्तों, क्या आप समझते हैं कि आप कार्य में असफल क्यों हुए? अब आप जानते हैं कि कुछ करने के लिए, आपको पहले एक समझौते पर आना होगा।

बच्चों का दूसरा समूह आता है।

4. बर्फ के टुकड़ों से दृष्टि सुधार के लिए व्यायाम(दो समूहों द्वारा प्रदर्शन)

शिक्षक:

हमने बर्फ का एक टुकड़ा देखा
वे बर्फ के टुकड़े से खेलते थे।

बच्चे बर्फ के टुकड़े अपने हाथों में लेते हैं और अपनी निगाहें उन पर केंद्रित करते हैं।

बर्फ के टुकड़े दाहिनी ओर उड़ गए,
बच्चों ने दाहिनी ओर देखा। (दाईं ओर देखें)
यहाँ बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं
आँखें बायीं ओर लगीं। (बाएं देखो)
हवा ने बर्फ को ऊपर उठा दिया
और उसने उसे ज़मीन पर गिरा दिया। (ऊपर, नीचे)
बच्चे ऊपर-नीचे देखते हैं
सभी! वे जमीन पर लेट गये.
चारों ओर घूमो और बैठ जाओ,
फर्श पर बर्फ के टुकड़े गिराना।
हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं.
आंखें आराम कर रही हैं.

बच्चों का पहला समूह मेहमानों को एक पर्यावरण परी कथा का टिकट देता है।

5. शिक्षक:

हम आपको कार्ड दिखाएंगे
और हम आपको प्रत्येक के बारे में बताएंगे:
सफ़ेद कालीन, पाला, बर्फबारी,
स्लेज, स्की, स्केट्स, स्नो स्कूटर,
स्लाइड, स्केटिंग रिंक, स्नोड्रिफ्ट, स्नोबॉल,
क्रिसमस ट्री, स्नो मेडेन, स्नोमैन,
फ़ेल्ट जूते, फर कोट, पैंट, दस्ताना,
कठफोड़वा। उल्लू, कौआ, तैसा।
तेजी से अंधेरा हो रहा है, बर्फ के टुकड़े लहरा रहे हैं...
खैर, ये सब कब होता है?

- अब मैं आपको एक छोटी कहानी "द गेस्ट इज विंटर" पढ़ूंगा। आप इसे ध्यान से सुनेंगे और फिर दोबारा सुनाएंगे.
“शरद ऋतु समाप्त हो गई है। सर्दी हमसे मिलने आ गई है। उसने जमीन को सफेद कम्बल से ढक दिया। बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है. हवा गरजती है. बर्फ़ीला तूफ़ान गुस्से में है. पाला कड़कड़ा रहा है.
सर्दी खाली हाथ नहीं आई। वह उपहार लेकर आई: बर्फबारी, बर्फबारी, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़। स्की, स्केट, स्लेज और स्नो स्कूटर के लिए लोगों को इन उपहारों की आवश्यकता होती है। आप एक स्नोमैन भी बना सकते हैं, एक किला बना सकते हैं और स्नोबॉल खेल सकते हैं। यह सर्दियों का मज़ा है. हमें सर्दी बहुत पसंद है।"

प्रश्न:

- हमसे मिलने कौन आया?
– पहले साल का कौन सा समय था?
– सर्दी ने पृथ्वी को किससे ढक दिया?
– बर्फ़ीला तूफ़ान क्या करता है (बर्फ़ीला तूफ़ान, हवा, ठंढ)?
– सर्दी क्या उपहार लेकर आई?
– लोगों को इन उपहारों की आवश्यकता क्यों है?
– सर्दियों का मज़ा क्या है?

6. सर्दी की रोकथाम के लिए "जब ठंड शुरू हो जाए" जैविक रूप से सक्रिय क्षेत्रों की मालिश करें

शिक्षक:

हां हां हां
ठण्डा हो रहा है (अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ें)
हां हां हां हां
पानी बर्फ में बदल गया (अपनी उंगलियों को अपनी गर्दन पर ऊपर से नीचे तक धीरे से चलाएं)
डू-डू-डू
मैं स्कीइंग करने जा रहा हूं. (अपने कानों को अपनी हथेलियों से रगड़ें)
दय-दुह-दुह
बर्फ में पैरों के निशान हैं (अपनी हथेलियों को अपने माथे पर एक "छज्जा" के साथ रखें और अपने माथे को ज़ोर से बग़ल में घुमाते हुए रगड़ें - माथे के मध्य की ओर)

तीसरे समूह के बच्चे आते हैं।

7. लॉगरिदमिक्स "स्नो वुमन"

गीली बर्फीली सफेद गेंद से (बच्चे एक के बाद एक घेरे में चलते हैं, स्नोबॉल को घुमाने का अनुकरण करते हाथ)
हमने घर के पास एक स्नो वुमन बनाई (एक वृत्त में मुख की ओर मुड़ें। गोलाकार हाथ की हरकतें 3 पी.)
हमारी स्त्री द्वार पर ही खड़ी है (अपने हाथों को ऊपर-नीचे करते हुए सहज गति करें)
कोई नहीं गुजरेगा, कोई नहीं गुजरेगा. (वे उंगली हिलाते हैं)
वह पहले से ही आँगन में सभी से परिचित है, (हाथ हिलाना "लॉक")
और झुच्का भौंकता रहता है ("कान")
"यार्ड में अजनबी" (वे उंगली हिलाते हैं)

बच्चे मेहमानों को पारिस्थितिक परी कथा के टिकट भेंट करते हैं। दूसरे ग्रुप के बच्चे चले जाते हैं.

8. कार्य "एक बर्फ का टुकड़ा लीजिए"

निष्पादन क्रम:

1. बच्चों को स्वतंत्र रूप से एक कमांडर, एक नाविक और दो चालक दल के सदस्यों में विभाजित किया गया है।
2. कमांडर को अपने कार्यों को समझाते हुए लाठी से एक बर्फ का टुकड़ा इकट्ठा करना होगा।
3. कार्य चालक दल के सदस्यों द्वारा किया जाता है, कमांडर और नाविक सही निष्पादन की निगरानी करते हैं।

शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करते हैं।
बच्चों का चौथा समूह बाहर आता है।

9. आउटडोर खेल "हिंडोला" (3 और 4 समूह एक साथ)

“बर्फ़ीला तूफ़ान शुरू हो गया है
हिंडोले की तरह.
पहले धीरे-धीरे
और फिर जल्दी से.
कुछ भी दिखाई नहीं दे रहा
सब कुछ सफ़ेद और सफ़ेद है.
आख़िरकार यह शांत है
ज़मीन बर्फ़ से ढकी हुई है।"

तीसरे समूह के बच्चे मेहमानों को एक पर्यावरण परी कथा के टिकट देते हैं।

10. खेल "परी कथाओं के पारखी"

शिक्षक:सर्दियों का समय नए साल की छुट्टियों, जादू और परियों की कहानियों का समय है। अब हम आपके साथ खेलेंगे और जांचेंगे कि आप इन परियों की कहानियों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

बच्चों के लिए कार्य:

1. दो टीमों में विभाजित करें (सामाजिक खेल "एक मित्र खोजें")
2. अपनी टीम को एक नाम दें.
3. अच्छे परी-कथा पात्रों के नाम बताइए।
4. दुष्ट परी कथा पात्रों के नाम बताइए।
5. शानदार परिवहन का नाम बताइए।
6. जादुई वस्तुओं के नाम बताइये।

खेल के परिणाम स्पष्ट रूप से दर्ज किए जाते हैं। बच्चे स्वतंत्र रूप से निर्णय लेते हैं
विजेता.

11. फिंगर जिम्नास्टिक "क्रिसमस ट्री पर":

हमने क्रिसमस ट्री पर मौज-मस्ती की अपने हाथ से ताली बजाएं।
और वे नाचते और उल्लास करते रहे। लयबद्ध मुट्ठी बम्प.
अच्छे सांता क्लॉज़ के बाद वे अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं।
उन्होंने हमें उपहार दिये.
बड़े-बड़े पैकेज दिए अपने हाथों से एक वृत्त बनाएं.
उनमें स्वादिष्ट वस्तुएँ भी शामिल हैं: तालियाँ
नीले कागजों में कैंडीज, शुरुआत करते हुए दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें बड़े वाले से.
उनके बगल में मेवे
नाशपाती, सेब, एक
सुनहरी कीनू! (वी. वोलिना)

पांचवे ग्रुप के बच्चे आते हैं.

12. फोनोपेडिक व्यायाम "फ्रॉस्ट"(वी. एमिलीनोव की विधि के अनुसार)

शिक्षक:

पाला टहलने के लिए खुली जगहों पर आ गया।
"शीर्ष शीर्ष! चप-चप! – 2 हाथ से ताली, 2 घुटने से ताली.
बर्च पेड़ों की लटों में सफेद पैटर्न।
"उह!" – विभिन्न पिचों पर उच्च रजिस्टर में छोटी, तेज़ ध्वनियाँ।
बर्फीले रास्ते, नंगी झाड़ियाँ
"श.." - अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ें
ऊपर से बर्फ के टुकड़े चुपचाप गिरते हैं।
"पी!..पी!.." - धीरे-धीरे अपने हाथों को नीचे करें
सफ़ेद बर्फ़ीले तूफ़ानों में, सुबह होने से पहले,
बुलफिंच का एक झुंड ग्रोव में उड़ गया अपने हाथों को अपनी छाती पर दबाएँ और कहें
"फ्र्र...", उन्हें तेजी से अलग करें।
खरगोश और गिलहरियाँ दोनों सर्दी और पाले से खुश हैं,
और लड़के और लड़कियाँ दोनों बर्फ का आनंद लेते हैं।

चौथे समूह के बच्चे मेहमानों को पारिस्थितिक परी कथा के टिकट भेंट करते हैं।

13. कार्य "वाक्य समाप्त करें"

1. विरोध के अर्थ सहित जटिल वाक्यों का संकलन।

बच्चों को वाक्य पूरा करना होगा और फिर उसे पूरा दोहराना होगा।:

– सर्दियों में बर्फबारी होती है और शरद ऋतु में…।
- सर्दियों में बर्फ होती है, और गर्मियों में...
- सर्दियों में बर्फ गिरती है, और वसंत में...
- सर्दियों में वे स्लेजिंग करते हैं, और गर्मियों में...
- सर्दियों में जंगल सो जाता है, और वसंत में...
- सर्दियों में वे आइस स्केटिंग करते हैं, और गर्मियों में...
- सर्दियों में ठंड हो सकती है, और गर्मियों में...
- सर्दियों में पेड़ सफेद होते हैं, और शरद ऋतु में...
- सर्दियों में बर्फबारी बढ़ती है, और गर्मियों में वे बढ़ती हैं...
- सर्दियों में वे एक स्नोमैन बनाते हैं, और गर्मियों में...
– सर्दियों में कीड़े छिप जाते हैं, और वसंत ऋतु में...

2. गलती सुधारें.

विकृत वाक्यों के साथ कार्य करना:

- माशा को मास्क पहनना पसंद है।
- क्रिसमस ट्री स्नो मेडेन के पास नाच रहा है।
- बच्चों ने खिलौनों को क्रिसमस ट्री से सजाया।
-क्रिसमस ट्री को रोशनी से जगमगाया गया।
– सांता क्लॉज़ उपहार के रूप में एक बैग लाए।

शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करते हैं। बच्चे शेष निमंत्रण कार्ड अतिथियों को प्रस्तुत करते हैं। सभी बच्चे अंदर आते हैं.

14. लॉगरिदमिक्स "सर्दियों के बाद वसंत आता है"(उदाहरण के लिए संगीत "लोफ़")

सर्दी के बाद वसंत आता है बच्चे एक के बाद एक घेरे में चलते हैं।
फिर सोने का समय नहीं मिलेगा.

वसंत के बाद ग्रीष्म ऋतु होगी वे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं।
हम इस बारे में नहीं भूलेंगे.

और फिर शरद ऋतु आती है कंधों पर हाथ रखें, एक घेरे में चलें।
भले ही हम इसकी मांग नहीं करते.

और पतझड़ के बाद सर्दी आती है उन्होंने हार मान ली.
वह सबको फ्रीज कर देगी. "हम खुद को गर्म कर रहे हैं"

शिक्षक बच्चों को धन्यवाद देते हैं। बच्चों द्वारा तैयार किए गए पर्यावरण प्रदर्शन "प्रकृति का ख्याल रखें" के लिए मेहमानों को आमंत्रित करता है।

मनोरंजन "शीतकालीन मज़ा"। वरिष्ठ किंडरगार्टन समूह

कार्यक्रम सामग्री:
सर्दियों के बारे में बच्चों के विचारों को पहचानें और व्यवस्थित करें। संज्ञा से विशेषण बनाना सीखें। देशी प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।
शब्दावली कार्य:
बच्चों के भाषण में शब्दों को सक्रिय करें: दिसंबर, जनवरी, फरवरी, जिज्ञासु, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़, बर्फ़ीला तूफ़ान, कड़वी ठंढ, ठंढ।
सामग्री:
लिफ़ाफ़ा (पोकेमुचका का पत्र), क्रॉसवर्ड पहेली, चित्र "कलाकार ने क्या मिलाया?", कट-आउट चित्र "सीज़न्स"।
जीसीडी.
1. बच्चों की मेज पर "सीज़न्स" के कट-आउट चित्र हैं। बच्चे चित्र एकत्र करते हैं और ऋतुओं के नाम बताते हैं।
- आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह सर्दी थी?

2. जब मैं किंडरगार्टन जा रहा था, तो डाकिया ने मुझे एक पत्र दिया, लिफाफे पर हमारे किंडरगार्टन और हमारे समूह के नाम थे। एक जिज्ञासु लड़के पोकेमुचकी का एक पत्र। (पत्र पढ़कर)।

-सर्दी क्या है?
- सर्दी कितने महीने की होती है?
- इसकी शुरुआत किस महीने से होती है?
- दिसंबर के बारे में एक कविता बताएं:
दिसंबर।
एक लंबा साल ख़त्म हो रहा है
दिसंबर स्वयं हमारे पास आ रहा है!
वह बर्फ, बर्फ़ीला तूफ़ान लाता है
और उन्होंने चमकीले खिलौने खाये।
यह जंगल में भूखा हो गया:
लोमड़ी को देखो!
लोमड़ी शिकार पर है -
वह खरगोश नहीं पकड़ सकती!
ताकि कोई परेशानी न हो,
खरगोश अपनी पटरियों को भ्रमित कर देता है।
जंगल बर्फ के साम्राज्य के नीचे सो गया,
ठण्डा हो रहा है।
- सर्दी के दूसरे महीने का क्या नाम है? (उनके बारे में कविता)

जनवरी।
कैलेंडर खोलें -
जनवरी शुरू होती है.
जनवरी में, जनवरी में
यार्ड में बहुत बर्फ है.
छत पर बर्फ है,
बरामदे पर.
सूर्य नीले आकाश में है.
हमारे घर में चूल्हे गरम होते हैं.
धुआं एक स्तंभ में आकाश की ओर उठता है।

जनवरी।
कैलेंडर देखें:
जनवरी शुरू हो रहा है!
वह गर्म फर कोट में चलता है,
वह अपने साथ नया साल लेकर आते हैं.
सफ़ेद फर कोट में एक खरगोश सरपट दौड़ता है,
जंगल उसे सुरक्षित रूप से छुपाता है -
बहती बर्फ का निशान ढका हुआ है।
एक सपेराकैली बर्फ में चलती है।
और पाला टूट रहा है और गुस्से में है।
लोमड़ी की पूँछ से बर्फ़ बह जाती है।
मूस, लोमड़ी, जंगली सूअर
वे भूरे जंगल में वसंत की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
- सर्दी का आखिरी, तीसरा महीना? (उनके बारे में कविता)

4. क्रॉसवर्ड पहेली को सुलझाना.
- मैं पहेलियां पूछूंगा, और हम शब्द - उत्तर - को क्रॉसवर्ड पहेली में दर्ज करेंगे।

1) वह सफेद झुण्ड में उड़ता है।
यह उड़ने पर चमकता है।
वह शीतल तारे की भाँति पिघलता है
हथेली पर और मुँह में (बर्फ)।
2) रिग्मारोल की शुरुआत किसने की,
सफ़ेद बिस्तर बनाता है
क्या मैदान तुम्हें सुलाता है?
यह एक बर्फीला...(बर्फ़ीला तूफ़ान) है।
3) चारों ओर सब कुछ सफेद और सफेद है,
बहुत बर्फ थी.
सफेद टोपियों में जंगल और घर हैं।
सफेद सैर... (सर्दी)।
4) जैसे ही आप उन्हें छूते हैं, वे चिल्लाने लगते हैं
भयभीत गोस्लिंगों से भी अधिक।
वे एक दिशा में उड़ते हैं
लेकिन वे दूसरे के पास नहीं जाना चाहते.
मुद्रा में गर्व,
लेकिन हंस नहीं, बल्कि... (बेपहियों की गाड़ी)।
5) तारा घूम गया
हवा में थोड़ा सा है
बैठ गया और पिघल गया
मेरी हथेली पर (बर्फ का टुकड़ा)।

5. शारीरिक शिक्षा मिनट.
आउटडोर खेल "स्नोफ्लेक"
खिलाड़ी हॉल के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं। संकेत के लिए "हवा चली, बर्फ के टुकड़े घूम गए!" बच्चे जगह-जगह घूमते हैं। एक वयस्क के शब्दों के साथ, "स्नोफ्लेक्स - छोटे फुल्के उड़ते-उड़ते थक गए, घूमना बंद कर दिया, आराम करने बैठ गए," वे बैठ गए। खेल दोहराया जाता है.
हम बर्फ के टुकड़े हैं, हम फुलझड़ी हैं,
चारों ओर घूमो, हमें इससे कोई गुरेज नहीं है।
हम बर्फ के टुकड़े हैं - बैलेरिना,
हम दिन-रात नाचते हैं।
आइए हम सब एक साथ एक घेरे में खड़े हों -
यह एक स्नोबॉल बन जाएगा।
6. खेल अभ्यास: "एक शब्द के साथ आओ"
- ठंढ, ठंड, हवा, बर्फ, बर्फ शब्दों से ऐसे शब्द बनाएं जो प्रश्न का उत्तर देंगे, कौन सा?
- आप "फ्रॉस्टी" किस बारे में कह सकते हैं? (दिन, वायु)

7. खेल अभ्यास: "ऐसा क्यों नहीं होता?"
बच्चे चित्र को देख रहे हैं: सर्दी, बर्फ़ीला तूफ़ान, झुके हुए पेड़, शॉर्ट्स और पनामा टोपी में एक लड़का।
- कलाकार ने क्या मिलाया? ऐसा क्यों नहीं होता?
8. सारांश.
- आप सर्दियों के बारे में कौन से संकेत, कहावतें और बातें जानते हैं?
कहावत का खेल
जनवरी वर्ष की शुरुआत है, सर्दियों का मध्य।
जनवरी - पिता वर्ष की शुरुआत करते हैं और सर्दी कहते हैं।
जनवरी का महीना सर्दी का है जनाब.
फरवरी - फरवरी में बर्फ़ीले तूफ़ान और तूफ़ान उड़े।
फ़रवरी बड़ा भयंकर महीना है, वह पूछता है जूते कैसे पहने हो?
फ़रवरी बर्फ़ीले तूफ़ानों से भारी है, और मार्च टपक रहा है।
दिसंबर में साल ख़त्म होता है और सर्दी शुरू होती है।
दिसंबर ढल रहा है, दिसंबर कीलें, और ठंढ आपके कानों में आँसू बहा रही है।
सर्दियों में रास्ता संकरा होता है, लेकिन वसंत में रास्ता छोटा हो जाता है।
फरवरी में सूरज गर्मियों में बदल जाता है।

9. आउटडोर खेल "स्नोफ्लेक्स एंड द विंड"
बच्चे पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं। खेल 2-3 बार खेला जाता है.

बर्फ के टुकड़े, बर्फ के टुकड़े हवा में उड़ रहे हैं,
बर्फ के टुकड़े, बर्फ के टुकड़े जमीन पर गिरना चाहते हैं,
और हवा तेज़ और तेज़ चलती है,
बर्फ के टुकड़े तेजी से और तेजी से घूम रहे हैं।
अचानक हवा थम गई, चारों ओर शांति हो गई,
बर्फ के टुकड़े बड़े आकार में उड़ गए
स्नोबॉल.
(अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना आसान है
घूमते हुए दौड़ना
किसी वयस्क की ओर दौड़ें और उसके बगल में फर्श पर बैठ जाएं।)

पाठ विषय:"शीतकालीन मज़ा"

आज का टंग ट्विस्टर:

सेंका संका और सोन्या को स्लेज पर ले जा रही है।

स्लेज जंप - सेनका के पैरों से, संका की तरफ,

माथे में सोन्या. सब कुछ बर्फ़ के बहाव में है।

पाठ का उद्देश्य: शीतकालीन खेलों और रूसी लोक मनोरंजन का परिचय।

उपकरण एवं सामग्री: पोकेमुचिन गुड़िया, रंग भरने के लिए ड्राइंग, ज़ब्ती खेलने के लिए कार्ड, शीतकालीन रिले दौड़ के लिए उपकरण।

प्रारंभिक कार्य

रूसी लोक कथा "टू फ्रॉस्ट्स" पढ़ना। चर्चा: सर्दियों में गर्म कौन होता है: वह जो खुद को लपेटता है, या वह जो काम करता है और चलता-फिरता है?

भाग I. स्लेज और स्की दोनों पर

लक्ष्य:भाषण विकास; स्थानिक अवधारणाओं का निर्माण, गिनती कौशल और वस्तुओं की मात्रात्मक और गुणात्मक विशेषताओं की तुलना; निर्देशों के अनुसार कार्य करें.

पोकेमुचिन बच्चों से मिलने आता है। वह उन्हें टहलने के लिए आमंत्रित करना और लोक खेल खेलना सिखाना चाहता है। लेकिन पोकेमुचिन की "क्यों बीमारी" फिर से शुरू हो गई। शिक्षक बच्चों को चित्र वितरित करता है।

कार्य "ढूंढें, गिनें, रंग भरें।" "चिकित्सीय प्रक्रिया" का सार बच्चों को पता है: उन्हें प्रश्न पूछने और उनका उत्तर देने की आवश्यकता है। जिस भी चीज़ के बारे में पूछा जाता है उसे रंगीन किया जा सकता है। "बीमारी" को तेजी से दूर करने के लिए और बच्चों को पोकेमुचिन के साथ सैर पर जाने के लिए, आपको प्रश्नों में विविधता लाने का प्रयास करने की आवश्यकता है।

रेखांकन के बारे में प्रश्न

चित्र में मौसम कैसा है?

सर्दी के दिन कौन बाहर गया?

लड़के अपना समय कैसे बिताते हैं, क्या करते हैं?

हॉकी (स्कीइंग, स्केटिंग) खेलने वाले एथलीटों के नाम क्या हैं?

चित्र में कितने लड़के और कितनी लड़कियाँ हैं?

वहाँ अधिक कौन हैं - लड़के या लड़कियाँ?

कितने बच्चे स्नोमैन बनाते हैं?

कौन अधिक संख्या में हैं - स्कीयर या स्केटर्स?

स्प्रूस पेड़ के दाएँ (बाएँ) कितने बच्चे हैं?

आइए अंकों के साथ एक सामान्य कहानी बनाएं। उदाहरण के लिए: “एक अच्छी ठण्डी सर्दी के दिन, पाँच लड़के और छह लड़कियाँ सड़क पर निकले। तीन बच्चे - दो लड़के और एक लड़की - मिलकर एक स्नोमैन बना रहे हैं..." (आदि)

ज़ब्ती खेल "शीतकालीन मज़ा" . शिक्षक बच्चों को बारी-बारी से टोपी से ज़ब्त (चित्र वाले कार्ड) निकालने के लिए आमंत्रित करता है। बाकी खिलाड़ियों को एक कार्य लेकर आना होगा और शिक्षक के प्रश्न का उत्तर देना होगा: "इस प्रेत को क्या करना चाहिए?" बच्चे उत्तर दे सकते हैं: "बताओ वह क्या करता है" या "दिखाओ वह क्या करता है।" पहले मामले में, ज़ब्ती लेने वाले खिलाड़ी को अपने कार्यों के बारे में बताना होगा। उदाहरण के लिए: "मैं एक छड़ी और एक पक लेता हूं, अपनी स्केट्स पहनता हूं और बर्फ पर निकल जाता हूं।" दूसरे मामले में, एक मूकाभिनय दिखाया गया है। बाकी खिलाड़ियों को यह अनुमान लगाने की जरूरत है कि ड्राइवर क्या दर्शा रहा है।

पोकेमुचिन ने निष्कर्ष निकाला कि बच्चे विभिन्न शीतकालीन खेलों से अच्छी तरह परिचित हैं जो आधुनिक बच्चे खेलते हैं। क्या वे उन खेलों और मनोरंजनों से परिचित हैं जो प्राचीन काल में रूस में स्वीकार किए जाते थे?

भाग II. मजबूत, बहादुर और कुशल के लिए मज़ा

(चलने पर किया गया)

लक्ष्य: आंदोलनों, भाषण, ध्यान के समन्वय का विकास; लिखने के लिए अप्रत्यक्ष तैयारी.

पोकेमुचिन।विंटर को बहादुर और मजबूत, निपुण और साधन संपन्न लोग पसंद हैं! लेकिन उन्हें आलसी और उबाऊ लोग पसंद नहीं हैं। पल भर में पाला उन्हें पकड़ लेगा, चुभने लगेगा और चुभने लगेगा। परी कथा "टू फ्रॉस्ट्स" की तरह, याद है?

(बच्चों के उत्तर।)

प्राचीन काल में पाला लम्बे समय तक रहता था। इसलिए, हतोत्साहित न होने और निराश न होने के लिए, हमारे पूर्वज विभिन्न खेलों और मौज-मस्ती के साथ आए।

आउटडोर खेल "ट्रैक्स" . बर्फ पर अलग-अलग आकृतियों के दो रास्ते बने हैं। बच्चों को उनके सभी मोड़ों को यथासंभव सटीकता से दोहराते हुए उनके साथ चलने के लिए आमंत्रित किया जाता है। यदि रास्तों पर टेढ़े-मेढ़े निशान पर्याप्त रूप से स्पष्ट कर दिए जाएं, तो बच्चा अपने साथियों की युक्तियों द्वारा निर्देशित होकर, आंखें बंद करके उन पर चल सकता है।

आप रास्तों पर दौड़ सकते हैं, समन्वय और निपुणता विकसित कर सकते हैं और वार्म अप कर सकते हैं। आप शांति से, एकाग्रचित्त होकर, शोर न मचाने की कोशिश करते हुए, शांत होकर भी चल सकते हैं।

आउटडोर खेल "स्नोबॉल और टैग" . यह गेम सामान्य टैग से इस मायने में भिन्न है कि ड्राइवर न केवल खिलाड़ियों को पकड़ सकता है और मार सकता है, बल्कि उन्हें स्नोबॉल से भी मार सकता है।

आउटडोर खेल "कोने" बर्फ पर एक बड़ा वर्ग बनाया गया है, खिलाड़ियों को कोनों में रखा गया है, और ड्राइवर को केंद्र में रखा गया है। चालक के आदेश पर, खिलाड़ियों को स्थान बदलना होगा, और चालक को उनमें से किसी एक का स्थान लेने का प्रयास करना होगा। यदि ऐसा होता है, तो खिलाड़ी और ड्राइवर की भूमिकाएँ बदल जाती हैं।

टीम गेम "स्नो फोर्ट्रेस" " बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। आवंटित समय में, उनमें से प्रत्येक को एक किला बनाने की आवश्यकता है। खिलाड़ियों के कार्यों, परिश्रम और सरलता का समन्वय यह निर्धारित करेगा कि किला कितना ऊंचा, मजबूत और आरामदायक होगा, जहां वे अपने विरोधियों से स्नोबॉल की गोलाबारी से छिपेंगे।

पोकेमुचिन के सवालों का जवाब देते हुए बच्चे बताते हैं कि उनमें से प्रत्येक को कौन सा खेल पसंद आया।

अनुवर्ती कार्य.सर्दियों की मौज-मस्ती को याद करते हुए, आप बच्चों को उनके हाथों को लिखने, प्रशिक्षण ध्यान और दृश्य धारणा के लिए तैयार करने के उद्देश्य से विभिन्न कार्यों को पूरा करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

स्नोबॉल से लक्ष्य पर प्रहार करें और अपना हाथ उठाए बिना एक रेखा खींचें।

बर्फ की भूलभुलैया से गुजरें।

कौन तेजी से उड़ेगा? ठंढे आकाश में हवाई जहाज का निशान यथासंभव शीघ्र और सटीक रूप से पता लगाने की आवश्यकता है।

सभी बर्फ़ के टुकड़ों पर गोला लगाएँ और बर्फ़ के टुकड़ों को काट दें।