§6. अंत वैयक्तिक संबंध। पारस्परिक संबंध: प्रकार और विशेषताएं 6 अनुच्छेद सामाजिक अध्ययन पारस्परिक संबंध

एक व्यक्ति को केवल तभी एक व्यक्ति माना जाता है जब वह अपने आस-पास के अन्य लोगों के साथ रहता है, संचार करता है और बातचीत करता है। यह सामग्री पारस्परिक संबंधों के विषय के लिए समर्पित है, जिसका अध्ययन सामाजिक अध्ययन की छठी कक्षा में किया जाता है। इस लेख का उपयोग करके, आप अपने द्वारा पढ़े गए विषय को दोहरा सकते हैं और पाठ के लिए अतिरिक्त जानकारी तैयार कर सकते हैं।

"पारस्परिक संबंधों" की अवधारणा

हममें से प्रत्येक के अपने सिद्धांत, जीवन मूल्य, नैतिक सिद्धांत, प्राथमिकताएं और जीवन के प्रति दृष्टिकोण हैं। एक व्यक्ति की अपने आस-पास के लोगों के साथ बातचीत, उनके साथ संबंध स्थापित करने की क्षमता को पारस्परिक संबंध कहा जाता है।

"डोनबार नंबर" नामक एक अवधारणा है, जो किसी व्यक्ति के लिए कनेक्शन की अधिकतम आरामदायक संख्या को दर्शाती है। इसका मान 100 से 230 तक होता है, जिसमें औसतन 150 संपर्क होते हैं।

समाज में जीवन अलग है, और इसलिए रिश्ते भी विविध हैं। उनकी विविधता कई कारकों पर निर्भर करती है और उन्हें निम्नलिखित में वर्गीकृत किया गया है: प्रकार :

• अनौपचारिक\औपचारिक;
• व्यवसायकर्मी;
• व्यावहारिक\भावनात्मक;
• अधीनता\समता.

आइए नीचे प्रत्येक प्रकार के पारस्परिक संबंधों पर विस्तार से विचार करें।

रिश्तों के प्रकार

• औपचारिक अनौपचारिक ;

सभी औपचारिक (आधिकारिक) संपर्क कानून द्वारा स्थापित होते हैं और केवल कानूनी आधार पर बनते हैं। ऐसे रिश्ते व्यक्तिगत लगाव और भावनाओं से प्रभावित नहीं होते। इन्हें टीम के सदस्यों या वरिष्ठों और अधीनस्थों के बीच स्थापित किया जा सकता है।

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अनौपचारिक रिश्ते व्यक्तिगत सहानुभूति और भावनाओं को ध्यान में रखकर विकसित होते हैं।

किसी व्यक्ति और उसके आस-पास के लोगों के बीच संबंधों के प्रकार एक-दूसरे के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं, इसलिए स्पष्ट अंतर करना मुश्किल है।

• निजी ;

इनमें शामिल हैं: प्यार और दोस्ती, स्नेह और सम्मान, नफरत और विरोध, दुश्मनी और दुश्मनी। ये कनेक्शन संयुक्त गतिविधियों की परवाह किए बिना स्थापित किए जाते हैं।

• व्यापार ;

व्यावसायिक संचार व्यावसायिक हितों पर आधारित है और व्यक्तिगत जुड़ाव पर निर्भर नहीं करता है। उदाहरण के लिए, इस समूह के भीतर व्यक्तिगत भावनाओं की परवाह किए बिना, सहपाठी एक ही कक्षा में पढ़ना जारी रखते हैं।

• व्यावहारिक\भावनात्मक ;

व्यावहारिक रिश्ते तब स्थापित होते हैं जब रिश्ते से कोई मूल्य प्राप्त होता है। वे सामान्य ज्ञान या गणना द्वारा निर्देशित होते हैं।

भावनात्मक संबंध तब बनते हैं जब टीम के सदस्यों के बीच गहरी भावनाएँ होती हैं।

• अधीनता\समता ;

अधीनता संपर्क दो व्यक्तियों के बीच निर्मित होते हैं, जिनमें से एक के पास उच्च दर्जे की स्थिति (बॉस - अधीनस्थ) होती है।

टीम के सभी सदस्यों के बीच समानता के आधार पर समता संबंध स्थापित किए जाते हैं।

पारस्परिक संबंधों के प्रकार

ऐसे हैं पारस्परिक संबंधों के प्रकार :

• जान-पहचान - इसके तीन चरण हैं:

• चेहरे से पहचान;
• एक दूसरे को पहचानना और अभिवादन करना;
• स्वागत करना और समान रुचियों और बातचीत के विषयों का होना।

• दोस्ती - आपसी सहानुभूति और सामान्य हित;
• साझेदारी - सामान्य लक्ष्यों पर आधारित व्यावसायिक संबंध;
• दोस्ती - उन लोगों के बीच स्थापित जो दोस्त बनना जानते हैं, यानी खुशी साझा करने, मुसीबत में मदद करने और विश्वास को प्रेरित करने की क्षमता;
• प्यार - अंतर्संबंध का उच्चतम रूप।

भावनाओं की भूमिका

सभी संपर्क दूसरों के प्रति भावनाओं के आधार पर स्थापित होते हैं। वे सकारात्मक और नकारात्मक दोनों हो सकते हैं। पहली भावनाएँ किसी परिचित के बाहरी डेटा पर आधारित होती हैं और केवल समय के साथ व्यक्तिगत गुणों और चरित्र लक्षणों का मूल्यांकन किया जाता है।

ऐसे में भावनाओं की विकृति प्रभावित हो सकती है कारकों :

• सच्चे इरादों को प्रेरणा से अलग करने में असमर्थता;
• किसी नए परिचित का वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन करने की क्षमता;
• स्वतंत्र रूप से या समाज द्वारा थोपे गए दृष्टिकोण का निर्धारण;
• रूढ़िवादिता;
• घटनाओं को मजबूर करना, किसी व्यक्ति को पूरी तरह से समझने में असमर्थता;
• दूसरे लोगों की राय को स्वीकार न करना.

हमने क्या सीखा?

पारस्परिक संबंध लोगों के बीच की बातचीत है जो स्थापित नैतिक सिद्धांतों और व्यक्ति के जीवन के सिद्धांतों पर आधारित होती है। रिश्ते कई प्रकार के होते हैं: औपचारिक और अनौपचारिक, व्यक्तिगत और व्यावसायिक, समता या अधीनता, व्यावहारिक और भावनात्मक। वे सभी एक-दूसरे के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं और निम्नलिखित क्रम में व्यवस्थित हैं: परिचित - दोस्ती - सौहार्द - दोस्ती - प्यार।

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सामाजिक अध्ययन व्यक्तित्व पर परीक्षण। उत्तरों के साथ पारस्परिक संबंध ग्रेड 6। परीक्षण में 2 विकल्प शामिल हैं, प्रत्येक में 15 कार्य हैं।

विकल्प 1

1. वेरा एक ड्राइविंग स्कूल में जाती है, उसके कई दोस्त हैं और वह पर्यावरण आंदोलन में भाग लेती है। ये गुण उसकी विशेषता बताते हैं

1)बेटी
2) व्यक्तित्व
3) नागरिक
4) छात्र

2. पशुओं के विपरीत मनुष्य में निहित गुण है

1) संतान की देखभाल करना
2) वृत्ति की उपस्थिति
3) रचनात्मकता
4) भोजन की आवश्यकता

3. मानव गतिविधि को पशु गतिविधि से क्या अलग करता है?

1) लक्ष्य निर्धारित करना
2) औज़ारों का उपयोग
3) प्रकृति पर निर्भरता
4) दुर्घटनाओं का प्रभाव

4. कार्यबल की एक बैठक में उद्यम के निदेशक ने कर्मचारियों में से एक के प्रति आभार व्यक्त किया। यह उदाहरण किस प्रकार के पारस्परिक संबंध को दर्शाता है?

1) व्यवसाय
2) व्यक्तिगत
3) मैत्रीपूर्ण
4) मैत्रीपूर्ण

5. वाइटा और आन्या को कक्षा की सफाई करनी थी। आन्या फर्श पर झाड़ू नहीं लगाना चाहती थी। वाइटा ने कक्षा के आधे हिस्से में झाड़ू लगाने का सुझाव दिया, और आन्या को दूसरे आधे हिस्से में झाड़ू लगाना होगा। आन्या सहमत हो गई। इस उदाहरण में संघर्ष समाधान की कौन सी विधि दी गई है?

1) असाइनमेंट
2) स्थिति को छोड़ना
3) समझौता
4) परहेज

6. क्या देशभक्ति के बारे में निम्नलिखित कथन सत्य हैं?

A. देशभक्ति पितृभूमि की रक्षा के लिए तत्परता में प्रकट होती है।
B. देशभक्ति राष्ट्रीय प्रतीकों के संबंध में प्रकट होती है।

1) केवल A सही है
2) केवल B सही है
3) दोनों निर्णय सही हैं
4) दोनों निर्णय गलत हैं

7. क्या संचार के बारे में निम्नलिखित कथन सत्य हैं?

A. संचार में न केवल भाषण, बल्कि चेहरे के भाव, हावभाव और चाल का भी उपयोग किया जा सकता है।
बी. संचार हमेशा वार्ताकारों को खुशी देता है।

1) केवल A सही है
2) केवल B सही है
3) दोनों निर्णय सही हैं
4) दोनों निर्णय गलत हैं

8. प्रतिबंधों के उदाहरणों और प्रतिबंधों के प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दिए गए प्रत्येक तत्व के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित तत्व का चयन करें।

प्रतिबंध

इनाम
बी) चेतावनी
बी) शपथ ग्रहण
डी) उपहार
डी) बोनस जारी करना

प्रतिबंधों के प्रकार

1) प्रोत्साहन
2) निंदा

9.

(ए) व्यक्तित्व के विकास में किशोरावस्था एक महत्वपूर्ण चरण है। (बी) यह बचपन से वयस्कता में संक्रमण, किसी व्यक्ति की कानूनी स्थिति में बदलाव की विशेषता है। (बी) वयस्क किशोरावस्था की कठिनाइयों को शायद ही कभी समझते हैं।

1) तथ्यों को प्रतिबिंबित करें
2) राय व्यक्त करें

देश Z की समाजशास्त्रीय सेवा ने नागरिकों का एक सर्वेक्षण किया। उनसे सवाल पूछा गया: "लोगों के बीच संघर्ष के सबसे आम कारण क्या हैं?"

10. नीचे दी गई सूची से निकाले जा सकने वाले निष्कर्ष खोजें।

1) सर्वेक्षण में शामिल आधे से अधिक लोग गलतफहमी को झगड़ों का मुख्य कारण मानते हैं।
2) सर्वेक्षण में समान हिस्सेदारी वाले प्रतिभागियों का मानना ​​है कि शिकायतें और रूढ़िवादिता का पालन करना संघर्षों का महत्वपूर्ण कारण है।
3) सर्वेक्षण प्रतिभागियों के सबसे छोटे अनुपात ने संघर्ष के मुख्य कारण के रूप में पालन-पोषण में अंतर को दर्शाया।
4) आधे से भी कम उत्तरदाताओं का मानना ​​है कि संघर्ष का कारण गलतफहमी है।
5) एक चौथाई से अधिक उत्तरदाताओं को उत्तर देना कठिन लगा।

हम वयस्क आज के किशोरों के बारे में क्या जानते हैं? क्या हम हमेशा उनके प्रति निष्पक्ष रहते हैं? हम यह भूल जाते हैं कि आधुनिक जीवन बच्चों सहित लोगों पर बहुत अधिक मांग रखता है। हम अक्सर जीवन की कठिनाइयों का हवाला देकर अपनी गलतियों को सही ठहराते हैं, लेकिन जब दूसरे भी वही गलतियाँ करते हैं तो हम असहमत हो जाते हैं और कभी-कभी क्रूर भी हो जाते हैं। क्या होगा यदि ये अन्य हमारे किशोर हैं जिन्होंने अभी तक वयस्क समस्याओं को हल करना नहीं सीखा है?

वयस्कों और किशोरों के बीच संचार में संघर्ष की स्थिति का कारण वास्तविकता के प्रति किशोर के दृष्टिकोण में बदलाव से समझाया गया है: वह महसूस करता है कि "अब बच्चा नहीं है" या "वयस्क से भी बदतर नहीं", जबकि वयस्क उसे बच्चा मानते रहते हैं।

किशोरावस्था सभी बचपन की उम्र में सबसे कठिन है, जो व्यक्तित्व निर्माण की अवधि का प्रतिनिधित्व करती है। व्यक्तित्व विकास को प्रभावित करने वाली स्थितियों में गहरा परिवर्तन होता है। वे शरीर के शरीर विज्ञान, वयस्कों और साथियों के साथ संबंध, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास के स्तर, बुद्धि और क्षमताओं से संबंधित हैं। इन सबमें बचपन से वयस्कता की ओर संक्रमण होता है।

एक किशोर के लिए अपने माता-पिता के साथ खुलकर बात करना अक्सर मुश्किल होता है; उसके लिए किसी सहकर्मी या अजनबी के सामने अपनी आत्मा को खोलना आसान होता है। लेकिन निःसंदेह, हर किसी के साथ ऐसा नहीं होता है। कई परिवारों में माता-पिता और बच्चों के बीच भरोसेमंद रिश्ते कायम रहते हैं। उनका संरक्षण मुख्य रूप से माता-पिता की व्यवहारकुशलता और संयम पर निर्भर करता है। विरोधाभास अपरिहार्य हैं, लेकिन वे व्यक्तित्व के विकास को नुकसान नहीं पहुंचाते, बल्कि इसके निर्माण में मदद करते हैं।

11. पाठ के लिए एक योजना बनाएं. ऐसा करने के लिए, पाठ के अर्थपूर्ण अंशों को हाइलाइट करें और उनमें से प्रत्येक को शीर्षक दें।

12. पाठ के आधार पर वयस्कों और किशोरों के बीच संघर्ष के दो कारण बताइए।

14. अपने सामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम के ज्ञान और व्यक्तिगत अनुभव के आधार पर, एक किशोर में प्रवेश करने वाले पारस्परिक संबंधों के तीन उदाहरण दें।

15. किशोर ए ने खुद को एक कठिन परिस्थिति में पाया, उसका अपने माता-पिता के साथ झगड़ा हुआ। अनुमान लगाएं कि संघर्ष को बढ़ने से रोकने के लिए उसे क्या कार्रवाई करनी चाहिए। दो धारणाएँ बताइये।

विकल्प 2

कार्य 1-7 पूरा करते समय, सही उत्तर की संख्या चुनें।

1. किशोरावस्था के दौरान इंसान को सबसे ज्यादा जरूरत होती है

1) माता-पिता से सलाह
2) संचार
3) संरक्षकता
4) ज्ञान

2. जानवरों की तरह, आदमी

1) भोजन की आवश्यकता है
2) प्रतिभा है
3) मौखिक भाषण का उपयोग करता है
4) रचनात्मक कार्य करता है

3. फेडोर और उनके पिता हर वसंत ऋतु में पक्षियों के घर बनाते हैं और उन्हें पेड़ों पर लटकाते हैं। यह उदाहरण दर्शाता है

1) खेल
2) परिश्रम
3) शिक्षण
4) अनुभूति

4. कार्यबल की एक बैठक में, उद्यम के निदेशक ने कर्मचारियों द्वारा श्रम अनुशासन के उल्लंघन की निंदा की और कई कर्मचारियों को चेतावनी जारी की। यह उदाहरण किस प्रकार के पारस्परिक संबंध को दर्शाता है?

1) व्यवसाय
2) व्यक्तिगत
3) मैत्रीपूर्ण
4) मैत्रीपूर्ण

5. एंड्री ने वादिम को इतिहास की परीक्षा की तैयारी में मदद का वादा किया, लेकिन अपना वादा पूरा नहीं किया। वादिम ने एंड्री के साथ संवाद करना बंद कर दिया। यह उदाहरण किस घटना को दर्शाता है?

1) विवाद
2) समझौता
3) बातचीत
4) संघर्ष

6. क्या औपचारिक पारस्परिक संबंधों के बारे में निम्नलिखित निर्णय सत्य हैं?

उ. जब कोई औपचारिक रिश्ता होता है तो औपचारिक नियमों का पालन किया जाता है।
बी. आधिकारिक संबंध लोगों के बीच अनौपचारिक संबंधों में विकसित नहीं हो सकते।

1) केवल A सही है
2) केवल B सही है
3) दोनों निर्णय सही हैं
4) दोनों निर्णय गलत हैं

7. क्या नैतिक व्यवहार के बारे में निम्नलिखित निर्णय सत्य हैं?

A. किसी व्यक्ति की नैतिकता उसके अच्छे कार्यों में प्रकट होती है।
बी. मानव स्वतंत्रता नैतिक व्यवहार की स्वैच्छिक पसंद में प्रकट होती है।

1) केवल A सही है
2) केवल B सही है
3) दोनों निर्णय सही हैं
4) दोनों निर्णय गलत हैं

कार्य 8-10 का उत्तर संख्याओं का एक क्रम है।

8. समूहों और उनके प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दिए गए प्रत्येक तत्व के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित तत्व का चयन करें।

समूह

ए) स्कूल कक्षा
बी) खेल अनुभाग
बी) कर्मचारी
डी) किसान
डी) मित्रों का समूह

समूहों के प्रकार

1) छोटा समूह
2) बड़ा समूह

9. नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें, प्रत्येक स्थिति को एक अक्षर से चिह्नित किया गया है।

(ए) कोई व्यक्ति संचार के बिना नहीं रह सकता। (बी) संचार एक प्रक्रिया है जो लोगों के बीच सूचनाओं, विचारों और भावनाओं के आदान-प्रदान के लिए बातचीत की विशेषता है। (बी) दुर्भाग्य से, सभी लोग संवाद करना नहीं जानते।

निर्धारित करें कि कौन से पाठ प्रावधान हैं

1) तथ्यों को प्रतिबिंबित करें
2) राय व्यक्त करें

स्थिति दर्शाने वाले प्रत्येक अक्षर के नीचे उसके चरित्र को दर्शाने वाली एक संख्या लिखें।

टेक्स्ट को पढ़ें। आरेख का विश्लेषण करें और कार्य 10 पूरा करें।

देश Z की समाजशास्त्रीय सेवा ने नागरिकों का एक सर्वेक्षण किया। उनसे सवाल पूछा गया: "आप संघर्ष की स्थिति में व्यवहार की किस रणनीति को प्रभावी मानते हैं?"
सर्वेक्षण के परिणाम (उत्तरदाताओं की संख्या के प्रतिशत के रूप में) एक आरेख के रूप में प्रस्तुत किए गए हैं।

10. नीचे दी गई सूची में आरेख से निकाले जा सकने वाले निष्कर्ष खोजें और उन संख्याओं को लिखें जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1) आधे उत्तरदाता संघर्ष के विरोधी पक्ष से बचना पसंद करते हैं।
2) उत्तरदाताओं के एक महत्वपूर्ण अनुपात को उत्तर देना कठिन लगा।
3) सर्वेक्षण प्रतिभागियों की समान हिस्सेदारी परहेज और सहयोग को प्राथमिकता देती है।
4) दसवें से भी कम उत्तरदाताओं ने संघर्ष से बाहर निकलने की रणनीति के रूप में परहेज को चुना।
5) अधिकांश उत्तरदाता समझौते को सबसे प्रभावी रणनीति मानते हैं।

पाठ पढ़ें और कार्य 11-15 पूरा करें।

सामूहिकता की अवधारणा में टीम के सदस्यों की उसकी सफलताओं के बारे में निरंतर चिंता, टीम को विभाजित करने और नष्ट करने वाली चीज़ों का विरोध करने की इच्छा शामिल है। सामूहिकता अच्छी परंपराओं का विकास, अपनी टीम में सभी का विश्वास भी है। सामूहिकता की भावना अपने सदस्यों को सामूहिक हितों के प्रभावित होने पर उदासीन नहीं रहने देती। ऐसी टीम में, सभी महत्वपूर्ण मुद्दों को एक साथ और, यदि संभव हो तो, सामान्य सहमति से हल किया जाता है।

वास्तव में सामूहिक संबंधों की पहचान संपर्क से होती है। इसका मतलब है टीम के सदस्यों के बीच अच्छे व्यक्तिगत, भावनात्मक रूप से अनुकूल मैत्रीपूर्ण, भरोसेमंद रिश्ते, जिसमें एक-दूसरे पर ध्यान देना, सद्भावना, सम्मान और चातुर्य शामिल है। ऐसे रिश्ते टीम में एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल, एक शांत और मैत्रीपूर्ण वातावरण प्रदान करते हैं।

संगठन टीम के सदस्यों की कुशल बातचीत, उनके बीच जिम्मेदारियों के संघर्ष-मुक्त वितरण और अच्छी विनिमेयता में प्रकट होता है। संगठन टीम की स्वतंत्र रूप से कमियों का पता लगाने और उन्हें ठीक करने, उभरती समस्याओं को रोकने और तुरंत हल करने की क्षमता भी है। टीम की गतिविधियों के परिणाम सीधे संगठन पर निर्भर करते हैं।

11. पाठ के लिए एक योजना बनाएं. ऐसा करने के लिए, पाठ के अर्थपूर्ण अंशों को हाइलाइट करें और उनमें से प्रत्येक को शीर्षक दें।

12. पाठ में सामूहिक संबंधों के किन दो लक्षणों का उल्लेख किया गया है?

13. पाठ के आधार पर उस समूह की विशेषताओं का नाम बताइए जो सामूहिकता की विशेषता रखता है।

14. अपने सामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम के आधार पर, छोटे समूहों की तीन विशेषताओं के नाम बताइए।

15. छोटे समूहों में, समूह मानदंड लागू होते हैं। समूह सामंजस्य को प्रभावित करने वाले सर्वाधिक प्रभावी मानदंडों के तीन उदाहरण दीजिए।

सामाजिक अध्ययन व्यक्तित्व में परीक्षण के उत्तर। पारस्परिक संबंध छठी कक्षा
विकल्प 1
1-2
2-3
3-1
4-1
5-3
6-3
7-1
8-12211
9-112
10-24
11.
1) वयस्क और किशोर
2) वयस्कों और किशोरों के बीच संघर्ष के कारण
3) किशोरावस्था जीवन की एक विशेष अवधि के रूप में
4) एक किशोर की व्यवहारिक विशेषताएं
12.
1) एक किशोर को लगता है कि "अब वह बच्चा नहीं रहा" ("वयस्क से भी बदतर नहीं"), और वयस्क उसे बच्चा मानते हैं
2) शारीरिक परिवर्तनों के कारण किशोरों में संघर्ष बढ़ जाता है
13.
1) विशेषता: "किशोरावस्था सभी बचपन की उम्र में सबसे कठिन है, जो व्यक्तित्व निर्माण की अवधि का प्रतिनिधित्व करती है"
2) संकेत: शारीरिक परिवर्तन, अपनी राय का गठन, संचार की बढ़ती भूमिका।
14. उत्तर में कक्षा में साथियों के बीच संबंधों, शिक्षकों के साथ संबंधों, माता-पिता (रिश्तेदारों) के साथ संबंधों का उदाहरण दिया जा सकता है।
15.
1) उसे अपने माता-पिता के साथ गोपनीय बातचीत करने की आवश्यकता है
2) एक किशोर मध्यस्थ के रूप में बड़े रिश्तेदारों (दादा-दादी) की ओर रुख कर सकता है
3) किशोर को अपना व्यवहार बदलना होगा
विकल्प 2
1-2
2-1
3-2
4-1
5-4
6-1
7-3
8-11221
9-212
10-35
11.
1) सामूहिकता क्या है?
2) संपर्क क्या है?
3)संगठन क्या है?
12. संपर्क, संगठन।
13. अच्छी परंपराएँ, टीम में आत्मविश्वास की भावना, उदासीनता की कमी, मुद्दों का संयुक्त समाधान।
14. प्रतिभागियों की कम संख्या, संयुक्त गतिविधियाँ, प्रतिभागियों के सीधे व्यक्तिगत संपर्क, समूह में मानदंडों की उपस्थिति।
15.
1) सामान्य परिषद में संयुक्त निर्णय लेना
2) हर किसी को अपनी राय व्यक्त करने का अवसर
3) आलोचना के प्रति खुलापन

प्रत्येक व्यक्ति एक ऐसा व्यक्ति है जो अपने जीवन मूल्यों, सिद्धांतों, नैतिक सिद्धांतों, जीवन पर दृष्टिकोण और प्राथमिकताओं की प्रणाली में अन्य व्यक्तियों से भिन्न होता है। एक व्यक्ति तभी एक व्यक्ति होता है जब वह समाज में रहता है, संवाद करता है, मिलता है, जानता है और अपने आस-पास के अन्य लोगों के साथ मिलकर विकसित होता है। किसी व्यक्ति का अन्य व्यक्तियों के साथ संबंध और गैर-मौखिक संकेतों द्वारा लोगों को पढ़ने, उनके साथ संपर्क स्थापित करने (कुछ भावनाओं, भावनाओं, रुचि जगाने आदि) को पारस्परिक कहा जाता है। दूसरे शब्दों में, पारस्परिक संबंध एक व्यक्ति का दूसरे व्यक्ति के साथ, या लोगों के पूरे समूह के साथ संबंध हैं।

पारस्परिक संबंधों का वर्गीकरण

प्रत्येक व्यक्ति का जीवन बहुआयामी होता है, यही कारण है कि समाज में रिश्ते अलग-अलग होते हैं। स्थिति और अन्य कई कारकों के आधार पर, पारस्परिक संबंधों को कई मानदंडों के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है और निम्नलिखित प्रकार के पारस्परिक संबंधों में विभाजित किया जाता है:

• औपचारिक और अनौपचारिक;
• व्यक्तिगत और व्यावसायिक (पेशेवर);
• भावनात्मक और तर्कसंगत (व्यावहारिक);
• समता और अधीनता.

प्रत्येक प्रकार के संबंध का विस्तार से अध्ययन करने से पहले, हम विभिन्न क्षेत्रों में संबंध बनाने में मनोविज्ञान प्राप्त करने के लिए आधुनिक तकनीकों की सिफारिश करना चाहते हैं। इन मनोवैज्ञानिक तकनीकों में महारत हासिल करने के बाद, आप आसानी से लोगों के साथ बातचीत कर पाएंगे और रिश्ते बना पाएंगे।

व्यक्तिगत संबंध

मानव जीवन में एक विशेष स्थान रखें निजीरिश्तों। सबसे पहले - प्यार. मरीना कोमिसारोवा की बेस्टसेलर “लव। डीफ़्रॉस्टिंग के रहस्य" ने सैकड़ों लोगों को व्यक्तिगत संबंधों के संकट से बाहर निकलने में मदद की है।

व्यक्तिगत संबंधों में ये भी शामिल होना चाहिए:

• स्नेह;
• शत्रुता;
• दोस्ती;
• आदर करना;
• अवमानना;
• सहानुभूति;
• प्रतिपक्षी;
• शत्रुता;
• प्यार;
• प्यार, आदि

पारस्परिक संबंधों की इस श्रेणी में वे शामिल हैं जो व्यक्तियों के बीच उनकी संयुक्त गतिविधियों के दायरे से बाहर विकसित होते हैं। उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति को अपने क्षेत्र के विशेषज्ञ के रूप में पसंद किया जा सकता है, लेकिन एक व्यक्ति के रूप में वह अपने सहकर्मियों से शत्रुता और निंदा का कारण बनता है। या, इसके विपरीत, एक व्यक्ति कंपनी की आत्मा है, हर कोई उससे प्यार करता है और उसका सम्मान करता है, लेकिन काम पर वह गैर-जिम्मेदार है और अपनी जिम्मेदारियों को गंभीरता से नहीं लेता है, जिसके लिए वह अपने वरिष्ठों और टीम के बीच आक्रोश की लहर पैदा करता है।

व्यवसाय संबंध

अंतर्गत व्यापार(पेशेवर) संपर्कों का अर्थ है वे संपर्क जो संयुक्त गतिविधियों और व्यावसायिक हितों के आधार पर विकसित होते हैं। उदाहरण के लिए, लोग एक साथ काम करते हैं और उनका साझा हित उनका काम है। छात्र एक ही कक्षा में पढ़ते हैं - उनके पास एक समान स्कूल पाठ्यक्रम, सहपाठी, शिक्षक और समग्र रूप से स्कूल होता है। ऐसे रिश्ते व्यक्तिगत पारस्परिक संपर्कों की परवाह किए बिना विकसित होते हैं, यानी, आपका उस व्यक्ति के साथ कोई संपर्क भी नहीं हो सकता है (संवाद नहीं करना या उसके प्रति किसी भी भावना का अनुभव नहीं करना), लेकिन व्यावसायिक कनेक्शन की उपस्थिति को बाहर नहीं रखा गया है, क्योंकि ये लोग अध्ययन करना जारी रखते हैं या एक साथ काम करो। तनावपूर्ण स्थितियों में रिश्ते बनाए रखने की क्षमता, जब आपको अपर्याप्त लोगों के साथ संवाद करना पड़ता है, विशेष रूप से मूल्यवान है, क्योंकि हममें से कोई भी इससे अछूता नहीं है। इसके बारे में मार्क गॉलस्टन की एक अद्भुत पुस्तक है अपने जीवन में अपर्याप्त और असहनीय लोगों के साथ क्या करें?. इसमें आपको ऐसी तकनीकें और युक्तियां मिलेंगी जो आपको अनुचित लोगों के साथ संचार को नियंत्रित करने और अनावश्यक संघर्षों को खत्म करने में मदद करेंगी।

व्यावसायिक प्रकार के संबंध का आधार टीम के प्रत्येक सदस्य (कार्यशील, रचनात्मक, शैक्षिक, आदि) के बीच जिम्मेदारियों का वितरण है।

तर्कसंगत रिश्ते

तर्कसंगतरिश्ते तब बनते हैं जब एक पक्ष या दोनों पक्षों का लक्ष्य इस रिश्ते से एक निश्चित लाभ प्राप्त करना होता है। तर्कसंगत संबंधों का आधार सामान्य ज्ञान और गणना है। इस मामले में, आप विभिन्न तकनीकों और ज्ञान का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, जैसे कहानी सुनाना।

भावनात्मक रिश्ते

भावनात्मककिसी कंपनी या लोगों के समूह में एक-दूसरे के लिए मौजूद भावनाओं और संवेदनाओं के आधार पर संपर्क विकसित होते हैं। केवल दुर्लभ असाधारण मामलों में ही ऐसे रिश्तों में व्यक्तिगत गुणों का वस्तुपरक मूल्यांकन होता है, इसलिए व्यक्तियों के भावनात्मक और तर्कसंगत रिश्ते अक्सर मेल नहीं खाते हैं। आप किसी व्यक्ति को नापसंद कर सकते हैं, लेकिन साथ ही एक निश्चित लाभ के लिए उसके साथ "दोस्त" भी रह सकते हैं।

समता और अधीनता संबंध

दो या लोगों के समूह के बीच समानता के सिद्धांत पर बने संपर्क कहलाते हैं समानता. इनके बिल्कुल विपरीत हैं अधीनस्थसंचार. उनका तात्पर्य उन लोगों से है जिनमें एक पक्ष के पास दूसरे पक्ष के संबंध में उच्च स्थिति, सामाजिक स्थिति, स्थिति, साथ ही अधिक अवसर, अधिकार और शक्तियां हैं। इस प्रकार का संबंध एक बॉस और अधीनस्थों के बीच, एक शिक्षक और छात्रों के बीच, माता-पिता और बच्चों आदि के बीच विकसित होता है। साथ ही, टीम के भीतर (कर्मचारियों, छात्रों, भाइयों और बहनों के बीच) पारस्परिक संपर्क समता प्रकार के होते हैं।

औपचारिक और अनौपचारिक रिश्ते

पारस्परिक संबंधों को दो प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है: औपचारिक और अनौपचारिक। औपचारिक (आधिकारिक)कनेक्शन कानूनी आधार पर बनते हैं और कानून के साथ-साथ सभी प्रकार के चार्टर, प्रक्रियाओं, निर्देशों, डिक्री आदि द्वारा विनियमित होते हैं। ऐसे रिश्ते व्यक्तिगत भावनाओं और भावनाओं की परवाह किए बिना बनाए जाते हैं। एक नियम के रूप में, ऐसे संबंधों को कानून द्वारा निर्धारित लिखित अनुबंध या समझौते द्वारा औपचारिक रूप दिया जाता है। औपचारिक रिश्ते समता (टीम के सदस्यों के बीच) और अधीनता (वरिष्ठों और अधीनस्थों के बीच), व्यावसायिक और तर्कसंगत हो सकते हैं।

अनौपचारिक (अनौपचारिक)पारस्परिक संबंध बिना किसी कानूनी प्रतिबंध के और व्यक्तिगत हितों और प्राथमिकताओं के आधार पर विकसित होते हैं। वे तर्कसंगत और भावनात्मक दोनों हो सकते हैं, साथ ही समता, अधीनता, व्यक्तिगत और यहां तक ​​कि व्यावसायिक भी हो सकते हैं। संक्षेप में, औपचारिक और अनौपचारिक पारस्परिक संपर्क व्यावहारिक रूप से व्यक्तिगत और व्यावसायिक संबंधों के समान ही हैं। लेकिन यहां एक महीन रेखा है, जिसे ज्यादातर मामलों में निर्धारित करना मुश्किल होता है, क्योंकि एक प्रकार का कनेक्शन दूसरे, तीसरे, इत्यादि पर आरोपित होता है। उदाहरण के लिए, बॉस और अधीनस्थ के बीच संबंध। उनके बीच रात भर में निम्नलिखित प्रकार के संपर्क हो सकते हैं:

• व्यवसाय (नियोक्ता और कर्मचारी);
• औपचारिक (कर्मचारी अपने कार्य कर्तव्यों को पूरा करने के लिए बाध्य है, और नियोक्ता को उसे उसके काम के लिए भुगतान करना होगा, जो रोजगार अनुबंध द्वारा विनियमित है);
• अधीनस्थ (कर्मचारी अपने नियोक्ता के अधीनस्थ है और उसके निर्देशों का पालन करने के लिए बाध्य है);
• व्यक्तिगत (पसंद, दोस्ती, सहानुभूति);
• समता (नियोक्ता अपने कर्मचारी का रिश्तेदार या करीबी दोस्त हो सकता है);
• तर्कसंगत (कर्मचारी अपने लाभ के लिए इस रिश्ते में प्रवेश करता है - वेतन);
• भावुक (बॉस एक अच्छा इंसान है और कर्मचारी वास्तव में उसे पसंद करता है)।

वास्तविक जीवन में किसी विशिष्ट व्यक्ति और अन्य लोगों के बीच सभी प्रकार के व्यक्तिगत संबंध आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े होते हैं, जो उनके बीच स्पष्ट सीमाएँ खींचने की प्रक्रिया को जटिल बनाता है।

भावनाएँ और रिश्तों में उनकी भूमिका

प्रत्येक रिश्ता कुछ निश्चित भावनाओं के आधार पर बनता है, जो सकारात्मक (पसंद) और नकारात्मक (एंटीपैथी) दोनों हो सकते हैं। सबसे पहले, एक नए परिचित के बाहरी डेटा के कारण भावनाएं और भावनाएं बनती हैं, और उसके बाद ही उसके प्रति, उसके आंतरिक सार के प्रति कुछ भावनाएं बनने लगती हैं। लोगों के बीच अनौपचारिक रिश्ते अक्सर उन भावनाओं पर आधारित होते हैं जो उद्देश्य से बहुत दूर होते हैं। निम्नलिखित कारक एक व्यक्ति की दूसरे के बारे में राय को विकृत करते हैं, जो भावनाओं के समूह को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकते हैं:

• अन्य लोगों के सच्चे इरादों और प्रेरणाओं को समझने की क्षमता की कमी;
• अपने वार्ताकार या सिर्फ एक नए परिचित के व्यवहार को देखने के समय उसके मामलों की स्थिति और भलाई का निष्पक्ष और गंभीरता से आकलन करने में असमर्थता;
• स्वयं या समाज द्वारा लगाए गए पूर्वाग्रहों और दृष्टिकोणों की उपस्थिति;
• रूढ़िवादिता की उपस्थिति जो किसी व्यक्ति की वास्तविक प्रकृति को समझने से रोकती है (वह एक भिखारी है - वह बुरा है, या सभी महिलाएं व्यापारिक हैं, और पुरुष बहुपत्नी हैं, और ऐसा ही कुछ);
• घटनाओं को मजबूर करना और किसी व्यक्ति के बारे में पूरी तरह से समझे बिना और यह जाने बिना कि वह वास्तव में कैसा है, अंतिम राय बनाने की इच्छा;
• अन्य लोगों की राय को स्वीकार करने और ध्यान में रखने में असमर्थता और सिद्धांत रूप में ऐसा करने की अनिच्छा।

सामंजस्यपूर्ण और स्वस्थ पारस्परिक संबंध केवल तभी बनते हैं जब प्रत्येक पक्ष पारस्परिकता, सहानुभूति, दूसरे के लिए खुश रहने और सहानुभूति रखने में सक्षम होता है। व्यक्तियों के बीच ऐसे संपर्क विकास के उच्चतम रूपों तक पहुंचते हैं।

पारस्परिक संबंधों के स्वरूप

सभी रिश्ते संचार से शुरू होते हैं। आधुनिक दुनिया में अन्य लोगों के साथ बातचीत करने की क्षमता जीवन के किसी भी क्षेत्र में सफलता की कुंजी है। संचार की कला चार नियमों पर आधारित है। किताब "संचार के मास्टर: संचार के चार सबसे महत्वपूर्ण कानून"आपको यह सीखने में मदद मिलेगी कि विभिन्न स्थितियों में लोगों के साथ प्रभावी ढंग से कैसे बातचीत की जाए।

कोई व्यक्ति किसी अन्य व्यक्ति या लोगों के समूह के प्रति सहानुभूति या घृणा महसूस करता है या नहीं, यह पूरी तरह से उन्हें स्वीकार करने की उनकी क्षमता पर निर्भर करता है कि वे कौन हैं और उनके मकसद और तर्क को समझते हैं।

पारस्परिक संपर्कों के निर्माण के कई चरण (रूप) हैं:

• एक दूसरे को जानने को मिलता है। इस चरण में तीन स्तर होते हैं: 1 - एक व्यक्ति दूसरे को देखकर पहचान लेता है; 2 - दोनों पक्ष एक-दूसरे को पहचानते हैं और मिलने पर उनका स्वागत किया जाता है; 3 - स्वागत है और सामान्य विषय और रुचियां हैं।
• मित्रता (दोनों पक्षों की ओर से सहानुभूति और पारस्परिक हित दिखाना);
• साझेदारी (सामान्य लक्ष्यों और रुचियों (कार्य, अध्ययन) की उपस्थिति पर निर्मित व्यावसायिक संबंध);
• दोस्ती;
• प्रेम (पारस्परिक संबंधों का उच्चतम रूप है)।

व्यक्ति एक ऐसा व्यक्तित्व है जो समाज में पैदा होता है। प्रत्येक समाज के अपने नैतिक सिद्धांत, कुछ नियम, पूर्वाग्रह और रूढ़ियाँ होती हैं। व्यक्तित्व का निर्माण मुख्य रूप से उस समाज से प्रभावित होता है जिसमें व्यक्ति रहता है। समाज में रिश्ते कैसे विकसित होते हैं यह इस पर भी निर्भर करता है।

दो या दो से अधिक व्यक्तियों की कंपनी में रिश्ते के प्रकार को निर्धारित करने में महत्वपूर्ण कारक न केवल उनका किसी विशेष समाज से संबंधित होना है, बल्कि लिंग, आयु, पेशा, राष्ट्रीयता, सामाजिक स्थिति और अन्य भी हैं। एक ही समय में एरिक बर्न की प्रणाली के अनुसार, वयस्कता में एक व्यक्ति अपने संचार की प्रकृति को नियंत्रित करने में सक्षम होता है। और यह एक दिलचस्प मनोवैज्ञानिक विकास है जो हमें खुद को और दूसरों को समझने में मदद करता है।

कार्य 1. अनुच्छेद के पाठ का उपयोग करते हुए, आरेख भरें।

कार्य 2. लिखें कि आपने किस प्रकार के पारस्परिक संबंध स्थापित किए हैं:

ए) शिक्षकों के साथ - व्यवसाय

बी) साथियों के साथ - मैत्रीपूर्ण

ग) माता-पिता के साथ - व्यक्तिगत

कार्य 3. अवधारणाओं और उनकी परिभाषाओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दिए गए प्रत्येक तत्व के लिए, दूसरे कॉलम से एक तत्व का चयन करें।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें

कार्य 4. बहुत से लोग इंटरनेट पर आभासी मित्र बनाते हैं। क्या आपको लगता है कि ऐसे दोस्तों को असली माना जा सकता है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

हां, इंटरनेट के दोस्तों को वास्तविक माना जा सकता है यदि वे कठिन समय में न केवल शब्दों में, बल्कि काम से भी मदद कर सकते हैं - आने के लिए, शायद कुछ करने के लिए, आपसे फोन पर बात करने के लिए। इसके अलावा, पत्र-मित्र, या यूँ कहें कि ऐसी मित्रता का विचार ही, दुनिया में बहुत समय पहले प्रकट हुआ था, न कि इंटरनेट के आगमन के साथ।

कार्य 5. बुलैट ओकुदज़ाहवा की कविता पढ़ें "आइए एक दूसरे की प्रशंसा करें।"

आपको अब तक मिली सबसे अच्छी प्रशंसा के बारे में सोचें। उसके बारे में लिखें.

मुझे सबसे आश्चर्यजनक प्रशंसा एक समारोह में मेरे अच्छे व्यवहार और बिजनेस सूट के लिए मिली। मेरी माँ के दोस्तों ने इसे मेरे लिए बनाया है। यह बहुत अच्छा था.

लिखें कि आप किसी प्रियजन को क्या तारीफ देना चाहेंगे।

मैं अपनी माँ को बताना चाहूँगा कि वह मेरे जीवन की सबसे अद्भुत व्यक्ति हैं, और उन्होंने मेरे साथ जो समय बिताया उसके लिए मैं बहुत आभारी हूँ।

टास्क 6. दोस्ती के बारे में तीन कहावतें याद रखें और लिखें जो आपको पसंद हों।

दोस्ती चापलूसी से नहीं, बल्कि सच्चाई और सम्मान से मजबूत होती है।

पैसे से कोई दोस्त नहीं खरीदा जा सकता.

एक पेड़ को उसकी जड़ें एक साथ बांधे रखती हैं, और एक व्यक्ति को उसके दोस्त एक साथ बांधे रखते हैं।

कार्य 7. मिखाइल तनीच के गीत "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" का पाठ पढ़ें और कार्यों को पूरा करें।

आपके अनुसार मित्रता का मूल्य क्या है?

उत्तर :

दोस्ती का मुख्य मूल्य वह समर्थन है जो दोस्त आपको दे सकते हैं; अक्सर हम भौतिक के बारे में नहीं, बल्कि आध्यात्मिक और नैतिक समर्थन के बारे में बात कर रहे हैं।

अपने मित्र, प्रेमिका के बारे में एक छोटी कहानी लिखें।

उत्तर :

मैं और मेरा दोस्त प्राथमिक विद्यालय में मिले - हमारे पास एक जैसे ब्रीफकेस थे, और इसलिए हमने तुरंत एक-दूसरे को देखा और दोस्त बन गए।

वह बहुत अच्छा और दयालु है - जब मैं उससे पूछता हूं तो वह हमेशा मेरी मदद करता है, और अक्सर ऐसा होता है कि मेरे पास अभी तक कुछ मांगने का समय नहीं है, और वह पहले से ही मदद करने की जल्दी में है।

हम स्कूल के बाद बहुत सारा समय एक साथ बिताते हैं - घूमने जाना, गेम खेलना, बस इधर-उधर घूमना और बातें करना। वह काफी पेशेवर तरीके से फुटबॉल खेलता है, इसलिए हमारी टीम अक्सर जीत जाती है। मुझे उनकी स्पष्टता और खुलापन, दूसरों की मदद करने की इच्छा, साथ ही उनका बड़प्पन और ईमानदारी पसंद है।

कार्य 8. पारस्परिक संबंधों की प्रकृति की तुलना करें। तुलना तालिका भरें.

उत्तर :

आधिकारिक और व्यक्तिगत संबंध

1) अनुच्छेद के पाठ का उपयोग करते हुए, आरेख भरें।

2) लिखें कि आपने किस प्रकार के पारस्परिक संबंध स्थापित किए हैं:

ए) शिक्षकों के साथ - व्यवसाय

बी) साथियों के साथ - मैत्रीपूर्ण

ग) माता-पिता के साथ - व्यक्तिगत

3) अवधारणाओं और उनकी परिभाषाओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दिए गए प्रत्येक तत्व के लिए, दूसरे कॉलम से एक तत्व का चयन करें।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें

4) बहुत से लोग इंटरनेट पर आभासी मित्र बनाते हैं। क्या आपको लगता है कि ऐसे दोस्तों को असली माना जा सकता है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

हां, इंटरनेट के दोस्तों को वास्तविक माना जा सकता है यदि वे कठिन समय में न केवल शब्दों में, बल्कि काम से भी मदद कर सकते हैं - आने के लिए, शायद कुछ करने के लिए, आपसे फोन पर बात करने के लिए। इसके अलावा, पत्र-मित्र, या यूँ कहें कि ऐसी मित्रता का विचार ही, दुनिया में बहुत समय पहले प्रकट हुआ था, न कि इंटरनेट के आगमन के साथ।

5) बुलट ओकुदज़ाहवा की कविता पढ़ें "आइए एक-दूसरे की तारीफ करें।"

आपको अब तक मिली सबसे अच्छी प्रशंसा के बारे में सोचें। उसके बारे में लिखें.

मुझे सबसे आश्चर्यजनक प्रशंसा एक समारोह में मेरे अच्छे व्यवहार और बिजनेस सूट के लिए मिली। मेरी माँ के दोस्तों ने इसे मेरे लिए बनाया है। यह बहुत अच्छा था.

ए)लिखें कि आप किसी प्रियजन को क्या तारीफ देना चाहेंगे।

मैं अपनी माँ को बताना चाहूँगा कि वह मेरे जीवन की सबसे अद्भुत व्यक्ति हैं, और उन्होंने मेरे साथ जो समय बिताया उसके लिए मैं बहुत आभारी हूँ।

6) दोस्ती के बारे में तीन कहावतें याद रखें और लिखें जो आपको पसंद हों।

दोस्ती चापलूसी से नहीं, बल्कि सच्चाई और सम्मान से मजबूत होती है।

पैसे से कोई दोस्त नहीं खरीदा जा सकता.

एक पेड़ को उसकी जड़ें एक साथ बांधे रखती हैं, और एक व्यक्ति को उसके दोस्त एक साथ बांधे रखते हैं।

7) मिखाइल तनीच के गीत "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" का पाठ पढ़ें और कार्यों को पूरा करें।

आपके अनुसार मित्रता का मूल्य क्या है?

दोस्ती का मुख्य मूल्य वह समर्थन है जो दोस्त आपको दे सकते हैं; अक्सर हम भौतिक के बारे में नहीं, बल्कि आध्यात्मिक और नैतिक समर्थन के बारे में बात कर रहे हैं।

ए)अपने मित्र, प्रेमिका के बारे में एक छोटी कहानी लिखें।

मैं और मेरा दोस्त प्राथमिक विद्यालय में मिले - हमारे पास एक जैसे ब्रीफकेस थे, और इसलिए हमने तुरंत एक-दूसरे को देखा और दोस्त बन गए।

वह बहुत अच्छा और दयालु है - जब मैं उससे पूछता हूं तो वह हमेशा मेरी मदद करता है, और अक्सर ऐसा होता है कि मेरे पास अभी तक कुछ मांगने का समय नहीं है, और वह पहले से ही मदद करने की जल्दी में है।

हम स्कूल के बाद बहुत सारा समय एक साथ बिताते हैं - घूमने जाना, गेम खेलना, बस इधर-उधर घूमना और बातें करना। वह काफी पेशेवर तरीके से फुटबॉल खेलता है, इसलिए हमारी टीम अक्सर जीत जाती है। मुझे उनकी स्पष्टता और खुलापन, दूसरों की मदद करने की इच्छा, साथ ही उनका बड़प्पन और ईमानदारी पसंद है।

8) पारस्परिक संबंधों की प्रकृति की तुलना करें। तुलना तालिका भरें.