देशभक्ति शिक्षा पर पाठ नोट्स। देशभक्ति शिक्षा पर खुला पाठ "रूसी सेना"

संकलनकर्ता: शिक्षक कज़ाकोवा जी.एन.

लक्ष्य: बच्चों में देशभक्ति और अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना विकसित करना।

उद्देश्य: बच्चों को अवधारणा से परिचित कराना "मातृभूमि" , "पितृभूमि" . अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें, अपनी जन्मभूमि के बारे में अपने विचारों का विस्तार करें। ध्वज, राष्ट्रगान और हथियारों के कोट के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

• बच्चों में एक मूल देश के रूप में रूस का विचार बनाना
• राज्य प्रतीकों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना
• मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें।

सामग्री:

रूस का मानचित्र, ग्लोब, रूसी संघ के राष्ट्रपति की छवियां, हथियारों और ध्वज का कोट, दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री, टेप रिकॉर्डर, गोंद की छड़ी, कागज की शीट, रंगीन वर्ग (सफेद, लाल, नीला), नकली पेड़ "सन्टी"

प्रारंभिक काम:

रूसी प्रतीकों के बारे में बातचीत; मातृभूमि के बारे में कविताएँ, कहावतें और कहावतें पढ़ना; शहरों और नदियों की तस्वीरें देखना; बातचीत करना, चित्र देखना और लोक कला और शिल्प पर आधारित कार्य करना।

पाठ की प्रगति.

एम. माटुसोव्स्की के गीत का फ़ोनोग्राम बजता है "मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?"

मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?
आपकी एबीसी पुस्तक के चित्र से,
अच्छे और वफादार साथियों से,
पड़ोस के आँगन में रहते हैं.

या शायद यह शुरू हो रहा है
उस गीत से जो हमारी माँ ने हमारे लिए गाया था,
चूँकि किसी भी परीक्षा में
इसे हमसे कोई नहीं छीन सकता.

मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?
गेट पर क़ीमती बेंच से,
खेत में उसी बर्च के पेड़ से,
हवा में झुककर बढ़ता है।

या शायद यह शुरू हो रहा है
एक तारे के वसंत गीत से
और इस देश की सड़क से,
जिसका कोई अंत नजर नहीं आता.

मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?
दूर जलती हुई खिड़कियों से.
मेरे पिता के पुराने बुडेनोव्का से,
हमें कोठरी में कहीं क्या मिला।

या शायद यह शुरू हो रहा है
गाड़ी के पहियों की आवाज़ से
और शपथ कि मेरी जवानी में
तुम उसे अपने दिल में ले आये...
मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है: “मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक: याद रखें आप मातृभूमि के बारे में कौन सी कहावतें जानते हैं?

बच्चों के उत्तर.

जहां कोई पैदा हुआ है, वहीं वह काम आएगा।
यदि लोग एकजुट हैं, तो वे अजेय हैं
रूसी तलवार या रोल से मजाक नहीं करता।
यदि आप पूरी दुनिया में सांस लेंगे तो हवा भी होगी।
जीना - मातृभूमि की सेवा करना

शिक्षक: हमारी मूल भूमि को अलग-अलग क्यों कहा जाता है?

मातृभूमि, पितृभूमि, पितृभूमि?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक: कई लोगों ने इस पर सोचा और चर्चा की है। कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच उशिंस्की ने इसके बारे में यही सोचा था।

शिक्षक कार्य का एक अंश पढ़ता है "हमारी पितृभूमि" .

हमारी पितृभूमि, हमारी मातृभूमि मदर रूस है।

हम रूस को पितृभूमि कहते हैं क्योंकि हमारे पिता और दादा अनादि काल से इसमें रहते थे।

हम इसे अपनी मातृभूमि कहते हैं क्योंकि हम इसमें पैदा हुए थे, वे इसमें हमारी मूल भाषा बोलते हैं, और इसमें सब कुछ हमारा मूल है; और एक माँ के रूप में - क्योंकि उसने हमें अपनी रोटी से खिलाया, हमें अपने पानी से पिलाया, हमें अपनी भाषा सिखाई; वह एक माँ की तरह सभी शत्रुओं से हमारी रक्षा करती है...

रूस के अलावा दुनिया में कई अच्छे राज्य और भूमि हैं, लेकिन एक व्यक्ति की एक प्राकृतिक माँ होती है - उसकी एक मातृभूमि होती है।

के.डी. उशिंस्की।

शिक्षक प्रश्न पूछता है: हमारी मातृभूमि का नाम क्या है?

हमारी मातृभूमि वाक्यांश जारी रखें -... (माँ रूस).
हमारी मातृभूमि रूस है। और हम रूस में रहने वाले लोग रूसी हैं.
एक खेल "कौन सा शब्द काम नहीं करता?"
मातृभूमि, माता-पिता, ओस की बूंद, रिश्तेदार।

पिता, पितृभूमि, पिता का घर, छुट्टियाँ।
माँ, माँ रस', स्वामी, माँ।

शारीरिक शिक्षा मिनट:

हाथ उठे और काँप उठे
ये जंगल में बर्च के पेड़ हैं,
हाथ मुड़े, हाथ काँपे -
हवा ओस को उड़ा ले जाती है।

आइए अपने हाथों को भुजाओं की ओर सहजता से हिलाएँ,
ये वे पक्षी हैं जो हमारी ओर उड़ रहे हैं।
हम आपको यह भी दिखाएंगे कि वे कैसे बैठते हैं।
भुजाएँ पीछे की ओर झुकी हुई थीं।

शिक्षक बच्चों को रूसी ध्वज की एक छवि दिखाता है। प्रत्येक देश का अपना झंडा होता है। रूस का झंडा क्या है?

देखो झंडे पर कितनी क्षैतिज पट्टियाँ हैं। शीर्ष पट्टी किस रंग की है? औसत? तल?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक एक खेल अभ्यास प्रदान करता है "रूसी झंडा लीजिए" (सामूहिक आवेदन)

शिक्षक बच्चों को बताते हैं कि ये राज्य रूसी ध्वज के रंग क्यों हैं: “हमारी मातृभूमि का विशाल विस्तार सर्दियों में चमचमाती बर्फ से ढका रहता है। "मैं रूसी झंडे को उसका शुद्ध सफेद रंग दूंगा" , - बर्फ ने कहा, और झंडे पर एक बर्फ-सफेद पट्टी दिखाई दी।

रूस में बहुत सारी झीलें, बड़ी और छोटी नदियाँ हैं और उन्होंने मिलकर झंडे को गहरा नीला रंग देने का फैसला किया। इस प्रकार ध्वज पर एक नीली पट्टी दिखाई दी।

देश भर में सुबह सूरज उगता है "मैं रूसी झंडे को उसका सबसे चमकीला लाल रंग देना चाहता हूं" , - सूरज ने कहा। और झंडे की तीसरी पट्टी लाल हो गयी. यह हमारा रूसी झंडा है, तीन धारियां: सफेद, नीला, लाल।"

शिक्षक: गान क्या है?

यह हमारे देश का सबसे महत्वपूर्ण गम्भीर गीत है। राष्ट्रगान ध्वज और हथियारों के कोट से बहुत पहले दिखाई दिया। गान विशेष अवसरों पर प्रस्तुत किया जाता है, जैसे जब पुरस्कार प्रदान किए जाते हैं या जब एथलीट प्रतियोगिताओं में स्वर्ण पदक प्राप्त करते हैं। कवि सर्गेई मिखालकोव, जिन्होंने बच्चों के लिए कई परियों की कहानियों और कविताओं की रचना की, ने गान के शब्द लिखे।

(गान का साउंडट्रैक बजता है)

रूस हमारी पवित्र शक्ति है,
रूस हमारा प्रिय देश है.
प्रबल इच्छाशक्ति, महान महिमा -
हमेशा के लिए आपका खजाना!

दक्षिणी समुद्र से लेकर ध्रुवीय किनारे तक
हमारे जंगल और खेत फैले हुए हैं।
आप दुनिया में अकेले हैं! तुम ही एक हो -
ईश्वर-संरक्षित जन्मभूमि!

जय हो, हमारी पितृभूमि स्वतंत्र है,
भाईचारे वाले लोगों का एक सदियों पुराना संघ,
यह हमारे पूर्वजों द्वारा दिया गया लोक ज्ञान है!
जय हो देश! तुम पर हमें है नाज!

सपनों और जीवन के लिए व्यापक गुंजाइश
आने वाले वर्ष हमारे सामने प्रकट होते हैं।
पितृभूमि के प्रति हमारी निष्ठा हमें शक्ति देती है।
ऐसा था, ऐसा है और ऐसा ही हमेशा रहेगा!

जय हो, हमारी पितृभूमि स्वतंत्र है,
भाईचारे वाले लोगों का एक सदियों पुराना संघ,
यह हमारे पूर्वजों द्वारा दिया गया लोक ज्ञान है!
जय हो देश! तुम पर हमें है नाज!

मास्को रूस की राजधानी है

शिक्षक: प्रत्येक देश का एक मुख्य शहर होता है जिसे राजधानी कहा जाता है। राष्ट्रपति राजधानी में रहते हैं।

मॉस्को रूस की राजधानी है. देश का मुख्य चौराहा रेड स्क्वायर मास्को में स्थित है।

प्रमुख छुट्टियों पर, यहां सैन्य परेड आयोजित की जाती हैं। रेड स्क्वायर बहुत प्राचीन और सुंदर है।

रूस के हथियारों का कोट

शिक्षक: एक दिन, रूसी जंगलों में रहने वाले जानवर और पक्षी एक जंगल की सफाई में एकत्र हुए। वे सोचने और निर्णय लेने लगे कि उनमें से कौन रूस के हथियारों के कोट पर होना चाहिए। खूबसूरत गिलहरी सबसे पहले बाहर आई: “देखो मेरी पूँछ कितनी सुंदर और रोएँदार है। हम गिलहरियाँ इस देश के लगभग सभी जंगलों में रहती हैं। मुझे राज्य-चिह्न पर होना चाहिए!” . पशु-पक्षी हँसे: “तुम किस बारे में बात कर रही हो, गिलहरी! देखो तुम कितने छोटे हो, और रूस कितना बड़ा है। आप कहां जा रहे हैं!"

तभी एक विशाल भूरा भालू आगे आया: “ठीक है, आप मुझे यह नहीं बता सकते कि मैं लम्बा नहीं हूँ। मैं रूस की तरह ही मजबूत और शक्तिशाली हूं। मुझे राज्य-चिह्न पर होना चाहिए!” . जानवर भालू की बात मानने को तैयार थे, लेकिन अचानक बुद्धिमान उल्लू बोला: “तुम भालू ज़मीन पर रहते हो और अपने जंगल के अलावा कुछ भी नहीं देखते हो। और हम, पक्षी, आकाश में ऊँचे उड़ते हैं, ऊपर से हम पूरा देश देखते हैं: जंगल, समुद्र और सीढ़ियाँ। हमारे पास पक्षियों का राजा है - दो सिर वाला एक उकाब। वह सबसे चतुर है, सबसे ताकतवर है, बादलों के ऊपर उड़ता है और एक साथ दो दिशाओं में देख सकता है: दाएं और बाएं। उन्हें हमेशा पता रहता है कि देश के विभिन्न हिस्सों में क्या हो रहा है. यही वह है जिसे राज्य-चिह्न पर होना चाहिए!” सभी पशु-पक्षी बुद्धिमान उल्लू से सहमत हो गये। और तुरंत, उज्ज्वल प्रकाश की किरणों में, एक सुंदर दो सिर वाला ईगल आकाश से उतरा, और उसकी छवि हथियारों के कोट पर दिखाई दी।

वी. स्टेपानोव की एक कविता पढ़ना।

रूस के पास राजसी है
हथियारों के कोट में दो सिरों वाला चील है,
तो वह पश्चिम की ओर, पूर्व की ओर
वह तुरंत देख सकता था।

वह मजबूत, बुद्धिमान और गौरवान्वित है।
वह रूस की स्वतंत्र आत्मा हैं।

दो सिरों वाले बाज के अलावा, हथियारों के कोट पर एक सफेद घोड़े पर सवार एक योद्धा और एक भयानक अजगर को दर्शाया गया है, जिस पर योद्धा अपने भाले से हमला करता है। इस योद्धा का नाम जॉर्ज द विक्टोरियस है।

एक विशाल साँप झील में बस गया है और लोगों को खा रहा है। यह जानने के बाद, सेंट जॉर्ज ने राक्षस से निपटने का फैसला किया।

जब सर्प झील से प्रकट हुआ, तो सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस ने प्रार्थना की और भाले से राक्षस पर हमला किया, जिससे सर्प को छेद दिया गया।

पाठ का सारांश.

आज आपने कौन सी दिलचस्प बातें सीखीं? गान क्या है? रूस की राजधानी का क्या नाम है? रूस के लोगों को क्या कहा जाता है? रूस के हथियारों के कोट पर किसे दर्शाया गया है? रूस का झंडा किस रंग का है?

समूह, बच्चों की आयु, अवधि:स्कूल तैयारी समूह,

6-7 साल, 35 मिनट.

पाठ का प्रकार:शिक्षात्मक

रूप:सूचनात्मक रचनात्मक मिनी-प्रोजेक्ट।

पाठ का उद्देश्य:सैन्य विषयों पर संवाद और संयुक्त रचनात्मक गतिविधियों में शामिल होने के माध्यम से बच्चों में रूसी सेना के प्रति रुचि और भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करना।

सॉफ़्टवेयर कार्य:

शैक्षिक:

• सेना और उसके सैनिकों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें;
• उपलब्ध सामग्री का उपयोग करते हुए, शिक्षक के सहयोग से, निम्नलिखित अवधारणाओं को प्रकट करें: महान शक्ति, सेना, सैन्य बल, रक्षक, सीमा, हथियारों के प्रकार;
• बच्चों को सामान्य नियमों का पालन करते हुए छोटे समूहों में टीम वर्क को व्यवस्थित करने का तरीका बताएं।

शैक्षिक:

• प्रीस्कूलर में खोज कौशल, सहयोग में काम करने की क्षमता और कौशल, एक सामान्य कारण के परिणामों के लिए सहानुभूति के कौशल विकसित करना;
• बच्चों को मौखिक संवाद में शामिल करके उनके संचार कौशल का विकास करना;
• धारणाएँ बनाते समय सोच और स्मृति का तर्क विकसित करें।

शिक्षक:

• बच्चों में रूसी सेना के प्रति देशभक्ति, गर्व और सम्मान की भावनाएँ पैदा करना;
• अपने लोगों, अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना, भविष्य में इसे संजोने और संरक्षित करने की इच्छा पैदा करना;
• रूसी सेना के रैंकों में सेवा करने के लिए पुराने प्रीस्कूलरों के बीच प्रेरणा पैदा करना।

समस्या की स्थिति:हमारे देश में विशाल विस्तार है जिसकी रक्षा एवं संरक्षण की आवश्यकता है। क्या आप जानते हैं हमारी मातृभूमि की रक्षा कौन और कैसे करता है? क्या आप बड़े होकर उसके रक्षक बनने के लिए तैयार हैं?

शब्दावली कार्य:महान समुद्री शक्ति, सैन्य बल (जमीन, वायु सेना, नौसेना), टोपी, हेलमेट, दूरबीन।

कक्षा में बच्चों को व्यवस्थित करने की विधियाँ:सामने से, छोटे समूहों में; बातचीत, संवाद; समस्या की स्थिति पैदा करना;

उपकरण:

• प्रोजेक्टर;
• स्लाइड्स: रूस का नक्शा, सैनिकों के प्रकार, सैन्य वर्दी, हथियार;
• फ़ोनोग्राम: स्लाव्यंका मार्च, सोवियत सेना के बारे में गाने;
• कविता "आज चौक पर परेड है...";
• 3 प्रकार के सैन्य बलों के सैन्य आंकड़ों के मॉडल: भूमि (सीमा रक्षक), वायु सेना (पायलट), नौसेना (नाविक);
• बच्चों के स्वतंत्र रचनात्मक कार्य के लिए सामग्री: सैन्य वर्दी तत्वों, गोंद, नैपकिन के लिए कागज के रिक्त स्थान;
• लेआउट - पैनोरमा "सेना की जय!";
• समूह कमांडरों के लिए पोशाकें, सशस्त्र बलों के झंडे;
• बच्चों के छोटे समूहों को व्यवस्थित करने के लिए रंगीन चिप्स।

मिनी-प्रोजेक्ट का इच्छित उत्पाद:

एक मॉडल के डिजाइन के साथ खुला पाठ - पैनोरमा "सेना की जय!",

"सशस्त्र बल परेड" में भागीदारी के साथ खेल की स्थिति।

पाठ की प्रगति

स्लाव्यंका मार्च की ध्वनि के बीच बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।

स्लाइड 1. ग्रीटिंग कार्ड।

परिचयात्मक भाग.

बच्चों से मिलना (बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं).

हैलो दोस्तों! आज हमारे पास एक असामान्य गतिविधि है. आपने मेरे बारे में कौन सी दिलचस्प बातें नोटिस की हैं? (सैन्य वर्दी)? जो सेना की वर्दी पहनता है (सैनिक, सेना)? जब इसकी जरूरत हो (सेना में सेवा के दौरान, युद्ध के दौरान)?आपको क्या लगता है मैंने आज सैन्य वर्दी क्यों पहनी? (बच्चों के उत्तर: हो सकता है कि आप सेना में सेवा करते हों, छुट्टियों के लिए तैयार हुए हों, आदि)आप सही कह रहे हैं दोस्तों. अभी हाल ही में 23 फरवरी को हमारे पूरे देश ने छुट्टी मनाई (कौन सा?)।पितृभूमि दिवस के रक्षक। और मैं आपके साथ हमारी बैठक को हमारी गौरवशाली रूसी सेना को समर्पित करने का प्रस्ताव करता हूं। क्या आप मेरे प्रस्ताव का समर्थन करते हैं? (हाँ)।

सैन्य अभियानों के दौरान, लोग हमेशा एक-दूसरे को नाम से संबोधित नहीं करते हैं; कभी-कभी सैन्य लोग विशेष नामों के साथ आते हैं - एक पासवर्ड। किस लिए? (सुरक्षा के लिए) चलिए आपके साथ भी ऐसा ही करते हैं। अब मैं एक टोकन चुनूंगा, और अब से आप मुझसे संपर्क करेंगे... (शिक्षक एक टोकन लेता है, अपनी पहचान बताता है, कई बच्चों से अपना नाम और पासवर्ड दोहराने के लिए कहता है)।और अब आप अपने लिए असामान्य नाम चुन सकते हैं। अपने टोकन लें और अपनी पहचान बनाएं। अब आपका नाम क्या है? और आप? ...

हम कक्षा में एक-दूसरे को इन्हीं नामों से संबोधित करेंगे। अब, कृपया कुर्सियों पर अपना स्थान ग्रहण करें।

मुख्य हिस्सा

परिचयात्मक बातचीत.

स्लाइड 2: रूस का नक्शा।क्या आप हमारे देश का नाम जानते हैं? ( रूस)।हम पहले ही याद कर चुके हैं कि 23 फरवरी को पूरे देश में छुट्टी मनाई गई थी - डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे। पितृभूमि के रक्षक कौन हैं? वे क्या और किसकी रक्षा कर रहे हैं? (उत्तर बच्चों की धारणाएँ हैं)।

हमारा देश एक महान समुद्री शक्ति है। क्यों "महान" (युद्धों में जीत हासिल की, दूसरे देशों पर कभी हमला नहीं किया, केवल अपनी रक्षा की)? क्यों "समुद्र" (पानी से घिरा हुआ, एक शक्तिशाली बेड़ा है)?

हमारा देश शक्तिशाली है, क्षेत्रफल में बड़ा है, सीमाओं से घिरा हुआ है। हमारी मातृभूमि की सीमाओं को मानचित्र पर कौन दिखाना चाहता है? (किसी ऐसे व्यक्ति को चुनें जो इसे चाहता है, नहीं - इसे स्वयं दिखाएं)।और हमारे देश के सभी निवासियों को शांति और शांति से रहने के लिए, इसकी रक्षा और सुरक्षा की जानी चाहिए।

आपके अनुसार हमारी मातृभूमि की सीमाओं की रक्षा कौन करता है? (बच्चों के उत्तर: टैंक चालक दल, पायलट, नाविक, सीमा रक्षक, आदि)जी हां दोस्तों, सेना में कई अलग-अलग खासियतें होती हैं। और इनका मुख्य कार्य हमारे देश की सुरक्षा सुनिश्चित करना है।

स्लाइड 3. सारांश:रूसी सशस्त्र बलों में जमीनी सेनाएं शामिल हैं ( सीमा रक्षक, टैंक दल, तोपची, आदि), वायु सेना (पायलट, पैराट्रूपर्स, रॉकेट वैज्ञानिक, आदि)और नौसेना (नाविक, उभयचर हमला)।

स्लाइड्स: 4, 5, 6: नाविक, जहाज़।

समुद्रों और महासागरों में

किनारे से दूर,

अथक गश्त पर हैं

देशी जहाज.

आपके सामने एक बड़ा लैंडिंग जहाज है। नवीनतम युद्धपोत पनडुब्बियों का शिकार कर सकते हैं, मिसाइलें लॉन्च कर सकते हैं और विमानों और हेलीकॉप्टरों के लिए हवाई क्षेत्र के रूप में काम कर सकते हैं। कप्तान जहाज चलाता है। एक नाविक जहाज़ के पुल पर खड़ा है। उन्होंने उत्सव की पोशाक पहनी हुई है। इसका आकार दूसरों से अलग क्यों है? (कैपलेस टोपी को ऐसा इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह आकार में गोल होती है और इसमें टोपी के विपरीत कोई छज्जा नहीं होता है। टोपी का रंग नीला-सफ़ेद होता है, जो निश्चित रूप से समुद्र और आकाश के रंग से जुड़ा होता है)।

स्लाइड 7, 8: पायलट, हवाई जहाज़।

एक बहुत ही कठिन विशेषता एक सैन्य पायलट है। सैन्य विमान और हेलीकॉप्टर बहुत तेज़ और शक्तिशाली होते हैं। वे बहुत ऊंची उड़ान भर सकते हैं. उन्हें ऐसा क्यों कहा गया? वे हथियार और सैन्य उपकरण ले जा सकते हैं। इन मशीनों को सैन्य पायलट उड़ाते हैं।

ध्यान से देखिए पायलट की वर्दी में क्या है अंतर? (सिर पर एक हेलमेट है। यह किस लिए है - सिर को शोर, प्रभाव से बचाता है। वर्दी का रंग गहरा हरा है).

हमारे पायलट हीरो हैं

आसमान पर चौकसी से पहरा है

हमारे पायलट हीरो हैं

शांतिपूर्ण श्रम की रक्षा करें.

स्लाइड 9: सीमा रक्षक।

सीमा रक्षक सोये नहीं हैं

मूल सीमा पर,

हमारा समुद्र, हमारी ज़मीन,

हमारे आकाश की रक्षा की जा रही है।

एक महत्वपूर्ण और जिम्मेदार कार्य राज्य की सीमा की सुरक्षा करना है। दिन-रात, बारिश और गर्मी में, सीमा रक्षक सतर्कतापूर्वक कठिन कर्तव्य निभाते हैं। और उनके वफादार दोस्त - सेवा कुत्ते - इसमें उनकी मदद करते हैं। सीमा रक्षक की वर्दी देखो, कैसी है? ( सुरक्षात्मक हरा रंग ताकि यह जंगल में अदृश्य रहे। पट्टे वाली टोपी - क्यों? काम के लिए दूरबीन का उपयोग करता है - क्यों? तस्वीर में एक अनार है - यह किस लिए है?)

सारांश:आप बहुत कुछ जानते हैं, शाबाश! कई सैन्य पेशे हैं, हमने कई के बारे में बात की। मैं आपकी राय सुनना चाहूंगा दोस्तों: क्या मातृभूमि की रक्षा करना एक कठिन पेशा है? (मुश्किल, खतरनाक, लेकिन बहुत महत्वपूर्ण और जिम्मेदार)।जिस व्यक्ति ने अपना जीवन सेना में सेवा के लिए समर्पित कर दिया हो उसमें क्या गुण होने चाहिए? (बहादुर, चतुर, साधन संपन्न)।वे हमारी सेना के साहस और बहादुरी के बारे में कविताओं, गीतों और कहावतों और कहावतों में लिखते हैं।

मुझे लगता है कि आप भी उनमें से कुछ को जानते हैं (यदि बच्चे चाहें तो उन्हें कहावतें कहने के लिए आमंत्रित करते हैं)।

बच्चे विकल्प प्रदान करते हैं ( यदि बच्चे नाम नहीं बताते तो शिक्षक स्वयं बोलकर उनका अर्थ समझाते हैं): "मैदान में अकेला योद्धा नहीं होता", "शांति के लिए एक साथ खड़े रहना - कोई युद्ध नहीं होगा", "सीखना कठिन है - युद्ध में आसान", "जो बहादुर और दृढ़ है वह दस के लायक है।"

शारीरिक शिक्षा मिनट:आप कैसे हैं? इस कदर!

क्या आप जा रहें है? इस कदर!

आप भाग रहे हैं? इस कदर!

क्या आप इसे देंगे? इस कदर!

क्या आप इसे लेते हैं? इस कदर!

आप शरारती हैं? इस कदर!

क्या आप खड़े हैं? इस कदर!

क्या तुम बैठ रहे हो? इस कदर!

व्यावहारिक भाग - सैन्य आकृतियाँ बनाना

क्या होगा यदि आप और मैं अपने ज्ञान का उपयोग करें और हमारी बहादुर रूसी सेना के बारे में एक नकली चित्रमाला बनाएं! चाहना? और यहाँ लेआउट का आधार है (एक पैनोरमा खुलता है)।

मेरा सुझाव है कि आप स्वयं ऐसे मॉडल बनाएं।

काम को दिलचस्प बनाने के लिए, सुखद संवाद करने के लिए, हम समूहों या टुकड़ियों में विभाजित होकर एक-दूसरे की मदद कर सकते हैं, जैसा कि सैन्य लोग कहते हैं।

कार्य 1. समूहों में विभाजन: फर्श पर तीन रंगों के टोकन बिछाए गए हैं: लाल, पीला, हरा। एक-एक टोकन लें। आपने क्या देखा (अलग-अलग रंग के टोकन)? रंग के अनुसार टीमों में विभाजित करें.

क्या आपको लगता है कि टुकड़ी में एक कमांडर की आवश्यकता है?( यदि वे नहीं कहते हैं, तो शिक्षक इस राय की ओर ले जाता है कि उसे आवश्यक है: प्रमुख निर्णय लेना, कार्य व्यवस्थित करना, सहायता प्रदान करना)।

कार्य 2. एक कमांडर का चयन करना। मेरे द्वारा ऐसा कैसे किया जा सकता है?

बच्चों के उत्तरों के लिए विकल्प: गिनती की कविता का उपयोग करना, सहमत होना, खेल का उपयोग करना आदि। (सभी बच्चों के उत्तरों को सुनें, उन्हें टोकन से नाम से संबोधित करें, विकल्पों में से एक की पेशकश करें - गिनती की कविता से बेहतर। बच्चों में से एक गिनती करता है, शिक्षक इस समय काम की निगरानी करता है, यदि आवश्यक हो तो मदद करता है . कमांडर एकसमान तत्व पहनते हैं।

परिणाम:टुकड़ियों का गठन कर दिया गया है, कमांडरों की नियुक्ति कर दी गई है। हमें अपना स्थान लेने की जरूरत है. आपकी मेजों पर आपके टोकन के समान रंग के झंडे हैं, सावधान रहें! अपने टोकन के रंग से पहचानते हुए, टेबल पर अपनी सीटें लें।

कार्य 3. स्लाइड 9: नाविक, पायलट, सीमा रक्षक। एक सैन्य मॉडल बनाना.

ध्यान दें (पूर्ण मौन की प्रतीक्षा करें)! आवरण पर देखें!

हम आपके साथ सैन्य मॉडल बनाएंगे। आपकी मेजों पर भविष्य के सैन्य मॉडलों के रिक्त स्थान हैं, आपकी किट में अतिरिक्त हिस्से हैं। सावधान रहें और केवल उन्हीं का चयन करें जो आपके मॉडल के लिए प्रासंगिक हों। संगीत बजते समय अपना काम करें।

व्यावहारिक कार्य के दौरान, शिक्षक बच्चों की मदद नहीं करता है, बल्कि उन्हें संवाद करने के लिए प्रेरित करता है, बच्चों को काल्पनिक नामों से बुलाता है: कैमोमाइल, कृपया सूर्य की मदद करें; इंद्रधनुष, कृपया स्टार आदि बताएं।

परिणाम:तो, दोस्तों, उसने अपना काम पूरा किया। प्रत्येक टीम के कमांडर, हमें बताएं कि आपने क्या करने की योजना बनाई है और क्या सब कुछ आपके लिए कारगर रहा। हर कोई कमांडर की रिपोर्ट को ध्यान से सुनता है: वे उसकी कहानी को पूरक करते हैं और प्रश्न पूछते हैं। ( आप बच्चों को एक नमूना प्रश्न दिखा सकते हैं: "आपने हरे रंग की वर्दी क्यों चुनी?", या एक ट्रैप प्रश्न पूछ सकते हैं: "सीमा रक्षक कितना सुंदर छज्जा पहनते हैं, है ना?")।अपने काम की तुलना नमूने से करें. अपना मूल्यांकन करें. बहुत अच्छा!

अंतिम भाग

कार्य 6. स्लाइड 10. पैनोरमा का डिज़ाइन।

शिक्षक बच्चों को पैनोरमा मैदान पर अपने सैन्य मॉडल रखने के लिए आमंत्रित करते हैं। इसकी प्रशंसा करें. अपना मूल्यांकन करें. बहुत अच्छा! हमने काम पूरा कर लिया.

इस चित्रमाला को क्या सजा सकता है? (समूह कक्ष, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान संग्रहालय, प्रदर्शनी)? शिक्षक सभी बच्चों के उत्तर सुनता है और सहमत होता है। क्या आपको हमारा सहयोग पसंद है? हम इसे आपके लिए एक उपहार के रूप में छोड़ते हैं, किंडरगार्टन।

पाठ के अंत में निःशुल्क खेल गतिविधि।

परेड का आयोजन. संगीत लगता है: स्लाव्यंका का मार्च।

दोस्तों, क्या आप परेड में खेलना चाहते हैं, सैनिक बनना चाहते हैं, फॉर्मेशन में मार्च करना चाहते हैं, जैसे छुट्टियों में देश के चौराहों पर सेना मार्च करती है? (यदि सकारात्मक उत्तर मिलता है, इच्छा होती है, बच्चों का मूड उपयुक्त होता है, उन्हें खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है)।कमांडरों, अपनी सेना तैयार करें! (वे चार के कॉलम में पंक्तिबद्ध होते हैं। वे मार्च करते हैं। वे संगीत के लिए हॉल छोड़ देते हैं)।

"मैं तुमसे प्यार करता हूँ, रूस।"

वरिष्ठ समूह में देशभक्ति शिक्षा पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

एमडीओबीयू किंडरगार्टन नंबर 3 "चेबुरश्का"

शिक्षक: नागाइस्काया ए.वी.

लक्ष्य : बच्चों को रूसी संस्कृति से परिचित कराएं।

बच्चों को "परंपरा" की अवधारणा, रूसी लोगों की परंपराओं से परिचित कराएं।

जिस देश में वे रहते हैं उसके नाम, उसकी प्रकृति, कुछ घटनाओं और संस्कृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

पारंपरिक रूसी छुट्टियों (नया साल, ईस्टर, मास्लेनित्सा, एपिफेनी, ट्रिनिटी और अन्य) का परिचय दें।

रूसी लोक संस्कृति की सबसे बड़ी संपदा - परियों की कहानियों का परिचय देना जारी रखें।

बच्चों को मौखिक लोक कला, लोक खेलों, कहावतों, कहावतों से परिचित कराएं

रूसी लोक शिल्प की विविधता का परिचय देना, रूसी लोक कला के लिए दयालु, सौम्य भावनाओं को विकसित करना।

मातृभूमि के लिए, रूसी लोगों के लिए, उसकी परंपराओं के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।

कार्य :

रूसी लोक संस्कृति की सबसे बड़ी संपदा के लिए प्यार पैदा करना - लोककथाएँ: परियों की कहानियाँ, पहेलियाँ, कहावतें, नर्सरी कविताएँ।

रूसी लोक खिलौनों की विविधता का परिचय देना, विभिन्न शिल्पों की विशिष्ट विशेषताओं को जानना, रूसी लोक कला के लिए अच्छी, कोमल भावनाओं को विकसित करना।

रूसियों की परंपराओं और रीति-रिवाजों से परिचित कराना, पारंपरिक छुट्टियों के प्रति प्रेम पैदा करना।

रूस के प्रति प्रेम बढ़ाना, अपने देश पर गर्व की भावना पैदा करना, रूस के ऐतिहासिक अतीत में रुचि विकसित करना

सामग्री का व्यावहारिक उद्देश्य: 5-6 वर्ष के बच्चों के लिए शैक्षिक गतिविधियाँ।

शिक्षक रूसी झोपड़ी की तरह सजाए गए समूह में बच्चों से रूसी सुंड्रेस, एप्रन, हेडस्कार्फ़ या कोकेशनिक में मिलते हैं।

उपकरण : भौगोलिक मानचित्र, रूस की प्रकृति को दर्शाने वाले चित्र, किताबें "रूसी लोक कथाएँ", परियों की कहानियों के लिए चित्र, "रूसी परंपराएँ", "नाम", "लोक शिल्प", लोक अनुप्रयुक्त कला के उत्पाद, ब्रेड उत्पाद, सब्जियाँ .

पाठ की प्रगति:

संगीत में प्रवेश "माई मदर इज़ माई रशिया" (एस. ओस्ट्रोव्स्की के शब्द, एस. कुलिकोव द्वारा संगीत)।

शिक्षक: दोस्तों, देखो मैंने कितने असामान्य कपड़े पहने हैं। कौन जानता है कि मैंने कौन सा सूट पहना है? इस पोशाक को रूसी क्यों कहा जाता है?

हां, रूसी महिलाएं इसे पहनती थीं। वे अपने और अपने परिवार के लिए कपड़े सिलते और प्यार से सजाते थे।

दोस्तों, आज मैं आपसे हमारे देश के बारे में बात करना चाहता हूँ। हमारे देश का नाम क्या है?

बच्चे: रूस.

शिक्षक: हमारे देश की सीमाओं को मानचित्र पर कौन दिखा सकता है?

(बुलाया गया बच्चा रूस की सीमाओं पर एक सूचक चलाता है)

शिक्षक:चित्रों को देखो। रूस की प्रकृति के बारे में एक लघु कहानी लिखें।

नमूना कहानी: रूस एक बहुत बड़ा और खूबसूरत देश है। रूस के विशाल जंगलों में, कई जामुन और मशरूम उगते हैं, कई अलग-अलग जानवर और पक्षी रहते हैं। हमारे देश में अनेक नदियाँ बहती हैं। सबसे बड़े में से एक वोल्गा है। हमारे देश में बहुत सारे पहाड़ हैं। पहाड़ों में खनिजों का खनन किया जाता है: कोयला, लोहा और अन्य धातुएँ।

शिक्षक: हाँ, हमारी मातृभूमि बहुत बड़ी, सुंदर और समृद्ध है। यह न केवल जंगलों, खनिजों, जानवरों से समृद्ध है, बल्कि अद्भुत लोगों से भी समृद्ध है। आपने और मैंने रूसी लोगों की प्रतिभाओं के बारे में बहुत सारी बातें की हैं। हमारे लोग क्या बहुत अच्छा कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: रूसी लोगों ने कई बहुत अच्छी, दिलचस्प परियों की कहानियों की रचना की है जो अपनी गहरी बुद्धिमत्ता, संवेदनशीलता और दिल की दयालुता से पूरी दुनिया को आश्चर्यचकित करती हैं।

आप कौन सी रूसी लोक कथाएँ जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)। परीकथाएँ हमें क्या बता सकती हैं? (रूसी लोगों के जीवन के बारे में)। परी कथाओं का क्या अर्थ है? (अच्छाई की सदैव बुराई पर विजय होती है)।

परीकथाएँ लघुकथाओं से किस प्रकार भिन्न हैं?

उपदेशात्मक खेल "परी कथा का अनुमान लगाएं" (चित्रों के साथ काम करें)

महान रूसी लोगों ने कई अलग-अलग नर्सरी कविताओं, कहावतों और कहावतों की रचना की। आप कहावतों का अर्थ कैसे समझते हैं:

अगर करने को कुछ नहीं है तो शाम होने तक का लंबा दिन है।

परिश्रम से मनुष्य का पेट भरता है, परन्तु आलस्य उसे बिगाड़ देता है।

कुशल हाथ बोरियत नहीं जानते।

सूर्य पृथ्वी को रंगता है, और मनुष्य का श्रम।

आराम से पहले काम।

खेल "कौन अधिक नर्सरी कविताएँ जानता है"

शिक्षक: हमारे लोगों ने सुंदर गीतों और गोल नृत्यों की रचना की।

रूसी गोल नृत्य "पहाड़ पर एक वाइबर्नम है"

एक फेरीवाला प्रवेश करता है (एक बच्चा सामान का डिब्बा लेकर)।

फेरीवाला: सामान खरीदो! मैं किनारे पर खड़ा हूं, बिना कुछ लिए सब कुछ दे रहा हूं!

(बच्चे लोक कला और शिल्प लेते हैं)

शिक्षक: दोस्तों, प्राचीन काल में व्यापारी देश भर में माल पहुँचाते थे और लोग अपनी ज़रूरत की चीज़ें खरीदते थे। आपने मेले में क्या खरीदा इसके बारे में हमें बताएं।

(लोक कला और शिल्प की वस्तुओं के बारे में बच्चों की कहानियाँ: डायमकोवो खिलौने, खोखलोमा उत्पाद, सीटी, फीता, घोंसले वाली गुड़िया।)

शिक्षक: प्रत्येक राष्ट्र की अपनी परंपराएँ होती हैं। आप इस शब्द को कैसे समझते हैं? परंपरा क्या है?

(बच्चों का अनुमान)

शिक्षक: परंपरा एक रूसी शब्द नहीं है, बल्कि एक लैटिन शब्द है, और अनुवादित इसका अर्थ है संचरण, यानी परंपरा एक ऐसी चीज है जो एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक स्थानांतरित होती है।

परंपराएँ परिवार हैं। उदाहरण के लिए, लगभग सभी परिवार परिवार के सदस्यों का जन्मदिन मनाते हैं, आठ मार्च को महिलाओं को बधाई देते हैं, आदि।

राष्ट्रीय परंपराएँ हैं: नए साल का जश्न, विजय दिवस, पेनकेक्स और रोलर कोस्टर की सवारी के साथ मास्लेनित्सा, ईस्टर, ट्रिनिटी और कई अन्य का जश्न मनाना। सभी छुट्टियों में, लोग हमेशा रूसी लोक खेल खेलते थे।

रूसी लोक खेल "बर्न, बर्न क्लियर।"

जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ

ताकि वह बाहर न जाए.

आसमान की ओर देखो

पक्षी उड़ रहे हैं

घंटियाँ बज रही हैं.

रूसी लोक खेल "गोल्डन गेट"।

गोल्डन गेट,

अंदर आओ बच्चों.

मैं स्वयं जाकर लोगों को दिखाऊंगा।

और मैं आखिरी कुत्ता अपने लिए ले लूंगा।

विभिन्न व्यंजनों की तैयारी से जुड़ी परंपराएं भी हैं - पारंपरिक राष्ट्रीय व्यंजन। यह इस बात पर निर्भर करता है कि देश में क्या उगाया जाता है।

वे रूस में क्या उगाते हैं?

बच्चे: सब्जियाँ, गेहूं, राई, फल।

शिक्षक: हमारे देश में, कई राष्ट्रीय व्यंजन आटे से तैयार किए जाते हैं, उदाहरण के लिए: पेनकेक्स, पाव रोटी, रस्तेगई।

(ब्रेड उत्पाद लाएँ, जाँचें और बच्चों के साथ उनका नाम रखें)

शिक्षक: और रूसी लोग वास्तव में गोभी का सूप पसंद करते हैं। पत्तागोभी का सूप किससे बनता है? (बच्चों के उत्तर)। दोस्तों, प्राचीन काल से ही पत्ता गोभी का अचार बनाने की परंपरा हमारे यहां चली आ रही है, अब हम पत्ता गोभी को "काट" लेंगे।

नाटक "हम पत्तागोभी काट रहे हैं"

शिक्षक: रूसी लोगों का यह कहना है: "शची और दलिया हमारा भोजन है।" तो हमारे लोगों को और क्या पसंद है?

बच्चे: दलिया.

शारीरिक शिक्षा पाठ "दलिया-बेबी"

काश्का-बेबी, तुम बहुत अच्छे हो, (कोहनी पर मुड़ा हुआ एक हाथ सॉस पैन की नकल करता है, हम दूसरे हाथ से हिलाते हैं)

यदि आप एक गिलास दूध मिलाते हैं। ("दूध डालो")

हम एक चुटकी चीनी और नमक मिलाते हैं (उचित चाल से)

हम बच्चों को बेबी दलिया देते हैं. (हाथ हिलाते हुए)

अगर आप एक जग दूध मिला दें. ("हम दोनों हाथों से जग पकड़ते हैं")

हम चम्मच से चीनी और नमक डालते हैं (उचित चाल से)

हम माताओं को बेबी दलिया देते हैं। (हाथ हिलाते हुए)

काश्का-बेबी, तुम बहुत अच्छी हो

यदि आप एक बाल्टी दूध डालते हैं। ("इसे डालना कठिन है")

हम मुट्ठी भर चीनी और नमक डालते हैं (उचित गति से)

हम पिताओं को बच्चों का दलिया देते हैं (हाथ हिलाते हुए)

शिक्षक: आप दलिया किससे बना सकते हैं?

बच्चे: अनाज से.

(मेज पर अनाज के जार हैं)

शिक्षक: अनाज के नाम बताइए।

उपदेशात्मक खेल: “कैसा दलिया? »

(सूजी से - सूजी, बाजरा से - बाजरा।)

पाठ सारांश:

शिक्षक: आज हमने अपने देश और उसकी परंपराओं के बारे में बात की।

रूसी लोगों की बहुत सारी परंपराएँ हैं। घर पर, अपने माता-पिता से बात करें, पता करें कि वे कौन सी रूसी परंपराओं को याद करते हैं और उनका पालन करते हैं।

दोस्तों, अब हम एक पैनल "रूसी राउंड डांस" बनाने जा रहे हैं, जिसे हम रूस के एक कोने में रखेंगे।

हम - रूसी लोगों - को अपना योग्य नाम गर्व के साथ रखना चाहिए!

पाठ सारांश - विषय पर खेल: "रूस - मेरी मातृभूमि"
पुराने समूह में

सॉफ़्टवेयर कार्य:

• हमारे देश, हमारे शहर के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें;
• यह विचार बनाना जारी रखें कि हमारा देश रूस है, और इसमें कई शहर और गाँव हैं;
• राज्य के प्रतीकों, सैनिकों के प्रकारों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें;
• सटीक, अभिव्यंजक शब्दावली का उपयोग करके, सामग्री के आधार पर प्रश्नों का उत्तर देना सीखें;
• रूसी कवियों, कलाकारों, संगीतकारों के कार्यों के प्रति प्रेम पैदा करें

शब्दावली कार्य:मातृभूमि, रूस, रूस, कबीला, माता-पिता, वंशावली, रिश्तेदार, रिश्तेदार, लोग, प्यार, सराहना, सम्मान, प्रतीक, हथियारों का कोट, गान, झंडा, बैनर, नक्शा, ग्लोब।

पिछले काम:

मातृभूमि, प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ सीखना; गीत, नर्सरी कविताएँ, लोक खेल, गोल नृत्य;

मातृभूमि, लोगों, प्रकृति, क्षेत्र के बारे में रूसी लेखकों की रचनाएँ पढ़ना;

पुस्तकों, एटलस के चित्रों की जांच; चित्रों; पोस्टकार्ड; देश, क्षेत्र, क्षेत्र, गाँव के झंडे, प्रतीक;

देशभक्तिपूर्ण प्रकृति के संगीत कार्यों को सुनना;

ग्रामीण संग्रहालय, ग्रामीण उद्यमों, सैन्य इकाइयों का दौरा करना;

गाँव के चारों ओर भ्रमण।

खेल की प्रगति - गतिविधियाँ:

(यू. एंटोनोव के गीत "नेटिव साइड" का छंद लगता है)

शिक्षक: - दोस्तों, आपने यू. एंटोनोव के गीत "नेटिव साइड" का एक अंश सुना। कौन बता सकता है कि यह गाना किस बारे में है?

बच्चे : (हमारे मूल स्थान के बारे में, हमारी मातृभूमि के बारे में)

शिक्षक: - यह सही है, यह गीत मूल कोने के बारे में है, मूल पक्ष के बारे में है, मातृभूमि के बारे में है, मूल स्थान के बारे में है।

कौन जानता है कि हमारे देश को क्या कहा जाता है?

बच्चे: (रूस)

शिक्षक: हमारे देश को रूस कहा जाता है। यह दुनिया का सबसे बड़ा देश है. रूस में सबसे बड़ी और सबसे प्रचुर नदियाँ हैं, सबसे गहरी झील बैकाल है। हमारी मातृभूमि की प्रकृति कितनी विविधतापूर्ण है, हमारे पास कितने खूबसूरत शहर हैं, देश के विभिन्न हिस्सों में लोगों की गतिविधियाँ कितनी विविध हैं। कई कवियों, लेखकों, संगीतकारों और कलाकारों ने हमारी महान मातृभूमि के बारे में अद्भुत रचनाएँ लिखी हैं। और लोगों ने कहावतों और कहावतों, गीतों की रचना की और मातृभूमि के बारे में परियों की कहानियों का आविष्कार किया। आप में से प्रत्येक के लिए मातृभूमि क्या है?

बच्चे : (यह मेरा घर है, मेरा शहर है, मेरा परिवार है, मेरी माँ और मैं, मेरा देश)

नमस्ते, मेरी मातृभूमि!

1 बच्चा सुबह सूरज उगता है.

वह सभी को सड़क पर आमंत्रित करता है।

मैं घर छोड़ रहा हूँ -

नमस्ते मेरी गली

मैं गाता हूं, और ऊंचाइयों में,

पक्षी मेरे साथ गाते हैं।

2 रिब. रास्ते में घास मुझसे फुसफुसाती है,

जल्दी करो मेरे दोस्त, बड़े होने के लिए।

मैं जड़ी-बूटियों के साथ गाता हूं,

मैं हवाओं के साथ गाता हूँ,

मैं सूरज के साथ गाता हूँ -

नमस्ते, मेरी मातृभूमि!

शिक्षक: - आप सही कह रहे हैं दोस्तों, यह सब हमारी बड़ी मातृभूमि है, जो छोटे-छोटे हिस्सों से बनी है(मेरा परिवार, मेरा घर, मेरा शहर, मेरी सड़क). आइए मातृभूमि के बारे में रूसी कवियों की कविताओं को याद करें जिनका हमने अध्ययन किया है।

बच्चे: (बच्चे कविता पढ़ते हैं)

शिक्षक: - हमारी मातृभूमि इतनी बड़ी है कि अगर हमें एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र तक यात्रा करनी हो तो सबसे तेज ट्रेन से इस यात्रा में पूरा एक सप्ताह लग जाएगा, लेकिन हवाई जहाज से हमें पूरा दिन उड़ान भरनी होगी।

मेरी जमीन कितनी बड़ी है

स्थान कितने विस्तृत हैं!

झीलें, नदियाँ और खेत,

जंगल और मैदान और पहाड़

मेरा देश फैल गया है

उत्तर से दक्षिण तक.

हम एक आनंदमय भूमि में रहते हैं

और हमें यह अवश्य जानना चाहिए.

आपका रूसी देश.

आपकी प्रिय उज्ज्वल भूमि।

और अब मैं आपको एक खेल - एक प्रतियोगिता खेलने के लिए आमंत्रित करता हूँ। और आपने शायद अनुमान लगाया होगा कि इसे कहा जाएगा: "रूस, रूस, मेरी मातृभूमि!" हमें दो टीमों में विभाजित होने और उनके लिए नाम लेकर आने की जरूरत है।

बच्चे: (टीमों में विभाजित और नाम लेकर आएं: "बोगटायर्स", "रूस के बच्चे")

शिक्षक: - हमारे खेल में 5 चरण होंगे। (प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को एक चिप मिलेगी; प्रतियोगिता के अंत में हम परिणामों का सारांश देंगे) और उनमें से पहला है "हमारे गांव के आकर्षण।" आपको यथासंभव अधिक से अधिक आकर्षणों के नाम बताने होंगे जिन पर हमारा गाँव प्रसिद्ध और गौरवान्वित है।

बच्चे : (कार्य निष्पादित करें)

शिक्षक: - बहुत अच्छा! मैं देख रहा हूं कि आप अपने गांव को अच्छी तरह से जानते हैं। क्या आप हमारे देश को ग्लोब पर, विश्व मानचित्र पर दिखा सकते हैं?

बच्चे: (बच्चे कार्य पूरा करते हैं)

शिक्षक: - हमारे पास वास्तविक भविष्य के भूगोलवेत्ता हैं। बहुत अच्छा! दूसरा चरण "हमारे राज्य के प्रतीक" है। आइए अपनी मातृभूमि के बारे में बातचीत जारी रखें। हमारा राज्य कहा जाता है.

बच्चे : (रूस, रूसी संघ)

शिक्षक: एकदम सही। हमारा राज्य दूसरों से किस प्रकार भिन्न है?

बच्चे: (आकार, भाषा, रीति-रिवाज, परंपराएं, हथियारों का कोट, गान, बैंकनोट, राष्ट्रीय वेशभूषा, संस्कृति, झंडा,)

शिक्षक: - सब कुछ सही है। देश के प्रतीकों के नाम बताइये।

बच्चे: (गान, झंडा, हथियारों का कोट)

शिक्षक: - रूसी संघ का गान रूसी संगीतकार एम. आई. ग्लिंका का संगीत है। अब हम रूसी गान का एक अंश सुनेंगे।

(रूसी गान का एक अंश बजता है, हर कोई खड़ा हो जाता है)

बच्चे: (सभी उठ जाते हैं)

शिक्षक: - आपने खड़े होकर सही काम किया। कोई भी राष्ट्रगान खड़े होकर ही सुना जाता है। और हर टीम देश के अन्य प्रतीकों के बारे में बताएगी.

बच्चे: हथियारों का कोट - हमारे पास हथियारों का एक सुंदर कोट है, इसमें दो सिर वाले बाज को दर्शाया गया है। चील सूर्य और स्वर्गीय शक्ति, अमरता का प्रतीक है। हथियारों के कोट पर दो सिरों वाला ईगल बहुत समय पहले दिखाई दिया था। हथियारों के कोट के अंदर, ईगल की छाती पर, मास्को शहर के हथियारों का कोट है। सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस ने एक ड्रैगन को भाले से छेद दिया। ड्रैगन वह बुराई है जो पृथ्वी पर मौजूद है। राज्य-चिह्न राज्य का प्रतीक है। इसे सभी मुहरों, बैंक नोटों, कागज और धातु दोनों, पासपोर्ट और दस्तावेजों पर दर्शाया गया है।

झंडा - हमारे झंडे में तीन क्षैतिज पट्टियाँ होती हैं। ऊपर सफेद, बीच में नीला, नीचे लाल। ये रंग प्रतीक हैं: विश्व, पृथ्वी और आकाश की एकता। यह तीन स्लाव लोगों के सहयोग का भी प्रतीक है: रूसी, यूक्रेनियन, बेलारूसियन। हमारे झंडे को बैनर, तिरंगा, तिरंगे पैनल) भी कहा जाता है।

शिक्षक :-आप जिस राज्य में रहते हैं वहां के प्रतीकों के बारे में आपने पूरे उत्तर और स्पष्टीकरण दिये। बहुत अच्छा! और अब मेरा सुझाव है कि ऐसे कठिन चरणों के बाद मनोरंजन और आराम करने के लिए हर कोई रूसी लोक खेल "डॉन" खेलें।

शिक्षक :- इस स्तर पर आपको शब्दों का अर्थ समझाने की आवश्यकता है:

बच्चे : मातृभूमि वह स्थान है जहाँ हम रहते हैं।

शिक्षक: बिल्कुल सही, यह प्राचीन शब्द "कबीले" से आया है, जो रक्त से एकजुट लोगों के समूह को दर्शाता है।

रॉड - स्लाव के सबसे प्राचीन मूर्तिपूजक देवता "रॉड" को दर्शाता है।

जन्म देने का अर्थ है संतान पैदा करना; स्त्री, पशु, और पृथ्वी जन्म देंगी।

किन्समैन एक रिश्तेदार, एक कबीले का सदस्य, एक ही खून का होता है।

रिश्तेदार रक्त और पारिवारिक संबंधों दोनों से रिश्तेदार होते हैं।

वंशावली - एक परिवार की पीढ़ियों की सूची।

शिक्षक: - मुझे आशा है कि हर कोई स्पष्टीकरण को समझेगा। बहुत अच्छा! आपने सब कुछ सही ढंग से याद किया और समझाया। और अब, एक कठिन चरण के बाद, आप नृत्य कर सकते हैं।

बच्चे : (पत्तियों या फूलों का नृत्य करें, वैकल्पिक)

शिक्षक: - और अब बारी है हमारे मेहमानों से सवाल पूछने की।

1 हमारी मातृभूमि की राजधानी?

2 हमारे देश का सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति?

3. हमारे गाँव की कौन सी सड़कें आप जानते हैं?

4. हमारे क्षेत्र का नाम क्या है?

5. प्रिमोर्स्की क्षेत्र के हथियारों के कोट पर क्या दर्शाया गया है?

मेहमान: हां, आप बिल्कुल महान हैं और आपने इस कार्य को पूरी तरह से निभाया है। बहुत अच्छा!

शिक्षक: - यह अंतिम चरण है. आपको अपनी मातृभूमि, बचपन, बच्चों और दोस्ती के बारे में एक समय में एक कविता याद रखने और गाने की ज़रूरत है।

बच्चे : (सीखे हुए गाने प्रस्तुत करें)

रेब रूस का ख्याल रखना, कोई दूसरा रूस नहीं है।
उसकी शांति और सुकून का ख्याल रखें,
यह आकाश और सूरज है, यह रोटी मेज पर है
और एक भूले हुए गाँव में एक देशी खिड़की।

रूस का ख्याल रखें ताकि वह मजबूत हो,
कठिन समय में हमें मुसीबत से बचाने के लिए.
वह कोई डर नहीं जानती और उसका फौलाद मजबूत है।
और उसे अपने दोस्त की आखिरी शर्ट के लिए खेद नहीं है।

शिक्षक: क्या तुम लोगों को खेलने में मजा आया? आज आपने क्या नया सीखा? (बच्चों के उत्तर) शाबाश दोस्तों, आप सभी आज सक्रिय थे, आप सभी ने प्रयास किया। धन्यवाद, हमारा पाठ समाप्त हो गया है।

वरिष्ठ समूह "मेरा परिवार" में नैतिक और देशभक्ति शिक्षा पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: अनुभूति, सामाजिक और संचार विकास।

कार्य और लक्ष्य:

पारिवारिक परंपराओं के इतिहास में रुचि पैदा करें।

बच्चों को उनके नाम की उत्पत्ति में रुचि जगाएं।

प्रारंभिक देशभक्ति की भावनाओं का निर्माण।

ध्यान, सोच, विश्लेषण करने, सामान्यीकरण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें।

पिछले काम:

1. प्रत्येक बच्चे के परिवार में पारिवारिक परंपराओं के बारे में बातचीत।

2. परिवार के बारे में कविताएँ सीखना।

3. पारिवारिक रिश्तों के बारे में साहित्य पढ़ना।

4. जीसीडी के विषय पर चित्रों की जांच।

5. एक पारिवारिक वृक्ष बनाना.

शब्दावली कार्य: टीवी स्टूडियो, परंपराएं, विरासत में मिला, लाओ, पूर्वज, मजबूत, पालना, सफेद और सफेद।

पाठ के लिए सामग्री:

1. एक परिवार को दर्शाने वाले चित्र। (बच्चों द्वारा स्वयं बनाया गया।)

2. गुड़िया के साथ पालना।

3. पानी का एक बेसिन और एक सफेद तौलिया।

4. सिक्के, कोयला, सेम के बीज।

पाठ की प्रगति

(मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन पर एक परिवार की तस्वीर है।)

शिक्षक: दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम सभी को बच्चों के कार्यक्रम "पारिवारिक परंपराएँ" के लिए एक टेलीविजन स्टूडियो में आमंत्रित किया गया था। क्या आप इस कार्यक्रम में भागीदार बनने के लिए सहमत हैं? फिर मैं तुम्हें निमंत्रण देता हूं - अंदर आओ। मैं इस कार्यक्रम का मेजबान बनूंगा. आज आप बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखेंगे।

हममें से प्रत्येक का एक परिवार है। और हर परिवार की अपनी परंपराएं होती हैं। हम उनके साथ पैदा नहीं हुए हैं, पारिवारिक परंपराएँ विरासत में नहीं मिलती हैं, उन्हें खरीदा नहीं जा सकता है, बल्कि केवल पेश किया और संरक्षित किया जा सकता है। कोई परिवार सप्ताहांत पर पूरे परिवार के साथ जंगल जाना पसंद करता है, कोई अपने दादा-दादी के प्रति प्यार और सम्मान दिखाता है और यह उनकी पारिवारिक परंपरा है। और कुछ लोगों में बच्चों का नाम उनके पूर्वजों के नाम पर रखने की पारिवारिक परंपरा होती है। लेकिन आज मैं, कार्यक्रम का मेजबान, आपको प्राचीन रूसी पारिवारिक परंपराओं के बारे में बताना चाहता हूं।

(एम/एम पर एक रूसी झोपड़ी की तस्वीर है।)

एक बच्चे के रोने की आवाज आती है.

शिक्षक:

बच्चों, वह ध्वनि क्या है? कौन रो रहा है?

वह पालने से एक गुड़िया निकालता है।

शिक्षक:

बच्चों, देखो, वह कौन रो रहा है - बच्चा। यह एक बेबी डॉल है, इसका जन्म आज ही हुआ है, इसलिए यह रो रहा है। चलो इसे हिला दें। गुड़िया को बाहर निकालने वाला बच्चा उसे हिलाता है, रोना कम हो जाता है।

शिक्षक:

- प्राचीन काल से, जब कोई बच्चा पैदा होता है, तो माता-पिता उसके लिए एक नाम लेकर आते हैं। माता-पिता ने इस बच्चे को पुराना रूसी नाम ईगोर दिया। जबकि बच्चा छोटा है, हर कोई उसे प्यार से येगोरुश्का कहेगा। और जब वह बड़ा होगा तो उसका नाम येगोर रखा जायेगा। हम बढ़ रहे हैं और हमारा नाम बढ़ रहा है. क्या आप जानते हैं कैसे बढ़ेगा आपका नाम? जब तुम बड़े हो जाओगे तो वे तुम्हें क्या कहेंगे? बच्चों के उत्तर. (ओल्या-ओल्गा, गेना-गेनेडी, आदि)

शिक्षक:

- बहुत अच्छा। इसलिए हम येगोरुश्का से मिले और उन्हें अपने नाम बताए। क्या आप जानते हैं ईगोर नाम का मतलब क्या होता है?

- इस नाम का अर्थ है पृथ्वी का स्वामी। उसके माता-पिता, जब वे उसे इस नाम से बुलाते थे, चाहते थे कि जब वह बड़ा हो तो उसके पास बहुत सारी ज़मीन हो और वह अमीर और खुश रहे। बच्चों, क्या आप जानते हैं कि आपके नाम का क्या मतलब है? (शिक्षक बच्चों को बताते हैं कि उनके नाम का क्या अर्थ है।)

शिक्षक:

बच्चों, देखो, यहाँ येगोरुष्का के लिए चीज़ें तैयार हैं, वे क्या हैं?

एक-एक करके दिखाता है: कोयला, अनाज, सिक्के।

शिक्षक:

जब हमारे एगोरुष्का को नहलाया गया तो उन्हें ये चीजें दी गईं। पहले, रूस में, बहुत समय पहले, हमारी परदादी और परदादाओं के समय में, जब बच्चे को पहली बार नहलाया जाता था, तो इन चीज़ों को पानी के एक बेसिन में रखा जाता था। आइए हम भी उन्हें अपने येगोरुष्का को दें।

शिक्षक कोयला नीचे डालता है।

जब उन्होंने कोयला डाला तो उन्होंने कहा:

घर की गर्माहट की आदत डालें।

शिक्षक अनाज रखता है.

जब उन्होंने अनाज डाला तो उन्होंने कहा:

सदा भरपूर रहो।

शिक्षक पैसे डालता है.

और जब उन्होंने सिक्का रखा तो उन्होंने कहा:

हमेशा अमीर रहो.

शिक्षक बेसिन में पानी डालता है।

पुराने दिनों में, बच्चे को नहलाते समय कहा जाता था:

तिलि-तिलि-तिलि-तिलि

हम पानी पर चले.

येगोर्का के लिए पानी -

पूरी बाल्टी. (गुड़िया को बेसिन में रखें।)

धोया, धोया, धोया, धोया

सफेद और सफेद धोया.

बच्चे गुड़िया पोंछते हैं।

शिक्षक: और जब उन्होंने बच्चे को सुखाया तो उन्होंने कहा:

तौलिया कढ़ाईदार और सफेद है

अपने बच्चे को कुशलतापूर्वक सुखाएं

बच्चा साफ़ हो जायेगा

हम मजबूत होकर बड़े होंगे.

शिक्षक:

बच्चों, अब हमने येगोरुष्का को धोकर सुखा लिया है, चलो उसे बिस्तर पर लिटा दें।

शिक्षक:

वे बच्चे को कहाँ सुलाते हैं?

बच्चे:

पालने तक.

(एक पालने की छवि मी/मी पर दिखाई देती है।)

शिक्षक:

पुराने दिनों में पालने को पालना कहा जाता था। तो हमारे पास येगोरुष्का के लिए एक पालना है। वह पालना निकालता है। देखो हमारे येगोरुष्का के पास किस प्रकार का पालना है(बच्चों को दिखाता है). पालने में रोटी और नमक है.

बच्चों, देखो मुझे पालने में क्या मिला। यह क्या है?

बच्चों को रोटी और नमक का एक टुकड़ा दिखाती है और उन्हें कोशिश करने देती है।

शिक्षक:

यह क्या है?

बच्चे:

रोटी और नमक.

शिक्षक:

यह सही है, रोटी और नमक. आप जानते हैं कि रूस में प्रिय, लंबे समय से प्रतीक्षित मेहमानों का स्वागत हमेशा रोटी और नमक से किया जाता था। उन्होंने रोटी और नमक डाला और कहा: “आखिरकार तुम पैदा हुए, येगोरुश्का! हम लंबे समय से आपका इंतजार कर रहे थे!"

अब मेरा सुझाव है कि आप एगोरुष्का को झुलाकर सुला दें। (एक लोरी शुरू होती है - लड़की बच्चे को झुलाकर सुलाती है।)

शिक्षक: ठीक है, बस इतना ही, हमारा येगोरुष्का सो गया। और हमारा शो यहीं ख़त्म होता है.

कार्य का परिणाम:

आपको पाठ में क्या पसंद आया? - आज आपने क्या नया सीखा? - दोस्तों, आज आपने अच्छा काम किया। अब आप जानते हैं कि पुराने ज़माने में बच्चे के नाम का क्या महत्व होता था। आप बहुत चौकस थे, आपने मेरी अच्छी मदद की, मैं आपसे बहुत प्रसन्न हूँ!

पाठ नोट्स

देशभक्ति शिक्षा पर

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र

विषय: "रूस हमारी मातृभूमि है"

(अंतिम पाठ)

टिमोनिना ओल्गा विक्टोरोव्ना

MBDOU "किंडरगार्टन" नंबर 56 "भालू शावक" ब्रांस्क

शिक्षक

लक्ष्य:पूर्वस्कूली बच्चों में देशभक्ति की भावना और अपने देश के प्रति प्रेम का पोषण करना।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को रूस से परिचित कराना जारी रखें; बच्चों के ज्ञान को समेकित करें कि हमारा देश बड़ा, सुंदर, विशाल है;

विश्व मानचित्र का उपयोग करके बच्चों को हमारे देश की भौगोलिक स्थिति, उस महाद्वीप जहां हम रहते हैं, से परिचित कराएं;

बच्चों को ब्रांस्क क्षेत्र से परिचित कराना जारी रखें; यह अंदाज़ा दें कि ब्रांस्क इस क्षेत्र का मुख्य शहर है;

बच्चों को स्वतंत्र रूप से पढ़ाना जारी रखें और संचित ज्ञान का उपयोग करके जिस देश में हम रहते हैं, उसके बारे में लगातार वर्णनात्मक कहानियाँ लिखें;

रूस के राज्य प्रतीकों (हथियारों का कोट, ध्वज) के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;

इस विषय पर प्रीस्कूलरों की शब्दावली को समृद्ध करें;

एक प्रीस्कूलर में संवादात्मक भाषण विकसित करना, अपने दोस्तों को सुनने की क्षमता;

बच्चों में मातृभूमि के प्रति देशभक्ति की भावना पैदा करना जारी रखें;

बच्चों को कहावतों का सार समझना और समझाना सिखाते रहें।

उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर.

शब्दावली कार्य: संज्ञा: मातृभूमि, पितृभूमि, महाद्वीप, नागरिक, हथियारों का कोट, झंडा; विशेषण: सुंदर, शक्तिशाली, अद्वितीय, विशाल; क्रिया: रक्षा करना, गाना, गर्व करना, तरसना।

पिछले काम:

किसी दिए गए विषय पर दृष्टांतों की जांच;

अपने मूल देश के बारे में कथा साहित्य पढ़ना;

पारिवारिक तस्वीरें देखना;

विषयों पर बातचीत: "मेरी मातृभूमि", "मेरा परिवार", "मेरा पसंदीदा शहर", "हमारे शहर के दर्शनीय स्थल", "मैं एक रूसी व्यक्ति हूं";

पाठ की प्रगति:

दोस्तों, हमने अपनी मातृभूमि के बारे में बहुत सारी बातें कीं, उसके बारे में कहानियाँ और कविताएँ पढ़ीं, जिस देश में हम रहते हैं उसके बारे में चित्र बनाए। और आज, मेरा सुझाव है कि आप अपने ज्ञान का परीक्षण करें, देखें कि हम अपनी मातृभूमि को कितनी अच्छी तरह जानते हैं, शायद आज कोई अपने लिए कुछ नया सीखेगा। क्या आप सड़क पर उतरने और अपने ज्ञान का परीक्षण करने के लिए तैयार हैं? (स्लाइड 1.)

तो, आइए आगे बढ़ें...आइए रूस के माध्यम से अपनी यात्रा शुरू करें।

हम हवाई जहाज से यात्रा करेंगे. (स्लाइड 2)।

जहां आप चाहते हैं वहां पहुंचने के लिए
और सप्ताह बर्बाद मत करो
हम विमान में चढ़ गये
और उन्होंने उड़ान भरी.

तो हम पहले स्टेशन पर पहुंचे, जिसका नाम है:

स्टेशन नंबर 1 "मेरे देश का पता।"

हम एक विशाल, खूबसूरत देश में रहते हैं। इंसान की तरह ही देश का भी नाम होता है. हमारे देश का नाम क्या है? (रूस)

आप इसे विश्व मानचित्र पर नहीं पाएंगे

वह घर जहाँ आप रहते हैं.

और यहाँ तक कि देशी सड़कें भी

आपको वह मानचित्र पर नहीं मिलेगा

लेकिन आप और मैं हमेशा पाएंगे

हमारा देश, हमारा साझा घर।

मानचित्र पर हमारे देश के कब्जे वाले क्षेत्र को देखें (मानचित्र स्लाइड 3.)

झीलें, समुद्र और नदियाँ?

आपने रूसी क्षेत्र की छवि और कहाँ देखी है? (ग्लोब पर).

जिस महाद्वीप पर हम रहते हैं वह पृथ्वी पर सबसे बड़ा है, और इसे कहा जाता है - कौन जानता है (यूरेशिया)?

हमारे शिविर को क्या कहा जाता है? (रूस)।

दोस्तों, हम अपने देश में रहने वाले लोगों को क्या कहते हैं? (रूसी)

सभी देशों के मुख्य शहर हैं।

हमारे देश के सबसे महत्वपूर्ण शहर का क्या नाम है? (स्लाइड 4)।

मास्को हमारी मातृभूमि की राजधानी है।

राजधानी राज्य का मुख्य शहर है; सरकारी कार्यालय और देश की सरकार यहाँ स्थित हैं।

हमारी राजधानी रूस का सबसे बड़ा शहर है।

दोस्तों इतना बड़ा देश कौन चलाता है? (अध्यक्ष)।

हमारे राष्ट्रपति का नाम कौन जानता है?

और फिर हम सड़क पर उतरे, लेकिन हवाई जहाज से नहीं, बल्कि ट्रेन से। (स्लाइड 5)

हमारी ट्रेन पटरी पर तेजी से दौड़ रही है।
हम सब एक साथ खिड़की से बाहर देखते हैं,
हमारी ट्रेन रुक गयी है
हम सब इससे बाहर निकल आये.

और हम एक स्टेशन पर पहुंचे जिसका नाम था:

स्टेशन नंबर 2 "चिह्न और प्रतीक"।

आप किस राज्य के प्रतीकों को जानते हैं? (हथियारों का कोट, झंडा, गान)। (स्लाइड 6)।

वह कैसा लगता है, दोस्तों?

राष्ट्रगान क्या है? (देश का प्रमुख गीत)।

यह कब किया जाता है (विशेषकर विशेष अवसरों पर) (स्लाइड 7)।

वे उसकी बात कैसे सुनते हैं? (आपको सम्मान दिखाते हुए खड़े होकर उसकी बात सुनने की जरूरत है)।

स्लाइड पर ध्यान दें: (स्लाइड 8)।

कौन जानता है कि उन पर क्या दर्शाया गया है? (राज्य - चिह्न)।

अब अन्य देशों के हथियारों के कोट के बीच हमारे रूसी हथियारों के कोट को ढूंढें।

इसे किस संख्या के अंतर्गत दर्शाया गया है?

हमारे हथियारों के कोट पर क्या दर्शाया गया है? (एक राजदंड और गोला के साथ सुनहरा दो सिर वाला ईगल, सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस को ढाल पर चित्रित किया गया है, वह एक सांप को भाले से मारता है)।

ये विभिन्न देशों के हथियारों के कोट हैं।

रूस के पास राजसी है

हथियारों के कोट में दो सिरों वाला चील है,

तो वह पश्चिम की ओर, पूर्व की ओर

वह तुरंत देख सकता था

वह बलवान, बुद्धिमान और गौरवान्वित है,

वह रूस की स्वतंत्र आत्मा हैं। (स्लाइड 9)।

आपको क्या लगता है हमारे हथियारों के कोट के प्रतीकों में क्या एन्क्रिप्ट किया गया है?

शिक्षक और बच्चे हमारे हथियारों के कोट पर चित्रित प्रतीकों और रंगों को समझते हैं:

बाज राजपक्षी है, यह बड़ा ताकतवर पक्षी है। सोना रंग सूर्य का प्रतीक है। विशाल रूस यूरोप और एशिया दोनों में स्थित है। इसलिए, ईगल का एक सिर पूर्व की ओर मुड़ जाता है, दूसरा पश्चिम की ओर, एक ही शरीर के साथ - एक ही सरकार। बाज की छाती को एक ढाल से सजाया गया है जिसमें एक सवार को सांप (ड्रैगन) से लड़ते हुए दिखाया गया है, जो बुराई पर अच्छाई के निरंतर संघर्ष को इंगित करता है। दो सिर वाले ईगल के ऊपर तीन मुकुट लोगों के एकीकृत बंधन को दर्शाते हैं। ईगल के चंगुल में राजदंड और गोला शाही धर्म हैं जो राज्य के आदेश और कानून के प्रति निष्ठा के अवतार के रूप में कार्य करते हैं... तो, रूस के हथियारों का कोट एक गहरे लाल रंग की ढाल है जिस पर एक सुनहरा दो सिर वाला है चील को दर्शाया गया है।

हथियारों के कोट के अलावा, हमारे देश का एक और राज्य प्रतीक है, जो हथियारों के कोट की तरह, हमें अन्य देशों से अलग करता है।

मुझे कौन बता सकता है कि यह प्रतीक क्या है? (झंडा)।

दोस्तों, सभी झंडे यहाँ मिश्रित हैं (स्लाइड 10)

मेरा सुझाव है कि आप विभिन्न झंडों में से रूसी ध्वज चुनें।

हमारे देश का झंडा कैसा दिखता है?

यह किस संख्या के अंतर्गत है?

हम अपने झंडे के इन रंगों की तुलना किससे करते हैं? (बच्चों के उत्तर).

कविता "रूस का झंडा":

सफेद रंग - सन्टी,

नीला आकाश का रंग है.

लाल पट्टी -

धूप भरी सुबह।(स्लाइड 11)

आप रूसी झंडा कहाँ देख सकते हैं? (सार्वजनिक अवकाश के दिन सरकारी भवनों, जहाजों, आवासीय भवनों पर)।

और अब हम थोड़ा आराम करेंगे.

हमने थोड़ा आराम किया, ताकत हासिल की और अब हम फिर से सड़क पर उतरे। हम दो स्टेशनों पर रुके और अलग-अलग परिवहन से यात्रा की, हम अपनी यात्रा जारी रखेंगे और अब कार से जाएंगे। (स्लाइड 12)

हमारी कार बिल्कुल बढ़िया है!
अब हम इसमें शामिल हो रहे हैं।
और हम सवारी करेंगे
एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं.

तो हम पहुंचे, और हमारे स्टेशन का नाम है:

स्टेशन नंबर 4 "लोक शिल्प"।

रूसी लोगों ने अपने हाथों से अपने चारों ओर सुंदरता बनाई। विशेष सुंदरता, संग्रहालयों और प्रदर्शनियों के लिए नहीं, बल्कि आपके परिवार, आपके बच्चों के लिए।

तो क्या हुआ? (रूसी लोक शिल्प।)

और अब मैं आपको रूसी उस्तादों की सजावटी और व्यावहारिक कला के उत्पादों को याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं। ऐसा करने के लिए, हम अपनी पहेलियों को हल करेंगे।

ओह, क्या सीटी है,

धारीदार बत्तख,

असामान्य, मज़ेदार,

और थोड़ा पॉट-बेलिड।

ज़रा ठहरिये

तुम कहाँ से हो, बत्तख?

मेरी बत्तख सीटी बजाती है:

फिलिमोनोव्स्काया मैं (स्लाइड 13)

सभी खिलौने साधारण नहीं होते,
और जादुई ढंग से चित्रित,
बर्फ़-सफ़ेद, बर्च के पेड़ों की तरह,
वृत्त, वर्ग, धारियाँ -
एक साधारण सा दिखने वाला पैटर्न
लेकिन मैं दूर नहीं देख सकता. (डायमकोव्स्काया) (स्लाइड 14)

अलग-अलग ऊंचाई के दोस्त

वे एक जैसे नहीं दिखते

वे सभी एक दूसरे के बगल में बैठते हैं,

इस युवा महिला में

बहनें छिप रही हैं.

हर बहन -

छोटे के लिए - एक कालकोठरी। (मैत्रियोश्का) (स्लाइड 15)

बर्फ़ीले सफ़ेद व्यंजन, मुझे बताओ: तुम कहाँ से हो?

जाहिर है, वह उत्तर से आई थी और फूलों से खिली थी:

नीला, नीला, कोमल, सुंदर। (गज़ेल।) (स्लाइड 16)

नक्काशीदार चम्मच और करछुल

देखने के लिए अपना समय लें।

वहां घास और फूल हैं

अभूतपूर्व सुंदरता.

वे सोने की तरह चमकते हैं

मानो धूप में नहाया हुआ हो.

सारे पत्ते पत्तों जैसे हैं,

यहाँ सब सुनहरे हैं।

ऐसे सुन्दर लोग

वे इसे...खोख्लोमा कहते हैं। (स्लाइड 17)

एक चमत्कार - पेंटिंग - हम इसे कैसे नहीं जान सकते।

यहाँ गर्म घोड़े हैं, अच्छा किया।

यहां ऐसे-ऐसे गुलदस्ते हैं जिनका वर्णन करना नामुमकिन है।

यहां की कहानियां किसी परी कथा जैसी नहीं हैं।

पीली शाम, काला घोड़ा,

और स्नान अग्नि के समान हैं,

पक्षी ताबूत से देखते हैं -

चमत्कारी पेंटिंग......गोरोडेट्स!(18)

आप सभी कितने महान लोग हैं, आपने सभी पहेलियां सुलझा लीं। अब हम थोड़ा आगे बढ़ेंगे और अपनी यात्रा जारी रखेंगे।

मेरा सुझाव है कि आप अपनी पसंद की शारीरिक गतिविधि करें।

बच्चों की पसंद का शारीरिक शिक्षा सत्र।

हमने थोड़ा आराम किया, ताकत हासिल की और अब हम फिर से सड़क पर उतरे। और हम जहाज पर अपनी यात्रा जारी रखेंगे। (स्लाइड 19)

हम सीढ़ी पर चढ़ गये
एक बड़े जहाज़ पर.
उसने हमें लहरों पर चलाया
नए, दूर के तटों तक।

तो हम अगले स्टेशन पर पहुंचे, और इसका नाम है:

दोस्तों, मुझे हमारे स्टेशन का नाम नहीं पता, शायद आप मुझे बता सकें?

स्टेशन नंबर 5 "माई सिटी"

देखिए तस्वीरें...क्या आप इस शहर को पहचानते हैं? (ब्रांस्क) (स्लाइड 20)

तो फिर हमारे स्टेशन का नाम क्या है? (मेरा शहर)।

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि हमारा शहर हमारे क्षेत्र का मुख्य शहर है और सभी शहरों की तरह इसके भी अपने प्रतीक हैं: एक झंडा, हथियारों का एक कोट और एक गान? (स्लाइड 21)। हमारा एक क्षेत्रीय गान भी है.

क्या किसी को इसका नाम पता है?

आइए थोड़ा उनकी बात सुनें.

(सुनना)।

मुझे बताओ, ब्रांस्क शहर के हथियारों का कोट कैसा दिखता है?

आइए हमारे शहर के हथियारों के कोट को देखें। लोग शहर के हथियारों के कोट को देखते हैं और इसकी विशेषताओं का पता लगाते हैं।

ढाल का ऊपरी भाग एक लाल क्षेत्र (साहस, साहस, निडरता का प्रतीक) है। ढाल का निचला हिस्सा एक हरा मैदान (आशा, खुशी, प्रचुरता का प्रतीक) है, जिस पर एक सुनहरा मोर्टार (धन, न्याय, उदारता का प्रतीक) है जिसके दोनों तरफ बमों के पिरामिड रखे गए हैं (बाएं पिरामिड) छह बड़े बमों में से, दस छोटे बमों में से दाहिना एक; बमों के बाएँ पिरामिड को मोर्टार के ठीक ऊपर दर्शाया गया है, दाएँ - बंदूक गाड़ी के स्तर पर), काले रंग से ढका हुआ (उदासी, विवेक, विनम्रता का प्रतीक) .

आपके अनुसार ब्रांस्क शहर के हथियारों के कोट के बगल में किसके हथियार और झंडे का चित्रण किया गया है? (ब्रांस्क क्षेत्र)

हमारा क्षेत्र किस लिए समृद्ध और प्रसिद्ध है? (जंगल)।

ब्रांस्क क्षेत्र के हथियारों का कोट: ढाल के शीर्ष पर ब्रांस्क वन के एक प्रसिद्ध प्रतीक के रूप में तीन-स्तरीय मुकुट के साथ एक सुनहरे स्प्रूस की एक स्टाइलिश छवि है।

हमारा क्षेत्र रूस के मानचित्र पर एक निश्चित स्थान रखता है, आइए हमारे क्षेत्र के मानचित्र को देखें। (स्लाइड 22)।

मानचित्र पर बिंदु क्या हैं? (शहरों)।

यदि हम पढ़ नहीं सकते तो हम कैसे पता लगा सकते हैं कि मुख्य शहर कहाँ है? (बड़ा बिंदु)

ब्रांस्क क्षेत्र में अन्य कौन से शहर हैं? कौन जानता है?

दोस्तों, आप हमें अपने शहर के बारे में क्या बता सकते हैं? (पक्षपातपूर्ण महिमा का शहर)।

शहर में अपने पसंदीदा स्थानों के नाम बताइए जहाँ आप अपने माता-पिता के साथ गए थे। (बच्चों की कहानियाँ)।

कहानी लिखते समय, आप चित्र और तस्वीरें देख सकते हैं (स्लाइड 23)।

आप सभी कितने अच्छे साथी हैं, लेकिन, दुर्भाग्य से, हमारी यात्रा समाप्त हो रही है। हमें अपने किंडरगार्टन वापस जाना है, और एक अद्भुत बस हमें वहां ले जाएगी (स्लाइड 24)।

बस बच्चों को किंडरगार्टन ले जाती है।
और इस बात से हर बच्चा बहुत खुश है.
शहर में बसें बहुत जरूरी हैं,
वे सभी यात्रियों के लिए महत्वपूर्ण हैं।

स्टेशन नंबर 6 "खत्म"

हमारी यात्रा समाप्त हो गई है. आप और मैं फिनिशिंग स्टेशन पर पहुंच गए हैं (स्लाइड 25)।

क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया?

हमने किन स्टेशनों का दौरा किया?

पहले स्टेशन पर हमने किस बारे में बात की?

मुझे कौन बता सकता है कि हमने क्या यात्रा की? (रूस भर में)।

दूसरे स्टेशन पर हमने क्या बात की?

तीसरे स्टेशन पर हमने क्या सीखा?

आपको क्या याद है?

बहुत अच्छा!

रूस क्या है?

प्रश्नोत्तरी।

1. हम किस महाद्वीप पर रहते हैं?

2. उस देश का नाम क्या है जिसमें आप और मैं रहते हैं?

3. आप रूस में रहने वाले लोगों को क्या कहते हैं?

4. हमारा देश कौन चलाता है?

5. हमारे राज्य की राजधानी का नाम बताएं?

6. किसी देश को झंडे की आवश्यकता क्यों होती है?

7. रूसी झंडे पर कौन से रंग मौजूद हैं?

8. रूस के हथियारों के कोट पर क्या दर्शाया गया है?

9. गान क्या है?

10. आप कौन से लोक शिल्प जानते हैं?

11. हमारे शहर का नाम क्या है?

12. हमारे शहर के दर्शनीय स्थल क्या हैं?

7. आप ब्रांस्क क्षेत्र के किन शहरों को जानते हैं?

12. "हर किसी को अपना पक्ष प्यारा होता है", "स्वदेशी पक्ष माँ है, और विदेशी पक्ष सौतेली माँ है" कहावत को स्पष्ट करें।

राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान

छात्रों के लिए सलावत सुधारक विद्यालय

विकलांगता वाले

एक खुली पाठ्येतर गतिविधि का सारांश

"रूस मेरी मातृभूमि है!"

द्वारा तैयार:

5वीं कक्षा के शिक्षक

टिम ई.आर.

सलावत, 16.02. 2017

देशभक्ति शिक्षा पर पाठ्येतर गतिविधि

"रूस मेरी मातृभूमि है"
लक्ष्य: अपनी पितृभूमि, मातृभूमि के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना।

कार्य:

बच्चों में अपनी मातृभूमि के प्रति गौरव की भावना पैदा करना।

मातृभूमि के बारे में जितना संभव हो उतना जानने की रुचि और इच्छा जगाएं, रूस के हथियारों के कोट, ध्वज और गान का परिचय दें।
बच्चों में देशभक्ति और अपनी छोटी मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना का विकास करना।

किशोरों में नैतिक मूल्यों (मातृभूमि के प्रति प्रेम, देशभक्ति, नागरिकता) के प्रति धारणा को बढ़ावा देना।

अपने देश के इतिहास में सोच, स्मृति, भाषण, संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें।

दयालुता और प्रतिक्रियाशीलता विकसित करें।

कार्य का स्वरूप : व्यक्तिगत, समूह.

प्रयुक्त प्रौद्योगिकियाँ: गेमिंग टेक्नोलॉजीज, आईसीटी।

काम करने के तरीके : संवाद विधि, दृश्य, व्यावहारिक, खोजपूर्ण।

सामग्री और उपकरण : कंप्यूटर, प्रेजेंटेशन, रूस का नक्शा, प्रस्तुतियाँ, कविताएँ, रूस के चित्र, A3 प्रारूप, PVA गोंद, ब्रश, कैंची, कार्डबोर्ड, फ़ेल्ट-टिप पेन, गीले पोंछे।

शब्दकोष: गान, राष्ट्रपति, मातृभूमि, छोटी मातृभूमि, देशभक्ति।

प्रारंभिक काम: शहर की सड़कों पर लक्षित सैर, सड़कों के नाम, सार्वजनिक परिवहन के बारे में बातचीत, सैन्य गौरव के स्थानों का भ्रमण, स्थानीय इतिहास संग्रहालय का दौरा, एक संयुक्त मॉडल, बच्चों द्वारा चित्र।

पाठ की प्रगति.

1.संगठनात्मक क्षण : बच्चे अपने डेस्क पर जाते हैं।

2.परिचयात्मक भाग : वीडियो क्लिप "वर्ल्ड" चलाया जाता है

शिक्षक: शुभ दोपहर, प्यारे दोस्तों!

शुभ दोपहर, प्रिय अतिथियों! मुझे हमारे पाठ में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है!

दोस्तों, क्या आपने वीडियो क्लिप "वर्ल्ड" देखी है

आपको क्या लगता है हम आज किस बारे में बात करेंगे? (बच्चों के उत्तर)

और पाठ का विषय है: "रूस मेरी मातृभूमि है!"

आपके लिए मातृभूमि क्या है? (बच्चों के उत्तर।)

शिक्षक: मातृभूमि वह घर है जिसमें हम रहते हैं। यह वह स्थान है जहाँ आपका जन्म और पालन-पोषण हुआ।

मातृभूमि की शुरुआत आपके घर की दहलीज से होती है। वह बहुत बड़ी और खूबसूरत है. और हर किसी के पास एक माँ की तरह एक है। मातृभूमि अपने लोगों की माँ है। वह अपने बेटों और बेटियों पर गर्व करती है, उनकी देखभाल करती है, बचाव के लिए आती है और ताकत देती है।

और अब मैं आपको पंखुड़ियों पर एक शब्द लिखकर मातृभूमि क्या है, इसके बारे में अपनी समझ व्यक्त करने के लिए आमंत्रित करता हूं, जो आपकी राय में, मातृभूमि की अवधारणा के करीब होगा। अब हम इन पंखुड़ियों से एक फूल बनाएंगे। (घर, प्यार, कामरेड, परंपराएं, संस्कृति, मूल भाषण, विश्वास, दया, समर्थन, मदद, रीति-रिवाज, रिश्तेदार।)

शिक्षक: दोस्तों, हर व्यक्ति के पास एक ज़मीन होती है जिस पर वह रहता है, एक माँ होती है जिसने उसे जीवन दिया। इंसान को रोटी, कपड़ा, मकान की जरूरत होती है. उसके लिए इन सबके बिना रहना असंभव है, लेकिन एक व्यक्ति के लिए सबसे जरूरी चीजों में उसकी मातृभूमि होती है। तो मातृभूमि क्या है? हमारी मातृभूमि का क्या नाम है दोस्तों?आप और मैं किस देश में रहते हैं?बच्चे: रूस!
शिक्षक : यह सही है, हमारे देश का एक अद्भुत सुंदर नाम है - रूस!
आओ हम सब मिलकर इसे दोहराएँ रूस!
हम अपनी मातृभूमि को प्यार से माँ भी कहते हैं। मातृभूमि वह घर है जिसमें हम रहते हैं, यही वह स्थान है जिसमें हम पैदा हुए और पले-बढ़े। हमारे देश में कई अलग-अलग लोग रहते हैं और वे सभी मित्रता से रहने का प्रयास करते हैं, वे सभी के जीवन को खुशहाल बनाना चाहते हैं। हम सभी चाहते हैं कि हमारी मातृभूमि मजबूत और सुंदर हो।हमारे विशाल रूस में कौन सी राष्ट्रीयता के लोग रहते हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: यह सही है, हमारा देश कितना बड़ा और मैत्रीपूर्ण है।

शिक्षक: और अब अलेक्जेंडर, रेनल, अमीर मातृभूमि के बारे में कविताएँ सुनाएँगे

बच्चे कविता पढ़ते हैं:

अलेक्जेंडर: हम मातृभूमि को क्या कहते हैं? वह घर जहाँ हम रहते हैं.
और बर्च के पेड़ जिनके साथ हम अपनी माँ के बगल में चलते हैं।
गुर्दे: हम मातृभूमि को क्या कहते हैं? पतली स्पाइकलेट वाला खेत।
हमारी छुट्टियाँ और गाने, खिड़की के बाहर एक गर्म शाम।
अलेक्जेंडर: हम मातृभूमि को क्या कहते हैं? हम हर चीज़ को अपने दिल में संजोते हैं।
और नीले आकाश के नीचे, क्रेमलिन के नीचे नीला रूसी झंडा!
गुर्दे: मातृभूमि क्या है? मैंने अपनी माँ से पूछा. माँ मुस्कुराई और हाथ हिलाया।
यह हमारी मातृभूमि है - प्रिय रूस, दुनिया में ऐसी कोई मातृभूमि नहीं है!
गुर्दे: आप सबके दिल में हैं, मातृभूमि - रूस, सफेद बिर्च,
कान डाला जाता है. तुमसे अधिक स्वतंत्र कोई नहीं है, तुमसे अधिक सुंदर कोई नहीं है।
विश्व में ऐसी कोई मातृभूमि नहीं है।
शिक्षक : क्या सुंदर कविताएँ हैं, धन्यवाद दोस्तों, बैठिए।

शिक्षक : आइए स्क्रीन पर एक नज़र डालें और रूस के मानचित्र को देखें। देखो हमारा देश कितना बड़ा है! विश्व के किसी भी देश के पास रूस जितना विशाल भूभाग नहीं है! यह विश्व के दो भागों में स्थित है: यूरोप और एशिया; तीन महासागरों द्वारा धोया जाता है: आर्कटिक, प्रशांत और अटलांटिक महासागर।
जब एक तरफ रात होती है तो दूसरी तरफ सुबह हो चुकी होती है। यदि उत्तर में नदियाँ जमी हुई हैं और ज़मीन बर्फ से ढकी हुई है, तो दक्षिण में बगीचे खिले हुए हैं, खेतों में गेहूँ और मक्का बोया जाता है।
हमारी मातृभूमि इतनी बड़ी है कि अगर हमें एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र तक यात्रा करनी हो तो सबसे तेज ट्रेन से यह यात्रा पूरा एक सप्ताह लग जाएगी, और हवाई जहाज से हमें पूरा दिन उड़ना होगा, यदि हम पैदल चलें तो हमें यात्रा करनी होगी कम से कम एक साल के लिए.

शिक्षक : मेरा सुझाव है कि आप मातृभूमि के बारे में कहावतें पढ़ें।
बच्चे कहावतें पढ़ते हैं:
1. दुनिया में हमारी मातृभूमि से ज्यादा खूबसूरत कोई देश नहीं है।
2. मातृभूमि के बिना मनुष्य गीत के बिना कोकिला के समान है।
3. अपनी प्यारी माँ की तरह अपनी जन्मभूमि की देखभाल करें।
4. वह नायक जो अपनी मातृभूमि के लिए कड़ा संघर्ष करता है।
5. एक व्यक्ति की एक माँ होती है, और उसकी एक मातृभूमि होती है।
शिक्षक : दोस्तों, देखिए, हमारे देश में एक हजार से ज्यादा शहर हैं। आप किन शहरों को जानते हैं?कौन सी नदियाँ? रेनल, स्क्रीन पर आएं, हमें वह नदी दिखाएं जिसे आप मानचित्र पर देखना चाहते हैं।
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक: प्रत्येक देश का एक मुख्य शहर होता है - राजधानी। रूस के मुख्य शहर का क्या नाम है?
बच्चे: मास्को.दिमित्री, क्या आप हमें मानचित्र पर मास्को दिखा सकते हैं?शिक्षक: मॉस्को हमारी मातृभूमि की राजधानी है, यह देश के सबसे खूबसूरत शहरों में से एक है। यह दूसरे शहरों से इस मायने में अलग है कि वहां रूसी सरकार और राष्ट्रपति काम करते हैं। वह देश का जीवन जीते हैं। रूस के राष्ट्रपति का क्या नाम है?
बच्चे: वी.वी. पुतिन.
शारीरिक शिक्षा मिनट.
हमने एक गाना सीखा
और गीत में शब्द (बच्चे मार्च कर रहे हैं)
नमस्ते हमारी मातृभूमि
हमारा शहर मास्को है (हाथ ऊपर उठाए हुए)
मॉस्को में किस प्रकार का वर्ग है?
स्पैस्काया टॉवर कहाँ है (हाथ भुजाओं तक फैले हुए हैं)
इस चौराहे को हर कोई जानता है
यह वर्ग लाल है (हाथ आगे की ओर)।

शिक्षक: दोस्तों, प्रत्येक देश के तीन विशिष्ट प्रतीक (चिह्न) होते हैं। क्या आपने पहले ही अनुमान लगा लिया है कि मैं किस बारे में बात कर रहा हूँ?(बच्चों के उत्तर )

इनमें हथियारों का कोट, ध्वज और गान शामिल हैं। विभिन्न देशों के निवासी अपने राज्य के प्रतीकों पर गर्व करते हैं और उनके साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करते हैं।
(स्लाइड शो) रूस के हथियारों का कोट।
देखो दोस्तों, यह रूस के हथियारों का कोट है। इसमें दो सिर वाले बाज को दर्शाया गया है।
चील सूर्य और अमरता की स्वर्गीय शक्ति का प्रतीक है। दो सिरों वाला ईगल अपने पंजे में एक गोला और एक राजदंड रखता है। राजदंड शाही शक्ति का प्रतीक है। बाज के दूसरे पंजे में शक्ति होती है - इसका अर्थ है शक्ति, एक राजा द्वारा शासित देश। हथियारों के कोट के अंदर, ईगल की छाती पर, मास्को के हथियारों का कोट है - एक घोड़े पर सवार - यह सिर्फ एक योद्धा नहीं है, यह सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस है। सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस ने एक ड्रैगन को भाले से छेद दिया।
राज्य-चिह्न राज्य का प्रतीक है।
उन्हें सभी मुहरों और बैंक नोटों पर चित्रित किया गया है: कागज और धातु। पासपोर्ट और दस्तावेज़ों पर.
पासपोर्ट और बैंक नोटों की स्लाइड दिखा रहा हूँ।
रूसी ध्वज स्लाइड.
झंडे को देखो, इसमें तीन क्षैतिज पट्टियाँ हैं: सफेद, नीली और लाल। सफ़ेद, नीला और लाल का क्या मतलब है?हम रूसी झंडा कहाँ देख सकते हैं?

बच्चे: बच्चों के उत्तर. हम रूसी झंडा कहाँ देख सकते हैं?

शिक्षक : यह ज्ञात है कि सफेद रंग का अर्थ है आत्मा की शांति और पवित्रता, नीले का अर्थ है निष्ठा और सच्चाई, लाल का अर्थ है साहस और प्रेम।
दोस्तों, आपको इन प्रतीकों पर खरा उतरना चाहिए, मिलनसार, ईमानदार और बहादुर बनने की कोशिश करनी चाहिए, अपने प्रियजनों और अपनी मातृभूमि से प्यार करना चाहिए।

शिक्षक: रूस का प्रतीक राष्ट्रगान है।
रूसी गान एक गंभीर गीत या राग है जो सभी सार्वजनिक छुट्टियों और विशेष आयोजनों के साथ-साथ खेल प्रतियोगिताओं के दौरान भी बजाया जाता है, जब हमारे एथलीटों को जीत के लिए पदक से सम्मानित किया जाता है।
वे हमेशा खड़े होकर राष्ट्रगान सुनते हैं, पुरुष अपनी टोपी उतार देते हैं और कभी बात नहीं करते।
आइए खड़े हों और हमारे राज्य का गीत सुनें - रूस का गान।
रूसी गान का एक भाग सुन रहा हूँ।
शिक्षक : आपके अनुसार संगीत की प्रकृति क्या है?
बच्चे : गंभीर, राजसी
शिक्षक: हमारे देश को रूस कहा जाता है. हमारे देश में रहने वाले लोगों को क्या कहा जाता है?
बच्चे: उन्हें रूसी कहा जाता है।
शिक्षक: हम खड़े होकर राष्ट्रगान क्यों सुनते हैं?
बच्चों के उत्तर.
रूसी गान कहाँ और कब बजता है?
बच्चे : बच्चों के उत्तर.
शिक्षक : दोस्तों, बताओ देशभक्ति क्या है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक : देशभक्ति (ग्रीक रा से)ट्रिस- मातृभूमि, पितृभूमि) किसी की मातृभूमि, लोगों, उसके इतिहास, भाषा, राष्ट्रीय संस्कृति के लिए प्यार है।प्रत्येक व्यक्ति को यह गहराई से समझना चाहिए कि देशभक्ति का अर्थ केवल मातृभूमि के प्रति प्रेम ही नहीं, बल्कि हैउसके प्रति समर्पण, उस पर गर्व, उसके हितों की सेवा करने की इच्छा, दुश्मनों से उसकी रक्षा करना।

शिक्षक : हमारे रूस का भविष्य काफी हद तक आप लोगों पर निर्भर करता है, आप अपनी मातृभूमि से कितना प्यार करते हैं, वयस्क होने पर आप इसके लिए क्या अच्छा कर सकते हैं। आइए एक घेरे में खड़े हों, हाथ पकड़ें और एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएँ। आप महसूस करते हैं कि आपकी हथेलियों के बीच एक चिंगारी चमक रही है, एक छोटा, छोटा सूरज, यह जलता नहीं है। लेकिन यह आपको गर्माहट देता है और आपकी आंखों में चमक लाता है। मैं जानता हूं कि आप कभी-कभी झगड़ते हैं, लेकिन जब किसी की आंखों में गुस्सा झलकता है, तो उसके कंधों पर हाथ रखिए और दयालुता से गुस्सा बिना किसी निशान के पिघल जाएगा!

शिक्षक: दोस्तों, मैं आपको एक पोस्टर पर दिखाने के लिए प्रतीक, रेखाचित्र, चित्र, चित्र, मार्कर का उपयोग करके एक रचनात्मक कार्य प्रदान करता हूं, मातृभूमि क्या है? मेरे द्वारा तैयार किए गए पोस्टरों पर अपनी कल्पना के माध्यम से मातृभूमि के प्रति अपना प्रेम व्यक्त करें।

शिक्षक: खैर, दो टीमों में विभाजित हो जाओ। आपमें से प्रत्येक को इस कार्य में थोड़ी गर्मजोशी और प्यार अवश्य निवेश करना चाहिए। शुरू हो जाओ।

शिक्षक: दोस्तो। भेदी और नुकीली वस्तुओं के साथ आचरण के नियमों के बारे में मत भूलना।

शिक्षक : आपने क्या अद्भुत पोस्टर बनाए हैं। बहुत अच्छा!

शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप अपनी प्राप्त भावनाओं को इमोटिकॉन्स के रूप में दिखाएं, और बोर्ड पर जाकर एक निश्चित इमोटिकॉन संलग्न करें।

प्रतिबिंब : दोस्तों, आज आपने क्या नया सीखा, शायद आपको कुछ याद आया हो, पाठ के दौरान आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: दिलचस्प पाठ के लिए आप लोगों को धन्यवाद, आपके साथ काम करना दिलचस्प था।जबकि आप अभी छोटे हैं, आप अभी रूस के लिए कुछ नहीं कर सकते। लेकिन आप हमारे देश को मजबूत और शक्तिशाली बना सकते हैं यदि आप अपने दोस्तों और प्रियजनों से प्यार करते हैं, झगड़ा नहीं करते हैं, आइए एक-दूसरे को देखें, मुस्कुराएं और यह न भूलें कि आप और मैं रूसी हैं, बहुत बुद्धिमान, धैर्यवान, दयालु लोग हैं। . आइये सब मिलकर कहें:"अगर दोस्ती महान है, तो मातृभूमि मजबूत होगी!" आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!