माता-पिता का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण "पारिवारिक शिक्षा पर आपके विचार" (मनोविज्ञान सप्ताह के भाग के रूप में)। समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण पर कार्य के कार्यान्वयन और निष्पादन के लिए आवश्यकताएँ

माता-पिता का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण "पारिवारिक शिक्षा पर आपके विचार" (मनोविज्ञान सप्ताह के भाग के रूप में)

सर्वे में 84 लोगों ने हिस्सा लिया

परिवार में बॉस कौन है?

परिणाम % में प्रस्तुत किए गए हैं: पिता - 28%, माँ - 38%, माँ और पिताजी - 13%, बच्चा - 5%, अन्य विकल्प - 13%।

अन्य विकल्पों का अर्थ है: दादी, दादा, माँ और दादी, दादा-दादी, आदि। देखा जा सकता है कि सर्वे में हिस्सा लेने वाले लगभग हर तीसरे व्यक्ति का मानना ​​है कि परिवार में मां ही मुख्य होती है। परिवार का मुखिया परिवार का सदस्य होता है जो प्रत्यक्ष और स्पष्ट रूप से परिवार के नियमों को निर्धारित करता है, परिवार के नियमों को लागू करता है और कठिन मुद्दों पर व्यक्तिगत रूप से निर्णय लेता है, जिसका शब्द अंततः निर्णायक होता है। एक पुरानी कहावत: "पति परिवार का मुखिया है, और पत्नी गर्दन है: जहां गर्दन मुड़ती है, वहां सिर दिखता है!" - यह कहावत बुद्धिमानी भरी है. परिवार में एक पुरुष की भूमिका एक नेता, या यूं कहें कि एक स्पष्ट नेता की होती है। और महिला की भूमिका छुपी हुई नेता की होती है. पत्नी, एक छिपे हुए नेता के रूप में, अपने पति का ध्यान परिवार के सामने आने वाले कार्यों की ओर निर्देशित करती है और समाधान की सामान्य दिशा सुझाती है। पति, परिवार के मुखिया के रूप में, हर बात पर विचार करता है, निर्णय लेता है और उसका कार्यान्वयन सुनिश्चित करता है।

जब परिवार का मुखिया पति हो तो यह बेहतर क्यों है? ·महिलाएं अक्सर अपनी मनोदशा के प्रभाव में आवेश में आकर कार्य करती हैं और परिवार के मुखिया को ऐसा करने का अधिकार नहीं है। परिवार के मुखिया को तर्क से निर्देशित होना चाहिए और नियमों का पालन करना चाहिए, भावनाओं और मनोदशाओं से नहीं। आमतौर पर पुरुषों के लिए ऐसा करना आसान होता है। · परिवार का मुखिया होना एक रुतबा रखता है और अगर कोई महिला किसी पुरुष को यह योग्य भूमिका देती है तो पुरुष काम करने के लिए तैयार हो जाता है। यदि कोई व्यक्ति परिवार के मुखिया की तरह महसूस करता है, तो वह परिवार को अपनी परियोजना के रूप में समझना शुरू कर देता है, वह परिवार में "निवेश" करना शुरू कर देता है। मनुष्य के लिए शक्ति महत्वपूर्ण है। यदि परिवार में उसके पास कोई शक्ति नहीं है, तो वह खुद से कहता है: "यह मेरा क्षेत्र नहीं है" और परिवार में कुछ भी करना बंद कर देता है। या फिर वह दबाव में औपचारिक तौर पर ऐसा करता है. · परिवार का मुखिया होना काम है, कड़ी मेहनत है। यदि कोई पुरुष यह काम करता है, तो महिला आसानी से सांस ले सकती है, और एक पुरुष जिम्मेदारी लेना पसंद करता है और आमतौर पर इस काम को बेहतर ढंग से संभालता है।

कभी-कभी परिवार में मुख्य चीज़ कुछ क्षणिक भी हो सकती है - एक पालतू जानवर, एक टीवी, किसी की नौकरी, स्वस्थ भोजन, एक दादी जो दूसरे शहर में रहती है लेकिन पारिवारिक मूल्यों और जीवनशैली को निर्देशित करना जारी रखती है। आदर्श विकल्प वह है जब परिवार के प्रत्येक सदस्य के पास अपनी स्वयं की (व्यवहार्य और स्वैच्छिक) शक्ति हो, अर्थात वह क्षेत्र जिसमें वह आवश्यक, जिम्मेदार, मान्यता प्राप्त और सक्षम महसूस करता हो। (एन.आई.कोज़लोव की सामग्री पर आधारित)

क्या बिना किसी रोक-टोक के बच्चे का पालन-पोषण करना संभव है?

हाँ - 10%, नहीं - 83%।

यह देखा जा सकता है कि अधिकांश उत्तरदाता इसे निषेध के बिना उठाना असंभव मानते हैं, लेकिन लगभग हर नौवां व्यक्ति इसे संभव मानता है, जो जापानी शिक्षा प्रणाली को प्रतिध्वनित करता है। प्रतिबंध वास्तव में एक प्रकार की सीमा है जिसे हम किसी बच्चे की वास्तविक सुरक्षा के लिए उसके लिए निर्धारित करते हैं। और अजीब तरह से, निषेध - इस तथ्य के बावजूद कि बच्चे उन्हें उत्साह के बिना समझते हैं, फिर भी बच्चे के लिए एक वयस्क के आत्मविश्वास और देखभाल को महसूस करना महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, वे बच्चे को बड़ी उम्र में गंभीर नैतिक मानदंडों और सामाजिक निषेधों को आत्मसात करने के लिए प्रेरित करते हैं। निःसंदेह, कुछ निषेध होने चाहिए। वे स्पष्ट, सटीक और परिवार की परंपराओं और नींव के अनुरूप होने चाहिए। (गिपेनरेइटर यू.बी. की सामग्री के आधार पर)

क्या आपके माता-पिता शारीरिक दंड देते थे?

हाँ - 55%, नहीं - 40%।

क्या आप शैक्षणिक उद्देश्यों के लिए शारीरिक दंड का उपयोग करते हैं?

हाँ - 30%, नहीं - 70%।

उत्तर विकल्प "हाँ" में "समय-समय पर" उत्तर विकल्प भी शामिल था, क्योंकि शारीरिक दंड की अभी भी अनुमति थी। दिलचस्प डेटा यह है कि जिन माता-पिता के माता-पिता शारीरिक दंड का उपयोग नहीं करते थे, उनमें से 9% अपने बच्चों के संबंध में इसका उपयोग करते हैं, और 91% नहीं करते हैं। और जिनके माता-पिता शारीरिक दंड का प्रयोग करते थे, उनमें से 40% उत्तरदाता इसका प्रयोग अपने बच्चों के प्रति भी करते थे, और 45% इसका प्रयोग नहीं करते थे।

यदि कोई बच्चा सार्वजनिक स्थान पर नखरे करता है?

मैं बातचीत करने की कोशिश करता हूं - 70%, अनदेखा करता हूं - 22%, शारीरिक दंड - 5%, ध्यान भटकाता हूं - 3%, नाराज हो जाता हूं - 3%, नेतृत्व का पालन करता हूं - 2%, बच्चा नखरे करता है - 6%।

यह स्पष्ट है कि अधिकांश माता-पिता वर्तमान स्थिति को शांतिपूर्ण ढंग से सुलझाने का प्रयास कर रहे हैं। लेकिन 5% उत्तरदाता खुश माता-पिता हैं: उनके बच्चे सार्वजनिक स्थानों पर नखरे नहीं करते! बच्चों के उन्माद में, माता-पिता के लिए सबसे दर्दनाक बात अपने आप में बच्चे का व्यवहार भी नहीं है, बल्कि माता-पिता की पूरी शक्तिहीनता, भ्रम और ऐसी स्थिति में व्यवहार करने के तरीके के ज्ञान की कमी की भावना है। अक्सर, भावनात्मक हमले की सबसे बड़ी तीव्रता के क्षण में, बच्चा हमारी अनुनय को नहीं सुनता है, शांत अवस्था में बातचीत सबसे अधिक प्रभावी होती है; बच्चों के लिए, हिस्टीरिक्स वे जो चाहते हैं उसे पाने का एक साधन है, क्योंकि उन्होंने पहले ही सीख लिया है कि यह काम करता है। इसे रोकने का सबसे प्रभावी तरीका शुरू से ही नखरों के दौरान हार न मानना ​​है। शैक्षणिक साहित्य बच्चों के नखरे की समस्या पर माता-पिता के लिए कई तरीकों और सिफारिशों का वर्णन करता है। आप सौभाग्यशाली हों! माता-पिता अपने बच्चे के पालन-पोषण में सबसे कठिन काम मानते हैं: - यह समझाना कि सभी परिवारों में पिता नहीं होते जो अपने बच्चों के साथ रहते हैं; - बच्चे के साथ समझौता करें; - ऑर्डर करने का आदी; - एक समझौता खोजें; - समय पर बिस्तर पर रखें; - "एक भाषण देने के लिए"; - वयस्क जो पूछते हैं उसे करना सिखाएं; - बच्चे के लिए एक वांछित रोल मॉडल बनें; - उन्माद के दौरान बातचीत करें; - "ऐसे क्षण जब कोई बच्चा व्यंग्यात्मक होता है"; - अपनी गलतियों को स्वीकार करना सीखें; - खिला; - बच्चे के साथ काम करें; - "लगातार रहो"; - बच्चे की दैनिक दिनचर्या के अनुपालन का समर्थन करें; - एक दूसरे को समझना; - बच्चे की अवज्ञा से निपटना; - बच्चे द्वारा अनुशासन का पालन; - उन्माद; - बच्चे के लिए समय निकालें; - कठिनाइयों से न डरना सिखाएं; - अच्छा व्यवहार सिखाएं; - बच्चे को स्पष्ट रूप से समझाएं कि वह क्या पूछता है; - वयस्कों के अनुरोधों और निर्देशों को पूरा करना सिखाएं; - "समझें कि बच्चा वास्तव में क्या चाहता है, अगर वह सब कुछ चाहता है"; - वयस्कों के प्रति सम्मान विकसित करना; - बच्चे को मना करें लेकिन माता-पिता अपनी गलतियों को साझा करते हैं जो उन्होंने बच्चे के पालन-पोषण में पहले ही कर दी हैं: - "मुझे सबसे ज्यादा अफसोस इस बात का है कि मैंने घर के कामों में बहुत समय बिताया, यह सोचकर कि जब सब कुछ पूरी तरह से साफ होगा तो बच्चे के लिए बेहतर होगा, धोया, इस्त्री किया, बहुत सारा खाना बनाया, और वास्तव में, वह मुझे याद करती थी और उसे वास्तव में इस सब की ज़रूरत नहीं थी" - "उन्होंने मुझे बहुत बिगाड़ दिया" - "मेरा अपना असंयम" - "के प्रति बहुत सारी आलोचना बच्चा" - "मुझे अधिक ध्यान देना चाहिए था" - "मैं अक्सर बच्चे का अनुसरण करता था" - "वे ज्यादा नहीं पढ़ते थे" - "जब वे छोटे थे, तो उन्होंने बहुत सी चीजों की अनुमति दी" - "कार्यों में असंगतता" परिवार के सभी सदस्यों को" - "बच्चे को सज़ा देना" - "पहले उन्होंने बच्चे को सज़ा दी, फिर उन्हें इसका पछतावा हुआ" - "विवादों में उन्होंने बड़ी बहन को सज़ा दी, उसे नहीं" - "दादी ने उसे बहुत बिगाड़ा" - "मैंने अपनी अनुमति दी दादी को उसके पालन-पोषण में हस्तक्षेप करने की अनुमति है" - "हम बहुत सारी अनावश्यक चीजों की अनुमति देते हैं" - "उन्होंने बहुत कुछ की अनुमति दी है" - "बच्चे पर चिल्लाने की कोई आवश्यकता नहीं है" कई माता-पिता लिखते हैं कि उन्हें अफसोस है कि उन्होंने उन्हें बिगाड़ दिया या उन्हें बिगाड़ा जा रहा है अपने बच्चे को ढेर करो.

प्रिय माता-पिता! आपके ईमानदार उत्तरों के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद, यह बहुत अच्छा होगा यदि आपने जो गलतियाँ महसूस कीं, वे अन्य माता-पिता को उनसे बचने में मदद करेंगी!

सभी शादियाँ मजबूत नहीं होतीं। किसी न किसी कारण (नैतिक, मनोवैज्ञानिक, आर्थिक, राष्ट्रीय आदि) से, एक या दोनों पक्षों की पहल पर विवाह टूट जाते हैं, भले ही उनके साथ रहने की अवधि कुछ भी हो। तलाक समाज में स्वीकृत कानूनों या रीति-रिवाजों के अनुसार विवाह का विघटन है।

अतीत में तलाक एक अत्यंत दुर्लभ घटना थी जिसकी जनमत द्वारा तीव्र निंदा की गई थी। समाज के लोकतंत्रीकरण की प्रक्रिया में, एक नागरिक अधिनियम के रूप में तलाक का दृष्टिकोण अधिक उदार मूल्यांकन के अधीन था।

दूसरों की तुलना में पहले, तलाक की संख्या में वृद्धि ने संयुक्त राज्य अमेरिका, प्रोटेस्टेंट और उत्तरी और मध्य यूरोप के कुछ कैथोलिक देशों को प्रभावित किया, और बहुत बाद में - यूरोपीय दक्षिण के कैथोलिक देशों को प्रभावित किया। एशिया में, मुस्लिम दुनिया में, तलाक, हालांकि कुछ असाधारण नहीं है, एक दुर्लभ घटना थी और बनी हुई है जिसे मंजूरी नहीं दी गई है और कड़ाई से परिभाषित मामलों में इसकी अनुमति है। प्राचीन रीति-रिवाजों और परंपराओं का पालन करने वाले अफ़्रीका के लोगों के बीच तलाक किसी भी तरह से असामान्य नहीं है।

सामाजिक जीवन की एक घटना के रूप में तलाक के प्रति दृष्टिकोण अपरिवर्तित नहीं रहता है। कई शताब्दियों तक तलाक के बारे में सोचा भी नहीं जा सकता था, फिर असाधारण मामलों में तलाक की अनुमति दी जाने लगी, लेकिन जनमत द्वारा इसकी तीव्र निंदा की गई। अब तलाक एक व्यापक और इसलिए सामान्य घटना है (बेशक, उन लोगों के लिए नहीं जो इस प्रक्रिया में सीधे तौर पर शामिल हैं), जिसे लोगों का निजी मामला माना जाता है। लेकिन माता-पिता के अलगाव का सबसे ज्यादा दुख बच्चों को होता है। उनके लिए, तलाक एक भयानक मानसिक आघात है जो कभी ठीक नहीं होगा।

व्यायाम

आपको ऐसी पारिवारिक समस्या का अध्ययन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है तलाक। ऐसा करने के लिए, आपको सुझाए गए स्रोतों का उपयोग करके विषय का अध्ययन करने की आवश्यकता है (बेशक, आप अध्ययन की गई सामग्री की मात्रा बढ़ा या बदल सकते हैं)। फिर आपको एक प्रश्नावली बनानी चाहिए और यथासंभव अधिक से अधिक उत्तरदाताओं का साक्षात्कार लेना चाहिए। इस मामले में, विषय निर्दिष्ट करना संभव है। उदाहरण के लिए, आप यह अध्ययन करना चाहते हैं कि तलाक परिवार में सभी को कैसे प्रभावित करता है। आखिरकार, तलाक कुछ हद तक न केवल पूर्व पति-पत्नी, बल्कि अन्य लोगों को भी प्रभावित करता है: बच्चे, माता-पिता, रिश्तेदार, दोस्त, परिचित। इस समस्या को उनकी नज़र से देखने की कोशिश करें। वे इस समस्या के बारे में कैसा महसूस करते हैं? एकत्रित प्रश्नावली का विश्लेषण करें, सामान्य निष्कर्ष निकालें, कार्य को एक स्वतंत्र अध्ययन के रूप में डिज़ाइन करें और इसे सत्यापन के लिए प्रस्तुत करें।

आवेदन

विभिन्न स्रोतों से पाठ: पाठ्यपुस्तकें, समाचार पत्र और पत्रिकाएँ।

समाजशास्त्रीय सर्वेक्षणों के लिए नमूना प्रश्नावली।

कार्य के कार्यान्वयन और कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताएँ
एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के अनुसार:

अपने उत्तरदाताओं का दायरा निर्धारित करें (कम से कम 10 लोग होने चाहिए)।

विशेष साहित्य पढ़ने के बाद अध्ययन किए जा रहे विषय को स्पष्ट करें, इसके बारे में अपना विचार बनाएं।

अपने इच्छित उत्तरदाताओं के विचार जानने के लिए प्रश्न तैयार करें।

अपने समूह में इन प्रश्नों का विश्लेषण करें, कुछ प्रश्न जोड़ें, सही करें, बदलें या हटाएँ।

स्पष्ट प्रश्नों को ध्यान से लिखें या एक अलग शीट पर प्रिंट करें और कार्य को जाँच के लिए शिक्षक को सौंप दें।

बुनियादी नियमों को ध्यान में रखते हुए जनमत सर्वेक्षण आयोजित करें।

आरेख के आधार पर एक रिपोर्ट बनाएं.

पासपोर्ट विश्लेषण:

आपने कितने लोगों का साक्षात्कार लिया;

उनमें से कितने पुरुष और महिलाएं हैं;

उत्तरदाता किस उम्र के हैं (आयु समूहों की पहचान करें);

उनकी वैवाहिक स्थिति क्या है (कितने लोग विवाहित, तलाकशुदा, विधवा हैं, क्या उन्हें पारिवारिक जीवन का अनुभव है);

उनका मुख्य निवास स्थान कहाँ है (कितने लोग शहर या ग्रामीण क्षेत्र में रहते हैं);

उनकी शिक्षा क्या है;

उनकी गतिविधि का प्रकार क्या है (अध्ययन, कार्य, अन्य)।

सर्वेक्षण विश्लेषण:

एक निश्चित सामाजिक समूह के प्रश्नों के उत्तरों को समूहित करें और उनका विश्लेषण करें (आपने क्या समानता देखी, विसंगतियां क्या हैं, इसे कैसे समझाया जा सकता है);

वर्णन करें कि आपने अपने उत्तरदाताओं का साक्षात्कार कैसे लिया (किस स्थिति में, किन परिस्थितियों में, कार्य और उसके कार्यान्वयन को समझाने में कितना समय लगा, उनके लिए क्या अस्पष्ट था, किन प्रश्नों, कार्यों के कारण उन्हें कठिनाई, आश्चर्य, पूर्ण गलतफहमी हुई, किसके साथ यह हुआ) काम करना आसान या अधिक कठिन था);

किए गए कार्य से निष्कर्ष निकालें।

सत्यापन के लिए पूर्ण प्रश्नावली के साथ अपनी पूरी रिपोर्ट जमा करें।

(सभी दस्तावेज़ों के साथ रिपोर्ट फ़ोल्डर में संलग्न होनी चाहिए)

प्रश्नावली विकल्प

विषय पर समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण:
आधुनिक परिवार की समस्या तलाक है।

इस समस्या का अधिक संपूर्ण और वस्तुनिष्ठ अध्ययन करने के लिए, आपको प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित किया जाता है। हम आपसे अनुरोध करते हैं कि आप ईमानदारी से प्रश्नों का उत्तर दें और ध्यानपूर्वक नोट्स लें।

क्या आपके ऐसे दोस्त (रिश्तेदार) हैं जो तलाकशुदा हैं?

1. क्या आपको लगता है कि जीवनसाथी की शिक्षा पारिवारिक रिश्तों की मजबूती को प्रभावित करती है?

   1. मुझे उत्तर देना कठिन लगता है

आपकी राय में, पारिवारिक रिश्तों की मजबूती पर क्या प्रभाव पड़ सकता है?

आपके अनुसार हमारे देश में तलाक के मुख्य कारण क्या हैं?

1. परिवार में आपसी समझ की कमी

   उम्र में बड़ा अंतर

   पति-पत्नी में से किसी एक की शराबबंदी (शराबीपन)।

   बेऔलाद

   पति/पत्नी में से किसी एक की लंबे समय तक अनुपस्थिति

2. एक और कारण ( बिल्कुल कौन सा जोड़ें) _________________________________

आपकी राय में, क्या तलाक से बच्चों का अपने माता-पिता के प्रति रवैया प्रभावित होगा?

1. आप तलाक के तथ्य के बारे में कैसा महसूस करते हैं? ( यदि संभव हो तो कृपया अपना दृष्टिकोण स्पष्ट करें।.)

   1. सकारात्मक ______________________________________________________________

      तटस्थ ______________________________________________________________

      नकारात्मक ______________________________________________________________

      "कोई रास्ता नहीं" - मुझे इस समस्या में कोई दिलचस्पी नहीं है_________________________________

      ___________________________________________________________________

वाक्यांश जारी रखें: एक सुखी परिवार है... ____________________________________

तुम्हारा लिंग: _________________________________________________________________

आपकी उम्र: ______________________________________________________________

आपकी शिक्षा: __________________________________________________________________

अपनी वैवाहिक स्थिति: ___________________________________________________

आपका निवास स्थान: ________________________________________________________

हमारे शोध में आपकी भागीदारी के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद।

माता-पिता का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान पर एक नया मॉडल विनियम जारी करने के संबंध में (जी। छठीखंड 46 एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित तरीके से, चार्टर द्वारा प्रदान की गई भुगतान की गई अतिरिक्त शैक्षिक और अन्य सेवाओं के प्रावधान के साथ-साथ स्वैच्छिक दान के माध्यम से अतिरिक्त वित्तीय संसाधनों को आकर्षित करने का अधिकार है। विदेशी नागरिकों और (या) विदेशी कानूनी संस्थाओं की संख्या सहित व्यक्तियों और (या) कानूनी संस्थाओं से लक्षित योगदान।

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को रूसी संघ के कानून के अनुसार, उसके चार्टर द्वारा प्रदान की गई आय-सृजन गतिविधियों का संचालन करने का अधिकार है)और बच्चों के लिए सशुल्क शैक्षिक सेवाएँ शुरू करने की संभावना,हमारे प्रीस्कूल संस्थान का दौरा करते हुए, सामाजिक शिक्षक तात्याना सर्गेवना स्ट्रोएवा और संस्था के शिक्षकों ने प्रीस्कूल संस्थान में आने वाले बच्चों के माता-पिता का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण किया।

प्रत्येक माता-पिता से इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहा गया था: आप हमारे किंडरगार्टन में कौन सी भुगतान वाली (भविष्य में) अतिरिक्त सेवाओं का उपयोग करना चाहेंगे?

माता-पिता को किंडरगार्टन के चार्टर में दर्ज भुगतान सेवाओं की एक सूची और उनके प्रस्ताव बनाने की पेशकश की गई थी।

समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण में 230 अभिभावकों ने भाग लिया।

समाजशास्त्र के परिणामस्वरूपसर्वे से यह बात सामने आई हैमाता-पिता निम्नलिखित अतिरिक्त सशुल्क सेवाएँ प्राप्त करना चाहेंगे:

1. भौतिक चिकित्सा - 50%

2. कोरियोग्राफी - 50%

3. एक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं - 25%

4. सप्ताहांत समूह का दौरा - 3%

5. स्कूल के बाद के समूह में उपस्थिति - 4%

6. कलात्मक कार्य - 10%

7. स्पीच थेरेपिस्ट के साथ सत्र - 40%

नमूना

माता-पिता के लिए प्रश्नावली

1.संतुष्ट करें क्या आप हमारे किंडरगार्टन में अपने बच्चे के रहने की शर्तों को जानते हैं?________________________________________________

2. क्या संतुष्ट नहीं करता:

चिकित्सा देखभाल में ______________________________________

खानपान में ____________________________________________

संगठन में शैक्षणिक गतिविधियां _______________________

गेमिंग वातावरण बनाने में ________________________________________________

आपके बच्चे के वयस्कों के संबंध में ____________________________

रिश्तों मेंएक समूह में बच्चे ________________________________

3.आप क्या बदलना चाहेंगेबालवाड़ी में काम? __________________________________________________________________

4. आपका बच्चा किंडरगार्टन में कैसे जाता है (खुशी से, अनिच्छा से, आंसुओं के साथ)

आपकी राय में क्या कारण हैं? ______________________________

5.आपको अपने बच्चे के साथ संवाद करने में किन कठिनाइयों का अनुभव होता है? ______________________________________________________________________

6.क्या आप कार्यक्रम जानते हैं?हमारा किंडरगार्टन? __________________________

7. इंगित करें कि कौन सा भुगतान किया गया (भविष्य में) आप अपने बगीचे में कौन सी अतिरिक्त सेवाएँ उपयोग करना चाहेंगे?

*सप्ताहांत समूह

*विस्तारित दिन

*शारीरिक चिकित्सा

*कोरियोग्राफी

*कलात्मक कार्य

*स्पीच थेरेपिस्ट के साथ कक्षाएं

*मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं

*अन्य (आपके सुझाव) ___________________

प्रीस्कूलर के एक समूह में सोशियोमेट्रिक अनुसंधान चंचल तरीके से किया जाता है। बच्चों को गुप्त रूप से एक-दूसरे को उपहार देने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। उस उम्र की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए जब बच्चे अभी भी अपर्याप्त रूप से विकसित हुए हैं, और हर बच्चा जानकारी को गुप्त नहीं रख सकता है, शिक्षक खेल के दौरान उनके साथ सामूहिक गतिविधियों का आयोजन करते हैं: पढ़ना, ड्राइंग करना या संगीत सुनना।

एक सोशियोमेट्रिक सर्वेक्षण एक शोधकर्ता द्वारा किया जाता है जो बच्चों के समूह के बारे में बहुत कम जानता है। समूह शिक्षक के लिए इस प्रक्रिया को करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि उपहार बांटते समय बच्चों को उनकी इच्छाओं से नहीं, बल्कि समूह शिक्षक की राय से निर्देशित किया जा सकता है। शोधकर्ता ने बच्चों सहित टेबल पर पहले से एक टेबल तैयार कर रखी है। इसमें बच्चे तीन साथियों को चुनते हैं जिन्हें वह एक उपहार देगा। तालिका में, किये गये चयनों को क्रमांक 1, 2 और 3 से अंकित किया गया है। उपहार के रूप में बच्चे कार्ड, रंगीन चित्र, स्टिकर या डिकल्स दे सकते हैं।

यदि प्रीस्कूलर को उपहार के बिना छोड़ दिया जाता है तो वे दर्दनाक प्रतिक्रिया व्यक्त करते हैं। इसलिए, खेल शुरू होने से पहले, बच्चों को निर्देश दिए जाते हैं कि उन्हें अपने तीन दोस्तों को एक-एक तस्वीर देनी होगी, लेकिन उनके लॉकर में कोई एक उपहार भी रखेगा। यदि बच्चे समूह में किसी को उपहार के बिना छोड़ देते हैं तो शोधकर्ता अतिरिक्त कार्डों का स्टॉक कर लेता है। सोशियोमेट्रिक सर्वेक्षण में कई प्रश्न शामिल हैं:

अध्ययन के परिणामों के आधार पर, शिक्षक और मनोवैज्ञानिक उन बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य की योजना बनाते हैं जो खुद को बहिष्कृत स्थिति में पाते हैं। "सीक्रेट" गेम के परिणाम अप्रत्यक्ष रूप से शिक्षक और बच्चों के बीच संबंधों की शैली का भी संकेत दे सकते हैं। इसलिए, यदि किसी समूह में कई नेता और बहिष्कृत हैं, तो शिक्षक की शैली को सत्तावादी माना जा सकता है, और यदि स्थिति समूहों में बच्चों का समान वितरण है, तो इसे लोकतांत्रिक माना जा सकता है।

सोशियोमेट्रिक अनुसंधान को बच्चों के अवलोकन और दोस्ती के बारे में बच्चों के साथ नैदानिक ​​बातचीत द्वारा पूरक किया जा सकता है।