तैयारी समूह के लिए आवेदन. तैयारी समूह में आवेदन: विचार और मास्टर वर्ग। कक्षाओं के आयोजन के लिए शैक्षणिक दिशानिर्देश

जीसीडी का सारांश तैयारी समूहआवेदन द्वारा. विषय: "ओक" टीम वर्क।

MBDOU शिक्षक द्वारा तैयार किया गया" KINDERGARTENमेकॉप में सामान्य विकासात्मक प्रकार संख्या 11"।
ज़ोलोटारेवा ल्यूडमिला निकोलायेवना।

लक्ष्य: टीम वर्क की भावना विकसित करें।

कार्य:
- शैक्षिक: एप्लिक में बच्चों की रुचि बढ़ाना जारी रखें, ब्रश और गोंद, नैपकिन का सही ढंग से उपयोग करें और टेम्पलेट्स के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करें।
- शैक्षिक: प्रकृति के साथ सावधानीपूर्वक और सावधानी से व्यवहार करना सिखाएं।
- विकसित होना: रचना कौशल विकसित करना।
सामग्री:व्हाटमैन पेपर, पत्तियों और बलूत के फल के टेम्पलेट, ब्रश, गोंद, नैपकिन, कैंची।

शिक्षक:

वह जंगल में है, एक नायक की तरह -
सब विशाल - ऊपर और नीचे!
पत्ता सुंदर है, कटा हुआ है,
ग्रीष्म और वसंत ऋतु में हरा।

शरद विशाल खुश है
भूरा, अपना पहनावा पहनो।

शाखाओं से, मानो किसी उपक्रम के लिए,
बलूत का फल बिखेरता है। (ओक)

शिक्षक:

यह सही है दोस्तों. आज हम ओक के बारे में बात करेंगे और सिर्फ बात ही नहीं करेंगे बल्कि एक सामूहिक प्रयोग करने का प्रयास करेंगे।
बारिश और हवा का ओक
बिलकुल नहीं डरता.
ये किसने कहा ओक
सर्दी लगने से डर लगता है?
आख़िरकार, देर से शरद ऋतु तक
मैं हरा खड़ा हूँ.
तो मैं लचीला हूँ
तो, कठोर.
ओक एक शक्तिशाली, राजसी पेड़ है। तना मोटा है, टेढ़ी-मेढ़ी दरारों वाली भूरी-भूरी छाल से ढका हुआ है। कैसे पुराना पेड़, दरारें जितनी गहरी होंगी। ओक एक प्रकाशप्रिय वृक्ष है। क्या आपने ओक शाखाओं पर ध्यान दिया है? वे बार-बार मुड़े हुए होते हैं, जैसे कि पुराने ओक के पेड़ों में उनमें विचित्र मोड़ होते हैं। सच तो यह है कि शाखाएँ लगातार सूर्य की ओर, प्रकाश की ओर पहुँच रही हैं। इसलिए वे प्रकाश के आधार पर विकास की दिशा बदलते हैं।
ओक के पेड़ मई में खिलते हैं। फल - बलूत का फल - पतझड़ में पकते हैं। बहुत से लोगों को बलूत का फल खाना बहुत पसंद होता है वनवासी: जंगली सूअर, हिरण, खेत के चूहे, जैस।
ध्यान दें, दोस्तों, मैंने हमारे लिए स्वयं पेड़ बनाया है और अब आपको और मुझे हमारे ओक पेड़ के लिए पत्तियां और बलूत का फल बनाने की जरूरत है।

(बच्चे रंगीन कागज पर टेम्पलेट बनाते हैं, फिर उन्हें काट देते हैं)।

आप शायद थक गए हैं, चलिए आपके साथ थोड़ा खेलते हैं।
शारीरिक शिक्षा पाठ "ओक"।
समाशोधन में हरा ओक का पेड़
वह अपना मुकुट लेकर आकाश तक पहुंच गया।
वह जंगल में शाखाओं पर है
उसने उदारतापूर्वक बलूत का फल लटकाया
खैर, हम थोड़ा पैदल चलेंगे
अपना पैर ऊंचा उठाएं!
हम इधर-उधर घूमे और मौज-मस्ती की
और वे घास पर बैठ गये।
तानना - हाथ ऊपर उठाना।
खिंचाव - भुजाएँ भुजाओं तक।
जगह-जगह चलना.
अब हम चुपचाप बैठ जाते हैं और काम करते रहते हैं। हमारे पास पत्तियां और बलूत का फल तैयार हैं, इसलिए हमें बस उन्हें अपने पेड़ पर चिपकाना है।

कार्यक्रम सामग्री:

के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करें मौसमी परिवर्तनप्रकृति में, से जुड़ा हुआ सर्दियों में. किसी दिए गए शब्द के लिए परिभाषाएँ चुनने का अभ्यास करें। शीतकालीन पक्षियों, उनकी आदतों और जीवन शैली के बारे में विचार बनाना।

संबंधित कथन बनाने, तर्क करने और संपूर्ण उत्तरों के साथ प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करना; तर्कसम्मत सोच, रचनात्मक कल्पनाऔर बच्चों की कल्पना. भाषण विकसित करें. बच्चों की शब्दावली सक्रिय करें.

में कथानक अनुप्रयोग निष्पादित करने की क्षमता विकसित करना गैर पारंपरिक तकनीकें. बच्चों को पिपली की तकनीक से परिचित कराएं - आलूबुखारे का प्रभाव देने के लिए ऊनी धागों से सिल्हूट को चिपकाना। अपने सिल्हूट काटने के कौशल में सुधार करें।

जीवन जीने में रुचि पैदा करें और निर्जीव प्रकृति, उसके लिए प्यार और देखभाल, उसके आसपास की दुनिया की सुंदरता को देखने की क्षमता।

सामग्री: चित्रण शीतकालीन परिदृश्य, बच्चों के लिए लेखन कार्य। खेल: "चौथा पहिया" , "शब्द टूट गया है" . पहेलियां, सर्दियों के पक्षियों की तस्वीरें, तालियां बनाने के लिए बुलफिंच और टिटमाइस के खाली टुकड़े। ऊनी धागे (लाल, काला, हरा, पीला, सफेद), कैंची, पीवीए गोंद, ब्रश, ऑयलक्लोथ, हाथ के कपड़े।

शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक सृजनात्मकता; अनुभूति; संचार; स्वास्थ्य; समाजीकरण; काम।

प्रारंभिक कार्य: सामूहिक आवेदन के लिए आधार तैयार करें।

अपने भविष्य के काम का आधार बनाने के पहले चरण में, हमने तकनीक का उपयोग करके एक नीली पृष्ठभूमि बनाई "स्प्रे" उन्होंने गौचे से बर्फ बनाई।

रहस्य:

मैं गर्मी बर्दाश्त नहीं करूंगा:

मैं बर्फ़ीला तूफ़ान घुमाऊंगा

मैं सभी ग्लेड्स को सफ़ेद कर दूंगा,

मैं देवदार के पेड़ों को सजाऊंगा,

मैं घर को बर्फ़ से साफ़ कर दूँगा,

क्योंकि मैं...

शिक्षक: किस समय? साल बीत जाता हैपहेली में भाषण?

बच्चे: सर्दी के बारे में.

शिक्षक: चित्रों में सर्दी के कौन से लक्षण दिखाई दे रहे हैं?

बच्चे: पेड़ बर्फ से ढके हुए हैं, ठंड है, चारों ओर बर्फ है।

शिक्षक: आप सर्दी के और कौन से लक्षण जानते हैं? (नदियाँ बर्फ से ढकी हुई हैं, दिन छोटे होते जा रहे हैं और रातें लंबी होती जा रही हैं, प्रवासी पक्षीगर्म इलाकों में उड़ गए, बर्फबारी हो रही है).

शिक्षक: वह हमारे पास उड़कर आई सुंदर छोटा बंडलबर्फ़। क्या आप उसके साथ खेलना चाहते हैं? हम एक-दूसरे को यह जानकारी देंगे और बात करेंगे कि सर्दी कैसी होती है।

खेल "एक शब्द बोलो"

दरवाजे पर दस्तक हुई. समूह में एक पत्र लाया जाता है।

शिक्षक: दोस्तों, जादूगरनी विंटर स्वयं हमें लिखती है: “सर्दियों में रहने वाले पक्षी जंगल में गायब हो गए हैं, उनकी हर्षित आवाज़ें नहीं सुनी जा सकतीं। पक्षियों को वापस लाने में मदद करें" .

शिक्षक: क्या हम विंटर को पक्षियों को वापस लाने में मदद करेंगे? फिर हम तुरंत सड़क पर आ गए।

गाने का साउंडट्रैक बज रहा है "लोकोमोटिव बुकाश्का" .

शिक्षक: तो हम जंगल में पहुंचे। देखो बच्चों, क्रिसमस ट्री पर एक पत्र लटका हुआ है, शायद यह हमारे लिए है, हम इसे पढ़ेंगे। यहाँ हमारे लिए एक कार्य है: "एक चित्र लीजिए" . क्या आप अनुपालन के लिए सहमत हैं?

1. खेल "एक चित्र लीजिए"

बच्चे शीतकालीन पक्षियों की पहेलियाँ एकत्र करते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

आपने कौन सा पक्षी एकत्र किया?

शिक्षक: शाबाश. अगला कार्य, मैं एक पहेली पूछता हूं, आप अनुमान लगाते हैं और इस पक्षी का चित्र ढूंढते हैं।

2. शीतकालीन पक्षियों के बारे में पहेलियाँ

वे भूरे रंग की बनियान पहनते हैं

लेकिन पंख काले हैं.

आप देखिए - बीस जोड़े चक्कर लगा रहे हैं और चिल्ला रहे हैं:

कर! कर! कर!

(कौआ)

भूरे पंख वाले कोट में

और ठंड में वह एक नायक है,

उछल-कूद करता है, मक्खी पर अठखेलियाँ करता है,

चील नहीं, फिर भी एक पक्षी।

(गौरैया)

जंगल में, ट्विटर के नीचे,

बजना और सीटी बजना

वन टेलीग्राफ ऑपरेटर दस्तक देता है:

"अरे, चिड़िया, दोस्त!"

और संकेत...

(कठफोड़वा)

पीठ हरी है,

पेट पीला है,

छोटी काली टोपी

और दुपट्टे की एक पट्टी.

(तैसा)

यहाँ एक पक्षी है, एक पक्षी की तरह,

ब्लैकबर्ड नहीं, टिटमाउस नहीं,

न हंस, न बत्तख

और कोई रात्रिचर नहीं.

लेकिन यह पक्षी

भले ही यह छोटा है,

चूजों को पालता है

केवल भीषण सर्दी में.

(क्रॉसबिल)

लाल स्तन वाले, काले पंखों वाले,

अनाज चुगना पसंद है

पहाड़ की राख पर पहली बर्फबारी के साथ

वह फिर प्रकट होंगे.

(बुलफिंच)

सारी रात उड़ती है -

चूहे मिलते हैं.

और यह हल्का हो जाएगा -

नींद खोखले में उड़ जाती है.

(उल्लू)

शिक्षक: शाबाश दोस्तों, आपने यह कार्य भी पूरा कर लिया। अगला काम शब्दों को इकट्ठा करना और पक्षियों के नाम पढ़ना है।

4. खेल "शब्द टूट गया है"

शिक्षक: शाबाश, अब पक्षियों के बारे में वे कहावतें याद रखें जो हमने आपको सिखाई थीं।

5. पक्षियों के बारे में कहावतें।

टिटमाउस एक गौरैया की बहन है

हर पक्षी अपने झुण्ड की ओर उड़ता है।

एक युवा गौरैया बूढ़ी गौरैया से चहचहाना सीखती है।

प्रत्येक पक्षी अपना गीत स्वयं गाता है।

एक पक्षी अपने गायन में सुंदर है, और एक आदमी अपनी क्षमता में सुंदर है।

जला हुआ बच्चा आग से डरता है।

यह शब्द गौरैया नहीं है; यदि यह उड़ जाए तो आप इसे पकड़ नहीं पाएंगे।

एक मैगपाई चहचहाता है - यह मेहमानों की भविष्यवाणी करता है।

यह सोने के पिंजरे में बंद पक्षी के लिए अच्छा है, हुह इससे बेहतर- एक हरी शाखा पर.

अपनी दादी को अंडे चूसना सिखाएं।

शिक्षक:

6. खेल "चौथा पहिया"

बच्चों के पास चित्रों वाले कार्ड हैं, उनमें एक अतिरिक्त जानवर या पक्षी ढूंढें और अपनी पसंद बताएं।

शिक्षक: दोस्तों, आप कितने अच्छे साथी हैं, और अब हमारे पास सबसे महत्वपूर्ण और कठिन काम है - बुलफिंच और टिटमाइस बनाना। क्या आप तैयार हैं?

शारीरिक शिक्षा मिनट

एक फुर्तीला चूची उछलती है (दो पैरों पर अपनी जगह पर कूदते हुए).

वह स्थिर नहीं बैठ सकती.

कूदो-कूदो, कूदो-कूदो (बायीं ओर और फिर दाहिने पैर पर कूदना,

लट्टू की तरह घूम गया (धड़ बाएँ, दाएँ मुड़ता है).

मैं एक मिनट के लिए बैठ गया (बच्चे स्क्वैट्स करते हैं).

उसने अपनी चोंच से अपना सीना खुजाया।

और रास्ते से बाड़ तक (बच्चे हाथ हिलाते हैं)

उड़ गया: छाया-छाया-छाया!

दोस्तों, हमारे पास सर्दियों में कितने पक्षी थे?

कार्यस्थल की सफ़ाई.

थीम पर आवेदन: किंडरगार्टन के लिए सर्दी। तैयारी समूह

बड़ा शीतकालीन तालियाँ"बैठक में शीतकालीन वन» चरण-दर-चरण फ़ोटो के साथ मास्टर क्लास।

सर्दियों में एक दिन जंगल में
खरगोश की मुलाकात एक लोमड़ी से हुई
बहुत चालाक बहन है.
- बन्नी, बन्नी दोस्त!
एक घंटा मेरे पास बैठो. -
- मैं एक मिनट के लिए भी नहीं कर सकता -
मैं हेजहोग से मिलने के लिए दौड़ रहा हूं।
वह कल मुझसे मिले
उन्होंने मुझे क्लाउडबेरीज़ खाने के लिए आमंत्रित किया।

लेखक: मोक्रोज़ुब रोमा, GBDOU किंडरगार्टन नंबर 73, सेंट पीटर्सबर्ग के क्रास्नोसेल्स्की जिले के छात्र
प्रमुख: माले गैलिना अलेक्सेवना, राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान के शिक्षक, किंडरगार्टन नंबर 73, सेंट पीटर्सबर्ग के क्रास्नोसेल्स्की जिले
विवरण:मास्टर क्लास स्कूल की तैयारी करने वाले समूह के बच्चों, शिक्षकों के लिए है। देखभाल करने वाले माता-पिता.
उद्देश्य: तकनीक का उपयोग करके पेंटिंग करना 3डी पिपलीआंतरिक सजावट के रूप में काम कर सकता है या शीतकालीन प्रदर्शनी के लिए काम कर सकता है।
लक्ष्य:एक शीतकालीन प्रदर्शनी के लिए एक पेंटिंग बना रहा हूँ बच्चों की रचनात्मकता.
कार्य:
- अकॉर्डियन की तरह मोड़े गए रंगीन कागज से क्रिसमस ट्री और जानवरों की छवि बनाना सीखें;
- विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, रंग, लय और आकार की समझ;

कैंची से काम करने के कौशल और क्षमताओं को मजबूत करें,
- कल्पना विकसित करें, स्थानिक धारणा, बच्चे की रचनात्मक संभावनाएं;
- रचना कौशल में सुधार होता है;
- काम में दृढ़ता, धैर्य, सटीकता, शुरू किए गए काम को पूरा करने की क्षमता पैदा करें;
सामग्री:
- रंगीन कागज हरा, सफेद, काला, लाल, नारंगी रंग;
- A3 प्रारूप में नीले कार्डबोर्ड की एक शीट;
- कैंची, पीवीए गोंद, गौचे सफ़ेद, टूथब्रश;
- प्लास्टिक की आंखें,
- चौखटा।

कार्य प्रगति:

स्प्रूस बनाने के लिए हमने काटा आवश्यक मात्रात्रिकोण (इस पर निर्भर करता है कि आपको क्रिसमस ट्री कितना लंबा चाहिए)। हमें 55 टुकड़े चाहिए थे।
हम सभी त्रिकोणों को एक अकॉर्डियन की तरह मोड़ते हैं।
हम परिणामी अकॉर्डियन को आधा मोड़ते हैं और बीच में गोंद लगाते हैं। परिणामी पत्तियाँ हमारे क्रिसमस ट्री की "सुइयां" हैं।

हम परिणामी पत्तियों से एक क्रिसमस ट्री बनाते हैं, ऊपर से गोंद लगाना शुरू करते हैं और धीरे-धीरे, पंक्ति दर पंक्ति, क्रिसमस ट्री को नीचे तक विस्तारित करते हैं।

बन्नी बनाने के लिए आपको सफेद धारियों और त्रिकोणों की आवश्यकता होती है।

हम सभी रिक्त स्थान को एक अकॉर्डियन की तरह मोड़ते हैं। /दुर्भाग्यपूर्ण गिरती रोशनी से कागज केवल गुलाबी दिखता है/।

हम अकॉर्डियन को रोल करते हैं और उन्हें एक साथ चिपका देते हैं, जैसा कि फोटो में दिखाया गया है। खरगोश के सिर और पूंछ के हिस्सों को एक साथ चिपकाकर एक वृत्त बना लें। कान और पंजे बनाने की प्रक्रिया स्प्रूस पत्तियों के समान ही है।

हम परिणामी भागों को एक साथ चिपकाते हैं, जिससे एक बनी की छवि बनती है। प्लास्टिक की आँखों को गोंद दें।

चैंटरेल इसी तरह से बनाया जाता है।

हमने पक्षियों के लिए रिक्त स्थान काट दिया। हम पंख और पूंछ को पहले से ही परिचित तरीके से मोड़ते हैं - एक अकॉर्डियन के साथ।

भागों को एक साथ जोड़कर, हम एक पक्षी बनाते हैं।
हमें इनमें से तीन बुलफिंच की जरूरत है।

हमारे क्रिसमस ट्री को कार्डबोर्ड पर चिपका दें नीला रंग. हमारे क्रिसमस ट्री को सफेद गौचे का उपयोग करके, टूथब्रश का उपयोग करके, "स्प्रे" विधि का उपयोग करके बर्फ से ढक दिया गया था।

हम अपनी रचना के सभी "नायकों" को गोंद देते हैं।

हम चित्र को फ्रेम करते हैं।

विषय:"चमत्कारिक वृक्ष"

लक्ष्य:बच्चों को रचना करना सिखाएं सामूहिक रचनाएक एकीकृत छवि (ट्रंक, पेड़ का मुकुट, फूल) के आधार पर कटे हुए हिस्सों (हथेलियों) से;

कार्य:

आधे में मुड़े हुए कागज से वस्तुओं को काटने की तकनीक को सुदृढ़ करें, एक अकॉर्डियन की तरह मुड़े हुए कागज से वस्तुओं या उनके हिस्सों को काटने के लिए तकनीकों को सुदृढ़ करें।

विकास करना रचनात्मकताबच्चों को बुलाओ सकारात्मक भावनाएँबच्चे के पास है दृश्य कलाऔर उसके परिणाम.

पहले से प्राप्त ज्ञान को लागू करके सुंदर सामंजस्यपूर्ण रचनाएँ बनाने की इच्छा पैदा करें।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:कलात्मक -सौंदर्य विकास, भाषण विकास, सामाजिक रूप से -संचार विकास, शारीरिक विकास, ज्ञान संबंधी विकास।

प्रारंभिक कार्य:पेड़ों के बारे में पहेलियाँ बनाना। पेड़ों के चित्र देख रहे हैं. जंगल में आचरण के नियमों के बारे में बातचीत। माँ के लिए कार्ड बनाना.

डी/ खेल "किसका पत्ता"

तरीके:गेमिंग, दृश्य, मौखिक, व्यावहारिक।

सामग्री:डी/ खेल "जंगल में आचरण के नियम" वीडियो संदेश। जंगल की आवाज़ के "चमत्कारिक वृक्ष" फ़ोनोग्राम का नमूना। A-4 प्रारूप की शीट, रंगीन कागज, गोंद, ब्रश, कैंची, नैपकिन, "चमत्कारी पेड़" का नमूना।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण:

(बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और अर्धवृत्त में खड़े होते हैं)

सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गये

मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो

आइए हाथों को कसकर पकड़ें

और हम मेहमानों को देखकर मुस्कुराएंगे।

शिक्षक:

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक जादुई जंगल की यात्रा पर जाएं, एक कालीन पर - एक हवाई जहाज पर।

लेकिन पहले, आइए जंगल में आचरण के नियमों को याद रखें।

2. डी/ खेल "जंगल में क्या नहीं करना चाहिए"

(बच्चे निषेधात्मक चिन्हों वाले पोस्टर देखते हैं "जंगल में क्या नहीं करना चाहिए")

बच्चे:

आप जंगल में शोर नहीं मचा सकते

हमें एंथिल की देखभाल करनी चाहिए, क्योंकि चींटियाँ वन नर्स हैं।

जंगल में आग मत जलाओ. आग लगने के बाद इस जगह पर पांच साल तक घास नहीं उग पाएगी.

आप घोंसलों को नष्ट नहीं कर सकते.

पक्षियों के घोंसलों को न छुएं। कुचली हुई घास या टूटी हुई शाखा पक्षी को डरा सकती है, और वह घोंसला छोड़ देगी।

घास के मैदान या जंगल में फूल न तोड़ें; चुने हुए पौधे जल्दी मर जाएंगे और बीज नहीं पैदा करेंगे। प्रकृति में उनकी सुंदरता की प्रशंसा करें।

अखाद्य मशरूम को नष्ट न करें: इन्हें खाया जाता है और जानवरों के इलाज के लिए उपयोग किया जाता है।

शिक्षक:बहुत अच्छा!

आप जंगल में व्यवहार के नियमों को अच्छी तरह जानते हैं।

तो हम हवाई जहाज के कालीन पर जादुई जंगल में जा सकते हैं।

अंदर आओ और अधिक आरामदायक स्थिति में उठो।

3 . हम जादुई कालीन पर सवार हैं! (वे विमान शुरू करते हैं, खड़े होते हैं और कहते हैं: वाह)

हम बादलों के ऊपर उड़ रहे हैं (हाथ भुजाओं की ओर)

हम पिताजी की ओर हाथ हिलाते हैं, हम माँ की ओर हाथ हिलाते हैं (दोनों हाथों से बारी-बारी से)

हम देखते हैं कि नदी कैसे बहती है (वे अपने हाथों से लहरें दिखाते हैं)

हम एक मछुआरे को नाव में (मछली पकड़ने वाली छड़ी डालते हुए) देखते हैं

सावधान रहो, पर्वत! (बाईं ओर झुकें, दाईं ओर, w-zhu कहें;)

अब हमारे उतरने का समय हो गया है! (स्क्वाट्स)

शिक्षक:यहाँ हम हैं!

(वन संगीत लगता है)

4 . दोस्तों, जंगल में बहुत सारी दिलचस्प चीज़ें हैं। जंगल में क्या उगता है.

बच्चे: पेड़ों, मशरूम, जंगली जानवरों के नाम बताइए।

शिक्षक: शाबाश .

5 . (एक पेड़ के काटे जाने की आवाज सुनाई देती है। "जंगल का मालिक" वीडियो छवि पर दिखाई देता है और बच्चों को संबोधित करता है)

हेलो दोस्तों हमारे में जादुई जंगलविपत्ति आई, सभी पेड़ गायब हो गए और हवा अब गंदी हो गई। हमारे जंगल की मदद करें.

शिक्षक:

दोस्तों, वास्तव में, उनका क्या है गंभीर समस्या. दोस्तों, हम जंगल के मालिक की कैसे मदद कर सकते हैं?

बच्चे: अधिक से अधिक पेड़ लगाएं।

शिक्षक:

देखो कैसा अद्भुत पेड़ है. आइए एक पेड़ को देखें.

(बच्चे गुजरते हैं और टेबल पर बैठते हैं।)

पेड़ में क्या है?

बच्चे:तना, शाखाएँ, फूल।

शिक्षक:किसी पेड़ की सभी पत्तियाँ क्या कहलाती हैं?

बच्चे:ताज।

शिक्षक:हमारे पेड़ का मुकुट बनाने के लिए, आपको अपनी हथेलियों की आवश्यकता होगी।

बिल्कुल काटा हुआ कागज की हथेलियाँहमारे पेड़ की पत्तियाँ होंगी।

हम सबसे पहले एक साधारण पेंसिल से हथेलियों की रूपरेखा तैयार करेंगे

फिर हम कार्यालय काट देंगे।

और इसे चिपका दें बड़ी पत्तीकागज़।

हम स्कर्ट की तरह आधे में मुड़े हुए वृत्त से फूल बनाएंगे।

स्कर्ट को आधा मोड़ें और फिर आधा मोड़ें।

त्रिकोण के कोने को पकड़ें और दाएं कोने को गोल करें।

हमने पीले वर्ग से पुंकेसर को काट दिया।

और इसे पेड़ की शाखाओं पर चिपका दें.

6. मनो-जिम्नास्टिक

शिक्षक:

कल्पना कीजिए कि आप पेड़ हैं।

हाथ उठे और काँप उठे

ये जंगल के पेड़ हैं

भुजाएँ झुक गईं, हाथ काँप गए

हवा ओस को उड़ा ले जाती है

हाथों को भुजाओं की ओर, सहजता से हिलाएँ

ये वे पक्षी हैं जो हमारी ओर उड़ रहे हैं

हम आपको दिखाएंगे कि वे कैसे चुपचाप बैठे रहते हैं

पंखों को पीछे की ओर मोड़ें।

8. कार्य क्रम को दोहराएँ।

7. फिंगर जिम्नास्टिक।

क्रिसमस ट्री जल्दी से निकल आता है, हथेलियाँ आपकी ओर, उंगलियाँ क्रॉस की हुई।

अगर आपकी उंगलियां आपस में जुड़ती हैं.

अपनी कोहनियाँ उठाएँ।

अपनी उँगलियाँ फैलाओ.

9.बच्चों की गतिविधियाँ.

10. प्रतिबिम्ब

बच्चे क्या देखते हैं अद्भुत पेड़हमे यह मिल गया।

हमने ऐसा क्यों किया?

आइए देखें जादुई जंगल में क्या हुआ। (बच्चे कालीन पर जाते हैं और वीडियो संदेश देखते हैं)

शिक्षक:देखिए हमारी मदद से जादुई जंगल में क्या चमत्कार हुए।

तैयारी समूह "पुस्तक के लिए बुकमार्क" में आवेदन के लिए जीसीडी का सारांश

कार्यक्रम सामग्री:

1. स्कूल के बारे में अपने विचारों को रचनात्मक रूप से प्रतिबिंबित करें

2. कैंची और ब्रश से काम करने की तकनीक में सुधार करें; मल्टी-लेयर और ओपनवर्क कटिंग की तकनीक में सुधार।

3.बच्चों को पहेलियां सुलझाना सिखाएं.

4. वेलेओलॉजिकल संस्कृति कौशल विकसित करें। बच्चों को मानदंडों से परिचित कराएं स्वस्थ छविज़िंदगी।

प्रारंभिक कार्य:

किताबों, स्कूल, उसके उद्देश्य के बारे में बातचीत। स्कूल के बारे में कहावतें, कविताएँ, कहावतें, पहेलियाँ पढ़ना।

उपकरण:

"स्कूल", कैंची, रंगीन कागज, ब्रश, गोंद, ऑयलक्लोथ, नैपकिन विषय पर विषय चित्र।

पाठ की प्रगति:

दोस्तों, आज मेरा सुझाव है कि आप पहेलियों का अनुमान लगाएं, और मेज पर उत्तर ढूंढ़ें और उन्हें चुंबकीय बोर्ड से जोड़ दें।

पहेलियाँ।

मेरे पास एक जादू की छड़ी है, दोस्तों।

और वे बर्फ में बैठ गए... इस छड़ी से मैं निर्माण कर सकता हूं:

मैं स्कूल में एक छात्र, एक टावर, एक घर और एक हवाई जहाज बनूंगा

मैं उनका पता लगाने में सक्षम था. और एक विशाल हेलीकाप्टर.

(पत्र) (पेंसिल)

बहुरंगी बहनें एक काले मैदान में, एक सफेद खरगोश

निर्जल लोग ऊब गये हैं। कूदे, दौड़े, लूप किए।

अंकल लम्बे और पतले हैं. उनके पीछे का निशान भी सफ़ेद था.

वह अपनी दाढ़ी से पानी ढोते हैं। यह खरगोश कौन है?.. (चाक)

और बहनें और वह, सफेद कंकड़ पिघल गए,

एक घर बनाएं और धूम्रपान करें। उसने बोर्ड पर निशान छोड़े।

(ब्रश और पेंट) (चाक)

नया घरमैं अपने हाथ में लेकर चलता हूं, हमेशा व्यवस्थित रहना चाहिए

घर के दरवाजे बंद हैं. आपका विद्यालय... (नोटबुक)

यहां के निवासी कागज के बने हैं,

सभी अत्यंत महत्वपूर्ण. गलियारे में पैरों की थपथपाहट है,

(ब्रीफकेस) फिर वह सभी को कक्षा में बुलाता है... (घंटी)

अब मैं पिंजरे में हूं, अब मैं एक पंक्ति में हूं।

बेझिझक मुझ पर लिखें. झाड़ी नहीं, पत्तों से,

आप यह भी बना सकते हैं कि यह एक शर्ट नहीं है, बल्कि एक सिला हुआ है।

मैं क्या हूँ?... (नोटबुक) एक व्यक्ति नहीं, बल्कि एक कहानी?

दोस्तों, इन सभी वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है? ( स्कूल का सामान)

दोस्तों, लोगों को किताबों की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर)

कौन जानता है कि पहले कैसी किताबें हुआ करती थीं?

अपनी आँखों को थकने और दृष्टि को ख़राब होने से बचाने के लिए आपको क्या करना चाहिए? (यह सही जिम्नास्टिक है)

कौन दिखा सकता है?

आँखों के लिए जिम्नास्टिक

पक्षी दाहिनी ओर उड़ गया

पक्षी बायीं ओर उड़ गया

पक्षी सीधा उड़ गया

और फिर वह एक शाखा पर बैठ गयी.

दोस्तों, क्या आपकी कोई पसंदीदा किताब है? (बच्चों के उत्तर)

उन्हें आपको कौन पढ़ता है?

क्या माँ या पिताजी (दादी) किताबों के लिए बुकमार्क का उपयोग करते हैं?

यह किस लिए है? (किताब को खराब न करने के लिए किताब के पत्तों को न मोड़ना सही है)।

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप अपना खुद का बनाएं सुंदर बुकमार्कआपकी किताब के लिए.

ऐसा करने के लिए, मेज पर एक खींचे गए पैटर्न के साथ आयताकार चादरें हैं। इसे सावधानीपूर्वक काटने और एक अलग रंग की शीट पर चिपकाने की जरूरत है। इसे इच्छानुसार चुनें.

बच्चे बुकमार्क बनाना शुरू करते हैं।

परिणाम:

शाबाश दोस्तों, बुकमार्क सुंदर निकले। तो हमें उनकी आवश्यकता क्यों है?

(बच्चों के उत्तर)

हम किन वस्तुओं से परिचित हुए? (यह सही है, स्कूल की आपूर्ति के साथ)