बच्चों के लिए फिंगर गेम पाँच छोटी मछलियाँ। "मछली" विषय पर छोटे बच्चों के लिए खेल और अभ्यास का विषयगत चयन। "मछली" विषय पर छोटे बच्चों के लिए खेल और अभ्यास का विषयगत चयन

"मछली" विषय पर छोटे बच्चों के लिए खेल और अभ्यास का विषयगत चयन

लक्ष्य:

विभिन्न आकारों और रंगों (पीला, नीला, हरा, लाल) की वस्तुओं के साथ अभिनय करते समय बच्चों के अनुभव को समृद्ध करना जारी रखें।
बच्चों को दो तक गिनती सिखाएं.
"सर्कल", "एक-अनेक" की अवधारणाओं और आबादी को बराबर करने के तरीकों के बारे में ज्ञान विकसित करना।
प्रयोग की स्थिति का उपयोग करते हुए, वस्तुओं के गुणों का परिचय दें: "तैरता है", "सिंक"।
स्मृति, सूक्ष्म और स्थूल मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।

उपकरण:

विभिन्न रंगों और आकारों के मछली के खिलौने।
नीले गत्ते के घेरे. कंकड़।
एक कटोरा पानी, एक कटोरा बाजरा।
फिंगर पेंटिंग, फिंगर पेंट के लिए चित्र "मछली"।
चित्र "एक्वेरियम", गोंद की छड़ी, मछली का कागज़ का सिल्हूट, प्लास्टिसिन।
एक चित्र जिसमें एक मछली वाली झील और कई मछलियों वाली झील को दर्शाया गया है। संख्या "1" की छवि वाला कार्ड।
एक झील और एक मछली को दर्शाने वाली एक खाली तस्वीर, चिपकने वाली पेंसिलें, मछलियों की रंगीन सिल्हूट छवियां।
एक पृष्ठभूमि चित्र जिसमें विभिन्न रंगों की बड़ी और छोटी मछलियों को दर्शाया गया है और उन पर संबंधित रंग और आकार के वृत्त चिपकाए गए हैं। उपयुक्त रंग और आकार के बटन (बड़े और छोटे हरे, पीले, लाल, नीले, सफेद)।
एक मछलीघर, हरी और भूरी पेंसिल, प्लास्टिसिन, एक छड़ी को दर्शाने वाली एक खाली तस्वीर।
पीले, हरे और लाल रंगों में हुप्स।
हुप्स नीले हैं, उनके नीचे पारदर्शी ऑयलक्लोथ से कटे हुए घेरे हैं।
एक मछली एक डोरी से बंधी हुई.
सूजी के साथ ट्रे.
ऑडियो रिकॉर्डिंग: पी. त्चिकोवस्की "फिशेज़" ("चिल्ड्रन्स एल्बम" से), गाना "अबाउट द फिशेज"।

खेल और व्यायाम:

आश्चर्य "मछली पकड़ो" क्षण

बच्चे बाजरे के कटोरे में हाथ डालते हैं और मछली को चित्रित करने वाले छोटे-छोटे खिलौने निकालते हैं।

उपदेशात्मक खेल "मछली कहाँ छिपी है?"

बच्चे के सामने तीन खिलौने रखे जाते हैं (मछली और कोई भी जानवर)। प्रत्येक आकृति दुपट्टे से ढकी हुई है।

मछली ढूंढो. वह कहाँ छिप गयी?

उपदेशात्मक खेल "झील में मछली"

यहां आपके सामने एक वृत्त है. नीला वृत्त एक नीला वृत्त है। यह हमारी मछलियों के लिए पानी होगा। मछली को पानी में रखें और नीले घेरे के ऊपर रखें। तो मछली बिल्कुल बीच में तैर गई। और अब मछली बाईं ओर तैर गई। सही। मछली ने किनारे के पास तैरने का फैसला किया। मछली को वृत्त के किनारे पर ले जाएँ। अब गोले के किनारों के चारों ओर सुंदर कंकड़ रखें।

अनुप्रयोग "एक मछलीघर में मछली"

मछलियाँ घर में भी रह सकती हैं - एक मछलीघर में। ऐसी ही एक कागज़ की मछली लें और उसे एक्वेरियम में रख दें - ऊपर रख दें। अब अपने हाथों में गोंद की एक छड़ी लें, इसे पीछे की तरफ लगाएं, मछली को एक्वेरियम से लगाएं और इसे अपनी हथेली से चिकना करें।

बास-राहत मूर्तिकला "मछली खाना"

अब आपको मछली को विशेष भोजन खिलाने की जरूरत है।
मछली के साथ एक मछलीघर की छवि पर, बच्चे प्लास्टिसिन के टुकड़े चिपकाते हैं - मछली का भोजन।

शारीरिक व्यायाम "पाँच छोटी मछलियाँ"

पाँच छोटी मछलियाँ नदी में गिर गईं।
(मछली की हरकत का अनुकरण)

रेत पर एक बड़ा लट्ठा पड़ा हुआ था।
(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)

पहली मछली ने कहा: "यहाँ गोता लगाना आसान है।"
(नकली गोताखोरी)

दूसरे ने कहा: यहाँ बहुत गहराई है।
(वे अपनी तर्जनी हिलाते हैं)

तीसरे ने कहा: मैं सोना चाहता हूँ।
(अपने हाथ अपने कान के नीचे रखें)

चौथा थोड़ा जमने लगा।
(अपने कंधों को अपने ब्रश से रगड़ें)

पाँचवाँ चिल्लाया: यहाँ एक मगरमच्छ है,
(हाथ मगरमच्छ के मुँह की नकल करते हैं)

तेजी से तैरें ताकि आप इसे निगल न लें।
(भाग जाओ)

पी. आई. त्चिकोवस्की का संगीत सुनना "मछली"

बच्चे संगीत सुनते हैं.

फिंगर पेंटिंग "मछली"

बच्चे मछली के सिल्हूट के अंदर उंगलियों के निशान छोड़ते हैं।

उपदेशात्मक खेल "रंगीन मछली"

यहां हमारे पास एक्वैरियम (हुप्स) हैं - पीला, हरा, नीला और लाल। और यहाँ मछलियाँ हैं। आपको उन्हें एक्वेरियम में रखना होगा। प्रत्येक मछली का अपना स्थान होता है: पीले एक्वेरियम में पीली मछली, लाल एक्वेरियम में लाल मछली, नीले एक्वेरियम में नीली मछली, हरे एक्वेरियम में हरी मछली।

"तैरता है या डूबता है" का प्रयोग

बच्चे पानी के एक बर्तन में पहले कंकड़ डालते हैं, फिर कागज डालते हैं और देखते हैं कि क्या डूबता है और क्या तैरता है।

कविता पाठ एवं नाट्य मंचन

मछली मछली को पकड़ रही थी,
मछली ने पूँछ हिलायी।
उसने उसके पेट में थपथपाया:- पकड़ लिया!
हे प्रेमिका! आप कैसे हैं?

व्यायाम "एक मछली, दो मछली"

- अब दोनों हाथों में एक-एक मछली लें. आइए गिनें कि आपके पास कुल कितनी मछलियाँ हैं: एक, दो। बस दो मछलियाँ. अपनी पीठ के पीछे एक मछली छिपाएँ। कितनी मछलियाँ बची हैं? एक मछली बची. मुझे दूसरी मछली दिखाओ. वहां पर कितनी मछलियां हैं? दो मछली।

क्लॉथस्पिन के साथ फिशटेल गेम

देखो मछलियाँ कितनी सुन्दर हैं। और हम उन्हें और भी खूबसूरत बना सकते हैं. मछली की पूँछ को रंगीन कपड़ेपिन से सजाएँ। आप मछली के लिए पंख बना सकते हैं.

समूह पर चित्रण "मछली के लिए कीड़े"

मछलियाँ कीड़े खाना पसंद करती हैं। आइए मछली के लिए कीड़े बनाएं।

उपदेशात्मक खेल “एक मछली - अनेक मछलियाँ। संख्या "1" को जानना

तस्वीर पर देखो। किस झील में बहुत सारी मछलियाँ तैरती हैं? यह मछली किस झील में तैरती है?

देखना। यह संख्या "1" है. दोहराएँ: "एक।" यह नंबर याद रखें.

एप्लिकेशन "मछली के लिए मित्र"

चित्र में झील में कितनी मछलियाँ तैर रही हैं? एक मछली. इस मछली के साथ खेलने के लिए कोई नहीं है। आइए झील में अन्य मछलियाँ डालें ताकि हमारी मछली अकेली न रहे।
बच्चे झील की छवि के साथ मछलियों के रंगीन सिल्हूट चित्र जोड़ते हैं।
- वहां पर कितनी मछलियां हैं? अनेक। मछली पर चिपको.

"विभिन्न मछली" बटन के साथ उपदेशात्मक खेल

देखो एक्वेरियम में कितनी मछलियाँ तैर रही हैं? बहुत सारी मछलियाँ। मुझे बड़ी मछली दिखाओ. छोटे वाले। नीला। लाल. हरा। पीला। बेलीख। अब उचित रंग और आकार की मछलियों पर बटनों को व्यवस्थित करें।

दृश्य गतिविधि "मछलीघर में मछली"

आपके सामने एक खाली एक्वेरियम है। इसमें मछली डालने से पहले आपको एक्वेरियम में घास और पत्थर खींचने होंगे।
हरी पेंसिल से बच्चे ऊर्ध्वाधर रेखाएँ - घास, और भूरे रंग की पेंसिल से वे मछलीघर के निचले हिस्से में वृत्त - पत्थर खींचते हैं।
और अब आप मछली लॉन्च कर सकते हैं. प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लें और मोटी सॉसेज बनाने के लिए इसे सीधे रोल करें। इसे एक्वेरियम पर रखें और अपनी उंगलियों से दबाएं। अब आइए एक पूंछ बनाएं: अपनी उंगली को प्लास्टिसिन के किनारे पर रखें और पूंछ को बाहर निकालें, अपनी उंगली को उसके बगल में रखें और दूसरी पूंछ को बाहर निकालें। आंख बनाने के लिए एक छड़ी का उपयोग करें - मछली के दूसरे किनारे पर प्लास्टिसिन में एक छेद।

गाने पर बच्चों का उन्मुक्त नृत्य और लयबद्ध हरकतें
"मछली के बारे में"

बच्चे संगीत की ओर उन्मुख होते हैं।

व्यायाम "एक या अनेक मछलियाँ?"

इस झील में कितनी मछलियाँ हैं? अनेक। इस झील में कितनी मछलियाँ हैं? एक। अपनी मछली लो और एक मछली को तैरने दो। वहां पर कितनी मछलियां हैं? वहाँ बहुत सारी मछलियाँ थीं।

फिंगर गेम "मछली"

मछली पानी में तैरती है.
मछलियों को खेलने में मजा आता है।
(दो हथेलियाँ एक साथ तैराकी की गतिविधियों को दर्शाती हैं)

मछली, मछली, शरारत,
हम तुम्हें पकड़ना चाहते हैं.
(हथेलियाँ बारी-बारी से मुट्ठियों में बंधी हुई)

मछली ने अपनी पीठ झुका ली
मैंने एक ब्रेड का टुकड़ा लिया.
(चुटकी से हरकतों को पकड़ना)

मछली ने पूँछ हिलायी
वह तेजी से तैर कर दूर चली गई.
(वेव हैंड)

अभिव्यक्ति व्यायाम "मछली अपना मुँह खोलती है"

दिखाएँ कि मछली अपना मुँह कैसे खोलती और बंद करती है। पर्याप्त समय लो।

गतिशील विराम "मछली को जगाओ"

रात में अंधेरा होता है, रात में सन्नाटा होता है
मछली, मछली, तुम कहाँ सोते हो?
आइए उसके पास चलें और उसे जगाएं।
और देखते हैं क्या होता है.

मछली को एक छड़ी से बांध दिया गया है. शिक्षक बच्चों के सिर के ऊपर से मछली उठाते हैं, बच्चे उछलकर मछली निकालने की कोशिश करते हैं।

फिंगर गेम माता-पिता और शिक्षकों को अपने बच्चों के साथ खेलने, उन्हें प्रसन्न करने और साथ ही, बच्चों में भाषण और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने का अवसर देते हैं।

ऐसे खेलों के लिए धन्यवाद, बच्चे को विभिन्न प्रकार के संवेदी प्रभाव प्राप्त होते हैं, उसमें सावधानी और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित होती है। ऐसे खेल बच्चों के साथ-साथ बड़ों और बच्चों के बीच भी अच्छे रिश्ते बनाते हैं।

बच्चों के साथ शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करते समय, मुझे पता चला कि मज़ेदार और विविध फिंगर गेम स्पष्ट रूप से नियमित गतिविधियों के लिए पर्याप्त नहीं हैं। जो मैं पेश करता हूं वे मेरे द्वारा मेरे छोटे छात्रों के लिए बनाए गए थे, लेकिन मुझे उम्मीद है कि वे माता-पिता और अन्य शिक्षकों के लिए उपयोगी होंगे।

हमारे फिंगर गेम के पात्र और चित्र: मकड़ी और तितली, बकरी और खरगोश, पेड़ और पक्षी, सूरज और बारिश, डेढ़ से दो साल के बच्चों को पसंद आते हैं, और बच्चे वयस्कों के पाठ और गतिविधियों को दोहराने में प्रसन्न होते हैं .

कुछ उंगलियों के खेल बच्चे को गिनती के लिए तैयार करते हैं, जबकि अन्य में बच्चे को दोनों हाथों का उपयोग करके कार्य करना होता है, जो ऊपर और नीचे, ऊपर और नीचे, दाएं और बाएं की अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।

ऐसे खेल जिनमें बच्चा किसी वयस्क या दूसरे बच्चे का हाथ पकड़ता है या सहलाता है, अपने हाथ पर थप्पड़ मारता है, या खेलने वाले साथी की उंगलियों को मोड़ता है, बच्चे में आत्मविश्वास की भावना विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।

कुछ खेल, जिनमें उंगलियों को बारी-बारी से नाम दिया जाता है, या बारी-बारी से अभिनय किया जाता है, छोटी परियों की कहानियों से मिलते जुलते हैं, उदाहरण के लिए: "दो मोटे सूअर", "दो लाल तिलचट्टे", "केकड़ा", और केवल 4-5 साल के बच्चे ही ऐसा कर सकते हैं उन्हें स्वयं निष्पादित करें, और अधिक वयस्कों को उन्हें छोटे बच्चों को दिखाना चाहिए।

एक वयस्क को उंगली के खेल के पाठों को यथासंभव स्पष्ट रूप से उच्चारण करना चाहिए: या तो अपनी आवाज को ऊपर उठाना या कम करना, रुकना, अलग-अलग शब्दों पर जोर देना, और पाठ के साथ या विराम के दौरान आंदोलनों को समकालिक रूप से करना।

बच्चों के लिए पाठ का उच्चारण करना कठिन है; उनके लिए किसी वयस्क के साथ मिलकर या उसकी मदद से गतिविधियाँ करना पर्याप्त है।

कुछ खेलों के लिए, आप अपनी उंगलियों पर पेपर कैप लगा सकते हैं या अपनी उंगलियों पर आंखें और मुंह बना सकते हैं।

फिंगर गेम बच्चों को रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, और उस स्थिति में जब कोई बच्चा अपने स्वयं के, भले ही बहुत सफल न हो, पाठ के लिए आंदोलनों के साथ आता है, तो उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए और यदि संभव हो, तो अपनी रचनात्मक उपलब्धियों को दिखाएं, उदाहरण के लिए, पिताजी को या दादी.

गायन के साथ उंगलियों के खेल बच्चे का सबसे अधिक ध्यान आकर्षित करते हैं। गति, भाषण और संगीत का संश्लेषण बच्चों को प्रसन्न करता है और उन्हें कक्षाओं को सबसे प्रभावी ढंग से संचालित करने की अनुमति देता है।

मकड़ी

बाहें पार हो गईं। प्रत्येक हाथ की उंगलियाँ अग्रबाहु के साथ और फिर दूसरे हाथ के कंधे के साथ "चलती" हैं।

एक मकड़ी एक शाखा के साथ चल रही थी,
और बच्चे उसके पीछे हो लिये।
आसमान से अचानक बारिश हुई,

हाथों को स्वतंत्र रूप से नीचे किया जाता है और हिलाने की गति (बारिश) की जाती है।

मकड़ियाँ ज़मीन पर धुल गईं।

अपनी हथेलियों को मेज/घुटनों पर ताली बजाएं।

सूरज गर्म होने लगा,

हथेलियाँ किनारों से एक-दूसरे से दबी हुई हैं, उंगलियाँ फैली हुई हैं, वे अपनी बाँहें हिलाते हैं (सूरज चमक रहा है)।

मकड़ी फिर से रेंग रही है

कार्रवाई पहले जैसी ही है

और सभी बच्चे उसके पीछे रेंगते हैं,
एक शाखा पर चलना.

"मकड़ियां" आपके सिर पर रेंगती हैं।

बीईईएस

एक हाथ मेज पर खड़ा है, कोहनी पर आराम कर रहा है, उंगलियां फैली हुई हैं (क्रिसमस ट्री)। दूसरे हाथ पर, उंगलियां एक अंगूठी (मधुमक्खी के छत्ते) में बंद हो जाती हैं। "छत्ता" को "पेड़" के विरुद्ध दबाया जाता है।

क्रिसमस ट्री पर छोटा सा घर
मधुमक्खियों के लिए एक घर, मधुमक्खियाँ कहाँ हैं?
हमें घर पर दस्तक देने की जरूरत है,

बच्चे "छत्ते" में देखते हैं।

एक, दो, तीन, चार, पाँच।

वे अपनी मुट्ठियाँ भींचते हैं और उन्हें एक-दूसरे से टकराते हैं।

मैं दस्तक दे रहा हूं, पेड़ पर दस्तक दे रहा हूं,

वे बारी-बारी से हाथ मिलाते हुए एक-दूसरे पर मुट्ठियाँ मारते हैं।

ये मधुमक्खियाँ कहाँ हैं?
वे अचानक बाहर उड़ने लगे:

वे अपनी भुजाएँ फैलाते हैं, अपनी उंगलियाँ फैलाते हैं और उन्हें हिलाते हैं (मधुमक्खियाँ उड़ती हैं)

एक दो, तीन, चार, पांच!

कीड़े

हथेलियाँ आपके घुटनों पर, आपके घुटनों पर या किसी मेज पर टिकी हुई हैं।

एक, दो, तीन, चार, पाँच,

उंगलियां, झुकते हुए, हथेली को अपनी ओर खींचती हैं (रेंगने वाले कैटरपिलर की गति)।

कीड़े टहलने निकले।
एक, दो, तीन, चार, पाँच
कीड़े टहलने निकले।

वे तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ मेज पर चलते हैं (बाकी उंगलियां हथेली में टिकी हुई हैं)।

अचानक एक कौआ दौड़कर आता है

अपनी उंगलियों को चुटकी में रखें और उन्हें ऊपर-नीचे घुमाएं।

वह सिर हिलाती है

अंगूठे को नीचे और बाकी को ऊपर ले जाकर हथेली खोलें।

क्रोक्स: "यहाँ दोपहर का भोजन आता है!"

वे अपनी मुट्ठियाँ भींच लेते हैं और उन्हें अपनी छाती से लगा लेते हैं।

देखो, कोई कीड़े नहीं हैं!

पाँच बत्तखें

इनमें से एक हाथ है "माँ बत्तख"। अपनी कोहनी के बल झुककर मेज पर खड़ा हो जाता है। उँगलियाँ चुटकियों में मुड़ जाती हैं। दूसरा हाथ बत्तख का बच्चा है। "बतख" की ओर लहर जैसी हरकतें करें। सीधी उंगलियों की संख्या बत्तखों की संख्या से मेल खाती है (उंगलियां धीरे-धीरे मुड़ी हुई हैं)।

पाँच बत्तखें आगे तैरती हैं
उनकी माँ किनारे पर इंतज़ार कर रही है,

हाथ से "सिर हिलाना" ("माँ बत्तख")

लेकिन केवल चार बत्तखें
हम वापस माँ के पास लौट आये.
चार बत्तखें तैर रही हैं...
तीन बत्तखें तैर रही हैं...
दो बत्तखें तैर रही हैं...
यहाँ एक आगे की ओर तैर रहा है
उसकी माँ किनारे पर इंतज़ार कर रही है,
और एक साथ पाँच बत्तखें
हम वापस माँ के पास लौट आये.

हवा

हाथ कोहनियों पर टिकाकर मेज पर खड़े हो जाएं। हाथों को उनके आधारों से एक-दूसरे से दबाया जाता है, उंगलियां फैली हुई होती हैं (ताड़ के पेड़ का मुकुट)।

हवा चलती है, चलती है,
ताड़ का पेड़ किनारे की ओर हिल रहा है।

बच्चे अपनी भुजाओं को अलग-अलग दिशाओं में घुमाते हैं, कोशिश करते हैं कि उनकी कोहनियाँ ऊपर न उठें।

हवा चलती है, चलती है,
ताड़ का पेड़ किनारे की ओर हिल रहा है।

हथेलियाँ मेज पर पड़ी हुई हैं, एक-दूसरे के किनारों से दबी हुई हैं। उंगलियां मुड़ी हुई और फैली हुई (पंजे) हैं। वे उन्हें हिलाते हैं.

और एक केकड़ा ताड़ के पेड़ के नीचे बैठा है
और अपने पंजे हिलाता है,
और एक केकड़ा ताड़ के पेड़ के नीचे बैठा है
और वह अपने पंजे हिलाता है.

हथेलियाँ अंगूठों से जुड़ी हुई हैं, बाकी उंगलियाँ आपस में चिपकी हुई हैं और अलग-अलग फैली हुई हैं (पंख)। डेमी उन्हें हवा में "लहराती" है। हथेलियाँ बंद और थोड़ी गोल हैं। लहर जैसी हरकतें करें।

एक सीगल पानी के ऊपर उड़ती है
और मछली के लिए गोता लगाता है,
एक सीगल पानी के ऊपर उड़ती है
और वह मछली के लिए गोता लगाता है।
और ताड़ के पेड़ के नीचे...

हथेलियाँ अपने आधारों से एक साथ दबी हुई हैं। उंगलियां मुड़ी हुई (दांत)। एक हाथ के बल लेटकर, वे मगरमच्छ का "मुंह खोलते और बंद करते हैं"।

गहराई में पानी के नीचे
मगरमच्छ सबसे नीचे है.

अपने हाथों को दूसरी तरफ मोड़ते हुए, आंदोलनों को दोहराएं।

गहराई में पानी के नीचे
मगरमच्छ सबसे नीचे है.
और ताड़ के पेड़ के नीचे...

मछली

हथेलियाँ बंद हैं, थोड़ी गोल हैं। हवा में लहर जैसी हरकतें करें।

पाँच छोटी मछलियाँ नदी में खेल रही थीं

हाथ एक दूसरे से सट गये। उन्हें एक तरफ से दूसरी तरफ पलटें।

वहाँ रेत पर एक बड़ा सा लट्ठा पड़ा हुआ था,

हथेलियाँ बंद हैं, थोड़ी गोल हैं। वे एक "गोताखोरी" गतिविधि करते हैं।

और मछली ने कहा: "यहाँ गोता लगाना आसान है!"

बंद हथेलियों से हिलाएं (नकारात्मक इशारा)।

दूसरे ने कहा: "यहाँ बहुत गहराई है।"

हथेलियाँ एक हाथ के पीछे की ओर मुड़ी हुई हैं (मछली सो रही है)।

और तीसरे ने कहा: "मुझे नींद आ रही है!"

वे अपनी हथेलियाँ तेजी से (कांपते हुए) हिलाते हैं।

चौथा थोड़ा जमने लगा।

कलाइयां जुड़ी हुई हैं. हथेलियाँ खुलती हैं और (मुँह) जुड़ जाती हैं।

और पाँचवाँ चिल्लाया: "यहाँ एक मगरमच्छ है!"

बंद हथेलियों के साथ त्वरित लहर जैसी हरकतें (दूर तैरती हुई)।

जल्दी से तैरें ताकि आप इसे निगल न लें!"

घोंघा

हाथों में से एक "फूल" है। वह अपनी कोहनी के बल झुककर मेज पर खड़ी है। उंगलियां मुड़ी हुई और फैली हुई हैं। हथेली फूल का प्याला है. दूसरा हाथ घोंघा है. अंगूठे, मध्यमा और अनामिका के सिरे स्पर्श करें। तर्जनी और छोटी उंगलियां आगे की ओर फैली हुई हैं (कोक्लियर हॉर्न)।

वह घर में बैठती है

"घोंघा" अगल-बगल से डोलता है।

वह सींग निकालकर चुप है।

मेज़ पर आगे रेंगना।

यहाँ एक घोंघा रेंग रहा है
धीरे-धीरे आगे बढ़ें.

"घोंघा" "फूल" पर रेंगता है। "घोंघा" बारी-बारी से दूसरे हाथ (फूल) की उंगलियों (पंखुड़ियों) को पकड़ता है।

एक फूल पर रेंगेंगे
वह पंखुड़ियाँ कुतरेगा।

"घोंघा" हाथ "सींगों को पीछे खींचता है" (मुट्ठी में बांधता है)।

उसने अपने सींग अपने सिर में खींच लिये,

"फूल" (दूसरा हाथ) "कली में घोंघे" को छिपाते हुए बंद हो जाता है।

वह घर में छिप गई और सो गई।

घड़ी

बच्चे फर्श पर (अपनी गोद में) बैठते हैं। वे अपनी उंगलियों से फर्श से सिर के ऊपर तक "दौड़ते" हैं।

चूहा पहली बार चढ़ा
देखिये क्या समय हो गया है.

ऊपर एक ताली.

अचानक घड़ी ने कहा: "धमाके!"

हाथ फर्श पर लोटते हैं।

चूहे ने एड़ी पर सिर घुमाया।
चूहा दूसरी बार चढ़ गया
देखिये क्या समय हो गया है.

दो ताली.

अचानक घड़ी ने कहा: "बम, बम!"
चूहे ने एड़ी पर सिर घुमाया।
चूहा तीसरी बार चढ़ा...

दस्ताना

हथेली खुली है, उंगलियां फैली हुई हैं (दस्ताना)। अपने हाथों को या तो अपनी हथेली से मोड़ें या अपनी पीठ को आगे की ओर रखते हुए।

हँसमुख चूहे को एक दस्ताना मिला,

हथेलियाँ "बाल्टी" की तरह बंद हो जाती हैं

उसमें घोंसला बनाकर,

हथेलियाँ खुलती हैं, किनारों पर बंद होती हैं। वे अपनी उंगलियों को मोड़ते और सीधा करते हैं ("कॉलिंग" इशारा)।

चूहों को बुलाया.

अपने अंगूठे की नोक का उपयोग करके, अपनी अन्य उंगलियों की युक्तियों पर बारी-बारी से दबाएं।

उसने उन्हें काटने के लिए रोटी की एक परत दी,

अंगूठा बाकी हिस्सों को सहलाता है (छोटी उंगली से तर्जनी तक फिसलती गति)।

सभी को थपथपाया/पिटाया

हथेलियों को एक दूसरे के खिलाफ दबाया जाता है, गाल के नीचे रखा जाता है (सोते हुए)।

और मुझे बिस्तर पर भेज दिया.

"स्पैंक्ड" शब्द के लिए - अपने अंगूठे के पैड को बाकी हिस्से पर टैप (थप्पड़) करें।

बिल्ली के बच्चे

हथेलियाँ बंद हैं, उंगलियाँ एक-दूसरे से दबकर अलग हो गई हैं।

हमारी बिल्ली के पास दस बिल्ली के बच्चे हैं,

वे अपने हाथ बिना अलग किये मिलाते हैं।

अब सभी बिल्ली के बच्चे जोड़े में हैं:

संबंधित अंगुलियों को एक-दूसरे पर थपथपाएं (बड़ी से छोटी उंगली तक)।

दो मोटे, दो फुर्तीले, दो लम्बे,
दो धूर्त
दो छोटे बच्चे
और सबसे सुंदर.

दो बकरियां

दोनों हाथों की मध्यमा और अनामिका उंगलियों को अंगूठे से दबाएं।

एक बार किसी से मिलने जाना था
एक छोटी बकरी पुल पार करते हुए चली गई,

अपने हाथों को क्षैतिज रूप से पकड़ते हुए, अपनी भुजाओं को एक साथ करीब लाएँ।

और एक और मेरी ओर चल रहा था,
वह घर लौट रहा था.

प्रत्येक पंक्ति के पहले अक्षर पर, अपने हाथों को एक झूले में जोड़ लें।

दो सींग वाले मूर्ख भाई
वे पुल पर सिर पटकने लगे,
झुकना नहीं चाहता
और दूसरे को छोड़ें.
बकरियाँ बहुत देर तक लड़ती रहीं,
वे दौड़े और धक्का-मुक्की की।

"बूम" शब्द के लिए - ताली बजाएं। अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखें।

दौड़ते हुए सिर-धमाके के साथ!
और पुल से पानी में - छप!

खरगोश

अपने हाथों को टेबल या घुटनों पर रखें, अपनी उंगलियों को आराम दें। पाठ के अनुसार, अंगूठे से शुरू करते हुए, एक ही नाम की उंगलियों की एक जोड़ी को एक-एक करके उठाएं।

दस भूरे खरगोश
हम एक झाड़ी के नीचे सो रहे थे,
और दोनों ने अचानक कहा:
"वहां एक आदमी है जिसके पास बंदूक है"
दो चिल्लाये:
"आओ भाग चलें!"
दोनों फुसफुसाए
"चलो चुप रहो!"
दो सुझाव:
"हम झाड़ियों में छिप जायेंगे!"
और दो ने अचानक पूछा:

अपने हाथ से ताली बजाएं।

"क्या वह 'बैंग' कर सकता है?"
"बैंग" - शिकारी ने गोली मारी,
बन्दूक का ट्रिगर खींचकर,
और दस भूरे खरगोश

अपनी उंगलियों को मेज़ या गोद पर चलाएँ।

उन्होंने अपनी एड़ी-चोटी का ज़ोर लगा लिया।

दो मोटे सुअर के बच्चे

अपनी हथेलियों को मेज पर एक बंद गेट की तरह किनारे-किनारे रखें, अपने अंगूठे ऊपर रखें।

दो मोटे सुअर के बच्चे
वे गेट के पीछे खड़े हैं.
ये सुअर के बच्चे इंतज़ार कर रहे हैं
वे खाने के लिए क्या लाएंगे?

अपने अंगूठे को अपनी छोटी और अनामिका उंगलियों के बीच रखें। अपने अंगूठों को मोड़ें और सीधा करें।

दो मोटे सुअर के बच्चे
वे नीचे से दरारों में से देखते हैं,
वे इधर-उधर भागते हैं:
"स्वादिष्ट भोजन कहाँ है?"

अपनी हथेलियों को अपने अंगूठों से थपथपाएं।

दो मोटे सुअर के बच्चे
वे अपने खुरों से दरवाजा खटखटाते हैं,

अपनी हथेलियों को टेबल से उठाए बिना थोड़ा सा खोलें।

अचानक यह दरवाज़ा खुला:
"अब आप बाहर भाग सकते हैं!"

अपनी हथेलियों को गर्त की तरह मोड़ें और अपने अंगूठों को हिलाएं।

दो मोटे सुअर के बच्चे
वे जोर-जोर से और खुशी से चिल्लाते हैं:
"यहाँ गर्त है, हाँ, हाँ, हाँ,
और इसमें स्वादिष्ट भोजन है!"

दो रेडहेड्स

उंगलियों को मुट्ठी में बांध लिया जाता है, तर्जनी को सीधा कर दिया जाता है (दो तिलचट्टे), और उन्हें मोड़ दिया जाता है।

दो लाल तिलचट्टे
मेरे घर आए (2 आर.)

मुट्ठियाँ एक-दूसरे से दबी हुई हैं, उंगलियाँ मुड़ी हुई और असंतुलित हैं।

तिलचट्टे बैठ गए हैं
तिलचट्टे बस गए
अकेले शेल्फ पर.

चालें पिछले श्लोक के अनुरूप हैं, केवल अब दोनों हाथों की तर्जनी और मध्यमा उंगलियाँ सीधी हो गई हैं।

चार तिलचट्टे
जेली पिया (2 रूबल)

"फ्लैशलाइट" आंदोलन करें.

हम पूरी शाम खेलते रहे,
हम पूरी शाम खेलते रहे
और ट्रा-ला-ला गाया।

वे सीधी मध्यमा, अनामिका और तर्जनी के बल मेज पर चलते हैं। वे मेज के साथ रेंगते हैं (बाकी को निचोड़ा जाता है)।

और हम छह लोग रसोई में चले गए
वे खाना खाने गए (2 रूबल)
छह चतुर तिलचट्टे,
छह फुर्तीले तिलचट्टे
दरवाजे के नीचे रेंग गया.

चालें श्लोक 1 के अनुरूप हैं, लेकिन केवल अंगूठा मुड़ा हुआ है।

आठ तिलचट्टे हैं
कैंडी का एक टुकड़ा मिला (2 रूबल)
और उन आठों को खाओ,
लेकिन निस्संदेह, वे सभी आठ इसे नहीं खा सके।

"फ़्लैशलाइट" गति करते हुए सभी उंगलियाँ सीधी हो जाती हैं।

जब वे भरे हुए थे,
एक साथ नृत्य करना शुरू किया, (2 पी.)

वे अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं।

दसों ने एक साथ नृत्य किया,
दसों ने एक साथ नृत्य किया
एक घंटे तक रसोई में.

उंगलियाँ करछुल में बंद हैं और मेज पर पड़ी हैं।

उन्होंने सोने का फैसला किया

वे मेज पर अपनी उंगलियाँ घुमाते हैं

लेकिन चूहा पास से गुजर गया (2 बार)

उंगलियाँ आराम से हैं, उन्हें मेज पर "फैला" रही हैं।

और एक ही बार में सभी की पूँछ,
और एक ही बार में सभी का पीछा करो
कहीं बह गया.

उंगलियों का खेल

एकातेरिना ज़ेलेज़्नोवा
2 से 5 साल के बच्चों के लिए फिंगर गेम
भाग ---- पहला

फिंगर गेम माता-पिता और शिक्षकों को अपने बच्चों के साथ खेलने, उन्हें प्रसन्न करने और साथ ही, भाषण और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने का अवसर देते हैं। ऐसे खेलों के लिए धन्यवाद, बच्चे को विभिन्न प्रकार के संवेदी प्रभाव प्राप्त होते हैं, उसमें सावधानी और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित होती है। ऐसे खेल बच्चों के साथ-साथ बड़ों और बच्चों के बीच भी अच्छे रिश्ते बनाते हैं।

बच्चों के साथ शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करते समय, मैंने पाया कि मनोरंजक और विविध फिंगर गेम स्पष्ट रूप से नियमित गतिविधियों के लिए पर्याप्त नहीं हैं। प्रस्तावित फिंगर गेम हमारे छोटे छात्रों के लिए बनाए गए थे, लेकिन मुझे उम्मीद है कि वे माता-पिता और अन्य शिक्षकों के लिए उपयोगी होंगे।

हमारे फिंगर गेम्स के पात्र और चित्र - एक मकड़ी और एक तितली, एक बकरी और एक बनी, एक पेड़ और एक पक्षी, सूरज और बारिश - डेढ़ से दो साल के बच्चों को पसंद हैं, बच्चे दोहराने में प्रसन्न होते हैं वयस्कों के पाठ और गतिविधियाँ। कुछ उंगलियों के खेल बच्चे को गिनती के लिए तैयार करते हैं, जबकि अन्य में बच्चे को दोनों हाथों का उपयोग करके कार्य करना होता है, जो ऊपर और नीचे, ऊपर और नीचे, दाएं और बाएं की अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।

ऐसे खेल जिनमें बच्चा किसी वयस्क या दूसरे बच्चे का हाथ पकड़ता है या सहलाता है, अपने हाथ पर थप्पड़ मारता है या खेलने वाले साथी की उंगलियों को मोड़ता है, बच्चे में आत्मविश्वास की भावना विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।

कुछ खेल, जिनमें अंगुलियों को बारी-बारी से नाम दिया जाता है या बारी-बारी से अभिनय किया जाता है, छोटी परियों की कहानियों से मिलते जुलते हैं (उदाहरण के लिए, "दो मोटे सूअर", "दो लाल तिलचट्टे", "केकड़ा") और 4-5 साल के बच्चे उन्हें स्वतंत्र रूप से कर सकते हैं , जबकि युवाओं को वयस्कों की मदद करनी चाहिए।

एक वयस्क को उंगली के खेल के पाठों को यथासंभव स्पष्ट रूप से उच्चारण करना चाहिए: या तो अपनी आवाज को ऊपर उठाना या कम करना, रुकना, अलग-अलग शब्दों पर जोर देना, और पाठ के साथ या विराम के दौरान आंदोलनों को समकालिक रूप से करना।

बच्चों के लिए पाठ का उच्चारण करना कठिन है; उनके लिए किसी वयस्क के साथ मिलकर या उसकी मदद से गतिविधियाँ करना पर्याप्त है।

कुछ खेलों के लिए, आप अपनी उंगलियों पर पेपर कैप लगा सकते हैं या अपनी उंगलियों पर आंखें और मुंह बना सकते हैं। फिंगर गेम बच्चों को रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, और उस स्थिति में जब कोई बच्चा अपने स्वयं के, भले ही बहुत सफल न हो, पाठ के लिए आंदोलनों के साथ आता है, तो उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए और यदि संभव हो, तो अपनी रचनात्मक उपलब्धियों को दिखाएं, उदाहरण के लिए, पिताजी को या दादी.

गायन के साथ उंगलियों के खेल बच्चे का सबसे अधिक ध्यान आकर्षित करते हैं। गति, भाषण और संगीत का संश्लेषण बच्चों को प्रसन्न करता है और उन्हें कक्षाओं को सबसे प्रभावी ढंग से संचालित करने की अनुमति देता है; आप प्रस्तावित पाठों को किसी भी उपयुक्त धुन पर गा सकते हैं।

यदि आप हमारे फिंगर गेम्स के लिए तैयार साउंडट्रैक का उपयोग करना चाहते हैं, तो 7380424 पर कॉल करें या लिखें

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