पुरानी नर्सरी कविताएँ. छोटों के लिए याद रखने लायक कविताएँ

शिशुओं का विकास तेजी से होता है, वे अपने आस-पास होने वाली हर चीज के बारे में जानकारी तुरंत अवशोषित कर लेते हैं। संगीत, परीकथाएँ और कविताएँ माताओं की सहायता के लिए आती हैं। संग्रह की सभी कविताओं को ध्यान में रखते हुए चयन किया गया है आयु विशेषताएँ. उनके नायक परिचित हैं और परिचित खिलौने, शिशु जानवर या बच्चे बिल्कुल छोटे श्रोता को पसंद आते हैं। बच्चों के लिए ऐसी कविताओं से सबसे बड़े बेवकूफ को भी दिलचस्पी लेना आसान है।

में से एक महत्वपूर्ण कार्यबच्चों के लिए कविताएँ - जीवन को और अधिक रोचक बनाने के लिए। आख़िरकार, सुबह जब माँ कविता सुनाती है तो अपना चेहरा धोने में अधिक मज़ा आता है। और दलिया स्वादिष्ट होगा, और कॉम्पोट मीठा होगा। और सबसे ज्यादा बरसात के मौसम मेंयदि आप सही शब्दों का चयन करेंगे तो यह इतना निराशाजनक नहीं लगेगा।

टेडी बियर

टेडी बियर
जंगल से होकर चलना
(हम तेज चलते हैं)
शंकु एकत्रित करता है
गाने गाता है।
(हम बैठते हैं - शंकु इकट्ठा करते हैं)
शंकु उछल गया
ठीक भालू के माथे में.
(हम अपने माथे को अपने हाथों से पकड़ते हैं)
मिश्का को गुस्सा आ गया
और अपने पैर से - थपथपाओ!
(हमारे पैर थपथपाएं)

ग्रे खरगोश

ग्रे खरगोश बैठा है
(खरगोश की तरह बैठो)
और वह अपने कान हिलाता है,
बस यही है, यही है!
(हम अपने कान और हथेलियाँ हिलाते हैं)
खरगोश के लिए बैठना ठंडा है
हमें अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है,
ताली-ताली, ताली-ताली।
(अपने हाथ से ताली बजाएं)
ख़रगोश के लिए खड़े रहना ठंडा है
खरगोश को कूदने की जरूरत है।
स्कोक-स्कोक, स्कोक-स्कोक।
(खरगोश की तरह उछलते हुए)

दो अजीब भेड़ें

दो अजीब भेड़ें
हमने नदी के पास अठखेलियाँ कीं।
कूदो-कूदो, कूदो-कूदो!
(हम ख़ुशी से उछल पड़ते हैं)
सफेद भेड़ें सरपट दौड़ रही हैं
सुबह-सुबह नदी के पास।
कूदो-कूदो, कूदो-कूदो!

ऊपर आसमान तक, नीचे घास तक।
(हम अपने पैरों पर खड़े होते हैं, ऊपर की ओर खिंचते हैं। हम बैठते हैं, अपनी बाहें नीचे करते हैं)
और फिर वे घूमने लगे
(हम घूम रहे हैं)
और वे नदी में गिर गये।
(हम गिर रहे हैं)

सींग वाला बकरा आ रहा है

सींग वाला बकरा आ रहा है
(हम सिर पर "सींग" लगाते हैं)
छोटे लोगों के लिए.
पैर - स्टॉम्प, स्टॉम्प!
(हम अपने पैर थपथपाते हैं)
अपनी आँखों से - ताली-ताली!
(हमारी आँखें बंद करो और हमारी आँखें खोलो)
दलिया कौन नहीं खाता?
दूध कौन नहीं पीता?
(हम अपनी उंगलियां हिलाते हैं)
मैं क्रोधित हो जाऊंगा, मैं क्रोधित हो जाऊंगा!
(हम बट)

समाशोधन में दो भृंग
उन्होंने होपाका नृत्य किया:
(नृत्य, बेल्ट पर हाथ)
दाहिना पैर स्टॉम्प, स्टॉम्प!
(अपने दाहिने पैर से थपथपाएं)
बायां पैर थपथपाओ, थपथपाओ!
(अपने बाएं पैर से मोहर लगाएं)
हाथ ऊपर, ऊपर, ऊपर!
सबसे ऊँचा कौन उठेगा?
(हम अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं, ऊपर की ओर खिंचते हैं)

टॉप-टॉप - चलना सीखना!

पैर, पैर,
रास्ते पर दौड़ो
कुछ मटर चुनें.
बड़ा पैर
सड़क पर चले:
शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष,
शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष।
छोटे पांव
रास्ते पर चल रहा है:
शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष,
शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष।

जैसे माशा के दो दांत हैं.
उन्हें मत काटो बेटी!
काटो मत, खाओ
माँ और पिताजी की बात सुनो.


"टॉप-टॉप" - चलना सीखना!

हमारा चम्मच शरारती है:
मुँह के बजाय कान में घुस गया!
अय-अय-अय, क्या चम्मच है!
मैं उसे थोड़ी सजा दूँगा.


सोते समय

आँखें सोई हुई हैं और गाल सोए हुए हैं
थके हुए बच्चे.
पलकें और हथेलियाँ सोती हैं,
पेट और पैर सो जाते हैं।
और छोटे कान
तकिये पर मीठी नींद ऊंघ रही है।
घुँघरू सो रहे हैं, हाथ सो रहे हैं,
सिर्फ उनकी नाक खर्राटे ले रही है.


स्टॉपर

स्टॉम्प, स्टॉम्प -
पदचिह्न चले गए!
और मैं भी रौंद डालूँगा -
मैं चप्पल बंद कर दूंगा!
मैं पीछे नहीं हटूंगा
आख़िरकार, केवल स्टॉम्पर्स ही बचे हैं!
और मैं जाऊँगा, मैं फिर जाऊँगा
मैं अपनी एड़ियों पर ज़ोर दे रहा हूँ!


लड़का - उंगली

वे एक-एक करके बच्चे की उँगलियाँ ऊँगली करते हुए कहते हैं:
- लड़का - उंगली,
आप कहां थे?
मैं इस भाई के साथ जंगल में गया था,
मैंने इस भाई के साथ गोभी का सूप पकाया,
मैंने इस भाई के साथ दलिया खाया,
मैंने इस भाई के साथ गाने गाए।

दो हँसमुख हंस

दादी के साथ रहता था
दो हँसमुख हंस.
एक ग्रे
एक और सफ़ेद -
दो हँसमुख हंस.

नवजात शिशुओं के लिए कविताएँऔर छोटे बच्चों के साथ कई सदियों से बच्चों की देखभाल की जाती रही है। वे नवजात शिशुओं और छोटे बच्चों के लिए कविताएँ लिखते हैं आधुनिक कवि. लेख में आपको नहाने, कपड़े बदलने, खिलाने, जगाने, बिस्तर पर सुलाने और बच्चे के साथ खेलने के बारे में लोक और आधुनिक कविताएँ मिलेंगी।

नवजात शिशुओं और छोटे बच्चों के लिए कविताएँ

साथ कब काबच्चों की देखभाल के सभी कार्यों के साथ गीत, नर्सरी कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, कहावतें और कविताएँ शामिल करने की प्रथा है। किसी कविता या गीत की लय और तुकबंदी, उनके शब्द, माँ के भाषण में विभिन्न प्रकार के स्वर (विस्मयादिबोधक, प्रश्न, आश्चर्य, निराशा, खुशी, प्रशंसा, आदि) बच्चे के सफल विकास के लिए बहुत अनुकूल परिस्थितियाँ बनाते हैं, देते हैं बच्चे में आराम, गर्मी, सुरक्षा की भावना सफल भाषण अधिग्रहण के लिए आवश्यक शर्तें बनाती है। ऐसी कविताएँ और गीत बहुत महत्वपूर्ण और आवश्यक हैं बौद्धिक विकासएक शिशु या छोटा बच्चा.

आपको किस उम्र में अपने बच्चे को कविताएँ पढ़ना शुरू करना चाहिए?

राय 1.आजकल यह आम धारणा बनती जा रही है कि नवजात शिशु को जन्म से ही गंभीर कविताओं वाली ऑडियो सीडी दी जानी चाहिए साहित्यिक कार्यउसके लिए प्रारंभिक विकास- "यूजीन वनगिन", आदि, ताकि वह शुरू से ही साहित्य से प्यार करे।

क्या यह सच है?यह गलत है! ऑडियो रिकॉर्डिंग में वयस्कों के लिए एक जटिल काम नवजात शिशु और शिशु को थका देता है और उसे परेशान करता है रक्षात्मक प्रतिक्रिया. ऐसा लगता है कि वह सुन रहा है, लेकिन वास्तव में बच्चा बस "स्विच ऑफ" कर देता है - इसी तरह वयस्क शाम को टीवी के सामने स्विच ऑफ कर देते हैं, और यह बच्चे के स्वास्थ्य और विकास के लिए बहुत हानिकारक है! इसके विपरीत, हमारा कार्य बच्चे का ध्यान भाषण की ओर आकर्षित करना है। और इसके लिए उसे अपनी माँ का चेहरा देखना होगा, उसकी आवाज़ सुननी होगी, कविता में दोहराए गए शब्दों को, जीवन की लय में सुनना होगा मानव शब्द. और उन कविताओं से प्यार हो जाता है जो उसके लिए नई कविताएँ लाती हैं सकारात्मक प्रभाव! यह वास्तव में "साहित्यिक" शिक्षा की शुरुआत है।

राय 2.इसके विपरीत राय यह भी है कि नवजात शिशुओं को कविता की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि वे "अभी तक कुछ भी नहीं समझते हैं, लेकिन जैसे ही वे समझना शुरू करते हैं, वे कविता पढ़ सकते हैं - लगभग एक वर्ष की उम्र से।"

• बच्चा शब्दों को नहीं, बल्कि लय, छंद और स्वर और माँ की आवाज़ को समझता है।
• फिर, वह अपनी माँ के भाषण से अलग-अलग ध्वनियों - स्वरों को अलग करना शुरू कर देता है, जिन्हें माँ जानबूझकर कविताओं और गीतों में खींचे हुए, अतिरंजित तरीके से उच्चारित करती है।
• फिर बच्चा भाषण से अलग-अलग बार-बार दोहराए जाने वाले शब्दों को अलग करना शुरू कर देता है, उदाहरण के लिए, उसका नाम।

छोटों के लिए कौन सी कविताएँ उपयुक्त हैं?

• बिल्कुल बार-बार दोहराए जाने वाले सरल अक्षरों और शब्दों वाली सरल कविताएँबच्चे की पहली धारणा और मदद के लिए सबसे उपयुक्त हैं भाषण विकासबच्चा। इनके बिना भविष्य में भाषण विकास में देरी होती है, बच्चा खराब बोलता है और देर से बोलना शुरू करता है। नवजात शिशुओं और छोटे बच्चों के लिए ऐसी कविताएँ पढ़ने का परिणाम तुरंत ध्यान देने योग्य नहीं होता है। लेकिन एक साल में आप देखेंगे कि आपका बच्चा अपने साथियों से कितना आगे है, जिनका अपनी मां के साथ ऐसा कोई मौखिक संवाद नहीं था!
• आजकल डिस्क या इंटरनेट पर बच्चों की कविताओं की तैयार ऑडियो रिकॉर्डिंग पर अधिक ध्यान दिया जाता है। लेकिन शोध यह स्पष्ट रूप से दर्शाता है बेबी इन कम उम्रसबसे पहले जरूरत तकनीकी प्रगति की नहीं, बल्कि माँ की आवाज़, उसकी गर्मजोशी और स्नेह की है, भावनात्मक संपर्कउसके साथ.यहां तक ​​कि एक छोटा बच्चा भी पहले से ही अपनी मां की आवाज को दूसरे लोगों की आवाज और अलग-अलग आवाजों से अलग पहचान सकता है! और यह वह आवाज है जो बच्चे की अधिकतम गतिविधि का कारण बनती है - दृश्य, श्रवण, मोटर।

बच्चों की कविताओं और नर्सरी कविताओं के शब्द कैसे याद रखें?

लोग अक्सर पूछते हैं कि अगर आपको कविता या गाने के शब्द याद नहीं आते तो क्या करें?
सबसे पहले, आप स्वयं वाक्य बना सकते हैं, जैसा कि पहले होता था। आख़िरकार, हमारे पूर्वजों ने इन नर्सरी कविताओं और कविताओं को याद नहीं किया था, बल्कि बच्चे के साथ संचार में यहीं और अभी एक "जीवित शब्द" के रूप में पैदा हुए थे। वे हमेशा बच्चे का नाम बताते थे।
दूसरे, सभी कविताओं को याद रखने की आवश्यकता नहीं है! आप प्रस्तावित छंदों में से वह चुन सकते हैं जो आपको पसंद हो और जो आपके बच्चे को पसंद आए। छोटे बच्चों के लिए काव्य पंक्तियों को दिन-ब-दिन दोहराना और पहचानना बहुत महत्वपूर्ण है।
तीसरा, आप नर्सरी कविताओं और कविताओं के शब्दों को चिपकने वाली पट्टी के साथ कागज के एक टुकड़े पर लिख सकते हैं (स्टीकर के ऐसे ढेर किसी भी स्टेशनरी स्टोर में बेचे जाते हैं) और इसे दीवार से जोड़ सकते हैं। लेकिन: आप बिल्कुल भी पिन या बटन से दीवार पर कुछ भी नहीं लगा सकते! बच्चों को गंभीर चोटें अब भी तब लगती हैं जब वह पिन या बटन गलती से गिरकर उनके हाथों में लग जाता है! सुरक्षा सर्वोपरि है, और यदि इसका पालन किया जाए, तो बच्चे के साथ संचार आनंदमय होगा और आपको और बच्चे दोनों को शांति मिलेगी सकारात्मक भावनाएँ! आपके लिए सुविधाजनक स्थान पर दीवार, दरवाजे या फर्नीचर की दीवार पर श्लोकों वाले कार्ड संलग्न करने के लिए पुन: प्रयोज्य चिपकने वाले पैड का उपयोग करना बहुत सुविधाजनक है। जब आवश्यक हो, आप हमेशा पत्रक को अनपिन कर सकते हैं।

और यहां मेरा परिचय समाप्त होता है और आपकी रचनात्मकता और बच्चे के साथ संवाद करने की आपकी खुशी शुरू होती है!

बच्चों के साथ कविताएँ कंठस्थ करना पूर्वस्कूली उम्र- यह कविता की बुद्धि, नैतिकता और सौंदर्य बोध के विकास की दिशाओं में से एक है। कविताएँ बच्चे को छवियों की शक्ति, लय की लोच, माधुर्य से प्रभावित करती हैं और उसे ध्वनियों की दुनिया में ले जाती हैं।

जब बच्चे कविता का अध्ययन करते हैं, तो निम्नलिखित कार्यों को प्राप्त करना आवश्यक है:

• काम में बच्चे का ध्यान और रुचि पुनर्जीवित करें;
• इसे याद रखने की इच्छा पैदा करें;
• कठिन क्षणों को समझने में सहायता;
• स्मृति समर्थन प्रदान करें;
• अपने बच्चे को अभिव्यंजक पाठ सिखाएं।

धारणा के प्रकार के अनुसार कविताओं को याद करने की कई विधियाँ हैं, उनका विवरण तालिका में है।

बच्चों के साथ कविताएँ सीखने के तरीके अलग-अलग उम्र केपास होना विशिष्ट विशेषताएं. आइए विस्तृत कार्यप्रणाली पर नजर डालें।

औसतन, इस उम्र का बच्चा प्रति माह 2-3 कविताएँ सीखने में सक्षम होता है। अधिक विकसित बच्चे अधिक सीख सकते हैं। 2 वर्ष की आयु के बच्चे तुकबंदी तेजी से सीखते हैं एक लंबी संख्यासंज्ञा और क्रिया, के साथ ठोस छवियाँऔर गतिशील विकास.

इस वर्ष बच्चों के लिए कविताएँ चुनने के नियम आयु वर्गनिम्नलिखित:

• पद्य की छोटी मात्रा और छोटी पंक्तियाँ;
• सरल और स्पष्ट लय;
• बच्चे के लिए सरल और समझने योग्य चित्र;
• विवरण और चिंतन का अभाव;
• उज्ज्वल गतिशील क्रिया.

कविताओं की ध्वनि सुनकर बच्चों को उनकी विषयवस्तु को चित्र-छवि के रूप में आसानी से प्रस्तुत करना चाहिए। ये खिलौनों, बच्चों, जानवरों के बारे में कविताएँ हो सकती हैं जो अर्थ में स्पष्ट, सरल और बच्चों के लिए सुलभ हों। वे एक हंसमुख, नृत्य लय, स्पष्ट, यादगार छंद और चंचल क्रियाओं की उपस्थिति के साथ आकार में एक चौपाई से अधिक कुछ नहीं हैं।

ये सभी विशेषताएं बच्चों के लिए याद करने की प्रक्रिया को बहुत आसान बनाती हैं, कविताओं की छोटी मात्रा को कई बार दोहराना मुश्किल नहीं होता है, क्रियाकलाप करने से रुचि बढ़ती है और दो साल के बच्चे का ध्यान आकर्षित होता है।

ये सभी गुण हैं लोक चुटकुले: "लडुस्की-लडुस्की", "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड", "कैट हाउस", "गीज़-गीज़" और कई अन्य। रूप, भाषा और सामग्री में, वे इस उम्र के बच्चों के लिए कविता के मानदंडों को पूरा करते हैं।

द्वारा चयन के अलावा मनोवैज्ञानिक विशेषताएँबच्चे की उम्र, भावुकता के प्रकार के अनुसार भी चयन होता है। यानी कविता बच्चे के स्वभाव के अनुरूप होनी चाहिए।

उदाहरण के लिए, प्रसन्न लय वाली कविताएँ सक्रिय बच्चों के लिए याद रखने के लिए उपयुक्त होती हैं, जबकि इत्मीनान से, सहज यात्राएँ शांत स्वभाव के बच्चों के लिए उपयुक्त होती हैं। और बड़े शर्मीले लोग कविता के मुख्य पात्र के स्थान पर रहना पसंद करेंगे, यह सुनना कि वे कैसे हैं प्रदत्त नामअन्य बच्चों द्वारा उच्चारित।

उस बच्चे पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए जो तुकबंदी और शब्दांश को अच्छी तरह से नहीं समझता है। अधिक उम्र में उनकी इस विशेषता को ध्यान में रखे जाने की संभावना नहीं है। इसलिए आगे प्राथमिक अवस्थाविकास, बच्चे को कविताओं के सावधानीपूर्वक चयन में मदद करना आवश्यक है जो उसमें भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करेगी।

बच्चों के साथ तुकबंदी सीखने का क्रम

कविता को याद करने की प्रक्रिया आसान नहीं है: शिक्षक को इस बात की अच्छी समझ होनी चाहिए कि बच्चे में क्या क्षमताएँ हैं। एक सब कुछ जल्दी और दृढ़ता से सीखता है, दूसरा धीरे-धीरे सीखता है और जल्दी भूल जाता है, तीसरे बच्चे को कविता ज़ोर से बोलने की ज़रूरत होती है।

कविता को याद करने की विधि दोबारा सुनाना सीखने के समान है; बच्चा सुने गए पाठ को दोबारा दोहराना भी सीखता है। सीखने का क्रम इस प्रकार है।

1. बच्चे के साथ प्रारंभिक बातचीत, काव्यात्मक शब्द की धारणा स्थापित करना। इसमें, आपको बच्चे की भावनात्मक-आलंकारिक स्मृति को छूने की ज़रूरत है: एक खिलौने, एक ड्राइंग, एक वस्तु पर विचार करें जो कविताओं के विषय के अनुरूप हो।
2. इसके बाद, कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ें, इसे 4-5 बार दोहराएं और सामान्य और व्यक्तिगत अंशों में इसका अर्थ समझाएं जिन्हें समझना मुश्किल है।
3. फिर बच्चों को पूरी यात्रा दोहराने के लिए कहा जाता है, और पहले यह और अधिक लोगों द्वारा किया जाता है सक्षम बच्चा. बच्चों को अपना व्यक्तित्व व्यक्त करने के लिए कोरस में कविता पाठ को बाहर करना आवश्यक है।
4. पाठ के अगले चरण में, कमजोर स्मृति वाले बच्चे द्वारा कविता दोहराई जाती है। शिक्षक शब्द सुझा सकता है, बच्चे को इशारों और शब्दों से प्रोत्साहित कर सकता है, और अन्य बच्चों को पंक्ति पूरी करने की अनुमति दे सकता है।
5. इस उम्र के बच्चों के लिए लंबे समय तक एक ही स्थान पर बैठना मुश्किल होता है, इसलिए कविता को पढ़ने के साथ-साथ चंचल क्रिया भी करनी चाहिए। उदाहरण के लिए, एक बच्चा लोरी के शब्दों में एक गुड़िया को झुलाता है, एक घोड़े के बारे में एक कविता के लिए घोड़े की सवारी की नकल करता है, कविता "झंडा" के साथ झंडे के साथ आंदोलन भी किया जा सकता है।
6. बच्चों को बार-बार दोहराने से बोर होने से बचाने के लिए आपको इसका इस्तेमाल करना चाहिए खेल के क्षण. उदाहरण के लिए, एक बच्चे को स्क्रीन के पीछे खड़े होकर अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें कि कविता कौन पढ़ रहा है, या बच्चे से बदकिस्मत पार्स्ले के लिए नर्सरी कविता सीखने में मदद करने के लिए कहें।
7. पाठ के अंत में, बच्चे को कविता को अभिव्यंजक रूप से पढ़ने के लिए बुलाना बेहतर है। बच्चों का ध्यान बनाए रखने के लिए, उनके पसंदीदा खिलौने को नई सीखी गई कविता सुनाने का सुझाव दिया जाता है: एक बनी, एक भालू, एक गुड़िया।
8. सीखी गई यात्राएँ परिवार में पढ़ी जा सकती हैं या बच्चों की पार्टी, यह कविता सीखने का अंतिम चरण होगा।

2 साल पुरानी क्लासिक्स की वीडियो कविताएँ

यह देखा गया है कि बच्चे 8-10 बार दोहराने के बाद ही कविता को याद कर लेते हैं, लेकिन विभिन्न गतिविधियाँ, और पुनरावृत्ति का रूप बदलना चाहिए। आप भूमिका निभाते हुए कविता पढ़ सकते हैं, बच्चों को खेल में इसका उपयोग करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, या किसी पार्टी में पढ़ सकते हैं।

छंदों को यादृच्छिक रूप से याद करने की तकनीकें और साधन

मनोवैज्ञानिक याद रखने के स्वैच्छिक और अनैच्छिक तरीकों के बीच अंतर करते हैं। गैर-स्वैच्छिक संस्मरण बच्चे की इच्छाशक्ति के बिना, खेल के दौरान या अन्य लक्ष्यों के उद्देश्य से की जाने वाली गतिविधियों के दौरान होता है। फ़्रीवेशिशु के एक निश्चित मानसिक कार्य की आवश्यकता होती है।

इसे सिखाने की जरूरत है क्योंकि दो साल का बच्चाअभी तक नहीं पता कि याद रखने का प्रयास कैसे किया जाए। ऐसा करने के लिए दोहराव और स्मरण की तकनीक का उपयोग किया जाता है।

1. दोहराव. नर्सरी कविता सीखने के लिए, बच्चे को सूरज की ओर इन शब्दों के साथ मुड़ने के लिए कहा जाता है: "धूप, प्यारी, खिड़की से देखो!" सबसे पहले, वयस्क नर्सरी कविता कहता है, फिर बच्चे को इसे दोहराने के लिए आमंत्रित करता है। आपको निश्चित रूप से अपने बच्चे को इन शब्दों के साथ प्रोत्साहित करना चाहिए: "आपने कितनी जल्दी कविता याद कर ली!"

2. स्मरण करो. में अगली बारआप अपने बच्चे से पूछ सकते हैं: "आइए याद रखें कि हम सूर्य को क्या कहते थे?" यदि बच्चा याद रखता है, तो उसकी प्रशंसा अवश्य करें, यदि उसे यह कठिन लगे, तो शब्द सुझाएँ।

वीडियो - कविता को सही तरीके से कैसे सीखें। गतिशीलता के साथ कविताएँ.

छोटे बच्चों में दोहराव और स्मरण कौशल विकसित करने के लिए उनके प्रयासों को हमेशा पुरस्कृत किया जाना चाहिए। आख़िरकार, कभी-कभी ऐसा होता है कि बच्चे कविताएँ दोहराना और याद नहीं करना चाहते। इन कौशलों को सक्रिय करने के लिए निम्नलिखित टूल का उपयोग किया जाता है:

• कविता पर बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया होनी चाहिए, उन्हें यह पसंद आनी चाहिए, इसके पात्रों को प्यार होना चाहिए ताकि बच्चे खुशी के साथ इसे पूरा करने के लिए उत्सुक हों;

• शिक्षक के साथ भावनात्मक सहानुभूति बच्चों को उसे खुश करने और उससे अनुमोदन प्राप्त करने के लिए अपना कार्य पूरा करने के लिए प्रेरित कर सकती है।

ऐसा माहौल बनाने के लिए अपनी बात अभिव्यक्त करते हुए कविता पढ़ें मन की भावनाएं, बच्चों के प्रति मैत्रीपूर्ण, निष्पक्ष रवैया दिखाकर उन्हें पूर्ण विश्वास में रखें। बच्चे, विशेषकर शर्मीले और डरपोक बच्चों को, शिक्षक की उनमें सच्ची रुचि की आवश्यकता होती है सफल विकास. उन्हें इस विश्वास की आवश्यकता है कि वे सफल होंगे, जो उन्हें एक वयस्क द्वारा बताया जाता है।

एक कविता में, एक बच्चा हमेशा माधुर्य और लय से आकर्षित होता है; अक्सर यही तथ्य उसे अपनी पसंदीदा कविता को याद करने की कोशिश करता है। बच्चे को जीवन की घटनाओं और कविता के शब्दों के बीच संबंध देखने में सक्षम बनाने के लिए, आपको उसे यह बताना होगा।

गर्म बारिश शुरू हो जाती है, और शिक्षक, बच्चों के साथ, खुशी से कहते हैं: "बारिश, बारिश, टपक और टपक, अक्सर इस तरह मत टपको!"

हवा चली और पेड़ों की शाखाएँ हिल गईं, बच्चों के साथ कविता पढ़कर उनका ध्यान इस ओर आकर्षित करें: "हमारे चेहरे पर हवा चली, पेड़ हिल गए।" के लिए कविता बेहतर स्मरणहाथ की गतिविधियों के साथ किया जा सकता है।

कविताओं को अच्छे से याद करना बेहतर है सकारात्मक मनोदशा. ऐसा होता है कि एक बच्चा किसी वयस्क की दयालुता से बस अच्छा महसूस करता है। इस क्षण याद की गई कविता "एंकर" बन जाती है अच्छा मूडऔर लंबे समय तक बच्चे की स्मृति में अंकित रहेगा।

स्मरणीय तालिकाओं और फिंगर गेम्स का उपयोग करके कविता सीखना

कविता को याद करने में स्मरणीय तालिकाएँ एक उत्कृष्ट सहायता हैं। इनकी मदद से बच्चे याद कर लेते हैं दृश्य स्मृतिऔर लगातार चित्रों-संकेतों पर आधारित कविता सुना सकता है।

यह और भी दिलचस्प है जब चित्र बच्चों के ठीक सामने खींचे जाते हैं, कविता की सामग्री जीवंत हो जाती है। बड़े बच्चे चित्रों में रंग भरने या अपनी काव्यात्मक छवियां बनाने में भाग ले सकते हैं। यहां सफल स्मरणीय तालिकाओं के उदाहरण दिए गए हैं:

उंगलियों के व्यायाम का उपयोग करके नर्सरी कविताएँ याद करने का एक बहुत ही प्रभावी तरीका।

तुकबंदी याद रखना बच्चे के विकास में अमूल्य योगदान देता है: यह उसके क्षितिज को व्यापक बनाता है, उसकी याददाश्त को मजबूत करता है और उसे समृद्ध बनाता है। शब्दावली, भाषण बनाता है, अभिव्यंजना, सही उच्चारण, श्वास पर नियंत्रण और अर्थ संबंधी तनावों का सही स्थान सिखाता है।

यदि आपको कोई कठिनाई या समस्या है, तो आप किसी प्रमाणित विशेषज्ञ से संपर्क कर सकते हैं जो निश्चित रूप से मदद करेगा!

सहपाठियों

एक बच्चे को कविता सीखना कैसे सिखाएं

हंस, कलहंस.
-हा-हा-हा.
-आप खाना चाहते हैं
-हां हां हां।
- तो घर उड़ जाओ।
-पहाड़ के नीचे भूरा भेड़िया।
अपने दांत तेज़ करता है, पानी पीता है,
वह हमें गुजरने नहीं देगा.
-ठीक है, जैसे चाहो उड़ो।
बस अपने पंखों का ख्याल रखना.

मुर्गी टहलने निकली,
कुछ ताज़ी घास निचोड़ें।
और उसके पीछे लड़के हैं,
पीली मुर्गियाँ.
- सह-सह-सह, सह-सह-सह
ज्यादा दूर मत जाओ.
अपने पंजों से पंक्तिबद्ध करें,
अनाज की तलाश करो.
एक मोटा भृंग खा लिया
केंचुआ.
हमने थोड़ा पानी पिया
पूरी गड़बड़ी.

बूढ़ा खरगोश घास काट रहा है,
और लोमड़ी दौड़ रही है।
मक्खी घास को गाड़ी तक ले जाती है,
और मच्छर फेंक देता है
वे मुझे घास के मैदान में ले गये
गाड़ी से मक्खी चिल्लाई:
-मैं अटारी पर नहीं जाऊंगा,
मैं वहां से गिर जाऊंगा
मैं एक टांग तोड़ दूँगा,
मैं लंगड़ा हो जाऊंगा.

मुझे मधुमक्खी ने काट लिया था
मैं चिल्लाया: तुम ऐसा कैसे कर सकते हो?
जवाब में मधुमक्खी:
आप कैसे कर सकते हैं
मेरा पसंदीदा फूल चुनो.
आख़िरकार, वह मेरे लिए था
अत्यंत आवश्यक -
मैं इसे रात के खाने के लिए बचा रहा था।

बोड़ा-बोड़ा-बोलाबाड़ा,
एक मेंढक दलदल के पास रहता है,
वह आँखें निकाल कर बैठता है,
जोर से, जोर से कहता है:
क्वैक-क्वाक, क्वैक-क्वैक,
और मैं इस तरह कूदता हूँ!

घास के मैदानों पर पाला गिर गया,
गीज़ के पैरों को चिकोटी काटता है।
- हंस, हंस! - हा-हा-हा!
-अपनी चप्पलें पहनो!
अपनी चप्पलें पहनो
अपने पंजों का ख्याल रखें!

पहाड़ के नीचे एक मशरूम उग आया,
दादाजी आर्किप ने मशरूम देखा।
वह उसे काई से बाहर निकालने लगा,
सिर्फ बिजलीघर खराब है।
दादाजी आर्किप थक गए थे।
क्या आप मशरूम चुनने में मेरी मदद कर सकते हैं?

एक बार की बात है दो बिल्लियाँ थीं -
आठ पैर, दो पूँछ।
आपस में मारपीट पर उतारू हो गये
ग्रे बिल्लियाँ.
वे पाइप की तरह उठे
ग्रे पूंछ.
वे दिन-रात लड़ते रहे
चिथड़े उड़ गए.
और बिल्लियों से दूर चला गया
केवल पूँछ के सिरे।

शाम को तकिया मांगता है:
"मुझे अपने कान के नीचे रखो,"
मैं वास्तव में चाहता हूँ, एंटोन,
अपना देखें नया सपना.

रात्रि भोज पर आमंत्रित किया गया
कीड़े बार्क बीटल की ओर चल रहे थे।
आप जल्द ही भूलभुलैया से पार नहीं पा सकेंगे।
तीन सौ तीस गलियारे...
हर कोई आ गया है!.. और छाल बीटल,
बिना इंतज़ार किये उसने दोपहर का खाना खा लिया.

सुबह माँ हमें जगाती है -
आँखों से सूरज बरस रहा है.
और सबसे नीचे
मेरे भाई और मैं
अनाज की तरह.

हमारे घर एक मेढक आया,
मैंने सारे खिलौने बिखेर दिए,
चारों ओर गंदगी देखी
और उसने धीरे से कहा: क्वाक...

एक बकरी पुल पर चल रही थी
और उसने अपनी पूँछ हिलायी।
रेलिंग पर फंस गया
वह सीधे नदी में उतरा।

तीन बिल्लियाँ एक बुना हुआ कपड़ा दुकान में मिलीं
उन्होंने वहां दस्ताने बेचे, वहां थे विभिन्न रंग.
वे महत्वपूर्ण रूप से काउंटर के पास पहुंचे और लंबी म्याऊं-म्याऊं करने लगे:
- क्या आपके पास बिक्री पर माउस रंग है या नहीं?

पोल्का डॉट, मटर, तुम एक कलाबाज हो!
आप कितनी चतुराई से रस्सी पर चढ़ते हैं!
मूंछों वाला मटर तुरंत अहंकारी हो गया।
- हाँ, मैं करूँगा, - वह कहता है, सूर्य तक पहुँच गया
"हाँ, मैं करूँगा," वह आकाश तक पहुँचते हुए कहता है
"यह अफ़सोस की बात है," वह कहते हैं, रस्सी टूट गई।

चौड़ी और जंगली सीढ़ियों के बीच,
अकेला बोझ मीठी नींद सो गया।
मैं सोया और अद्भुत सपने देखे,
वह किसी की पैंट कैसे पकड़ लेता है,
भेड़िये की पूँछ या ख़रगोश की छाती में
और वह बहादुरी से अपनी यात्रा पर निकलेगा।

जंगल के किनारे खाया -
आकाश के शीर्ष तक -
वे सुनते हैं, वे चुप हैं,
वे अपने पोते-पोतियों को देखते हैं।
और पोते-पोतियां क्रिसमस ट्री हैं,
पतली सुइयां
वन द्वार पर
वे एक घेरे में नृत्य करते हैं

बरामदे के नीचे
घर बनाया -
बस्ट छत.
उस घर में कौन रहता है
खैर, बेशक, चूहे!
वे अनाज से पकाते हैं
स्वादिष्ट फ्लैटब्रेड
और वे चूहे की देखभाल करते हैं
पड़ोसी की बिल्ली से.

चींटी, छोटी चींटी,
मुझे बताओ तुम्हारा घर कहाँ है?
- नीचे स्टंप के पास पुराना क्रिसमस पेड़,
जहाँ सुइयाँ एक पहाड़ में पड़ी हैं।
मैं अब एक साल से वहां रह रहा हूं
तीन सौवीं मंजिल पर!

***
ए. उसाचेव। घोंघा।

बाल्टियों में बारिश हो रही थी।
मैंने गेट खोला
और मैंने आँगन के मध्य में देखा
मूर्ख घोंघा.

मैं उससे कहता हूं: "देखो!"
तुम पोखर में भीग रहे हो...-
और उसने मुझसे अंदर से कहा:
-यह बाहर है!

और मेरे अंदर वसंत है,
यह एक अद्भुत दिन है!
उसने मुझे उत्तर दिया
एक तंग खोल से.

मैं कहता हूं: "हर जगह अंधेरा है..."
ठंड से बच नहीं सकते!
और उसने उत्तर दिया: "कुछ नहीं।"
यह बाहर है!

और मेरे अंदर आराम है:
गुलाब खिल रहे हैं
अद्भुत पक्षी गा रहे हैं
और ड्रैगनफ़्लाइज़ चमकते हैं!

अच्छा, अपने साथ बैठो!
मैंने मुस्कुराते हुए कहा
और मज़ाकिया को अलविदा कह दिया
मूर्ख घोंघा...

बारिश काफी देर पहले रुकी थी.
सूरज दुनिया का आधा चक्कर लगा चुका है...
और मेरे अंदर अंधेरा है
ठंडा और नम.

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