विषयगत सप्ताह "मातृ दिवस।" तैयारी समूह "मदर्स डे" में कैलेंडर और विषयगत योजना

एंटोनिना रब

परियोजना « माँ का सप्ताह»

शिक्षक: रब एंटोनिना अनातोल्येवना

पूर्वस्कूली उम्र व्यक्ति के नैतिक विकास के लिए एक उपजाऊ अवधि है। व्यवहार के मानदंडों और नियमों से परिचित होकर, प्रीस्कूलर नैतिक सिद्धांत भी सीखते हैं। आधुनिक बच्चे कभी-कभी अपनी आंतरिक स्थिति को नहीं समझते हैं, वे देखभाल, सहानुभूति, सहानुभूति, उदारता और पारस्परिक सहायता जैसी अवधारणाओं से परिचित नहीं होते हैं।

माँ दुनिया की सबसे प्यारी और प्यारी इंसान है। के लिए प्यार माताओंलोगों को महान, सभ्य और सम्मान के योग्य बनाता है। के प्रति प्रेम और सम्मान उत्पन्न करने का साधन माताएं विविध हैं. आज, पूर्वस्कूली शिक्षा में गंभीर परिवर्तन हो रहे हैं, जिसकी नींव राज्य द्वारा रखी जा रही है, जो पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक शिक्षा के विकास में बहुत रुचि दिखा रहा है।

परियोजना लक्ष्य: बच्चों में सम्मान और देखभाल पैदा करना, देखभाल करने वाला रवैया, मदद करने की इच्छा और पृथ्वी पर सबसे प्रिय व्यक्ति, माँ के लिए कुछ अच्छा करने की इच्छा प्रदान करना।

परियोजना के उद्देश्य:

अंतर्राष्ट्रीय अवकाश के बारे में पूर्वस्कूली बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें « मातृ दिवस» ;

बच्चों को उनके प्रति कृतज्ञता व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें माताओंउत्पादक गतिविधियों के माध्यम से देखभाल के लिए (एप्लिक, ड्राइंग, मूर्तिकला);

पूर्वस्कूली बच्चों में पहल और रचनात्मकता विकसित करना;

खेलों में बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संचार को बढ़ावा देना, साथियों और वयस्कों के बीच उत्पादक संयुक्त गतिविधियाँ;

बच्चों के संचार कौशल, समस्याग्रस्त परिस्थितियों से बाहर निकलने की क्षमता विकसित करना।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

सामाजिक और संचार विकास

लक्ष्य: इस खेल में माँ की भूमिका कौन निभाएगा, भूमिकाओं के वितरण पर आपस में स्वतंत्र रूप से सहमत होने के लिए बच्चों के कौशल को मजबूत करना। खेल के लिए सामग्री और स्थानापन्न वस्तुओं का स्वतंत्र रूप से चयन करना सीखें।

भूमिका निभाने वाले खेल:

"बेटियाँ- माताओं» ,

« मेरी मां का जन्मदिन» ,

"परिवार"

"माँ दुकान पर"

ज्ञान संबंधी विकास

लक्ष्य: माँ, उसके पेशे के प्रति सम्मानजनक रवैया, उसकी सर्वोत्तम क्षमता से मदद करने की इच्छा पैदा करें। बच्चों के जीवन में माँ की भूमिका के बारे में उनके ज्ञान को गहरा करें।

बात चिट:

व्यवसायों के बारे में "माँ कहाँ काम करती है".

"मेरी माँ कैसी है"

"माँ मेरी धूप है"

भाषण विकास

लक्ष्य: बच्चों के लिए काल्पनिक रचनाओं के माध्यम से माँ के प्रति प्यार और सम्मान पैदा करें। बच्चों के संचार कौशल का विकास करें, कविता के अभिव्यंजक वाचन के माध्यम से बच्चों के भाषण विकास को बढ़ावा दें। माँ के बारे में कहानियाँ लिखना.

माँ के बारे में बच्चों की कथा और वैज्ञानिक साहित्य पढ़ना।

माँ के बारे में कविताएँ याद करना।

माँ के बारे में कहावतें और कहावतें जानना, पहेलियाँ सुलझाना।

कहानियाँ पढ़ना: एमिलीनोव बी. "माँ के हाथ", ई. पर्म्याका "कैसे मीशा अपनी मां को मात देना चाहती थी", "माँ का दुःख".

कविताएँ पढ़ना: एस. मिखाल्कोव "तुम्हारे पास क्या है?", ए बार्टो "माँ से बातचीत", "माँ काम पर जाती है", एम. प्लायत्सकोवस्की "माँ का गीत", ई. ब्लागिनिना “माँ का दिन» .

कलात्मक और सौंदर्य विकास

लक्ष्य: अपने विचारों को कार्यों में स्वतंत्र रूप से अनुवादित करने के कौशल को मजबूत करें। सामूहिक कार्यों के डिज़ाइन में कलात्मक साधनों का उपयोग करके अपनी भावनाओं और संवेदनाओं को अपनी माँ तक पहुँचाने के कौशल को मजबूत करें।

माँ के लिए उपहार!

शारीरिक विकास

लक्ष्य: बच्चों के सामंजस्यपूर्ण शारीरिक विकास को बढ़ावा देना।

किंडरगार्टन और घर पर आउटडोर गेम और व्यायाम को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित और संचालित करने की इच्छा को बढ़ावा दें। स्वस्थ जीवन शैली के नियमों और मानदंडों में स्थायी रुचि के निर्माण को बढ़ावा देना।

दैनिक:

सुबह के अभ्यास,

शारीरिक शिक्षा मिनट,

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल।

बात चिट:

"अच्छे और वफादार दोस्त",

"हमारे परिवार का पसंदीदा खेल".

फ़ोटो प्रदर्शनी "मेरी प्यारी माँ!"

दिन को समर्पित उत्सव माताओं

निष्कर्ष

किए गए कार्य से हमें प्रीस्कूलरों की नैतिक शिक्षा की समस्या की प्रासंगिकता और महत्व को समझने में मदद मिली। यह सप्ताहयह हमारे लिए शैक्षणिक बर्नआउट की रोकथाम बन गया और एक रचनात्मक उभार का कारण बना।

परियोजना « माँ का सप्ताह» बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों को एक साथ लाया और हमारे दिलों में सबसे गर्म यादें छोड़ दीं।

विषय पर प्रकाशन:

मध्य समूह में विषयगत सप्ताह "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" की फोटो रिपोर्ट। 22-26 फरवरी तक हमारे समूह का एक थीम सप्ताह था।

मैं आपके ध्यान में थीम सप्ताह "पृथ्वी दिवस" ​​लाता हूं। थाली में रखे सेब की तरह, हमारे पास एक ही पृथ्वी है, सब कुछ बटोरने में जल्दबाजी मत करो।

12 अप्रैल एक अद्भुत छुट्टी है - कॉस्मोनॉटिक्स डे। एक समय, अंतरिक्ष अप्राप्य लगता था, लेकिन कुछ ही दशकों में वहां पहुंचना संभव हो जाएगा।

विषयगत सप्ताह "परिवार दिवस"। फोटो रिपोर्ट. 15 मई अंतर्राष्ट्रीय परिवार दिवस है। परिवार के बारे में बच्चों के विचार बनाने के लिए।

लक्ष्य: वीर-देशभक्ति शिक्षा को सक्रिय करना। उद्देश्य:- बच्चों में देशभक्ति और अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना को बढ़ावा देना; - रूप।

विषयगत सप्ताह के उद्देश्य: - बच्चों को "सैन्य" व्यवसायों (सैनिक, टैंक चालक, पायलट, नाविक, सीमा रक्षक) से परिचित कराना; सैन्य उपकरणों के साथ.

ओल्गा ज़ोलोटीख
वरिष्ठ समूह में "मातृ दिवस" ​​विषय पर कार्य की योजना बनाना

विषय: « मातृ दिवस» . अवधि:24 - 28 नवंबर. अंतिम आयोजन: फ़ोटो प्रदर्शनी "हमारी माताएँ".

सामग्री काम: अंतर्राष्ट्रीय अवकाश के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें « मातृ दिवस» , अपनी माताओं, उनके पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, महत्व की एक सचेत समझ बनाएं बच्चों के जीवन में माँ, परिवार, समाज, प्रियजनों के प्रति सम्मानजनक और देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें, माँ की मदद करने और उनके लिए कुछ अच्छा करने की इच्छा, कला के कार्यों (साहित्य, संगीत, चित्रकला) के संपर्क के माध्यम से माँ के लिए प्यार की भावना पैदा करें, बच्चों को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें उनके प्रति आभार माताओंउत्पादक गतिविधियों के माध्यम से देखभाल के लिए (एप्लिक, ड्राइंग, मूर्तिकला).

विषय: "मेरी माँ सबसे खूबसूरत है!".

दिनसप्ताह मोड वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधि

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए

समूह,

उपसमूह व्यक्तिगत

विशेष परिस्थितियों में शैक्षिक गतिविधियाँ, विकासात्मक वातावरण का संगठन, माता-पिता के साथ बातचीत

भाषण कलात्मक-सौंदर्य शारीरिक स्वागत और बच्चों की परीक्षा समूह.

उपदेशात्मक खेल "जोड़े इकट्ठा करो"- तार्किक सोच, वर्गीकरण कौशल विकसित करें।

आई.एम.पी. "जैसा मैं करता हूँ वैसा ही करो"- चेहरे की अभिव्यक्ति और नकल कौशल विकसित करें।

गतिविधि क्षेत्रों में अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ खेलें। भोजन कक्ष में, प्रकृति के एक कोने में बच्चों की ड्यूटी का संगठन।

व्यक्ति कामइल्युशा और निकिता टी. के साथ - नाश्ते के लिए टेबल सेट करने के कौशल को मजबूत करें। मौसम कैलेंडर के साथ कार्य करना. बच्चों को मौसम में होने वाले बदलावों को नोटिस करना और उन्हें प्रतीकों से चिह्नित करना सिखाना जारी रखें।

विषय पर बातचीत "मेरी माँ मुझसे कितना प्यार करती है"-बच्चों के जुड़े हुए एकालाप भाषण को विकसित करना जारी रखें। प्रतीकों, एन/ए गेम्स, डी/आई के साथ प्रकृति कैलेंडर "जोड़े इकट्ठा करो". माता-पिता से बातचीत सप्ताह का विषय.

माता-पिता के लिए परामर्श « मातृ दिवस. कहानी। परंपराएँ".

ओओडी संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौंदर्यात्मक शारीरिक I. उत्पादक गतिविधि। चित्रकला "मेरी माँ का चित्र".

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को उनके आस-पास के जीवन के विषयों पर विषय रचनाएँ बनाने के लिए प्रेरित करें, उन्हें पूरी शीट पर एक छवि रखना सिखाएँ, एक ड्राइंग में वस्तुओं की छवियों को व्यक्त करने की उनकी क्षमता में सुधार करें।

ओओडी की प्रगति

1. संग्रह से एक चित्र के चित्रण की जांच "महान कलाकार". बहस।

2. ड्राइंग विधियों, तकनीकों, रंग योजनाओं की चर्चा। शिक्षकों का प्रदर्शन.

3. निष्पादन काम.

4. सारांश. प्रदर्शनी का आयोजन.

द्वितीय. शारीरिक प्रशिक्षण.

कार्यक्रम सामग्री: द्वारा प्रबंधक की योजना.

तृतीय. संगीत और कलात्मक गतिविधियाँ।

कार्यक्रम सामग्री: द्वारा प्रबंधक की योजना.

कागज, मोम क्रेयॉन, चित्र चित्रण।

चलना संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौंदर्य सड़क यातायात का भौतिक अवलोकन - यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, सुरक्षा कौशल विकसित करना।

अनुसंधान गतिविधियाँ "ठंड में पानी"- पता लगाएं कि शून्य से नीचे तापमान पर पानी का क्या होता है।

वोवा ज़ेड के साथ काम करें. और नाद्या - आगे की गति के साथ दो पैरों पर कूदना। आउटडोर खेल "गौरैया और कार".

आउटडोर खेल और खेल उपकरण के साथ ताजी हवा में बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि।

पोर्टेबल गेमिंग और खेल उपकरण।

दिन का दूसरा भाग संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौंदर्यात्मक शारीरिक झपकी के बाद बच्चों का धीरे-धीरे जागना और उठना। स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक "सूरज जाग गया है". साँस लेने के व्यायाम "क्वा-क्वा". हार्डनिंग प्रक्रियाओं: मुंह और गले को धोना, मालिश पथ पर चलना, सूखे तौलिये से रगड़ना, वायु स्नान।

बच्चों में कपड़े पहनने और खाने के दौरान सीजीएन का निर्माण। स्व-देखभाल कौशल को मजबूत करना। हमेशा साफ-सुथरा रूप और साफ-सुथरा हेयर स्टाइल रखने की इच्छा को बढ़ावा देना।

विनम्रता का एक क्षण. मालिश मैट, स्वच्छता आइटम।

संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौन्दर्यात्मक शारीरिक वाचन कथा - एमिलीनोव बी की कहानी। "माँ के हाथ". बहस।

डि "माँ और बच्चे"- जानवरों और उनके शावकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

गतिविधि क्षेत्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ समूह.

व्यक्ति साशा एफ के साथ काम करें. और आर्टेम एफ. - समोच्च के साथ काटना। भूमिका निभाने वाला खेल "माँ घर पर". बच्चों को खेल में भूमिकाएँ निर्दिष्ट करना, स्वतंत्र रूप से विशेषताओं का चयन करना और कथानक के अनुसार संवाद करना सिखाना जारी रखें। एक साथ खेलना सीखें और खेल के दौरान झगड़ा न करें। एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ "माँ घर पर", डी/आई "माँ और बच्चे", कैंची, कागज, कहानी एमिलीनोव बी द्वारा। "माँ के हाथ".

टहलना

संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौंदर्य बादलों का भौतिक अवलोकन। प्राकृतिक अभिव्यक्तियों में अवलोकन कौशल और रुचि विकसित करें।

साइट पर श्रम. व्यक्ति व्लादिक एम के साथ काम करें. और ईगोर एस. - छलांग लगाकर दौड़ना। आउटडोर खेल "जाल".

खेल के साथ ताजी हवा में बच्चों की स्वतंत्र मोटर गतिविधि सामग्रीऔर खेल उपकरण. रिमोट गेमिंग सामग्रीऔर खेल उपकरण. दिन के अंत में माता-पिता के साथ बातचीत, बच्चों के विकास की गतिशीलता पर प्रकाश डालती है।

योजना आरेख

शैक्षिक संगठन

एक सप्ताह तक प्रक्रिया करें

सप्ताह का थीम: "मातृ दिवस"

लक्ष्य: माँ के प्रति प्यार और सम्मान की भावना को बढ़ावा देना, उसकी मदद करने, उसकी देखभाल करने की इच्छा;अपने आस-पास के वातावरण के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें, मूल्य-आधारित रिश्ते बनाएं और रिश्तेदारों की देखभाल करें।

लक्ष्य: जिज्ञासा, स्वतंत्रता, स्वयं निर्णय लेने की क्षमता, अपने ज्ञान और कौशल पर भरोसा करना, बच्चे की पहल और स्वतंत्रता, आत्मविश्वास, स्वयं और दूसरों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, साथियों और वयस्कों के साथ सक्रिय बातचीत, बच्चे की कल्पना करने की क्षमता दिखाना , कल्पना, रचनात्मकता, जिज्ञासा, इच्छाशक्ति बढ़ाने और स्वतंत्र निर्णय लेने की क्षमता।

शैक्षिक क्षेत्र

विकास संबंधी

बुधवार

माता-पिता के साथ बातचीत (समाज)

भाषण विकास

ज्ञान संबंधी विकास

शारीरिक विकास

सामाजिक और संचार विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शासन के क्षण

शासन के क्षणों के बारे में नर्सरी कविताएँ सीखना

बातचीत "हमारी माताएँ हमारी देखभाल कैसे करती हैं"

आई. मोरोज़ोव की एक कविता याद करना

"माँ के हाथ"

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

वाणी को गति के साथ समन्वयित करने और ध्वनि उच्चारण का अभ्यास करने के लिए शारीरिक व्यायाम [एल - आर]

"मदर्स डे किस प्रकार की छुट्टी है?" विषय पर बातचीत

प्रस्तुति "ओह, क्या माँ है"

कार्टून देखना: "एक बच्चे के लिए माँ"

चित्रों में अंतर ढूंढें

प्रातःकालीन व्यायाम परिसर संख्या 14 "सूर्य का दर्शन"

कसरतनींद के बाद, सख्त होना

उंगलियों का खेल

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

संगीतमय शारीरिक व्यायाम

साइट पर काम करें, कचरा इकट्ठा करें, रास्तों की सफाई करें।

नवंबर के लिए सैर का कार्ड इंडेक्स।

डी/यू "चीजों को सही रखें"

प्रकृति के एक कोने में ड्यूटी

लोरी सुनना.

संगीतमय कहानियाँ सुनना

"सॉन्ग ऑफ़ द बेबी मैमथ" सुनना, माँ और दादी के बारे में गाने।

पी.आई. का संगीतमय कार्य "माँ" सुनना। शाइकोवस्की

"मातृ दिवस" ​​विषय पर एक समूह बनाएं

बच्चों को एल्बम "प्रोफेशन्स ऑफ मदर्स" ऑफर करें...

गेम सेंटर को टॉप अप करें

साथडीमाँ के बारे में कार्टून और गानों वाली सीडी।

जन्म परामर्श कोना

किताब के कोने को नई किताबों से भरें

कला और शिल्प कोने में नई रंगीन किताबें रखें।

प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम के लिए विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण"ब्यूटी सैलून": कथानक "माँ एक पार्टी में जा रही है।"

"परिवार"

मौखिक परामर्श

रोल-प्लेइंग गेम "फैमिली" को नई विशेषताओं से भरें

माता-पिता के कोने में सूचना सामग्री "मातृ दिवस: इतिहास और परंपराएं" पेश करें;

समाचार पत्र "माँ भी बच्चे थीं" के डिजाइन में माता-पिता की भागीदारी को व्यवस्थित करें मातृ दिवस को समर्पित छुट्टी में माता-पिता की भागीदारी को व्यवस्थित करें

मीठी शाम (चाय पार्टी) "माँ अपने बच्चों से मिलने गईं।"

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ

माँ, दादी के बारे में कविताएँ सुनाना

बोर्ड गेम, शैक्षिक खेल

छड़ी निर्माण

बोर्ड गेम डोमिनोज़ "एसोसिएशन"

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

"टैग - पकड़ना"

आउटडोर खेल "धूप और बारिश"।

कहानी-भूमिका-खेल खेल "परिवार"

एस/आर गेम "ब्यूटी सैलून": कथानक है "माँ एक पार्टी में जा रही है।"

विषय पर चित्रण (मूर्तिकला)।

"माँ के लिए उपहार" विषय पर चित्रण।

व्यायाम "छायांकन करें"

पारिवारिक रंग भरने वाले पन्ने

व्यक्तिगत कार्य

डी/आई "क्या बदल गया है?"

बच्चों की माँ की तस्वीरें देखना; "मेरी माँ" कहानी का संकलन।

जीभ जुड़वाँ, कहावतें, कहावतें: ध्वनियाँ [आर] और [आर']

“कौन सा नाम बताओ”

डी/आई "सही-झूठा"

डी/आई "समान रूप से विभाजित करें"

किसी लक्ष्य पर बर्फ के गोले फेंकना।

आंदोलनों का विकास: दाएं-बाएं पैर पर कूदना

एल्बम "प्रोफेशन्स ऑफ मदर्स" की समीक्षा

"माँ के लिए पोस्टकार्ड"

जीसीडी

विषय.

"माँ की छुट्टी।"

"गेम्स इन विंटर" के अनुभव से एक कहानी संकलित करना

परी कथा "स्वेतिक-सेवेंटस्वेतिक" सुनाना

के. उशिंस्की की परी कथा "द फॉक्स एंड द गोट"

भाषण खेल "यह किस चीज से बना है?"

विषय.

एफईएमपी:

विभिन्न मानदंडों के अनुसार वस्तुओं की तुलना

जाँच करना

6 तक क्रमिक गिनती। पट्टी को दो बराबर भागों में बाँटना।

प्राकृतिक सामग्री से घोड़ा बनाना।

origami

विषय. वरिष्ठ ग्रेड भौतिकी पर नोट्स: नहीं।

प्रेग.ग्र. नहीं।;

विषय.

खेल की स्थिति "मैं घर पर अकेला हूँ"

"चलते समय जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा करना।"

विषय.

चित्रकला:

खिड़कियों पर शीतकालीन पैटर्न

परीकथा पक्षी

माँ का चित्र

डिज़ाइन द्वारा आरेखण

मॉडलिंग:

माँ के लिए फूलों की मॉडलिंग

डायमकोवो खिलौने पर आधारित पक्षी

वयस्कों और बच्चों के बीच संयुक्त गतिविधियाँ

किया। खेल “कौन सा शब्द खो गया है? »

परियों की कहानियों का नाट्यकरण

शुद्ध भाषा सीखना

माताओं के पेशे के बारे में पहेलियाँ

संचार स्थिति "मैं अपनी माँ से कैसे मिलूँ"

कहावतों की सामग्री पर बातचीत "एक अच्छा शब्द गर्मजोशी देता है, एक बुरा शब्द दुखी करता है", "जहां अभिवादन के शब्द होते हैं, वहां उत्तर के लिए मुस्कान होती है।"

बातचीत "घर ​​को सजाने के लिए माँ कौन सी वस्तुएँ सिल सकती हैं?"

"अंडाकार लुढ़कता क्यों नहीं?"

"अपनी जगह पर खड़े रहो"

विषय पर बातचीत:"जिज्ञासु जीभ को कैसे सज़ा दी गई"

"आउटडोर खेलों के दौरान कैसा व्यवहार करें"

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल...

क्रूसियन कार्प और पाइक।

शिकारी और खरगोश.

बिल्ली और चूहे.

सुरक्षा वार्तालाप:

ढलान पर फिसलने के लिए आचरण के नियम।

आउटडोर खेलों के दौरान आचरण के नियम

गीत, नृत्य सीखना (दोहराना)।

डिज़ाइन करने की क्षमता विकसित करने के लिए बच्चों को प्राकृतिक सामग्रियों का एक उपसमूह प्रदान करें

प्राकृतिक सामग्री से

ड्राइंग - ब्लॉट्स, ब्लॉटोग्राफी का अद्भुत परिवर्तन। विभिन्न सामग्रियों और उपकरणों के साथ निःशुल्क प्रयोग

रचनात्मक कार्यशाला: छुट्टियों के लिए एक उपहार बनाना "मेरी प्यारी माँ।"

तैयारी समूह में विषयगत सप्ताह "मदर्स डे" पर फोटो रिपोर्ट।

एंटोनोवा तात्याना गेनाडीवना।
पद और कार्य का स्थान: मेडिकल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन के शिक्षक डीएस "डारोवेनी", ऑरेनबर्ग क्षेत्र, ताशलिंस्की जिला, ताशला गांव।
सामग्री का विवरण:मैं आपके ध्यान में गाँव में किंडरगार्टन "टैलेंट" के तैयारी समूह में विषयगत सप्ताह "मदर्स डे" पर एक फोटो रिपोर्ट प्रस्तुत करता हूँ। ताशला को एंटोनोवा तात्याना गेनाडीवना और अमीरोवा गैलिना रिनाडोवना ने पढ़ाया था। सामग्री में तस्वीरों के साथ की गई घटनाओं का संक्षिप्त विवरण शामिल है। यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों, अभिभावकों और बच्चों के लिए उपयोगी हो सकती है।
लक्ष्य:दुनिया में सबसे करीबी, सबसे प्रिय और सबसे प्रिय व्यक्ति के रूप में माँ के विचार का बच्चों में गठन। बच्चों में अपनी माँ और अपने परिवार के प्रति प्यार, सम्मान और स्नेह की भावना पैदा करना।

रसूल गमज़ातोव
अपनी मां का ख्याल रखें
मैं उसके बारे में गाता हूं जो नित्य नवीन है।
और हालाँकि मैं बिल्कुल भी भजन नहीं गा रहा हूँ,
लेकिन आत्मा में पैदा हुआ एक शब्द
अपना खुद का संगीत ढूंढता है.

और, मेरी इच्छा का पालन न करते हुए,
यह तारों की ओर दौड़ता है, यह चारों ओर फैलता है...
खुशी और दर्द का संगीत
यह गरजता है - मेरी आत्मा का आर्केस्ट्रा।

लेकिन जब मैं कहता हूं, जैसे पहली बार,
यह शब्द-चमत्कार है, शब्द-प्रकाश है, -
खड़े हो जाओ, लोग!
गिरा हुआ, जीवित!

उठो, हमारे अशांत वर्षों के बच्चों!
उठो, सदियों पुराने जंगल के चीड़!
खड़े हो जाओ, सीधे हो जाओ, घास के डंठल!
उठो, सभी फूलों!.. और उठो, पहाड़ों,

अपने कंधों पर आसमान उठाना!
सब लोग खड़े हो जाओ और खड़े होकर सुनो
अपनी सारी महिमा में संरक्षित
यह शब्द प्राचीन है, पवित्र है!

सीधा! उठो!.. उठो सब लोग!
जैसे-जैसे नई सुबह के साथ जंगल उगते हैं,
जैसे घास के तिनके सूर्य की ओर ऊपर की ओर दौड़ रहे हों,
जब तुम यह शब्द सुनो, तो सभी लोग खड़े हो जाओ,

क्योंकि इस शब्द में जीवन है.
यह शब्द एक आह्वान और एक मंत्र है,
इस शब्द में अस्तित्व की आत्मा समाहित है।
यह चेतना की पहली चिंगारी है,

बच्चे की पहली मुस्कान.
ये शब्द हमेशा बना रहे
और, किसी भी ट्रैफिक जाम को तोड़ते हुए,
पत्थर दिल में भी जाग उठेगा

मूक अंतरात्मा के लिए एक निंदा.
यह शब्द आपको कभी धोखा नहीं देगा,
इसमें एक अस्तित्व छिपा हुआ है.
यह हर चीज़ का स्रोत है.
इसका कोई अंत नहीं है.
उठना!..
मैं इसका उच्चारण करता हूं:
"माँ!"

"माँ!" - कितना छोटा शब्द है... "माँ!" - एक ऐसा शब्द जिसमें पूरा जीवन समाहित है।
नवंबर का आखिरी सप्ताह, किंडरगार्टन "दारोवानी" में, "मदर्स डे" की छुट्टी के लिए समर्पित था। तैयारी समूह में मातृ दिवस को समर्पित एक विषयगत सप्ताह की योजना बनाते समय, हमने परिवार और माँ के प्रति प्रेम के विषय पर बच्चों की सभी प्रकार की गतिविधियों को व्यवस्थित करने का प्रयास किया।
विषयगत सप्ताह के भाग के रूप में, बच्चों के साथ इन विषयों पर बातचीत, खेल और गतिविधियाँ आयोजित की गईं: "दुनिया की सबसे अच्छी माँ," "माँ पहला शब्द है," "माँ सभी महत्वपूर्ण हैं," "मैं कैसे मदद कर सकता हूँ" मेरी माँ?", जिसके दौरान, बच्चों ने अपनी माँ के बारे में, उनके शौक, पेशे, काम, चरित्र लक्षण, माँ अपने बच्चों की देखभाल कैसे करती हैं, पूरे परिवार के बारे में, बच्चे अपनी माँ के प्रति अपना प्यार कैसे दिखाते हैं, के बारे में बात की। बच्चों के साथ बातचीत के दौरान, "हम माँ को कैसे खुश कर सकते हैं?", बच्चों ने माँ के लिए एक उत्सव संगीत कार्यक्रम तैयार करने का सुझाव दिया।
संगीत निर्देशक लारिसा मिखाइलोव्ना अनिकिना के नेतृत्व में, हम लोग और मैं आगामी अवकाश संगीत कार्यक्रम के लिए सक्रिय रूप से तैयारी कर रहे थे। हमने कविताएँ, गीत, नृत्य सीखे और प्रस्तुतियों का अभ्यास किया।
यह निर्णय लिया गया कि एक ऐसा उपहार बनाया जाए जो माँ को प्रसन्न कर सके और उसे आगामी छुट्टियों पर दिया जाए। एक महिला को सबसे ज्यादा क्या खुश कर सकता है? बेशक फूल. ये खूबसूरत "स्कार्लेट फूल" हमारे लोगों द्वारा क्रेप पेपर से बनाए गए थे।

पूरे सप्ताह ग्रुप में रचनात्मकता का माहौल रहा. रचनात्मकता में शिक्षक, बच्चे और उनके माता-पिता शामिल थे।
लड़कों ने अपनी माँ का चित्र बनाया। हमारे चित्रों ने किंडरगार्टन में आयोजित बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "माई मदर इज द बेस्ट" में अपना सही स्थान प्राप्त किया।

अपने शिक्षकों के साथ मिलकर, बच्चों ने एक फोटो एलबम "हमारी प्यारी माताएँ" बनाने का काम किया।

हमारे समूह ने फोटो प्रदर्शनी "हम माँ के मददगार हैं" में भाग लिया। प्रत्येक परिवार ने घर के आसपास अपनी माँ की मदद करते हुए बच्चों की तस्वीरें जमा कीं।

बच्चों की माताओं ने अपने सुनहरे हाथों से सभी को आश्चर्यचकित कर दिया। उन्होंने किंडरगार्टन में आयोजित प्रदर्शनी "द गोल्डन हैंड्स ऑफ अवर मदर्स" के लिए बहुत सारे सुंदर और विविध शिल्प तैयार किए। बच्चों ने अपनी प्यारी माँ के हाथों से बनी इन खूबसूरत चीज़ों की प्रशंसा की और प्रत्येक बच्चा अपनी माँ और उसके सुनहरे हाथों पर गर्व की भावना से भर गया।

मैं आपको हमारी माताओं के सुनहरे हाथों की कुछ कृतियों की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

यह छोटा हिममानव अब हमारे समूह में रहता है।

और ये है 2017 का प्रतीक मुर्गा "रेमंड"। इस सॉफ्ट टॉय के हिस्से बटनों से जुड़े हुए हैं, जो रेमंड को स्वतंत्र रूप से अपनी स्थिति बदलने की अनुमति देता है।

यहां लड़कियों के लिए कॉकरेल के आकार के रिबन से बने खूबसूरत रबर बैंड हैं।

बंसाई मनके "सदाबहार पेड़"।

रचना "शरद ऋतु के अंतिम दिन"।

कागज का गुलदस्ता "रोशनी"।

रंगीन पोमपॉम्स से बनी "फ़ज़ीज़"।

यह पता चला है कि जन्मदिन का केक कागज से भी बनाया जा सकता है।

ऐसे गर्म मोज़ों से हमें किसी भी ठंढ का डर नहीं रहता।

समूह में लघु-प्रदर्शनी में हमारी माताओं के शिल्प ने हमें लंबे समय तक प्रसन्न किया।

विषयगत सप्ताह का समापन एक उत्सव संगीत कार्यक्रम था। बच्चों ने बड़े आनंद से संगीत कार्यक्रम में भाग लिया। लड़कों ने अपनी माँ के बारे में हर गीत में, हर नृत्य में अपनी सारी अच्छी भावनाएँ डाल दीं। माताओं को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएँ प्राप्त हुईं। आप देख सकते हैं कि कैसे उनकी आंखें खुशी से चमक उठीं। संगीत कार्यक्रम के बाद माताओं ने शिक्षकों के कार्यों के लिए उनका आभार व्यक्त किया।

विषयगत सप्ताह के लिए निर्धारित लक्ष्य प्राप्त किये गये।
पूरे सप्ताह हमने एक समान परिणाम प्राप्त करने के लिए माता-पिता और बच्चों के साथ मिलकर काम किया। इस तरह के आयोजन बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए खुशी लाते हैं, किंडरगार्टन स्टाफ और परिवार की एकता में योगदान करते हैं, शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करने के लिए एक उपजाऊ आधार होते हैं।

अंत में, मैं आपको एक कविता प्रस्तुत करना चाहूंगा जो मैंने अपनी प्यारी मां ल्यूडमिला निकोलायेवना कोटोवा के लिए उनके 70वें जन्मदिन के अवसर पर लिखी थी। शायद आप भी ये पंक्तियाँ अपनी माँ को देना चाहेंगे।

माँ को
माँ की सालगिरह जल्द ही आ रही है,
माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है.
मैं चाहता हूँ हमसे, हमारी बेटियों से,
उसे एक कविता दो.

मैं अभी लिखना शुरू कर रहा हूँ,
और दिल फिर से धड़कने लगता है।
उसे कैसे बताएं, कैसे कहें,
उन भावनाओं के बारे में जो अभिभूत कर देती हैं.

या शायद इसके बारे में लिखें
मैं रात में कितनी बार अपने बचपन के बारे में सपने देखता हूँ?
यह ऐसा था जैसे हम एक पंख के नीचे थे
देखभाल करने वाली माँ पक्षी.

उसने हमें मुसीबतों से बचाया,
और उसने सारी विपत्तियों को दूर कर दिया।
उसने अपने प्यार को रोशनी दी,
और उसने रात को मुझे प्यार से गले लगाया।

इसमें कोई रहस्य नहीं है, यह आसान नहीं है
नाजुक लड़कियाँ बनना।
कौन रक्षा करेगा? सांत्वना कौन देगा?
हम अपनी सारी परेशानियां लेकर अपनी मां के पास जाते हैं।

और सूरज फिर उगेगा,
हमारे स्पष्ट क्षितिज पर.
माँ हमारे आंसू पोछ देगी,
और यह सभी को दुखों से बचाएगा।

वह रात को हमारे साथ नहीं सोती थी,
उसे हमारे साथ काफी परेशानियां हुईं।
उसने हमारे लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया,
मेरा स्वास्थ्य खराब हो गया.

उसने हमें ईमानदारी से जीना सिखाया,
कड़ी मेहनत करें और अपने दोस्तों का सहारा बनें।
अपनी मातृभूमि से प्रेम कैसे करें?
परिवार में कलह से बचें.

और मेरे पास हर चीज़ के लिए पर्याप्त ताकत कैसे थी,
घर, बच्चों और काम के लिए.
आज हम धन्यवाद देते हैं
आप अपनी सभी चिंताओं के लिए.

हम पिछले कुछ वर्षों में बड़े हुए हैं
हर बेटी का एक परिवार होता है.
भगवान ने हमें इनाम दिया, हम भी माँ हैं,
हम हर चीज़ में आपके उदाहरण का अनुसरण करते हैं।

जैसे ही मैं तुम्हें देखता हूँ,
और प्रेरणा फिर से आती है।
धन्यवाद मेरे प्रिय,
हर पल आपके लिए.

माँ की सालगिरह जल्द ही आ रही है,
माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है
सौ साल जियो और बीमार मत पड़ो,
सुखी रहो, दुःख न जानो।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद! मैं आपकी प्रतिक्रिया, टिप्पणियाँ और टिप्पणियों के लिए आभारी रहूंगा। इस प्रकाशन के लिए मतदान करने वाले सभी लोगों को विशेष धन्यवाद। धन्यवाद!

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में व्यापक नोट्स

मध्य समूह में जटिल विषयगत योजना "प्रिय, प्रिय, मेरी माँ"

एइटोवा एम.एम., एमबीडीओयू डी/एस नंबर 21 "फेयरी टेल", स्टारी ओस्कोल के शिक्षक

मार्च 1 सप्ताह (27.02 - 04.03) .

विषय: प्रिय, प्रिय, मेरी माँ।

कार्य:

• बच्चों के क्षितिज के विस्तार के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। बच्चों, परिवारों और समाज के जीवन में माताओं के महत्व के बारे में जागरूक समझ बनाना।
• माताओं के घरेलू और व्यावसायिक कार्यों के बारे में विचार बनाना, माताओं के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना, उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करना।

सप्ताह का दिन	तरीका
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शैक्षणिक गतिविधियां महत्वपूर्ण क्षणों में
	मैं दिन का आधा हिस्सा	सुबह के अभ्यास। बातचीत:"मेरी माँ सबसे अच्छी हैं।" सी:बच्चों को अपनी मां के बारे में सबसे प्रिय व्यक्ति के रूप में बात करना सिखाएं।	नास्त्य ई, पोलीना एम, अर्टोम के के साथ मैटिनी के लिए कविताओं की पुनरावृत्ति।	भोजन शुल्क: "टेबल सेटिंग।" सी:बच्चों को टेबल ठीक से सेट करना सिखाएं।	माँ की तस्वीरें, माताओं के बारे में चित्रों वाली पुस्तकें, डी/आई: "जानवर और उनके बच्चे", "आकर्षक ज्यामिति", "पहेलियाँ"।
		ज्ञान संबंधी विकास। विषय: “वसंत आ रहा है। बूँदें बज रही हैं!” उद्देश्य: प्रीस्कूलरों को वसंत के संकेतों से परिचित कराना, उन्हें प्रकृति में सबसे सरल रिश्ते स्थापित करना सिखाना (सूरज चमक रहा है, पिघले हुए धब्बे दिखाई दे रहे हैं, आदि). सामग्री:गुड़िया - उनके लिए सिल्हूट और कपड़े; डुनो और उसके दोस्त, रंगीन घड़ी "सीज़न्स"।
	टहलना	बिल्ली का अवलोकन. सी: बिल्लियों की विशेषताओं का परिचय देना जारी रखें। पी/आई "बिल्ली और चूहे" (उलानोवा, पी., 31). टी: ध्वनियों की नकल करके आसानी से दौड़ना सीखें। फिंगर गेम "पाई" (उलानोवा, पी., 74).	कम कॉलर के नीचे से गुजरने में तैमूर, कैमिला, नास्त्य ई, अर्टोम के. का व्यायाम करें।	डी/आई "बिल्ली का नाम बताओ।" सी: एक उपनाम लेकर आ रहा हूं। काम:टहलने के बाद खिलौने इकट्ठा करना। सी: आदेश का निष्पादन.	एक बिल्ली के साथ चित्र. आर्क्स, बिल्ली और चूहे के मुखौटे। हुप्स, रस्सी कूदो।
	द्वितीय आधा. दिन	ई. ब्लागिनिना की कविता पढ़ना "आओ मौन में बैठें।" सी: कविता का परिचय दें, बच्चों को अपनी मां की देखभाल करना सिखाएं।	डायना, लिसा बी, आर्सेनी के साथ ज्यामितीय आकृतियों के नाम ठीक करें।	एस/आर गेम: "माँ और बेटियाँ"। सी: पारिवारिक रिश्ते सिखाएं.	फर्नीचर, बर्तन, गुड़िया। कविता के लिए चित्रों वाली एक किताब. ज्यामितीय आकृतियाँ.
	टहलना	मौसम अवलोकन. लक्ष्य: कुछ घटनाओं और अन्य के बीच संबंध देखना और स्थापित करना सिखाना। पी/आई "धारा के माध्यम से।" लक्ष्य: कुछ कार्यों को चित्रित करने की क्षमता विकसित करना।	लेव, एडेलिना, पोलीना आर के लिए रस्सी पर कूदने का अभ्यास करें।	डी/आई "अद्भुत बैग"। सी: स्पर्श द्वारा वस्तुओं का अनुमान लगाकर उन्हें नाम देना सीखें।	वस्तुओं से भरा थैला. ड्राइंग के लिए पेंसिल.
माता-पिता के साथ बातचीत:फ़ोल्डर - चलती "आग से सावधान रहें।"

सप्ताह का दिन	तरीका	वयस्कों और बच्चों के बीच संयुक्त गतिविधियों को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शैक्षणिक गतिविधियां महत्वपूर्ण क्षणों में
	मैं दिन का आधा हिस्सा	सुबह के अभ्यास। इस विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "मैं अपनी माँ की मदद कैसे करता हूँ।" सी: बच्चों में सुसंगत भाषण का विकास। फिंगर गेम "बेक पैनकेक"।	वेरा, लेवा, वर्या के साथ गाने के बोल की पुनरावृत्ति।	डी/आई "अंतर खोजें।" लक्ष्य: दो चित्रों में अंतर ढूंढना सीखें, ध्यान और वाणी विकसित करें।	फोटो "मेरी प्यारी माँ।" अंतर के साथ चित्र. निर्माता।
		भाषण विकास. विषय: "तान्या का जन्मदिन" कहानी का संकलन। उद्देश्य: बर्तनों का विवरण और किसी दिए गए विषय पर कहानी लिखना सीखें। बर्तनों के नाम बनाइये, उनके गुण-कर्म बता कर उनका वर्णन कर पाइये। सामग्री:गुड़िया व्यंजन के साथ शेल्फ; पेंटिंग "लॉस्ट"।
	टहलना	पेड़ की छाल का अवलोकन. टी: बच्चों को पेड़ों की छाल की जांच करने के लिए आमंत्रित करें, पता लगाएं कि कई कीड़ों के लिए छाल एक घर के रूप में कार्य करती है जहां वे सर्दी बिता सकते हैं। पी/एन "उस स्थान पर दौड़ें जिसका मैं नाम बताऊं।" लक्ष्य: वस्तुओं के नाम याद रखना, झुंड में दौड़ना सिखाना, किसी कार्य को सुनने में सक्षम होना।	लिसा पी, डायना, लेवा के लिए वस्तुओं के बीच सांप दौड़ाने का अभ्यास करें।	अनुसंधान गतिविधियाँ। पुराने और युवा पेड़ों की छाल की जांच करना। सी: बच्चों को अंतर ढूंढना, शिक्षक के साथ निष्कर्ष निकालना सिखाएं। काम:पत्तों को ढेर में समेटना। सी: मिलकर काम करना सिखाएं.	झाडू, रेक। हुप्स, स्टीयरिंग व्हील. ड्राइंग के लिए क्रेयॉन.
	द्वितीय आधा. दिन	नींद के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। ई. ब्लागिनिना की कविता याद करते हुए "आइए मौन में बैठें।" सी: स्मृति, भाषण, कविता पढ़ने की क्षमता विकसित करना।	लिसा बी, शेरोज़ा जी, वर्या, शेरोज़ा हां के लिए फूलों से फूलदान बनाने का अभ्यास करें।	खेल की स्थिति "विजिटिंग मैत्रियोश्का।" लक्ष्य: यह सिखाना कि दौरा करते समय सुंदर व्यवहार कैसे करें, अच्छे व्यवहार वाले और सुसंस्कृत बनें।	फर्नीचर, व्यंजन, कन्फेक्शनरी। पत्तियाँ, पेंसिलें।
	टहलना	मौसम अवलोकन. सी: वसंत के संकेतों को स्वतंत्र रूप से पहचानने की क्षमता विकसित करना। पी/एन "फेंको और पकड़ो।" सी: आंदोलनों के समन्वय में सुधार।	गेंद फेंकने और पकड़ने में सोन्या, आर्सेनिया, मार्क, कात्या का व्यायाम करें।	डी/आई "चौथा पहिया"। लक्ष्य: यह सिखाना जारी रखें कि किसी अतिरिक्त वस्तु का नाम कैसे खोजा जाए, इसका कारण समझाते हुए।	घोंसला बनाने वाली गुड़ियों के साथ रंग भरने वाले पन्ने पेश करें। बोर्ड गेम ऑफ़र करें: "एक रंग चुनें", "पहेलियाँ"।
माता-पिता के साथ बातचीत:मेमो "आपको रिफ्लेक्टिव हेडबैंड की आवश्यकता क्यों है।"

सप्ताह का दिन	तरीका	वयस्कों और बच्चों के बीच संयुक्त गतिविधियों को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण				बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति		शैक्षणिक गतिविधियां महत्वपूर्ण क्षणों में
	मैं दिन का आधा हिस्सा	सुबह के अभ्यास। बातचीत:"मेरी माँ का पेशा।" सी: माँ के पेशे के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और विस्तारित करें। एम. रोडिना की कविता "माँ के हाथ।"	आर्सेनी, वेरा, लिसा बी के लिए दिन के कुछ हिस्सों का नामकरण करने का अभ्यास करें।		डी/आई: "जानवर और उनके बच्चे।" सी: बच्चों के क्षितिज का विस्तार, अपने निष्कर्ष निकालने की क्षमता।	व्यवसायों के साथ चित्र. दिन के कुछ हिस्सों की तस्वीरें. लेस.
		ज्ञान संबंधी विकास। रेम्प. विषय: "ऊंचाई की तुलना।" उद्देश्य: "उच्च" और "निम्न" शब्दों की समझ को स्पष्ट करना, ऊंचाई के आधार पर वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता को मजबूत करना। सामग्री:गर्मी और सर्दी को दर्शाने वाली तस्वीरें (परिदृश्य), कहानी चित्र, विभिन्न ऊंचाइयों के 7 कॉलम, कार्डबोर्ड पट्टी।
	टहलना	आकाश अवलोकन. लक्ष्य: प्रेक्षित घटना में विशिष्ट लक्षण देखना सिखाना। पी/आई "दिग्गज - बौने"। लक्ष्य: चलने की तकनीक में सुधार करना, एक स्पष्ट कदम हासिल करना। पी/आई "घोंसले में पक्षी"। लक्ष्य: सभी दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करें।		विभिन्न प्रकार की वॉकिंग में तैमूर, शेरोज़ा, लिसा पी, डायना का व्यायाम करें।	खेल की स्थिति "कौन जल्दी से टहलने के लिए तैयार हो जाता है।" लक्ष्य: बच्चों को टहलने के लिए खुद के कपड़े पहनना सिखाना। काम:साइट पर ऑर्डर लाना। लक्ष्य: बच्चों को एक साथ काम करना सिखाना।	स्किटल्स, स्टीयरिंग व्हील, कारें। झाडू, रेक।
	द्वितीय आधा. दिन	नींद के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। खेल:"माँ का पेशा" लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न व्यवसायों के लोगों के कार्यों को सहसंबंधित करना सिखाना। एस मिखाल्कोव की कविता पढ़ना "तुम्हारे पास क्या है?"		वायलेट्टा, कैमिला, एडलिन, शेरोज़ा जी के साथ व्यवसायों के नाम ठीक करें।	डी/आई "चलो गुड़िया को टहलने के लिए तैयार करें।" सी: मौसम के अनुसार कपड़ों का नाम तय करें। एस/आर गेम: "गुड़िया बीमार है।" लक्ष्य: कथानक के आधार पर गेमिंग कौशल का संवर्धन और विकास।	गुड़िया के लिए कपड़े. डॉक्टर के लिए कपड़े, चिकित्सा उपकरण, एम्बुलेंस।
	टहलना	बर्फ़ देखना. सी: बच्चों को दिखाएँ कि सर्दियों के अंत में बर्फ का क्या होता है। पी/एन "अपना मैच ढूंढें।" लक्ष्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना और अपने साथी को ढूंढना सिखाना जारी रखें।		नास्त्य ई, मार्क, नास्त्य एम, इल्युशा के लिए फर्नीचर का नामकरण करने का अभ्यास करें।	डी/आई "ऐसा कब होता है?" सी: दिन के हिस्सों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। केंद्र "किताबें" - बच्चों को कोने में किताबों की मरम्मत के लिए आमंत्रित करें। लक्ष्य: बच्चों को किताबों से सावधान रहना सिखाना।	फर्नीचर के चित्र. गोंद, ब्रश, रंगीन कागज। दिन के कुछ हिस्सों की तस्वीरें.
माता-पिता के साथ बातचीत:व्यक्तिगत मुद्दों पर माता-पिता से बात करें।

सप्ताह का दिन	तरीका	वयस्कों और बच्चों के बीच संयुक्त गतिविधियों को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शैक्षणिक गतिविधियां महत्वपूर्ण क्षणों में
	मैं दिन का आधा हिस्सा	सुबह के अभ्यास। बातचीत "आप अपनी माँ और दादी को कैसे बधाई दे सकते हैं?" टी: अपने प्रियजनों - माँ, दादी - के प्रति सम्मानजनक, देखभाल करने वाला रवैया अपनाएँ।	वर्या, लिसा बी, इलुशा, वोवा के लिए अंडाकार जैसी वस्तुओं को खोजने का अभ्यास करें।	प्रकृति केंद्र - पत्तियों से धूल पोंछने की पेशकश करें। लक्ष्य: बच्चों को इनडोर पौधों की देखभाल करना सिखाना जारी रखें।	वस्तुओं के साथ चित्र. लत्ता, ब्रश, पानी. डी/आई: "आकर्षक ज्यामिति, "दिनेश ब्लॉक करता है।
		कलात्मक और सौंदर्य विकास. चित्रकला। विषय: "फूलदान में फूल", उद्देश्य: जीवन से फूलों के साथ एक फूलदान बनाना सीखें, आकार और अनुपात को यथासंभव सटीक रूप से बताएं। एक आँख, रंग, लय की समझ विकसित करें। सामग्री:सफ़ेद कागज़ की शीट, रंगीन पेंसिलें।
	टहलना	सड़क देखना. सी: बच्चों को सड़क प्रतीकों को समझने में मदद करें (सड़क संकेत). पी/आई "लाल, पीला, हरा।" सी: ट्रैफिक लाइट के बीच अंतर करें। काम:टहलने के बाद खिलौने इकट्ठा करें। सी: संयुक्त कार्य का आदी होना।	वोवा, डायना, आर्सेनी, नास्त्या एम, कात्या के साथ सड़क के नियमों को सुदृढ़ करें।	स्थितिजन्य बातचीत "सड़क पर सही ढंग से व्यवहार कैसे करें।" सी: सड़क पर आचरण के नियमों का परिचय देना जारी रखें। खेल की स्थिति "आइए गुड़िया कट्या को चीजें मोड़ना सिखाएं।" सी:बच्चों को लॉकर में कपड़े ठीक से रखने का तरीका सिखाना जारी रखें।	वृत्त लाल, पीला, हरा. स्टीयरिंग व्हील, घुमक्कड़, गुड़िया। सड़क चिन्ह.
	द्वितीय आधा. दिन	नींद के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। ई की एक कविता पढ़ना. ब्लागिनिना "एक माँ ऐसी ही होती है।" सी: कला के एक काम के माध्यम से माँ के लिए प्यार पैदा करें।	ध्वनियों के उच्चारण को मजबूत करें: डी, ​​टी नास्त्य एम, वायलेट्टा, लिसा पी के साथ।	एस/आर खेल "दुकान"। सी: बच्चों को खेल के दौरान एक-दूसरे से बातचीत करना, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करना सिखाना जारी रखें।	खेल "शॉप" के लिए विशेषताएँ - कैश रजिस्टर, किराने का सामान, बैग, पैसा। माताओं की तस्वीरें.
	टहलना	शाम के मौसम का अवलोकन करना, सुबह और शाम के मौसम की तुलना करना। सी: मौसम में बदलाव का पता लगाना सीखें। पी/आई "सूरज और बारिश"। सी: एक संकेत के अनुसार गतिविधियों को बदलें।	कैमिला, सोन्या, इल्युशा, कात्या के लिए दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करें।	काम:धोने के बाद निर्माण सेट को प्रकार के आधार पर छाँटने का सुझाव दें।	चित्र: सूरज, बादल. कूदने के लिए डोरियों के 5 टुकड़े। निर्माता।
माता-पिता के साथ बातचीत:माता-पिता के लिए मेमो "बच्चों को मौसम के अनुसार उचित तरीके से कैसे कपड़े पहनाएं।"

सप्ताह का दिन	तरीका	वयस्कों और बच्चों के बीच संयुक्त गतिविधियों को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शैक्षणिक गतिविधियां महत्वपूर्ण क्षणों में
	मैं दिन का आधा हिस्सा	सुबह के अभ्यास। पढ़ना पी. एन। परीकथाएँ "दादी, पोती और मुर्गी।" सी: एक नई परी कथा का परिचय दें, प्रश्नों का उत्तर देना सिखाएं।	डायना, कैमिला, वोवा, इल्युशा के उदाहरण के आधार पर मौजूदा ज्यामितीय आकृतियों से नई ज्यामितीय आकृतियाँ बनाने का अभ्यास करें।	केजीएन "आइए कात्या की गुड़िया को दिखाएं कि चम्मच को सही तरीके से कैसे पकड़ना है।" लक्ष्य: चम्मच का उपयोग करने के कौशल को मजबूत करना।	ज्यामितीय आकृतियाँ. परी कथा पर आधारित चित्र देखने के लिए एक पुस्तक। योजना के अनुसार मॉडलिंग के लिए प्लास्टिसिन पेश करें
		कलात्मक और सौंदर्य विकास. अनुप्रयोग: थीम: "छत पर हिमलंब।" उद्देश्य: कैंची से काटना सिखाना जारी रखें, अकॉर्डियन की तरह मुड़े हुए कागज से बर्फ के टुकड़े काटने में रुचि जगाएं। सामग्री:घर की दीवारों के लिए पीले और नारंगी कागज की शीट, छतों के लिए लाल और नीले आयत, हिमलंबों के लिए सफेद आयत।
	टहलना	चौकीदार के काम की निगरानी करना। सी: लोगों के काम के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना। पी/आई "जंगल में भालू के पास।" सी: पाठ का उच्चारण करना और उसके साथ गति करना सीखें। पी/आई "बेघर खरगोश"। सी: निपुणता और ध्यान विकसित करें।	अर्टोम के, कात्या, डायना, एडेलिना को दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें,	डी/आई "इसका मालिक कौन है?" सी: चित्र से अनुमान लगाएं कि उपकरण का मालिक कौन है, किस पेशे का व्यक्ति है। काम:क्षेत्र से टहनियाँ और कागज के टुकड़े इकट्ठा करें। सी: वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करें।	उपकरण के साथ चित्र. इलास्टिक बैंड वाली गेंद. हुप्स, भालू का मुखौटा. स्टीयरिंग व्हील, गुड़िया।
	द्वितीय आधा. दिन	नींद के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। संगीत सुनना "माँ" (पी. त्चैकोव्स्की द्वारा संगीत), "माँ का दुलार" (ए ग्रेचानिनोव द्वारा संगीत).	आर्सेनी, नास्त्य ई, लेवा के साथ कपड़ों का नाम ठीक करें।	खेल की स्थिति "दादी से मिलने जाना।" सी: बच्चों को कथानक को निभाना, भूमिकाएँ निभाना और संवाद करना सिखाना जारी रखें।	कपड़ों के साथ तस्वीरें. बस, स्टीयरिंग व्हील, टिकट, दादी के लिए दावतें।
	टहलना	बुश अवलोकन. लक्ष्य: वसंत ऋतु में झाड़ी का क्या होता है इसका अवलोकन विकसित करना। पी/आई "स्टीम लोकोमोटिव" उद्देश्य: विभिन्न दिशाओं और गति से आगे बढ़ना सिखाना।	विभिन्न प्रकार की पैदल चाल में वायलेट्टा, शेरोज़ा I, डायना, वेरा का व्यायाम करें।	फिंगर जिम्नास्टिक:"यह मैं हूं"। ये आंखें हैं. यहाँ, यहाँ. ये कान हैं. यहाँ, यहाँ. ये नाक है, ये मुँह है. वहाँ एक पीठ है. यहाँ एक पेट है. ये पेन हैं। ताली-ताली. ये पैर हैं. शीर्ष शीर्ष। ओह, हम थक गए हैं, चलो अपना माथा पोंछ लें!	"निर्माण" केंद्र - इमारतों को क्यूब्स से "ओवन", "हट", "वेल" बनाने का प्रस्ताव है। लक्ष्य: ईंटों और प्लेटों को एक-दूसरे के करीब रखकर लंबवत रखना सिखाना।
माता-पिता के साथ बातचीत:परामर्श "बच्चे के पालन-पोषण और विकास में माँ और पिता की भूमिका।"