विषय पर आसपास की दुनिया (वरिष्ठ समूह) पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी मैनुअल: उपदेशात्मक खेल "सब्जियां"। हमारी विषयगत कक्षाएं। शैक्षिक खेल “सब्जियाँ। फल
लक्ष्य:
बच्चों को फलों के बारे में बुनियादी जानकारी दें।
"फल" विषय पर बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।
आकार (उच्च-निम्न), मात्रा (एक, दो, कई), रंग के बारे में स्थिर विचार बनाएं।
"आधे" की अवधारणा के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें।
बच्चों को वस्तुओं के संग्रह की तुलना करना सिखाएं।
पेंसिल और उंगलियों से मूर्तिकला, चिपकाने, चित्र बनाने का अभ्यास करें।
आंदोलनों और गीतों में समन्वय करने की क्षमता विकसित करें।
सोच, मोटर कौशल, दृश्य और श्रवण एकाग्रता, आंदोलनों का समन्वय, स्पर्श और स्वाद विश्लेषक विकसित करें।
उपकरण:
अद्भुत थैलीनकली फलों के साथ.
युग्मित चित्र "फल"।
एक ऊंचे और निचले पेड़ और एक टूटी हुई सीढ़ी के साथ पृष्ठभूमि चित्र, छह सेब और चार नाशपाती की रंगीन सिल्हूट तस्वीरें, गिनती की छड़ें।
चित्र चार आयताकार खंड (नाशपाती के लिए) और छह वर्ग खंड (सेब के लिए) वाले बक्से दिखा रहे हैं।
बच्चों की संख्या के अनुसार शैक्षिक खेल "सेब में कीड़े"।
शैक्षिक खेल "आधे में काटें।"
खाली चित्र "सेब का पेड़", लाल और हरे नैपकिन, पीवीए गोंद
रिक्त चित्र "नाशपाती", फिंगर पेंट्सपीला और हरा रंग.
रिक्त चित्र "फल से टोकरी तक एक रेखा खींचें", पेंसिल।
खाली सिल्हूट चित्र "जार", रंगीन सिल्हूट चित्र "फल", गोंद।
प्लास्टिसिन पीला और नारंगी रंग, ढेर, मॉडलिंग के लिए तख्तियां, खूबानी गुठली।
गेंदों विभिन्न आकार, तरबूज़ की गेंद, विभिन्न आकार की टोकरियाँ (या अन्य कंटेनर)।
"फल" के सिल्हूट चित्र, से काटे गए मोटा कार्डबोर्ड, बहुरंगी कपड़ेपिन।
पानी के साथ डबल डालने वाले, उन पर "नारंगी नारंगी" और "पीली नाशपाती" की तस्वीरें चिपकाई गईं, ब्रश, नारंगी और पीले गौचे।
असली फल टुकड़ों में कटा हुआ.
ऑडियो रिकॉर्डिंग: "हमारे साथ ताली बजाएं।"
पाठ की प्रगति:
शुभकामना खेल "हमारे स्मार्ट हेड्स"
हमारे स्मार्ट प्रमुख
खूब सोचेंगे, चतुराई से।
कान सुनेंगे
मुँह साफ़ बोलें.
हाथ ताली बजाएंगे
पैर लड़खड़ा जायेंगे.
पीठ सीधी हो गई,
हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं.
आश्चर्य का क्षण "अद्भुत बैग"
आज "द वंडरफुल बैग" हमें बताएगा कि हमारा पाठ किस बारे में होगा। अपना हाथ बैग में रखें, एक वस्तु बाहर निकालें और बताएं कि आपको क्या मिला।
उपदेशात्मक व्यायाम "युग्मित चित्र"
बच्चों को एक फल का चित्र चुनने के लिए कहा जाता है और फिर वे बिल्कुल वैसा ही चित्र ढूंढते हैं। शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि पहले उनके पास एक चित्र था, और फिर दो चित्र थे।
सेब ऊँचे पेड़ पर उगते हैं - सेबों को ऊँचे पेड़ पर रखें। और नाशपाती एक निचले पेड़ पर उगती है - नाशपाती को एक निचले पेड़ पर रखें। नाशपाती को तोड़ना आसान है, लेकिन सेब बहुत ऊँचे होते हैं और उन्हें तोड़ने के लिए आपको सीढ़ी की आवश्यकता होती है। लेकिन मुसीबत यह है कि सीढ़ी टूट गयी. आइए सीढ़ी को ठीक करें - इसे छड़ियों से सीढ़ियाँ बनाएं।
अब आप फसल काट सकते हैं. एक टोकरी में सेब और दूसरी टोकरी में नाशपाती रखें।
किस टोकरी में अधिक फल हैं? नाशपाती की तुलना में सेब अधिक हैं।
उपदेशात्मक खेल "सेब और नाशपाती को बक्सों में रखें"
अब एकत्रित नाशपाती और सेब को स्टोर तक ले जाने के लिए बक्सों में डालने की जरूरत है।
इस बारे में सोचें कि कौन सा डिब्बा सेब के लिए उपयुक्त है और कौन सा नाशपाती के लिए? फलों को उपयुक्त बक्सों में रखें।
सेब से टोकरी तक पेंसिल से ऊपर से नीचे तक एक सीधी रेखा खींचें - सभी फलों को टोकरियों में व्यवस्थित करें।
व्यायाम "फल को दो हिस्सों में काटें"
बच्चों को एक खिलौना चाकू का उपयोग करके एक खिलौना फल को दो हिस्सों में काटने के लिए कहा जाता है, जिसे वेल्क्रो के साथ एक साथ बांधा जाता है। शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि दो हिस्से हैं।
फिंगर जिम्नास्टिक "ऑरेंज"
हमने एक संतरा साझा किया।
(उंगलियां मुड़ी हुई हैं, मानो नारंगी पकड़ रही हों)
हममें से बहुत से लोग हैं, लेकिन वह अकेला है।
(हथेली पहले खुली है, फिर उंगलियों को मुट्ठी में बांध लिया गया है, केवल प्रत्येक हाथ का अंगूठा सीधा रहता है)
यह टुकड़ा हाथी के लिए है,
यह टुकड़ा तेज़ के लिए है,
यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है,
यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चों के लिए है,
यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है।
(हथेलियाँ मुट्ठियों में बंधी हुई हैं। शुरुआत अँगूठा, बच्चे अपनी मुट्ठियाँ खोलते हैं, प्रत्येक वाक्यांश के लिए उंगली करते हैं)
और भेड़िये के लिए - छिलका।
वह हमसे नाराज़ है - मुसीबत!
सभी दिशाओं में भाग जाओ.
(बच्चे अपनी हथेली खोलते और बंद करते हैं, प्रत्येक शब्द के लिए अपनी अंगुलियों को मुट्ठी में बांधते हैं)
हस्तनिर्मित "सेब का पेड़"
लाल नैपकिन से एक टुकड़ा फाड़ें, इसे एक गेंद में रोल करें - यह एक सेब होगा। इसे गोंद में डुबोएं और पेड़ से जोड़ दें - पेड़ पर एक पका हुआ सेब उग आया है।
जब बच्चे कई लाल सेब बना लें, तो उन्हें ठीक उसी तरह एक सेब बनाने के लिए आमंत्रित करें। हरे सेब- कच्चा.
- दोस्तों, आपके पास कितने हरे सेब हैं? एक सेब। कितने लाल सेब? अनेक। कौन से सेब बड़े हैं, लाल या हरे? लाल सेब अधिक हैं.
गतिशील विराम "हार्वेस्ट"
बच्चे फर्श पर बिखरी विभिन्न आकार की गेंदों को इकट्ठा करते हैं और उन्हें उचित आकार की टोकरियों में रखते हैं।
फिर बच्चे पंक्तिबद्ध होकर तरबूज की गेंद को एक हाथ से दूसरे हाथ में देते हैं।
मॉडलिंग "खुबानी"
बच्चे नारंगी या बेलन बनाकर आकृतियाँ बनाते हैं पीली प्लास्टिसिनगेंद, इसे आधे में काटें, प्रत्येक आधे के केंद्र में एक गड्ढा बनाएं अँगूठा, फिर हड्डियों को एक आधे हिस्से में रखें और उन्हें दूसरे आधे हिस्से से जोड़ दें।
व्यायाम "सेब में कीड़े"
फल खाना न सिर्फ लोगों को पसंद होता है. कीड़े सेब और नाशपाती पर भी दावत देते हैं - वे उनमें रास्ते कुतर देते हैं। खिलौनों को अपने हाथों में लें और कीड़ों को सेब के अंदर के रास्तों में धकेलें।
बच्चों को अपनी उंगली से नाशपाती को पीले रंग से और पत्ते को हरे रंग से रंगने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
क्लॉथस्पिन के साथ खेल "फलों की पूंछ"
फल के साथ क्लॉथस्पिन पूंछ जोड़ें।
म्यूजिकल ब्रेक "हमारे साथ ताली बजाएं"
बच्चे गीत के शब्दों के अनुसार संगीत पर हरकतें करते हैं।
फलों को एक जार में रखें और हम कॉम्पोट बनायेंगे। - अब फलों को जार में चिपका दें.
उपदेशात्मक खेल "रस किस रंग का है?"
प्रत्येक बच्चे को पानी से आधा भरा हुआ डबल सिप्पी कप दिया जाता है। बोतल के एक आधे हिस्से पर एक नारंगी स्टिकर है, और दूसरे आधे हिस्से पर एक पीले रंग का नाशपाती है। बच्चों को फल के रंग से मेल खाने वाले पेंट में ब्रश डुबोने और पानी में कुल्ला करने के लिए कहा जाता है - आपको फल के रंग से मेल खाने वाला रस मिलेगा।
उपदेशात्मक खेल "स्वाद का पता लगाएं"
बच्चों को साथ पेश किया जाता है बंद आंखों सेएक टुकड़ा आज़माएं और फल का नाम बताएं।
इस विषय पर प्रीस्कूलरों के लिए उपदेशात्मक खेल: "फल, सब्जियाँ, जामुन"
लेखक: नाइस अन्ना निकोलायेवना, वरिष्ठ शिक्षक।कार्य का स्थान: MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 3 "स्माइल", कलाच - ऑन - डॉन।
नौकरी का विवरण:मैं आपके ध्यान में इस विषय पर प्रीस्कूलरों के लिए उपदेशात्मक खेल लाता हूं: "फल, सब्जियां, जामुन।" पदार्थशिक्षकों, बच्चों और उनके माता-पिता को फलों, सब्जियों और जामुन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने में मदद मिलेगी खेल का रूप.
उपदेशात्मक खेल "पाँचवाँ विषम"
लक्ष्य:आवश्यक विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करने के कौशल का विकास, सामान्यीकरण शब्दों का समेकन।
उपदेशात्मक सामग्री:कार्ड पांच वस्तुओं को दर्शाते हैं, उनमें से चार एक से संबंधित हैं विषयगत समूह, और पांचवां किसी अन्य समूह को।
खेल की प्रगति:बच्चों को कार्य दिया जाता है: “चित्रों को देखो, उन पर क्या दर्शाया गया है उसका नाम बताओ और निर्धारित करो कि कौन सी वस्तु अतिश्योक्तिपूर्ण है। शेष वस्तुओं के नाम एक शब्द में बतायें।'' प्रत्येक प्रतिभागी बारी-बारी से अतिरिक्त वस्तु को हटा देता है। यदि वह कोई गलती करता है या कार्य पूरा नहीं करता है, तो उसका संस्करण अगले खिलाड़ी को पेश किया जाता है। प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए वे एक चिप देते हैं। जो सबसे अधिक चिप्स एकत्र करता है वह जीतता है।
खेल के लिए कार्ड:
1. स्ट्रॉबेरी, रसभरी, कीवी, ब्लैकबेरी, करंट। अतिरिक्त कीवी इसलिए है क्योंकि यह एक फल है और बाकी जामुन हैं।
2. टमाटर, बैंगन, काली मिर्च, आलू, केला। अतिरिक्त केला इसलिए है क्योंकि यह एक फल है और बाकी सब्जियाँ हैं।
3. करौंदा, आड़ू, क्रैनबेरी, करंट, ब्लूबेरी। अतिरिक्त आड़ू इसलिए है क्योंकि यह एक फल है और बाकी जामुन हैं।
4. कीवी, सेब, नाशपाती, आड़ू, टमाटर। अतिरिक्त टमाटर इसलिए है क्योंकि यह एक सब्जी है और बाकी सब फल हैं।
5. संतरा, सेब, मूली, नींबू, केला। अतिरिक्त मूलियाँ इसलिए हैं क्योंकि वे सब्जियाँ हैं और बाकी फल हैं।
6. नाशपाती, मूली, लहसुन, खीरा, पत्तागोभी। अतिरिक्त नाशपाती इसलिए है क्योंकि यह एक फल है और बाकी सब्जियाँ हैं।
उपदेशात्मक खेल "दुकान "फल, सब्जियाँ, जामुन"
लक्ष्य:बच्चों में सटीक वर्णन करने की क्षमता का विकास करना उपस्थिति(रंग, आकार), स्वाद, फलों, सब्जियों और जामुनों के बढ़ने का स्थान।
उपदेशात्मक सामग्री: फलों, सब्जियों और जामुन के मॉडल।
खेल की प्रगति:बच्चे एक विक्रेता चुनते हैं. खरीदार उस मेज के पास पहुंचता है जिस पर मॉडल रखे होते हैं। नाम लिए बिना, वह उस फल, सब्जी या बेरी का वर्णन करता है जिसे वह खरीदना चाहता है। उदाहरण के लिए: “मैं जामुन खरीदना चाहता हूँ। वे जंगल में छोटी झाड़ियों पर उगते हैं। जामुन छोटे हैं, गहरा नीला, गोल, मटर की तरह, ऊपर से थोड़ा चपटा, रसदार और मीठा। इन जामुनों से जैम और कॉम्पोट तैयार किया जाता है” (ब्लूबेरी)।
बच्चे को चयनित वस्तु का वर्णन इस प्रकार करना चाहिए कि विक्रेता समझ जाए कि वह क्या खरीदना चाहता है।
विक्रेता केवल उन लोगों को फल, सब्जियां और जामुन बेचता है (डमी देता है) जिन्होंने कार्य सही ढंग से पूरा किया है।
उपदेशात्मक खेल "बगीचे में, सब्जी के बगीचे में"
लक्ष्य: फलों और सब्जियों के स्थान का सटीक निर्धारण करने के लिए बच्चों के कौशल का विकास।
उपदेशात्मक सामग्री:फलों और सब्जियों के चित्र, वनस्पति उद्यान के चित्र और बगीचे के चित्र।
खेल की प्रगति: 2 बच्चे या बच्चों के 2 समूह खेलते हैं। शिक्षक एक बच्चे (समूह) को सब्जी के बगीचे का चित्र देता है, और दूसरे बच्चे (समूह) को बगीचे का चित्र देता है। बच्चों के सामने फलों और सब्जियों की तस्वीरें रखी जाती हैं। एक बच्चा (समूह) जिसके पास बगीचे की तस्वीर है वह सब्जियाँ इकट्ठा कर रहा है, और एक बच्चा (समूह) जिसके पास बगीचे की तस्वीर है वह फल इकट्ठा कर रहा है। खेल के अंत में, बच्चे एक-दूसरे से जाँच करते हैं कि क्या उन्होंने कार्य सही ढंग से पूरा किया है।
कार्य विकल्प:
- एक समूह सब्जियों या फलों के बारे में एक पहेली लेकर आता है, और दूसरे समूह को चित्र में उत्तर ढूंढना और दिखाना होगा;
- बताएं कि सब्जियों (फलों) से क्या बनाया जा सकता है।
दुनेवा अलीना विटालिवेना
उपदेशात्मक खेल "सब्जियां और फल"
मैं सुझाव देता हूँ शिक्षाप्रदज्ञान को समेकित करने, सामान्य बनाने और वर्गीकृत करने के लिए खेल सब्जियाँ और फल. यह मैनुअलविषयगत कक्षाओं में और विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य में उपयोग किया जा सकता है।
डेटा के साथ काम करने के लिए उदाहरण विकल्प उपदेशात्मक सहायता:
विकल्प संख्या 1. "छोटा और बड़ा" - चयन आकार के अनुसार सब्जियां और फल.
विकल्प संख्या 2. "समान रंग खोजें" - सजातीय के आधार पर क्रमबद्ध करें रंग योजना, ठंडे और गर्म स्वर द्वारा वितरण।
विकल्प संख्या 3। "समान आकार खोजें" - जुदा करना सब्जियाँ और फलद्वारा ज्यामितीय आकार. (ज्यामितीय आकृतियों पर ज्ञान समेकित किया जा रहा है).
विकल्प संख्या 4. "विकास के स्तरों में व्यवस्थित करें" - स्तर 1 वह सब कुछ है जो जमीन में उगता है (जड़ वाली सब्जियां, गाजर, चुकंदर, आलू, आदि), स्तर 2 वह सब कुछ है जो जमीन पर उगता है (तोरी, कद्दू, बैंगन, आदि); तीसरा स्तर - वह सब कुछ जो जमीन के ऊपर उगता है (टमाटर, खीरा, मटर, आदि)
उपदेशात्मक खेल: « सब्ज़ियाँ, फल»
लक्ष्य: बच्चों में एक विचार बनाना सब्जियाँ और फल.
कार्य: उनके बीच अंतर करना सिखाएं; वे कहाँ बढ़ते हैं इसका एक विचार तैयार करें; समृद्ध और विकसित करें शब्दावली; नामों का सही उच्चारण करना सीखें फल और सब्जियां, सोच, ध्यान और स्मृति विकसित करें।
छोटे और मध्यम आयु के बच्चों के साथ हम अंतर करना सीखते हैं सब्जियाँ और फल, उनका नाम, रंग, आकार याद रखें।
जब हमें सब कुछ सही मिलता है तो हमें खुशी होती है।
बड़े बच्चों के साथ हम निम्नलिखित कार्य करते हैं: उदाहरण के लिए:
1. उन सभी फलों के नाम बताइए जो लाल, पीले और हरे हैं।
2. क्या फलक्या मैं इसे फूलदान में रख सकता हूँ? कौन सब्ज़ियाँक्या मैं इसे टुकड़ों में तोड़ कर सलाद बना सकता हूँ?
3. कौन सा ज्यामितीय आकार सब्ज़ियाँ(फल?
4. जमीन में, पेड़ पर, झाड़ी पर जो उगता है उसका नाम बताने की पेशकश करें।
पूर्वस्कूली बच्चों के साथ हम निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देते हैं: उदाहरण के लिए:
देखभाल कैसे करें सब्ज़ियाँ?
आप उनसे क्या पका सकते हैं?
क्या छोटी झाड़ी पर टमाटर तुरंत दिखाई देने लगे? वगैरह।
बच्चों को यह पसंद है जोड़ियों में खेलें.
कौन जल्दी और सही ढंग से पता लगाएगा और नाम देगा सब्जियाँ फल?
किसके पास ज्यादा है सब्जियाँ और फल? कितने सेब? वगैरह।
परिणामस्वरूप, बच्चे वस्तुओं की आवश्यक विशेषताओं और गुणों को पहचानते और नाम देते हैं और उनके बीच संबंध स्थापित करते हैं। भाषण अधिक विविध, अधिक सटीक और सामग्री में समृद्ध हो जाता है। बच्चे की शब्दावली बढ़ती है और वह अपने विचारों को अधिक पूर्णता से व्यक्त करता है।
मुझे ख़ुशी होगी अगर गेम आपके काम में दिलचस्प और उपयोगी हों।
विषय पर प्रकाशन:
के लिए उपदेशात्मक खेल छोटे प्रीस्कूलर"फल, सब्जियां" विषय पर "अनेक - एक" लक्ष्य: वस्तुओं को मात्रा के आधार पर सहसंबंधित करना सिखाना।
"चित्र मोड़ें" उद्देश्य: बच्चों को विभिन्न प्रकार की सब्जियों से परिचित कराना; संपूर्ण चित्र में भागों का चयन करना सीखें; एक समग्र धारणा विकसित करें.
प्रिय साथियों! मैं आपके समक्ष 5-6 वर्ष के बच्चों के लिए "के क्षेत्र में एक उपदेशात्मक खेल प्रस्तुत करना चाहता हूँ।" ज्ञान संबंधी विकास". इसके लिए मुझे चाहिए था.
लक्ष्य: सब्जियों और फलों के बारे में प्रारंभिक पूर्वस्कूली बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। बच्चों को सरलतम वर्गीकरण से परिचित कराएं। आकार।
सार ओडी मॉडलिंग "फल (सब्जियां)"अमूर्त शैक्षणिक गतिविधियांमॉडलिंग "फल (सब्जियां)" उद्देश्य: बच्चों को वस्तुओं के अनुपात और आकार में अंतर करना सिखाना, कौशल विकसित करना।
लेख में आपको अंग्रेजी पाठ "खाद्य, सब्जियां और फल" आयोजित करने के लिए सामग्री और विचार मिलेंगे।
शुरुआती, बच्चों के लिए "भोजन, सब्जियां, फल" विषय पर आवश्यक अंग्रेजी शब्द: प्रतिलेखन और अनुवाद के साथ सूची
"भोजन, सब्जियाँ और फल" विषय सीखें अंग्रेज़ीबहुत मजेदार. पाठ के लिए रंगीन दृश्य देखना, "स्नैक्स" के नाम सूचीबद्ध करना और अपने दोस्तों की भोजन प्राथमिकताओं में रुचि रखना हमेशा दिलचस्प होता है। इस विषय की शब्दावली बहुत बड़ी है और इसलिए एक से अधिक पाठ (कम से कम तीन: भोजन, सब्जियां, फल) की आवश्यकता है।
हालाँकि, सभी शब्दावली को निश्चित रूप से अनुवाद और प्रतिलेखन के साथ एक शब्दकोश में लिखा जाना चाहिए, जो हमेशा ध्वनियों को सही ढंग से पढ़ने में मदद करेगा अपरिचित शब्द. पाठ में दृश्यों के बिना इस विषय से निपटने का कोई तरीका नहीं है, क्योंकि एक निश्चित फल या पेय कैसा दिखता है, इसके कुछ संबंध और यादें हैं, जिसके लिए दृश्य कनेक्शन की आवश्यकता होती है;
महत्वपूर्ण: प्रत्येक शिक्षक को स्वतंत्र रूप से याद करने के लिए शब्दों की संख्या को मापना चाहिए, उन शब्दों को चुनना चाहिए जो सबसे अधिक उपयोग किए जाते हैं और जिन्हें एक निश्चित उम्र के बच्चे के लिए समझना आसान है।
"सब्जियां और फल" विषय की शब्दावली
सब्जियाँ और फल शब्दावली:
"सब्जियां और फल" विषय की शब्दावली "भोजन, सब्जियाँ, फल" विषय पर बच्चों के लिए अंग्रेजी में अभ्यास
इस विषय पर लिखित और मौखिक दोनों प्रकार के अभ्यास करना बहुत दिलचस्प है। जैसा व्यक्तिगत कार्यआप कार्ड या व्यक्तिगत कार्य तैयार कर सकते हैं।
व्यायाम:
- आपको दिखाए गए सभी फलों और सब्जियों का सही नाम और लेबल लगाना चाहिए। सुझाए गए शब्द नीचे तालिका में सूचीबद्ध हैं।
- आपको उत्पादों के सभी नामों (पत्ती, फलियां, जड़ वाली सब्जी और अन्य) के बारे में सोचना और याद रखना चाहिए। चित्रों के नीचे कॉलम में सभी नामों की सूची बनाएं।
- चित्रित फलों के नाम - शब्दों को सही ढंग से दर्ज करके क्रॉसवर्ड पहेली को हल करें।
- भोजन काउंटर को ध्यान से देखें और काउंटर पर लिखे शब्दों को लुप्त अक्षरों से पूरा करें।
- यह तार्किक कार्य, दो भागों से मिलकर बना है। पहले भाग में आपको "भोजन" विषय में "छिपे हुए" शब्द को पहचानना होगा और फिर वाक्य बनाने के लिए इसका उपयोग करना होगा।
- बच्चों के लिए एक सरल कार्य, बस खरगोश से उसके पसंदीदा खाद्य पदार्थ तक का रास्ता बनाएं और फिर उसे नाम दें।
अनुवाद के साथ "भोजन, सब्जियाँ, फल" विषय पर बच्चों के लिए अंग्रेजी में संवाद
"भोजन" विषय पर संवाद लिखना कठिन और मजेदार नहीं है, क्योंकि वाक्यों के साथ आने के लिए बहुत सारे विचार हैं। किसी "वास्तविक" स्थिति की कल्पना करते हुए संवाद को क्रियान्वित करना सबसे अच्छा है (इस तरह अगर बच्चे जीवन में कुछ इसी तरह का सामना करते हैं तो वे अधिक स्वतंत्र महसूस करते हैं)।
आप संवाद का अभिनय कर सकते हैं:
- किराने की दुकान पर खरीदारी
- चेकआउट में
- बाजार पर
- रसोई घर में
- किसी रेस्तरां या कैफे में
- छुट्टी पर
- दूर (व्यवहार)
संवाद:
"भोजन" विषय पर संवाद 
अनुवाद के साथ "भोजन, सब्जियां, फल" विषय पर बच्चों के लिए अंग्रेजी में वाक्यांश
इस विषय पर तैयार वाक्यांश आपको आसानी से संवाद बनाने और कहानियों के लिए वाक्य लिखने में मदद करेंगे।
| अंग्रेज़ी | अनुवाद |
| एक कप चाय | चाय का कप |
| मांस सैंडविच | मांस सैंडविच |
| भोजन खरीदने के लिए | खाना खरीद |
| खाना बनाना | तैयार करना |
| मैं कुछ स्वादिष्ट खाना चाहूंगा | मैं कुछ स्वादिष्ट खाना चाहूंगा |
| महँगा खाना | महँगा खाना |
| मेनू | मेनू |
| खाद्य बाज़ार | किराने की दुकान |
| ताज़ी सब्जियां | ताज़ी सब्जियां |
| मीठे फल | मीठे फल |
| मेरी पसंदीदा डिश | मेरा पसंदीदा व्यंजन |
| व्यंजन | डिश (एक प्लेट पर, पहले से तैयार) |
| स्वादिष्ट नाश्ता | स्वादिष्ट नाश्ता |
| स्वादिष्ट | स्वादिष्ट |
| मिठाइयाँ | मिठाइयाँ |
अतिरिक्त शब्दावली:
अनुवाद के साथ "भोजन, सब्जियां, फल" विषय पर अंग्रेजी में बच्चों के लिए गाने
"भोजन, फल और सब्जियाँ" शब्दावली का उपयोग करने वाले गीतों को याद रखना मुश्किल नहीं है और गाने में हमेशा मज़ा आता है।
गाने:
प्रतिलेखन और अनुवाद के साथ "भोजन, सब्जियां, फल" विषय पर अंग्रेजी में कार्ड
इस विषय पर एक पाठ के लिए आपको ढेर सारे रंगीन और दिलचस्प कार्ड तैयार करने चाहिए। ऐसे चित्र ढूंढने का प्रयास करें जिनमें फल, सब्जियां और अन्य खाद्य उत्पाद अलग-अलग हों (अंग्रेजी नाम और प्रतिलेखन रखना भी उचित है)।
कौन से कार्ड उपयुक्त हैं:
पाठ "भोजन" संख्या 1 के लिए कार्ड 
पाठ "भोजन" संख्या 2 के लिए कार्ड 
पाठ "भोजन" संख्या 3 के लिए कार्ड "भोजन, सब्जियाँ, फल" विषय पर अंग्रेजी में खेल
कक्षा में खेलना न केवल उपयोगी हो सकता है, बल्कि मनोरंजक भी हो सकता है। खेलों के लिए कई विकल्प प्रदान करें ताकि बच्चा ऐसी गतिविधियों को पसंद करे और आनंद के साथ सीखे।
खेल:
- फल और रंग.ऐसा करने के लिए, आपको चित्रों और "टोकरियों" (यह) के साथ पहले से छोटे कार्ड तैयार करना चाहिए बड़ी चादरेंरंगीन कागज)। विद्यार्थी का कार्य फलों को रंगों के अनुसार व्यवस्थित करना और प्रत्येक का सही नाम रखना है।
- खाने योग्य - अखाद्य।खेल बहुत सरल है: शिक्षक उत्पादों और वस्तुओं के नाम बताता है अंग्रेजी शब्दों में, और बच्चों को किसी खाने योग्य चीज़ का नाम सुनते ही ताली बजानी चाहिए।
- "दुकान में।"यह एक दुकान का एक छोटा सा नाटक है जहां ग्राहक किराने का सामान खरीदने जाते हैं। हर किसी की अपनी-अपनी भूमिका होती है और किसी न किसी बिंदु पर वह इसे आवाज भी देता है।
- अनुमान लगाने का खेल.शिक्षक पहेलियाँ पढ़ता है, एक निश्चित फल की ओर इशारा करता है, और बच्चे इसका अनुमान लगाते हैं। प्रतियोगिता के रूप में अंक अर्जित करने के लिए एक टीम के रूप में खेलना सबसे अच्छा है।
"भोजन, सब्जियाँ, फल" विषय पर अंग्रेजी में असाइनमेंट
पाठ के लिए कुछ और कार्य:
- शब्दों (फलों के नाम) का सही अनुमान लगाएं और छूटे हुए अक्षरों को पंक्तियों में लिखें। फिर चित्रों के अनुसार नाम बांटें.
- प्रत्येक फल का अनुवाद ढूंढें
- : उत्पादों को सही ढंग से क्रमबद्ध करें (पहला भाग), ढूंढें आवश्यक उत्पादचित्र में (दूसरा भाग)।
- : शब्द का अनुमान लगाएं और उसे लिखें वांछित पत्र(पहला भाग), शब्दों का अनुवाद करें और हमें अपने पसंदीदा उत्पादों (दूसरा भाग) के बारे में बताएं।
प्रतिलेखन और अनुवाद के साथ "भोजन, सब्जियां, फल" विषय पर अंग्रेजी में पहेलियां
पहेलियाँ सुलझाना बहुत मज़ेदार है, इसलिए बेझिझक इस प्रकार के कार्य को अंग्रेजी पाठों में शामिल करें। पाठ संख्या 3 के लिए पहेलियाँ
सलाह:
- दृश्यों के बजाय, आप अपने पाठों को यथासंभव वास्तविक जीवन की स्थितियों और अनुभवों के करीब बनाने के लिए कक्षा में वास्तविक फल और सब्जियाँ ला सकते हैं। इसके अलावा, सब्जियाँ और फल आपको "स्टोर में" एक दृश्य का अभिनय करने में मदद कर सकते हैं।
- सबसे सरल में से एक लेकिन दिलचस्प कार्यइस विषय पर - किसी स्टोर या रेस्तरां के व्यंजनों के मेनू के लिए खरीदारी की सूची लिखें। इस प्रकार, बच्चे को वह सब कुछ याद रहेगा जो उसे इस विषय से याद है।
- क्रॉसवर्ड पहेलियों को व्यक्तिगत रूप से हल करने के बजाय समूह में हल करना सबसे अच्छा है, उदाहरण के लिए, कक्षा को दो टीमों में विभाजित करना और प्रत्येक को एक अंक अर्जित करने का अवसर देना।
- अपने बच्चे को कक्षा के बाद एक असामान्य कार्य करने के लिए कहें: उसे रेफ्रिजरेटर के पास जाने दें, उसे खोलें और वहां उन सभी उत्पादों की अंग्रेजी में सूची बनाएं जिन्हें वह देखता और जानता है।
वीडियो: "मुझे अपना खाना पसंद है: अंग्रेजी में गाना"
फल:पूर्वस्कूली बच्चों के साथ खेल, बातचीत और गतिविधियों के लिए सामग्री। फिंगर जिम्नास्टिक. बच्चों के लिए मनोरंजक भाषण अभ्यास और खेल। शारीरिक शिक्षा मिनट. कार्टून.
फल: प्रीस्कूल बच्चों के साथ खेल, बातचीत और गतिविधियों के लिए सामग्री
इस लेख में आप पाएंगे:
- फलों के बारे में बातचीत.
- 10 भाषण खेल "फल" विषय पर।
- फिंगर जिम्नास्टिक.
- के लिए तीन विचार शारीरिक शिक्षा मिनट.
लेख के लिए अतिरिक्त सामग्री - फलों के बारे में पहेलियाँ लेख में पाई जा सकती हैं
100 साल पहले बालवाड़ी। एल.के. द्वारा "छोटे बच्चों के साथ बातचीत" श्लेगर.
फलों के बारे में बातचीत एल.के. श्लेगर. 1913
बातचीत की तैयारी.
बच्चों के सामने विभिन्न फल. वे उनका नाम रखते हैं, उनका आकार, रंग निर्धारित करते हैं। आंखें बंद करके स्पर्श और स्वाद से निर्धारित होता है।
फलों की सूची हाथ में होनी चाहिए; पेंट में चित्र (अर्थात् रंगीन चित्र); कृत्रिम फल
बातचीत।
फल किस पर उगते हैं?उस पेड़ का क्या नाम है जिस पर सेब उगते हैं? क्या सेब के पेड़ पर बेर उग सकते हैं? पका हुआ सेब कैसा दिखता है? इसका स्वाद किसके जैसा है? (मीठा, रसदार). सेब को ऐसा रंग किसने दिया? सेब के गूदे की सुरक्षा कौन करता है? (त्वचा)। सेब कब पकता है? सुर्ख सेबों से लटके सेब के पेड़ की सुंदरता। क्या कभी किसी ने सेब के साथ सेब का पेड़ देखा है? सेब किस पर बैठे हैं?
मुझे कौन बता सकता है कि यह कैसे बढ़ता है सेब?क्या यह हमेशा इतना बड़ा और सुर्ख होता है? कच्चा सेब किस रंग का होता है? इसका स्वाद किसके जैसा है? सेब दिखने से पहले सेब का पेड़ खिल जाता है। यह कब खिलता है? पतझड़ में। क्या किसी ने सेब के पेड़ को खिलते हुए देखा है? हम इसे वसंत ऋतु में देखेंगे, लेकिन अभी चित्र देखें।
चलो देखते हैं, एक सेब के अंदर क्या है, एक को लंबाई में काटें, दूसरे को आरपार। बीज किसमें हैं और कितने हैं? सेब के पेड़ों को बीज की आवश्यकता क्यों होती है? आपको लुगदी की आवश्यकता क्यों है? वह बीजों की रखवाली करती है. पके बीज किस रंग के होते हैं? कच्चे लोगों का क्या?
कौन बीजचेरी पर? बेर पर?
कौन खाता हैपके फल? क्या कुछ लोग इन्हें खाते हैं और पसंद करते हैं? क्या लोग बीज खाते हैं? उन्होंने उन्हें उगल दिया. पक्षी क्या खाते हैं? बीज ज़मीन पर गिरते हैं, और उनसे क्या उगता है?
आप कभी-कभी सेब, नाशपाती, आलूबुखारे में क्या पाते हैं? कीड़ा। सेब के पेड़ में कीड़ा कैसे आया? क्या सेब में रहता है कीड़ा? वह उसे कुतरता है और बाहर आ जाता है (एक सेब ढूंढें जिसमें कीड़ा हो)। एक कीड़ा प्यूपा बन जाता है और प्यूपा तितली बन जाता है।
हम फलों से क्या बनाते हैं?हम किस चीज़ से जैम बनाते हैं? क्या किसी ने देखा है सूखे मेवे? दिखाओ और प्रयास करो. फलों से और क्या बनता है? क्वास, मदिरा।
क्या यह यहाँ बढ़ रहा है?अंगूर? वे इससे क्या बनाते हैं? आप और कौन से फलों के बारे में जानते हैं जो गर्म देशों में उगते हैं? संतरे, कीनू, नींबू। क्या संतरे और नींबू के छिलके सेब जितने पतले होते हैं?
ओक के पेड़ या क्रिसमस ट्री में कौन से फल होते हैं?इन्हें कौन इकट्ठा करके खाता है? क्या यह फल है?
"फल" विषय पर बच्चों का काम।
- फलों की मॉडलिंग करना, उनका चित्र बनाना।
- काटना और चिपकाना (पिपली)।
- कैटलॉग और पत्रिकाओं से फलों के चित्र काटना।
- चित्रण "सेब चुनना"।
- फ्रूट स्टैंड (बच्चों के साथ मिलकर बच्चों के खेल का मॉडल बनाना)
शिक्षकों के लिए विचार करने योग्य प्रश्न:
प्रतिभाशाली शिक्षिका लुईस कार्लोव्ना श्लेगर द्वारा छोटे बच्चों के लिए इस बातचीत के प्रकाशन को ठीक 100 साल बीत चुके हैं! क्या हम और हमारे बच्चे बदल गये हैं? फलों के बारे में एल.के. की बातचीत में क्या है अंतर? फलों के बारे में आधुनिक बातचीत से श्लेगर KINDERGARTEN? इस वार्तालाप को संकलित करते समय बच्चों के साथ बातचीत की किन आवश्यकताओं को ध्यान में रखा गया? आप इसके बारे में क्या बदलेंगे?
आप ई.ए. की पुस्तक की सामग्री पर आधारित लेख से बच्चों के साथ बातचीत और बच्चों के भाषण को विकसित करने के तरीकों के हमारे इतिहास के बारे में अधिक जानेंगे। फ़्लेरिना "पूर्वस्कूली संस्थान में जीवित शब्द।"
"फल" विषय पर बच्चों के साथ कक्षाओं, बातचीत और खेलों के लिए व्यावहारिक सामग्री
"फल" विषय पर पूर्वस्कूली बच्चों के साथ भाषण खेल
खेल 1. बगीचे में सीढ़ी. एक शब्द चुनें.
अपने बच्चे के साथ मिलकर, फल किस प्रकार के होते हैं, इसके बारे में अधिक से अधिक शब्द लिखें। उदाहरण के लिए, आज हम "सेब" शब्द के साथ खेलेंगे - "सेब किस प्रकार का हो सकता है?", और अंदर अगली बार"नाशपाती" शब्द के साथ - "नाशपाती किस प्रकार का है?" आप सड़क पर, सैर पर, बस में या कार में शब्द चुन सकते हैं। लेकिन सबसे अच्छी बात खेलना है!
शब्द मिलान खेल में रुचि कैसे पैदा करें?
भाषण अभ्यास बच्चों के लिए कठिन होते हैं, इसलिए उन्हें खेल-खेल में करना सबसे अच्छा है ताकि बच्चा अपने प्रयासों का परिणाम स्पष्ट रूप से देख सके। मैं इसके लिए अपनी तकनीक लेकर आया - "भाषण के परिणाम का दृश्य खेल मूल्यांकन।" यह मेरा इसे करने का तरीका है।
मैं आम तौर पर फेल्ट-टिप पेन से चित्रफलक पर एक बड़ा पेड़ खींचता हूं (आप कागज के टुकड़े पर या बोर्ड पर भी एक पेड़ बना सकते हैं)। मैं पेड़ पर फल खींचता हूं, लेकिन उन्हें जमीन से बहुत ऊंचाई पर खींचना पड़ता है। पेड़ के बगल में एक सीढ़ी है. सीढ़ियाँ दो ऊर्ध्वाधर सीढ़ियाँ बनाई गई हैं समानांतर रेखाएँ. लेकिन - यह महत्वपूर्ण है - इस पर कोई कदम नहीं खींचा गया है!
हम कैसे खेलते हैं: हम शब्दों का चयन करते हैं और फल पाने के लिए सीढ़ियाँ चढ़ते हैं। एक शब्द = एक कदम.
जैसे ही हमने एक शब्द चुन लिया, मैं एक कदम बढ़ाता हूं। हमें एक और शब्द मिला - मैं एक और कदम खींचता हूं। कितने शब्द चुने गए - सीढ़ी पर कितनी सीढ़ियाँ दिखाई दीं! प्रत्येक शब्द के साथ, अधिक सीढ़ियाँ जुड़ती हैं, और हम ऊंचे और ऊंचे चढ़ते हैं (आप सीढ़ी की छवि के अनुसार बच्चों के आंकड़ों को पुनर्व्यवस्थित कर सकते हैं)। कार्य पेड़ के शीर्ष पर पहुंचना है, और इसके लिए आपको बहुत सारे शब्द चुनने होंगे!
पेड़ की चोटी पर बच्चे इंतज़ार कर रहे होंगे सुखद आश्चर्य! जब बच्चे किसी पेड़ के मुकुट से सेब (या बेर) लेते हैं, पीछे की ओरचित्रों में उन्हें कुछ खोजना होगा - एक योजना जो उस स्थान को दर्शाती है जहां आश्चर्य, पहेली छिपी हुई है, छोटा सा उपहार, कागज का एक सुंदर टुकड़ा, माली की ओर से बधाई के शब्द, एक खींचा हुआ पदक, जादुई शब्दवगैरह।
वयस्कों के लिए संकेत
खेल के लिए शब्द: सुगंधित, बड़ा, स्वादिष्ट, बेस्वाद, खट्टा, मीठा, गुलाबी, कोमल, सुगंधित, रसदार, थोक, लाल, पीला, सुनहरा, धारीदार, पका हुआ कच्चा, पका हुआ, गोल, अंडाकार, लम्बा, नरम, कठोर, सड़ा हुआ, कृमियुक्त, सूखा हुआ , बड़ा, छोटा, उबला हुआ, ग्रीष्म, जल्दी, जल्दी पकने वाला, दक्षिणी।
सहायक युक्ति:
- यह बेहतर है यदि आप इस खेल में ऐसे शब्द कहें जो रोजमर्रा के संचार में शायद ही कभी पाए जाते हैं ("सुगंधित सेब", "सुगंधित सेब", "पका हुआ सेब"), और बच्चे अधिक सीखेंगे सरल शब्द("मीठा सेब", "गोल सेब", "सुर्ख सेब")। यदि बच्चों को यह कठिन लगता है, तो आप बच्चों को इशारे से शब्द सुझा सकते हैं, पहला अक्षर सुझा सकते हैं, उन्हें किसी कविता की परिचित पंक्ति याद दिला सकते हैं जिसमें यह शब्द आता है
- यह गेम शुरुआत में बच्चों के लिए कठिन है। लेकिन बाद में, शब्दों और अभिव्यंजक भाषण के प्रति रुचि और ध्यान विकसित होता है। बच्चे उन शब्दों और साहित्यिक पाठों पर बहुत ध्यान देने लगते हैं जो उन्हें पढ़ाए जाते हैं, वयस्कों के भाषण को सुनते हैं और उसमें ज्वलंत आलंकारिक प्रसंगों को नोटिस करते हैं। इसलिए, भाषा के प्रति ध्यान विकसित करने, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करने और स्कूल की तैयारी के लिए यह खेल बहुत उपयोगी है।
- मुझे बच्चों के लिए वाई. अकीम की कविता पढ़ना बहुत पसंद है, जिसमें कई अभिव्यंजक प्रसंग शामिल हैं। इसे एक बच्चे के रूप में सुनें और इसमें सुंदर, विशेष, अभिव्यंजक शब्द खोजें।
“सेब पका हुआ, लाल, मीठा है, सेब कुरकुरा है, चिकनी त्वचा वाला है। मैं सेब को आधा-आधा तोड़ दूँगा, मैं सेब को अपने दोस्त के साथ बाँट दूँगा।” (या. अकीम).
यहां सेब के बारे में और भी कविताएं हैं, जिनमें स्पीच प्ले के लिए कई खूबसूरत आलंकारिक शब्द हैं।
सुगंधित, गुलाबी, कुछ मीठे, कुछ मसालेदार, कुछ खट्टे, कुछ तीखे, कुछ नरम, कुछ तेज़। ताजा, सूखे और यहां तक कि भिगोए हुए भी हैं।
सबसे महत्वपूर्ण मीठा फलयह हमारे बगीचे में उगता है। यह एम्बर और सुगंधित, मीठा और खट्टा, सुनहरा है। बड़ा, गोल और कुरकुरा, राजा का बेटा असली है! एक सुर्ख पक्ष और एक हंसमुख कीड़ा है। हमारे सेब के पेड़ ने आश्चर्यजनक रूप से हमें बहुत सारे सेब दिए: बहुत मीठे, सुगंधित और स्वाद में बहुत सुखद।
खेल 2. मुझे पता है.
पहला खिलाड़ी शुरू करता है: मैं बहुत सारे फल जानता हूं: एक सेब। दूसरा खिलाड़ी जारी रखता है: मैं बहुत सारे फलों को जानता हूं: सेब और नाशपाती। तीसरा आगे श्रृंखला बनाता है: "मैं बहुत सारे फलों को जानता हूं: सेब, नाशपाती और बेर।" कार्य श्रृंखला को जारी रखना है और कुछ भी भ्रमित नहीं करना है। एक वयस्क खेल में जानबूझकर गलती कर सकता है, उदाहरण के लिए, फल के बजाय सब्जी का नाम लेना। क्या बच्चे इस गलती को नोटिस करेंगे?
खेल से ध्यान और स्मृति विकसित होती है।
गेम खेलने के लिए टिप्स:
बच्चों के लिए चेन बहुत बड़ी नहीं होनी चाहिए! यदि बहुत सारे बच्चे खेल रहे हैं, तो शब्दों की एक लंबी श्रृंखला नहीं, जिसे याद रखना मुश्किल हो, बल्कि कई श्रृंखलाएँ बनाना बेहतर है।
चेन बनाते समय, आप लकड़ी के बड़े हिस्सों को रस्सी पर बांध सकते हैं। इस तरह हम स्पष्ट रूप से देख सकते हैं कि हमने कितने शब्द याद किये हैं और कितने शब्द चुने हैं।
खेल 3. आइए एक टोकरी में फल इकट्ठा करें।
प्रत्येक खिलाड़ी एक फल का नाम बताता है। यदि उसने सही नाम दिया, तो वह घन को टोकरी में रख देता है। एक शब्द एक घन है. कार्य टोकरी को शब्दों से भरना है - क्यूब्स, जितना संभव हो उतने फलों को याद रखना और नाम देना। आप घड़ी के विपरीत खेल सकते हैं - आपको टोकरी को 2 मिनट में भरना होगा। यह समय की काफी लंबी अवधि है, जो कार्य को पूरा करने के लिए पर्याप्त है।
बच्चे क्या नाम रख सकते हैं: सेब, नाशपाती, क्विंस, चेरी प्लम, शैडबेरी, खुबानी, आड़ू, प्लम, नींबू, संतरा, अंगूर, कीनू, अनार, अनानास, ख़ुरमा, केला, आम, एवोकैडो, कीवी और अन्य फल।
आप टोकरी में न केवल फलों के नाम, बल्कि वाक्यांश भी "डाल" सकते हैं। उदाहरण के लिए: "सुगंधित सेब" - एक घन डालें। अब हमें अगले वाक्यांश - "गोल्डन नाशपाती" के साथ आने की जरूरत है। अगला एक नया मुहावरा है - "ब्लू प्लम"। और इस प्रकार हम टोकरी भरते हैं।
खेल 4. वर्गीकरण. फल और सब्जियां।
बच्चों को मिश्रित फलों और सब्जियों के चित्र दिए जाते हैं। आपको एक टोकरी में फल और दूसरी में सब्जियाँ रखनी होंगी।
अपने बच्चे से अवश्य पूछें: "आपको ऐसा क्यों लगता है कि यह एक फल है?"
फलों के बारे में बच्चों के विचारों को सामान्य बनाने और 4 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों के साथ "फल" की सामान्य अवधारणा को स्पष्ट करने के लिए, आप यह कर सकते हैं कार्यान्वित करना विकास के लिए चित्रों के साथ अभ्यास करें तर्कसम्मत सोच"फल क्या हैं?"
स्टेप 1।अपने बच्चे के सामने फलों की 3-4 तस्वीरें रखें। उदाहरण के लिए, सेब, अनानास, केला, बेर। आप असली फल या डमी का भी उपयोग कर सकते हैं। पूछना वे कैसे भिन्न हैंये चीज़ें? उन्हें बच्चे होने दो तुलना करेंगेएक दूसरे को बताएंगे कि वे भिन्न हैं: ए) रंग में - "बेर बैंगनी है, और सेब लाल रंग का है", बी) आकार में "बेर छोटा है, और अनानास बड़ा है", सी) सतह की प्रकृति (चिकना, खुरदरा), डी) आकार (गोल, अंडाकार, लंबा - छोटा)।
चरण दो।उसके बाद सेट करें मुख्य प्रश्न: « ये तस्वीरें एक जैसी कैसे हैं? इन वस्तुओं में क्या समानता है?" यह कठिन प्रश्न. यदि आवश्यक हो, तो मार्गदर्शक प्रश्नों में अपने बच्चे की सहायता करें।
- लोग उनके साथ क्या करते हैं? वे खाते हैं। तो, वे इस मायने में समान हैं कि वे क्या हैं? सही! खाद्य।
- वे कहाँ उगते हैं?हाँ, ये सभी ज़मीन पर नहीं, बल्कि पेड़ों पर, बगीचे में उगते हैं।
- क्या वे किसी खेत या जंगल में अपने आप उग सकते हैं?नहीं। उन्हें किसने लगाया? इंसान! क्या वे बिना देखभाल या पानी के बढ़ सकते हैं? तो वे समान कैसे हैं?
चरण 3.चर्चा के बाद इसे अपने बच्चे के साथ करें। निष्कर्षकि ये सभी चित्र पौधों - फलों को दर्शाते हैं। और फिर से फलों की मुख्य विशेषताओं पर चर्चा करें। फल पौधे हैं, वे हमेशा खाने योग्य होते हैं, वे बगीचे में उगते हैं, उन्हें लोगों द्वारा लगाया और उगाया जाता है, लोग उनकी देखभाल करते हैं। लोग फलों से जैम, कॉम्पोट, जेली, मुरब्बा और अन्य स्वादिष्ट व्यंजन बनाते हैं।
चरण 4।उनसे विभिन्न खाद्य पदार्थों के चित्रों में से फल चुनने को कहें। आप पूछते हैं, यह एक फल क्यों है? शायद यह एक सब्जी है? अंतर पर जोर दें - फल बगीचे में पेड़ों पर उगते हैं। और बगीचे में सब्जियाँ जमीन पर उगती हैं।
खेल 5. फलों से क्या बनता है? प्रसन्नचित्त रसोइया.
खेल की शुरुआत में हमें वे सभी व्यंजन याद आते हैं जो फलों से बने होते हैं। अपने बच्चों और अपने परिवार के सबसे पसंदीदा व्यंजन याद रखें।
वयस्कों के लिए संकेत: जूस, कॉम्पोट, जेली, फलों का पेय, जैम, जेली, मुरब्बा, कैंडिड फल, किशमिश, सूखे खुबानी और अन्य सूखे फल, तुर्की डिलाईट फलों से बनाए जाते हैं। क्या आपको कुछ और याद है? लेख के बाद टिप्पणियों में आपकी बातें देखकर मुझे ख़ुशी होगी।
और फिर हम बच्चों के साथ खेलना शुरू करते हैं - उनकी पसंदीदा डिश "खाना बनाना"। उदाहरण के लिए, चलो मुरब्बा बनाते हैं। हम दर्शाते हैं कि हम द्रव्यमान को सॉस पैन में कैसे हिलाते हैं, हम इसे बेकिंग शीट पर चम्मच से कैसे फैलाते हैं, और फिर इसे चाकू से स्लाइस में काटते हैं और खिलौनों का इलाज करते हैं। और इस समय हम संज्ञा से विशेषण बनाना सीखने, मुरब्बे के बारे में बात करते हैं।
आइए विभिन्न फलों से मुरब्बा बनाएं, और हम सफल होंगे (हम वाक्यांश शुरू करते हैं, और बच्चे उत्तर सुझाते हैं)। सेब का मुरब्बा - हमें इसे क्या कहना चाहिए? सेब।
- बेर का मुरब्बा - किस प्रकार का? आलूबुखारा। (एक सामान्य गलती "मलाईदार" है! कृपया बच्चे को ध्यान दें कि मलाईदार क्रीम से बनता है। और आलूबुखारे से बना बेर है)
- और नाशपाती से? ध्यान! यहाँ सामान्य गलतियां, सही विकल्प नाशपाती है।
- और किस प्रकार के आड़ू? आड़ू!
- खुबानी से - ? खुबानी।
- नारंगी से - ? नारंगी।
- कीनू से - ? संतरा।
और फिर हम शुरू करते हैं एक कैफे में खेलो.हर बार हम केवल एक शब्द नहीं कहते, बल्कि एक संपूर्ण दृश्य चित्रित करते हैं - हम आगंतुकों का इलाज करते हैं, उनका स्वाद चखते हैं, अपने होंठ चाटते हैं, सुझाव देते हैं, प्रश्न पूछते हैं। और इस समय हम कहते हैं: “ओह, हमारा सेब का मुरब्बा कितना सुगंधित निकला। क्या आप नाशपाती आज़माना चाहेंगे? शायद तुम्हें बेर ज़्यादा पसंद आएगा?” यदि बच्चा अनुमति दे सामान्य गलतीउदाहरण के लिए, "सेब" के बजाय "सेब" कहता है, तो अपने मेहमानों - खिलौनों - को सेब के मुरब्बे से खिलाना सबसे अच्छा है, खेल में इस शब्द को विभिन्न वाक्यांशों में कई बार कहें: "क्या आप अपने आप को सेब खिलाना चाहेंगे मुरब्बा? यह बहुत स्वादिष्ट है!” या: "हमारा सेब का मुरब्बा बहुत सुगंधित है और चिपचिपा नहीं है, आपको यह पसंद आएगा!"
ऐसे गेम के वेरिएंट में से एक- हर संभव तरीके से इसकी प्रशंसा करते हुए, पात्र को सेब का मुरब्बा आज़माने के लिए राजी करें। और हर बार उसका नाम दोहराना और भाषण में शब्द के सही संस्करण को मजबूत करना। स्वाभाविक रूप से, पहले तो खिलौना मना कर देता है, और फिर सहमत हो जाता है। और उसे सेब का मुरब्बा सचमुच बहुत पसंद है। और आपका बच्चा, खेलते समय, उसके लिए एक नया शब्द सीख लेता है, और अब उसमें गलतियाँ नहीं करेगा! और इससे पहले कि आप इसे जानें, आप व्याकरणिक रूप से सही ढंग से बोलना सीख जाएंगे!
भविष्य मेंआपको उसे रोजमर्रा के संचार में केवल सही विकल्प याद दिलाने की आवश्यकता होगी: “याद रखें, हमने फलों के साथ खेला था। सेब के मुरब्बे का सही नाम क्या है? अपनी गलती सुधारो. कितनी चतुर लड़की है! हाँ, सेब!” अपने बच्चे की गलतियाँ कभी न दोहराएँ। एक बच्चे के लिए व्याकरणिक रूप से सुनना बहुत महत्वपूर्ण है सही भाषणवयस्क!
गेम 6. मुझे प्यार से बुलाओ.
- सेब - ? बुल्सआई।
- आलूबुखारा - ? — स्लिव्का
- खुबानी - ? - खुबानी।
- नाशपाती - ? - ग्रुश्का।
- नारंगी - ? - नारंगी।
- मंदारिन - ? - संतरा।
- नींबू - ? नींबू।
खेल 7. जादूगर।
अपने बच्चे को एक जादू की छड़ी दीजिए और उसे जादूगर बनने दीजिए। पन्नी में लिपटी एक साधारण पेंसिल छड़ी की तरह काम कर सकती है। सुंदरता के लिए, आप पेंसिल में ब्रश, घंटी या जादू की अन्य विशेषता लगा सकते हैं।
हमारे छोटे जादूगरों का काम ढेर सारे फल उगाना है। एक दुष्ट जादूगर ने बगीचे को मंत्रमुग्ध कर दिया और उसमें केवल एक सेब उग आया। लेकिन हमारा छोटा जादूगरलहरें एक जादू की छड़ी से, और बहुत सारी चीज़ें हुईं? सेब!
- एक बेर था, छड़ी की एक लहर, और यह बहुत निकला? नाली।
- एक संतरे की जगह कई संतरे उग आये? संतरे.
- एक अनानास था, लेकिन अब और भी बहुत सी चीज़ें हैं? अनानास.
- एक नाशपाती थी. क्या यह बहुत ज़्यादा हो गया है? ग्रश.
- वहाँ एक शाखा पर एक केला लटका हुआ था, लेकिन अब बहुत सारे केले लटक रहे हैं? केले.
यह व्याकरण खेल आपके बच्चे को जननात्मक मामले से परिचित कराता है। बहुवचनसंज्ञा। आप ठेठ को देखने और सही करने में सक्षम होंगे व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ. उदाहरण के लिए, बच्चे कह सकते हैं कि "सेब" के सही संस्करण के बजाय बहुत सारे "सेब" हैं। बच्चे अक्सर कहते हैं कि "नाशपाती" के सही संस्करण के बजाय बहुत सारे "नाशपाती" या "नाशपाती" हैं। यदि बच्चे गलतियाँ करते हैं, तो उनके भाषण कौशल को मजबूत करने के लिए उनके साथ निम्नलिखित खेल खेलें।
गेम 8. क्या हुआ.
अपने बच्चे के सामने 6 तस्वीरें रखें। प्रत्येक चित्र फल दिखाता है: केले, सेब, नाशपाती, आलूबुखारा, अनानास (आप चित्रों की एक और सूची ले सकते हैं)। बच्चे को अपनी आँखें बंद करने दें और इस समय आप उनमें से एक चित्र हटा दें। क्या नहीं हैं? ग्रश.
इस खेल में बच्चा जननात्मक मामले में शब्दों का सही प्रयोग करना भी सीखता है।
लेख में इस खेल और अन्य खेलों के लिए दृश्य सामग्री (चित्र)+वेबसाइट के अनुभाग "बच्चों के साथ गतिविधियों के लिए खेल, चित्र और सामग्री की लाइब्रेरी" में पहले ही पोस्ट किया जा चुका है -
गेम 9. चौथा पहिया।
- नींबू, कीनू, संतरा, खीरा।
- अनानास, बोलेटस, सेब, नाशपाती।
- नाशपाती, बेर, फल, कीवी।
- बेर, नाशपाती, कॉम्पोट, सेब।
बच्चों से यह अवश्य पूछें कि उन्होंने इस विशेष शब्द को अतिरिक्त के रूप में क्यों चुना। बच्चों के अपने तर्क हैं, और जीवन का अधिकार भी है! इसके अलावा, अपने दृष्टिकोण को समझाने और साबित करने, तर्क गढ़ने की क्षमता जीवन में बहुत महत्वपूर्ण है और एक बच्चे में ठीक उसी समय विकसित होनी शुरू होती है। पूर्वस्कूली उम्र! शिशु विकास के इन अवसरों का लाभ उठाएँ!
गेम 10. अंदाज़ा लगाओ कौन?
इसमें मनोरंजक और मजेदार खेलजनन बहुवचन में संज्ञाओं का सही ढंग से उपयोग करना सीखना बहुत आसान है। यह बहुत स्वाभाविक रूप से होता है! बच्चों को खेलना बहुत पसंद है, वे यह खेल कई बार खेलते हैं और हर बार उनका विकास और सुदृढ़ीकरण होता है भाषण कौशलबिना किसी उपदेश, उबाऊ अभ्यास या लंबे स्पष्टीकरण के - स्वाभाविक रूप से और चंचलता से!
गेम खेलने के लिए आपको चित्रों की आवश्यकता होगी, जिनमें से प्रत्येक में कई फलों को दर्शाया गया है। आपको दो समान सेट की आवश्यकता है.
बच्चों में से एक नेता है. उसे चित्रों का एक सेट दिया गया है। खेल में भाग लेने वाले सभी प्रतिभागी दूसरे सेट से एक तस्वीर लेते हैं।
प्रस्तुतकर्ता का कार्य यह अनुमान लगाना है कि किसके पास क्या है। संवाद इस प्रकार है:
- क्या आपके पास नींबू हैं? नही मेरे पास है कोई नींबू नहीं!क्या आपके पास संतरे हैं? नहीं मेरे पास नहीं है संतरे! क्या आपके पास सेब हैं? नहीं मेरे पास नहीं है सेब! क्या आपके पास नाशपाती है? नहीं। मेरे पास कोई नाशपाती!क्या आपके पास कीनू हैं? हाँ, मेरे पास कीनू हैं।
इस बात पर पहले से चर्चा की जाती है कि प्रस्तुतकर्ता एक खिलाड़ी से कितने प्रश्न पूछ सकता है। आमतौर पर ये 4-5 प्रश्न होते हैं. यदि वह अनुमान लगाने में सक्षम होता, तो बच्चे खेल में भूमिकाएँ बदल देते हैं। प्रस्तुतकर्ता एक खिलाड़ी बन जाता है, और जिस बच्चे की तस्वीर का अनुमान लगाया गया था वह आगे अनुमान लगाने लगता है।
यदि प्रस्तुतकर्ता ने 4 प्रश्नों के बाद भी सही अनुमान नहीं लगाया है, तो वह अनुमान लगाना जारी रखता है।
आप इस गेम को अपने बच्चे के साथ मिलकर खेल सकते हैं। फिर वयस्क प्रश्न पूछता है, और बच्चा उत्तर देता है। फिर भूमिकाएँ बदलें.
"फल" थीम पर फिंगर जिम्नास्टिक।
1. नारंगी।
हम अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ते हैं।
हमने एक संतरा साझा किया। हममें से बहुत सारे हैं, लेकिन वह अकेला है! यह टुकड़ा हाथी के लिए है, यह टुकड़ा अर्चिन के लिए है, यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है, यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चों के लिए है। यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है, और भेड़िये के लिए यह छिलका है!
2. कॉम्पोट।
हम पाठ के अनुसार क्रियाओं का चित्रण करते हैं:
हम कॉम्पोट पकाएंगे, हमें बहुत सारे फलों की आवश्यकता है: हम सेब काटेंगे, हम नाशपाती काटेंगे। आइए इसे निचोड़ें नींबू का रस, छान लें, रेत में डाल दें। हम पकाते हैं, हम कॉम्पोट पकाते हैं। आइए ईमानदार लोगों का इलाज करें।
3. एफरुक्टा.
हम अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ते हैं।
यह उंगली नारंगी है, बेशक, वह अकेला नहीं है। यह उंगली बेर, स्वादिष्ट, सुंदर है. यह उंगली एक खुबानी है, जो एक शाखा पर ऊंची बढ़ती है। यह उंगली नाशपाती है, पूछती है: "चलो, इसे खाओ!" यह उंगली आपके और हमारे लिए एक अनानास, एक फल है।
मज़ेदार शारीरिक शिक्षा मिनट:
1. कटाई।
क्रियाएँ दिखाएँ: एक सीढ़ी ले जाएँ, एक सीढ़ी स्थापित करें, नाशपाती तोड़ें, उन्हें बक्सों में रखें, उन्हें कार में लोड करें।
2. एक माली ने सेब का पेड़ कैसे उगाया।
क्रियाएँ दिखाएँ: माली एक गड्ढा खोदता है, एक सेब का पेड़ लगाता है, सेब के पेड़ के तने को सफ़ेद करता है, पानी देता है, खाद देता है, छँटाई करता है और फल इकट्ठा करता है।
3. सेब.
वह एक सेब है! यह मीठे रस से भरपूर है! (खड़े हो जाओ, भुजाएँ बगल में, फैलाओ) अपने हाथ फैलाओ, एक सेब उठाओ! (हाथ ऊपर करो, ऊपर फैलाओ) हवा ने टहनी को हिलाना शुरू कर दिया, सेब तोड़ना मुश्किल है! (हाथ ऊपर, बगल की ओर झुकें) मैं ऊपर कूदूंगा, अपना हाथ बढ़ाऊंगा और जल्दी से एक सेब उठाऊंगा! (उछलते हुए, सिर के ऊपर ताली बजाते हुए)
स्टीफन पिसाखोव की परी कथा पर आधारित कार्टून "ऑरेंज"।
इस कार्टून में अपने बच्चों के साथ लंबी कहानियाँ खोजें :)। वास्तविकता में क्या हो सकता था, और यहाँ एक परी कथा जैसा क्या है?
"मूल पथ" पर फिर मिलेंगे! मैं बच्चों के साथ आपकी सफलता और आनंदमय संचार की कामना करता हूँ!
भाषण विकास पर बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए उपयोगी सामग्री (चित्र, कार्य, खेल, प्रस्तुतियाँ) निम्नलिखित अनुभागों में पाई जा सकती हैं:
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"0 से 7 साल तक भाषण विकास: क्या जानना महत्वपूर्ण है और क्या करना है। माता-पिता के लिए चीट शीट"