एक बच्चे को खेल-खेल में बोलना कैसे सिखाएं? भूमिका निभाने वाले खेल। धीमे शब्द प्रवाह का उपयोग करना

जीवन का दूसरा वर्ष भाषण विकास के लिए एक संवेदनशील अवधि है। और वाणी का विकास, बदले में, शिशु के आगे के सफल मानसिक विकास की कुंजी है। इसीलिए विशेषज्ञ बच्चे के भाषण विकास पर इतना ध्यान देते हैं। आइए जानें कि इस समय बच्चे के साथ क्या होता है।
भाषण समझने का कार्य डेढ़ साल तक विकसित होता है। डेढ़ साल के बाद, शब्दावली की सक्रिय पुनःपूर्ति शुरू होती है। अक्सर ऐसा होता है कि आपके बच्चे की शब्दावली में ऐसे कई शब्द होते हैं जिनका अर्थ कभी-कभी एक संपूर्ण वाक्यांश होता है। उदाहरण के लिए, "न्या" का अर्थ है उसे अपनी बाहों में लेने का अनुरोध, अपनी पसंद की किसी चीज़ की मांग और खिलौने की पेशकश। और आप, एक प्यारी और देखभाल करने वाली माँ के रूप में, अपने बच्चे को अद्भुत ढंग से समझती हैं।
हालाँकि, अगर डेढ़ साल तक बच्चे की ज़रूरतों की ऐसी प्रत्याशा और समझ उसे स्थिरता की भावना देती है, तो डेढ़ साल के बाद यह विकास में एक गंभीर बाधा बन जाती है।

सलाह: आपको बस दूसरे अनुमान लगाने वाली माँ बनना बंद करना होगा और बच्चे के आवाज़ उठाने से पहले उसकी ज़रूरतों को पूरा करना होगा। कोशिश करें कि बच्चा अपनी इच्छाओं को सटीक रूप से व्यक्त करते हुए पूरे शब्द का उच्चारण करे। सामान्य भाषण विकास के साथ, जीवन के दूसरे वर्ष के अंत तक, बच्चे की शब्दावली लगभग 300 शब्दों की होती है, जिनमें वस्तुओं के नाम और उनके गुणों के नाम शामिल होते हैं। इसके बाद वाक्यांश भाषण आता है।
यहां यह याद रखना आवश्यक है कि प्रत्येक बच्चे के विकास की एक अलग गति होती है। और लड़के लड़कियों की तुलना में थोड़ा देर से बोलना शुरू करते हैं।
इसके अलावा, प्रत्येक व्यक्तिगत कार्य के विकास की अपनी गतिशीलता होती है। जो बच्चे दूसरों की तुलना में देर से बोलना शुरू करते हैं वे आमतौर पर अधिक सही और स्पष्ट बोलते हैं।
किसी भी परिस्थिति में अपने बच्चे को कुछ भी कहने या आपके बाद दोहराने के लिए बाध्य न करें! बस "उसे मत समझो।"

आइए इस पर चर्चा करें.

आज एक विरोधाभासी स्थिति पैदा हो गई है: हमारे ध्यान से घिरे बच्चे देर-सबेर बोलना शुरू कर देते हैं। क्यों?
एक युवा माँ शिकायत करती है: "बच्चा लगभग दो साल का है, लेकिन वह बिल्कुल भी नहीं बोलता है!" एक पीड़ादायक परिचित स्थिति!
ऐसा लगता है कि रोजमर्रा की समस्याएं पृष्ठभूमि में फीकी पड़ गई हैं। अधिकांश परिवार सभी सुविधाओं वाले अपार्टमेंट में रहते हैं। भौतिक संपदा और पर्याप्त पोषण है। और इस सारे आराम के बावजूद, बच्चे चुप हैं! यह ऐसा है मानो कोई रहस्यमय वायरस उनके भाषण केंद्रों को संक्रमित कर रहा हो। पहले शब्द दो साल के बाद सबसे बेहतर दिखाई देते हैं। और फिर भी बच्चों की बकझक दुभाषिये के जरिये ही समझी जा सकती है. आप सचमुच किंडरगार्टन के कम उम्र के समूहों में सामान्य रूप से बोलने वाले बच्चों की संख्या गिन सकते हैं! लियो टॉल्स्टॉय के शब्दों में कहें तो ये बात करने वाले एक-दूसरे से बहुत मिलते-जुलते हैं - वे हंसमुख, जीवंत, सहज हैं। और केवल हर न बोलने वाला बच्चा अपने तरीके से दुखी होता है।
वाणी विकार के कई कारण होते हैं। किसी विशिष्ट बच्चे को देखे या सुने बिना उनके बारे में बात करने का कोई मतलब नहीं है। बोलने में होने वाली देरी को कैसे दूर किया जाए, इस बारे में बात करना बेहतर है। यहां सभी रास्ते आम तौर पर एक ही दिशा में जाते हैं, अंतर मामूली विवरणों में है। प्रारंभिक चरणों में, सब कुछ लगभग समान रूप से बनाया गया है। बच्चे की देखभाल और उस पर अथक ध्यान देने की जरूरत है। कलात्मक अंगों की मालिश, साथ ही विभिन्न प्रकार के शैक्षिक उंगली खेलों का स्वागत है। मालिश का काम विशेषज्ञों को सौंपना बेहतर है। लेकिन खेल माता-पिता, दादा-दादी और यहां तक ​​कि बड़े भाई-बहन भी सफलतापूर्वक खेल सकते हैं।

खेल की स्थितियाँ

"प्रेरक भाषण" की पूरी प्रक्रिया कुछ शर्तों के तहत होती है:

• सबसे पहले, बच्चे को सकारात्मक भावनाओं की आवश्यकता होती है;
• दूसरे, प्रियजनों की ओर से कोई हिंसक कार्रवाई नहीं होनी चाहिए;
• तीसरा, वयस्कों की प्रत्यक्ष भागीदारी आवश्यक है।

वैसे, यदि परिवार में "भाषण शैली" अपने सर्वोत्तम स्तर पर है, तो बच्चे को व्यावहारिक रूप से बोलने में कोई समस्या नहीं होती है। यदि वयस्क अपना सारा खाली समय टीवी देखने, कंप्यूटर पर या डीवीडी पर रिकॉर्ड की गई फिल्में देखने में बिताना पसंद करते हैं, तो बच्चे की चुप्पी समझ में आती है।
माता-पिता के लिए यह जानना उपयोगी है कि 1-3 साल के बच्चे का तंत्रिका तंत्र विशेष रूप से मजबूत नहीं होता है। इसलिए, खेल (और विशेष रूप से शैक्षिक) 10-20 मिनट (उम्र के आधार पर) से अधिक नहीं चलने चाहिए।
बच्चा कितना थका हुआ है इसका अंदाजा उसके व्यवहार से लगाया जा सकता है। यदि वह मनमौजी है और निर्देशों का पालन करने से इंकार करता है, तो यह इंगित करता है कि बच्चे के "संसाधन" अपनी सीमा पर हैं, और खेल समाप्त करने का समय आ गया है।

अपने बच्चे के साथ काम करते समय आपको और क्या याद रखना चाहिए?

छोटा आदमी चमकदार वस्तुओं, जीवंत भावनाओं और अभिव्यंजक भाषण से सबसे अधिक आकर्षित होता है। इसलिए, इससे पहले कि आप अपने बच्चे को प्रशिक्षित करना शुरू करें, दर्पण के सामने बैठें और अपने आप को एक परी कथा सुनाएं, उदाहरण के लिए चिकन रयाबा के बारे में।
तो, क्या आपके अपने अभिनय ने आपकी गहरी रुचि जगाई? यदि नहीं, तो यह बच्चे को आकर्षित करने की संभावना नहीं है। बुरा अनुभव भी एक अनुभव है. अपने ऊपर काम करो. अपने पसंदीदा अभिनेताओं के चेहरे के भाव और स्वर याद रखें। अंततः, प्रतिभा हममें से प्रत्येक में निष्क्रिय पड़ी रहती है। और हम बाद के खेलों में उसके बिना नहीं रह सकते!

रेत, कंकड़...

युवा माता-पिता अक्सर शिकायत करते हैं कि उनके पास अपने बच्चे के साथ संवाद करने के लिए खाली समय नहीं है! मेरा पूरा जीवन मुख्य रूप से काम के लिए समर्पित है। आख़िरकार, वह ही है जो बच्चे को एक सभ्य अस्तित्व प्रदान करती है!
लेकिन इन सभी भौतिक लाभों का क्या मतलब है अगर बच्चा अपनी स्पष्ट आवाज़ और स्पष्ट भाषण से प्रियजनों को खुश नहीं करता है?
छुट्टी ले लीजिए, क्योंकि हमारे देश में सभी कर्मचारियों को कम से कम दो सप्ताह आराम करना चाहिए। इसलिए इन्हें न सिर्फ अपने लिए, बल्कि बच्चे के फायदे के लिए भी खर्च करें। और बच्चे के पहले शब्द प्रकट होने में अधिक समय नहीं लगेगा।
क्या आप गर्म समुद्र में छुट्टियाँ बिताने जा रहे हैं (अब इसकी व्यवस्था किसी भी मौसम में की जा सकती है)? जब आप सड़क पर हों तब अभ्यास करना शुरू करें। अपने बच्चे को एक परी कथा पढ़ें, एक चित्र पुस्तक देखें, अपने बच्चे को उंगली से मालिश दें। उड़ान इतनी थका देने वाली नहीं लगेगी, और बच्चा मनमौजी नहीं होगा और अन्य यात्रियों को परेशान नहीं करेगा।
गर्म रेत, गर्म समुद्र, सूरज! यह न केवल आपके बच्चे के स्वास्थ्य को बेहतर बनाने का एक शानदार अवसर है, बल्कि उसकी बोलने की कमियों से निपटने का भी एक मौका है।
कई माता-पिता जानते हैं कि रेत से खेलना कितना आनंददायक है। वे भावनात्मक तनाव से राहत देते हैं, आराम करने में मदद करते हैं और बच्चे की मानसिक गतिविधि को सक्रिय करते हैं। उन माता-पिता से एक उदाहरण लें जो अपने सूटकेस में न केवल पोशाकें पैक करते हैं, बल्कि बच्चों की बाल्टियाँ भी स्पैटुला के साथ पैक करते हैं।
बच्चा रेत डाल सकता है, उससे महल बना सकता है, या बस गीली सतह पर अपनी हथेलियों को थपथपा सकता है - यह सब ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान देता है।
ऐसी गतिविधियाँ जिनमें आपकी उंगलियाँ शामिल होती हैं, आपके भाषण केंद्रों को भी सक्रिय करती हैं। ताज़ी हवा और चलने-फिरने की आज़ादी बच्चे को अपना पहला शब्द कहने के लिए अतिरिक्त प्रोत्साहन प्रदान करती है। वह अपनी खुशी की भावना व्यक्त करना चाहता है! इसलिए, यह छुट्टी पर है कि वह निश्चित रूप से बोलेंगे!

बात करने वाली उँगलियाँ

फिंगर गेम एक लाभदायक सामग्री है जो सबसे शांत बच्चे को भी बात करने में मदद करेगी। उंगलियों की हरकतें जागृत होती हैं और सेरेब्रल कॉर्टेक्स में सुप्त भाषण केंद्रों को काम करने के लिए मजबूर करती हैं।
यदि आपने पहले कभी अपने बच्चे के साथ उंगलियों का खेल नहीं खेला है, तो बुनियादी बातों से शुरुआत करें - बस उंगलियों को देखें। उनमें से प्रत्येक का नाम बताएं और उन्हें प्यार से सहलाएं। फिर एक रिब्ड पेंसिल लें और इसे अपने बच्चे की हथेली और उंगलियों पर घुमाएं। यह बांह की मांसपेशियों को आवश्यक टोन देगा और उन्हें निम्नलिखित अभ्यासों के लिए तैयार करेगा।
छुट्टी पर, एक पेंसिल को समुद्री कंकड़ से सफलतापूर्वक बदला जा सकता है। कुछ चिकने अंडाकार पत्थर उठाएँ और उन्हें अपने बच्चे की हथेली पर घुमाएँ। और फिर उसे अकेले खेलने दें - आपको अपने हाथ में मुट्ठी भर कंकड़ पकड़ने होंगे और उन्हें अपनी हथेलियों के बीच रगड़ना होगा।
सभी उंगलियों की स्पर्शनीय और मोटर संवेदनाओं को विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है।
बच्चे का हाथ एक क्रेन का प्रतिनिधित्व करता है: दाहिने हाथ का अंगूठा और तर्जनी एक कंकड़ उठाते हैं और उसे सीधा निर्देशित करते हैं
एक बाल्टी में.

सबसे पहले, धीरे-धीरे अपने बच्चे को दिखाएं कि यह कैसे करना है। अंगूठे के साथ जोड़ी गई प्रत्येक उंगली को तर्जनी के बाद समान कार्य करना चाहिए। पहले दाहिने हाथ से, और फिर बाएँ हाथ से। इसके साथ ही बच्चों की उंगलियों की हरकतों के साथ, माँ या पिता को सबसे दयालु और सबसे स्नेही शब्दों का चयन करते हुए, बच्चे के खेल पर टिप्पणी करनी चाहिए।
याद रखें, तीन साल से कम उम्र के बच्चे का विकास एक्शन से भरे संयुक्त खेलों से ही होता है। वह अभी तक नहीं जानता कि अकेले खेलकर खुद को कैसे व्यस्त रखा जाए। इसलिए, व्यस्त होने के बावजूद, देखभाल करने वाले वयस्कों (यह न केवल माँ और पिता, बल्कि दादा-दादी भी हो सकते हैं) को बच्चे का साथ देना चाहिए।
खेल बच्चे को मोहित कर लेगा, वह निश्चित रूप से न केवल हाथों की हरकतों से, बल्कि शब्दों को दोहराते हुए भी आपका अनुसरण करने की कोशिश करेगा। स्वाभाविक रूप से, पहली बार में सब कुछ ठीक नहीं होगा। धैर्य और अधिक धैर्य. जैसा कि वे कहते हैं, दोहराव सीखने की जननी है। इसलिए, दिन-ब-दिन (लेकिन समय-समय पर नहीं), अपने बच्चे के साथ लगन से काम करें।
परिणाम आने में ज्यादा समय नहीं लगेगा. आप निश्चित रूप से छोटे आदमी से बात करवाने में सक्षम होंगे।

आपकी छोटी उंगलियों को व्यस्त रखने के लिए कुछ न कुछ होगा

जब "बकरी-डेरेज़ा", "मैगपाई", "थंब" और इसी तरह के खेलों में महारत हासिल हो जाती है, तो आप कुछ और जटिल सीख सकते हैं।

मधुमुखी का छत्ता

यह किस प्रकार का बॉक्स हाउस है?
(आप और आपका बच्चा अपनी मुट्ठियाँ भींचते हैं और अपने चेहरे पर आश्चर्यचकित भाव बनाते हैं।)
- वहां कौन रहता है? चूहा?
(हम हर तरफ से बच्चे की मुट्ठी की जांच करते हैं।)
- नहीं! तुम क्या हो, तुम क्या हो!
(हम गुस्से से हाथ हिलाते हैं।)
- मधुमक्खियाँ घर में रहती हैं।
(आइए अपनी मुट्ठी हिलाएं, इसे अपने कान के पास लाएं और गुनगुनाएं।)
- मधुमक्खियाँ उड़ती हैं...
(आइए अपनी हथेलियों को कलाई पर क्रॉस करें और दोनों हाथों को पंखों की तरह लहराएं। आइए गुंजन करें।)
- वे घर में बच्चों की गिनती कर रहे हैं।
(बच्चा फिर से अपनी मुट्ठी भींच लेता है।)
- एक दो तीन चार पांच…
(वयस्क बच्चे की मुट्ठी से एक-एक करके उंगलियां छोड़ता है।)
- हम उन्हें परेशान नहीं करेंगे।
(आइए दोनों हाथ अपनी पीठ के पीछे रखें - जैसे कि हम कुछ छिपा रहे हों।)
- मधुमक्खियाँ शहद इकट्ठा करेंगी...
(वयस्क बच्चे की उंगलियों पर अपनी उंगलियां थपथपाता है।)
- और वे इसे दशुत्का (एंड्रियुशा, दान्युषा, कत्यूषा...) को देंगे।
(वयस्क अपनी तर्जनी को शिशु की प्रत्येक उंगली पर आधार से सिरे तक फिराता है।)

घर में कौन रहता है?

घोंघा, घोंघा!
(मुट्ठी में बंधा हाथ "रेंगता है"
मेज पर।)
- अपने सींग बाहर निकालो!
(तर्जनी और मध्यमा उंगलियां मुट्ठी से बाहर निकलती हैं और तुरंत पीछे हट जाती हैं।)
- मैं तुम्हें कुछ पाई दूँगा!
(हम खुली हथेलियाँ दिखाते हैं।)
- मुझे पाई की जरूरत नहीं है!
(हम नकारात्मक ढंग से सिर हिलाते हैं।)
- आज़ादी मुझे प्रिय है!
(हम अपनी बंद मुट्ठियाँ घुमाते हैं।)
- मैं रास्ते पर रेंग रहा हूं...
(मुट्ठियाँ फिर से मेज पर "रेंगती" हैं।)
- अगर मैं चाहूं तो मैं अपने सींग बाहर निकाल दूंगा!
(तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों को छोड़ें और सीधा करें।)
- और यदि आप इसे थोड़ा सा छूते हैं...
(बच्चे की तर्जनी और मध्यमा अंगुलियों को स्पर्श करें।)
- सींग निकाले जा रहे हैं!
(घोंघा फिर से अपने "सींग" छुपाता है।)

कछुआ

नमस्ते कछुआ!
(हमारी मुट्ठी बंद करो।)
- ये रही आपकी शर्ट!
(बच्चे की मुट्ठी को अपने हाथ से ढकें और हल्के से दबाएं।)
- मेरी अपनी सुरक्षा है...
(बंद मुट्ठियों से मुड़ें।)
- यह मजबूती से सिल दिया गया है!
(मुट्ठियाँ एक दूसरे पर प्रहार करती हैं।)
- ये रहे आपके जूते।
(वयस्क, अपनी उंगलियों को मुट्ठी में इकट्ठा करके, बच्चे के हाथों की प्रत्येक उंगली को आधार से सिरे तक सहलाता है।)
- क्या आपके पास पैर हैं?
(हमारी मुट्ठियाँ फिर से बंद करें।)
- मेरे पास पंजे हैं!
(हम खोलते हैं, हम फैलाते हैं
दोनों हाथों की उंगलियाँ।)
- वे लुका-छिपी खेल रहे हैं।
(हमारी मुट्ठियाँ फिर से कसकर बंद कर लें।)
-तुम्हारा सिर कहाँ है?
(छोड़ें और अंगूठा दिखाएं।)
- वह चतुराई से छिप गई!
(अंगूठे मुट्ठी में वापस आ जाते हैं।)

फिंगर जिम्नास्टिक

उंगलियों के लिए व्यायाम - बारीक गतिविधियों का विकास, छोटे बच्चों के लिए बहुत उपयोगी होते हैं, यह ज्ञात है कि भाषण केंद्र और उंगलियों की गतिविधियों को नियंत्रित करने वाला केंद्र एक दूसरे के बगल में सेरेब्रल कॉर्टेक्स में स्थित होते हैं, इसलिए उंगलियों का काम होता है भाषण केंद्र पर उत्तेजक प्रभाव पड़ता है और बच्चे के मानसिक विकास में योगदान देता है, आप चाहते हैं कि आपका बच्चा तेजी से बात करे, तो हर दिन उसके साथ उंगलियों का व्यायाम करें।

मेज पर हथेलियाँ- बच्चा मेज पर बैठता है, हाथ मेज पर, हथेलियाँ नीचे, एक की गिनती पर, उंगलियाँ अलग, दो, एक साथ।
उंगलियां नमस्ते कहती हैं- बच्चा बैठता है, अपने हाथों को अपने सामने रखता है, गिनती पर, दोनों हाथों के अंगूठे अलग हो जाते हैं, दो तर्जनी हैं, तीन मध्यमा हैं, चार अनामिका हैं, पांच छोटी उंगलियां हैं।
छोटा आदमी- बच्चा, मेज पर बैठा हुआ, छोटे पुरुषों को चित्रित करता है, पहले दाहिने हाथ की तर्जनी और मध्यमा उंगलियां मेज पर दौड़ती हैं, फिर बाईं ओर। बच्चे दौड़ लगाते हैं - पिछले अभ्यास में वर्णित गतिविधियाँ एक ही समय में दोनों हाथों से की जाती हैं।
बकरी- बच्चा बकरी होने का नाटक करता है, एक हाथ की तर्जनी और छोटी उंगली को फैलाता है, फिर दूसरे हाथ की।
बकरी- एक ही व्यायाम, लेकिन एक ही समय में दोनों हाथों से किया गया। चश्मा- बच्चा दोनों हाथों के अंगूठे और तर्जनी से दो वृत्त बनाकर और उन्हें जोड़कर चश्मे का चित्रण करता है।
करगोश- बच्चा अपनी तर्जनी और मध्यमा, अंगूठे और अनामिका को फैलाता है और अपनी छोटी उंगली (बाईं ओर बनी) को जोड़ता है।
हथेली-मुट्ठी-पसली- बच्चा मेज पर बैठता है, गिनती करते समय वह अपने हाथों को मेज पर रखता है, हथेलियाँ नीचे की ओर, दो - अपनी मुट्ठी बंद करता है, तीन - अपने हाथों को किनारे पर रखता है।
पेड़- बच्चा दोनों हाथों को ऊपर उठाता है, हथेलियाँ उसके सामने होती हैं (पेड़ खड़े होते हैं), अपनी उंगलियों को फैलाता है (शाखाएँ फैली हुई होती हैं)।
चेक बॉक्स- अपना अंगूठा ऊपर उठाएं, बाकी को एक साथ जोड़ लें।
घोंसला- दोनों हाथों को कटोरे के आकार में जोड़ लें, अंगुलियां कसकर भींच लें।
पौधे की जड़ें- अपने हाथों को एक-दूसरे के पीछे दबाएं, अपनी उंगलियों को नीचे करें।
मधुमक्खी- पहले दाहिने हाथ की तर्जनी, फिर बाएं हाथ की तर्जनी को धुरी पर घुमाएं। सूरज की किरणें- अपनी उंगलियों को क्रॉस करें, अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को फैलाएं। मकड़ी- उंगलियां मुड़ी हुई हैं, मेज पर धीरे-धीरे चल रही हैं।
मेज़- अपने दाहिने हाथ को मुट्ठी में मोड़ें और अपने बाएं हाथ को उसके ऊपर क्षैतिज रूप से रखें।
द्वार- दोनों हाथों की मध्यमा और अनामिका उंगलियों के सिरों को जोड़ें, अंगूठों को ऊपर उठाएं और अंदर की ओर झुकें।
पुल- अपनी हथेलियों को एक-दूसरे के सामने रखते हुए अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को क्षैतिज रूप से रखें, दोनों हाथों की मध्यमा और अनामिका की युक्तियों को जोड़ें।
कैमोमाइल- दोनों हाथों को जोड़ लें, सीधी उंगलियां बगल में फैल जाएं।
कांटेदार जंगली चूहा- हथेलियाँ एक साथ, उंगलियाँ सीधी ऊपर।
पानी का बैरल- अपने बाएं हाथ की उंगलियों को थोड़ा मोड़कर मुट्ठी बांध लें और ऊपर एक छेद छोड़ दें।
लुकाछिपी का खेल(उंगलियां भिंचना और साफ करना) - अंगुलियों ने लुका-छिपी खेली और सिर हटा दिए, ऐसे, ऐसे, और सिर ऐसे हटा दिए।
खेल "मैगपाई"- पाठ का उच्चारण करते समय, बच्चा अपने दाहिने हाथ की तर्जनी को अपनी बाईं हथेली के साथ घुमाता है: "मैंने यह दिया" शब्दों के लिए, वह छोटी उंगली को छोड़कर, प्रत्येक उंगली को बारी-बारी से मोड़ता है: चालीस, चालीस पका हुआ दलिया .
खेल "फिंगर-बॉय"- बच्चा बारी-बारी से एक तरफ अंगूठे को तर्जनी, मध्यमा, अनामिका, छोटी उंगली से जोड़ता है, फिर दूसरी तरफ: उंगली-लड़के, तुम कहाँ थे? मैं इस भाई के साथ जंगल गई, इस भाई के साथ गोभी का सूप पकाया, इस भाई के साथ दलिया खाया, इस भाई के साथ गाने गाए।
खेल "गिलहरी"- बच्चा अपने हाथ की हथेली ऊपर रखता है, दूसरे हाथ की तर्जनी को हथेली पर चलाता है, फिर अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ता है: एक गिलहरी गाड़ी पर बैठती है, वह मेवा बेचती है: एक छोटी लोमड़ी-बहन, एक गौरैया, एक चूहा, एक मोटे शरीर वाला भालू, एक मूंछों वाला खरगोश।
खेल "यह उंगली"- बच्चा अपनी उंगलियों को एक-एक करके फैलाता है, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ, अंगूठे से शुरू करते हुए: यह उंगली दादाजी है, यह उंगली दादी है, यह उंगली पिताजी है, यह उंगली माँ है, यह उंगली मैं हूं, वह मेरा पूरा परिवार है, फिर अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ता है: यह उंगली सोना चाहती है, यह उंगली बिस्तर में कूद गई, इस उंगली ने झपकी ले ली, यह उंगली पहले ही सो चुकी है, चुप रहो, छोटी उंगली, शोर मत करो, डॉन अपने भाइयों को मत जगाओ, उंगलियां ऊपर हैं, हुर्रे, किंडरगार्टन जाने का समय हो गया है।
मशरूम चुनने का खेल- बच्चा अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ता है, छोटी उंगली से शुरू करते हुए: एक, दो, तीन, चार, पांच - हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं, यह उंगली जंगल में चली गई, इस उंगली को एक मशरूम मिला, यह उंगली छिलने लगा, इस उंगली ने सब कुछ खा लिया, इसलिए यह मोटी हो गई।
नारंगी खेल- बच्चा बारी-बारी से अपनी उंगलियों को सीधा करता है, मुट्ठी में बांधता है, छोटी उंगली से शुरू करता है: हमने नारंगी को विभाजित किया है, केवल एक नारंगी है, यह टुकड़ा बिल्ली के लिए है, यह टुकड़ा हाथी के लिए है, यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है , यह टुकड़ा सिस्किन के लिए है, ठीक है, लेकिन भेड़िये को छिलका मिलता है।
खेल "चलो भाइयों, काम पर लग जाओ"- बच्चा एक हाथ की उंगलियों को सीधा करता है, बारी-बारी से उन्हें दूसरे की तर्जनी से थपथपाता है: चलो, भाइयों, काम पर लग जाओ, बड़े को अपनी इच्छा दिखाओ - लकड़ी काट लो, तुम्हारे लिए सभी स्टोव गर्म करो, ले जाओ तुम्हारे लिए पानी, और तुम्हारे लिए रात का खाना पकाना, और छोटी को गाना गाना चाहिए, गीत गाना चाहिए और नृत्य करना चाहिए, और अपने भाई-बहनों का मनोरंजन करना चाहिए।
खेल "लाल रंग के फूल"- बच्चा ट्यूलिप के आकार में दोनों हाथों को एक-दूसरे के सामने हथेलियों से जोड़ता है, धीरे-धीरे अपनी उंगलियों को खोलता है: हमारे लाल रंग के फूल अपनी पंखुड़ियों को खोलते हैं (अपने हाथों से हिलाते हैं): हवा थोड़ी सी सांस लेती है, पंखुड़ियां हिलती हैं (धीरे-धीरे अपनी उंगलियों को बंद कर लेती है) ): हमारे लाल रंग के फूल अपनी पंखुड़ियाँ बंद कर लेते हैं (हाथ जोड़कर हिलते हैं) ): चुपचाप सिर हिलाते हुए सो जाते हैं।

टेडी बियर को फर्श पर गिरा दिया
उन्होंने भालू का पंजा फाड़ दिया।
मैं अब भी उसे नहीं छोड़ूंगा,
क्योंकि वह अच्छा है.

बैल चल रहा है, लहरा रहा है,
चलते समय वह आहें भरता है:
"ओह, बोर्ड ख़त्म हो रहा है,
अब मैं झड़ने वाला हूँ!”

मुझे अपने घोड़े से प्यार है
मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,
मैं अपनी पूँछ में कंघी करूँगा
और मैं यात्रा के लिए घोड़े पर सवार होकर जाऊंगा।

मालिक ने खरगोश को छोड़ दिया,
बन्नी को बारिश में छोड़ दिया गया - मैं बेंच से नहीं उतर सका,
मैं पूरी तरह भीग चुका था.

प्रत्येक कविता को पढ़ने के साथ-साथ उचित क्रियाओं का अनुकरण करने का प्रयास करें जो बच्चे को समझ में आएँ।

गुड़िया के साथ खेल.

लड़कियों और लड़कों के साथ गुड़ियों से खेलें। गुड़िया के जीवन से छोटी-छोटी कहानियाँ लेकर आएँ। अपने बच्चे को दिखाएँ कि उसे कैसे कपड़े पहनने हैं, उसे कैसे खाना खिलाना है और उसके साथ कैसे चलना है। अपने बच्चे को इशारों और कार्यों के माध्यम से संवाद करने के लिए लगातार प्रोत्साहित करें। अपने बच्चे से और प्रश्न पूछें.

उदाहरण के लिए: “अनेचका, देखो कौन सी लड़की हमसे मिलने आई थी। चलो हेलो कहते हैं। उसे एक कलम दो. इतनी खूबसूरत लड़की का नाम क्या है?”

भूमिका निभाने वाले खेल।

दूसरे वर्ष के अंत में, अपने बच्चे के साथ विभिन्न प्रकार के खेल खेलना शुरू करें जिसमें उन जानवरों की नकल शामिल हो जिनसे बच्चा परिचित हो।

उदाहरण के लिए, "बिल्ली और चूहा" खेल खेलें। बच्चे को चूहे की भूमिका दें और अपने लिए बिल्ली की भूमिका लें। "बिल्ली" कमरे के चारों ओर घूमती है, और "चूहा" छिप जाता है। फिर "बिल्ली" बिस्तर पर चली गई, और "चूहा" अपने छिपने के स्थान से बाहर आ गया। "बिल्ली" जाग गई, खिंच गई, म्याऊं-म्याऊं करने लगी, और "चूहे" को अपने घर की ओर भागने की जरूरत है (बच्चे के साथ पहले से सहमत हों कि वह कहां होगा)।
इसके बाद, बच्चे के साथ भूमिकाएँ बदलें।

या "टेडी बियर" खेलें।

अपने बच्चे को दिखाएँ कि भालू का बच्चा कैसे चलता है, कैसे गुर्राता है और अपना सिर हिलाता है। अब बच्चा भालू होने का नाटक करता है, और आप उसे एक कविता पढ़ते हैं:

एक क्लबफुट भालू जंगल में घूम रहा है,
वह शंकुओं को इकट्ठा करता है और उन्हें अपनी जेब में रखता है।
अचानक एक शंकु सीधे भालू के माथे पर गिरा।
भालू को गुस्सा आ गया और लात मार दी!

अपने बच्चे को अन्य जानवरों को चित्रित करना सिखाएं: पक्षी, मेंढक, घोड़े।

चित्र पुस्तकें देखें

एक वयस्क और एक बच्चा उन चित्रों को देखते हैं जो परिचित पात्रों और स्थितियों को दर्शाते हैं। "यह कौन है? - वयस्क पूछता है। - और यह कौन है? वह क्या कर रहा है? वही तस्वीर.
बड़े बच्चों (जीवन के तीसरे वर्ष में) के लिए, वयस्कों के प्रश्न अधिक जटिल हो सकते हैं। उदाहरण के लिए: "लड़का कहाँ गया?", "पक्षी कहाँ बैठी है?", "बच्चे क्या कर रहे हैं?", "लड़की क्यों रो रही है?" इन सवालों का जवाब देने के लिए, आपको न केवल परिचित वस्तुओं और कार्यों को पहचानने की जरूरत है, बल्कि चित्र में दर्शाई गई स्थिति के कथानक और अर्थ को भी समझने की जरूरत है।

क्रियाओं की वाणी संगति.

यह तकनीक बच्चों में उनके कार्यों की छवि बनाने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। इसमें यह तथ्य शामिल है कि बच्चे के कार्यों को कुछ शब्दों के साथ नामित किया जाता है। उदाहरण के लिए, जब कोई बच्चा (1.5 - 2 वर्ष का) दौड़ता है या नृत्य करता है, तो वह "टॉप-टॉप" कह सकता है, जब वह खिलौने के हथौड़े से दस्तक देता है - "नॉक-नॉक", जब वह बारिश की बूंदें खींचता है - "ड्रिप-ड्रिप" ... सबसे पहले, पदनाम की ऐसी ध्वनि एक वयस्क से आती है जो बच्चे के कार्यों पर बारीकी से नज़र रखता है। फिर बच्चा वयस्क की प्रतिध्वनि करता है, और वे मिलकर बच्चे के कार्यों में ध्वनियों का प्रयोग करते हैं, और फिर बच्चा स्वयं कार्य करता है और उसी समय ध्वनियों का उच्चारण करता है। अधिक उम्र में (2 वर्ष के बाद), यह तकनीक जटिल हो सकती है और बच्चों की गतिविधियाँ जटिल ध्वनियों के साथ नहीं, बल्कि विस्तारित भाषण के साथ हो सकती हैं। ऐसा करने के लिए, आपको बच्चे के सभी स्वतंत्र कार्यों को नाम देना होगा और उनसे उनके बारे में प्रश्न पूछना होगा: "कोल्या दौड़ता है, कोल्या खुद को धोता है, कोल्या खोदता है... कोल्या क्या कर रहा है?" कोल्या क्या चाहता है? यहां लोक खेलों का उपयोग करना भी अच्छा है, जिसमें एक सरल और लगातार दोहराया जाने वाला काव्य पाठ बताता है कि क्या करने की जरूरत है और किस क्रम में। उदाहरण के लिए: "खरगोश, अपना पैर थपथपाओ, बन्नी, अपने हाथ ताली बजाओ, बन्नी, घूमो..."
स्थानिक संवेदनाओं का नामकरण.

बच्चे को क्रियाविशेषणों और पूर्वसर्गों के साथ स्थानिक संबंधों को अलग करना और सही ढंग से निर्दिष्ट करना सिखाया जाता है, जो न केवल शब्दावली को समृद्ध करता है, बल्कि सोच भी विकसित करता है। एक वयस्क दो खिलौनों (एक खरगोश और एक भालू, या दो बत्तख, या एक गुड़िया और एक लोमड़ी...) की स्थानिक व्यवस्था के लिए अलग-अलग विकल्प प्रदर्शित करता है। खिलौने कभी पास होते हैं, कभी दूर होते हैं, कभी एक दूसरे के ऊपर चढ़ जाते हैं (एक ऊपर होता है, दूसरा नीचे होता है), कभी एक दूसरे से दूर भागते हैं (एक सामने होता है, दूसरा पीछे होता है)। आपके प्रश्न आपके बच्चे को इन प्रावधानों को समझने और उन्हें शब्दों में व्यक्त करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। ऐसी खेल स्थिति में, बच्चे सक्रिय रूप से और ख़ुशी से आपके कहे हर शब्द को सीखते हैं, क्योंकि वे खेल में रुचि रखते हैं। एक मज़ेदार तमाशे में उनकी भावनात्मक भागीदारी नए शब्द सीखने की मुख्य शर्त है जो उनके लिए काफी कठिन हैं।
हालाँकि, हम इस बात पर जोर देते हैं: स्थानिक संबंधों को निर्दिष्ट करना बच्चों के लिए बहुत कठिन काम है; वे बाद में पूर्वसर्गों और क्रियाविशेषणों में महारत हासिल कर लेते हैं। इसलिए, भाषण सिखाने की इस पद्धति का उपयोग बचपन के अंत में (ढाई साल के बाद) सबसे अच्छा किया जाता है।
खिलौनों के साथ प्रदर्शन.

बच्चे को खिलौनों के साथ सरल और छोटे दृश्य दिखाए जाते हैं। नाटकों की विषय-वस्तु अत्यंत सरल होनी चाहिए। उदाहरण के लिए, एक भालू गिर गया और रोया, या एक गुड़िया ने एक गेंद खो दी और उसे ढूंढ रही है, या एक गुड़िया टहलने के लिए बाहर गई और जूते के बिना जम गई। ऐसे प्रदर्शन के लिए, सबसे साधारण खिलौने उपयुक्त हैं, और कठपुतली थिएटर के लिए प्रॉप्स खरीदना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। यह कहीं अधिक महत्वपूर्ण है कि वयस्क का प्रदर्शन ऐसे शब्दों के साथ हो जिन्हें बच्चा पहचान सके। आपके छोटे से प्रदर्शन से खिलौनों के प्रति सहानुभूति और उनकी मदद करने की इच्छा जागृत होनी चाहिए: भालू के आँसू पोंछें, गुड़िया के साथ एक गेंद की तलाश करें, उसके पैरों को गर्म करें... दृश्य के तुरंत बाद, आप बच्चे से पूछ सकते हैं कि उसने क्या देखा। किसी वयस्क के सुझावों और प्रश्नों की मदद से, बच्चा अपने तरीके से जो देखा उसके बारे में अपने प्रभाव बता सकता है। उदाहरण के लिए: "मिशा गिर गई, बो-बो" या "बॉल बाय-बाय, बॉल कहां है?" इस खेल का उपयोग जीवन के तीसरे वर्ष में सबसे अच्छा किया जाता है, जब बच्चों के पास कार्यों और अवस्थाओं को दर्शाने के लिए उनकी शब्दावली में पहले से ही पर्याप्त शब्द होते हैं। आप खिलौनों के साथ क्रियाओं को धीरे-धीरे जटिल और विविधतापूर्ण बना सकते हैं, लेकिन खिलौनों को वैसे ही छोड़ना बेहतर है - जल्द ही बच्चे को उनकी आदत हो जाएगी, वे उसके पसंदीदा बन जाएंगे, और वह स्वयं उनके साथ अच्छा खेल सकेगा।

ये कुछ तकनीकें हैं जो छोटे बच्चों की वाणी को सक्रिय करती हैं। निःसंदेह, इनकी संख्या और भी बहुत अधिक हो सकती है। यह सब आपकी कल्पना और अपने बच्चे के साथ संवाद करने की इच्छा पर निर्भर करता है। हालाँकि, कक्षाएं संचालित करते समय, हम आपको निम्नलिखित पर विचार करने की सलाह देते हैं। गतिविधियाँ बच्चे के लिए दिलचस्प होनी चाहिए और उसे खुशी देनी चाहिए। किसी बच्चे को वह काम करने के लिए मजबूर करना जो वह नहीं कर सकता या नहीं करना चाहता, अस्वीकार्य है। भाषण विकसित करने के उद्देश्य से सभी तकनीकें बच्चे की अपनी गतिविधियों और रुचियों में शामिल हैं। शब्द आवश्यक रूप से शिशु के विशिष्ट प्रभाव और गतिविधि से जुड़े होते हैं। शब्दों के निष्क्रिय दोहराव से सक्रिय भाषण का विकास नहीं होता है। आप जो कहते और दिखाते हैं, उस पर बच्चे का ध्यान केंद्रित होना चाहिए। ऐसी कक्षाओं की अवधि 3-5 मिनट से अधिक नहीं होती है। एक से तीन साल तक का बच्चा इस समय से अधिक समय तक अपना ध्यान किसी एक चीज़ पर नहीं रख पाता है। एक ही तकनीक को अलग-अलग समय और अलग-अलग स्थितियों में दोहराना बेहतर है।

सभी बच्चे एक वर्ष की आयु तक अपने पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू नहीं करते हैं। माता-पिता अपने बच्चे को यथाशीघ्र पहला शब्द बोलना सिखाने की हर संभव कोशिश करते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको जन्म से ही बच्चे से बात करनी होगी, उसे सब कुछ बताना होगा और उसे सब कुछ दिखाना होगा।

जब परिवार में कोई बच्चा आता है, तो माता-पिता पहले शब्दों का बेसब्री से इंतजार करते हैं। और प्रत्येक बच्चा अलग-अलग समय पर बात करना शुरू करता है। कई माताएं और पिता सचमुच इस बात से हैरान हैं कि 1 साल की उम्र में बच्चे को बात करना कैसे सिखाया जाए। आपको लगभग जन्म से ही वाणी पर ध्यान देना चाहिए। जीवन के पहले वर्ष में बच्चों की वाणी की ख़ासियत यह है कि वे जन्म से ही ध्वनियाँ निकालना शुरू कर देते हैं। सबसे पहला है रोना, जो ए, यू, ओह, आई जैसी ध्वनियों को जोड़ता है।

डेढ़ महीने से, बच्चा स्वरों के साथ संयोजन में व्यंजन ध्वनियों जी, के, एक्स का उच्चारण करते हुए चलना शुरू कर देता है। यहीं से सुप्रसिद्ध "अहा" आता है। गुनगुनाने के दौरान स्वर-शैली का भी विकास होता है।

छह महीने में बच्चा बड़बड़ाना शुरू कर देता है, मा, पा, बा जैसे अक्षरों का उच्चारण करता है, धीरे-धीरे उन्हें लंबा करता है। परिणामस्वरूप, वह पहले से ही माँ, पिताजी, बाबा शब्द कह सकता है। यह अवधि आमतौर पर 11 महीने तक रहती है। जीवन के पहले वर्ष के बच्चों में सक्रिय भाषण की विशेषताएं वर्ष के दूसरे भाग में दिखाई देती हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि वह धीरे-धीरे वयस्कों के साथ संवाद करना शुरू कर देता है, उनके भाषण को समझता है, "मुझे गेंद दो," "भालू ले लो," इत्यादि जैसे अनुरोधों का जवाब देता है। आठ महीने की उम्र तक, वह अलविदा कहते समय पहले से ही अपना हाथ हिला सकता है, जब वह "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड" सुनता है तो अपनी हथेली पर अपनी उंगली घुमा सकता है। इन क्रियाओं को करते हुए शिशु धीरे-धीरे कुछ बड़बड़ाना शुरू कर देता है।

माता-पिता को जीवन के पहले वर्ष में बच्चे के भाषण विकास के कार्यों को पूरा करना चाहिए:

1. जीवन के पहले महीनों से अपने बच्चे को ध्वनियों की नकल करना सिखाना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, 30 सेमी की दूरी पर, अपना चेहरा बच्चे के चेहरे की ओर मोड़ते हुए, आपको अलग-अलग स्वर ध्वनियों और अक्षरों को दोहराना होगा। समय के साथ, वह उन्हें दोहराने की कोशिश करेगा।
2. आपको बच्चे पर ध्यान देने, मुस्कुराने, स्वर बदलने, चेहरे के भाव बदलने और विभिन्न भावनाओं को व्यक्त करने की आवश्यकता है।
3. अपने बच्चे के साथ संचार करते समय बाहरी शोर से बचना बेहतर है।
4. छह महीने की उम्र से, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित किए जाने चाहिए। ऐसा करने के लिए अपनी उंगलियों को मोड़ें और उन पर हल्के से दबाएं। "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड", "फिंगर-बॉय" आदि खेल अच्छी तरह से अनुकूल हैं। 10 महीने तक, आपको बच्चे को कागज फाड़ने, मोतियों को छांटने और अपने हाथों से अनाज छिड़कने की अनुमति देनी होगी।
5. बच्चा जो कुछ भी करता है और देखता है उसे शब्दों में बयां किया जाना चाहिए।
6. आपको यह सुनिश्चित करना होगा कि बच्चे को कुछ माँगने की ज़रूरत है। आप उसकी सभी इच्छाओं का अनुमान नहीं लगा सकते।
7. अपने बच्चे को खाना चबाना सिखाएं। यह होठों और जीभ के लिए एक तरह का जिम्नास्टिक है।

ये कार्य जीवन के पहले वर्ष में बच्चों के भाषण-पूर्व विकास की विशेषताएं हैं। मुख्य बात यह है कि ऐसा कभी-कभार नहीं, बल्कि हर दिन कुछ मिनट के लिए करें।

एक साल का बच्चा कितने शब्द बोलता है यह सवाल बहुत व्यक्तिगत है। यह आनुवंशिकता, शिशु के चरित्र और माता-पिता के प्रयासों पर निर्भर करता है। औसतन, एक वर्ष की आयु तक बच्चा 8-10 शब्द बोलता है।

यह बात इस पर भी लागू होती है कि 1 साल के बच्चे को क्या कहना चाहिए। एक नियम के रूप में, ये सरल शब्द हैं जैसे माँ, पिताजी, बाबा, देना, ना। अगर कोई बच्चा एक साल की उम्र में खराब बोलता है तो यह घबराने की बात नहीं है। सभी बच्चे अलग-अलग हैं, और आप सभी को समान मानकों में फिट नहीं कर सकते। लेकिन आपको यह सोचना चाहिए कि एक साल के बच्चे की वाणी का विकास कैसे किया जाए। सबसे पहले, आपको अपने बच्चे के साथ इशारों या विकृत शब्दों का उपयोग करके संवाद नहीं करना चाहिए। 1 साल के बच्चे में भाषण का विकास सफल होगा यदि बच्चे को उसे बताई गई हर चीज़ को छूने या आज़माने का अवसर मिले। आपको उन्हें तस्वीरें दिखानी चाहिए, उनका नाम बताना चाहिए. किताबें पढ़ने से वाणी विकसित करने में भी मदद मिलेगी। यदि आपका बच्चा एक साल पहले पड़ोसी के बच्चों से भी बदतर बोलता है तो परेशान न हों। हर बच्चा अलग होता है और आपका छोटा बच्चा किसी और चीज़ में बेहतर हो सकता है। समय आएगा और आप लंबे समय से प्रतीक्षित पहले शब्द सुनेंगे।

माता-पिता अक्सर चिंतित रहते हैं कि उनका बच्चा 1 साल की उम्र में बोलता नहीं है। लेकिन क्या ये अनुभव उचित हैं? क्या उसे सचमुच इस उम्र में पूरी तरह से संवाद करना चाहिए? लेख में इस पर चर्चा की जाएगी, साथ ही बच्चों को सही उच्चारण और जटिल ध्वनियों के उच्चारण के साथ जल्दी बोलना कैसे सिखाया जाए।

एक साल के बच्चे को कितने शब्द आने चाहिए?

यदि बच्चे पहले से ही 12 महीने के हैं तो उन्हें बात करना कैसे सिखाया जाए? कई माता-पिता वास्तव में बच्चे के 1 वर्ष का होने के बाद घबराने लगते हैं। और अगर इस उम्र में वह अभी भी "बाबा" या "दलिया" नहीं कहता है, तो यह उनके लिए एक आपदा है। लेकिन क्या सचमुच सब कुछ उतना ही बुरा है जितना लगता है?

यदि आप अपने बच्चे की तुलना उसी उम्र के बच्चे से करते हैं और साथ ही यह सोचते हैं कि आपका बच्चा विकास में पीछे है, तो आप बहुत बड़ी गलती पर हैं। आपको अपने बच्चे की तुलना किसी और से नहीं करनी चाहिए। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। और यदि पड़ोसी का लड़का पहले से ही उच्चारण करता है, उदाहरण के लिए, "हाथी" शब्द, तो वह अन्य शब्द नहीं बोल सकता है जो आपका छोटा बच्चा उच्चारण करता है।

लेकिन आम तौर पर जीवन के पहले वर्ष तक बच्चे 10 शब्द तक जान लेते हैं। ये सबसे परिचित और सामान्य शब्द हैं, जैसे "माँ", "पिताजी", "देना", "पेशाब-पेशाब", आदि।

डेढ़ साल की उम्र तक बच्चे लगभग 100 शब्द जानते हैं, शायद इससे भी कम। और यह ठीक है.

2-3 साल के बच्चे का भाषण। इस उम्र में शब्दों की गुणवत्ता और मात्रा

दो साल की उम्र तक बच्चे 300 शब्द तक सीख सकते हैं। लेकिन इस अवधि के दौरान यह गिनना महत्वपूर्ण नहीं है कि बच्चा उनमें से कितने को जानता है, बल्कि भाषण की गुणवत्ता पर ध्यान देना है। तीन साल की उम्र तक, बच्चे को वस्तुओं का सही नाम बताने में सक्षम होना चाहिए। कोई "आह-आह" या "मूत-मूत" नहीं हो सकता! सही शब्द "कुत्ता" और "पेय" होंगे। लेकिन अगर आपके बच्चे के लिए कुछ शब्दों का सही उच्चारण करना मुश्किल है, तो उसे अभी ऐसा करने के लिए मजबूर न करें।

माता-पिता के रूप में, आपको इस अवधि के दौरान अपने बच्चे की वाणी की शुद्धता पर विशेष रूप से सावधानीपूर्वक निगरानी रखनी चाहिए। यदि वह ध्वनि बदलता है या गलत तरीके से जोर देता है, तो उसे ठीक करना आवश्यक है ताकि वह समझ सके कि वस्तुओं को कैसे बुलाया जाना चाहिए।

बच्चों के लिए बोलना सीखना: स्पष्ट, सही ढंग से, धीरे-धीरे बोलना महत्वपूर्ण है, ताकि बच्चा समझ सके कि शब्दों का उच्चारण कैसे करना है। कई माता-पिता अपने बच्चे के साथ तुतलाते हैं, लेकिन यह सख्त वर्जित है। अपने बच्चे से ऐसे बात करें जैसे कि आप एक वयस्क हों। इसके बाद, हम ऐसे उदाहरणों और अभ्यासों पर गौर करेंगे जो इस सवाल का जवाब देने में मदद करते हैं कि बच्चे को जल्दी से बात करना कैसे सिखाया जाए।

यदि आपका बच्चा 12 महीने का है और अभी भी कुछ नहीं कहता है, तो आप कार्रवाई करना शुरू कर सकते हैं। हम नीचे बताएंगे कि वास्तव में क्या करना है और इसके लिए कौन से तरीके प्रभावी हैं।

1. हम बच्चों को उन चीज़ों का नाम लेकर बात करना सिखाते हैं जिनका वे प्रतिदिन सामना करते हैं। उदाहरण के लिए, "चम्मच", "कुर्सी", "बिस्तर", "खिलौना", आदि। यदि माँ ऐसे शब्दों का स्पष्ट रूप से उच्चारण करती है, तो बच्चा जल्द ही समझ जाएगा कि क्या है और वह स्वयं उन्हें पुन: पेश करना शुरू कर देगा।

2. एक बच्चे की छवि दर्ज करें. उससे उसी की भाषा में बात करने की कोशिश करें. यदि बच्चा "ना-ना" जैसी कुछ आवाजें निकालता है, तो आपको उससे बात करनी चाहिए। उसके जैसी ही बात कहो. और फिर उसे अपने बाद वही दोहराने के लिए कहें जो आप चाहते हैं। बस शुरुआत में शब्द कठिन नहीं होने चाहिए।

3. हम जानवरों की आवाज़ की ओर मुड़ते हैं। बच्चे हमारे पालतू जानवरों की नकल करना पसंद करते हैं, न कि केवल उनकी। तो क्यों न इसका लाभ उठाया जाए और खरीदा जाए, उदाहरण के लिए, एक बात करने वाला पोस्टर, जानवरों के चित्र वाली एक किताब, या संगीत घर? बच्चे को यह सुनने दें कि जीव-जंतुओं के विभिन्न प्रतिनिधि क्या ध्वनियाँ निकालते हैं। और आप जल्द ही देखेंगे कि वह खुद उन्हें कैसे दोहराना शुरू कर देता है।

4. इशारों का प्रयोग. ऐसे छोटे बच्चों के लिए, संकेतों और गतिविधियों के साथ भाषण को पूरक करना बहुत महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, यदि बाहर ठंड है, तो आप अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ सकते हैं। तब बच्चा इसे बेहतर ढंग से याद रखेगा। या, उदाहरण के लिए, दादाजी सो रहे हैं, और उन्हें जगाने से रोकने के लिए, आप अपनी तर्जनी को अपने मुंह में लाकर और फुसफुसाहट की आवाज निकालकर बच्चे को दिखाते हैं। तब बच्चे को पता चलेगा कि जब घर में कोई आराम कर रहा हो तो उसे क्या करना चाहिए।

5. कविताएँ और गीत - माँ की मदद के लिए। अपने बच्चे को अधिक बार पढ़ें, उसके लिए नर्सरी कविताएँ गाएँ।

अब आप जानते हैं कि एक साल के बच्चे को बात करना कैसे सिखाएं और किन तरीकों का इस्तेमाल करें।

बढ़िया मोटर कौशल पर विशेष जोर क्यों दिया जाता है?

यह बहुत ही महत्वपूर्ण प्रक्रिया है. प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, ड्राइंग - ये सभी क्रियाएं बच्चे को कम उम्र में ही करनी चाहिए। तथ्य यह है कि मस्तिष्क का वह हिस्सा जो हाथों की गतिविधियों के लिए जिम्मेदार है, भाषण क्षेत्र के बगल में स्थित है। यही कारण है कि छोटे भागों का उपयोग करके अंगों के लिए गतिविधियों को व्यवस्थित करना बहुत महत्वपूर्ण है। इस तरह, बच्चे की वाणी और दुनिया के बारे में सामान्य ज्ञान विकसित होगा। बच्चे को बात करना कैसे सिखाएं? उसके बढ़िया मोटर कौशल का विकास करें!

स्वाभाविक रूप से, आप छह महीने के बच्चे को कलम उठाकर लिखने या, उदाहरण के लिए, प्लास्टिसिन से कुछ गढ़ने के लिए मजबूर नहीं करेंगे। लेकिन शिशुओं के लिए भी एक रास्ता है। मां को बस बच्चे की हथेलियों को मसलने की जरूरत है। आप रबर स्पाइक्स के साथ विशेष गेंदें खरीद सकते हैं, वे तंत्रिका अंत पर लाभकारी प्रभाव डालेंगे और उच्चारण के लिए जिम्मेदार सेरेब्रल कॉर्टेक्स के क्षेत्र को सक्रिय करेंगे।

बढ़िया मोटर व्यायाम

बच्चों को बात करना कैसे सिखाएं? उनके साथ सरल कार्य करें, उदाहरण के लिए:

1. अपनी उँगलियाँ गूंथना।

2. प्लास्टिसिन से मॉडलिंग।

3. ब्रश से नहीं, बल्कि अपनी उंगलियों से चित्र बनाना।

4. निर्माण सेट या मोज़ाइक जैसी छोटी वस्तुओं को मोड़ना।

5. फिंगर गेम (हम उनके बारे में नीचे अधिक विस्तार से बात करेंगे)।

ये सभी सरल गतिविधियाँ इस तथ्य को जन्म देंगी कि आपका बच्चा जल्द ही न केवल बात करेगा, बल्कि किसी और की तुलना में बेहतर ढंग से बड़बड़ाएगा।

लेकिन ऐसा भी होता है कि बच्चा ड्राइंग, मूर्तिकला और निर्माण से ऊब जाता है। ऐसे में बच्चों को बात करना कैसे सिखाएं? अपने बच्चे को बेहतर बोलना सिखाने के लिए माता-पिता उनकी रुचि के लिए और क्या सोच सकते हैं? हमें कुछ नया और असामान्य लेकर आने की जरूरत है। इस पर अधिक जानकारी नीचे दी गई है।

दिलचस्प फिंगर गेम जो आपके छोटे बच्चों को पसंद आएंगे

विशेष अभ्यासों से लैस बच्चों को बात करना कैसे सिखाया जाए? हम इसका वर्णन नीचे करेंगे।

1. मोंटेसरी पद्धति के अनुसार लेसिंग।इस प्रकार की मौज-मस्ती से रचनात्मकता और बढ़िया मोटर कौशल विकसित होता है। आप यह खिलौना बच्चों के किसी विशेष स्टोर से खरीद सकते हैं। सच है, यह सस्ता नहीं है, लेकिन परिणाम खर्च किए गए पैसे के लायक है।

2. असामान्य ड्राइंग.अजीब बात है कि ब्रश इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त नहीं है। आपके नन्हे-मुन्नों को फिंगर पेंटिंग पसंद आएगी। उसे उन्हें पानी में डुबाने और फिर पानी के रंग में डुबाने का अवसर दें। उसे अपनी कल्पना का उपयोग करने दें और कागज के एक टुकड़े पर कुछ बनाने दें। ड्राइंग पर ध्यान आकर्षित करने के लिए, कुछ अन्य सामग्रियों का उपयोग करें, उदाहरण के लिए, सूजी, इसे मेज पर एक पतली परत में बिखेरें।

3. अभूतपूर्व प्लास्टिसिन।साधारण घरेलू आटे से बेहतर क्या हो सकता है? अपने बच्चे को ऐसी "प्लास्टिसिन" स्वयं तैयार करने का अवसर दें, या कम से कम इसके निर्माण में भाग लें। और एक बार जब आप किसी चीज़ को एक साथ ढाल लेते हैं, तो आप उस आकृति को ऐक्रेलिक पेंट से रंग सकते हैं। मॉडलिंग का यह तरीका नन्हे-मुन्नों को जरूर पसंद आएगा।

4. फिंगर थिएटर.यहां मां को कड़ी मेहनत करनी होगी और कुछ दिलचस्प खिलौने और जानवर सिलने होंगे, ताकि वह फिर उन्हें अपने हाथों में रख सके और एक परी कथा गढ़ सके।

ऊपर वर्णित अभ्यासों का ज्ञान इस प्रश्न को हल करने में मदद करेगा कि बच्चे को बात करना कैसे सिखाया जाए।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

अभिव्यक्ति का उपयोग करके बच्चों को सही ढंग से बोलना कैसे सिखाएं? और क्या यह तरीका उचित है? हाँ। यदि बच्चा अस्पष्ट या गलत तरीके से शब्दों का उच्चारण करता है, उन्हें निगलता है, आदि तो सही उच्चारण के निर्माण के लिए यह विधि आवश्यक है। माता-पिता अपने बच्चे की मदद कर सकते हैं और उसके साथ कुछ हल्के व्यायाम कर सकते हैं।

1. अपने होठों को एक ट्यूब में बंद करके, गुजरते हुए भाप इंजन की ध्वनि का अनुकरण करें।

2. गाल फुलाना.

3. बड़ी मुस्कान.

4. चुंबन की नकल.

5. जीभ को निचले और ऊपरी होठों के साथ-साथ मुंह के कोनों तक ऊपर उठाएं।

6. माथे से ठुड्डी तक अपना चेहरा धोने का अनुकरण।

"आर" अक्षर पर महारत हासिल करना

बच्चों को "R" वाले शब्दों को बोलना और सही ढंग से उच्चारण करना कैसे सिखाएं? कई माता-पिता यह नहीं जानते और स्पीच थेरेपिस्ट की मदद का सहारा लेते हैं। हालाँकि वे कुछ व्यायाम करके किसी विशेषज्ञ के बिना भी आसानी से काम कर सकते हैं।

1. स्वयं को दिखाएँ कि आप इस ध्वनि का उच्चारण कैसे करते हैं। अपना मुंह थोड़ा खोलें, एक तनावपूर्ण मुस्कान बनाएं और दिखाएं कि आपकी जीभ की नोक आपके मुंह की छत को कैसे छूती है। इसके बाद अपने बच्चे से भी ऐसा ही करने को कहें।

2. अपने बच्चे के साथ खेलें। मनोरंजन के लिए, दिखावा करें कि आप दोनों बाघ हैं और एक-दूसरे पर गुर्राएँ। ऐसे में इस बात पर ध्यान देने की जरूरत नहीं है कि आप "आर" का उच्चारण कर रहे हैं। समय के साथ, बच्चा समझ जाएगा और वैसा ही करेगा जैसा आप चाहते हैं।

यदि कोई बच्चा 3 साल की उम्र में "आर" का उच्चारण नहीं करता है, तो यह आदर्श है। लेकिन अगर वह अभी भी चार के उच्चारण में निपुण नहीं हुआ है, तो उसे नियमित रूप से ये सरल अभ्यास करने चाहिए।

एक बच्चे को "L" अक्षर पढ़ाना

1. अपना मुंह थोड़ा सा खोलें और मुस्कुराहट की झलक बनाएं। जीभ ऊपरी दांतों के नीचे मजबूती से टिकी रहनी चाहिए। अपने बच्चे को भी ऐसा ही करने को कहें, बस उसे हॉर्न बजाने दें।

2. अपने दांतों को ब्रश करते समय, अपने बच्चे को अपनी जीभ से अपने होठों और दांतों को समान रूप से चाटने दें, और यहां तक ​​कि उसकी नाक तक पहुंचने की कोशिश भी करें।

3. यदि बच्चा कठोर ध्वनि [l] का उच्चारण नहीं कर पाता है, लेकिन वह धीमी ध्वनि ([l "] का उच्चारण कर लेता है, तो उसे "ला-ला-ला" जैसा गाना गाने के लिए कहें।

आप देखेंगे कि इस तरह के पाठों के बाद आपका बच्चा जल्दी से "एल" कहना सीख जाएगा।

एक बच्चे को "एसएच" अक्षर पढ़ाना

1. अपने बच्चे को आवाज़ लंबी करने के लिए कहें। उसे सांप की तरह फुंफकारने दो।

2. उच्चारण करते समय होठों के कोने दूर-दूर नहीं जाने चाहिए। यदि ऐसा होता है, तो "थानेदार" और "शू" शब्दांश सिखाएं।

अब आप जानते हैं कि बच्चों को जटिल अक्षर बोलना कैसे सिखाया जाए, और हमें उम्मीद है कि आप सही भाषण विकसित करने की प्रक्रिया में इन सिफारिशों का उपयोग करेंगे।

बच्चों को वाक्यों में बोलना कैसे सिखाएं?

यदि बच्चा अलग-अलग शब्द बोलना शुरू कर देता है, और उनमें से बहुत सारे हैं, तो उसे अगला कठिन काम सिखाना शुरू करने का समय आ गया है। सबसे पहले आपको उच्चारण का अभ्यास करना होगा, उदाहरण के लिए, "मा-मो-मी-मी-म्यू" या "पी-पा-पे-पो-पाइ", आदि।

जब बच्चा समान संयोजनों को संयोजित करना और उच्चारण करना सीख जाता है, तो उसे शब्दांश सिखाएं, फिर जीभ घुमाने की ओर बढ़ें। वे बच्चे का सही उच्चारण पूरी तरह से बनाते हैं।

इसके अलावा एक महत्वपूर्ण बिंदु जिसमें आप बच्चों को वाक्यों में बोलना आसानी से सिखा सकते हैं वह है संचार की आवृत्ति। एक माँ को अपने हर कार्य को शब्दों में बयां करना चाहिए। उदाहरण के लिए, वह सूप पकाती है और कहती है: “वान्या, देखो, मैं एक आलू लेती हूं और चाकू से सावधानीपूर्वक उसका छिलका उतार देती हूं। फिर मैं इसे धोता हूं, छोटे-छोटे टुकड़ों में काटता हूं और सॉस पैन में डालता हूं," आदि।

इस मामले में, आपको छोटे बच्चे को बातचीत में शामिल करना होगा। आपके पास एक संवाद होना चाहिए ताकि बच्चा भी अपने विचार व्यक्त कर सके और वह प्रश्न पूछ सके जिसमें उसकी रुचि हो।

इन्हीं सिद्धांतों पर वाक्यों में बोलने के सही शिक्षण की पूरी प्रणाली बनी है।

शिशुओं में बोलने में देरी

सभी माताएँ जानती हैं कि लड़के लड़कियों की तुलना में थोड़ी देर से बात करना शुरू करते हैं। यह मस्तिष्क की संरचनात्मक विशेषताओं के कारण है। तथ्य यह है कि दाएं और बाएं गोलार्धों को जोड़ने वाले तंत्रिका तंतु शिशुओं की तुलना में पतले होते हैं। इसका मतलब यह है कि जानकारी अधिक धीरे-धीरे पहुंचती है।

एक लड़के को बात करना कैसे सिखाएं ताकि वह दूसरे बच्चों से पीछे न रहे? यहां कुछ सिफ़ारिशें दी गई हैं.

1. यदि बच्चा किसी विशेष वस्तु की ओर इशारा करता है जिसे वह प्राप्त करना चाहता है, तो उसे देने में जल्दबाजी न करें। उससे अपनी इच्छा शब्दों में व्यक्त करने को कहें।

2. लड़के को हर शब्द समझाएं. उदाहरण के लिए, केवल यह कहना पर्याप्त नहीं है कि यह एक सॉस पैन है। यह आवश्यक है, उदाहरण के लिए, इस तरह: "यह एक सॉस पैन है, जिसमें माँ स्वादिष्ट और स्वस्थ दलिया पकाती है।"

3. अधिक परीकथाएँ और कविताएँ पढ़ें। चित्रों की ओर इशारा करते समय, अपनी ओर से उपयोगी जानकारी जोड़ें।

4. किसी न्यूरोलॉजिस्ट के पास जाएँ। यदि आपका शिशु कुछ भी नहीं कहता है, या कोई बात आपको चिंतित करती है, तो किसी विशेषज्ञ से मिलें। वह बच्चे की जांच करेगा और आपको बताएगा कि बच्चे की मदद के लिए क्या करने की जरूरत है।

1. अपने बच्चे को यह न दिखाएं कि आप किसी बात को लेकर उत्साहित या घबराए हुए हैं। क्योंकि, कुछ बुरा महसूस होने पर, वह आसानी से अपने आप में वापस आ सकता है।

2. अपने बच्चे को आसान ध्वनियाँ और शब्द सिखाना शुरू करें। यही एकमात्र तरीका है जिससे वह सही ढंग से और समय पर बोलना सीख सकता है।

3. मां को अपने बच्चे से लगातार बात करते रहना चाहिए। यहां तक ​​कि एक स्थिति में रहते हुए भी, केवल पेट को सहलाते हुए, वह बच्चे से बात कर सकती है। और पापा को भी इस डायलॉग में शामिल कर लीजिए.

4. टीवी पर बच्चों का कार्यक्रम चालू करने के बाद क्या आपको लगता है कि कुछ देर बाद बच्चे को बातचीत करनी पड़ेगी? लाइव संचार इस बात का आधार है कि बच्चे को बात करना कैसे सिखाया जाए।

इस लेख को अंत तक पढ़ने के बाद आपको यह अंदाजा हो जाएगा कि बच्चों को सही तरीके से बोलना कैसे सिखाया जाए। और ऊपर दिए गए सुझावों का उपयोग अवश्य करें। लेकिन मुख्य नियम यह है कि आलसी मत बनो, अपने बच्चों के साथ काम करो, उनसे अधिक बार बात करो और उन्हें अधिकतम समय दो। और फिर बच्चा चार साल की उम्र में नहीं, बल्कि डेढ़ साल की उम्र में अपने उच्चारण और शब्दों के ज्ञान से आपको आश्चर्यचकित कर देगा।

बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं? सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चों का विकास अच्छे से हो और वे विकास में पीछे न रहें। अगर हम शारीरिक विकास की बात करें तो आपको बच्चे को तब तक समय देना होगा जब तक वह बैठने, खड़े होने और चलने के लिए तैयार न हो जाए। आप किसी बच्चे को बैठना और चलना "सिखा" नहीं सकते, क्योंकि आप उसे नुकसान पहुंचा सकते हैं। जब बच्चा की मांसपेशियां और रीढ़ की हड्डी इसके लिए तैयार होगी तो वह निश्चित रूप से बैठ जाएगा। लेकिन बच्चे को बोलना सिखाया जाना जरूरी है।

अगर आपने ऐसे बच्चों की कहानियां सुनी हैं जिन्हें जानवरों ने पाला है तो ऐसे बच्चों के पास कोई बोलचाल नहीं होती। और वह बाद में दिखाई नहीं दी। अतः व्यक्ति की वाणी के निर्माण के लिए उसका वातावरण बहुत महत्वपूर्ण होता है। यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने बच्चे के साथ कैसे संवाद करते हैं, कौन से खेल खेलते हैं, कौन सी किताबें पढ़ते हैं, इत्यादि। यह मत सोचिए कि यदि आप बच्चे के साथ बिल्कुल भी काम नहीं करेंगे तो भाषण अपने आप प्रकट हो जाएगा।

1970 के दशक के मध्य में, 4% बच्चों में भाषण हानि थी। अब यह संख्या 6 गुना बढ़ गई है! इसके कई कारण हैं। मैं लिखूंगा कि माता-पिता को अपने बच्चे के विकास के बारे में कौन से संकेत सचेत करने चाहिए:

• 3 महीने में बच्चा बात करने पर अपना सिर नहीं घुमाता
• 4-6 महीने में बच्चा बी, पी, एम ध्वनियों का उच्चारण करने की कोशिश नहीं करता है, ध्वनि के स्रोत की तलाश नहीं करता है
• 7 महीने का बच्चा उन प्रियजनों की आवाज नहीं पहचान पाता जिनके साथ वह रहता है
• 9वें महीने के अंत तक बच्चा बड़बड़ाना बंद कर देता है
• 2 वर्ष की आयु में, बच्चा केवल कुछ बड़बड़ाने वाले शब्द ही बोल पाता है, 2-3 शब्दों का एक सरल वाक्यांश नहीं बना पाता है, चित्र में वांछित छवि नहीं दिखा पाता है
• 3 साल की उम्र में, बच्चा ऊपर और नीचे की अवधारणा को परिभाषित नहीं करता है, स्थानिक प्रश्नों "क्या", "कहाँ" का उत्तर नहीं दे सकता है।

यदि भाषण विकास में समस्याएं हैं, तो आपको निश्चित रूप से बच्चे के साथ काम करना चाहिए और समय बर्बाद नहीं करना चाहिए।

बच्चे अलग-अलग होते हैं और अलग-अलग उम्र में बोलना शुरू करते हैं। लेकिन माता-पिता को यह सुनिश्चित करने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए कि बच्चे का विकास सामान्य रूप से हो। मैंने इस लेख में लिखा है कि क्या करने की आवश्यकता है। 2 वर्ष की आयु से पहले, भाषण विकास में प्रगति की निगरानी करना महत्वपूर्ण है। बच्चे की वाणी में ध्यान देने योग्य गतिशीलता होना आवश्यक है। उदाहरण के लिए, 1.6 पर वह "मूस" करता है और अपनी उंगली उठाता है, 1.7 पर वह कुछ शब्दांश कहता है, 1.8 पर वह अलग-अलग शब्द कहता है, 1.9 पर वह अधिक शब्द कहता है, 2 पर वह सरल वाक्य कहता है।

यह केवल एक अमूर्त उदाहरण है; प्रत्येक बच्चा अपने स्वयं के पैटर्न के अनुसार विकसित होगा। लेकिन इसका विकास रुकना नहीं चाहिए. आपको विश्लेषण करना चाहिए कि क्या गतिशीलता है। यदि 2-3 महीनों के भीतर कुछ भी नहीं बदलता है, तो आपको सलाह के लिए डॉक्टर (न्यूरोलॉजिस्ट, स्पीच थेरेपिस्ट और श्रवण परीक्षण के लिए ईएनटी विशेषज्ञ) से परामर्श करने की आवश्यकता है।

ये चरण बहुत मनमाने होते हैं, क्योंकि प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है, और यहां तक ​​कि एक ही परिवार में भी, अलग-अलग बच्चे अलग-अलग समय पर बोलना शुरू कर सकते हैं। लेकिन अभी भी कुछ दिशानिर्देश हैं जिन्हें आपको जानना चाहिए।

• 9-10 महीने में बच्चा पहला अक्षर और शब्द विकसित कर सकता है (माँ, पिताजी)
• 1 वर्ष की आयु में, मानदंडों के अनुसार, एक बच्चे की शब्दावली में लगभग 10 सरल शब्द होने चाहिए (माँ, पिताजी, बाबा, बू, दे, ओ, म्यू, ना, आदि)। मैं जानता हूं कि अब साल में बहुत कम बच्चे कुछ कहते हैं। ये शब्द 3-5 महीने बाद प्रकट हो सकते हैं।
• 1 वर्ष और 8 महीने में, एक बच्चा पहले से ही लगभग 40 शब्द जान सकता है; वह एक साधारण दो-शब्द वाक्यांश (दाई बाई-बी, बाबा हूँ, मामा दाई, आदि) कह सकता है।
• 2 साल की उम्र में, एक बच्चा पहले से ही लगभग 100 शब्द (300 शब्द तक) बोल सकता है।
• 2.6 साल की उम्र में बच्चा सरल वाक्य बोल सकता है।
• 3 साल की उम्र में, एक बच्चे को पहले से ही 1000 शब्द तक बोलने और जानने में सक्षम होना चाहिए। 3 साल की उम्र में, एक बच्चा बता सकता है कि वह कहाँ था, उसने क्या किया, उसने क्या देखा। सामान्य तौर पर, वह एक पूर्ण वार्ताकार बन जाता है।

मैं आपको एक शब्दकोश लेने की सलाह देता हूं जिसमें आप अपने बच्चे द्वारा कहे गए सभी शब्दों को लिखेंगे। इस तरह आप गतिशीलता और नए शब्दों को ट्रैक कर सकते हैं।

यदि कोई बच्चा 3 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो आपको निश्चित रूप से उन डॉक्टरों से संपर्क करना चाहिए जिनके बारे में मैंने ऊपर लिखा है। उसके बोलने का इंतज़ार मत करो, समय बर्बाद मत करो। तब उसके भाषण को विकसित करना अधिक कठिन होगा। यदि बच्चे के विकास में देरी हो रही है, तो जांच के बाद न्यूरोलॉजिस्ट ऐसी दवाएं लिखेंगे जिन्हें लेने की जरूरत है और उन्हें छोड़ना नहीं चाहिए।

यह सुनिश्चित करने के लिए क्या किया जाना चाहिए कि बच्चे में सामान्य बोलचाल का विकास हो

1. आपको अपने बच्चे से बात करने की ज़रूरत है

इस मामले में सबसे पहली और बेहद अहम बात ये है कि आपको बच्चे से जितना हो सके बात करने की ज़रूरत है. बच्चे वयस्कों की नकल करना पसंद करते हैं, इसलिए यदि माता-पिता बच्चे के साथ बहुत अधिक संवाद करते हैं, तो बच्चा जल्द से जल्द बोलने की कोशिश करेगा। आप अपने बच्चे के साथ जहां भी हों, उसे अलग-अलग वस्तुएं दिखाएं और बताएं कि उन्हें क्या कहा जाता है। बच्चे में अच्छी शब्दावली का निर्माण होना जरूरी है।

आपको अपने बच्चे के जन्म से पहले ही उससे बात करना शुरू कर देना चाहिए। गर्भावस्था के 6 महीने के बाद, बच्चा काफी अच्छी तरह से सुनता है और परिचित आवाज़ों को पहचान सकता है। इसलिए, चाहे यह कितना भी अजीब क्यों न लगे, आपको इस स्तर पर पहले से ही उसके साथ संवाद करने की आवश्यकता है। उसके लिए गाने गाएं, उसे बताएं कि आप अभी क्या कर रहे हैं। जब बच्चा पैदा होता है, तो आपको उसके साथ संवाद जारी रखना होगा।

आपको हमेशा "रेडियो मोड" में रहना चाहिए। अपने बारे में लगातार बात करें ताकि बच्चा शब्दों को कार्यों के साथ जोड़ सके। उदाहरण के लिए, "माँ खाना बनाती है और खाती है", "माँ सफ़ाई करती है", "माँ बर्तन धोती है", आदि। यदि संभव हो, तो बोलें ताकि बच्चा आपकी अभिव्यक्ति को देख सके, उसकी ओर मुंह करें। इसके अलावा, चलते समय अपने आस-पास की दुनिया के बारे में बात करें, बताएं कि कौन सा रंग और कौन सा आकार है।

आधुनिक दुनिया में, ऑटिज्म रोगों की संख्या बहुत बढ़ गई है, जब एक बच्चा पूरी तरह से अपनी आंतरिक दुनिया में डूब जाता है, उसे इसके सामाजिक घटक में कोई दिलचस्पी नहीं होती है, वह संवाद नहीं करना चाहता, दोस्त बनाना या अन्य लोगों से संपर्क नहीं करना चाहता। इसके कई कारण हैं, लेकिन उनमें से एक यह है कि हम एक-दूसरे से कम संवाद करने लगे। गैजेट्स ने दुनिया भर पर कब्ज़ा कर लिया है, वयस्क अधिक से अधिक समय ऑनलाइन बिताते हैं, अपने बच्चों के साथ कम और कम संवाद करते हैं।

जब बच्चा अभी भी शिशु होता है, तो कई लोग बेबी मॉनिटर खरीदते हैं, जो आंशिक रूप से माँ की जगह लेता है। इस वजह से, माँ बच्चे के पास कम आती है, उसे कम छूती है और कम बोलती है। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता जाता है, वह भोजन के दौरान कार्टून खेलने लगता है, जिससे लाइव संचार में भी योगदान नहीं होता है। इसलिए, अगर आप चाहते हैं कि आपका बच्चा जल्दी बोले तो जन्म से पहले ही उससे बात करना शुरू कर दें!

2. बच्चों को किताबें पढ़ने और गाने गाने की जरूरत है।

बच्चे के विकास में किताबें पढ़ना एक आवश्यक घटक है। जब किसी बच्चे को कोई परी कथा या कविता सुनाई जाती है, तो वह नए शब्द सुनता है जिनका उपयोग माता-पिता रोजमर्रा के भाषण में नहीं करते हैं। यदि कोई शब्द बच्चे को समझ में नहीं आ रहा हो तो उसका अर्थ समझाएं। बड़ी और चमकदार तस्वीरों वाली किताबें लें जो बच्चे की रुचि जगाएंगी। अगर आप कम उम्र से ही बच्चों को कविताएं सुनाएंगे तो उनकी याददाश्त विकसित होगी। और बहुत जल्द आपका बच्चा आपको ये पाठ सुनाएगा।

तीन साल से कम उम्र के बच्चों की याददाश्त बहुत अधिक सक्षम होती है। उदाहरण के लिए, जब मैं एक साल का था, मैंने अपनी बेटी के लिए गत्ते के पन्नों वाली एक बड़ी किताब खरीदी - पद्य में वर्णमाला। प्रत्येक पृष्ठ पर एक पत्र, एक श्लोक और एक चित्र था। हमने ये कविताएँ पढ़ीं, उसने बड़े अक्षर पर उंगली उठाई, मैंने उसे बुलाया। उसने यह भी बताया कि किसे खींचा गया था और वे क्या कर रहे थे। डेढ़ साल की उम्र में, वह अभी भी खराब बोलती थी, लेकिन वह अक्षरों को जानती थी और वर्णमाला में उन सभी को दिखाना जानती थी। दो साल की उम्र में वह पहले से ही "मोइदोदिर" को दिल से पढ़ रही थी - यह उस समय उसकी पसंदीदा परी कथा थी।

इसलिए किताबें पढ़ने से बच्चे का विकास बहुत अच्छे से होता है। कम उम्र में, वे चुकोवस्की की तरह काव्य रचनाओं - छोटी कविताओं या पद्य में परियों की कहानियों के अधिक शौकीन होते हैं। अपने बच्चे को पढ़ने के लिए प्रतिदिन 10 मिनट का समय निकालें, कम से कम सोने से पहले।

किताबों के अलावा संगीत बच्चे के विकास में बहुत मदद करता है। मधुर ध्वनियाँ आपको भाषण में तेजी से महारत हासिल करने में मदद करेंगी। इसलिए अपने बच्चे को ऐसे गाने सुनाएं जिनके शब्द आपको साफ-साफ समझ आ सकें। या उसके लिए बच्चों का संगीत बजाएं। मुख्य बात यह है कि गाने रूसी में हैं और शब्दों का उच्चारण स्पष्ट रूप से किया गया है।

3. आप बच्चों की देखभाल नहीं कर सकते।

बच्चों की देखभाल करना वयस्कों के लिए एक बड़ी समस्या है। छोटे बच्चे को देखकर उनमें कोमलता या कुछ और का दौरा पड़ने लगता है। और "मुसी-पुसी, उची-पुती", आदि शुरू होता है। वयस्क जानबूझकर अपने भाषण को विकृत करते हैं, "बचकानी" भाषा में बोलते हैं। और बच्चा, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, वयस्कों के व्यवहार की नकल करता है। इसलिए आश्चर्यचकित न हों कि बच्चा सामान्य भाषा नहीं बोलेगा, बल्कि "बकवास बातें करेगा।"

जिन बच्चों के साथ वे बहुत अधिक तुतलाते हैं, वे ठीक से नहीं बोलते हैं और अक्सर उन्हें ध्वनि प्रशिक्षण के लिए स्पीच थेरेपिस्ट के पास ले जाना पड़ता है। बाल रोग विशेषज्ञ आपको अधिकतम 6 महीने तक अपने बच्चे के साथ ऐसी मार्मिक बातचीत करने की अनुमति देते हैं। इसके बाद, आपको हमेशा सामान्य रूप से, स्पष्ट रूप से बोलना चाहिए, उदाहरण स्थापित करते हुए शब्दों का सही उच्चारण करना चाहिए। और दूसरों को अपने बच्चे की देखभाल करने की अनुमति न दें।

चीज़ों को उनके उचित नाम से बुलाएँ, शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें। उदाहरण के लिए, अन्य बच्चों को "लाला" के बजाय "लड़का" और "लड़की" कहें। अक्सर मैं 4 साल तक के बच्चों को दूसरे बच्चों को लाल्या कहते हुए सुनता हूं। और सब इसलिए क्योंकि माता-पिता ऐसा कहते हैं।

4. कभी-कभी बच्चों को "गलत समझा" जाना पड़ता है

एक बच्चे के बोलने के लिए, उसमें बोलने की आवश्यकता पैदा करना आवश्यक है। छोटे बच्चों को इशारों से यह दिखाने की आदत होती है कि वे क्या चाहते हैं। और माता-पिता खुशी-खुशी उनकी सभी इच्छाएं पूरी कर देते हैं। लेकिन कभी-कभी यह समझने की कोशिश करें कि बच्चा क्या चाहता है। उदाहरण के लिए, वह कप पर अपनी उंगली उठाता है या अपने मुंह से संकेत देता है कि उसे प्यास लगी है। उसे तुरंत पानी न दें, बल्कि पूछें: “तुम क्या चाहते हो? मुझे पीने को कहो!”

किसी बच्चे से बात करना शुरू करना कठिन है क्योंकि इसमें एक निश्चित बाधा होती है। जिस तरह वयस्कों के लिए किसी विदेशी देश में विदेशी भाषा बोलना मुश्किल होता है, उसी तरह भाषा की बाधा को भी दूर करना होगा। और बच्चे को दिखाना आसान है। इसलिए ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जिनमें बच्चे को वही कहना पड़े जो वह चाहता है। बच्चे के रोजमर्रा के जीवन में एक नया शब्द शामिल करने की एक तकनीक है। इस विधि के अनुसार एक वयस्क को दिन में कम से कम 50 बार वांछित शब्द बोलना चाहिए।

यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा "दे" कहना शुरू कर दे, तो उसे यह शब्द कहने के लिए कहें। और इसे स्वयं कई बार स्पष्ट रूप से दोहराएँ। यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा किसी वस्तु को दर्शाने वाला शब्द बोलना शुरू करे, तो जितनी बार संभव हो सके इस वस्तु को "टक्कर" देने का प्रयास करें और उसे आवाज़ दें। यदि बच्चा किसी शब्द का उच्चारण करने में सफल हो जाता है, तो उसकी प्रशंसा करना और उसे चूमना सुनिश्चित करें। उसे यह देखने दें कि यह आपके लिए बहुत महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे की सफलता पर ईमानदारी से खुशी मनाएँ।

बच्चों के भाषण विकास के लिए खेल

ऐसे कई शैक्षिक खेल हैं जो खेलते समय आपके बच्चे को तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। मेरा सुझाव है कि आप इनमें से कुछ खेलों से परिचित हों और उन्हें जीवन में लागू करें।

लेस

ठीक मोटर कौशल का विकास सीधे मस्तिष्क के उस हिस्से से संबंधित है जो बोलने के लिए जिम्मेदार है। बच्चे को बढ़िया मोटर कौशल के लिए विभिन्न कार्य दिए जाने चाहिए। ऐसा ही एक खेल है लेसिंग. अब बिक्री पर लेसिंग के कई अलग-अलग विकल्प मौजूद हैं। एक सेब है जिसमें एक "कीड़ा" सुई रेंगती है, वहाँ लड़कियाँ या जानवर हैं जिनके लिए आपको कपड़े "सिलना" चाहिए, आदि।

तात्कालिक सामग्रियों का उपयोग करके घर पर लेसिंग की जा सकती है। ऐसा करने के लिए आपको रंगीन कार्डबोर्ड, बहुरंगी लेस और एक छेद पंच की आवश्यकता होगी। कार्डबोर्ड में कई छेद करने के लिए होल पंच का उपयोग करें। अपने बच्चे को दिखाएं कि छेद में फीते कैसे पिरोएं। सबसे पहले आप केवल कुछ छेद बना सकते हैं, और धीरे-धीरे कार्य को जटिल बनाते हुए कुछ सरल पैटर्न के रूप में छेद बना सकते हैं। अपने बच्चे को इस चित्र पर लेस से कढ़ाई करने में मदद करें। बच्चे को वाकई यह पसंद आएगा कि वह खुद ऐसी सुंदरता बनाने में सक्षम है।

इसके अलावा अन्य खेल भी खेलें जिनमें आपको अपनी उंगलियों से छोटे-मोटे काम करने होते हैं। उदाहरण के लिए, जब आप रात का खाना बना रहे हों, तो एक कटोरे में सफेद और लाल बीन्स मिलाएं। अपने बच्चे को छँटाई करने दें। आप अनाज के कटोरे में छोटे खिलौने भी छिपा सकते हैं, और बच्चे को उन्हें ढूंढना होगा। एक खिलौना मिलता है, और तुम पूछते हो: यह क्या है? यदि बच्चा उत्तर नहीं दे पाता है, तो स्वयं बोलें और फिर बच्चे से इसे दोहराने के लिए कहें।

नहाते समय अपने बच्चे को दो कप पानी दें और उसे पानी डालने दें।

मोतियों को पिरोना भी एक बहुत अच्छी गतिविधि है। बहुत छोटे बच्चों के लिए, ये बड़े छेद वाले बड़े हिस्से हो सकते हैं। दो साल की उम्र में, आप मछली पकड़ने की रेखा पर छोटे मोती बांधना शुरू कर सकते हैं। आपको बस इस पर नजर रखने की जरूरत है ताकि बच्चा छोटे हिस्से को अपने मुंह या नाक में न डाल ले।

बच्चे के पास शैक्षिक खिलौने होने चाहिए: सॉर्टर्स, निर्माण सेट, पिरामिड, क्यूब्स, पहेलियाँ।

जीभ चार्जर

क्या आप अपने बच्चों के साथ व्यायाम करते हैं? जीभ को भी गर्म करने की जरूरत है। आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक बच्चे को भाषण कौशल के लिए तैयार करेगा। स्पीच थेरेपिस्ट के साथ कक्षाएं हमेशा भाषा को गर्म करने के साथ शुरू होती हैं। कई अलग-अलग व्यायाम हैं, लेकिन उनमें से सभी 3 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं हैं। बच्चों के साथ आप इस कविता का सरल अभ्यास कर सकते हैं:

पहले आप पहली पंक्ति बोलें और दिखाएं कि जीभ क्या करती है। बच्चा आपके पीछे दोहराता है. और इसी तरह, आप सारी चार्जिंग करते हैं। बच्चों को बंदरों से खेलना बहुत पसंद है। आपका समय मज़ेदार और उपयोगी रहेगा। ऐसे काव्यात्मक वार्म-अप हमेशा प्रासंगिक होते हैं। कम से कम सामान्य जिम्नास्टिक के लिए, कम से कम अभिव्यक्ति के लिए।

जानवरों और वस्तुओं की आवाज़ का अनुकरण

आमतौर पर, बच्चों द्वारा बोले जाने वाले पहले शब्दों में से कुछ जानवरों की आवाज़ की नकल होते हैं। अगर आपका बच्चा अभी तक कुछ नहीं बोलता है तो यह गेम आपके काम आएगा। अलग-अलग चित्र प्रिंट करें या बस बड़े चित्रों वाली एक पुस्तक प्राप्त करें। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे को एक गाय दिखाएँ और पूछें: "गाय क्या कहती है?" तुरंत उत्तर न दें, अपने बच्चे की बोलने की इच्छा को ख़त्म न करें, उसे सोचने दें। यदि बच्चे को अभी भी उत्तर देना कठिन लगता है, तो "म्यू-यू-यू" कहें। और यदि संभव हुआ तो वह इसे दोहराएगा।

जब आप अपने बच्चे से बात करें तो उसकी आंखों में देखें। उसे यह देखना होगा कि आप कैसे बोलते हैं।

इस तरह, आप न केवल जानवरों को, बल्कि विभिन्न वस्तुओं को भी दिखा सकते हैं। उदाहरण के लिए, ड्रम की ध्वनि कैसी होती है? या कार कैसी आवाज निकालती है, मक्खी, पानी टपकने की आवाज? भाषण के निर्माण में ओनोमेटोपोइया एक महत्वपूर्ण चरण है।

कागज के टुकड़ों से पेंटिंग

जैसा कि मैंने पहले ही कहा, आपको अपनी उंगलियों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने की आवश्यकता है। एक विकल्प यह है कि आप अपने बच्चे को कागज को छोटे-छोटे टुकड़ों में फाड़ना सिखाएं। प्रक्रिया को और भी दिलचस्प बनाने के लिए, कागज की एक सफेद शीट (एक घर, एक पेड़, सूरज, एक कुत्ता, आदि) पर एक साधारण चित्र बनाएं। आपको इस चित्र को रंगीन कागज से "रंग" देना होगा। यानी पीले कागज को छोटे-छोटे टुकड़ों में फाड़कर सूरज पर चिपका दें, नीले टुकड़ों को बादल आदि पर चिपका दें। बच्चों के लिए, गोंद की छड़ी खरीदना बेहतर है, इसका उपयोग करना अधिक सुविधाजनक है - एक सफेद शीट पर एक तस्वीर फैलाएं और उसमें कागज के छोटे रंगीन टुकड़े संलग्न करें।

यदि बच्चा छोटा है और कागज को छोटे-छोटे टुकड़ों में नहीं फाड़ सकता, तो उसे दिखाएँ कि शीट को कैसे पकड़ना है और किन हरकतों से उसे फाड़ना है। छोटे भागों को चिपकाने के लिए भी कुछ कौशल की आवश्यकता होती है, आपको कागज के इस छोटे टुकड़े को अपनी उंगली से लेना होगा और इसे सही जगह पर चिपकाना होगा। बच्चे ऐसे अनुप्रयोगों को बहुत पसंद करते हैं; यह एक आकर्षक रचनात्मक प्रक्रिया है और अपनी माँ के साथ संवाद करने के साथ-साथ नए रंग सीखने का एक और कारण है।

मॉडलिंग, ड्राइंग

यहां सब कुछ स्पष्ट है. ड्राइंग से बच्चे को अपनी गतिविधियों में समन्वय करना सीखने में मदद मिलती है। अपने बच्चे को 2 साल की उम्र में पेंसिल सही ढंग से पकड़ना सिखाएं, बच्चा पहले से ही ऐसा कर सकता है। अपने बच्चे को ड्राइंग के लिए स्टेंसिल खरीदें, ताकि वह जल्दी से विभिन्न आकृतियों, जानवरों आदि से परिचित हो जाए। इसके अलावा, समोच्च रेखाचित्र बनाना एक बहुत अच्छी शैक्षणिक गतिविधि है।

बच्चों के लिए नरम प्लास्टिसिन खरीदें, जिससे किसी भी आकृति को ढालना बहुत आसान है। अपने बच्चे को गेंद, सॉसेज, या क्यूब बनाना सिखाएं। और इन विवरणों से आप पहले से ही एक छोटे आदमी या जानवर का निर्माण कर सकते हैं।

सभी बच्चों को रेत में ईस्टर केक बनाना बहुत पसंद होता है। और यह बिना किसी असफलता के किया जाना चाहिए। सर्दियों में आप अपने घर के लिए गतिज रेत खरीद सकते हैं। साँचे का उपयोग करके इससे कोई भी आकृति बनाना आसान है। यह रेत रंगीन हो सकती है और स्पर्श करने में सुखद होती है।

फिंगर जिम्नास्टिक

उंगलियों के लिए सबसे सरल व्यायाम प्रसिद्ध "मैगपी-क्रो" है, जिसमें दलिया पकाया जाता था और बच्चों को खिलाया जाता था। आप अपनी उंगलियों से विभिन्न गतिविधियां करके अन्य छंदों का भी उपयोग कर सकते हैं। बच्चा आपकी ओर देखता है और दोहराने की कोशिश करता है। यदि वह अपनी उंगलियों को सही तरीके से एक साथ नहीं रख सकता है, तो उसकी मदद करें।

फोटो एलबम

अपने बच्चे के जीवन के विभिन्न क्षणों की कई तस्वीरें प्रिंट करें: वह कैसा है, कैसे सोता है, कैसे खेलता है, कैसे चलता है। आप इस एल्बम में माँ और पिताजी की कुछ करते हुए तस्वीरें भी शामिल कर सकते हैं। इन तस्वीरों को देखें और टिप्पणी करें: आन्या खा रही है, आन्या खेल रही है, माँ अपने दाँत ब्रश कर रही है, पिताजी किताब पढ़ रहे हैं, आदि। जब कोई बच्चा अपने प्रियजनों के बारे में बात करना सीखता है, तो उसके लिए अन्य लोगों के कार्यों के बारे में बात करना आसान हो जाएगा (चाची कुत्ते को पकड़ रही है, चाचा दौड़ रहे हैं)।

खेल "प्रकाश की किरण"

यह गेम आपके बच्चे को जानवरों की आवाज़ की नकल करना और उनके नाम सीखना सिखाएगा। कुछ जानवरों की मूर्तियाँ ढूँढ़ें और उन्हें शाम को कमरे में रखें। बच्चे को बुलाओ और उसे बताओ कि हमारे छोटे जानवर खो गए हैं, उन्हें ढूंढना होगा। लाइटें बंद कर दें और कहें: अब अंधेरा है, हमें टॉर्च की जरूरत है। एक टॉर्च लें और इसका उपयोग "खोए हुए" जानवरों को खोजने के लिए करें। जब प्रकाश की किरण किसी जानवर से टकराती है, तो पूछें कि हमें कौन मिला (भेड़)। और इसलिए सभी जानवरों की तलाश करें। बच्चों को अंधेरे में फ्लैशलाइट के साथ खेलना पसंद होता है। और अच्छे मूड में पढ़ाई करना आसान होता है।

अपने बच्चों के साथ खेलें, बातचीत करें, किताबें पढ़ें, उनके आसपास की दुनिया के बारे में बात करें। ऐसा मत सोचिए कि बच्चा अभी छोटा है और कुछ नहीं समझता। वह जानकारी एकत्रित करता है और याद रखता है। यदि लेख दिलचस्प था, तो इसे सोशल नेटवर्क पर अपने दोस्तों के साथ साझा करें। और टिप्पणियों में लिखें कि आप अपने बच्चों का विकास कैसे करते हैं। लेख भी पढ़ें: "", थोड़ी देर बाद यह ज्ञान काम आएगा।

बच्चा बड़ा हो रहा है और आप इंतजार कर रहे हैं कि वह कब बात करना शुरू करेगा। भाषण निर्माण की प्रक्रिया को अपना काम करने देना और बस बच्चे के बोलने का इंतजार करना, पालन-पोषण की सबसे अच्छी रणनीति नहीं है।

कीमती समय बर्बाद मत करो

बच्चे की वाणी को जन्म से ही विकसित करने की आवश्यकता होती है। निश्चित रूप से हर माँ बिना जाने-समझे इसमें उसकी मदद करती है। एक माँ का दिल उससे कहता है कि उसे अपने बच्चे से बात करनी चाहिए और उसके साथ क्या हो रहा है उसके बारे में बात करनी चाहिए। अपने बच्चे को अपार्टमेंट के चारों ओर ले जाएं और समझाएं कि वह क्या देखता है। बेशक, पहले तो बच्चे की दृष्टि इतनी विकसित नहीं होती कि वह सब कुछ देख सके, लेकिन उसके लिए आपकी आवाज़, आपकी बोली सुनना बहुत ज़रूरी है।

बच्चे के जीवन के पहले वर्ष में, भाषण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क केंद्र बनते हैं, इसलिए ये पहले बारह महीने भाषण विकास की नींव हैं।

तीन साल की उम्र में, मस्तिष्क के भाषण क्षेत्र लगभग पूरी तरह से बन जाते हैं, जिसका अर्थ है कि बच्चे के भाषण के विकास में अनुकूल अवधि समाप्त हो गई है। इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि समय बर्बाद न करें और बच्चे के भाषण विकास में संलग्न हों।

हाथ का विकास और वाणी

घरेलू वैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि हाथ अभिव्यक्ति तंत्र के समान ही भाषण का अंग है। भाषण विकास को प्रोत्साहित करने के लिए, बचपन से ही प्रत्येक उंगली और प्रत्येक फालानक्स की मालिश करना आवश्यक है।

विशेषज्ञों का कहना है कि बच्चों को दो महीने की उम्र से ही बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना शुरू कर देना चाहिए। आप बिना बल प्रयोग किए अपनी उंगलियों की मालिश कर सकते हैं, यह पथपाकर या हल्की रगड़ भी हो सकती है। ऐसी कक्षाओं की अवधि दो से तीन मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। यह मत भूलिए कि आपको निश्चित रूप से बच्चे से बात करने और उसे देखकर मुस्कुराने की ज़रूरत है।

एक बड़े बच्चे को पिरामिड बनाने, प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाने, चित्र बनाने, विभिन्न खेल खेलने (उदाहरण के लिए, "लडुस्की", "मैगपी-क्रो"), अनाज को छांटने, धागे पर मोती लगाने आदि के लिए कहा जा सकता है। इस समय वयस्कों की उपस्थिति आवश्यक है।

आप अपने बच्चे के साथ बबल बॉल से खेल सकते हैं। उसे विभिन्न प्रकार की सतहों से परिचित कराएं - चिकनी, खुरदरी, कांटेदार, मुलायम, लकड़ी।

बच्चा कितनी जल्दी बोलना शुरू करता है यह माता-पिता पर ही निर्भर करता है। वह भाषण को पुन: प्रस्तुत करना तभी शुरू करेगा जब उसकी निष्क्रिय शब्दावली में इसके लिए पर्याप्त शब्द जमा हो जाएंगे। अपने बच्चे से स्पष्ट और समझदारी से बात करें, अपनी वाणी की शुद्धता पर ध्यान दें। यदि माता-पिता बच्चे से बात नहीं करते हैं, समझाते नहीं हैं कि उसके आसपास क्या हो रहा है, उसके आस-पास की वस्तुओं को क्या कहा जाता है और उनके गुण क्या हैं, तो बच्चे का भाषण कंजूस होगा, और उसके विकास की प्रक्रिया में काफी देरी होगी।

यह महत्वपूर्ण है कि प्रारंभिक भाषण निर्माण के चरण को न चूकें। कभी भी अपने बच्चे की क्षमताओं को कम न आंकें, भले ही आपको लगे कि वह अभी बहुत छोटा है और ज्यादा नहीं समझता है: कम उम्र में अपने बच्चे को पढ़ाना उसके भाषण के सफल विकास की कुंजी है। निश्चिंत रहें, आपके प्रयास पूरा फल देंगे।

मरीना करामाशेवा