दूसरे जूनियर ग्रुप "स्नोमैन" में मॉडलिंग। नर्सरी समूह में मॉडलिंग के लिए जीसीडी "बर्फबारी हो रही है" बर्फबारी की थीम पर मॉडलिंग पाठ

तातियाना क्रम्पिट
पहले जूनियर ग्रुप में मॉडलिंग "बर्फबारी हो रही है"।

कार्यक्रम के कार्य: बच्चों को एक टुकड़े से प्लास्टिसिन के छोटे टुकड़े निकालना और उन्हें 5-7 मिमी के व्यास के साथ गेंदों में रोल करना सिखाना जारी रखें, कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन को फैलाने के लिए तर्जनी के दबाव आंदोलन का उपयोग करें; गेंदों को एक दूसरे से समान दूरी पर रखें; प्लास्टिसिन के साथ काम करने में बच्चों की रुचि विकसित करना और ठीक मोटर कौशल विकसित करना। बच्चों में सौंदर्य की भावना पैदा करना।

उपकरण: बच्चों की संख्या के अनुसार नीले और बैंगनी रंग में A5 कार्डबोर्ड की शीट; सफेद प्लास्टिसिन, लगभग 7 मिमी व्यास वाली छोटी गेंदों में लुढ़का हुआ (प्रति बच्चा 10 गुब्बारे).

स्वागत मूर्तिकला - दबाव.

कदम। आश्चर्य का क्षण: मिश्का क्लबफुट जंगल से घूमने आई थी। मैं अपील करता हूं बच्चे:

दोस्तों, देखो हमारे पास कौन आया? यह कौन है? (भालू क्लबफुट).

दोस्तों, मिश्का कोसोलैपी जंगल से हमारे पास आई। वह सारी सर्दी मांद में सोता है और नहीं जानता कि सर्दी क्या होती है। और वह असली सर्दी देखने के लिए हमारे पास आया।

तुम मिश्का क्लबफुट, बैठो, सुनो, और लोग तुम्हें सर्दी-सर्दी के बारे में बताएंगे।

बच्चों, यहाँ कैसी सर्दी है? (बच्चों के उत्तर). यह सही है, हमारी सर्दियाँ ठंडी और बर्फीली होती हैं।

और जब हम आपके साथ किंडरगार्टन जाते हैं तो हमारे पैरों के नीचे क्या ऐंठन होती है? (बच्चों के उत्तर).

सही बर्फ.

हल्के, सफ़ेद, रोएंदार बर्फ़ के टुकड़े हवा में घूमते हैं और आसानी से ज़मीन पर गिर जाते हैं।

यहां सुनिए एक खूबसूरत कविता बर्फ:

सफ़ेद रोएंदार बर्फ

हवा में घूमना

और ज़मीन शांत है

गिरता है, लेट जाता है.

दोस्तों, मिश्का क्रुकशैंक्स को बताओ बर्फकौन सा ठंडा या गर्म है? (बच्चों के उत्तर).

शाबाश, ठीक से ठंडा।

हमारे पास कौन सा रंग है? बर्फ? (बच्चों के उत्तर). वह सही सफेद है.

टेडी बियर क्लबफुट: धन्यवाद दोस्तों, आप दिलचस्प हैं, आपने हमें इसके बारे में विस्तार से बताया बर्फ, लेकिन मुझे डर है

कि जब घर जाऊँगा तो सब कुछ भूल जाऊँगा।

मैं बच्चों से अपील करता हूं:

दोस्तों, आइए मिश्का कोसोलापोगो और उसके दोस्तों के लिए एक स्नोबॉल बनाएं?

इस तरह हमारी सर्दियों की शाम होगी (मैं नीला और बैंगनी कार्डबोर्ड दिखा रहा हूं,

और यहाँ बर्फ है (मैं तैयार सफेद प्लास्टिसिन गेंदें दिखाता हूं).

आइए पहले मैं आपको दिखाऊं कि हम आपके साथ कैसे काम करेंगे, और फिर आप जारी रखेंगे।

देखो, मैं अपने हाथ में सफेद प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लेता हूं, उसमें से एक छोटा सा टुकड़ा निकालता हूं और गेंद को गोलाकार गति में घुमाता हूं। एक गेंद एक स्नोबॉल होती है और आपको ऐसी बहुत सारी गेंदों की आवश्यकता होती है, जिसका अर्थ है कि मैं फिर से सफेद प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा अपने हाथ में लेता हूं, उसमें से एक छोटा टुकड़ा निकालता हूं और गेंद को गोलाकार गति में घुमाता हूं। इत्यादि। फिर मैं इन बर्फ के गोलों को पूरी पत्ती पर बिछा देता हूँ, एक जगह नहीं, बल्कि पूरी पत्ती पर। और सभी स्नोबॉलों को कागज के टुकड़े पर रखने के बाद, अब मैं उन्हें अपनी उंगली से दबाऊंगा।

देखो कितनी मोटी मोटी बर्फ गिर रही है। सबसे पहले, देखो, एक बर्फ का टुकड़ा उड़ गया, फिर दूसरा, और दूसरा, और दूसरा। कितना सुंदर, क्या आपको यह पसंद है? (बच्चों के उत्तर).

खैर, अब आइए अपनी खुद की सुंदर, बर्फीली सर्दी बनाने की कोशिश करें, और टेडी बियर ध्यान से देखेगा और अध्ययन करेगा, न केवल आपके काम को दोस्तों के लिए उपहार के रूप में लाएगा, बल्कि उन्हें सीखने और सिखाने के लिए भी।

जैसे ही मैं काम करता हूं, मैं बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता हूं कि उन्हें टेबल को गंदा किए बिना, बोर्ड पर सावधानीपूर्वक मूर्तिकला बनाने की जरूरत है। प्लास्टिसिन को फर्श पर न गिराएं और न ही इसे अपने मुंह में डालें। काम करते वक्त तारीफ जरूर करता हूं, अगर बच्चा सफल नहीं होता तो उसकी मदद करता हूं।

ख़ैर, आप कितने महान हैं। आपकी कितनी सुंदर बर्फीली सर्दी रही।

यहाँ मिश्का कोसोलैपी है, देखो हमारे बच्चों ने कितनी मेहनत की। बच्चे अपना काम दिखाते हैं, और वह उनकी प्रशंसा करता है, और वे उसे अपना काम देते हैं।

अच्छा, अब दोस्तों, उठो और हमारे मेहमानों के साथ एक मंडली में खेलो।

मिश्का को विदाई. मैं अपील करता हूं बच्चे:

क्रुकशैंक्स भालू के लिए अपने जंगल में घर जाने का समय हो गया है।

टेडी बियर क्लबफुट:

मुझे असली दिखाने के लिए धन्यवाद दोस्तों बर्फ. अलविदा!

छोटे समूह के बच्चों के लिए "खरगोशों के लिए उपहार" मॉडलिंग पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

शिक्षक
कोटोवा एकातेरिना सर्गेवना
जीसीडी का सार
मॉडलिंग पर "खरगोशों के लिए उपहार"
छोटे समूह के बच्चों के लिए

लक्ष्य:शैक्षिक क्षेत्रों "कलात्मक और सौंदर्य विकास", "संज्ञानात्मक विकास", "सामाजिक और संचार विकास", "भाषण विकास", "शारीरिक विकास" के एकीकरण के माध्यम से सप्ताह की थीम "नए साल" के आधार पर मॉडलिंग में बच्चों की रुचि विकसित करना। .

कार्य

शैक्षिक:

- मॉडलिंग प्रक्रिया के दौरान बच्चों को वास्तविक वस्तु (गाजर) से समानता बताना सिखाना जारी रखें;

- हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन को सीधे रोल करने की तकनीक को समेकित करें, उंगलियों की युक्तियों के साथ बोर्ड पर एक लम्बी आकृति और नुकीले "स्तंभ" प्राप्त करें;

- भाषण में गाजर, उपहार, नया साल, स्नो मेडेन शब्दों का उपयोग करके बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करना;

- संबंधकारक मामले में विशेषण लाल के सही उपयोग का अभ्यास करें,

- बच्चों को नए साल के जश्न की परंपराओं से परिचित कराएं - दोस्तों को उपहार देना, क्रिसमस ट्री को सजाना,

- सांस्कृतिक व्यवहार के बच्चों के कौशल को मजबूत करें - मेहमानों का स्वागत करें।

शैक्षिक:

- ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

- ध्यान और धारणा विकसित करें।

शिक्षात्मक

- जवाबदेही और विनम्रता विकसित करें।

जीसीडी के लिए विषय-स्थानिक वातावरण का विकास करना:स्नो मेडेन खिलौना, छोटा क्रिसमस ट्री, क्रिसमस ट्री की सजावट (बच्चों की संख्या के अनुसार), लाल प्लास्टिसिन, मॉडलिंग बोर्ड (बच्चों की संख्या के अनुसार), गाजर।

जीसीडी चाल

(आगामी गतिविधियों के लिए प्रेरणा बनाना)।

बच्चे समूह में खेलते हैं. स्नो मेडेन का गाना सुना जाता है।

सभी बच्चे मुझे जानते हैं, वे मुझे स्नो मेडेन कहते हैं,

वे मेरे साथ खेलते हैं और गाने गाते हैं,

और चंचल भालू और छोटे खरगोश - कायर

मेरे दोस्तों, मैं उनसे बहुत प्यार करता हूँ।

शिक्षक: बच्चों, देखो, कोई हमसे मिलने आया (स्नो मेडन खिलौना लेकर आया)। यह कौन है? (बच्चों के उत्तर कोरल और 2-3 व्यक्तिगत)

शिक्षक: बच्चों, अगर घर में मेहमान आते हैं, तो आपको नमस्ते कहने की ज़रूरत है, अच्छे व्यवहार वाले बच्चे हमेशा ऐसा करते हैं, और आप और मैं अच्छे व्यवहार वाले हैं (बच्चे स्नो मेडेन का स्वागत करते हैं)।

शिक्षक: (स्नो मेडेन की ओर से) बच्चों, मैंने अपने दोस्तों के लिए नए साल के लिए उपहार तैयार किए, लेकिन मुसीबत यह थी कि रास्ते में बैग फट गया और सभी गाजर खो गए, क्या वास्तव में बन्नी बिना रह जाएंगे नए साल के लिए उपहार?

शिक्षक: बच्चों, क्या हम स्नो मेडेन की मदद कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: स्नो मेडेन की मदद के लिए हमें क्या करने की आवश्यकता है? (बच्चों के उत्तर)

(बच्चों के लिए आगामी गतिविधि के लक्ष्य का निरूपण)

शिक्षक (स्नो मेडेन की ओर से): शाबाश दोस्तों, आप खरगोशों को नई गाजर देने का एक अच्छा विचार लेकर आए हैं। बस यह कैसे करना है.

(बच्चों के लिए आगामी गतिविधि के विषय और साधन का सूत्रीकरण)

शिक्षक: चिंता मत करो, स्नो मेडेन, हम लोग और मैं बन्नी के लिए गाजर बनाएंगे। बच्चे मेजों पर जाते हैं।

टिप्पणियों के साथ मूर्तिकला तकनीकों का प्रदर्शन।

शिक्षक: देखें कि हम खरगोश के लिए गाजर कैसे बनाते हैं। मैं प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लूंगा और इसे अपनी हथेलियों के बीच सीधी गति (प्रदर्शन) के साथ घुमाऊंगा। मुझे क्या मिला? (बच्चों के संभावित उत्तर "कॉलम", "सॉसेज" हैं)।

देखो, मेरी हथेलियाँ सीधी हैं और गाजर चिकनी निकली है, लेकिन असली गाजर है, देखो, एक सिरा नुकीला है (मैं गाजर दिखा रहा हूँ)। मैं कॉलम को बोर्ड पर रखूंगा और अपनी उंगलियों से कॉलम को एक किनारे पर हल्के से घुमाऊंगा।

शिक्षक: गाजर बनाने के लिए हम किस रंग की प्लास्टिसिन का उपयोग करेंगे? (बच्चों के उत्तर कोरल और 2-3 व्यक्तिगत)

मैं इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करता हूं कि बच्चे लाल से सही अंत का उपयोग करते हैं बहुत खूब।

बी. मूर्तिकला से पहले, आइए थोड़ा खेलें और अपनी उंगलियां फैलाएं।

शारीरिक व्यायाम (प्रति शो) 2 बार

खरगोशों ने समाशोधन में नृत्य किया, खरगोशों ने नृत्य किया, खरगोशों ने नृत्य किया

(बच्चे कान होने का नाटक करते हैं और बारी-बारी से अपनी हथेलियों को आगे की ओर झुकाते हैं)

उन्होंने स्टंप को अपने पंजों से थपथपाया, अपने पंजों को थपथपाया, अपने पंजों को थपथपाया।

(बच्चे मेज पर हथेलियाँ थपथपाते हैं)

शिक्षक: अब आप मुझे अपनी हथेलियाँ दिखाएँ और मुझे दिखाएँ कि आप "कॉलम" (हवा में दिखाना) कैसे घुमाएँगे।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

स्नो मेडेन बच्चों से गाजर को ट्रे पर रखने के लिए कहती है।

(प्रदर्शन परिणामों का सारांश)

शिक्षक (स्नो मेडेन की ओर से): धन्यवाद बच्चों, अब खरगोशों को उपहार के बिना नहीं छोड़ा जाएगा। आपने उनके लिए सुंदर गाजरें बनाईं। आपकी मदद के लिए धन्यवाद, आप सच्चे दोस्त हैं।

शिक्षक: बच्चों, हम जल्द ही कौन सी छुट्टी मनाएंगे? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक (स्नो मेडेन की ओर से): और ताकि आप नए साल के लिए अपने क्रिसमस ट्री को सजा सकें, मैं आपको खिलौने देता हूं। मेरे लिए बन्नीज़ के पास जाने का समय हो गया है।

बच्चे अपने शिक्षक के साथ मिलकर क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाते हैं।

नोवोसिबिर्स्क शहर के नगरपालिका सरकारी पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक "किंडरगार्टन नंबर 36 संयुक्त प्रकार "खोज" एकातेरिना सर्गेवना कोटोवा

शीर्षक: दूसरे जूनियर समूह "बनीज़ के लिए उपहार" में मॉडलिंग के लिए जीसीडी पर नोट्स
नामांकन: किंडरगार्टन, पाठ नोट्स, जीसीडी, मॉडलिंग, एप्लिक, दूसरा जूनियर समूह

पद: शिक्षक
काम का स्थान: नोवोसिबिर्स्क एमकेडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 36 संयुक्त प्रकार "खोज"
स्थान: नोवोसिबिर्स्क

अनुभाग: प्रीस्कूलर के साथ काम करना

व्याख्यात्मक नोट

बच्चों की रचनात्मकता और दृश्य कला में निपुणता विकसित करने के लिए, बच्चों के हितों को ध्यान में रखना, विभिन्न प्रकार के पाठ विषयों और संगठन के रूपों (व्यक्तिगत और सामूहिक कार्य) का उपयोग करना आवश्यक है। कक्षा में मैत्रीपूर्ण वातावरण बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। सबसे पहले, बच्चे को शिल्प बनाने की प्रक्रिया में रुचि होती है, लेकिन धीरे-धीरे उसे इसकी गुणवत्ता में रुचि होने लगती है। अपने शिल्प में, बच्चा वस्तु की छवि को यथासंभव स्वाभाविक रूप से व्यक्त करने का प्रयास करता है, और कक्षा के बाद, अपने शिल्प के साथ खेलता है: मेज पर एक घर का बना गेंद रोल करें, हेजहोग को तैयार मशरूम खिलाएं। बच्चा यह बताकर खुश होता है कि उसने क्या बनाया है।

मैं मॉडलिंग के लिए एक नमूना पाठ योजना पर विचार करने का प्रस्ताव करता हूं:

• ध्यान आकर्षित करने और बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करने के लिए एक गेमिंग स्थिति बनाना (पहेलियाँ, गाने, नर्सरी कविताएँ; मदद की ज़रूरत में एक परी-कथा चरित्र; आउटडोर गेम)।
• किसी उत्पाद की मॉडलिंग करना: चित्रित वस्तु, क्रियाओं के क्रम और चित्रण तकनीकों से परिचित होना।
• तैयार कार्यों की समीक्षा (उन्हें केवल सकारात्मक मूल्यांकन दिया जाता है)। बच्चों को रिजल्ट से खुश होना चाहिए.

कार्यक्रम सामग्री

1. बच्चों को प्लास्टिसिन बॉल को अपनी तर्जनी से दबाना, आधार से जोड़ना सिखाएं और प्लास्टिसिन बॉल्स को एक दूसरे से समान दूरी पर रखें।
2. प्लास्टिसिन के साथ काम करने में रंग और रुचि की भावना विकसित करना।
3. बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।
4. अपने काम के प्रति सटीकता और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।

मूर्तिकला तकनीक:ऊपर (बर्फ) से गेंदों को अपनी उंगली से दबाएं।

सामग्री:

• बच्चों की संख्या के अनुसार काले और बैंगनी रंग के कार्डबोर्ड की शीट
• सफेद प्लास्टिसिन, 7 मिमी व्यास वाली छोटी गेंदों में लपेटा गया (प्रत्येक बच्चे के लिए 10 गेंदें)
• तैयार कार्य का नमूना
• बंदर खिलौना

पाठ की प्रगति

एक आश्चर्य का क्षण: अफ़्रीका से एक बंदर मिलने आया।

मैं बच्चों को संबोधित करता हूँ:

दोस्तों, देखो हमारे पास कौन आया? यह कौन है? (बंदर)

दोस्तों, बंदर अफ्रीका से हमारे पास आया, वहाँ हमेशा गर्मी रहती है, पूरे साल गर्मी रहती है। और वह असली सर्दी देखने के लिए हमारे पास आई।

आइए आपको बताते हैं कि ये कैसी सर्दी है? (ठंडा, लंबा)

जब आप किंडरगार्टन जाते हैं तो आपके पैरों के नीचे क्या कुरकुराहट होती है? (बर्फ)

बर्फ के टुकड़े हवा में घूमते हैं और जमीन पर गिरते हैं।

कविता पढ़ी जाती है:

सफेद भुलक्कड़ बर्फ
हवा में घूमना
और ज़मीन शांत है
गिरता है, लेट जाता है.

बंदर को बताओ बर्फ ठंडी है या गर्म? (ठंडा)

बंदर पूछता है बर्फ किस रंग की है? (सफ़ेद)

बंदर:

धन्यवाद दोस्तों, आपने मुझे बर्फ के बारे में विस्तार से बताया, लेकिन मुझे डर है कि जब मैं घर जाऊंगा तो सब कुछ भूल जाऊंगा।

मैं बच्चों को संबोधित करता हूँ:

दोस्तों, आइए सर्दियों की रात में बंदर और उसके दोस्तों के लिए एक स्नोबॉल बनाएं?

गर्म रात में हमारी बर्फ गिरेगी।

इस तरह हमारी काली रात कटेगी ( काला कार्डबोर्ड दिखा रहा हूँ), और यहाँ एक स्नोबॉल है ( तैयार गेंदें दिखा रहा हूँ).

दिखाओ:

मैं अपने हाथ में एक स्नोबॉल लेता हूं और इसे कार्डबोर्ड पर रखता हूं, और इस तरह मैं सभी स्नोबॉल व्यवस्थित करता हूं। और फिर, जब मैं सभी स्नोबॉल को कार्डबोर्ड पर रखता हूं, तो मैं उन्हें अपनी उंगली से दबाता हूं।

देखो कितनी बर्फ़ पड़ रही है. पहले एक बर्फ़ का टुकड़ा, फिर दूसरा, और दूसरा। . .

यह कितनी सुंदर बर्फीली सर्दियों की रात थी!

अब आप अपनी खुद की सुंदर, बर्फीली, सर्दियों की रात बनाने की कोशिश करें, और बंदर आपको देखेगा और आपसे सीखेगा, ताकि वह घर पर अपने दोस्तों को दिखा सके कि स्नोबॉल कैसे बनाया जाता है।

मैंने काले कार्डबोर्ड की एक शीट बिछाई और प्रत्येक बच्चे के लिए गेंदें तैयार कीं।

काम करते समय, मैं बच्चों का ध्यान इस बात की ओर आकर्षित करता हूं कि वे सावधानीपूर्वक मूर्तिकला करें और मेज को गंदा न करें। प्लास्टिसिन को फर्श पर न गिराएं और न ही इसे अपने मुंह में डालें।

यदि कोई बच्चा ऐसा नहीं कर सकता तो उसकी मदद करें।

मैं बच्चों को संबोधित करता हूँ:

ये बहुत स्मार्ट हैं! हर किसी के पास एक सुंदर, बर्फीली, सर्दियों की रात थी।

मैं बंदर की ओर मुड़ता हूं:

बंदर, देखो हमारे बच्चों ने कितनी मेहनत की है।

बच्चों द्वारा बंदर को अपना काम दिखाने के बाद, मैं उसके लिए नृत्य करने का सुझाव देता हूं जैसे सड़क पर बर्फ के टुकड़े नृत्य करते हैं - घूमते हुए (राग - त्चिकोवस्की का "सीज़न्स")।

बंदर को विदाई.

मैं बच्चों को संबोधित करता हूँ:

बंदर के घर अफ़्रीका जाने का समय हो गया है।

बंदर:

मुझे असली बर्फ दिखाने के लिए धन्यवाद दोस्तों। अलविदा!

MAOU "ब्लागोवेशचेंस्क का प्रोजिम्नैजियम"
नर्सरी समूह में मॉडलिंग पाठ का सारांश "बर्फबारी हो रही है।"
शिक्षक: क्रामार्चुक झन्ना मिखाइलोवना
समय: 23 दिसंबर 2016
लक्ष्य: बच्चों को प्लास्टिसिन की गेंद को अपनी तर्जनी से दबाना, उसे आधार से जोड़ना, प्लास्टिसिन की गेंदों को एक दूसरे से समान दूरी पर रखना सिखाना, रंग की भावना और प्लास्टिसिन के साथ काम करने में रुचि विकसित करना। बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें। अपने काम के प्रति सटीकता और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।
मॉडलिंग तकनीक: ऊपर (बर्फ) से गेंदों को अपनी उंगली से दबाना।
सामग्री: बच्चों की संख्या के अनुसार काले और बैंगनी कार्डबोर्ड की शीट
सफेद प्लास्टिसिन, 6 मिमी (प्रत्येक बच्चे के लिए 8 गेंदें) के व्यास के साथ छोटी गेंदों में लुढ़का हुआ, काम का तैयार नमूना, ज़ेबरा खिलौना
पाठ की प्रगति
एक आश्चर्यजनक क्षण: अफ़्रीका से ज़ेबरा अनफिसा मिलने आई।
बच्चों के लिए संदेश:
- दोस्तों, देखो हमारे पास कौन आया? यह कौन है? (ज़ेबरा)
- दोस्तों, एक ज़ेबरा अफ्रीका से हमारे पास आया, उसका नाम अनफिसा है, वहाँ हमेशा गर्मी रहती है, पूरे साल गर्मी रहती है। और वह असली सर्दी देखने के लिए हमारे पास आई।
- आइए बताएं कि हमारे पास किस तरह की सर्दी है? (ठंडा, लंबा)
- जब आप किंडरगार्टन जाते हैं तो आपके पैरों के नीचे क्या कुरकुराहट होती है? (बर्फ)
- बर्फ के टुकड़े हवा में घूमते हैं और जमीन पर गिरते हैं।
- ज़ेबरा को बताओ, बर्फ ठंडी है या गर्म? (ठंडा)
फिंगर गेम "आइए अपनी उंगलियों को गर्म करें।"
हमने अपने हाथों से बर्फ इकट्ठा की, हमारी उंगलियां थक गईं, हम उन्हें रगड़ेंगे, हम उन्हें गर्म करेंगे। इसे और गर्म करने के लिए, (जोर से गूंधें; दोनों हाथों की उंगलियों को जोर से दबाएं और खोलें। हथेली को जोर से हथेली पर रगड़ें। (2 बार) - अनफिसा पूछती है कि बर्फ किस रंग की है? (सफ़ेद)
ज़ेबरा:- धन्यवाद दोस्तों, आपने मुझे बर्फ के बारे में विस्तार से बताया, लेकिन मुझे डर है कि जब मैं घर जाऊंगा तो सब कुछ भूल जाऊंगा।
बच्चों से अपील:
- दोस्तों, आइए सर्दियों की रात में ज़ेबरा और उसके दोस्तों के लिए एक स्नोबॉल बनाएं?
- गर्म रात में हमारी बर्फ गिरेगी।
- इस तरह हमारे पास एक अंधेरी रात होगी (मैं बैंगनी कार्डबोर्ड दिखाता हूं), और यह स्नोबॉल है (मैं तैयार गेंदें दिखाता हूं)।
दिखाओ:
- मैं अपने हाथ में एक स्नोबॉल लेता हूं और इसे कार्डबोर्ड पर रखता हूं, और इस तरह मैं सभी स्नोबॉल व्यवस्थित करता हूं। और फिर, जब मैं सभी स्नोबॉल को कार्डबोर्ड पर रखता हूं, तो मैं उन्हें अपनी उंगली से दबाता हूं।
- देखो कैसी बर्फबारी हुई। पहले एक बर्फ़ का टुकड़ा, फिर दूसरा, और दूसरा। . .
- यह कितनी सुंदर बर्फीली सर्दियों की रात थी!
- और अब आप अपनी खुद की सुंदर, बर्फीली, सर्दियों की रात बनाने की कोशिश करें, और ज़ेबरा आपको देखेगा और आपसे सीखेगा, ताकि वह घर पर अपने दोस्तों को दिखा सके कि स्नोबॉल कैसे बनाया जाता है।
मैंने बैंगनी कार्डबोर्ड की एक शीट बिछाई और प्रत्येक बच्चे के लिए गेंदें तैयार कीं।
काम करते समय, मैं बच्चों का ध्यान इस बात की ओर आकर्षित करता हूं कि वे सावधानीपूर्वक मूर्तिकला करें और मेज को गंदा न करें। प्लास्टिसिन को फर्श पर न गिराएं और न ही इसे अपने मुंह में डालें।
यदि कोई बच्चा ऐसा नहीं कर सकता तो उसकी मदद करें।
बच्चों से अपील:
- ये महान लोग हैं! हर किसी के पास एक सुंदर, बर्फीली, सर्दियों की रात थी।
मैं ज़ेबरा की ओर मुड़ता हूँ: - अनफिसा, देखो हमारे बच्चों ने कितनी मेहनत की है।
जब बच्चे ज़ेबरा को अपना काम दिखाते हैं, तो मैं उसके लिए उसी तरह नाचने का सुझाव देता हूँ जैसे सड़क पर बर्फ के टुकड़े नाचते हैं - घूमते हुए। बर्फ के टुकड़ों का नृत्य. संगीत: जेल्सयात शैदुलोवा ज़ेबरा को विदाई।
बच्चों से अपील:
- ज़ेबरा के अफ़्रीका में अपने घर जाने का समय हो गया है।
ज़ेबरा:
- मुझे असली बर्फ दिखाने के लिए धन्यवाद दोस्तों। अलविदा!

जूनियर ग्रुप I में अंतिम कार्यक्रम का सारांश

लक्ष्य:शीतकालीन मनोरंजन के बारे में ज्ञान को समेकित करें - एक स्नोमैन बनाना।
कार्य:
- भाषण को समृद्ध और सक्रिय करें;
- गोलाकार गति में अपनी हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन की एक गेंद को रोल करने की क्षमता में सुधार करें;
- सफेद रंग में अंतर करना सीखें।
सामग्री: स्नोमैन खिलौना, प्लास्टिसिन, मॉडलिंग बोर्ड।
पाठ की प्रगति.
1. संगठनात्मक क्षण
शिक्षक: दोस्तों, आज कोई हमारे पास आया। पहेली सुनें और अनुमान लगाएं कि यह कौन है।
लाल नाक, हाथ में झाड़ू.
क्रिसमस ट्री के बगल में रहता है.

मैं लंबे समय से ठंड का आदी हूं
हमारा हर्षित...
बच्चों के उत्तर.
2. मुख्य भाग. एक हिममानव को देख रहे हैं.
शिक्षक: दोस्तों, यह एक स्नोमैन है। आइए हमारे स्नोमैन को देखें। देखो इसे कितना दिलचस्प बनाया गया है: इसमें नीचे एक बड़ी गेंद है, बीच में एक छोटी गेंद है, और शीर्ष पर एक छोटी गेंद है। उसके सिर पर बाल्टी है. और नाक गाजर से बनी है. दोस्तों, देखो हमारे स्नोमैन के पैरों में क्या है। वह स्की पर हमारे पास आया (बच्चे स्नोमैन को देखते हैं, उन्हें छूते हैं, शिक्षक के सवालों का जवाब देते हैं।)
शिक्षक: आइए दिखाएँ कि उसने स्कीइंग कैसे की। (शिक्षक दिखाता है, बच्चे दोहराते हैं)
शिक्षक: दोस्तों, हमारा स्नोमैन अकेले बहुत उदास है। उसका कोई दोस्त ही नहीं है. हमें क्या करना चाहिए? आइए उसकी मदद करें और उसके दोस्तों को प्लास्टिक से स्नोमैन बनाएं? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: हमारे हाथ अच्छे से काम करें, इसके लिए आइए हम अपनी उंगलियाँ फैलाएँ।
3. फिंगर जिम्नास्टिक।
"बर्फ के टुकड़े"
ला-ला-ला, ला-ला-ला
आकाश में एक बादल तैर रहा था।
(दोनों हाथों की अंगुलियों को पैड से जोड़कर गेंद के आकार में गोल कर लें)
अचानक ज़मीन के ऊपर एक बादल से बाहर
बर्फ के टुकड़ों का झुंड उड़ गया।
(अपनी बाहों को ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को बगल में फैलाएं, अपने हाथों को मोड़ें, धीरे-धीरे अपने हाथों को नीचे लाएं)
हवा चली और गुनगुनाया -
(अपने हाथों पर झटका)
बर्फ के टुकड़ों का झुंड उड़ गया।
(अपने हाथ हिलाएं, उन्हें ऊपर उठाएं, घुमाएं)
हवा उनके साथ घूमती है,
शायद दोस्त बनाओ.
(अपने हाथों को घुमाएँ, बारी-बारी से अपनी भुजाओं को पार करते हुए)
4. एक स्नोमैन की मॉडलिंग करना।
शिक्षक: (कार्य तकनीक समझाता और दिखाता है)। स्नोमैन के लिए मैं सफेद प्लास्टिसिन लूंगा। अब मुझे प्लास्टिसिन की गांठ को तीन टुकड़ों में विभाजित करने की आवश्यकता है ताकि मैं तीन गेंदों को रोल कर सकूं। गेंदें अलग-अलग आकार की होंगी: एक बड़ी, दूसरी छोटी और सबसे छोटी। हम उनसे गेंदें कैसे रोल करेंगे (प्लास्टिसिन से गेंदों को रोल करने की तकनीक दिखाता है)। तो मुझे तीन गेंदें मिलीं. अब मैं उनसे एक हिममानव की मूर्ति बनाऊंगा। (दिखाता है कि कैसे तीन गेंदें एक-दूसरे का सामना कर रही हैं)। तो मेरा स्नोमैन तैयार है। लेकिन हमारे स्नोमैन को और अधिक मित्रों की आवश्यकता है ताकि वह कभी उदास न हो। उसके लिए और दोस्त बनाएं.
बच्चे मूर्तिकला बनाना शुरू करते हैं, शिक्षक मूर्तिकला प्रक्रिया के दौरान कार्य विधियों को नियंत्रित करते हैं, और उन बच्चों की मदद करते हैं जिन्हें कार्य पूरा करने में कठिनाई होती है।

5. प्रतिबिम्ब
बच्चे अपने स्नोमैन को स्नोमैन खिलौने के बगल में एक बोर्ड पर रखते हैं।
शिक्षक: स्नोमैन ने कितने दोस्त बनाए हैं? आपने उन्हें अच्छी तरह बनाना सीख लिया है। हमने अपने स्नोमैन को खुश किया और वह फिर कभी दुखी नहीं होगा।