आधुनिक प्रीस्कूलर के लिए खिलौने। गुड़िया। प्रीस्कूल बच्चे के लिए एक आदर्श खिलौना

रूस में मनोवैज्ञानिक खतरे की घंटी बजा रहे हैं। उनकी राय में, आधुनिक खिलौने बच्चों में मानसिक विकार पैदा कर सकते हैं और उन्हें क्रोधी और आक्रामक बना सकते हैं। इस बीच, यदि कोई अन्य व्यक्ति खिलौनों के स्वच्छता और स्वच्छता संकेतकों की निगरानी करता है, तो खिलौनों की उपस्थिति अनियंत्रित रहती है। बाज़ार में ऐसे कई डरावने खिलौने हैं जो बच्चे के चरित्र और मानस पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं।

बच्चे के मानस पर खिलौनों का प्रभाव माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि खिलौना केवल मनोरंजन के लिए नहीं है। इससे बच्चा जरूर कुछ सीखेगा. इसलिए, सतर्क रहना जरूरी है और ऐसी चीजें न खरीदें जो बेकार और बच्चे के मानस के लिए हानिकारक हों।

रूस में लोकप्रिय खिलौना धनुष-बाण बहुत खतरनाक है। ख़तरा उन तीरों में है, जो लकड़ी के बने होते हैं और जिनकी नोक रबर की होती है। हालाँकि, टिप को तीर से आसानी से हटाया जा सकता है। यदि इस रूप में इसका उपयोग किया जाए तो यह दूसरों को गंभीर नुकसान पहुंचा सकता है। धनुष-बाण कोई खिलौना नहीं, बल्कि एक हथियार बन जाता है।

एक बच्चे के पास शैक्षिक खेल होने चाहिए जो उसकी उम्र के लिए उपयुक्त हों। बच्चों को वयस्कों के कार्यों की नकल करना पसंद है, इसलिए उनके पास ऐसी वस्तुएं होनी चाहिए जो वयस्कों के समान हों। छोटे बच्चों के लिए छोटे खिलौने रखना बहुत अच्छा है जिन्हें इकट्ठा करना और अलग करना आसान हो। इससे मोटर कौशल विकसित होता है

हर बच्चे के पास एक खिलौना होना चाहिए जिससे वह शिकायत कर सके, डांट सके और सज़ा दे सके, दया कर सके और सांत्वना दे सके। यह वह है जो उसे अकेलेपन के डर को दूर करने में मदद करेगी जब उसके माता-पिता कहीं जाते हैं, अंधेरे का डर, जब रोशनी बंद हो जाती है और उसे सोने की ज़रूरत होती है, लेकिन अकेले नहीं, बल्कि एक खिलौना दोस्त के साथ।

दुनिया के ज्ञान के रूप में एक खिलौना कभी-कभी लोग उनसे नाराज हो जाते हैं, उन्हें दंडित किया जाता है और यहां तक ​​कि तोड़ दिया जाता है, दूर कोने में फेंक दिया जाता है, लेकिन बचपन के दुःख के क्षणों में भी उन्हें याद किया जाता है, कोने से बाहर निकाला जाता है और पुरानी आंखों की मरम्मत की जाती है और होठों पर रंग लगाया जाता है, नए कपड़े सिल दिए जाते हैं, कान और पूंछ सिल दिए जाते हैं।

किस प्रकार के खिलौने हैं? सबसे अलग, अर्थात्: लकड़ी, प्लास्टिक, चीनी मिट्टी के बरतन, रबर, संगीत, यांत्रिक, विद्युतीकृत और कई अन्य। उन्हें चुनते समय मुख्य कारक क्या है? मैं मनोरंजन को पहले स्थान पर रखना चाहूँगा, क्योंकि यह एक खिलौना है, एक खेल है, मनोरंजन है।

बच्चों की आंतरिक समस्याओं को हल करने में सबसे शक्तिशाली उपचार प्रभाव एक कलाकार-मनोवैज्ञानिक द्वारा चित्रित लकड़ी के बोर्ड और उनके द्वारा चित्रित लकड़ी की आकृतियों द्वारा डाला जाता है, जिससे बोर्डों पर कहानियाँ लिखी जा सकती हैं जो प्रत्येक बच्चे के लिए बिल्कुल व्यक्तिगत होती हैं।

चिकित्सीय प्रभाव इस तथ्य में निहित है कि खेल रहा बच्चा, पूरी तरह से अनजाने में, ऐसे बोर्डों पर अपनी आंतरिक समस्या की स्थिति और उससे बाहर निकलने का रास्ता बताता है। परिणाम आश्चर्यजनक हैं: आंतरिक समस्या बाहरी दुनिया में सामने आती है, हल हो जाती है और इस बच्चे को पीड़ा देना बंद कर देती है।

गुड़िया मुख्य खिलौना है.

पूर्वस्कूली बच्चों में बार्बी गुड़िया के साथ खेलने की विशिष्टताएँ।

गुड़िया की छवि का बच्चे के व्यक्तित्व पर प्रभाव।

साहित्य

अब्दुलेवा ई. खेल और खिलौनों की दुनिया में। मुख्य खिलौना / ई. अब्दुलेवा, ई. स्मिरनोवा // पूर्वस्कूली शिक्षा - 2009. - नंबर 9।

अब्दुलेवा ई. खेल और खिलौनों की दुनिया में। सुंदरियाँ और राक्षस / ई. अब्दुलेवा, ई. स्मिरनोवा // पूर्वस्कूली शिक्षा - 2009। - नंबर 10।

नेल्सन ए. खेल एक अप्रत्यक्ष कार्रवाई के रूप में।

लिंग पहलू / ए. नेल्सन // मनोवैज्ञानिक विज्ञान और शिक्षा।

– 2011. - नंबर 2. - पी. 93-100.

एल्कोनिनोवा एल.आई. पूर्वस्कूली बच्चों में बार्बी गुड़िया के साथ खेलने की विशिष्टताएँ / एल.आई.

एल्कोनिनोवा, एम.वी. एंटोनोवा // मनोवैज्ञानिक विज्ञान और शिक्षा। - 2002, क्रमांक 4. पृ.38-52

1. गुड़िया मुख्य खिलौना है

शायद सभी उम्र के बच्चों के लिए सबसे महत्वपूर्ण खिलौना एक गुड़िया है। बच्चे हमेशा गुड़ियों से खेलते थे, न केवल लड़कियाँ, बल्कि लड़के भी।

वी.एस. के अनुसार सभी गुड़ियाएँ। मुखिना को विभिन्न कार्यों के साथ कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

"सुंदर गुड़िया" उनमें से, प्रशंसा के लिए गुड़िया बाहर खड़ी हैं - मानव आकार और मध्यम आकार;

विशिष्ट गुड़िया (लड़का गुड़िया या लड़की गुड़िया) स्पष्ट कुछ गुणों के साथ: भोलापन, शरारत;

भावनात्मक प्रतिबिंब गुड़िया विभिन्न भावनात्मक स्थितियों (मुस्कान, उदासी, आश्चर्य) में एक खिलौने का चित्रण करती हैं;नृवंशविज्ञान गुड़िया, जिनकी उपस्थिति किसी विशेष लोगों की राष्ट्रीय विशेषताओं को दर्शाती है।

खिलौना एक सांस्कृतिक घटना है, इसलिए खिलौने में सांस्कृतिक घटना के सभी अनुरूप कार्य होते हैं। तदनुसार, खिलौने के कार्यों के अनुसार, निम्नलिखित सांस्कृतिक वर्गीकरण प्रस्तावित किया जा सकता है:

मानवतावादीखिलौनों का अर्थ निर्धारित करता है - तैयार करना, और इसलिए सुरक्षा करना, अनुकूलन करना

जीवन के लिए बच्चा. बचपन से प्रोटोटाइप खिलौने, कहानी वाले खिलौने खुद को ठंड और दुश्मनों से बचाना सिखाते हैं;

सांस्कृतिक समारोहसामाजिक जीवन का नियामक और व्यक्ति के समाजीकरण की विधि

रीति-रिवाजों, रीति-रिवाजों, कानूनों और शिक्षा के माध्यम से किया जाता है; नियमों के अनुसार और ईमानदारी से खेलने के लिए शिक्षित करने के लिए, लोक खिलौनों की परंपराओं का पालन करके खिलौने में प्रकट किया गया। खेल के दौरान बच्चे में नैतिकता का विकास होता है;

सामाजिक स्मृति का कार्य करता है, या ऐतिहासिक निरंतरता (संचारात्मक)).

लोक खिलौना सामाजिक स्मृति का वाहक है, और अन्य सभी खिलौने या तो पारंपरिक हैं या पारंपरिक के आधार पर बनाए गए हैं;

रचनात्मक, या "रचनात्मक," कार्य खिलौने के कई पहलुओं में स्पष्ट है।

उपदेशात्मक और शैक्षिक खेलों का उद्देश्य बच्चे के रचनात्मक पक्ष को विकसित करना है। एक खिलौना अपने आप में रचनात्मक हो सकता है, यानी, यह एक बच्चे को सृजन की प्रक्रिया के लिए प्रोत्साहित कर सकता है (रेत से घर बनाना, चादर से ओरिगेमी बनाना, छड़ी तलवार या आज्ञाकारी घोड़ा बन जाती है);

मूल्य-अभिविन्यास समारोहयह मुख्य रूप से मूल्यों के मूल्यांकन और पुनर्मूल्यांकन के लिए आता है।

एक खिलौने का मूल्य पूरे इतिहास में लगातार बदलता रहा है, जिससे इसे विकसित होने और बदलने की अनुमति मिली है;

ज्ञानमीमांसा, या संज्ञानात्मक, कार्य खिलौने के विकास के तरीकों और रूपों को निर्धारित करता है,

बच्चे की ज़रूरतों, माता-पिता की क्षमताओं और इच्छाओं के आधार पर;

खिलौने में सार्थक या प्रतीकात्मक कार्य हमेशा मौजूद रहता है।

गुड़िया मूलतः है एक व्यक्ति की छवि यह वह खिलौना है जो बच्चे के मानवीय सार को सबसे अधिक आकर्षित करता है। गुड़िया दो महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं के केंद्र में है। एक ओर, गुड़िया के साथ खेलने में, बच्चा खुद को अभिव्यक्त करता है - उसका अनुभव, उसका ज्ञान और अनुभव, वह छवियां बनाता है जिनकी वह कल्पना करता है; गुड़िया के मुँह में डाल देता है उनकाशब्द, विचार, अनुभव. यानी गुड़िया बच्चे के लिए उसकी आंतरिक दुनिया का एक प्रकार का "मुखपत्र" बन जाती है।

दूसरी ओर, गुड़ियों के साथ खेलने में, एक बच्चा मानवीय रिश्तों और विचारों की दुनिया में महारत हासिल कर लेता है जिसमें वह रहता है। गुड़िया एक ऐसे व्यक्ति की छवि स्थापित करती है जो बच्चे के लिए एक रोल मॉडल बन जाता है, और गुड़िया के माध्यम से ही किसी व्यक्ति और उससे जुड़ी नैतिक श्रेणियों - सुंदर और बदसूरत, अच्छे और बुरे, अच्छे और बुरे - के बारे में विचार प्रवेश करते हैं। बच्चे की आत्मा और चेतना.

आप जीवन के पहले महीनों से ही बच्चे को गुड़िया से परिचित करा सकते हैं। गुड़िया के चेहरे पर झाँककर, बच्चा मानव रूप को पहचान लेता है। इसके अलावा, यह गिलास के संबंध में और एक साधारण गांठदार गुड़िया दोनों के संबंध में होता है,

और विशेष रूप से चीनी मिट्टी की गुड़िया के अभिव्यंजक, लगभग मानवीय चेहरे से मिलते समय। हालाँकि बच्चे अभी तक गुड़ियों से नहीं खेलते हैं, लेकिन जब उनकी नज़र उन पर पड़ती है, तो वे मुस्कुराहट और हर्षित एनीमेशन के साथ प्रतिक्रिया करते हैं। इसलिए जीवन के पहले महीनों से ही बच्चे का गुड़िया से मिलना बहुत महत्वपूर्ण होता है।

दो साल की उम्र से, गुड़िया के साथ संचार शाब्दिक है नकल . बच्चा गुड़िया के साथ वही करता है जो माँ उसके साथ करती है: उसे खाना खिलाती है, नहलाती है, बिस्तर पर लिटाती है। बच्चा खुद को गुड़िया में देखता है। बच्चा अपने बारे में जितना अधिक विस्तृत महसूस करता है, वह अपने परिवेश पर उतना ही अधिक नियंत्रण रखता है, गुड़िया के साथ उसके खेल में उतने ही अधिक विवरण दिखाई देते हैं। और लड़कों के लिए गुड़िया उतनी ही जरूरी है जितनी लड़कियों के लिए।

इस उम्र में, छोटे बच्चे जैसी दिखने वाली बड़ी बेबी गुड़िया और कंकड़ अच्छे होते हैं। एक बच्चे को गुड़िया के साथ खेलने के लिए, आपको एक गद्दे, एक तकिया और एक कंबल, और साधारण व्यंजनों के साथ एक पालना की आवश्यकता होती है - यानी। सबसे जरूरी चीजें.

के बारे में वृद्ध 3 वर्षबच्चे को छोटी गुड़ियों के बीच कहानियों का अभिनय करने में रुचि हो जाती है: बच्चा अपनी दुनिया का निर्माता और उसमें होने वाली घटनाओं का निर्देशक बन जाता है। इसके अलावा, बच्चे अक्सर इसके लिए किसी भी अधिक या कम उपयुक्त चीजों का उपयोग करते हैं: उदाहरण के लिए, तीन छड़ें - एक बड़ी, एक छोटी और एक बहुत छोटी - पिता, माँ और बच्चा बन सकती हैं। उनके बीच बिल्कुल वास्तविक घटनाएं घटती हैं। लाठियों का प्रयोग बच्चे की विकासशील कल्पनाशीलता का प्रमाण है।

निर्देशक का नाटक सबसे स्वाभाविक और व्यवस्थित रूप से छोटी गुड़ियों के साथ घटित होता है। उपयुक्त गुड़िया वे हैं जिन्हें एक हाथ से पकड़ना आरामदायक हो, जिनका आकार 5 से 20 सेमी तक हो। सबसे पहले, आप इसके लिए सुंदर लेकिन सुस्त चेहरे वाली गुड़िया का उपयोग कर सकते हैं। और फिर, जब क्रियाओं के विस्तृत पुनरुत्पादन की आवश्यकता होती है - "वे रात का खाना खाने बैठे", "झूले पर झूले" - "असली" छोटी गुड़िया की आवश्यकता होती है। गुड़ियों के लिए आपको एक मेज़, पालने और अन्य गुड़िया उपकरण वाले घर की आवश्यकता होती है। घर के चारों ओर पेड़, रास्ते, सरलतम सामग्री से बने झूले, साधारण गाड़ियाँ और जानवर हो सकते हैं। ये सभी विशेषताएँ बच्चे को अपनी दुनिया बनाने और उसमें अपने अनुभव और "जीवन के बारे में अपने विचारों" को प्रदर्शित करने में मदद करती हैं।

यह अच्छा है अगर गुड़िया में केवल उल्लिखित चेहरे की विशेषताएं हों। तब बच्चा अपनी कल्पना का उपयोग करके उसकी छवि को पूरक और "पूर्ण" कर सकता है। गुड़िया उद्योग में नए उत्पादों में से एक तथाकथित है अभिव्यक्ति गुड़िया("अभिव्यंजक गुड़िया") - स्पष्ट रूप से व्यक्त भावनाओं के साथ। उनके चेहरे पर भाव, एक नियम के रूप में, अतिरंजित होते हैं और एक गंभीर चेहरे के समान होते हैं: वे चिल्लाते हैं, क्रोधित होते हैं, रोते हैं, अपनी जीभ बाहर निकालते हैं, एक या दोनों आँखें बंद कर लेते हैं, आदि। गुड़िया द्वारा प्रदर्शित मनोदशा और भावनात्मक स्थिति स्पष्ट रूप से दिखाई देती है विस्तार से खींचा गया है और अपरिवर्तित है। यह बच्चे की कल्पना को धीमा कर देता है और गुड़िया को खेलने के लिए अनुपयुक्त बना देता है: आखिरकार, एक वास्तविक खेल में, अपनी कल्पना के लिए धन्यवाद, एक बच्चा उसी चेहरे की कल्पना कर सकता है जैसे कि हंसमुख, उदास, थका हुआ, चिंतित, चालाक, लापरवाह। यह कल्पना की इन अद्भुत शक्तियों के लिए धन्यवाद है कि बच्चा गुड़िया को जीवंत बनाता है, और वह अभिनय करने और चरित्र दिखाने की क्षमता से संपन्न होती है।

पूर्वस्कूली शिक्षक के कार्य अनुभव का सामान्यीकरण: "बच्चे के विकास पर आधुनिक खिलौनों का प्रभाव"

लेखक-संकलक:इमांगुलोवा लिलिया कबिरोवना, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के सलावत के माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान नंबर 44 की शिक्षिका।
विवरण:यह कार्य शिक्षकों और अभिभावकों को बच्चों के लिए सही आधुनिक खिलौने चुनने में मदद करेगा।
कार्य का लक्ष्य:पहचानें कि आधुनिक खिलौने बच्चे के विकास को कैसे प्रभावित करते हैं।
मुझे पिरामिड की जरूरत नहीं है
गेंद कोने में पड़ी थी
और रेलवे
मैं इसे अपने भाई को दे दूँगा...
मैं अब कारें खेल रहा हूं
तमागोत्ची मुझे अधिक प्रिय है।
बकुगन, ट्रांसफार्मर, जुबल्स
तुम्हारे साथ तो और भी मजा आता है...
खिलौने गंभीर व्यवसाय हैं। शायद अपने प्यारे बच्चे के लिए दवाएँ, नानी, किंडरगार्टन या स्कूल चुनने से कम गंभीर नहीं। खिलौने विकसित कर सकते हैं, उपचार कर सकते हैं, मनोरंजन कर सकते हैं। लेकिन वे मानस को परेशान भी कर सकते हैं, अपने आस-पास की दुनिया की गलत धारणा बना सकते हैं, आक्रामकता पैदा कर सकते हैं और बच्चे के स्वास्थ्य और जीवन के लिए खतरा पैदा कर सकते हैं।
आइए सोचें कि हमारे बच्चे क्या खेलते हैं?... हम उनके लिए कौन से खिलौने खरीदते हैं?
इन सभी रोयेंदार खरगोशों, झुनझुने, रंगीन पहेलियाँ, ब्लॉक वाले क्यूब्स में, एक शक्तिशाली - रचनात्मक या विनाशकारी - शैक्षिक शक्ति छिपी हुई है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि आधुनिक खिलौना बाजार प्रकृति की पूर्ण शक्ति है। खिलौना बाजार में किसी भी मूल्य दिशानिर्देश के अभाव के कारण उनका अनियंत्रित उत्पादन, बेतरतीब खरीदारी और निरर्थक उपभोग होता है। परिणामस्वरूप, स्टोर अलमारियां और बच्चों के कमरे एक ही प्रकार के खिलौनों से अटे पड़े हैं और, एक नियम के रूप में, बेकार और कभी-कभी हानिकारक हैं, और बहुत कम खिलौने हैं जो बच्चों के विकास के लिए आवश्यक और महत्वपूर्ण हैं। इस स्थिति का खेल की गुणवत्ता पर और परिणामस्वरूप, बच्चे के विकास की प्रभावशीलता पर बहुत नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
खिलौनों का चुनाव बेहद अव्यवस्थित हो जाता है। "दुनिया में सबसे अच्छे माता-पिता" की जटिलता सामान्य ज्ञान को ख़त्म कर देती है। यदि कोई बच्चा सभी के कानों में इस तथ्य के बारे में बात कर रहा है कि पेट्या और वान्या के पास चार-चार बकुगन हैं, और उसके पास केवल तीन हैं, तो हम तुरंत लापता - भले ही बेकार - कार्टून चरित्र को भर देते हैं। हमारा बच्चा दूसरों से बुरा नहीं है, हालाँकि यह पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है कि उसे इस खिलौने की आवश्यकता क्यों है।

इस प्रकार, प्रासंगिकतासही खिलौना चुनने की समस्या स्पष्ट है, जिसने मेरे काम के उद्देश्य को निर्धारित करने में योगदान दिया।
लक्ष्य:बच्चे के विकास पर खिलौने के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रभाव, सही विकल्प बनाने के तरीके और उसके उपयोग का निर्धारण करें। (कार्य स्लाइड)
यह निर्धारित करना बहुत मुश्किल है कि खिलौने कब बनने शुरू हुए, लेकिन यह माना जा सकता है कि वे मानव समाज के विकास के शुरुआती चरणों में दिखाई दिए, जैसा कि उत्खनन से पता चला है।
प्राचीन काल से, सरलतम प्राकृतिक सामग्रियों से बने औजारों और घरेलू सामानों के रूप में खिलौनों को जाना जाता रहा है। धनुष, तीर और नाव जैसे खिलौनों की मदद से, जो छोटे लेकिन तकनीकी रूप से सही होते थे, लड़कों को शिकारी, मछुआरे और खानाबदोश चरवाहे के लिए आवश्यक कौशल सिखाया जाता था। गुड़ियों के साथ खेलना, उनके लिए कपड़े सिलना और "खाना बनाना" ने लड़कियों को एक महिला गृहिणी के रूप में काम करना सिखाया।
एक आधुनिक बच्चा एक ऐसी दुनिया में रहता है, जो पहली नज़र में, 200, 100 या 40-30 साल पहले के उसके साथियों की तुलना में कहीं अधिक उज्जवल और अधिक विविध है। आइए चारों ओर देखें: किताबों और पत्रिकाओं के चमकीले कवर, सड़क पर रंगीन बिलबोर्ड, और निश्चित रूप से, खिलौनों की विविधता, कभी-कभी सबसे अकल्पनीय रंग, आकार और उद्देश्य। जैसा कि कई बच्चों वाले एक पिता ने कहा, खिलौने सूटकेस से खरीदे जाते हैं, और एक महीने के बाद उन्हें उसी सूटकेस में फेंक दिया जाता है। रंगों, आकृतियों, चमकती तस्वीरों और वस्तुओं में निरंतर परिवर्तन होता रहता है। और बच्चे का मानस सामना नहीं कर सकता, रंग और ध्वनि की धारणा, अच्छे और बुरे के बारे में विचार विकृत हो जाते हैं।
आइए कुछ आधुनिक खिलौनों पर नजर डालें। लड़कियों के लिए, बेशक, बार्बी।

ये सुडौल सुंदरियाँ किसी भी छोटी लड़की के लिए किस जीवन दिशा का प्रतीक हैं? वे कौन हैं - बेटियाँ? गर्लफ्रेंड? न तो एक और न ही दूसरा. ऐसी गुड़िया होने पर, लड़की खुद को एक बच्चे को झुलाने वाली माँ के रूप में नहीं, बल्कि उदाहरण के लिए, अपने घर की सफाई करने वाली महिला की देखभाल करने वाली नौकरानी के रूप में कल्पना करती है।

पूर्वस्कूली शिक्षक के कार्य अनुभव का सामान्यीकरण "बच्चे के विकास पर आधुनिक खिलौनों का प्रभाव"

मुलायम खिलौने का सबसे महत्वपूर्ण लाभ बच्चे को कोमलता देना है। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, एक प्यारा भालू, एक शराबी हाथी या एक नरम कुत्ता एक बच्चे को डर से और यहां तक ​​​​कि रात के एन्यूरिसिस से भी "ठीक" कर सकता है। मुलायम खिलौना एक छोटे प्राणी की कुछ गहरी जरूरतों को पूरा करता है।

अभी बिक्री पर क्या है? खिलौनों की दुकानों की अलमारियों पर हम अकल्पनीय रूप से भड़कीले रंगों वाले अज्ञात प्रजातियों और नस्लों के प्राणियों को देखते हैं। यहां एक खिलौने की दुकान में एक विशाल (मानव आकार का) क्रूर रूप वाला काला बंदर बैठा है - यदि यह किसी बच्चे के शयनकक्ष में घुस जाता है, तो बच्चे को रात्रि भय और न्यूरोसिस होने की गारंटी है!

यह समझने के लिए कि मेरे पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता अपने बच्चों के लिए खिलौने कैसे चुनते हैं और क्या उन्हें मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता की आवश्यकता है, मैंने एक सर्वेक्षण किया।
जैसा कि सर्वेक्षण से पता चला है, ज्यादातर मामलों में, मौजूदा परिस्थितियों या बाहरी, सतही संकेतों के कारण खिलौनों को अनायास चुना और खरीदा जाता है। वयस्क अक्सर किसी खिलौने की विकासात्मक क्षमता और उसकी शैक्षणिक "उपयोगिता" को ध्यान में नहीं रखते हैं।
इस प्रकार "स्कूल फ़ॉर पेरेंट्स" क्लब का आयोजन किया गया, जिसका उद्देश्य माता-पिता को बच्चों के लिए खिलौने चुनने की आवश्यकताओं और तरीकों से परिचित कराना था।
इस विषय पर कई परामर्श तैयार किए गए: "बच्चों के खिलौने और उनके लिए आवश्यकताएं", "छोटे बच्चे और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए आवश्यक खिलौनों की सूची", "बेकार खिलौने"। साथ ही, माता-पिता को आधुनिक परिस्थितियों में खेल और खिलौनों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक आवश्यकताओं पर रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के 17 मई, 1995 एन 61/19-12 के पत्र से परिचित कराया गया।
एक बिजनेस गेम के दौरान:"सही खिलौना चुनना", बैठक के प्रतिभागियों के साथ मिलकर, खिलौनों को तीन समूहों में विभाजित किया।
खिलौने जो सामाजिक-भावनात्मक विकास को बढ़ावा देते हैं: विभिन्न प्रकार के जानवर (भालू, खरगोश, कुत्ते); सभी प्रकार के गुड़िया बर्तनों वाली गुड़िया; डॉक्टर, हेयरड्रेसर, दुकान खेलने के लिए सेट; पोशाक का विवरण और विशेषताएं जो भूमिका निभाने में मदद करती हैं और उसे बनाए रखती हैं (डॉक्टर का वस्त्र, कार का स्टीयरिंग व्हील, पुलिस टोपी, लाल टोपी); परिवहन खिलौने (ट्रक, ट्रेन)। खिलौने जो बौद्धिक, संज्ञानात्मक और मोटर क्षमताओं को बढ़ावा देते हैं: सभी प्रकार के क्यूब्स, निर्माण सेट, पहेलियाँ, मोज़ाइक, लोट्टो, डोमिनोज़, आदि। खिलौने जो भौतिक गुणों के विकास को बढ़ावा देते हैं: गेंदें, हुप्स, कूद रस्सी, स्किटल्स।
हमारे क्लब के काम के दौरान, माता-पिता को पता चला कि खिलौने के लिए कुछ आवश्यकताएँ होती हैं। पहली और आवश्यक आवश्यकता बच्चे की प्रासंगिक गतिविधि का विषय बनने की क्षमता है। मौज-मस्ती का चयन करते समय, माता-पिता ने उम्र पर ध्यान देना शुरू कर दिया, यह सुनिश्चित करने का प्रयास किया कि सभी प्रकार के खिलौने उपलब्ध हों जो जीवन के विभिन्न क्षेत्रों के विकास में योगदान देंगे। उन्होंने इस तथ्य को भी ध्यान में रखना शुरू कर दिया कि बच्चे की सक्रिय कार्रवाई की संभावना कई गुणों पर निर्भर करती है, उदाहरण के लिए, खिलौने के आकार पर। विशाल मुलायम "जानवर" (कुत्ते, दरियाई घोड़े, हाथी) जिन्हें संभालना मुश्किल होता है, बच्चों की गतिविधियों का विषय नहीं हैं। वही खिलौने, लेकिन आकार में छोटे, बच्चों के खेल में आसानी से उपयोग किए जा सकते हैं।
कभी-कभी वयस्क सोचते हैं कि एक खिलौने में जितने अधिक भिन्न गुण और विशेषताएं होंगी, उतना बेहतर होगा। तो, ऐसा प्रतीत होता है, पहियों पर एक प्लास्टिक लेडीबग, जो एक ट्रेन और एक टेलीफोन दोनों है, बच्चों की गतिविधियों के लिए विभिन्न प्रकार के अवसर खोलती है।
लेकिन ऐसी "विविधता" बच्चे को भटका देती है: वह नहीं जानता कि क्या करना है - उसे ले जाना, फोन पर बात करना, या उसे खाना खिलाना? इसके अलावा, इन सभी कार्यों का पूर्ण कार्यान्वयन बहुत सीमित है - ऐसे खिलौने पर कुछ भी परिवहन करना असंभव है (आप कुछ भी नीचे नहीं रख सकते हैं और आप किसी को नीचे नहीं रख सकते हैं), हैंडसेट गिरता रहता है। इस संबंध में सभी कार्यों को "अलग" करना और बच्चे को तीन वस्तुएं प्रदान करना अधिक उपयोगी होगा जो अपने उद्देश्य और कार्य के तरीके में भिन्न और समझने योग्य हैं।
हालाँकि, बच्चे के विकास के दृष्टिकोण से खिलौने की "उपयोगिता" एकमात्र मूल्यांकन मानदंड से बहुत दूर है। "पसंदीदा खिलौना" विषय पर माता-पिता और बच्चों के साथ एक गोल मेज का आयोजन करके, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे: एक खिलौना, एक तरफ, बच्चे की क्षमताओं को विकसित करना चाहिए, और दूसरी तरफ, उसे खुशी और आनंद देना चाहिए।
प्रशिक्षण "आधुनिक खिलौना - यह क्या है?" दिलचस्प था। यह ध्यान दिया गया कि एक खिलौने की विकासात्मक भूमिका को बढ़ाने के लिए, उसे न केवल आकर्षक होना चाहिए, बल्कि बच्चे की गतिविधि के विभिन्न रूपों के लिए भी खुला होना चाहिए।
एक छोटा बच्चा संभावनाओं का प्रशंसक होता है. वह दुनिया को बदलने के लिए सक्रिय रूप से उसे आत्मसात करता है, और एक खिलौना निर्माण प्रक्रिया का एक आवश्यक साधन है। इसलिए, किसी खिलौने के उपयोग का दायरा जितना व्यापक होगा, रचनात्मकता के लिए उसका मूल्य उतना ही अधिक होगा और वह बच्चे की रचनात्मक क्षमता को उतना ही अधिक विकसित कर सकता है। अपने माता-पिता के साथ, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि सबसे अच्छे खिलौने प्राकृतिक हैं: कंकड़, रेत, शंकु, छड़ें, स्क्रैप - वे कुछ भी हो सकते हैं! एक मशीन क्या हो सकती है? हालाँकि, केवल एक कार, यदि यह एक ट्रक है, तो संभवतः क्यूब्स रखने के लिए एक बॉक्स, भालू के लिए एक बिस्तर या एक बिल्ली की यात्रा के लिए एक गाड़ी भी है। चार बटन वाला इलेक्ट्रॉनिक खिलौना क्या हो सकता है? इसकी मोनोफंक्शनल विशिष्टता बिल्कुल स्पष्ट है - बटन दबाएं और बस इतना ही!
कभी-कभी बच्चा स्वयं "खिलौने" ढूंढता है - स्थानापन्न वस्तुएं जो कुछ निश्चित, अक्सर अचेतन, जरूरतों को पूरा करती हैं। कुछ शंख, कंकड़, चिथड़े, पक्षी के पंख विशेष गुणों, अनुभवों और अर्थों से संपन्न होते हैं। हमारी दिलचस्प बैठकों के बाद, माता-पिता, बच्चों के कोने को साफ करने की कोशिश करते समय या धोने से पहले बच्चों के कपड़ों की जेबें निकालते समय ऐसे "कचरा" का पता लगाते हैं, उन्हें फेंकते नहीं हैं। अब वे निश्चित हैं: क्या एक कंकड़ ट्रांसफार्मर से बेहतर है, या एक शंख एक राक्षस से बेहतर है? आख़िरकार, एक खिलौना न केवल खेल का सहायक है, बल्कि शिक्षा, मनोरंजन और यहां तक ​​कि उपचार का साधन भी है।
आधुनिक खिलौने का विकास हुआ है: प्राचीन काल में श्रम की वस्तुओं और घरेलू वस्तुओं की छोटी प्रतियों से - जीवन में सुंदरता का प्रतीक खिलौनों के माध्यम से (19वीं - 20वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध के खिलौने), बदसूरत, भयानक का प्रतीक खिलौने तक , मृत्यु (हाल के दशक)।
बेशक, सभी आधुनिक खिलौने बच्चे के जीवन में नकारात्मक भूमिका नहीं निभाते हैं। आजकल ऐसे खिलौने भी उपलब्ध हैं जो आधुनिक शिक्षाशास्त्र के नियमों को पूरा करते हैं। ये शैक्षिक खिलौने, सभी प्रकार के निर्माण सेट, रचनात्मकता किट, कहानी-आधारित खिलौने, पहेली खेल आदि हैं।
सही आधुनिक खिलौना बहुक्रियाशील है। इसका उपयोग कई तरीकों से और विभिन्न प्रकार के खेलों में किया जा सकता है। एक क्लासिक उदाहरण एक गेंद है. आप इसे फेंक कर रोल कर सकते हैं, यह एक गुड़िया तरबूज़ या एक परी-कथा बन बन सकता है।
एक उचित आधुनिक खिलौना पर्यावरण के अनुकूल सामग्री (कपड़ा, लकड़ी, धातु, चमड़ा) से बनाया जाना चाहिए। यह संभावना नहीं है कि आप प्लास्टिक के खिलौनों के बिना पूरी तरह से काम कर पाएंगे, लेकिन आपको उनका प्रतिशत यथासंभव कम रखने का प्रयास करना चाहिए।
याद करना:एक सही ढंग से चयनित खिलौना बच्चे को खेल के लिए विभिन्न कहानियों के साथ आने की अनुमति देगा, जिसका अर्थ है कि यह अधिक बार मांग में होगा और शेल्फ पर धूल इकट्ठा नहीं करेगा!

माता-पिता के लिए परामर्श.

बातचीत का विषय: "बड़े पूर्वस्कूली बच्चों के लिए खिलौने।"

तातारस्तान गणराज्य के नबेरेज़्नी चेल्नी शहर में एमबीडीओयू "संयुक्त प्रकार संख्या 52 "फेयरी टेल" के किंडरगार्टन" के शिक्षक वलीवा फैनज़िल्या रशीतोवना।
उद्देश्य:यह प्रकाशन शिक्षकों के लिए माता-पिता से परामर्श करने और उनके साथ काम करने के लिए है।
लक्ष्य:वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए खिलौनों के सही चयन पर माता-पिता के ज्ञान को समृद्ध करना।
चर्चा के लिए मुद्दे:
1. खिलौना क्या है? बच्चे के विकास में खिलौनों की भूमिका।
2. पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए खिलौने चुनने की सिफारिशें।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण की अवधि है। यह बच्चे की आत्म-जागरूकता, अन्य लोगों और स्वयं के साथ उसके संबंध के निर्माण की उम्र है। बच्चा अन्य लोगों - साथियों और वयस्कों के साथ बातचीत करना सीखता है, बातचीत करना, अपने लक्ष्य हासिल करना और समझौता करना सीखता है। और बच्चा खेल के माध्यम से ही सब कुछ सीखता है। खेल वह गतिविधि है जो बच्चे के संपूर्ण विकास को संचालित करती है। खेल के अनुसार खिलौनों का चयन सही ढंग से करना चाहिए।
एक बच्चे के लिए खिलौने क्या हैं? एक खिलौना, बच्चों के खेल के लिए बनाई गई एक वस्तु। काल्पनिक और वास्तविक वस्तुओं और छवियों को पुनः बनाकर, खिलौना मानसिक, नैतिक, सौंदर्य और शारीरिक शिक्षा के उद्देश्यों को पूरा करता है। खिलौना बच्चे को उसके आस-पास की दुनिया के बारे में जानने में मदद करता है, सोच, स्मृति, भाषण, भावनाओं के विकास को बढ़ावा देता है और उसे उद्देश्यपूर्ण, सार्थक गतिविधियों का आदी बनाता है। बच्चे के विकास को सामंजस्यपूर्ण और संतुष्टिदायक बनाने के लिए, बच्चों को खेलना चाहिए!

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए सबसे अच्छे खिलौने विभिन्न प्रकार के निर्माण सेट (कपड़े, मुलायम, धातु, लकड़ी, प्लास्टिक), स्टेंसिल और डिज़ाइन पैटर्न माने जाते हैं जो रचनात्मकता और स्थानिक सोच विकसित करते हैं। ये निर्माण सामग्री और छोटे, मध्यम और बड़े आकार के खेल सेट (ईंटें, ब्लॉक, क्यूब्स, बोल्ट, स्क्रू, नट और उन्हें कसने के उपकरण, "चिड़ियाघर", "बर्ड यार्ड", "आर्किटेक्ट" "लेगो") हैं।

दृश्य और आलंकारिक सोच, बढ़िया मोटर कौशल, कल्पना, रचनात्मकता, ध्यान और सटीकता प्राकृतिक और अपशिष्ट पदार्थों से मॉडलिंग, मॉडलिंग, ड्राइंग, डिजाइनिंग जैसी गतिविधियों को विकसित करने में मदद करते हैं।
घर में बने खिलौने बनाने के लिए आपको निम्नलिखित सामग्रियों की आवश्यकता होगी: (तार, धागा, कपड़े के टुकड़े, फर, फोम रबर, कागज, कार्डबोर्ड, आदि)
सपाट और त्रि-आयामी शिल्प बनाने के लिए, आपको विभिन्न प्रकार के कागज (रंगीन कागज, रंगीन कार्डबोर्ड) की आवश्यकता होती है।
प्राकृतिक सामग्री से निर्माण के लिए सूखे फल, शंकु, बलूत का फल, टहनियाँ की आवश्यकता होगी, और अपशिष्ट सामग्री से निर्माण के लिए आपको प्लास्टिक की बोतलें, बैग, पन्नी, पुराने खिलौनों के हिस्से, तार, धागे की आवश्यकता होगी।
धागे के निर्माण या बुनाई के लिए क्रोकेट हुक, बुनाई सुई या फ्रेम की आवश्यकता होगी।
इस उम्र के सभी बच्चे आटे और प्लास्टिसिन से निर्माण करना पसंद करते हैं। वे उत्साहपूर्वक उनमें से गेंदें और आकृतियाँ बनाते हैं, उन्हें बेलन से बेलना सीखते हैं, उन्हें स्ट्रिप्स में काटते हैं, स्ट्रिप्स से ब्रैड्स को मोड़ते और बुनते हैं, अक्षरों और ज्यामितीय पैटर्न को काटते हैं।

कहानी-आधारित भूमिका निभाने वाले खेल बच्चे को व्यवहार के सामाजिक मानदंडों को सीखने और सीखने का अवसर देते हैं। बच्चे अस्पताल, कैफे, हेयरड्रेसर, दुकान, स्कूल, पुस्तकालय, बेटियों और माताओं के यहाँ खेलने का आनंद लेते हैं। तदनुसार, उन्हें इन खेलों के लिए उपकरण और विशेषताओं की आवश्यकता होती है, ये एक हेयरड्रेसर, एक डॉक्टर, एक निश्चित मात्रा में व्यंजन, गुड़िया और छोटे और मध्यम आकार के गुड़िया फर्नीचर (बेडरूम, डाइनिंग रूम, रसोईघर, लिविंग रूम) के सेट हैं। ; कपड़े और जूते के सेट, बेबी गुड़िया के लिए लिनन का एक सेट; उपकरण और उपकरण (दूरबीन, स्टीयरिंग व्हील, मेलबॉक्स, एंकर, आदि); कपड़ों की वस्तुएं जो भूमिका को दर्शाती हैं (वस्त्र, टोपी, टोपी, हेलमेट); घरेलू सामान (बैग, पर्स, टोकरियाँ, ब्रश, सिलाई किट)। कार्निवल मुखौटे, परी कथा वेशभूषा की विशेषताएं।

आप शैक्षिक खिलौनों के रूप में पुरानी यांत्रिक अलार्म घड़ियों, कैमरों आदि का उपयोग कर सकते हैं। इन चीज़ों को अलग करके, बच्चा सीखता है कि उनके अंदर क्या है और "व्यावहारिक यांत्रिकी" में महारत हासिल करता है। यह डिसएसेम्बली और असेंबली सोच को उत्तेजित करती है और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करती है।
तार्किक सोच विकसित करने के लिए, एक बच्चे को ऐसे खेलों की आवश्यकता होती है जो उसे घटनाओं के क्रम और कारण-और-प्रभाव संबंधों को स्थापित करने की अनुमति दें। ये विभिन्न बोर्ड गेम और पहेलियाँ (मोज़ाइक, चेकर्स, शतरंज, "चौथा विषम", "क्रम में रखें", डोमिनोज़ "परिवहन", "ज्यामितीय आंकड़े", लोट्टो "कौन कहाँ रहता है", "जूलॉजिकल" नियमों के साथ गेम सेट हो सकते हैं। लोट्टो" ", क्यूब्स और चिप्स के साथ खेल, "कोलंबस एग", "टेनग्राम", "यूनीक्यूब", पहेलियाँ।)

कीबोर्ड, तार, पवन और ताल संगीत वाद्ययंत्र (चम्मच, त्रिकोण, ड्रम, मेटलोफोन, घंटियाँ, टैम्बोरिन, पियानो, खिलौना अकॉर्डियन), संगीत पुस्तकें और पोस्टकार्ड संगीत क्षमताओं के विकास में मदद करेंगे।

और सड़क के लिए हमें ऐसे खिलौनों की ज़रूरत है जो पर्यावरण को समझने में मदद करें। ये रेत के सहायक उपकरण हैं (रेक, पानी के डिब्बे, ब्रश, फावड़े, हथौड़े, आदि) हमें उन खेल खिलौनों के बारे में नहीं भूलना चाहिए जो बच्चों में शारीरिक गुणों का विकास करते हैं (स्कूटर, साइकिल, गेंद, रैकेट, शटलकॉक, हुप्स, स्किटल्स, रिंग थ्रोअर) , गेंदबाजी, रस्सियाँ कूदना, उड़न तश्तरियाँ)।

मज़ेदार खिलौने (वेंका, रोबोट, हवा में उड़ने वाले छोटे आदमी या छोटे जानवर, रूपांतरित करने वाली पहेलियाँ, उड़ने वाली टोपियाँ, जादू के करतबों के सेट) बच्चे को प्रसन्न करेंगे और उसे "खोज" करने में मदद करेंगे।

बहुत सारे खिलौने हैं. एक उपयोगी खिलौने को बच्चों की कल्पना के लिए जगह छोड़नी चाहिए और परिवर्तन और अपने खेल के कार्य को बदलने के लिए खुला होना चाहिए। एक बच्चे के लिए खिलौना स्वामित्व या गौरव की वस्तु नहीं है, यह केवल खेलने के लिए एक सहायक सामग्री है। यह उपयोग की प्रक्रिया में अपना मूल्य प्राप्त करता है, बशर्ते कि बच्चे की कल्पना और भावनाएं इसमें निवेशित हों।
और अपने बच्चे को मजे से खेलने दें!

आज दुकानें इतनी हैं बच्चों के लिए खिलौनों का विशाल चयनकि, कभी-कभी, आप निर्माताओं की कल्पना पर आश्चर्य करते हुए, काउंटरों और डिस्प्ले केस के पास एक घंटे से अधिक समय तक खड़े रह सकते हैं। वहाँ क्या है: लड़कियों के लिए खिलौना हेयर ड्रायर, इस्त्री, वॉशिंग मशीन और वैक्यूम क्लीनर, टूल सेट, लड़कों के लिए कारों, जहाजों, हवाई जहाज के सटीक मॉडल। स्टफ्ड टॉयजहमारे बच्चों के प्रसिद्ध और पसंदीदा परी-कथा पात्रों के रूप में, रचनात्मकता के लिए एक हजार एक सेट, लकड़ी के शैक्षिक खिलौने! मेरी आँखें चौड़ी हो गईं. बच्चों के खिलौने खरीदेंकोई समस्या नहीं, समस्या यह है कि किन खिलौनों को प्राथमिकता दी जाए।

खिलौना एक ऐसी चीज़ है जो जन्म से ही बच्चे का साथ निभाती है। खिलौनों और खेलों के माध्यम से, वह खिलौनों के साथ सामना की गई पहली जीवन स्थितियों को खेलता है। माँ की भूमिका निभाने के लिए, बच्चे को एक गुड़िया की ज़रूरत होती है जिसे वह कपड़े पहनाए, खिलाए और सुलाए। पिता बनने के लिए, आपको एक खिलौना स्टीयरिंग व्हील या बच्चों के उपकरण, जैसे स्क्रूड्राइवर या ड्रिल की आवश्यकता होती है। लेकिन सामान्य रूप में, खिलौना चुनना एक गंभीर मामला है. यहां आपको निम्नलिखित बातों पर ध्यान देने की जरूरत है।

केन्द्रीय स्थान गुड़िया को दिया गया है. चाहे आपकी बेटी हो या बेटा, आप गुड़िया के बिना नहीं रह सकते। गुड़िया व्यक्ति का व्यक्तित्व है। आप गुड़िया की देखभाल कर सकते हैं, उससे बात कर सकते हैं। एक गुड़िया की तरह, एक बच्चे के लिए परी-कथा पात्रों के साथ-साथ उन खिलौनों का होना भी ज़रूरी है जो जानवरों को चित्रित करते हैं। आंकड़े रखना अच्छा है:

- (कुत्ता, बिल्ली, भेड़, घोड़ा, सुअर...);

- जानवर (बाघ, शेर, हाथी, जिराफ);

जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, हमें तकनीकी खिलौने मिलते हैं. इस समूह से मैं लेगो जैसे निर्माण सेटों पर ध्यान देना चाहूंगा, जो न केवल ठीक मोटर कौशल और सोच विकसित करने में सक्षम हैं, बल्कि बच्चे की कल्पना भी विकसित करने में सक्षम हैं।

बच्चे उन खिलौनों में रुचि रखते हैं जिन्हें उनके हाथों या उंगलियों (कठपुतली और फिंगर थिएटर) पर रखा जा सकता है। स्वाभाविक रूप से, माता-पिता या बड़े भाई-बहनों में से किसी एक को कठपुतली की भूमिका निभानी चाहिए।

इसे ज़्यादा आंकना कठिन है बच्चों के विकास में संगीतमय खिलौनों की भूमिका. ड्रम, पाइप, झुनझुने, विभिन्न झुनझुने और अन्य "वाद्ययंत्र" सभी उम्र के बच्चों को प्रसन्न करते हैं।

और ज़ाहिर सी बात है कि, शैक्षिक खिलौने, अर्थात्, वे जो बच्चों को विभिन्न अवधारणाओं से परिचित कराने में मदद करते हैं। ये मोज़ाइक, पहेलियाँ, घोंसला बनाने वाली गुड़िया और विभिन्न आवेषण हैं जो आपको किसी वस्तु का रंग, आकार और आकार जानने में मदद करते हैं।

खिलौना चुनते समय निम्नलिखित बातों पर ध्यान दें

1. खिलौना बच्चे की उम्र और रुचियों के अनुरूप होना चाहिए।

एक साल के बच्चे को छोटे भागों से बना एक निर्माण सेट देने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि बच्चा न केवल इस खिलौने के लिए "बड़ा" नहीं हुआ है, बल्कि इन भागों को अपने मुंह में भी डाल सकता है। और आठ महीने के बच्चे के बड़ी धातु की कार के साथ खेलने की संभावना नहीं है, बल्कि वह इससे खुद को या अपने आस-पास के लोगों को सिर में मार देगा।

2. खिलौना शिशु के जीवन और स्वास्थ्य के लिए सुरक्षित होना चाहिए।

ऐसी चीज़ न खरीदें जो अभी भी ऐसी वस्तुएं या खिलौने अपने मुँह में डालती है जिनकी गुणवत्ता के बारे में आप निश्चित नहीं हैं। खिलौने जहरीले या तेज़ गंध वाले नहीं होने चाहिए. बहुत छोटे बच्चे के लिए, नियम लागू होता है: एक उच्च गुणवत्ता वाला झुनझुना जिसे आप बिना किसी डर के आज़मा सकते हैं, अज्ञात मूल के दस सस्ते खिलौनों से बेहतर है।

3. बच्चे को खिलौने के साथ कुछ करने में सक्षम होना चाहिए, उदाहरण के लिए, मोड़ना, अलग करना, जोड़ना आदि।

4. खिलौने से भय, घृणा, क्रूरता या आक्रामकता की भावना उत्पन्न नहीं होनी चाहिए।

अपने बच्चे को एक अलग कोना दें जहां वह खेलने में समय बिता सके और जहां वह अपने खिलौने रख सके। एक बच्चे को अपने बच्चे के खिलौनों और खेल के प्रति माता-पिता से गंभीर दृष्टिकोण और सम्मान की आवश्यकता होती है। आख़िरकार, खेल एक बच्चे के लिए दुनिया को समझने का एक तरीका है।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए खिलौने

बच्चे के पूर्वस्कूली वर्षबहुत महत्वपूर्ण हैं क्योंकि इस स्तर पर वे आश्चर्यजनक दर से सीखते और विकसित होते हैं। इस अवधि के दौरान बच्चे का मस्तिष्क काफी तेजी से विकसित होता है और वह लोगों, वस्तुओं और घटनाओं के बीच संबंध बनाना सीखता है।

बच्चा ऊर्जा और जिज्ञासा से भरपूर है, और ऐसे खिलौने ढूंढना बहुत मुश्किल हो सकता है जो बच्चे को संतुष्ट और उत्तेजित करेंगे। इस स्तर पर वे बस अपनी क्षमताओं और अपने आस-पास की चीज़ों की खोज करना शुरू कर रहे हैं; वे चढ़ने, दौड़ने, कूदने और वस्तुओं को हिलाने, अपने कौशल और मांसपेशियों को विकसित करने का आनंद लेते हैं। वे इंद्रियों को उत्तेजित करने और वयस्कों के कार्यों की नकल करने में भी रुचि रखते हैं।

अपने बच्चे के लिए उपयुक्त खिलौने चुनते समय, उसकी जरूरतों और रुचियों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है और उन कौशलों के बारे में सोचें जो आप चाहते हैं कि आपका बच्चा बड़ा हो।

इस उम्र में, बच्चे को चाहिए:

- इंद्रियों की उत्तेजना;
- रचनात्मकता के लिए एक आउटलेट;
- स्वतंत्रता;
- पर्यवेक्षण;
- कंपनी;
- परीक्षण.

बच्चों के लिए उपयुक्त और स्वीकार्य खिलौने

इस उम्र में वे बहुत सक्रिय होते हैं, बिल्कुल भी आराम नहीं करते और खेलना पसंद करते हैं। उन पर लगातार निगरानी रखने और उनसे संवाद करने की जरूरत है। उनके विकास और मनोरंजन के लिए खिलौने चुनते समय, आपको कई कारकों पर विचार करने की आवश्यकता है।

यह विकास का अद्भुत युग है। बच्चों को चुनौती मिलना और अपनी शक्तियों, विशेषकर अपनी संज्ञानात्मक और रचनात्मक शक्तियों का प्रयोग करना पसंद है। आस-पास की हर चीज़ बच्चों के लिए नए ज्ञान का प्रतिनिधित्व करती है। आपको बस उनकी रचनात्मकता को बढ़ाने के लिए उन्हें विभिन्न प्रकार के उपकरण उपलब्ध कराने हैं और वे आपको आश्चर्यचकित कर देंगे।

इस उम्र में बच्चे बहुत ऊर्जावान होते हैं और उन्हें दौड़ना, कूदना और हर जगह चढ़ना पसंद होता है। उनके हाथ भी इस प्रक्रिया में शामिल होते हैं क्योंकि उनकी छोटी उंगलियां अधिक विकसित हो जाती हैं। तथापि इस उम्र के लिए खिलौने सरल होने चाहिए, और बच्चों को थोड़ी मदद की ज़रूरत है। इस स्तर पर, वे दूसरों के साथ खेलना और वयस्कों की गतिविधियों की नकल करना शुरू कर देते हैं। फैंसी ड्रेस जैसे खिलौने, उनके लिए नई तरकीबें सीखने के लिए एकदम सही हो सकता है।

इस उम्र में, बच्चों को पेंसिल, पेंट, खेलने का आटा और चॉक जैसे मूर्त स्रोतों में बहुत रुचि होती है। उन्हें लिखने और रंग मिलाने में बहुत मजा आता है।

बच्चों को विभिन्न आयु समूहों में विभाजित किया जाता है, उनकी आवश्यकताओं, कौशल और तदनुसार उपयुक्त खिलौनों का वर्णन किया जाता है।

— एक साल से डेढ़ साल तक।

अनेक जब बच्चे लगभग एक वर्ष के हो जाते हैं तो वे चलना शुरू कर देते हैं, और वे अपने आसपास की दुनिया को समझने के लिए इस नए कौशल का उपयोग करने के लिए उत्सुक हैं। इस उम्र के बच्चे बहुत लक्ष्य-उन्मुख होते हैं, और यही वह समय होता है जब वे अपनी अधिकांश मांसपेशियों का विकास करते हैं और अपने मोटर कौशल में सुधार करते हैं।

उपयुक्त खिलौने:मुलायम खिलौने, बाल्टी और फावड़ा, पानी के खिलौने, बिल्डिंग ब्लॉक्स, चलाने लायक बड़ी कारें और ट्रक, टॉय ट्रेन, साधारण संगीत वाद्ययंत्र, आदि।

— डेढ़ से दो साल तक.

अब बच्चे अपनी कल्पना का प्रयोग करना शुरू कर देते हैंमनोरंजन और समस्या समाधान के लिए. वे आकार, रूप और रंग के आधार पर वस्तुओं का चयन करना और सरल निर्देशों का पालन करना सीखते हैं। यह एबीसी का समय भी है, जब बच्चे आश्चर्यजनक संख्या में नए शब्द सीखते हैं।

उपयुक्त खिलौने:पिल्ले, गुड़िया, खेल के घर, गेंदें और बड़े तकिए, गेंदें, पहेलियाँ, पोशाकें, एक साथ पढ़ने के लिए किताबें, झूले और चढ़ाई वाली संरचनाएँ, आदि।

- दो से तीन साल तक.

उस समय बच्चों को अपनी कल्पना का विस्तार करने, वयस्कों की नकल करने, समन्वय और नियंत्रण विकसित करने में आनंद आता है. वे दुनिया के बारे में अपनी समझ बनाना और व्यक्त करना, नई चुनौतियों का सामना करना और अपने सामाजिक, मोटर और मौखिक कौशल पर भरोसा करना भी सीखते हैं।

उपयुक्त खिलौने:पहेलियाँ, तिपहिया साइकिल, चाय के सेट, सैंडबॉक्स खिलौने, क्यूब्स, ब्लैकबोर्ड और चॉक, पेंसिल, मिट्टी और प्लास्टिसिन, ड्रेसिंग पोशाक, गुड़िया, मुलायम खिलौने और बुना हुआ खिलौना, साधारण कहानियों वाले बक्से और किताबें, स्नान खिलौने, आदि।

प्रीस्कूल बच्चे के लिए एक आदर्श खिलौना

ह ज्ञात है कि तीन से पांच साल की उम्र के बीच, बच्चे न केवल दुनिया का पता लगाना जारी रखते हैं, बल्कि संवाद करना भी सीखते हैं. और इसमें, जैसा कि ऊपर बताया गया है, खिलौने उनकी मदद करते हैं। लंबे समय तक, शिक्षकों ने यह निर्धारित करने का प्रयास किया इस उम्र के बच्चों के लिए किस प्रकार का खिलौना आदर्श है. और उत्तर मिल गया.
संयुक्त राज्य अमेरिका में फिलाडेल्फिया के चिल्ड्रन सेंटर में किए गए परीक्षण से यह पता चला आदर्श खिलौना प्लास्टिसिन है . यह प्रयोग, जो पांच साल तक चला, इसमें मामूली विकास संबंधी देरी वाले 215 बच्चे शामिल थे।

उनके परिणामों से यह पता चला बच्चों को इस अंतर से उबरने में मदद करने के लिए मॉडलिंग एक आदर्श तरीका है. उनकी प्रतिदिन एक घंटे की कक्षाएँ होती थीं।

परिणामस्वरूप, 70% बच्चों ने अक्षरों को पहचानना और उनसे वाक्यांश बनाना सीखा, और 30% ने अपने भाषण में सुधार किया। बिना किसी अपवाद के सभी बच्चों ने अपने संचार कौशल में सुधार किया।

वैज्ञानिकों ने इसे लंबे समय से सिद्ध किया है उंगलियों की गति (तथाकथित ठीक मोटर कौशल) का मानसिक विकास से गहरा संबंध है. बच्चा जितना सक्रिय रूप से अपनी उंगलियों का उपयोग करता है, उतनी ही जल्दी वह बोलना शुरू कर देता है। तथ्य यह है कि सेरेब्रल कॉर्टेक्स में, मोटर और भाषण क्षेत्र पास-पास स्थित होते हैं। इसके अलावा, उंगलियों से आने वाले आवेगों के प्रभाव में भाषण सक्रिय रूप से बनता है।

उच्च स्तरएक बच्चे में बढ़िया मोटर कौशल का विकास उसके अच्छे शारीरिक और न्यूरोसाइकिक विकास के संकेतकों में से एक है। मॉडलिंग, एप्लिक, ड्राइंग - यह सब न केवल बच्चे को मानसिक रूप से बढ़ने में मदद करता है, बल्कि उसके रचनात्मक व्यक्तित्व को भी प्रकट करता है। //rastenok.ru,home.damotvet.ru