जल दिवस पर बच्चों के लिए एक कार्यक्रम का परिदृश्य। विश्व जल दिवस। जल ही जीवन है! फ्रांसीसी लेखक, कवि और पेशेवर पायलट एंटोनी डी सेंट-एक्सुपेरी इस मान्यता से पानी-पानी हो गए

कार्यक्रम का विषय: विश्व जल दिवस

लक्ष्य: बच्चों का ध्यान किसी अद्वितीय प्राकृतिक संसाधन की ओर आकर्षित करना -

पानी; विकास पर्यावरण शिक्षाछात्र. कार्य:

संज्ञानात्मक:

1. अपने क्षितिज का विस्तार करना और पानी की प्राकृतिक वस्तु के बारे में नया ज्ञान प्राप्त करना। 2. खोज स्थितियों का उपयोग करके बच्चों में विश्लेषण करने, तार्किक रूप से तर्क करने की क्षमता का निर्माण।

शैक्षिक:

1.विकास तर्कसम्मत सोचछात्रों, तुलना करने की क्षमता, मुख्य चीज़ खोजें। 2. रचनात्मकता के विकास को बढ़ावा देना, भावनात्मक क्षेत्रछात्र.

शैक्षिक:

1. पानी की देखभाल की आवश्यकता के बारे में जागरूकता।
2. शिक्षा का प्रचार-प्रसार पारिस्थितिक संस्कृतिबच्चे।
3. टीम वर्क कौशल का विकास, रचनात्मक गतिविधिदोस्तो।

कार्यान्वयन का रूप: शैक्षिक और खेल कार्यक्रम।

आयोजन की प्रगति:

1 परिचय।

प्रस्तुतकर्ता: नमस्कार दोस्तों! हम यहां एक बहुत ही महत्वपूर्ण कार्य के लिए एकत्र हुए हैं

आयोजन। और किस प्रकार की घटना है यह आपको पहेली का अनुमान लगाकर पता चलेगा।

बहुत अच्छे स्वभाव वाले

नरम, आज्ञाकारी,

लेकिन जब मैं चाहता हूँ,

मैं एक पत्थर को भी घिस दूंगा

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यह सही है, यह पानी है. इसलिए हमारे आयोजन को "जल की रानी" कहा जाता है

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22 मार्च विश्व जल दिवस है। इसकी घोषणा पहली बार 1992 में अंतर्राष्ट्रीय जल उपयोगकर्ता संघ के प्रस्ताव पर की गई थी। तब से, इस दिन, हमारे ग्रह पर सबसे असाधारण पदार्थ को समर्पित जल निकायों, भ्रमण, सम्मेलन, सेमिनार, मंच और प्रदर्शनियों की रक्षा के लिए बड़े पैमाने पर कार्यक्रम आयोजित किए गए हैं।

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महान फ्रांसीसी लेखक एंटोनी डी सेंट-एक्सुपेरी ने पानी की ओर मुड़ते हुए कहा: "तुम स्वयं जीवन हो, तुम दुनिया की सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति हो.." सबसे साधारण पानी, जिसे आप और मैं हर दिन उपयोग करते हैं, और असाधारण, बिना यह हम बस नहीं जी सके।

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?

वे कहते हैं कि वह हर जगह है!

पोखर में, समुद्र में, सागर में।

और पानी के नल में.

हम इस तथ्य के आदी हैं कि पानी

हमारा साथी हमेशा!

हम इसके बिना खुद को नहीं धो सकते,

मत खाओ, मत पियो!

मैं आपको रिपोर्ट करने का साहस करता हूं -

हम पानी के बिना नहीं रह सकते!

दोस्तों, महामहिम जल आज हमारे पास आया। (रिकॉर्डिंग: समुद्र की आवाज़)

पानी: मैंने, मेरे दोस्तों ने, कोशिश की

मैं दूर से आया हूँ,

मुझे आपके पास आने की जल्दी थी

बच्चों, क्या तुम मुझे देखकर खुश हो?

मैं देखना चाहता था

पानी से आपकी दोस्ती कैसी है?

क्या तुम मुझे परेशानी की धमकी नहीं दे रहे हो?

आप मेरा कैसे सम्मान करते हैं?

आप मेरे डोमेन को कैसे जानते हैं?

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मेरी पहेलियों का अनुमान लगाओ, एक स्वर में मत बोलो, अपना हाथ उठाओ, मैं तुम्हें सही उत्तर के लिए एक बूंद दूंगा। जिसके पास सबसे अधिक बूँदें होंगी वह पुरस्कार जीतेगा।

चारों ओर पानी है, लेकिन पीने की समस्या है (समुद्र)

यह बहता है, यह बहता है, यह नहीं बहेगा,

दौड़ता है, दौड़ता है, लेकिन बाहर नहीं जाएगा (नदी)

न समंदर, न ज़मीन,

जहाज़ तैरते नहीं

लेकिन आप चल नहीं सकते. . (दलदल)

इसके साथ नावें चल रही हैं,

जब ठंड चली जाये,

यह अफ़सोस की बात है कि माँ ने तुम्हें जाने दिया

वहां (पोखर) दौड़ना हमेशा संभव नहीं होता

बहुत ऊंचाई से गिरना,

वह खतरनाक ढंग से दहाड़ता है और, हे पत्थर!

टूटकर झाग के साथ उग आता है (झरना)

नहीं जीईएम, लेकिन यह चमकता है। (बर्फ़)

मैदान के बीच में एक दर्पण है,

कांच नीला है और फ़्रेम हरा है (झील)

वह उसमें उंडेलता है, उसमें से बाहर उंडेलता है, और स्वयं भूमि के साथ जुड़ जाता है.. (नदी)

हाँ, मेरी संपत्ति महासागर, समुद्र, नदियाँ, झीलें और यहाँ तक कि छोटे पोखर भी हैं। तुम मुझे अच्छी तरह जानती हो, स्मार्ट लड़कियाँ!

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दोस्तों, बताओ ये कौन से शब्द हैं? उनमें क्या समानता है... आप इस शब्द को कैसे समझते हैं: "KIND"? वे हमारी मातृभूमि क्यों कहते हैं?

शुरुआत - शुरुआत..., वह स्थान जहां से यह सब शुरू हुआ...

प्रस्तुतकर्ता:- ये एक ही मूल वाले शब्द हैं। मूल वंश का अर्थ है शुरुआत, जीवन की शुरुआत।

स्वच्छ, मधुर फॉन्टनेल -

पितृभूमि के एक घूंट की तरह,

सभी शुरुआतों की शुरुआत की तरह,

जीवन की शुरुआत की तरह.

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पहेली बूझो :

वह जमीन में रहता है

और वह दौड़ता है और मारता है

साफ़ और ताज़ा -

और उसे कोई नहीं रोकेगा. (वसंत)

मेरे सहायक से मिलें.

एक झरना चलता है:

मैं सीढ़ियों की उड़ान की तरह दौड़ रहा हूं,

कंकड़-पत्थरों के ऊपर बजना

और आप इस गाने के अनुसार

आप मुझे पहचान लेंगे.

हैलो दोस्तों! मुझे ख़ुशी है कि आपने मुझे पहचान लिया। क्या आप जानते हैं कि पानी "मृत" हो सकता है?

प्रस्तुतकर्ता: रोड्निचोक, क्या आपने हमें एक परी कथा सुनाने का फैसला किया है?

वसंत: नहीं, परी कथा नहीं, लेकिन सच्ची कहानी. यहाँ सुनो:

1. स्लाइड 7 कुरा नदी की तस्वीरें.
2. एक नदी मेरे पास आई - कुरा, इतनी थकी हुई, इतनी थकी हुई - न जीवित, न मरी। आपको क्या हुआ?
3. ओह, फॉन्टानेल, मुझे नहीं पता कि क्या करना है। जीना असहनीय हो गया. कारों को ठीक किनारे पर धोया जाता है, गैसोलीन के साथ मिश्रित गंदगी मुझमें डाली जाती है, कचरा, पुरानी चीजें पानी में फेंक दी जाती हैं, कल ही एक पुराना रेफ्रिजरेटर और एक सोफा बाहर फेंक दिया गया था। मेरा "जीवित" पानी "मृत" होता जा रहा है, जल्द ही कोई भी मेरा पानी नहीं पी पाएगा, सारी मछलियाँ ख़त्म हो जाएँगी। बहुत जल्द लोग मुझे नष्ट कर सकते हैं. मेरा और मेरे निवासियों का क्या होगा?

प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, हमें तत्काल नदी - कुरा और झरने को बचाने की जरूरत है। आइए निषेधात्मक नियम बनाएं जो हमारे झरनों और नदियों को बचाने में मदद करेंगे

1 उत्तर दोस्तों.

1. रानी-पानी: हमारे लोगों की वजह से, उनकी लापरवाही के कारण हर साल पानी की गुणवत्ता बद से बदतर होती जाती है। इसलिए, मैंने एक फ़रमान तैयार किया है जिसका हर किसी को पालन करना होगा।

स्लाइड 8 (डिक्री खोलता है)

हुक्मनामा:

नोवोपावलोव्स्क के गौरवशाली शहर में कुरा नदी बहती है। यह तब तक राजसी और सुंदर था जब तक कि अज्ञानियों और खलनायकों ने इसे गंदा नहीं किया और इसके सभी निवासियों को नष्ट नहीं कर दिया। इसलिए मैं आदेश देता हूं:

1. नदियों या उनके किनारों पर न फेंकें टूटा हुआ शीशाऔर कचरा.

1. नदियों को जल प्रदान करने वाले झरनों को मलबे, गाद और रुकावटों से साफ़ करें।
2. किनारों को मजबूत करने के लिए उन पर पेड़ और झाड़ियाँ लगाएँ।
3. सर्दियों में, मछली के लिए सांस लेना आसान बनाने के लिए बर्फ में छेद कर दें।

1. क्वीन-वॉटर: आदेश को किसी दृश्य स्थान पर पोस्ट करें और उसका सख्ती से पालन करें।

रोडनिचोक: दोस्तों, इन शब्दों को देखो: मातृभूमि, वंश, वसंत, माता-पिता।

प्रस्तुतकर्ता:- ये एक ही मूल वाले शब्द हैं। मूल वंश का अर्थ है शुरुआत, जीवन की शुरुआत। फोंटाना: शुद्ध, बजता हुआ फॉन्टानेल - पितृभूमि के एक घूंट की तरह,

सभी शुरुआतों की शुरुआत की तरह, जीवन की शुरुआत की तरह।

प्रस्तुतकर्ता:- दरअसल, वसंत से प्यार करने का मतलब मातृभूमि से प्यार करना है। झरने की रक्षा करने का अर्थ है प्रकृति की रक्षा करना। और प्रकृति आपका और मेरा एक हिस्सा है। बुल्गारिया में है एक अद्भुत परंपरा: हमारी पूंजीसड़क के किनारे झरनों को विकसित करना और फिर दादा से लेकर पोते तक हर कोई इस झरने के संरक्षण का ख्याल रखता है। पारिस्थितिक और जैविक केंद्र में भी हमारी अपनी परंपरा है: हर साल वसंत ऋतु में, हमारे लोग "लाइव स्प्रिंग" अभियान चलाते हैं। हमारे शहर के पास कई झरने हैं और हम उनकी देखभाल करते हैं और उनसे कचरा साफ करते हैं। धरती पर झरने न मरें, दुर्भाग्य उनसे गुज़रे, ठंड और स्वादिष्ट पानी. रोड्निचोक: और आप अच्छे लोगों को देखते हैं, आपके पास दयालु आत्माएं हैं। मेरे पास आओ, मैं तुम्हें अपने जल से उपचार दूँगा।

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रानी-पानी: और मैंने तुम्हारे लिए एक कार्य तैयार किया है, पानी के बारे में कहावतें और कहावतें याद रखें:झूठ बोलने से पानी नहीं बहता (पत्थर)

1. सत्य आग में नहीं जलता और (पानी में नहीं डूबता)
2. अप्रैल पानी के साथ, और मई (घास) के साथ
3. वसंत की बारिश, शरद ऋतु की सड़न (बढ़ती है)
4. शांत पानी गहरा है (तालाब)
5. भीगने से डर नहीं लगता (बारिश से)
6. नदी में मछली - (हाथ में) नहीं
7. तब से पुल के नीचे काफी पानी बह चुका है
8. सीखने के लिए, आपको पानी में उतरना होगा (तैरना)
9. जहां पानी नहीं था, वहां. (सूखा)

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1. प्रस्तुतकर्ता:- दोस्तों, क्या आप जानते हैं:

1. नदी, भूमिगत, झील, हिमनद - ताज़ा पानी जल शैल का केवल 1% बनाता है।

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मानव शरीर में 80% पानी होता है और 80% बीमारियाँ इसी के कारण मनुष्य को होती हैं बुरा गुणपेय जल।

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1. घरेलू जरूरतों के लिए पानी की खपत प्रति व्यक्ति औसतन 150 लीटर प्रतिदिन है।

प्रस्तुतकर्ता:- आज हमने बहुत कुछ सीखा और याद किया। संक्षेप में, मैं आपसे अपील करना चाहूंगा: पानी बचाएं! इसका सावधानी से इलाज करें! आख़िरकार, पानी के बिना ग्रह पर जीवन नहीं होगा।

1. क्वीन-वॉटर, रोड्निचोक: अलविदा, मिलते हैं हमारे दोस्तों!

ओल्गा स्मिरनोवा
"जल जादूगरनी का त्योहार।" "जल का रहस्य" परियोजना पर रिपोर्टिंग कार्यक्रम

« जल जादूगरनी का त्योहार»

लक्ष्य: संक्षेप परियोजना« पानी का रहस्य» .

कार्य:

पानी के बारे में बच्चों के विचारों को सुदृढ़ करें आवश्यक शर्तलोगों, जानवरों, पौधों के जीवन के लिए। संपत्तियों और राज्यों के बारे में ज्ञान में सुधार करें पानीके माध्यम से विभिन्न प्रकार केसंगीत और नाट्य गतिविधियाँ।

क्रीमिया के जल निकायों (सालगीर नदी, सिम्फ़रोपोल जलाशय, दज़ूर-दज़ूर, उचान-सु झरने, चेर्नया नदी) को पहचानना और नाम देना सिखाना जारी रखें। पात्रों की मनोदशा को व्यक्त करने के लिए आवाज, चेहरे के भाव और हावभाव की मदद से छोटे संगीत प्रदर्शन करना सीखें।

सापेक्ष विशेषण, संबंधित शब्द और क्रिया के चयन का अभ्यास करें।

बुनियादी स्व-मालिश कौशल सिखाकर शरीर के उपचार को बढ़ावा दें।

प्रकृति और उसमें व्यवहार के प्रति सचेत दृष्टिकोण बनाना। संगीत और खेल अभ्यासों के उच्चारण, स्वर-शैली की अभिव्यक्ति, भावनात्मक और आलंकारिक प्रदर्शन का विकास करें।

ऊपर लाना सावधान रवैयाप्रकृति को.

सुधारात्मक लक्ष्य: ओकुलोमोटर फ़ंक्शन विकसित करें...

शब्दकोष: बाढ़, भँवर, जलाशय।

सामग्री: वीडियो, ऑडियो सामग्री, नाटकीय पात्रों के लिए वेशभूषा, « जादू की छड़ी » , एक ट्रे पर बर्फ का टुकड़ा, नैपकिन, बुलबुलाटोकरी में - से एक उपहार जादूगरनी वोला.

प्रारंभिक काम: के अनुसार दीर्घकालिक योजना परियोजना« पानी का रहस्य» (जनवरी मार्च).

ओडी प्रगति: बच्चे हर्षित संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं। वे स्क्रीन के सामने अर्धवृत्त में खड़े हैं।

ओकुलोमोटर जिम्नास्टिक "बूंद".

एक बूंद आसमान से गिरी, टप-टप,

और दूसरा टपक-टपक कर चला,

हमने दाईं ओर देखा

बूंदें टपक-टपक कर गाने लगीं,

हमने बाईं ओर देखा, सभी बूंदें बज रही थीं,

बूँदें एक घेरे में दौड़ीं और थोड़ी थक गईं।

शोर है पानी(ऑडियो ट्रैक).

स्क्रीन पर एक स्लाइड शो है. प्रस्तुतकर्ता पढ़ता है कविता:

पानी क्या है यह लोगों के लिए दिलचस्प है,

यह ऐसी चीज़ है जिसके बिना हम, दोस्त, नहीं रह सकते।

उसे मानवता की भलाई के लिए भेजा गया था,

और निःसंदेह, हमें पानी को महत्व देना चाहिए।

पानी क्या है? ये नदियाँ और समुद्र हैं,

यह अंटार्कटिका की बर्फ है, यह बर्फ है या ओले हैं।

खुली जगह पर है ये नीली झील,

और एक सुंदर और तेज़ नदी झरना।

और एक वसंत धारा और एक शरद ऋतु पोखर,

पानी क्या है? – मैं आसानी से उत्तर दूंगा.

यह कुछ ऐसा है जो निस्संदेह हमारे लिए महत्वपूर्ण है,

मनुष्य के भाग्य में क्या गहराई से प्रवेश कर गया है।

शिक्षक:

– किसने देखी है वह भूमि जहां प्रकृति का विलास,

ओक के पेड़ों और घास के मैदानों को पुनर्जीवित किया गया है,

जहां वे शोर मचाते हैं और मजे से चमकते हैं पानी,

और शांतिपूर्ण लोग तटों को सहलाते हैं...

इस प्रकार ए.एस. पुश्किन ने हमारे अद्भुत क्रीमिया का वर्णन किया।

शिक्षक: आपने स्क्रीन पर पानी के कौन से परिचित पिंड देखे? (बच्चों के उत्तर)

आपको पानी और कहां मिल सकता है? (भूमिगत, दलदल में, नल में, कुएँ में);

आप पानी के बारे में क्या कह सकते हैं, यह कैसा है? (द्रव, स्वादहीन, गंधहीन, पारदर्शी, जिसका कोई आकार नहीं है);

डि "संबन्धित शब्द"(एक हाथ से दूसरे हाथ में चला गया "एक बूंद"

शिक्षक: पानी, और कृपया? (पानी पानी।);

वह परिवहन जो पानी पर चलता है? (पानी);

पानी के नीचे के बारे में क्या? (पानी के नीचे);

परी कथा नायक (पानी);

जब कोई नदी अपने किनारों से ऊपर बह जाती है, तो वह (ज्वार).

एक शब्द में कैसे कहें कि पानी पलट रहा है? (भँवर);

पानी गिर रहा है, यह... (झरना);

पानी में चढ़ना है... (गोताखोर);

पानी निकाला गया... (पानी के पाइप);

पानी ले जाता है... (जल वाहक);

पानी जमा करता है... (जलाशय);

पानी नापता है... (पानी का मीटर);

पानी से उपचार करें... (हाइड्रोथेरेपी).

शिक्षक: आज हमारे पास है छुट्टी पानी की जादूगरनी , और यहाँ उसकी बूंदें हैं।

"बूंदों का नृत्य" (संगीत और गीत ई. गोमोनोव्स्काया द्वारा)लड़कियाँ नृत्य करती हैं, बाकी बच्चे गीत गाते हैं।

बूंदों: हम सब गाते और कूदते हैं,

हम बिल्कुल नहीं रोते

क्योंकि, आँसुओं की तरह,

खुद, बारिश की बूंदें।

हम पोखरों से होकर भाग रहे हैं,

आइए आनंद लें और चिल्लाएं:

"किसी भी समय और कहीं भी

अच्छी प्रसिद्धि जादुई पानी!»

ब्रुक साइट पर भाग जाता है।

बर्दाश्त करना: नमस्ते, बूंद बहनें!

बूंदों (जोर से): नमस्ते, ब्रूक!

बर्दाश्त करना: क्या आप सभी आनंद ले रहे हैं और खेल रहे हैं?

बूंदों: हाँ! हम आपको भी आमंत्रित कर सकते हैं! चलिये साथ मिलकर खेलते हैं!

बर्दाश्त करना: मुझे अच्छा लगेगा, लेकिन अब मैं नहीं कर सकता!

बूंदों: क्यों?

बर्दाश्त करना (गंभीरता से): मुझे जादूपानी अपने आप को बुलाता है, और अगर कहीं हमारी मदद की ज़रूरत हो तो मेरे साथ जल्दी से उस तक पहुंचने में आपको कोई हर्ज़ नहीं होगा! अच्छा, बूंदों, क्या तुम मेरे साथ आओगी?

बूंदों (सौहार्दपूर्ण ढंग से): निश्चित रूप से! चलिए जल्दी करें और आपसे जल्दी मिलें जादूगरनी पानी!

बूँदें और धारा.

हम मदद के लिए दौड़ेंगे,

अचानक दूसरों को उसकी जरूरत पड़ने लगती है.

हमें जल्दी से कॉल करें

चीज़ें और अधिक मज़ेदार होंगी!

रिकॉर्डिंग में लयबद्ध संगीत है. ड्रॉपलेट्स और ब्रुक, हाथ पकड़कर, मंच छोड़ देते हैं।

साइट पर फूल दिखाई देते हैं।

पुष्प (उपालंभ देना): हम मर रहे हैं, हम बहुत प्यासे हैं! इसके बिना हमारा कोई जीवन नहीं है पानी...मदद.

बच्चे: हमें क्या करना चाहिए, हमें क्या करना चाहिए?

हमें पानी कहाँ से मिल सकता है?

कहाँ जादूगरनी पानी,

उसके बिना हमें कहीं नहीं जाना है!

जल्दी से हमारे पास आओ, पानी, दौड़ो

और फूलों की मदद करो!

पानी दिखाई देता है (ध्वनियों के लिए पानी)

जादूगरनी पानी: नमस्ते मेरा प्रिय मित्रों! - मैं जादूगरनी पानी.

मैं समुद्रों और महासागरों में रहता हूँ,

झीलें, नदियाँ और तालाब।

और तुम मेरे बिना नहीं कर सकते,

न गांवों में, न शहरों में.

मैं देख रहा हूं कि बेचारे फूलों के पास कोई फूल नहीं बचा है जीवर्नबल. लेकिन मेरे सहायक, ड्रॉपलेट्स और ब्रुक, पहले से ही मेरी ओर दौड़ रहे हैं।

बूंदें और ब्रुक संगीत में दिखाई देते हैं।

बूँदें और धारा: (एक सुर में)क्या हुआ है?

जादूगरनी पानी: हमें फूलों की मदद करने की ज़रूरत है। उन्हें अच्छे से पानी दें!

बूंदों: अब हम बारिश को बुलाएंगे, केवल हम मिलकर फूलों को बचा सकते हैं।

सब लोग उसे वर्षा कहकर बुलाते हैं। बारिश दिखाई देती है. नायक जो कुछ भी करते हैं वह फूलों के आसपास होता है दीर्घ वृत्ताकार. जल जादूगरनी एक जादुई मंत्र पढ़ती है. हर कोई एक घेरे में जाता है और उसके पीछे दोहराता है।

जादूगरनी पानी(लहर की एक जादू की छड़ी से) .

आइए एक घेरे में इकट्ठा हों

चलो फूल बचाएं!

चाँदी का पानी,

फूलों के चेहरे धोएं.

रिकॉर्डिंग में पानी डालने की आवाज आ रही है पानी. फूल धीरे-धीरे जीवित हो उठते हैं और अपने पैरों पर खड़े हो जाते हैं। वे अपनी भुजाएँ ऊपर फैलाते हैं और अपनी हथेलियों को बहते पानी के सामने रखते हैं। बच्चे और अन्य पात्र फ़ॉइल कट-आउट का उपयोग करके पानी डालने की नकल करते हैं।

पुष्प: धन्यवाद दोस्तों, आपने हमें बचा लिया! जादूजल पृथ्वी पर जीवन का प्रतीक है!

सभी: अमर रहे जादुई और अच्छा पानी!

जादूगरनी पानी: क्या तुम लोग बारिश से नहीं डरते?

शिक्षक: हमारे लोग बारिश में खेलना पसंद करते हैं।

पी/आई: "धूप और बारिश।"

जादूगरनी पानी: दोस्तों, बारिश के अलावा पानी क्या हो सकता है?

मेरी पहेलियों का अनुमान लगाओ: (स्क्रीन पर स्लाइड शो)

यह फूला हुआ और चांदी जैसा है, लेकिन यदि आप इसे अपने हाथ से नहीं छूते हैं, तो जैसे ही आप इसे अपने हाथ की हथेली में पकड़ेंगे, यह साफ की एक बूंद बन जाएगा। (बर्फ)

शिक्षक: एक बर्फ़ का टुकड़ा क्या कर सकता है? (गिरना, घूमना, लेटना, पिघलना);

कगार पर चढ़ गया

नाक नीचे लटकी हुई

रात में वह अपने आँसू छुपाता है,

दिन में सूरज से रोना। (हिमलंब)

शिक्षक: किस प्रकार का हिमलंब? (ठंडा, फिसलन भरा, पारदर्शी);

गेट के पास भूरे बालों वाले दादाजी ने सभी की आँखों को ढक लिया। (कोहरा)

घास में बूंदों की तरह चमकती है

सुबह घास सजाते हैं.

यह चमक के साथ खूबसूरत है।

उसका नाम क्या है?। (ओस)

यह शीतकालीन गिलास, झरने में पुल के नीचे पानी बहता था। (बर्फ़)

जादूगरनी पानी: मैंने आपके लिए एक सरप्राइज तैयार किया है। (बर्फ के टुकड़े निकालता है)

आकर्षण: "बर्फ को चारों ओर से गुजारें।" (बच्चे हर्षित संगीत के साथ एक-दूसरे को बर्फ सौंपते हैं।)

जादूगरनी पानी:बर्फ कहां गई? मेरे हाथ क्यों गीले हो गये? (बच्चे करते हैं निष्कर्ष) बर्फ पिघलकर पानी में बदल जाती है। आइए अब अपने हाथ ऊपर उठाएं। आइए उनका समर्थन करें. और आपकी हथेलियों से पानी गायब हो जाता है. उसे क्या हो रहा है? (वाष्पीकृत हो जाता है).

शिक्षक: देखो दोस्तों, हमें एक वीडियो संदेश प्राप्त हुआ है। (स्क्रीन पर फिल्म का एक अंश है "मोयोडायर".

शिक्षक: और पानी भी स्वास्थ्य है

स्व मालिश:

पानी से, पानी से हम अपने गालों को सहलाते हैं।

हर चीज़ मुस्कुराहट से चमकती है!

कुछ पानी से, कुछ पानी से, हम अपने हाथों का उपयोग एक फूल और एक पक्षी को चित्रित करने के लिए करते हैं।

अधिक हर्षित फूल और पक्षी!

बच्चे खुद को धोते हैं और अपने चेहरे को अपनी हथेलियों से रगड़ते हैं।

सूरज मुस्कुरा रहा है

हम इसे स्पंज से धोएंगे और हल्की मालिश करते हुए इसे धीरे-धीरे सहलाएंगे।

हैंडल, पैर और सिर, हाथ, पैर और सिर।

लीस्या, लीस्या, पानी। झटकेदार हरकतों से हम छूते हैं

आइए हमेशा स्वच्छ रहें! हाथ नीचे से ऊपर की ओर.

जादूगरनी पानी: हाँ, मैं पानी हूँ, यह सभी के लिए महत्वपूर्ण और आवश्यक है।

लेकिन ऐसे लोग भी हैं जो मुझे ठेस पहुँचाते हैं

मेरा पानी प्रदूषित हो रहा है.

वे मुझ पर डिब्बे फेंकते हैं

सभी बैंक गंदे हैं!

शिक्षक: नहीं, हमारे लोग ऐसे नहीं हैं, वे जानते हैं कि साफ पानी ही धन है। हम पानी कैसे बचा सकते हैं?

पोस्टर में एक चित्र दिखाया गया है।

बच्चा 1: आप किनारे पर कूड़ा नहीं फैला सकते।

बालक 2: हमें झरनों की रक्षा करने की जरूरत है।

बालक 3: घर में पानी का संरक्षण करें।

बच्चा 4: हाँ, पानी हर किसी के लिए महत्वपूर्ण है,

उसे हर जगह चलने दो.

लोगों और जानवरों के लिए,

फूलों, जंगलों, खेतों के लिए.

और मैं आप लोगों को बताऊंगा,

बेशक हम पानी से खुश हैं!

बच्चा 5: यह बात हर किसी को पता होनी चाहिए - पानी का सम्मान करना चाहिए!

बिल्कुल नहीं रहस्य - हम पानी के बिना नहीं रह सकते!

जादूगरनी पानी: आप सभी मेरे मित्र, सच्चे प्रेमी और प्रकृति पारखी हैं। लेकिन अब समय आ गया है कि मैं जाऊं और अपनी बात जारी रखूं काम: जल क्षेत्र, घास के मैदान, बगीचे। मैं तुम्हें इन्हें एक स्मारिका के रूप में देना चाहता हूँ मज़ेदार खिलौने, क्योंकि इनमें पानी भी होता है। अलविदा मेरे दोस्तो।

शिक्षक: धन्यवाद जादूगरनी पानी. अलविदा। दोस्तों, क्या आप सोच रहे हैं कि उसने हमें क्या दिया? जादूगरनी पानी? तो चलिए समूह में चलते हैं और देखते हैं कि टोकरी में क्या है।

लक्ष्य:

• जल प्रदूषण की ओर लोगों का ध्यान आकर्षित करें;
• पानी के तर्कसंगत उपयोग को बढ़ावा देना;
• लोगों और प्रकृति के लिए पानी के महत्व की याद दिलाएँ;
• जल के प्रति कृतज्ञता प्रकट करना।

उपकरण और सहायता:फोटो प्रदर्शनी; संगीत उपकरण; मिन-पानी;

पोस्टर:"जल जीवन का आधार है", "पानी बचाने का अर्थ है जीवन, स्वास्थ्य और आसपास की दुनिया की सुंदरता की रक्षा करना!", "एक बूंद छोटी है, लेकिन बूंद-बूंद से समुद्र इकट्ठा होता है।", "... पानी! आपके पास कोई स्वाद नहीं है, कोई रंग नहीं है, कोई गंध नहीं है, आपका वर्णन नहीं किया जा सकता है, आप क्या हैं यह समझे बिना आपका आनंद लिया जाता है। आप जीवन के लिए सिर्फ आवश्यक नहीं हैं, आप जीवन हैं.... एंटोनी डी सेंट-एक्सुपेरी। , "आप हर जगह और हमेशा इस जादूगरनी से घिरे हुए हैं - हमारा पानी!", "आइए हम सब मिलकर अपनी प्रकृति से प्यार करें, अपनी मूल नदियों, झीलों और समुद्रों का ख्याल रखें।", "हमें पानी का मूल्य तभी पता चलता है जब कुआँ सूख जाता है।" ऊपर।" ; गेंदें (अधिमानतः नीला);

वेशभूषा:नेपच्यून, जल, फूल, चील, लड़का, आदमी;

पुरस्कार:(अधिमानतः न्यूनतम पानी 0.5 एल)।

कलाकार की:नेपच्यून, जल, पारिस्थितिकीविज्ञानी, 2 प्रस्तुतकर्ता, नर्तक, लड़का, फूल, चील, आदमी।

गाने की रिकॉर्डिंग:डीजे स्मैश - "मैं एक लहर हूँ!", एडुआर्ड खिल "पानी, पानी, पानी चारों ओर...", वोडियानॉय का गीत, यल्ला - उचकुडुक "तीन कुएं", गीत "सड़क पर बारिश होगी"।

आयोजन की प्रगति

संगीत तेज़ है:एडवर्ड ख़िल पानी, पानी, चारों ओर पानी...

प्रस्तुतकर्ता:

हैलो प्यारे दोस्तों! आज हम सबसे असाधारण और अद्भुत तरल - पानी - की महिमा का गान करने के लिए एकत्र हुए हैं। एकत्रीकरण की तीन अवस्थाओं में पानी हमें हर तरफ से घेरता है, और हम इससे बहुत खुश हैं!

22 मार्च को पूरा ग्रह विश्व जल दिवस या विश्व जल दिवस मनाता है। पहली बार, इस तरह की छुट्टी स्थापित करने का विचार संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण और विकास सम्मेलन (यूएनसीईडी) में उठाया गया था।

यह घटना 1992 में विश्व प्रसिद्ध त्योहारों के धूप और गर्म शहर - रियो डी जनेरियो में हुई थी। 1993 में संयुक्त राष्ट्र महासभा ने पृथ्वी पर जीवन की शुरुआत और निरंतरता के लिए पानी के महत्व और महत्व के बारे में ग्रह के सभी निवासियों को याद दिलाते हुए आधिकारिक तौर पर विश्व जल दिवस मनाने का निर्णय लिया। यह अवकाश 22 मार्च को निर्धारित था। तो चलो शुरू हो जाओ!

प्रदर्शन नृत्य समूहगाने के लिए:

जल वाहक दोहे

(अद्भुत प्रश्न, मैं जल वाहक क्यों हूं
क्योंकि पानी के बिना आप वहां नहीं जा सकते या वहां नहीं जा सकते...
नहीं, साथियों, यह यूं ही नहीं है कि नदियाँ और समुद्र हैं
क्योंकि बिना पानी के आप वहां नहीं जा सकते या वहां नहीं जा सकते)

प्रस्तुतकर्ता:

खैर, जल वाहक से कोई बहस नहीं करता! पृथ्वी पर एक भी व्यक्ति ऐसा नहीं है जो इन अनमोल बूंदों का मूल्य नहीं जानता हो! और कितने परी-कथा नायक हमसे सहमत होंगे!

आइए उन्हें अपनी पार्टी में आमंत्रित करें!

चलो! सबसे पहले, आइए जल लिली को आमंत्रित करें।

रुको, वह नहीं है परी कथा नायक! -हां, लेकिन स्कैंडिनेवियाई किंवदंतियों का कहना है कि प्रत्येक वॉटर लिली का अपना दोस्त होता है - एक योगिनी जो उसके साथ पैदा होती है और उसके साथ मर जाती है, और यह निश्चित रूप से परियों की कहानियों से है! -आइए उन्हें एक साथ बुलाएँ: वॉटर लिली, एल्फ!

कोई नहीं दिखता.

प्रस्तुतकर्ता:- यह अजीब है, यह स्पष्ट नहीं है कि वे हमारे पास क्यों नहीं आना चाहते थे, चलो जलपरी को बुलाओ: वोडियानॉय!

कोई नहीं दिखता.

प्रस्तुतकर्ता:- सुनो, शायद कोई जलपरी?

नहीं, जल साम्राज्य में कुछ हुआ है, आपको यह पता लगाने के लिए तुरंत नेप्च्यून को कॉल करने की आवश्यकता है कि क्या है।

आइए एक साथ कॉल करें: नेपच्यून!

खाँसना, छींकना और कराहना होता है। नेपच्यून बाहर आता है: समुद्री शैवाल से ढका हुआ, बहुरंगी बालों वाला, काले बालों वाला तेल के दागत्रिशूल से बंधे कपड़ों और प्लास्टिक की बोतलों पर।

प्रस्तुतकर्ता:- डरावनी, तुम्हें क्या हुआ, प्रिय नेपच्यून?

नेपच्यून:- तुमने क्या सोचा, छोटे लोग, क्या मैं अब अच्छी तरह से रह रहा हूँ? ओह, मैंने पहले ही तुम पर सुनामी ला दी है और तुम्हें बाढ़ से डरा दिया है - तुम्हें कुछ भी समझ नहीं आ रहा है, तुम अपनी गंदी हरकतें जारी रखते हो!

प्रस्तुतकर्ता:- रुको, प्रिय, हम वास्तव में आपके जल साम्राज्य के सम्मान में छुट्टी मनाने के लिए एकत्र हुए, गुब्बारे लटकाए और गाने गाए!

नेपच्यून:- बढ़िया, पहले उन्होंने मेरा राज्य बर्बाद कर दिया, और फिर आप छुट्टियों का आयोजन करते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:- आप हम पर क्या आरोप लगा रहे हैं?

नेपच्यून:-अद्भुत लोग, जिन्होंने मेक्सिको की खाड़ी में लगभग पाँच मिलियन बैरल तेल बहाया?

प्रस्तुतकर्ता:- ओह!

नेपच्यून:- और जो कोई कारखानों से औद्योगिक कचरा नदियों में बहाता है, मेरे पास पहले से ही इंद्रधनुष के सभी रंगों की मछलियाँ हैं!

प्रस्तुतकर्ता:- ओह!

नेपच्यून:- कौन सर्फेक्टेंट और फॉस्फेट के साथ एसएमएस का उत्पादन करता है, जो शैवाल और प्लवक की वृद्धि को बढ़ाता है, पानी की सतह के तनाव को बाधित करता है, जल गैस विनिमय और आत्म-शुद्धि प्रक्रियाओं को बाधित करता है?

प्रस्तुतकर्ता:- हम....

नेपच्यून:- कौन प्लास्टिक की बोतलेंऔर थैले पानी में फेंक देता है? आप क्या सोचते हैं, क्या हम उन पर भोजन करते हैं? तुम ख़ुद भी अंतरिक्ष यानमहासागरों में डूबो! सभी जलीय निवासी आपसे पीड़ित हैं, सामान्य तौर पर जलपरी को लोगों के सामने जाने में शर्म आती है, उसने अपने सभी तराजू खो दिए हैं! पानी में पनप रही हैं कुछ बुरी आत्माएं!

वोडियानॉय का गाना बजता है:

(मैं एक जलपरी हूं, मैं एक जलपरी हूं, मेरे साथ कोई नहीं घूमता...)

वोडियानॉय बाहर आता है।

पानी:"मैंने तुमसे कहा था नेप्च्यून, हमें इन छोटे लोगों से बहुत पहले ही निपट लेना चाहिए था, लेकिन तुम्हें अब भी उनके लिए खेद है...

नेपच्यून:- लेकिन वे NOOSphere हैं - पृथ्वी का बुद्धिमान खोल! उन्हें होश में आना ही होगा!

प्रस्तुतकर्ता:- प्रिय नेप्च्यून, हमें अपनी गलतियों का एहसास बहुत पहले ही हो गया था, हमारे पास एक विज्ञान भी है जो पर्यावरण पर हमारी गतिविधियों के प्रभाव का अध्ययन करता है, इसे पारिस्थितिकी कहा जाता है।

नेपच्यून:- और आपकी पारिस्थितिकी इस सारे अपमान के साथ क्या करने का प्रस्ताव रखती है?

प्रस्तुतकर्ता:- दोस्तों, आइए याद रखें कि जल संसाधनों को बचाने के लिए कौन से नियम आवश्यक हैं!

(जवाब: वैज्ञानिकों का कहना है कि जब इसका प्रयोग किया जाता है आधुनिक प्रौद्योगिकियाँरोजमर्रा की जिंदगी में पानी की खपत को एक तिहाई, कृषि में आधे और उद्योग में 10 गुना तक कम किया जा सकता है।

1. लीकेज से होने वाले पानी के नुकसान को कम करने के लिए समय पर पाइपलाइनों की मरम्मत करें।

2. कृषि में ड्रिप सिंचाई विधि का प्रयोग करें। यह पानी के सबसे कुशल उपयोग को बढ़ावा देता है और वाष्पीकरण हानि को कम करता है।

3. हर जगह उच्च गुणवत्ता वाले अपशिष्ट जल उपचार की सुविधाएं हों।

4. जहां संभव हो, पुनर्चक्रण जल आपूर्ति शुरू करें, जो पहले ही शुरू की जा चुकी है और कई औद्योगिक उद्यमों में खुद को साबित कर चुकी है।)

नेपच्यून:- यह एक अच्छा विचार है, लेकिन क्या आप इस बात का ध्यान रखते हैं कि आप कितना पानी खर्च करते हैं? वोडियानोय, उन्हें उनके खर्चे पढ़ो।

मर्मन एक चादर निकालता है और जोर से पढ़ता है:

पानी:- क्या आप जानते हैं कि...
- 5 मिनट तक शॉवर लेने पर आप लगभग 100 लीटर पानी खर्च करते हैं!
- बाथटब को आधा ही भरने से आप सिर्फ 200 लीटर पानी खर्च करते हैं!
- शौचालय में एक बार फ्लश करने पर 8-10 लीटर पानी की खपत होती है!
- हर बार कपड़े धोना वॉशिंग मशीन 100 लीटर से अधिक पानी की आवश्यकता!
- एक नियमित पानी के नल की औसत खपत 15 लीटर प्रति मिनट है!
- एक नल खुला रहने से एक घंटे में लगभग 1000 लीटर पानी बह जाता है!

कुछ अनुमानों के अनुसार, जीवन के 60 वर्षों के दौरान, एक व्यक्ति लगभग 50 टन पानी पीता है - एक पूरा टैंक!

गाना बजानेवालों के नेता:- हम पैसे बचाएंगे!

नेपच्यून:-बचाओ, नहीं तो तुम्हें पता है तुम्हारा क्या होगा?

यल्ला - उच्कुडुक "थ्री वेल्स" गाना बजाया जाता है, नृत्य प्रदर्शन किया जाता है

(संगीत एफ. जाकिरोव द्वारा - गीत यू. एंटिन द्वारा)

उच्कुडुक-तीन कुएँ!
रक्षा करो, हमें धूप से बचाओ!
आप रेगिस्तान में जीवन रक्षक हैं -
उच्कुडुक!....

प्रस्तुतकर्ता:- हमने महसूस किया कि पानी का अतार्किक उपयोग और इसका बढ़ता प्रदूषण दिन-ब-दिन गंभीर समस्या बनता जा रहा है जो आपदा का कारण बन सकता है।

चूंकि हम सभी पानी का उपयोग करते हैं, इसलिए इसकी सुरक्षा की जिम्मेदारी हमारी है!

पानी - जीवन का स्रोत,
हम सभी को उसकी जरूरत है.
और रेगिस्तान में यात्री के लिए.
और घाटी में पेड़,
और समुद्र में मछली,
और कोहरे में एक जहाज.
और गर्म झरने की बारिश
सोता हुआ शहर धुल जाएगा,
आपका हौसला बढ़ा देंगे,
और यह हमारा मनोरंजन करेगा
खिले हुए बगीचे,
धाराएँ बहाकर
और बकाइन शाखाएँ,
आँगन में बढ़ रहा है.
आइए हम सब एक हो जाएं
हमारी प्रकृति से प्यार करो
हमारी मूल नदियों की रक्षा करें,
झीलें और समुद्र.

प्रस्तुतकर्ता:- प्रिय मेहमानों, हमारे पारिस्थितिकीविदों के पास आएं, वे आपकी पूर्व सुंदरता को बहाल करने में आपकी मदद करेंगे!

नेपच्यून और वोडानॉय चले गए।

प्रस्तुतकर्ता:- हाँ, जल स्वामी के साथ यह ठीक नहीं हुआ, यह बहुत शर्म की बात है!

कितना बुद्धिमान बातेंहमारे पूर्वजों ने पानी के बारे में हमें छोड़ दिया, यह शर्म की बात है कि हम उन्हें भूल गए!

ओह, आइए अब उन्हें याद रखें, ज्ञान के प्रत्येक टुकड़े के लिए आपको सबसे शुद्ध पानी की एक बोतल मिलेगी!

(जवाब: लोक ज्ञानपानी के बारे में

• कुएं में न थूकें - आपको पानी पीना पड़ेगा!
• बूंद छोटी है, लेकिन बूंद-बूंद से सागर इकट्ठा हो जाता है।
• नदी सागर की ओर एक सीढ़ी है!
• यदि आप घाट को नहीं जानते तो पानी में न जाएँ।
• पहाड़ों से पानी बहकर वसंत ले आया।
• जल की तरह स्वस्थ रहें, पृथ्वी की तरह फलदायी बनें।
• अग्नि शुद्ध करती है, जल धोता है।
• एक लुडकता हुआ पत्थर कोई काई इकट्ठा नहीं करता है।
• जब आप पानी पियें तो स्रोत को याद रखें।
• जल पृय्वी को घिसता है, और पत्थरों को छेनी देता है।
• पानी चक्की को भी तोड़ देता है।
• पानी रास्ता खोज लेगा.
• पानी ठंडा है - शरीर हष्ट-पुष्ट है।)

प्रस्तुतकर्ता:

शाबाश, तुम लोग! क्या आप जानते हैं कि इंसानों में भी पानी होता है? अब हम गणना करेंगे कि आपमें कितना पानी है। तैयार? और इसलिए, हम अपना वजन याद रखते हैं, इसे 3 से विभाजित करते हैं, इसे 2 से गुणा करते हैं, यह कितना है? वाह, क्या संख्याएँ हैं!

नेप्च्यून और वोडानॉय सुंदर दिखाई देते हैं।

नेपच्यून: - उल्लेखनीय संख्याएँ, जब पानी ख़त्म हो जाएगा तो एक दूसरे को निचोड़ लेंगे!

प्रस्तुतकर्ता:- नाराज मत होइए सर, हमें पानी के बारे में सारी बुद्धिमानी भरी बातें याद हैं, हम इसका ख्याल रखेंगे।

नेपच्यून:- ठीक है, जब से तुम बुद्धिमान हो गए हो, हम पहेलियाँ सुलझाएँगे!

पहेलि।

• बिना पैरों के, लेकिन दौड़ता है, बिना हाथों के, लेकिन आस्तीनें रखता है। (नदी)
• मछलियाँ सर्दियों में गर्म रहती हैं: छत मोटे कांच की होती है। (बर्फ़)
• यह बहता रहा, बहता रहा और कांच के नीचे पड़ा रहा। (नदी और बर्फ)
• मैं एक बादल, और एक कोहरा, और एक धारा, और एक महासागर हूँ।
  और मैं उड़ता हूं, और मैं दौड़ता हूं, और मैं कांच का बन सकता हूं। (पानी)
• आँगन में हलचल है - आसमान से मटर गिर रहे हैं। (ओलों)
• वह दुबला-पतला आदमी चला और जमीन में फंस गया। (बारिश)
• सतहत्तर सड़कों पर मटर बिखरे पड़े हैं, कोई उठाएगा नहीं। (ओलों)
• बिना पट्टे के चलता है. (क्रीक)
• सफेद मक्खियाँ मैदान में उतरीं। (बर्फ)

पानी:- नेप्च्यून, आप आसान पहेलियां पूछ रहे हैं, इसलिए वे हमसे सारा पानी जीत लेंगे।

नेपच्यून:- वास्तव में, लोग पृथ्वी के बुद्धिमान खोल हैं, उन्होंने सब कुछ अनुमान लगाया! मुझे आश्चर्य है कि क्या उनके बच्चे भी इतने बुद्धिमान हैं?

दृश्य:

एक छोटा लड़का मंच पर आता है.वह फूल के पास गया और पूछा: “फूल-फूल, मुझे बताओ, पानी क्या है? फूल ने उत्तर दिया: “पानी?!! यह एक छोटी पारदर्शी बूंद है जो हर सुबह सूर्योदय से पहले मेरी पत्तियों पर दिखाई देती है।”

मैंने नदी के किनारे एक आदमी को देखा . "मुझे बताओ, पानी क्या है?" - "यह वह नदी है जिसमें मैं अब तैरता हूं, और सर्दियों में स्केटिंग के लिए यह बर्फ होगी।"

लड़का नेप्च्यून की ओर मुड़ गया।“पानी क्या है?? फूल ने कहा कि यह उसके पत्ते पर एक बूंद थी... चील ने बादलों के बारे में बात की... और आदमी ने नदी और बर्फ के बारे में बात की!! “ "सब कुछ सही है," नेप्च्यून मुस्कुराया... "और पानी में भी दो हाइड्रोजन परमाणु और एक ऑक्सीजन परमाणु H20 होता है।"

गीत "सड़क पर बारिश होगी", नृत्य प्रदर्शन।

(आकाश में बादल डूब रहा है, डूब रहा है, डूब रहा है, जल्द ही गड़गड़ाहट होगी, जल्द ही गड़गड़ाहट होगी। बारिश होने वाली हैसड़क के नीचे, सड़क, सड़क एक टिन की बाल्टी के साथ, एक टिन की बाल्टी के साथ। ..)

नेपच्यून:- क्या अद्भुत गाना है! वैसे, हम पर्दे के पीछे कुछ पारिस्थितिकीविदों से मिले होशियार लोग, वे मेरे राज्य के बारे में बहुत सी दिलचस्प बातें जानते हैं, आइए उन्हें बुलाएँ।

पर्यावरणविद सामने आए:

मनुष्य में 70% जल होता है। रक्त - 83%। हड्डियाँ - 22%। आँख - 99%। दाँत इनेमल - 0.2%।

ब्राजील, कनाडा और रूस में पृथ्वी पर पानी का सबसे बड़ा भंडार है।

दुनिया के महासागरों का 96%, ग्लेशियरों - 2%, भूजल - 2%, नदियों, झीलों, दलदलों - 0.02% पर कब्जा है।

हमारे ग्रह पर बहुत अधिक बर्फ है। यदि इसे ग्लोब की सतह पर समान रूप से वितरित किया जाए, तो बर्फ के गोले की मोटाई 50 मीटर होगी!

सबसे प्रसिद्ध गीजर अमेरिका के येलोस्टोन नेशनल पार्क में स्थित है। इसका विस्फोट हर घंटे तीन मिनट के लिए होता है। आप सोच सकते हैं कि जमीन के नीचे कहीं उबलता हुआ बॉयलर छिपा हुआ है, और हर घंटे कोई भाप छोड़ने के लिए एक विशेष वाल्व खोलता है।

सबसे बढ़िया सामग्रीबाल्टिक सागर में समुद्र के पानी में सोना दर्ज किया गया: उत्तरी सागर के पानी की तुलना में 3 गुना अधिक और काला सागर में 5 गुना अधिक।

यदि पानी को समान रूप से विभाजित किया जाए, तो ग्रह के प्रत्येक निवासी के लिए 280 अरब लीटर पानी होगा।

सबसे साफ पानीकाला सागर में. यह 28 मीटर से मेल खाता है. बाल्टिक सागर में पानी की पारदर्शिता 13 मीटर है, और सफेद सागर में - 8 मीटर।

पृथ्वी पर, तीन-चौथाई क्षेत्र पर पानी है और केवल एक-चौथाई पर भूमि है।

विश्व की सबसे बड़ी झील कैस्पियन है और सबसे गहरी बैकाल है।

विश्व की सबसे लंबी नदियाँ अफ्रीका में नील नदी और दक्षिण अमेरिका में अमेज़न हैं।

प्रस्तुतकर्ता:

जल प्रकृति में भ्रमण करता है
यह कभी गायब नहीं होता:
यह बर्फ में बदल जाएगा, फिर बर्फ में,
यह पिघल जाता है - और फिर से लंबी पैदल यात्रा पर निकल पड़ता है!
पहाड़ की चोटियों के साथ,
विस्तृत घाटियाँ,
अचानक यह आकाश में उड़ जाता है,
यह बारिश में बदल जायेगा.
चारों ओर देखो
प्रकृति पर एक नजर डालें:
आप हर जगह और हमेशा घिरे हुए हैं
यह जादूगरनी हमारा पानी है!

प्रस्तुतकर्ता:-जहाँ जल है, वहीं जीवन है। यह कल्पना करना कठिन है कि यदि ताज़ा पानी गायब हो गया तो हमारे ग्रह का क्या होगा। एक व्यक्ति को प्रतिदिन लगभग 2 लीटर पानी पीने की आवश्यकता होती है। और हममें से प्रत्येक को धोने, खाना पकाने आदि के लिए प्रतिदिन लगभग 20 गुना अधिक की आवश्यकता होती है।

पारिस्थितिकीविज्ञानी:- में पिछले साल कासभी देशों में पर्यावरणविद् खतरे की घंटी बजा रहे हैं। जल संसाधनों के प्रति मनुष्य के लापरवाह रवैये के कारण, पृथ्वी पर जीवन में बड़े परिवर्तन होते हैं जो मानव स्वास्थ्य के लिए हानिकारक होते हैं, जिससे जानवरों और पौधों की मृत्यु हो जाती है।

हमारा राज्य जल संसाधनों की रक्षा के लिए प्रयासरत है। ऐसे कानून लागू हैं जो हमारे देश के नागरिकों को जल संसाधनों को संभालने और तकनीकी उद्देश्यों के लिए पानी का उपयोग करने के नियम निर्धारित करते हैं ताकि लोगों, पौधों और जानवरों की भावी पीढ़ियों के लिए इसे शुद्ध रूप में संरक्षित किया जा सके। लेकिन ऐसे कानून तोड़ने वाले भी हैं जो न केवल दूसरे लोगों के बारे में सोचते हैं, न ही अपने स्वास्थ्य के बारे में भी। हममें से प्रत्येक - लोगों के लिए - पानी के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलना आवश्यक है, अन्यथा कुछ दशकों में हम साफ पानी के बिना रह जायेंगे। ताजा पानी. हमें मौजूदा जल निकायों की देखभाल करनी चाहिए, उनकी रक्षा करनी चाहिए, बैंकों को साफ रखना चाहिए, बैंकों को मजबूत करने के लिए पेड़ लगाना चाहिए और उपचार संयंत्रों का निर्माण करना चाहिए। आख़िरकार, हम - स्कूली बच्चे - भी इस महत्वपूर्ण मामले में भाग ले सकते हैं: सफाई कार्य में भाग लें, तटों, समुद्र तटों, मनोरंजन क्षेत्रों के सुधार में भाग लें और पानी का सावधानीपूर्वक और आर्थिक रूप से उपयोग करें।

इसे हर व्यक्ति को समझने और याद रखने की जरूरत है। पानी बचाने का मतलब जीवन, स्वास्थ्य और आसपास की प्रकृति की सुंदरता की रक्षा करना है।

निष्कर्ष।

प्रस्तुतकर्ता:- 1993 से, विश्व जल दिवस आधिकारिक तौर पर पूरे ग्रह पर मनाया जाता रहा है। इस दिन, पर्यावरण संरक्षण संगठन ग्रह पर मौजूद सभी राज्यों से ग्रह के जल संसाधनों की सुरक्षा पर अधिक ध्यान देने और राष्ट्रीय स्तर पर विशिष्ट कार्रवाई करने का आह्वान करता है।

सभी प्रतिभागियों:- आइए पानी की एक बूंद भी बचाएं -

वह एक नई लहर की शुरुआत है!

डीजे स्मैश का संगीत बजता है - "मैं लहर हूँ!", नृत्य प्रदर्शन

गुब्बारे आकाश में छोड़े जाते हैं।

जोड़ना।

• आप इसे पहले से कर सकते हैं:
• प्रतियोगिता वैज्ञानिक कार्य"हमारे जीवन में जल का महत्व",
• तस्वीरों की प्रतियोगिता प्रदर्शनी "हम स्वच्छ पानी के लिए हैं",
• निबंध प्रतियोगिता "मैं पानी के लिए क्या कर सकता हूँ?" ,
• अंतिम भाग में, विजेताओं को पुरस्कार प्रदान करें। तस्वीरों की एक प्रदर्शनी छुट्टी को सजाएगी।

पद्धतिगत विकास पारिस्थितिक खेल 8 से 13 वर्ष के स्कूली बच्चों के लिए। के लिए स्क्रिप्ट गर्मी की छुट्टी. बच्चों के शिविर के लिए परिदृश्य.

उपकरण: ग्लोब, ग्लास, पानी का तीन लीटर जार, पिपेट, "जल उपभोग" टेबल, विषय पर पोस्टर, खाली चादरेंकागज, कलम, पेंसिल.

जल दिवस को लेकर पहले से ही घोषणा कर दी जाती है.

अग्रणी:आज हम जल दिवस मना रहे हैं. हम यह दिन इसलिए मनाते हैं क्योंकि पृथ्वी पर पानी को तेजी से संरक्षण की आवश्यकता है। क्या हमारे ग्रह पर बहुत सारा पानी है?

बच्चों को ग्लोब दिखाकर याद दिलाते हैं नीलायह पानी को दर्शाता है।

लेकिन क्या सारा पानी हमारी ज़रूरतों के लिए उपयुक्त है? आखिरकार, इसका अधिकांश भाग समुद्र और महासागरों से बना है - यह खारा पानी है। यदि आप कल्पना करें कि हमारे ग्रह का सारा पानी तीन लीटर के जार में समा जाए, तो ताजे पानी में केवल आधा गिलास लगेगा। इस गिलास से तीन बूंदें पाइप से डालने पर आपको नदियों और झीलों का पानी मिल जाएगा।

प्रस्तुतकर्ता अपने शब्दों के साथ अपने अनुभव का प्रदर्शन करता है।

हवा, पानी - साधारण चीजें। लेकिन आइए सोचें कि जिस हवा में हम सांस लेते हैं या जो पानी हम रोज पीते हैं, उसके बारे में हम कितना जानते हैं? क्या आप जानते हैं कि पानी कौन-कौन से रूप ले सकता है?

खिड़की के बाहर एक बर्फ की थैली लटकी हुई है,

यह बूंदों से भरा है और वसंत की तरह महक रहा है। (हिमलंब)

बिना पंखों के - वह उड़ता है,

बिना पैरों के - वह दौड़ता है,

बिना पाल के यह तैरता है। (बादल)

सफेद मखमल में पेड़,

और बाड़ और घर,

और जब हवा हमला करती है -

यह मखमल गिर जायेगा. (ठंढ)

एक उल्लू नीले आकाश में उड़ता है,

पंख फैल गए

सूरज ढका हुआ था. (बादल)

कंबल सफेद है,

नहीं हाथ से निर्मित,

इसे बुना या काटा नहीं गया था -

वह आसमान से जमीन पर गिर गया. (बर्फ)

क्या अद्भुत सितारे हैं

कोट पर और दुपट्टे पर?

संपूर्ण, कट-आउट,

और ले लो तो हाथ में पानी है. (बर्फ के टुकड़े)

प्रस्तुतकर्ता बच्चों को ग्लोब दिखाता है।

महासागर, समुद्र और नदियाँ पृथ्वी पर जीवन के चक्र को नियंत्रित करते हैं। वे ग्रह के एक विशाल सतह क्षेत्र पर कब्जा करते हैं और इसकी प्रणालियों के कामकाज, जलवायु विनियमन और वनस्पतियों और जीवों के संरक्षण में निर्णायक भूमिका निभाते हैं।

हमारे ग्रह पर कितने महासागर हैं? (चार: प्रशांत, अटलांटिक, आर्कटिक, भारतीय)

कौन सा महासागर सबसे बड़ा है और कौन सा सबसे छोटा है? (क्रमशः प्रशांत महासागर और आर्कटिक महासागर)

सफेद, लाल, काला, पीला - यह क्या है? (समुद्रों के नाम)

हमारे ग्रह पर कौन सा समुद्र सबसे नमकीन है? (मृत सागर)

नदी के आरंभ और अंत को क्या कहते हैं? (स्रोत और मुख)

किस जल निकाय की शाखाएँ हैं? (नदी)

पृथ्वी पर कौन सी नदी सबसे लंबी है? (नील)

किस झील में हमारे देश के सभी ताजे पानी का 80% और पूरे ग्रह के ताजे पानी का पांचवां हिस्सा शामिल है? (बैकल)

विश्व की समस्त नदी जल का पाँचवाँ भाग किस नदी से होकर बहता है? (अमेज़ॅन)

पृथ्वी की सतह का कितना प्रतिशत भाग जल से ढका हुआ है? (लगभग 70%)

कितने प्रतिशत कुल गणनापृथ्वी का जल द्रव्यमान किससे बनता है वह ताज़ा पानी है? (3%)

क्या आप ऐसे पौधों और जानवरों को जानते हैं जिनका जीवन पानी से जुड़ा है?

किसकी दोनों आंखें एक ही तरफ हैं? (फ़्लाउंडर)

घर ढोने के लिए किसके पास एक पैर है? (क्लैम)

एक नासिका से कौन सांस लेता है? (शुक्राणु व्हेल)

कौन नुकीले दांतों से नीचे की ओर जुताई करता है? (वालरस)

किस पक्षी ने समुद्र में उड़ना बंद कर दिया? (पेंगुइन)

"समुद्री काले" क्या है? (समुद्री शैवाल)

कौन सा प्रवासी झुंड बर्फ का वादा करता है? (हंस का झुंड)

कौन अपने पैरों से पीता है? (मेंढक)

पानी पानी नहीं है

प्रस्तुतकर्ता शब्दों का उच्चारण करता है। यदि नामित शब्द का अर्थ कुछ ऐसा है जिसमें पानी है (उदाहरण के लिए: बादल, पोखर), तो लोगों को खड़ा होना चाहिए। यदि कोई वस्तु या घटना पानी (जहाज, मछली) से संबंधित है, तो लोग हाथ उठाते हैं। यदि किसी वस्तु या घटना का पानी (हवा, पत्थर) से कोई संबंध नहीं है, तो लोग ताली बजाते हैं।

अग्रणी:हमारी अगली प्रतियोगिता "एक्रॉस द कंट्री विद ए स्माइल" है। अब आप समझ गए होंगे कि हमने इसे ऐसा क्यों कहा.

समारा नदी की कौन सी सहायक नदी तारों से होकर बहती है? (मौजूदा)

में अमूर क्षेत्रएक नदी है जिसमें चूहे छुपे रहते हैं. इसे क्या कहते हैं? (नोरा)

वोल्गा की कौन सी सहायक नदी घायल बर्च वृक्ष से बहती है? (रस)

वल्दाई अपलैंड की कौन सी नदी खेतों के बीच बहती है? (मेझा)

कलिनिनग्राद क्षेत्र में कोई ज्वालामुखी नहीं हैं, लेकिन ज्वालामुखी के क्रेटर से एक नदी बहती है। इसे क्या कहते हैं? (लावा)

इलमेन झील में एक नदी सबसे अधिक बहती है संक्षिप्त नाम, यह केवल आधा अक्षर है। नाम लो। (पॉल - पोल-ए)

व्याटका नदी की एक "जहरीली" सहायक नदी है, और प्रा नदी की एक "गैर-जहरीली" सहायक नदी है। इन सहायक नदियों के नाम बताइये। (कोबरा, साँप)

किस नदी को पॉकेटनाइफ से काटा जा सकता है? (छड़)

शतरंज खेलने के लिए किस यूराल नदी का उपयोग किया जाता है? (तुरा)

अग्रणी: शुरू में ही हमें पता चला कि ताज़ा पानी बहुत कम है। और जीवित प्राणियों (मनुष्यों सहित) को इसकी बहुत आवश्यकता होती है। मानव शरीर मुख्यतः जल से बना है। यह रक्त में निहित होता है। पानी, जो लार और गैस्ट्रिक जूस का हिस्सा है, भोजन को पचाने में मदद करता है। पानी की मदद से इन्हें शरीर से बाहर निकाला जाता है हानिकारक पदार्थ. एक व्यक्ति भोजन के बिना कई दिनों तक जीवित रह सकता है, लेकिन पानी के बिना वह नहीं रह सकता। प्रश्न: एक व्यक्ति को पीने के अलावा और किस चीज़ के लिए पानी की आवश्यकता होती है?

लोगों को यह लिखने के लिए कहा जाता है कि कोई व्यक्ति पानी का उपयोग कहाँ करता है। उत्तर पढ़े जाते हैं। फिर प्रस्तुतकर्ता "जल उपभोग" तालिका दिखाता है:

अग्रणी:यानि हम कितना पानी बर्बाद करते हैं और कितना प्रदूषित करते हैं। क्या पानी बचाने के लिए कुछ किया जा सकता है?

बच्चों को रोजमर्रा की जिंदगी में पानी की अलाभकारी खपत के उदाहरण ढूंढने और पानी बचाने के अपने तरीके सुझाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

अग्रणी: जल के आगमन से जीवन आता है। जल लुप्त हो जाता है और जीवन असंभव हो जाता है। क्योंकि जल ही जीवन का अमृत है। लेकिन जल पर एक ख़तरा मंडरा रहा है-प्रदूषण का. नदियों, झीलों और समुद्रों के अपशिष्ट जल से पौधे, कारखाने, शहर जहरीले हो जाते हैं। अगर स्वीकार नहीं किया गया अत्यावश्यक उपाय, जलस्रोत मर जायेंगे, उनमें और उनके निकट रहने वाले प्राणियों का सारा संसार मर जायेगा। विज्ञान कथा लेखक अपने कार्यों में कभी-कभी हमारे ग्रह के भविष्य की भयानक तस्वीरें चित्रित करते हैं। क्या ऐसी भविष्यवाणियाँ सच हो सकती हैं? हाँ, अगर हम पानी के प्रति उदासीन हैं! और न केवल नदी के पानी, बल्कि नल से बहने वाले पानी की भी रक्षा करना आवश्यक है। नलों को आपूर्ति किया जाने वाला एक तिहाई पानी बेकार होकर नाली में बह जाता है। कल्पना कीजिए कि कोई हर दिन आपके नाश्ते का एक तिहाई हिस्सा खा जाता है।

म्युनिसिपल शैक्षिक संस्था

अतिरिक्त शिक्षा"युवा प्रकृतिवादियों का स्टेशन" बेलगोरोड क्षेत्र का क्रास्नोग्वर्डेस्की जिला

शैक्षणिक आयोजन

"जल जीवन का स्रोत है!"

(विश्व जल दिवस का उत्सव)

कसाटकिना ओक्साना निकोलायेवना

अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक

बिरयुच, 2015

विकास का नाम: शैक्षिक घटना.

नाम और प्रारूप: "जल जीवन का स्रोत है!" विश्व जल दिवस का उत्सव.

व्याख्यात्मक नोट

लक्ष्य: छात्रों में गठन संज्ञानात्मक रुचिजल संसाधन संरक्षण की समस्या के लिए.

कार्य: छात्रों को "विश्व जल दिवस" ​​अवकाश से परिचित कराएं, प्रकृति और मानव जीवन में पानी का महत्व,जल निकायों के प्रति मानवीय लापरवाही के परिणामों के साथ।

पानी के गुणों और स्थिति के बारे में छात्रों के ज्ञान को समेकित करना।

विश्लेषण, तुलना, तुलना और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें। विद्यार्थियों में जल निकायों की स्थिति के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित करना।

छात्रों में पानी की देखभाल करने और जल निकायों की रक्षा के लिए गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा पैदा करना।

रूप: छुट्टी।

तरीका: डिज़ाइन, मौखिक, दृश्य, खेल विधि।

बच्चों की उम्र: 7-11 साल की उम्र.

रखने की शर्तें: असेंबली हॉल (विशाल कार्यालय)।

उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन, जल निकायों के बारे में पुस्तकों की प्रदर्शनी, प्रस्तुति "महामहिम जल है", "नदी" अवकाश के नायक के लिए पोशाक, पर्यावरण संकेत "प्रकृति में आचरण के नियम", उपस्थित लोगों के लिए प्रतीकात्मक कैलेंडर-उपहार।

पर विधिवत सलाह तैयारी की अवधि: बच्चे इस आयोजन के लिए कविताएँ सीख रहे हैं, शिक्षक के साथ मिलकर वे जल निकायों, पर्यावरणीय संकेतों "प्रकृति में आचरण के नियम", छुट्टी के अतिथि के लिए एक पोशाक - "नदी" पोशाक, के बारे में पुस्तकों की एक प्रदर्शनी तैयार कर रहे हैं। शिक्षक उपहार कैलेंडर और एक प्रस्तुति "महामहिम जल है" तैयार कर रहे हैं।

आयोजन योजना

मैं. आयोजन का समय.

पानी को कैसे बचाएं और संरक्षित करें.

तृतीय. घटना का परिणाम.

आयोजन की प्रगति

मैं. आयोजन का समय.

पानी की आवाज़ वाला एक फ़ोनोग्राम बजता है।

अध्यापक:

यदि हमारे हाथ मोमयुक्त हैं,

अगर आपकी नाक पर दाग हैं

तो फिर हमारा पहला मित्र कौन है?

क्या यह आपके चेहरे और हाथों से गंदगी हटा देगा?

माँ इसके बिना क्या नहीं कर सकती

न खाना बनाना, न धोना,

बिना क्या, हम स्पष्ट रूप से कहेंगे,

क्या इंसान को मर जाना चाहिए?

आसमान से बारिश गिरने के लिए,

ताकि रोटी के कान बड़े हों,

जहाजों के चलने के लिए -

हम इसके बिना नहीं रह सकते...(पानी।)

अध्यापक: सब कुछ सही है, हम पानी के बिना नहीं रह सकते, और हम ही नहीं, पानी के बिना पृथ्वी पर जीवन भी नहीं होगा।

द्वितीय. आयोजन के मुख्य चरण.

"रानी जल है" - छात्रों द्वारा कविता पढ़ना।

हमारा आज का कार्यक्रम विशेष रूप से उन्हें समर्पित है, सभी रानियों की रानी - जल।

1 बच्चा:

निरंकुश रानी

सबके लिए सदैव अमूल्य,

आपकी तुलना फायरबर्ड से नहीं की जा सकती

महामहिम पानी है!

दूसरा बच्चा:

तुम लहरों से तटों को सहलाते हो,

आप सभी प्राणियों को जीवन देते हैं।

बादलों से तुम हमें आँसुओं से सींचते हो,

लेकिन वे आँसू हमारी ख़ुशी हैं।

तीसरा बच्चा:

तुम पृथ्वी हो नमी से संतृप्त करें,

तू समुद्र पार जहाज चलाता है,

लेकिन जब आप क्रोधित होते हैं -

आप पृथ्वी पर से सब कुछ मिटा देते हैं!

चौथा बच्चा:

पानी! हम आपको समर्पित करते हैं

कविताएँ और गीत और कर्म!

हम आज आपकी महिमा करते हैं,

आप सदैव हमारे साथ रहें।

पांचवां बच्चा:

ताकि नदियाँ भरी रहें,

और वे हमेशा शांति से बहेंगे,

उनमें पानी साफ़ होगा.

ताकि हम पर बारिश हो

आप साफ नीले आसमान से हैं,

और वह हमसे कम नाराज होंगे

शक्तिशाली और सर्वशक्तिमान ज़ीउस!

एक साथ:

तुम्हारे लिए, जल, हम महिमा गाते हैं,

खुशी और मनोरंजन के लिए जियो!

और हमें हमेशा खुश रखें!

उसकी महारानी पानी है!

कविता पाठ के साथ एक प्रस्तुति भी होती है।

शिक्षक की कहानी "विश्व जल दिवस"।

अध्यापक: 22 मार्च को दुनिया भर में विश्व जल दिवस मनाया जाता है। रूस में यह अवकाश 1995 से मनाया जा रहा है। इस छुट्टी का आयोजन किसी कारण से नहीं, बल्कि जल निकायों की स्थिति और संरक्षण की समस्याओं के प्रति आबादी को आकर्षित करने के लिए किया गया था।

पानी पृथ्वी भर में विशाल महासागरों और छोटे पोखरों में फैला हुआ है। हम पानी में नहाते हैं, तैरते हैं, तैरते हैं, स्लेज चलाते हैं, स्केट करते हैं और स्की करते हैं। हम पानी पीते और खाते हैं क्योंकि यह सभी जीवित जीवों का हिस्सा है। खेत और जंगल पानी पीते हैं। इसके बिना न तो पशु-पक्षी रह सकते हैं और न ही पक्षी। जल "अर्क" बिजलीबिजली संयंत्रों में. पानी शहरों, कारों, सड़कों को धो देता है। यह वही है, पानी! और हम स्वयं, आधे से अधिक, पानी से बने हैं। यह कितना आवश्यक है, पृथ्वी पर हर चीज़ के जीवन के लिए आवश्यक है।

लेकिन हम बदले में कुछ भी दिए बिना केवल पानी का उपयोग करने के आदी हैं। पृथ्वी पर पानी कम और कम बचा है, ताज़ा और खारा दोनों, और हमारी आज की घटना से हमें स्थिति की त्रासदी को समझने में मदद मिलेगी और हमें इस समस्या पर ध्यान देने और इसका समाधान खोजने का प्रयास करने के लिए प्रेरित करना चाहिए।

तो पानी क्या है?

1 बच्चा:

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?

वे कहते हैं कि वह हर जगह है!

पोखर में, समुद्र में, सागर में

और पानी के नल में.

हिमलंब की तरह जम जाता है

हमारे घर में कोहरा छा जाता है,

यह चूल्हे पर उबल रहा है,

केतली की भाप फुसफुसाती है,

चाय में चीनी घोलता है

हम उस पर ध्यान नहीं देते

हम इस तथ्य के आदी हैं कि पानी है

हमारा साथी हमेशा!

इसके बिना हम खुद को नहीं धो सकते.

मत खाओ, मत पियो!

मैं आपको रिपोर्ट करने का साहस करता हूं -

जल है तो हम हैं।

बच्चों के लिए पहेलियाँ "पानी बहुत अलग है।"

अध्यापक: अब, पहेलियों का अनुमान लगाकर बताओ, पानी क्या रूप ले सकता है?

बिना पंखों के - वह उड़ता है,

बिना पैरों के - वह दौड़ता है,

बिना पाल के यह तैरता है।(बादल)

एक उल्लू नीले आकाश में उड़ता है,

पंख फैल गए

सूरज ढका हुआ था.(बादल)

खिड़की के बाहर एक बर्फ की थैली लटकी हुई है,

यह बूंदों से भरा है और वसंत की तरह महक रहा है।(हिमलंब)

सफेद मखमल में पेड़,

और बाड़ और घर,

और जब हवा हमला करती है -

यह मखमल गिर जायेगा.(ठंढ)

कंबल सफेद है,

हाथ से नहीं बनाया गया

इसे बुना या काटा नहीं गया था -

वह आसमान से जमीन पर गिर गया.(बर्फ)

क्या अद्भुत सितारे हैं

कोट पर और दुपट्टे पर?

संपूर्ण, कट-आउट,

और ले लो तो हाथ में पानी है.(बर्फ के टुकड़े)

अध्यापक: इतना ही अलग - अलग रूपपानी ले सकते हैं. मुझे बताओ, वहाँ किस प्रकार का पानी है? मैं आपको थोड़ा संकेत दूंगा और आप जारी रख सकते हैं।

कुंआ...

बच्चे: समुद्र, नदी, झील, झरना, मृत, सजीव, कार्बोनेटेड, खनिज, पेय, औद्योगिक, नल , डी कपड़े, दलदल, पिघल, अपशिष्ट, प्रवाह, साफ़, गंदा...

अध्यापक: शाबाश दोस्तों, इससे पता चलता है कि आप पानी के बारे में बहुत कुछ जानते हैं।

आज हम पहले ही इस तथ्य के बारे में बात कर चुके हैं कि पानी के बिना पृथ्वी पर कोई जीवन नहीं होगा, लेकिन हमने इस बारे में कुछ भी नहीं कहा कि अगर हम जल संसाधनों की सुरक्षा की समस्या पर ध्यान नहीं देते हैं तो पानी का क्या हो सकता है। पानी पर एक भयानक खतरा मंडरा रहा है - यह खतरा है प्रदूषण। पानी को क्या प्रदूषित करता है?

बच्चों के उत्तर.

अध्यापक: यह सही है - ये पौधे, कारखाने, कारें और लोग हैं। और यदि हम तत्काल उपाय नहीं करते हैं, तो नदियाँ, झीलें जल्द ही गायब हो जाएंगी, जलाशयों के निवासी गायब हो जाएंगे, और यदि हम इसकी देखभाल नहीं करेंगे तो हम सभी भी ऐसा ही करेंगे। और आख़िरकार, न केवल जलाशयों में पानी को बचाना आवश्यक है, बल्कि नल से बहने वाले पानी को भी, और कभी-कभी सीवर में बेकार बह जाता है।

"नदी की शिकायतें" उत्सव के अतिथि।

आज हमारे कार्यक्रम में एक असामान्य अतिथि आये हैं।

एक बच्चा प्रदूषित नदी के वेश में मंच पर आता है।

नदी:

हैलो दोस्तों!

मैं बहुत दूर से तुम्हारे पास आया,

मैं सिर्फ मिलने नहीं आया हूं.

वह प्रार्थना और लालसा के साथ आई थी

आपसे मेरी मदद करने को कहता हूँ!

सुरक्षा मांगो, भीख मांगो,

रुकना!

देखो मुझे क्या हो गया है

मैं क्या बन गया हूँ?

पूर्ण-प्रवाहित और विशाल से

मैं कूड़े में तब्दील हो रहा हूं.

मेरे तल पर, जहाँ कैटफ़िश तैरती थी,

अब वहाँ केवल चिपचिपी गाद है,

और उस कीचड़ में जूते, डिब्बे और बोतलें हैं।

और वहाँ एक पैकेज है, यह रास्ते में है

कुछ मछलियों के पास तैरें।

फ़ैक्टरी से बाहर निकलो, पाइप में क्या खराबी है?

गंदा घोल बह रहा है,

फिर सारी क्रेफ़िश भाग गईं

भला, वे यहाँ कहाँ जीवित रह सकते हैं?

लेकिन एक बार की बात है, बहुत समय पहले नहीं,

मैं गुर्राया और उबलने लगा।

और मछुआरे भीड़ बनाकर मेरे पास आते हैं

वे मछली के लिए आए थे.

और बच्चे, वो टॉमबॉय

हम तैरे और अठखेलियां कीं।

और अब मैं अकेला रह गया हूँ,

क्या करें, जवाब दें!

कृपया कृपया,

हे लोगों, चारों ओर देखो!

पानी को कैसे बचाएं और संरक्षित करें.

अध्यापक: दोस्तों, यह हमारे यहां आए कोई साधारण मेहमान नहीं हैं। हम उसकी कैसे मदद कर सकते हैं, हम उसके लिए क्या कर सकते हैं?

बच्चों के उत्तर.

अध्यापक: यह सही है, आपको जलाशय के किनारे से कचरा हटाना होगा, एक मनोरंजन क्षेत्र व्यवस्थित करना होगा और कचरे के लिए एक अलग जगह बनानी होगी। इस बीच, मेरा सुझाव है कि आप हमारे मेहमानों को विशेष संकेत दें ताकि वह उन्हें किनारे पर रखें और ताकि उनके पास आने वाले सभी मेहमान जान सकें कि प्रकृति में कैसे व्यवहार करना है।

बच्चे "प्रकृति में व्यवहार के नियम" संकेत प्रस्तुत करते हैं और उन्हें समझाते हैं।

वे अतिथि को विदा करते हैं।

अध्यापक: तो हमने बात की कि जलाशयों में पानी कैसे बचाया जाए, लेकिन नलों से बहने वाले पानी को कैसे बचाया जाए?

बच्चों के उत्तर.

अध्यापक:

एक बारिश की बूंद चलती है

धारा दर धारा,

वे बिना हिम्मत हारे दौड़ते हैं,

नदियाँ तेज़ हैं. बाद में,…

और फिर समुद्र का नीलापन!

और इसके पीछे सागर है!

बिना पानी बर्बाद किये,

नल को कसकर बंद करें!

तृतीय. घटना का परिणाम.

अध्यापक: जल को समर्पित हमारा कार्यक्रम समाप्त हो गया है। मुझे आशा है कि आप समझ गए होंगे कि ग्रह पर सभी जीवन के लिए पानी कितना आवश्यक है और आपको इसका उपचार कैसे करना है, सभी जल संसाधनों की सुरक्षा कैसे करनी है। और अंत में, मैं आपको एक अद्भुत कविता पढ़ना चाहूंगा और इसे इस छुट्टी की स्मारिका के रूप में आपको देना चाहूंगा। विश्व दिवसजल संसाधन" कैलेंडर।

आइए प्रकृति को बचाएं

झील के किनारे बेहद सुखद मुलाकातों के लिए,

समाशोधन में बैठकों के लिए, नदी में तैरना,

घर पर आराम करने के लिए, दूर नहीं।

ताकि प्रकृति की रक्षा करने वाला कोई हो,

हमें हर चीज़ को स्पष्ट और सही ढंग से समझने की ज़रूरत है -

प्रकृति का राजा मनुष्य और मुकुट है,

लेकिन फिर भी इसके बिना इंसान ख़त्म हो जाता है!

शिक्षक प्रतीकात्मक कैलेंडर सौंपता है।

आयोजकों और निर्माताओं को पद्धति संबंधी सलाह

कार्यक्रम को किसी असेंबली हॉल या किसी विशाल कार्यालय में आयोजित करना बेहतर है, जिसमें प्रोजेक्टर आदि हो बड़ा परदाएक प्रस्तुति प्रदर्शित करने के लिए. जल निकायों के बारे में पुस्तकों की एक प्रदर्शनी आयोजित करें, जल, जल निकायों और जल के तत्वों के बारे में एक प्रस्तुति तैयार करें। बनाने के लिए भावनात्मक मनोदशासमूहों का उपयोग शांति से किया जा सकता है संगीत संगत(पानी, सर्फ आदि की आवाज)।

तत्काल प्रभाव अवधि के लिए पद्धति संबंधी सलाह

घटना के परिणाम को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है असामान्य आकार: शिक्षक विद्यार्थियों को यादगार प्रतीकात्मक कैलेंडर सौंपते हैं और पानी से सावधान रहने की आवश्यकता के बारे में एक कविता पढ़ते हैं। आप छात्रों को "जल बचाओ" चित्रों की एक प्रदर्शनी आयोजित करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, और हमारे क्षेत्र के किसी भी जलाशयों के बारे में प्रस्तुतियाँ तैयार करने की पेशकश भी कर सकते हैं, जो जल निकायों की समस्या को दर्शाएगा और सर्वश्रेष्ठ प्रस्तुति के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित करेगा।

ग्रन्थसूची

अनन्येव वी.ए. प्रकृति संरक्षण की मूल बातें सिखाना प्राथमिक स्कूल. - टॉम्स्क, 1994

मोलोडोवा एल.पी. पारिस्थितिक छुट्टियाँबच्चों के लिए: शैक्षिक और कार्यप्रणाली मैनुअल. - एम.: टीएसजीएल, 2003. - 128 पी.: बीमार।

अंतरराष्ट्रीय पर्यावरणीय कार्रवाईस्कूल में। 7-9 ग्रेड (सम्मेलन, छुट्टियाँ, भूमिका निभाने वाले खेल, नाट्य प्रदर्शन) / लेखक-कॉम्प। जी.ए. फादेवा। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2005। - 124 पी।

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