स्नातक स्तर पर बच्चों के लिए मनोरंजन परिदृश्य। अनावश्यक समस्याओं और लागतों के बिना किंडरगार्टन स्नातक स्तर की पढ़ाई कैसे व्यवस्थित करें। "अच्छा, आप किंडरगार्टन में आ गए!" तैयारी समूह के बच्चों के लिए ग्रेजुएशन शो स्क्रिप्ट

सभी ज्ञात वाणी विकारों में एक विशेष स्थान रखता है बच्चों में हकलाना, तनाव और झिझक के बिना, स्वतंत्र रूप से बोलने की क्षमता की कमी में प्रकट होता है। हकलाने वाले बच्चे की वाणी धीमी, टेढ़ी-मेढ़ी और अस्पष्ट होती है।

बच्चों में हकलाने के क्या कारण हैं?

हकलाना वाणी के निर्माण में शामिल अंगों - स्वर रज्जु, मांसपेशियां, श्वास - के कामकाज में असंगति के परिणामस्वरूप होता है। कलात्मक तंत्र के अंगों - स्वरयंत्र, जीभ, होंठ - में होने वाले ऐंठन से भाषण की लय और सहजता में व्यवधान होता है। ऐंठन क्लोनिक होती है (जिसमें अलग-अलग ध्वनियाँ या शब्दांश दोहराए जाते हैं, अधिकतर शब्द की शुरुआत में) और टॉनिक (जिसमें तनाव होता है, किसी के अपने भाषण में "विफलता" पर काबू पाने में देरी होती है)। बच्चों में हकलानाअक्सर मिश्रित प्रकार का - टोनो-क्लोनिक।

अत्यन्त साधारण आयु अवधिबच्चों में हकलाने की उपस्थिति - 2 से 4 वर्ष की अवधि. ये वो दौर है सक्रिय गठनध्वनि उच्चारण, सामान्य रूप से भाषण, अभी भी अपर्याप्त रूप से गठित और बल्कि नाजुक भाषण कार्य के साथ। इसके अतिरिक्त लड़कियों की तुलना में लड़कों में हकलाने की संभावना 3-4 गुना अधिक होती है. इसका कारण बाहरी कारकों के प्रति पुरुषों का कम भावनात्मक प्रतिरोध है।

अधिकांश माता-पिता की राय है कि हकलाना पूरी तरह से अप्रत्याशित मजबूत न्यूरो-भावनात्मक झटके - भय, तनाव (आग, कुत्ते, शराबी, तूफान, आदि से डर) के कारण होता है। हां, यह सच है, लेकिन हकलाने के 100 मामलों में से केवल 15 मामलों में ही। स्पीच थेरेपी में इन्हें कहा जाता है लॉगोन्यूरोसिस - विक्षिप्त हकलाना।

इस प्रकार की हकलाहट के साथ, तंत्रिका तंत्र में कोई व्यवधान या अपरिवर्तनीय कोशिका मृत्यु नहीं होती है।

यह बाहरी मनोवैज्ञानिक कारकों के अचानक संपर्क में आने के परिणामस्वरूप होता है। विक्षिप्त हकलाने वाले बच्चों में अनिश्चितता, बढ़ी हुई चिंता, भय, पसीना, तेज़ दिल की धड़कन, घुटन और परिवहन के प्रति खराब सहनशीलता की विशेषता होती है। लोगोन्यूरोसिसइसका उपचार संभव है और समय के साथ वाणी की पूर्ण बहाली संभव है।

इस तथ्य को कोई कैसे समझा सकता है कि भय, चिंता, तनाव कई बच्चों में होता है, लेकिन केवल कुछ ही हकलाते हैं?

यह रोग की पूर्वसूचना के अस्तित्व से समझाया गया है - विकृति विज्ञान बच्चे के तंत्रिका तंत्र की कुछ विशेषताओं की उपस्थिति में प्रकट होता है। इन पूर्वगामी कारकों में से एक कार्बनिक प्रकार के तंत्रिका तंत्र को नुकसान है। यह हार जन्म के आघात, गर्भावस्था और प्रसव के दौरान विकृति, जीवन के पहले वर्षों में बार-बार होने वाली बीमारियों के परिणामस्वरूप हो सकती है। ये जैविक विकार बाह्य रूप से अदृश्य हैं, मानसिक विकास- अच्छा। बढ़ा हुआ इंट्राकैनायल दबाव, सजगता में परिवर्तन और बढ़ी हुई ऐंठन तत्परता का पता केवल परीक्षा के दौरान ही लगाया जाता है। हमेशा नहीं बच्चों में हकलानापर निर्भर करता है बाह्य कारक(मानसिक तनाव, चिंता, वातावरण)। ज्यादातर मामलों में, हकलाना दोबारा शुरू होने की क्षमता रखता है; अक्सर भाषण समारोह में सुधार की अवधि को इसके बिगड़ने से बदला जा सकता है।

हकलाना अक्सर उन बच्चों में दिखाई देता है जिनमें बाधित चरित्र लक्षण होते हैं:कायरता, अनिश्चितता, शर्मीलापन, चिंता, गहन आत्मनिरीक्षण की प्रवृत्ति। जिन बच्चों में हकलाने की प्रवृत्ति होती है, वे अक्सर घबराहट की स्थिति में रहते हैं, खुद से असंतुष्ट रहते हैं, मूड में बदलाव होता है, उनमें अति-जिम्मेदारी, बढ़ी हुई परिश्रम की विशेषता होती है। तेजी से थकान होनाऔर ख़राब व्यायाम सहनशीलता।

बच्चे में हकलाने का कारणयह मानसिक प्रक्रियाओं की अपरिपक्वता के कारण भी हो सकता है। विशेषताएँऐसे बच्चे लापरवाह, अप्रतिबद्ध, तुच्छ, "बचकाना" निर्णय और प्रतिक्रिया, भोलेपन वाले होते हैं। उनमें मौज-मस्ती करने की इच्छा, मौज-मस्ती, कल्पना करने की प्रवृत्ति और दृढ़ता की कमी होती है। इन सभी लक्षणों को सामान्यतः व्यक्तिगत अपरिपक्वता कहा जा सकता है। इससे सामान्य रूप से बोलने की बाधाओं और उपचार को व्यवस्थित रूप से दूर करना मुश्किल हो जाता है।

बच्चों में हकलाने के प्रकार

बच्चों में हकलानानकल के कारण भी प्रकट हो सकता है। ऐसे दोष वाले वयस्कों का भाषण बच्चे के भाषण पर एक महत्वपूर्ण नकारात्मक छाप छोड़ सकता है।

हकलाने वाले कुछ बच्चों की वाणी अनैच्छिक, कभी-कभी बदलती हुई हरकतों के साथ हो सकती है: अपने पैर पटकना, अपना सिर घुमाना, ताली बजाना, इशारे करना, अपनी आँखें बंद करना। इन चीजों को लंबे समय तक करने से आदत बन जाती है और वास्तव में इससे आपका हकलाना आसान नहीं होता है।

तो, बच्चों में हकलाने के कारण शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक हो सकते हैं।

को शारीरिक कारणबच्चों में हकलाने को किस प्रकार वर्गीकृत किया गया है?: एन्सेफेलिटिक जटिलताओं के साथ पिछली बीमारियाँ, अंतर्गर्भाशयी, जन्म संबंधी चोटें, अक्सर श्वासावरोध के साथ, मस्तिष्क के सबकोर्टिकल भागों के कार्बनिक विकार जो आंदोलनों को नियंत्रित करते हैं, तंत्रिका तंत्र की थकान या थकावट के कारण पिछली बीमारियाँकेंद्रीय भाषण तंत्र (टाइफाइड, खसरा, काली खांसी, रिकेट्स, अंग रोग) के कमजोर होने का कारण आंतरिक स्राव, चयापचय संबंधी विकार, भाषण अंगों के रोग - नाक, स्वरयंत्र, ग्रसनी)।

को मानसिक कारणहकलाने को जिम्मेदार ठहराया गया है: क्षणिक या अल्पकालिक मानसिक आघात (भय, भय); मानसिक आघात लंबे समय से अभिनयपरिवार में अनुचित पालन-पोषण के कारण - अनिवार्य, असमान पालन-पोषण, एक "अनुकरणीय" बच्चे का पालन-पोषण; पुराने संघर्ष के अनुभव; लगातार मानसिक तनाव या निरंतरता के रूप में लंबे समय तक नकारात्मक भावनाएं संघर्ष की स्थितियाँ; गंभीर मानसिक आघात, तनाव जो भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनता है (डरावनी, अत्यधिक खुशी); बाएं हाथ का सुधार (लगातार अनुस्मारक और मांगों के कारण, एक मनोरोगी और विक्षिप्त स्थिति उत्पन्न हो सकती है और हकलाना हो सकता है)।

को सामाजिक कारणहकलाना शामिल है: बच्चे के भाषण के निर्माण पर माता-पिता का अपर्याप्त कार्य (ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन, तेजी से बोलना, साँस छोड़ते पर भाषण), भाषण सामग्री के साथ बच्चे का अधिभार, जिसमें उम्र के लिए अनुपयुक्त, एक साथ प्रशिक्षण शामिल है विभिन्न भाषाएं, हकलाने वाले लोगों की नकल (अनैच्छिक रूप से या भाषण की नकल करना), अत्यधिक गंभीरता, बच्चे के प्रति वयस्कों की गंभीरता।

बच्चों में हकलाना (लॉगोन्यूरोसिस) भाषण तंत्र में तनाव या ऐंठन के कारण प्रकट होता है, जो हकलाने, खींचने और शब्दों को दोहराने में योगदान देता है। वाणी का प्रवाह क्षीण हो जाता है।

बच्चों में हकलाने के साथ स्वरयंत्र, जीभ, होठों में ऐंठन और सांस लेने में समस्या होती है। बात करते समय बच्चों को कष्ट होता है।

हकलाहट से स्वयं निपटने की कोशिश में बच्चे स्थिति को और भी बदतर बना देते हैं। उपचार शुरू करने से पहले, माता-पिता को बच्चे को स्पीच थेरेपिस्ट, मनोवैज्ञानिक या न्यूरोलॉजिस्ट को दिखाना चाहिए।

बच्चों में हकलाने के लिए घर पर कौन सा उपचार चुना जाना चाहिए?

सामान्य जानकारी

हकलाने पर आवाज, बोलने और सांस लेने की लय, गति और सहजता बाधित हो जाती है। यह अक्सर अचानक प्रकट होता है और बदतर हो जाता है। लॉगोन्यूरोसिस लंबे समय तक प्रकट नहीं हो सकता है और तनावपूर्ण स्थिति में हो सकता है।

उत्तेजक कारक:

• अधिक काम करना;
• बीमारी;
• परिवार, स्कूल में परेशानियाँ;
• अतिरिक्त प्रोटीन खाद्य पदार्थ;
• उल्लंघन दांतों के विकास की अवधि के दौरान, किशोरावस्था के दौरान होता है;
• संक्रामक रोग;
• एडेनोइड्स की अत्यधिक वृद्धि, जिससे नाक से सांस लेना मुश्किल हो जाता है।

अगर कोई बच्चा हकलाता है तो क्या करें?

लक्षण

बाहरी अभिव्यक्तियाँ कारण और गंभीरता के आधार पर भिन्न होती हैं। लेकिन सामान्य संकेत भी हैं:

इलाज

पूर्वस्कूली बच्चों में हकलाने के उपचार में कई गतिविधियाँ शामिल हैं जिनका उद्देश्य बच्चे के तंत्रिका तंत्र को मजबूत करना और भाषण कौशल विकसित करना है।

परिवार में अनुकूल वातावरण - मुख्य पहलूजिससे बच्चे के इलाज में मदद मिलेगी. वातावरण मैत्रीपूर्ण एवं शांत होना चाहिए। यदि माता-पिता हकलाने वाले बच्चे के साथ पूरी तरह से संवाद करते हैं, तो इससे उसे दवा की तुलना में तेजी से मदद मिलेगी।

अक्सर 2-3 वर्षों में गहन भाषण विकास के दौरान हकलाना प्रकट होता है, जब किसी समस्या की उपस्थिति का निदान करना बहुत मुश्किल होता है। घर पर बच्चे को हकलाने से कैसे छुटकारा दिलाएं?

1. बच्चे को मनोवैज्ञानिक रूप से दर्दनाक स्थिति से बचाना जरूरी है. अगर ऐसा हुआ तो KINDERGARTEN, आपको अस्थायी रूप से उससे मिलने से इनकार कर देना चाहिए (कम से कम 1-2 महीने के लिए)। शीघ्र कार्रवाई से पूर्वानुमान में सुधार होगा.
2. कभी-कभी इससे बच्चे को मदद मिलती है दृश्यों का परिवर्तन, घूमना, देश की यात्रा, यात्रा, समुद्र.
3. घर में वाणी की संयमित व्यवस्था रखनी चाहिए. यदि लक्षण बिगड़ते हैं, तो आप "साइलेंस" खेल सकते हैं और इशारों का उपयोग करके अपने बच्चे से संवाद कर सकते हैं।
4. बच्चों को ऐसी किताबें नहीं पढ़नी चाहिए जो उम्र के अनुरूप न हों। आप उसे रात में डरावनी कहानियाँ नहीं पढ़ सकते।. बच्चा लगातार किसी न किसी बात से डरता रहेगा। आपको चित्रों को देखकर शुरुआत करनी होगी। आप अपनी कहानियाँ बना सकते हैं।
5. टेलीविजन कार्यक्रम और कार्टून बच्चे को थका देते हैं और अत्यधिक उत्तेजित कर देते हैं. विशेष रूप से वे जिन्हें सोने से पहले देखा जाता है या जो उसकी उम्र के लिए उपयुक्त नहीं हैं।
6. अगर माता-पिता बच्चे को जरूरत से ज्यादा लाड़-प्यार देते हैं और उसकी सभी इच्छाएं पूरी करते हैं, यहां तक ​​कि उसकी इच्छाओं का थोड़ा सा भी विरोधाभास उसके मानस को आघात पहुंचा सकता है।
7. बच्चे की आवश्यकताएं उसकी उम्र के अनुरूप होनी चाहिए।
8. आप इसे ओवरलोड नहीं कर सकते बड़ी राशिइंप्रेशनपुनर्प्राप्ति अवधि के दौरान. साथ ही, इस समय शासन का पालन न करने से हकलाहट हो सकती है।
9. माता-पिता को बच्चे को डराना-धमकाना नहीं चाहिए या उसे कमरे में अकेला नहीं छोड़ना चाहिए, खासकर अगर यह खराब रोशनी में है, तो दंडित करें। सज़ा के तौर पर आप उसे कुछ देर के लिए कुर्सी पर चुपचाप बैठने के लिए मजबूर कर सकते हैं या उसे उसके पसंदीदा खेल में भाग लेने से वंचित कर सकते हैं।
10. किंडरगार्टन या स्कूल में, शिक्षकों या शिक्षकों को हकलाने वाले बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करना चाहिए, इस बीमारी के कारणों को खत्म करने का प्रयास करना चाहिए और इस विकृति पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए। उसे सावधान रहने की जरूरत है कि दूसरे बच्चे उसे चिढ़ाएं नहीं।.
11. आपको अपने बच्चे से स्पष्ट और सहजता से बात करने की ज़रूरत है, एक शब्द को दूसरे से अलग न करें, जल्दबाजी न करें। लेकिन आप अक्षरों या मंत्र में नहीं बोल सकते।
12. आपको उसके साथ समान व्यवहार करना चाहिए और अपनी मांगों को बढ़ा-चढ़ाकर नहीं कहना चाहिए। सबसे संतुलित बच्चों के करीब जाने से उसे लाभ होगा. वह उनकी नकल करेगा और स्पष्ट और धाराप्रवाह बोलना सीखेगा।
13. जो बच्चे हकलाते हैं वे उन खेलों में शामिल नहीं होते हैं जो अत्यधिक उत्तेजक हो सकते हैं या प्रतिभागियों को व्यक्तिगत भाषण देने की आवश्यकता होती है। लेकिन साथ ही, ऐसे बच्चों को राउंड डांस गेम्स या ऐसे गेम्स से फायदा होगा जिनमें कोरल प्रतिक्रियाओं की आवश्यकता होती है.
14. जो बच्चा हकलाता है उससे कक्षा में पहले नहीं पूछना चाहिए।. किसी ऐसे छात्र से पूछना बेहतर है जिसने प्रश्न का अच्छी तरह से उत्तर दिया हो। यदि बच्चा झिझकते हुए उत्तर देता है या शुरू नहीं कर पाता है, तो शिक्षक को उसे वाक्यांश का उच्चारण करने में मदद करनी चाहिए या किसी अन्य प्रश्न से उसका ध्यान भटकाना चाहिए।
15. संगीत, नृत्य, गायन की कक्षाएं बहुत उपयोगी हैं. उनमें सही वाक् श्वास, गति और लय की भावना विकसित होती है।
16. जो बच्चे हकलाते हैं हर समय स्पीच थेरेपिस्ट और न्यूरोसाइकिएट्रिस्ट की देखरेख में रहना चाहिए.
17. अगर ईर्ष्या के कारण हकलाना शुरू हो गया हैको छोटा भाईया बहन, माँ को बड़े पर पर्याप्त ध्यान देना चाहिए और उसे पारिवारिक मामलों में शामिल करना चाहिए। अगर वह चाहे तो आप उसे उसके पुराने खिलौने दे सकते हैं।
18. मदद बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि, क्यूब्स, लोट्टो, मोज़ेक, कंस्ट्रक्टर, ड्राइंग(कुछ भी और कहीं भी)। आप धुंधले कांच पर अपनी उंगली से, चाक से, अपनी हथेली से, जल रंग, गौचे से, ब्रश के साथ या उसके बिना चित्र बना सकते हैं। उंगलियों के मोटर कौशल में सुधार होता है। मिट्टी और प्लास्टिसिन से मॉडलिंग उपयोगी है। मिट्टी अधिक लचीली होती है; प्लास्टिसिन कुछ भौतिक बाधाओं को सक्रिय कर सकता है। पानी, रेत या बर्फ से खेलना सुखदायक होता है।
19. कई बच्चे जो हकलाते हैं वे छोटे बच्चों, खिलौनों, जानवरों से या चेहरे पर मास्क लगाकर बिना झिझक बात कर सकते हैं। आप प्रदर्शन का आविष्कार कर सकते हैं और बच्चे को एक साहसी और स्वतंत्र व्यक्ति की भूमिका दे सकते हैं। आप जानवरों के मुखौटे का उपयोग कर सकते हैं या परी कथा पात्र. ऐसे प्रदर्शनों का उपयोग प्ले थेरेपी तकनीकों में किया जाता है। तंत्रिका तनावऔर भय दूर हो जाते हैं, व्यक्तिगत झगड़ों का समाधान हो जाता है।
20. यदि आपका शिशु चिड़चिड़ा है या रो रहा है, तो उसे ज़ोर से नहीं बोलना चाहिए।. एक सिसकना वयस्कों में भी अक्षरों और शब्दों की पुनरावृत्ति को उकसाता है। बच्चे को शांत करने, उसका ध्यान भटकाने और उठाने की जरूरत है। उसे जानना और महसूस करना चाहिए कि उसकी माँ हमेशा वहाँ है और उसकी रक्षा करेगी।
21. बच्चे को जल्दबाज़ी करने की कोई ज़रूरत नहीं है. यदि आपको जल्दी करने की ज़रूरत है ताकि कहीं देर न हो जाए, तो आपको समय को बेहतर ढंग से व्यवस्थित करने या उसे खाने या जल्दी से कपड़े पहनने में मदद करने की ज़रूरत है।
22. यदि आपका शिशु दिन में बिल्कुल सोना नहीं चाहता है, तो आपको उस पर दबाव नहीं डालना चाहिए.
23. हकलाने वाले कुछ बच्चे छोटी-छोटी वस्तुओं को लेकर हिलने-डुलने लगते हैं. इससे उन्हें तनाव दूर करने में मदद मिलती है।

साँस

साँस लेने के व्यायामबच्चों में हकलाने की समस्या होने पर यह आवाज को अधिक स्वाभाविक और स्वतंत्र बना देगा। व्यायाम है लाभकारी प्रभावसंपूर्ण श्वसन तंत्र में।

डायाफ्राम को प्रशिक्षित किया जाता है, आवाज निर्माण की प्रक्रिया शामिल होती है, श्वास गहरी हो जाती है और स्वर रज्जु अधिक गतिशील हो जाते हैं।

नियम:

स्पीच थेरेपी और लॉगरिदमिक एक्सरसाइज की मदद से हकलाहट को कैसे खत्म करें?

स्पीच थेरेपी अभ्यासों का उद्देश्य आर्टिक्यूलेशन तंत्र की गतिशीलता में सुधार करना है. वाणी स्पष्ट हो जाती है.

व्यायाम को हर अवसर पर दोहराया जाना चाहिए और बच्चे को ये गतिविधियाँ पसंद आनी चाहिए।

लॉगरिदमिक्स संगीत और गतिविधियों के साथ अभ्यास का उपयोग करता है। आपको साँस लेने के व्यायाम से शुरुआत करनी होगी:

हकलाने के लिए व्यायाम:

1. बच्चा एक घेरे में चलता है और हर कदम पर कहता है, "हम।" मज़ेदार हिंडोलेओपा-ओपा-ओपा-पा-पा, ततति-तति-तता।”
2. दाएं और बाएं पैरों पर कूदता है, बारी-बारी से कहता है: "ताली-ऊपर-ताली!" उफ़-इव-अफ! ऊपर-टैप-टैप! टैप-टिप-रैप-रैप-टिप-टैप!”
3. माता-पिता लयबद्ध रूप से अपनी भुजाओं को लहराते हैं (एक कंडक्टर की तरह), और बच्चा किसी भी शब्द, शब्दांश, स्वर का उच्चारण करता है।
4. बच्चा प्रत्येक स्वर ध्वनि के लिए ताली बजाता है। यदि यह काम करता है, तो प्रत्येक स्वर ध्वनि के लिए एक फ़ुट स्टैम्प जोड़ें। बच्चे को डरना या शर्मिंदा नहीं होना चाहिए.
5. बच्चे को लघुकथा पढ़ने के लिए आमंत्रित करें बच्चों की कविताशांत संगीत के लिए. बच्चे को लय नहीं तोड़नी चाहिए. धीरे-धीरे, बशर्ते कि यह अभ्यास सफलतापूर्वक पूरा हो जाए, लंबी और अधिक जटिल कविताएँ ली जाती हैं। बच्चा वह कविता सुना सकता है जिसे वह जानता है, लेकिन उसे शास्त्रीय या वाद्य संगीत के साथ समय का ध्यान रखना चाहिए।
6. यह कविताओं को "थप्पड़" देने के लिए उपयोगी है। कविता की धीमी धुन पर ताली बजाएं: "हमारी तान्या जोर-जोर से रो रही है..."

इसके अलावा, अन्य व्यायामों के संयोजन में, आवाज और अभिव्यक्ति अभ्यास मदद करेंगे।

बच्चे को हकलाने से छुटकारा दिलाने के लिए वे ऐसा करते हैं विशेष मालिश . यह एक्यूप्रेशर से लॉगोन्यूरोसिस को खत्म करने में मदद करेगा। बच्चों में हकलाने के लिए एक्यूप्रेशर भाषण केंद्र को पुनर्स्थापित और नियंत्रित करता है।

विशेषज्ञ सिर, गर्दन और कंधों पर एक्यूपंक्चर बिंदुओं (संवेदनशील बिंदुओं) पर दबाव डालता है। केवल अपनी उंगलियों के पैड से दबाव डालें और गोलाकार गति में मालिश करें।

इस मसाज से तनाव से राहत मिलेगी चेहरे की मांसपेशियाँ, शांत हो जायेंगे तंत्रिका तंत्र. हरकतें सहज और सावधान होनी चाहिए, अन्यथा स्नायुबंधन क्षतिग्रस्त हो सकते हैं।

छोटे बच्चों में हकलाहट के पहले लक्षण दिखने पर मालिश की जाती है। सामान्य स्वास्थ्य चिकित्सा के लिए पूरे शरीर की मालिश भी प्रदान की जाती है।

आरामदायक स्नान से मदद मिलेगी. तैराकी के दौरान आप व्यायाम तो कर सकते हैं, लेकिन खेल के साथ। इससे बच्चे की रुचि आसान हो जाएगी।

खेल के दौरान बच्चे की दिमागी गतिविधि बढ़ जाती है। गर्म पानी के झरने और गर्मियों में ताजी हवा में व्यायाम करना उपयोगी होता है।

कक्षाएं नियमित होनी चाहिए. वाक् तंत्र को पुनर्स्थापित करने का यही एकमात्र तरीका है।

भाषण तंत्र की सामान्य कार्यप्रणाली बच्चे के विकास के लिए उतनी ही महत्वपूर्ण है जितनी कि पूरी तरह से चलने-फिरने की क्षमता। यदि हकलाना होता है, तो एक बड़ा खतरा यह है कि आपका बच्चा न केवल अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सीखने में अन्य बच्चों की तुलना में धीमा हो जाएगा, बल्कि अधिक अलग और एकांतप्रिय हो जाएगा। यदि आप अपने बच्चे में हकलाने के पहले लक्षण देखते हैं, तो स्थिति को अपने आप पर हावी न होने दें।

हकलाने का पहला लक्षण

हकलाने पर लगभग सभी बच्चे एक जैसा व्यवहार करते हैं। माता-पिता का मुख्य कार्य सबसे पहले पहचानना है खतरे की घंटीऔर समस्या को और अधिक विकसित होने से रोकें। हकलाने के मुख्य लक्षणों में निम्नलिखित व्यवहार संबंधी विशेषताएं शामिल हैं:

• हकलाना लगभग हमेशा तनाव, चिंता और बोलने के डर के साथ होता है;
• जब हकलाना, अप्राकृतिक हरकतें, चेहरे पर मुंहासे या झुनझुनी संभव होती है, जिसकी मदद से हकलाने वाला व्यक्ति हकलाने पर काबू पाने की कोशिश करता है;
• बच्चे को पहले अक्षरों का उच्चारण करने या एक ही शब्द को कई बार दोहराने में लंबा समय लग सकता है;
• बच्चा लंबे समय तक ध्यान केंद्रित नहीं कर पाता, अचानक उसकी बोलती बंद हो जाती है, वह चुप हो जाता है;
• किसी वाक्य के आरंभ में या मध्य में, शब्दों के बीच, अतिरिक्त ध्वनियाँ "ए", "ओ", "आई" अक्सर दोहराई जाती हैं;
• बच्चा अक्सर रुकता है और हर शब्द के बारे में सोचता है;
• सतही, अनियमित, हंसलीदार या छाती की साँस लेना, श्वास का असंयम। बच्चा पूरी सांस लेने के बाद या सांस लेते समय बोलना शुरू कर देता है;
• भाषण के दौरान अनैच्छिक हरकतें - पलकें झपकाना, नाक के पंखों का फड़कना, चेहरे की मांसपेशियों का फड़कना;
• किसी दोष को छिपाने के लिए भाषण युक्तियों का उपयोग करना - मुस्कुराना, जम्हाई लेना, खांसना;
• शिशु शब्दों के स्थान पर इशारों का उपयोग करना शुरू कर देता है।

हकलाना उम्र की परवाह किए बिना होता है, लेकिन ज्यादातर 2 से 6 साल की उम्र के बच्चों में होता है, जब बोलने का कौशल विकसित हो रहा होता है। लड़कियों की तुलना में लड़कों में हकलाने की संभावना तीन गुना अधिक होती है। कभी-कभी 15-17 वर्ष की आयु के किशोरों में हकलाने की पुनरावृत्ति होती है, अक्सर यह न्यूरोसिस की घटना से जुड़ा होता है।

हकलाने वाले लोगों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

• लोगों की उपस्थिति में डरपोकपन और शर्मिंदगी;
• अत्यधिक प्रभावशालीता;
• कल्पनाओं की जीवंतता, जो हकलाहट को तीव्र करती है;
• इच्छाशक्ति की सापेक्ष कमजोरी;
• हकलाहट को खत्म करने या कम करने के लिए विभिन्न मनोवैज्ञानिक तरकीबें;
• कुछ लोगों के सामने या समाज में बोलने का डर।

हकलाने के दुष्परिणाम

• सामाजिक अनुकूलन का उल्लंघन;
• आत्मसम्मान में कमी;
• लोगोफोबिया - भाषण का डर;
• ध्वनि भय - एक ही ध्वनि बोलने का डर;
• वाणी दोष का बिगड़ना।

हकलाने के कारण

हकलाना पूरी तरह से अप्रत्याशित रूप से प्रकट हो सकता है। लेकिन हर मामले में किसी भी प्रकार की हकलाहट का अपना अपना तरीका होता है अपना कारणउपस्थिति। यही वह कारण है जिसे अवश्य खोजा जाना चाहिए जितनी जल्दी हो सके, क्योंकि उपचार की आगे की सफलता इसी पर निर्भर करेगी।

• डर;
• पिछला मेनिनजाइटिस या एन्सेफलाइटिस;
• मधुमेह;
• बार-बार अनिद्रा और एन्यूरिसिस;
• शारीरिक निष्क्रियता और थकान;
• तनावपूर्ण विक्षिप्त अवस्था में लंबे समय तक रहना;
• वातावरण में अचानक परिवर्तन (चलना, लंबी यात्रा);
• बच्चे के प्रति माता-पिता का अत्यधिक सख्त रवैया;
• केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के कामकाज में गड़बड़ी;
• वंशागति;
• सिर पर चोट, आघात;
• समाज के प्रति खराब अनुकूलन क्षमता;
• भाषण का बहुत देर से या बहुत जल्दी विकास;
• केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के सामान्य कामकाज का उल्लंघन;
• सर्दी के प्रति उच्च संवेदनशीलता।

कुल मिलाकर, चिकित्सा में हकलाने के 2 मुख्य प्रकारों में अंतर करने की प्रथा है:

1. न्यूरोटिक - मनोवैज्ञानिक आघात, सदमे (उदाहरण के लिए, भय या तनाव; रोग के इस रूप को आमतौर पर ठीक करना आसान होता है) या अत्यधिक बढ़े हुए भाषण भार के परिणामस्वरूप होता है। इस प्रकार का विकार अधिकतर प्रभावशाली और कमजोर बच्चों को प्रभावित करता है।
2. न्यूरोसिस जैसा - अक्सर तंत्रिका तंत्र को नुकसान के साथ विकसित होता है, जो विरासत में मिल सकता है या अंतर्गर्भाशयी विकास के उल्लंघन का परिणाम बन सकता है।

दौरे की प्रकृति के अनुसार हकलाना होता है:

• टॉनिक, होठों, जीभ, गालों की मांसपेशियों की तीव्र हाइपरटोनिटी से जुड़ा होता है, जिससे वाणी में रुकावट आती है।
• क्लोनिक - कलात्मक मांसपेशियों के बार-बार संकुचन की विशेषता, और एक अलग शब्दांश या ध्वनि की पुनरावृत्ति की ओर जाता है।
• टॉनिक क्लोनिक।
• क्लोनो-टॉनिक।
• अभिव्यक्ति संबंधी।
• आवाज़।
• श्वसन.
• मिश्रित।

आपको अपने बच्चे में हकलाने के लक्षण दिखने पर तुरंत किसी विशेषज्ञ से मदद लेनी चाहिए। पर प्रारम्भिक चरणसमस्या को अभी भी शीघ्रता से ठीक किया जा सकता है. इसलिए, बाद तक डॉक्टर के पास जाना न टालें, डॉक्टर विकार के प्रकार और प्रकार को निर्धारित करने में मदद करेगा, और प्रभावी उपचार भी बताएगा।

बच्चा क्यों हकलाता है:

माताओं के लिए नोट!

नमस्ते लड़कियों) मैंने नहीं सोचा था कि स्ट्रेच मार्क्स की समस्या मुझे भी प्रभावित करेगी, और मैं इसके बारे में भी लिखूंगा))) लेकिन जाने के लिए कोई जगह नहीं है, इसलिए मैं यहां लिख रहा हूं: मुझे स्ट्रेच मार्क्स से कैसे छुटकारा मिला बच्चे के जन्म के बाद निशान? अगर मेरा तरीका आपकी भी मदद करेगा तो मुझे बहुत खुशी होगी...

किसी बच्चे की मदद करें

यदि आपको हकलाने की समस्या है, तो आपको एक साथ कई डॉक्टरों के पास जाने की जरूरत है भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, न्यूरोलॉजिस्ट . पूरी जांच करने और विकार से संबंधित लक्षणों को बाहर करने के बाद, आप पूर्ण उपचार शुरू कर सकते हैं।

विक्षिप्त प्रकार की हकलाहट के लिए, डॉक्टर विशेष चिकित्सा निर्धारित करते हैं, जिससे तनाव और हिंसक भावनाओं के संपर्क में कमी आनी चाहिए। इससे बच्चे के प्रति उचित दृष्टिकोण खोजने में मदद मिलेगी और माता-पिता को उसके साथ सही ढंग से संवाद करने का तरीका सिखाया जाएगा।

न्यूरोसिस जैसी हकलाहट के लिए यह आवश्यक है दवा से इलाज, एक मनोवैज्ञानिक की यात्रा के साथ संयुक्त। परिणाम ध्यान देने योग्य और स्थायी हो, इसके लिए यह आवश्यक है दीर्घकालिक उपचार, जो उस स्थान पर आरामदायक स्थिति बनाए रखने के साथ होगा जहां बच्चा रहता है।

हकलाने का इलाज करते समय, आपको निम्नलिखित डॉक्टर की सिफारिशों का पालन करना चाहिए:

• एक बच्चे के लिए बनाएं आरामदायक स्थितियाँघर में। सुनिश्चित करें कि कुछ भी आपके बच्चे को असंतुलित न करे या नकारात्मक भावनाओं को भड़काए, आक्रामक प्रकृति के कार्टून और गेम को बाहर करें;
• परिवार में शांत वातावरण पर विशेष ध्यान दें - बच्चे को चीख-पुकार, झगड़ा नहीं सुनना चाहिए, दंड का अनुभव नहीं करना चाहिए या देखना नहीं चाहिए अचानक हलचलऔर इशारे;
• अपने बच्चे के साथ संवाद करें शांत स्वर, स्पष्ट और सुपाठ्य रूप से बोलें;
• अपने बच्चे को कभी न बताएं कि वह कुछ गलत कहता या उच्चारण करता है;
• अपने बच्चे को और अधिक बच्चों की परीकथाएँ पढ़ें ()। रात में डरावनी कहानियाँ न पढ़ें, इससे भावनाएँ भड़कती हैं सतत भय: बाबा यगा, शैतान, शैतान को देखने का डर;
• इसे घर में ले आओ. इस प्रकार, बच्चा अकेलापन और अवसाद महसूस करना बंद कर देगा और एक सच्चा दोस्त बन जाएगा;
• हकलाने वाले व्यक्ति से स्पष्ट रूप से, सहजता से बात करें (एक शब्द को दूसरे से अलग किए बिना), अपना समय लें, लेकिन शब्दों को शब्दांशों में या मंत्र में उच्चारण न करें;
• अपने बच्चे को संतुलित, अच्छी तरह से बोलने वाले साथियों के करीब लाने की कोशिश करें ताकि वह स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बोलना सीख सके;
• ऐसे खेल में हकलाने वाले को शामिल करना असंभव है जो उत्साहित करता है और प्रतिभागियों से भाषण प्रदर्शन की आवश्यकता होती है;
• यदि किसी बिंदु पर आपका बच्चा लोगों के साथ या खेल के मैदान पर अपने साथियों के साथ संवाद नहीं करना चाहता है, तो उसे ऐसा करने के लिए मजबूर न करें।

बड़े बच्चों को अधिक गहन उपचार की आवश्यकता होती है, जिसमें व्यक्तित्व विकृति को रोकना भी शामिल है। यह थेरेपी एक मनोवैज्ञानिक द्वारा की जाती है ताकि बच्चा बेचैनी महसूस न करे और अपनी समस्या के कारण जटिलताओं का अनुभव न करे। यदि आप इस थेरेपी का सहारा नहीं लेते हैं, तो बच्चे में बात करने और लोगों से घिरे रहने का डर विकसित हो सकता है।

निवारक उपाय

संभावित हकलाहट के विकास को रोकने या उपचार के बाद प्राप्त प्रभाव को मजबूत करने के लिए, निम्नलिखित निवारक उपायों का पालन करना आवश्यक है:

1. अपने बच्चे के लिए एक आदर्श दैनिक दिनचर्या बनाएं, जिसमें उसे खेलने, चलने और सोने के लिए पर्याप्त समय मिले। 3 से 7 साल की उम्र तक बच्चे को रात में कम से कम 10 घंटे और दिन में 2 घंटे की नींद की जरूरत होती है। दिन की झपकीबस आवश्यक है, क्योंकि इसका सकारात्मक प्रभाव पड़ता है मनो-भावनात्मक स्थितिबच्चा।
2. अनुपालन न करने वाले कार्यक्रमों और कार्टूनों को देखने की अनुमति न दें आयु वर्गआपका बच्चा और अप्रत्याशित भावनात्मक विस्फोट का कारण बन सकता है।
3. उपचार के बाद छूट की अवधि के दौरान अपने बच्चे पर नए अनुभवों (पढ़ना, फिल्में, टीवी शो देखना) का बोझ न डालें।
4. किंडरगार्टन में दोस्तों या माता-पिता को दिखाने के लिए अपने बच्चे पर पूरी कविताएँ याद करने के लिए दबाव डालकर उस पर बोझ न डालें।
5. किसी बच्चे को सज़ा देते समय, उसे अंधेरे कमरे में अकेला न छोड़ें, क्योंकि इससे जुनूनी भय विकसित होने का खतरा अधिक होता है। छुट्टी एक बच्चे से बेहतरयदि वह दोषी है तो मिठाई के बिना या अपने पसंदीदा खिलौने के बिना।
6. अपने बच्चे को संगीत या नृत्य में शामिल करें, इससे उचित वाक् श्वास, लय, गति स्थापित करने में मदद मिलेगी, जिससे बच्चा आराम करेगा और अधिक आत्मविश्वासी बनेगा। गायन की शिक्षा उपयोगी है.

बच्चों में हकलाना एक काफी गंभीर समस्या है, लेकिन अगर समय रहते इस पर ध्यान दिया जाए और सही विशेषज्ञ की मदद ली जाए तो इसे पूरी तरह खत्म किया जा सकता है।

यदि आपका बच्चा हकलाने लगे तो आपको क्या करना चाहिए?

एसडीके: भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाएं: हकलाना

डॉ. कोमारोव्स्की, स्पीच थेरेपिस्ट विक्टोरिया गोंचारेंको के साथ मिलकर यह पता लगाएंगे कि अगर उनके बच्चे में भाषण विकार है तो माता-पिता को कैसे कार्य करना चाहिए: किस डॉक्टर को दिखाना है, कौन सी दैनिक दिनचर्या चुननी है, बच्चे के साथ क्या करना है। इसके अलावा, एवगेनी ओलेगोविच और उनके अतिथि हकलाने वाले बच्चों के साथ माता-पिता के व्यवहार के लिए एल्गोरिदम का वर्णन करते हुए दर्शकों के सवालों का जवाब देंगे।

माताओं के लिए नोट!

हैलो लडकियों! आज मैं आपको बताऊंगा कि कैसे मैं आकार में आने, 20 किलोग्राम वजन कम करने और अंततः भयानक जटिलताओं से छुटकारा पाने में कामयाब रहा मोटे लोग. मुझे आशा है कि आपको जानकारी उपयोगी लगेगी!

- भाषण के गति-लयबद्ध पहलू का एक विकार, जो भाषण तंत्र के कलात्मक, मुखर या श्वसन भागों में बार-बार होने वाले ऐंठन के कारण होता है। बच्चों में हकलाने की विशेषता अलग-अलग ध्वनियों पर "फंस जाना", उनकी बार-बार, अनैच्छिक पुनरावृत्ति, साथ में होने वाली हरकतें, भाषण चालें, लोगोफोबिया और वनस्पति प्रतिक्रियाएं हैं। हकलाने वाले बच्चों की जांच किसी न्यूरोलॉजिस्ट, स्पीच थेरेपिस्ट, मनोवैज्ञानिक या मनोचिकित्सक से करानी चाहिए। बच्चों में हकलाने के सुधार में एक चिकित्सा और स्वास्थ्य परिसर (शासन का अनुपालन, मालिश, हाइड्रोथेरेपी, व्यायाम चिकित्सा, भौतिक चिकित्सा, मनोचिकित्सा) और भाषण चिकित्सा कक्षाओं की एक प्रणाली शामिल है।

सामान्य जानकारी

बच्चों में हकलाना मौखिक भाषण में अनजाने में रुकना और झिझक है जो भाषण की मांसपेशियों की ऐंठन स्थिति के परिणामस्वरूप उत्पन्न होता है। वैज्ञानिक आंकड़ों के अनुसार, लगभग 2% बच्चे और 1.5% वयस्क हकलाने से पीड़ित हैं। लड़कियों की तुलना में लड़कों में हकलाना 3-4 गुना अधिक होता है। भाषण ऐंठन के अलावा, बच्चों में हकलाना उच्च तंत्रिका गतिविधि के विकार के साथ होता है, जो कुछ मामलों में एक विक्षिप्त प्रतिक्रिया से जुड़ा हो सकता है, दूसरों में केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को जैविक क्षति के साथ। इसलिए, किसी बच्चे में हकलाने को विशुद्ध रूप से बोलने की समस्या मानना ​​गलत होगा; स्पीच थेरेपी, न्यूरोलॉजी और मनोविज्ञान के क्षेत्रों से ज्ञान के एकीकरण के बिना बच्चों में हकलाने का अध्ययन और सुधार असंभव है।

बच्चों में हकलाने का वर्गीकरण

ऐंठन वाले हकलाने के अंतर्निहित रोगजनक तंत्र के आधार पर, बच्चों में हकलाने के 2 रूप होते हैं: न्यूरोटिक (लॉगोन्यूरोसिस) और न्यूरोसिस-जैसे। बच्चों में न्यूरोटिक हकलाना एक कार्यात्मक विकार है; न्यूरोसिस जैसा तंत्रिका तंत्र को जैविक क्षति से जुड़ा है।

वाणी ऐंठन की गंभीरता के आधार पर, बच्चों में हल्के, मध्यम और गंभीर हकलाने के बीच अंतर किया जाता है। हल्की डिग्रीबच्चों में हकलाना केवल सहज भाषण में ऐंठन वाली झिझक की विशेषता है; लक्षण सूक्ष्म हैं और मौखिक संचार में हस्तक्षेप नहीं करते हैं। पर मध्यम डिग्रीएकालाप में झिझक की गंभीरता होती है और संवाद भाषण. बच्चों में गंभीर हकलाने के साथ, भाषण ऐंठन अक्सर और लंबे समय तक होती है; संयुग्मित और प्रतिबिंबित सहित सभी प्रकार के भाषण में हिचकिचाहट होती है; सहवर्ती हलचलें और एम्बोलोफ़्रेसिया प्रकट होते हैं। अधिकांश में गंभीर मामलेंहकलाना भाषण और संचार को लगभग असंभव बना देता है। हकलाने की गंभीरता एक बच्चे से दूसरे बच्चे में भिन्न हो सकती है। अलग-अलग स्थितियाँ.

प्रवाह की प्रकृति के आधार पर, वहाँ हैं निम्नलिखित विकल्पबच्चों में हकलाना:

• लहरदार (विभिन्न स्थितियों में हकलाना बढ़ता और घटता है, लेकिन गायब नहीं होता);
• स्थिरांक (हकलाने का क्रम अपेक्षाकृत स्थिर होता है)
• आवर्ती (वाक्-सुस्ती की अवधि के बाद हकलाना फिर से होता है)।

बच्चों में हकलाने के कारण

बच्चों में हकलाने की घटना में योगदान देने वाले सभी कारकों को पारंपरिक रूप से पूर्वगामी और उत्पादक में विभाजित किया गया है। पूर्वगामी (पृष्ठभूमि) कारणों में वंशानुगत प्रवृत्ति, हकलाने वाले बच्चे की न्यूरोपैथिक संरचना और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को अंतर्गर्भाशयी क्षति शामिल है। बच्चों में हकलाने की वंशानुगत प्रवृत्ति अक्सर भाषण तंत्र की जन्मजात कमजोरी से निर्धारित होती है। जो बच्चे हकलाते हैं उनमें अक्सर एन्यूरिसिस, रात में डर, चिंता और कमजोरी बढ़ जाती है। बच्चों में प्रसवकालीन मस्तिष्क क्षति गर्भावस्था के विषाक्तता, भ्रूण के हेमोलिटिक रोग, प्रसव के दौरान अंतर्गर्भाशयी हाइपोक्सिया और श्वासावरोध, जन्म की चोटों आदि से जुड़ी हो सकती है। जो बच्चे शारीरिक रूप से कमजोर होते हैं, उनमें लय, सामान्य मोटर कौशल और चेहरे की अविकसित भावना होती है। अभिव्यक्तियाँ हकलाने और अभिव्यक्ति के विकास के प्रति अधिक संवेदनशील होती हैं।

हाल के वर्षों में हकलाने की घटनाओं में जो वृद्धि देखी गई है उसका सीधा संबंध वीडियो गेम और विभिन्न खेलों के तेजी से आगमन से है कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, बच्चों के नाजुक तंत्रिका तंत्र पर दृश्य-श्रव्य जानकारी की एक विशाल धारा ला रहा है। यह याद रखना चाहिए कि सेरेब्रल कॉर्टेक्स की परिपक्वता और मस्तिष्क गतिविधि में कार्यात्मक विषमता के गठन की प्रक्रिया आम तौर पर 5 वर्ष की आयु तक पूरी हो जाती है, इसलिए किसी भी उत्तेजना के संपर्क में आने से जो ताकत या अवधि में अत्यधिक हो सकती है। तंत्रिका अवरोधऔर बच्चों में हकलाना।

बच्चों में हकलाने के ऐसे अत्यधिक उत्तेजक (या उत्पन्न करने वाले कारण) गंभीर संक्रमण (मेनिनजाइटिस, एन्सेफलाइटिस, खसरा, काली खांसी, टाइफस, आदि), सिर की चोट, कुपोषण, रिकेट्स, नशा आदि हो सकते हैं। बच्चों में हकलाने के तात्कालिक कारण इसमें तात्कालिक मानसिक आघात या दीर्घकालिक मानसिक आघात भी शामिल हैं। पहले मामले में, यह अल्पकालिक भय, भय, अत्यधिक खुशी हो सकती है; क्षण में - लम्बे संघर्ष, अधिनायकवादी पालन-पोषण शैली, आदि। हकलाने वालों की नकल से बच्चों में हकलापन हो सकता है, आरंभिक शिक्षा विदेशी भाषाएँ, जटिल भाषण सामग्री के साथ अधिभार, बाएं हाथ को पुनः सीखना। साहित्य बच्चों में हकलाने और बाएं हाथ से काम करने तथा अन्य भाषण विकारों (डिसलिया, टैचीलिया, डिसरथ्रिया, राइनोलिया) के बीच संबंध को इंगित करता है। बच्चों में माध्यमिक हकलाना मोटर एलिया या वाचाघात की पृष्ठभूमि पर हो सकता है।

बच्चों में न्यूरोटिक और न्यूरोसिस जैसी हकलाहट की तुलनात्मक विशेषताएं

बच्चों में न्यूरोटिक हकलाना गंभीर दर्दनाक अनुभवों पर आधारित होता है, इसलिए भाषण हानि तीव्र रूप से, लगभग तुरंत होती है। इस मामले में, माता-पिता, एक नियम के रूप में, बच्चे में हकलाने की शुरुआत के समय और उसके कारण का सटीक संकेत देते हैं। न्यूरोटिक हकलाना आम तौर पर 2 से 6 साल की उम्र के बीच होता है, यानी, विकार के विकास के समय, बच्चों में व्यापक वाक्यांश भाषण होता है।

विक्षिप्त हकलाने वाले बच्चों में, भाषण गतिविधि में कमी, स्पष्ट लोगोफोबिया और कठिन ध्वनियों पर निर्धारण होता है; श्वसन-मुखर ऐंठन प्रबल होती है। ध्वनि उच्चारण, एक नियम के रूप में, ख़राब होता है, लेकिन शाब्दिक और व्याकरणिक पक्ष सामान्य रूप से विकसित होता है (FFN होता है)। बच्चे अक्सर अपने भाषण के साथ नाक के पंखों को फड़फड़ाते हैं और साथ में हरकतें भी करते हैं। बच्चों में विक्षिप्त हकलाने के पाठ्यक्रम की प्रकृति लहरदार होती है; दर्दनाक स्थितियों से वाणी में गिरावट आती है।

न्यूरोसिस जैसी हकलाहट के मामले में, जो प्रसवकालीन या बच्चे के विकास की प्रारंभिक अवधि में केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को जैविक क्षति की पृष्ठभूमि के खिलाफ होता है, विकार धीरे-धीरे, धीरे-धीरे विकसित होता है। बाहरी परिस्थितियों से कोई स्पष्ट संबंध नहीं है; माता-पिता को बच्चों में हकलाने का कारण निर्धारित करना मुश्किल लगता है। बच्चों में न्यूरोसिस जैसा हकलाना भाषण शुरू होने के क्षण से या 3-4 साल की उम्र में, यानी वाक्यांश भाषण के गठन की अवधि के दौरान प्रकट होता है।

बच्चों की भाषण गतिविधि आमतौर पर बढ़ जाती है, लेकिन वे अपने दोष के प्रति आलोचनात्मक नहीं होते हैं। वाणी में झिझक मुख्य रूप से कलात्मक ऐंठन के कारण होती है; भाषण नीरस, अनुभवहीन है, गति तेज है; ध्वनि उच्चारण विकृत हो जाता है, भाषण का शाब्दिक-व्याकरणिक पहलू बाधित हो जाता है (ओएचपी होता है)। न्यूरोसिस जैसी हकलाहट वाले बच्चों में सामान्य मोटर कौशल ख़राब होता है: उनकी हरकतें अजीब, विवश और रूढ़ीवादी होती हैं। सुस्त चेहरे के भावों की विशेषता, ख़राब लिखावट; डिस्ग्राफिया, डिस्लेक्सिया और डिस्केल्कुलिया अक्सर होते हैं। बच्चों में न्यूरोसिस जैसी हकलाहट का क्रम अपेक्षाकृत स्थिर होता है; वाणी में गिरावट थकान, भाषण भार में वृद्धि और दैहिक कमजोरी के कारण हो सकती है। एक न्यूरोलॉजिकल जांच से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र क्षति के कई लक्षण सामने आते हैं; ईईजी डेटा के अनुसार - ऐंठन संबंधी तत्परता में वृद्धि।

बच्चों में हकलाने के लक्षण

बच्चों में हकलाने के मुख्य लक्षणों में भाषण ऐंठन, शारीरिक और भाषण श्वास के विकार, आंदोलनों के साथ, भाषण चालें और लोगोफोबिया शामिल हैं।

हकलाने पर बच्चे बोलना शुरू करने की कोशिश करते समय या सीधे बोलने की प्रक्रिया में झिझक का अनुभव करते हैं। वे बोलने की मांसपेशियों की ऐंठन (अनैच्छिक संकुचन) के कारण होते हैं। वाणी की ऐंठन प्रकृति में टॉनिक या क्लोनिक हो सकती है। टॉनिक भाषण ऐंठन तेज वृद्धि के साथ जुड़ी हुई है मांसपेशी टोनहोठों, जीभ, गालों में, जो अभिव्यक्ति की असंभवता और वाणी में ठहराव के साथ होता है (उदाहरण के लिए, "टी---रवा")। क्लोनिक भाषण ऐंठन को भाषण की मांसपेशियों के बार-बार संकुचन की विशेषता होती है, जिसके परिणामस्वरूप व्यक्तिगत ध्वनियों या अक्षरों की पुनरावृत्ति होती है (उदाहरण के लिए, "टी-टी-ग्रास")। जो बच्चे हकलाते हैं उन्हें टोनो-क्लोनिक या क्लोनो-टॉनिक दौरे पड़ सकते हैं। घटना के स्थान के अनुसार, भाषण ऐंठन कलात्मक, मुखर (स्वरात्मक), श्वसन और मिश्रित हो सकती है।

हकलाने के दौरान सांस लेना अनियमित, उथला, वक्ष या हंसली जैसा होता है; साँस लेने और उच्चारण में गड़बड़ी देखी जाती है: बच्चे साँस लेते समय या पूरी साँस छोड़ने के बाद बोलना शुरू करते हैं।

हकलाने वाले बच्चों की वाणी अक्सर अनैच्छिक संगत गतिविधियों के साथ होती है: चेहरे की मांसपेशियों का फड़कना, नाक के पंखों का फड़कना, पलकें झपकाना, शरीर का हिलना आदि। अक्सर, जो लोग हकलाते हैं वे तथाकथित मोटर और भाषण का उपयोग करते हैं उनकी झिझक (मुस्कुराना, जम्हाई लेना, खांसना, आदि) को छिपाने के उद्देश्य से तरकीबें। भाषण युक्तियों में एम्बोलोफ्रेसिस (अनावश्यक ध्वनियों और शब्दों का उपयोग - "अच्छा", "यह", "वहां", "यहां"), स्वर, गति, लय, भाषण, आवाज आदि में परिवर्तन शामिल हैं।

वाणी संचार में कठिनाइयाँ हकलाने वाले बच्चों में लॉगोफोबिया (सामान्य रूप से बोलने का डर) या ध्वनि फोबिया (व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण का डर) का कारण बनती हैं। इसकी बारी में घुसपैठ विचारहकलाना बच्चों में बोलने की समस्याओं को और भी अधिक बढ़ाने में योगदान देता है।

बच्चों में हकलाना अक्सर विभिन्न प्रकार के स्वायत्त विकारों के साथ होता है: पसीना, क्षिप्रहृदयता, रक्तचाप की अक्षमता, त्वचा की लालिमा या पीलापन, जो भाषण ऐंठन के समय तेज हो जाता है।

बच्चों में हकलाने का निदान

हकलाने वाले बच्चों की जांच स्पीच थेरेपिस्ट, बाल रोग विशेषज्ञ, बाल न्यूरोलॉजिस्ट, बाल मनोवैज्ञानिक, बाल मनोचिकित्सक द्वारा की जाती है। सभी विशेषज्ञों के लिए, इतिहास, वंशानुगत बोझ, प्रारंभिक मनो-भाषण के बारे में जानकारी का अध्ययन एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। मोटर विकासबच्चे, हकलाने की परिस्थितियों और समय को स्पष्ट करते हुए।

बच्चों में हकलाहट का सुधार

स्पीच थेरेपी ने बच्चों में हकलाहट के सुधार के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण अपनाया है, जिसमें चिकित्सीय, स्वास्थ्य-सुधार और मनोवैज्ञानिक-शैक्षिक कार्य शामिल हैं। उपचार और शैक्षणिक परिसर का मुख्य लक्ष्य भाषण ऐंठन और संबंधित विकारों को खत्म करना या कमजोर करना है; केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को मजबूत करना, हकलाने वाले व्यक्ति के व्यक्तित्व और व्यवहार को प्रभावित करना।

कार्य के चिकित्सीय और स्वास्थ्य-सुधार क्षेत्र में सामान्य सुदृढ़ीकरण प्रक्रियाएं (हाइड्रोथेरेपी, फिजियोथेरेपी, मालिश, व्यायाम चिकित्सा), तर्कसंगत और विचारोत्तेजक मनोचिकित्सा शामिल हैं।

वास्तव में भाषण चिकित्सा कार्यबच्चों में हकलाने के लिए इसे चरणों में व्यवस्थित किया जाता है। पर प्रारंभिक चरणएक सौम्य शासन व्यवस्था बनाई जाती है, एक मैत्रीपूर्ण वातावरण सीमित होता है भाषण गतिविधि, नमूने दिखाए गए हैं सही भाषण.

प्रशिक्षण चरण में, बच्चों को भाषण के विभिन्न रूपों में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए काम किया जाता है: संयुग्मित-प्रतिबिंबित, फुसफुसाए हुए, लयबद्ध, प्रश्न-उत्तर, आदि। इसका उपयोग करना उपयोगी है विभिन्न आकार शारीरिक श्रम(मॉडलिंग, डिज़ाइनिंग, ड्राइंग, गेम्स)। इस चरण के अंत में, कक्षाओं को भाषण चिकित्सक के कार्यालय से एक समूह, कक्षा में स्थानांतरित कर दिया जाता है। सार्वजनिक स्थानों, जहां बच्चे अपने स्वतंत्र भाषण कौशल को मजबूत करते हैं। पर अंतिम चरणविभिन्न भाषण स्थितियों और गतिविधियों में सही भाषण और व्यवहार कौशल का स्वचालन किया जाता है।

कार्य के दौरान, भाषण के मुख्य घटकों (ध्वन्यात्मकता, शब्दावली, व्याकरण), आवाज वितरण और छंदविद्या के विकास पर महत्वपूर्ण ध्यान दिया जाता है। बच्चों में हकलाहट के सुधार में बड़ी भूमिकालॉगरिदमिक व्यायाम, स्पीच थेरेपी मसाज, श्वास और आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक का उपयोग किया जाता है। बच्चों में हकलाहट को ठीक करने के लिए स्पीच थेरेपी कक्षाएं व्यक्तिगत और समूह प्रारूप में आयोजित की जाती हैं।

बच्चों में हकलाहट को ठीक करने के लिए, कई मूल तरीके प्रस्तावित किए गए हैं (एन.ए. चेवेलेवा, एस.ए. मिरोनोवा, वी.आई. सेलिवरस्टोवा, जी.ए. वोल्कोवा, ए.वी. यास्त्रेबोवा, एल.जेड. अरुटुन्यान, आदि)।

बच्चों में हकलाने का पूर्वानुमान और रोकथाम

उपचार और स्वास्थ्य कार्य के उचित संगठन के साथ, अधिकांश बच्चों में हकलाना पूरी तरह से गायब हो जाता है। हकलाने की पुनरावृत्ति संभव विद्यालय युगऔर यौवन. प्रीस्कूलर में हकलाहट को ठीक करते समय सबसे सुसंगत परिणाम देखे जाते हैं। हकलाने का अनुभव जितना लंबा होगा, पूर्वानुमान उतना ही अनिश्चित होगा।

बच्चों में हकलाने की समस्या को रोकने के लिए, गर्भावस्था के अनुकूल पाठ्यक्रम, बच्चे की शारीरिक और मानसिक भलाई की देखभाल, उसके भाषण विकास और उम्र के अनुसार शैक्षिक और मनोरंजन सामग्री का चयन करना महत्वपूर्ण है। बच्चों में हकलाने की पुनरावृत्ति को रोकने के लिए, सुधारात्मक कार्य के चरण में और उसके बाद बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए भाषण चिकित्सक की सभी सिफारिशों का पालन करना आवश्यक है।