Lapse emotsionaalne ja sotsiaalne areng. Võimlemine ja füüsiline areng

Selles artiklis:

Viie kuuga võtab laps veidi kaalus juurde ja kasvab ca 15-18 cm.Samal ajal jätkab ta aktiivset arengut ja kasvu, keha on märgatavalt tugevnenud. Ja selleks, et 5-kuune beebi oleks tugev ja terve, on oluline seda õigesti arendada.

Kehaline aktiivsus

Selles vanuses on lapsel kõigi jäsemete hea liikuvus ja painduvus. Ta oskab isegi "võimleda" ilma seda ise teadmata. Laps tasub kõhule panna, ta hakkab pead tõstma, sirutab käed külgedele ja tõstab jalad üles. Selliste harjutuste sooritamisel treenitakse ja tugevdatakse lapse kaela- ja seljalihaseid.

Ja kuna laps on väga liikuv ja saab kergesti seljalt kõhule ümber rulluda ja vastupidi, siis kukkumise vältimiseks ei tohiks teda üksi voodile jätta.

Iga päevaga paraneb lapse liigutuste koordinatsioon ja täpsus. 5-kuusele beebile mõeldud mänguasjad on kasulikud tema ümber laiali laotamiseks. See julgustab teda roomama ja ümber rulluma.

Viie kuu vanuselt püüab iga laps millestki kinni haarata. Selline toiming on erinevate objektidega manipuleerimiseks ülioluline.

Kuid peale selle, et laps tahab kõike katsuda ja tunda, ei jõua ta ikkagi ära oodata ja maitsta. Pole asjata, et paljud soovitavad kõik väikesed esemed eemale viia, muidu võib laps nende peale lämbuda.

Beebi üritab aga mitte ainult esemeid, vaid ka toitu katsuda ja katsuda, kastes näiteks sõrmi kartulipudrusse või pudrusse ja limpsides neid mõnuga.

Sellel eluperioodil arendab laps oma käsi, pigistades ja vabastades erinevaid esemeid. Ärge nuhelge teda mänguasjade voodist välja viskamise pärast. Olgu see veel üks lõbus mäng. Muidugi, kui emal enam jõudu ei ole, siis tuleks beebi tähelepanu suunata mõnele uuele mänguasjale.

Kogu lapse ärkveloleku aja saab pühenduda mängudele või ühisele mänguvõimlemisele. Iga lastearst võib märkida võimlemise eeliseid. Piisab, kui pühendada sellele vaid 10 minutit päevas ja tulemus on ilmne. Tavaliselt on harjutused väga lihtsad ja nende teostamine pakub beebile suurt rõõmu: sirutage käed külgedele ja seejärel ristage need rinnale; tõstke last küünarnukkidest üles, stimuleerige teda põlvedele ja seejärel jalgadele tõusma. Võite välja mõelda oma harjutused või konsulteerida arstiga ja seejärel teha massaaži. Beebil on kasulik korraldada veeprotseduure.

Lapse füsioloogia ja psühholoogia

Iga 5-kuulise lapse tunnuseks on suur uudishimu. Ta soovib kirglikult uurida ümbritsevat maailma ja mõnel juhul võib ta võõrastega suhtlemisel initsiatiivi haarata.
Loomulikult on iga lapse jaoks selles vanuses kõige kallim inimene tema vanemad, sest nad veedavad suurema osa ajast koos: toidavad teda, mängivad temaga, vannitavad ja panevad magama.

Iga ema võib aga oma lapsest kergesti “kaotada”, kui läheb varahommikul tööle ja jätab lapse pidevalt sugulaste või palgatud lapsehoidjate hoolde. Hoolimata asjaolust, et just tema sünnitas ta, on lapse põliselanik see, kes veedab suurema osa ajast temaga. Iga naine peaks teadma sellest oma lapse kiindumuse faktist.

Selles vanuses lastele meeldib väga, kui vanemad nendega mängivad: lihtsast kõditamisest kuni viskamiseni. Siin peate siiski mõõtu jälgima ja mitte liiga palju ära laskma. Tasub meeles pidada, et üleminek olekust, mil laps on õnnelik, ja siis muutub see hirmutavaks, on peaaegu märkamatu, mis võib häirida beebi psüühikat.

Mängud peaksid loomulikult olema lõbusad ja energilised, kuid enne magamaminekut ei tohiks liiga aktiivselt mängida, kuna laps on pikka aega erutatud ja tal on raske rahuneda, rääkimata uinumine.

Kuulmine, nägemine ja kõne

Viie kuu vanuselt paraneb lapse kuulmine. Ta saab hõlpsasti teada, kummalt poolt helid tulevad. Samal ajal saab ta väljendada oma emotsioone: kui talle midagi ei meeldi, siis ta võib nutta või karjuda; aga kui talle miski meeldis, siis naeratus ja naer on selle kinnituseks.

Väärib märkimist, et iga 5-kuuse beebi jaoks on kõige meeldivam ja ihaldusväärsem hääl ema oma. Vanemad peaksid võimalusel oma beebile rohkem tähelepanu pöörama, temaga rääkima, ümbritsevatele esemetele nimesid panema, et tema sõnavara rikastada.

Lapse kuulmise kontrollimine pole keeruline. Selleks võite lapsest 5-6 meetri kaugusel käsi plaksutada või öelda midagi mitte valjusti. Laps reageerib igale kuuldavale helile, pöörates pead heliallika poole ja kui ta sind oma silmadega leiab, naeratab ta rõõmsalt. Kui aga lapse kuulmine teeb muret, siis tuleks pöörduda spetsialisti poole.

5-kuune laps suudab juba märgatavalt keskenduda teemale, mida tema vanemad talle näitavad. Ja isegi kui sõidate nendega eri suundades, saadab beebi teda silmadega. Silmalihaste arendamiseks tuleb kasuks üks harjutus: asetage lapse silmadest 30-35 cm kaugusele ereda varjundiga objekt ja sõitke sellega mitu minutit üles-alla, paremale ja vasakule, kuni beebil hakkab igav. .

Lisaks hakkab viiekuune beebi rohkem hääli tegema ning tema isiklik helireserv täieneb pidevalt.

Uudishimulik fakt! Teadlased on märganud üht iseloomulikku nähtust: olenemata lapse soost, rahvusest ja elukohast, teevad nad kõik ühesuguseid helisid. Ja isegi piiratud kuulmisega lapsed.

kõnnib

Kõndimine on iga kasvava lapse jaoks väga oluline. Samal ajal võib ema märgata, et ta hakkas vähem magama, teda hakkas rohkem huvitama kõik, mis tema ümber toimub: lehvivad lumehelbed või langevad vihmapiisad; äriasjus edasi-tagasi jooksvad inimesed, autod; lehtede kahisemine puudel; laululinnud ja palju muud.

Beebi jaoks on iga jalutuskäik uus kogemus, emotsioon ja meeleolu, mistõttu on väga oluline lülitada igapäevaellu võimalikult palju jalutuskäike. See kehtib eriti suveperioodil, kuna talvel on ebatõenäoline, et suudate pikka aega kõndida.

Kõndimine on hea mitte ainult uute muljete saamiseks, vaid avaldab positiivset mõju ka lapse tervisele: iga jalutuskäiguga on aju küllastunud järjekordse värske hapnikuportsjoniga. Lapsega jalutades peaks iga ema talle kõigest rääkima ja ise tähele panema, millele ta keskendub.

Unistus

Reeglina on 5-kuuse beebi uni 14-16 tundi, millest 10 tundi on ööuni. Ülejäänud aeg jaotub päeva peale. Tavaliselt tekib esimene uni pärast esimest hommikust söötmist ja jalutuskäiku.

Teist korda saab laps magama jääda 13 tunni pärast, vahetult pärast lõunasööki. Sageli võib laps magama jääda ka teisel jalutuskäigul, mis on veelgi kasulikum.

Kolmas kord saab laps magama jääda ajavahemikus 17-19 tundi.

Režiim

5-kuuse beebi režiim on väga oluline, sest see mõjutab tema edasist arengut. Lisaks on vaadeldav kord mugav emale endale, kes vajab samuti puhkust ja jõudu.

Teie igapäevane rutiin võib välja näha umbes selline:

• 6.00-8.00 on pühendatud hommikustele protseduuridele ja toitmisele;
• Kella 8-10 saab beebi magada;
• 10-10:30-11 algab teine ​​söötmine;
• Kella 11-13 toimuvad igapäevased tegevused: saab teha massaaži, võimleda või jalutada;
• Kella 13–14.30 näidatakse teist päevaund, mis eelistatavalt toimub vabas õhus;
• Kell 14.30-15.00 algab kolmas toitmine;
• Kell 15.00-16.30 on aeg mängida koos lapsega aktiivseid ja õpetlikke mänge;
• Kell 16.30-18.30 langeb kolmas unenägu, mida on soovitav ka värskes õhus veeta.
• Kell 18.30-19.00 viiakse läbi neljas söötmine;
• Kell 19.00-22.00 aktiivne aeg beebile;
• 22.00-22.30 viimane viies toitmine;
• 22.30-6.00 ööuni.

5-kuuse beebi päevakava koostamisel tuleks arvestada järgmisega:

• Öine ja päevane uni peaks olema 14-16 tundi.
• Päeval saab laps magada 2 või 3 korda, kõik sõltub tema individuaalsetest omadustest.
• Iga päev peaks laps saama kogu päeva jooksul piima, piimasegu või lisatoite koguses 360–1000 ml.

Iga ema saab ise oma lapsele päevarežiimi paika panna, et nii temal kui ka temal oleks mugav olla.

Kasulik video 5 kuu vanuse lapse arengu kohta

Lapse rullidega mängides öelge rütmiliselt näiteks vene lasteaia salm:

Kuidas treenida viiekuuse beebi tasakaalu?

Kehapöörete valdamiseks ja edaspidi roomamise valdamiseks on väga oluline õpetada beebit tasakaalu hoidma. Tasakaalu treenimiseks on lapsel spetsiaalsed harjutused. Siin on harjutused raamatust Yu.A. Razenkova "Mängud väikelastega". Soovitan seda raamatut kõigile emadele!

Valik 1. Istu matile. Asetage laps kõhule piki jalga. Pane bibabo nuku varvas selga. Laps tunneb tema vastu huvi. Kiigutage oma jalga ja last küljelt küljele, julgustades teda oma keharaskust kandma. Beebi jälgib õõtsuvat bibabo-nukku ja püüab samal ajal keha tasakaalu hoida.

2. võimalus. Tehke sama harjutust koos beebiga täispuhutava palgi peal. Mängimise ajal lugege lastelaulu:

"Chiki-chiki-chikalochki,

Vanya (lapse nimi) sõidab kepi otsas,

Ja Dunya on kärus

Pähklite purustamine."

2. Teine liigutus – roomamine

5 kuu vanuselt õpib laps oma keha käte vahel üles tõmbama – seda nimetatakse "hiilimiseks" (ärge veel roomake!). Kuidas aru saada, kas laps on selle oskuse omandanud? Kui beebi näeb enda ees heledat mänguasja, toetub ta kõhuli lamades käepidemetele ja proovib end mänguasjale lähemale tõmmata. See roomab mänguasja või muu atraktiivse eseme poole.

Mida tuleb teha roomamise arendamiseks:

• Andke vaba ruumi et laps saaks vabalt ja ilma ohtu elule ja tervisele pöörata ja liikuda,
• Rulli rulli tekilt (see on tõukamise tugi) ja kinnita lapse jalgade külge. Sa ei pea oma last sundima! Peate lihtsalt kinnitama rulliku jalgade külge ja andma lapsele tuge, vajadusel teda kergelt ettepoole lükates.
• 1. harjutus. Kui laps lamab selili, näidake talle ilusat erksat mänguasja, helistage sellele, meelitage lapse tähelepanu. Seejärel näidake seda mänguasja veidi küljelt. Laps pöördub külili ja seejärel kõhuli ning tõmbab end tema poole. Seejärel andke lapsele võimalus mänguasjaga mängida, uurige seda.
• 2. harjutus. Kui laps lamab kõhuli, pane või pane tema ette mõni huvitav mänguasi (näiteks trummel). See tuleb asetada veidi kaugemale kui lapse väljasirutatud käe pikkus. Eseme saab asetada mitte ainult otse beebi ette, vaid ka lapsest erinevatesse suundadesse, näiteks veidi kõrvale. Kõlisege mänguasja või kõiguta Roly-poly, et see helisid tekitaks. Laps tunneb huvi, tõmbab end kätele ja roomab mänguasja juurde. Vajadusel asetage peopesad lapse jalgade alla, et luua tugi. Jalade alla saab panna tekist rulli.
• 3. harjutus Saate näidata lapsele kellamehhanismi mänguasja ja seejärel viia see beebist soovitud kaugusele (nagu eelmises harjutuses). Laps tõmbab end käte vahele ja roomab tema juurde. Vajadusel aseta käsi lapse jala alla toeks.

3. Kolmas liigutus – katsed istuda (katsed istumist valdada)

Kuuendal elukuul olev laps üritab istuda. Aga ära sunni teda istuma! See on kahjulik lapse haprale selgroole. Laps õpib lõpuks enesekindlalt ja kaua iseseisvalt istuma, umbes 8-9 kuuks, kui tema keha on selleks valmis. Ja siin pole vaja edasi tormata!

4. Neljas liigutus on käe-jala koordinatsiooni arendamine

5 kuu vanuselt on oluline arendada lapse jalgadest haaramise oskust. Tõmmake lapse jalg rinnale ja aidake tal sellest kinni haarata. Beebis huvi äratamiseks võite panna jalga käevõru, siduda kellukese, paela, vibu.

5. Kaenlaaluste toega kõval pinnal ühtlaselt ja stabiilselt seismise võime arendamine.

Yu.A. Razenkova välja töötatud harjutused aitavad selle liikumise valdamisel palju kaasa.

Pane lapse jalgade ette suur pall. Painutage jalgu ja lükake palli lapse jalgadega. Ütle samal ajal: “Hüppa-hüppa, hüppa-hüppa, lagi on sisse kukkunud!”. Seejärel võtke laps vertikaalselt kaenla alla ja aidake tal teha hüppeid meenutavaid liigutusi: “Hüppa-hop, hüppa-hop, lagi on sisse kukkunud!”.

Objektidega toimingute arendamine 5-kuusel lapsel

Viiekuune laps võib eseme kätte võtta igast kehaasendist (kõhuli, külili, selili). Ta uurib iga eset ja pistab selle ennekõike suhu. Ja isegi kui sulle ei meeldi, teeb seda laps ikka! Seetõttu peate 5 kuu vanuselt seda hoolikalt jälgima mänguasjad vastasid nõuetele.

Mänguasjad 5 kuu vanusele lapsele: kuidas valida ja millised need peaksid olema

AGA) Väga oluline on osta ainult kvaliteetseid mänguasju. Mänguasjade valmistamisel on vaja kasutada ainult keskkonnasõbralikke materjale. ohutud värvained! Igal mänguasjal peab olema kvaliteedisertifikaat.

B) Mänguasjad peavad olema puhtad, sest 5 kuune laps tõmbab need alati suhu. Seetõttu tuleb neid regulaarselt pesta.

AT) 5-kuulise lapse mänguasjad peaksid olema vähemalt 5-6 cm suurused. Väiksemad mänguasjad või mänguasjaosad peaksid alati olema tugevalt kinnitatud suure osa või lindi (nööri) külge. Väiksemate mänguasjadega saab laps mängida ainult ema juuresolekul.

D) 5-kuune beebi vajab haaramiseks ERINEVA kujuga käepidemega mänguasju ja kõristeid (see on käeliigutuste arendamiseks väga oluline), erinevat värvi ja kujuga, erinevatest materjalidest. Mis vahe on beebi eelmise elukuuga? Kui neljakuune beebi vajas haaramiseks väga mugavaid kõristi käepidemeid (seda ta alles õppis, esimesi liigutusi valdades), siis viiekuune beebi vajab juba mitmesuguseid kõristi käepidemeid - pulga kujul. , nukk, aas, sõrmus, hantel, papagoi saba või muu tegelane . Ta peab ju õppima tegema väga erinevaid liigutusi, et mänguasja jäädvustada ja oma liigutustes selle kuju arvesse võtta.

D) Olge tekstiilist mänguasjade nuppude kasutamisel väga ettevaatlik. Laps saab need kergesti ära hammustada ja alla neelata. Minu sõbranna peres jõudis tema beebi just selles vanuses ema õmmeldud arenevast tekstiilist mänguasjast 5 nööpi alla neelata (õnneks lõppes kõik päris hästi ja söödud nööbid tulid lihtsalt loomulikult välja). Viiekuustel beebidel on parem osta värvitud detailidega mänguasju.

E) Mänguasjadel peaksid olema liikuvad osad, mis üllatavad last, stimuleerivad teda mänguasjaga koos tegutsema. Sellised lapse jaoks huvitavad elemendid võivad olla: kriuksuja (mänguasi hakkab kriuksuma, kui beebi mänguasja osale vajutab), erinevat värvi palli kõristi erinevatel külgedel (ergutab palli pöörlema), juhe mänguasja osa ülestõmbamine (kui tõmbad ühe osa, hakkab teine ​​detail toimima) ja teised.

Kuidas teha 5-kuulise lapsega liigutatava mänguasjaga harjutust?

Vaja läheb kõlavat mänguasja (või tamburiini, kellukest, väikest trumlit).

• Seo mänguasja külge 3 cm laiune ja umbes 80 cm pikkune värviline pael (keera pael mitu korda ümber mänguasja). Õmble mänguasja käepideme rõngas värvilise paela teise otsa.
• Pange mänguasi üles. (Väga mugav on mänguasju riputada voodi kohale spetsiaalsele alusele, mis on tehtud L-tähe kujul).
• Asetage sõrmus lapse käe kõrvale.
• Laps tõmbab lindiga sõrmust ning mänguasi liigub ja kostab. Laps õpib nägema oma tegude tagajärgi. Selliseid harjutusi tehakse ainult ema juuresolekul.
• Kui beebile sõrmuse jaoks ei piisa, siis pane sõrmus tema käepidemesse ja tõmba sõrmust (lapse käsi on sinu käes). Laps hakkab mänguasja vastu huvi tundma ja tulevikus hakkab ta proovima mänguasja heli tekitada.

Kuidas õpetada last erineva kujuga käepidemega kõristeid haarama ja vahele võtma?

• Asetage laps selili. Näidake kõristit (umbes 25 cm lapse silmadest). Võtke kõrist väga servast, nii et sellel oleks ruumi käepidemest kinni haaramiseks.
• Kõrista mänguasja ja lase lapsel see kinni püüda. Laske oma lapsel selle mänguasjaga 1–2 minutit mängida.
• Seejärel näidake kõristit teise käepidemega (hoidke seda samamoodi, nagu hoidsite esimest, et beebil oleks võimalus see käega kinni püüda). Laske lapsel mänguasja vahele võtta ja sellega mängida.
• Järgmisel päeval paku teistsuguse käepideme kujuga kõristeid.

Iga käepideme tüübi puhul teeb käsi oma tüüpi liigutusi.– silmusetaolised tegevused või libisemine. Neid saab sooritada lapse käega (käsikäes), kui mänguasjast haaramine tekitab lapsele raskusi. Nii õpetate oma lapsele erinevaid viise esemete haaramiseks, võttes arvesse nende kuju.

G) On oluline, et mänguasjad oleksid erineva tekstuuriga (kare ja siledad, pehmed ja kõvad). Selleks peate veenduma, et mänguasjad on valmistatud erinevatest materjalidest (kumm, plast, kangas, silmkoelised mänguasjad)

Kuidas teha oma kätega mänguasja 5-kuulisele lapsele?

Lapsega mängude jaoks võite kasutada erineva tekstuuriga kangast - siid ja villane, linane ja fliis, chintz ja flanell, frotee ja samet - valmistatud padjakesi.

Kuidas mängida lapsega puutepatjade komplektiga?

• Õmble ümberpööratavate kangaspatjade komplekt (näiteks ühel pool flanell ja teisel pool siid). Padjad peaksid olema erinevat värvi ja erineva mustriga (tavalised ilma mustrita, täpilised, triibud, ruudulised, maalitud lilledega jne). Saate teha mitu patja, millele panna erinevatest kangastest vutlarid ja vajadusel vahetada.
• Pange laps kõhule ja näidake talle patja, andke see kätele, ajage peopesaga üle padja.
• Seejärel keerake puutepadi ümber ja laske ka teist poolt puudutada.

Edaspidi, kui beebi veidi kasvab, saate temaga mängida keerulisemaid mänge - otsida padjapaare - tekstuuri, värvi, kanga mustri järgi.

Kuidas mängida kangatükkidega, arendades beebi käte peenmotoorikat?

Mänguasju pole üldse vaja õmmelda. 5 kuu vanusele lapsele võib anda mitte ainult mängupadjakesi, vaid ka erineva tekstuuriga kangatükke (samett, riie, tsints, siid, samet, vill, kudumid). Andke oma lapsele võimalus näpuga kangast kinni haarata. Niipea, kui laps plaastrist kinni haarab, tõmmake aeglaselt plaastri teisest nurgast, stimuleerides last kangast kindlalt käes hoidma. See arendab tema pastakaid.

Kui tihti 5-kuuse lapse jaoks mänguasju vahetada?

Mänguasju vahetatakse regulaarselt 2-3 korda nädalas lapsega koos mängude ja harjutuste jaoks, kuna need häirivad last kiiresti ja ta kaotab nende vastu huvi. Seetõttu on mugav kõik kodused mänguasjad jagada 3-4 komplektiks ja neid kordamööda lapsele pakkuda.

Miks mõnikord tõmbab 5-kuune beebi kätt mänguasja poole mitte sirgjooneliselt, vaid silmusena, kõrvalekaldega lühimast rajast?

haaramine- see on liikumine, mida tuleb samuti õppida, nagu kõne või kõndimine. 5 kuu vanuse lapse liigutused on endiselt ebatäiuslikud. Ja kui te lapsega konkreetselt ei tegele, haarab ta kõigist esemetest samamoodi - surudes sõrmed peopesale. Seega, et beebi õpiks enesekindlalt erinevatel viisidel esemeid haarama ja neid pliiatsis hoidma, vajab ta koolitust.

Haaramisharjutused nad hakkavad läbi viima 3,5-4 kuu vanuselt (lisateavet leiate artiklist). Kuni 4-5 kuud riputatakse beebi värviliste paelte külge mänguasjadega, mida on mugav erinevate käepidemetega haarata (mänguasju on mugav kinnitada L-tähe kujulise nagi külge), Laps sirutab käe mänguasja järele ja harjutada haaramist.

Kuu lõpuks on oluline, et beebi õpiks mänguasja igast kehaasendist haarama ja seda kindlalt käes hoidma. Haaramise alusel moodustuvad hiljem teised liigutused (näiteks kõndimine toe abil).

Kõne eelduste kujunemine lapsel 5 kuu vanuselt

5-kuuselt rõõmustab laps meid erinevate helidega. Ja kuue kuu poole tulevad selged silbid - vavava, mmmaaaaa, boouuuu ja teised. See on lobisemine. lobisemine- See on lapse artikulatsiooniaparaadi harjutus, mis aitab tal tulevikus kõnet valdada. Babble'iks ei nimetata üksikuid häälikuid, vaid silpe (konsonant pluss täishäälik): ma-ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, mida beebi hääldab ahelas erineva helitugevuse ja kõrgusega.

Babble'i vaadeldakse siis, kui laps on terve, rahulik, hea tervise juures ja valmis suhtlema. Pursumist tuleb arendada ja julgustada. Selline hääletegevus on beebile väga vajalik ning viitab tema tervisele ja heaolule. Kui laps selles vanuses ainult ümiseb ja mühiseb, aga ei lobise, tähendab see, et tema suhtluses ema ja teiste lähedaste inimestega on midagi valesti. Just lobisemine, rohkem kui kõik muud lapse kõneeelsed ilmingud, valmistab teda aktiivselt ette kõne valdamiseks. Ja see on lobisemine, mis tavaliselt õpetab beebit ... täiskasvanut! Jah, jah, lõppude lõpuks on tegemist täiskasvanuga, kes hääldab rütmilisi silpe hällilauludes, naljades, lastelauludes, nuiades, mida ta ütleb beebile: “Three-ta-ta, doo-doo-doo” jt.

Näpunäiteid kõne eelduste kujundamiseks 5-kuusel lapsel - kõnehäirete ennetamine

• Kõne hästi arendamiseks on see oluline saatke kõiki lapse eest hoolitsemise toiminguid oma sõnade, riimide, lauludega. Artiklist leiate kogumiku selliseid luuletusi ja lastesalme pesemiseks, toitmiseks, riietamiseks ja magama panemiseks.
• Rääkige beebiga igapäevaste tegevuste ajal rahulikus kõnetempos, nimetage sel ajal objekte, nende osi, tegevusi, märke: "Nüüd pühime Sashenka. Võtame rätiku. Meie rätik on suur. Milline rätik! Soe! Kohev! Pühime Sashenka. Pühkige käepidemed ära. Kus on meie pastakad? Siin on pliiatsid. Nüüd pühime oma jalgu." Pole tähtis, kui laps veel ei räägi. Sellised dialoogid loovad viljaka keskkonna lapse kõne edasiseks arenguks ja õigustavad teie lähituleviku jõupingutusi meeletult.
• Väga oluline on kasutada võimalikult sageli rahvalaule ja sõimereile, sest need kordavad silpe, mis on lapse möllas! Pealegi on need silbid (bu, ba, jah, that, ti ja teised) reeglina lasteriimides fraasi alguses või lõpus, st tugevas positsioonis ja seetõttu on need hästi eristab laps kõnevoolust. Seega arendavad nad beebil kõne eeldusi ja aitavad kaasa tema lobisemise arengule.
• Alates 5-6 kuu vanusest saab beebiga kätega mängida “Ladushki”, “Haraka-vares”, “Kummitustuvid” ja muudes väikestele mõeldud rahvamängudes, meisterdada käepidemetega liigutuse “See ongi kui suur ma olen” (tõmmake oma käed üles) või "bye-bye" (viiputage pastakaga).
• Kutsu oma last nimepidi. Proovige üks kord kontrollida, kuidas laps oma nimele reageerib. Liikuge lapsest eemale, et ta teid ei näeks. Ja öelge suvaline nimi (mitte lapse nimi) kaks korda. Seejärel öelge 10 sekundi pärast kaks korda lapse nimi. Jälle paus. Siis pärast pausi - korrake teist nime. Poiss, saades oma nime teada, rõõmustab ja pöördub ema poole.
• Mängige mängu "Kus?". Seda mängu saab hakata mängima umbes kuue kuu vanuselt. Asetage mänguasi toas püsivasse kohta, et laps mäletaks. Küsige mitu korda päevas: "Kus on kell on tiksunud?" Ja näita mulle kella. Seejärel küsige mõne muu teema kohta: "Kus on kiisu kiisu?" Järk-järgult mäletab laps, kus kõik on, ja hakkab teie küsimusele vastates õiges suunas pöörduma.
• Mängige oma lapsega nimekõnesid. See on selle ea põhimäng, mis arendab ropendamist ja seega ka imiku artikulatsiooniaparaadi organeid ja kõnekuulmist. See mäng hoiab ära palju probleeme ja on kõnehäirete ennetamine. Nimekõnet on väga lihtne mängida. Sa kuulad beebi pomisemist, tema silpide repertuaari. Ja hakkate rääkima neid silpe ja häälikuid, mis on juba teie lapse möllas. Laps hakkab sind kuulama. Ja siis kordab teie silpi – lobiseb. Seejärel ütlete uue silbi ja laps vastab teile. Ja siis pomises poiss ise midagi ja sa kordasid tema silpi tema järel. Nii et nimekõnedes arendate lapse aktiivset lobisemist.

1. Järk-järgult on võimalik ja vajalik lisada nimetusse uusi silpe, laiendades beebi "repertuaari".
2. On väga oluline teha nimekõnedes paus, et beebil oleks aega reageerida.
3. Pärast nimelist kõnet võib laps veel kaua lobiseda. Peame andma talle võimaluse seda teha. Kui pärast esimest nimetusmängu jätkab beebi aktiivset lobisemist, võid mõne aja pärast uuesti nimemängu korrata.

• On väga oluline, et verbaalse suhtluse ajal näeks beebi teie nägu. Ja nendel hetkedel ei seganud miski teda. Seejärel jälgib ta täiskasvanu näoilmeid ja huuli ning hakkab järk-järgult jäljendama nende liikumist. Pidage meeles – kaunite vilkuvate piltidega nn "õpetlikud videod beebidele" ei arenda kõnet, vaid vastupidi, pärsivad väikelastel selle arengut! Palju kasulikum on verbaalne suhtlus beebiga, mille käigus ta näeb ema nägu, kuuleb tema häält, vastab helidega tema rahulikule häälele pausidega.
• Uurige koos beebiga esemeid ja mänguasju. Samal ajal kutsuge neid kõigepealt tavalise sõnaga ja seejärel lapseliku kerge sõnaga. Näiteks: "Siin on kell - tikk-taks" (b-bi auto, vutt-vutt)
• Arendage oma lapse tähelepanu kõnele. Rääkige temaga aeglaselt, pausidega, tõstke oma häälega esile üksikud sõnad. Tõmmake hällilauludes ja lasteriimides täishäälikuid: "kotya on hall katooooook, kiisu on valge kõhtjaoooooook". Lugege erineva intonatsiooni ja erineva näoilmega luuletusi, muutes häält kõrguse, tugevuse, tämbri poolest. Saate laulda laule ilma sõnadeta, vaid üks tuttav silp häälitsusena.

Seega on lapse elukuu lõppenud. Laps kasvas üles, sai tugevamaks, õppis palju. Mida suudab viiekuune laps oma elu esimese poole lõpuks ehk poole aastaga ära teha?

Mida laps saab teha - peamised näitajad kuu lõpuks (see tähendab kuue kuu jooksul):

• Rullib seljalt küljele, seljalt kõhule, kõhult seljale.
• Roomab ette, taha, küljele.
• Kõhuli lamades toetub ta lahtisi peopesadega väljasirutatud kätele. Tõstab kere ja kõhtu, säilitades samal ajal tasakaalu.
• Kui ta tõstab pesakonda, millel ta asub, võtab ta kõrvale õlavarre ja jala (tasakaalureaktsioon).
• Istub vähese toega, kuid kaotab kergesti tasakaalu.
• Lamab selili, mängib jalgadega (koordinatsioon: käsi-jalg)
• Saab mänguasjaga iseseisvalt tegeleda ühe kuni kolme kuni viie minuti jooksul.
• Võtab mänguasja enesekindlalt igast asendist.
• Tegutseb aktiivselt mänguasjadega - raputab, koputab muusikalise haamriga või tamburiiniga, tõmbab kella lindist, plaksutab, viskab, pigistab kummist mänguasju, katsub. Kui ta võtab teise mänguasja kätte, säilitab ta kontrolli esimese mänguasja üle.
• Ta vaatab tükk aega mänguasja, mida ema talle näitab, ja tõmbab siis käepidemest ja proovib seda võtta.
• Reageerib ema tujule – kortsutab kulmu, kui kuuleb nördinud või vihast häält, ja naeratab vastuseks südamlikule häälele.
• Ta tunneb rõõmu oma ema ja teiste lähedaste inimeste üle. Võõras keskkonnas võõrastega käitub teisiti. Ta sirutab oma käed ema poole.
• Ta vastab oma nimele rõõmsalt.
• Kuulab sosinaid ja vaikseid helisid.
• Manipuleerib aktiivselt mänguasju ja esemeid, uurib neid. Liigutab mänguasja ühest käest teise.
• Otsib mänguasja (Kust ...?), tehes pöördeid küljele.
• Jälgib suure mõnu ja rõõmuga kukkuvat mänguasja.
• Seisab püsti ja stabiilselt kaenlatoega. "Dancing" - vedrud kõval pinnal torso toel.
• Hakkab omandama esimesi iseteenindusoskusi -
  • juua tassist, mida hoiab ema;
  • süüa poolvedelat ja paksu toitu;
  • eemaldage huultega lusikast poolpaks või paks toit,
  • Hoidke veepudelit.
• Babbles (kordab aktiivselt silpe oma suva järgi).
• Kordub pärast seda, kui täiskasvanu on helistanud üksikutele silpidele ja helidele, mida ta on juba õppinud.

Soovin kõigile selle artikli lugejatele rõõmu oma beebiga suhtlemisest! Sellest, mida laps järgmises vanuseetapis teha saab, saate teada meie "Emakooli" jätkust.

Lapse edasise arengu, mängude ja harjutuste kohta koos temaga saate lugeda artiklist - Valasina Asya, pedagoogikateaduste kandidaat, saidi "Native Path" autor

5. elukuune laps valdab jätkuvalt suhtlusvahendeid: naeratust, naeru, lobisemist, mis muutuvad iga päevaga ilmekamaks, elavamaks ja tähendusrikkamaks. Ta muutub liikumisel aktiivsemaks ja liikuvamaks: rullub ümber, pürgib järk-järgult lamavast asendist istumisasendisse, võtab iseseisvalt erinevaid poose. 5-kuulise lapse areng on varasemalt omandatud oskuste kinnistamise ja täiustamise periood ning üleminek uuele elustiilile, kui laps juba saab istuda.

Kõrgus ja kaal

Korrutage kahega oma puru kaal sündides – umbes nii palju kaalub praegu viiekuune beebi. 5 kuu lõpus peaks laps kaaluma 6,5–7,5 kg (± 1 kg) ja olema 63–65 cm (± 3 cm) pikk. Selle kuu jooksul võtab ta juurde kuni 700 g ja lisab umbes 2 cm.

Peaaegu kõik tingimusteta refleksid lapsel kaovad 4-5 kuuks (), Moro refleks peaks kaduma 5. kuu lõpuks. ()

Imiku füüsilises arengus täheldatakse olulisi muutusi.

Mida saab laps teha 5. kuu lõpus

1. 5-kuune laps oskab juba hästi seljatoega istuda, millestki kätega kinni hoides. Ta ei tea veel, kuidas iseseisvalt istuda ().
2. Kui paned lapse vertikaalsesse asendisse, toetades kaenlaaluseid, siis seisab ta peaaegu sirgelt, ilma jalgu painutamata.
3. Kui hoiate last õhus, paralleelselt põrandaga, näoga allapoole, siis tõstab ta ülakeha ja pea keskjoonele ning hoiab neid selles asendis.
4. Kui tõmbate seda lamavas asendis käepidemetest, tõmbab laps end üles ja takistab pea tahapoole kaldumist.
5. Selili lamades tõstab laps jalad ja käed üles, uurib neid, tõmbab jalad suhu.
6. Kõhuli lamades tõuseb ta küünarvartele ja hoiab enesekindlalt pead.
7. Sirutab käe liikuvale objektile ja saab sellest juba kinni haarata.
8. Keerab end aktiivselt küljele, kõhult seljale.
9. 5-kuuse lapse seljalihased on juba piisavalt arenenud, et ta saaks "lennukit" teha: kõhuli lamades, tõstetud peaga, liigutab ta käsi ja jalgu.

Loe rohkem:

vaimne areng

1. Beebi mölisemine muutub loetavamaks, need pole enam primitiivsed üksikud helid, vaid nende kombinatsioon: “ma”, “nya”, “yes”, “ba”. Laps hääldab neid, korrates neid mitu korda erinevates kombinatsioonides, andes välja midagi flöödi taolist.
2. Beebi "räägib" mõnikord iseendaga, eraldades selgelt silpe.
3. Eristab ranget ja õrna intonatsiooni. Võib solvuda, kui sõimatakse või karjutakse. Vaikib, kui temaga räägitakse, kuulab tähelepanelikult. Püüab tähelepanu tõmmata.
4. Laps tunneb kergesti ära tuttavad näod, on uute inimeste nägemisel tähelepanelik. Reageerib näoilmetele. Jäädvustab seosed juuste, silmade, hääle vahel, jätab pildi kui terviku meelde. Talle meeldib vaadata piltidel näokujutisi, eelistab naeratavaid.
5. Isegi kui beebi tundub ema juuresolekul seltskondlik, siis ilma temata, võõraste kõrval muutub ta häbelikuks.
6. Viiendal kuul paraneb käeliigutuste visuaalse kontrollimise võime: beebi saab seda vaadates hõlpsasti soovitud eseme kätte võtta.
7. Siiani ei suuda ta leida millegagi kaetud mänguasja, aga kui see pole päris kinni, saab laps aru, kuhu see peidetud on.
8. Mõned lapsed võivad juba meelde jätta esemete kvalitatiivsed omadused, nagu mänguasja värv või suurus, kuidas see puudutamisel tundub, ja eelistab neid asju teistele.
9. 6. kuu alguseks ei saa laps mänguasjast mitte ainult haarata ja käes hoida, vaid seda enda poole tõmmata, ära võtta.
10. Laps saab nüüd iseseisvale mängule pühendada 5–10 minutit.

Kui lapsel puuduvad mõned oskused (vt 4 kuud), siis on vaja pöörduda lastearsti poole.

Kuidas aidata oma lapsel areneda

Sel perioodil peavad tunnid lapsega kindlasti olema keskendunud luu- ja lihaskonna arendamisele. Erilist tähelepanu tuleks pöörata seljalihaste harjutustele, kuna laps peab õppima istuma, samuti tugevdama seljalt kõhule ja seljale pööramise oskust. Iga päev on vaja läbi viia 20-30-minutilist võimlemist koos massaažiga. Kõikide harjutustega on soovitatav kaasas olla konto, nii areneb lapsel rütmitaju. Saate sisse lülitada rütmilise muusika.

Kükiharjutus lülisamba kõrvalekaldega (tehke 1 kord päevas):

• Laps lamab selili. Pange oma pöidlad beebi peopesadesse, laske tal neid pigistada. Võtke ülejäänud sõrmedega lapsel randmetest kinni.
• Sirutage lapse käed veidi külgedele ja tõmmake teda enda poole, kuni laps istub.
• Seejärel tõstke lapse käed üles ja kinnitage need ühe käega sinna.
• Jookse vaba käe sõrmedega mööda puru selgroogu alt üles. Samal ajal sirutab laps refleksiivselt selga.
• Pärast seda, toetades õrnalt pead, asetage laps algasendisse.

"Indekseerimine": kõhuli lamades püüavad lapsed juba käega lähedal lebavale mänguasjale jõuda. Seda veel ei nimetata roomamiseks, kuid seda võib pidada esimeseks sammuks roomamise suunas. Asetage mänguasjad lapse kõrvale veidi kaugemale kui lapse väljasirutatud käsi. Looge oma peopesaga tema jalgadele tugi. Laske lapsel roomata ja esemeid haarata. See on hea võimlemine beebi kõikidele lihasrühmadele.

5-kuulise lapse massaaž peaks muutuma mõnevõrra keerulisemaks. Lisaks hõõrumisele võib kasutada silitamist, vibreerimist ja koputamist, pigistamist, tangikujulist sõtkumist ja viltimist.

Jätkake lapse kandmist süles. "Räägi" temaga, räägi ja näita talle kõike, mis teda ümbritseb. Laske beebil võimalikult palju esemeid uurida, kuid olge ettevaatlik, sest laps paneb nüüd kõik suhu, seega hoidke mänguasjad puhtad ja ümbritsevad esemed ohutuna.

Emad pange tähele!

Tere tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem mind puudutab, aga ma kirjutan sellest))) Aga mul pole kuhugi minna, seega kirjutan siia: Kuidas ma venitusarmidest lahti sain peale sünnitust? Mul on väga hea meel, kui minu meetod aitab ka teid ...

Mõneks ajaks võib beebi nüüd mänguaedikusse panna, aga ära teda sinna pikaks ajaks jäta. Pikaajaline mänguaedikus või turvahällis viibimine jätab beebile eraldatuse ja piiratud ruumi mulje ning võib nüristada lapse soovi maailma avastada.

Mängud

Viiekuuse beebi jaoks on huvitavad mängud “Ku-ku”, “Harakvares”, “Kitse sarviline kits”, “Ladushki”. (vt 4 kuud). Selles vanuses armastavad lapsed erinevate helidega mänge:

• "Nagu loomad ütlevad": tehke hääli, jäljendades loomi. Samal ajal pane loomale nimi ja näita teda pildil.
• Lugege lapsele lastelaulude ja katriinidega raamatuid, need arendavad lapse mälu.
• Puudutage lapse erinevaid kehaosi, kutsudes neid hellitavalt: nina, sinised silmad, roosad põsed.
• Õmble beebi sokkidele väikesed kellukesed, lase neil heliseda, kui beebi jalgu liigutab. Käevõrusid võid teha kellukate või erksate triipudega (liblikas, lilleke) käepidemetele, neid vaatab beebi käepidemeid tõstes.
• Roll call: lisage järk-järgult uusi silpe beebi "sõnavarasse". Kuulake tähelepanelikult, mida laps "ütleb", ja seejärel vastake talle, nagu jätkaksite vestlust. Mõne aja pärast kordab laps teie järel. On oluline, et laps näeks teie nägu, jälgiks žeste ja näoilmeid.

Mängige oma lapsega peegli ees. Võtke laps sülle ja viipake käega peeglist peegelduse suunas. Võib-olla üllatab beebi väga teise ema ilmumine, kellel on keegi süles. Samal ajal kui laps tajub peegeldust peeglis teise elava objektina. Kui võtate mänguasja pihku, püüab beebi seda peeglist haarata, märkamata seda teie kätes. Kuni umbes 1,5 eluaastani ei saa lapsed aru, et peeglis on ainult peegeldus.

Puutetundlikkuse arendamiseks tehke erinevatest kangastest (flanell, siid, samet) mitmevärviliste padjandite komplekt. Kui laps lamab kõhul, andke need talle, laske tal neid puudutada ja vaadata. Kui laps suureks kasvab, saab selliseid patju paarikaupa laduda värvi, suuruse või mustri järgi.

Kellele meeldib õmmelda, saab teha spetsiaalselt beebile tekstiiliraamatu, millel on erinevatest kangastest aplikatsioonid, takjapael, paelad, nööpide külge õmmeldud. Raamatu teema võib olla erinev, olenevalt lapse soost.

Toitumine ja uni

5-kuulise lapse une ja ärkveloleku muster jääb samaks kui eelmisel kuul (vt 4 kuud). Iga beebi puhul on see individuaalne ning oleneb biorütmidest ja temperamendist: keegi ärkab varakult ja läheb samamoodi magama, kellelegi meeldib hiljem tõusta ja pool ööd “jalutada”. Väikelapsed võivad päeva veel segamini ajada ööga, kuid paljud lapsed magavad juba öösel kauem kui päeval, ärgates 1-2 korda.

Alates esimestest elupäevadest areneb laps erinevates suundades. Tegevus edeneb iga kuuga ja toob päevavalgele üha uusi ja uusi võimeid. Paralleelselt füüsilise arenguga areneb beebi nii vaimselt kui ka emotsionaalselt. Hoolikas jälgimine võimaldab jagada etapid sõltuvalt vanusest. Seega nõuab 5 kuu vanus erilist tähelepanu.

Sellest artiklist saate teada:

Loomulik areng on väikese inimese kasv, tema kehakaalu, pea ümbermõõdu muutus. Suurused sõltuvad otseselt põrandast. Poisid arenevad selles osas reeglina kiiremini kui tüdrukud, sest siis kasvavad neist välja kangelased ja õrnema soo kaitsjad.

Tüdrukutele on iseloomulikud järgmised näitajad:

Poiste puhul on näitajad erinevad:

Need keskmised määrati kindlaks kodumaiste uuringute põhjal ja need võivad iga lapse puhul individuaalselt erineda.

Lapse füüsilised saavutused

Just selles vanuses hakkab ilmnema tegevuste sidusus. Laps hakkab eesmärgi saavutamiseks juba selgelt koordineerima kõigi kehaosade liikumist.

Tema võimed ei piirdu keha pööramisega kõhult taha – mõni laps suudab end pöörata ka vastupidises suunas.

Tüüpilised liikumised vanuses 5 kuud on:

• Võimalus pool istuda- pakub vanematele märkimisväärset leevendust. Selles asendis saab beebi jälgida teiste tegevust ja uurida objekte. See võimaldab teil seda mõnda aega võtta ja vabastada paar minutit majapidamistöödeks.
• roomata- ja nii edasi kui tagasi. Erinevatel lastel on oma roomamisviis: keegi tõukab jalgadega maha ja keegi tõmbab kätest üles.
• Püüab haarata mis tahes objektist käeulatuses. Tõsi, see pole alati võimalik, kuna käte liikuvus pole veel täielikult välja kujunenud.
• Mängu esimesed algused teie lemmikmänguasjadega. Beebi eristab juba värvi ja pilti, mille tulemusena kujunevad välja tema eelistused ja ta valib konkreetse mänguasja, mida vaja.

Uute asjadega tutvudes oskab laps juba eristada tema olekut, sooja või külma, tunnetab pinda. Lastel võib olla muid hämmastavaid võimeid, kuna nad arenevad igal aastal kiiremini.

5-kuuse beebi areng väljendub ka võimes aktiivselt jäsemeid tõsta. Beebi saab vanema sõrmest kinni hoides oma keha üles tõmmata ja proovida istuda. Kuid ta ei suuda selles asendis püsida ja veel on liiga vara last ühtlasesse asendisse istutada.

Sunniviisilise istumise korral, näiteks patjades, võib selgroog kõverduda. Kuigi iseseisvad jõutõmbed toovad tema lihaste arengule ainult kasu.

Seega võib täheldada võimalikke kõrvalekaldeid arengus. Kui beebi ei tee ühtegi tema vanusele iseloomulikku tegevust, saate tuvastada nõrgad kehaosad ja tugevdada neid regulaarse massaaži abil.

Üksteise tundmine

Uudishimulik 5-kuune vanus meelitab noort teadlast inimeste uurimise juurde. Talle meeldib neid jälgida, iga liigutust tabada, vestlust kuulata. Kuid viie kuu vanuselt tunneb laps juba selgelt tihedat inimeste ringi ja suudab eristada kõrvalisi inimesi.

Vanemate jaoks on oluline, et nad ei muutuks lapse jaoks "võõraks". See võib juhtuda teie suhtluse piiratuse tõttu temaga. Mida tihedam on kontakt, seda lähedasemaks muutub vanem lapsele. Olulised pole mitte ainult emotsionaalsed suhted, vaid ka kehalised puudutused.

Pole vaja keelata lapsel juuste sasimist, ninast või kõrvadest kinni haaramist, sest see kõik huvitab teda - nii püüab ta sõnadega edasi anda seda, mida ta ei oska öelda.

Selleks, et lapsega niit ei kaotaks, tuleb juba varases eas järgida vastastikuse teadmise teed:

• räägi rohkem- nii kujuneb tema oma keel kiiremini. Aja jooksul hääldab laps üha enam täishäälikuid ja võib-olla isegi lihtsaid silpe.
• Osalege ja leiutage ühiseid mänge- kõik on individuaalne. Katsetades saate teada, millised mängud teile kõige rohkem meeldivad. Enamikule meeldib, kui vanemad nad üles viskavad või veidi kõditavad.

Igapäevase rutiini planeerimisel tuleb suhtlemisele pühendada iga vaba minut, mitte ainult selle eest vajalik hoolt.

Tunded lapse kujunemisel 5 kuu vanuselt

Sel perioodil toimuvad nägemises muutused. Kui varem suutis vastsündinu näha ainult kuni 50 cm kaugusele, siis nüüd on tema nägemine täielikult arenenud. Ta suudab jälgida liikumist ja objekte igal kaugusel.

Kõigile lastele meeldib end peeglist vaadata. Seega näivad nad ise uurivat:

• näoilmete muutus;
• käe liikumine;
• annab edasi tema peegelduse meeleolu.

Viie kuu puutetundlikkus ilmneb praktiliselt huulte ja suu kaudu. Iga väikese eseme, millest laps saab haarata, tõmbab ta alateadlikult suhu. Ja see pole seotud ainult võimaliku hammaste tulekuga. Nii uurib laps objekte.

Ka selles vanuses on lapsed oma helide suhtes väga vastuvõtlikud. Neid avaldades rõõmustab beebi ise oma õnnestumiste üle. Ja laps, kellele see eriti meeldib, kordab seda korduvalt, kuni ta mõistab uut heli.

Milline amet on selles vanuses lapse võtmine ratsionaalne

Alustuseks võite proovida õpetada talle põhjuse ja tagajärje mõistet. Näiteks auto veeremine ilma käte abita mäest. Samuti meeldivad kõigile lastele seebimullid, nimelt see, kuidas need kehaga kokku puutudes lõhkevad. Nende lendu vaadates saab laps pikka aega unustamatut rõõmu.

Üks arenev tüüpi mänguasjad vanuses 5 kuud võib olla helilised mänguasjad. Ja mitte ainult need, mis ise hääli teevad, vaid ka need, mis ainult vajutades krigisevad või karjuvad. Nii saab teadlane iseseisvalt valida helide sageduse ja järjestuse.

5-kuuse beebi arendamise meetodid

Selleks, et lapse motoorsete oskuste omandamise võime aktiivselt areneks, on vaja vanemate abi. Mängulisel viisil on mitu meetodit, mis viivad lihased olekusse, kus saate vabalt oma kehaosi:

• Tõstke ja langetage käsi, samal ajal neid masseerides ja silitades;
• Raputage pead küljelt küljele.
• Tehke massaaži kergete patsutustega;
• Aidake lapsel roomata;
• Tõmmake jalad kõhuni.

Beebi vaimseks arenguks saab kasutada laste piilumise mängu, mil tuleks silmad sulgedes lapse eest peitu pugeda. Järk-järgult võtab ta liigutusi ja kordab samu toiminguid ning võib-olla saadab neid ka helidega.

Regulaarselt koos lapsega trenni tehes, kogu oma vaba aja talle pühendades saad vastutasuks mitte ainult tugeva kasvava keha ja terve aktiivse arengu, vaid ka võrreldamatu armastuse ja rõõmu beebist. Alates esimestest päevadest võtavad lapsed omaks kõik oma siseringi harjumused ja meeleolu, nii et naeratav ja rõõmus laps on väärt tasu.

Kord, kui ma Serafimaga jalutasin, tuli mulle vastu noor tüdruk, samuti vankriga. Rääkisime lastest ja ta ütles mulle, et tema laps magab ainult kärus – kaks korda päevas 3 tundi. Pealegi pidi jalutuskäru pidevalt liikuma – kui see peatub, ärkab poeg üles ja on ulakas.

Sel ajal oli Seraphim 3-kuune ja mu uue sõbra poeg 6. Lugesin juba aktiivselt Weissbluthi raamatut ja valmistusin oma tütrele iseseisvalt magama jäämist õpetama. Mäletan, et tundsin tüdrukule väga kaasa. Ta mainis ka, et neil on ööune pikali heitmisega suuri probleeme: nad peavad last pikalt kiigutama, et ta magama jääks, sageli juhtub see karjumise ja nutmisega. Mäletan, et mind üllatas kõige rohkem see, et tüdruk uskus siiralt, et iga päev 2 korda päevas 3 tundi kõndimine on normaalne. Tahtsin kogu aeg küsida, kuidas ta selle probleemi lahendab sooviga käia jalutuskäigu ajal tualetis, aga ta unustas alati.

Selle aja jooksul oli veel mitu episoodi, mis avaldasid mulle märkimisväärset mõju. Need olid püsivad postitused kogukonnas “Lapsed”, kus erinevas vanuses (4,5 kuu kuni 2,5 aasta vanused) laste meeleheitel emad kirjutasid: et nad on valmis end sõna otseses mõttes lõputute liikumispuudega “poosima”; et rindkere valutab sellest, et laps magab, rind suus; et nad ei saa liikuda ja voodist tõusta, sest laps ärkab. Ja palju-palju muid südantlõhestavaid lugusid.

Ja loomulikult juhtus minuga isiklikult episood, mis mängis kõige olulisemat rolli: Serafimil olid mitu õhtut järjest enne ööseks magamaminekut metsikud jonnihood, ükski varem proovitud meetod ei aidanud. Ei, ei rind, ei veekohin ega pimedus - miski ei aidanud. Tundus, et mu tütar karjus pidevalt, puhkes nutma.

Pean ütlema, et Serafimi hääl on lihtsalt väga kõrge, nutt lõikab sõna otseses mõttes kõrva. Impotentsusest olin väga vihane, selline negatiivsuse ja meeleheite laine käis üle, et ehmatasin lihtsalt enda ees. Siis hakkas see muutuma patoloogiaks - isegi kui laps magas, istusin nõelte otsas, oodates, et ta nüüd ärkab ja nutab!

Tüdrukud, ma tean, et paljudel on sellised perioodid. Rääkige kindlasti kellegagi, kes suudab teid rõõmustada – sõbraga, emaga (kui tal just vanakooli vaated pole), psühholoogiga!

See aitas mul lihtsalt maha istuda, lõõgastuda ja mõelda: ma teen vist midagi valesti. See nutmine ei saa olla ilma põhjuseta – nutu põhjustega tuleb tegeleda. Aga mu tütar on samasugune inimene nagu mina. Ta elab umbes samade mehhanismide järgi nagu mina.

Mis minuga juhtub, kui ma õigel ajal magama ei lähe? Ma laman voodis ja üritan magada ning kindlasti on viimase asjana vaja kedagi, kes mind rokkiks või kõrval lolle laule laulaks... Ma ei saa korralikult magada autos, lennukis, bussis ega muus rokis . Võin magama jääda suletud kardinatega toas, vaikuses, kõva madratsi, pehme padjaga voodil, pannes iPhone'i padja alla ja määrides näole ja kätele niisutajat. See tegevuste komplekt on mu ajule signaal, et see on okei, et välja lülitada.

Mark Weissbluthi raamat ja mõned postitused kogukonnast "Kids" osutusid toona mu elupäästjaks. Muide, ma loen praegu Tracey Hoggi raamatut What Does Your Baby Want? Ja see raamat on lihtsalt geniaalne!

Kust ma alustasin?

1. Unenägude päevik— üks tähtsamaid punkte! Peate kirja panema absoluutselt kõik: kui palju aega ja kuidas haigeks jäite, mis kell võrevoodi panite, mis kell magama jäite, mitu korda ärkasite, kuidas ärkasite - pisaratega või ilma. Siis aitasid need rekordid mind palju – sain analüüsida, kuidas ma nädal, kaks, kolm tagasi panin, ja jälgida, kus tegin vigu ja kus muutusid iseenesest.
2. Beebi ärkveloleku aja kontroll ja järgimine. Sain palju teada imikute unemustrite ja ärkvelolekuaegade kohta. Seega oli minu esimene prioriteet panna tütar magama, kui ilmneb esimene unisuse märk.
3. Unerituaali loomine- see osutus äärmiselt oluliseks punktiks! Unerituaal on teatud hulk monotoonseid tegevusi, mis peaksid andma lapsele märku, et on aeg magama minna.
4. Varajane magamamineku aeg: 18:00-19:00. Ka siin osutus see väga huvitavaks. Siis nägin salvestustest, et pole vahet, mis kell ma lapse ööseks magama panen (ja panin selle siis 21.00-22.00 vahele), - igal juhul ta ärkasin kell 7:00. See tähendab, et ta ei saanud piisavalt magada ettenähtud 11-12 tunni jooksul öösel, mis on nii väikese vanuse jaoks nii olulised.

Hiljem hakkasin mõistma palju erinevaid asju uue režiimi kohta ja sain suurepäraselt aru, et tegin täiesti õige valiku.

Arutelu

Nii et ma arvan, et see on "õnneliku" kategooriast. Sõbral on selline tütar, öösel magab 12 tundi ja päeval 2 tundi. Ema puhkab ja teeb kõike

Ma ei leidnud vastust, kuidas ema õpetas last ise magama jääma. (((
Ja pealkiri kõlas nii julgustavalt!

Kommenteeri artiklit "Beebi 4-kuune: kuidas ma õpetasin oma tütre iseseisvalt magama jääma"

Kuidas aga õpetada ennast ise magama jääma? Unistus. Laps sünnist ühe aastani. Ma ei tea, mida ma sel juhul teeksin. Tütar karjus paar korda, järsku, kolmeaastaselt, rääkisime ja kõik. Esimesed kaks kuud oli nii. Olin lastega kahekesi.

Väikeste laste jaoks on hea puhkus väga oluline, sest nad kasvavad, arenevad ja kulutavad palju energiat ümbritseva maailma tundmaõppimisele. Isegi siis, kui meile tundub, et beebi lihtsalt magab rahulikult võrevoodis, saab ta päeva jooksul saadud infost aru, kinnistab uusi oskusi ja teeb esimesi järeldusi. Tervislik uni aitab lapsel energiat taastada, samuti aitab see kaasa immuunsuse kujunemisele ning mälu ja tähelepanu arengule. Õnneks piisab, et laps korralikult magada, järgida paari ...

1) Looge magamaminekuks valmistumiseks kindel rutiin. Kas olete kunagi märganud, et väikestele lastele meeldib ikka ja jälle samu raamatuid lugeda? Lastele meeldib korrata ja ennustada, mis edasi saab, neid rahustab järjestus. Samamoodi on magamaminekuks valmistumisega: kui selge rutiin on paika pandud, tunneb laps end mugavalt ja turvaliselt. Alustage magamamineku ettevalmistamist igal õhtul pärast õhtusööki. Ujutage last, seejärel tehke midagi vaikset, näiteks lugege koos raamatut...

29-aastane näitlejanna Anna Khilkevitš, 3-kuuse Arianna ema, andis hiljuti noortele vanematele naljakaid nõuandeid ja nüüd pöördub ta abi saamiseks oma mikroblogi lugejate poole: “Eriti minu lemmikjälgijate jaoks - foto tütar lehmakostüümis)) Aga ma tahan pöörduda Mul on probleem: Reed on väga raske magama panna... Ma ei tea, mida teha (Oleb ainult horisontaalasendis - kätel või võrevoodis - nii algab kohe op. Varem aitas ...

Lapse areng aasta pärast - [link-1] Mängud paberiga ühest kuni kolme aastani [link-2] Loogikamängud mängud beebiga [link-3] Mängud kõne arendamiseks alates 1,5-aastasest [link -4] Uurime aega ja ruumis navigeerimise õppimist [link-5] Kuidas õpetada last iseseisvalt magama jääma [link-6]

Kõik vanemad ühel või teisel viisil seisavad silmitsi selle küsimusega: kuidas oma last magama panna? Rahutud väikelapsed on valmis ööpäevaringselt jooksma ja hüppama ning ei taha kuidagi magama minna. Sundimine on mõttetu: karjed, pisarad, jonnihood ja ei mingit efekti. Kui laps on veel väike, ei saa ta sellest elementaarsest asjast aru: et kui tahad magada, pead voodis pikali heitma, silmad kinni ja magama jääma. Laps, vastupidi, hakkab hullama, siis tegutsema, haigutama, silmi hõõruma või võib-olla ...

Kindlasti seisid pärast haiglast naasmist silmitsi küsimusega: pange laps spetsiaalselt talle ostetud võrevoodi magama või sülitage ema ja ämma nõuannete peale ("Ära õpeta!"), Ja rahulikult magama jääda, last kallistades, oma voodis? Vastus tuleb tavaliselt väga kiiresti: enamik beebisid jäävad ema kõrval magusalt ja rahulikult magama ning hakkavad nutma, kui neid üritatakse võrevoodi ümber tõsta. Selles pole midagi üllatavat: laps tunneb emast lähtuvat soojust, hingab sisse omamaist lõhna ...

Mis puutub teistesse, siis ma ei tea, aga meil oli alati probleeme magama jäämisega. Kuid minu "nii palju kui võimalik!" beebi leidis alati "ratsionaalsed" seletused. Siin on üks neist (vastus minu omale: "Te ei käitu eriti kultuurselt"). "Ma olen väga kultuurne! Mul on ainult jalad, need pöörlevad iseenesest ... ja mu käed ... ja mu silmad on natuke ebakultuurne." Siis mõtles ta ja lisas ausalt: "Ja suu." Aeg läks, ta kasvas suureks, asjad läksid aeglaselt paremaks ... Aga huvitav on teada: probleemne uinumine on tüüpiline ...

Teisel päeval avaldati ajakirja livejournal lehtedel postitus “Supernanny - kas see on halb?” Lapsehoidjat otsides leidis Nastja täpselt selle, kes näib olevat õnnelik iga emaga. ’’ Lapsehoidja aitas ületada kõik probleemid, mis noori emasid nii hirmutavad – kuidas potile lasta, lutist võõrutada, ise uinuma õpetada. Ja lapse järgi oli selge, et lapsehoidja on aare. Kuid lapsehoidja-peresuhtes oli haripunkt ja laps nõudis lapsehoidja olemasolu. Tekib küsimus: olla hea ...

Tere kõigile! Ma räägin jälle millestki valusast... Ma ei tea, mida me peaksime tegema, et und parandada. Võib-olla muidugi kuumus ikka mõjub, aga öösel ärkame 5-6 korda, rokime. Panen rinna alla ... jääb lühikeseks ajaks magama ja ärkab uuesti: (oleme juba täiesti läbi: (Päeval magab ka pool tundi ja siis unine, aga magama ei saa .Nüüd loen palju laste une kohta ja mõtlen, et ehk on aeg võõrutada end liikumishaigusest ja rinna alla magama jäämisest ning harjuda hällilaulu saatel ise magama jääma.Aga see on teoreetiliselt nii...

Minu tütrele ei meeldi väga esseesid kirjutada. Noh, neid ei anta talle ... Aga mul see alati õnnestus. Ja mulle meeldib kirjutada. Nii selgus, et praeguses üheksandas klassis pidin teda selles asjas tõsiselt aitama. Ja siin on see, millega ma pidin tegelema. Essee eest teosest "Häda teravmeelsusest" sai mu tütar 4/5. Enne kirjutamist dikteeris õpetaja neile praktiliselt valmis essee, aga meie kirjutasime selle ise. Tütar hakkas alguses vastu, öeldes, et talle pannakse halb hind, aga mina jäin peale. Ma küsisin...

Tere õhtust Võtsime tütre 4,5 kuud, kodus 7 kuud. Sündinud on kaks.Olin veendunud, et lapsed peaksid eraldi magama. Otsustasin, et hellitasin teda - hakkasin teda õpetama iseseisvalt magama jääma, muinasjuttu, laulu, kui ta kuulab, siis maga öösel ja lahku virisedes ...

Tüdrukud, tahtsin teada teie arvamust, kuidas suhtute Estville'i meetodisse "Kuidas õpetada last ise magama jääma ja magama jääma". Kasutasin selle meetodi elemente, kui õpetasin oma tütart iseseisvalt magama jääma.

Minu tütar on 8,5 kuud vana. Probleem on selles, et ta jääb magama ainult mu rinnal, misjärel nihutan ta ettevaatlikult voodisse. Andke nõu, kuidas õpetada teda iseseisvalt magama jääma.

Minu laps saab nädala pärast 4-aastaseks, aga ta läheb magama ainult minuga, siis viime ta tuppa ja siis ta magab seal, aga kuidas õpetada teda ise magama jääma?

Palun jagage oma kogemust, kuidas õpetada last iseseisvalt magama jääma! Senka on nüüd 10,5 kuud vana, magab nii öösel kui päeval eranditult rinnal ja vanemate diivanil, ärkab sageli öösel ja magab seetõttu enamuse ööst meie juures.

Ütle mulle, palun, kuidas õpetada last iseseisvalt magama jääma, ilma ema juuresolekuta? Poeg (2 a 5 kuud) läheb magama ja jääb magama ainult siis, kui emme on toas!

Siis tüdinesin sellest ja sain juba täiskasvanuks (ta oli siis 9 kuune), ostsin spetsiaalse raamatu, lugesin palju ja ... õpetasin ta ise magama jääma. Sellest ajast peale pole ta öösel ärganud. Asi on selles, et lapsena jäi magama (haigus ...

Jaotis: (kuidas harjutada last 4-kuuselt võrevoodiga). Kuidas harjutada 4-kuust last võrevoodiga. Mu tütar kasvab. Ja 10 kuu pärast oli ta sellest kõigest (pumpamisest ja pumpamisest) väsinud, ta hakkas pudeli sooja piimaga magama jääma.

Kuidas õpetada iseseisvalt magama jääma? Tütar 1 aasta 5 kuud. Ta on harjunud, et teda kiigutatakse. Ma ei saa ikka veel õpetada. Ma laman tema kõrvale, räägin jutte, see ei aita. Nutab, tahab magada, hõõrub silmi, aga nutab seni, kuni hakkad kiigutama – kätel või padjal.