Tähestikumängud 5-aastastele lastele. Kirjad
Jelena Šabalina
Tähemängud lastele vanuses 5-6 aastat
Tähemängud lastele vanuses 5-6 aastat
Selleks, et beebi lugema õpiks, peab ta kõigepealt tutvuma tähtedega. Ja mängud aitavad meil õppeprotsessi põnevaks muuta. Mängides kogub laps teadmisi, arendab vabatahtlikku tähelepanu, loogilist mõtlemist, mälu, parandab käte peenmotoorikat.
Siin on mõned mängud, mida ma pakun:
"Leia kiri" Paluge lapsel täht piltidega sobitada.
"Nimeta täht" Täiskasvanu paneb tähed välja. Laps jätab meelde ja nimetab võimalikult palju tähti.
"Kelle kiri?" Täiskasvanu jagab laiali ühe kirja korraga. Laps peab endale kaaslase leidma.
"Millised tähed muutsid oma kohta" Täiskasvanu pakub tähtede asukoha meeldejätmist. Laps sulgeb silmad, asend 1-4 tähe reas muutub. Ta avab silmad ja teeb kindlaks, mis on muutunud.
"Tähelepanelikud silmad" Kutsuge last hoolikalt kaaluma, ära tundma ja nimetama tuttavat tähte, mis on kirjutatud punktiirjoontega, lõpetage see.
Mis kiri on puudu Täiskasvanu paljastab lauale tähtede siluetid. Siis ta eemaldab ühe. Laps arvab, milline täht on kadunud.
"Joonista see" Paluge lapsel mõelda tuttavale pooleliolevale tähele, nimetada see ja lisada puuduvad elemendid.
"Leia viga" Paluge lapsel mõelda kahele sama tuttava tähe kujutisele, millest üks on valesti kirjutatud. Laps peab vale kujutise tähest maha kriipsutama.
"Bukovka" Paluge lapsel mustritest täht üles leida.
"Arva ära" Täiskasvanu paneb lapsele tuttavad kolmemõõtmelised plastikust, papist või puidust tehtud tähed läbipaistmatusse kotti. Suletud silmadega võtab laps kotist kirja, katsub seda kahe käega ja helistab.
"Kortige kiri" Paluge lapsel osadest kogu pilt kokku panna ja nimetada välja tulnud täht. (Kaart, millele on kirjutatud lapsele tuttav kiri, on lõigatud mitmeks osaks.)
"Paigutage kiri" Paluge lapsel laduda tuttav täht erinevatest materjalidest: mosaiigid, seemned, väikesed pähklid, seemned, nööbid, oksad, paberitükid, loenduspulgad ja jämedad niidid.
"Osavad käed" Kutsuge last välja panema talle tuttav kiri plastiliinist, teradest, hernestest, ubadest, papist (esmalt vastavalt mudelile ja seejärel iseseisvalt).
"Võlur" Paluge lapsel loenduspulkadest laduda või painutada nöörist mõni talle tuttav täht ja seejärel "muuta" see teiseks, graafiliselt sarnaseks täheks. Näiteks: painutage juhtmest täht O ja seejärel "muutke" täheks C; pange pulgadest välja täht H ja seejärel "muutke" täheks P jne.
"Kirjelda kirja" Täiskasvanu kutsub last rääkima, millistest elementidest tuttav kiri koosneb, kuidas need paiknevad ja kuidas see välja näeb. NÄITEKS: täht H koosneb kahest suurest vertikaalsest pulgast ja ühest väikesest horisontaalsest pulgast nende vahel, H - nagu redelitükk, pulkade vahel - vööst.
Tähestiku uurimine on keeruline - laps näeb trükitud tähte ja selle pilte, õpib riimi, mille abil fikseeritakse idee tähe kujust, seda on lihtne meelde jätta.
Kiri T- meil on lihtne meeles pidada, sõbrad, see näeb välja nagu haamer.
Kiri B- kraaniga tünn.
Kiri X- joonistasime risti - X-täht oli kergesti äratuntav.
Kiri M- pulgad ja puuk - see on ema täht.
Kiri D- tuletab meelde maja, maja, kus me elame.
Kiri F- Öökulli silmad, F ei saa unustada.
Kiri P- ukseava, võtame kolm pulka, voldime kaks rada ühtlaselt kokku, paneme kolmanda ülaossa.
Kiri TO- hei, kloun! Käsi paremale, jalg paremale.
kiri G Ma ei karda, G pole kuri, vaid hea hani.
Kiri IN- pulk, selle kõrval on kaks ühtlast kaaret - siin on konnaklaasid valmis.
Kiri JA- nagu kolm nõela, kolm nõela on väga õhukesed.
Kiri Kell- nagu jänku kõrvad. Need kõrvad on peal.
Kiri KOHTA Sellel kirjal pole nurka, seepärast on see ümmargune. Enne seda oli ta ümmargune, sai rullida.
Kiri H- nagu redelitükk: pulkade vahel - vöö.
Pidage meeles, et tähtede päheõppimine peaks toimuma põneva mängu vormis. Püüdke hääldada mitte tähtede nimesid, vaid häälikuid, näiteks mitte SE või pealegi ES, vaid lühike S. Sel moel hõlbustage oma lapsel häälikute silpidesse ja sõnadesse panemist.
Kallid täiskasvanud, meelelahutuslikud mängud tähtedega ärgitavad lapsi mõtlema, otsima, looma, lastel on huvi tunnetustegevuse vastu. Muidugi saab uusi mänge välja mõelda.
Tuleb märkida, et lastele meeldib neid mänge mängida.
Soovin teile edu!
Seotud väljaanded:
Muinasjutt "Sissejuhatus tähtedesse"“Ühel maal, kus jõgi voolas (või järv või meri - olenevalt sellest, mida laps tahab, oli ilus mets (põllud olid jne).
Didaktiline mäng "Võlumajad tähtedega" on mõeldud täiskasvanute ja 5-7-aastaste laste ühistööks helitähe arengu staadiumis.
Väga oluline on eelkooliealistes lastes sütitada soovisäde oma tähestiku tähti tunda ja õpetada neid tähti kasutama. Võib olla,.
Korrigeeriva õppetegevuse kokkuvõte “Aafrika loomad. Teekond kirjade järele» Korrigeeriva kasvatustegevuse kokkuvõte
Tunnid tulevastele esimesse klassi astujatele. Kasu vanematele ja õpetajatele:
- Kirjaoskusmängud 5-6-aastastele lastele lasteaias
- Õppemängud lasteaia vanema rühma lastele
- Mängud kirjaoskuse õpetamiseks vanema rühma koolieelikutele
Mäng "Uuri, kes mis hääli teeb?"
Sihtmärk
: teemapiltide komplekt (mardikas, madu, saag, pump, tuul, sääsk, koer, vedur).
Kirjeldus: õpetaja näitab pilti, lapsed nimetavad sellel kujutatud objekti. Küsimusele “Kuidas heliseb saag, sumiseb mardikas jne?” vastab laps ja kõik lapsed esitavad seda heli.
Mäng "Kelle hääl?"
Sihtmärk: arendada kuulmistaju.
Kirjeldus: autojuht on lastele seljaga ja nad kõik loevad kooris luuletust, mille viimase rea lausub üks lastest õpetaja käsul. Kui juht arvab ära, saab juhiks määratud laps.
Näidismaterjal:
Mängime natuke, kui kuulate, saame teada.
Proovige ära arvata, kes teile helistas, uurige. (Juhi nimi.)
Kägu lendas meie aeda ja laulab.
Ja sina, (juhi nimi), ära haiguta, kes kukub, arva ära!
Kukk istus aia peal, karjus terve õue.
Kuulge, (juhi nimi), ärge haigutage, kes on meie kukk, tea!
Ku-ka-jõgi!
Mäng "Arva ära heli"
Sihtmärk: artikulatsiooni selguse väljatöötamiseks.
Kirjeldus: juht hääldab omaette heli, selgelt artikuleerides. Lapsed arvavad heli ära juhi huulte liikumise järgi ja hääldavad seda valjusti. See, kes arvab esimesena, saab juhiks.
Mäng "Kellel on hea kõrv?"
Sihtmärk: arendada foneemilist kuulmist, oskust kuulda sõnas olevat heli.
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: teema piltide komplekt.
Kirjeldus: õpetaja näitab pilti, helistab. Lapsed plaksutavad käsi, kui kuulevad nimes uuritavat heli. Hilisemates etappides saab õpetaja pilti vaikselt näidata ning laps hääldab endale pildi nime ja reageerib samamoodi. Õpetaja märgib ära need, kes heli õigesti tuvastasid ja need, kes seda ei leidnud, ning täidavad ülesande.
Mäng "Kes elab majas?"
Sihtmärk: arendada oskust määrata hääliku olemasolu sõnas.
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: akendega maja ja tasku piltide postitamiseks, teemapiltide komplekt.
Kirjeldus: õpetaja selgitab, et majas elavad ainult loomad (linnud, lemmikloomad), kelle nimedes on näiteks heli [l]. Peame need loomad majja panema. Lapsed nimetavad kõik piltidel kujutatud loomad ja valivad nende hulgast need, kelle nimed sisaldavad heli [l] või [l ']. Iga õigesti valitud pilt on hinnatud mängužetooniga.
Näidismaterjal: siil, hunt, karu, rebane, jänes, põder, elevant, ninasarvik, sebra, kaamel, ilves.
Mäng "Kes on rohkem?"
Sihtmärk: arendada oskust kuulda sõnas sisalduvat heli ja seostada seda tähega.
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: lastele juba tuntud tähtede komplekt, teemapildid.
Kirjeldus: Igale lapsele antakse kaart ühe lastele teadaolevate tähtedega. Õpetaja näitab pilti, lapsed nimetavad pildil olevale objektile nime. Kiibid saab see, kes kuuleb oma kirjale vastavat heli. Võidab see, kellel on kõige rohkem žetoone.
Mäng "Vertolina"
Sihtmärk: arendada oskust valida sõnu, mis algavad antud häälikuga.
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: kaks vineerist ketast üksteise peale asetatud (alumine ketas on fikseeritud, sellele kirjutatakse tähed; ülemine ketas pöörleb, sellest lõigatakse välja kitsas tähelaiune sektor); laastud.
Kirjeldus: Lapsed keerutavad plaati kordamööda. Laps peab nimetama sõna tähega, millel sektor-pilu peatub. See, kes täidab ülesande õigesti, saab märgi. Mängu lõpus loetakse žetoonide arv ja selgitatakse võitja.
Mäng "Logo"
Sihtmärk: arendada oskust esile tõsta silbis esimest heli, seostada seda tähega.
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: suur lotokaart, mis on jagatud neljaks ruuduks (neist kolmel on esemete kujutised, üks ruut on tühi) ja iga lapse jaoks õpitud tähtedega rehvikaardid; juhi jaoks komplekt eraldi väikeseid kaarte samade esemete kujutistega.
Kirjeldus: saatejuht võtab komplektist ülemise pildi ja küsib, kellel see ese on. Laps, kellel on lotokaardil etteantud pilt, nimetab eseme ja sõnas esimese hääliku, mille järel ta sulgeb pildi vastava tähe kaardiga. Võidab see, kes sulges esimesena kõik lotokaardil olevad pildid.
Näidismaterjal: toonekurg, part, eesel, saba, säga. roos, lamp jne.
Mäng "Kett"
Sihtmärk: arendada oskust esile tõsta sõna esimest ja viimast heli.
Kirjeldus: üks lastest kutsub sõna, tema kõrval istuv inimene valib uue sõna, kus eelmise sõna viimane häälik on algushääl. Rea järgmine laps jätkab jne.Rea ülesanne on mitte ketti katkestada. Mängu saab mängida nagu võistlust. Võidab rida, mis keti kõige pikemalt “tõmbas”.
Mäng "Kus on heli peidetud?"
Sihtmärk: arendada oskust määrata hääliku koht sõnas.
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: õpetajal on ainepiltide komplekt; igal lapsel on kolmeks ruuduks jagatud kaart ja värviline kiip (punane täishäälikuga, sinine kaashäälikuga).
Kirjeldus: õpetaja näitab pilti, nimetab sellel kujutatud objekti. Lapsed kordavad sõna ja näitavad uuritava hääliku kohta sõnas, kattes ühe kaardi kolmest ruudust kiibiga, olenevalt sellest, kus häälik asub: sõna alguses, keskel või lõpus. Võidavad need, kes asetavad kiibi kaardile õigesti.
Mäng "Kus on meie kodu?"
Sihtmärk: arendada oskust määrata häälikute arvu sõnas.
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: teemapiltide komplekt, kolm taskuga maja ja igal numbril (3, 4 või 5).
Kirjeldus: Lapsed jagunevad kahte meeskonda. Laps teeb pildi, nimetab sellel kujutatud eseme, loeb kõnes olevate häälikute arvu ja pistab pildi taskusse, mille number vastab sõnas olevate häälikute arvule. Iga meeskonna esindajad tulevad kordamööda välja. Kui need eksivad, parandavad need teise võistkonna lapsed. Iga õige vastuse eest antakse punkt ja võitjaks loetakse rida, mille mängijad koguvad kõige rohkem punkte. Sama mängu saab mängida ka individuaalselt.
Näidismaterjal: tükk, pall, säga, part, kärbes, kraana, nukk, hiir, kott.
Mäng "Imeline kott"
Sihtmärk
Mängumaterjal ja visuaalsed abivahendid: värvilisest kangast kott erinevate esemetega, mille nimedes on kaks-kolm silpi.
Kirjeldus: lapsed järjekorras tulevad laua äärde, võtavad kotist eseme välja, nimetavad selle. Sõna korratakse silbi kaupa. Laps nimetab sõnas olevate silpide arvu.
Mäng "Telegraaf"
Sihtmärk: arendada oskust jagada sõnu silpideks.
Kirjeldus: õpetaja ütleb: “Poisid, nüüd mängime telegraafi. Ma panen sõnadele nimed ja te edastate need ükshaaval teise linna. Õpetaja hääldab esimese sõna silpide kaupa ja saadab iga silpi plaksutades. Seejärel kutsub ta sõna ja kutsutud laps hääldab selle plaksutamise saatel iseseisvalt silpide kaupa. Kui laps tegi ülesande valesti, läheb telegraaf katki: kõik lapsed hakkavad aeglaselt käsi plaksutama, kahjustatud telegraafi saab parandada ehk hääldada sõna õigesti silpides ja plaksutada.
Tähestik piltidel lastele
Tähestiku tähtede värvimislehed eelkooliealistele ja algkoolilastele.
Mis tahes keele õppimine algab tähestiku õppimisega. Kuidas tutvustada lapsele tähestikku? Loomulikult ilusate ja informatiivsete piltide abil. Meie tähestiku värvimisraamatuga on tähestikuga tutvumine teie lastele meeldiv ja meeldejääv mäng.
Iga värvimisleht sisaldab tähe joonist, selle õigekirja, samuti pilte loomadest, selle tähega algavatest objektidest.
Jooniste värvimise ajal hakkavad lapsed pidevalt esemeid nimetama ja tähti hääldama.
Need õppetähtede värvimislehed on tulevikus suurepärane hüppelaud vene keele süvendatud õppimiseks.
Need didaktilised materjalid on kasulikud nii pedagoogidele, õpetajatele kui ka vanematele lastega ühistegevuseks.
Tähestiku õppimisel on kasulikud mõistatused: Tähestiku tähed. Saate neid mõistatusi lahendada tähestiku tähtede parandamiseks.
Tähed A, B, C, D, D, E, E, F
Tähed Z, I, Y, K, L, M, H, O
Tähed П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц
KALLID VANEMAD!
Teie laps läheb varsti kooli. Kavandatud töövihik aitab teda:
õppida kõiki tähestiku tähti;
arendada sõrmede peenmotoorikat;
õppida kuulma vene keele helisid;
liikuge paberilehel (otsige lehe üla-, alaosa, selle parem ja vasak pool).
Kallid emad ja isad, õpetage oma last korralikult värvima. Soovitame värvida täishäälikud punaseks, kõvad kaashäälikud siniseks ja pehmed kaashäälikud roheliseks.
Kui laps täidab ülesandeid "Mis vahe on?" ära lase tal öelda: "Siin on nii, siin pole nii." Õpetage teda koostama üksikasjalikke fraase, laske tal oma vastustes sageli kasutada järgmisi sõnu ja fraase:üleval, all, üleval paremal, all vasakul, üleval, all, sees, vahel jne.
Värvige suur toon. Otsige ja värvige
ja väike täht A.
punases.
A on täishäälik.
Ühendage tähega A ainult need objektid, mille nimi algab heliga A.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed A ringiga.
nagu allpool.
Täitke täht A. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
sinine ja väike - täht B.
rohelises.
B on kaashäälik.
Ühendage tähega B ainult need objektid, mille nimed algavad helidega B või B.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed B ringiga.
nagu allpool.
Võtke üks pulk ära
teha B.
Täitke täht B. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht B.
rohelises.
V on kaashäälik.
Ühendage tähega B ainult need objektid, mille nimed algavad helidega V või V.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed B ringiga.
nagu allpool.
Joonista oma hingesugulane Mis vahe on?
tähed V.
Kirjutage täht B. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht G.
rohelises.
G on kaashäälik.
Kombineeri G-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad häältega Г või Гь.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed G ringiga.
nagu allpool.
Tee kuuest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke kolm pulka ära
teha täht G.
Lisage täht G. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - D-täht.
rohelises.
D on kaashäälik.
Ühendage D-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega D või D.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik D-tähed ringiga.
nagu allpool.
Lisage D-täht. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
punases. täht E.
E on täishäälik.
Ühendagetähega E ainult need objektid, mille nimed sellega algavad.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed E ringiga.
nagu allpool.
Tehke seitsmest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke kaks pulka ära
teha E.
Kirjutage täht E. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
punases. täht Y.
Yo on täishäälik.
Ühendage Y-tähega ainult need objektid, mille nimed sellega algavad.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik Y-tähed ringiga.
nagu allpool.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Lisage täht Y. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
sinises. täht J.
J on kaashäälik.
Kombineerige Zh-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad heliga Zh.
Joonista hingesugulane Ringi kõik tähed Z.
tähed J.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Lisage täht J. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht Z.
rohelises.
Z on kaashäälik.
Ühendage Z-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad häältega З või Зь.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik Z-tähed ringiga.
nagu allpool.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Lisage täht Z. Tõmmake täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
punases. I täht.
Ja see on täishäälik.
Ühendage I-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad heliga I.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed I ringiga.
nagu allpool.
Lisage täht I. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
rohelises. täht Y.
Y on kaashäälik.
Kombineerige Y-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad heliga Y.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik Y-tähed ringiga.
nagu allpool.
Tee kujundid ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Lisage täht Y. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht K.
rohelises.
K on kaashäälik.
Kombineeri K-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad häälikuga K või K.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik K tähed ringiga.
nagu allpool.
numbrilises järjekorras
Täitke täht K. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht L.
rohelises.
L on kaashäälik.
Ühendage L-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega L või L.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik L-tähed ringiga.
nagu allpool.
Ühendage punktid Mis vahe on?
numbrilises järjekorras
ja värvi, mis sul on.
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
sinine ja väike - punkti tähes. täht M.
rohelises.
M on kaashäälik.
Ühendage M-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega M või M.
Tõmmake samale tähele alla, tehke kõik M-tähed ringiga.
nagu allpool.
Ühendage punktid Mis vahe on?
numbrilises järjekorras
ja värvi, mis sul on.
Tee kujundid ühesuguseks. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht H.
rohelises.
N on kaashäälik.
Ühendage N-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega N või N.
Joonista oma teine pool
tähed H. Ringi kõik tähed H.
Tehke seitsmest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke kaks pulka ära
teha täht N.
Lisage täht N. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige see punaseks. Varjutage. Otsige ja värvige
jäta mõlemad tähed meelde. täht O.
Oh on täishäälik.
Ühendage O-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad heliga O.
Joonistage suur täht. Ringitage kõik tähed O.
järk-järgult väheneb
tähed O.
Tehke seitsmest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke üks pulk ära
teha O.
Täitke täht O. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht P.
rohelises.
P on kaashäälik.
Ühendage P-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega P või P.
joonistage järk-järgult
tähed P suurendamine. Tõmba kõik tähed P ümber.
Tehke seitsmest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke kaks pulka ära
teha P.
Lisage täht P. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - R-täht.
rohelises.
R on kaashäälik.
Ühendage R-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega R või R.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik R-tähed ringiga.
nagu allpool.
Tehke seitsmest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke kaks pulka ära
teha R.
Tee kujundid ühesuguseks. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht C.
rohelises.
C on kaashäälik.
Kombineerige tähega C ainult need objektid, mille nimed algavad helidega C või C.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed C ringiga.
nagu allpool.
Joonista sisse suur Mis vahe on?
järk-järgult kahanevad tähed S.
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Pane Otsi ja värvi
sinine ja väike - punkti tähes. täht T.
rohelises.
T on kaashäälik.
Ühendage T-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega T või T.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik T-tähed ringiga.
nagu allpool.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Täida täht T. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
punases. täht U.
U on täishäälik.
Ühendage U-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad heliga U.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik U-tähed ringiga.
nagu allpool.
Ühendage punktid Mis vahe on?
numbrilises järjekorras
ja värvi, mis sul on.
Täitke U-täht. Tõmmake täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike - täht F.
rohelises.
F on kaashäälik.
Kombineeri F-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad helidega F või F.
Lisage kaheteistkümnest koosnev arv. Ringitage kõik tähed F.
pulgad. Eemaldage neli pulka
teha F.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Täitke täht F. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige suur täht Shade. Otsige ja värvige
sinine ja väike tähtX.
rohelises.
Xon kaashäälik.
Ühendage kirjagaXainult need üksused, mille nimi algab heligaX.
Joonistage oma hingesugulane. Tõmmake kõik tähed ringiX.
kirjuX.
Ühendage punktid Mis vahe on?
numbrilises järjekorras
ja värvi, mis sul on.
Lisage kiriX. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
sinises. täht C.
C on kaashäälik.
Kombineerige tähega C ainult need objektid, mille nimed algavad heliga C.
Ühendage kõik punktid Ringitage kõik tähed C.
numbrilises järjekorras
ja värvi, mis sul on.
Tee kujundid ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Lisage täht C. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
rohelises. täht Ch.
Ch on kaashäälik.
Ühendage H-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad heliga H.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed C ringiga.
nagu allpool.
Tehke seitsmest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke kolm pulka ära
teha C.
Tee ruudud ühesuguseks. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
sinises. täht Sh.
Sh on kaashäälik.
Kombineerige Sh-tähega ainult need objektid, mille nimed algavad heliga Sh.
Ühendage kõik punktid Ringitage kõik tähed W.
numbrilises järjekorras
ja värvi, mis sul on.
Tee kümnest pulgast kujund. Mis vahet sellel on?
Võtke kaks pulka ära
teha S-täht.
Lisage täht Sh. Tõmmake täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
rohelises. täht Sh.
Щ on kaashäälik.
Kombineeri tähega Щ ainult need objektid, mille nimed algavad heliga Щ.
Ühendage kõik punktid. Ringige kõik U-tähed.
numbrilises järjekorras
ja värvi, mis sul on.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Lisage S-täht. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad märgid Shade. Otsige ja värvige
kollasena. tähed b ja b.
b ja b tähistavad
mitte helid, vaid nende kõvadus
või pehmust.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed ringiga b.
nagu allpool.
Tehke seitsmest pulgast kujund. Tõmba ümber kõik tähed b.
Eemaldage kaks neist niimoodi
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed. Joonistage täht Leia ja värvige
punases. ringid. täht Y.
Y on täishäälik.
Ühendage Y-tähega ainult need objektid, mille nimed lõpevad heliga Y.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik Y-tähed ringiga.
nagu allpool.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Kirjutage Y. Tõmmake täht maha
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Pane täht Leia ja värvi
punases. täpid ja ringid. täht E.
E on täishäälik.
Ühendage E-tähega ainult need objektid, mille nimi algab heliga E.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed E ringiga.
nagu allpool.
Tee ruudud ühesuguseks. Mis vahet sellel on?
Täitke E-täht. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
punases. täht Y.
Yu on täishäälik.
Ühendage Yu-tähega ainult need objektid, mille nimed sellega algavad.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik U-tähed ringiga.
nagu allpool.
Lisage arv kaksteist Mis vahe on?
pulgad. Võtke kolm pulka ära
teha U.
Lisage täht Y. Kriipsutage täht maha,
erineb ülejäänutest.
Kirjutage mustri järgi.
Sa juba tead neid tähti.
Värvige mõlemad tähed Shade. Otsige ja värvige
punases. täht I.
Ma olen täishäälik.
Ühendage I-tähega ainult need objektid, mille nimed sellega algavad.
Tõmmake sama täht alla, tehke kõik tähed I ringiga.
nagu allpool.
voltidakujundalatesüheksapulgad. Kuidaserinev?
ära võtmakolmpulgadNiisiis,
juurdeselguskirima.
Lisamakirima. Maha kriipsutamakiri,
erinevalatesülejäänud.
Kirjutage mustri järgi.
Nüüd teate kõiki tähti!
Kui need on kirjutatud selles järjekorras, on see tähestik.
Pidage meeles oma lapsepõlve, kas mäletate ennast hästi 5-, 6-, 7-aastaselt? Julgeme oletada, et ei ole ja meenuvad vaid mõned hägused hetked, nagu esimene september, jalgrattaga sõitmine või suvi maal vanavanemate juures. See on arusaadav, meie mälu on nii korrastatud, et enamik ka kõige eredamaid muljeid kustutatakse varem või hiljem, tehes ruumi uutele sündmustele. Tõenäoliselt ei mäleta te, kuidas õppisite tähestikku, kuidas püüdsite meelde jätta tähtede kõla, kui kõhklevalt volditi silpe ja seejärel terveid sõnu. Nüüd on lugemine iga täiskasvanu, kuid mitte lapse elus kindlalt juurdunud. Lastele tähti lugema või lihtsalt mõistma õpetamine pole lihtne ülesanne. Kuid ilma selle lihtsa oskuseta ei kusagil, nii et varem või hiljem peate oma lapse lugema ja kirjutama õpetama ning tohutu hulk harivaid mänge aitab teil rahu ja närve säilitada.
Selline arusaamatu tähestik
Kuna teie laps on veel väike, langeb teie õlgadele õige õpetliku mängu leidmine, filtreerides välja kõik teie lapse jaoks üleliigse, kummalise, arusaamatu või lihtsalt liiga raske. Pole tähtis, kui vana teie laps on: kahe-, kolme- või viieaastane; juhtub nii, et iga vanem otsustab, millal ta lapse lugema õpetab. Mõned lapsed tutvuvad tähtedega väga varakult: kahe-kolmeaastaselt ja tunnevad end suurepäraselt; teised, isegi vanemad, ei suuda tähti kuidagi meelde jätta. Üldiselt on kõik individuaalne, seega on nii oluline valida õige treeningülesanne.
Kui teie laps ei käi veel koolis, on ta kolmeaastane, kuid soovite siiski talle tähti õpetada, siis valige mängud võimalikult eredad, suurte tähtede ja lihtsate sõnadega. Hea, kui antakse igasuguseid näpunäiteid ja tunde annavad lapsele koomiksitest ja muinasjuttudest tuttavad tegelased: loomad, võlurid, superkangelased. Siis ei kaota laps liiga kiiresti huvi ja jätab midagi meelde, kuid ära nõua beebilt liiga palju, muidu heidad ta õppimisest sootuks.
Suuremad lapsed (5-6-aastased) saavad valida mänge, mis on keerulisemad, suure hulga ülesannetega, huvitava süžee ja auhindadega, et lapsel tekiks stiimul üht või teist ülesannet täita. Üleliigseks ei jää ka lemmiktegelased, olgu need siis meelitavad loomad, Ämblikmees, Luntik, Maša ja Karu jt. Lõppude lõpuks, näete, naljakale karule on palju meeldivam kuuletuda kui rangele õpetajale. Rõõmsameelne muusika, suured pildid, üksikasjalikud selgitused ja lühikesed mõistatused pakuvad lapsele veelgi suuremat huvi ning kui ta millestki aru ei saa, siis olge talle abiks.
Kui teil pole õrna aimugi, kust tunde alustada, ja jääte ülesannete ja soovituste meres segadusse, siis soovitame mitte olla tark ja pöörata tähelepanu kõige elementaarsemale - tähestikule. Kas mäletate oma tähestikku suurte ilusate tähtede, piltide, sõnadega? Nii et teie lapsel võib olla sama tähestik, kuid virtuaalses maailmas. See ei jää kuidagi alla vanale heale pabertähestikule ja edestab seda kasulikkuse poolest isegi pisut.
Virtuaalne tähestik sisaldab kõiki tähestiku tähti, iga tähe kõrval on loomad või elutud objektid. Paluge lapsel klõpsata tähel või pildil, siis kostab nende tähtede ja esemete heli. Mõnes tähestikus on ette nähtud ka tugevdavad ülesanded: koosta sõna, pane tähed järjekorda (A, B, C, D, D jne), kirjuta kõigepealt täishäälikud, seejärel kaashäälikud, värvi tähed jne. peal. Kas tavalises tähestikus on selline asi olemas?
kirju siin-seal
Kui teie laps on tähestikuga juba tutvunud ja oskab kõiki tähti vigadeta (või peaaegu vigadeta) järjekorras nimetada, siis on aeg leida talle keerulisemad ülesanded. Näiteks tähtede ja sõnade konstrueerijad pakuvad lapsele iga tähe või sõna osade kaupa kogumist. Mõnes konstruktoris saab neid tähti ja sõnu seejärel värvida või isegi tõlkida mõnda teise keelde, näiteks inglise keelde. Teine huvitav võimalus tähti õppinud lastele on mõistatused. Näidake oma lapsele eredat puslet, millel on kujutatud sõnu ja mõnda olendit, ning paluge tal puslet lahti võtta ja uuesti kokku panna, võib-olla mõneks ajaks või niisama, et seda parandada.
Tähed põrkuvad juba hammastelt, ei jõua ära oodata, millal saab midagi lugeda, kasvõi lühikest lihtsat muinasjuttu? Oodake, võtke aega, enne raamatu avamist kontrollige, kui hästi teie beebi tähtede ühendamist mäletab. Seda saab teha ka mängu kaudu. Viige laps tähtede riiki ja tehke võimalikult palju silpe või isegi sõnu, otsige üles kõik täishäälikud ja kaashäälikud, saage teada, kuidas erinevad pehmed ja kõvad, susisevad ja urisevad helid. Laske lapsel täita mitu missiooni ja proovige teenida võimalikult palju punkte. Ja isegi kui oled kindel, et ta tuleb toime, ära jäta teda üksi, aita, kui ta eksib või milleski kahtleb. Ärge unustage last kiita, et ta tundide vastu huvi ei kaotaks. Treenige sagedamini, lugege, õppige võõrkeeli, siis ei teki lapsel lugemisega probleeme.
Kas soovite teada, kuidas kõige tõhusamalt õpetada oma lapsele tähti ja õppida tähestikku võimalikult lühikese ajaga? Meie soovituste kohaselt ei ole teil 3–6-aastasele lapsele tähestikku õpetamine keeruline. Vaid kuu aega kestvate lühikeste õppetundide jooksul saate koos lapsega õppida täishäälikuid ja kaashäälikuid ning alustada lugemist.
www.fullhdoboi.ru
Miks õpetada lapsele tähestikku
Enne kui tutvustate oma lapsele vene tähestiku tähti, vastake endale küsimusele MIKS sa tahad seda just praegu teha. Kas teie laps on 5- või 6-aastane ja soovite teda kooliks ette valmistada? Ta on 2-aastane ja soovite oma sõpradele ja sugulastele väikese geeniuse õnnestumisi näidata? Laps on 3-aastane ja soovite temasse "maksimaalselt investeerida" kõigil teile kättesaadavatel viisidel, et mitte igakülgseks arenguks optimaalset hetke maha magada? Mida?
Muidugi saab lapsele tähestikku õpetada igas vanuses. Hällist saab kirjakaarte näidata, aga... Jätame vanemlikud ambitsioonid kõrvale ja keskendume objektile – lapsele. Miks ta peab teadma tähti? Õigus lugeda! Kas olete kindel, et just praegu on ta VALMIS lugemise põhitõdesid õppima? Lugege meie artiklitest, millised tingimused on vajalikud lapse lugemise õpetamiseks, ja alles pärast seda tehke õige otsus:
Kõik teadmised tuleks praktikas rakendada. Peate selgelt aru saama, et tähtede ja tähestiku uurimine õpetab last lugema. Muidu pole mõtet, mälu, mõtlemise, kõne arendamiseks on palju muid tõhusaid viise. Selleks pole vaja tähti õppida pooleteiseaastase malupaga, kes neid veel õigesti hääldada ei oska. Kui alustate tähestiku õppimist liiga vara, on suur tõenäosus, et laps unustab tähed lihtsalt selleks ajaks, kui ta on valmis lugema õppima. Või teine, "kohutavam" hetk. Olles õppinud “ole”, “ve”, “de”, ei saa laps lugeda, sest lugemisel toimivad muud reeglid. Silpide liitmiseks ja sõnadeks muutmiseks peate hääldama täiesti erinevaid helisid. Ümberõppimine on alati raskem. Olge kõnelevate mänguasjade ja raamatute valikuga ettevaatlik: need ei häälda alati tähti õigesti!
happymama.ru
Iseenesest ei anna tähestiku tundmine lapsele midagi. Ta jätab selle lihtsalt pähe nagu laulu või riimi, kuid see ei õpeta teda lugema. Seetõttu jätke tähestiku õppimine 5–6-aastastele lastele, kes seda koolis vajavad, ja väikelastega õppige lihtsalt tähti ilma tähestikujärjekorrast kinni pidamata.
- Tähestik ei ole ainult kõik tähed, vaid tähed TEATES järjestuses.
- Tähestik on iga keele alus.
- Tähestik on kõigi sõnaraamatute, teatmeteoste, entsüklopeediate ja muude dokumentide võti, kus on oluline järjekord ja süstematiseeritus.
- Tähestiku tundmine säästab aega.
Tähtede õppimine: kust alustada
Millises järjekorras tähti õpid? Kas ma pean tähestikku õppima? Kas alustada täishäälikute või kaashäälikutega?
Olgem siis selged:
1. Tähti pole vaja õppida tähestiku järjekorras.
2. Ärge õppige segamini tähti: ei täishäälikuid ega kaashäälikuid.
3. Olge esimene, kes õpib koos oma lapsega 10 tähte täishäälikute jaoks.
Selles vanuses on kõige olulisem pöörata tähelepanu ÕIGELE KÕNELE. Vajadusel võtke ühendust logopeediga, kes aitaks õigeid helisid panna, sest sellest sõltub otseselt edu koolihariduses.
Üldine probleem selles vanuses on heli R. Saate oma lapsega iseseisvalt töötada, tehes seda regulaarselt.