Konsultatsioon lapsega suhtlemise reeglite osas. Vanemate koosolek "lapse suhtlemise õpetamine". Tähtsad eluhetked

Irina Morozova
Konsultatsioon vanematele “Kuidas oma lapsega õigesti suhelda”

Konsultatsioon teemal:

Kuidas suhelda oma lapsega õigesti

Mitte igal perel pole vanemad on võimalus lapsega koju jääda. Mida peaksid tegema need, kes on sunnitud oma lapse järelevalveta jätma? Psühholoogid helistavad 10 reeglid töötajate käitumine vanemad.

1. reegel. Ärge tulge koju näljasena.

Kui olete näljane, muutute ärrituvaks ja kannatamatuks. Mõned inimesed tunnevad selle taustal peavalu. Proovige enne koju tulekut juua vähemalt tass teed või süüa jogurtit.

2. reegel. Ärge pingutage ennast üle.

Liigne füüsiline ja vaimne pinge mõjub enesetundele halvasti. Inimene muutub ärrituvaks. Proovige tööpäeva jooksul teha lühikesi puhkepause. Laps pole sugugi süüdi, et olete tööl üle koormatud, ja pealegi ei saa ta lihtsalt aru, miks ta teid koju tulles ärritas. Maja läve ületamisel jätke kõik uksest välja<взрослые>probleeme.

3. reegel. Õige prioritiseerima.

Ärge kunagi rääkige tööst kui kõige tähtsamast asjast oma elus. Suhtlemisel lapsena tee alati selgeks, et kõige tähtsam on tema ja sinu perekond.

4. reegel. Suhtlemine lapsega on kõige olulisem.

Kui olete hõivatud õhtusöögi valmistamisega või töö koju viimisega, ärge pingutage laps. Pöörake talle tähelepanu, küsige, kuidas tal läheb, mida huvitavat ta täna õppis. Laps on inimene, aga õhtusöök ja töö võivad oodata.

5. reegel. Laps peab olema abiline ja võrdne pereliige.

Ärge diskrimineerige oma last, määrates talle kõige ebameeldivamad majapidamistööd. Võite kehtestada põrandate ja nõude pesemise prioriteedi. Olete kõik ühe pere liikmed. Ärge käskige, vaid jagage kohustused võrdselt.

6. reegel. Ärge kehtestage ennast oma lapse arvelt.

Sa oled täiskasvanud inimene ja ainult sel põhjusel tead ja oled võimekam. Oskad paremini nõusid pesta ja arvutimänge mängida. Kuid kui soovite, et teie laps kasvaks erinevalt paljudest teistest kaasaegsetest lastest enese ja oma võimete suhtes enesekindlaks, temaga rääkides, proovige käituda nii, et ta tunneks end osava ja targana.

7. reegel. Õige prioritiseerima.

Töö on vaid vahend pere elu jõukamaks muutmiseks.

Kui tööst on saanud sinu elu mõte, siis ei tasu mõelda laste saamisele. Lapsed sellistes peredes on õnnetud. Ja neil on kiire suureks saada ja kodust lahkuda. See on märk ebatervislikust perekonnast.

8. reegel. Tea, kuidas kuulda ja näha.

Paljudele vanematele tundub et kõik, mida beebi teeb – joonistab, mõtleb, luuletab – pole veel oluline, sest see on ebatäiuslik ja tähtsusetu. Tegelikult on kõik lapse teod, sõnad ja teod sama olulised kui teie omad. Ja kui vaatate põlglikult või pilkavalt lapse huvidele, tegevustele ja tegemistele, ei teki teie vahel usaldust. Ärge hinnake lapse tegevust, vaid proovige neid mõista.

9. reegel. Konsulteerige oma lapsega.

Usu mind, last huvitab see, mida sa tööl teed. Rääkige talle oma mõtetest ja kogemustest. Küsi temalt nõu või veel parem – järgi teda. Ärge arvake, et laps on veel<не дорос>juurde<взрослых>äri See on vale. Ta ei pruugi paljust aru saada, kuid tunneb emotsioone väga hästi ja seetõttu võid laste nõuanded üllatada. Lisaks arendad konsulteerides lapses oskust oma seisukohta väljendada ning näitad, et lähedaste inimeste vahel on oluline avameelsus ja usaldus.

10. reegel. Ära tee leivatükiga etteheiteid

Vältige lapse rahalise sõltuvuse mainimist teist. See teeb lapsele haiget ja alandab. Tal võib olla arvamus, et ta on sulle koormaks ja sa toetad teda kohusetundest, mis on põhimõtteliselt vale. Kõik peaks olema armastusest. Veelgi enam, vanemas eas, kui leiate end ülalpeetavast olukorrast, ei pea te kunagi öeldu pärast häbenema.

Selleteemalised väljaanded:

"Kuidas lapsega suhelda." Teave vanematele Vanemad tahavad oma lastele alati parimat. Näiteks kasvatage neid tagasihoidlikuks, kaitske neid pettumuste eest ja valmistage nad ette kiusajatega silmitsi seismiseks.

Infoleht vanematele “Kuidas oma lapsega õigesti suhelda”“Kuidas lapsega õigesti suhelda” Reegel nr 1: Lapse asjadesse ei ole vaja sekkuda, kui ta ise abi ei palu.

Konsultatsioon õpetajatele ja lapsevanematele “Kuidas last õigesti kiita” Kuulus psühhoterapeut V. Levy ütles: "Kui te ei tea, mille eest oma last kiita, siis tehke seda!" Need sõnad on kahtlemata mõne jaoks.

Konsultatsioon lapsevanematele “Kuidas talvel last õigesti riietada?” Kuidas talvel last õigesti riietada? Iga ema teab lihtsat tõde – et laps oleks terve, peab ta sagedamini värskes õhus viibima.

Konsultatsioon lapsevanematele “Kuidas õpetada lapsele suhtlemisoskust” Selleks, et teie laps tunneks end teiste lastega suheldes kindlalt ning käituks rahulikult ja väärikalt, aidake lapsel õppida järgmist.

Konsultatsioon lapsevanematele “Kuidas muuta lapsest lahkuminek lihtsamaks, tuues ta lasteaeda” Konsultatsioon lapsevanematele. Kuidas muuta lapsest lahkuminek lihtsamaks, tuues ta lasteaeda. Emaga lahkuminek on teie jaoks kõige raskem.

Oksana Gavrelyuk
"Kuidas lapsega õigesti suhelda." Konsultatsioonid lapsevanematele

Konsultatsioon lapsevanematele

"Kuidas suhelda oma lapsega õigesti»

Kõik vanemad Nad kasvatavad lapsi jõudumööda ja elust arusaamise kohaselt ning mõtlevad harva, miks nad teatud olukordades käituvad just nii ja mitte teisiti.

Hariduse põhimeetodid lapse karjed jäid, nördimus, ähvardused, käsud, karistused; sageli vanemad kasutada negatiivseid hoiakuid, mõtlemata tagajärgedele. Kuid tänapäeva lapsed on tundlikumad vähimagi vägivalla suhtes vanemad, reageerivad sellele ägedamalt, nõuavad enda vastu austust ja hakkavad aktiivselt vastu. Seetõttu muutuvad nad koolieelsest east alates sageli agressiivseks. Probleemiks on ühiskonna kodaniku- ja suhtlemispädevus. Selle probleemiga seoses esitame viis meetodit, kuidas vältida oma laste vastu suunatud vägivalda.

Neid meetodeid tuleb rakendada selles järjestuses.

1. Tellimuse asemel palve. Vältige retoorilisi küsimusi lapsele meeldib: “Miks on tuba segamini? Miks sa ikka veel teleka ees istud? aga lihtsalt küsi: "Palun pange mänguasjad oma kohale tagasi.".

2. Nördimise asemel – aktiivne kuulamine. Kui laps ei täida teie soovi ja käitub halvasti, mis tähendab, et sügaval tasandil ei ole tema põhivajadused rahuldatud. Aktiivne kuulamine peaks olema saadetud tuvastada see väga rahuldamata vajadus, kuid mitte küsitlemise teel, vaid meie jaoks väga ebatavalisel viisil. Peate hääldama oma oletused jaatavalt, näidates samal ajal oma tundeid laps. Näiteks laps ei täida ema nõuet laiali puistatud mänguasjad ära viia. Ema räägib ilma ühegi küsimuseta intonatsioon: "Sa ei taha mänguasju praegu ära panna, sest olete väsinud. Sulle tundub, et see on raske." Te ei usu seda, kuid neil lihtsatel sõnadel võib olla maagiline mõju - laps Ta hakkab kohe koristama. Miks? Lihtsalt tema ema märkas, et ta ei tahtnud seda teha, ja näitas üles muret.

Proovi seda! Olles selle tehnika mõju vähemalt korra kogenud, kahetsete, et te sellest varem ei teadnud.

3. Karistamise ja ähvarduste asemel – julgustamine. Tugevamat motiivi pole. Kui sisemine soov laps läbisaamine oma lähedastega ja soov saada tasu. Stiimulid võivad olla niimoodi: läheme sinuga kohvitama - jäätisele, muuseumisse, ekskursioonile, kinno, jalutama, teeme teeõhtu, kutsume sõbra külla, mängime, joonistame jms.

4. Tellimus avaldusena vanemlik võim, on vajalik, kui laps keeldub kangekaelselt teie palvet täitmast. Seda tuleks hääldada kindlalt, kuid rahulikult. Kui olete oma käskivat häält kasutanud, peate endale kindlaks jääma. Emotsioonid, seletused, vaidlused, süüdistused ja ähvardused ainult nõrgendavad teie positsiooni. Korrake oma tellimust, kuni see on lõpetatud. Kui teil ikkagi ei õnnestu oma eesmärki saavutada, kasutage järgmist tehnikat.

5. Karistuse ja ähvarduste asemel – aeg selleks "jahtuma". Saab saatke laps oma tuppa et ta saaks auru välja lasta. Aeg-aeg sõltub vanus: üks minut iga elatud aasta kohta laps. Seda meetodit on hea kasutada alla 10-aastane laps. Tuleb meeles pidada, et ajalõpud ei tööta, kui laps läheb rõõmsalt oma tuppa. Sel juhul peate oma tegevuse üle mõtlemiseks eraldama teise ruumi. Kui aeg on lõppenud, korrake oma taotlust uuesti.

Püüdke mitte kritiseerida oma laps. Kriitika pöörab lapsed täiskasvanute vastu ja julgustab neid mässama. Dušš laps Negatiivseid kommentaare esitades võtate talt võimaluse end parandada.

Uute meetodite abil suudame ilma karistuse ja ähvardusteta olukorda kontrolli all hoida, aitame laps saada edukaks inimeseks, kes on võimeline selle maailma vallutama, leidma selles oma koha.

Kuid pidage meeles, et on väga ohtlik püüda olla täiuslik. lapsevanem. Üritab õpetada laps"kõik ja kiiresti"äratab ainult tema isiksuse kaitsereaktsiooni.

Laps tuleb maailma oma programmiga ja teie hariduslikud jõupingutused võivad aidata tal näidata kõike, mis on omane "üle". Või laske neil rännata mööda ringkäike ilma eredate muljete ja võidurõõmuta.

Laps, kes on üles kasvanud soodsates tingimustes, on keskendunud iseendale ega püüa oma kontrollida tegevused: ta on selles kindel vanemad läheduses ja vajadusel varustab teda.

Usaldus oma turvalisusesse võimaldab teil seda teha laps koostööd tegema. Rääkige, õppige, looge teistega stabiilseid armastuse ja kiindumuse suhteid. Ta suhtleb kergesti, sisestades teavet, see tähendab, et ta areneb lihtsalt ja kiiresti. Ta ei ole õndsalt teadlik ümbritseva maailma ohtudest ja liigub seetõttu kergesti edasi, õpib, julgeb ja naudib elu.

Anna laps võimalus valida pingutuse suund.

Ära lase tal olla laisk!

Ja lubage endale vigu teha.

Kui te ei suuda ennast ületada, siis laps jääb saamatuks või kasvab allasurutud algatusvõimega inimeseks – konformistiks.

Laps Inimene, kes vaatab maailma ainult endale kasulikult positsioonilt, jääb sellega ilma võimalusest arendada oma isiksust. Ta tajub keskkonda kui midagi võõrast ja vaenulikku ning sugugi mitte kui toitvat, tema kasvu soodustavat pinnast.

Kas olete juba mõistnud eduka lapsevanemaks olemise valemit?

Suure pingutusega omandatud kogemusi säilitatakse erilise hoolega.

Kui oma kogemus laps on kadunud(ja tema, kuidas reegel, ja sellest ei saa piisata, siis tehakse järeldused muinasjuttudest, filmidest ja seltsimeeste kommentaaridest kogutud teabe põhjal. Ja kui sa vanemad, õnneks, siis teie selgitusi arvesse võttes.

Siin saate sekkuda.

Hea treenida lapsest kindlatele vanemlikele sõnastustele, mis, kuigi tunduvad täiskasvanu mõistuse jaoks pisut primitiivsed, on väga abiks laps kontrollida end talle arusaadava eluviisiga.

Oskus taluda on üks täiskasvanud inimese voorusi.

Võtke teadmiseks.

Kui tihti sa räägid lapsed:

Mul on praegu kiire...

Vaata, mis sa teinud oled!

Nagu alati mitte Õige!

Millal sa õpid!

Mitu korda ma võin teile öelda!

Sa ajad mind hulluks!

Mida sa teeksid ilma minuta!

Sa lähed alati kõigesse sisse!

Mine minust eemale!

Seisa nurka!

Kõik need "sõnad" alateadvuses kindlalt juurdunud laps, ja ärge siis imestage, kui see teile ei meeldi laps on sinust eemale kolinud, muutus salatsevaks, laisaks, umbusklikuks ja enda suhtes ebakindlaks.

Ja need sõnad paitavad hinge laps:

Sa oled kõige armastatum!

Sa suudad palju!

Mida me ilma sinuta teeksime!

Tule minu juurde!

Istu meiega maha!

ma aitan sind...

Mul on hea meel teie edu üle!

Mis ka ei juhtuks, meie kodu on meie kindlus.

Ütle mulle, mis sul viga on...

Lapsekasvatuse juures on kõige tähtsam armastada lapsi ning anda neile aega ja energiat. Kuigi armastus on kõige tähtsam, ei ole see kõik. Kui vanemad ei mõista nende erivajadusi laps, siis ei saa nad talle täielikult anda seda, mida tänapäeva lapsed vajavad. Juhtub, et vanemad Nad annavad oma lapsele heldelt armastust, kuid mitte viisil, mis tema arengule kõige kasulikum oleks.

Seetõttu vajadusi mõistmata laps, vanemad ei suuda anda seda, mida ta vajab.

Kui teie armastus on selle jaoks lapse jaoks tingimusteta, see tähendab, et see ei sõltu tema hinnangutest ja käitumisest, naabrite arvamustest, teie ajakava intensiivsusest ja muudest pisiasjadest, saate hõlpsalt anda oma lastele seda, mida nad kõige rohkem vajavad. Ja need on vaid kolm lihtsat asju:

Respekt

Usalda

LAPSEGA SUHTLEMISE TUNDID. Näpunäiteid vanematele.

Vajadus kuuluda. Neli kallistust päevas. Mis on "aktiivne kuulamine" ja millal peaksite oma last kuulama? Näited.
Aktiivse kuulamise reeglid.
Viimastel aastakümnetel on psühholoogid teinud mitmeid tähelepanuväärseid avastusi. Üks neist räägib lapsega suhtlemisstiili olulisusest tema isiksuse kujunemisel.
Nüüdseks on saanud vaieldamatuks tõeks, et suhtlemine on lapsele sama vajalik kui toit. Beebi, kes saab küllaldast toitumist ja head arstiabi, kuid jääb ilma pidevast kontaktist täiskasvanuga, areneb halvasti mitte ainult vaimselt, vaid ka füüsiliselt: ta ei kasva, kaotab kaalu, kaotab huvi elu vastu "probleemne", "raske". ", "ulakad" ja "võimatud" lapsed, nagu ka "kompleksidega", "alandatud" või "õnnetud" lapsed, on alati peres valitsevate ebaõigete suhete tagajärg.
Psühholoogid on tõestanud, et vajadus armastuse, kuulumise, st olla teisele vajalik, on üks inimese põhivajadusi. Sellega rahulolu on lapse normaalse arengu vajalik tingimus. See vajadus on rahuldatud, kui ütled lapsele, et ta on sulle kallis, vajalik, oluline, et ta on lihtsalt hea. Sellised sõnumid sisalduvad sõbralikes pilkudes, südamlikes puudutustes, otsestes sõnades:
"See on nii hea, et sa meiega koos sündisite,"
"Mul on hea meel sind näha"
"Sa meeldid mulle",
"Ma armastan,
kui sa oled kodus"
"Tunnen end hästi, kui oleme koos..."
Tuntud pereterapeut Virginia Satir soovitas last mitu korda päevas kallistada, öeldes, et neli kallistust on kõigile hädavajalikud lihtsalt ellujäämiseks ning hea tervise jaoks on vaja vähemalt kaheksat kallistust päevas! Ja vahepeal
muid asju, mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele.
Lapse raskuste põhjused peituvad sageli tema tunnete sfääris. Siis ei aita teda praktilised tegevused – näitamine, õpetamine, suunamine. Sellistel juhtudel on kõige õigem... teda kuulata. Tõsi, teistmoodi, kui oleme harjunud. Psühholoogid on leidnud ja kirjeldanud väga üksikasjalikult "abistava kuulamise" meetodit, mida nimetatakse ka "aktiivseks kuulamiseks".
Lapse aktiivne kuulamine tähendab vestluses talle öeldu „naasmist”, näidates samal ajal oma tundeid.
Näiteks:
POEG: Ta võttis mu auto!
EMA: Sa oled tema peale väga ärritunud ja vihane.
TÜTAR: Ma ei kanna seda inetut mütsi!
EMA: Ta ei meeldi sulle väga.
Palju lihtsam ja tavalisem oleks öelda:
- Noh, pole midagi, ta mängib ja annab selle tagasi ...
- Lõpetage kapriisne olemine, see on päris korralik müts!
"Aktiivse kuulamise" reeglid

Esiteks, kui tahad last kuulata, siis pööra kindlasti näoga tema poole. Samuti on väga oluline, et tema ja sinu silmad oleksid samal tasemel.
Vältige lapsega suhtlemist, kui olete teises toas, näoga pliidi või nõudega kraanikausi poole; teleka vaatamine jne Sinu asend selle suhtes ja kehahoiak on esimesed ja
tugevaimad signaalid selle kohta, kui valmis olete teda kuulama ja kuulma.

Teiseks Kui räägite ärritunud või ärritunud lapsega, ei tohiks te talle küsimusi esitada. Soovitav on, et teie vastused kõlaksid jaatavalt.
Näiteks:

VANEMA: Sa solvusid tema peale.
Võimalikud valed märkused:
- Mis juhtus?
- Kas sa oled tema peale solvunud?

Kolmandaks, Väga oluline on vestluses "pausi pidada". Paus aitab lapsel oma kogemust mõista ja samal ajal täielikumalt tunda, et olete läheduses.
Kui ta silmad ei vaata sulle otsa, vaid küljele, “sisse” või kaugusesse, siis ole jätkuvalt vait: temas toimub praegu väga oluline ja vajalik sisemine töö.

Neljandaks, on teie vastuses mõnikord kasulik ka korrata seda, millest aru saite
juhtus lapsega ja tuvastage seejärel tema tunne.
Näiteks:
POEG (sünge ilmega): Ma ei käi enam Petyaga!
ISA: Sa ei taha temaga enam sõber olla. (Korda kuuldut).
POEG: Jah, ma ei taha...
ISA (pärast pausi): Sa solvusid tema peale... (Tunnete määramine)
Aktiivse kuulamise meetodil vestlemine on meie kultuuris väga ebatavaline ja seda pole lihtne omandada. Kuid see meetod võidab kiiresti teie poolehoiu, kui näete tulemusi, mida see annab.

Soovin teile kõigile edu lapsega sõbralike suhete loomisel!

Teie jaoks, vanemad!

Kuidas lapsega õigesti suhelda...
Mitte igas peres pole vanematel võimalust lapsega koju jääda. Mida peaksid tegema need, kes on sunnitud oma lapse järelevalveta jätma?
10 käitumisreeglit töötavatele vanematele.
Reegel 1. Ära tule koju näljasena. Kui olete näljane, muutute ärrituvaks ja kannatamatuks. Mõned inimesed tunnevad selle taustal peavalu. Proovige enne koju tulekut juua vähemalt tass teed või süüa jogurtit.
^ Reegel 2. Ära pinguta ennast üle. Liigne füüsiline ja vaimne pinge mõjub enesetundele halvasti. Inimene muutub ärrituvaks. Laps pole sugugi süüdi, et olete tööl üle koormatud, ja pealegi ei saa ta lihtsalt aru, miks ta teid koju tulles ärritas.
^ Reegel 3. Seadke oma prioriteedid õigesti . Ärge kunagi rääkige tööst kui kõige tähtsamast asjast oma elus. Lapsega suheldes tee alati selgeks, et kõige tähtsam on tema ja sinu pere.
^ Reegel 4. Kõige tähtsam on suhtlemine lapsega. Kui olete hõivatud õhtusöögi valmistamisega või olete töö koju viinud, ärge tõrjuge oma last eemale. Pöörake talle tähelepanu, küsige, kuidas tal läheb, mida huvitavat ta täna õppis. Laps on inimene, aga õhtusöök ja töö võivad oodata.
^ Reegel 5. Laps peab olema abiline ja võrdväärne pereliige. Ärge diskrimineerige oma last, määrates talle kõige ebameeldivamad majapidamistööd. Olete kõik ühe pere liikmed. Ärge käskige, vaid jagage kohustused võrdselt.
^ Reegel 6. Ära kehtesta end lapse kulul. Sa oled täiskasvanud inimene ja ainult sel põhjusel tead ja oled võimekam. Kui aga soovid, et sinu laps kasvaks erinevalt paljudest teistest tänapäeva lastest enese ja oma võimete suhtes enesekindel, siis püüa temaga suheldes käituda nii, et ta tunneks end osava ja targana.
^ Reegel 7. Seadke oma prioriteedid õigesti. Töö on vaid vahend pere elu jõukamaks muutmiseks. Kui tööst on saanud sinu elu mõte, siis ei tasu mõelda laste saamisele. Lapsed sellistes peredes on õnnetud. Ja neil on kiire suureks saada ja kodust lahkuda. See on märk ebatervislikust perekonnast.
^ Reegel 8. Tea, kuidas kuulda ja näha. Paljudele vanematele tundub, et kõik, mida beebi teeb – joonistab, mõtleb, luuletab – pole veel oluline, sest see on ebatäiuslik ja tähtsusetu. Tegelikult on kõik lapse teod, sõnad ja teod sama olulised kui teie omad. Ja kui vaatate põlglikult või pilkavalt lapse huvidele, tegevustele ja tegemistele, ei teki teie vahel usaldust. Ärge hinnake lapse tegevust, vaid proovige neid mõista.
^ Reegel 9. Pidage nõu oma lapsega. Usu mind, last huvitab see, mida sa tööl teed. Rääkige talle oma mõtetest ja kogemustest. Küsi temalt nõu või veel parem – järgi teda. Ärge arvake, et laps on veel<не дорос>juurde<взрослых>äri See on vale. Ta ei pruugi paljust aru saada, kuid tunneb emotsioone väga hästi ja seetõttu võid laste nõuanded üllatada. Lisaks arendad konsulteerides lapses oskust oma seisukohta väljendada ning näitad, et lähedaste inimeste vahel on oluline avameelsus ja usaldus.
Reegel 10. Ära tee etteheiteid leivatükiga Vältige lapse rahalise sõltuvuse mainimist teist. See teeb lapsele haiget ja alandab. Tal võib olla arvamus, et ta on sulle koormaks ja sa toetad teda kohusetundest, mis on põhimõtteliselt vale. Kõik peaks olema armastusest. Veelgi enam, vanemas eas, kui leiate end ülalpeetavast olukorrast, ei pea te kunagi öeldu pärast häbenema.

Näpunäiteid vanematele
TEHA VÕI MITTE TEHA?
Tee seda!
* Nautige oma last.
* Kui beebi sind kuuleb, rääkige endale valjusti.
* Kui näed last midagi tegemas, alusta “paralleelvestlust” (kommenteeri tema tegevust).
* Rääkige oma lapsega hoolival, rahustava, julgustava tooniga.
* Kui laps sinuga räägib, kuula mõistvalt ja tähelepanelikult.
* Rääkige oma lapsega lühikeste fraasidega.
* Lapsega vesteldes nimetage võimalikult palju objekte.
* Teie selgitused peaksid olema lihtsad ja selged.
* Rääkige aeglaselt.
* Ole kannatlik.
* Lugege oma lapsele iga päev.
* Julgustage oma last küsimusi esitama.
* Ärge koonerdage auhindadega: kiitusega või suudlusega.
* Ergutage beebi uudishimu ja kujutlusvõimet.
* Julgusta mängima teiste lastega.
* Veenduge, et teie lapsel oleks uusi kogemusi, millest rääkida.
* Proovige lasta beebil koos teiega lõunat valmistada, temaga jalutada, mängida, liivast lihavõttekooke vormida, lasta tal aidata teil lilli ümber istutada ja riiuleid riputada.
* Ostke lapse lemmiklaulude, -luuletuste ja -muinasjuttude salvestistega audio-CD-sid: laske tal neid ikka ja jälle kuulata.
* Aidake oma lapsel õppida oma ees- ja perekonnanime.
* Kui teie laps hakkab midagi koguma - paate, autosid, pudelikorke - või tal on hobi, tehke seda koos temaga; Üldiselt proovige näidata huvi selle vastu, mida talle meeldib teha.
* Osalege lastega vanematele mõeldud erirühmades lastemuuseumides, hariduskeskustes, raamatukogudes ja lähedalasuvates koolides.
* Vii oma last regulaarselt raamatukokku.
* Olge oma lapsele eeskujuks: laske tal näha, kui palju rõõmu saate ajalehtede, ajakirjade ja raamatute lugemisest.
* Ära kaota oma huumorimeelt.
* Mängige lapsega erinevaid mänge.
* Isade ja laste probleemi ei eksisteeri seal, kus vanemad ja lapsed on sõbrad ja teevad midagi koos.

Konsultatsioon lapsevanematele teemal:

"Kuidas lastega õigesti suhelda?"

Kõik vanemad kasvatavad oma lapsi jõudumööda ja elust arusaamist mööda ning mõtlevad harva sellele, miks nad teatud olukordades nii käituvad ja mitte teisiti.

Peamisteks lapse kasvatamise viisideks jäävad karjumine, nördimus, ähvardused, käsud, karistamine; Sageli kasutavad vanemad negatiivseid hoiakuid, mõtlemata tagajärgedele. Kaasaegsed lapsed tunnetavad aga oma vanemate vähimatki vägivalda peenemalt, reageerivad sellele ägedamalt, nõuavad enda vastu austust ja hakkavad aktiivselt vastu. Seetõttu muutuvad nad koolieelsest east alates sageli agressiivseks. Probleemiks on ühiskonna kodaniku- ja suhtlemispädevus. Selle probleemiga seoses esitame viis meetodit, kuidas vältida oma laste vastu suunatud vägivalda.

Neid meetodeid tuleb rakendada selles järjestuses.

1. Tellimuse asemel palve.Vältige oma lapsele retoorilisi küsimusi, näiteks: „Miks on tuba segane? Miks sa ikka veel teleka ees istud? "ja küsige lihtsalt: "Palun pange mänguasjad oma kohale tagasi."

2. Nördimise asemel – aktiivne kuulamine.Kui laps teie palvet ei täida ja käitub halvasti, tähendab see, et sügaval tasandil ei ole tema põhivajadused rahuldatud. Aktiivne kuulamine peaks olema suunatud selle väga rahuldamata vajaduse tuvastamisele, kuid mitte küsitlemise kaudu, vaid meie jaoks väga ebatavalisel viisil. Peate hääldama oma oletused jaatavalt, näidates samal ajal lapse tundeid. Näiteks ei täida laps oma ema taotlust laiali pillutatud mänguasjad eemaldada. Ema ütleb ilma igasuguse küsitava intonatsioonita: „Sa ei taha mänguasju praegu käest panna, sest oled väsinud. Sulle tundub, et see on raske.» Te ei usu seda, aga neil lihtsatel sõnadel võib olla maagiline mõju – laps hakkab kohe koristama. Miks? Lihtsalt tema ema märkas, et ta ei tahtnud seda teha, ja näitas üles muret.

Proovi seda! Olles selle tehnika mõju vähemalt korra kogenud, kahetsete, et te sellest varem ei teadnud.

3. Karistamise ja ähvarduste asemel – julgustamine.Tugevamat motiivi pole. Kui lapse sisemine soov saada läbi oma lähedastega ja soov saada tasu. Stiimulid võivad olla järgmised: läheme sinuga kohvile - jäätisele, muuseumisse, ekskursioonile, kinno, jalutame, teeme teeõhtu, kutsume sõbra külla, mängime, joonistame ja sarnased.

4. Tellimus avaldusenavanemlik volitus on vajalik, kui laps keeldub kangekaelselt teie palvet täitmast. Seda tuleks hääldada kindlalt, kuid rahulikult. Kui olete oma käskivat häält kasutanud, peate endale kindlaks jääma. Emotsioonid, seletused, vaidlused, süüdistused ja ähvardused ainult nõrgendavad teie positsiooni. Korrake oma tellimust, kuni see on lõpetatud. Kui teil ikkagi ei õnnestu oma eesmärki saavutada, kasutage järgmist tehnikat.

5. Karistamise ja ähvarduste asemel on aeg "jahtuda".Saate saata lapse tuppa auru välja laskma. Aeg sõltub vanusest: üks minut iga lapse elatud aasta kohta. Seda meetodit on hea kasutada alla 10-aastase lapse puhul. Tuleb meeles pidada, et ajalõpud ei tööta, kui laps läheb rõõmsalt oma tuppa. Sel juhul peate oma tegevuse üle mõtlemiseks eraldama teise ruumi. Kui aeg on lõppenud, korrake oma taotlust uuesti.

Püüdke oma last mitte kritiseerida. Kriitika pöörab lapsed täiskasvanute vastu ja julgustab neid mässama. Oma last negatiivsete kommentaaridega üle külvades võtate temalt võimaluse end parandada.

Uute meetodite abil suudame olukorda ilma karistuste ja ähvardusteta kontrolli all hoida ning aitame lapsel saada edukaks inimeseks, kes suudab seda maailma vallutada ja selles oma koha leida.

Kuid pidage meeles, et on väga ohtlik püüda olla ideaalne lapsevanem. Lapsele "kõike ja kiiresti" õpetamine äratab ainult tema isiksuse kaitsereaktsiooni.

Laps tuleb maailma oma programmiga ja teie hariduslikud jõupingutused võivad aidata tal manifesteerida kõike, mis on "ülaltpoolt" ette nähtud. Või laske neil rännata mööda ringkäike ilma eredate muljete ja võidurõõmuta.

Soodsates tingimustes kasvanud laps on keskendunud iseendale ega püüa oma tegemisi kontrollida: ta on kindel, et vanemad on läheduses ja vajadusel toetavad teda.

Usaldus enda turvalisusesse võimaldab lapsel koostööd teha. Rääkige, õppige, looge teistega stabiilseid armastuse ja kiindumuse suhteid. Ta suhtleb kergesti, sisestades teavet, see tähendab, et ta areneb lihtsalt ja kiiresti. Ta ei ole õndsalt teadlik ümbritseva maailma ohtudest ja liigub seetõttu kergesti edasi, õpib, julgeb ja naudib elu.

Andke oma lapsele võimalus valida oma pingutuste suund.

Ära lase tal olla laisk!

Ja lubage endale vigu teha.

Kui te ei suuda ennast ületada, jääb laps saamatuks või kasvab allasurutud algatusvõimega inimene – konformist.

Laps, kes vaatab maailma ainult endale kasulikult positsioonilt, jääb seeläbi ilma võimalusest arendada oma isiksust. Ta tajub keskkonda kui midagi võõrast ja vaenulikku ning sugugi mitte kui toitvat, tema kasvu soodustavat pinnast.

Kas olete juba mõistnud eduka lapsevanemaks olemise valemit?

Suure pingutusega omandatud kogemusi säilitatakse erilise hoolega.

Kui lapsel endal kogemusi napib (ja reeglina ei saa ka piisavalt), siis tehakse järeldusi muinasjuttudest, filmidest ja sõprade kommentaaridest kogutud teabe põhjal arvestage oma selgitustega.

Siin saate sekkuda.

Laps on hea harjutada vanemlike kindlate sõnastustega, mis, kuigi tunduvad täiskasvanu mõistuse jaoks pisut primitiivsed, aitavad lapsel end talle arusaadavas elustiilis suuresti kontrollida.

Oskus taluda on üks täiskasvanud inimese voorusi.

Võtke teadmiseks.

Kui sageli räägite oma lastele:

Mul on praegu kiire...

Vaata, mis sa teinud oled!

Vale nagu alati!

Millal sa õpid!

Mitu korda ma võin teile öelda!

Sa ajad mind hulluks!

Mida sa teeksid ilma minuta!

Sa lähed alati kõigesse sisse!

Mine minust eemale!

Seisa nurka!

Kõik need "sõnad" on kindlalt lapse alateadvuses ja ärge siis imestage, kui teile ei meeldi, et laps on teist eemaldunud, muutunud salatsevaks, laisaks, umbusklikuks ja enda suhtes ebakindlaks.

Ja need sõnad paitavad lapse hinge:

Sa oled kõige armastatum!

Sa suudad palju!

Mida me ilma sinuta teeksime!

Tule minu juurde!

Istu meiega maha!

ma aitan sind...

Mul on hea meel teie edu üle!

Mis ka ei juhtuks, meie kodu on meie kindlus.

Ütle mulle, mis sul viga on...

Lapsekasvatuse juures on kõige tähtsam armastada lapsi ning anda neile aega ja energiat. Kuigi armastus on kõige tähtsam, ei ole see kõik. Kui vanemad ei mõista oma lapse erivajadusi, ei saa nad talle täielikult pakkuda seda, mida tänapäeva lapsed vajavad. Juhtub, et vanemad annavad oma lapsele heldelt armastust, kuid mitte nii, nagu see tema arengule kõige kasulikum oleks.

Seetõttu ei suuda vanemad lapse vajadusi mõistmata anda talle seda, mida ta vajab.

Kui teie armastus oma lapse vastu on tingimusteta, see tähendab, et see ei sõltu tema hinnetest ja käitumisest, naabrite arvamustest, teie ajakava intensiivsusest ja muudest pisiasjadest, annate oma lastele hõlpsasti selle, mida nad kõige rohkem vajavad. Ja need on vaid kolm lihtsat asja:

Respekt

Usalda

Ohutus.