Kuidas kasvatada eduka töökogemusega last. Kuidas kasvatada edukat, rikast last - peamised saladused. Majapidamistööd. Teeme seda küsimata

Hoolivad vanemad soovivad, et nende lapsest kasvaks edukas inimene, kes suudab kõike – koolist eduka karjäärini.

Kuid kahjuks puuduvad täpsed juhised, kuidas lapsele edu sisendada... Siiski on terve rida üldreegleid, mille täitmine on inimese edaspidiseks turvaliseks kasvatamiseks kohustuslik. Psühholoogide uuringud on näidanud, et kõik edukate laste vanemad täitsid need punktid.

Siin on 13 harjumust, mida teie laps peab täiskasvanueas kaasa võtma:

1. Majapidamistööd. Teeme seda ilma küsimusteta!

Raamatu "Kuidas kasvatada täiskasvanut" autori Julie Lythcott-Haimsi sõnul on vanemate abistamine majas võimalus anda lapsele mõista, et kõik pereliikmed annavad oma panuse kodu mugavusse. Lythcott-Haims on veendunud, et sellistest lastest saavad tulevikus head töötajad ja nad sobituvad kergemini kollektiivi. Peamine on äratada teadlikkus vastutusest oma elu korraldamise eest, et laps oleks selles protsessis aktiivne osaleja.

2. Suhtlemine, suhtlemine ja veel suhtlemine

Pennsylvania ja Duke'i ülikoolide teadlased paljastasid hämmastava mustri: sotsiaalselt arenenumad lapsed, kes teadsid, kuidas suhelda ja oma eakaaslasi mõista, said 20 aastat hiljem edukateks täiskasvanuteks, said hea hariduse ja maineka töö antisotsiaalsele käitumisele, alkoholi- ja tööhõiveprobleemidele. Siit järeldus: vanemad peavad tegema kõik endast oleneva, et last sotsialiseerida.

3. Seadke end parimaks!

California ülikooli teadlased viisid läbi küsitluse, millest selgus, et vanemate kõrged nõudmised on otseselt seotud laste tulevaste saavutustega. See ei puuduta ainult rahalist külge. Motivatsioon eesmärkide saavutamiseks, tulemuste "programmeerimine" - see on see, mida ema ja isa peaksid oma lapsele andma. Uuringu järgi läks 96% lastest kõrgkooli ja lõpetas suurepäraste tulemustega, sest nad olid otsustanud seda tulemust saavutada.

4. Tülid, skandaalid... Mis see on?

Illinoisi ülikooli teadlased on jõudnud järeldusele, et lapsed arenevad paremini rahulikes peredes kui pidevate tülide ja skandaalide keskkonnas. Pole vahet, kas vanemad on lahutatud või elavad edasi “laste pärast” – selgus, et rahulikus, kuid üksikvanemaga peres kasvanud lapsed on tasakaalukamad kui need, kes kasvasid üles alati tülitseva peres. ema ja isa.

5. Ole nagu isa!

Michigani ülikooli psühholoogide vaatlustest selgus, et laste suurem soov kõrgharidust omandada oli peredes, kus vanemad ise olid hästi haritud inimesed. Reegel toimib ka vastupidi: 14 000 lapse uuringus selgus, et selle poole ei pürgi ka need, kelle vanemad ei saanud kõrgharidust.

6. Ma armastan matemaatikat, ma õpetan matemaatikat

See on veel üks meetod, mis võimaldab teil olla oma eakaaslastest sammu võrra ees. Seda avastust aitas teha uuring, milles osales 35 000 eelkooliealist last Kanadas, Ameerikas ja Inglismaal, jagas oma tähelepanekuid uuringu kaasautor Greg Duncan. Ta märgib üllatusega, et koolieelne arvude algmõistete, nende järjekorra ja muude lihtsate toimingute valdamine ei määra mitte ainult tulevasi saavutusi täppisteadustes, vaid ka lugemisedu.

7. Suhete arendamine lastega

2014. aastal viidi läbi eksperiment, milles osales 243 vähekindlustatud peredest pärit last, mis andis hämmastavaid tulemusi. Selgus, et lapsed, kes said maksimaalse hooletusse enne 3. eluaastat, arenesid paremini kui nende eakaaslased ning täiskasvanuna suutsid nad luua terveid suhteid ja saavutada tööalast edu.

8. Ela stressita

Ameerika sotsioloogi Kay Nomaguchi viimased avastused on tõestanud, et emad, kui nad peavad valima töö ja oma lapse vahel, on pidevas stressiseisundis ning see mõjub beebile pärssivalt. Laps loeb suurepäraselt kõige lähedasema inimese emotsionaalset seisundit, nii et depressioon, rahulolematus ja muud negatiivsed meeleolud kanduvad talle edasi.

9. Teadmised ja töö jahvatavad kõik

Vanemate jaoks on oluline välja töötada õige süsteem oma laste saavutuste hindamiseks. Seega võite oma pojale või tütrele öelda, et eksam sooritati kaasasündinud geniaalsuse tõttu. See on kõik, edasist kasvu pole. Või võite veenda oma last, et eksami sooritamine on raske töö tulemus ja see õpetab talle "kasvu mõtteviisi" ja sunnib teda vallutama uusi kõrgusi.

10. Ema ei ole koduperenaine!

Harvardi ärikooli teadlased avastasid huvitava mustri. Selgub, et töötavatel emadel on oma lastele kasulik mõju: nende tütred ja pojad näitasid õppimises hoolsamat ja õppisid varem tööd tegema ja raha teenima. Sellised lapsed on 25% edukamad kui need, keda kasvatavad kodused emad.

11. Turvalisus ja tähtsus

Tulevase põlvkonna edu sõltub ka nende vanemate heast majanduslikust olukorrast. Pealegi on selle näitaja mõjul olnud kasvav trend: 25 aastaga on vaeste ja rikaste perede laste saavutuste erinevus kasvanud 30-40%.

Teisisõnu, mida jõukamad on vanemad, seda rohkem suurepäraseid hindeid nende lapsed saavad. Rikkus ja staatus on stiimul saada haritud ja edukas.

12. Autoriteet kui ideaali mudel

Haridust on kolme tüüpi. Lubab, kui vanemad ei ole oma meetodites liiga ranged. Autoritaarne: sellised lapsed alluvad rangele kontrollile ja neid kasvatatakse vastavalt nende vanemate väljatöötatud standarditele. Ja kolmas variant on autoriteetne, isa ja ema juhivad last lihtsalt ratsionaalselt.

Viimane tüüp on ideaalne haridusmudel. Laps ei tunne masendust ja austab samas vanemat põlvkonda.

13. Ma näen eesmärki, ma ei näe takistusi

Pennsylvania ülikooli psühholoog Angela Duckworth on pikka aega jälginud õpilasi erinevates õppeasutustes – õpilasi, kes on saavutanud märkimisväärseid tulemusi mis tahes valdkonnas. Neid kõiki ühendas üks: vaibumatu huvi ja oskus saavutada pikaajalisi eesmärke Eduka inimese kasvatamise juures on õpetada last selgelt ette kujutama, mida ta tahab, ja saavutama oma eesmärgi, hoolimata takistustest.

Võib-olla tundis keegi ülaltoodud vanemate kasvatamise meetodeid ja rakendab neid edukalt ka oma laste puhul.

Targad ütlevad, et suurim edu elus on edukad lapsed. Kuidas kasvatada last nii, et temast saaks edukas inimene, saaks ennast realiseerida ja õnnelik olla?

Me räägime täna naiste saidi lehtedel eduka lapse kasvatamise reeglitest.

Julgusta oma lapse uudishimu

Kõik lapsed on sündinud geeniustena – selle väitega on ilmselt kõik tuttavad. Vanemate ülesanne on aidata sellel geeniusel end realiseerida.

Pöörake oma lapsele suurt tähelepanu – mis teda huvitab ja mida ta tahab õppida. Julgustada sellist huvi. Otsige üles kirjandust, õpetlikke mänge või filme, kirjutage need üles. Ärge lihtsalt otsustage oma lapse eest, mida ta vajab ja ilma milleta ta hakkama saab. Esiteks avardab igasugune hobi lapse silmaringi. Ja teiseks, kes teab, võib-olla saab sellest hobist teie lapse elutöö.

Õpetage oma last olema iseseisev

Laps, kelle eest vanemad alati kõike otsustavad, jääb täiskasvanueas kellegi korraldusi ootama. Ja algatusvõimeta inimesed saavutavad elus väga harva edu.

Julgustage oma lapse iseseisvust, küsige tema arvamust mitmesugustes küsimustes, selle asemel, et talle oma arvamust peale suruda. Kiida neid kindlasti selle eest, et nad esimest korda midagi iseseisvalt proovisid, isegi kui see oli kohmakas. Ärge kiirustage tema vigu kohe parandama või neid uuesti tegema – selle asemel aidake oma lapsel tema ettevõtmine lõpule viia. Järgmine kord läheb tal paremini.

Õpetage oma lapsele vastutust

Vastutus on võime vastutada oma sõnade ja tegude eest. Julgustage oma last pidama oma sõna või sooritama mis tahes toiminguid, mida temalt teatud aja jooksul oodatakse.

Lapsel, keda on lapsepõlvest õpetatud kõiges vastutama, on suurem võimalus edu saavutamiseks kui sellel, kellel lastakse pidevalt oma sõna murda.

Sisestage armastust lugemise vastu

Inimesed, kes loevad, on üldiselt edukamad kui need, kes on raamatud täielikult asendanud televiisori või Internetiga. Õpetage oma lapsele armastust raamatute vastu juba varakult. Kõigepealt hakake oma lapsele ette lugema, seejärel valige talle huvitav kirjandus.

Ärge piirake oma lapse suhtlemist eakaaslastega ja proovige mitte sekkuda nendesse suhetesse asjatult. Oskus iseseisvalt "lahendada" erinevaid suhtlemise käigus tekkivaid olukordi on lapsele tulevikus väga kasulik.

Õpetage sihikindlust ja visadust

Oskus seada eesmärke ja neid saavutada on elus edu kõige olulisem tingimus. Õpetage oma last seadma endale eesmärke, jaotage nende saavutamise protsess etappideks ja liikuge järjekindlalt oma eesmärgi poole.

Vajadusel kohandage plaani ja aidake lapsel raskustega toime tulla. Lihtsalt ärge võtke ülesannet tema eest täitma! Sellised "karuteenimised" viivad selleni, et laps ootab oma teadmiste ja jõu mobiliseerimise asemel pidevalt abi väljastpoolt. Täiskasvanuelus on selline käitumisstrateegia tee eikuhugi.

Kiida õigesti

Kiitus on lapsevanemaks saamise protsessi oluline osa. Lapse õigesti kiitmine on kunst. Kiida alati oma last soovi eest oma ülesannet hästi täita, soovi eest õppida ja areneda, kannatlikkuse, visaduse ja ebastandardsete lahenduste otsimise eest – kiitmiseks on põhjust enam kui küll.

Kasutage seda aga annustena – kui laps harjub mingil põhjusel temale adresseeritud kiitust kuulma, kaotab kiituse tähendus tema jaoks oma tähtsuse. Ja teenimata kiitus rikub täielikult – milleks proovida, kui nad lihtsalt pähe patsutavad?

Õppige mõtlema väljaspool kasti

Julgustage oma last mõtlema väljaspool kasti. Ärge öelge "see ei saa olla" või "ära leiuta midagi, mida pole olemas". Parem on soovitada koos mõelda teemal, mis juhtuks, kui...

Õppige, kuidas ebaõnnestumisega õigesti toime tulla

Elu on rida väga erinevaid sündmusi, sealhulgas palju kaotusi. Et ebaõnnestumised teie last sadulast välja ei lööks, õpetage teda lapsepõlvest saati neid õigesti kohtlema.

Õigesti – see tähendab esiteks mitte teha juhtunust tragöödiat, teiseks osata analüüsida ebaõnnestumise põhjust ja kolmandaks teha õige otsus olukorra parandamiseks.

Oluline on õpetada last mitte projitseerima ajutist lüüasaamist oma isiksusele. Ma ei saanud konkursil auhinda - mitte sellepärast, et ma poleks asjalik või üldiselt kaotaja, vaid sellepärast, et ma polnud piisavalt ette valmistatud. Kuid järgmine kord saab kõik korda, kui rohkem pingutate.

Kuigi teie laps on veel liiga väike, tekitab ta kõigis ümbritsevates hellustunde. Vanemad kaaluvad iga päev uusi saavutusi ja iga sündmust - kasvu ja arengu soovi. Ja kui uhked on emad, kui nende lapsed teevad esimesi samme, räägivad oma esimesed sõnad, lähevad iseseisvalt potile või hakkavad lugema. Nende kasvades hakkame ärrituma ja solvuma, et naabrilaps on meie omast palju targem ja targem.

Väikesed lapsed teevad inimesi enda ümber nii õnnelikuks

Peaasi, et olla järjekindel.

Kui laps kasvab, hakkab ta märkama dramaatilisi muutusi oma vanemate käitumises. Tal on keelatud mööda maja ringi joosta, teda sõimatakse lompide mahaloksumise eest ja karistatakse seintele maalimise eest. Kui ta mänguasja lõhub, kuuleb ta vastutasuks, et nad ei osta talle midagi muud, ja hirmutavad teda tema kapriiside pärast Babayka saabumisega. Ja mis kõige solvavam, laps ei saa tõesti aru, miks vanemad teda sõimasid. Miks?

Mitte nii kaua aega tagasi, kui beebi veel oma võrevoodis lamas ja diivanist kaugemale ei roomanud, anti talle mänguasjad, mida sai lahti võtta. See oli nii põnev! Vanematele meeldis, et nende laps õppis põhjuse-tagajärje seoste põhitõdesid. Milline õnn, et nende laps areneb hästi.

Lapsed ei saa vanemaks saades aru, miks hakkavad vanemad neid norima selle eest, mille eest nad neid varem kiitsid.

Kui laps kasvaks üles ja võtaks teleripuldi osade kaupa lahti, ei rõõmustaks selline uudishimu kedagi. Teda sõimati ja karistati. Kuidas laps end tunneb? Ta ei saanud aru, milles ta süüdi on ja oli väga solvunud. See on valus, sest varem sai ta oma vanematelt heakskiitu ja kiitust mänguasjade ise lahti võtmise eest. Ja miks ei ole teleri pult mänguasi?

Seega muutub laps sõltuvaks vanemate tujust ja nende täielikust ebaloogilisusest. Ta hakkab mõtlema, et see, mis tal täna on lubatud, ei ole homme enam võimalik. Ja ta ei saa aru, miks see nii juhtub. Suureks saades, kui ta suudab sellest aru saada, muutub ta sõltuvusse uutest piirangutest, kuid juba kooliga seotud. Õpetajad teevad pidevalt märkusi ja etteheiteid. Täielikust ja piiramatust vabadusest võib vaid unistada ning laps saab aru, et see on igaveseks kadunud.

Lapsed seisavad koolis silmitsi uute piirangutega

Kaitsereaktsioon.

Samas on lapse psüühika üles ehitatud nii, et tasakaal säilib. Nii kaitseb lapse keha omanikku stressi eest. Selle tulemusena selgub, et lapsed, keda kodus pidevalt noomitakse ja ette heidetakse, ei lase neil oma võimeid paljastada, vaid püüavad eneseteostust väljaspool seda. Tulenevalt asjaolust, et ta teeb kõik oma tegevused alateadvusesse ladestunud varjatud pahameelega, erinevad need radikaalselt headest. Selle tulemusena kasvab inimene, kes on teistele sotsiaalselt ohtlik.

Samuti juhtub, et lapse psüühika reageerib vastupidiselt ja laps lihtsalt tõmbub tagasi. Ta on endas ebakindel, kardab enda ümber olevaid inimesi ja püüab mitte kuidagi tähelepanu tõmmata. See reaktsioon on ka kaitsev, sest tema alateadvus dikteerib talle, et täiskasvanud teda enam ei näeks, sest vastasel juhul hakatakse teda sõimama. Kas selline laps on elus õnnelik ja edukas? See kõlab ilmselt naljakalt, aga vanemad tahavad oma lapsest uhkuse objektiks kasvatada, aga ise käituvad nii, et tallata teda kui inimest igal võimalikul moel. Muidugi teevad nad seda alateadlikult, kuid tulemus on karuteene.

Mida teha? Iga normaalne vanem tahab, et tema lapsed oleksid õnnelikud. Lisaks peab tegelikult iga järgnev põlvkond olema õnnelikum kui tema eelkäijad, muidu evolutsioon lihtsalt peatub.

Vastuseks vanemlikule needusele laps solvub ja võib endasse tõmbuda.

Kui teate mõnda professionaalsete psühholoogide soovitust ja järgite neid, on täiskasvanutel võimalus kasvatada üles rahulik ja enesekindel järeltulija, kellest tulevikus on võimalik saada hea professionaalne, korralik ja õnnelik inimene.

Psühholoogidel on laste kasvatamiseks omad näpunäited

• Kuni täiskasvanueani kopeerib laps oma vanemaid. Millises tujus nad on ja kuidas nad ümbritsevat maailma tajuvad, on lapsel samad omadused. Sageli tunduvad nad heledamad ja sügavamad kui täiskasvanutel.
• Kui teie lapsel midagi ei õnnestu, ärge solvake teda ega tehke talle selle pärast etteheiteid. Kas ta saab midagi teha? Lihtsalt pole vaja ebaõnnestumisi üldistada. Proovige oma taotlused sõnastada nii, et soovite neile vastata "jah". Küsimusele "Kas soovite enda järelt koristada?" see nõuab eitavat vastust. Selle tulemusena saab beebi uue osa needustest oma sõnakuulmatuse ja lohakuse kohta. Peate lihtsalt ütlema: "Kogume praegu mänguasjad kokku ja ma valmistan meile midagi maitsvat." Kõik konfliktid on kergesti lahendatavad.

Ära solva oma last

• Ärge tuletage oma lapsele meelde tema kaebusi ja probleeme. Eriti väldi etteheiteid. Väike inimene ei ole võimeline looma midagi kohutavat ega pöördumatut, kuid oma kogemuste taseme poolest suudab ta ületada iga täiskasvanu. Proovige oma last toetada ja julgustada.
• Ärge rajage kogu haridusprotsessi täielikele keeldudele ja kohustuste dikteerimisele. Ärge keskenduge oma lapse tähelepanu keelatud esemetele, sest te ainult kiusate teda. Parem on leida asju, mis võivad tema tähelepanu kõrvale juhtida ja talle meeldida.
• Lapsed tajuvad visualiseerimist kergesti. Kasutage seda fakti heaks – andke neile võimalus millegi nimel pingutada. Ja varsti märkate, et kõik tema mõtted hakkavad realiseeruma. Tegelikult on psühholoogias spetsiaalne osa, mis on pühendatud inimteadvuse programmeerimisele. Seetõttu õpetage lapsele lapsepõlvest peale endasse uskuma, maailma optimistlikult vaatama ja annate talle oskuse edusse uskuda.
• Proovige oma beebiga veeta paar positiivset minutit, mille jooksul jõuate koos positiivsete kinnitusteni: "Ma olen kõige ilusam kõigist", "Ma olen parim tantsimises/laulmises jne." Kõik kinnitused peaksid olema positiivsed ja kinnitavad. Tänu neile saate mitte ainult parandada oma lapse meeleolu, vaid ka teada saada, mille poole ta püüdleb.
• Lapse jaoks on väga oluline teada, et vanemad usuvad temasse ja toetavad teda alati. Toetus ei tähenda abistamist kodutööde tegemisel, vaid kindlustunde andmist, et ta saab ise hakkama. Ja see lisab jõudu.
• Kui teie laps tahab midagi teha, toetage tema soovi. Te võite pidada tema soovi tähtsusetuks või ehk kummaliseks, kuid teie laps vajab arenemist ja eneseteostust.
• Rahustage ülemäära ulakat last mitte karjumise ja füüsilise kallaletungiga, vaid sõnadega: miks tema tegevus on halb ja miks see teile ei meeldi. Lapsega tuleb rääkida kui võrdväärsega, mitte teda kõrvale lükata ega lapselike vempude pärast noomida.

Käitu oma lapsega võrdsena

Järeldus.

See on eduka lapse kasvatamise olemus. Saage aru, et teie järeltulija edu sõltub teist. Kui kasvatusprotsessis suudate enamikku vigu vältida, siis saavad teie lapsed tulevikus oma lapsi väärikalt kasvatada. Palju hullem on see, kui lapsed tunnevad end lapsepõlves tekkinud komplekside tagajärjel üksikuna ja oma võimetes ebakindlana.

Lapse edu tulevikus panevad vanemad paika lapsepõlvest peale

"Kuidas kasvatada edukat last?"

Kõik vanemad tahavad, et nende lapsed oleksid edukad. Kuidas aidata oma lapsel kasvada enesekindlaks ja saada tulevikus edukaks inimeseks?

Kallid vanemad, räägime sellest.

Paneme end proovile, kas tunneme oma lapsi hästi ja mis neile muret teeb.

Vanemad vastavad esitatud küsimustele.

1. Minu lapse lemmiktegevus?
2. Sinu parima sõbra, tüdruksõbra nimi?
3. Lemmik muinasjutt?
4. Minu lapsele meeldib, kui...
5. Mu laps solvub, kui...
6. Meie lemmikmäng temaga (temaga)…,
7. Pean nõu oma pojaga (tütrega), kui...,
8. Meile meeldib jalutada...
9. Minu laps kardab... jne.

Mul on hea meel, et te ei ole oma laste huvide suhtes ükskõikne.

Proovime nüüd välja mõelda, kes see "edukas laps" on, millised omadused on selleks vajalikud?

Proovige oma valikut selgitada. Kuidas neid omadusi arendada? (vanemate vastused, märkige need omadused, mida mainiti sagedamini).

Ja ma tahaksin peatuda loovusel - see on oskus luua, mis on vajalik laste edukaks koolitamiseks. Seetõttu kutsume teid osalema koos lastega erinevatel võistlustel, kus mitte ainult lapsed, vaid ka teie vanemad on parimad eeskujud! Igas lapses on peidus mingi anne, ühele lapsele meeldib joonistada, teisele laulda, kellelegi meeldib luuletada või ehk komponeerida! Tuleb lihtsalt anda lapsele võimalus tunda, et ta on mingil moel parim!

Ja nüüd soovitan teil kahe olukorra näitel välja selgitada, kas pakutud olukordadest pärit lastel on lihtne edukaks kasvada. Sinu hinnang isa tegevusele. Selgitage isa reaktsiooni põhjuseid lapse ebaõnnestumistele. Milleni viib isa selline suhtumine lapsesse? (ebakindlus, lapse madal enesehinnang, laps pöördub üha harvemini isa poole).

Miks tüdruk keeldub kooli minemast? (eakaaslastega suhtlemise kogemus puudub, hirm kooli ees.) Ülesanne. Mängige olukorda rollides (ema ja laps) välja. Kuidas sa end lapsena, emana tundsid?

Millises vanuses peaksite alustama "eduka inimese" kasvatamist?

Pöördume psühholoogi poole. Siin on, mida arvab sellest psühholoog Svetlana Korovina.

Paljudel teist ei ole mitte ainult eelkooliealisi lapsi, vaid ka teismelisi. Küsimusele, kas nende vanemad saavad aidata neil elus edukaks saada, vastasid 14–15-aastased teismelised järgmiselt: Usu, usalda rohkem ja vähem patroneeri. Andke õpilastele võimalus oma arvamust avaldada nii kodus kui ka koolis. Ära sunni seda, mis sulle ei meeldi. Kiida sagedamini ja ära nori pisiasjade pärast. Ja mis kõige tähtsam, ärge võrrelge teistega.

Kõik pereliikmed mõjutavad last. Pöörake tähelepanu kasvatusstiilidele ja öelge, millise kasvatusstiili järgi on lapsel kergem edukaks saada ja miks?

Sõna "edukas" tuleneb sõnast "edu". Looge oma lapsele olukordi, kus ta on edukas, sest iga laps on ainulaadne isiksus, kellel on oma ainulaadsed omadused ja anded. Väga oluline on märgata lapse loomingulist potentsiaali ja pingutada selle arendamiseks ning mis kõige tähtsam, kaitsta, armastada, mõista ja aktsepteerida last sellisena, nagu ta on. Ja me püüame teid selles aidata.

Test "Milline vanem sa oled?"

Kes ei tahaks sellele küsimusele vastust!? Märkige ära fraasid, mida sageli lastega suheldes kasutate.

1. Mitu korda ma pean seda kordama? - 2b.

2. Palun andke mulle nõu... - 1b.

3. Ma ei tea, mida ma ilma sinuta teeksin. - 1b.

4. Kelle moodi sa välja nägid?! - 2b.

5. Millised toredad sõbrad sul on! - 1b.

6. Kelle moodi sa välja näed? - 2b.

7. Ja sinu vanuses... - 2b.

8. Sa oled minu tugi ja abimees (tsa) - 1b.

9. Millised sõbrad sul on? - 2b.

10. Millest sa mõtled? - 2b.

11. Kuidas (oh) sa nii tark oled! - 1b.

12. Mida sa arvad? - 1b.

13. Kõigi lapsed on nagu lapsed ja teie?… - 2b.

14. Kui tark sa oled! - 1b.

Arvutage oma punktid kokku. Kui kirjutasite 5-7 punkti , see tähendab, et austate last, teie suhe aitab kaasa tema isiksuse kujunemisele. Summa 8-10 punkti viitab tekkivatele raskustele suhetes lapsega, tema probleemide mõistmatust ja püüdest veeretada süü oma arengus puudujääkides lapse enda peale. 11 punkti ja rohkem - olete lapsega suhtlemisel ebajärjekindel. Selle areng sõltub juhuslike asjaolude mõjust. Selle peale tasub mõelda!

Millised omadused aitavad lapsel edukaks saada?

Siin on nimekiri omadustest, mis on teie arvates kõige olulisemad, mida tuleb lapse edukaks kasvatamiseks arendada. Nummerdage need tähtsuse järjekorras.

Töökus, täpsus, töökus, organiseeritus, viisakus, sõbralikkus, ausus, sihikindlus, sihikindlus, lapse suhtlemisoskus kaaslaste ja täiskasvanutega, distsipliin, hea mälu ja tähelepanu, algatusvõime, iseseisvus, loovus (loov lähenemine tööle), enesekindlus ja teised.

1. olukord . Mu poeg pani ehituskomplekti osadest kokku ekskavaatori mudeli. Ta ei teadnud, kuidas rattaid kinnitada, ja pöördus abi saamiseks isa poole. Isa, nähes, et poeg on kõik valesti teinud, hakkas talle ette heitma tema rumalust, et too ei kuula ega jälgi eriti, mida ja kuidas isa teeb.

2. olukord . Mashat kasvatab tema vanaema. Tüdruk kasvas üles sõnakuulelikuks, kuid väga arglikuks. Tal ei olnud ühtegi sõpra. Mashale meeldis üksi mängida ja see meeldis tema vanaemale. Kui tüdruk sai 6-aastaseks, võtsid vanemad ta vanaemalt. Mõnikord palus ema mul luuletust ette lugeda ja tema arvates lihtsaid ülesandeid lahendada. Maša vastas ebakindlalt, tegi vigu ja ema oli tema peale vihane: “Kuidas sa koolis õpid? Nad annavad sulle kaks punkti!” Tüdruk ootas põnevusega oma esimest koolipäeva. Ta ei tahtnud kooli minna. Nädal hiljem keeldus tüdruk kooli minemast.

Kriis kolmeaastaselt on suhtumise kujunemine "Ma saan ise kõigega hakkama, olen juba täiskasvanu". Tõenäoliselt olete märganud, et just selles vanuses vajab laps samu esemeid, mida kasutavad täiskasvanud: issi haamrit, ema konservikaane. Kahjuks ütlevad vanemad enamasti, kui 3-aastased lapsed proovivad midagi ise teha: "Anna see siia, ma teen seda paremini. Vaata, sa pead selle uuesti tegema. Sa oled ebakompetentne..." Mida saab laps, kui tal ei lasta iseseisvust üles näidata? Kui täiskasvanud teevad demonstratiivselt ümber selle, mida ta ise sellise raskusega tegi, ja teda selle eest isegi noomivad? Laps saab aru, et kui ta ise midagi teeb, võib ema vihaseks saada. Lapse jaoks on vihased vanemad maailma allakäik ja enesealalhoiutundest istub ta vaikselt, kartes initsiatiivi haarata. Ja peas tekib refleks: hoia pea all, siis sind armastatakse ja austatakse. Ära haara initsiatiivi ja kõik saab korda! Milleni võib selline suhtumine tulevikus kaasa tuua? Inimene püüab saada mugavat, kuid madalapalgalist tööd - lihtsalt turvakaalutlustel. Nii et vastutust poleks ja seega ka karistuse tõenäosus minimaalne. Kardab karjääri kasvu, uusi projekte. Kõige huvitavam on see, et sellisel inimesel võib olla suurepärane haridus, ta oskab keeli rääkida ja olla väga pädev töötaja. Kõik tema suurepärased ideed saavad teiste inimeste omaks, kes ei karda, et neile ei meeldi. Järeldus on väga lihtne: julgustage oma last iseseisvuma, eriti alates 3. eluaastast. Las ta teeb kõik, mida ta suudab ise. Kiida algatuse eest, julgusta, kui miski ei õnnestu. Teie abi peaks olema piisav, kuid mitte kunagi ülemäärane. Palun olge kannatlik.

Demokraatlik kasvatusstiil: vanemad julgustavad lapse igasugust initsiatiivi, iseseisvust, aitavad teda, arvestavad tema vajaduste ja nõuetega. Nad väljendavad lapse vastu oma armastust ja head tahet ning mängivad temaga. Lastel on lubatud osaleda pereprobleemide aruteludes ja nende arvamust võetakse otsuste tegemisel arvesse. Ja ka omakorda nõuavad nad lastelt mõtestatud käitumist, näidates üles kindlust ja järjekindlust distsipliini hoidmisel.

Autoriteetne kasvatusstiil- vanemate tegutsemisviis, mida iseloomustab kindel kontroll laste üle ja samal ajal julgustab peres suhtlema ja arutama lapsele kehtestatud käitumisreeglite üle. Vanemate otsused ja teod ei tundu lastele meelevaldsed ega ebaõiglased ning seetõttu nõustuvad nad nendega kergesti.

Kaootiline kasvatusstiil. See on ühtse lähenemise puudumine haridusele, teatud nõuete puudumine lapsele või lahkarvamused kasvatusvahendite valikul vanemate vahel või vanemate ja vanavanemate vahel. Vanematel, eriti emal, ei jätku peres järjekindlaks taktikaks vastupidavust.

Vanemlusstiili kasvatamine. Soov olla pidevalt lapse läheduses, lahendada kõik probleemid tema eest. Vanemad jälgivad valvsalt lapse käitumist, piiravad tema iseseisvat käitumist ja muretsevad. Selline kasvatus viib lapses ärevuse ja abituse tekkeni.

Viited:

1. Antonova T., Volkova E., Mishina N. Probleemid ja kaasaegsete koostöövormide otsimine lasteaiaõpetajate ja lapse pere vahel // Koolieelne haridus. 1998. nr 6.
2. Aralova M.A. Kümme kuldreeglit lastevanemate koosolekute läbiviimiseks // Koolieelse lasteasutuse õpetaja. 2007. nr 5.
3. Levi V. Ebastandardne laps. M.: Teadmised, 1988.
4. Ostrovskaja L.F. Pedagoogilised olukorrad eelkooliealiste laste perekasvatuses. M.: Haridus, 1990.
5. Lastevanemate koosolekud: Ettevalmistusrühm / Autor-koost. S. V. Tširkova. – M.: VAKO, 2010.
6. Filipchuk G. Kas sa tunned oma last? M.: Progress, 1985.

Heaolu, rikkus, edu...Tänapäeval samastatakse neid mõisteid nii sageli inimeluga, et pealtnäha ebaõnnestunud inimestel pole õigust eksisteerida. Mis vahe on edukatel inimestel ja neil, kellele on võõrad sellised mõisted nagu sihikindlus, enesekindlus ja soov järgida oma kutsumust?!

See kõik puudutab kasvatust, mida inimene läbib juba varakult, arendades välja vajalikud iseloomuomadused ja kujundades teatud tüüpi isiksuse maailmapilti.

Selles artiklis räägime sellest, kuidas kasvatada edukaid ja jõukaid lapsi, sõltumata ühiskonna arvamusest, geneetilisest eelsoodumusest ja muudest välisteguritest.

Haridusprotsessi probleemid

Vanemad on peamised õpetajad, kes panevad paika põhilised elupõhimõtted ja ellusuhtumise, mida laps täiskasvanueas kannab. Ja siin on peamine mitte järgida ühiskonna arvamust, mis ei ole huvitatud edukatest ja iseseisvatest indiviididest, vaid kuulata oma last ja tema vajadusi.

Oluline on meeles pidada, et edukas laps on õnnelik laps, kellel on normaalne enesehinnang ja puuduvad kompleksid ja hirmud, mis tekivad lapse meeles “armastavate” isade ja emade mõjul. Vanemad ju armastavad sageli kuulekaid ja rahulikke järeltulijaid, kes ei võta initsiatiivi ega tõesta oma arvamust. See on nii mugav, kui nad sulle kuuletuvad. Tõsi, laste puhul seda esialgu.

Psühholoogide sõnul mõjutavad vead ja lüngad õppeprotsessis negatiivselt mitte ainult lapse psühholoogilist seisundit, vaid eelnevad ka paljudele füüsilistele haigustele. Pöördumatu suundumuse muutmiseks tuleks ennekõike teha korrektiive nende vanemate mõtteviisis, kes kasvatavad lapsi põhimõttel “läheb nii nagu ma ütlesin”.

Lapse ilmumisel kannab kumbki vanem oma perre üle kaja tema lapsepõlvest, st kui isa kasvas üles türanni peres, on suur tõenäosus, et tema poeg saab sarnase eluhoiaku.

Millisest lapse edust saab rääkida tulevikus, kui laps kasvab ülemäärase agressiivsusega või kurikuulus ja ebakindel emapoiss? Sellistel juhtudel tasub pöörata tähelepanu mitmetele tänapäeva ühiskonnas eksisteerivatele probleemidele, mis on komistuskiviks täieõiguslike ja edukate laste arengule:

• Negatiivseid nähtusi hariduses võib täheldada koos arvutitehnoloogia arenguga. Emal on lihtsam uudse vidinaga lapse tähelepanu kõrvale juhtida kui unejuttu lugeda. Selle tulemusena mõjutab tähelepanu puudumine negatiivselt lapse psüühikat.
• Hoolduse puudumise kompenseerimine uute mänguasjade ostmisega toob varem või hiljem kaasa materiaalsete asjade devalveerimise ja suurenenud nõudmised.
• Ülekaitse on meie aja üks levinumaid probleeme, mil väike laps ei saa sõna otseses mõttes astuda sammugi ilma vanemate pealetükkiva abita. Tulemuseks on algatusvõime puudumine, eluga kohanematu teismeline ja aja jooksul abitu mees või naine.
• Oma vaadete ja nõudmiste pealesurumine on omane vanematele, kes ise pole elus eriti edukad olnud, mistõttu püüavad nad mitmeaastasele lapsele oma “juhtimise” võimeid demonstreerida.
• Soovimatus võtta vastutust väikese elu eest mõjutab väga sageli lapse elu, kes selle tulemusena mitte ainult ei saa vajalikku armastust ja hoolt, vaid kannatab ka ema või isa vastutustundetuse ja maksejõuetuse all.

Kuidas kasvatada edukat last

Tuues lapse teadvusesse selliseid mõisteid nagu inimlikkus, iseseisvus ja sihikindlus, kasvatavad vanemad tõenäoliselt eduka ja enesekindla inimese. Elupõhimõtete edasisel kujunemisel on oluline roll ka vanemate matkimisel.

Kui laps nägi, et emale on omane lubaduse täitmine ja isa, nagu keegi teine, oskab rasketel aegadel toeks olla ja tarka nõu anda, siis lähitulevikus teeb ta sama. Lapsepõlves sisendatud omadused on nagu seemned, mille täiskasvanud külvavad viljakasse mulda. Ja ainult aeg näitab, millised viljad kasvavad laste südames ja kas nad üldse kasvavad.

Millele tasuks tähelepanu pöörata ja mille suhtes tähelepanelik olla, et eduka lapse kasvatamine tooks tulemusi?!

• Oskus tajuda last, olenemata vanusest, oma vanematest eraldiseisva inimesena, keda iseloomustab tema enda arvamus, vaade teatud olukorrale, enesehinnang, sisemine tundemaailm.

Nõuanne:

Säilitage moraalne distants, ärge suruge peale oma eelistusi ja maitseid, kui see lapsele ei meeldi. Ka 2-3-aastane laps saab teha teadlikke valikuid oma lemmikasjade või -tegude kasuks.

• Initsiatiivi avaldumise toetamine on iseseisvuse kujunemise ja esmaste ettevõtmiste jaoks väga oluline. Ja las laps sööb aeglaselt, või seo oma kingapaelad pooleks tunniks kinni, sellised hetked on iseseisvuse ja tahtejõu kujunemise oluline etapp, isegi kui see on veel väga tilluke.

Nõuanne:

Julgustage oma lapses igasugust aktiivsuse avaldumist, kui ta püüab astuda väikseid, kuid iseseisvaid samme. Eriti oluline on toetust avaldada beebi esimestel eluaastatel, mil täiskasvanute käitumine määrab iseloomuomadused.

• Abi eesmärkide ja soovide määratlemisel on enesekindla lapse arengu jaoks ülioluline. Kuni 12. eluaastani ei suuda lapse psüühika oma eelistustes kindlaid suundi määrata, mistõttu on väga oluline olla tähelepanelik ja seejärel rahutu lapse energia õiges suunas suunata.
• Tahtejõu ja töökuse kasvatamine võib alata 6-7-aastaselt, mil laps suudab oma emotsioone kontrollida ja on teadlik nende tagajärgedest. Olenemata sellest, millise iseloomuga laps on varustatud, on soovitatav juba varakult arendada sihikindlust ja meelekindlust.

Nõuanne:

Julgusta last sportima ja erinevaid harjutusi tegema, toetades tema pingutusi ja edu igal võimalikul moel. Füüsiline aktiivsus on parim viis enesedistsipliini ja enesekontrolli arendamiseks.

• Sinu enda eeskuju eesmärkide saavutamisel on hea eeskuju, mida lapsed hea meelega järgivad. Peaasi on olla järjekindel, pidada kinni lubadustest ja loomulikult teha tööd ja nautida oma töö tulemusi. Ja siis saab laps aru, et suure töökuse ja sooviga olla esimene, võite jõuda mis tahes kõrgusele.

Kuidas kasvatada rikast last

Mis puudutab rahalist heaolu, siis seda seostatakse sageli eduka inimtegevusega. Rikkad inimesed erinevad teistest elanikkonna segmentidest oma mõtteviisi ja suhtumise poolest rahasse, mis nende kontseptsiooni järgi peaks eksisteerima selleks, et kaasata muud rikkust. Iga miljonäri rahaline edu sõltub otseselt sellistest omadustest nagu visadus, tahtejõud ja oskus süveneda probleemi olemusse, tuues esile peamise.

Lapsepõlves pojale sisendatud juhi ja uuendaja omadused võivad täiskasvanueas palju kasuks tulla, kui tal on vaja võtta vastutust ja täita kohustusi. On hea, kui vanemad püüaksid igal võimalikul viisil last arendada, näidates oma eeskujuga, kui oluline on kehtestatud reeglitest kinni pidada.

Vähem oluline pole ka suhtumine rahasse, mida vanemad on kohustatud nooremale põlvkonnale õpetama. Tänu õigele ja õigeaegsele lähenemisele haridusele ja koolitusele õpib laps olema rahaga ettevaatlik, mis mõjutab otseselt tema finantsseisundit tulevikus.

Niisiis, mida peaksite teadma, et suurendada oma lapse finantskirjaoskust?

• Raha kui eesmärkide saavutamise vahend nõuab tasakaalukat ja hoolikat suhtumist. Te ei tohiks oma lapsele sisendada sotsiaalseid stereotüüpe - "kõik rikkad on bandiidid", "raha on kurja juur" jne. Parem on, kui laps teab, et rahaline heaolu on positiivne nähtus, mis saavutatakse töö ja visadusega.
• Eelarve kulutuste planeerimine on üks tõhusamaid meetodeid finantskirjaoskuse suurendamiseks ehk säästude hoidmiseks ja suurendamiseks. Saate aidata lapsel koostada plaani, mille järgi ta loetleb kõik kulud teatud perioodi jooksul. Nii saab poeg või tütar oma taskuraha kulutamise impulsse 1 päevaga selgelt kontrolli all hoida.
• Kui peres tekivad rahalised probleemid, ei tohiks laps olla tunnistajaks kaebustele rahapuuduse üle ja negatiivsele suhtumisele pere majandusliku seisu suhtes. Parem on laiendada laste silmaringi selle osas, kuidas raha teenida, alustades kõige ebatavalisematest ja huvitavamatest viisidest ning lõpetades kõrgeima tasuga võimalustega.
• Edukate ja jõukate inimeste lugudega tutvumine on vanemale lapsele hariv ja huvitav kogemus. Näiteks hakkab poisse ilmselt huvitama Steve Jobsi arvutiimpeeriumi rajamine või Henry Fordi elulugu. Teismelised tüdrukud saavad lugeda, kuidas kosmeetikafirma asutaja Mary Kay oma äri arendas.
• Kõrge enesehinnang on iga inimese iseloomu üks olulisemaid komponente. Väga oluline on seda arendada lapsepõlves, et laps saaks hiljem oma pingutusi ja saavutusi adekvaatselt hinnata. Peaasi, et mitte üle pingutada, sest korraliku enesehinnangu ja kõrkuse vahel on väga õhuke piir.

Kaasaegne maailm on nii muutlik ja põgus, et vahel tundub, et vaatad seiklusfilmi kaadreid. Ja sel ajal kasvavad lapsed - kaasaegne põlvkond, kellest kasvavad suurepärased kunstnikud, ärimehed, poliitikud ja lihtsalt edukad inimesed.

Vanemate peamine ülesanne on suunata oma unistusi ja püüdlusi õiges suunas, sisendades sellel teel töökust, vastupidavust ja pühendumist.