खिलौने अंतिम कार्यक्रम. द्वितीयक समूह "गेम वीक" में कैलेंडर और विषयगत योजना। खिलौनों की दुनिया आनंदमय है! विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

अंतिम कार्यक्रम का सारांश: "खिलौनों की भूमि की यात्रा।"

कार्यक्रम सामग्री:

लक्ष्य और उद्देश्य:

भाषण गतिविधि विकसित करें;

शब्दों के साथ क्रियाओं को सहसंबंधित करने की क्षमता का अभ्यास करें;

खिलौनों के प्रकार और उन सामग्रियों के बारे में ज्ञान समेकित करें जिनसे वे बनाये जाते हैं;

ध्यान और सोच को प्रशिक्षित करें;

भाषण की ध्वनि संस्कृति (यू, च, श लगता है);

शब्दकोश सक्रिय करें: "खिलौने", "आलीशान", "रबड़", "प्लास्टिक", "निर्माण सेट", "व्यंजन", "परिवहन";

विभिन्न विशेषताओं (आकार, रंग, संवेदी धारणा, कार्यात्मक उद्देश्य) के अनुसार किसी वस्तु (खिलौना) का वर्णन करते हुए कहानी कहने का कौशल विकसित करना;

खिलौनों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं;

शिष्टाचार के बारे में ज्ञान को मजबूत करना;

ड्राइंग और डिज़ाइन कौशल को प्रशिक्षित करें;

"एक-अनेक" की अवधारणाओं को समेकित करना, 3 तक गिनती करना, प्राथमिक रंगों का ज्ञान और आकार के आधार पर वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता।

प्रारंभिक कार्य:

ए. बार्टो के "खिलौने" चक्र से कविताएँ पढ़ना, याद करना;

आसपास की वास्तविकता की घटनाओं से परिचित होना: "कात्या गुड़िया मिलने आ रही है", "शिष्टाचार पाठ";

उन सामग्रियों से परिचित होना जिनसे खिलौने बनाए जाते हैं;

एक पसंदीदा खिलौने के बारे में एक कहानी;

समूह का परिचयात्मक दौरा: खिलौनों के प्रकार, उनकी विविधता और कार्यक्षमता;

प्रायोगिक रचनात्मक गतिविधि: "आइए गुड़िया के लिए एक घर बनाएं", "एक गेट वाला घर", "कारों के लिए गेराज"।

सामग्री:

नरम खिलौने, रबर के खिलौने, पानी का एक कटोरा, गुड़िया, खिलौना व्यंजन, कार, कार, ट्रक, एक फायर ट्रक, एक एम्बुलेंस, एक पुलिस कार, एक प्लास्टिक निर्माण सेट, एक लोक खिलौना (डायमकोवो, बोगोरोडस्काया, चीर गुड़िया), अधूरे चित्रों वाली चादरें, पेंसिलें, डिस्क पर "लोकोमोटिव - बग" गाने की रिकॉर्डिंग, एक खरगोश की पोशाक, "किंडर सरप्राइज़" के खिलौने।

पाठ की प्रगति:

शिक्षिका तात्याना बोरिसोव्ना बच्चों के साथ हॉल में प्रवेश करती हैं और उन्हें अपने चारों ओर इकट्ठा करती हैं।

टी.बी.: बच्चों, तुम्हें पता है कि ओल्गा सर्गेवना को आना था, लेकिन किसी कारण से वह वहाँ नहीं है। आइए उसका इंतजार करें. मुझे लगता है उसे कुछ हो गया है.

शिक्षिका ओल्गा सर्गेवना बनी पोशाक में बच्चों के पास आती हैं।

टी.बी.: ओह, ओल्गा सर्गेवना, तुम्हें क्या हुआ है?

ओ.एस.(वी.): नमस्ते, तात्याना बोरिसोव्ना, नमस्ते, बच्चों! और मैं तुम्हें बताऊंगा कि मेरे साथ क्या हुआ। क्या आप जानते हैं कि दुनिया में असली जादूगर भी होते हैं?

बच्चे: हाँ!

में।: तुम्हें पता है, आज एक जादूगर मेरे पास आया और उसने मुझे बना दिया...तुम्हें क्या लगता है?

डी.: बन्नी को!

में।: हाँ, यह सही है, अच्छा किया। लेकिन कोई साधारण खरगोश नहीं, बल्कि एक खिलौना। क्या आपको खिलौनों से खेलना पसंद है?

डी.: हाँ!

में।: आप कौन से खिलौने जानते हैं?

बच्चों के उत्तर.

में।: लेकिन मैं लड़के अंतोशका को जानता हूं, उसके पास बहुत सारे खिलौने हैं। आइये गिनते हैं..(उंगली का खेल):

अंतोशका के पास खिलौने हैं।

यहाँ प्लास्टिक से बना एक मेंढक है,

यहाँ एक लोहे की कार है

यह एक गेंद है, यह रबर से बनी है,

यहाँ एक आलीशान बिल्ली भी है

और एक लकड़ी की घोंसला बनाने वाली गुड़िया।

(बच्चे शिक्षक के साथ पाठ का उच्चारण करते हैं और अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ते हैं)।

में।: शाबाश दोस्तों! क्या आप खिलौनों की भूमि की वास्तविक यात्रा पर जाना चाहते हैं?

डी.: हम चाहते हैं!

में।: तो फिर चलें! और हम एक मज़ेदार छोटी ट्रेन पर चलेंगे!

बच्चे शिक्षक के पीछे एक "ट्रेन" बन जाते हैं।

में।: अलविदा, तात्याना बोरिसोव्ना!

बच्चे तात्याना बोरिसोव्ना की ओर हाथ हिलाते हैं और वह चली जाती है।

में।: इंजन सिग्नल देता है. आप लोग कैसे हैं?

डी.: ओह

वी.:चलो चलें!

डी.: चुग-चुग

बच्चे, शिक्षक के साथ, एक "ट्रेन" की तरह एक घेरे में चलते हैं और "लोकोमोटिव - बग" गाना गाते हैं:

में।: और यहाँ पहला पड़ाव है.

बच्चे लोकोमोटिव रुकने (श-श-श) की नकल करते हैं।

वे पहली स्क्रीन पर रुकते हैं, जिसके पीछे एक मेज है, जिस पर गुड़िया एक खिलौने की मेज के चारों ओर बैठी हैं और एक खिलौना चाय का सेट है, साथ ही अन्य बर्तन भी हैं: बर्तन, पैन, कांटे।

में।: बच्चों, हम किसके पास आए हैं?

डी.:गुड़ियों को!

में।: यह सही है, गुड़ियों के लिए! और ऐसा लग रहा है जैसे गुड़िया चाय पीने जा रही हैं. क्या हम उन्हें टेबल सेट करने में मदद करें?

डी.: आइए मदद करें!

में।: हमें उतने ही कप रखने होंगे जितनी मेज पर गुड़ियाएँ बैठी हैं। हम कितने कप आपूर्ति करेंगे?

डी.: तीन!

में।: तो हमारे पास कप और गुड़िया हैं...

डी.: समान रूप से!

में।: यह सही है, समान रूप से। हमें चाय के लिए और क्या चाहिए?

बच्चे व्यंजन चुनते हैं और नाम देते हैं (तश्तरी, चम्मच, चायदानी)।

में।: गुड़ियों की मदद करने के लिए शाबाश दोस्तों! और हमारी छोटी सी ट्रेन आगे बढ़ जाती है।

बच्चे "ट्रेन" में चढ़ते हैं, सीटी बजाते हैं (ऊह), "जाते हैं" और गाना गाते हैं:

वे दूसरी स्क्रीन के पास "श-श-श" ध्वनि के साथ रुकते हैं, इसके पीछे एक मेज है जिस पर नरम खिलौने (एक भालू, एक खरगोश, एक बैल, एक हाथी) स्थित हैं, मेज के बगल में चादरें हैं कागज का जिस पर एक पंजे के बिना भालू बने होते हैं।

में।: दोस्तों, हम कौन से खिलौने लेकर आए हैं?

डी।: मुलायम (आलीशान) खिलौनों को।

में।: सही। आलीशान खिलौनों के शहर में कौन रहता है?

बच्चे खिलौनों की सूची बनाते हैं।

में।: क्या आप उनके बारे में कविताएँ जानते हैं?

डी.: हम जानते हैं!

में।: आइए खिलौनों पर कविता पढ़ें?

बच्चे ए. बार्टो (एक बैल, एक हाथी के बारे में) की श्रृंखला "खिलौने" की कविताएँ पढ़ते हैं।

में।: ओह, देखो, मेरा भाई यहाँ एक खरगोश है, क्या आप हमारे बारे में कोई कविता जानते हैं?

बच्चों ने खरगोश के बारे में एक कविता पढ़ी।

में।: दोस्तों, क्या आपको भालू के बारे में कविता याद है?

बच्चों ने भालू के बारे में एक कविता पढ़ी।

में।: अय-अय-अय, भालू का पंजा फट गया। क्या इसे करना संभव है? आपको खिलौनों से कैसे खेलना चाहिए?

डी।: आप ऐसा नहीं कर सकते, खिलौनों की देखभाल करने और सावधानी से खेलने की ज़रूरत है।

में।: आइए भालूओं के पंजे सिलने के लिए जादुई पेंसिलों का उपयोग करें?

बच्चे पेंसिलें लेते हैं और चित्रों में छूटे हुए पंजों को पूरा करते हैं।

में।: धन्यवाद दोस्तों, बहुत अच्छा। अब हमारे लिए आगे बढ़ने का समय आ गया है।

बच्चे "ट्रेन" में पंक्तिबद्ध होते हैं और एक गीत गुनगुनाते हुए आगे बढ़ते हैं:

वे एक स्क्रीन के पास रुकते हैं, जिसके पीछे पानी का एक बेसिन है जिसमें रबर के खिलौने (एक मेंढक और तीन बत्तख) पानी में तैर रहे हैं।

में।: बच्चों, ये किस तरह के खिलौने हैं?

बच्चों के उत्तर (रबर के खिलौने, मेंढक, बत्तख)।

में।: वे क्यों तैरते हैं?

डी।: क्योंकि वे रबर हैं, आप उनके साथ पानी में खेल सकते हैं, वे डूबते या गीले नहीं होते हैं।

में।: महान! कृपया मुझे बताएं, कितने मेंढक और बत्तख हैं?

डी।: एक मेंढक, कई बत्तखें (तीन)।

में।: कौन अधिक हैं, मेंढक या बत्तख?

डी.: बत्तख.

में।: यह सही है दोस्तों. क्या आपके घर में रबर के खिलौने हैं? कौन सा?

बच्चों के उत्तर.

में।: खैर, दोस्तों, आज हम कौन से खिलौने देख चुके हैं?

डी।: आलीशान, रबर, गुड़िया...

में।: क्या आप जानते हैं कि विंड-अप खिलौने क्या होते हैं?

बच्चों के उत्तर.

में।: यह सही है, उन्हें ख़त्म करने की ज़रूरत है और वे आगे बढ़ सकते हैं। आइए कुछ देर के लिए हवा में उड़ने वाले खिलौनों में बदल जाएँ, क्या हम?

खेल अभ्यास "विंड-अप खिलौने":

दुकान में देखो

प्रदर्शन पर सभी खिलौने

(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)

ग्रूवी बन्नीज़,

गुड़िया और गेंदें,

रोएंदार बिल्ली के बच्चे

(हाथ फैलाकर बाएँ और दाएँ मुड़ता है),

मैत्रियोश्का गुड़िया, भालू शावक।

हर कोई अलमारियों पर बैठा है

(बैठ जाओ)

वे हमारे साथ खेलना चाहते हैं.

(कूद)।

में।: दोस्तों, अब इंजन के चलने का समय हो गया है।

बच्चे "ट्रेन" में शिक्षक के पीछे-पीछे चलते हैं और गाना गाते हुए चलते हैं।

वे अगली स्क्रीन पर "श-श-श" ध्वनि के साथ रुकते हैं, जिसके पीछे कारें हैं - कारें और ट्रक, साथ ही बसें, टैक्सियाँ और विशेष प्रयोजन वाहन।

में।: दोस्तों, देखो हम यहाँ क्या देखते हैं?

बच्चे जो कुछ भी देखते हैं उसकी सूची बनाते हैं।

में।: यह सब एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है?

डी.:परिवहन!

में।: शाबाश दोस्तों. आइए कारों के लिए एक घर बनाएं। इसे क्या कहते हैं?

डी.: गैराज!

में।: सही! हम किससे गेराज बनाएंगे?

डी। : कंस्ट्रक्टर से.

शिक्षक बच्चों को दो समूहों में विभाजित करते हैं और बच्चों के सामने प्लास्टिक निर्माण सेट वाला एक बॉक्स रखते हैं।

बच्चे गैराज बनाते हैं.

में।: हमारे पास कितने अद्भुत गैरेज हैं! वे किस रंग के हैं? कौन सा आकार?

बच्चों के उत्तर.

में।: शाबाश दोस्तों. हालाँकि, अब हमारे लिए आगे बढ़ने का समय आ गया है।

"लोकोमोटिव" अंतिम स्क्रीन की ओर बढ़ता है, इसके पीछे एक मेज है जिस पर लोक खिलौने (डायमकोवो, बोगोरोडस्काया, चीर गुड़िया) हैं।

में।: ओह दोस्तों, ये किस तरह के दिलचस्प खिलौने हैं, क्या आप इन्हें जानते हैं?

बच्चों के उत्तर.

में।: क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको उनके बारे में कुछ बताऊं? तथ्य यह है कि हमारे दादा-दादी, जो कई साल पहले रहते थे, के पास उस तरह के खिलौने नहीं थे जिनसे हम खेलते हैं, लेकिन उन्हें भी खेलना पसंद था। इसलिए, उन्होंने विभिन्न सामग्रियों से अपने हाथों से खिलौने बनाए। उदाहरण के लिए, डायमकोवो खिलौना मिट्टी से बना है, बोगोरोडस्क खिलौना लकड़ी से बना है। आपको क्या लगता है यह गुड़िया किस चीज़ से बनी है?

डी।: चिथड़ों, रूमालों से।

में।: यह सही है, यह गुड़िया एक चिथड़े से बनी गुड़िया है। ये अद्भुत खिलौने हैं जिन्हें हमारे पूर्वजों ने अपने हाथों से बनाया था, और अब भी ऐसे कई गाँव हैं जहाँ शिल्पकार लंबे समय से चली आ रही परंपराओं के अनुसार अपने हाथों से खिलौने बनाते हैं।

खैर, दोस्तों, हमारी यात्रा कितनी दिलचस्प रही। आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

बच्चों के उत्तर.

में।: और अब हमारे लौटने का समय हो गया है. लेकिन खिलौने आपको अलविदा नहीं कहते, वे आपके साथ खेलने में हमेशा खुश होते हैं, बस यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि खिलौनों की देखभाल की जानी चाहिए, वे हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं। और वैसे, उन्होंने आपके लिए छोटे-छोटे उपहार तैयार किए हैं।

शिक्षक किंडर सरप्राइज़ से खिलौनों का एक बैग निकालता है और बच्चों को वितरित करता है।

फिर बच्चे शिक्षक के पीछे ट्रेन में चढ़ जाते हैं और गाना गाते हुए निकल जाते हैं।

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

नादिम में "किंडरगार्टन "फेयरी टेल"

एमडीओयू "किंडरगार्टन "फेयरी टेल"

मध्य समूह में कैलेंडर और विषयगत योजना

विषय: “खेल सप्ताह। खिलौनों की दुनिया आनंदमय है!

संकलनकर्ता: शिक्षिका यूलिया अनातोल्येवना मोरोज़्युक

सप्ताह का विषय:खेल का सप्ताह "खिलौने की दुनिया खुशी है"

लक्ष्य:विभिन्न प्रकार के खेलों में रुचि बढ़ाएं, खेलों और खिलौनों के बारे में ज्ञान, खुशी पैदा करें। बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, खेल उपकरण, सहायता, उपकरण और सामग्रियों का उपयोग करके आउटडोर गेम आयोजित करना जो बच्चों की खेल गतिविधियों की सक्रियता को बढ़ावा देते हैं। सप्ताह में माता-पिता को सक्रिय भागीदारी में शामिल करना, घर पर बच्चे के खेल के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

अंतिम घटना: एस/आर गेम "टॉय स्टोर"

अध्यापक:

नायदेनोवा इरीना पेत्रोव्ना

साथ। Zdvinsk

लक्ष्य: "हम खेल रहे हैं..." परियोजना के दौरान प्राप्त ज्ञान को संचित करना।

कार्य: "खिलौने" चक्र से ए. बार्टो की कविताओं को याद रखने में मदद के लिए। पूरी कविताएँ सुनाने का अवसर दें, स्मृति विकसित करें; सही ध्वनि उच्चारण का अभ्यास करें; खिलौनों के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करें।

उपकरण: प्रस्तुति - ए. बार्टो, सॉफ्ट टॉयज की श्रृंखला "खिलौने" से कविताओं का संग्रह।

अक्षर . मैत्रियोश्का, प्रस्तुतकर्ता, बच्चे।

आयोजन की प्रगति.

बच्चे संगीत की धुन पर सजे हुए हॉल में प्रवेश करते हैं। अचानक दरवाजे पर दस्तक हुई. और एक मैत्रियोश्का गुड़िया हॉल में प्रवेश करती है (1.एक रूसी लोक राग के साउंडट्रैक के लिए ). बच्चों और शिक्षक को नमस्कार।

matryoshka : हेलो बच्चों! क्या आज आपकी छुट्टी है? खैर फिर मैं यहाँ आ गया। और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है

(प्रस्तुतकर्ता को सौंपता है)

अग्रणी: यहाँ एक धन्यवाद मैत्रियोश्का है (पढ़ता है): "उन बच्चों के लिए जो अपने खिलौनों से प्यार करते हैं और उनकी देखभाल करते हैं।"

matryoshka : आइए देखें पैकेज में क्या है। हाँ, यहाँ हमारे पसंदीदा खिलौने हैं! (खिलौने दिखाता है)

शिक्षक : बच्चेउन्हें उनके साथ खेलना पसंद है और वे खिलौनों के बारे में कविताएँ भी सुना सकते हैं।

1स्लाइड

( ए. बार्टो द्वारा "खिलौने" चक्र की कविताओं के संग्रह की एक प्रस्तुति शामिल है)।

चलिए आपको थोड़ी सैर पर ले चलते हैं.(दूसरा पक्ष खोलता है।)

2स्लाइड

बच्चों, इस पेज पर कौन रहता है? चलो देखते हैं. (मिश्का प्रकट होती है; उसके पास कोई पंजा नहीं है)

यह कौन है? ( भालू) . वह दुखी क्यों है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक बच्चों के साथ कविता याद करते हैं

टेडी बियर फर्श पर गिर गया

मिश्का का पंजा फट गया

मैं अब भी उसे नहीं छोड़ूंगा

क्योंकि वह अच्छा है

हम मिश्का की कैसे मदद कर सकते हैं? (पैर पर सीना .) 3 फिसलना

matryoshka : देखो, मिश्का बहुत खुश है! उस पर वापस मुस्कुराओ.

बच्चे मिश्का को देखकर मुस्कुराते हैं।

matryoshka : दोस्तों, मिश्का को डांस करना बहुत पसंद है। आओ नाचें।

2. गीत-नृत्य "मिश्का"

शिक्षक अगली 4 स्लाइड खोलता है, जिसमें एक ट्रक एक बिल्ली को घुमाता हुआ दिखाता है

चलो बिल्ली को कार में घुमाने ले चलें। जैसे ही गाड़ी चलती है, बिल्ली म्याऊं-म्याऊं करने लगती है और ट्रक को पलटते हुए बाहर कूद जाती है. (खेला गया।)

ट्रक के बारे में कौन सी कविता है?

नहीं, हमें निर्णय नहीं लेना चाहिए था

कार में बिल्ली की सवारी करें:

बिल्ली को सवारी करने की आदत नहीं है -

ट्रक पलट गया.

शिक्षक खुलता है 5 स्लाइड, जो एक खरगोश को दर्शाता है

हम कविता से पता लगा सकते हैं कि हमारे खरगोश के साथ क्या हुआ।

मालिक ने खरगोश को छोड़ दिया

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

मैं बेंच से नहीं उतर सका

त्वचा से सब गीला

matryoshka : ओह, उसके मालिक ने कितना बुरा काम किया। वह शायद बारिश में पूरी तरह जम गया था। दिखाएँ कि खरगोश बारिश में भीगकर कैसे बैठा।

बच्चे दिखाते हैं. 3.बारिश की आवाज़

दोस्तों, मैं बन्नी की कैसे मदद कर सकता हूँ? (हम बन्नी को मुलायम तौलिये से सुखाएँगे और धूप में घास पर रख देंगे। ).

शिक्षक : क्या आप बन्नी को खुश करना चाहते हैं?

बच्चे : हाँ!

शिक्षक : आइए अब हम सब खरगोश बनें और खेलें।

4. खेल "छोटा सफेद खरगोश बैठा है"

छोटा सफ़ेद खरगोश बैठता है और अपने कान हिलाता है।

ऐसे, ऐसे, वह अपने कान हिलाता है।

बन्नी के लिए बैठना ठंडा है, उसे अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।

इस तरह आपको अपने पंजों को गर्म करने की जरूरत है।

खरगोश के खड़े होने के लिए ठंड है, खरगोश को कूदने की जरूरत है।

कूदो, कूदो, कूदो, खरगोश को कूदने की जरूरत है।

किसी ने खरगोश को डरा दिया, खरगोश कूदकर भाग गया।

matryoshka : क्या आपने बनी के कान गर्म कर दिए हैं?

बच्चे : हाँ।

matryoshka : क्या आपने बन्नी के पंजे गर्म कर दिए हैं?

बच्चे : हाँ।

matryoshka : बन्नी बहुत खुश है!स्लाइड 6. आइए उससे वादा करें कि हम उसे नहीं छोड़ेंगे और दोस्त बनकर उसके साथ खेलेंगे।

शिक्षक 7 खोलता है फिसलना , जिसमें एक कथानक दर्शाया गया है: एक लड़की तालाब के किनारे रो रही है।

- इस पेज पर कौन रहता है? और उसका नाम तान्या है. कविता से हमें पता चलता है कि तान्या क्यों रो रही है।

शिक्षक बच्चों के साथ कविता सुनाते हैं:

हमारी तान्या जोर जोर से रो रही है

उसने एक गेंद नदी में गिरा दी।

चुप रहो तान्या, रोओ मत

गेंद नदी में नहीं डूबेगी.

मैं तान्या की कैसे मदद कर सकता हूँ?(आपको गेंद प्राप्त करने की आवश्यकता है।)

वह किस तरह का है? (बड़ा, गोल, गीला।) गेंद को सूखने के लिए आपको उसके साथ क्या करना चाहिए? (इसे रुमाल से पोंछ लें।)

आइए गेंद से खेलें.

खेल "गेंद"।

यह जो है, यही है

गेंद रंगीन और शरारती है.

कभी नहीं रोता

रास्ते पर कूदता है(बच्चे अपनी सीटों पर बैठ जाते हैं और देखते हैं कि प्रस्तुतकर्ता गाते समय गेंद को फर्श पर मारता है और उसे पकड़ लेता है)।

मैं गेंद अपने हाथ में रखूंगा

और मैं इसे बच्चों को दिखाऊंगा।

मुझे इसे किसे देना चाहिए? मुझे इसे किसे देना चाहिए?

(प्रस्तुतकर्ता गेंद पकड़ता है और बच्चों के सामने चलता है, बच्चों को दिखाता है) .

गेंद कौन फेंकेगा?

मैं कोलेन्का को गेंद दूँगा।

कोल्या खुद गेंद फेंकेंगे.

(बच्चे को गेंद देता है। बच्चा गेंद को वापस नेता की ओर फेंकता है)।

शिक्षक स्लाइड 8 खोलता है, जिसमें एक हाथी को दर्शाया गया है।

इस तस्वीर पर एक नजर डालें. इस पर किसे दर्शाया गया है?

बच्चे: हाथी।

शिक्षक: वह अन्य जानवरों के खिलौनों जैसा बिल्कुल नहीं है। देखो उसके कान कैसे हैं। छोटे या बड़े? और एक हाथी की नाक कितनी बड़ी, लंबी होती है, और वे इसे कहते हैं -तना।

शिक्षक : और अब मैं तुम्हें एक कविता पढ़ूंगा।स्लाइड 9

सोने का समय हो गया, बैल सो गया,

डिब्बे में साइड में लेट जाओ.

नींद में डूबा भालू बिस्तर पर चला गया,

केवल हाथी सोना नहीं चाहता।

हाथी ने सिर हिलाया -

वह हाथी को प्रणाम करता है।

matryoshka : हाथी को दिखाओ कि कैसे सोना है।

बच्चे बताते हैं कि कैसे सोना है (5. लोरी ध्वनि)

शिक्षक : यह सही है, हाथ गालों के नीचे, आँखें बंद।

मैत्रियोश्का: आज कौन से खिलौने हमसे मिलने आए? मैं देख रहा हूं कि आप अपने खिलौनों से प्यार करते हैं और उनकी देखभाल करते हैं। अपने खिलौने के साथ नाचो.

(6.संगीत बजता है, बच्चे खिलौनों के साथ नृत्य करते हैं)।

तात्याना मिखाइलोव्ना बॉयकोवा
अंतिम कार्यक्रम का सारांश "मेरे पसंदीदा खिलौने"

कार्य: किसी दिए गए विषय पर शब्दावली को सारांशित करें और सक्रिय करें

1. कलात्मक चित्र बनाने में रचनात्मक स्वतंत्रता विकसित करें खिलौने

2. बच्चों में सकारात्मक भावनाएँ जगाएँ

3. शारीरिक गतिविधि सक्रिय करें

4. पहेलियां सुलझाना सीखें

मनोरंजन की प्रगति

प्रारंभिक कार्य: बच्चों की चित्रकला प्रतियोगिता। प्रत्येक समूह के तीन सर्वश्रेष्ठ कार्यों को एक स्टैंड पर रखा गया है। पूरे सप्ताह, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक बच्चों के गीतों का उपयोग करके सुबह का अभ्यास करते हैं खिलौने.

अग्रणी:

वे दोस्त नहीं खरीदते

दोस्त बिकाऊ नहीं हैं.

लोग दोस्त ढूंढते हैं

वे सृजन भी करते हैं

और केवल हमारे साथ,

दुकान में खिलौने,

विशाल चयन

दोस्त और गर्लफ्रेंड.

और क्या आपके पसंदीदा खिलौने?

हमें आशा है कि आप उन्हें नाराज नहीं करेंगे।

वे अच्छे थे खिलौने:

गुड़िया, भालू और पटाखे,

उनके साथ खेलना मज़ेदार है

लेकिन मत भूलो:

खिलौने लोग नहीं हैं,

लेकिन सब समझते हैं

और उन्हें यह बहुत पसंद नहीं है

जब वे टूट जाते हैं.

होने देना खिलौने हमारे दोस्त हैं,

हम उन्हें नाराज नहीं करेंगे,

चलो बाद में खेलते हैं

हम सब कुछ वापस अपनी जगह पर रख देंगे।

इस पूरे सप्ताह हम सर्वोत्तम चित्रों का चयन करते रहे हैं। आपने अपना चित्रण कहाँ किया? पसंदीदा खिलौनेआज आपके कार्यों की प्रदर्शनी के उद्घाटन पर, विजेताओं के नामों की घोषणा करने से पहले; हम आपको एक मज़ेदार नृत्य सीखने के लिए आमंत्रित करते हैं बुलाया: "एक भालू और एक गुड़िया नृत्य कर रहे हैं" (गीत और संगीत कचुरबीना द्वारा)

विजेताओं को पुरस्कृत करते हुए (बच्चे उन्हें स्वयं बैग से निकालते हैं खिलौने)

हमने अपनी प्रतियोगिता के विजेताओं को पुरस्कृत किया, लेकिन छुट्टी के दिन खिलौने जारी है. अब सभी लोग अपने खेल के मैदान में जाकर मेहमानों का इंतजार करते हैं।

एक भालू और एक गुड़िया बच्चों से मिलने जाते हैं।

तैयारी जीआर. पात्र बच्चों को अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करते हैं पहेलियाँ:

कौन खिलौनेपहले वे इसे आधा तोड़ देते हैं और फिर बजाते हैं? (मैत्रियोश्का)

कैसा जिद्दी आदमी है!

तुम मुझे हमेशा के लिए लेटने नहीं दोगे!

वह बिल्कुल सोना नहीं चाहता

मैं इसे नीचे रख दूँगा - यह फिर से उठ जाता है,

और खड़ा है, डोलता है

इसे क्या कहते हैं (वंका - खड़े हो जाओ)

मैंने उसे पट्टे से पकड़ रखा है

हालाँकि वह बिल्कुल भी पिल्ला नहीं है

और वह पट्टे से उतर गया

बादलों के पार उड़ गया. (गुब्बारा)

यह घोड़ा जई नहीं खाता

पैरों की जगह दो पहिए हैं।

घोड़े पर बैठो और उसकी सवारी करो.

बस बेहतर तरीके से चलायें. (बाइक)

पूरा बोर्ड वर्गों में है

वे सैनिकों से भरे हुए हैं

जवानों के पास गोला बारूद नहीं है

लेकिन वे शह और मात देंगे (शतरंज)

यदि तुम इसे नदी में फेंकोगे, तो तुम नहीं डूबोगे,

आप एक दीवार से टकराते हैं - यह कराहता नहीं है,

तुम पृथ्वी को फेंक दोगे

यह ऊपर की ओर उड़ना शुरू कर देगा. (गेंद)

हम निभाते हैं खेल"झबरा कुत्ता".

हम एक कुत्ता चुनते हैं, बच्चे उसके पास जाते हैं, सजा: "यहाँ एक झबरा कुत्ता बैठता है,

तुम्हारे पंजों में, तुम्हारी नाक दबी हुई।

वह चुपचाप, शांति से बैठा रहता है। वह या तो ऊँघ रहा है या सो रहा है।

चलो उसके पास चलें, उसे जगाएं और देखें कि क्या होता है?

(बच्चे भाग जाते हैं, कुत्ता पकड़ लेता है।)

हम बच्चों को उनकी भागीदारी के लिए पुरस्कृत करते हैं।

नायक सेंट पर जाते हैं। और बुध जीआर.

पहेलियाँ:

इस सबका क्या मतलब है?

लड़की रोती नहीं

तुम्हें बिस्तर पर सुलाओ -

सोना है

दिन और दो

और पाँच भी। (गुड़िया)

पाइप में गहराई से देखो; जैसे किसी परी कथा में हो

वहां रंग एक पैटर्न में बन गए।

एक ट्यूब एक माइक्रोस्कोप नहीं है,

और रंगीन (बहुरूपदर्शक).

तुमसे और मुझसे छुपते हुए

एक गुड़िया से दूसरी गुड़िया,

स्कार्फ पर पोल्का डॉट्स

कैसी गुड़िया? (मैत्रियोश्का गुड़िया).

ऐसा होता है

बास्केटबाल

वॉलीबॉल और

फ़ुटबॉल।

कूदता है, कूदता है

और वह थकान नहीं जानता। (गेंद)

पेट्रोल पीता है. दूध की तरह

वह तेजी से और दूर तक जाता है.

सामान और लोगों को ले जाता है

निःसंदेह आप उससे परिचित हैं। (कार)

उतार व चढ़ाव।

क्या आप सवारी करना चाहते हैं-

उन पर बैठो. (झूला)

पी. और. "विमान"

बच्चों को समूहों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक का अपना हवाई क्षेत्र है। खिलाड़ी पायलटों का चित्रण करते हैं। द्वारा संकेत: "उड़ान के लिए!"- बच्चे छाती के सामने मुड़ी हुई भुजाओं के साथ गोलाकार गति करते हैं - "इंजन शुरू करो". अगले पर संकेत: "चल दर"- बच्चे अपनी भुजाएँ बगल की ओर उठाते हैं और पूरे क्षेत्र में अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। द्वारा संकेत: "लैंडिंग!"- बच्चों को अपनी जगह मिल जाती है (हवाई अड्डा).

हम बच्चों को उपहार देते हैं, एमएल के पास जाते हैं। जीआर.

पहेलियाँ:

आइए रंगीन ईंटें लें,

हम कोई भी घर बनाएंगे।

यहाँ तक कि जनता के लिए एक सर्कस भी

आख़िरकार, हमारे पास... (क्यूब्स)

यह नरम है खिलौना-

लम्बे कान वाला जानवर.

उसके पंजे में एक गाजर दो

आख़िरकार एक खिलौना है(खरगोश).

सुगंधित शहद कौन नहीं खाता?

और वह मांद में नहीं रहता?

वह दहाड़ना नहीं जानता

यह एक आलीशान है... (भालू).

इसमें मटर बज रहे हैं.

छोटे बच्चे आनंद ले रहे हैं.

यह पहला है खिलौने

नाम के तहत (फलियों का थैला).

तने की गुठलियाँ इससे संक्रमित होती हैं,

और वे सिपाहियों पर गोली चला देते हैं.

यहाँ सेना है खिलौने

क्या आपने इसका अनुमान लगाया? यह (बंदूक).

यह बच्चों का खेल का मैदान है

गेंद यहाँ है, बाल्टी, फावड़ा

लड़के और लड़कियाँ दोनों

अपने साथ ले आये (खिलौने) .

पी. और. ग्रे बन्नी बैठा है.

ग्रे खरगोश बैठा है

और वह अपने कान हिलाता है।

ऐसे, ऐसे

वह अपने कान हिला रहा है!

खरगोश के बैठने के लिए ठंड है

मुझे अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है

ऐसे, ऐसे

हमें अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।

ख़रगोश के लिए खड़े रहना ठंडा है।

खरगोश को कूदने की जरूरत है।

इस कदर। इस कदर

खरगोश को कूदने की जरूरत है।

भेड़िये ने खरगोश को डरा दिया!

खरगोश तुरंत भाग गया!

हम बच्चों को उपहार देते हैं.

स्क्रिप्ट विकसित हुई: बॉयकोवा टी. एम.