Laps ei taha lasteaiast lahkuda. Mida teha, kui laps ei taha lasteaiast või mängutoast või mänguväljakult koju minna

Laps mängib liiga palju ja peate lahkuma - sel juhul on neid mitu lihtsad reeglid mis aitab teil leida vastastikune keel beebiga.

Kasutage kella nippi – enne kui teie ja teie laps mängutuppa lähete, peate lihtsalt kokku leppima, et peate lahkuma mängutuba kindlal ajal.

Selgitage oma lapsele kellale osutades, et kui suur osuti on siin ja väike käsi on siin, peate minema teise kohta. Võite kasutada ka mõne minuti reeglit, mida saab rakendada peaaegu igas olukorras. Reegli põhiolemus on last ette hoiatada: "Mängige veel paar minutit ja me valmistume."

See reegel aitab mind tavaliselt väga hästi kolmeaastase tütrega suheldes. Kui 3-4 minuti pärast ütlen talle, et mitu minutit on möödas, paneme end valmis ja läheme ilma igasuguste kapriisideta koju.

Kui ülaltoodud reegel teie lapse kohta ei kehti, siis võite öelda, et teel koju teete poes peatuse ja ostate midagi maitsvat. Näiteks: "Lähme poodi, ostame šokolaadiküpsiseid ja joome teed." Kuid samas vältige pettust, kui ütlesite, et tulete sisse ja ostate midagi, tehke seda kindlasti, sest laps usaldab teid ja te ei saa seda usaldust kaotada. Oma lapse jaoks oled inimene, kes suudab peaaegu kõike. Meie tütrel on lemmikmänguasi, millega talle meeldib kõige rohkem mängida. Laps armastab plüüsist mänguasi

Vältige ebaviisakuse ja jõu kasutamist lapse koju sundimiseks, loomulikult läbi pisarate ja lapseliku pahameele saavutate oma eesmärgi, kuid lapse usaldus ja armastus teie vastu langeb suuresti, võimalik, et edaspidi laps enam mitte. tahan sind lapse pahameele tõttu kuulata, üritades sundida sind oma arvamusega arvestama. Saate alati oma last ümber veenda ilma talle psühholoogilist traumat tekitamata.

Laps ei taha lasteaeda minna

Kõige sagedamini spetsialistid lasteaed Laps on soovitatav lasteaeda panna kuni kolmeaastaseks saamiseni. Alates pooleteise- kuni kolmeaastaselt on lapsel lasteaiaga kergem kohaneda. Meie kolme kohanemisperiood aastane tütar kaubanduslikus lasteaias juhtus järgmiselt. Meie tütar hakkas alguses rühmas lasteaias käima lühiajaline viibimine 4 tunniks. Esimesel kahel päeval (esmaspäeval, teisipäeval) jätsime ta kolmeks tunniks, 8.00-11.00. Talle meeldis aias. Saime temalt teada, et ta mängis erinevaid mänguasju ja vaatasin multikaid. Siis kahel järgmisel päeval (kolmapäeval, neljapäeval) jätsime ta neljaks ja pooleks tunniks, kella 8.00-12.30, ja reedel läks ta täiskohaga lasteaeda. Kohanemisperiood möödus üsna kiiresti. Laps aga ei tahtnud lasteaeda minna. Lapsele ei meeldinud lasteaias käia, sest rühm oli väike (kaheksa inimest) ja erineva vanusega, seal oli palju lapsi ning selles rühmas ei leidnud ta sõpra, kellega mängida. Seetõttu otsustati lasteaed teise vastu vahetada.

Mõned lapsed võtavad oma lemmikmänguasjad lasteaeda kaasa, sest nii on neil psühholoogiliselt kergem stressiga toime tulla. Muidugi ei koge kõik lapsed lasteaias viibimisest stressi, vaid vastupidi, lasteaed asendab põliskodu, aga kõik lapsed on erinevad ja kui sinu omale ei meeldi või ei taha lasteaias käia, siis ei tasu teda selles süüdistada, veel vähem võrrelda teda teiste lastega.

Seega, kui teie laps ei taha lasteaeda minna, siis kõigepealt peate välja selgitama põhjuse, miks ta ei taha sinna minna. Küsige oma lapselt, mis talle lasteaias meeldib ja mis mitte. Kuulake hoolikalt oma last. Tõenäoliselt võivad põhjused ja probleemid, mille tõttu laps lasteaeda minna ei taha, teile tunduda tähtsusetud või naljakad, kuid pidage meeles, et laps tajub maailma erinevalt, proovige olukorda vaadata läbi tema silmade. Kogeb ju laps teistsugusesse keskkonda (kodust lasteaeda) sattudes stressi, mille tõttu võib lapse immuunsus langeda.

Olles välja selgitanud põhjuse, miks teie laps ei taha lasteaeda minna, arutage seda õpetajaga, sest nüüd hakkab õpetaja rohkem kadedama, kas teie lapsel lasteaias hästi läheb.

Kõrvalepõike teemast: Palju oleneb lasteaia temperatuurist ja õhuniiskusest. Kui erinevus teie toatemperatuuril ja lasteaia temperatuur erineb oluliselt, siis on teie laps haigustele vastuvõtlikum. Seetõttu soovitan teil tutvuda SanPini standarditega, et mõista, milline on temperatuuride erinevus teie lapse toas ja lasteaias, eeldusel, et lasteaed vastab SanPini nõuetele.

Sageli seisavad vanemad silmitsi probleemiga, mille juurde nende laps minna ei taha lasteaed. Kuid mõnikord ei taha laps vastupidiselt sealt koju naasta. Ja kui esimene olukord on üsna tüüpiline, siis teine ​​võib vanemad stuuporisse ajada ja halvimal juhul endas pettumuse tuua. Kuid ärge heitke end oma vanemlike võimete pärast. Parem on püüda leida põhjused, miks laps ei taha lasteaiast lahkuda ja mõista, kuidas probleemi lahendada.

Põhjused, miks laps ei taha lasteaiast lahkuda

Põhjuseid, miks laps ei taha meeleheitlikult lasteaiast koju tulla, on palju. Mõned põhinevad vanemate käitumisel. Kuid enamikul juhtudel ei ole vanemad lapse sellises käitumises süüdi. Probleemi mõistmiseks peate uurima selle põhjuseid. Nende hulgas:

1. Lapsepõlve kiindumus. Mees sisse lapsepõlves kipub kiinduma millessegi palju rohkem kui täiskasvanud. Võib-olla peitub lapse vastumeelsuse põhjus lasteaiast lahkuda selles, et ta on lihtsalt kiindunud oma eakaaslastesse, õpetajatesse või kõigesse, mis asub lasteaia ruumis või territooriumil.

2. Soovimatus lahkuda eakaaslaste seltskonnast. Lasteaias olles veedab laps aega eakaaslastega. Ta tunneb huvi, lõbutseb ega taha oma "meeskonnast" eraldada.

3. Stress. Kummalisel kombel võib sellise käitumise põhjuseks olla lihtne stress. Vaatamata sellele, et lasteaias beebi tuleb mõnuga on see tema jaoks siiski vaheldus, nii et koju naasmisega seotud hüsteerilised reaktsioonid võivad olla stressi väliseks ilminguks.

4. Koduse tähelepanu puudumine. Lasteaias tunneb beebi pidevalt teiste inimeste tähelepanu, olgu selleks siis õpetajad või teised lapsed. Aga kui kodus vanemad talle annavad vähem tähelepanu, ära mängi lapsega, ära suhtle, siis on täiesti loomulik, et ta ei taha lasteaiast lahkuda.

5. Vanemate võimetus oma emotsioone kontrollida. Nagu ka eelmisel juhul, lasub süü vanematel. Kui nad kodus karjuvad lapse peale, tõstavad häält ja sageli karistavad teda, tajub ta lasteaeda sellest päästmisena.

Lahendus

Ükskõik, mis põhjusel laps lasteaiast lahkuda ei taha, võib selline lapse käitumine tekitada vanematele ebamugavusi, eriti kui teiste laste isad ja emad pole sellega kokku puutunud. Kuid probleemi saab lahendada, peamine on mõista, mis selle põhjus on.

Kui laps ei taha olla oma väikestest sõpradest eraldatud, võite tuua lapse pärast lasteaeda mänguväljakule, et ta saaks eakaaslastega mängida. Kuid vanematel ei ole alati võimalust oodata, kuni nende laps on piisavalt mänginud. Sel juhul võite proovida lapsele lasteaeda järele tulla viimastest (kuid mitte viimastest, muidu tunneb laps end ebavajalikuna), kui enamik tema sõpru lasteaiast lahkub ja tal ei ole rohkem põhjuseid jää. Nii näitavad vanemad lapsele, et ka teised lapsed lähevad koju.

Teine asi on see, kui süü lasub vanematel. Kui see nii on, peavad nad oma käitumismustrit muutma, olenemata sellest, kui palju pingutust see nõuab. Seega tuleks pärast lasteaiast naasmist anda beebile vähemalt tund aega oma ajast. Vestelge temaga, mängige. Et laps ei kardaks koju naasta, on vaja hoiduda karjumisest ja hüsteerikast. Ja mitte mingil juhul ei tohiks te rünnata.

Igal juhul peaks lapsele järele tulev vanem talle naeratama ja andma teada, et igatseb teda ja vajab teda. Lapsele on vaja anda arusaam, et tema vanemad vajavad teda. Lisaks ei teeks paha ka lapsele samal ajal järele tulla, ilma hiljaks jäämata.

Minu tütar on 3 aastat ja 2 kuud vana. Septembris käisime lasteaias. Mul läks hästi, hea meelega. Ta on väga väga seltsiv laps, ja enne lasteaeda kannatas ta kõvasti, kui õues käisime ja ühtegi last mänguväljakul ei olnud. Käisime enne lasteaeda temaga pikka aega arendaval tegevusel ja talle meeldis väga erinev " kollektiivne tegevus"Kui kõigil paluti joonistada, koos ülesandeid teha, meeldis talle see kõik palju rohkem kui üks-ühele. Üldiselt ei imestanud me üldse, et ta mõnuga aeda läks. Ta ei nutnud seal. isegi korra umbes kuu aega võtsid pooleks päevaks (kuigi haiguspausid olid), siis hakati võtma terve päeva (8-16.30).

AGA: Hiljuti pärast aeda algas hüsteerika... Mitu korda märkasin, et niipea kui võtsin täiesti rahul laps, tal on tema tuju läks järsku halvemaks ja ta leidis põhjuse hüsteeriaks.. Nagu "Ma tahan ise tule põlema panna," aga ta ei saa seda kätte, soovitan ta üles tõsta, "ei, ma ei taha, ma tahan ise teha,” ei taha pinki püsti panna, tahab ise teha ja kõik, lõpuks hüsteeritseb umbes 15 minutit, siis läheb kõik üle ja laps on täitsa rahul. Ja viimased paar päeva hakkasid olema täiesti kohutavad.

Eile ta lihtsalt ei lasknud mul end riidesse aidata...(kuigi tavaliselt talle ei meeldi ise riietuda), pani jalga püksid, kampsuni, saapad, aga salliga see ei õnnestunud, kohtus kõik katsed aidata hüsteerikaga...ta karjus, et läheb nii jne jne, siis ta nuttis, et me ei lähe koju, "ma tahan seista siin koos sinuga," veensin ja hajutasin. .alles 20 minuti pärast rahunes, lasi mul riidesse panna ja läks koju, siis oli kõik korras, täiesti normaalne, õnnelik Laps ei oska seletada miks ta nuttis.

Täna oli veel hullem... 5 minuti pärast tulin talle järgi. enne õhtust jalutuskäiku. (Üldiselt on meil lapsed väga varakult välja sorteeritud). Ta nägi mind, läks kohe tagasi õpetaja juurde ja hakkas vinguma, et ei taha koju minna. Õpetaja ütles, et nüüd panevad kõik riidesse ja lähevad nagunii õue. Selle tulemusena läksid lapsed välja riietuma, paljud viidi kohe vanemate poolt ära, Lisa jälle ei lasknud mul end riidesse aidata, hakkas nutma, et tahab, et õpetaja ta riidesse paneks...ta tegi. Siis hakkas ta mulle ütlema: "Ema, mine koju ja ma lähen Marina Alexandraga jalutama"... Ma ütlesin talle, et noh, lähme koos jalutama.. "Ei, ma ei taha .”. Lõpuks lahkusid.. Järele jäi ainult õpetaja, üksi poiss, kelle ema ja Lisa pole veel talle järele tulnud. Lisa käis kaevamas, mängis lumega, rääkis minuga üsna rahulikult ja kaasas mind mängu. Mängime. Siis ütlesin talle, et kaevame veel 10 korda ja jätame kõigiga hüvasti ja lähme koju, vaatame tee ääres lund jne. (mu tütrele meeldib väga lumi). Ta nõustus, kõndis minuga aiavärava juurde ja möirgas "Ma ei taha minna..." Sain aru, et veenmine ei aita enam. Võtsin ta üles ja kandsin teda.. kogu tee ta nägi vaeva ja. karjus kohutavalt.. siis hakkas karjuma "istume sinuga", ma kükitasin maha, istutasin ta maha, ta istus, lohutasin, rääkisin temaga, hajutasin teda... istusime umbes 15 minutit... Ma ütlesin, et no lähme juba tasakesi... ta hakkas jälle möirgama ...Lõpuks tiris ta jälle süles, tiris röökimise bussi...üldiselt õudus...tulin tema röökimisega koju , ta ütles, et istub trepile..ta lubas...Ta nuttis seal umbes 15 minutit palus ka mul endaga seista... siis tuli sisse ja hakkas rahunema ja oligi kõik. Absoluutselt jälle normaalne laps, mängime temaga, loeme raamatuid, paneme kokku pusle - kõik on korras! Eluga rahul.

Aga mis see on???? Miks ta ei taha koju minna?
Meil on kodus täiesti normaalne keskkond...temaga töötavad koos ja ta käitub üsna normaalselt.
Ainus, mis mõnevõrra üllatab, on see, et kodus on meil vähe kapriise erinevatel põhjustel, ja lasteaias räägivad õpetajad, et ta käitub “täiuslikult”, isegi kui ta ei maga piisavalt ja on üles äratatud, siis ta ei nuta.. Ma arvan, et võib-olla lasteaias hoiab end tagasi, aga kodus viskab välja kõik, mis on kogunenud?
Õpetaja rääkis, et Lisa rääkis neile, et tal on kodus kleepsudega raamatud ja elevandipusle ning mis mänguasju ema ja isa talle kinkisid... üldiselt ei midagi nii negatiivset...
Ma ei tea enam, mida teha. Ma tean, et see võib olla kolmeaastane kriis, aga seal hüppavad kõik kolmeaastased ja kõik minu silme all rõõmsalt kallale vanematele, kes neile järele tulid ja lähevad koju... ja siin on see meil. ...
Ma olen kohutavalt ärritunud...

Pärast vanemate ja vanavanemate juures veedetud suvepuhkust on lapsel raske harjuda lasteaia ja uue päevakavaga. Kõige raskem on lastel, kes lahkuvad esimest korda oma vanematest ja lähevad eelkool esimest korda. Kui varem veetsid nad kogu oma aja kodus, ümbritsetuna lähedastest, siis nüüd sukelduvad nad uus atmosfäär kus nad ümber piiratakse võõrad. Selleks, et kohanemine kulgeks beebile ja vanematele valutult, peavad emad-isad oma lapse lasteaiaks korralikult ette valmistama. Täiskasvanud peaksid vältima mitmeid levinumaid vigu, mida kirjeldatakse üksikasjalikult selles artiklis.

Viga nr 1 – kaduvad vanemad

Lasteaias on olemas kõik tingimused, et teie lapsel oleks mugav, lõbus ja huvitav. Siin on ta ümbritsetud erksad värvid, erinevaid mänguasju, hoolivad kasvatajad ja teised samaealised lapsed. Enamik lapsi läheb mängust koheselt kaasa ja unustavad vanemad, kellega nad koos tulid. Täiskasvanud on selle üle ainult õnnelikud. Nad näevad, et beebil läheb hästi, nii et nad lahkuvad aeglaselt, jättes oma lapse õpetajate hooleks.

Laps mängib ja hullab muretult, teades, et läheduses on tema ema, kes teda alati kaitseb. Kui ta lahkub märkamatult, muutub beebi, avastades tema puudumise, murelikuks. Kujutage ette lapse reaktsiooni, kui ta hakkab oma ema meenutades ühtäkki teda otsima ega leia teda: üksi, võõras kohas, võõraste ümber - see on lapse jaoks šokk. Ema kaotamine on ju üks lapsepõlve peamisi hirme.

Ema või isa äkiline "kadumine" viib sageli selleni, et laps kiindub nendega nii füüsiliselt kui ka emotsionaalselt veelgi enam. psühholoogilised tasemed. Pärast stressi kogemist hakkab laps kartma oma vanemaid kasvõi üheks minutiks lahti lasta. Selle tulemusena muutub vajadus lasteaias käia proovikiviks kogu perele. Laps lihtsalt kardab sinna jääda. Laps ei saa seal üksi olla - ta nutab, kardab ja palub pidevalt koju minna.

Lasteaeda minekuga seotud probleemide vältimine pole keeruline – tuleb lihtsalt igal hommikul beebiga õigesti hüvasti jätta. Lapsed tajuvad peenelt oma vanemate meeleolu. Kui tema lähedased on rahulikud, on ka beebil kergem. Psühholoogide sõnul viige beebi kõigepealt lasteaeda parem vanaemale, vanem õde või vend. Teisisõnu, see peaks olema inimene, kellega laps on vähem seotud. Sel juhul saab laps teada, et tema ema jääb koju ja ootab teda, nii et ta saab tema juurde naasta.

Vanemad peavad last veenma, et ta ei jää igaveseks lasteaeda, et ta tullakse sealt kindlasti järgi ja viiakse koju. Hüvasti jättes ütle lapsele, et tuled talle järele, kui kellaosutid näitavad kindlat aega. Olge täpne ja ärge pange oma last ootama. Kui ta jääb lasteaeda kauemaks kui ülejäänud lapsed ja vaatab, kuidas kõik koju viiakse, läheb see olukord jälle lapsele halvaks. tugev stress. Seetõttu tulge õigel ajal ja ärge sundige last arvama, et hülgasite ta.

Viga nr 2 – "pikk viibimine"

Paljude lapsevanemate levinud eksiarvamus on arvamus, et nende lapsel on lihtsam lasteaiaga harjuda, kui ta sinna kohe pikaks ajaks jääb. Lapse selline kohtlemine on võrdne ujumisoskamatu inimese vette viskamisega. Enamik psühholooge ütleb: beebi peaks lasteaiaga harjuma järk-järgult.

Esiteks tooge lihtsalt oma laps lasteaeda mänguväljakule, kus mängivad teised lapsed. Las ta kohtub uus olukord, õpetajad, näha teisi lapsi, mõista, kui lõbus neil on. Kui kõik läks hästi, proovige beebi paariks tunniks rühma jätta. Järk-järgult, iga päev, suurendage lapse lasteaias veedetud aega. Nii läheb uute tingimustega kohanemine sujuvalt ja sujuvalt. Ühel hetkel harjub laps lasteaiaga nii ära, et võib seal probleemideta terve päeva olla.

Viga nr 3 – igapäevase rutiini rikkumine

Kui beebi hakkab lasteaeda minema, on oluline eriti hoolikalt jälgida tema igapäevast rutiini. Nüüd peab laps hommikul vara ärkama, mis tähendab, et ta peab õigel ajal magama minema, et piisavalt magada ( varasem laps võiks magama minna erinevatel aegadel. Nüüd on see võimatu ja seetõttu on äärmiselt oluline laps eelnevalt "üle viia" päevarežiimi, mis tal on, kui laps läheb lasteaeda. Algul paljud vanemad sellele ei mõtle, jätkavad lapse küllatulekuga hilja üleval ja mängivad õhtuti beebiga pikka aega. Seetõttu ei saa laps õhtul kaua uinuda ning hommikul on tal raskusi ärkamisega. Psüühika ja emotsionaalne seisund beebi. Ta muutub närviliseks, hakkab sageli nutma ja olema kapriisne ning lõpetab oma vanematele kuuletumise.

Lisaks võib beebil tekkida valeside tema vahel halb enesetunne ja vajadus lasteaias käia. Nii kujuneb lapsel alateadlikul tasandil negatiivne suhtumine lasteaeda.

Ja vastupidi, kui laps ärkab hommikul rõõmsa, rõõmsameelse ja positiivsena, mõjutab see positiivselt tema suhtumist lasteaeda. Seetõttu on äärmiselt oluline eelnevalt kindlaks määrata õige režiim päeval ja andke lapsele aega kohanemiseks.

Märkus emadele!

Tere tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem ka mind puudutab ja ma kirjutan sellest ka))) Aga pole kuhugi minna, seega kirjutan siia: Kuidas ma venitustest lahti sain jäljed pärast sünnitust? Mul on väga hea meel, kui minu meetod aitab ka teid...

Lapse suhtumist on lihtne muuta, kui õpetate teda õigel ajal magama minema. Sel juhul ärkab ta rõõmsalt, sisse hea tuju, tal jätkub energiat – see mõjutab positiivselt tema suhtumist lasteaeda. Seetõttu on äärmiselt oluline õige päevakava eelnevalt paika panna, et lapsel oleks aega end ümber kohaneda ja sellega harjuda. Nii hoiad ära palju raskusi, mis võivad tekkida, kui saabub aeg viia beebi eelkooli.

Viga nr 4 – pakkimine kiirustades

Paljudel vanematel on kahju, et nad oma beebi hommikul üles äratavad. Tahetakse, et ta magaks kauem ja last tõstetakse voodist välja ainult kõige rohkem viimane hetk. Seda teadmata provotseerivad emad ja isad stressirohke olukord beebi jaoks.

Olles ärganud sõna otseses mõttes enne majast lahkumist, peab laps seda tegema lühikest aega: pese, söö hommikusööki, pane riidesse. Beebi pole veel täielikult ärganud ja vanemad suruvad talle peale laused: “Söö kiiremini!”, “Mis sa seal jamad?”, “Ära vaata aknast välja!” Vanemad karjuvad lapse peale, tülitsevad omavahel ja sellises olukorras on lapsel raske toimuvast aru saada. Tahes-tahtmata hakkab laps arvama, et kõik probleemid on seotud lasteaiaga, sest enne oli kodus hommikuti rahulik.

Kui laps läheb õhtul õigel ajal magama, saab ta normaalselt magada. Tema ärkamist pole mõtet viimasele hetkele lükata. Arvutage aeg nii, et sellest jätkuks hommikusöögiks rahulikus õhkkonnas hügieeniprotseduurid ja tasud. Ärka oma laps varahommikul üles, anna talle paar minutit voodis lebamiseks ja lõpuks ärka üles. See päeva algus on lapsele mugav. Ta on rõõmsameelne, rõõmsameelne ja kogu pere vabaneb stressist.

Proovige majast varakult lahkuda. Nii muutub tee lasteaeda mõnusaks jalutuskäiguks - saab vaadata möödujaid, autosid, koguda sügisesed lehed, räägi palju ja naera. Laps saab kõndida mugavas tempos ja te ei pea teda aegluse pärast noomima. Saate oma beebiga rahulikult suhelda, anda talle nõu või juhiseid. Kõik see aitab lapsel positiivsust häälestada. Ta jääb lasteaeda probleemideta ja käitub hästi, teades, et vanemad viivad ta kindlasti õhtul koju.

Muidugi tahavad emad-isad, et nende lapsed tunneksid end lasteaias mugavalt, kuid nad ei käitu alati õigesti. Ärge tehke vigu, mida on teinud teised vanemad, ja teie lapsel pole probleeme õpetajate juures viibimisega ja teiste lastega sõprade loomisel.

Oleme loetletud kõige rohkem levinud vead mida vanemad teevad oma last lasteaeda minekuks ette valmistades. Peame neid meeles pidama, et mitte heidutada last lasteaias käimast, uute sõprade leidmisest ja ümbritseva maailma avastamisest.

Samuti loeme:

Tervitused kõigile. Suvi on väga lähedal ja see tähendab, et lapsed veedavad üha rohkem aega väljas. Kas sa tead, millal on aeg koju minna ja ta osutab kõigest jõust vastu? Jah, lapsed on valmis terve päeva kõndima. Mängitakse, ronitakse igal pool, uuritakse uusi kohti, tehakse uusi avastusi ning vahel on väga raske veenda pisikest mängu lõpetama ja mänguväljakult lahkuma. Meie tütar on selleks valmis sooja ilmaga kõnni, kuni kukud väsimusest kokku, aga näed, see pole ka valik. Ja selles postituses me räägime mida teha, kui laps ei taha koju minna.

Paljude konfliktide vältimiseks on päris mitu võimalust beebit meelitada ja huvitada, et ta koju viia.

Esimene meetod on paljudele vanematele teada - valik ilma valikuta. Te ei pea oma lapse tähelepanu koondama sellele, et on aeg end koju minekuks valmistuda. Annate talle valiku, kas seda või teist tegevust ise teha. "Kas sa tahad ämbri ja labida kotti panna või kannad seda käes?", "Mis teed läheme: mööda rada või mööda lagedat?" jne. Tänu sellistele lihtsatele tehnikatele muudavad lapsed oma tähelepanu ja hakkavad vastupanu asemel valikuid tegema.

Teine võimalus on lubada lapsele midagi huvitavat. Loo talle meeldiv väljavaade: “Kui kiiresti valmis saad, on meil aega multikaid vaadata/joonistada/muinasjuttu lugeda/autodega mängida jne.” Selle meetodi kasutamisel peate meeles pidama vanuselised omadused oma laps, kuid peate tegutsema enesekindlalt ja sõbralikult.

Lastel on väga raske ühelt tegevuselt teisele üle minna, nii et temaga vaidlemine ja millegi tõestamine, veel vähem tema südametunnistusele ahvatlev, on kasutu. Mõnikord piisab, kui öelda: "Me peame minema. Mängime rongi. Minust saab rong ja sinust vanker." Isegi kui laps protesteerib, ei kesta see kaua, sest... sellel on juba huvitav alternatiiv. Alustuseks ei pea lapse tähelepanu hajutamiseks ütlema, et lähed koju, vaid tee peal võid talle öelda, et liigud kodu poole.

Lisaks rongile on lapse tähelepanu kõrvalejuhtimiseks ja juhtimiseks veel palju võimalusi: see on “üllatus” (hele või läikiv mänguasi või muu pisiasi), mis ootamatult ema kätte või rohu sisse ilmub, need on linnud/lennukid/helikopterid/autod, mis on seal peidetud, need on mänguasjade kiire kotti panemise võistlused, need on abipalved koti kandmiseks või näita teed koju. IN viimase abinõuna, saab ämbris liiva koju tuua ja kodu liivakasti püsti panna. Esiteks peate tõesti õpetama oma last mängima ainult ühes kohas ja mitte vedama liiva mööda korterit.

Ülaltoodud meetodite põhieesmärk on pakkuda üht huvitavat teise asemel. Selline vastastikku kasulik koostöö sobib mitte ainult lastele, vaid ka vanematele lastele.

Nüüd teen ettepaneku vaadata olukorda, kui laps ei taha teiselt poolt koju minna. Mõelge, miks ta ikka veel vastu peab ega taha jalutuskäigult lahkuda. Võib-olla on tal kogemus, et koju tulles peab ta tegema mõne ebahuvitava ja igava asja. Võib-olla näeb ta kodus pidevalt vihast või alati tegusat ema?

On ka teisi olukordi, kus laps ei taha jalutuskäigult naasta ja ajab jonni. Enamasti juhtub see lihtsa väsimuse tõttu. Sel juhul saad lapse sülle võtta, mõistvat suhtumist väljendada, temast kaasa tunda ja koju viia. Mõnikord võivad sellised hüsteerikud viidata sellele, et ta on juba õppinud manipuleerima, nähes, et ema annab talle nagunii järele. Kui need on ilmsed manipuleerimiskatsed, tuleks hüsteeriat ignoreerida, jättes lapse tähelepanuta. Pärast lapse rahunemist tuleks tähelepanu tagasi pöörata ja sobimatu käitumine unustada. See võte sobib alla 3-aastastele lastele, kui vanem laps nii käitub, on see ebameeldiv teguviis ja siin tuleb kasutusele võtta karistus.

Vanem laps tuleb ajaliselt piirata. Näiteks võite pakkuda, et mängite veel 10 minutit, näidates kellaaega ja selgitades, millal need minutid läbi saavad, või 5 korda liumäest alla libiseda ja seejärel koju minekuks valmistuda.

Kasutades oma kujutlusvõimet ja järgides neid lihtsaid soovitusi, saate olukorra lahendada ja õpetada oma last koju minema ilma pisarate ja hüsteerikateta.

Kui teil on oma saladusi, mis aitavad teil lastega vastastikust mõistmist leida, on mul hea meel, kui jagate neid kommentaarides.