Kuidas ülekaitse last kahjustab? "ema, ma olen juba täiskasvanu" ehk vanemate ülekaitse Milleni ülekaitse viib

Kaasaegse ühiskonna üks enim arutatud probleeme on infantilism. Kust see tuleb? Tihti mängivad siin suurt rolli perekasvatuse traditsioonid (mida sageli dikteerivad ajaloolised tingimused). Niisiis on üks infantiilsete, ebakindlate, otsustusvõimetute ja oma tegude eest vastutavate inimeste väljanägemise põhjusi lapsevanemate liigne kaitse. Vanemate ülekaitse ja selle tagajärgede kohta lugege meie artiklist.

Ülekaitse tüübid

Hüperhooldusõigus on liigne hoolitsus lapse eest ja totaalne kontroll, mille tulemusena on tema iseseisvus piiratud.

Hüperhooldusõigus on liigne hoolitsus lapse eest ja totaalne kontroll, mille tulemusena on tema iseseisvus piiratud. "Tänu" sellisele kasvatusviisile võivad lapsed kasvada tahtejõuetuteks ja infantiilseteks.

"Hüperhooldusõigus on lapse moraalse väärkohtlemise vorm."

Ülekaitset on kahte tüüpi.

Vastavalt esimene liik, ema või mõlemad vanemad on lapsele liiga pehmed, ülemäära kaitsevad. Sellises peres on laps pere lemmik, peres "peamine". Hariduse eesmärk on kaitsta last kõige eest, mis võib tekitada temas pahameelt, väsimust jne. Vanemad teevad lapse heaks seda, mida ta ise suudab, kujundades seeläbi tema passiivse suhtumise kõigesse, mis juhtub. Sellisest perest ei ole kombeks last keelduda. Nad püüavad teda takistuste eest kaitsta ja esimesel võimalusel niisama julgustada. Sellistel lastel kujuneb välja lodev iseloom, neil puudub aktiivne elupositsioon ja nad ei saa aru, miks on vaja pingutada, et elus midagi saada või eluraskusi adekvaatselt taluda.

Vastavalt teist tüüpi ülekaitse, üks vanematest või mõlemad on diktaatorid. Sellised vanemad dikteerivad reeglid, millele majas kõik peab alluma. Kõik peaks olema ideaalses korras: toit, igapäevane rutiin, lapse riided, uni jne. Vanemad nõuavad täielikku kuulekust ja. muidugi täielik rõõm kõigest, mida nad nõuavad. Seda tüüpi kontroll toimub vanemate täieliku kindlustundega, et seda kõike tehakse ainult lapse huvides. Nagu ka esimest tüüpi ülekaitse puhul, kasvab laps domineerivas peres, kus tema arvamus ei ole oluline, mis tähendab, et sel juhul on lapse aktiivsus ja õigus oma arvamusele alla surutud.

Põhjused ja tagajärjed

Ülekaitse põhjused võivad põhineda vanemate kompleksidel ja ebaõnnestumistel

Mis on ülekaitse põhjused

Üks levinumaid motiive sellise kasvatusmudeli tekkimiseks perekonnas on vanemate pidev hirm lapse pärast. Ema ja isa arvavad, et nende lapsega võib midagi juhtuda ja seetõttu püüavad nad teda kaitsta võimalike ohtude eest, millest paljud on nende kujutlusvõime vili.

Lisaks sisse ülekaitse põhjuste aluseks võivad olla vanemate kompleksid ja ebaõnnestumised, nimelt:

• Alaväärsuskompleks või madal enesehinnang.
• Vanemate suhtlemisraskused välismaailmaga Raskused inimestega suhtlemisel, nende sagedased konfliktid teistega provotseerivad neid keskenduma täielikult lapsele.
• Hirm üksinduse ees. Paljud vanemad arvavad, et nende arvamus on kõige õigem ja kui laps ei tee seda, mida ta tahab, siis ei saa ta elust üldse aru. Sellised vanemad lihtsalt kardavad olla kasutud.
• Hirm vanaduse ees. Mõned emad jätkavad juba täiskasvanud laste eest hoolitsemist. Nad tahavad terve elu lapse eest hoolitseda, nagu oleks ta veel väga väike. Seejärel on sellistel emadel konfliktid laste valitud inimestega (naised, abikaasad) ja ka need vanaemad ei tunnista lapselapsi. Kõik need muutused elus tuletavad sellistele emadele meelde, et nad on juba vanaemad.
• Vanemate täitmata vajadus hoolitsuse ja armastuse järele. Kui isa või ema ei meeldinud lapsepõlves, võivad nad püüda vältida selle juhtumist oma lapsega. Selle tulemusena on armastus ülemäärane.
• Pidev ärevus ja ärevus. Vanemad arvavad, et nende laps on surmaohus, temaga võib juhtuda midagi halba. Lihtne verevalum tekitab neis paanika.

"On arvamus, et kui üks vanematest ilmutab lapse suhtes valusat ülekaitset, siis on tal mingi psüühikahäire, näiteks stress või pikaajaline depressioon."

Ülekaitsmise tagajärjed

Kui perekasvatuse mudel ei ole õigeaegselt ühtlustunud, võib ülekaitse põhjustada:

• lapse iseseisva otsustusvõimetuse kujunemine
• infantilism
• eneses kahtlemine
• halb õnn
• madal enesehinnang
• jne.

Teine võimalik stsenaarium ülekaitse tõttu on lapse lahkumine perest.

Teine võimalik stsenaarium ülekaitse tõttu on lapse lahkumine perest. Niipea, kui laps tunneb sellist võimalust, kasutab ta seda ära. Ta võib lihtsalt põgeneda või abielluda niipea kui võimalik ja astuda tahtlikult teise linna ülikooli või lihtsalt lahkuda teise linna paremat saatust otsima. Sellistel juhtudel juhtub, et laps lõpetab hiljem vanematega suhtlemise peaaegu täielikult.

Hüperhooldusõigusega peres kasvanud lastel on nii või teisiti hiljem raske elada. Neil on raske endasse uskuda, karjääri teha, perekonda luua. Kogu oma elu peavad nad üle saama alaväärsuskompleksist ja kahetsusest, mille "armastavad" vanemad neile pähe ajasid.

Vaata videot, mis on hüperprotektsioon ja millised on selle tagajärjed

kasvatusvead

Hüperhooldusõiguse üks peamisi vigu on see, et selline kasvatusmudel pärsib igati lapse individuaalsust. Igasugust initsiatiivi, aga ka iseseisvussoovi, mitte ainult ei suruta alla, vaid ka ignoreeritakse ja karistatakse. Sellise mõju all kujuneb selle tulemusena isiksus, mida iseloomustab vähenenud eneseväärikuse tunne, häiritud identiteet. Kui mitte kõiges, siis mitmes mõttes last piirates, ei anna vanemad talle võimalust õppida iseseisvalt maailma avastama. Just need lapsed ei oma hiljem oma arvamust, satuvad autoriteetsemate eakaaslaste mõju alla, satuvad halba seltskonda.

Lapse soovimatus enda järelt koristada on veel üks ülekaitsmise tagajärg.

Ülekaitsmise märke on piisavalt lihtne ära tunda:

1. Ema valib alati, mida laps selga paneb.
2. Ema otsustab, mida laps sööb ja mis järjekorras.
3. Vanemad teavad täpselt, kuhu lapsega jalutama minna ja mida temaga jalutuskäigul mängida. Lapse arvamus huvitab neid vähe.
4. Laps teeb kodutöid ainult koos vanematega.
5. Vanemad otsustavad, kellega lapsega sõbruneda ja kellega mitte.

"Statistika näitab, et üle 40% vanematest, kes kaitsevad oma lapsi üle."

Kuidas olukorda parandada?

Mida teha, kui hüperhooldusõigus toimub perehariduses? Sel juhul sõltub kõik probleemi tähelepanuta jätmise tasemest. Kui soovite perekonnas kasvatusmudelit muuta, võite kasutada järgmisi soovitusi:

1. Kõigepealt hakake kontrollima mitte last ennast, vaid oma suhtumist temasse.
2. Lõpetage selliste väljendite kasutamine nagu "ema teab kõige paremini".
3. Alustuseks paluge oma lapsel teha oma valikud. Las ta valib süüa, riideid, mänguasju, vaba aega, hobisid, sõpru jne.
4. Austa lapse valikut ja tema soove.
5. Andke oma lapsele vabadus. Las ta valib, kellega ta on sõber, las ta teeb oma kodutööd. Kui tal tekib raskusi, räägib ta sellest ja palub abi. Ära näita näpuga, ära telli, vaid anna lihtsalt asjalikku nõu, abi.

Algul ei ole lapsel lihtne ootamatult peale langenud vabadusega harjuda, sest ta pole veel harjunud otsuseid tegema ja kõike ise tegema. Aga usu mind, ta harjub peagi ära, et sa isegi imestad, kui lihtsalt ja mõistlikult otsuseid talle tehakse ning kui iseseisev ta olla suudab.

"Nõuanne. Loomulikult tuleb lapsi jälgida. Sellel kontrollil peaks aga olema pehme ja märkamatu vorm. Parem on nõu anda ja selgitada, mitte tingimusteta tellida ja nõuda.

Otsides "kuldset keskteed"

Austa lapse isiksust ja anna talle valikuvabadus, kuid samas ära ole ükskõikne tema probleemide ja õnnestumiste suhtes

Kõige optimaalsem lahendus hariduse kontseptsiooni valimisel on soov järgida "kuldset keskteed": austada lapse isiksust ja anda talle valikuvabadus, kuid samal ajal mitte olla ükskõikne tema probleemide ja õnnestumiste suhtes. Selle saavutamiseks psühholoogid ja pedagoogid soovitavad vanemad:

1. Soodustada lapse arvamuse, tema tunnete väljendamist.
2. Soodustada lapses uhkuse tunde kujunemist enda üle, tema iseseisvuse ja iseseisvuse avaldumise eest.
3. Püüdke vähendada süütunnet mis tahes enesemääratlemise ja sõltumatuse katse pärast.
4. Vähendage lapse hirmu kedagi häirida või solvata või kellegi teise arvelt edu saavutada ning vähendada kohustuste tunnet teiste ees.
5. Aidata kõrvaldada valusaid tundeid, mis on tingitud perekonna ootustest ja sellega kaasnevatest rollidest pettumisest.
6. Arendada lapses võimet tuvastada oma isiklikke eelistusi, samuti säilitada oma arvamus.
7. Andke oma lapsele võimalus suhelda eakaaslastega.
8. Julgustage lapse algatusvõimet igal võimalikul viisil.
9. Laske lapsel iseseisvalt otsuseid langetada (mida selga panna, kellega mängida, kuhu minna jne).

Seega vanemate ülesanne on luua tingimused, milles laps saaks ennast avastada ja arendada. Lapsest on võimalik kujundada küps, huvitav isiksus, kui aitate tal paljastada oma loominguline potentsiaal: kaasasündinud oskused, kalduvused ja anded. Just nemad, muutudes tulevikus hobideks, huvideks ja eelistusteks, moodustavad teie poja või tütre isiksuse, rõhutavad selle originaalsust. Individuaalsus ja originaalsus. Ja veel - peate andma lapsele vabaduse, austama tema enda arvamust, õppima teda usaldama ja õpetama teda ka oma tegude eest vastutama. Siis võite loota vastastikusele mõistmisele ja avatud, ausatele, lugupeetud partnerlussuhetele.

- vanema ja lapse suhte tüüp, mida iseloomustab suurenenud tähelepanu, täielik kontroll lapse tegude ja tegude üle. Vanemad peavad paljusid olukordi elule ja tervisele ohtlikuks, püüavad kaitsta ja kaitsta lapsi, piirates nende vabadust, võttes neilt võimaluse iseseisvuse teostamiseks. Diagnoos viiakse läbi kliinilise, psühhodiagnostilise meetodiga - kasutatakse vestlusi, vaatlust, küsimustikke, tõlgendusteste, jooniseid. Peamisteks ravimeetoditeks on pere-, kognitiiv-käitumuslik psühhoteraapia, nõustamine.

Üldine informatsioon

Mõiste "hüperhooldus" on levinud vene pedagoogikas ja meditsiinis. Rahvusvaheline sünonüüm on "hüperkaitse". Eesliide "hüper" tõlgitakse kui "üle", sõna "kaitse" tähendab "kaitset, kaitset, patronaaži". Hüperhooldusõigus - liigne hoolitsus, vanemlik kontroll, tegevuse piiramine, lapse iseseisvus. Hüperprotektsiooni levimuse kohta andmed puuduvad – seda ei tunnista vanemad ja see ei ole põhjus arstiabi otsimiseks. Juhtumeid tuvastavad spetsialistid kaudselt afektiivsete häirete (ärevus, foobiahäired), psühhopaatia (skisoidne, demonstratiivne tüüp), mutismi diagnoosimisel. Valulikud patsiendid, pere ainsad lapsed, on vastuvõtlikumad ülekaitsele.

Ülekaitsmise põhjused

Hüperkaitse moodustavad teatud isiksuseomadused, vanema emotsionaalsed seisundid. Selle haridusstiili rakendamist soodustavad tegurid on järgmised:

• Murelik ärevus.Ärevus, pidev häda, ohu aimamine, rikas kujutlusvõime, poja või tütre kukkumise, verevalumite, haigestumise stseenide kujutamine saavad hüperkaitse aluseks.
• Perfektsionism. Soov saada ideaalseks emaks, saada kuulekas, intelligentne laps realiseerub läbi tema tegude range kontrolli, iseseisvuse piiramise.
• Vajadus eneseteostuse järele. Mõnikord on kasvatus ainus valdkond, mis väljendab vanema tugevaid positiivseid jooni. Hüperhooldusõigus kompenseerib tööalased, karjääri- ja isiklikud ebaõnnestumised.
• Süütunne. Laps tekitab vaenulikkust, rahulolematust, pettumust. Tunnete vastuvõetamatus tekitab süütunnet, mida kompenseerib hüperkaitse.
• Vanemate suhete inerts. Suutmatus kohaneda, kohaneda beebi kasvamisega muutub ülekaitse põhjuseks. Vanemad hoiavad koolieelikut, koolilast 1-3-aastase beebina.
• Armastuse, tunnustuse puudumine. Suhted lapsega, vanem kompenseerib elu ebaõnnestumised - vallandamine, lahutus, tülid sõpradega. Sõltuvustunne, armastuse tunne, kiindumustunne süveneb. Beebi muutub "ventilaatoriks".

Patogenees

Ülekaitse patogeneesi aluseks on psühholoogilised probleemid, vanema kompleksid. Ärevus, obsessiivsed hirmud, enesesüüdistused, madal enesehinnang kompenseeritakse võimega kontrollida, juhtida teise inimese elu. Suhted kuuleka, täidesaatva, etteaimatava lapsega muutuvad rahu, eneseteostuse ja stressi kõrvaldamise allikaks. Vanemliku hüperkaitse aluseks olev neurootiline ülekontroll kujuneb välja suurenenud ärevuse, kahtluse, alaväärsuskompleksi, vanadushirmu, üksinduse, täitumatu vajadusega armastada, hoolitseda, kaitsta. Lapse vajadusi, soove, tundeid ignoreeritakse.

Klassifikatsioon

Liigne hoolitsus, ülekontroll lapse üle realiseerub mitmeti. Sõltuvalt manifestatsiooni iseärasustest, motiividest võib hüpervahistamine olla:

1. Domineeriv. Autoritaarne kasvatusstiil. Vanema tahe täidetakse vastuvaidlematult, tema sõnu, arvamust peetakse vaieldamatuks tõeks. Kehtib range keeldude süsteem, käitumisreeglid. Sõnakuulmatust karistatakse, lapse austuse ja aktsepteerimise vajadust eiratakse. Domineerib usaldamatus, kriitika, võimete alahindamine.
2. Naljakas. Beebi kapriisid, soovid, vajadused on hetkega rahuldatud. Laps on pere iidol. Vanemad, lähedased kaitsevad raskuste eest, vajaduse eest lahendada olmeprobleeme, teha valikuid. Kujuneb ülehinnatud enesehinnang, haavatav uhkus, tähelepanuvajadus, teiste tunnustamine - hüsteerilised iseloomuomadused.
3. Demo. Last kasutatakse sotsiaalse staatuse tõstmiseks. Hüperhooldusõigus on vanemate ebakindluse, teiste arvamustest sõltuvuse tagajärg. Kallite riiete ostmine, maineka õppeasutuse külastamine, meelelahutusüritused - "avalikkuse jaoks mängimine". Vanemad nõuavad häid koolihindeid, sportlikke, loomingulisi, uurimistöö saavutusi. Kasutage võimalust demonstreerida teistele medaleid, tunnistusi, karikaid.
4. Inertne. Vanemad püüavad säilitada lapse sõltuvust, täieliku kontrolli võimalust, hoolimata kasvamisprotsessist. Nad suruvad alla iseseisvuse, algatusvõime, on "sammu võrra ees". Laps hakkab hiljem kõndima, omandama eneseteeninduse, sotsiaalse suhtlemise oskusi. Vanemlik hoolitsus takistab füüsilist, vaimset, sotsiaalset arengut.

Ülekaitsmise sümptomid

Ülekaitsmise peamine ilming on vanemate soov kontrollida lapse käitumist, ümbritseda hoolikalt, kaitsta. Lapsed on oma ema/isaga lähedased, sõltuvad tujust, tunnetest. Hüperhooldus realiseerub korralduste, nõudmiste, manipulatsioonide, väljapressimise kaudu. Täiskasvanu tahet tõlgendatakse kui armastuse vormi, soovi aidata. Otsuseid teeb eranditult lapsevanem, tekivad pseudovalikulised olukorrad: "Kas putru või suppi tahad?" - emale sobivad mõlemad variandid, kuid ei võta arvesse lapse soove.

Lapsed ei suuda iseseisvalt lahendada eluprobleeme, tulla toime igapäevaste raskustega. Rasked, ohtlikud olukorrad tekitavad segadustunnet, paanikat. Laps hakkab nutma, karjuma, oodates täiskasvanu abi. Moodustub tingimuslik reaktsioon - "õpitud abitus". Raskusi on lasteaias, koolis kohanemisel. Ebapiisav enesehinnang, algatusvõime puudumine takistavad sõbralike suhete loomist.

Vanemate suurenenud nõudmised koolitulemustele, spordivõitude saavutamine muudavad lapse pingeliseks, ärevaks. Ülemäärased koormused väljenduvad vegetatiivsete häiretena (peavalud, unetus). Vastupidine suhtumine on soov kaitsta last vaimse, füüsilise töö eest. Emad teevad kodutöid, loevad muinasjutte ette. Tulemus: kognitiivne huvi väheneb, koolis ebaõnnestumine areneb.

Tüsistused

Hüperhooldusõigus aeglustab, moonutab laste arengut. Liigne ärevus, vanemate ärevus kandub üle lapsele. Moodustuvad lapsepõlve afektiivsed häired - obsessiiv-kompulsiivne häire, foobne neuroos. Mutismi riskiteguriks peetakse ülekaitset – kõne puudumist koos oskuse füsioloogilise kujunemisega. Sõltuvus, infantilism, iseseisvuse puudumine, ebakindlus, kalduvus raskusi vältida raskendavad sotsiaalset kohanemist. Lastel pole lihtne sõprust leida, kooli õppekavaga hakkama saada, tulevast elukutset valida. Noorukitel aitab ülekaitsmine kaasa skisoidse / hüsteerilise isiksusetüübi kujunemisele või kutsub esile “mässu” - skandaalid, kodust lahkumine, hulkumine.

Diagnostika

Otsene ülekaitse ei valmista vanematele muret. Spetsialistide abi on vajalik lapse afektiivsete, käitumuslike kõrvalekallete diagnoosimiseks, mis on tekkinud liigse hoolitsuse, totaalse kontrolli tagajärjel. Hüperkaitse ilmneb emotsionaalse ja isikliku sfääri uurimisel. Kasutatakse järgmisi meetodeid:

• kliiniline vestlus. Psühhiaater, meditsiinipsühholoog kogub anamneesi, selgitab kaebusi, küsib kasvatusmeetodite kohta. Vastavalt lapse vastustele soovitatakse täiskasvanu hüperkontrolli olemasolu/puudumist.
• vaatlus. Hüperkaitsest annavad tunnistust ebakindlus, pingetunne, lapse suurenenud ärevus või demonstratiivne käitumine, tõrjuv suhtumine uurimissituatsiooni. Täheldada võib puuke, kinnisideed, kõne aktiivsuse vähenemist, silmsidumise vältimist.
• Joonistamise testid. Kõige levinum "Perejoonistamise" tehnika kasutamine. Hüperhooldusõiguse iseloomulikud tunnused on domineeriva vanema esmane kuvand, tema figuuri suur suurus ja keskne asukoht. Laps kujutab end lähedalt, sarnaselt, kuid mõõtmetelt väiksemana.
• Olukorra tõlgendamise testid. Kasutatakse laste appertseptsiooni testi, Rosenzweigi testi. Lõplike andmete ühine joon on see, et laps tajub pilte domineerimise, kontrolli, juhtimise, eestkoste olukordadena.
• Küsimustikud. Küsitlust pakutakse vanematele. Tulemused määravad kasvatustüübi, näitavad hüperprotektsiooni olemasolu, kuid neid moonutab vanemate sobiv suhtumine. Kasutatakse PARI meetodit, vanemliku suhtumise küsimustikku (V.V. Stolin, A.Ya. Varga), LIRI testi.

Kasutatakse suhtlemise, koostöö, vastastikuse abistamise, üksteisemõistmise koolitusi. Vanemad ja lapsed õpivad suhtlema väljaspool domineerimise ja alistumise mudelit. Tulemuse kinnistamiseks annab psühhoterapeut kodutööd, jälgib nende täitmist.

Prognoos ja ennetamine

Prognoosi määrab vanemate võime, soov mõista probleemi olemasolu, otsida abi spetsialistidelt. Keskendumine koostööle psühhoterapeudiga annab positiivse tulemuse. Ennetamine eeldab kriitilist suhtumist iseenda psühholoogilistesse probleemidesse – hirmudesse, kompleksidesse, suhteraskustesse. Oluline on teada lapse arengu põhietappe, luua suhteid, keskendudes lähimale arengutsoonile – lapse realiseerunud ja potentsiaalsete võimaluste mõistmisele. On vaja õppida, kuidas delegeerida kohustusi, õpetada beebile majapidamist, sotsiaalseid oskusi, vähendades järk-järgult tema osalust.

Näib, et pole midagi paremat kui ema ja isa eest hoolitsemine, peale nende ei saa keegi maailmas olla lähemal ja kallim. Kuid selgub, et vanemlik armastus on mõnikord väga suur ja isegi liigne. See segab täisväärtuslikku elu elamast, põhjustades mõnikord masendavat süü- ja kahetsustunnet.

Vanemate ülekaitsel on palju põhjuseid:

1. Tähelepanu puudumine lapsepõlves. Kuna nad ei saanud lapsepõlves täit vanemlikku tähelepanu, kasvavad paljud üles armastuse ja hoolitsuse puudumisega. Vanemliku hoolitsuse instinkt ebaõnnestub ja sellest ka oma laste pidev kontroll ja eestkoste, soov anda neile võimalikult palju armastust.

2. Mitteteostamine. Väga raske on teadvustada, et see, millest kunagi nooruses unistasid, ei täitunud ja jäi mineviku eesriide taha. Sellest olukorrast on ainult üks väljapääs – nõuda ja sundida oma lapsi oma unistust ellu viima. Soovitud saavutamise teel juhtimine ja samal ajal juhendamine on vanemate sõnul elu eesmärk. Ainult nemad saavad oma lapsele väärtuslikku nõu anda, seega saadab pidev vihje: “Sa oled ikka nii loll, aga vanemad teavad, kuidas seda teha” saadab sind kogu elu.

3. Süütunne lapse ees. Elu on mõnikord nii ettearvamatu, et ema võib teatud asjaolude tõttu oma lapse suhtes negatiivselt tunda, võib-olla isegi veel sündimata. Pidev süütunne alateadvuse tasandil tõukab teda armastuse ja helluse erilisele ilmingule. Hüperhooldusõigusest saab kaaslane paljudeks aastateks, nüüd ei saa keegi teda halvas vanemas süüdistada.

4. Pideva tähelepanu ja tunnustuse vajadus. See on see, kes ohustab nende laste psühholoogilist mugavust: ambitsioonikad ja domineerivad vanemad, kes püüavad kasvatada geeniust ükskõik millest. Eriti hoolikalt kontrollitakse iga sammu ja liigutust, sõna ja tegu. Põhimõtteliselt on selline eestkoste oma olemuselt teistele meeleavaldus ja vaateakna kaunistamine.

5. Hirm üksinduse ees. See on levinud probleem üksikvanema ja üksiklapse peredes. Terve oma elu lapse kasvatamisele pühendanud ema kardab väga seda sidet katkestada. Kui poeg või tütar suureks kasvab, hakkab ta tundma üksinduse ja mahajäetuse paanikahooge.Emal pole enam sellist mõjuvõimu ja autoriteeti ning tegelikult pole ka laps teda enam vaja. See provotseerib teda äärmuslikele meetmetele, ta on valmis tegema kõike, et lapse ellu jääda: jonnihood, loengud, skandaalid, pahameel – kõik selleks, et laps jääks tema kontrolli ja eestkoste alla.

Ülekaitsva vanemluse tagajärjed

Pole vaja, et vanemate ülekaitse ohver jääks eluks ajaks õnnetuks. Paljud võtavad seda üsna rahulikult, loovad oma pere ega koge suhtlemisraskusi.

Kuid need on vähesed vanemliku armastuse ohvrid. Enamik täiskasvanud lapsi on iga päev allutatud vanemate emotsionaalsele survele. Sellise hoolitsuse ja tähelepanu tagajärjed on kurvad:

Autonoomia ja otsuste tegemise puudumine;

Kuna kardetakse olukorda korrata (ema käitumise projitseerimine naisele)

Pidev sõltuvus kellegi teise arvamusest;

Elumuutustega kohanemise puudumine;

Enesehinnangu ja väljaütlemise puudumine.

Kuidas vabaneda ülikaitsvatest vanematest?

Kuidas alustada uut elu ja mitte solvata oma kalleid vanemaid? Kahtlemata tuleb kogu nende hool ja tähelepanu puhtast südamest. Mõnikord ei pane nad tähelegi, et hoolitsevad oma laste eest liiga pealetükkivalt ja tohutult.

1. Üks võimalus vanemlikust hooldusõigusest vabanemiseks on avatud ja aus vestlus. Ilma kisa, vastastikuste pretensioonide ja skandaalideta. Võib-olla vanemad ise ei kahtlusta, kui palju nad oma juba täiskasvanud lapse eest hoolitsevad ja tema isiklikku ellu ja ruumi sekkuvad. Vestlus aitab määratleda hooldamise lubatavuse piirid.

2. Avatus vanematele on järjekordne samm eestkostest vabanemise suunas. On täiesti arusaadav, et vanemad küsivad nii palju küsimusi ainult seetõttu, et nad ei tea üldse, mida ja kuidas nende täiskasvanud laps elab. Pole vaja teavitada kõiki oma isikliku elu pisiasju, piisab, kui annate natuke teavet oma tulevikuplaanide kohta ja räägite sellest, mis täna elus toimub.

3. Korda suhete ajalugu ja kontrolli vanemate endi üle. Hakka ise helistama, et saada teada plaanide ja meeleolude kohta, olla rohkem huvitatud ärist ja heaolust – “vältida” äkilisi küsimusi, kõnesid ja külaskäike.

4. Teavitage reisidest, ärireisidest või lihtsalt pikkadest jalutuskäikudest. Vanemad jäävad rahulikuks. Täiesti võimalik, et neile piisab infost, mida lapsed oma elu kohta doosidena annavad.

5. Tööhõive ja rahaline sõltumatus määravad teatud piiri vanemate ja laste vahel. Edu ja saavutused tööl aitavad vanematel leppida mõttega, et laps on täiskasvanud ja ei vaja pidevat hoolt.

6. Kolimine teise piirkonda või isegi linna ei jäta vanematele võimalust patroneerida ja oma armastust koormata. Tunniaegsete telefonijuhiste vältimiseks lepi vanematega suhtlemise aeg eelnevalt kokku.

Oma armastatud vanematest lahkumine või lahkuminek ei tähenda nende hülgamist. Vanemad on alati mentorid, õpetajad, arstid, isegi kui nende laps on tublisti üle 30. Enamasti avaldub nende liigne armastus ja hoolivus täiesti alateadlikult. Või äkki teeb keegi järelduse: seni, kuni vanemad on elus ja hoolitsevad meie eest nii hästi, kui suudavad, on see õnn.

: Lugemisaeg:

Kontrollige endas kümmet selget märki, et teie hoolitsus ja mure lapse pärast ei takista tal areneda ja iseseisvaks saada.

Ülekaitse kahju mõistmiseks kujutage ette täiskasvanut:

• ei leia end elus üles, vanemad aitavad teda ja tõmbavad ebameeldivatest olukordadest välja kuni pensionile jäämiseni
• usub, et kõik on talle võlgu ja peaksidki vaikimisi olema
• liiga nõrk, et elus ise otsustada, oma seisukohta, arvamust kaitsta
• tal on uskumatult raske asja kallale asuda ja asja lõpuni viia

Seda portreed saab edasi joonistada, aga see on juba äratuntav. Lapse impotentsus on vanema jaoks kohutav pilt. Muidugi on emasid ja isasid, kes teadlikult tahavad, et laps jääks eluks ajaks sõltuvaks. Kuid lugu pole neile, vaid neile, kes sellist väljavaadet kardavad.

Kõige keerulisem on lastel, kelle kasvatamisel käis hüperhooldusõigus – liigne hoolitsus suurtes kogustes. Isegi traumaatilised sündmused ei mõju inimese elujõule nii halvasti kui harjumus oodata, et keegi lahendaks kõik probleemid.

Ülekaitsmise tagajärjed täiskasvanueas on mitmekesised: eneseteostuse puudumine elus, inimese nõrk “mina”, madal enesehinnang, kõrged ootused iseendale ja elule, raskused oskuste omandamisel, depressioon, suhtlemisraskused.

Inimene ei märka sageli kalduvust ülekaitsmisele, kuid ta võib seda õppida. Kontrollige ennast nende märkide suhtes: igaüks neist näitab, et olete lapse suhtes ülemäära kaitstud.

1. Ära lase lapsel ilma temalt küsimata pingutada ja aidata.

Olen sellist näidet näinud. Bussipeatuses üritab kahe ja poole kuni kolmeaastane poiss pingile ronida. mina ise! Keegi ei küsi. Ema esitab küsimuse: "Mida sa teed?". Laps tunnistab: "Ma ei saa ronida." "Ja see ei tööta," ütleb ema, võtab rõõmsalt ta kaenlaaluseid ja paneb ta pingile istuma. Kõik on õnnelikud.

Regulaarsel kordamisel põhjustab selline olukord sada protsenti lapse tahte ja võimete atroofiat. Selle tulemusena võite saada ka mitte nõrga agressiivsuse ja ärrituse laengu, sest iseseisev tegutsemine ja pingutus on kasvava organismi vajadus, mis on vajalik ellujäämiseks. Sellist vajadust ei saa karistamatult blokeerida.

2. Kaitske last igasuguste põrutuste eest, pidevalt kahetsege

Varases eas, pooleteise- kuni kolmeaastaselt, püüab laps olla iseseisev: püüab ust lahti teha, võtit lukku pista ja huvitavat asja hankida. Kui see ei õnnestu, nutab ta vahel, langeb hüsteeriasse. Sel juhul väljendub vanemate liigne kaitsevõime selles, et nemad teevad tema asemel tööd nii, et hüsteeria lakkab: võtavad riiulilt mänguasja, panevad kokku keeruka disaineri. Mõned vanemad hakkavad tegutsema enne kõverat ja siis kasvab laps rahulikuks, rõõmsaks ja ilma jonnihoogudeta. On illusioon õitsengust.

Vanemad kaitsevad erineval viisil:

• Nad ei räägi kurbadest või kurbadest sündmustest, et mitte psüühikat vigastada. Nii saavad vanemad kuude või aastate jooksul lapse eest varjata, et nende armastatud vanaisa on surnud.
• Kodutööde ja kohustuste eest kaitstud: "Veel on aega nõude pesemiseks." Ilmselt kardetakse, et laps tüdineb sellest ärist ja edaspidi ei taha enam maja ümber midagi teha. Või vastupidi, ta jääb selle äri juurde ja hakkab koristajaks.
• Nad ei lase lapsel koolis kukkuda, vigu teha, halbu hindeid saada. Need on vanemad, kes on lapsest alati käe-jala ulatuses ja suudavad ta enne kukkumist kinni püüda; kes viib lapse kodutöö ideaalini, et vältida kriitikat ja halba hinne.

3. Kardad, et laps solvub või vihastab.

Kolleeg rääkis ema liigsest poja kaitsest. Ema pühkis lapse tagumikku 12-aastaselt. Ta ei pidanud seda probleemiks, ta muretses vaid selle pärast, et laps ehmus ja isegi lõi teda. Küsimusele, miks ta pühkis oma tagumikku kaheteistkümneaastasele poisile, vastas naine enesekindlalt, et too küsis temalt ise. Ja kui naine keeldub, läheb ta hüsteeriasse. Tema reaktsioon oli hirmutav.

Lapsed keelduvad sageli tegemast asju, mis pole lõbusad, ja annavad selle edasi oma vanematele. Laps ei taha nõusid koristada, hakkab protestima - ema annab alla ja teeb kõik ise. Kui vanem kardab keelduda, saab laps võimu ning nõudmised muutuvad iga korraga kangekamaks ja absurdsemaks.

4. Juhtida aktiivselt lapse haridust, kontrollida tema huve

Psühholoog-õpetaja Ljudmila Petranovskaja raamat "Salajane tugi" kirjeldab eksperimenti. Psühholoog jättis vanema ja eelkooliealise lapse kahekesi tuppa, kus on palju huvitavat - mänguasju, käsiraamatuid. Iga paari tegevused jäädvustati videokaameraga ja tulemuseks oli neli lapsevanemate rühma.

Esimene rühm vanemaid keelas lastel püsti tõusta, toas ringi kõndida ja võõraid asju katsuda.

Teises rühmas juhatasid vanemad ise lapse mänguasjade, käsiraamatute juurde, pakkusid mänge või tegevusi.

Kolmanda rühma vanemad istusid ja vaatasid vaikselt pealt, kuidas lapsed ümbrust uurisid.

Viimases rühmas mängisid vanemad ise entusiastlikult, uurisid, uurisid asju ega kaasanud last sellesse protsessi kuidagi.

Psühholoogid jälgisid lapsi mõnda aega pärast seda katset ja selgus, et lapsed arenevad kõige paremini koos vanematega neljandast ja kolmandast rühmast (vanemad, kes ei pööra lapsele aktiivselt tähelepanu), ja veel hullem - koos vanematega esimesest ja teisest rühmast. Samas esimeses rühmas olid tulemused isegi veidi paremad kui teises, sest istudes saab laps vähemalt arvestada sellega, mida tahab.

5. Jäta oma lapsele pirukast parim tükk.

Nägin seda hiljuti bussis. Ema ja teismeline poiss, viieteistkümneaastane, seisavad. Ema räägib valjult ja sõbralikult oma pojaga, kes on sügavamale bussi kolinud ja vastab vaikselt, järsult, aga ka sõbralikult. Siin vabaneb naise lähedal koht ja ta kutsub poissi aktiivselt sellesse kohta. Poiss keeldub kõhklevalt, kuid annab kiiresti alla ja istub. Lõppude lõpuks, kes suudab vastu panna tühjale istmele.

Sellel olukorral on palju negatiivseid tagajärgi. Vanema jaoks on see tema vajaduste eiramine lapse poolt. Poisi jaoks toob ema ülekaitse tulevikus raskusi moraalses valikus. Sellisel inimesel on täiskasvanueas raske mugavusest loobuda, kuigi samal ajal kaotab ta märkamatult palju väärtuslikumaid asju: ta hindab vabadust, kuid elab edasi koos vanematega; hindab sündsust ja ausust, kuid kulutab raha mugavusele, naudingule ja elab teiste kulul. See moodustab igavese rahulolematuse iseendaga ka välise heaolu taustal, aga viib ka tegudeni, mida moraal ja seadus hukka mõistavad.

Teine olukord: ema tahab tütrele head maitset sisendada ja tagada talle jõuka tuleviku. Seetõttu ostab ta tütrele häid riideid, kuid ise riietub halvasti. Kõik läheb lapsele. Tüdruk aga paneb vastu: ta püüab valida tagasihoidlikumaid ja odavamaid, mitte moekaid riideid, keeldub sellest, mida ema peale sunnib. See juhtub süütunde, kaupade ebaausa jaotamise tõttu.

Seetõttu on suhtumine "lastele kõike head" kahjulik. Lapse naudingud ei tohiks riivata vanema mugavust ja vajadusi ning privileegid tuleb ära teenida.

6. Sa oled väga mures ja mures lapse pärast, kui sind pole läheduses.

Veel üks ülekaitse märk, kui vanem on kogu aeg lapse pärast mures. Sõbranna võttis oma lapse igale poole kaasa – ta võttis selle alati tööle kaasa või jättis vanaema juurde, mitte kunagi üksi. Mänguväljakul koos teiste lastega sai ta jalutada ainult naise järelevalve all. Ta oli alati oma isaga kohtumistel kohal, sest ta ei usaldanud teda. Kord arutasime armee ja eluraskuste üle, mis kõigil on. Ta ütles, et kui oleks võimalik laps tema külge köiega siduda, siis ta teeks seda.

Ütlematagi selge, et tema poega eristas uskumatu infantiilsus. 10-aastaselt tundus ta peaaegu vaimselt alaarenenud: ta oli loid, rääkis vaikselt, ei suutnud otsustada, mida toidust tahab, ja unistas Eurovisioonile minekust, kuigi polnud elus kunagi esinenud ega muusikat mänginud. Minu üllatuseks valdas ta tavaliselt kooli õppekava, testide järgi oli tema intelligentsus, kuigi mitte hiilgav, normaalne.

7. "Pane madrats" ja lahenda lapse probleemid tema eest

Mõni aasta tagasi arutati internetis uudistesari jõukast isast, kes ostis pojale auto. Esimest korda tabati mu poeg joobes juhtimisega. Isa hävitas, õigusi ära ei võetud. Teisel korral tegi poeg avarii ja sõitis autoga avariisse. Tänu isa sidemetele leidis kohus, et õnnetus ei olnud poja süü. Mees ostis pojale uue auto – kallima kui eelmine. Tema arvates pidi poeg kalli auto eest hoolitsema ja ettevaatlikumalt sõitma. Selles autos sõitis poeg mehele otsa. Isa päästis järjekordselt poja, õigused ja auto olid paigas. See lõppes sellega, et pojaga juhtus õnnetus ja ta kukkus surnuks.

Sageli seisneb lapse ülekaitsmine selles, et inimene ei tunne oma tegude tegelike tagajärgede maitset. Vanem kaitseb last praegu probleemide eest, aga ei lase tal õppida vastutust ja põhjus-tagajärg seoseid: kas “A”, sai “B”. Kuid te ei saa enam surmaga vaielda, te ei saa seda ümber veenda ega anda talle altkäemaksu.

8. Teil on lihtsam seda ise teha, kui oodata, kuni laps seda teeb.

See on tavaline täiskasvanute viga, sest laps sooritab toimingu aeglaselt või “valesti”. Ma tõesti tahan seda tema heaks teha, et see oleks kiirem, täpsem, õigem. Eriti olukorras, kus peab kiirustama. Selle tulemusena kaotab laps võimaluse vastutada tulemuse eest ja lakkab austamast täiskasvanut.

Lasterühmaga tundides sain millegipärast aru, et iga kord pärast võimlemist panen üksi toolid püsti ja lapsed ajavad rõõmsalt laiali. Hakkasin märkama, kui palju pisiasju ma laste heaks teen: jagan käärid, küljen paberit, kogun prügi. Ja sellel oli negatiivne mõju rühma distsipliinile. Kui ma selle töö meestele üle andsin, langesid distsiplinaarasjad iseenesest ära.

9. Sa ei usalda lapse võimeid ja jõude.

Siin on veel üks vanemate ülekaitse juhtum minu praktikast. Eelkoolirühma ilmus tüdruk, ta nägi välja väga habras, õrn, pehme ja armas, ta tahtis olla kaitstud. Ema kurtis, et on arglik, ärevil ja fantaseerib palju.

Klassiruumis hakkasin tähelepanu pöörama sellele, et pööran talle tähelepanu ja aitan teda rohkem kui teisi lapsi. Mulle tundus pidevalt, et kui seda ei tehta, siis ta ei tule ise toime: ta ei saa tooli tõsta ja liigutada, plastiliini venitada. Arglikkuse probleem hakkas kiiresti lahenema, kui jagasin emaga oma tundeid, soovi aidata tüdrukut, mis tema kõrval tekib. Ema tunnistas, et tema tunneb samamoodi. Kui last enam ei kaitstud, muutus tüdruk kiiresti võitluslikuks, iseloomuga ja lakkas habras välja nägemast.

Habras välimus ilmneb:

• haiguse tõttu
• habras, nõrk põhiseadus
• raske sünnitus
• vanemate küps vanus
• sugulaste (eriti vanaemade) ideed kõhnusest kui haigusest, halvast tervisest
• emotsionaalse ja intellektuaalse arengu tunnused (arengupeetus, autismispekter)

10. Tunned pahameelt, et sinu pingutusi ja panust ei hinnata.

• "Ma õmblesin terve öö Harry Potteri kostüümi ja laps ei öelnud isegi "aitäh"
• "Sünnipäevalauas proovisin ta sõpru lõbustada ja ta istus pööki"
• "Ma valmistasin talle kooli lõpetamist ette ja ta läks sinna sügava soosinguga"
• "Ma ostsin maasikaid, et oma tütrele meeldida, ja ta sõi need kõik ära, mitte midagi jätmata."

Nii avaldub enamasti pahameel laste vastu.

Kui olete need tunded endas leidnud, olete juba hakanud võitlema ülekaitsega. See tähendab, et oskad märgata suhtes “anna-võta” tasakaalutust, see on oluline.

Mõnikord peavad vanemad pahameelt enda jaoks väärituks ja tõrjuvad seda hoiakutega: "kõik lapsed on sellised", "kasvavad välja", "siis saavad nad aru, kui väga ma teda armastan", "sa pead hoolitsema ja andestama, et laps õpib olema hooliv".

Tegelikult ei pane laps tähelegi vanema panust ja tema pingutusi, kasvab usk, et kõik hüved tulevad kergelt.

Hüperhooldusõigus – võitle!

Et mõista, kuidas lapse eest hoolitseda, kirjutame ülekaitse tunnused ümber vastupidiselt:

1. Luba lapsel teha vigu, proovida, tunda, kukkuda, katsetada.
2. Õpetage last abi küsima, kuid lõpetage, kui näete, et ta tuleb ise toime.
3. Jälgige oma tundeid. Tegutsege mitte haletsemisest või süütundest, vaid austusest lapse võimete vastu.
4. Laske oma lapsel tunda oma tegude loomulikke tagajärgi, nii häid kui ka halbu.
5. Näidake üles austust lapse kannatuste vastu, ärge püüdke neid uputada ega varjata. Aidake nendega toime tulla: näidake üles rahulikkust ja mõistmist, püsige lähedal. Isegi vaikne toetus aitab toime tulla valu, viha, solvumisega.
6. Toetage lapse püüdlusi raevuhoo põhjustanud probleemi lahendamisel või aidake selle juurde tagasi pöörduda, kui ta keeldub proovimast. Jälgige, millised on lapse raskused ja kuidas saate aidata (kuid ärge tehke seda tema eest!).
7. Ärge tehke kogu aeg lapse jaoks tema tööd, et säästa aega (seda saab teha äärmuslikel juhtudel). Täna kulutatud aeg salvestatakse homme.
8. Veenduge, et teie lapse privileegid on hästi ära teenitud.
9. Olge oma ärevuse suhtes tähelepanelik. Mõnikord on see õigustatud väliste ohtudega, kuid sageli annab see märku julguse puudumisest probleemide lahendamisel.
10. Tee head endale ja siis lapsele.
11. Rääkige oma lapsega oma vajadustest, sellest, mis teid solvab või mässab. Nii et sa õpetad teda märkama teiste inimeste vajadusi.
12. Säilitage iseseisvus, kiitke, jälgige, kuidas laps pingutab ja ise toime tuleb.

2846

Hüperhooldusõigus lapse üle: põhjused, tagajärjed, nõuanded vanematele. Mis on liigne kaitse. Mis seda põhjustab ja millised on tagajärjed. Mida teha lastele. Näpunäiteid vanematele.

Laste eest hoolitsemine on vanemate normaalne käitumine. Kuid üha sagedamini tuleb ette olukordi, kus vanemad ühel või teisel põhjusel liiga palju oma laste eest hoolitsevad. Ei anna neile vabadust ja iseseisvust selle või teise otsuse tegemisel. Ohtlik on ka mündi teine ​​pool – vanema põlvkonna vähene tähelepanu. Nii või teisiti ei ole lastele soovitav ei ülekaitse ega selle puudumine. Artikli materjalist saate teada, kuidas vanemad mitte liiga kaugele minna.

Mis on liigne kaitse

• Mõned vanemad lähevad laste kasvatamisel ja nende eest hoolitsemisel üle piiri. Liigse hoolitsusega ei saa nad ise aru, et rikuvad lapse loomulikku arenguprotsessi ja blokeerivad tema võimaluse saada kogemusi. Märgid, mis näitavad, et ülekaitse võib häirida laste kasvu ja arengut, võivad olla järgmised:
• Mõnikord püüavad vanemad oma laste eest seista, võttes neilt sõna otseses mõttes võimaluse õppida iseseisvalt enda eest seisma. Seega ei mõtle vanemad kooli rikkujaga vestlema tulles lapse tulevasele mainele "emapoisi" jms näol, mis võib üldist arengu kujunemist veelgi negatiivselt mõjutada.
• Seda pilti on sageli näha. Kui laps on kukkunud, siis vanemad või vanavanemad, selle asemel, et last reaalselt aidata, püüavad sageli konflikti tasandada, julgustades neid maiustuste ja mänguasjade näol. Sel juhul võib lapsel tekkida sotsiaalne sõltuvus ja liiga kõrge enesehinnangu tase ning taoliste nippide abil võib ta püüda täiskasvanutega enda kasuks manipuleerida.
• Tihti on selline pilt, et juba üsna täiskasvanulikule tasemele jõudnud laps ei saa isegi vanematega erinevates tubades olla. Vanemad kontrollivad lapse iga sammu, mõistmata, et rikuvad tema psühholoogilist arengut.
• Teine vanemate viga on lapse piiramine. Lapsed on üsna vabadust armastavad olendid ja igasugune piirang ei jäta nende psüühikasse just kõige paremat jälge. Sageli kasvavad sellised lapsed mässajatena ja teatud kultuuri esindajatena, justkui protestides piirangute ja sotsiaalsete normide vastu.
• Laste kasvatamise porgandi ja pulga meetod on kasulik ainult siis, kui seda õigesti kasutatakse. Kui ema üle on totalitaarne kontroll tütre üle ja isa poja üle, viib igasugune selliste vanemate kehtestatud peretraditsioonidest kaugemale minemine lapse mõnikord julma karistuseni.
• Sageli keskenduvad vanemad oma lapse tähelepanu ainult ühele eluvaldkonnale. Tööotsing, õppimine ja nii edasi. Ja kui laps ei vasta nende fiktiivsetele ideaalidele või jääb alla peretuttavate laste taset, siis hakkavad vanemad last psühholoogiliselt survestama ning aja jooksul tekib omakorda perfektsionism, mis segab üldist kujunemist. lapse isiksusest.

Miks ilmub ülekaitse?

Hüperhooldusõigus ei ilmu tühjalt kohalt. Põhjused võivad olla mitmesugused tegurid, kuid mõnda neist teades võib mustri õigeaegselt paljastada ja vältida selliste vanemate käitumise negatiivset mõju lapse elule.

Üks levinumaid põhjusi on vanemate soovimatus üksi jääda. Ehk mida vanem laps, seda rohkem vanemad kardavad, et ta jätab nad maha. Uuringud näitavad, et hirm üksinduse ees vanemas eas kummitab suuremat hulka vanemaid vanemaid.

Mõned vanemad on liiga üleolevad. Nad ei suuda oma last usaldada ja seetõttu võivad nad ise tema üldist arengut aeglustada. Näiteks kooli mitte lasta, teatud asju teha ilma loogiliste põhjusteta jne.

Sageli peitub vanemate totaalse kontrolli taga oma laste üle vanemate banaalne soov end oma lapse arvelt maksma panna. Näiteks liiga kõrged nõudmised lapsele, arusaamatus, uskmatus tema jõusse, kõik see võib viidata täiskasvanud põlvkonna psühholoogilise kontrolli katsele ja soovimatusele aktsepteerida last sellisena, nagu ta on.

Mõnikord on ülemäärase hooldusõiguse põhjuseks vanemate armukadedus ja soovimatus lasta lapsel täiskasvanuikka minna. Sellist käitumist kohtab sageli siis, kui vanemad ei aktsepteeri oma lapse teist poolt, pidades seda liitu piisavalt tugevaks, ebamoraalseks jne.

Ülekaitsmise tagajärjed

Mida teha lastele

Lapsed, kes mõistavad, et peres on olnud või on ülekaitse, võivad käituda järgmiselt:

1. Lapsed võivad sellise olemistingimusega leppida, kuid kui vanemad on ära läinud, läheb nende eluviis täielikult katki ning nende jaoks võib kummaline maailm ja iseseisev elu saada tõeliseks tragöödiaks.
2. Tihtipeale mässavad lapsed oma vanemate ja väljakujunenud normide vastu, mida antud juhul võib võtta ka normaalse käitumisena.
3. Mõnikord valivad täiskasvanud lapsed keskmise meetodi esimese ja teise vahel. Nad lihtsalt ei räägi vanematele oma plaanidest, vaid tegutsevad omapäi, ületades oma hirmud ja väljudes tavapärasest mugavuse piiridest. See meetod on kõige mugavam ja võimaldab vanematel ilma skandaalita mõista, et laps pole enam laps, vaid täiskasvanud ja küps inimene, kellel on oma väärtused ja tõekspidamised.

Igal juhul tasub meeles pidada, et laste eestkoste puhul tuleb osata leida kuldne kesktee, vastasel juhul on oht rikkuda elu mitte ainult endal, vaid ka oma lapsel.