Laste ahnus on tuttav kõigile emadele. "Anna mulle!", "Minu!" – need sõnad kõlavad peaaegu alati igast liivakastist. Ja kui peres on sarnaseid lapsi, siis sarnane olukord kordub peaaegu 24 tundi ööpäevas. Kuidas sellega toime tulla? Kas peaksin kohe vihase tiraadiga lapse juurde tormama ja teda ahnuse ja jagamisoskuse pärast noomima? Kuulame psühholoogide nõuandeid, kuidas õpetada last jagama tema habrast psüühikat kahjustamata.

Teil on vaja:

Ära mõista last hukka

Pidage meeles olulist reeglit: kui laps ei soovi mänguasju jagada, on tal selleks õigus. See on tema vara.

Lapse jaoks on mänguasi osa temast endast, nii et kui ta on sunnitud mänguasja teisele lapsele kinkima, peab ta seda sissetungiks tema isiklikku ruumi.

Ärge kunagi nimetage oma last ahneks. Laste isekus ja ahnus on väikese isiksuse kujunemise etapp. Iga laps peab läbima selle intensiivse omanikutunde, enne kui ta hakkab austama teiste inimeste asju.

Näidake kangekaelsele väiksele, et mõistate tema tundeid. Ei mingit kriitikat ega hukkamõistu, kui laps ei luba tal oma mänguasjadega mängida. Selgitage oma lapsele, et ta on väike, nii et ta ei taha mänguasju jagada, kuid hiljem, kui ta suureks saab, õpib ta selle raske oskuse kindlasti selgeks.

Jagage mänguasju

Niipea, kui noorim laps hakkab roomama ja kõike haarama, algab konfliktiolukordade jada. Et seda kohe ei juhtuks, jagage laste mänguasjad ette. Vanem peab oma asjadega harjuma ja tasapisi saabub arusaam, et enne venna või õe mänguasja võtmist peab ta luba küsima.

Kui olukord on selline, et väikelaps haarab vanema lapse mänguasjast kinni, siis peaksite mänguasja talle viivitamatult tagastama, andes lapsele midagi vastu.

Lisage oma tegevusele selgitus, et te ei saa seda teha. Väike ei saa veel millestki aru, aga vanem näeb, et ema kohtleb kõiki ühtemoodi. See on suurepärane armukadeduse ennetamine, sest lause "ta on veel nii väike, seda ei saa talt ära võtta" tekitab vanema südames pahameelt ja arvamust, et noorim on tema ema lemmik.

Laste kasvades võivad mõned eriti lemmikmänguasjad saada konfliktide ja tülide objektiks.

Selliste olukordade vältimiseks ostke igale lapsele üks koopia oma lemmikmänguasjast.

On tore, kui lähete koos lastega poodi ja nad valivad endale mänguasja (näiteks üks laps valib punase ja teine ​​rohelise). Pärast seda on arusaamatusi lihtsam lahendada: kui laps haarab kellegi teise palli, võib öelda, et tal on sama, mille ta ise valis.

Õpetage muutuma

Muutusvõime on laste diplomaatia oluline reegel. Mõistes, et igaühel on oma isiklikud asjad, saab laps midagi enda oma kellegi atraktiivsema vastu vahetada.

Kui lapsele märkamatult rääkida ja näidata, kuidas mänguasju vahetada, on laps võimeline neid diplomaatiareegleid õppima alates pooleteise aasta vanusest.

Tasapisi jõuab ta järeldusele, et ta peab arvestama teiste inimeste soovide ja taotlustega ning jätab meelde olulise reegli: kui tahad, et keegi sulle poolel teel vastu tuleks, anna endast järele.

Sea reeglid paika

Kahtlemata peaks igal väikesel inimesel majas olema oma territoorium ja mänguasjad, mis kuuluvad ainult talle. Kuid tore oleks esile tõsta veel üht mänguasjade kategooriat – üldisi.

Tooge siia mõlema lapse jaoks kõige atraktiivsemad mänguasjad, mida te ei saa osta kahes eksemplaris. Ja kehtestage selgelt reegel: see, kes selle esimesena võttis, mängib.

Sellele võib järgneda rida muid reegleid: ära võta mänguasja ära, vaid küsi seda; kui nad seda ei anna, oodake oma korda jne. Nende reeglitega rõhutad, et lapsed on üksteisega võrdsed ja mängudes tuleks järgida teatud distsipliini.

Kasutage muinasjututeraapiat

Hoiatavad jutud ei jäta lapsi ükskõikseks. Tundub, nagu elaksid lapsed koos muinasjututegelastega ja õpiksid koos nendega. Kasutage oma kujutlusvõimet maksimaalselt ja pakkuge välja muinasjutte selle kohta, kuidas mänguasjad põgenesid laste eest, kui nad ei tahtnud jagada. Julgustage lapsi tegema oma järeldusi ja määrama lugude moraali. Peagi kannavad nad õpitud reeglid üle pärisellu, lihtsalt ärge unustage neile tuttavaid muinasjututegelasi ja nende käitumist meelde tuletada.

Saate muinasjutu taaselustada, luues selle otse diivanil.

Asetage loomad või nukud istuma, andke neile igaühele mänguasi ja mängige seejärel stseen, kus mõned tegelased võtavad teistelt mänguasjad.

Selgitage oma lapsele, kui ärritunud on mänguasjaomanikud, ja paluge tal aidata õiglus taastada. Pärast selliseid mänge tehke kindlasti oma lapsega järeldused, et vajalikke reegleid tugevdada.

Täiendavad nipid

On olukordi, kus laps ei anna mänguasju ja väikeste jonnide emotsioonid käivad läbi katuse ning ükski reeglistik ei aita. Sellistel juhtudel peaksid vanemad sekkuma ja lahendama ebameeldiva olukorra targalt, kasutades järgmisi võtteid.

• Maagiline asi.

Kui lapsed mänguasja ei jaganud, anname samale lapsele, kes mänguasja ei saanud, sama, ainult kujuteldava. Andke sellele eriline maagia, et muuta see selgelt atraktiivsemaks kui "tavaline" vaste (näiteks võivad nähtamatud kuubikud värve muuta). Võimalik, et ka teine ​​unistaja soovib saada maagilist nähtamatut inimest. Ja kujuteldavate mänguasjade jagamine pole keeruline.

• Mänguasi võib "ära joosta".

Selgitage lastele, et kui nad rahumeelselt mängujärjekorda ei kehtesta, jookseb mänguasi nende eest lihtsalt ära. Reeglina on see hoiatus väga tõhus.

• Jagame võrdselt.

See tehnika sobib mängukomplektide jaoks, millel on palju osi (näiteks ehituskomplekt või nõudekomplekt). ja see on teie jaoks. Igaüks mängib omadega ega puuduta kellegi teise oma.

Jekaterina Matveeva
Mida teha, kui teie laps ei taha oma mänguasju jagada

Mida teha, kui laps ei taha oma mänguasju jagada

Lapsühe kuni kahe aasta vanused ei pruugi veel mõista ja meeles pidada lasterühma käitumisreegleid, seetõttu peavad täiskasvanud ennekõike õpetama talle suhtlemist, teistega suhtlemist ja sel vanuseperioodil on vaja järjepidevalt kehtestama teatud piirid lubatud osas ja rangelt kontrollima nende täitmist.

Siiski rääkides väike laps, tuleb arvestada selle võimalustega.

On arvamus, et laps kaheaastaseks töövõimetuks jagage oma mänguasju siiralt. Selles vanuses lapsed on oma olemuselt omanikud. Kui keegi üritab teda tappa mänguasi, laps tajub seda ohuna enda turvalisusele, rünnakuna tema isiklikule ruumile. Muidugi võite mõne välja mõelda "nipid", mis aitab lahendada mänguväljakul puhkenud konflikti. Näiteks küsi anna lapsele mänguasi- ebakõlade põhjus - teie kätesse ja siis annate selle ise teisele lapsele mängimiseks (aga see meetod hõlmab suhtlemist laps täiskasvanuga, mitte suhtlus kahe lapse vahel). Muidugi ei tohiks täiskasvanud süüdistada laps ahnuses, kuna see toob kaasa ainult süütunde tekkimise. Peaasi on õpetada beebi viise, kuidas keerulisest olukorrast välja tulla, õpetada teiste taotlusi kuulama, väljendada nende enda tundeid ja soovid sõnades, ja mitte karjumise ja rusikatega.

Umbes kolmeaastaselt laps saab juba õppida jaga oma mänguasju lastega. Kuid suhtlemisoskus ei ilmne iseenesest, ilma täiskasvanu eelneva selgituseta, mis see on. « nende» Ja "võõrad" asju. Sellise käitumise esinemise vältimiseks, kui laps ei taha oma mänguasju teistele lastele anda, võite tähelepanu pöörata beebi selle lapse seisundi kohta, kes tõesti tahab mängida mänguasi. Soovitav on kirjeldada mida ta tunda võib. Võite küsida, kui olete kunagi tahtnud kellegi teise mänguasi lapsele.

Kui konflikt on juba lahvatanud, kui mänguasja pärast on tüli, peab täiskasvanu kohe reageerima. Saate kutsuda lapsi vahetama mänguasjad. Saate korraldada ühist mäng. Pakkuda lastele "häält andma" probleem, see tähendab sõnadega öelda, mida nad tahavad ja mida mitte. Hajutada laste tähelepanu kui vaja, näiteks võta kotist välja mõni särav ese, raamat vms või hakka lihtsalt rääkima ebatavaliselt vaikses või "erakordne" hääl. Kasutage nalja.

Kui tead sellest et laps ei kaldu mänguasju jagada, proovige mitte võtta mänguväljakule kaasa heledaid autosid ja nukke, mis on atraktiivsed kõigile lastele. Ärge provotseerige konflikti. Oota kuni laps suudab teid mõista ja õppida teiste lastega suhtlema.

NII, kui laps ei soovi oma mänguasju teiste lastega jagada:

Selgitage laps miks ta peaks seda tegema teha.

Õpetage teda väljendama teie ootused, protesteerib sõnadega, mitte karjumisega.

Hajutada laste tähelepanu.

Korraldage ühine mäng.

Kasutage nalja

Ära häbene beebi.

Ärge provotseerige konflikte, ärge võtke endaga jalutama ebatavalisi säravaid, atraktiivseid asju. mänguasjad.

Selleteemalised väljaanded:

Mida teha, kui võõras täiskasvanu teie last noomib? MIDA TEHA, KUI KELLEGI TÄISKASVANU TEAVITAB TEIE LAPSEST Probleem: seda juhtub sageli liivakastis, lasteaias või koolis. Meie omas.

Konsultatsioon “Mida tuleks teha, et laps ei oleks isekas” 1. Õpeta oma last olema teiste suhtes hooliv ja tähelepanelik. Aidake oma ema, vanaema, õpetajat, naabrit. Rääkige sellest, mida nad vajavad.

Kui laps on vasakukäeline, pole see patoloogia Suure panuse selle probleemi uurimisse andsid sellised uurijad nagu T. Weiss, I. P. Pavlov, A. V. Semenovitš Kasutades domineerimise teooriat.

Kui laps kirjutab peegel Tähtede ja numbrite peegelkirjutamine on üks optilise düsgraafia tüüpe (kirjutushäire, mis on põhjustatud vormimata visuaal-ruumilistest oskustest.

Mida teha, kui laps hammustab? Tere, kallid kolleegid! Meie varases rühmas ei ole kohanemisprotsess veel täielikult lõppenud.

Konsultatsioon esimese noorema rühma laste vanematele “Kui laps hammustab, mida teha?” Lasteaeda minek on täiskasvanuea esimene verstapost, mille laps ületab. Vanemad tunnevad oma lapse üle väärilist uhkust. Aga.

Mu tütar kasvas suureks ja tekkis küsimus: "Mida teha, kui laps ei jaga mänguasju"? Kui sündis mu kauaoodatud väike printsess, oli mul juba kogemusi, kuidas beebit tasapisi õpetada teiste lastega mänguasju jagama.

Käitumisalgoritm emadele, kui laps ei soovi oma mänguasju jagada

Kuidas peaksid emad käituma olukorras, kus laps mänguasju ei jaga ja mänguasjade pärast hakkavad tülid? Olles lugenud palju kirjandust, jõudsin arusaamisele, et selle laste ahnuse probleemi lahendamine nõuab umbes kuus kuud kannatlikkust, märkimisväärset vastupidavust koos leidlikkusega väikelapsega leppimisel. Mis põhjustab olukorra ise, kui laps ei jaga mänguasju? Lastepsühholoogide sõnul tajub enamik lapsi oma mänguasju, eriti lemmikuid, selles vanuses osana iseendast. Näiteks armastab beebi mänguasja nii väga, et isegi õue minnes ei taha ta sellest lahku minna. On selge, et kui laps istub temaga liivakasti mängima, ei jaga ta mänguasja kellegagi.

Kaitstes oma õigust seda omada, näib beebi kaitsvat tükki oma "minast". Niipea, kui vanemad hakkavad seda sellelt positsioonilt vaatama, saavad nad aru, et mõnikord on olukord, kus laps mänguasju ei jaga, normaalne. Olles selle isekuse ja lapseliku ahnuse perioodi läbi elanud (isegi kui beebi seda praegu oma õdede-vendadega ei jaga), õpib ta hiljem suuremeelsust. Nõustuge sellega, et teadvustada väljendit "See on kellegi teise oma" saab saavutada ainult siis, kui tunnete, et: "See on minu".

Kõigepealt peate mõistma, kuidas peaks ema olukorrale reageerima, kui laps mänguasju ei jaga.

• Olge tundlik oma lapse emotsioonide suhtes. Soov omada midagi oma ja kaitsta seda tungimise eest on täiesti normaalne. See näitab isegi, et teie laps areneb õigesti. Kõige tavalisem viga, mida emad teevad, on see, et nad sunnivad neid mänguasju jagama, võtavad need lapselt ära või sunnivad teda kuulekalt kõike andma (isegi pere nooremale õele-vennale). Ka emad ei käitu kõige paremini, kui nad ise hakkavad oma võsukesi ahneks nimetama. Saage aru, et hetkel, kui ta oma seisukohta kaitseb, vajab ta sinult tuge, mitte solvavaid sõnu.
• Sellise lapseliku ahnuse avaldumise esimestel etappidel on parem pidada rahulikke vestlusi: "Nüüd on Kiryusha väike ega jaga mänguasju, kuid varsti kasvab ta suureks ning jagab ja muutub teiste lastega." Seda juhul, kui soovite programmeerida tulevikku.

Kuidas õpetada last mänguasju jagama, võimalusena õpetage oma last jagama.

• Näidake oma väikesele päevast päeva, et saate turvaliselt asendada. Mida teha olukorras, kui peres on 2 last ja konflikt, mis tuleneb sellest, et üks neist ei jaga mänguasju, lahvatab koheselt nutuga ja mõnikord ka tülitsemisega. Veenmisega käitumine on viga: "Las Mashenka puudutab oma jänkut, ta ei söö seda, ta lihtsalt puudutab seda, võib-olla närib seda natuke ja annab tagasi." Nii hakkab väike inimene arvama, et sa asud alati tema poolele ja isegi armastad kedagi rohkem kui teda. Mõnikord piisab mänguasja soovijale meelde tuletamisest: „Mänguasjadest on vaja midagi vastu anda. Tooge midagi, mida muuta." Seda nippi õpetatakse sõimerühmades lastele.
• Julgustage oma aaret väljendama oma tundeid, emotsioone ja, mis kõige tähtsam, käsitlege seda ilma avaliku hukkamõisteta ja kriitikata (lõppude lõpuks jagab ta teie tuge otsides). Mängige rahuvalvaja rolli, püüdes oma lapsele selgitada teiste motiive. "Väikestel lastel nagu teie on väga raske õppida jagama, nad ei saa veel aru, et mänguasi neile tagastatakse, eks?" Kui laps noogutas, on see teie väike võit. Peaksite jätkama sellisega: "Varsti õpite mänguasju jagama ja lastele andma ning nemad annavad teile oma mänguasjad, eks?" On kavalaid inimesi ja väikseid manipulaatoreid, kes isegi ütlevad: "Ma ei tea veel, kuidas jagada." See nõuab teatud kavalust. Las ma näitan teile, kuidas seda uuesti teha...

Miks on oluline nii käituda, kui beebi ei jaga?

1. Laps ei kuule sinult haavavaid sõnu, mis juba sunnivad teda justkui end kaitsma, okkaid välja tõmbama.
2. Laps teab, et ta pole halb ega ahne, ta on alles väike ega tea, kuidas kõike veel teha, kuid ta peaks varsti õppima.
3. Mänguasju jagades saate õppida hambaid pesema ja lusikat käes hoidma.

Kuidas kasutada muinasjutte mänguasjade jagamise õpetamiseks.

Beebit magama pannes saad ise erinevaid õpetlikke jutte välja mõelda. Vahel olgu need jutud mänguasjade pärast tekkinud tülidest. Siin on kõige lihtsam süžee. Petyale ei meeldinud oma autosid kellegagi jagada ja ühel päeval nägi haldjas solvunud poissi, kes nuttis frustratsioonist, sest Petya mitte ainult ei võtnud tema mänguasja, vaid lükkas ka poissi ning ta võlus kõik mänguasjad ära. Muinasjutu lõpuks peate välja mõtlema asjaolud, kus Petya jagab oma autosid ja juhtub ime, mänguasjad naasevad ja ilmub isegi uus auto.

Arutage käitumisreegleid.

Mõnikord see toimib. Näide ühe suure pere reeglitest:

1. Mängima hakkab see, kes liidab kõigi teiste järel.
2. Ärge visake mänguasju.
3. Ära hammusta, ära näpi.
4. Kes mänguasja esimesena võttis, mängib sellega mõnda aega.
5. Te ei saa seda ära võtta, saate mänguasju muuta, jagada.

Improviseerige, sest iga pere ja laps on kordumatu. Reeglite juures on hea see, et ohtlikel hetkedel, kui tekkimas konflikt, saab neile lihtsalt reegleid meelde tuletada...

Külaliste saabumisel asetage need oma lemmikmänguasjade kahjustamise vältimiseks (meil juhtus muusikapisikuga, mis samuti hõõgus), asetage need kõrgemale. Samal ajal selgitage oma beebile, et te ei varja neid igavesti, vaid paned mänguasjad mõneks ajaks magama, et need oleksid säravad ja ilusad.

Lastepsühholoogid kirjutavad, et lapsed, kes tavaliselt kardavad kaotada mitte mänguasja, vaid oma ema, ei kipu jagama. Väljendage oma armastust oma lastele sagedamini, et nad mõistaksid, et ema on alati olemas, olenemata sellest, kas lapsel on mänguasju või mitte, mängib ta temaga.

Muud teile huvitavad artiklid:

SUPER VIDEO, MIDA TEHA, KUI LAPS MÄNGUASJU EI JAGA

Teksti autor on Natalja Chalaya.
Artikli või tekstiosa kopeerimisel on vaja aktiivset linki saidile.

Tuttav olukord mänguväljakul. Väike Maša üritab oma nukku tüdrukult, kes selle jultunult omastas, ära võtta ja Maša ema peab loenguid: “Ai-ai-ei! Kui halb! Peame jagama!" Teel tembeldab ta oma tütre ahneks inimeseks. Meie, täiskasvanud, noogutame tavaliselt heakskiitvalt: öeldakse, hästi tehtud emme, õpetad lapsele õigeid asju. Ausalt öeldes vaatasin ma ise nördimusega väikseid "ahneid inimesi" ja olin väga uhke, kui mu laps oma mänguasju hõlpsalt jagas. Kuid pärast ühe ema postituse lugemist muutsin oma vaatenurka asjadele.

Alanya Kolberg jalutas oma poja Carsoniga pargis. Järsku jooksid teised poisid. Nad hakkasid kohe Carsonilt tema trafot ja veoautot kerjama. Beebi oli segaduses ja kui lapsed hakkasid mänguasjade poole sirutama, surus ta oma kauba rinnale ja vaatas emale otsa.

"Võite neile ei öelda," ütles Alagna. - Ütle lihtsalt ei. Ja te ei pea selgitama, miks."

Carson ütles eitavalt ja poisid hakkasid poisi üle emale kaebama.

Naine tundis koheselt teiste vanemate nördinud pilke. Ta otsustas neile vastata oma Facebooki lehel.

“Kui ma täiskasvanuna pargis jalutades võileiba söön, kas ma siis olen kohustatud jagama oma toitu võõrastega, kes mu kõrval puhkavad? Ei! Kas hästi käituvad täiskasvanud sirutavad käe mu võileiva järele ja solvuvad, kui ma neist keeldun? Jällegi - ei.

Kellel meist puudub siis haridus: kas minul ja mu pojal või teie, kes olete nördinud ja peate meid ebaviisakateks? Inimene, kes ei taha oma mänguasju võõrastele anda või võõrastele, kes nõuavad asju, mis ei kuulu neile, isegi kui nende omanik on ilmselgelt selle vastu?

Alanya on kindel, et lapsi tuleb täiskasvanuna käituma õpetada juba varakult.

„Kohtan nii palju inimesi, kes ei tea, kuidas ei öelda, kellel on piinlik piire seada, kes ei suuda enda eest seista. Ja mina olen üks neist. Pidage meeles, et me ei ela maailmas, kus peate andma kõik, mis teil on, lihtsalt sellepärast, et teil on kästud."

Samas kinnitab Alanya, et tema poeg teab, kuidas jagada. Lõppude lõpuks tõi ta oma väikesele sõbrale kõik mänguasjad - ta tahtis tüdrukut üllatada.

Mõne päevaga kogus Alanya postitus sadu tuhandeid vaatamisi ja meeldimisi.

"Nii paljud inimesed kannatavad sellepärast, et nad ei oska ei öelda," kirjutasid inimesed kommentaarides.

"Kui me õpetame lapsi käituma nagu täiskasvanud, peame õpetama neid aktsepteerima sõna "ei" ja mõistma, et keegi pole neile midagi võlgu."

"On väga oluline õpetada lapsi austama oma arvamust ja isiklikku ruumi. Me ütleme oma lastele: "Kellelgi pole õigust teid puudutada, kui te seda ei taha." Ja samal ajal sunnime neid perepühadel oma vuntsidega tädi musitama. Need on segased sõnumid, mida me lastele alla surudes saadame. Mul on hea meel, et annate oma pojale õiguse oma "ei" piiranguteta kasutada.

“Kui meil on külalised, ütlen ma lastele, et pange ära mänguasjad, mida nad ei taha jagada. Nii ei pea nad oma erilisi asju ära andma.

Siiski oli ka neid emasid, kes Alanya meetodeid heaks ei kiitnud.

"Ma palun alati oma lapsel mängu ajal jagada, sest usun, et see julgustab pigem lahkust kui isekust."

Larisa Surkova, psühholoog:

Kuni 3–4. eluaastani ei jaga lapsed mõistet “minu või kellegi teise oma”, eriti mänguasjade osas. Laps tuleb mänguväljakule mõttega "kõik on minu".

1. Konfliktiolukorras proovige beebi tähelepanu kõrvale juhtida, pakkudes talle näiteks teist mänguasja.

2. Kui näed, et keegi üritab sinu lapselt mänguasja ära võtta, siis sekku kindlasti ja kaitse tema huve (kuni 3-aastane kindlasti!). Ärge laske oma lapsel end mahajäetuna tunda.

3. Õpetage oma last mänguasju vahetama, kui tema poole pöördutakse heade kavatsustega. Kiida talle pakutavat, kirjelda ja näita kõiki vahetatava eseme ainulaadseid võimalusi.

5. Ärge viige uusi või väga armastatud mänguasju kohtadesse, kus on palju lapsi. Parem on hankida liivakasti jaoks kott - seda on palju ja sellest pole kahju - ja saidile tulles võtke see "rikkus" kohe välja, et kõik näeksid.

6. Tähtsam on mitte õpetada jagamist, vaid õppida koos mängima. Istuge oma beebi ja teiste laste kõrvale ning pakkuge neile võimalusi koos mängimiseks.