Keskmise grupi Areng kõne Nomela läheb tööle. Kõne arendamise kokkuvõte keskmises grupis "Meie Neva

Rõõmsameelne laste luuletused nuku Neva kohta lastele 3-4 aastat vana:

L. Korchagin

Sa valetad minuga võrevoodi,
Magama, Natasha, magus.
Panete sind tagasi
Ja pehme oriil.
Aga Nataska ei taha magada.
Ta on nukk nomiba.

A. Merderosevich

Teie nukk nelevasthka
Ma virnastasin magama:
Ma tahtsin muinasjutt
Ja ta - otsustas üles tõusma.

Verda

Vasakpoolne, vasakpoolne
Lõbus õõtsumine.
Vasakpoolne, vasakpoolne
Põrand ei lase.

N. Rodivilina

Kogu päeva seista nagu küünlad
Need imed on väikesed mehed.
Ära taha magada nukud,
Ärge pange voodisse.
Pildi natuke
Ja jälle tõusta jalgadele.
Ütle mulle - ma olen silma peal:
Mis on nimi mänguasjad?
Arvake ei ole raske ära arvata:
See on nukk nomiba.

Sina, mänguasi nomiba -
Bright punane särk -
Krugliti Matryoshka,
Puhata natuke
Ta seisab silmitsi barreliga.
Jagage nagu ülemine!
Pane - sa jälle üles.
Kas pole väsinud?
Ei, asjata isa emaga
Nad ütlevad, et ma olen kangekaelne.
Sa kangekaelsed, otsin!
Terve tunni jaoks istun juba
Ja keerise mänguasi
Sukeldumise padjal
Noh, ma ei pane mingil moel!

E. Rannev

Une ei saa magada,
Aken ohkab kõvasti.
Kuula nukud õrn helin
Vaikne helin: ding-don, ding-don

I. Dal.

Nutt kibe nomiba,
Ja ei saa pisarad võtta.
-Mis juhtus - siis Nataska?
- Ma olen väsinud, et magada!

S. Lyricovka

Igaüks valmistub magama,
Bunks, karud, Kangaroo.
Ainult üks nukk
Kõik akna tantsud.
Nukk see - nomiba
Bright särk see.
Pane ta voodisse
Võib-olla ta tahab magada.

L. Firosova-Saporonova

Nad ostsid mind nelevasthka
Heleda roosa särgis;
Tema kapuuts ringkondades.
Tossud ümmarguste tellistega,
Ja silmad on üllatunud
Ja käsnad naeravad.
Koos temaga sõime putru
Ja isa ja Dasha jaoks,
Ja Babo jaoks ja vanaisa jaoks ...
Me läksime magama, lõunasöögi ajal, -
Aga uni ei tööta
Mänguasja ei valeta.
Ma laulsin tema laulud,
- Ding-dial, - ta helistas.
See on see, mida taastamine,
Bell-Ozorukh ...
Mu silmad on suletud.
See maksab - õõtsuv.

T. Pachnina

Värvitud nomiba,
Naljakas mänguasja.
Ta on võluv,
Naljakas rõõmsameelne.
Tantsimine ja laulab
Aga see on väärt panemist
See tund ta tõuseb,
Kord ringiringle.

T. Otov

Ära pane une
Nelevasthka voodi peal!
Igatahes, ta tõuseb uuesti,
Raske see on aluseks
Tema pea on lihtne -
Ei tilgad ei maganud!

T. Ghette.

Milline naljakas, lugu,
Nomiba Vanka-seista!
Mu silmad naeravad mind
Nõuab armastust ja kiindumust.
Ma panin selle voodisse
Ta püüab!
Veidi pigistades tema palmi
Ta loobub, kuid natuke
Seisab mu kätt
Ta jätkab seista!
Ega küsi vastusena
Ta raputab pea!
Ütleb mu ema,
Mis, nagu Vanya ma olen kangekaelne!
Laske Vanyusha kuuletuda
Ainult ma vajan seda!
Nuga täiskasvanud ja lapsed
Oluline on olla maailmas vaja!

Olga Kurova
Kõnede arendamise kokkuvõte keskmises grupis "Meie Neva"

Koolitus « Meie nevalyashka» .

eesmärk: Tutvustada mänguasjade nime, õppides neid võrrelda, materjali, millest nad on tehtud. Õpetage koordineerida nimisõnad koos adit. Jätkake õppimist mänguasja kirjeldamiseks ja lugu. Hoolikas suhtumine Mänguasja.

Materjal ja seadmed: mänguasjad: nomiba, kuubikud, püramiid, nukk, autod, trumm.

Organiseeritud hetk.

Nüüd, kui tänaval on külm, siis poisid mängid kodus ja sisse laste aed mänguasjadega.

Ma palun küsimusi:

Kas teil on kodus palju mänguasju?

Millised on teie mänguasjad kodus?

Mis mänguasjad teil on grupp?

Mis mänguasjad nagu poiste mängimine? Ja tüdrukud?

Mul on mänguasjad: nelevasthka, kuubikud, püramiid, nukk, autod, trumm.

Iga mänguasjade laste kuvamine helistavad neile.

Poisid sellest, millisest materjalist need mänguasjad on tehtud? Lapsed räägivad proovi.

Näidis: Siin on kuubik, mis on valmistatud puidust. Mis ta on? (Laste vastused). Siin on pall - see on valmistatud kummist. Küsima küsimus: - Mis ta on?

(Laste vastused).

- Hästi tehtud!

Poisid ja nüüd ma tahan teile tutvustada nelevasthka. Vaata, mida meie nevalyashka: ilus, tal on suur sinised silmad, pikad ripsmed, roosilised harjad, Scarlet käsnad.

Meie Nevosha ei ole mitte ainult ilusTa ei ole tõsi?

Ma küsin lastel kirjelduse teise osa poole. Jah, ta ta laadija Meie nevalyashka rõõmsameelne mänguasi - Ma jätkan.

Veidi puudutage seda ja ta hakkab ringi ja kiikuma.

Ja nüüd poisid lähme üles ja tantsima.

Fizminutka "Me Matryushki".

1) Me Matryoshki (Kevadel, kükitama)

Siin on sellised mured (Bow)

Punased saapad. (Jalad edasi)

2) Me oleme Matryoshki

Siin on sellised mured

Jooksis alla

Paremale mööda teed.

3) Me Matryoshki

Siin on mõned murenevad

Oh, väsinud, oh, väsinud (turvavöö käed, valatud jalg

Oh, väsinud jalad. Ja spin).

Pärast Fizminutka, lapsed istuvad.

Ma annan proovi kirjelduse.

Näidis: Vaata, mida meie nevalyashka: Ilus, tal on suured sinised silmad, pikad ripsmed, Ruddy harjad, Scarlet käsnad. Jah, ta ta laadija: Bright seda kena kleit, punane müts valge lapel, valge krae.

Siis ma küsin lastel rääkida nelevasthka, soovitades neile lugu plaani. Meie Nevosha on ilus.

Ma küsin kaks kuni kolm last. Kui laps vajab abi, soovitage lähtelauset. " Meie Neva - elegantne nukk. Hoidke ... .

Tulemus.

Me õppisime ütlema: - Ma tuletan teile meelde lastele, - ja rääkis väga hästi nelevasthka. Ta meeldis meie gruppTa otsustas kiiresti osta grupp. Järsku, mõned teist, ta, ütles, mis on elegantne ja lõbus.

Paljud vene rahva laulud ja kõrkjad, autori poeetilised tööd on hea materjal liikuvad mängud Ja improvisatsioonid: "Bunny-sukkpüksid ...", "haned, sina, haned ...", "Don! Pole! Don! .. "jne.

Enne laul "Don! Pole! Don! .. ", on soovitav neile meelde tuletada laul" Tili-Bom! Tili-Bom! ", Kus naabrite jõupingutusi suutnud säästa koshkini maja. "Juures uus laul Koshkin House põgenes maha. Püüdke ära arvata, miks see juhtus? " - palub õpetaja lastel.

"Igaüks oli kiirustanud, fussed, hirmunud," Nad ütlevad lapsi ja õpetaja kinnitab nende vastuse laulude liinile: "Kits hüppas välja silma silmad, ma ei saa valada." "Rod jookseb alla ämbriga, kuid ämber langes, see valati vett ja nii edasi.

Peida ja otsima mängu saab alustada "Count" V. Bokitka (Belori. I. Tokmakova).

Ja me peidame põõsastes,
Peida, Zainka ja sina.
Sina, Wolk, oota!
Kuidas sa midagi teed - minge.

Enne päevapüha Lapsed peaksid selliseid töösid lugema, mis ei muretse kangelaste saatuse pärast V. Daly, "jänes ja hekk" (Grimmi vendade muinasjutudest, saksa, rada. A. Vvedensky, Ed. S. Marshak); Peatükid A. Milna "Broners" Winnie Pooh ja kõik-All-All-All " kassi string. "

Võttes valgustatud lapsed aitavad kõnet:

"Muinasjutt ümmargune ja pikk mehed" R. SEF - lõbus ja tark töö aitab see kergesti vältida konfliktiolukord, See on väärt ainult lugeda read: "Ah, ärge, Oh, ärge tülitsege tühiasi."

Eelkooliealised on kasulikud lugeda juba tuttavad tööd programmi repertuaaride eest 3-4-aastastele lastele: D. LUKICH "Kolm Palus muinasjutud" (per. koos SerboHorvatiga. L. Yakhnina), B. Potter "Ukhi-Tukhti" (per . Inglise keelest. Eeskujulik), J. Chapek (raamatute peatükid "Pesca ja võrkude seiklused", rada. Tšehhi. G. Lukina), G. Tsyferov (raamatu peatükk "umbes kana, Sun ja Bear "), S. Prokofiev (peatükid raamatu" Tales Mascs ") jne

Seda tuleks jätkata laste sisseviimisega, et kaaluda raamatute illustratsioone noorem vananenud. Iganädalane raamatukaardis tuleks kuvada vaatamiseks. Õpetaja peab imetlema laste jälgimist, julgustades neid kirjeldada illustratsioone: "Arvage, mida raamat on umbes. Ütle mulle, kes ma eriti meeldis ja miks. " Hiljem peab ta ütlema, et lapsed ei märganud, kirjeldage pilti, mida nad üldse ei meeldinud, paludes uuesti raamatut uuesti.

Kaaluge kindlasti vene rahvalaulude kogusid lastega, näiteks Y. Vasnetsov, A. EliSeev, V. Konshevich; "Uus tähestik" L. Tolstoi joonistega A. Pakhomova, M. Petrova, T. Movkina.

Mugav kaaluda "muinasjutte piltide" joonistega N. Shevarev, M. Mezheninova ja teiste kunstnike joonistega.

Pärast seda, kui lapsed vaatas raamat läbi ja kirjeldasid jooniseid piisavalt üksikasjalikult, on oluline neile selgitada, miks see raamat võttis raamatukaardile auapaika. Samal ajal on vaja nimetada kunstniku nime. Võite paluda lastel küsida abi metodoloogilises kontoris või vanematele, kellel on taotlus teada saada, millised teised raamatud on selle kunstniku joonistega. Lastega töötamise käigus peaksid pöörama tähelepanu heli peatamisele; selle kohta, mida ja kuidas lapsed ütlevad, soovitage neid Õige vormid Sõnad, abi ilma moonutusteta, et luua ettepanekuid, viidata hoolikalt lapse fantaasiatele.

September

Õppetund 1. Vestlus lastega teemal "Kas ma pean rääkima?"

Eesmärk.Aita lastel mõista, mida ja miks nad kõne arengus teevad.

Struktuuri okupatsioon

"Kogu aasta iga nädal kõnes arendustegevuses õpime õigesti ja räägime kohalikel vene keeles," Õpetaja alustab okupatsiooni. - Mida sa arvad, et vajate (ja kas see on vajalik!) Noh emakeel on hästi? " Õpetaja kuulab laste vastuseid ja võtab kokku: "Rikaste sõnade varude, võime selge neile, kes saadikate ehitada avaldusi, hea tahte inimkultuuri näitajaid."

Vestluse jätkamine, õpetaja tuletab meelde, et seni ei ole kõik sõnad lastele õigesti väljendunud, ilma vigadeta ja mõnikord neil puudub sõnad, et midagi öelda. "Kontrollime, kas ma olen õige?" - Paku õpetajat. See näitab helge pehme mänguasiNäiteks rebane. Lapsed kirjeldavad seda.

"Hästi tehtud, - kiita oma õpetajat, - imelised sõnad mäletasid. Aga ma lisan teie Chanterelle kirjelduse. Tal on geniaalne karusnahk erinevad värvid: Helekollane, oranž, särav punapea. Shaggy saba, kõrvad koos kibe, lumevalge põsed, kaela all - kohev valge pelerinka. "

Tutor pakub laste joonise koeproovidega.

"Teile pakutakse teie tähelepanu kangastele padja-, kanalitele, lehele," selgitab õpetajat. - Kes valib selle kanga? "

Õpetaja aitab lastel korralikult iseloomulikult iseloomustada. Soovitab, kui teisiti saate oma vastuse alustada: "Ma tahan kangast padjapüür ...", "Mulle meeldis kangale ...", "Ma arvan kõige rohkem ilus kangas…" Ja nii edasi.

Õpetaja selgitab, mida on tavaline rääkida leht, kuid mitte läige. Palub selgitada sõna tähendust underwood.

Õppetundide lõpetamine küsib õpetaja lastel, kas nad olid veendunud, et teil on vaja vene keelt õigesti rääkida.

Õppetund 2. Heli kultuuri kõne: helid c ja suits

Eesmärk.Selgitage heli lastele koos, Praktika paremal, erinev kuuluv (sõnades, fraas kõne).

Struktuuri okupatsioon

"Elab-teeme keelt oma majas," algab õpetaja. - Ja naistepesu on suu. Maja avaneb ja sulgeb. (Sulgeb aeglaselt oma hambad. Huuled naeratus asendis.) Keele vaatab majast välja, see peidab. "

Õpetaja pakub lastel vabastada keele kõndida ja seejärel tagasi maja juurde.

"Keel armastab laulda erinevaid laule," õpetaja jätkub. - Kui ta laulis: "ja-ja-ja". Kuidas ta laulab? Tahad minuga laulda? Siis aita mind: "ja-ja-ja-ja". (Laulge vaikselt.)

"S-S-C-C, - jootmine vett kraanist. - keel, õppige, palun ja minu laul. " "Hea," keel nõustus ja vajus: "S-S-C-C". (Väljendunud.)

Laulge vee laulu koos. Nii et laul kõlab hästi, on vaja vajutada otsa otsa alumisele hammastele.

Sulge suu, lõõgastuda. Ja nüüd vajutage uuesti keele otsa alumisele hammastele ja vargsi pehmelt: "S-C-C".

Kuulame, kuidas vee laul saadakse Oleg (Sasha) poolt. (Põhjustab 4-5 last, sealhulgas need, kes ei ole heli hääldamist õppinud.)

Nüüd laulame laulu kokku.

Vesi voolab väikese jet - laulab pehme laulu.

Nüüd on juht valjemini suletud. Vaiksem. Väga vaikne. Sulges kraana.

Kui sa laulavad vee laulu aeglaselt ja kurnavalt (niimoodi!), Tundub, et tuul on huulte ümber. Tahad veenduda, et? Siis tehke sama tara, kui mina (toob mu peopesa huultele, kuid ei vajuta neid) ja lubage tuul tantsida.

Vaata: nüüd ma laulan laulu vee ja paberi tükk, mida ma suhu ees hoian, hakkab liikuma. Mida sa nägid? ( Paber kolis.)

Võtke sama pabeririba (sigaretipaberi kitsad ribad, mis asuvad tabelites) ja rikkuda vee laulu. Vaatame Dima riba, kui ta laulab laulu (Kati, Olenki ...).

Paberi tühistamine ja kuulake: keel hakkas teisi laule, mis sarnaneb vee lauluga. Alguses laulati ta: "SA-SA-CA". Mida keel laulis? Siis: "Xia-Xia, telje-telje-telg."

Õpetaja loeb vene keelt rahvalaul "Nelikümmend, nelikümmend ...":

Seejärel pakub lapsi Ridle:
Labiclothi tala kõik valgus riietatud.
(Lumi)

Märge.Jaoks individuaalne töö lastega, kes olid halvasti õppinud helide hääldamise s, sm, saate kasutada vastavaid lehti töötavat sülearvuti. (Lastele diplomite õppetunnid. Keskmise grupp. - M.: Mosaic-Sünteesi 2006. - Teema: "Heli koos».)

Vaadake ka temaatilised valikud luuletused ja muud mänguasjad. Igas valikus koos lapsega leiate kindlasti väga luuletuse, et laps tahab südamest õppida.

Luuletused nelevast

L. Korchagin
Sa valetad minuga võrevoodi,
Magama, Natasha, magus.
Panete sind tagasi
Ja pehme oriil.
Aga Nataska ei taha magada.
Ta on nukk-puudub.

B. Lemma
Noteerija padjal
Ma ei pane mingil moel.
Naughty mänguasi -
See on kindel, et ma ütlen.

A. Merderosevich
Tema nukk-nevosha
Ma virnastasin magama:
Ma tahtsin muinasjutt
Ja ta - otsustas üles tõusma.

Verda
Vasakpoolne, vasakpoolne
Lõbus õõtsumine.
Vasakpoolne, vasakpoolne
Põrand ei lase.

N. Rodivilina
Kogu päeva seista nagu küünlad
Need imed on väikesed mehed.
Ära taha magada nukud,
Ärge pange voodisse.
Pildi natuke
Ja jälle tõusta jalgadele.
Ütle mulle - ma olen silma peal:
Mis on nimi mänguasjad?
Arvake ei ole raske ära arvata:
See on nevarkaga nukk.

Sina, mänguasi-nevashka -
Bright punane särk -
Krugliti Matryoshka,
Puhata natuke
Ta seisab silmitsi barreliga.
Jagage nagu ülemine!
Pane - sa jälle üles.
Kas pole väsinud?
Ei, asjata isa emaga
Nad ütlevad, et ma olen kangekaelne.
Sa kangekaelsed, otsin!
Terve tunni jaoks istun juba
Ja keerise mänguasi
Sukeldumise padjal
Noh, ma ei pane mingil moel!

E. Rannev
Une ei saa magada,
Aken ohkab kõvasti.
Kuula nukud õrn helin
Vaikne helin: ding-don, ding-don

I. Dal.
Nutt kibedalt neolea,
Ja ei saa pisarad võtta.
- Mis juhtus - siis Nataska?
- Ma olen väsinud, et magada!

Nomiba
V.Stepanov
Neva kummardus
Aga langeb - see ei kuulu,
Isegi kui kass on minu Yashk
Nevosha küljel surub.
Külg surub mänguasi ta
Ja vastuseks kuulda helin!

S. Lyricovka
Igaüks valmistub magama,
Bunks, karud, Kangaroo.
Ainult üks nukk
Kõik akna tantsud.
Nukk see - Nome
Bright särk see.
Pane ta voodisse
Võib-olla ta tahab magada.

Nomiba
Juri Entin
Magab voodis
Katya nukk.
Tina magamiskoht.
Ja halb asi
Nomiba
Kõik kulud - ohkab kõvasti.
Sleep varsti, Nomiska!

L. Firosova-Saporonova
Ostsin nelevasthka
Heleda roosa särgis;
Tema kapuuts ringkondades.
Tossud ümmarguste tellistega,
Ja silmad on üllatunud
Ja käsnad naeravad.
Koos temaga sõime putru
Ja isa ja Dasha jaoks,
Ja Babo jaoks ja vanaisa jaoks ...
Me läksime magama, lõunasöögi ajal, -
Aga uni ei tööta
Mänguasja ei valeta.
Ma laulsin tema laulud,
- Din-Diden, - ta helistas.
See on see, mida taastamine,
Bell-Ozorukh ...
Mu silmad on suletud.
See maksab - õõtsuv.

T. Pachnina
Värv Nevosha
Naljakas mänguasja.
Ta on võluv,
Naljakas rõõmsameelne.
Tantsimine ja laulab
Aga see on väärt panemist
See tund ta tõuseb,
Kord ringiringle.

Dima Loginov
Viska see küljele
See ei saa kukkuda niikuinii.
Swing saab tagasi
Ja ikka ta tõuseb.

Suured silmad.
Naeratus näol on alati.
Ilus on särk.
Teie nimi on kõik Nevosha.

T. Otov
Ära pane une
Nomistus voodis!
Igatahes, ta tõuseb uuesti,
Raske see on aluseks
Tema pea on lihtne -
Ei tilgad ei maganud!

Lyudmila Gromova
Me tahtsime udu
Pane voodisse voodisse ...
Vana proovis! Lõppude lõpuks
Sest midagi ei magada!

See on kasutu sundida, -
Ikka jälle üles!

Luuletused Vanka-seista kohta

Vanka-seista
Boris Nodoka
AX-AX-AX-AX-AX-AX-AX-ax!
Mänguasjade seas - paanika!
Kõik nukud pisarates -
Fell Vanka-Stand!

Matryushi lohistades joodi,
Sidemed, puuvillaga paketid,
Ja Vanka tõuseb äkki üles
Naeratusega joonistatud:

Uskuge mind, ma olen elus!
Ja ma ei vaja lapsehoidjat!
Me ei kuulu kõigepealt -
Et me oleme Vank-seisame!

T. Ghette.
Milline naljakas, lugu,
Vanka nomium!
Mu silmad naeravad mind
Nõuab armastust ja kiindumust.
Ma panin selle voodisse
Ta püüab!
Veidi pigistades tema palmi
Ta loobub, kuid natuke
Seisab mu kätt
Ta jätkab seista!
Ega küsi vastusena
Ta raputab pea!
Ütleb mu ema,
Mis, nagu Vanya ma olen kangekaelne!
Laske Vanyusha kuuletuda
Ainult ma vajan seda!
Nuga täiskasvanud ja lapsed
Oluline on olla maailmas vaja!

Vanka-seista
Tatyana Koval
Vanka-Stand - Nomiska.
Isegi kui ta tahab magada,
Ikka väärt vaeseid asju
Ja ei saa voodil asuda.

Vanka-Nastacat
S. Marshak
Magama vasika, jäi magama kanad,
Ta võib kuulda rõõmsameelne koorik pesast.
Ainult poiss - nimega Vanka,
On hüüdnimi, ma kunagi magada.

Vanka, seisab - õnnetu lapsehoidja:
Nad hakkasid magama Vankaga,
Ja Vanka ei taha - ta käik ja hüpata,
Veetis uuesti ja tõusta uuesti.

Võtke see puuvilla tekiga
Unistuses visatakse tekk ära ta ära,
Ja jälle, nagu enne, seisab voodis,
See on öösel voodis laps.

Ta käsitles oma arsti lastehaiglast.
Ta ütles patsiendile:
- Sina, kallis, seetõttu ei valeta,
Mis on teie pea jaoks liiga lihtne!

Alexander Izmailov Mittofanovich
Küljel surutakse kõva Vanka
Noh, tule, Vanka, Stand-KA
Shook, mitte väsinud.
Vanka jalgade jälle tõusis.