5. sünnipäevapidu. Royal Mail on lõbus ja põnev mäng lastele. Lõbutseme südamest

Pakun välja stsenaariumi lapse sünnipäeva pidamiseks 5 aastat, millega püüdsin arvestada vanuselised omadused viie aasta plaan Need pole ju enam väikesed lapsed, kes vaataja rolli rohkem sobivad kui aktiivsed osalejad, kuid mitte veel säravaid keskkooliõpilasi, kellel on mõningaid oskusi meeskonnamängud ja üksikvõistlustel osalemine. Soovitan kasutada mänge ja võistlusi, milles pole võitjaid ja kaotajaid (selles vanuses võivad lapsed kaotuse korral pisarateni solvuda) ja kutsuda täiskasvanuid neist osa võtma. Kaasa saab ja peaks sisaldama ka teostatavaid ülesandeid tähtede ja numbrite tundmise, loendamise ja loogika kohta – kõike, mis võib edaspidi koolis kasuks tulla. Ja muidugi vaheldumisi aktiivseid mänge rahulike mängudega.

Olin nelja-aastane
Ja täna on neid koguni VIIS!
Ja nüüd võin uhkusega
Näidake kogu oma peopesa!

ALGUS – "Me tantsime ringides." Saatejuht (üks täiskasvanutest) tervitab kokkutulnud külalisi, lapsi ja täiskasvanuid, palub neil ringis seista ja alustab puhkust luulega:

Üks kaks kolm neli viis!
Keda me õnnitleme?
Kes on täna uhke?
Kas ta sööb suure koogi?
Kas küünlad puhutakse ära?
Ja avatud kingitused?
Kes on täna ees?
Sünnipäevapoiss, tule välja!

Sünnipäeva inimene (tsa) seisab ringi keskel.

Juhtiv: Kui palju<имя ребенка, например Карине>täna?
Külalised (kooris): Viis!

Juhtiv: Lõbutsege, trampime kõik 5 korda!

Külalised trampivad korraga 5 korda võõrustaja loendusel.

Juhtiv: Plaksutame kõik koos 5 korda!

Külalised plaksutavad käsi 5 korda.

Juhtiv: Tule, Karina, pööra ümber!

Sünnipäevatüdruk peab ise ümber pöörama .

Juhtiv: Tule, Karina, tee kummardus!

Sünnipäevalaps kummardab .

Juhtiv: Nüüd tantsime ringis!

Ringis seisvad, kätest kinni hoidvad külalised hakkavad sünnipäevalapse ümber kõndima ja laulma tuntud laulu “Loaf”:

Nagu Karina nimepäeval

Küpsetasime pätsi

Nii pikk s (kõik tõstavad käed üles),

Sellised mõõnad(alla lastud)

See on laius(ringi laiendamiseks lahutage)

Need on õhtusöögid(ring on kitsendatud).

Päts, päts(kõik plaksutavad käsi)

Vali, keda sa armastad!

Sünnipäevapoiss: Ma armastan kõiki muidugi

A<имя гостя, например Аселю>enamus!

Nimeline laps tuleb ringi, vahetab sünnipäevalapsega kohti ja ringtants algab uuesti. Ja nii mitu korda, samal ajal kui peremees hoolitseb selle eest, et kõik väikesed külalised saaksid olla tähelepanu keskpunktis.

"Sünnipäevatüdruku portree." Juhtiv: “Meil oli vahva ringtants! Lapsed, kas teile meeldib joonistada? Joonistame kõik koos oma sünnipäevalapse portree!”

Laotab eelnevalt ettevalmistatud tapeedilehte veidi pikemaks kui rohkem kasvu laps, keerates selle puhta küljega ülespoole. Sünnipäevalane lamab sellele lehele, saatejuht jälgib tema kontuure. Pärast seda tõuseb laps püsti, saatejuht jagab lastele värvilised markerid ja kutsub neid pilti täiendama: joonistage sünnipäevalapse nägu, juuksed, riided jne. Nõuanne: arvestage kindlasti lapse võimete ja soovidega. iga osaleja, julgustada teda ja vajadusel aidata. Ja pärast töö lõpetamist hinnake: kiitke kedagi täpsuse eest, " kindel käsi“, mõned täpsuse, mõned kujutlusvõime jaoks. Paigaldage valmis “figuur” seinale ja pildistage see “originaali” kõrvale ning seejärel koos kõigi puhkusel osalejatega.

"Elavad kirjad". Seda mängu saab lastele pakkuda, kui näete, et ka nemad tahavad pärast sünnipäevalast põrandale pikali heita (väikestele lastele meeldib kõike üksteise järel korrata). Lisaks on see kasulik tulevastele esimese klassi õpilastele tähestiku õppimisel.

Niisiis kuulutatakse juht õpetajaks, üks lastest õpilaseks, ülejäänud tunnistatakse elavate tähtedega. . "Tähed" lebavad põrandal, õpetajal on kaardid suurte tähtedega A, E, U, G, M, K, P, L jne (kirjutame ise või kasutame suvalist valmis tähestikku). Õpilane võtab välja ühe kaartidest ja proovib lapsi järjestada nii, et moodustuks etteantud täht. “Tähed” aitavad õpilast aktiivselt. Teine laps tõmbab järgmise kaardi ja see jätkub seni, kuni kõik lapsed on õpilase rollis. Võimaluse korral andke pärast seda mängu igale lapsele meene, mille nimi algab tähega, mille ta pani, näiteks: visandivihik, mänguasjad - part, siil, päkapikk, auto või Mull, värvilised pliiatsid või Kinder üllatus, plastiliin, juuksepael jne.

TANTSIMINE TASANDIL. Lapsed armastavad tantsida ja loomi. Miks mitte neid kahte ühendada?

Juhtiv: "Kujutame nüüd ette, et me kõik jõudsime selleni metsa raiesmik ja otsustas tantsida!” Lülitage sisse eelnevalt ettevalmistatud erinevatest lauludest või meloodiatest koosnev kompositsioon ja alustage tantsimist. Laske lastel kõigepealt muusika saatel vabalt liikuda, nagu nad soovivad. Mõne aja pärast ütleb saatejuht: " Meie muusika äratas loomade tähelepanu! Kujutagem ette, et... väikesed jänesed hüppasid meie lagendikule! Kuidas teie arvates jänesed tantsida oskavad?» Lapsed kujutavad tantsivaid jäneseid, kes hüppavad ühel või teisel jalal ja liigutavad muusika taktis kõrvu. Järgmisena paluge neil kujutada pehmelt tantsivaid rebaseid, tugevalt trampivaid elevante, kiiresti jooksvaid hiiri ja graatsilisi kasse. Proovigu nad hanede või partide kombel muusika saatel kahlamist, kutsikate kombel lõbusalt hullama, madude kombel vingerdama jne. Lapsed võivad soovi korral ka laulda: "krooksu", "woo" või "mjäu" üldiselt. nad võivad ette kujutada nii palju kui tahavad, liikuda ja lõbutseda.

"Õhtusöök on serveeritud!". Pärast sellist "raputamist" on aeg end värskendada. Lastepeo menüü jätan teie äranägemise järgi, tahan soovitada viisi, kuidas lapsed lauda istutada: mitte vägisi ja samas mitte kaootiliselt.

Lõika tarbetutest ajakirjadest välja kõik lastele huvitavad postkaardid või printige need näiteks muinasjutu- või koomiksitegelaste piltidega. Lõika need piltlikult kaheks pooleks, aseta esimesed osad kaetud laua lähedale toolidele, teised aga vannitoa lähedale öökapile. Pärast käte pesemist (kohustuslik enne söömist) läheb laps öökapi juurde, valib pool postkaardist ja teise poolega leiab “oma” tooli. Nii “loositakse välja” kohad pidulikul laual.

Sõrm " Maagiline puu». Aktiivsed mängud Seda ei soovitata teha kohe pärast sööki, seega julgustage lapsi seda tegema loominguline tegevus- näpuga maalimine. Esiteks on käel 5 sõrme - täpselt nii palju kui sünnipäevalapse vanus ja teiseks saab valminud kunstiteose raami sisse pista ja mälestuseks alles hoida.

Niisiis, võtke leht paksu A4 või A3 paberit, akvarellvärvid või guašš, taldrik vett, niisked salvrätikud ja hakata looma maali “Võlupuu”. Esmalt joonistage pruuni värvi või viltpliiatsiga tüvi ja oksad (saate need eelnevalt joonistada). Saate kujutada nii palju oksi, kui on külalisi. Järgmiseks kasteb iga laps omakorda sõrme vette, seejärel värvi sisse ja teeb oma oksa lähedalt sõrmejälje – saadakse värvilised lehed. Valikud: iga külaline kasteb oma sõrmed ühte valitud värvi värvi või kasteb iga sõrme sisse erinevad värvid värvid. Kui puu on valmis, joonista lehe nurka päike ja pane kirja külaliste nimed. See ebatavaline paneel Saab väga hästi sisustada lastetoa!

LOTTO. Üks võimalus lastega rahulikuks ja meelelahutuslikuks mänguks on tuntud loto. Võite ise välja mõelda või osta valmis, eakohaseid, näiteks loosi “Lemmikloomad ja linnud”, “ Metsloomad", "Puu- ja köögiviljad", "Transport" jne.

MÄNG "PUUD". Saatejuht: " Joonistasime ilusa näpupuu. Hakkame nüüd ise puudeks! Poisid, milliseid puid te teate?"Lapsed nimetavad erinevaid puid ja igaüks valib, kes milliseks puuks saab: kuusk, tamm, kask, pappel, õunapuu, seeder jne. Ettekandja (koos lastega): “Puudel on juured, tüvi, käed, lehed. Meil, inimestel, on jalad, käed, torso, sõrmed. Teeme kindlaks, milline inimese kehaosa sarnaneb millise puuosaga?"Niisiis nimetatakse jalad juurteks, torso tüveks, käsivarred oksteks ja sõrmed lehtedeks või nõelteks.

Järgmiseks nimetab saatejuht mõne aastaaja või loodusnähtuse ning lapsed peavad kujutama, kuidas puud samal ajal “käituvad”. Näiteks kui juht ütleb "tuul", siis lapsed, sirutades käed külgedele, kõiguvad tuule rütmis, " suvine päike“- lapsed sirutavad end üles (kasvavad), “sügis” - lapsed raputavad peopesi, näidates, kuidas lehed langevad. Saatejuht tutvustab end kui metsaraiet – lapsed kukuvad nagu langetatud puud. Saatejuht teatab, et okstele on istunud suur rändlindude parv - laste käed langevad alla nagu longus oksad. Saatejuht räägib, et puu on vigastatud inimeste või kahjulike putukate poolt, lapsed püüavad haiget puud näidata. Sellel teemal võib edasi fantaseerida, samal ajal saavad lapsed rohkem teada loodusest. Kui kõik võimalused on ammendatud, kiidab saatejuht lapsi näitlejameisterlikkuse eest ning julgustab puid-põõsaid mitte lõhkuma, loodust hoidma ja kaitsma.

"LEIA OMA AUHIND." Saatejuht: " Nüüd mängime mängu "Leia oma auhind"!” Ja see pakub "kuuma ja külma" mängu, mida kõik lapsed armastavad. See on nende jaoks lihtne ja arusaadav, samas ka intriigi elementidega ning kui palju rõõmu pakub hinnalise eseme leidmine! Valmista igale osalejale väike meene (märkmik, magnet või lihtsalt pulgakomm), mille leidnud laps võiks puhkuse mälestuseks kaasa võtta ja terviseks mängida!

PÜHADE ILUTULESTIK.Ürituse lõpus korralda sünnipäevalapse auks ilutulestik! Selleks eelnevalt ette valmistatud õhupallid visake see põrandale (kui suur kogus neid on, seda parem). Juht annab käsu: "Kui vana meie sünnipäevalaps on? 5! Minu käsul loeme koos viieni ja hüüame “Hurraa! Ilutulestik!" ja viska kõik pallid üles!” Lapsed plaksutavad käsi 5 korda, haaravad õhupalle, viskavad need üles sõnadega " Hurraa! Ilutulestik!". Nad kummardavad kohe kiiresti järgmiste pallide jaoks ja hüüavad uuesti: " Hurraa! Ilutulestik!" ja viska need üles. Ja nii kaks-kolm korda (või kuni J sellest tüdineb).

Ja lõpuks, suurema efekti saavutamiseks võite ka paar õhupalli lõhkeda! Hurraa! Ilutulestik teie sünnipäevalapse auks! Ja palju õnne sünnipäevaks teile!

Tere pärastlõunast, mu kallid lugejad! Juhin teie tähelepanu sünnipäeva stsenaariumile. Mängud, võistlused ja lõbu, mille korraldasin oma vanema poja viiendaks sünnipäevaks (kui kaua aega tagasi see oli). Ja kuidas me oma noorima poja aastapäeva tähistasime, näete.

Niisiis, kõik algas hommikul. Niipea, kui Aljosha silmad avab, näeb ta palju-palju palle toas ringi rippumas. Saalis ripub suur plakat, mille keskel on tema foto ja kiri "Sa oled viieaastane!" (Muide, hiljem jätab iga külaline sünnipäevalapsele oma autogrammisoovi). Ja laua peal...

Otsing

Ja saalis laual on hantlid. Nende all on märge: "Minge rõdule." Rõdul on pall, palli sees on kiri: "Pese hambaid." Vannitoas on pintsli küljes kiri: “Tuleb pikk päev. Tooge süüa." Köögis ootab juba jogurt, selle kõrval on kiri: "Leia oma maja." Lasteaias maja, sees pult kirjaga: "Kaugjuhtimispult on maagia, paluge isalt abi." (Kaugjuhtimispult lendavale kopterile).

Kohtumine külalistega

Igale külalisele sümboolse tasu eest anekdoodi, mõistatuse, luuletuse, laulu vms näol. Sissepääsu juures antakse teile pidulik müts ja personaliseeritud kott auhindade kogumiseks.

Pidu

Sel ajal, kui lapsed kosuvad, mängime tähelepanumängu. Loen kokkuleppeluuletusi, lapsed peavad tähelepanelikult kuulama ja õigesti sisestama sõna, mis sobib tähenduses, mitte riimis.

Tihnikus, pea tõstetud,
Kaelkirjak ulgub näljast.
(Hunt).

Kes teab vaarikatest palju?
Labajalg, pruun... hunt.
(Karu).

Tütred ja pojad
Õpetab nurisema... sipelgas.
(Siga).

Oma soojas lombis
Barmaley krooksus valjult.
(Väike Konn).

Palmist alla jälle palmi poole
Lehm hüppab osavalt.
(Ahv).

Tähelepanu! Tähelepanu!
Sõnamäng!

Printsessid raamatust
Nad unistavad saada... (tüdrukud)

Vaadake võitlust kõrvalt
Nad ei tee kunagi... (poisid)

Varbaküüned
Nad ainult maalivad... (tüdrukud)

Leša, Kolja, Sevochka
Nad helistavad... (poisid)

Nad armastavad sporti, autosid, võidusõitu
Päris... (poisid)

Nähes väikest halli hiirt,
Nad kisavad hirmust... (tüdrukud)

Pisarad valasid ilma hingetõmbeta
Paljud on võimelised... (tüdrukud)

Laadige killustik kallurisse
Nad saavad kergesti... (poisid)

Linnumaja - tibude kodu -
Lihtne kokku panna... (poisid)

Suvistes sundressides
Nad ainult kõnnivad... (tüdrukud)

Kui lapsed on kõik salatid ja pearoa ära proovinud, liigume rangelt võttes edasi mänguprogrammi juurde.

Päts

Soojenduseks teeme ringtantsu. Lapsed ühendavad käed ja seisavad ringis. Sünnipäevalaps ise seisab ringi keskel. Lapsed laulavad, sooritades lihtsaid liigutusi, vastavalt laulu sõnadele (enne plaksutamist), kätest kinni hoides.
Nagu Lesha sünnipäeval
Küpsetasime pätsi:
Selline kõrgus (käed üles)
Sellised mõõnad (istuge maha, puudutage kätega põrandat/maapinda)
See on laius (lahkuge külgedele)
Need on õhtusöögid! (koonduge keskele)
Leib, päts, (plaksutab käsi)
Keda sa armastad - vali!

Sünnipäevapoiss:
Ma armastan kõiki muidugi
Ja siin<имя одного из детей>enamus!

Uus “sünnipäevapoiss” seisab ringis ja kõik kordub uuesti. Olenevalt seltskonnast saab “Pätsi” mängida kõigi külalistega või ainult sünnipäevalisega.

Mäng "Kummel"

Magnettahvlil ripub suur karikakra. Peal tagakülg Selle kroonlehed on liimitud loomade kujutistega, mis vajavad häält. Näiteks "lehm" tähendab, et laps peaks nutma, "kukk" tähendab varest...

Mäng sobib suurepäraselt igas vanuses lastega! Meeleolu tõuseb ja koos sellega ka osalemise elevus.

Mäng "Pane nina selga"

Karikakrast oli jäänud vaid ring, “kiire käeliigutusega viltpliiatsiga” muutub see ninata näoks. Lapse ülesanne on kinniseotud silmadega nina kinnitada. Nina on ka magnetiline, seega kinnitub ideaalselt. Rõõmul polnud piire.

Mängu lõppedes saavad külalised auhindu ja osalevad järgmisel võistlusel:

Koguge pilt

Igal lapsel on mitmeks osaks lõigatud pilt (pusle) ja selle värvimata originaal. Osalejate ülesanne on pilt kiiresti kokku panna. Sellel konkursil osalemise eest saavad kõik lapsed auhinnaks: värvilised pliiatsid.

Õhupallide võidusõit

Igale külalisele antakse õhupall. Võistlustingimuste kohaselt hüppavad lapsed õhupallidel, kuni see lõhkeb. Võidab osaleja, kelle pall kestab kõige kauem. Kõik osalejad saavad lohutusauhinnad – käevõrud. Ja võitja saab pehme mänguasja.

Muusikalised toolid

Vana hea mäng koos muusika saatel toolide ümber tantsimisega. Toole on üks vähem kui osalejaid. Tantsige muusika mängimise ajal niipea, kui muusika peatub, peavad osalejad võtma koha toolidel. See, kes tooli ei saa, langeb välja ja mäng jätkub kuni ühe võitja selgitamiseni. Selle konkursi võitja sai ka mänguasja, kõik teised aga kommi.

Mäng "Värvid"

Lapsed seisavad ringis. Täiskasvanu käsib: "Puudutage kollast, üks, kaks, kolm!" Mängijad peavad võimalikult kiiresti leidma enda ümbert nimetatud värvi ja seda puudutama. See võib olla riideese, mõni ese, kehaosa vms. Kes selle leidis soovitud värvi viimane langeb mängust välja. Ja mäng jätkub uue värviga. Mäng jätkub kuni selgitatakse välja võitja, kes saab kingituseks puslega karbi.

Parim juht

Pikad niidid on eelnevalt kinnitatud kahe masina külge sama pikkusega, mis kinnitatakse ka pliiatsite külge. Osalejate ülesanne on seista autodest niidipikkuse kaugusel ja kerida niidid ümber pliiatsite, tuues autod neile lähemale. Võidab see, kes kogu niidi kiiremini kerib ja masina üles võtab. Auhinnaks on madu pusle.

Korista saak

Mängupuuvilju on paigutatud kogu majas. Lastele antakse kotid ja nad peavad leidma võimalikult palju puuvilju. Igaüks saab meeldejääva auhinna – raamatu.

Pärast saagikoristust kutsun kõiki veidi lõõgastuma ja lõõgastuma. Teater on oodatud kõikidele külalistele pabernukud koos Kolm põrsast"

Pärast lugu vaatavad lapsed oma auhindu, mängivad ja tantsivad. Tähistuse lõpus saab iga laps kingituseks õhupalli. Tänaval lasevad kõik oma õhupallid taevasse. Puhkus on läbi!

Ja kui teie laps on alles aastane, siis siin. Mom's Guide'ist leiate palju näpunäiteid ja lõbusaid ideid!

Kõike paremat!

Armastusega,

Külaliste saabudes riputage üles plakat ja joonistage Anyutale kingitus. Lastele kingiti viltpliiatsid, markerid ja pliiatsid.
Alusta:
- Kõik, jookske kiiresti siia!
Ära ole häbelik, ära ole laisk!
Naeratate üksteisele!
Võtke istet!
Ärge häbenege! Tule sisse!
Kui tahad näha
Parim ja imelisem
Sünnipäev on karneval!
- Tere, lapsed, tüdrukud ja poisid!!! Tule, arva ära mõistatus!
"Meid ei olnud seal – see oli
Me ei ole seal – see on;
Keegi pole seda kelleltki näinud,
Ja see on kõigil olemas."
(Nimi) Siin ja seal on hea,
Kus nad sind nimepidi kutsuvad.
Minu nimi on …
JA SINA? Saame tuttavaks? Ütle oma nimed ükshaaval (lapsed karjuvad).
Ja nüüd, kõik koos, minu käsul, ütleme oma nime uuesti valjult ja valjult. Üks kaks kolm! (Kõik ütlevad korraga valjult oma nime).
Oooo, täna me tähistame sünnipäeva. Ainult kelle? Ma unustasin midagi. Poisid, kelle sünnipäev on täna?
Kõik: Anin!
- Kui vana Anya praegu on?
- Seitse!
- Me trampime oma jalgu 7 korda! Lõbutse hästi!
Plaksutame käsi 7 korda! Sõbranna!
Tule, Anya, pööra ümber!
Ole nüüd, Anya, tee kummardus!
Ja jälle me kõik trampime!
Ja plaksutame jälle käsi!
— Kas te õnnitlesite sünnipäevalast? Tule, seisame ringis ja laseme sünnipäeval seista keskel!
(Kõik tõusevad püsti)
- Palju õnne sünnipäevaks! Mida me Anyale soovime? (kõik avaldavad kordamööda oma soove).

Võistlus 1.
Tegin whatmani paberist karikakra, värvisin selle ja nummerdasin kroonlehed tagaküljele.
KUMMEL: KÕIK LAPSED REBIB KRONLEHED ÄRA, reastage järjekorras 1 kuni 6, laps, kelle kroonleht koos ülesande numbriga seisab koos juhtidega ringi ees või keskel.
Katse 1 on salapärane.
Kas saate lahendada naljakaid mõistatusi? Seejärel kuulake:
Tihnikus, pea tõstetud,
Kaelkirjak ulutab näljast.
(Hunt)

Kes teab vaarikatest palju?
Labajalg, pruun... hunt.
(Karu)

Tütred ja pojad
Õpetab nurisema... sipelgas.
(Siga)

Oma soojas lombis
Barmaley krooksus valjult.
(Väike konn)

Palmist alla, uuesti palmi juurde,
Lehm hüppab osavalt.
(Ahv)

Hästi tehtud!
(auhinnaraamat)

Väljakutse 2 on koomiksilik.

Nüüd saate 6 pilti. Kuid nende piltide teised pooled läksid kaduma. Aidake neil leida oma osa.

Hästi tehtud!
(auhind - värviraamat)

Katse 3 on viskekatse.
Peate pannile viskama 5 täispuhutavat veepalli.
(Auhind – mänguasi (nukk või auto)).

Väljakutse 4 on lõbus.
Jänes hüppab:
Skok-skok-skok!
Jah, väikesel valgel lumel.
Kükitab, kuulab,
Kas hunt tuleb?
Üks kord - kummarduge, sirutuge.
Kaks – kummardu, venita.
Kolm – plaksutage kolm korda käsi.
Kolm peanoogutust.
Käed üles! Laiendage oma õlad!
Üks kaks kolm! Hingake sujuvamalt!
Treening teeb sind tugevamaks
Sa muutud tugevamaks ja tugevamaks.

Hästi tehtud!
(auhind - võtmehoidja)

Test 5 on oletamine.
Laps kroonlehega number 5 seisab ringi keskel. Ja kõik seisavad ringis ja löövad käed. Kõik ringis olevad kõnnivad ühes suunas ja ütlevad sõnad: Näita mulle – siis arva ära, kes ma olen!
Laps, kes seisab sel ajal keskel silmad kinni sõrmega ettepoole osutades. Lapsed sõnade Osutage mulle peale – siis arvake ära, kes ma olen! Nad peatuvad. Kes sellele lapsele sõrme satub, see läheneb ja puudutab, sest ta peab ära arvama, keda ta puudutab.
Hästi tehtud!

(auhind - pliiatsid)

Väljakutse 6 on maitsev.
Seome lapsel silmad kinni ja paneme talle suhu tüki erinevaid puuvilju (õunad, pirnid, banaanid, kiivid, apelsinid, kirsid) ning ta arvab ära, mis see on.

Hästi tehtud!
(auhind - kleebised)

Nüüd lähme pidulikule õhtusöögile. Ja siis mängime veel!

Peale lõunat:
Ja nüüd mängime sina ja mina kõik koos!
Võistlus 1.
Loterii.
Igale inimesele antakse 1 paberitükk. Igale paberile on kirjutatud 1 suvalisest arvust inimeste arvu kohta. Kotis on esemed, millele on kleebitud ka 1 paber, millel on 1 laste arvu number. Seejärel toimub loterii: saatejuht helistab numbrile, selle numbriga laps läheneb saatejuhile ja too (ta) annab talle eseme - sama numbriga auhinna.

Võistlus 2.
Auhindade lõikamine suletud silmadega.
Lastel seotakse silmad kinni ja neile antakse käärid. Laps peab kinnisilmi endale auhinna lõikama.

Võistlus 3.
Jutuvestjad.
Nüüd arvame ära muinasjutte ja õigete vastuste eest saate pilte. Seejärel saad need pildid Deliciouse auhindade vastu vahetada.

Seal elas kass, kellel oli košett. Kass läheb metsa peksma ja peksab košetti:
- Kui rebane tuleb sind kutsuma ja hakkab helistama, siis ära topi oma väikest pead talle välja, muidu kannab ta sind minema.
Rebane tuli mind külla kutsuma ja hakkas helistama:
- Kochetunyushka, Kochetunyushka! Lähme Humenlaste juurde õunu veeretama.
Ta vaatas ja naine viis ta minema. Nii et ta hakkas klõpsama:
- Kiisu, kiisu! Rebane kannab mind üle järskude mägede, üle kiirete vete.
Kass kuulis, tuli ja päästis košeti rebase käest.
(kassi kukk ja rebane)

Seal elasid mees ja naine. Neil oli tütar ja väike poeg.
"Tütar," ütles ema, "me läheme tööle, hoolitsege su venna eest!" Ära lahku õuest, ole tark – ostame sulle taskurätiku.
Isa ja ema läksid ära ning tütar unustas, mida tal kästi teha: pani venna akna alla murule, jooksis õue, hakkas mängima ja jalutas.
Haned-luiged sööstsid sisse, võtsid poisi üles ja kandsid ta tiibadel minema.
Tüdruk tuli tagasi, ennäe, tema vend oli kadunud! Ta ahmis õhku, tormas edasi-tagasi – ei!
Ta helistas talle, puhkes nutma, hädaldas, et isalt ja emalt juhtub halbu asju, kuid vend ei vastanud.
(Luigehaned)

Elasid kord vana mees ja vana naine.
Nii ütleb vanamees vanale naisele:
- Tule, vanamutt, kraabi mööda kasti, märgi mööda põhja, vaata, kas saad jahu kuklisse kraapida.
Vanaproua võttis tiiva, kraapis mööda kasti, pühkis mööda põhja ja kraapis kaks peotäit jahu üles.
Ta sõtkus jahu hapukoorega, tegi kukli, praadis selle õlis ja pani aknale jahtuma.
(piparkoogimees)

Vanamees elas oma vana naise juures
Sinisema mere ääres;
Nad elasid lagunenud kaevikus
Täpselt kolmkümmend aastat ja kolm aastat.
Vanamees püüdis võrguga kala,
Vana naine keerutas lõnga.
(Lugu kalamehest ja kalast)

Kunagi elas vanaisa vanaema ja lapselapsega. Ja neil oli koer, Zhuchka, kass, Muska ja väike hiir.
Kunagi istutas mu vanaisa naeri ja kaalikas kasvas nii suureks, nii suureks, et ei saanud selle ümbert kinni võtta!
Vanaisa hakkas kaalikat maa seest välja tõmbama: tõmbas ja tõmbas, aga välja tõmmata ei saanud.
(naeris)

Võistlus 4.
Otsige aaret.
Ja nüüd ma ütlen teile midagi salajast. Eile jalutades kohtasin haldjat. Ütlesin talle, et täna on Anyal sünnipäev. Ja ta ütleb mulle: siis ma ütlen teile saladuse, et teie majja (dacha) on peidetud aare. Kuid see aare pole lihtne.
Selle leiate ainult siis, kui mõistate mõistatusi õigesti. Siin on teie esimene mõistatus.
Selle lahendamine viib järgmise mõistatuseni. Ja sa võtad aarde endale!
Ma vastasin: Tänud! Ja haldjas kadus.
Noh, mida me aaret otsime? No kuulake siis 1 mõistatust.....

Hästi tehtud poisid leidsid aarde!

Nüüd lähme magustoidule!
Peale magustoitu puhka.
Ja pärast puhkamist on disko.

Sünnipäevaks väike poeg peate mõtlema mitte ainult maitsvale maiusele, vaid eelkõige lõbusale meelelahutus, mängud. Laske lapsel loomulikult osaleda toa sisustamises nii hästi kui oskab. Lastele on kaetud eraldi laud, täiskasvanutele eraldi. Lapsed armastavad õhupalle väga, iga lapse tooli seljatoe külge saab siduda pika nööri külge õhupalli (aga ainult heeliumiga, et see üles tõuseks) ja puhkuse lõppedes lase igaühel oma õhupall kaasa võtta; suveniir. Ja kui kirjutada õhupallidele laste nimed, siis teavad kõik kohe, kuhu istuda. Pühade alguses, nagu ikka, tehakse kingitusi ja antakse kosutust. Kui nad laulavad laulu “Las nad jooksevad kohmakalt...”, ilmub ootamatult välja Võlur (isa riietub: paneb selga mantli, turbani, võtab fooliumist “võluvitsa”). Võluril on käes läikiv kott ja kotis on erinevad maskid.

Nõustaja(muutunud hääl): Tere, lapsed! Kes kutsus võluri? Ma olen siin! Lendasin kaugelt Imedemaalt ja tõin kaasa oma imelise koti! Kui paljud teist armastavad imesid? Kõik? Vaadake hoolikalt, need on kohe algamas!

puudutab võlukepiga kuni ühe lapseni.

Abrakadabra! ma pööran sind Misha (lapse nimi)... (Võtab kotist maski ja paneb lapsele peale.)- Ma muudan sinust krokodilli!

Nii “muudab” ta kõik lapsed, pannes neile erinevaid maske.

"Ja nüüd ma õpetan teid iga hetk uuesti lasteks muutuma." Kui ma ütlen “Abra-Kadabra!”, võtavad kõik maskid maha... Abra-Kadabra!

Lapsed "muutuvad" uuesti lasteks.

Nõustaja: Ja nüüd – veel üks ime! Tähelepanu... Kus on mu haldjaassistent?

Ema, haldjaks riietatud, toob välja küünaldega tordi.

Lapsed laulavad koos Võluri ja Haldjaga sünnipäevalapsele “Palju õnne sulle...”. Kook tuleb veelgi “maagilisem”, kui valmistad selle nii, et jäätis on küpsiste alla “peidetud”.

Pärast maiust tahavad lapsed mängida.

AKTIIVMÄNG “BUNNY”

Teil on vaja köit, mis tuleb otstest kinni siduda ja rõnga kujul põrandale asetada.

Saatejuht loeb:

Jänes läks metsa,

Jänes tuli välja, hop-hop,

Hüppa murule

Hüppa oma jalgu.

Järsku kostis hundi ulgumist...

Tule, väike jänku, mine koju!

Sel ajal hüppavad ja tantsivad lapsed köieringist kaugemale minemata. Pärast sõnu "Tule, väike jänku, mine koju!" kõik lapsed peaksid olema ringis. Viimane, kes seda teeb, on väljas. Võitja saab auhinna.

VÄRVILISED ÜLESANDED

Nad toovad esile roa, kus on identsed kommid kolmevärvilistes kommipaberites, näiteks punases, sinises, rohelises. Lapsed võtavad ükshaaval. Seejärel palub saatejuht tõsta käed, et näha, kellel on kommid punastes kommipaberites, siis sinises, siis rohelises, moodustades kolm rühma. Saatejuht pakub välja kolm ülesannet.

1. harjutus: "Clapperboard."

Võisteldakse, milline rühm plaksutab käsi kõvemini.

2. ülesanne: "Müratekitaja."

Kumb rühm hüüab valjemini "Oi!"

Ülesanne 3:"Vaikus."

Kõik peavad minutiks vait olema; grupp kaotab, kui keegi seal itsitab.

MÄNG "TALV JA SUVI"

Osalevad kõik lapsed. Neid antakse erinevad mütsid, võtab saatejuht ühe ka endale. Lapsed peaksid juhti hoolikalt jälgima. Kui ta paneb mütsi pähe ja ütleb: "Talv", siis panevad lapsed mütsi pähe; kui ta peidab mütsi selja taha ja ütleb "Suvi", siis peaksid ka lapsed selle ära peitma. Saatejuht võib sihilikult mitu korda järjest korrata “Talv” või “Suvi”, samal ajal eksitamiseks meelega mütsi pähe või maha võttes juhuslikult. Kumb laps eksib, see kõrvaldatakse.

AKTIIVMÄNG “PILJALAHING”

See mäng on teatejooks, seda mängitakse, kui ruum lubab, ja koosneb mitmest ülesandest. Lapsed jagunevad kahte meeskonda.

1. harjutus: "Fruit bowling."

Vaja läheb apelsine, banaane ja õunu. Valmistatakse kaks püramiidi (õun banaanil), mis tuleb apelsini põrandal veeretades maha lüüa. Iga meeskonnaliige uisutab ühe korra. Kui teil õnnestub see maha lüüa, saab meeskond pluss ühe punkti, püramiid asetatakse uuesti ja järgmine mängija veeretab apelsini.

2. ülesanne: "Ära hammusta, ära haara."

Iga meeskonna jaoks on kaks panust suured kastid(mitte kõrgel, aga mitte põrandal, et lastel mugav oleks), ühes karbis on puuviljad, teises on tühi. Peate puuvilju ühest kastist teise kandma ilma käsi kasutamata.

Ülesanne 3:"Tähtis lasti."

Kahele võistkonnale antakse lauatennisereket ja õun. Peate asetama õuna reketile ja kandma seda ettevaatlikult finišisse ja tagasi. Kui jätate selle maha, võtke see üles ja jätkake võistlemist.

Kolme ülesande tulemuste põhjal selgitatakse välja võitjameeskond.

Üldiselt tuleb lastega mängude ja võistluste puhul jälgida, et keegi ei jääks auhinnata ega oleks ärritunud.

MÄNG "LOHE JA PARDID"

Ühe lastest valib lohe, ülejäänud on pardipojad. Lohe peidab end ukse taha, pardipojad hüppavad “murule”, kuni saatejuht ütleb “Lohe!” Pardipojad peaksid kohe kükitama ja oma pead põlvedele suruma. Lohe “lendab” nende vahel ja proovib puudutada neid, kes tõstavad pead. Ebaõnnestumise korral "lendab minema" ja pardipojad hüppavad ja lõbutsevad jälle. Siis kõik kordub. Kui tuulelohe kedagi puudutab, tähendab see, et ta on pardipoja “ära tirinud” ja sellest saab tuulelohe.

Pärast õuemängud Hea on mängida rahulikumaid mänge.

MÄNG "ME OLEME VAPRAD PILOOTID"

Kõik istuvad türgi stiilis ringis ja kordavad teksti ja liigutusi juhi järel. Algul hääldatakse teksti aeglaselt, lauluhäälega, siis üha kiiremini.

Tekst

Oleme julged piloodid

Lennuki juhtseadmete juures!

(nad teesklevad kätega rooli keeramist)

Me lendame kõrgel

(käed tõusevad)

Lendame kaugele!

(peopesad voldivad nagu inimene vaataks läbi binokli)

Päeval ja ööl lendame,

(vehkige peopesadega nagu tiivad)

Me ei taha magama minna!

(peopesad põse all, nagu magaval inimesel)

Siis tagasi (Vaata tagasi), siis edasi (pööra tagasi)...

Ära lagune, lennuk!

(viputage sõrmega)

Lõpetuseks ütleb saatejuht:

Lendasime ja väsisime ära

Ja nad maandusid maapinnale!

MÄNG "MUUSIKUD"

Saatejuht küsib lastelt, kes on muusik ja kes pealtvaataja. “Ansambel” istub reas ühel pool, publik teisel pool. Saatejuht lülitab meloodia sisse ja välja. Lapsed - "muusikud" teesklevad, et mängivad erinevatel Muusikariistad. Kui saatejuht muusika välja lülitab, lõpetavad nad "mängimise" ja "vaatajad" plaksutavad käsi. Saatejuht paneb uuesti muusika käima jne.

MÄNG "MA EI OLE MINA"

Saatejuht loeb teksti. Kui ta peatab tekstis ja ootab vastust, peate tõstma käe üles, kui vastus on "mina", ja mitte midagi tegema, kui vastus on "Mina mitte".

Tekst

Kes on rõõmsameelne ja osav,

Kõige osavam, kõige julgem?

Kes ei kuula ema?

Kes on vihane, kangekaelne,

Kiuslik ja ulakas

Ja ta valetab?

Kes austab kõiki vanemaid

Ei tee lastele haiget

Armastab laulda ja joonistada,

Kas mängida häid mänge?

Kes on kapriisne ja viriseb,

Käitub inetult

Ta on ema ja isa vastu ebaviisakas

Ja üritab solvata?

Kellele muinasjutud nii väga meeldivad?

Armastab raamatuid ja värvimisraamatuid

Salapärastest riikidest

Merede ja ookeanide kohta?

Kes ei taha magama minna,

Kes muudkui hüppab ja naerab,

Ja kui on aeg üles tõusta,

Kas ta ütleb, et tahab magada?

Kes pole ei sõbra ega sõbrannaga

Kas soovite mänguasja jagada?

Kes aitab ema?

Kas ta paneb oma asjad ära?

Juhtiv: Tubli, kui tublid me kõik oleme! Käitugem alati nii. Ütleme nüüd sünnipäevalapsele taas valjult: "Palju õnne sünnipäevaks!"

TANTSIMINE. LASTEDISKO

Täiskasvanud õpivad liigutused ette tuttavate lastelaulude saatel (liigutused peaksid olema kõige lihtsamad: plaksutamine, pööramine, hüppamine jne). Koos lastega astuvad kõik sisse suur ring, ja lapsed, vaadates täiskasvanuid, kordavad liigutusi nende järel. Tuleb valida lastele tuttavad laulud. Seejärel laske lastel omapäi tantsida.

Pakun välja lapse 5-aastase sünnipäeva pidamise stsenaariumi, milles püüdsin arvestada 5-aastaste ealisi iseärasusi. Tegemist ei ole ju enam väikeste lastega, kes sobivad rohkem pealtvaataja rolli kui aktiivsed osalejad, aga nad pole veel nobedad gümnaasiumiõpilased, kellel on mõningaid oskusi meeskonnamängudes ja individuaalvõistlustel osalemises. Soovitan kasutada mänge ja võistlusi, milles pole võitjaid ja kaotajaid (selles vanuses võivad lapsed kaotuse korral pisarateni solvuda) ja kutsuda täiskasvanuid neist osa võtma. Kaasa saab ja peaks sisaldama ka teostatavaid ülesandeid tähtede ja numbrite tundmise, loendamise ja loogika kohta – kõike, mis võib edaspidi koolis kasuks tulla. Ja muidugi vaheldumisi aktiivseid mänge rahulike mängudega.

Olin nelja-aastane
Ja täna on neid koguni VIIS!
Ja nüüd võin uhkusega
Näidake kogu oma peopesa!

ALGUS – "Me tantsime ringides." Saatejuht (üks täiskasvanutest) tervitab kokkutulnud külalisi, lapsi ja täiskasvanuid, palub neil ringis seista ja alustab puhkust luulega:

Üks kaks kolm neli viis!
Keda me õnnitleme?
Kes on täna uhke?
Kas ta sööb suure koogi?
Kas küünlad puhutakse ära?
Ja avatud kingitused?
Kes on täna ees?
Sünnipäevapoiss, tule välja!

Sünnipäeva inimene (tsa) seisab ringi keskel.

Juhtiv: Kui palju<имя ребенка, например Карине>täna?
Külalised (kooris): Viis!

Juhtiv: Lõbutsege, trampime kõik 5 korda!

Külalised trampivad korraga 5 korda võõrustaja loendusel.

Juhtiv: Plaksutame kõik koos 5 korda!

Külalised plaksutavad käsi 5 korda.

Juhtiv: Tule, Karina, pööra ümber!

Sünnipäevatüdruk peab ise ümber pöörama .

Juhtiv: Tule, Karina, tee kummardus!

Sünnipäevalaps kummardab .

Juhtiv: Nüüd tantsime ringis!

Ringis seisvad, kätest kinni hoidvad külalised hakkavad sünnipäevalapse ümber kõndima ja laulma tuntud laulu “Loaf”:

Nagu Karina nimepäeval

Küpsetasime pätsi

Nii pikk s (kõik tõstavad käed üles),

Sellised mõõnad(alla lastud)

See on laius(ringi laiendamiseks lahutage)

Need on õhtusöögid(ring on kitsendatud).

Päts, päts(kõik plaksutavad käsi)

Vali, keda sa armastad!

Sünnipäevapoiss: Ma armastan kõiki muidugi

A<имя гостя, например Аселю>enamus!

Nimeline laps tuleb ringi, vahetab sünnipäevalapsega kohti ja ringtants algab uuesti. Ja nii mitu korda, samal ajal kui peremees hoolitseb selle eest, et kõik väikesed külalised saaksid olla tähelepanu keskpunktis.

"Sünnipäevatüdruku portree." Juhtiv: “Meil oli vahva ringtants! Lapsed, kas teile meeldib joonistada? Joonistame kõik koos oma sünnipäevalapse portree!”

Laotab eelnevalt ettevalmistatud tapeedilehe otse põrandale lapse pikkusest veidi pikema, keerates selle puhta poolega üleval. Sünnipäevalane lamab sellele lehele, saatejuht jälgib tema kontuure. Pärast seda tõuseb laps püsti, saatejuht jagab lastele värvilised markerid ja kutsub neid pilti täiendama: joonistage sünnipäevalapse nägu, juuksed, riided jne. Nõuanne: arvestage kindlasti lapse võimete ja soovidega. iga osaleja, julgustada teda ja vajadusel aidata. Ja pärast töö lõpetamist hinnake: kiitke kedagi täpsuse eest, "kindlat kätt", kedagi täpsuse eest, kedagi kujutlusvõime eest. Paigaldage valmis “figuur” seinale ja pildistage see “originaali” kõrvale ning seejärel koos kõigi puhkusel osalejatega.

"Elavad kirjad". Seda mängu saab lastele pakkuda, kui näete, et ka nemad tahavad pärast sünnipäevalast põrandale pikali heita (väikestele lastele meeldib kõike üksteise järel korrata). Lisaks on see kasulik tulevastele esimese klassi õpilastele tähestiku õppimisel.

Niisiis kuulutatakse juht õpetajaks, üks lastest õpilaseks, ülejäänud tunnistatakse elavate tähtedega. . “Tähed” lebavad põrandal, õpetajal on käes kaardid suurtähtedega A, E, U, G, M, K, P, L jne (kirjutame ise või kasutame suvalist valmis tähestikku) . Õpilane võtab välja ühe kaartidest ja proovib lapsi järjestada nii, et moodustuks etteantud täht. “Tähed” aitavad õpilast aktiivselt. Teine laps tõmbab järgmise kaardi ja see jätkub seni, kuni kõik lapsed on õpilase rollis. Võimaluse korral kinkige pärast seda mängu igale lapsele suveniir, mille nimi algab tähega, mille ta pani, näiteks: visandivihik, mänguasjad - part, siil, päkapikk, auto- või seebimullid, värvilised pliiatsid või Kinder Surprise, plastiliin, juuksepael jne.

TANTSIMINE TASANDIL. Lapsed armastavad tantsida ja loomi. Miks mitte neid kahte ühendada?

Juhtiv: “Kujutame nüüd ette, et tulime kõik metsalagendikule ja otsustasime tantsida!” Lülitage sisse eelnevalt ettevalmistatud erinevatest lauludest või meloodiatest koosnev kompositsioon ja alustage tantsimist. Laske lastel kõigepealt muusika saatel vabalt liikuda, nagu nad soovivad. Mõne aja pärast ütleb saatejuht: " Meie muusika äratas loomade tähelepanu! Kujutagem ette, et... väikesed jänesed hüppasid meie lagendikule! Kuidas teie arvates jänesed tantsida oskavad?» Lapsed kujutavad tantsivaid jäneseid, kes hüppavad ühel või teisel jalal ja liigutavad muusika taktis kõrvu. Järgmisena paluge neil kujutada pehmelt tantsivaid rebaseid, tugevalt trampivaid elevante, kiiresti jooksvaid hiiri ja graatsilisi kasse. Proovigu nad hanede või partide kombel muusika saatel kahlamist, kutsikate kombel lõbusalt hullama, madude kombel vingerdama jne. Lapsed võivad soovi korral ka laulda: "krooksu", "woo" või "mjäu" üldiselt. nad võivad ette kujutada nii palju kui tahavad, liikuda ja lõbutseda.

"Õhtusöök on serveeritud!". Pärast sellist "raputamist" on aeg end värskendada. Lastepeo menüü jätan teie äranägemise järgi, tahan soovitada viisi, kuidas lapsed lauda istutada: mitte vägisi ja samas mitte kaootiliselt.

Lõika tarbetutest ajakirjadest välja kõik lastele huvitavad postkaardid või printige need näiteks muinasjutu- või koomiksitegelaste piltidega. Lõika need piltlikult kaheks pooleks, aseta esimesed osad kaetud laua lähedale toolidele, teised aga vannitoa lähedale öökapile. Pärast käte pesemist (kohustuslik enne söömist) läheb laps öökapi juurde, valib pool postkaardist ja teise poolega leiab “oma” tooli. Nii “loositakse välja” kohad pidulikul laual.

Sõrm "Võlupuu". Vahetult pärast söömist ei ole soovitatav aktiivseid mänge mängida, seega paku lastele loomingulist tegevust – näpuga maalimist. Esiteks on käel 5 sõrme - täpselt nii palju kui sünnipäevalapse vanus ja teiseks saab valminud kunstiteose raami sisse pista ja mälestuseks alles hoida.

Niisiis, võtke leht paksu A4 või A3 paberit, akvarelli või guašši, taldrik vett, niisked salvrätikud ja alustage maali "Võlupuu" loomist. Esmalt joonistage pruuni värvi või viltpliiatsiga tüvi ja oksad (saate need eelnevalt joonistada). Saate kujutada nii palju oksi, kui on külalisi. Järgmiseks kasteb iga laps omakorda sõrme vette, seejärel värvi sisse ja teeb oma oksa lähedalt sõrmejälje – saadakse värvilised lehed. Valikud: iga külaline kasteb oma sõrmed ühte valitud värvi värvi või kasteb iga sõrme erinevat värvi värvi. Kui puu on valmis, joonista lehe nurka päike ja pane kirja külaliste nimed. Selline ebatavaline paneel võib hästi kaunistada lapse tuba!

LOTTO. Üks võimalus lastega rahulikuks ja meelelahutuslikuks mänguks on tuntud loto. Võid ise välja mõelda või soetada eakohaseid valmistooteid, näiteks loto “Lemmikloomad ja linnud”, “Metsloomad”, “Puu- ja juurviljad”, “Transport” jne.

MÄNG "PUUD". Saatejuht: " Joonistasime ilusa näpupuu. Hakkame nüüd ise puudeks! Poisid, milliseid puid te teate?"Lapsed nimetavad erinevaid puid ja igaüks valib, kes milliseks puuks saab: kuusk, tamm, kask, pappel, õunapuu, seeder jne. Ettekandja (koos lastega): “Puudel on juured, tüvi, käed, lehed. Meil, inimestel, on jalad, käed, torso, sõrmed. Teeme kindlaks, milline inimese kehaosa sarnaneb millise puuosaga?"Niisiis nimetatakse jalad juurteks, torso tüveks, käsivarred oksteks ja sõrmed lehtedeks või nõelteks.

Järgmiseks nimetab saatejuht mõne aastaaja või loodusnähtuse ning lapsed peavad kujutama, kuidas puud samal ajal “käituvad”. Näiteks kui saatejuht ütleb "tuul", siis lapsed, sirutades käed külgedele, kõiguvad tuule rütmis, "suvepäike" - lapsed sirutuvad (kasvavad), "sügis" - lapsed raputage oma peopesasid, näidates, kuidas lehed langevad. Saatejuht tutvustab end kui metsaraiet – lapsed kukuvad nagu langetatud puud. Saatejuht teatab, et okstele on istunud suur rändlindude parv - laste käed langevad alla nagu longus oksad. Saatejuht räägib, et puu on vigastatud inimeste või kahjulike putukate poolt, lapsed püüavad haiget puud näidata. Sellel teemal võib edasi fantaseerida, samal ajal saavad lapsed rohkem teada loodusest. Kui kõik võimalused on ammendatud, kiidab saatejuht lapsi näitlejameisterlikkuse eest ning julgustab puid-põõsaid mitte lõhkuma, loodust hoidma ja kaitsma.

"LEIA OMA AUHIND." Saatejuht: " Nüüd mängime mängu "Leia oma auhind"!” Ja see pakub "kuuma ja külma" mängu, mida kõik lapsed armastavad. See on nende jaoks lihtne ja arusaadav, samas ka intriigi elementidega ning kui palju rõõmu pakub hinnalise eseme leidmine! Valmista igale osalejale väike meene (märkmik, magnet või lihtsalt pulgakomm), mille leidnud laps võiks puhkuse mälestuseks kaasa võtta ja terviseks mängida!

PÜHADE ILUTULESTIK.Ürituse lõpus korralda sünnipäevalapse auks ilutulestik! Selleks visake eelnevalt ettevalmistatud õhupallid põrandale (mida rohkem neid on, seda parem). Juht annab käsu: "Kui vana meie sünnipäevalaps on? 5! Minu käsul loeme koos viieni ja hüüame “Hurraa! Ilutulestik!" ja viska kõik pallid üles!” Lapsed plaksutavad käsi 5 korda, haaravad õhupalle, viskavad need üles sõnadega " Hurraa! Ilutulestik!". Nad kummardavad kohe kiiresti järgmiste pallide jaoks ja hüüavad uuesti: " Hurraa! Ilutulestik!" ja viska need üles. Ja nii kaks-kolm korda (või kuni J sellest tüdineb).

Ja lõpuks, suurema efekti saavutamiseks võite ka paar õhupalli lõhkeda! Hurraa! Ilutulestik teie sünnipäevalapse auks! Ja palju õnne sünnipäevaks teile!

Azhar Mukhamedžanova
Ajakiri "Parents Club Detki.kz" nr 10 (64) oktoober 2014