Что лучше дружка чем родная. Методическая разработка (4 класс) на тему: "нет лучше дружка, чем родная матушка"

Мы по дороге жизни шагаем,

Мы счастье идем созидать,

И слова милей мы не знаем,

Чем слово чудесное: «МАТЬ»…

"НЕТ ЛУЧШЕ ДРУЖКА, ЧЕМ РОДНАЯ МАТУШКА".

Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье,

сплочению коллектива родителей.

Задачи.

1. Развивать культуру поведения на общественном мероприятии.

2. Развивать выразительность речи, артистизм.

3. Содействовать сплочению коллектива детей и взрослых.

Ход праздника.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить с праздником самых родных, самых

милых и любимых мам. В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник – «День матери». Это праздник,

к которому никто не может оставаться равнодушным. Ведь сколько бы тебе ни было лет – пять или пятьдесят – тебе всегда нужна

мама, её любовь, ласка, внимание, совет…

1 ребенок. Пришел веселый праздник к нам,

Чудесный праздник – праздник мам.

Он «Днем матери» называется

И в конце ноября отмечается.

2 ребенок. Сегодня праздник наш любимый,

Веселый, добрый, нежный, милый.

Для мам мы песенки споем

Станцуем и стихи прочтем.

3 ребенок. Маму любят все на свете,

Мама – первый друг.

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг!

4 ребенок. Если что-нибудь случится.

Если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда!

5 ребенок. Мы на праздник мам позвали,

Наши мамы лучше всех

Так пусть звучат сегодня в зале

Шутки, музыка и смех.

6 ребенок. Пусть звучат повсюду песни

Про любимых наших мам,

Мы за все, родные наши,

Говорим спасибо вам!

Дети исполняют песню «Мамочка моя».

Ведущий. Мама! Мамочка! Сколько тепла и нежности таит это магическое слово. Ведь им называют самого дорогого, близкого, родного и единственного человека. Закройте все глаза и вспомните на минуточку свою маму.

А теперь ласково произнесите слово «мама». Почувствовали, как стало теплее? Как вы думаете, почему? Потому, что самое прекрасное слово на земле, которое произносит человек, это – мама.

7 ребенок. На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и нежней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама».

И нету слов, роднее, чем оно!

8 ребенок. Это слово звучит одинаково

На различных земных языках.

Шепчет: «Мама!» - ребенок обласканный,

Задремав у неё на руках.

Первый шаг и падение первое,

И сквозь слезы он маму зовет,

Мама – это спасение верное,

Только мама от боли спасет.

Ведущий. Бережное отношение к матери народ передавал из уст в уста, из поколения в поколение через пословицы и поговорки.

Дети читают пословицы.

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Птица рада весне, а младенец – матери.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

При солнышке тепло, при матушке добро.

Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.

Материнское слово на ветер не молвится.

Без матушки родной и цветы цветут не в радость.

Маменька родимая – свеча неугасимая.

Сердце матери лучше солнца греет.

Ведущая: Много хороших стихов написано о мамах.

9 ребенок. В доме добрыми делами занята
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?
Что от этой доброты
Приживаются цветы,
Рыбки, ежики, птенцы.
Я тебе отвечу прямо –

Это мама, мама, мама!

10 ребенок. Мама сильно рассердилась,
Без меня ушла в кино.
Жалко мне, что так случилось,
Но не плачу все равно.
Я за шалости наказан,
Справедливо, может быть,
Только я прощенья сразу
Не решился попросить.
А теперь сказал бы маме:
«Ну прости, в последний раз!..»
Я не плачу, слезы сами,
Сами катятся из глаз.

11 ребенок. Зажигают фонари за окном,
Целый вечер ты со мной не была,
У тебя все дела, да дела.
У тебя я не стою над душой.
Все хожу и молчу, как большой.
Сядь со мной, поговорим перед сном.
Поглядим на фонари за окном.

12 ребенок. Было утром тихо в доме.
Я писала на ладони
Имя мамино.
Не в тетрадке на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на руке
Имя мамино.
Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня.
Что ты спрятала в ладони? –
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала, -
Счастье я держала.

Ведущая. «Мама» - так называется чудесная песня, которую исполнят дети для своих любимых мам.

Дети исполняют песню «Моя мама лучшая на свете»

Ведущий. А сколько забот и хлопот у мам с детьми!

13 ребенок. Вот уже четыре дня
Жар и кашель у меня.
Мама так со мной устала,
Улыбаться перестала.
Не себя сейчас жалею,
Хоть опять огнем горю:
- Извини, что я болею –
Маме тихо говорю.

Ведущий. Как приятно видеть детей, которые с нежностью и любовью относятся к своим мамам. Ведь мама - самый дорогой в жизни человек.

14 ребенок. Если вдруг с тобой беда.

Ты к кому пойдешь тогда?

Мамин нужен нам совет,

Он спасет от разных бед.

Посоветует, поймет,

Крепко так к себе прижмет.

Станет горе – не беда,

Мама выручит всегда!

15 ребенок. Ты самая красивая!

Ты самая хорошая!

На ласковое солнышко

И на меня похожая.

Дарю тебе улыбку,

Дарю тебе цветок.

Хочу, чтоб ты порхала

Всегда как мотылек!

Ведущий . Девочки приготовили в подарок мамам «Танец»

Девочки исполняют «Танец».

Ведущий. Все мамы имеют вторую профессию – хозяйка дома. Они ухаживают за детьми, мужем, готовят, убирают,

стирают и делают еще очень много различных домашних дел.

16 ребенок Маму очень я люблю,

Я всегда ей помогу –

Пол могу я подмести,

Стул на кухню отнести,

Пыль смахнуть со всех вещей

И налить котенку щей.

Я могу помыть посуду,

Но сегодня мыть не буду.

А помочь-то я готов.

Напеку-ка ей блинов.

Маме точно помогу,

Я блины и сам люблю.

(Г.Галкина).

Шуточные предсказания судьбы.

Мамам раздаются конверты с предметами:

Пуговка – вы купите себе что - то красивое из одежды;

Ведущий. Где песня льётся, там легче живётся.

Запевайте песню шуточную- прибауточную.

Мальчики исполняют частушки.

Солнце лишь проснётся утром –
Мама уже у плиты.
Приготовила всем завтрак,

Чтоб росли и я, и ты!

Лишь покушала семейка,
Мама пылесос берёт.
Не присядет даже в кресло,
Пока всё не уберёт.

Вот квартира засверкала,
Приближается обед.
Мама тяжело вздохнула:
Отдохнуть минуты нет.

Накормила, напоила,
Все из кухни разбрелись,
На диване полежали
И из дома разошлись.

Мама моет – я танцую,
Мама варит – я пою,
Я в делах домашних маме
Очень сильно помогу.

Чтобы мама не скучала
От домашних от забот.
Покажу концерт весёлый,
Пусть меня лишь позовёт.

Мама вновь посуду моет,
Подметает все полы.
Вот и вечер наступает,
Будни мамы нелегки.

Все:

Скажем мамам мы “спасибо”
За такой тяжёлый труд
Но, детей, как мы весёлых
Они так просто не найдут.

Ведущий . А сейчас мы поиграем,

Кто помощник тут, узнаем.

Ведущий. Я уверена, каждый может сказать еще очень много приятных, теплых слов о своей маме. И говорить их надо не только в праздник, а всегда – день за днем. Еще раз поздравляем вас, милые мамы.

17 ребенок. Мы желаем мамам нашим

С каждым годом быть все краше.

Никогда не унывать

И поменьше нас ругать.

18 ребенок. Вас поздравляем всей душой,

Чтоб вы блистали красотой,

Желаем счастья навсегда,

Чтоб не болели никогда.

19 ребенок. Чтобы дома, на работе

Были вы всегда в почете.

Веселитесь, не скучайте

Чаще, мамы, отдыхайте.

20 ребенок. Вам желаем, дорогие,

Быть здоровыми всегда,

Чтоб вы долго-долго жили,

Не старели никогда!

21 ребенок. Мы хотим, чтоб без причины

Вам дарили все цветы,

Улыбались чтоб мужчины

Все от вашей красоты.

22 ребенок. Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной.

Чтобы каждый день недели

Был для вас, как выходной.

Все дети . Мы вас любим!

Ведущий. А сейчас, дорогие мамы, дети хотят сказать вам свои пожелания.

Ведущий . Наш праздник подошел к концу. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.

• " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no"); return false;" > Печать

"Нет лучше дружка, чем родная матушка!" Праздник для мамы. (8 марта, День матери) на фольклорном материале. Подготовительная группа детского сада

Под спокойную лирическую русскую народную музыку в аудиозаписи дети за ведущей входят в зал цепочкой и заводят хоровод. С окончанием движения хоровода останавливаются врассыпную лицом к гостям.

1-й ребёнок.

Как на нашу улицу вышло сто ребят -

Мам поздравить с праздником все они хотят.

2-й ребёнок.

Скрип-скрип сапожки, трень-брень серёжки.

Кто стучится у дверей, проходите поскорей!

Все.

Это наши гости!

Ведущая.

Все нарядные такие, красавицы расписные!

Княгинюшками глядят, поздравленья принимать хотят!

Дети (поочерёдно).

Сколько звёзд на ясном небе,

Сколько колосков в полях,

Сколько песенок у птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце одно на свете,

Только мама одна на свете.

(Г. Виеру)

Ведущая.

А ведь и правда слово «мама», как солнышко ясное, озаряет всех своим светом. И не случайно мамин праздник отмечают весной, когда просыпается и заново рождается природа, когда солнце ясное своими ласковыми лучами согревает землю, как добрая мать обнимает своё дитя.

Сколько мудрых пословиц и поговорок создал народ о любви матери к своим детям, бабушки - к внучатам. Вот, например, такая: «Нет лучше дружка, чем родная матушка». А вы, ребята, какие знаете пословицы да поговорки?

Дети.

• Материнская ласка конца не знает.
• Мать кормит детей, как земля людей.
• При солнышке тепло, а при матери добро,
• Родных много, а матушка роднее всех!

Ведущая.

Исстари добрые традиции в доме передавались детям и внукам от бабушек.

Дети.

• Бабушка, золотая сударушка.
• Хорошо тому жить, у кого бабушка дом сторожит.
• Бабушке - один только дедушка не внук.
• Хороша внучка Аннушка, коль хвалят мать да бабушка.

Ведущая.

Давайте, Весну да птиц весенних по-закликаем, чтобы растопило солнце ясное снега холодные да согрело землю-матушку.

Дети (поют закличку, повторяя каждую строку 2 раза).

Ой, Веснушку гукали. Гу!

Ой, красную закликали.

Приди, Весна, со радостью!

Приди, Весна, со милостью!

Девочки играют на свистульках.

Ведущая.

Птицы несут на крылышках весну да солнце тёплое и много праздников весенних. Любили на Руси праздники, а особенно тёплые весенние. Вот и у нас выдалась в этом году особенно праздничная неделя. А любой праздник не обходится без угощенья.
А сегодня, третьего марта, овсянка начинает петь. Пекут овсяннички - пирожки из овсяной муки. Закликают птицу овсянку - вестницу тепла. Дети кормили птиц выпеченными овсянничками. Считалось, что птицы - вестники весны. В это время птичка-овсянка издавала звуки, похожие на слова «Покинь сани! Покинь сани!»
Ставила хозяйка тесто и ждала гостей. А за тестом нужен глаз да глаз. Не усмотришь - убежит. И вот какая история как-то раз приключилась с одной хозяйкой...

Тише-тише, не шумите и хозяйку пропустите.

Расскажи-ка, как ты пела да квашню недоглядела.

Дети исполняют русскую народную песню «Квашня»

Русская народная песня «Квашня»

1.

У меня квашня

По избе пошла.

Ну, да ну, да ну, да ну,

По избе пошла.

2.

По избе пошла,

До дверей дошла,

Ну, да ну, да ну, да ну,

До дверей дошла.

3.

До дверей дошла,

Двери выставила,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Двери выставила.

4.

Двери выставила,

Избу выстудила,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Избу выстудила.

5.

Как пошла наша хозяюшка

По улице гулять,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Да по улице гулять.

6.

Всё по улице гулять,

Да квашню свою искать,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Да квашню свою искать.

7.

Ну, а как нашла,

Пирогов напекла,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Пирогов напекла.

8.

Пирогов напекла

Да гостей созвала,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Да гостей созвала.

Ведущая.

А давайте-ка, ребята, попробуем сегодня вместе испечь такие овсяннички. А потом угостим всех наших дорогих гостей, наших любимых мам и бабушек.

По показу взрослых дети лепят из теста пирожки в виде солнышка, раскладывают их на противень. По окончании работы противень уносят на кухню.

Ведущая.

Ну вот, и работа сладилась. А теперь можно поиграть да позабавиться. Делу время, потехе час.

Дети (по очереди).

Собрались мы позабавиться да потешиться!

Поиграть, пошутить, посмеяться!

Перво-наперво отгадайте наши загадки.

В руки ты её возьмёшь, то растянешь, то сожмёшь!

Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь, как зовут её? (Гармонь.)

Это что за разговор: то ли ссора, то ли спор?

Как сороки, затрещали - инструмент такой узнали?

Тараторит, будто тётка, называется... (Трещотка)

Хоть на ней и три струны, далеко они слышны.

Веселее заиграй-ка, верный друг наш... (Балалайка.)

Девочка.

А вот ещё одна загадка.

Деревянная подружка, без неё мы как без рук.

На досуге веселушка и накормит всех вокруг,

Кашу носит прямо в рот и обжечься не даёт. (Ложка.)

Мальчик.

Ложки, ложечки резные

Зазвенят в один момент -

Не простые, расписные

Древнерусский инструмент.

Дети исполняют танец с ложками под русскую народную мелодию «Выйду ль я на реченьку»

Русская народная мелодия «Выйду ль я на реченьку»

Танец с ложками

Фигура 1.

Такты 1 - 4. Дети идут по кругу парами, держа в свободной руке по две ложки.

Такты 5, 6. Каждая девочка «восьмёркой» переходит к стоящему за ней мальчику.

Такты 7, 8. Дети берут ложки в каждую руку, кружатся парами «лодочкой». Мальчик поворачивается спиной в круг, девочка становится напротив него.

Фигура 2.

Такты 1 - 4. Дети ритмично стучат с правой стороны, с левой по ложкам партнёра и перед собой приёмом «тарелочки».

Такты 5 - 8. Кружатся парами («свечка») и останавливаются лицом в круг.

Фигура 3.

Такты 1, 2. Девочки сходятся в центр круга и ритмично стучат ложками.

Такты 3, 4. Возвращаются в круг и ритмично стучат ложками.

Такты 5, 6. Мальчики сходятся в центр круга и ритмично стучат ложками, одновременно выполняя притоп правой ногой.

Такты 7, 8. Возвращаются в круг и ритмично стучат ложками, одновременно выполняя притоп правой ногой.

Ведущая.

А сейчас мы отдохнём, о Весне стихи прочтём.

Дети читают стихи русских поэтов о весне.

Девочка.

Отворяю ворота ключиком-замочком,

Накрываюсь-покрываюсь шёлковым платочком.

Приглашаю я играть мальчика Ванюшу,

А подружке предлагаю пригласить Андрюшу.

Мальчик.

Вы подруженьки любимые,

Вы красавицы-забавницы,

Сходитесь с нами на лужок

Да встаньте вместе все в кружок.

Вы возьмитесь все за рученьки

И примите нас, молодчиков, с собой.

Дети играют в русскую народную игру «Летели две птички»

Русская народная игра «Летели две птички»

1.

Летели две птички,

Ростом невелички.

Припев:

То-то розан, то-то розан,

То-то аленький цветок.

Выбранная пара детей свободно «гуляет». Остальные дети поют, сидя на стульчиках.

2.

Как они летели -

Все на них глядели.

Припев.

Дети кружатся в паре.

3.

Как они садились -

Все на них дивились.

Припев.

Выбранная пара подходит к сидящим детям, присаживаются к ним на колени: мальчик - к девочке, девочка - к мальчику. Это будет новая выбранная пара для продолжения игры.

4.

Как они прощались -

Вместе целовались.

Припев.

Дети «целуются» - почти касаются друг друга щёчками и садятся на места.

Игра продолжается с новой выбранной парой.

Девочка.

Мы по улице гуляем, хороводы набираем.

Где весёлый народ - тут и наш хоровод.

Ты играй, играй, гармонь, играй, не стесняйся.

Ты сегодня от души для нас постарайся.

Дружно, мамы, подпевайте и плясать нам помогайте!

Дети заводят хоровод «Как на двор пришла весна»

Затем исполняют перепляс под русскую народную мелодию по выбору музыкального руководителя.

Хоровод «Как на двор пришла весна»

1.

Как на двор пришла весна,

Людям радость принесла.

Дети идут парами по кругу спокойным шагом.

Припев:

Калина моя, малина моя.

Каждая девочка переходит «восьмёркой» к стоящему за ней мальчику и становится с ним в пару.

2.

А под наши ворота

Разливалася вода.

Припев.

3.

А у наших у ворот

Разыгрался хоровод.

Припев.

4.

Там девчата гуляли,

А ребята плясали.

Припев.

Дети.

Мы и пели, и плясали, и могли б ещё сплясать...

А теперь мы вас попросим вместе с нами поиграть.

Дети вместе с родителями играют в русскую народную игру «Золотые ворота»

Русская народная игра "Золотые ворота"

Золотые ворота,

Проходите, господа,

Первый раз пройдём.

Всех друзей проведём.

Первый раз прощается,

Второй - запрещается,

А на третий раз -

Не пропустим вас!

Правила.

Два ребёнка становятся друг напротив друга и берутся за руки, образуя ворота.

Остальные, взявшись за руки, проходят под песенку в эти ворота хороводом.

Когда песенка закончится, воротики захлопываются (опускают руки) и тот, кто в них попался, «превращается» тоже в воротики.

Ведущая. (приносит испечённое печенье).

Пока мы с вами играли да пели,

Наши «овсяннички» поспели.

Дети любуются выпечкой, сделанной своими руками. Приглашают мам и бабушек к чаепитию.

Дети.

Давайте-ка, ребята, на чай всех приглашать

Да наших мам и бабушек любимых поздравлять.

Коль чаем угощают, значит, уважают.

Чай не пьёшь - откуда силу возьмёшь?

А чай попьёшь - до ста лет проживёшь.

Мы за чаем не скучаем -

по семь чашек выпиваем.

На Руси - один зарок: кроме всякой пищи,

Утром - чай, в обед - чаёк, вечером - чаище.

Ведущая (держа в руках самовар).

Самовар - толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кипит,

Всем чай пить велит.

А с самоваром-буяном чай важнее и беседа веселее.

Дети и гости идут в группу на чаепитие.

Нурия Такиулина
Проект ко Дню матери «Нет лучше дружка, чем родная матушка»

Проект ко Дню Матери «Нет лучше дружка, чем родная матушка»

Подготовительная группа

Паспорт проекта

Цель проекта: сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.

Задачи проекта :

Познакомить детей с праздником - «День Матери»;

Воспитывать уважение, бережное отношение к матери;

Способствовать к сознанию теплых взаимоотношений в семье;

Вызвать интерес к работе повседневных забот о матери, желание оказывать непосильную помощь;

Развивать творческие способности, желание делать подарки маме;

Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме;

Привлечь родителей к работе над проектом;

Тип проекта - Творческий .

Вид проекта:

Краткосрочный

Время реализации проекта:

Участники проекта

дети, педагоги, родители.

Актуальность

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.

Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

1. Проблема: преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

2. Планирование:

Социально - коммуникативное развитие:

с. р. и. : «Моя семья». Варианты игры: «Мы с мамой на прогулке», «Мама на работе», «Мамин День рождения».

Беседа - рассказ о истории возникновения праздника «День Матери», «Мамы разные нужны, мамы разные важны», беседа «О бабушке. Чья она мама?», «Хочу быть похожей на маму».

Беседы и чтение художественной литературы о бытовых приборах и правилах безопасности «Почему мне мама говорит: «Нельзя!» Рассматривание иллюстраций «Образ матери в искусстве»

Беседа и практические приемы «Чем можно порадовать маму», «Как я маме помогаю».

Составление рассказов по сюжетным картинкам «Моя мамочка самая лучшая».

Составление и отгадывание загадок на тему «Наши помощники».

Дидактические, словесные игры «Как зовут твою маму», «Назови ласково», «Весёлый - грустный», «Придумай предложение со словом «Мама».

Игра – драматизация «Накрой праздничный стол для мамы»

Физическое развитие

Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения.

Познавательное развитие

Экскурсия: библиотека.

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Стихи, пословицы поговорки, рассказы о маме.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование «Портрет моей мамочки»,

Лепка «Моя семья»,

Аппликация «Сердечко».

Слушание музыки

Работа с родителями

1. Привлечение родителей к участию и оформлению стенгазеты «Моя мамочка –малышка».

2. Участие родителей в создании предметно – развивающей среды: пополнение уголка театрализованной деятельности, книжного уголка (стихотворения, рассказы о маме).

3. Подготовка консультации для родителей: папка – передвижка «День Матери»

Поиск информации:

Выставка фотографий: «Моя мамочка - малышка»,

организация выставок рисунков (портретов мам,

наглядной информации в групповой раздевалке о маме,

изготовление детьми подарков мамам, пригласительной открытки на праздник,

лепка «Моя семья»,

конструирование «Наш дом»,

совместное мероприятие для мам «Устами младенцев»,

Презентация проекта: «Нет лучше дружка, чем родная матушка»

Работа по проекту с детьми:

1этап. Подготовительный этап:

Составление паспорта проекта.

Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Сбор фотоматериала. Разработка проекта и конспектов к нему.

2 этап. Практический (выполнение проекта)

Проведение с детьми бесед.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание

загадок по теме,оформление выставки книг.

Рассматривание картин, выставка рисунков «Портрет моей мамы», изготовление подарков, выпуск фотогазеты, Прослушивание песен о маме

3 этап. Заключительный

Подарки для мам

Выставка рисунков «Портрет моей мамы»

Совместное мероприятие для родителей и детей

Родительское собрание «Здоровье сбережение в детском саду и дома» в подготовительной группе.

Публикации по теме:

ЦЕЛЬ:Формирование у детей целостного представления образа матери-хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

Здравствуйте, дорогие коллеги. Ранее я писала о том, что в своей группе готовила детей к проектной работе. Успешно выступив на уровне ДОУ.

Открытая НОД по экологическому воспитанию «Нет страны красивее и краше, чем Россия-матушка наша!» Цель: Учить детей видеть красоту России. Беречь и хранить ее бескрайние просторы. Задачи:.

План проекта недели, посвященной Дню Матери «Нету лучшего дружка, чем родная матушка». Средняя группа Актуальность проекта: Важным фактором личностного развития ребенка является удовлетворение его потребности в положительном эмоциональном.

Проект «Нет лучше дружка, чем родная матушка» Проект ко Дню матери. Творческое название: "НЕТ ЛУЧШЕ ДРУЖКА, ЧЕМ РОДНАЯ МАТУШКА". Автор проекта: Чмых Надежда Ивановна. Вид проекта: творческий,.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Дмитриевский детский сад

Методическая разработка по теме:

«Нет лучше дружка,

чем родная матушка!»

(для детей 5-7 лет)

Воспитатель: Гарбера Надежда Леонидовна

Цель: Подвести воспитанников к пониманию значимости матери в жизни каждого человека, укрепление семейных устоев и роли матери в семье, матери – хозяйки, заступницы, хранительнице семейного очага. Выражение любви, почтения и уважения к матери – труженице .

Задачи:

Образовательные:

Создать условия для вовлечения детей в НООД, вызвать желание заниматься.

Продолжать знакомить детей с традиционными праздниками. Показать отличие праздничных дней от будней.

Развивающие:

Развивать речевое общение воспитанников со сверстниками, обогащая речь образными словами и выражениями, эпитетами,

Развивать связную речь детей, побуждая к составлению рассказов из личного опыта:

Развивать чувство сопереживания, реагировать на настроение другого человека.

Воспитательные:

Воспитывать уважительное, заботливое отношение к мамам и бабушкам.

Вызвать чувство гордости за маму, за её вклад в общий родительский труд.

Воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей дошкольного возраста.

Интеграция областей:

- познавательное развитие (игры с правилами, рассматривание женских украшений)

- социально-коммуникативное развитие (свободное общение по теме, игры с правилами)

- речевое развитие (стихи, пословицы, произведения)

- художественно-эстетическое развитие («Песня мамонтёнка», «Танец маленьких утят», рисование по точкам)

- физическая культура (танец, подвижная игра)

Предварительная работа:

Подбор музыкального материала;

Подготовка материалов и оборудования;

Подбор литературы,

Составить коллекцию женских украшений.

Материалы, инструменты, оборудование:

Посылка;

Большой конверт, письмо;

Простые карандаши,

Свеча;

Юла, игра «Чей малыш?»;

Женские украшения;

Бусины, шнуры;

Четыре куклы;

Музыкальная - дидактическая игра «Узнай по голосу?»;

Диски;

Магнитофон;

Подставки для карандашей;

Листы с заданием.

Литература:

-«Добрый мир» книга 2 для развития детей дошкольного возраста. Москва 2007.

-«Весёлая энциклопедия». Харьков 2011.

-«Читаем, учимся, играем» журнал выпуск №1 2007.

-«Начальная школа» журнал №2 1999.

-«Наши праздники». Екатеринбург 1998.

Ход НООД

Дети заходят в группу и случайно находят посылку.

(Дети заинтересованно разглядывают её)

Воспитатель:

Это посылка. Интересно от кого и что там внутри? Какие будут предложения?

Давайте откроем и посмотрим.

(Воспитатель открывает посылку и достаёт письмо.)

Вот письмо в большом конверте…

От кого бы это дети?

На конверте ничего,

Интересно от кого.

Только здесь вот (читает)

- «Детский сад»

Для старательных ребят.

Нужно нам конверт открыть

Там отгадка может быть?

(Воспитатель открывает конверт, читает…)

«Добрый день, мои, ребятки,

Приготовил вам загадку.

(Воспитатель достаёт листы с заданием, читает дальше…)

Точки все соедините,

Да внимательней смотрите…

По порядку, аккуратно,

Потом станет всем понятно

Кто прислал заданья эти,

Посмотрите и ответьте!

Кто вперёд назовёт,

Тому слава и почёт!

Дети садятся за столы. На столах в подставках, карандаши. Воспитатель раздаёт листы с заданием, и напоминает детям, как нужно правильно держать карандаш, и как, нужно сидеть во время выполнения работы:

Вам немного подскажу

Карандаш вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь!

Дети начинают соединять цифры по порядку. В это время звучит «Песенка мамонтёнка» (минус).

Воспитатель:

Ребята, давайте посмотрим, что у нас получилось? Кто же это? От кого письмо?

(Ответы детей)

Ребята, а вы не узнали, что за музыка звучала, пока вы рисовали? Конечно, «Песенка мамонтёнка». А кого он хотел найти? Интересно, что он нам хочет сообщить?

Совсем скоро будет праздник,

Попрошу вас отгадать,

День осенний, день прекрасный,

День, когда в почёте мать!

Дети, о каком же празднике нам хочет сообщить мамонтёнок? (Ответ детей)

Праздник мам!

Ну что ж, от чистого сердца простыми словами давайте друзья потолкуем о маме.

(Воспитатель приглашает детей сесть на стулья в круг.)

Слово «Мама», «мать»- одно из самых древних на земле. Мама! Мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, самое понятное слово. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой знакомый и родной. Его ни с чем не спутаешь. Даже когда ты станешь взрослей, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки. Ты ещё не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя ходить, мама прочитала тебе первую книжку. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нём никогда не гаснет любовь!

В народе живёт много добрых слов о матери. Много народ сочинил пословиц и поговорок о маме.

Дел и дорог будет в жизни немало,
Спросим себя:
Ну а где же начало?
Вот он ответ нам,
Правильный самый:
Все, чем живем,
Начинается с мамы.

Ребята, а вы знаете пословицы о маме?

Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

При солнышке тепло, при матери - добро.

Кто матерей почитает, тот никогда не погибает.

Сердце матери лучше солнца греет.

Птица рада весне, а младенец матери.

Куда мать - туда и дитя.

Материнская молитва со дна моря достанет.

Да, Дети, наши мамы самые добрые, самые умные, самые нежные и, конечно же, самые красивые. А что помогает мамам быть ещё красивее?

(Ответы детей)

Дети, а ваши мамы любят наряжаться?

(Ответы детей)

Посмотрите, ребята, что я вам покажу?

(Воспитатель показывает женские украшения: бусы, колье, серьги, браслет, кольцо, перстень.)

Дети рассматривают эти украшения, а воспитатель рассказывает об этих украшениях и как они используются.

Ребята, а вы хотите сами сделать украшение для мамы?

(Дети на шнурки нанизывают бусины.). (Звучит песня о маме фонограмма).

Воспитатель:

Молодцы! Теперь наши мамы будут ещё красивее.

Мама - это самый необыкновенный человек. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботиться о нас, оберегает нас, поёт песни, рассказывает сказки.

А вам мамы рассказывают сказки?

(Ответы детей.)

Сейчас мы проверим.

(Загадки о сказочных героях):

У отца был мальчик странный

Необычный, деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это?

Пышный бант

И в платье длинном.

Это девочка…

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Отгадайте без подсказки

Из какой же это сказки?

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А вы подскажите, как звали её?

На метле она летает.

Ребятишек всех пугает.

Костяная нога-

Это…

На сметане мешён.

На окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок.

Покатился…

Носик круглый пяточком.

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек- копытца.

Трое их, и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Толстяк живёт на крыше.

Летает он всех выше.

Она старательна, мила,

Трудолюбива и умна,

На бал она попала,

Там туфлю потеряла.

(ответ детей)

Дети, куда поехала Золушка в красивом платье? (На бал)

А что она там делала? (Танцевала)

Я вас тоже приглашаю потанцевать.

(Танец «Динь – динь детский сад»)

Ребята, скажите честно, а вы всегда послушны?

Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.

Говорят им часто мамы,

Но они не слышат мам.

Одну такую историю я сейчас расскажу. Садитесь удобнее.

Сценка Е. Серовой «Три мамы».

Танюша под вечер с гулянья пришла

И куклу спросила: - Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками - просто беда,

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила:- Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду,

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!»- кричала бабуля сто раз,

А ты отвечала: «Сейчас!» да «Сейчас!»

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Тут бабушка, мамина мама, пришла

И маму спросила: - Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашла ни минутки,

А вечером сунула в рот сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда.

Уж доктором стала, а всё- непоседа!

С этими дочками - просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками сделать упрямыми?

Ох, как не просто быть мамами!

Конечно, непросто быть мамами. Но у мам есть помощники. Это вы. Ведь вы мамам помогаете? Сейчас мы покажем, как мы мамам помогаем.

Игра «Помощники».

(Выполняют действия по тексту).

Мамочка, мамочка,

Мы тебе поможем.

Всё скорее уберём

И на место сложим.

Мы платочки мыли,

Весело стирали.

Вот как мы сегодня

Маме помогали.

Мамочка, мамочка,

Мы тебе поможем.

Всё скорее уберём

И на место сложим.

Веник в руки брали,

Быстро подметали.

Вот как мы сегодня

Маме помогали.

Мамочка, мамочка,

Мы тебе поможем.

Всё скорее уберём

И на место сложим.

Здесь стоят цветочки,

Мы их поливали.

Вот как мы сегодня

Маме помогали. Дети садятся

А теперь, ребята, отвечайте на мои вопросы только одним словом. Вы сами догадаетесь, каким.

Кто пришёл ко мне с утра? Мама!

Кто сказал: «Вставать пора!» Мама!

Кашку кто успел сварить? Мама!

Чаю в чашку мне налить? Мама!

Кто расчёской причесал? Мама!

Кто меня поцеловал? Мама!

Кто ребячий любит смех? Мама!

Кто на свете лучше всех? Мама!

У нас есть волшебный огонёк, давайте ещё раз скажем какие наши мамы?

Дети передают свечу и называют комплименты для мамы.

Воспитатель: Ребята, как хорошо, когда мама рядом. Так хочется, чтобы у всех детей на свете были очень добрые, заботливые, и любящие мамы. Давайте послушаем детскую молитву.

(Девочка из старшей группы читает стихотворение Т. Баслиной «Детская молитва»).

О чём просят дети боженьку? (Чтоб у всех детей была мама, матушка).

Дети, я вижу, что вы очень любите своих мам! Спасибо вам за доставленное удовольствие!

Ребята, в День матери принято всем мама дарить подарки. Мы с вами для своих мам тоже приготовим подарок.

Как вы думаете, чем мы можем порадовать маму?

(Ответ детей)

Воспитатель:

А вот если нарисовать портрет своей мамы, как вы думаете, ей понравится? (ответ детей).

Воспитатель:

Давайте попробуем?

(Дети самостоятельно выбирают средства выразительности: цветные карандаши, фломастеры, акварельные краски, и начинают работать). (Звучит красивая фоновая музыка).

Воспитатель:

Ну, ребята, просто диво!

Как рисуете, красиво.

Прямо глаз не оторвать,

Нужно мамам показать.

Вы не зря старались, дети.

Мы возьмём портреты эти

И на самом видном месте

Их в приёмной мы повесим.

Чтоб порадовать любимых,

Самых нежных и красивых.

Выставку работ представим.

Всех мам с праздником поздравим!

(Расположить портреты, и предложить почитать стихи о маме – по желанию детей).

Шавкина Наталья
Сценарий развлечения в средней группе «Нет лучшего дружка, чем родная матушка»

Цель: Воспитывать желание доставлять радость, делать приятное близкому человеку.

Задачи: Познакомить детей с национальным русским костюмом, с русским фольклором: песнями и хороводами. Прививать духовно-нравственные чувства.

Учить детей рассказывать о своей маме, доброжелательном отношении к ней. Развивать речь, память, познавательную и двигательную активность.

Воспитывать чувство любви и уважение к маме.

Оборудование: Плакат на магнитной доске-солнечный круг и фотографии мам в виде его лучей. Куклы в национальных костюмах Матрешки, трафареты матрешек, гуашь, кисти, банки с водой, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия:

Перед занятием проводиться «этическая зарядка» «Делай как я» (улыбка- хмурое лицо; ласковый пригрозить жест – пальцем; взяться за руки).

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Кто разговаривает за дверью, ребята? Чьи это голоса? Появляются две куклы в национальных костюмах: мальчик и девочка.

Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие. Кто вы такие? (Куклы).

Куклы. Здравствуйте, ребята! Мы пришли к вам из русской народной сказки: я-Иванушка, а я-Марьюшка.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как одеты Иванушка и Марьюшка. Так же, как и вы? (Нет). Посмотрите на Марьюшку. Что на голове у Марьюшки? (Платочек). Кому из вас мама повязывала платочек? (Ответы детей). Это что на девочке? (Вышитая рубашка). Это одежда как называется? (Сарафанчик). Он длинный. На ножках Марьюшки-лапоточки, лапти. У кого на ножках лапоточки? (Ни у кого). Что у Марьюшки виднеется из-под платочка? (Коса с лентой). У кого из наших девочек косички? (Ответы детей). Они похожи на Марьюшкину косу? (Да). Теперь посмотрите на Иванушку. Это что на Иванушке? (Рубашка). Эта одежда как называется? (Штаны). На ногах что? Кто вспомнит, как называется? (Лапти). Смотрите, Иванушка подпоясан красивым поясом. У кого из вас есть такой поясок? (Ни у кого). Посадим рядом Иванушку с Марьюшкой на стульчики, они будут нашими гостями весь день.

Воспитатель. Ребята давайте встанем в круг, позовем с собой вместе Иванушку и Марьюшку, возьмем мяч и поиграем в игру, дидактическая игра «Моя мама самая…». Дети подбирают хорошие слова о своей маме (передают мяч друг другу по кругу).

Педагог просит детей рассказать о своей маме по плану.

План рассказа:

1. Как зовут маму?

2. Где она работает?

3. Что делает на работе (дома?

Дополняя рассказы детей, педагог говорит, что мама есть у каждого существа на свете: животного, человека. Когда мама рядом, ничего не страшно.

Воспитатель спрашивает у детей, как они думают, любят ли их мамы. Обобщая ответы, подтверждает, что мамы заботятся о своих детях, читают им книжки, покупают красивую одежду, обнимают их, целуют. Читает отрывок из стихотворения В. Руссу:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя.

Воспитатель рассказывает детям, что мамы умеют делать много разных дел, и просит рассказать, что умеют делать их мамы.

Дидактическая игра «Чем любит заниматься мама?». Дети выбирают картинку, воспитатель побуждает сформулировать ответ: «Моя мама любить ухаживать за цветами». Воспитатель подводит к выводу: оттого, что мама все умеет делать, ее руки называют золотыми. Поясняет, что значит золотые руки (трудовые, умелые).

Читает отрывок из стихотворения М. Родиной «Мамины руки»:

Говорят, у мамы руки не простые,

Говорят, у мамы руки золотые!

Физкультминутка «Мама спит» .

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Маме надо отдыхать, маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу, маму я не разбужу.

Я на пяточках хожу, маму я не разбужу.

Моих пяток слышен стук: тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Мои пяточки идут-меня к мамочке ведут.

Воспитатель. Ребята! Моя младшая дочка Варвара спросила у меня сегодня утром: «Мамочка, а что такое добро?» Я задумалась, но не смогла сразу ответить на ее вопрос. И решила обратиться к вам за помощью. А вы знаете, что такое добро? (Ответы детей). Вывод: самое главное добро, без которого не может прожить ни один человек на свете,-это добрые дела, доброта, забота о людях, любовь к близким.

Воспитатель . Да, ребята, это самое главное бесценное добро. А у меня есть вот такой сундучок. Этот сундучок подарила мне моя мамочка. Дарила и слова такие говорила: «Вот тебе, дочка, сундук добра, мне его моя матушка, бабушка твоя, оставила. Береги его-он полон добра. Я сберегла и теперь тебе наказываю-береги!» Вот я и берегу! Старенький сундук, уж двести лет ему, а может, и больше. Как вы думаете, детки, что в нем? (Предложения детей). Воспитатель загадывает загадку :

Они и летом, и зимой

Любят жить одна в одной.

Принесите им сапожки-

И пойдут плясать… (матрешки).

Правильно, это матрешки. Да какие красивые! Ребята, хотите потанцевать с матрешками? (Да). Исполняется «Танец с матрешками» .

Русская матрешка-самый популярный русский национальный сувенир. В нее играют дети в разных уголках нашей планеты. А теперь я предлагаю вам самим расписать матрешек. Воспитатель выставляет на наборное полотно образцы матрешек. Обращает внимание детей на то, как они расписаны: у каждой матрешки есть платочек, сарафан, на сарафане цветочки и т. д. Дети расписывают заготовленные трафареты. Организуется выставка детских работ.

Воспитатель ставит на пол большую матрешку. Дети становятся вокруг нее. Звучит русская народная мелодия. Ребята идут по кругу и выполняют движения по тексту.

Ну-ка, «русскую» давайте,

Веселее начинайте,

Прогуляемся, прогуляемся.

Мы похлопаем в ладошки,

Мы потопаем немножко.

Забавляемся, забавляемся.

Ножкой громко застучали,

Чтобы все нас услыхали,-

Постараемся, постараемся!

А теперь пошли в присядку,

Вот какие мы ребятки-

Не стесняемся, не стесняемся.

Вы, ребята, не спешите,

А немного попляшите.

Кончит музыка играть-

Матрешку нужно быстро взять.

Молодцы, ребята!

А теперь пора прощаться,

Хоть и жалько расставаться.

Воспитатель. Ребята, давайте попрощаемся с Иванушкой и Марьюшкой, им пора домой, к своей маме. До свидания!

Публикации по теме:

«Лучше нет дружка, чем родная матушка». Сценарий развлечения для старшего возраста Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно - эстетическое.

Сценарий праздника в средней группе «Нет лучшего дружка, чем родная матушка» Сценарий праздника в средней группе «Нет лучшего дружка, чем родная матушка!».

Сценарий праздника к Дню Матери «Нет милее дружка, чем родная матушка» Цель: воспитание уважения и любви к матери. Программное содержание: - закрепить и уточнить знание детей о празднике «День матери»;.

Сценарий развлечения ко Дню 8 марта с детьми второй младшей группы «Для тебя, любимая, для тебя, родная!» Тема: «Для тебя, любимая, для тебя родная!» Цель: создание радостной атмосферы праздника, посвященного Международному женскому дню. Задача:.

Памятка «Нет милее дружка, чем родная матушка» ВМЕСТЕ С МАМОЙ Играем - Телесно-ориентированная игра «Ласковый мелок». Цель: Игра способствует снятию мышечных зажимов, развитию тактильных.