Vaba aeg vanematega "talvised koosviibimised". Tunnetusliku tegevuse elementidega meelelahutuse stsenaarium vanemas rühmas koos õpilaste vanematega “Need pole üldse nipsasjad vene teega.
Eesmärk: isa rolli ja staatuse suurendamine, isaduse populariseerimine.
Tarkvara sisu:
- arendada vanemate ja laste vahelisi suhteid kaasamise kaudu ühistegevusse;
- kasvatada armastust, uhkust oma isa üle.
Varustus: magnetofon, TCO, heliriba võistlusteks, võimlemiskepid (iga isa jaoks), 2 jogurtit, 2 lusikat, 2 raamatut, 2 hantlit, 2 salvrätikut, keegel (10 tükki.), rool (2) , 2 korki, 2 kõristit, 2 pudipõlle, 2 nänni, lasteriided.
Sündmuse edenemine
Laul mängib "Kangelaslik jõud" ... Isad sisenevad ja seisavad saali keskel.
Saatejuht: Tere õhtust, kallid lapsevanemad ja külalised, kes olete siia saali kogunenud! Täna kutsusime oma isad koos isadepäeva tähistama. Täname, et leidsite täna oma tihedas ajakavas aega ja tulite meie juurde. Tervitame oma issi naeratuse ja aplausiga! (Aplaus) See puhkus sümboliseerib armastust ja austust isa vastu. Võtke vastu meie siirad õnnitlused teile – teie lapsed ja teie laste emad vajavad teid lõputult! Ole tugev, usaldusväärne ja tark! Nii et saame tuttavaks! Poisid, minge oma isade juurde ja aidake mul neid tutvustada. (Iga laps tutvustab oma isa ja ütleb ühe lausega, mida isa saab teha, näiteks: "Minu isa Kolja. Ta juhib autot" ) .
Saatejuht: Jah, poisid, ma näen, et meie isad on kõige uhkemad, kõikvõimsamad, lihtsalt SUPERPAID! Ema, kas sa oled meiega nõus? (jah) Seetõttu panime täna oma puhkusele nime "SUPERPAPA" ... Teie aplaus! Ja nüüd kutsume oma isasid meie saalis uhkele kohale. Lapsed ja isad istuvad kõrgetel toolidel.
Laps 1:
Isadepäev on püha püha!
Seda on vaja lugeda!
Kõik isad, eranditult,
Me kõik õnnitleme teid!
Meie uhkus ja toetus!
Meie kallid isad!
Olete meile terve eeskuju!
Sa oled elus suurepärane!
Saatejuht: Esitame teie tähelepanu videoõnnitlusele meie isadele.
Videopostkaart
Laps 2.
Ma ei saa enam nutta!
Sellel on oluline põhjus -
Isa ütles mulle eile
Et ma olen juba mees.
Mehed ei karda
Jää ilma emata
Mehed on karastunud
Ja nad riietuvad ise.
Mees on väga uhke -
Ta ei ole naabri vastu ebaviisakas
Ta on kaks kaussi putru
Sööb õhtusöögi ajal.
Ta ei karda pööke,
Mis võib ootamatult tulla
Mees tunneb tähti
Ja arv on kümme.
Aga kui väga, siis väga
Ma igatsen oma ema
Isa lubab
Valanud mehe pisara
Üks - ja pühkige see kohe ära,
Muidu valavad
Ja nii, et keegi ei näeks
Pöörake nüüd ära.
Ja nii ma ei saa nutta
Sellel on oluline põhjus -
Isa ütles mulle eile
Et tema ja mina oleme mehed.
Laps 3:
Isad on erinevad:
Ta vaikib ja karjub:
Ta vahel ümiseb
See, kes paistab teleri ette,
Ta juhtub kallistama
Tugevate käte soojusega
Mõnikord ta unustab
Et ta on lapse parim sõber.
Isad on erinevad...
Ja päevade möödudes
Nende lapsed kasvavad suureks
Punktist punkti, kuidas neil läheb.
Saatejuht: teie isad, poisid, olid ka kunagi väikesed. Proovige ära arvata, kelle isa ekraanile ilmub.
Esitlus "Meie isad lapsepõlves"
Saatejuht: Iga äri nõuab kiiret reageerimist ja kiiret taipu. Kontrollime oma isade teadmisi vanasõnade kohta. Ma ütlen teile vanasõna alguse ja teie peate mulle ütlema selle jätku. Kas ülesanne on selge? Alusta…
Mäng "Lõpeta vanasõna"
- Kas sulle meeldib sõita,... (armastan kelke vedada).
- Hea sõna ja... (kass on rahul).
- Sa jälitad kahte jänest - ... (sa ei saa ühte).
- Üks pea on hea, ... (ja kaks on paremad).
- Sõpradeta mees, mis... (juurteta puu).
- Kannatlikkust ja tööd... (lihvige kõike).
- Meistri töö... (kardab).
- Elada koos huntidega... (ulgub nagu hunt).
- Õun õunapuust... (kukub mitte kaugele).
- Õhuke maailm... (parem kui hea võitlus).
- Ilma kalata... (ja vähikalad).
- Üksi põllul... (mitte sõdalane).
- Õppimine on kerge... (ei õpi – pimedus).
- Mida külvad... (sa lõikad).
- Kotti õmmeldud... (ära varja).
Saatejuht: Nüüd kontrollime, kui hästi meie isad oma lapsi tunnevad. Teeme väikese küsitluse. (Võtke mikrofon)... Võtan reporteri rolli ja esitan isadele küsimusi. Emad jälgivad hoolikalt vastuste õigsust. Parandage, kui vastus on vale, või viivitage, kui isa on eksinud.
"Intervjuu isadega"
- Millise osa päevast teie laps sündis?
- Millal esimene hammas puhkes?
- Millal sa kõndima õppisid?
- Mis oli esimene sõna, mille ütlesid?
- Milline puder teie lapsele meeldib?
- Millist suppi ta eelistab?
- Kas ema aitab nõusid pesta?
- Kas talle meeldib hambaid pesta?
- Mis kell sa voodisse lähed?
- Mida talle meeldib televiisorist vaadata?
- Mis on sinu lemmikmänguasjad?
- Kas teab, kuidas kabet mängida?
- Kas ta mängib arvutimänge? Milline?
- Kelleks tahaksid suureks saades saada?
- Mis on kinga suurus?
- Kui pikk on laps?
Laps 4:
Tutvuge mu isaga:
Ta on rüütel, härrasmees, kangelane.
Oleme väga sarnased – mina ja mu isa.
Ootan, et ta võimalikult kiiresti koju tuleks.
Koos austame kindlasti
Mihhalkovi või Maršaki raamatud.
Ma tahan kõiges oma isa jäljendada.
Isegi lusikat hoia samamoodi laua taga.
Mängime isaga, laulame isaga
Kaks korda lõbusam, kui meie kahekesi!
Saatejuht: Kaasaegne isa muutub oma lapse jaoks sageli millekski müütiliseks ja kättesaamatuks. Ta lahkub varahommikul, teeb terve päeva tööl midagi olulist ja õhtul naaseb väsinuna. Tänapäeval väljendub isa armastus laste vastu sageli kalli mänguasja ostmises. Kuid palju rohkem vajab laps isalikku tähelepanu, osalust, mõistmist, sõprust ja ühiseid huvisid. Tutvustame teie tähelepanu teie laste küsitluse tulemusi. Kuulake, mida neil on oma isade kohta öelda.
Film "Lapsed isadest"
Saatejuht: Midagi, mida meie isad üleval jäid. Kas neil poleks aeg end veidi soojendada? Ütle mulle, kumb teist ratsutas? Nüüd peate end ette kujutama ratturitena. Minge saali keskele ja seiske ringis. (Andke isadele võimlemiskepid. Muusika kõlab "Eskadrill" Gazmanov, isad liiguvad ringis ja vehivad pulkadega. Muusika peatub)... Noh, mäletad? Ja nüüd panid nad pulgad ringi. Nüüd hakkab muusika uuesti mängima, sel ajal võtan mõned pulgad. Kes seda ei saa, eemaldatakse mängust.
Mäng "Kes on kiirem"
5. laps:
Kõik teavad, et ma olen printsess
Nii et mu isa on kuningas.
Sa oled minu progressi mootor
Minu iidol ja kangelane!
Kõige tugevam, kõige ausam
Kõige targem ja kallim.
Ja kui tütar on armas -
Ainult sina oled süüdi!
6. laps:
Mu isa on suur
Seda pole lihtne vaadata:
Peate pead tõstma
Nii et "Hei!"
ütle talle.
Ta paneb mind oma õlgadele
Ja veereb terve õhtu.
Enne magamaminekut loeb ta raamatuid,
Päeval mängime kassi ja hiirt.
Isa on lahke, väga tugev,
Ta võib teha, mida tahab.
Ma avaldan oma saladuse kõigile,
Et ma armastan oma isa!
Laps 7:
Mul on isa!
Küsi, mis ta on?
KÕIGE TUGEVAIM isa
Kõige julgem ta on!
Mul on isa! Kõik
Samamoodi, mis ta on!
Maailma parim isa
Sest MINU HE!
Saatejuht: Kallid isad, teie tütred on teile laulu ette valmistanud.
laul "Mu isa on hea"
Saatejuht: Ja nüüd soovitan teil reisida ajamasinaga, minna kaugele, kaugele tagasi ja uurida, kuidas meie isad olid väga-väga noored. Ja lapsed aitavad meid selles. Teie ülesanne, poisid, on muuta nad beebideks. Vaatame, kelle meeskond seda kiiremini teeb. (Mängus osaleb kaks isa ja kaks 4-liikmelist laste meeskonda. Lapsed jooksevad kordamööda isade juurde ja panevad nad riidesse: rinnatükk, lutt, müts, kõristi).
Mäng "Teekond lapsepõlve"
Saatejuht: Meie puhkus jätkub. On aeg teha oma isadele jumalusi.
Kommid isadele
Saatejuht: Rääkige mulle, isad, kes teist juhib autot? Kellel on kõige rohkem sõidukogemust? (Valige kaks vanemat)... Kas olete kunagi pidanud sõitma ilma valgustuseta? Nüüd kontrollime seda. (Mängijatele tutvustatakse keeglirada, antakse rool ja seotakse silmad kinni. Saatejuht annab käsklusi liikumissuuna kohta).
Saatejuht: Ja nüüd kutsun lapsed öörajale. (Lastel seotakse silmad ette, suunatakse, aga nööpnõelad eemaldavad saatejuhi abid vaikselt teelt. Lapsed keeravad kurvidel ettevaatlikult, kahtlustamata, et tee on täiesti ohutu.)
Mäng "Öised seiklused"
Saatejuht: Pole saladus, et emad saavad teha mitut asja korraga. Huvitav, kas isad on selleks võimelised? Vaatame, kuidas nad meie ülesandega toime tulevad? (Kutsutud on kaks isa koos lastega)... Peate tegema 3 asja korraga: lugema muinasjuttu, toitma last jogurtiga ja tõstma hantlit.
Mäng "Isa saab kõike teha"
Saatejuht: Poisid, kutsun teid oma isadele laulu esitama.
"Laul isast" (sõnad M. Tanich, muusika V. Shainsky)
Moderaator: Isa mõju muudab lapse distsiplineeritumaks, vastutustundlikumaks, kohustuslikuks, avatumaks ja ausamaks. Klim räägib teile sellise kasvatuse näitest.
Laps 8:
Mu isa on leidlik, tark ja julge.
Isegi raske asi on tema otsustada.
Ta on ka vallatu, vallatu ja vallatu.
Temaga koos muutub minu iga päev puhkuseks.
Mu isa on naljakas, kuid range ja aus.
Temaga on huvitav raamatuid lugeda ja mängida.
Ja ilma isata on igav kelgutama minna.
Keegi ei tea, kuidas nii kõvasti naerda.
Mu isa on võlur, ta on kõige toredam.
See muutub koheselt selleks, mida te küsite.
Temast võib saada kloun, tiiger, kaelkirjak.
Aga mis kõige parem, ta teab, kuidas olla isa.
Kallistan teda ja sosistan vaikselt: -
Mu isa, ma armastan sind väga!
Sa oled kõige hoolivam, kõige kallim,
Sa oled lahke, sa oled parim! Ja sa oled ainult minu!
Saatejuht: Kõik lapsed unistavad olla nagu nende vanemad. Tüdrukud jäljendavad oma emasid, poisid isasid.
Laps 9:
Ma tahan olla nagu mu isa.
Kõiges, mida ma tahan saada nagu isa.
Kuidas ta kannab ülikonda ja mütsi,
Kõndige, vaadake ja isegi magage.
Ole tugev, tark, ära ole laisk
Ja tee kõike nagu tema – viie eest!
Ja ärge unustage veel abielluda!
Ja ... võtta oma ema naiseks.
Saatejuht: Täna veetsime teiega huvitavalt aega, mängisime, pakkusime üksteisele rõõmu. Kui teie, isad, tahate, et teie lapsed ütleksid suureks saades aitäh, siis ärge kunagi pidage neile loenguid, vaid õpetage neile elu oma eeskujuga! Soovime Sulle palju armastust ja kannatlikkust oma lastega, olgu Sinu kodu karikas täis! Soovime kõigile isadele üle anda maailma parima isa diplomi. (Lõpetamine)... Meie kohtumise mälestuseks on teie lapsed teile kingitusi valmistanud. (Lapsed kingivad isadele soolataigna medalid).
Kutsume kõiki teeõhtule!
Riigieelarveline eelkoolharidusasutuslasteaed nr 19 kombineeritud tüüpPeterburi Puškini rajoon
ABSTRAKTNE
VABAAEGA JAGAMINE
"SÜGISISTED"
(koos vanemate laste ja nende vanematega)
Koolitajad: Ukolova N.V..
Suurepärane L.V.
Peterburi
november 2013
EESMÄRK: Lastele vene rahvakunsti päritolu tutvustamine. Äratada armastust rahvakultuuri vastu.
ÜLESANDED:
Hariduslik:tagada vene rahva tavade ja traditsioonide päheõppimine.
Arendamine: soodustada kognitiivse tegevuse ja uudishimu arengut; edendada laste loominguliste võimete arengut rahvalaulude, tantsude esitamisega; aidata kaasa laste lavaoskuste ja esteetilise maitse kujunemisele.
Hariduslik: äratada huvi Venemaa ajaloo ja kultuuri vastu;näidata vene keele ilu suulise rahvakunstiga tutvumise protsessis; (laulud, mõistatused, jamad, tantsud);anda lastele võimalus puhkusest rõõmu tunda, võimalus näha vene rahvarõivaste ilu.
Materjal ja varustus:Vene rahvarõivad lastele, kasvatajatele; Baba Yaga kostüüm täiskasvanule, "Sügise" kostüümid, valged ja hallid haned, Baba Yaga onn, puud metsas, saalikaunistus vene rahvastiilis, korv kingitustega, Lesovichka kostüüm.
Vaba aja kursus:
Lapsed paarikaupa sisenevad saali vene rahvaviisi saatel.
Perenaine 1. Tere, kallid külalised, tere tulemast, kauaoodatud.
Armuke 2. Kas tunnete end mugavalt, kallid külalised? Kas kõik näevad, kas kõik kuulevad, kas kõigile jätkub ruumi? Siis saame oma kogunemisi alustada.
1 laps:
Muldkeha peal, valguses
Või mõnel palgil
Kogunenud koosviibimised
Eakad ja noored.
2 laps:
Kas nad istusid tõrviku juures
ma olen heleda taeva all -
rääkis, laulis laule
jah, nad tantsisid ringi.
CHOROVAT pidulik
3 laps:
Puhkamine ei ole nipsasjad -
Mängude ja uudiste aeg.
Alustame koosviibimistega!
Avame koosviibimised!
Kõik:
Sõpradele ja külalistele!
4 Laps:
Kui olete "rahul"Ja nad ei tulnud meie juurde tunnikski
Pakume koosviibimisi
Käitu kohe siin.
Ettekanne "Talupojad Venemaal" (mida kasutab IKT) Ja kutsusime teid põhjusega, aga sel põhjusel: meenutama vanu aegu, mil meie esivanemad armastasid tähistada sügispühi, sest põllutööd said tehtud, loomasööt tehtud, omale varud tehtud. Oli aeg majapidamistöödeks. Mehed õmblesid talvejalatseid, valmistasid hobustele talveks rakmed, parandasid kelke, rullisid viltsaapaid. Naised tegid näputööd, ketrasid, tikkisid, kudusid lõuendit. Ja puhkusel koguneti mingisse onni, avaramasse ja kergemasse onni, kus peremehed aga külalislahkemad, tõid kaasa parimad tööd, et oma oskuste ja oskustega kiidelda, ja mitte niisama. , aga naljade ja lauludega ...
Laul "Sügis on tulnud"
Armuke 1:
Hästi tehtud, sa laulad hästi, aga tead, kuidas mõistatusi ära arvata? (mida kasutab IKT)
1 mõistatus:
Nagu meie aias
Mõistatused on kasvanud
Mahlane ja suur
Need on ümmargused.
Suvel muutuvad nad roheliseks
Põsepuna sügiseks. (Tomatid)
2 mõistatust:
Inetu, räpane,
Ja ta läheb laua juurde,
Poisid ütlevad rõõmsalt:
“No see on murenev, maitsev! " (kartul)
3 mõistatust:
Ma sündisin hiilgusele
Pea on valge, lokkis.
Kes armastab kapsasuppi -
Otsige mind nende hulgast.
(kapsas)
4 mõistatust:
Mäletame, kuidas ma olin vanker muinasjutus,
Ja sellega puder on lõhnav, maitsev!
Varem peeti teda lauakuningannaks,
Kuid täna on ta unustatud. (Kõrvits)
5 mõistatust:
Ja sellel voodil kibedad mõistatused!
Kolmkümmend kolm riiet ja kõik lahti
Kes nad lahti riietab -
Ta valab pisaraid! (sibul)
Armuke 2: Meie koosviibimistel ei istu keegi käed rüpes.
Hei tüdrukud naeravad
Kas poleks aeg laulda.
Ja ka poisid tõusevad üles,
Tüdrukud maha ei jää.
Tehakse vitsausi.(Koos vanematega)
Kõik:
Oleme sügisesed
Laulame seda nüüd teile!
Plaksutage käsi valjemini
Kohtume rõõmsamalt!
1. Kui ilus kõik ümberringi
Kuldsel sügispäeval:
Kollased lehed lendavad
Need kahisevad su jalge all!
2. Me võtame alati enda peale
Imetlus paistab!
Ilu ja tervist meile
Nad annavad tomateid.
3. Maitsvamaid küpseid õunu pole olemas
Lapsed teavad seda!
Kuidas me õunu näeme
Korraga hüüame: “Hurraa-a-a! "
4. Meil pole enam grippi
Me ei karda mustandit
Asendab kõik pillid
Meil on küüslaugupea.
5.
Me armastame peeti, porgandit
Ja seal on ka kapsas,
Sest vitamiinid
Seal on juur- ja puuvilju!
Koos:
Nad laulsid hästi laule,
Hea ja korras,
Meile kõigile tõesti meeldiks
Et sa meile pai teeksid.
Armuke 1:
Vaikselt, vaikselt istume teie kõrvale
Taas siseneb majja muinasjutt
Imeilusas riietuses
Mitmevärviline, maalitud,
Siin ärkavad kangelased ellu, ümberringi hõljuvad imed.
Armuke 2:
Ma armastan muinasjuttu väga ja annan selle teile.
Ja siin Venemaal
Muinasjutud on väga head!
Etendus algab
Meile tuleb külla muinasjutt!
(Sügis tuleb rahuliku muusika saatel)
Armuke 1: Sügis kõnnib mööda teed,
Ja koputab meie akendele.
Sügis: Kas sa räägid minust? Kui rõõmus ma olen
Tere sügise sõbrad,
Me pole üksteist terve aasta näinud
Minu kord on suveks.
Tulin teie juurde puhkama, laulan ja lõbutsen,
Ma tahan kõigiga siin sõbruneda!
Kutsun teid inimesi ühinema lõbusa ringtantsuga.
Ringtantsumäng "Sügis kõndis aias"
Sügis: Mul on käes korv
Selles on sügiskingid,
Kõik, milles ma rikas olen
Toodud lastele.
Ma ravin sind ……….
(Näitab lastele korvi)
Baba Yaga siseneb tõukerattaga saali, laulab laulu loole "Kaks naljakat hane".
Baba Yaga: Kaks rõõmsat hane elasid vanaema juures:
Üks on kaval, teine on ahne
Haned mu haned!
Haned kratsivad käppa, tunnetavad kingitusi.
Üks on kaval, teine on ahne
Hõõrudes oma käppasid!
Hei, haarake Yagusi korv, haned!
Üks on kaval, teine on ahne,
Minu haned, haned!
Haned jooksevad otsa, haaravad sügisel korvi ja jooksevad minema.
Baba Yaga:
Hästi tehtud, punakas!
Sügis:
Oeh! Korv viidi ära!
Armuke 2:
Millised külalised on meile külla tulnud?
Baba Yaga:
Vanaema Yagusya ja tema haned! Minu vanker, haned ja korv ka!
Armuke1:
Kuidas on "sinu"? Sügis on lastele korvi valmis pannud!
Baba Yaga:
Mis siis! Minu hanepojad on ka poisid! Nad tahavad ka süüa!
Armuke 2:
Baba Yaga! Seal on palju! Ravime kõiki lapsi ja ka teie hanepojad saavad sellest aru!
Baba Yaga:
Mida veel! Kuna see nii on, siis võtan Sügise ka! Las ta teeb mulle kingitusi!(Ta vehib maagilise taskurätikuga, viskab selle sügise kohale ja sügis lahkub kuulekalt koos temaga.)
Armuke1:
Poisid! Mis see on! Ta saabus – ta võlus välja – ja sügis võttis meie oma! Mida teha nüüd?
Ilmub Lesovichok... (Kaasas muusikaga)
Lesovichok:
Tere kutid!
Ma olen sügise sõber – vanamees Lesovitšok!
Sügis aitab mind alati -
Varustan mu loomi:
Marjad, pähklid, seened,
Erinevad puuviljad, seemned.
Miks sa nii kurb oled? Mis sinuga juhtus?
Armuke 2:
Lesovichek, kuid nüüd hakkasime lastele muinasjuttu rääkima ja kuidagi juhtus nii, et Baba Yaga ise tuli meie puhkusele. Ta hakkas võluma ja sügis võttis meie oma kaasa!
Lesovichok:
Ah, Baba Yaga! Ah, kaabakas! Peame kiirustama sügist aitama. Poisid, kas saate aidata mul ta vabastada?
Lapsed: Jah!
Lesovichok: Kaunist sügist, me päästame teid
Ja jälle kutsume puhkusele,
Me ei karda sulle metsa järgneda
Lähme poisid mööda metsarada.
Võtke minust kinni: minust saab nõel ja sina oled minu niit. See on ainus viis pääseda minu võlumetsa.
Lapsed järgivad Lesovichki saali muusika saatel nagu madu, "keerutades" ja lõpetades Baba Yaga majja. Maja valvavad haned.
Lesovichek:
Hei, hanepojad! Naljakad poisid! Avama! Jätke see välja!
Haned raputavad negatiivselt pead.
Häbi sulle! Sa olid naljakas, lahke.
Ja nad alustasid: üks on kaval, teine on ahne!
Tõenäoliselt on Baba Yaga teid võlunud! Ta laulis laulu valesti!
Poisid! Laulame kohe!
Lapsed laulavad ja tantsivad "Kaks rõõmsat hane". Haned hakkavad tantsima ja siis lähevad poistele tantsima.
Perenaised kallistavad hanesid:
Sa oled meie hea! Pettunud!
Baba Yaga vaatab välja.
Baba Yaga:
Mis see on!
Mul pole üldse rahu!
Kes äratas Yagusya üles?
Kas olete kõik haned meelitanud?
Armuke1: Tulime sügist aitama ja Lesovichok on meiega!
Baba Yaga: Lahkuge hea tervisega! Ja siis ma võlun teid kõiki nüüd!
(Lapsed ja haned istuvad omal kohal)
Lesovichek:
Saate vaid välja võluda...
Ma tean, mida Baba Yaga kardab!
Esiteks kartmatu pilk:
Vapper Yagusa ei vaja.
Ja ka - naljakas naer:
Naer takistab kurikaelat.
Lahkest, õrnast sõnast
Vanaema on valmis nutma
Ja pole ei soovi ega rõõmu
Korraldage vanad vastikud asjad.
Armuke 2: Poisid, ütleme vanaema Yagale armsaid sõnu
Lapsed ütlevad Baba Yagale armsaid sõnu.
Baba Yaga:
No okei, nad puudutasid vanaema. Olgu nii, ma annan teie sügise tagasi, kuid ainult siis, kui võidate kolm võistlust.
Esimene ülesanne tarkadele meestele. Seda nimetatakse "Ütle mulle sõna".
Ta saab vaarikatest palju aru
Metsameister, kohutav ...(karu).
Kerises palliks, tule, puuduta seda!
Igast küljest okkaline ... (siil).
Kes koputab nagu trumm?
Männi otsas istudes...(rähn).
Laulude laulmine kuu all
Istus oksa peal...(ööbik).
Kellele meeldib okste vahel ringi joosta?
Muidugi, punapea ...(orav) .
No vau! Kõik vastasid õigesti! Siis teine ülesanne. Mõõdame jõuga.
Peetakse mäng "Tug of War".
(Baba Yaga on väga vihane, et lapsed on temast tugevamad. Ta pöördub nördinult kõigist eemale.)
Lapsed mängivad vene rahvamängu "Babka Ežka".(Poisid tulevad tema juurde ja laulavad teaseri)
Vanaema siil,
Luu jalg,
Kukkusin pliidilt alla
ma murdsin oma jala
Ja siis ta ütleb:
"Mu jalg valutab".
Läksin õue
Hirmus kana
Käisin basaaril
Ta purustas samovari.
Üks kaks kolm!
Proovige meid, tehke järele! (Baba Yaga üritab lastele järele jõuda).
Baba Yaga:
Me võitsime! Solvunud! Keegi ei armasta mind, keegi pole minuga sõber.(nutt).
Armuke1:
Baba Yaga, võib-olla sa lihtsalt ei tea, kuidas sõbrad olla? Õpetame teid.
Laulu-tantsu ringtants(koos vanematega)
Baba Yaga:
Hea laul! Ma lähen Leshyt otsima, lepin ära. Meil oli eelmisel päeval tüli.
Baba Yaga lahkub.
Armuke 2:
Ja meie sügis! Kus ta on!
Lesovichok viib Autumni majast välja, kuid ta "magab".
Armuke1:
Ja Baba Yaga unustas talle loitsu teha! Mida me nüüd tegema peaksime!?
Lesovichok:
Sügis peab ütlema võlusõnu
Armuke 2: Poisid, jagame koos luuletust sügisel ...
Sügis võttis harja välja
Ma värvisin kõik ümberringi!
Muutis moe värvide vastu,
Kaunistatud loodus:
Kaskede juures, õdede juures -
Kollased paelad patsides.
Vahtrad kannavad punast salli.
Muruplatsid värvilistes kleitides.
pihlakas on kaunistus -
Scarlet marjad kaelakee.
Kõigi riiete värskendamine,
Sügis kõnnib meiega.
Sügis "ärkab".
Sügis:
Oh, kui kaua ma magasin! Oh poisid! Ja sina, Lesovichok, oled kohal! Mul on väga hea meel teid näha. Kus on Baba Yaga?
Lesovichek:
Ta jooksis koos Leshimiga taluma, poisid õpetasid teda sõbraks saama.
Sügis:
Kui head kaaslased te olete! Ja ma ei tea, kas mu kingitused on puutumata?
Lesovichek:
Terved! Siin on korv!
Sügis teeb lastele kingitusi.
Armuke1: Nii et meie kogunemised on läbi
Tahame teile soovida -
Elada maailmas, olla kõigiga sõber
Kodumaad kalliks pidada,
Ja häid pühi
Laula, tantsi ja ära kurvasta!
Ja vana vene kombe kohaselt lõpetame oma koosviibimised teega.
Vaba aja stsenaarium "Reis lapsepõlvemaale"
Ühisüritus vanematega. Vanem rühm.
Kaasaegse alushariduse üks prioriteetseid ülesandeid on tulevaste esimesse klassi astujate kõrge sotsiaalse ja kommunikatiivse arengu tagamine eelduseks nende edukaks kohanemiseks ja sotsialiseerumiseks laste kogukonnas.
Lastega suhtlemismänge mängides pakuvad täiskasvanud lastele praktilist abi sotsiaalsel kohanemisel. Nad arendavad mitteverbaalse suhtluse vahendeid: näoilmeid, pantomiimi, žeste. Nad loovad positiivse suhtumise omaenda kehasse ja arendavad võimet seda kontrollida. Nad arendavad oskust üksteist mõista, süveneda saadud teabe olemusse. Õpitakse emotsionaalset seisundit tuvastama ja seda ekspressiivsete liigutuste ja kõne abil peegeldama. Looge üksteisega usalduslikke suhteid. Arendada mitteverbaalset kujutlusvõimet, kujundlikku mõtlemist.
Ürituse eesmärk:
Partnerlussuhete loomine lastevanemate ja lasteaia vahel laste psühhofüüsilise ja emotsionaalse seisundi parandamiseks, tervist hoidva käitumise kujundamiseks.
Ülesanded:
1. Pakkuda lastele ja täiskasvanutele emotsionaalset naudingut, äratada rõõmutunnet, arendada kehalist aktiivsust, reageerida emotsionaalselt pakutud mängudele, kujundada üksteisesse heatahtlikku suhtumist. 2. Luua optimaalsed tingimused motoorsete ja psühhofüüsiliste võimete igakülgseks täisväärtuslikuks arenguks, eelkooliealiste laste tervise tugevdamiseks ja tervisliku eluviisi harjumuse kujundamiseks. 3. Ergutada koolieelikute tähelepanu tervisliku eluviisi küsimustele. 4. Õpetada lapsi ja vanemaid kasutama õues ja suhtlemisalaseid mänge igapäevaelus: jalutuskäikudel, ühisel puhkusel.
5. Vanemate seas teadmiste kujundamine 5-7-aastaste laste vaimse ja füüsilise tervise säilitamise ja tugevdamise küsimustes.
6. Õpetajate ja lastevanemate erialase kompetentsuse ja huvi tõstmine laste psühhofüüsilise tervise hoidmise ja tugevdamise vastu.
Haridusvaldkondade integreerimine: kunstiline ja esteetiline, kognitiivne, sotsiaalne ja kommunikatiivne, füüsiline, kõne areng
Varustus: spordimatid, rõngad - 10 tk., väikesed pallid - 20 tk., papptorud mängu jaoks - 2 tk, mängu langevari, sultanid, tunnelid - 2 tk, võrkköied - 2 tk, lauad - 2 tk, mütsid: 4 täiskasvanut ja 4 last, pildid - kaardid, millel on kujutatud vee, maa, õhu elanikke, väikesed kullapallid.
Sündmuse käik:
Muusika saatel astuvad vanemad ja lapsed käekõrval saali, neid tervitatakse
kaks klouni Toon ja Toon.
Multikas : Tere lapsed, tere täiskasvanud!
Rõõmsad klounid tervitavad teid: mina olen koomiks,
Multikad: Mina olen Bullet:
Toon: ma tahan kutsuge kõiki – täiskasvanuid ja loomulikult ka teid, kutid, minge lõbusale teekonnale läbi lapsepõlvemaa. Kas sa nõustud?
Multikad: Ma teen ettepaneku minna teele rongiga, ilusa nime all "Bug". Poisid, haarake vaibad ja istuge maha. Ja vankrites saavad istet võtta ka vanemad. (Vanemad jäävad oma kohtadele, pöörduvad publiku poole.)
Toon: TUBLID MEHED !: Niisiis, kõik on paigas, on aeg minna Lapsepõlvemaale!
Mängu-tantsu "Vedur" Viga ".
Raja nr ___3___ (Sel ajal, kui lapsed vaipu panevad, lülitage sisse muusika "Lapsepõlve riik")
Toon: Niisiis, oleme paigas, tulge välja, võtke istet.
(Vanemad võtavad söögitoolid ja istuvad laste ette. Lapsed võtavad vaibad ära ja istuvad ka vanemate ette toolidele.)
Multikad: Poisid, kas teie vanematele meeldib mängida? Võib-olla nad armastavad, kuid neil pole sageli aega. Laske meil täna, kuna oleme teiega nii imelisel maal "Lapsepõlve maal", andke neile selline võimalus ja mängige meiega, meenutage nende lapsepõlve.
Toon: Ja lubame, et mängud saavad olema huvitavad ja lõbusad. Noh, meie kallid vanemad, kas olete nõus? Siis alustame!
Ja esimene mäng on "Relee".
- Relee: "Võlutorud".
Teatejooksu kirjeldus: kaks võistkonda. Jookse üles, võta pall, viska see torusse, püüa see väljapääsu juures kinni, kanna korvi, mine tagasi, anna teatepulk järgmisele mängijale. (Pane igale mängijale kaks palli).
Mäng "Veealune kuningriik".
Ja nüüd teeme ettepaneku mängida mäng "Veealune kuningriik". Selgitan vanematele mängureegleid ja poisid teavad juba. Vanemad on vetikad ja lapsed kalad. Kalad ujuvad muusika saatel, niipea kui muusika lõppeb, ujuvad kalad (peidavad end) vetikatesse. ("Vetikad" hoiavad rõngast pea kohal ja tiirlevad aeglaselt enda ümber, niipea kui muusika peatub, kala ujub, rõngas lastakse alla.)
A) Esimene ülesanne: kalade vanemad, vetikalapsed.
B) Vanemad on vetikad ja lapsed vähid
C) Vanemad on vetikad ja lapsed meritähed.
- Mäng "Maagiline merevetikas". Eesmärk: kehaliste tõkete eemaldamine, võime arendamine saavutada eesmärke vastuvõetavatel suhtlusviisidel.
Toon: Poisid, tulge minu juurde ja seisame ringis. Vaadake, mis vetikatega toimub. Nad kasvavad (vanemad seovad rõngaid (vetikaid), moodustades suure ringi.) Kuidas me siit nüüd välja saame?
Multikad: Ma tean, et need on ebaharilikud vetikad, nad mõistavad inimkõnet ja tunnevad puudutust ning võivad lõõgastuda ja ringist lahti lasta, või ei pruugi nad seda märkamata jätta, kui neilt halvasti küsitakse. Ja kui igaüks teist läheneb vetikale, puudutab seda ja palub hellalt ringist lahti lasta, siis nad teevad seda. Loodetavasti tead võlusõnu? Soovitav on proovida küsida erineval viisil, kasutades erinevaid sõnu. Proovin enne küsida. (Lapsed roomavad rõngasse ja täiskasvanud on lubatud).
Armas merevetikas, palun laske mind läbi. (Multifilmid lähevad mööda.) Seejärel paluvad lapsed kordamööda viisakalt vetikatel lahkuda, puudutades üht täiskasvanut (vetikaid). Lapsed istuvad kõrgetel toolidel.
Multikad: Hästi tehtud! Ja mängime edasi. Ja mäng on nn "Taevas, maa ja vesi".
Vanemad hoiavad käes langevari. Lapsed jagunevad kaladeks, loomadeks ja lindudeks. Muusika saatel lähevad vanemad langevarjuga vastukäiku ning lapsed muusika saatel täidavad klounide juhatusel ülesandeid.
Sõnal "Taevas" jooksevad ringi lapsed, kellel on linnukujutisega kaardid.
(Lapsed teevad pallidele pilte: erinevat tüüpi: kalad, loomad, linnud)
- Mäng "Taevas, maa ja vesi".
Toon: Ja nüüd teile lõbus mäng.
- Relee: "Kullakaevajad".
Ainult see on väga raske ülesanne. Seetõttu teevad poisid selle läbi, sa oled oma vanematest kiirem, võid roomata igasse tühimikku. See on nii? Peate leidma ja tooma koopasse peidetud kullakangid.
Mängu kirjeldus:
Lapsed jagunevad kahte meeskonda. Vanemad teevad ämblikuvõrgu (nööridest). Lapsed jooksevad, teevad end läbi võrgu, roomavad tunnelisse, võtavad koopasse kullakangi (riidega kaetud laud), jooksevad tagasi, annavad teatepulga üle järgmisele mängijale.
- Mäng "Ma usaldan sind"
Eesmärk: arendada vanemate oskust usaldada oma lapsi ja lapsi oma vanematele.
Lapsed ja vanemad jagunevad paarideks: “ema” ja “laps”. Lapsevanem paneb silmad kinni ja laps juhendab teda, aitab vältida erinevaid kokkupõrkeid esemetega ning annab nende liikumise kohta asjakohaseid selgitusi. Käsklusi tuleks anda käsikäes. Seejärel vahetavad osalejad rolle. Iga laps läbib seega teatud "usalduskooli".
Mängu lõpus palub õpetaja lastel vastata, kes tundis end turvaliselt ja enesekindlalt, kellel oli soov oma kaaslast täielikult usaldada. Miks?
Multikad:
Ja minu ülesanne on veelgi huvitavam.
- Välimäng "Viis saart"
(Lastele alates 5 eluaastast).
Eesmärk: tähelepanu ja kehalise aktiivsuse aktiveerimine, koostöövõime arendamine, grupi sidusus, usaldusliku kontakti loomine laste vahel.
Sihtmärk: tähelepanu ja kehalise aktiivsuse aktiveerimine, koostöövõime arendamine, grupi sidusus, usaldusliku kontakti loomine laste ja vanemate vahel.
Põrandal on viis erinevat värvi vaipa, mis on piisavalt suured, et kõik osalejad ära mahutada. Paluge igaühel valida saar, kus nad tahaksid elada. Hoiatage osalejaid, et üks saartest vajub peagi merre ning selle saare elanikud on sunnitud kiiresti teistele saartele kolima. Las kõik istuvad ja siis hüüake välja, mis värvi on saar, mis upub. Osalejad jooksevad veel neljale saarele. Mäng jätkub, kuni kõik on ühele saarele kogunenud.
Pöörake tähelepanu asjaolule, et selles mängus peate näitama vastastikust abi, vastastikust abi.
Toon: Ja nüüd on meil teile huvitav pakkumine. Ma tahan teilt küsida: - Kas soovite seda puhkust meenutada palju aastaid, meenutada neid naljakaid hetki, kui mängisite oma lastega ja mõneks ajaks lapsepõlve tagasi pöördusite? Seejärel filmime koos teiega mälestusvideo. Selleks peate seisma kahes veerus: vanem ja laps. Me näitame teile Polyushka.
- Mängu nimi on "Mälestusklipp"
Mängu kirjeldus:
Tuleb lillekimbuga ümber nagi joosta, väikeses rõngas seista, kallistada, suure rõngani ja sealt läbi joosta ning kaamerale lehvitada. Ja siis tule tagasi ja anna kimp teisele paarile.
Niisiis, alustame? Ema (isa) ja laps tõusevad püsti.
Multikas: Lapsepõlvemaal lendas aeg mööda, enne kui jõudsime tagasi vaadata, oli aeg koju tagasi pöörduda. Ja me tuleme tagasi autoga, kas pole nõus? Võtke roolid lahti, lähme !!!
(Vanemad ja lapsed võtavad tüürid ja täidavad klounide näitamise ülesandeid).
Mäng - tants "BBC".
Multikad:
Nii läksime tagasi lasteaeda. Ma tahan teilt küsida, kas teile meeldis teie lapsepõlve riik? Kas teile meeldis, meie kallid vanemad? Siis soovitan meil tihedamini kohtuda. Kas sa nõustud?
Toon: Lõpetame puhkuse.
Hüvasti lapsed!
Hüvasti, soovime teile
Olge alati terved!
Multikad:
Soovime teile sportlikku tervist.
Aktiivne meeleolu.
Ja nüüd teen ettepaneku teha üldine foto.
Aitäh kõigile! Hüvasti!
Laste ja lastevanemate vaba aja veetmine lasteaia vanemas rühmas teemal: "Mõnusad koosviibimised". Stsenaarium
Vaba aja stsenaarium vanema rühma lastele ja vanematele. "Mõnusaid koosviibimisi"
Eesmärgid: Lastele ja nende vanematele vene rahvakultuuri vaimsete väärtuste tutvustamine. Rõõmsa meeleolu loomine.Kujundage lapse põhikultuur, looge lastele ja täiskasvanutele sõbralik õhkkond. Arendage edutunnet.
Eeltöö: mõistatuste tegemine, lugema riimide õppimine, lapsevanematele puhkuse kutsekaartide valmistamine.
Materjal: Mütsid õuemängudeks: kaalikas, karu, kukeseened, helepunane lill.
Koolitaja:
- Meie kallid külalised: neiud on punased, head sellid, väikesed lapsed. Täna kogunesime vana vene traditsiooni kohaselt lõbusateks koosviibimisteks: lõõgastuma, lõbutsema ja mängima. Ja millised koosviibimised on ilma naljakate koomiksiteta ?!
(Kõlab vene rahvameloodia "Kuu särab")
Saalis on kaks koomiksit – vanemad.
1. koomiks: Tere, kallid lapsed.
2. koomiks: Jah, head inimesed!
1. koomiks: meil on lõbus, aga et oleks lõbus!
2. koomiks: mängi, tee nalja, naera!
Mõlemad koos: naer ja lõbu!
1. koomiks: Sügis rõõmustas meid rikkaliku saagiga. Ausad inimesed on head tööd teinud, kogu saagi kokku korjanud, saab puhata, mõistatusi lahendada.
(teeb mõistatusi)
Tuli ilma värvideta
Ja ilma harjata
Ja üle värvitud
Kõik lehed.
(sügis)
Kasvasin üles aias
Minu tegelane on kole:
Kuhu iganes ma lähen
Ma viin kõik pisarateni.
(sibul)
Meie rohelist saba pole vaja
Kõik, mida vajate, on punane nina.
(porgand)
Viska maasse
Beebi - kirp
Ta heidab veidi pikali
Ja vaata – see juba kasvab
Samovarch on juurvili.
(naeris)
Kõik mõistatused on hästi tehtud ja nüüd mängime mängu "Naeris-reponka".
Naeris istub keskel, lapsed kõnnivad kätest kinni hoides ringis ja ütlevad:
naeris - naeris,
Kasva tugevaks
Mitte väike, mitte suurepärane
Hiire sabani välja
Jah!
Lapsed ajavad laiali, naeris püüab nad kinni.
Koolitaja:
Ükski kogunemine Venemaal ei möödunud lõbusate mängudeta. Nad armastasid, head sellid ja punased tüdrukud, lõbusat mängu "Pull-push".
Selles mängus võistlesid paarid jooksmises.
(Õpetaja kutsub 2 paari: täiskasvanu ja laps. Laps seisab ees, ja täiskasvanu seljaga lapse poole. Kelle paar jõuab kiiremini finišisse). Tõmba-tõuke mäng.
1. koomiks: Kes saab kellega rääkida!
2. koomiks: Tänaval kaklevad kaks kana kukega, kaks tüdrukut - kaunitarid vaatavad ja naeravad!
Koomiks 1: ha ha ha! Ha ha ha! Kui kahju meil kukest on!
Mine välja kukevõitlusele.
Lapsed jagatakse paaridesse ja seisavad üksteisest 3-5 sammu kaugusel. Paarid kujutavad võitlevaid kukkesid: ühel jalal hüppavad nad üritavad üksteist õlgadega lükata. Igaüks, kes kaotab tasakaalu ja seisab kahe jalaga maas, on mängust väljas. Välimäng "Kukevõitlus".
Õpetaja pöördub tüdrukute poole:
-Ja tüdrukud, millega te tulite?
Mida sa kokkutulekuteks kaasa võtsid?
Äkki niidikera?
Äkki sarlakpunane lill?
(Tüdruk tuleb välja helepunase salliga ja kutsub kõiki mängima mängu "Scarlet sall"). Mäng "Scarlet taskurätik".
Lapsed seisavad muusika saatel ringis. Taskurätikuga juht käib ringi, paneb selle ühele mängijale õlale ja jookseb kiiresti ringi, see, kellele nad taskurätiku panid, võtab selle kätte ja jookseb juhile järele. Kõik püüavad ringis tühjale kohale võtta, juhiks saab see, kes esimesena tühja koha võtab.
1. koomiks: Ja nüüd kutsume teid võistlema, nii suuri kui väikeseid.
2. koomiks: kellele jäävad loenduririmid rohkem meelde.
Koos: Tom ja me plaksutame kõvemini!
(Lapsevanemate ja laste võistkondade vahel on võistlus "Kellele riimid rohkem meelde jäävad").
Kägu kõndis võrgust mööda,
Ja tema taga oleme lapsed.
Kukushata palutakse juua
Tule välja – sõida!
Põle, põle selgelt
Et see välja ei läheks
Peatage ääris
Vaata põldu.
Trompetistid lähevad sinna
Jah, nad söövad rulle.
Aty-batid, sõdurid kõndisid,
Aty-batid, basaarile,
Aty-bats, mida sa ostsid?
Aty-baty samovar!
Salto mööda rada
Jänku sõidab paljajalu
Zainka, ära jookse
Siin on teie saapad
Siin on teile vöö
Ärge kiirustage metsa
Tulge meie juurde ringtantsule
Rahva lõbustamiseks.
Vara, vara ärkame
Kutsume valjuhäälselt valvurit
Vahimees, valvur, kiirusta
Tulge välja loomi toitma.
Koolitaja:
Meile meeldisid Venemaal rahvalikud välimängud! Meie imekangelased olid kuulsad oma jõu ja osavuse poolest. Venemaal oli palju metsi, täiskasvanud ja väikesed lapsed armastasid käia metsas seenel ja marjul. Ja seal võis sageli kohata karu. Lapsed kujutasid karu kohtumist inimestega metsas. Nii sündis mäng "Karu juures metsas". Mängime ka seda mängu. Võtke korvid, korvid, lähme metsa.
(Toimub õuemäng "Karu juures metsas". Mängus osalevad lapsed ja vanemad).
Koolitaja:
Nüüd mängime ja näitame oma osavust! Lõppude lõpuks on mäng tõsine asi. Mängus "Kes on kiirem" peate hoolikalt kuulama muusikat ja kui see lõpeb, võtke kiiresti tühi tool. Mäng "Kes on kiirem".
Koolitaja:
Ükski koosviibimine ei möödunud ilma lõbusate mängudeta, kus tuleb näidata oma kiiret taibu. Mul on selline mäng ja selle nimi on "Fanta".
Õpetaja läheb mängijatest mööda ja ütleb:
-Meile saadeti sada rubla
Osta, mida tahad
Ärge võtke musta, valget,
Ära ütle jah ja ei!
Mäng "Fanta".
- Kas sa tuled meie peole? (ma tulen)
-Millist kleiti sa kannad: valget või musta? (kõik värvid, välja arvatud must ja valge)
- Mis sul viga on, kas sa oled haige? (tervislik)
-Mida pagariäris müüakse? (leib jne)
-Milline leib, must või valge? (ümmargune)
- Kas olete ostnud uue jope? (uus)
(Mängijad vastavad saatejuhi küsimustele kiiresti. Kui vastus on vale, antakse fantoom. Mängu lõpus lunastavad kõik, kes jäid fantoomita: lauldakse laulusalmi, korratakse keelt keerutama, nurisema, ühel jalal hüppama, luuletust lugema jne)
Koolitaja:
Meie vanaemad ja vanavanaemad teadsid ja armastasid mängu "Stream". Mängime ka sinuga. Reeglid on lihtsad: mängijad seisavad üksteise järel paarikaupa, hoiavad käest kinni ja hoiavad neid kõrgel pea kohal. Kokkupandud kätest saadakse koridor. See, kes paari ei saanud, läheb oja algusesse ja haaratud käte alt möödudes võtab endaga kaasa selle, mis talle meeldib. Uus paar läheb koridori kaudu oja lõppu ja see, kelle paar purunes, läheb oja algusesse. Mäng "Stream".
Esimene koomiks: Äri on aeg – lõbu on tund!
2. koomiks: Nii et meie kogunemised on läbi!
Koos: Kutsume kõiki teeõhtule!
Kirjandus:
1. Vene rahvapühad lasteaias, M.Yu.Kartušina, Moskva, 2007.
2. Temaatilised mõistatused koolieelikutele, V. P. Gudimov, Moskva, 2002.
3. Vene rahvalikud välimängud, MF Litvinova, Moskva, 1986. a.
4. Rahvaluule pühad eelkooliealistele ja algkooliealistele lastele "Gusli kellad", SI Merzlyakova, E.Yu.Komalkova, Moskva, 2001.
5. ja meie väravas on lustlik ringtants, M.A.Mihhailova, Jaroslavl, 2001.
Natalia Devina
Kogunemised Vene onnis.
Vanemate ja laste ühine vaba aeg, vanem rühm.
Sihtmärk: Lastele vene pärimuskultuuri tutvustamine
Ülesanded:
1. Tutvuda lastele vene rahvatraditsioonidega
2. Kasvatada armastust ja austust vene rahvatraditsioonide vastu.
3. Orienteerida perekond laste vaimsele ja kõlbelisele kasvatusele.
4. Luua tingimused positiivsete emotsioonide tekkeks lastes ja vanemates.
Puhkuse edenemine:
Lapsed sisenevad saali vene rahvaviisi saatel ja istuvad maha.
Perenaine.(Rahvarõivas kasvataja)
Oh, kui palju külalisi! Tere, tüdrukud on punased! (Vibud). Tere, head kaaslased! (Kummardus)
Vanasti kogunesid pikkadel talveõhtutel noormehed ja neiud mängudele ja koosviibimistele: lauldi, tantsiti, mängiti.
Uksele koputatakse. Siseneb tüdruk (laps, viskab kiiruga salli peast õlgadele, ajab käega läbi juuste ja läheneb perenaisele.
Noor naine.
Tere kuulujutt! (Vibud).
Head tervist, kallis!
Siin tuli teie juurde kogunema! (Vaatab toas ringi). Ah, preestrid! Kui palju häid selle ja punaseid tüdrukuid on siia kogunenud! Kas ma olen liiga hiljaks jäänud?
Perenaine.
Tulge sisse, tulge sisse. Külalised on alati oodatud! Nad ootasid sind, nad ei hakanud!
1 laps: Sel talveõhtul
Suits hõljub korstna kohal
Kuu paistab tema kohal,
Ja onn on külalisi täis.
2 last: Siin on punased tüdrukud,
Värvivad tüdrukud on õed
Head kaaslased ümberringi
Ja perenaine lauas.
Koosolekud siin meiega.
3 last: Me kutsusime teid siia
Mängige, lõbutsege
Alustage hingega vene tantsu.
Õhtul oleme ära
Laulge koos laulu.
Dramatiseering vene rahvalaulust "Nagu õhukesel jääl". Jordaania Vau
Perenaine.
Noh, nüüd on aeg mängida.
Vene rahvamäng "Pidu og "
(vene rahvaviisile)
Mängureeglid ry: lapsed seisavad kahes reas üksteise vastas. Keskel on sõidupirukas. Kõik laulavad:
Jah, ta on nii pikk,
Jah, ta on nii lai,
Jah, ta on nii pehme,
Lõika see ära ja söö ära.
Pärast sõnu "Lõika ja söö" jookseb igast reast üks osaleja "piruka" juurde. Kes esimesena “pirukat” puudutab, viib ta oma meeskonda ja kaotaja jääb “pirukat” mängima. Võidab rühm, kes võtab kõige rohkem "pirukaid".
Perenaine.
Ah, kallid külalised, tore, lõbustasid nad perenaist.
Oleme perenaist lõbustanud ja nüüd lõbustame talve. Lõbutseme ja kiidame.
Et päev oleks selge ja pakaseline. Et lumi kohevat talve ei säästaks. Et kutala-pidada väikest maaema tulevase saagi jaoks.
Tulge, kallid külalised, aidake meil talve kiita.
Kes teab vanasõnu, ütlusi, mõistatusi, lastesalme, luuletusi talve kohta?
Laste ja vanemate vastused.
Noor naine.
Oh, ristiisa, me kutsume väikest talve, kuid meie külalised - head sellid ja punased tüdrukud - on täiesti istunud, külmunud.
Perenaine.
Kas head kaaslased, aga tüdrukud on punased, ei räägi meile, kuidas meid soojendada ja end lõbustada? Mida sa talvel mängid?
Milliseid mänge sa tead?
Lapsed vastavad.
Noor naine.
Tulge mängima, näidake oma võimet!
MÄNG "Lumepallid" koos lapsevanemaga mi.
Perenaine.
No väga lõbus ja nüüd on aeg kõvasti tööd teha.
Lõppude lõpuks ei veedetud koosviibimistel ainult nalja, vaid tehti ka näputööd.
Nukkude valmistamine. (koos vanematega)
1. Nuku tegemiseks tuleb võtta kangariba, keerata see toruga, siduda niidiga sinna, kuhu kael jääb.
2. Seejärel peate võtma ruudukujulise kangatüki, panema selle pähe, mähkima niidiga piki kaelajoont, ruudu kaks vastasotsa on käepidemed.
3. Neid saab kokku voltida, et moodustada sirge serv, siduda niidiga kokku, kus ranne jääb.
4. Samuti mähkime ja seome niidi piki vööjoont.
5. Nüüd saab nuku riidesse panna. Saate valida, kelleks teie nukust saab.
Noor naine: Nii et meil oli lõbus ja töötasime kõvasti. Ja nüüd on aeg teed juua. Kutsume kõiki lauda!
Perenaine: Nii et meie kogunemised on läbi. Me ütleme teile: hüvasti, rahu sellega, kes on selles majas. Uute kohtumisteni, uute pühadeni.