Õppetund: ehitud kuuse joonistamine, keskmine rühm. Õppetunni kokkuvõte mittetraditsioonilise peegelsümmeetriliste kujutiste “monotüübiga” joonistamise tehnikast vanemas koolieelses eas lastele “Jõulupuu - torkiv nõel”

Kujutava kunsti tund keskmises rühmas teemal "Meie elegantne jõulupuu"

Haridusvaldkondade lõimimine: “Tunnetus”, “Suhtlemine”, “Lugemine” ilukirjandus», « Kunstiline loovus».

Prioriteetsed ülesanded haridusvaldkond: õpetada lapsi joonisel edasi andma uusaastapuu kujutist, arendada oskust joonistada allapoole pikenevate okstega jõulupuud, õpetada värve kasutama erinevad värvid, kanna üks värv ettevaatlikult teisele alles pärast kuivamist. Luua loodud jooniste tajumisel rõõmutunnet. Kujutage välja soov oma jooniseid vaadata, neid hinnata ja soov pilte täiendada.

Haridusvaldkonna eesmärgid integratsioonis: Valdkond "Tunnetus"

Õpetage lapsi looma uusaastapuu kujutist, andma selle struktuuri, kuju, osi joonisel edasi;

Edendada uudishimu ja mõtlemise arengut.

Suhtlusala

Parandada dialoogiline kõne: õppige vestluses osalema, oma seisukohta väljendama, küsimustele kuulaja jaoks selgelt vastama. Õppige mõistatusi lahendama;

Valdkond "Kunstiline loovus"

Õppida looma kompositsiooni, kujundada selle loomisel soov suhelda laste ja täiskasvanutega;

Valdkond "Sotsialiseerumine"

Kasvatage sihikindlust eesmärkide saavutamisel, täpsust, meeskonnatöö tunnet ja vastastikust abi.

Eeldused haridustegevus: planeeritud elluviimise võime kujundamine.

Varustus õpetajale: Jõulupuu, jänku

Lastele mõeldud varustus: Maastikulinad, erinevat värvi guašš, pintslid, veepurgid, salvrätikud - igale lapsele

Sissejuhatav osa (motiveeriv, ettevalmistav etapp)

Kognitiivne ja uurimine

Ilukirjanduse ja folkloori tajumine

Muusikaline

Üllatushetk, jänku ja ehitud jõulupuu saabumine.

Luuletus jõulupuust “Meie jõulupuu on suur”

Mõistatused

Vestlus

Joonistustehnikate demonstreerimine: „Meie elegantne jõulupuu».

Sõrmede võimlemine

Aja organiseerimine– Jänku üllatuslik saabumine ja kuusevestlus motiveerivad seeläbi lapsi tegevust tegema

Mängude ja mänguharjutuste kaudu arendada suulist kõnet, mälu, tähelepanu, mõtlemist.

Arendage kujutlusvõimet. Arendada enesekindlust ja iseseisvust kunstilistes otsingutes ja ideede elluviimisel

Parandage dialoogilist kõnet: õppige vestluses osalema, oma seisukohta väljendama ja küsimustele kuulaja jaoks selgelt vastama. Õppige mõistatusi lahendama

NNOD sisu

1. Organisatsioonimoment. Kasvataja: - Tere, poisid! Ma tahan teile öelda häid uudiseid. Meie juurde tuli külaline metsast.

Lapsed, kas teil on külaliste üle hea meel?

Kasvataja: - Ma ütlen teile nüüd tema kohta ühe mõistatuse ja te arvate kohe ära.

Õpetaja küsib mõistatuse.

Talv ja suvi ühte värvi. Mis see on?

See on õige, see on jõulupuu. Mis pühaks jõulupuu tuleb? (Peal Uus aasta) .

Ütle mulle, poisid, kuidas me uueks aastaks jõulupuu kaunistame? (Mänguasjad, vanikud, tinsel, vihm).

Kes veel elab metsas, kust jõulupuu pärines? (Karu, jänes, hunt, rebane, orav, siil).

Poisid, kuidas saab ühe sõnaga nimetada metsas elavaid loomi?

See on õige, neid nimetatakse metsikuteks, kuid nad tahavad ka uueks aastaks ilusat elegantset puud. Aga mitte metsas ilusad mänguasjad, särav tinsel, värviline vihm.

Poisid, aitame metsaelanikud ja joonistada neile uhked jõulupuud?

2. Elegantse jõulupuu näidise uurimine. - Vaata. Poisid, kui kaunistatud jõulupuu on! – Mis kujuga on jõulupuu mänguasjad? - Mis värvi?

3. Joonistustehnikate demonstreerimine: "Meie ehitud jõulupuu."

Tee selgeks jõulupuu kujutamise võtted, kutsudes 2-3 last tahvli juurde. Rõhutage mitmekesisust Jõulupuu kaunistused. Tuletage endale meelde maalimistehnikaid.

Sõrmede võimlemine.

"Siin on mu abilised,

Pöörake neid kuidas soovite

Ma hõõrun peopesasid kõvasti,

Ma väänan iga sõrme,

Ma ütlen talle tere

Ja ma hakkan välja tõmbama.

Siis ma pesen käed

Ma surun sõrme sõrme vastu,

Panen nad lukku

Ja mina hoolitsen sooja eest.

Lasen sõrmedel lahti

Las jooksevad nagu jänkud.

Põhiosa (sisu, tegevuse etapp)

Sõrmede võimlemine

Õpetage lapsi pilti looma elegantne jõulupuu, et anda joonisel edasi selle kuju, struktuur, osad. Harjutage värvidega joonistamist.

Edendada uudishimu ja mõtlemise arengut

Õppige looma kompositsiooni, kujundage selle loomisel soov suhelda laste ja täiskasvanutega

Üles tooma esteetiline maitse, kujutlusvõimet, arendada loovat mõtlemist.

NNOD sisu

4. Iseseisev töö lapsed. Joonistamisel tuletage meelde tööreegleid: selg sirge, jalad koos. Laste jaoks, kellel on kaunistatud jõulupuu joonistamine keeruline, korrake oma lehel olevaid joonistamisvõtteid.

5. Sõrmevõimlemine: “1, 2, 3, 4, 5 – loeme sõrmi...”

viimane osa ( peegeldav etapp)

Tööde näitus

Vestlus

Tööde ülevaade. Õpetaja näitab imetlust. Nad räägivad oma tööst.

Vastu võtta positiivseid emotsioone

NNOD sisu

6. Töö analüüs. Pange kõik tööd tahvlile, uurige neid ja kiitke kõige ilusamaid ja korralikumaid.

Jõulupuu joonistamine: koos lastega vildikaga jõulupuu joonistamine

Meistriklassi viib läbi Vera Parfentyeva - Rodnaja Pathinka veebilehe lugeja, tehnoloogiaõpetaja, ringijuht laste loovus, meie õppemängude Interneti-töötoas “Läbi mängu – eduni!” osaleja.

Kutsu oma last joonistama kingituseks sõbrale, sugulastele, sõpradele Uusaasta kaart elegantsete jõulukuuskedega, pallide, helmestega, kaunite mänguasjadega!

Enne joonistamist vaadake koos lapsega pildil olevat jõulupuud: sellel on tüvi (mis värvi ja kujuga) ja rohelised kohevad okkalised oksad. Jõulupuu võra on torkiv, okastega, kujult kolmnurga sarnane: alt lai, ülaosas aga kitsas. Oksad ei tule päris puu alt, vaid algavad veidi kõrgemalt, nii et allpool, maapinna lähedal, näeme puu tüve.

Jõulupuu joonistamine koos lastega viltpliiatsite abil: materjalid ja tööriistad

Töötamiseks vajate:

- valge albumileht,

- viltpliiatsid,

- lihtne pliiats,

- joonlaud.

Jõulupuu joonistamine lastega viltpliiatsite abil: samm-sammult kirjeldus

Sel viisil väikeste lastega jõulupuu joonistamisel andke oma lapsele valmis mall. Laske tal seda jälgida (1. ja 2. sammu asemel).

Samm 1

Voldi albumileht pooleks. Joonistage keskele võrdhaarne kolmnurk.

Selleks tõmmake postkaardi keskele õhuke joon. vertikaalne joon, silmaga vaevu nähtav. Asetage punkt joone ülaossa - kolmnurga tipp. Tõmmake postkaardi allossa horisontaaljoon, millele asetage õhukesest joonest vasakule ja paremale võrdsed segmendid, näiteks 4 cm, ühendage nende otsad ülaosaga. Seega saame võrdhaarse kolmnurga, s.t. kolmnurk, mille kaks külge on üksteisega võrdsed ja mille alus on 8 cm.

2. samm

Joonista kuuse alla omal valikul ristkülik või ruut, keskendudes ka keskmisele peenele joonele – see on jõulupuu tüvi.

3. samm

Taustal jõulukuuse taha joonista veel kaks kolmnurka.

4. samm

Ja nüüd algab tõeline asi huvitav töö! Peate olema loominguline ja jõulukuuskede jaoks varustus välja mõtlema. Artiklis anname näiteid jõulupuude rõivastest, võite tulla välja ka teiste jõulupuu rõivastega.

Jagage keskne jõulupuu kaldus triibud. Selle tulemusena saame järgmised lahtrid.

5. samm

Valige rohelised markerid ja värvige saadud lahtrid kahe tooni roheliste markeritega malelaua mustris.

Või võite kõigepealt joonistada erksate viltpliiatsidega igasse lahtrisse näiteks palle ja helmeid valgele taustale ja seejärel värvida lahtrites ülejäänud ruumid. roheline. Proovime seda võimalust järgmises etapis.

6. samm

Joonistame ühele jõulupuule ringid erinevad suurused. Ja teisel on lainelised jooned, mis lähevad ülevalt alla.

7. samm

Värvige ringid vastavalt oma kujundusele. Ja täitke kolmnurgas olev ruum ringide vahel erinevat tooni rohelise viltpliiatsiga, et see jõulupuu esimesega kokku ei läheks.

8. samm

Värvige lainelised jooned roheliste markeritega erinevad toonid. Joonistage joonte vahele ringe, teemante, tähti – mida iganes teie kujutlusvõime teile ütleb.

9. samm

Värvige laineliste joonte vaheline kaugus erinevate toonidega Roheline värv. Värvige pagasiruumi pruunide viltpliiatsidega 2–3 tooni. Joonistame jooned ülalt alla. Kaunistage keskne jõulupuu nii, nagu teie kujutlusvõime nõuab. Või võite liimida mitmevärvilisi litreid.

Meie kaart on valmis! Imetleme ilu ja paneme kaardi uusaasta kinkekarpi! Seitsmeaastane Nastya mõtles need jõulukuuskede jaoks välja.

Loominguline ülesanne:

— Milliste võtetega saab sellist postkaarti kujundada?

— Joonistage kolmnurksed jõulupuud ja värvige need värvide või pliiatsidega. Või võite kombineerida mitut meetodit korraga, näiteks värvid viltpliiatsidega või värvipliiatsid või kõik meetodid koos. Kujutage ette!

— Valmistage värvilisest paberist aplikatsioonitehnikas kolmnurksed jõulupuud ja kaunistage need litrite, helmeste, helmeste ja kividega. Kuidas teha originaalrakendus Artiklist saate teada postkaardi kolmnurkse jõulupuu kohta.

— Õppige koos lapsega luuletusi jõulupuu kohta Uusaasta puhkus. Artiklist leiate valiku 38 luuletust jõulupuu kohta lastele vanuses 2 kuni 7 aastat.

Edu loovuses!!!

Jõulupuu joonistamine: jõulupuu joonistamise viisid värvide ja pliiatsitega

Jõulupuu kujutamiseks on palju võimalusi. Allpool piltidel näete mõnda neist. Kuid allolevate tabelite ja piltide andmete põhjal võite välja mõelda oma meetodi. Kujutage ette, proovige, ärge kartke katsetada! Mõelge, milline saab olema teie jõulupuu, kuidas te seda joonel, selle kujus, värvis kajastate.

Jõulupuu joonistamine värvide ja pliiatsitega: esimene joonistusmeetod

Jõulupuu joonistamine värvide ja pliiatsitega: teine ​​joonistusmeetod

Joonistamise tund 1. klassis.

Teema:"Jõulupuu".

Sihtmärk: arendada laste loovust ebatraditsiooniliste joonistustehnikate kasutamise kaudu (joonistades terve jalaga)

Ülesanded:

tutvustada dekoratiiv- ja tarbekunsti töid;

areneda peenmotoorikat ja liikumise, operatsioonide koordineerimine

korrelatsioonid, kujutlusvõime, vaatlus ja tähelepanu, oskused töötada

kunstimaterjalid, kompositsiooni- ja värvitaju;

kasvatada esteetilist suhtumist loodusesse, enesekindlustunnet ja oskust imetleda meid ümbritsevat ilu;

Varustus: A3 albumileht, roheline guašš, käsnad, taldrikud,

vaagnad, käterätikud, kingakatted, kuusepilt, riietatud kunstlik jõulupuu, looduslik kuuseoks, lõigatud kirjad (uusaastapuu), mänguasjadega ümbrikud, liim, muusika P. I. Tšaikovski näidendid tsüklist “Aastaajad”.

Tundide ajal.

Aja organiseerimine.

Tervitamine, klassi valmisoleku kontrollimine tunniks.

Tervisehetk.

Õpetaja:

Iga päev liigume sina ja mina edasi mööda terviseteed, nii et

saada igaveseks Suurte Poiste riigi elanikeks. Erinevad arstid aitavad

meid sellel teel.

Ja milline arst aitab meil säilitada hea tuju ja anna

inimeste rõõm?

Lapsed: Doktor Armastus.

Õpetaja:

Mis veel aitab head tuju säilitada?

Lapsed: Siiralt öeldud lahked sõnad, mis tulevad südamest.

Õpetaja:

Pange oma käed sisse mugav asend. Sule silmad, juhendaja

vaimselt igas suunas iseendast Armastus, Headus, Rahu, sellest läbi imbunud

tingimus. Loo enda ümber armastuse, rahu, headuse väli.

Mis tuju sul praegu on? Kuidas see välja näeb: päike või

tume punkt?

Vaadake üksteisele otsa, naeratage ja alustame tööd.

3. Vestlus tunni teemal.

Õpetaja:

- Mis aastaaeg praegu on? (talv)

- Nimi talvekuud. (detsember jaanuar veebruar)

- Mis kuust mõistatus räägib?

Tema päevad on kõigist päevadest lühemad

Kõik ööd kauem kui öö

Põldudele ja heinamaadele

Lund sadas kevadeni.

Ainult meie kuu möödub

Tähistame uut aastat.(detsember)

On vanasõna: "Detsember lõpetab aasta ja algab talv," nagu sina

kas sa mõistad teda?

Mis puhkuseks me sel kuul valmistume?

Õpetaja lugu: Uus aasta on imede puhkus! Erinevaid imesid

saavutatakse aastal vanaaasta õhtu. Lapsed riietuvad erinevad kostüümid, viska nalja, mängi mänge, loe luuletusi! See on väga lõbus puhkus.

Keda lapsed tavaliselt uuel aastal ootavad?

Ja täna ootame ka tundi külalist.

Oh kutid, keegi krüpteeris meie tunni teema. Proovime hakkama saada

ülesandega?

Tahvlil on rebus: uusaasta lieak (uusaasta puu)

2143

Mis on meie külalise nimi?

Mis on uusaastapuu teine ​​nimi?

Talvel tähistavad nad suuri kristlik püha Sündimine.

4. Tööks ettevalmistamine.

Valmistame käed ja jalad tööks ette.

Phys. üks minut.

"Jääl"

Vana-aastaõhtul liuväljal (vigutavad varbaid)

Väikesed inimesed tiirlevad. (tehke jalgadega ringjaid liigutusi)

Lumivalged lumehelbed (jalad puudutavad põrandat)

Nad kukuvad jääle.

Tuul ajab need rõngasteks. (joonista õhku ringe)

Blizzard in the air seotud (lapsed keerlevad varvastel)

Pitsilised voodikatted . (tehke kätega sujuvaid liigutusi)

5. Loominguline Praktilised tegevusedõpilased.

Tänases tunnis joonistame jõulukuuse ebatavalisel viisil –

jalad. Sina ja mina oleme selle tehnikaga juba varem joonistanud. Kuidas saab

et seda teha, saame nüüd teada.

Kas paberileht on parem asetada vertikaalselt või horisontaalselt?

Miks? (Jõulupuu on suur ja kõrge)

Mõelge, kuidas kuuseoksad asuvad?

Mis värvi on jõulupuu? (roheline)

Kus on parim koht joonistamise alustamiseks? (ülal)

1. Õpetaja demonstratsioon tahvlil. (Jalad on värvilisest paberist välja lõigatud).

(Rakendus)

2. Õpetaja demonstratsioon õpilase abiga.

3. Töötage paaris. (Lapsed joonistavad, õpetaja aitab)

Vaadake, kas teie jõulukuuskedel on jalad?

Mis siis, kui oleks?

Phys. paus.

« Jõulupuu"

Kui me vaid jõulupuu juures oleksime

jalad,

Ta jookseks

Mööda rada

Ta tantsiks

Koos meiega,

Ta koputaks

Kontsad.

Keeraks jõulukuuse peal ringi

mänguasjad,

Mitmevärvilised laternad,

Tuleristsed.

6. Vestluse jätkamine tunni teemal.

Vaata, mis on pildil näidatud? (foto kuusest). (Rakendus)

Ettevalmistatud õpilase jutt kuusest.

Kuusk pakub metsaelanikele nii toitu kui ka eluaset. Kohevates kroonides

palju linnupesi. Seemned kuusekäbid- ristnokkade ja rähnide toit.

Kuusk on inimestele kasulik. Tooraineks on jõulukuuseokkad ja laastud

ravimite valmistamine, paberi hankimine, muusikariistad.

Kuidas on kuusk kasulik?

Võrrelge looduslikku kuuseoksa ja tehispuud.

Õpilane 1 Lihtsalt vaata!

Roheline. kohev,

Vaigune, aromaatne

Lõhnav, kipitav, jõulupuu.

Õpilane 2.Mis puu see on – lihtsalt imeline

Kui elegantne, kui ilus

Oksad kahisevad nõrgalt,

Helmed sädelevad eredalt!

Millise jõulupuu on valmistanud inimene ja milline on loonud loodus?

Mille poolest erineb kunstlik jõulupuu looduslikust? kuuseoks?

Kummal on lõhn?

Kumb sulle rohkem meeldib, miks?

Vaadake tunni teemat. Miks on kirjutatud sõna uusaasta?

mitmevärviliste tähtedega ja sõna jõulupuu rohelisega?

Õpetaja: Arva ära mõistatus.

Milline tüdruk ei ole ise käsitööline?

Kogub nõelu, saab kord aastas kuningannaks. (Jõulupuu)

- Poisid, teeme oma jõulukuuskedest kuningannad.

Phys. üks minut.

Asetage jalad kivikestega padjanditele.

« Uusaasta laternad" (võimlemine kätele)

Lapsed pigistavad ja vabastavad sõrmi erineva tugevusega, edastades pilte süttivatest, eredalt või nõrgalt põlevatest, vilkuvatest tuledest, Uusaasta laternad: kokku surutud sõrmed – tuled kustunud, kokku surumata – põlenud; Mida laiemalt on sõrmed laiali sirutatud, seda heledamalt laternad põlevad.

7. Praktilise tegevuse jätkamine.

Nüüd kaunistame kuuske.

Et need oleksid elegantsed ja ilusad, pange need kõigepealt välja

kuuseehted ja siis liimime need kokku.

(Lapsed kaunistavad jõulupuud mänguasjadega, mille nad joonistustundides ja tööjõukoolitus). (Rakendus)

Õpetaja lugu.

Kuuse ehtimise komme on meieni jõudnud juba ammu. Kui päev algas

saabuvad, inimesed ootavad soojad päevad läks metsa, mis alati

soojendas ja toitis inimesi. Seal ehtisid nad suurima kuuse

mänguasjad, mis sümboliseerisid põllul rikkalikku saaki, küllust

linnud ja loomad metsas. Inimesed tõid koju kuuseoksi.

8. Tunni kokkuvõte.

Lastetööde näitus ja analüüs.

Kelle jõulupuu sulle kõige rohkem meeldis?

Lapsed loevad koos tahvli ääres:

Varsti, varsti uus aasta!

Kõik täiesti uus

See tuli meile ja jõuab teieni

Jõulupuu külastamine

Tunni teema kokkuvõte.

Kas teile meeldis see joonistustehnika?

Millises tujus sa oma kuuske ehtisid?

Mida sa veel joonistada tahaksid?

Töökoha puhastamine.

Kokkuvõte korraldatud haridustegevus

kunstilise ja esteetilise arengu kohta

"Meie ehitud jõulupuu"

vanemas rühmas

Eesmärgid:

Õppige edastama muljeid uusaasta puhkusest.

Looge oma joonisel kaunistatud jõulupuu pilt.

Õppige paletil värve segama, et saada erinevaid värvitoone.

Arendage kujutlusvõimet esteetilised tunded(rütm, värv).

Eeltöö:

Uue aasta pühadeks valmistumine lasteaias.

Telesaadete vaatamine.

Uusaasta luuletuste ja laulude õppimine.

Vaadates uusaastakaarte.

Tunni materjalid:

Albumi lehed,

Erinevat värvi guašš,

Pintslid, veepurgid,

Salvrätikud - igale lapsele.

Kunstlikjõulupuu.

Metoodiline kirjandus:

Ligikaudne üldharidusprogramm koolieelne haridus“SÜNNIST KOOLI”, toimetanud N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vassiljeva

Komarova T.S. Klassid edasi kujutav kunst lasteaias: Raamat. õpetaja jaoks lasteaed. – 3. väljaanne, muudetud. ja täiendav – M.: Haridus, 1991. – Lk. 105

Interneti-ressursid

OOD edusammud:

1. Organisatsioonimoment.

Tere kutid! Ma tahan teile öelda häid uudiseid. Meie juurde tuli külaline metsast.

Lapsed, kas teil on külaliste üle hea meel?

Ma ütlen sulle nüüd mõistatuse ja sa arvad kohe ära.

Õpetaja küsib mõistatuse.

Talv ja suvi ühte värvi. Mis see on?

See on õige, see on jõulupuu. Mis pühaks jõulupuu tuleb?(Uueks aastaks) .

Ütle mulle, poisid, kuidas me uueks aastaks jõulupuu kaunistame?(Mänguasjad, vanikud, karv, vihm) .

Kes veel elab metsas, kust jõulupuu pärines?(Karu, jänes, hunt, rebane, orav , siil) .

Poisid, kuidas saab ühe sõnaga nimetada metsas elavaid loomi?

See on õige, neid nimetatakse metsikuteks, kuid nad tahavad ka ilusat,elegantne jõulupuu. Kuid metsas pole ilusaid mänguasju, säravaid tihvte ega värvilist vihma.

Poisid, aitame metsaelanikke ja joonistame neileelegantsed jõulupuud?

2. Proovi uurimine elegantne jõulupuu .

– Vaata. Poisid, kui kaunistatudjõulupuu !

– Mis kujuga on mänguasjad jõulupuul?

– Mis värvi?

3. Tehnikate demonstreerimine joonistamine : « Meie ehitud jõulupuu » .

Tee selgeks jõulupuu kujutamise võtted, kutsudes 2-3 last tahvli juurde. Rõhutage jõulupuu kaunistuste mitmekesisust. Tuletage meelde trikke värvidega värvimine .

4. Laste iseseisev töö.

Tuletage meelde tööreegleid, kui joonistamine : selg sirge, jalad koos. Lapsed, kellel on elegantne joonistamine Jõulupuu on raske - korrake tehnikaid joonistus oma lehele .

5. Sõrmede võimlemine:

"1,2,3,4,5 – loeme sõrmi..."

6. Töö analüüs.

Pange kõik tööd tahvlile, uurige neid ja kiitke kõige ilusamaid ja korralikumaid.

Programmi sisu:
Õpetage lapsi joonisel edasi andma uusaastapuu kujutist.
Arendage oskust joonistada allapoole pikenevate okstega jlupuu emotsionaalne hindamine töötab Tekitada rõõmutunnet, kuiloodud jooniste tajumine.

Tunni läbiviimise metoodika:
Pidage meeles lastega jõulupuu lasteaias,räägi, kuidas see oli kaunistatud.

Materjalid:
Valge paberilehed, pintslid, värvid, veepurgid, igale lapsele salvrätik.

Tunni käik:
Poisid, palun arvake ära mõistatus.
Talv ja suvi
Üks värv (kuusk)
Täpselt nii, hästi tehtud! See on jõulupuu.
(Näitan kuuske, mis on kaunistatud pallide, laternate ja kauni karvaga).
Poisid, vaadake jõulupuud.
Milline ta on (väga ilus, elegantne, roheline, kipitav, imeline jne)
-Lapsed, eile oli meil a Uusaasta pidu. Kas olete jõulupuud näinud (jah)
Milline see on (elus, roheline, kohev, hästi lõhnav jne)
Millega see oli kaunistatud (õhupallid, laternad, värvilised tuled)
(Ukse eest kostab müra)
- Oh, poisid, mis müra see on (avan ukse)
- Oh, see on ilus jõulupuu! Miks sa nutad? Kas sinuga juhtus midagi?
(Rühma kuulub tüdruk vanem rühm jõulupuu kostüümis)
Heeringas Ma tahan teile rääkida. Hiljuti oli mul palju sõpru, aga ühel päeval tulid metsamehed metsa ja raiusid maha kõik kuused ja puud.
Nüüd jäin üksi ja mul hakkas väga igav (jõulupuu hakkas nutma)
- Poisid, kas teil on jõulupuust kahju? Öelge, kas puid ja põõsaid on võimalik maha võtta?
(Ei, muidugi mitte!
- Lapsed, aga kuidas saame jõulupuud aidata (Laste oletused)
- Joonistame oma jõulupuule sõbrannad! (Teeme)

Toimub kehalise kasvatuse tund.
Meie jõulupuu on suur (Ringliigutus kätega)
Meie puu on kõrge (seisa varvastel)
Pikem kui ema, pikem kui isa (istuge ja seiske kikivarvul)
Jõuab laeni (venib)
Tantsigem rõõmsalt. Eh, ah, ah!
Laulame laule La, La, La!
Et jõulupuu tahaks külla tulla
Tulge meile uuesti külla!

- Nüüd, lapsed, asume tööle. Vaata ja ütle, kus on jõulukuuse tüvi?
Kus on oksad? Miks nimetatakse jõulupuud igihaljaks? (Laste vastused).
Joonistame jõulupuu järjekorras: kõigepealt joonistame pruuni tüve, tüvest ulatuvad rohelised oksad, hakkame oksi joonistama ülalt alla. Ja me paneme nõelad peale
pintsli otsaga, kasutades lühikesi liigutusi.
(Lapsed joonistavad rõõmsa muusika saatel)

Nüüd imetleme teie jõulupuid (Jõulupuu poole pöördumine)
Jõulupuu, kas sulle meeldisid su sõbrannad (jah) (väga)
Tänan teid selle eest ilusad jõulupuud! Nüüd ei hakka mul metsas igav.
Nüüd on mul palju sõpru ja sõbrannasid.

- Hästi tehtud poisid! Aitas kuuske ja sai sõpru.
Milline ime!
Kõik meie juures on ilus!
Selgus terve mets
Täis muinasjutte ja imesid!

Kasutatud kirjanduse loetelu.
T. S. Komarovi visuaalkunsti tunnid lk.55.