Muusikaline meelelahutus algkooliealistele lastele “Purly the Cat, lõbus sell, kutsus lapsed endaga kaasa. Kass ja hiired (II juunior rühm)
Anastasia Gerasimova
Teatri meelelahutus esimeses juuniorrühmas “Kass ja hiired”
Programmi sisu: õpetada lapsi mängima erinevate loomade rolle; areneda kõne väljendusvõime erineva iseloomuga rollide täitmisel; arendada mälu, tähelepanu, kujutlusvõime; vastu huvi kasvatada teatrimängud.
Eeltöö: vaatab pilte sarjast "lemmikloomad", luuletuste, lastelaulude lugemine kassist, mänguasjade vaatamine – kass, hiir.
Materjal: kassimask, hiired; paberist välja lõigatud päike;
Meelelahutuse edenemine:
Lapsed istuvad poolringis toolidel.
Kasvataja: Arvake ära, kellest ma räägin ma ütlen:
Teravad käpad ja kriimud käppadel.
Ta joob piima ja laulab oma laulu.
Lapsed: Kass
Kasvataja: Hästi tehtud, eks.
Äkki kuskilt kostab "mjäu-mjäu-mjäu".
Kasvataja: Poisid, kas te kuulete? Keegi mjäutab. Keegi tuli vist külla. Äkki rebane?
Lapsed: Ei!
Kasvataja: Äkki kukk?
Lapsed: Ei!
Kasvataja: Koer?
Lapsed: Ei.
Kasvataja: Te ei piina, vaid öelge mulle, kes see on "mjäu" räägib?
Lapsed: See on kass.
Lapsed otsivad koos õpetajaga mõõgujat ja leiavad diivanil lebava kassi. (Laps kassi maskis)
Kasvataja: Vaata, poisid, kass tuli meile külla. Mängime temaga mäng: „Kass Vaska ja hiired» . Teist saab hiired.
Lapsed kannavad hiiremaske.
Mängu mängitakse „Kass Vaska ja hiired»
Kasvataja: Poisid, vaadake, meie kass on kurb, sest ta ei saanud hiiri kinni. Ära ole vihane, kiisu, parem mängi meiega veel.
kass: Ma armastan päikest, aga sul pole seda, see magab.
Kasvataja: Poisid, kutsume päikest.
Päikest, päikest,
Oleme teie kiired
Olge head inimesed
Õpeta meid!
Päike ilmub.
Kasvataja: Nii et päike tuli meile külla ja naeratas kõigile. Naeratame ka päikesele (Lapsed naeratavad päikesele).
kass: Oh, millised toredad kaaslased. Mul oli nii soe, hea ja rõõmsameelne tunne, et olen valmis sinuga mängima.
Kasvataja: Kitty, tule meiega mängima mäng: "Me kõnnime vaibal"
Mängu mängitakse
Mängu korratakse mitu korda.
kass: Oh, hästi tehtud, poisid, sa ajasid mind naerma. Mängisime palju, olime kõik nii väsinud. Hüvasti, sõbrad, on aeg puhata.
Kass jookseb minema.
Lapsed: Hüvasti. Tulge meile uuesti külla.
Selleteemalised väljaanded:
Kehaline kasvatus esimeses juuniorrühmas “Metsas” Teema: "Metsas" Füüsiline meelelahutus esimeses juunioride rühmas. Eesmärk: Rõõmustada lapsi, olla aktiivne ja iseseisev.
Meelelahutus "Tibu. tibu. tibu!" Väikesed tibud on alati näljased. Selleks peavad nad saama ussid! Olgu siin. tundub, et see ongi.
Meelelahutus lastele ja vanematele esimeses juuniorrühmas Teema: “Rühma sünnipäev” Eesmärk. Äratage vanemate huvi aktiivne osalemineühisel puhkusel lastega. Edendada moodustumist.
Meelelahutus “Kuninganna Puder” I juunioride rühmas Sihtmärk. Edendada emotsionaalne meeleolu lapsed, looge rõõmus ja sõbralik õhkkond. Ülesanded: Hariduslikud eesmärgid: - saadud konsolideerida.
Meelelahutus esimeses juunioride rühmas "Maslenitsa" Juhtiv. Nii et päike on tõusnud. Järsku läks väga soojaks. Kõikjal on kuulda tilkade helisemist "Ding-la-la, ding-la-la!" Oleme lumetormidest väsinud! "Ding-la-la,.
Meelelahutus esimeses juunioride rühmas "Kojasoojendus" MEELELAHUTUS “KODUSOOJENDUS” Eesmärgid: hõlbustada kohanemisperiood lapsi rühmas, looge häid usalduslikke suhteid, kutsuge esile positiivseid.
Meelelahutus esimeses juuniorrühmas “Muinasjutul külas” Krasnoperova Irina Valentinovna 1. juuniorrühm Eesmärgid: tekitada lastes emotsionaalne reaktsioon suurejoonelisele esinemisele; huvi äratada.
Lapsed ühinevad rühmaga muusika saatel. Saatejuht. Vaadake, poisid, kui ilus on täna meie rühmas. Ümberringi on nii palju värvilisi lehti.
Teatri meelelahutus teises juuniorrühmas
"Kass ja hiired"
Programmi sisu: õpetada lapsi mängima erinevate loomade rolle; arendada väljendusrikast kõnet erineva iseloomuga rollide täitmisel; arendada mälu, tähelepanu, kujutlusvõimet; kasvatada huvi teatrimängude vastu.
Eeltöö: vaatab pilte sarjast"lemmikloomad", luuletuste, lastelaulude lugemine kassist, mänguasjade vaatamine – kass, hiir.
Materjal: kassi mask, hiired; paberist välja lõigatud päike;
Meelelahutuse edenemine:
Lapsed istuvad poolringis toolidel.
Kasvataja : Arvake ära, kellest ma räägin ma ütlen:
Teravad käpad ja kriimud käppadel.
Ta joob piima ja laulab oma laulu.
Kes see on?
Lapsed: Kitty
Kasvataja : Hästi tehtud, eks.
Järsku kuskilt kostab"mjäu-mjäu-mjäu".
Kasvataja : Poisid, kas te kuulete? Keegi mjäutab. Keegi tuli vist külla. Äkki rebane?
Lapsed: Ei!
Kasvataja: Äkki kukk?
Lapsed: Ei!
Kasvataja: koer?
Lapsed: ei.
Kasvataja : Te ei piina, vaid öelge mulle, kes see on kas ta ütleb "mjäu"?
Lapsed: See on kass.
Lapsed otsivad koos õpetajaga mõõgujat ja leiavad diivanil lebava kassi.(Laps kassi maskis)
Kasvataja : Vaata, poisid, kass tuli meile külla. Mängime temaga mäng: "Kass ja hiir Vaska" . Teist saab hiired.
Lapsed kannavad hiiremaske.
Mängitakse mängu “Kass ja hiired Vaska”.
Kasvataja : Poisid, vaadake, meie kass on kurb, sest ta ei saanud hiiri kinni. Ära ole vihane, kiisu, parem mängi meiega veel.
kass : Ma armastan päikest, aga sul pole seda, see magab.
Kasvataja : Poisid, kutsume päikest.
Päikest, päikest,
Oleme teie kiired
Olge head inimesed
Õpetage meid!
Päike ilmub.
Kasvataja : Nii et päike tuli meile külla ja naeratas kõigile. Naeratame ka päikesele(Lapsed naeratavad päikesele).
kass : Oh, millised toredad kaaslased. Mul oli nii soe, hea ja rõõmsameelne tunne, et olen valmis sinuga mängima.
Kasvataja : Kitty, tule meiega mängima mäng: "Me kõnnime vaibal"
Mängu mängitakse
Mängu korratakse mitu korda.
kass : Oh, hästi tehtud, poisid,sa ajasid mind naerma. Mängisime palju, olime kõik nii väsinud. Hüvasti, sõbrad, on aeg puhata.
Kass jookseb minema.
Lapsed : Hüvasti. Tulge meile uuesti külla.
Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed
Õuemäng "Kass ja hiired"
Areng jämedad motoorsed oskused, visuaalne tähelepanu, optilis-ruumilised esitused, kõne koordinatsioon, liikumine ja muusika, meloodiline kuulmine, laulmine ja kõne hingamine, prosoodilised komponendid...
Loomingulise taastusravi ja kõnearenduse tunni kokkuvõte Teema: “Rollimäng maskides ja meigis “Kass ja hiired”
Alarühmatund vaimupuudega lastele...
Mängu-tunni kokkuvõte erialarühmas Õuemängud: “Varblased ja auto”, “Rebane ja jänesed”, “Kass ja hiired”, “Karu juures metsas”.
Mängutunni kokkuvõte aastal spetsialiseeritud rühm. Õuemängud: "Varblased ja auto", "Rebane ja jänesed", "Kass ja hiired", "Karu juures metsas" Eesmärk: Õpetada lapsi...
Sihtmärk: Looge rõõmus meeleolu;
- arendada laste kujutlusvõimet
— rikastada laste motoorseid kogemusi koos vanematega ühiste motoorsete liigutustega;
— edendada motoorse iseseisvuse arengut;
— kasvatada käitumiskultuuri;
- soodustada loomingulise kompositsiooni iseseisvat otsingut;
- õppida võtma kujuteldavat rolli.
SEADMED: häärberi kujutis; muinasjutukangelaste mütsid: hiired, konnad, kassid, jänesed, rebased, hundid, karud;
Muusikariistad: magnetofon, kassetid, kettad.
KORRALDUS JA TEGEVUSMEETODID
(Torn asub lühikesel küljel mänguväljak. Mängudes mängivad juhtivaid rolle lapsevanemad, kes on riietatud vastavalt mängu süžeele) 
Juhtiv.
Põllul on torn
Ta ei ole madal; mitte pikk.
Las ta mängib meiega.
Kes elab tornis?
Poisid, küsime koos:
Kes-kes elab majakeses?
Kas keegi elab madalas kohas?
Hiir(jookseb häärberist välja).
Ma olen väike hiir.
Ma pole üldse argpüks!
Liitu ringtantsuga:
Te olete kõik hiired.
Vasya on kass!
Paneb ühele poisile maski ja asetab ta ringi keskele.
Saatejuht ja hiir(liikub ringis).
Hiired tantsivad ringides
Kass uitab voodis.
Vait, hiired. Ära tee müra
Ja ära ärata kassi.
Hiired.
Tra-ta-ta-tra-ta-ta,
Me ei karda kassi!
(Õuemäng “Kass ja hiired” kordub 2-3 korda)
Saatejuht ja lapsed.
Kes elab väikeses majas?
Kas keegi elab madalas kohas?
Väikeses soones
Metsa servas
Päeval ja öösel krooksuvad valjult...
Lapsed.
Konn. Kwa-a-a-a? Mängime kõige konnamängu. Teeme soo
(Hüppab tornist välja ja paneb koos lastega nööri ringi.)
Siin on konnad tee ääres
Nad hüppavad väljasirutatud jalgadega.
Kva-kva-kva-kva
Nad hüppavad väljasirutatud jalgadega
(Nad hüppavad kahel jalal, sirutades sõrmi laiali.)
Lombist küngasse
Jah, hüppa kääbuse järele! (Roni peale erinevaid esemeid)
Kva-kva-kva-kva
Jah, hüppa hiire järel
Neil ei ole enam isu süüa.
Hüppa uuesti oma sohu. (Nad hüppavad alla.)
(Õuemängu “Konnad” korratakse 2-3 korda.)
Saatejuht ja lapsed.
Kes elab väikeses majas?
Kas keegi elab madalas kohas?
Jänku(hüppab tornist välja)
Üks, kaks, kolm. neli, viis?
Jänkul pole kohta hüpata,
Igal pool kõnnib hunt, hunt.
Kas ta klõpsab hambaid, klõps? 
Juhtiv.
Ja me peidame end põõsastesse,
Peida end, Zainka, ja sina ka!
(Lapsed peidavad end võrdsete objektide taha)
Hunt(kõnnib väljaastumisega, räägib retsitatiivis).
Olen karvas hall hunt
Ma tean jänkudest palju!
Nad hüppavad ja hüppavad.
Need jäävad mulle hambusse!..
Oh, pole kedagi.
Peidan end põõsa taha ja ootan...
Juhtiv.
Jänkud hüppavad
Skok. hops, hops (Lapsed ilmuvad)
Rohelisele heinamaale,
Nad näpistavad muru, kuulavad,
Kas hunt ei tule... Hunt!
(Hunt ajab lapsi taga. Aga ta ainult mängib, mitte ei püüa. Õuemängu “Jänesed ja hunt” korratakse 2-3 korda.)
Saatejuht ja lapsed.
Kes elab väikeses majas?
Kas keegi elab madalas kohas?
Juhtiv.
Keegi ei vasta... Poisid! Teate muinasjuttu. Öelge, kes peaks nüüd tornist ilmuma?.. Miks rebane välja ei tule? ...Selle ma mõtlesin välja: meelitame ta välja, hakkame klõbisema, kakerdama, kiruma... Ta arvab, et kanad on tulnud. Lihtsalt ärge unustage, et peate väga kiiresti tema eest kanakuuti põgenema.
(õuemäng“Rebane kanamajas” - “Jookse majja” tüübi lihtsustatud versiooni korratakse 2-3 korda).
FOX:
Ma olen rebane, ükskõik mis,
Kõnnin kuuldamatult.
Noh, kanad, siin!
Kiskja püüab su kinni! 
Saatejuht ja lapsed.
Kes elab väikeses majas?
Kas keegi elab madalas kohas?
Karu(ilmub laste selja taha). Ma tahan elada väikeses majas, kuid nad ei lase mind sisse, nad ütlevad, et ma ei tea, kuidas midagi teha. See pole tõsi, ma oskan laulda: Ooooh!
Ja ma olen ka koos pikka aega
Imeline tantsija!
Juhtiv. Tule, Mishenka, tantsi. Las lapsed vaatavad! (Karu tantsib kohmakalt.)
Vau Mishka - hästi tehtud! Tantsige temaga, poisid!
(Üldine rõõmsameelne tants tamburiini, kõristite, tünniorelite ja torupillide saatel vene rahvaviisi saatel.)
Milline lõbus tants
Meie hoovis see käib!
Keegi ei seisa paigal
Kõik tantsivad meiega,
Kõik trampivad jalgu
Kas kõik plaksutavad?
Siin on mõned lõbusad asjad -
Terve tänav hakkas tantsima! 
Meelelahutuslik stsenaarium “Kass ja kassipojad”.
esimeses juunioride rühmas
Muusikajuht Fedorova N.N.
Sihtmärk.
Loo positiivne suhtumine kogu lasteaias viibimise päevaks.
Ülesanded.
Looge puhkuse ajal psühho-emotsionaalse mugavuse õhkkond;
Ergutage laste tähelepanu, keskendudes muusikale;
Julgustada lapsi aktiivsed tegevused esemetega(kellad, lumepallid).
Edendada laste aktiivsust.
Atribuudid: joonised ja fotod kassidest, lõngakerad, 2 korvi, väikesed sõlmekesed, piim alustassis ja pudelis, pirukas, pirukad, seemned.
Saatejuht:
Tere poisid! Vaata, kui kaunilt meie saal on kaunistatud! Ja keda me siin igal pool näeme?
Aga kus on meie kassid? ? ma tean! Neile tuleb helistada! Saame kokkuütleme:
Kiisud, kiisud, tulge välja -
Vaata poisse!
Ärge kartke, poisid!
Lõbutsege meiega!
(Rõõmsale "kassilaulule" Kassiema kassipoegadega tuleb muusika saatel välja. Kassipojad tõusevad laiali, kass tuleb ette.)
Kass:
Tere poisid! Mul on nii hea meel teid täna meie juures näha puhkus . Tulime teie juurde vapustavast linnast, kus nad elavadkassid ja kassid. Olen kassiema ja siin on mu väikesed kassipojad.
Oleme sõbralikud kiisud.
Peal tutid kõrvadel
Küünised on peidetud patjadesse.
Puhas, korralik,
Kui nad meid silitavad, oleme rahul.
Me ei varja oma harjumusi:
Me armastame hiiri ja linde.
Pimedas näeme teravalt
Me ei tee sulle asjata haiget.
Saatejuht:
Poisid, kas teate, kuidas kassid räägivad? Proovime kõik koos! Mjäutame(mjäu, susisemine, nurrumine, nurrumine.)
(Võistlus "Kes oskab kõige paremini märgata?".
Kass:
Hästi tehtud, poisid! Just, kassipojad ja mina räägime nii: mjäu-mjäu-mjäu! Minu kassipojad on väikesed, vallatud ja armastavad olla ulakas ja mängida. Mängime kassipoegadega
mängus “Jõu pallile järele”.
Saatejuht:
Hästi tehtud, poisid. Sa hoidsid kassipoegadega sammu ja mängisid nendega koos! Ja nüüd peate kõik pallid kiiresti korvi koguma.
Mäng "Kogu pallid korvi."
Saatejuht:
Oh poisid! Ja meie kassipojad on väga näljased. Toidame neid. Mida kassipoegadele juua meeldib? (Piim) (anna kassipoegadele piima).
(Kass kiidab mängijaid).
Kass:
Poisid, mu kassipoeg teab riimi. Nüüd ütleb ta seda teile.
Kitty:
Kass istus aknal,
Ta nurrus unes.
- Millest sa unistasid, kass?
Ütle mulle varsti.
Ja kass ütles: - vait,
Vaikne, räägi vaikselt...
Ma unistasin hiirtest,
Mitte üks, vaid kolm!
(Praegu mööduvad sõlmedega hiired.)
Kass:
Oh, kes nad on?
Nad tulevad ja hiilivad!
Väike, hall,
sabad on peenikesed.
Noh, hästi, äri!
Lapsed on hiired!
Kitty :
Ema! Ema! Püüame nad kinni ja sööme ära!
Hiire ema:
Tere lapsed! Ärge võtke meid kinni! Tulime teie juurde puhkuseks ja tõime teile kingitusi. Samuti tahame teiega koos laulda, tantsida ja lõbutseda.
Kass:
Ei, me ei saa neid kinni! Ju nad tulid meie juurde puhkus . Me pigem mängime nendega muusikaline mäng. Istuge kõik koos maha, kassipojad ja hiired, ja me laulame koos.
(muusikamäng “Tere poisid”).
1. salm:
No tere poisid!
Tere!
Kuidas sa end tunned?
Väga hea!
Meil on aeg olla hõivatud.
Jah, jah, jah!
Me kõik proovime
Sama nagu alati.
tantsime (Kevad koos pöörlemisega)
Ja laulda laule.
Palun poisid
Korrake minu järel.
2. salm:
No tere, kassipojad!
Mjäu-mjäu-mjäu.
Kuidas sa end tunned?
Mjäu-mjäu-mjäu.
Meil on aeg olla hõivatud.
Mjäu-mjäu-mjäu.
Anname kõik endast parima.
Mjäu-mjäu-mjäu.
tantsime (Kevad koos pöörlemisega)
Ja laulda laule.
Palun, kassipojad, teie
Korrake minu järel.
3. salm:
No tere, hiirekesed!
Pis-piss-piss!
Kuidas sa end tunned?
Pis-pis-pis-pis-piss!
Meil on aeg olla hõivatud.
Pis-piss-piss!
Me kõik proovime
Pis-pis-pis-pis-piss!
Lähme tantsima (Kevad keerdkäiguga)
Ja laulda laule.
Palun, hiirekesed,
Korrake minu järel.
Hiireema:
Hästi tehtud kassipojad, tublid hiired! Kuidas me koos laulsime! Ja nüüd räägivad mu väikesed hiired teile luuletusi:
1. Hiired tiriti minema juust,
Me korraldasime auku pidusöögi,
Istusime laudade taha,
Sõime kõhu täis.
2.Mine magama
Ja nad jäid magusalt magama.
Nad unistavad sellest üle augu
Juustukuu ripub suurelt!
Saatejuht:
Oh! Millised naljakad hiired!
Nüüd astuge ringi ja me mängime
mäng "Kass ja hiir".
Saatejuht:
Ja nüüd, lapsed, seiske ringis, tantsime koos külalistega.
Polkatants.
Kass:
Sel ajal, kui te laulsite ja tantsisite, küpsetasin teile koogi. Aidake ennast.
Hiireema:
Ja hiirtega tõime lastele kommi. Aidake ennast!
Saatejuht:
Aitäh, kassitädi ja hiireema maiuse eest.
Kass:
Kõndisime, mängisime,
Nad tantsisid rõõmsalt koos.
Ja nüüd, poisid,
Kassipojad tahavad magada.
Meil on aeg koju minna. Hüvasti!
Hiireema:
Ja ka mu lapsed on väsinud. Meil oli koos lõbus, laulsime ja tantsisime. Ja nüüd läheme oma aukudesse.
Saatejuht:
Külalised, kas te ikka tulete oma lastega meile? Meie lastele väga meeldis nendega mängida. Ja tee jaoks anname teile piima ja pirukaid ja seemneid hiirtele. Hüvasti!
Teatritunni kokkuvõte lasteaia 2. nooremas rühmas
Teatritegevus.
II Juuniorrühm. "Kassipoeg - kass."
Sihtmärk: Jätkata lastele folklooriteoste tutvustamist: kujundada kognitiivne tegevus. Aidake kaasa kõne intonatsiooni väljendusvõime kujunemisele, arendage oskust oma liigutusi teksti sõnadega seostada.
Materjal: Mänguasjad: Kass, häll; paberist välja lõigatud päike; flanelgraaf ja reproduktsioonid Yu Vasnetsovi maalidest.
Tunni käik:
Lapsed istuvad poolringis toolidel.
Koolitaja:
Teravad käpad ja kriimud käppadel.
Ta joob piima ja laulab mjäu-mjäu.
Kes see on?
Lapsed: kass
Koolitaja:Õige. Tõin erinevaid pilte kassist. (Lapsed vaatavad Yu Vasnetsovi reproduktsiooni)
Kasvataja loeb:
Kass kõnnib pingil,
Juhib kassi käppadest.
Topid - topid pingil,
Tsapy - tsapy käppade järgi.
Järsku kostab kuskilt “mjäu-mjäu-mjäu”.
Koolitaja: Kas sa kuuled? Keegi mjäutab. Keegi tuli vist külla. Võib-olla on see karu?
Lapsed: Ei!
Kasvataja: Äkki petersell?
Lapsed: Ei!
Koolitaja: Koer? (Ei)
Lapsed otsivad koos õpetajaga mõõdujat ja leiavad hällis lamava kassi.
Koolitaja: Näete, poisid, kass ei saa magada, kiigutame hälli ja laulame kassile hällilaulu. (Lapsed kiigutavad hällis ja laulavad):
Hüvasti, head aega
Ära lama äärel
Väike hall topp tuleb
Ja haarab tünni
Viib su metsa
Luuapõõsa all.
Koolitaja: Vaata, poisid, kass magab. Mängime praegu mängu: "Hiired tantsivad ringis." Te olete hiired – tõuske üles hälli ümber tantsides.
Õpetaja ja lapsed hääldavad sõnad:
- Hiired tantsivad ringis, kass tukastab hällis. (Lapsed kõnnivad ümber hälli)
- Vaikselt, hiired, ärge tehke müra, ärge äratage kassi Vaskat. (Lapsed raputavad sõrmi)
- Kass Vaska ärkab üles ja katkestab teie ringtantsu. (Nad hüppavad püsti, koputavad peopesad põlvedele ja jooksevad minema)
Kass ärkab ja karjub vihaselt: “Mjäu-mjäu! Kes mind äratas? Ma kriimustan kõiki!”
Koolitaja:Ära ole vihane, kiisu, parem mängi meiega.
Kitty: Mulle meeldib päikese käes peesitada, aga sul pole seda, see magab.
Koolitaja: Poisid, kutsume päikest.
Päikesepaiste, ämber,
Vaata aknast välja!
Teie lapsed nutavad
Nad hüppavad kivikeste peal.
Päike ilmub.
Koolitaja: Nii tuli päike meile külla ja naeratas kõigile. Naeratagem ka päikesele (Lapsed naeratavad päikesele).
Kitty: Olgu, sa kutsusid päikest, mul oli nii soe, nii hea ja õnnelik tunne, et tahtsin isegi mängida.
Koolitaja: Kiisu, mängi meiega mängu: "Me kõnnime vaibal"
Mängu mängitakse:
Kõndisime vaibal, kass-kass näinud (Lapsed kõnnivad vabalt, hüppavad, keerutavad).
Ta istub toolil, teeseldes, et magab (Kass magab toolil).
Jalutasime tema ümber, äratasime ta tükk aega üles: "Tule, kass, tõuse püsti ja tule lastele järele!" (Nad kõnnivad ümber kassi, plaksutavad käsi, äratavad kassi, jooksevad minema).
Mängu korratakse mitu korda.
kass: Oh, hästi tehtud poisid, nad ajasid mind naerma. Aga mul on aeg koju minna. Hüvasti.
Lapsed: Hüvasti. Tulge meile uuesti külla.