Vaba aeg teises juunioride rühmas “Talimängud ja lusti! Lasteaia talverõõmude stsenaarium noorema rühma lastele

Abstraktne sportlik meelelahutus teises noorem rühm « Talvine lõbu»

Programmi sisu:

1. Kinnitada laste teadmisi talvehooajast, mängudest ja lõbustustest.

2. Arendada laste motoorseid oskusi ja võimeid.

3. Õpetada lapsi muusika saatel liigutusi sooritama, arendada rütmitunnet.

4. Tugevdada hingamisharjutuste abil hingamise taastamise võimet

5. Helista positiivseid emotsioone, looge kohtumisest rõõmus meeleolu muinasjutu tegelased.

Tunni varustus: "lumepallid"- pehmed pallid, paberist lumehelbed, lumememme ja karu mänguasi, jalajäljed, muusikaline saatel.

Saali kaunistamine: Lumehelbed, valgest riidest lumekuhjad, jõulupuud, den.

Asukoht: saal.

Muusika mängib "Talv elas metsaservas onnis...", lapsed lähevad saali.

Saatejuht: Ma külmutasin aknad

Katsin kõik teed,

Viis meid kelguga

Ja ta kutsus mind jõulupuu juurde.

Arva ära, kellest see mõistatus räägib? Laste vastused. (talv).

Õige. Poisid, kas teile meeldib talv? (laste vastused). Mis sulle talvel kõige rohkem meeldib? Mida sulle teha meeldib? (laste vastused).

Ehitame lumememme! Kuid selleks peame kõigepealt riidesse panema ja õue minema.

Muusika mängib. Mängu mängitakse "Pane tänava jaoks riidesse". Lapsed jäljendavad riiete selga panemise liigutusi.

Saatejuht:: Noh, poisid, panime riidesse ja nüüd lähme jalutama!

Lapsed kolonnis, üks õpetaja järel, kõnnivad muusika saatel ringis.

Saatejuht: Nii et sina ja mina läksime õue ja nüüd ehitame lumememme!

Mängu mängitakse "Me teeme lumememme". Lapsed jäljendavad liigutusi teksti sõnade järgi.

Üks, kaks, üks, kaks,

Teeme lumememme

Veeres lumepall

Salto, salto,

Skulptuurisime ta nutikalt,

Nina asemel on porgand,

Silmade asemel on söed,

Leiti käepidemeid ja oksi,

Ja kopp peas

Vaata - siin see on!

Lumememm siseneb (kurb).

Saatejuht: Lumemees, miks sa nii kurb oled? Mis on juhtunud?

Lumememm: Poisid tegid mind pimedaks, jooksid minema ja unustasid mu. Seisan siin üksi ja mul on igav. Ma olen kurb.

Saatejuht: Noh, ära ole nii kurb, lumememm, poisid ja mina rõõmustame sind nüüd! Me tantsime teile rõõmsameelne tants!

Tants "Kui ainult poleks talve" koomiksimuusika "Talv Prostakvashinos".

Lumememm:

Poisid, te ajasite mind naerma

Ja nad kutsusid mind tantsima,

Kas sa tahad mängida? (laste vastused)

Külmume kõik ära!

Mäng "Külmutage"

Plaksutame käsi

Me trampime jalgu

Raputades pead

Tõstame käed

Anname alla

Me surume kätt

Ja me jookseme ringi.

Üks kaks kolm - lumepallid külmuda paigale!

Mängu korratakse 2-3 korda. Lumememm kiidab lapsi.

Lumememm: Oh, poisid, kui suured lumehanged seal on! Täpselt nagu metsas! Kas soovite külastada talvist metsa? Lapsed: Jah!

Saatejuht: Siis lähevad poisid reisile talvine mets!

Lapsed kõnnivad kõrgele tõstetud jalad, põlved kõverdatud, imiteerides läbi lumehangede kõndimist.

Saatejuht:

Astusime lumehangede rajale,

Nad raputasid lume jalgadelt maha.

Lapsed trampivad jalgu.

Et mitte sattuda lumehange,

Peate kõndima mööda radu.

Lapsed kõnnivad mööda radu, millele on maalitud jalajäljed.

Saatejuht: Kõndisime, kõndisime, kõndisime ja jõudsime karukoopasse. Poisid, mida karu talvel teeb? Lapsed: Magab!

Helistame karule ja räägime talle, milline imeline aastaaeg on – talv!

Lapsed kutsuvad karu. Karu tuleb unisena välja.

Saatejuht:

Karu, karu, mis sul viga on?

Miks sa talvel magad?

Karu:

Sest talvel on väljas pakane, lumi ja jää,

Ja see pole vaarikad ega mesi! Siin! (aevastab).

Saatejuht:

Et mitte talvel külmetada,

Peate laadima.

Ja sina, kallis, tõuse üles,

Hakka harjutusi tegema!

Võimlemine muusika saatel "Kolm valget hobust".

Saatejuht: Mishenka, poisid armastavad ka lumepalle mängida. Kas sa tahad meiega mängida?

Karu: Muidugi tahan!

Õues mäng "Lumepallid".

Karu:

Mulle meeldis kuttidega metsas mängida,

Aga nüüd on mul vaja kevadeni magada.

Hüvasti, poisid! (läheb koopasse).

Saatejuht: Hästi tehtud poisid! Nad tegid karu õnnelikuks. Nüüd magab magusat kevadeni.

Ja nüüd, mu lapsed, arvake ära mõistatus!

Valged kääbused lendavad

Nad ei sumise ega hammusta,

Lihtsalt istudes meie ripsmetel,

Need muutuvad veeks.

Väga väikesed pisarad

Kas neid kutsutakse…? Lapsed: Lumehelbed!

Saatejuht: Muutkem nüüd lumehelvesteks, lendame, keerutame ja tantsime!

Lapsed korjavad vaibale lumehelbeid ja tantsivad nendega. Kõlab keldi muusika "Lumehelbed".

Lumememm:

Oh, vesi voolab minust maha

Ma sulan, ma sulan, sõbrad!

Saatejuht:

Kiirusta, lumehelbed lendavad,

Aidake lumememme kiiresti!

Puhume lumememme peale, et ta ära ei sulaks.

Lapsed puhuvad lumememme peale (hingamisharjutused) .

Lumememm: Aitäh, poisid, te aitasite mind välja ega lasknud mul sulada. Nüüd ma seisan õue, tule ja mängi minuga! Hüvasti!

Lapsed jätavad lumememmega hüvasti.

Saatejuht:

Meil oli hea jalutuskäik

Meil oli väga lõbus mängida!

Keerasime koos ringi

Ja neist said lapsed!

Meil on aeg tagasi lasteaeda minna!

Muusika mängib "Jää lagi", vehivad lapsed kätega.

Vanemõpetaja (kehalise kasvatuse õpetaja) Ptashkina O.N.
MBDOU d/s nr 1 “Beryozka”, linn. Krasnoarmeysk M.O., 2016
Talvine kehalise kasvatuse meelelahutus väiksematele ja vanematele lastele keskmised rühmad tänaval "Talverõõmud".
Eesmärk: tekitada lastes emotsionaalset reaktsiooni ja soovi selles osaleda füüsiline meelelahutus; suurendada laste motoorset aktiivsust.
Eesmärgid: parandada kõndimis- ja jooksuoskusi; harjutada viskamist, hüppamist; kinnistada laste teadmisi aastaaja nimetuses ja määratluses; anda lastele rõõmu tunne.
Varustus: lumememme kostüüm, valged pallid - lumepallid vastavalt laste arvule; jalajäljed, käbid vastavalt laste arvule, 2 orava mänguasja või 2 orava lohku, 2 jääauku, kalad vastavalt laste arvule,
Meelelahutuse edenemine
Lapsed käivad spordiväljak, kus Lumememm nendega kohtub!
Lumememm:
Tere lapsed.
Mul on hea meel teid kogu südamest näha.
Ma olen rõõmsameelne lumememm, ma pole ei väike ega suur.
Kas kõik tundsid mu ära?
Lapsed: Jah.
Lumememm:
Oh, ja metsas on nii tihe ja pakane, kuidas me saame end soojendada?
Teeme soojenduse, et teid soojendada. Korrake minu järel kõiki liigutusi ja sõnu.
Soojendusmäng “Teeme veidi soojaks”
Teeme veidi sooja
Ja plaksutame käsi,
Plaks-plaks-plaks - plaks-plaks.
Plaks-plaks-plaks-plaks-plaks.
Teeme ka jalad soojaks,
Me trampime varsti
Ülevalt-ülevalt-ülevalt-ülevalt-ülevalt,
Top-top-top-top-top-top.
Paneme kätte labakindad
Me ei karda lumetorme,
jah jah jah jah jah,
jah jah jah jah jah jah.
Frostiga saime sõpradeks,
Kuidas lumehelbed keerlesid
Noh, noh, noh, noh, noh,
Noh, hästi, hästi, hästi, hästi.
Lumememm: soojendas? (jah) Hästi tehtud, poisid.
Lumememm: Ma pole lihtne lumememm -
Uudishimulik ja vallatu.
Ma tahan teada, mis poisid
Kas teed talvel trenni?
Lapsed räägivad talvemängudest ja lõbustustest.
Lumememm:
Kõik on minu jaoks väga huvitav, aga ma ütlen teile, poisid, ausalt, ma ei mänginud midagi, seisan lihtsalt üksi lumes,
Ja ma vaatan kõiki igatsusega.
Ma tahan sinult küsida
Õpeta mind mängima.
Õpetage mind, poisid?
Lapsed: Jah.
Lumememm: vaadake, poisid, mis mul on. Need on tükid, millest lapsed mulle talvel välja teevad. Mul on ka terve korv lumepalle. Kutsun teid mängima lumepalle Mäng "Lumepalliviskamine" võistkonnad rivistuvad, ühel võistkonnal on lumepallid käes. Pärast Lumememme sõnu “Üks – kaks! Ärge lükake edasi! Ja viska kiiresti lumepalle!” Osalejad võtavad lumepalli ja proovivad lumepalli teisele meeskonnale visata.
Lumememm: Vau! Hästi tehtud! Mängisime rõõmsalt.
Lumememm: Kas sa külma ei karda? (Ei). Ma kontrollin seda nüüd.
Õuemäng "Ma külmun" (ümbertehtud mäng "Frost - Red Nose") Lapsed asuvad vastaskülgedel. Nende vahel seisab lumememm. Ta ütleb sõnad:
mina - naljakas lumememm, S Ma harjusin lapsena külmaga, kellele ma järele jõuan, nüüd ma jõuan järele.
(peale neid sõnu hakkavad lapsed mänguväljaku ühest servast teise jooksma. Lumememm püüab lapsi puudutada. Kellele ta laksu annab, peatub ja tardub.
Lumememm: Poisid, tõuske nüüd üksteise järel püsti ja me läheme teiega metsa.
Mänguharjutus "Jälg jälje järel"
(lapsed rivistuvad üksteise järel ja järgivad Lumememme ketis. Lumememm kõnnib mööda laotud jalajälgi. Lapsed püüavad ka tema jälgedes käia.
Lumememm: Poisid, kas teate, kes talvel metsas elab?
Lapsed: loomad.
Lumememm: Täpselt nii, paljudel neist on väga raske talve ilma inimeste abita üle elada. Aitame ka loomi.
Teatejooks "Sööda oravat"
Võistkonnaliige võtab korvist männikäbi, jookseb sellega nagu madu kuuskede vahele ja pistab käbi orava õõnsusse.
Lumememm: Oh, hästi tehtud, poisid, nüüd jätkub oravatel talve lõpuni varusid.
Lumememm: Vaata, lõika see auk ja seal on palju kalu. Teeme teatevõistluse "Püüa kala".
Relee "Püüa kala":
lapsed on ehitatud 2 meeskonda. Iga võistkonna ees on ca 10 m kaugusel jääaugud (võivad olla lumest või väikestest plastikbasseinidest või basseinidest), igas jääaugus on kalad vastavalt laste arvule. Signaali peale “Üks, kaks, kolm! Püüa kala! Lapsed jooksevad ükshaaval jääaugu juurde ja püüavad kala. Püütud kalad visatakse jääaugu lähedale lumele. Siis seisavad nad kolonni lõpus.
Lumememm: Mulle väga meeldis, kuidas teil talvel on lõbus, aga ma tahan teile enda nimel soovida, et te ei jääks haigeks ja ärge kunagi lahkuge spordist.
Hüvasti, poisid.

Lisatud failid

Õues sportlik meelelahutus teisele juuniorrühmale.

"Talve lõbu"

Eesmärgid:

Osade venelaste teadmiste kinnistamine rahvajutud V mängu vorm;

Positiivse loomine emotsionaalne meeleolu lastel läbi täiskasvanute osaluse muinasjuttude tegelastena;

Terviseprobleemide lahendamine.

Ülesanded:

Põhiliigutuste tugevdamine lastel mänguliselt;

Kuulamis- ja mõistatuste lahendamise oskuse tugevdamine;

Põhivärvide teadmiste kinnistamine;

Tugevdada võimet leida kiiresti oma koht mängus.

Atribuudid: 2 - 3 kaar, kaks puitposti, mille vahele on venitatud köis või elastikpael, köis, kitsas laud (10 -20 cm) tõstukiga, 6 - 7 keskmist rõngast. Mänguasjad 1) “Kolobok”; 2) “Hunt”; 3) “Karu”; lumepallide korv (valmistatud vatist ja riidest) või päris lumepalle; kaks keskmist kummist palli; kaks korvi väikeste plastkuulikestega, kollane ja valged lilled; maiuspala lastele – Barney batoonid.

Lapsed lähevad jalutama ja leiavad ilusa suur lumehelves(paberist lõigatud). Õpetaja vaatab selle koos lastega läbi.

Kasvataja: Lapsed, täna läheme teiega muinasjutte vaatama. Kuid nendeni jõudmiseks peame esmalt täitma lumehelbele kirjutatud ülesanded. Kas sa nõustud? Kas saame hakkama? Lõppude lõpuks oleme TARKAD?

Lapsed (koos): TARK!

Kasvataja: TUGEV?

Lapsed (koos): TUGEV!

Kasvataja: JULGE?

Lapsed (koos): JULGE!

Kasvataja: osav?

Lapsed (koos): OSAKAS!

Õpetaja võtab lumehelbe ja loeb esimese ülesande:

"Sa pead jooksma läbi lagendiku ühes failis" (lapsed jooksevad ringis).

"Põõsa all, põõsa all, roomame nüüd salaja" (lapsed roomavad võlvide ja kummipaela all).

Koolitaja:

Lähme koos üle jõe (kõnnivad nööril).

Me ületame silla (nad ronivad mööda kaldset kitsast lauda,

Kindlasti hüppame kännult alla (nad hüppavad rõngasse),

Ja me hüppame üle aukude (nad hüppavad kahel jalal rõngast rõngasse),

Istume kännule (nad istuvad piirkonda kaevatud kummikummidele või millelegi muule),

Me uriseme nagu karu (lapsed urisevad).

Ja nüüd on kõik koos, sõbralikud

Peate lahendama mõistatused:

Kes elab muinasjutus?

Kes meile külla tuleb?

Istuge maha ja kuulake minu mõistatusi:

1. See küpsetati jahust, segati hapukoorega,

Ta chillis aknal, tee ääres... (rullis).

Ta oli rõõmsameelne, oli julge ja teel laulis laulu... (laulis)

Jänes, hall hunt ja pruun tahtsid teda ära süüa... (karu).

Ja kui beebi kohtas metsas punast... (rebast).

Ma ei saanud temast eemale, milline muinasjutt... (BONK)

Lapsed arvavad. Ilmub piparkoogimees (õpetaja Koloboki mänguasjaga). Kuklike laulab laulu.

Kolobok: Poisid, tere! Tundsite mu ära, hästi tehtud! Olen ümmargune kakuke. Ja mis see minuga on, kas sa tead? (näitab palle). Jah, see on pall, minu lemmikmänguasi. Ta on nii ümmargune, ta näeb väga minu moodi välja, kas pole? Kas sulle meeldib palli mängida? Siis mängime sinuga (selgitab mängu tingimusi).

Mäng kolobokiga - "Püüa pall kinni." Kõigepealt rivistuvad tüdrukud ühte ritta. Kolobok, mille vahel on pallid. Kolobok viskab käsu peale palle laste ette ja nad jõuavad maas (lumel) veerevatele pallidele järele. Need, kes järele jõuavad, toovad palli kolobokile. Mäng kordub. Siis sama asi, ainult poistega. Mängude arv on korraldajate otsustada.

Kasvataja: Hästi tehtud, poisid, võitsite koloboki vastu. Kõik tema pallid jõudsid järele. Kolobok, lapsed teavad sinu kohta üht laulu. Kas sa tahad kuulata?

Kolobok: Muidugi tahan! Ma armastan laule.

Lapsed laulavad laulu “Kolobok”, mille peale kukkel jätab hüvasti ja jookseb minema.

Koolitaja: Nüüd kuulame järgmist mõistatust. Kes tuleb meile järgmisena? Kuulame tähelepanelikult!

2. Kunagi elasid seitse poissi, väikesed valged kitsed.

Ema armastas neid ja andis neile piima.

Siis ilmus klõps ja klõps hall (hunt).

Ta pani valge naha selga ja laulis õrna häälega.

Nagu kits, laulis see metsaline: "Lapsed, tehke uks lahti.

Nii et ema on tulnud, sulle piim... (toonud).”

Vastame ilma vihjeta, kellel õnnestus poisid päästa:

Teame seda muinasjutust “Hunt ja seitse (lapsed).

Lapsed vastavad, Hunt ilmub (õpetaja hundimänguasjaga).

Hunt: Olen näljane hunt ja vihane, klõpsan hirmsasti hambaid! Ära tee minuga nalja! Kiirusta ja jookse oma ema juurde!

Kasvataja: Mis sa oled, hunt, mis sa oled! Kõik meie lapsed on nii toredad, ilusad, sõnakuulelikud. Sa ei saa neid hirmutada! Nad tundsid teid ära muinasjutust "Hunt ja seitse kitsekest". Parem mängi meiega. Nüüd ei hirmuta meid mitte teie, vaid meie hirmutame teid.

Hunt: No vaatame, kes keda hirmutab.

Mäng hundiga:

Kasvataja: Poisid, võtke lumepallid lahti ja visake need hundi pihta. (lapsed võtavad lumepalle lahti või teevad ise; kui lumi on kleepuv, viskavad nad hundi pihta, hunt tormab ringi, põikab lumepallidest kõrvale ja jookseb minema).

Kasvataja: Hästi tehtud, meie lapsed, nad jooksevad kiiresti ja lasevad täpselt, varastasid hundi, nii et nad teavad.

Kuid meil on veel üks mõistatus. Kuula seda siit:

3. Maša istub kastis, ta (vaatab) kaugele.

Kes teda kannab, vastake mulle kiirete sammudega?

Ja karu kannab seda koos pirukatega kaasas.

Tee pole lähedal, pikk teekond. Miša tahab (puhata).

Ainult Maša ei lase sul kännu otsas istuda

Ja teel (söömiseks) punakas pirukas.

Pisike õpetas, edaspidi on targem.

Siin on raamat, mis meil on, see on (Maša ja karu).

Õpetaja näitab karu.

Karu: Sa arvasid mõistatuse ära! Hästi tehtud meile, poistele.

Karu: Ma tahan sinuga mängida, kostitada sind pirukatega.

Mäng karuga “Kogu pirukad korvi” (kogu “pirukad” värvi järgi korvi). Karu selgitab, et osad pirukad on juba küpsetatud, kollased, teised aga veel valged, mitte valmis. Lapsed koguvad segatud valged ja kollased “pirukad” (pallid) kahte korvi.

Karu: Oh, aitäh, vaade valusatele silmadele! Hangi maiuspala! (Karu tõmbab kastist (korvist) välja Barney kangid ja kostitab iga last.)

Karu: nüüd on mul aeg muinasjutuga hüvasti jätta ja tagasi tulla!

Karu jätab hüvasti ja lahkub.

Kasvataja: Ja me naaseme muinasjutust oma lasteaeda. Kuid tagasi saame ainult seda sama teed mööda, mida mööda siia jõudsime.

Lapsed teevad samu harjutusi, mis alguses ja naasevad lasteaeda.

Spordistsenaarium talvepuhkus 2. juunioride rühmas

Korenkova Natalja Vladimirovna, kehalise kasvatuse õpetaja, Tyazhinsky lasteaed nr 3 “Kuldvõti”, linn. Tyazhinsky, Tyazhinsky piirkond, Kemerovo piirkond.

Materjali kirjeldus ja eesmärk.
See materjal on kasulikud 3-aastaste ja vanemate lastega töötavatele lasteaiaõpetajatele, kehalise kasvatuse õpetajatele, aga ka oma laste füüsilisest arengust huvitatud koolieelikute vanematele.
Stsenaariumis esitatud mängud ja ülesanded on suunatud koolieelikute oskuste arendamisele järgida mängu ajal elementaarseid reegleid. Mõeldud laste motoorsete tegevuste aktiivsuse arendamiseks. Samuti õpetavad nad lapsi oskusi kinnistama. organiseeritud käitumine V lasteaed. Jätkake vormimist elementaarsed esitused selle kohta, mis on hea ja mis on halb.

Ürituse eesmärk: laste huvi arendamine ja väärtustav suhtumine klassidesse füüsiline kultuur, harmooniline füüsiline areng rakendamise kaudu motoorne aktiivsus lapsed.
Ülesanded:
Hariduslik:
- parandada laste oskusi erinevat tüüpi ronimine, roomamine (roomamine neljakäpukil sirgjooneliselt (kaugus 6 m), objektide vahel, nende ümber; ronimine võimlemisseinale (kõrgus 1,5 m);
- arendada oskust järgida põhireeglid, koordineerida liikumisi, navigeerida ruumis;
- õpetada koos tegutsema, pidades kinni kindlast liikumissuunast lähtuvalt visuaalsetest juhistest, muutma liikumise suunda ja iseloomu kõndides ja joostes vastavalt õpetaja juhistele.
Hariduslik:
- arendada lastes huvi kehalise tegevuse vastu;
- areneda edasi erinevat tüüpi liigutused, parandada põhiliigutusi;
- arendada ronimis- ja roomamisoskust; liigutuste osavus, väljendusoskus ja ilu;
- arendada oskust mängida mänge, mis aitavad parandada põhiliigutusi;
- arendada laste motoorset kujutlusvõimet.
Koolitajad:
- kasvatada laste üldist käitumiskultuuri;
- sisendada lastes soovi teisi aidata;
- üles tooma ettevaatlik suhtumine oma kehale, teie tervisele, teiste laste tervisele.
Vaba aega on soovitatav veeta päeva esimesel poolel, 1,5 – 2 tundi pärast hommikusööki.
Plaan:
1. Sissejuhatav osa: 2 – 1,5 min. Motiivi loomine laste tegevustele.
2. Põhiosa: 5 – 7 min. Üldarendavad harjutused, põhiliigutused. Õuemängud, hingamisharjutused, muusikalised ja rütmilised mängud, harjutused, näpumängud.
3. Lõpuosa: 2-5 min. Mõtisklus tegevustest lastega, lõõgastus.
Materjalid ja atribuudid:

3 põhivärvi koonuste komplektid, “pähklid”, lumepallid (pehmed), kuivad basseinipallid (igaüks 5-7 tk);
- heledad, suured, ebatavalised, ilusad labakindad (1 paar suur suurusükskõik millisest kättesaadav materjal);
- värvimislehti vastavalt laste arvule lumehelbega labakinda kujutisega (eelistatavalt kõik samad või kaks võimalust);
- ploomid (iga lapse kohta 2 tükki);
- orientiirid roomamiseks (krõpsud, meditsiinipallid (1 kg, 2 tk));
- võimlemisredel, matid või pehmed moodulid suur suurus kindlustuse jaoks;
Eeltöö:
- talveteoste lugemine, talvised nähtused laste olemus, tegevused ja mängud, võimalusel lapsed - meeldejätmine;
-illustratsioonide ja piltidega piltidega tutvumine talvised maastikud, ja nii edasi.;
- valik näpumängud ja talvised harjutused;
- laste üldarendavate harjutuste arendamine (ja/või valik). noorem vanus;
- harjutuste ja mängude muusikalise saate valik:
Muusikaline saade soojenduse “Kui ainult talve poleks” esitamisel filmist “Talv Prostokvashinos”, hispaania keeles. V. Tolkunova;
Muusikaline saade O.R.U.-i esitamisele, laulu “Isa pakane kõndis läbi metsa” meloodia;
Muusikaliselt – rütmiline harjutus“Mittete” muusikalisel saatel Yu Seliverstova.
Muusikaline saate lumepallide mängimiseks “Lumi - lumepall”, sõnad. Ja muusika Makšantseva.
Muusikaline saatemäng mängule “Kogume lume alt varusid”, suvaline lustakas meloodia, lühike katkend;
Aeglane muusika (lühike katkend) hingamisharjutuseks ja lõõgastumiseks.
Turvamattide ettevalmistamine, kinnitamine võimlemisseinale, lumehelveste riputamine liistude külge, roomamisjuhendite paigutamine tuppa.

Edusammud:
Õpetaja tuleb lasterühma ja kutsub nad sinna naljakad mängud sind külastama. Lapsed sisenevad saali ja märkavad trepil lumehelbeid.
Õpetaja teatab lastele, et öösel oli lumetorm, lumehelbed lendasid saali, kuid ei sulanud, vaid klammerdusid trepil olevate pulkade külge. Et neid lähemalt vaadata, tuleb need sealt välja tuua. Aga enne kui me trepist üles ronime, peame veenduma, et kogu keha on korras. Selleks kutsub lapsi soojendama.
Lapsed teevad soojenduse hispaaniakeelse filmi "Talv Prostokvashinos" muusikalise saate saatel "Kui ainult talve poleks". V. Tolkunova.
Õpetaja: Nüüd oleme veendunud, et kõik meie kehaosad on terved, kõik on paigas ja kõik on korras. Nüüd teen ettepaneku uurida, mis tujus me kõik oleme, kutsun teid lõbusale treeningule.
Lapsed teevad laulu “Jõuluvana kõndis läbi metsa” meloodia saatel ploomiga üldarendavaid harjutusi. Harjutusi saab kasutada viimasest hommikuvõimlemise kompleksist.
Õpetaja: Hästi tehtud poisid, tubli ja teie tervis on korras, sest tegime kõik koos harjutusi! Nüüd on aeg, mil igaüks teist proovib endale lumehelbe hankida.
Lapsed teevad põhilisi liigutusi – ronivad mööda võimlemisseinat ja sirutavad käed esemete poole.
Sooritatakse alarühmades, kindlustavad rühmaõpetaja ja kehalise kasvatuse juhendaja.
Õpetaja: Nüüd, poisid, tulge ringi, istuge mugavalt ja me vaatame lumehelbeid.
Lapsed koos õpetajaga vaatavad lumehelbeid ja sooritavad hingamisharjutuse “Puhu lumehelvest” (lisa 1). Sel ajal valmistab õpetaja ette vajalik varustusõues mängimiseks.
Õpetaja: Poisid, vaadake ringi, meie lumehelvestest keerles lumetorm ja kattis orava varud lumega, mille ta oli talveks ette valmistanud. Meie ülesanne on aidata tal mitte talveks nälga jääda, ilma varudeta. Koguge lume alt käbid, pähklid ja õunad erinevatesse korvidesse.
Mängitakse välimängu “Kogu lume alt varusid” (lisa 2).
Õpetaja: Talvel närib orav pähkleid ja meenutab lapsi, kiidab ja tänab. Hästi tehtud poisid, tänan teid! Aga laste käed on ilmselt külmunud, kas nad peaksid lume alt pähkleid ja käbisid otsima? Oled külmunud, aga ütle mulle, miks sul käed külmetavad lund puudutades? Laste vastused, ringi moodustamine.
Õpetaja: Et käed ei külmuks, paneme neile kätte labakindad, labakindad ja kindad. Soovitan näppe soojendada, nendega mängida, kindaid kätte panna!
Muusikaline ja rütmiline harjutus esitatakse Y. Stepanova - Pinuse esituses “Kindakindad” muusikalisel saatel.
Õpetaja: Poisid, me tegime täna nii palju kasulikke asju!
Lapsed loetlevad tegevused, mida nad ürituse ajal tegid.
Õpetaja: kuule, tegime käed soojaks, panime labakindad kätte, nüüd ei pea külma lund kartma ja lumes mängima!
Mängitakse lumepallidega õues mängu “Lumi - lumepall” muusikalisel saatel, sõnad. ja muusika Makšantseva.
Õpetaja: Poisid, meil on veel üks asi teha, midagi kasulikku. Lumepallid tuleb panna korvi, et need ära ei sulaks ja saaksime nendega veel mängida.
Lapsed koguvad lumepalle sobitades töötegevus põhilise liikumisviisi täiustamisega - roomamine sirgjoonel ja objektide vahel. Õpetaja leiab saalis ringi liikudes 2 suurt labakindat, mille sees on lehed - värvimislehed labakindade kontuuridega - üllatus lastele.
Õpetaja: poisid, vaadake, ma leidsin mingid labakindad... arvatavasti lasi tädi need lumetormis, mis meile täna öösel lumehelbed tõi, ja need jäid trepile vahele... Aga need ei ole tavalised, vaadake! Igaühe jaoks on kingitus!
Õpetaja annab lastele värviraamatud, istub nad põrandale ja lõdvestub, kuulates aeglast muusikat, vaadates pilte. Järgmisena lähevad lapsed rühma lumehelveste piltidega labakindaid maalima.
Lisa nr 1.
Hingamisharjutus"Puhu lumehelbe ära."
Lapsed istuvad saalis vabalt, oma äranägemise järgi, igas asendis.
Tehke toiminguid vastavalt õpetaja juhistele.
Lumehelbeid (paberit) hoitakse käes.
Tõstke avatud peopesadega käed huultele ja hingake sisse.
Puhuge peopesadesse, puhudes lumehelbe maha, hingake välja, huuled torusse surutud.
Korda 2-3 korda.
Soovitav on harjutust sooritada rahuliku muusika saatel.

Lisa nr 2.
Õuemäng “Kogu lume alt varusid”.
Käbid, pähklid, kolme värvi pallid ja lumepallid (pehmed) asetatakse ruumis segamini. Iga esemekomplekti jaoks on eraldi korv, milles on võrdluseks näidis (männikäbiga korv, palliga korv jne). Muusika saatel koguvad ja asetavad lapsed esemeid korvidesse, püüdes üksteist mitte suruda, võtta korraga vaid ühte eset ja mitte ajada korve segamini.

Stsenaarium talvine vaba aeg noorematele lastele koolieelne vanus

Stsenaarium talvine lõbu"Talve lõbu"

Chernikova Natalja Valentinovna, MBDOU d/s nr 24 õpetaja kombineeritud tüüp"Polyanka" Kstovo, Nižni Novgorodi piirkond
Materjali kirjeldus: Materjal on kasulik õpetajatele ja lapsevanematele algkooliealiste lastega talvise meelelahutuse korraldamiseks. Soovitatav on oma vaba aega sisustada värske õhk ajal talvine jalutuskäik. Eelmisel päeval saate koos lastega lumememme ehitada. Pakkuge õppida talveteemalisi luuletusi. Luuletusi saab õpetada rühmas või anda need koju vanematele koos lastega õppimiseks.
Sihtmärk: soodsa loomine emotsionaalne seisund mängude kaudu ja mängu harjutusedõues
Ülesanded:
-parandada motoorseid oskusi ja võimeid;
- arendada osavust, oskust tegutseda õpetaja märguande järgi, tähelepanu, leidlikkust;
- sisendada huvi lõbusate mängude vastu talvine periood.
Teenused:
lumepallid või valged täidisega pallid (vastavalt laste arvule),
suur labakinnas,
kommid (vastavalt laste arvule),
magnetofon talveteemalise muusika salvestistega.
Meetodid: õuemängud, võistlus, mõistatuste ja talveteemaliste luuletuste kasutamine, üllatusmoment.
Osalejad: saatejuht, lumememm, lapsed.
Meelelahutuse edenemine:
/lapsed lähevad oma õpetajaga jalutama ja kogunevad õpetaja ümber/
Juhtiv
Nii külm on, nii külm on
Mu nina läks isegi punaseks.
Lumi valgendas maju,
See on saabunud...
(talv)

Juhtiv
Poisid, kas teile meeldib talvehooaeg? (jah)
Juhtiv
Mida jagada? (saate mängida lumepalle, teha lumememme, sõita jäisest mäest alla)
Juhtiv
Naljakas talv
Eh, ulakas tüdruk,
Ta külmutab meid
Ta kiusab ka.
Naljakas talv
Lumemantel,
Kuigi tundub külm,
Hingelt hell.
E. Šalamonova

Nii täiskasvanud kui lapsed armastavad talve. Venemaa talv on kuulus oma külmade ja külmakraadide poolest. Talvel kõndides tuleb end külmumise vältimiseks liigutada. Soovitan mängida.
/sel ajal platvormil laulule filmist “Saladus Lumekuninganna» “Lumememme laulu” sõnad V. Korostylev, M. Minkovi muusikas on Lumemees/
Lumememm
Oota oota. Mis mänge saab olla ilma minuta? Sa pimestasid mind ja unustasid mu.
Juhtiv
Poisid, me tõesti unustasime lumememme. Anna andeks, lumememm. Meil on hea meel teiega mängida.

Õuemäng "Ma külmun"

/ lapsed rivistuvad kahes reas üksteise vastas, lumememm seisab nende vahel keskel. Juhi märguande peale: "Ärge seiske, poisid, muidu külmute," hakkavad lapsed ühelt küljelt teisele jooksma. Sel ajal on lumememm sõnadega "Ma külmun su ära!" püüab lapsi vastu jooksmas. Juht koondab kõik tabatud lapsed enda ümber. Seejärel aitavad saatejuht ja lumememm lastel külmust lahti saada. Lapsed loevad luuletusi talvest, samal ajal kui lumememm silitab nende pead. Lapsed loetakse külmutatuks ja naasevad ülejäänud osalejate juurde/

Luuletused talvest

1
Rõõmus talv on saabunud.
Uiskude ja kelkudega,
Puuderdatud suuskadega,
Maagilise vana muinasjutuga.
I. Tšernetskaja
2
Võilill lumehelvestest
Talv toob selle huultele,
Vaid sõõm ja on kohev
Seemned lähevad laiali.
T. Šorügina
3
Lumepall lehvib, pöörleb,
Väljas on valge.
Ja lombid pöördusid
Külmas klaasis.
3. Aleksandrova
4
Valge lumi, kohev,
Õhus keerlemine
Ja maa on vaikne
Kukkub, lamab.
I. Surikov

Lumememm
Hästi tehtud! Teate palju talveteemalisi luuletusi. Aga nüüd ma vaatan, kas saate mõistatused lahendada.
1
Kui ümberringi on lumi,
Kui jõgi on jää all,
Nii et tulge ise meile külla
Kes tuli, ütle mulle?
(talv)
2
Kui seal on suitsusammas,
Lumi kriuksub jalge all,
Kui teie põsed, nina on külm,
Mis on tänaval?
(külmumine)
3
Kui majades on jõulupuud
Heledates helmestes ja tuledes,
Kui me tantsime ringtantsu,
Millega me kohtume?
(Uus aasta)
T. Gusarova

Lumememm
Hästi tehtud! Ja nad arvasid ära talvemõistatusi. Mida ma veel saaksin sinuga mängida?
Juhtiv
Lumememm, mängime lumes.

Lõbus mäng "Lumepallisõda"

/Lapsed seisavad ringis, igaühel käes lumepall. Saatejuhi märguande peale: “Üks-kaks! Ärge lükake edasi! Ja viska kiiresti lumepalle!” lapsed hakkavad üksteist lumepalle loopima. Võite kasutada rütmilist muusikat/
Lumememm
Lõbusat mängimist! Tundsin isegi kuuma.
Juhtiv
Kas sa ei sula, lumememm?
Lumememm
Mitte päris. Väljas on pakane.
Juhtiv
Järgmine ülesanne ootab meid./ Juht kutsub kumbki 2 last. Signaali peale: “Üks-kaks-kolm! Koguge võimalikult palju lumepalle! lapsed hakkavad sülle lumepalle koguma. Seejärel võtavad nad tulemused kokku: loendavad lumepallid kokku. Kellel on rohkem, on võitja. Võistlust saab korrata 2-3 korda/
Lumememm
Hästi tehtud poisid! Sa oled kaval!
Juhtiv
Nüüd lähme kõik koos lumekarussellile sõitma.

Õuemäng "Karussell"

/kõik seisavad koos ringis, hoiavad käest kinni ja ütlevad sõnu:
Vaevalt, vaevu
Karussell hakkas pöörlema.
Ja siis, siis, siis
Kõik jookse, jookse, jookse.
Tšš-tšš
Ära kiirusta.
Peatage karussell.
Tehke liigutusi vastavalt tekstile: alguses kõnnitakse aeglaselt, siis kiiremini ja kiiremini, seejärel peatutakse. Mängu saab korrata. Samal ajal saate liikuda teises suunas/

/mängu ajal peidab lumememm ühe labakinda rüppe/
Lumememm
Lõbutsege lumekarussellil! Mulle väga meeldis.
Juhtiv
Lumememm, kuhu sa oma labakinda kaotasid? Kas see oli tõesti siis, kui ta karussellil sõitis?
Lumememm
Ja tõesti, ma kaotasin selle. ma ei tea kuhu.
Juhtiv
Ära ole ärritunud. Poisid ja mina aitame sul labakinda leida.
/jookse ümbruskonnas ringi, leia suur labakinnas/
Lumememm
Aitäh labakinda leidmise eest. Kuid labakinnas pole tavaline. Üllatusega.
/vaata labakindasse, leia kommid, jäta lumememmega hüvasti ja lahku rühma/