Mees on heidik, mida ta peaks tegema? Viimased abipalved

Ma ei tea, kuidas alustada... Mul on praegu väga valus. Minu probleem on see, et ma olen igas grupis veider, kõik põlgavad mind arvan, et see on osaliselt tingitud minu välimusest samuti ma aeglane ja rumal, mul kulub tihtipeale kaua aega, et millessegi süveneda, teen tihti midagi head, aga nad ei ütle mulle kunagi aitäh ja kui ma üritan inimesega millestki rääkida, siis ta segab mind ebaviisakalt Naeruvääristusega küsisin eile tüdrukult, kuidas arvutis programmis midagi teha, ta tuli, vaatas ja vastas sarkastiliselt: "Mis, vahekaardi avamine ja nupule vajutamine pole siis saatus?" peaaegu nutma puhkes -selle pärast rääkis ta teistele meestele ja nii kohtlevad mind inimesed: ei täiskasvanud, ei lapsed ega naised Isegi mu sugulased on minu peale nördinud, nad ütlesid sageli, et oleks parem, kui mind poleks olemas. Mind armastavad ainult loomad: koerad, kassid.
Mul pole kunagi varem suhet olnud. Tõenäoliselt kohtlevad nad mind halvasti.
Ma pean end usklikuks, aga viimasel ajal on mu usk kõikuma löönud, et äkki pole ka Jumalal mind vaja?
Ma ei näe mõtet edasi elada, inimene peaks ju armastama ja olema armastatud ja kui tema armastust ja soojust murrab ebaviisakus ja ükskõiksus, siis on väga valus, kui oled üksindusele määratud elu lõpuni?
Toetage saiti:

Sasha, vanus: 22/03/10/2017

Vastused:

Tere, Alexandra, palun teil olla kurb, ärge kurtke Jumala üle. Kunagi ei seletanud mulle keegi, et puhtus on puhas liha ja südametunnistus ning ma ajasin palju sassi ja võite kohtuda imeline inimene ka Usu inimene ja sa lood imelise pere, pead lihtsalt uskuma ja ootama ja palvetama Jumalaema poole oma valiku ja pereks valmisoleku pärast...

Chloe Hloia, vanus: 29. 10.03.2017

Sasha on päike!
Mõnikord juhtub, et teie ümber olevad inimesed ei taha konkreetselt solvata. Nendega pole lihtsalt kõik korras ja nad kaotavad endast oleneva. Jah, mõned on reserveeritud, teised aga solvavad inimesi oma sõnadega. Ära ole nende peale pahane. Olete lahke inimene (isegi kui kirjutate, on selge), mis teil on kerge hing. Mõnikord on headel inimestel raske. Kuid see pole põhjust meeleheiteks. Lihtsalt proovige mitte reageerida "söövitavatele avaldustele".
Hoolitse enda eest.

Julia, vanus: 32. 10.03.2017

Tere. Ei ideaalsed inimesed ja kõigil on vigu. Sa oled teadlik oma puudustest, kuid sulle teeb haiget, et teised inimesed ei saa sind aktsepteerida sellisena, nagu sa oled. Oled õrn ja haavatav natuur. Oled tundlik ja vastuvõtlik kriitikale, muretsed selle pärast, mida inimesed sinust ütlevad või arvavad. Sul puudub enesekindlus ja terve ükskõiksus. Seal on kirjas, et oled 22-aastane, aga su tekstist tundub, et oled 15-16-aastane. See tähendab, et selleks, et õppida kogema ja sellega toime tulema, puuduvad teil teatud iseloomuomadused ja lihtsalt elukogemus. Ela, omanda kogemusi ja peagi saad aru, kuidas kõik toimib. Püüdke olla inimestega karmim ja ärge laske end solvata. Peate vähemalt vähehaaval, kuid regulaarselt suurendama oma enesekindlust ja pöörama vähem tähelepanu teile suunatud kriitikale. Edu elus. Ja mis kõige tähtsam, ÄRGE KUNAGI ANNA ALLA! Ole püsiv ja mine kõigist elutakistustest ja raskustest hoolimata oma unistuse poole!

Aleksander, vanus: 25. 10.03.2017

Sašenka. Pärast teie kirja lugemist jäi mulle mulje, et proovite olla elus korrektne, meeldida kõigile inimestele. Proovige veidi muuta. Selleks ei pea sa muutuma õelaks tüdrukuks. Oluline on endasse uskuda ja enesekindlust kasvatada. Kuidas? Ütled, et oled loll. Tegelikult on iga inimene mingis mõttes ainulaadne ja andekas. Paljud inimesed ei tea, kuidas teha seda, mida saate teha (analüüsige oma tugevaid külgi). Kui sa pole veel omandanud mingeid oskusi, mis sind teistest inimestest eristaksid, omanda need kiiremas korras. Kas sa ei tea, kuidas kitarri mängida? Õppige. Oled oma parimas vormis igas noortefirmas. Tegelege ühisspordiga – turismiga. Inimesed kogunevad sinna. See on näiteks. Loomulikult vali see, mis sulle kõige rohkem meeldib. Sa oled noor, terve elu on sul veel ees! Ja usu mind, sa kohtad ka oma armastust! Peaasi, et mitte üritada teistele inimestele meeldida. Sa ei ole porgand, et kõigile meeldida. Inimesed teie ümber loevad teie näost, teie poosidest, et te pole endas kindel. Ja sina muutud endast hoolimata ilusaks ja enesekindlaks. On tõestatud, et inimest usutakse siis, kui ta enesekindlalt igasugust lolli juttu räägib. Nüüd on isegi internet täis tasuta koolitusi, kuidas armastust ja enesekindlust kasvatada. Anna oma parim. See maailm vajab teiesuguseid inimesi. Ja Jumal saadab sulle need testid, et sa midagi õpiksid. Otsige üles need inimesed, kellel on sinust veelgi halvem olukord, ja toetage neid. Kuid ärge seadke seda oma eesmärgiks. Sinu peamine eesmärk on saada selles maailmas õnnelikuks, iga inimene väärib seda. Ärge suhelge inimestega, kes langetavad teie enesehinnangut, isegi kui nad on teie vanemad. Lugege raamatut Nick Vujicic. "Piirideta elu." Edu!

Elina, vanus: 46 / 03.10.2017

Sasha, kallis, lõpeta enda peale niimoodi mõtlemine! Viska see kohe oma heledast peast välja halvad mõtted! Olen täiesti kindel, et olete mõistlik, kallis, huvitav tüdruk lahke ja puhta hingega. Püüdke ümbritsevaid inimesi mitte nii valusalt tajuda, peate veidi soomust "kasvatama", mitte reageerima kommentaaridele, solvavatele märkustele, nagu öeldaks neid teisele, võõrale. Inimesed püüavad end sageli teiste arvelt maksma panna, nad peavad sinust esile kutsuma negatiivse reaktsiooni – viha, pisaraid, pahameelt. Pole vaja neile näidata, kuidas nende sõnad meile tegelikult haiget teevad, pole mõtet neile sellist naudingut pakkuda, vaid vastupidi – naerata ja püüa kõik naljaks muuta. Kui sellised inimesed näevad, et te ei reageeri agressioonile, muutute nende jaoks ebahuvitavaks. Usu mind - head inimesed enam ja nad ei pea sind heidikuks, ma arvan, et nad lihtsalt ei tunne sind hästi ja suhtlemishirmu tõttu ei anna sa neile sellist võimalust. Ja eriti kuna enamik inimesi ei hooli sellest, kas teil on suhe või mitte, siis peamine on see, milline inimene te olete? Arenege, töötage enda kallal, tugevdage oma usku palvega, tugevdage end katsumustes, tehke häid tegusid mitte tänu, vaid hinge kutsel, lõpetage enda haletsemine. Sa oled nii noor, ees on nii palju huvitavaid asju, ma usun, et see õnnestub. Inimesi tõmbavad need, kes on hingelt tugevad, nii et ole selline, Sasha, ja sa leiad õnne!

Irina, vanus: 43 / 03.10.2017

Tere, Sasha!
Kas ma tohin teilt andestust paluda nende inimeste eest, kes teid solvasid? Palun andke neile andeks. sa oled väga tubli tüdruk, sa lihtsalt reageerid väga tugevalt sind ümbritseva maailma ogadele.
Need inimesed, kes oma žestide ja sõnadega teistele inimestele haiget teevad, pole sageli ka ise eriti õnnelikud. Võib-olla on tüdruk, kellest kirjutate, lihtsalt väsinud meeskonnale sama asja selgitamisest ja kui te küsimuse esitasite, ilmnes tema negatiivne reaktsioon, mis ei olnud suunatud konkreetselt teile, vaid üldiselt olukorrale tervikuna.
Sa oled väga negatiivne eluhoiakud, te ei saa seda nii teha.
Uskuge, et elus on koht kõigel, eriti armastusel. Kõik saab korda, peate sellesse uskuma. Ja edasi,
proovige olla positiivsem. See on keeruline, kuid siiski saab iga olukorda vaadelda vähemalt 2-3 positsioonilt. See muudab selle objektiivsemaks ja võimaldab leida rohkem lähenemisviise selle lahendamiseks.
Ära ole kurb! Kõike paremat sulle!

Elena, vanus: 37 / 10.03.2017

Sasha, tere. Pole vaja ennast nii sättida – sa pole millekski hukule määratud. Peaasi on jääda heaks, säravaks, lahke inimene ja ärge võtke väikseid asju südamesse. Ole lihtsam, kergem, naerata sagedamini. Ma arvan, et kindlasti leidub inimesi, kes hindavad sind.

Irina, vanus: 29 / 03.11.2017

Sasha, võib-olla nüüd pole sul isegi kedagi vaja!
Proovi oma mõtetest lahti lasta ja naudi hommikupäikest, sooja tuult, head raamatut, filmi!
Kui teed midagi head, taju seda almusena, anna headust!
Usu mind, leiad oma õnne! Tingimata! Ja sa armastad ja oled armastatud! Tingimata!
See on lihtsalt selline periood, see läheb kindlasti mööda!
Aja halvad mõtted minema!

Di, vanus: 28/03/11/2017

Tüdrukud, kas olete kunagi mõelnud, et keegi vajab teid täpselt sellisena, nagu te olete? Kui kohtaksin just sellist inimest, teeksin talle kohe abieluettepaneku)))

Igor, vanus: 45 / 03.11.2017

Kallis Sasha, Jumal vajab sind väga, väga. Ta armastab sind ja kui sa lähed Tema juurde, jookseb Ta sulle vastu! Lihtsalt usalda Teda ja pidage meeles, et Ta teab sinu tulevik homme, aasta pärast ja päris lõpuni ning soovib kõigile õnne, püüab meid õnnele juhtida. Ta näeb ka sinu oma tulevane armastus ja sõbrad. Ja sa ei näe kaugemale täna ja seetõttu ei usu te hetkekski, et see on võimalik. Ja usk peab olema, vankumatu. Jumala jaoks on raske, et me usaldame iseennast rohkem kui Teda.
Mis puudutab seda, kuidas teised inimesed sind kohtlevad. On inimesi, kes kehtestavad end teiste arvelt. See muudab nad enda jaoks tugevateks, kuid tegelikult on nad nõrgemad kui kõik teised.
Kui sellised inimesed valivad teid sageli ohvriks, siis ainult seetõttu, et näite neile pehmem ja kaitsetum kui teised. Sellise käitumisega nad ainult alandavad iseennast. Ära võta seda enda peale, vaid halasta nende peale ja mõista, et sul pole sellega midagi pistmist. See on nende haigus.
Kui peate end usklikuks, kuulake preestrite loenguid Internetis. KOHTA tõeline armastus, usust, sõprusest, õnnest. Vladimir Golovin, Dmitri Smirnov, Andrei Tkatšov.

Ksenia, vanus: 24 / 03.11.2017

Igas meeskonnas toimub kellegi tagasilükkamine erinevaid vorme. Koolis võib see olla naeruvääristamine, solvamine ja isegi füüsiline ahistamine täiskasvanute rühmades, tagasilükkamine võib toimuda keeruka ignoreerimise vormis, kui otsest hooletusse ei paista, kuid üks inimene tunneb end väga halvasti ja kõik teised justkui; eelnevalt kokku leppinud, mängib sinu rolli.

Heidikust saab inimene, kelles enamik teda ümbritsevatest inimestest hakkab nägema seda, mida nad endas tagasi lükkavad. Need võivad olla sellised omadused nagu ebakindlus, ebaedu selles ametis. Kuid need võivad olla ka mis tahes omadused, mis olid mingil põhjusel selles meeskonnas keelatud. Näiteks ei meeldi ülemusele kiuslikud töötajad ega need, kellele meeldib initsiatiivi haarata. Kui ta suudab oma tuju ülejäänud meeskonnale levitada, võib selliste omadustega töötajast saada heidik ja palju taluda negatiivsed aspektid teiste suhtes.

Või teine ​​näide. On meeskondi, kus valitseb ambitsioonide õhkkond. Selliste meeskondade liikmed seavad ennast ja üksteist keerulised ülesanded ja on väga uhked, kui suudavad need ellu viia. Kui sellest omadusest ilmajäetud inimene satub sellisesse gruppi, võib temast saada heidik, kuna teised ei saa teda austada ja näevad temas seda, mida nad endas näha ei tahaks – soovi puudumist. elus midagi saavutada.

Nii selgub enamasti, et mingi grupi suhtes saadakse heidikutest. Kui sama inimene satub mõnda teise kogukonda, kus talle omaseid omadusi ei tõrjuta, võib ta end seal päris hästi tunda.

Mõnikord muutuvad lasterühmades heidikuteks need lapsed, kelle vanemad on nende suhtes liiga kaitsvad ja oma elu pidevalt kontrollivad. Samuti võib tagasilükkamise põhjuseks olla mõni omadus, mida meeskond ei aktsepteeri – haigus, iseloomuomadused, kuulumine mõnda sotsiaalsesse kihti, vaesus või, vastupidi, materiaalne kindlustatus.

Sel juhul on vaja analüüsida, millised väärtused on sellele meeskonnale omased, millised omadused lükatakse tagasi. Pärast seda peate mõistma, milliseid omadusi näitab väljatõrjutuks muutunud inimene. Kui see vastuolu on lahendamatu, siis tuleb seda otsida uus meeskond või looge selle teabe põhjal suhteid.

Kui inimene lükkab teisi tagasi

Ent ikka juhtub, et inimesest saab pea igas rühmas heidik. See on täiesti erinev olukord. Siin peate mõistma, millised omadused inimeses teevad temast heidiku.

Esiteks võib selline tõrjutu alguses eitada paljusid väärtusi, mida meeskond tunnistab, ja näidata oma lugupidamatust mõnes avalduses ja tegevuses. See on omakorda piisav põhjus tagasilükkamiseks.

Teiseks täidab iga kogukonna liige mingit funktsiooni, teeb tema heaks midagi kasulikku. Väljatõrjutu keeldub meeskonda midagi panustamast. Ta on keskendunud iseendale ja oma opositsioonile. Sellega provotseerib ta ise teisi tagasilükkamisele. Kuidas saab aktsepteerida inimest, kes ennast tagasi lükkab?

Kolmandaks ei pruugi heidikul oma omaduste tõttu lihtsalt ühiskonnaga suhteid luua. Kui selline inimene ei reageeri teiste impulssidele ja tõmbub endasse, ilma dialoogi loomise oskuseta, siis võib temast saada ka heidik.

Elus, et saada heidikule, ei pea inimene kõiki tegureid korraga eksponeerima. Tagasilükkamiseks kulub vaid üks või kaks. Esimesel juhul, kui inimene eitab meeskonna väärtusi, võib teiste reaktsioon olla kõige karmim. Kusjuures sisse viimasel juhul, kui lihtsalt ei osata dialoogi üles ehitada, siis tagasilükkamine võtab leebema vormi.

Seega on igal konkreetsel juhul vaja mõista põhjuseid, mis selle probleemini viisid, et neid hiljem parandada.

Olen 19-aastane ja õpin ülikoolis. Mul on alati olnud raske inimestega suhelda. Kuid on võimatu öelda, et ma ei saa seda teha: mul on sõpru, kellega kohtusin oma eriala meistrikursustel, mul on sõpru töölt, mul on võrgusõpru, suhtlen mitme tüdrukuga teistest teaduskondadest.
Koolis olin 1.-11. klassist väljaheide, 1.-9. klassini ma isegi ei teadnud, mis on isegi sõprussuhe. Arvasin, et see on minu enda süü. Siis käisin mitmes klubis, siis ettevalmistuskursustel ja tasapisi olukord paranes. Sain aru, et võin olla sõbrad. Arvasin, et kui ma kooli lõpetan, siis tuleb heidikule lõpp.
Aga ma astusin ülikooli – ja see algas! Algul oli kõik hästi, käisime tüdrukutega kahekesi metroos ja jalutasime. Nad kutsusid mind mitu korda kuhugi, aga ma keeldusin. Alates 1. päevast oli selge, et meie huvid on täiesti lahku läinud. Olen huvitatud oma õpingutest ja tulevasest karjäärist, aga nemad tahavad jalutama minna. Üks tüdruk üritas mind moekatesse riietesse meelitada, aga ma ei ole riietest huvitatud. Nad räägivad poistest, seksist, abielust, tulevasest perekonnast, kuid minu esimene prioriteet on mu karjäär. Neile meeldib ostlemine, aga mulle mitte.
Ma ei mäleta, millal see algas. Ma ei mäleta, kuidas see algas. Ma arvan, et see algas tasapisi. Kuid 1. kursuse lõpuks ignoreerisid nad mind rumalalt, ei kutsunud mind sünnipäevadele, ei meeldinud mu fotodele. Ma ei saa kelleltki märkmeid küsida. Nad esitavad minu vastu rumalaid väiteid: "Ära küsi küsimusi, sa häirid meid!" või "Ärge otsige õpetajat, kui on möödunud 40 minutit või rohkem, kui te ei otsinud, läheksime koju." Nad naeravad mu üle avalikult, ega ole mu kohaloleku pärast eriti piinlik. Ja üldse, kui ma vait olen, siis olen nende jaoks tühi koht!
Võib-olla on probleem minus? Äkki ma provotseerin neid? Aga ma tahan oma süüd parandada! Ja kui mitte mina, siis kes on süüdi?
Kahjuks ei saa te nendega sõbruneda. Aga mida teha? Kuidas säilitada neutraalsust? Ja kuidas mitte saada järgmises meeskonnas heidikuks?

Tere Olga!
Kelleks sa järgmises meeskonnas saada tahad? Kas soovite inimestega suhelda? Kas soovite suhelda nendega, kes on teist väga erinevad ja ei jaga teie väärtusi? Sinu kirja intonatsiooni järgi tundub, et tunned end klassikaaslastest kõrgema klassi olendina. Oled huvitatud õppimisest ja karjäärist – selle nimel nad ülikooli lähevad; ja tüdrukud hoolivad rohkem isiklik elu ja rahulolu suhetes ja perekonnas.
Kui teie jaoks on ostlemiskirg alaarengu märk, siis miks on vähearenenud olendite sümpaatia ja asukoht teie jaoks oluline? Siin näib olevat mingi sisemine vastuolu. Ühelt poolt tunned, et sinu käitumine on mõistlikum ja õigem, teisalt, nagu iga inimene (inimesed on sotsiaalsed olendid), vajad ka suhtlemist, mõistmist ja sõprust. Neutraalsus on kompromiss nende vastandlike motiivide vahel ja ma arvan, et see ei rahulda teie suhtlemis- ja tunnustusvajadusi. Koostöö psühholoogiga aitab teil seda vastuolu lahendada.

Lugupidamisega Elena Livach, psühholoog, Peterburi.

Olga, sa pead valima meeskonna ENDALE, mitte ehitama end meeskonnaks. Olen nõus, et ülikoolis on raske kogu meeskonda välja valida. Kuid seda on lihtsam teha hiljem tööl, valides ettevõtet selle järgi, et KES seal töötab, kui seada keskmesse iseennast ja oma vajadused, mitte teiste inimeste “sotsiaalne korraldus”.

Ja nüüd – ma olen enam kui kindel, et ka teie teaduskonnas on paar “musta lammast”. Nad on alati olemas – vaadake hoolikalt. Miks prooviksite mahtuda "tavaliste" tüdrukute rühma? Otsige üles samad "heidikud" - tõenäoliselt osutuvad nad teile palju huvitavamaks kui "enamus".

Kuid millegipärast proovite selle enamusega kohaneda. Ilmselt pole te täiesti kindel, et teiega "kõik on korras"? Ja millegipärast tunnete end süüdi, et te enamusele ei meeldi. Kas nad peaksid? Kes ja millal ütles sulle, et enamus peab sind “hindama” ja alles siis peetakse sind “sotsiaalselt sobivaks”? See on vale. Lugege seda koolitust, seal on teie küsimustele palju vastuseid:

http://psyhelp24.ru/kak-zavodit-dryzei/

Lugupidamisega Anton Mihhailovitš Nesvitski, psühholoog Peterburi

Tere Olga.

Probleem teie ainulaadse rolliga meeskonnas, millest kirjutate, on väga tõsine. Ja see probleem on teie kirja põhjal eksisteerinud juba pikka aega. Üks on kindel - seda märkamatult teed midagi, kuidagi teisi provotseerides, nii et selline suhtumine sinusse jälle tekib. Ilmselt oled just sellise rolliga meeskonnas harjunud. Miks? Sellel võib olla palju põhjuseid ja peate seda tõsiselt mõistma.
Küsite, mida teha, kuidas mitte saada järgmises meeskonnas heidikuks? Anna vastus ja universaalne soovitus On võimatu, et probleem niisama hetkega ära kaoks. Ma arvan, et kui otsustate ise, et peate selle probleemi lahendama, siis peaksite rääkima psühholoogiga. Siis on võimalik mitte ainult põhjuseid mõista, vaid ka vältida sarnane olukord järgmistes meeskondades, vaid ka selleks, et muuta oma praeguseid suhteid ülikoolis.

Lugupidamisega psühholoog Aleksei Bogintsev (Peterburi)

Tõenäoliselt on see emotsionaalse trauma tagajärg, mille tõttu on teie ja teiste inimeste vahele tekkinud barjäär. Teadvuseta tasandil võeti vastu otsus hoida teistest inimestest distantsi, tõenäoliselt kaitse eesmärgil.

Igal juhul saate selle eemaldada. See võib võtta ainult 1-2 seanssi spetsialistiga või võib-olla palju rohkem, kõik sõltub probleemi sügavusest ja selle tekkimise viisist. Kas selle tulemuseni viis mõni ebameeldiv juhtum – või on see väga varakult tekkinud süstemaatiline suhtlemismuster lähedastega.

Alates praktilisi nõuandeid- valdage EMDR-meetodit - teave on Internetis saadaval ja töötage selle meetodi abil oma ebameeldivad tingimused läbi. Harry Craigi ja Fred Gallo EFT-teemalistes raamatutes on kirjeldatud ka üsna eksootilist meetodit.

7.-8.detsembril pean Peterburis vastuvõtu - minuga saab ühendust võtta. Isegi 1-2 korda saate saavutada märkimisväärset edu, isegi probleemi täielikult kõrvaldades. Nagu öeldud, oleneb palju asjaoludest – aga kergemaks läheb igal juhul. Minu telefoninumber on veebisaidil minu lehel.

Igal juhul soovin teile edu.

Gološtšapov Andrei Viktorovitš, psühholoog Saratov

Tervitused! Läbinud mitmeid suhtlemisalaseid koolitusi, vestlusi klientide, tüdrukutega jne. Sain kindla veendumuse, et inimese edu suhetes teiste inimestega sõltub täielikult suhtlemisoskusest. Jälgides aga inimesi, kellega teised suhelda ei taha, olen märganud, et paljud neist suhtlevad hästi (vahel isegi väga hästi). Miks inimesed siis neist ära pöörduvad?

Selgub, et see pole niivõrd suhtlemise, kuivõrd inimeste silmis maine kujundamise küsimus. Suudad hästi suhelda, aga sul on nõme maine ja vastupidi. Heidik on inimene, kellel pole absoluutselt mitte midagi halb maine. Räägime sellest, kuidas seda vältida.

Mis on seadistus?

Psühholoogid (kui ma ei eksi, Jean Piaget) viisid lastega läbi järgmise eksperimendi: nad istusid lapse laua taha, asetades pildi või mõne muu eseme tema kõrvale. Teisele poole pandi kaisukaru, mille peale küsiti, mida laps pildil näeb. Ja siis küsiti lapselt, mida karu pildil näeb. Ja siis ilmnes rabav hetk: keskmiselt alla 7-aastased lapsed vastuseks küsimusele "mida karu näeb?" Nad ütlesid samu asju, mida nad ise nägid. Alles 7 aasta pärast hakkasid nad mõistma, et "nende plüüssõber" nägi kõike täiesti erinevalt.

Konks on selles, et selline oma nägemise teistele ülekandmine on enamikule täiskasvanutest omane, ehkki erineval kujul. See väljendub selles, et sama objektiivne olukord erinevad inimesed näeb täiesti teistsugune välja.
Kujutagem ette, et teismelisele meeldib väga jalgrattaga sõita ja kogu tema sõpruskond jagab seda hobi. Ja tema täiskasvanud vanemale see üldse ei meeldi. Teismeline näeb olukorda nii: "Mulle väga meeldib sõita, see on suurepärane tunne, üldiselt unustan halva ja ebameeldiva, nii on sõpradega lõbusam suhelda." Lapsevanem näeb olukorda teisiti, nimelt: “Oh, kui ta kukub, siis ei tea keegi, mis temast saab! Mis siis, kui see kukub, ja mis siis, kui see läheb kuhugi valesti. Parem teeks midagi mõistlikku või koristaks korteri ära.»

Samas usuvad nii teismeline kui lapsevanem, et teine ​​pool arvab täpselt samamoodi nagu tema. Veelgi enam, kumbki pool usub, et see on ainus viis mõelda ja keegi ei saa ega peakski asju teistmoodi vaatama.
Teine näide: leppisite neljapäeval klassivennaga kokku, et kohtute kohvikus, et istuda ja meenutada. üliõpilasaastad jne. Hoiatasite oma perekonda, et te ei ole neljapäeva õhtul kodus, lükkasite mõned asjad teisele päevale ja leidsite vinjeti. Tuleb neljapäeva õhtu, oled paraadil, helista kursusekaaslasele ja küsi, millal ta tuleb. Ja ta vastab, et unustas kohtumise, täna ujutasid naabrid ta korteri üle ja ta ei saa tulla. Olete väga nördinud, kuidas see võimalik on, miks ta ette ei hoiatanud jne.

Kuid jällegi on vaja meeles pidada: oma oludes näeb ta olukorda hoopis teisiti. Võib-olla oli ta tõesti üle ujutatud ja majapidamisasjade säästmisega kiirustades unustas ta teid täielikult hoiatada ja üldiselt pole tal kombeks inimesi selliste kokkulepete ebaõnnestumise eest hoiatada.

Kurjus haarab sind just seepärast, et alateadlikult usud, et kaastudeng peaks kokkuleppeid samamoodi tajuma kui sina ehk asju edasi viima, unustama vääramatu jõu, leidma oma vinjeti...
Sellest veast mööda saamiseks tuleb “saada endale pähe”, et teised inimesed näevad sündmusi täiesti erinevalt, hoolivad eelkõige enda (mitte sinu) hüvest ja neil on õigus vigu teha.

Peamine põhjus valetamiseks

Oletame, et sattusite suhtlemise lõksu ja oma maailmavaate põhjal otsustasite, et keegi teeb valesti, halvasti, ebamoraalselt ja ta peaks mõtlema täpselt samamoodi nagu sina. Samal ajal arvate, et teate, kuidas õigesti käituda, ja hakkate seda inimest õpetama, ette heitma, nõu andma jne.

Pealegi olete valmis hukka mõistma kõik tema tegevused, mis ei vasta teie ideedele. Kuid see inimene soovib üldiselt (nagu paljud inimesed) normaalselt suhelda ja selleks, et mitte sattuda teiega vaidlustesse, konfliktidesse ega isegi vaenu, hakkab ta teie eest teavet varjama või valesti esitama teavet, mis põhjustab teie hukkamõistu.


Ja kui inimesed näevad, et olete valmis hukka mõistma kõik tegevused, mis teie väärtustega ei sobi, hakkavad nad valetama, sest valetamine on selles olukorras ainus viis teiega vähemalt mingisuguse suhte säilitamiseks.

Lihtne ja kiire viis kõik endast eemale pöörata

Huvitavad näited Suhtlemise põhialuseks on olukorrad lobisejate, kuulujuttude levitajate ja teiste intriige armastavate isikutega. Kui luupesuhuviline vahendab oma vestluskaaslasele kuulujutte, tunneb ta, kui kaunilt ta kõmuobjekti alla lasi ja selle taustal püsti tõusis. Samas usub ta, et vestluskaaslane näeb olukorda ühtemoodi ja temagi tõuseb tema silmis.

Kuid tegelikkuses näeb kuulujutte kuulav inimene seda teisiti, nimelt seostab ta lobisejalt saadud informatsiooni iseendaga. Näiteks kui Kolja ütleb Petjale pidevalt, et Vanja on loll ja kõik tema ümber on lollid, siis hakkab Petja alateadlikult Koljat ennast lolliks pidama, sest Temalt räägitakse sellest kogu aeg. Ja mõne aja pärast lõpetab Petya Koljaga suhtlemise.
Gossip Cop sisse parimal juhul Ta võib lihtsalt jääda heidikuteks ning halvemal juhul sattuda konfliktidesse ja kokkupõrkesse oma laimu objektiga.
Ja tõepoolest, paljud psühholoogid kinnitavad, et lobisejad jäävad sageli väga üksildaseks.

Silm silma vastu, hammas hamba vastu ja puhkus puhkuse eest

Esimest korda tutvusin selle põhimõttega Robert Cialdini raamatus, kes nimetas seda vastastikkuse reegliks. Kas sa keelduksid kellestki, kes on terve ja suhteliselt noor mees, kui ta palub teil transpordis oma kohast loobuda? Tõenäoliselt jah, ja te ei tunne kahetsust.

Kuid kas saate temast sama lihtsalt keelduda, kui ta teeb teile esmalt komplimendi ja jagab isegi teiega plaati? näts? Tõenäoliselt tunnete isegi keeldumise korral piinlikkust või õigustate keeldumist kõigi võimalike argumentidega.

Ja ma tahan kogu postituse kokku võtta fraasiga, mis väljendab kogu selle olemust: "Kohtle inimesi nii, nagu soovite, et nad teid kohtleksid."
Väljaheitmine on suhtluse ummiktee. Ja õnne tupik on depressioon, nii et me räägime sellest homme. Kõike paremat!

Saa tõrjutuks väga lihtne, ei pea tegema mingeid isiklikke jõupingutusi... "Selline õnn" kukub uudsete alatuse seaduste vaimus iseenesest pähe...

Kuidas muuta olukorda teises, vastupidises suunas? Lihtne ka?!

Noh, mõtleme selle kõigepealt välja

Kes ja miks saavad heidikuteks? Heidikud klassiruumis, kollektiivis, ühiskonnas?

Kuidas suurem beebi ei ole nagu teised, mida ebatavalisem ta on – tegudes, hinnangutes, mõtetes, seda suurem on tema võimalus saada heidikuks. Noh, me neile ei meeldi" valged varesed,” mitte nagu kõik teised, ebanormaalsed, ... Liiga paks, liiga pikk, prilliline, suure kõrvaga, libiseb, kloun, pätt, pomiseb kogu aeg midagi hinge all... Eakaaslastelt saadud epiteetide loetelu “tavalise” kommipaberis laste julmust on palju.

Noh, võtame kõige tavalisema,

mis sulle ei pruugi meeldida või seitse põhjust heidukseks saamiseks:

1 . Mittestandardne välimus(kõik füüsilised puuded, kõnehäired, kogelemine, prillide kandmine)

2 . Enureesi, enkoporees (inkontinentsi) ilmingud

3. Vaikus ja konflikti puudumine, suutmatus enda eest seista

4. Liiga ja lärmakas vanaemade laps

5. Puudub sageli koolist

6 . IN Põhikool- madala saavutusega, keskmiselt ja lõpetavad klassid, täpselt vastupidi - , "nohik"

7. Snitch, informaator

Üldjuhul „määratakse ametisse“ juba esimese klassi 2.–3. veerandil, et leida uusi õpilasi, kes ei ole suutnud oma suunda leida ja end uues sisse seada meeskond võib saada ka sellise "au".

Ohvrid on sageli need tüübid, kellele antakse suurenenud tähelepanuõpetajad. Veelgi enam, mida rohkem õpetaja teda teistega kiidab ja võrdleb, seda karumaks muutub teenus.

Mõnikord ma isegi ei suuda uskuda, et õpetajad, eriti vana kooli õpetajad, ei pruugi sellest aru saada...

Kuidas saavad vanemad kahtlustada, et nende laps on heidik?

1 . Ei taha kooli minna ka siis, kui kodutööd tehtud

2. Ta räägib vähe oma klassikaaslastest, ei maini peaaegu kedagi

3. Ta on õnnelik, kui ta on haige

4. Ei tea, kellele kodutööde tegemiseks helistada. Või ei taha ta kellelegi helistada

5. Ükski mu klassivend ei helista ega tule külla

6. Ta ise ei kutsu kedagi, isegi mitte oma sünnipäevale.

7 . Tuleb koolist koju närviliselt

8. Mõnikord tekivad marrastused ja kriimud, mille päritolu ta "ei tea"

9. Isegi kui laps on puhas, kaovad asjad ja halvenevad kiiresti

Katsed kohe kõik korda ajada ja mis kõige tähtsam, tagakiusajaid iga hinna eest karistada, omab kaalu algkoolis ja ka siis mitte alati. Laps muutub kohe automaatselt hiilijaks, nad hakkavad tegutsema keerukamalt, võivad ähvardada vägivallaga, kui ta veel kord kiusamist mainib. Õpetajad on rahulolematud, sest on sunnitud konflikti sattuma ja asju liiga kaugele lahendama raske olukord ohvri vanematega, piinajatega. Siis sekkub kooli juhtkond...

Ja kellel pärast kõike seda hullemini läheb?! See on õige, teie laps! Asi võib lõppeda klassivahetusega või isegi koolivahetusega...

Ei, ma ei soovita üldse mitte reageerida sellele, et lapsest on saanud koolis heidik. Üldse mitte!

Fakt on see, et 85% juhtudest saavad lapsed heidikuteks just nende vanemate klassis, kes ise ei suutnud samalaadset probleemi korraga lahendada. Ja tundub, et ebakindlust ei saa pärida, vaid probleemidele reageerimise viisid kopeerivad meie lapsed alateadlikult meist, tahame seda või mitte.

See tähendab, et kui me ei suuda last piisavalt aidata, siis saab aidata teine ​​inimene, kallis onu, psühholoog, nõbu... Peame kasutama iga võimalust. Ja ärge laske asjadel kulgeda omasoodu.

Agressioon heidikute vastu

Põhikoolis tulevad kõikvõimalikud asjad esile Nime kutsumine, mis tekitavad muutumatu eduga ohvri viha, segadust ja pisaraid. Ja pole vahet, kas ta hakkab nutma või reageerib mõnel muul “huvitaval” moel, peaasi, et tekitada tundeid, segadust, viha, paanikat... Vahel isegi tundub, et alaealised agressorid koguvad neid kontrollimatuid heitmeid. negatiivset energiat ja toituvad sellest, suurendades tänu sellele oma jõudu.

Sagedased nõuanded ja isegi õpetajad vastuseks nimekõnedele - ära reageeri üldse! Nagu nad hüüavad teid ja lõpetavad ...

Kuid minu kahjuks on seda äärmiselt raske teha, mõnikord lihtsalt võimatu. Ja kui täiskasvanud, isehakanud inimene on üsna võimeline teesklema, et ta ei hooli kurjategija sõnadest, siis roheline esimese klassi laps ei suuda veel selliste psühholoogiliste naudingutega toime tulla.

Minu seisukohast on kasulikum kasutada nõuandeid eriline vabandused, nagu "Kes teid hüüab, seda kutsutakse ise nii", "väravast tuli välja jänku, kõik on vastupidi", "ja ma panen redeli üles ja panen kõik tähed ümber" ja natuke agressiivsem - "Noh, minge siit minema, sirel läheb ümber, teid katavad karikakrad!"

Seal on isegi vastuse fakt on psühholoogiliselt olulisem et ta ei vaikinud, ei neelanud, ei nutnud, ei kurtnud... Aga teadmine universaalsed valemid aitab palju. Olete hämmingus ja ei saa kohe aru, kuidas adekvaatselt reageerida, kuid siis äkki tõmbasin selle oma mälust välja! Äärmiselt kasulik asi! Võite olla loominguline ja leida muid vabandusi.

Kui vanemad istuvad ühel päeval oma lastega maha, jagavad nad humoorikas õhkkonnas, kuidas neid vanasti nimetati, kuidas nad reageerisid, milline nimetus nende klassis üldiselt toimus, mida nad võivad välja mõelda. vastus... Tehke koos lastega "omamoodi ennetustegevus". kodutöö"vaktsineeritud" lapseliku julmuse vastu.

Tõenäoliselt on õigusrikkujale HEA reageerimise üks olulisemaid tingimusi tema MITTESTANDARDNE.

Kurjategija ootab pisaraid ja rusikate viskamist. Kuid ta saab midagi ootamatut ja kummalist. Ja kui miski on kummaline ega sobitu stereotüübiga, satub lapse jälitaja segadusse, ei tea, kuidas edasi käituda, initsiatiiv kaob... Muidugi on see nõuanne vanematele lastele, tõrjutud teismelised.

Mõned teismelised, kellel on raske klassis elada, isegi süvendavad olukorda meelega. Nad käituvad nagu tõelised psühhoosid, eputavad erakordseid veidrusi, mis toovad neile hullude maine... See muidugi ei paranda suhtlemist, kuid valdaval osal juhtudest kiusamine vaibub.

Raske, väga raske on olla heidik... Aga selle vastu on meetodeid!

Teie lapse ebatavalisus põhjustas probleemi, laske oma lahenduse ebatavalisusel see lahendada!

Milliseid viise te teate, kuidas tõrjutud lapsi aidata?

Blogi kutsub vanemaid ja lapsi rääkima...

Et aidata tähelepanelikku ja armastav vanem —raamat “Tõrjutud lapsed. Psühholoogiline töö probleemiga" Kravtsova M.M.

65 ideed teemal " Laps on heidik, 7 põhjust, miks koolis heidakaks saada”

1. Kostja

   Olen nõus, et lapsel on probleeme märgata, aga tema välja aitamine pole sugugi lihtne, kõike seda, mida ma talle (mu pojale) ei soovita, ei oska ta midagi praktikas rakendada. Niisiis, kuidas siin olla?

2. Aleksander

   Kas täiskasvanul on võimalus vabaneda koolis tõrjutuks jäämise tagajärgedest? Kui objektiivsetel põhjustel Sest depressiivsed seisundid ammu läinud, aga seal on viha, vihkamine enda ja teiste vastu, soov surra. Kõik see pudeneb perioodiliselt ka teistele, sageli juhuslikele inimestele tänaval ja transpordis... Kas pärast seda on võimalik saada normaalseks inimeseks või aitab ainult köis ja seep?

   1. PsychoAdmin Postituse autor

      Tavaline... Olgu, ärgem jäägem sõnadesse kinni. Oletame, et normaalne inimene on rahulik, tasakaalukas, enesekindel inimene. Selleks on võimalik saada, kuid see pole kaugeltki nii lihtne kui inimesel, kes polnud heidik. Enda kallal on palju tööd teha. OMA MINEVIKKU JA TRAUMAATILISTE OLUKORDADE TÕTTU OLETE MUUTUNUD igas olukorras kahtlustavaks ja pingeliseks, kõige selle tagajärjeks on agressiivsus. Agressiivsus enda vastu, agressiivsus teiste vastu. Agressiooni mahasurumine ei toimi ja see on ummiktee. sest sel viisil valatakse välja teie valu, mida teil on palju. Peate ennast aktsepteerima, lõpetama enda üles löömise, nagu teised kunagi tegid. Ja nüüd on köit puudutav ettepanek väga ennastkahjustav ja mis kõige tähtsam, pöördumatu. Juba see, et saad aru, et vajad psühholoogi abi, ei ole sageli nii lihtne ise probleemiga toime tulla. Kui kirjutad oma tunnetest ja olukorrast täpsemalt, võib minu abi olla täpsem.

   2. Aharouskaja

      ja ma tahan öelda, et võimalus on. peaasi, et seda tõesti tahad. Kui oled hingelt tugev, siis läheb sul kõik korda. Ma ei ütle, et olin heidik, aga ma polnud ka eriti populaarne. Mind kiusasid tigedalt sugulased ja üldiselt ka naabrid “ülevalt”. juhtus nii, et mingid vanaemad tulid ja hakkasid rääkima, et ma olen jama, minust ei tule midagi välja ja jäin haiguse tõttu palju vahele ja üldiselt oli suht imelik ja vaikne. aga samas suutsin ka minust nõrgemate eest seista. Muidugi kiusati mind ennast, kutsuti välja nooltele (täpsemalt ähvardasid nad, poisid, korraldada tumeda s/c, kuid see ei erine palju, sest neil polnud julgust minuga võidelda).
      Kui tuulerõugetesse jäin, siis isegi naerdi mu üle, sest mu juustes oli roheline ja vihastati, et ma selle nakatasin... tead, ma ütlen, mis, need kes teisi kiusavad, pole ise paremad. ja tänu sellele, et teid kiusati, ei kannata teid populaarse inimese sündroomi all: kõik populaarsed lapsed koolis, võttes arvesse teismeliste vastikuid väärtusi (seks, joomine jne), muutuvad luuseriteks. Kunagi vaatasin huvi pärast ühe lehte populaarne mees, mille tõttu mu klassivend hulluks läks, nii et temast sai viimane tühiasi!

      P.S.: Ksenia, muidugi sa rebid mind ära, aga see on see, mida sa vajad. See kõik on teie enda süü. (vastus kommentaarile dateeritud 26.11.15).

3. Punapea

   Ka mina olin koolis heidik, aga hoopis teistel põhjustel. Käisin kunstikoolis, joonistasin alati tunnis ja olin kirjanduses parim õpilane. Mind kutsuti alati ebanormaalseks, hulluks, haigeks. Nüüd olen 21-aastane, mul läheb kunstnikuna 3. aasta, mul on palju ustavaid sõpru ja ma olen uhke, et ma pole nagu kõik teised, hull) ja meenutan kooliaega naeratusega .

4. Andrei

   Jah, meie kuradi Venemaal arvatakse, et “peab olema nagu kõik teised”... ühesõnaga karjas. Aga USA-s on kõik täpselt vastupidi, kus sünnist saati räägitakse lapsele INDIVIDUALISMISEST! Ja vastavalt sellele, koolides aktsepteerivad kõik enamasti üksteist sellisena, nagu nad on... koos kõigi veidruste ja puudustega.

5. Anonüümne

   Ma tahan saada heidikuks

6. Mika

   Minu poeg on 10-aastane. Ta käib neljandas klassis. Enne probleeme Ma ei olnud oma klassikaaslastega. Sel aastal tuli õpetaja, kes õpetas neile kaks veerandit esimesest klassist. Nüüd on temast saanud heidik. Nad kutsuvad teda paksuks, lambaks ja räägivad igasuguseid solvavaid asju. Ta on kõigist teistest pikem ja tugevam. Aga vastuseks ta vaikib, ei reageeri. Kahtlustan, et selles on süüdi õpetaja. Kord tundi hilinedes, kui tal paluti ülesanne anda, kuulis ta õpetaja vastuseks: „Ma leidsin ka sultani! Äkki saan ka teie ees kõhutantsu tantsida?!” Muidugi oli ta segaduses. Ma ei läinud õpetaja üle administratsioonile kurtma, kuigi rääkisin õpetajaga. Ja loomulikult ta ei tunnistanud seda. Kuigi lapsed kinnitasid seda. Ma ei tea, võib-olla on põhjus muul. Ta kasvab üles ebafunktsionaalses perekonnas. Kuigi tal polnud lastega probleeme kõik 3 aastat. Palun andke nõu, mida teha. Milline head nõu anna see oma pojale.

7. Kate

   Olen heidik, minuga ei suhelda, mida ma peaksin tegema?

8. Dimon Sidrun

   Tänapäeval need teie "vabandused" ei tööta. See juhtus NSV Liidus. Obzivalki ja Lapsed polnud tol ajal sellised. Täna on meil näägutamine, hullem... (Päris emad, ühesõnaga)
   Ma räägin seda teile koolipoisina ja ma ei nõustu veel ühe asjaga. Kirjutate, et need, kes õpivad halvasti, muutuvad heidikuteks. Tänapäeva maailmas on need “halvasti õppijad” nüüd autoriteedid (((Kõik kuulavad neid, las kirjutavad maha... Kui nad ütlevad: “See täielik idioot, ärge olge temaga sõbrad.” Ja kõik!) muidu kuulab.

9. Tume

   Igaühe tunne, et ta on tõrjutud, on erinev. Muus osas kattuvad kindlasti paljud asjad, aga mingil määral olen Dimoniga nõus. Tänapäeval on nii-öelda moes pahad, nohikutest või tarkadest inimestest võidakse alguses lugu pidada, aga kui sa ei lase neil maha kanda, hakkavad nad mädanema levima. Vandumisega on ka tõde. Minu koolis, lapsed algklassid Nad võivad juba rahulikult gümnaasiumiõpilast sõimata. Keegi, olles saanud heidikutest, võib loomulikult hakata ignoreerima. Aga vahe on selles, et keegi unustab ja keegi mäletab. See on nagu kellavärk pommil või kaitse pulbritünnil. Näide: Taht on närvid, vaoshoitus ja enesekontroll ning tahti vabalt neelavad sädemed ja tuli on kurjategijad ja teised isikud, kellel on psüühikale halb mõju. Üldjoontes on tulemus selline: kui taimeri aeg otsa saab, plahvatab keegi ja võib laiali kukkuda või lausa poolsurnuks sandistada, aga teisalt võib mingi osa kellegi psüühikast ära lennata ja ongi kõik. Psüühika võib uskumatult ära rikkuda. Ma ei imestaks, kui oleks juhtumeid, kus keegi lõpetas oma elu kiusamise tõttu enesetapuga. Selle sajandi, 21. sajandi lapsed on väga julmad. Nagu öeldakse: "Kui sa ei näe välja nagu meie, siis oled sa võõras!" Ja hirmutavaks muutub see alles hetkel, kui saad aru, kelleks või kelleks lapsest saada võib.
   Võin isegi näite tuua. Mäletan, et kõndisin õues, oli pime, aga keegi teine ​​kõndis, mitte kaugel. Noh, ma kohtusin oma klassikaaslastega, noh, nagu ma aru sain, otsustasid nad mind naljalt peksta või mõnitada. Noh, nagu te arvasite, puhkesin loomulikult nutma. Läksin koju, aga nii see ei olnud, võtsin kurtmise asemel täägi ja tahtsin oma kurjategijate juurde tagasi minna. Nende ja minu õnneks peatas vanem vend mind.
   Noh, või siin on teine ​​asi. Mis sa arvad, mis juhtub mõne nurka surutud loomaga? Õige! Nad hakkavad võitlema vabaduse ja oma elu eest. Sama juhtub nii täiskasvanute kui ka lastega. Abi saamiseks peate loomulikult püüdma aru saada, milline laps on, kui te pole seda omal nahal tundnud, siis proovige leida inimene, kes tundis midagi sarnast.
   Noh, on palju võimalusi, mida saab loetleda, kuid ainult 1 meetod ei sobi tõenäoliselt mingil juhul.
   Üldiselt tahan ma öelda seda, et kõik lapsed on üksteisest erinevad ja paaril on raske öelda, mida laps võib solvajale teha. Peaksite oma last jälgima, sest ka vanemate suhtumine mõjutab lapse tuju ja iseloomu :) Nii et probleem on täiesti lahendatav, tuleb vaid aru saada.
   Ja jah, ma käin 9. klassis. Ja temast sai heiduk lihtsalt elukohta vahetades.

10. Insaider

    Ta oli lapsepõlves heidik. lasteaias, koolis. Ma lahkusin 9. klassist, olen selle üle väga õnnelik. See, kuidas ma kolledžisse (teise linna) astusin, muutus tundmatuseni... (normaalne ühiskond) Mul on sõber selle sõna täies tähenduses ehk siis mitte ainult paar korda. Veelgi enam, vähesed võisid oodata ilmutusi ja isegi uskuda, et olin kunagi tõrjutud. MUL OLEN RÕÕM, ET OLIN VÄLJATUD!!! Elu on mulle õpetanud, milline olla. Minu jaoks läheb kõik paremaks, pealegi rõhutan isegi oma originaalsust ega hooli inimese suhtumisest minusse. Kuid paljud hakkasid mind austama juba koolist saati, jäin alati oma põhimõtetele kindlaks ja ilmselt sellepärast nad mind austavad. Need aastad mind ei murdnud, vaid vastupidi, mingil määral muutsid. Üldiselt sai minust rahvuse pärast heidik, ei midagi enamat. Ta oli rahulik, lahke ja lihtne tubli poiss lapsepõlves. Aga nüüd... hakkan oma pulka painutama nii hästi kui suudan, painutades seda nii kaugele, et isegi see ei kannata. Muidugi takistab introvertsus mul mõne inimesega suhelda. huvitavad inimesed, kuid see on tõenäolisem + kui -. Ei mingit asjatut lobisemist, lihtsalt asja juurde. Need lollid naljad, azaza jms jama, mõnikord tundub, et mõnest meie liigi isendist ei saa kunagi isendit)) Väikesed naeratavad lapsed. Jah, ma ei varja, ma olen sünge, mõnes mõttes isegi imelik, mõnikord räägin nii kiiresti, et klassikaaslased ei saa aru, aga see on nende probleem, ma kõnnin ka väga kiiresti, pidin jookse üksi, et järele jõuda)) Noh, okei, ma tahan öelda ühte asja, mida me nimetame heidikuteks. Sul on puudusi, mille pärast sind tegelikult kiusatakse, nii et võimalusel vabane neist (me räägime puudustest, aga mitte sinu elustiilist, ära hakka veiseks). Ja lõpuks hakka ennast austama, sa austad ennast, ka teised austavad sind (100% garantii).

11. Vlada

    Tere, olen varsti viieteistkümneaastane. Kuigi ma ütlen midagi vastuseks, siis kiusamine jätkub ja vahel läheb veelgi hullemaks paar korda ja rääkisin nendega, aga nende rahulikkus kestis maksimaalselt kaks tundi. Nüüd olen Gothi lõpuõpilane, lõpetan ja toetus teispoolsusest on mulle väga oluline, aga kuna mu ema seda ei tee. Ei tea, kuidas, ma ei leia kelleltki tuge, aidake mul elada normaalsete närvide ja tervisega.

12. Vlada

    See pole õige, et kui ma talle ütlen, hakkab ta tülitsema ja see teeb asja veelgi hullemaks. Ja koolis ei hüüdnud ta lapsi, ta lihtsalt ei tea, kuidas seda teha.

13. Vlada

    Meil puudub transport ja lähim teine ​​kool on 10 km kaugusel.

14. Evdokia

    Tere! Tekkis järgmine olukord: esmakursuslaste rühmas (9. klassi alusel) varastas tüdruk klassikaaslaselt raha. Kui ohver sellest teada sai, hakkas ta kiusama sotsiaalvõrgustik. Tüdruk tunnistas end süüdi ja tagastas raha. Selle kiusamise tõttu lõpetasin isegi tundides käimise. Ütle mulle, kuidas saan mõlemat tüdrukut aidata?

15. Tatjana

    Mu tüdruk käib 5. klassis, tal oli kaks sõbrannat, aga ühel hetkel mu tütar solvus nende peale ja lõpetas nendega sõbrad olemise ning vastuseks veensid nad tervet klassi tema vastu, et mis teha, hakkasid ka teised lapsed. teda halvasti kohelda

16. Ksenia

    Väga huvitav artikkel ja kommentaarid. Tahan ka oma loo rääkida. Olin heidik kuni 8. klassini. See oli tema enda süü. Ta oli isekas ja talle meeldis oma klassikaaslasi teineteisele vastu panna. Selle tulemusel said lapsed kiiresti aru, mis on mis ja kellestki, kes mäda teistele peale levitas, muutusin mina ise heidikuteks. Kordan, see kestis kuni 8. klassini, mis on arvestatav aeg. Keegi ei rääkinud minuga, nad vältisid mind, ma istusin üksinda oma laua taga. Mul oli häbi paralleelklasside tüdrukute ees (käisin erinevad kruusid, seega oli mul koolis lisaks klassikaaslastele tuttavaid), et olin alati üksi, et klassikaaslased ei suhelnud minuga. Ma talusin kõike, neelasin solvangud alla. Tulin koju, nutsin kohutavalt, mul oli alati tohutu klomp kurgus. Tõsi, ma kannatasin palju. Need on pidevad pisarad, solvumine, üksindus. Aga peaasi, et ma VAIKsin. Selle tulemusena hakkasid klassikaaslased minuga tasapisi suhtlema. Kõigepealt üks tüdruk, siis teine ​​ja siis kõige tähtsam mäda levitajatest tunnistas ühele tüdrukule, et tahab minuga sõbraks saada, et ma olen muutunud, et ma olen nüüd nii lahke. Selle tulemusel muutusin tasapisi klassi kalliks, 10-11 klassis olin juba sündmuste keskpunktis ning ülejäänud vaatasid mulle suhu ja kuulasid mu juttu. naljakad lood sellest, kus ma käisin, kellega kohtusin, kuidas selline ja selline tüüp aeglaselt tantsib jne. 11. klassi lõpetasime väga sõbralikult. Ja täna ei saa ma öelda, et mul on veel lapsepõlves kaebusi. Kõik need pidevad pisarad, klomp kurgus jne. - see kõik on täiesti unustatud ja sellel pole mingit tähendust. Ma ei taha järeldusi teha, laske need teha saidi spetsialistil, kuid mulle tundub, et minu näide vastab ütlusele "ole kannatlik, kasakas, sinust saab ataman". Aga seda oli raske taluda ja pidasin vastu vähemalt 4 aastat. Kuid täna pole mul lapsepõlves kaebusi, ma mäletan oma lapsepõlve kui midagi helget, rõõmsat ja õnnelikku.

17. Kate

    Olen praegu 13, ma ei kannata tõrjutud olemist, vastupidi, mul on päris palju sõpru. Hiljuti see hakkab mind ärritama ja vastupidi, ma tahan ja isegi unistan saada heidikuks. Võib-olla olen ma imelik, aga mõnikord on see väga hea. Kõik sõbrad ju ei hoia saladusi jne.

18. Blackberry

    Olen 14-aastane, käin koolis juba 8. klassis, esimesest klassist peale ei meeldinud ühele poisile (ta oli! suurepärane õpilane ja tema ema on õpetaja, (praegu meie klassijuhataja)). kõik sai alguse sellest idioodist (vabandust) olin kõigi klassis sõpradega, isegi poistega (noh, nagu mu esimene armastus, ei midagi tõsist) ja kuna ta pööras nad minu vastu, hakkasid mu klassikaaslased aeglaselt eemalduma. mina ja selle tulemusel olin 4. klassiks nendega heidikuna, võitlesin alati vastu, kuid seda muutus väga (äärmiselt) raskeks teha, kui ma üldiselt Sel hetkel Lõpetasin suhtlemise (nad ei rääkinud minuga) ja olin vait, kui nad mind solvasid, isegi üks neist krooksutas mu peale ja terve klass muidugi naeris, teised ei saa aru kuidas see on, see on nii valus, ja isegi mu ema ei toetanud mind sel hetkel, lihtsalt ta ütles, et peate olema kannatlik, sest ma olen heidik ja mul on probleeme õpingutega, ma ei tea, kuidas ma saan ülemineku paberid kell 9 ja üldiselt OGE, ma olen tugev, mul on soe, ma kõnnin, eden, pärast seda juhtumit (kui ma köhisin) olin väga endassetõmbunud ja arg, see oli 6. klassis , ja nüüd olen muutunud lõdvemaks, vaevlen, nüüd ei sega mu klassikaaslased, aga tänu klassile olen muutunud terve kooli jaoks heidikuks, kõik kes ette tulevad, solvavad mind, see on niiiii raske niimoodi kinni hoida ja jah, ma ei tea, psüühikaga tunduvad mul normaalsed standardid, ma pole kunagi nende peale napsanud (noh, võib-olla ainult 5 korda 8 aasta jooksul), kujutage ette, aga kodus Ma olen valmis kõike hävitama ja seda sellepärast, et mu pere ei mõista mind ja vastupidi, nad ajavad mulle isegi nii-öelda mäda sellega, et ma olen koolis selline, piitsutan, ma saan 'ära tee midagi, ma tahan eriti oma venda tappa, ta teeb seda sagedamini kui keegi teine, üldiselt ma tahan surra, aga ma hoian vastu, ma ei tea, kes veel minu asemel võiks vastu pidada selles ei saa kuidagi kindel olla, kas saate mind vähemalt millegagi aidata???

19. Maksim

    Ma olen väga ebaseltskondlik ja endassetõmbunud, ma ei tea, mida vestluses öelda - ma olen heidik, aga ma arvan, et seda ei mõjuta see, kuidas mu ema kohtleb mind ja mu välimust (olen väga kõhn ja ma näen välja, et hakkan nutma, aga see pole nii, nägu on kuidagi kõver, ma arvan, et mu ema mõjutab mind väga, ta sõimab mind, alandab mind, peksab (ta saab teha). seda avalikult). , ütleb ta pärast seda, kui me tülitseme, et ta ei pööra mulle tähelepanu, ma armastan sind niikuinii, vaata tema tegevust (väga imelik), kuidas ma saan seda teha. Kas see ei rahulda kuidagi? mõjutada tema iseloomu?

20. Natalia

    Tere! palun aidake nõuga. Minu poeg on 7-aastane, esimeses klassis, kodune laps, kasvab koos loomadega, meil on oma talu, ta joonistab hästi, laulab ja meisterdab, kuid on väga rahulik. Vaimselt on kõik korras. nagu elevant. Kuid nad hakkasid teda narrima, kuna ta oli ülekaaluline. Õpilased alates teisest klassist kutsuvad teda paksuks. riietusruumis ei saa ta riideid seljast võtta, kõik hakkavad kohe naerma ja hüüdma. ja isegi rõve. Ma mõtlesin selle välja. 2 kuud vaikust ja kõik uuesti, uuesti jõukatsumised ja 2 kuud ja kõik uuesti. Nüüd on õpetajad õnnetud, direktor survestab neid. klassides on maksimaalselt 10 last. väike maakool. Selle tulemusena on meil homme kohtumine direktori ja rikkujate vanematega, kuid meie õpetaja hakkas esitama versioone, et tema ise on süüdi ja tüütab neid mingil moel. Täna viskasin ühe klassivenna pihta teise poisi T-särgiga. Kuid keegi ei küsinud, miks, ta vehkis talle jalgadega ja siis, kui ta hakkas lahti riietuma, käskis ta kiiresti vaadata. Oleme judos käinud alates septembrist. treener ütles, et meil on hiline süüde. Väga seltsiv laps, sõbrunes koolis kõigi töötajatega, aitab korrapidajat, vestleb pidevalt garderoobitöötajatega, mul oli kompleksideta laps. aga ma hakkasin küsima, et miks ta nii paks on? Ei, ta on lihtsalt tihe. õpib suurepäraselt ühe B-ga. Temaga saab rääkida igal teemal, teda huvitab kõik. Mul on temast kahju, kui teda hüütakse, ei nuta ta kunagi, aga kurjategijad, vastupidi, valavad pisaraid, kui neid noomitakse. Kogu kool on sellest juba teadlik ja ka klassikaaslased on hakanud solvama.
    Õpetasin teda tagasi andma ja tagasi plõksuma, ta hakkas nutma ja ütles, et miks kõik tahavad, et ma VIHANE oleks??? Meil on suur probleem.

21. Nestor

    Mõnikord muutub heidiku kaitsja ise heidukuks. Näiteks kui laps on õpetaja tahtele alludes sunnitud tõrjutuga ühe laua taha istuma, võib ta järk-järgult muutuda naeruvääristamise objektiks, kui ta just ei hakka aktiivselt oma lauanaabri kiusamisest osa võtma.

22. Olga

    Tere! Mu poeg käib 6. klassis. Sellesse kooli viidi ta üle 5. klassis. Oli uus. Suhted klassikaaslastega ikka veel ei toimi. Ta õpib hästi. Õpetajate poolt lugupeetud. Klassi poisid ei taha temaga igal võimalusel suhelda, nad mõnitavad teda ja räägivad solvavaid asju. Nad ei taha klassiga laagrisse minnes temaga ühe laua taga istuda, nad ei taha temaga ühte ruumi kolida. Ta püüab nendega suhelda, kuid nad ei taha. Kui ta klassiruumi siseneb, ei tervita teda keegi. Nad ei võta sind meeskonda, kui nad mööduvad spordimängud. Kuid nad ei jäta kasutamata võimalust verbaalselt mõnitada. Ta ei leia sõnu rünnakute tõrjumiseks. Ta ütleb, et nad arvestavad temaga tühi ruum. Klassiõpetaja ta ütleb, et ta ei märka midagi sellist, aga laps kaebab, mõnikord räägib pisarsilmi. Ma ei tea, kuidas teda aidata. Püüdsime leida erinevaid vastuseid, kuid see ei aidanud. Ta on väga mures ja tahab oma klassikaaslastega sõbraks saada. Muutus agressiivsemaks. Mõnikord ütleb ta, et tahab neid kõiki võita.

23. Usk

    Igal kasvuperioodil on oma juht, enamik mõtestatud tegevus. Mõtle tagasi oma lapsepõlvele, sa ei mäleta, eks? Ära mäleta, kui meeleheitlikult sa SEDA mänguasja tahtsid või kui hirmus, tobedalt hirmus oli magada, kui valgus on välja lülitatud. Need, kes ütlevad, et lapsepõlv on muretu aeg, valetavad, ei mäleta, ei saa aru... Täiskasvanud elavad oma maailmas, nende hirmud, soovid, püüdlused ja kannatused on rohkem õigustatud, kuid see pole sugugi tähendab tugevamat. Kool on suhtlemise periood, meie jaoks on nii oluline, et eakaaslastele meeldiks... liiga oluline. Kõrvalpilk, poolik sõna, poolvihje ja juba mõtlemegi - "mina ei paista neile meeldivat", siis - veel... - "mina peaksin neile meeldima"... "kurat - ma ei saa neid minuga sarnaseks teha…” No muidugi, ma isegi ei meeldi endale, kellele mind niimoodi vaja on…” või variandina “nad saavad palju aru – lambakari”... – ja nii, või midagi sellist, iga koolilaps mõtleb, kõik! Vaatavad üksteisele otsa, võrdlevad, hindavad, võistlevad, vahel (alati) kehtestavad end teiste arvelt.... “no okei, aga on ka minust hullemaid inimesi...”. - see on sinu jaoks heidik. Kuidas seda mängu võita? Pole võimalik. Kas teie arvates on klassijuhatajad rahul? Nii see ei olnud, iga päev pannakse nende positsioonide tugevus proovile... troon väriseb ja ülevalt kukkumine on teatavasti palju valusam. Ei, loomulikult on aastate jooksul välja kujunenud selged hierarhiad eraldi klassid(tavaliselt täiskasvanute ettepanekul), aga siin on juhtidel veel hullem, nad on 10 aastat hädas olnud, aga peale kooli lööb elu neile kõhu peale ja erinevalt treenitud heidikutest ei saanud nad kunagi selgeks, kuidas ülakütte viskama. Ok, mis siis teha? Mõistke ja aktsepteerige, et see on alles täiskasvanuks saamise etapp. Määrake prioriteedid. Suhted, jah, on olulised. Kuid terved käed ja jalad on olulisemad. Me ei saa teistelt midagi oodata. Me ei saa seda üldse teha, ükskõik kuidas). Me ei ole kohustatud armastama, mõistma, aktsepteerima. "Lase lahti" ümbritsevatest inimestest, jätke nad rahule, ärge provotseerige neid. Kui teised on agressiivsed, vältige. Kui see ei õnnestu, aktsepteerige nende agressiooni ilma kaebusteta. Ma räägin tõsiselt - "parim võitlus on see, mida ei juhtunud" (muide, väga lahe meesütles). Eneseiroonia aitab sind! Noh, nad kutsuvad sind pehmelt öeldes lolliks, vastates - no jah, ma olen natuke loll, mõnikord... - "sa oled paks siga!" ... - "Jah, ma söön palju, rokkiksin nagu sina, aga ma olen liiga laisk." Kui kaua suudavad agressorid sellisel toonil vastu pidada? Ma ei arva nii ja pange tähele, et õigesti esitades näeb ohver (muide, üldse mitte ohver) üsna korralik välja. Kuidas seda mängu võita? Lihtsalt ära mängi seda! Noh, lapsed peavad leidma "väljundi" - edukas sotsiaalsed suhted väljaspool kooli saavad seda teha vanemad. Ja peamine, mida meeles pidada, on see, et kool on ainult väike ja mitte nii oluline osa elust ja kui sa tõesti keskendud millelegi, siis ainult enesearengule (inimesi on palju, aga sa oled üksi)). Maailmas on miljardeid inimesi ja kui sa kümnele või teisele ei meeldi, on see nende probleem.

24. Alexandra

    Tere, vabandan probleemide pärast. Probleem on ilmselt sama, mis kõigil teistel, aga võib-olla on see mingil moel erinev...
    Sel aastal kolisin 8. klassi, aga mitte oma kooli, vaid teise linna (kolisime sinna sunniviisilistel põhjustel. Seoses isa üleviimisega uude töökohta).
    Eelmises klassis polnud ma ka kaugeltki kõige populaarsem inimene, kuid tundsin end enesekindlamalt. Ma olin nii-öelda lõdvestunud... Mul polnud seal ühtegi sõpra, aga mul oli väga-väga hea sõber. Olime alati koos, ta alati toetas mind (ainsana klassist). Enamik parim sõber lapsepõlves. Nad elasid isegi samas majas. Ta sai mulle nagu perekond ja nüüd ma igatsen teda eriti. Aga mitte sellest.
    Sel aastal astusin gümnaasiumisse. Tüdrukute klass. Täielik matriarhaat. Ainult 4 poissi ja 26 tüdrukut. Minu vanuse tõttu on mul tekkinud akne ja mul pole sellega probleeme. Minu peamine kompleks on kasv. Ma olen liiga lühike. Liiga palju. Kui kõik teised on vähemalt 165-180 pikad, siis mina olen 14-aastaselt vaid 150...
    Kõrgus on mu põhikompleks, kuigi mõnikord proovin selle üle nalja heita, et lõõgastuda... Ja see on ka minu hobi. Paljudele tundub see imelik, nad ei saa minust üldse aru (isegi mu vanemad). Kogun nukke. Ma lihtsalt kogun. Enamik inimesi ajab segadusse, et ma neid mängin, aga midagi sarnast pole. Selle asemel, et säästa ja riideid osta nagu teised tüdrukud, hoian raha kokku koolilõunast ja käin pärast kooli lastepoodides. Ma rõõmustan iga uue nukunäitleja üle rohkem kui teised teismelised uhke kuuenda iPhone'i üle (kuigi tahaksin ka endale). Viimases tunnis mõisteti mind väga valesti ja siin püüan sellest mitte rääkida. (Nüüd sa tead minust midagi).
    Esimesel septembril nägin oma klassikaaslasi ja üritasin üksteist tundma õppida, kuid vastuseks hakkasid nad mulle näpuga näitama ja üksteisele midagi sosistama. Jah, ma tean. See on minu pikkus ja välimus. Varem ei olnud mul selles suhtes tugevat kompleksi ja pidasin seda isegi eeliseks, näiteks: "Vaadake, kuidas märad praegu ringi kõnnivad ja ma olen väike, ma meeldin poistele!", kuid nüüd on kõik teisiti. ... mu pikkus paneb mind ennast häbenema.
    Pärast seda, kui nad alustasid koolipäevad, sain aru, et minust on saanud heidik. Seda pole üldse raske mõista, sest see on nähtav. Keegi ei taha minuga koos istuda (isegi minu jaoks on see pluss, sest ma armastan üksindust ja vaikust...) ja nii ma istungi oma nägemuse tõttu esimesele lauale (ja ikka ei näe midagi). Vestluste ajal, isegi teiste uustulnukatega, käituvad nad erinevalt: lobisevad (sõbralikult ja üsna sõbralikult), arutavad midagi, naeravad. Kui neile lähenen, jäävad kõik vait ja hakkavad mind viltu vaatama (naeratan, värisen), paludes eemalduda ja mitte sekkuda. Olukord hakkas veelgi hullemaks minema, kui inglise projektis hakkasid kõik paaridesse jagunema ja isegi teised uustulnukad said ühe või teise tüdrukuga sõbraks. Keegi ei tahtnud mind sisse võtta... Palusin mõnega liituda, aga õpetajat nähes seletati viisakalt, et ilma minuta on neil kõik hästi. Teised ütlesid lihtsalt ebaviisakalt ei ja palusid lahkuda. Olin ärritunud, tahtsin viriseda, miks?! Hakkan sellega juba harjuma...
    Täna tuli klassi üks tüdruk (tema on ka heidiku, aga temaga suheldakse enam-vähem... ehk siis on moes öelda, et ta on nukk, kellega saab rääkida või ringi jalutada, kui keegi teine ​​ei ole seal.) pärast haigust. Ta istus minuga maha (tema ja mina saime väikesteks sõpradeks). Kuna ma elan linna teises otsas ja kool asub päris kesklinnas, siis jäin hiljaks (ummikud) ja vahetunni ajal ütles Vika, et kui õpetaja küsis, kus ma olen, keegi ütles, et "parem on, et ta ei tuleks" või "las ta jääb sinna." Õhtul saatis Vika rühmakaaslastelt (mina pole seal) sõnumeid, kus nad loopisid mind muda ja roppusi. Häbi...
    Olen valmis taluma heidiku positsiooni (nagu ka solvanguid), olen lihtsalt väga huvitatud, miks nad seda teevad? Tundub, et ta ei teinud midagi...
    Väike detail: olen mittekonfliktne, kuid agressiivne. Olen koolis rahulik, võimalikult sõbralik ja naeratan ka siis, kui mind solvatakse. Ma käitun asjakohaselt ja püüan mitte käituda viisil, mis on minu jaoks solvav või ebameeldiv. Olen sageli nõus, aktsepteerides seda kui tõsiasja ja öeldes, et neil on õigus. Kõik selleks, et vältida tülisid ja konflikte. Kodus olen teistsugune. Agressiivne. Väga kuuma iseloomuga. Väga. Pidevad tülid vanematega. õde. Koolist on energiat ja pahameelt tulnud perekonda ja see probleem vajab lahendamist, aga kui ma olen vihane, on kõik teisiti. Ma tean, et kõik on minu süü, ma ei tea, mida teha...

25. zhibek

    Tere, minu nimi on Zhibek! Minu klassis on üks tüdruk! ta tuli minuga kooli, mina olin ka 1. septembril uus! Kuid ta leidis kiiresti sõpru, aga mina mitte! Ta teeb minu üle nalja, sõimab mind! ja kõik klassis hüüavad mind! Nad ütlesid mulle alati, et ma annan neile vastuse, aga kui ma seda teen! Ma muutun veelgi naljakamaks! Seisan pidevalt kõrval! Ma räägin alati oma emale, mis toimub, aga ma pole kunagi varem kellelegi kurtnud! Ema käsib mul alati vaikselt vastata! Aga nii raske on õigesti vastata! Mida ma peaksin tegema, ma ei tea?

26. ELENA

    MINU LAPSEL ON KOOLIS PROBLEEMID, ALGUSES RÄÄKID VANEMAD MULLE KOOSOLEKUL, ET MINU LAPS HÄRMATA JA SOLVAB KÕIKI. KÄISIN LAPSEGA PSÜHHOLOOGIL, TA RÄÄKIS TEMAGA PIKA AEGA, TEGI DIAGNOOSI JA ÜTLES VASTUSEKS, ET TA MAETAS JA PETTIS KOOLIS, TA TULI KOHTA KOHTA. , SELLEL ON VANGI LÄHEDANE VEND NING VABAKS VARSTI VABASTAKS JA KÕIGILE EI TUNUD, ET SEE ON KAITSEREAKTSIOON SOLVAMISELE, KUID PSÜHHOLOOG SELGITAS LAPSELE, SEE EI OLE JUURDE.
    AGA KOOLIS VANEMAD ESITID MULLE SAMA KOOSOLEKUL, MA EI TEA KUIDAS NENDELE VANEMATELE VASTUPIDIST TÕESTADA. ÕPETAJA ÜTLEB, ET TA MIDAGI SELLIST EI NÄE, AGA EI EI EITA, ET SEE ON VÕIMALIK AJAL, KUI TA KÄIB TULEMAS, S.T. TA ON IKKA ENAMUSE VANEMATE JAOKS. TA ÕPIB 4. KLASSIS, TA KOLIS SELLE AASTA LÕPUS ÕPETAJA JÄRAST (MUIDES, POOL KLASSI JOOKSES TEMA PÄRAST).

27. Aglaya

    Mida rohkem laps teistest erineb, mida ebatavalisem on ta oma tegudes, hinnangutes ja mõtetes, seda suurem on tõenäosus, et temast saab heidik.

28. Olga

    Tere! Lugesin kõik postitused uuesti läbi, nüüd istun ja nutan, ma ei tea, kuidas oma 11-aastast tütart aidata. Kõik heidiku sümptomid on ilmsed. Ja ta ise on väga haavatav, kooliskäimine on probleem. Ta õpib hästi. meeldib väga joonistada. Ta mõtleb kastist välja ja vastavalt sellele pole tema tegevus tavaliste laste jaoks kuigi arusaadav. Ma saan aru ja tundub, et tean, kus probleem on, ma selgitan, noh, ma räägin temaga palju. Toon näiteid, enda omi (ma ise tean omast käest, mis tunne on olla “peksa”, kasvõi ajutiselt. Klassis oli kolmik, kes oma ohvritele mäda laotab) ja abikaasa räägib ka oma “tundidest” mitte järgi kooli õppekava. Ta näib olevat nõus, kuid hommik tuleb ja tuju kaob koos ööga. Õppisin gümnaasiumis 2 aastat ja palusin end kooli üle viia. Tõlgitud. Lendasin kohe suure õhinaga klassi. Olen selles klassis käinud juba kolm aastat ja mõtlen kunstigümnaasiumi-lütseumi astumise peale ning olen isegi valmis uuesti viiendasse klassi minema. Rääkisin õpetajatega ja nad ütlesid üksmeelselt, et isiklikult ei näe nad oma tütres probleeme. Aga ma saan aru, et nad on kõigega rahul. Neil pole temaga probleeme. On “raskeid” lapsi, kelle üle kolleegid kurdavad. Ja mu kallis on kogu aeg kodus. Või ta joonistab või loeb või vaatab arvutist teadusprogramme. Ainult koos läheb rõõmuga kunsti sisse. Ta palus mul registreeruda malele ja maadlusele. Jääme kooli algust ootama. aastat maleväljakul “võidelda”.

29. Väljatõrjutud

    Olen ise heidik. Olen 14. Treenin, et minna võitluses kahele või kolmele vastu. Ma tahan panna nad oma kohale, ma tahan, et nad jätaksid mind rahule, kartes lahkuda ninaluumurruga. Ja seda parem, kui levivad kuulujutud, et olen hull ja tasakaalutu. Ma maksan minusuguste eest kätte, annan lootust eluks, mitte ellujäämiseks. Ma alustan sõda kurjategijate vastu, ma võitlen sellega. Ma vihkan neid, kes alandavad ilma põhjuseta. Mind alandati klassis 3 aastat, 3 aastat hakkasin kaklema, lõin neid loomi näkku, aga nad ei lõpetanud juttu. Ja käes on kättemaksu aeg. Ma lähen ja valmistun.

30. anonüümne

    Olen oma klassist heidik. Olen rohkem kui korra mõelnud, mis mul viga on. Otsisin Internetist, kuidas sellest lahti saada. Kõik teevad mu üle nalja ja sõimavad mind! Kui keegi teab mida teha, siis palun kirjutage! Võib-olla mine teise kooli, olen sellele juba mõelnud ja kooli juba leidnud, aga kuidas ma saaksin oma ema ümber veenda, ta on selle vastu...

31. Eve

    Minust sai heidik eelmisel aastal, kui mu vanemad kolisid teise linna ja ka mina pidin teise kooli üle minema. Oma klassis olen sõber ainult ühe tüdrukuga (käisime temaga lasteaias).
    Kui eelmises koolis oli meid klassis üheksa (ajaloolise fookusega eriklass), siis sel aastal on meid kolmkümmend viis ja ma hakkasin sageli haigeks jääma. Tihti pole see lihtne, aga mul jäi selle tõttu peaaegu pool aastat vahele. Mingi ime läbi sain eksamid läbi 4-5 hindega. Kuid meie klassis on paar poissi, kes hakkasid klassi minu vastu pöörama, öeldes, et ma mängin koolist kõrvalehoidjat (nad nägid mind tänaval (no saate aru, mis normaalne inimene saab mitu kuud ilma istuda värske õhk)) Kui olin esimest kuud haige ja kooli tulin, tegi koolijuhataja mulle üsna talutava ülekuulamise, veendudes, et olen haige, jäeti mind rahule. Teisel korral ahistasid nad mind peaaegu kolm nädalat, kolmandal korral aga avalikult. Klasruk ei hooli sellest, nii et ta tuletas neile paar korda meelde sündsust ja see on kõik. Mu sõber rääkis mulle ka, et kui olin haige, andsid mõned õpetajad ühemõttelisi vihjeid minu koolist kõrvalejätmise kohta. Vanemad suurendasid klassivahelist ebakõla. Kõigepealt tülitses mu ema lastevanemate komisjoniga, seejärel määrati mulle (selgitamata) osalemise keeld kooliüritused. Kui poleks olnud mu sõpra ja paari teist heidukat, oleksin hulluks läinud (nad on heidikud muudel põhjustel). Meid kustutatakse, hoiame kokku (nagu vampiiride klannid Videvikust:) aga meie vahel on ka konflikte: S hiljuti reetis meid tüdruk, keda klassis peetakse vaimselt alaarenenud ja psühhopaadiks (olime temaga sõbrad) , me ise teame, mis on tõrjutu) ja ta ütles oma emale, et see olime meie. "Oleme terve aasta tema vastu klassi üles seadnud."
    Üldiselt on olukord vastik (ma pole pooltki “7c õudustest” veel rääkinud...
    Kas te palun öelge mulle, kuidas lõpetada minu jaoks tõrjutu olemine?
    Teise klassi üleminek ei ole variant, meid peetakse juba käitumise poolest parimaks klassiks;[, ja teise kooli tuleb rongiga minna ja kes saab lubada, et seal hullemini ei lähe kui siin

32. Probleem.

    Tere. Minu poeg on heidik (4. klass), kõik sai alguse esimesest klassist. Nagu klassis juhtus, on poeg süüdi. Tal on oma eripärad: kui teda hüütakse, siis ta plahvatab, kui miski ülesandest ei õnnestu, võib ta keelduda seda tegemast, võib valetada, aga tõenäolisemalt karistuse kartuses jne. Ja nüüd lapsed peaaegu avalikult boikoteerivad, helistavad ja peksavad. Ma ise juhtusin olema tunnistaja, kui üks poiss teda peksis (stseen, mida ma nägin: mu poeg lamas lumes ja see poiss peksis teda kõigest jõust) ja lahutas ta. Probleem on aga selles, et nende laste vanemad kordavad üksmeelselt, et tema ise on süüdi, et nad maksavad talle kätte ja peksid teda teenitult. Üldiselt sain ühest aru: minu laps on alguses kõiges süüdi - kui teda sõimatakse, pekstakse, siis milleski - mis ta enne tegi... ühesõnaga nende arvates peaksin mina - kui näen mu poeg pekstud - ütle: mina olen süüdi, et ma teda kõvasti löön ja ei kurda (( ((ma küsin - miks sa vahetusraha ei anna? Ja ta - ma kardan, et olen jälle süüdi... pole võimalust kooli vahetada, elame väikeses külas...

33. Sofia

    Õpime 5. klassis, kolisime uus klass. Esialgu kostis laste solvanguid, mille peale poeg algul vaikis. Kuid 2 kuu pärast lõpetas ta vaikimise, hakkas teda sõimama ja vastas poisile rusikaga silma. Me ei ole kakluste pooldajad, rusikatega ei saa probleemi lahendada, aga juhtus nii, et poeg ei suutnud end tagasi hoida. Ja mitmed vanemad haarasid poja vastu relvad, süüdistavad poega kõiges võimalikus ja loomulikult käituvad nende lapsed samamoodi edasi. Mu poeg on väga seltskondlik ja tegeleb spordiga. Vanematel on kasutu midagi seletada või tõestada, see on kasutu. Nad isegi ei ürita lastega rääkida. Palun öelge, kuidas käituda, mida teha?