Lastevanemate koosolek liiklusreeglite teemal põhikoolis. Lastevanemate koosolek teemal: "Liiklusreeglid"

Vanemate koosolek

kell 2 noorem rühm:

reeglite järgi liiklust

Valmistatud ja läbi viidud:

Koolitaja: A.V. Žigalova

Lastevanemate koosolek liiklusreeglite teemal

"Õpetage oma last teedel õigesti käituma"

Sihtmärk: organisatsioon ühistegevus lapsevanemad ja pedagoogid laste liiklusvigastuste ennetamisest, liiklejate kultuuri parandamisest.

Ülesanded:

Julgustada lapsevanemaid mõtlema, et liiklusreeglite järgimine on laste elu ja tervise hoidmiseks kõige olulisem.

Tutvuge vanematega mõningate reeglite ja meeldetuletustega, mis hõlbustavad liiklusreeglite kõige tõhusamat õppimist.

Kohtumise esialgne ettevalmistus :

Õpilaste vanemad täidavad nädal enne koosolekut lapsevanematele ankeedi ja esitavad selle analüüsimiseks õpetajale. (1. lisa)

Juhiste koostamine vanematele “Kuidas õpetada lapsele liiklusreegleid”. (2. lisa)

Kohtumise käik:

Kallid vanemad!
Liiklusvoog meie linna tänavatel on suurenenud. Iga päev juhtub meie tohutu riigi teedel umbes tuhat õnnetust, milles hukkub kuni sada viiskümmend inimest, 40% ohvritest on lapsed ja see arv kasvab aasta-aastalt.
Tihti on liiklusõnnetuste süüdlased lapsed ise, kes mängivad teede ääres, ületavad tänavat vales kohas ning sisenevad ja väljuvad valesti sõidukitesse.
Psühholoogide hinnangul tunnevad koolieelikud endiselt halvasti heliallikaid: nad kuulevad ainult neid helisid, mis neid huvitavad, ja neil on teel navigeerimine palju keerulisem kui meil, täiskasvanutel. Alla 7-aastastel lastel puudub reeglina usaldusväärne orientatsioon (vasakule, paremale) ja tähelepanu hajus. Lapse reaktsioon ei ole nii kiire kui täiskasvanul ja ta vajab ohule reageerimiseks palju rohkem aega. Samuti tuleb silmas pidada, et laps lühikest kasvu ja juht ei pruugi seda märgata.
Meie tänane kohtumine on pühendatud väga olulisele teemale – meie lastele linnatänavatel ohutu käitumise oskuste õpetamisele.

Enne koosolekut küsiti teilt küsimustik täita.

See koosnes 5 küsimusest:

Küsimustik vanematele

"Õpetage oma last teedel õigesti käituma"

- Jah

- Ei, ma ei usu.





- Jah
- Ei
- Mul on raske vastata.





- Jah

Tänav lastele on keeruline, reetlik, petlik maailm, mis on täis varjatud ohte.
Seetõttu muutub liiklusohutuse tagamine oluline ülesanne riik ja meie lasteaed eelkõige.

Sellele probleemile tuleks algusest peale erilist tähelepanu pöörata varases eas.

Laps tõusis püsti – ta oli juba jalakäija.

Istusin ratta selga ja olen juba juht.

Beebi läks bussi – ta on väike reisija.

Ja kõikjal on ta juba ohus. Meie, täiskasvanud, peame last nende tõsiste ohtude eest kaitsma.

Lastele tutvustatakse liikluseeskirju mängu vorm kasutades illustratsioone, plakateid, mänge, mänguasju, nukuteatrit. Suhtume sellele probleemile väga tõsiselt, räägime lastega ja lahendame probleeme nagu täiskasvanutega, ilma deminutiivsõnadeta – autod on ju teedel ohtlikud, mitte väikesed autod!

Ohutu käitumise reeglite õpetamine annab soovitud tulemus, kui teie, kallid vanemad, olete sellesse töösse kaasatud; ja siis tagab pere ja lasteaia nõuete ühtsus edukas ettevalmistus kooliminekusse.

Mäng "Me tunneme liikumisreegleid nagu korrutustabelit."
Lastele liiklusreeglite tutvustamiseks peate neid ise tundma. Kutsume teid osalema viktoriinimäng .

Kuid kõigepealt soovitan teil olukordi analüüsida.

Olukorrad, mida analüüsida
Kuulake tähelepanelikult, arutage meeskonnana, vastake küsimustele:
1. Ema ja poeg kõnnivad mööda tänavat. Teisel pool näeb poiss oma isa ja tormab üle tee tema juurde. Mida peaks ema tegema?

2. Isa kõnnib lapsega mööda kõnniteed. Lapsel on pall käes. Pall kukub teele. Laps jookseb talle järele. Kuidas peaks isa reageerima?

3. Ema ja tütar kõnnivad mööda tänavat. Kioski ümber on rahvamass. Ema laseb tüdruku käest lahti ja läheneb kioskile. Kas ema tegi õigesti?

Võistlus: "Kas sa tead liiklusreegleid?"
1. Kuidas neid märke ühe sõnaga nimetada (mustad märgid punastes ringides; mustad märgid punastes kolmnurkades; nelinurksed sinised märgid)? (keelav; hoiatus; informatiivne)

2. Kuidas on õige kõnniteel kõndida? (Peate kõndima mööda kõnniteed, hoides vasakule, et mitte segada vastutulevaid jalakäijaid)

3. Kuidas on õige kõndida tänaval, kui kõnniteed pole? (Peate kõndima mööda teeäärt vastutulevate autode poole, paremal pool)

4. Millises vanuses tohib linnatänavatel jalgrattaga sõita? (Linnatänavatel tohib jalgrattaga sõita ainult alates 14. eluaastast)

Lauluvõistlus"Oh, teed..."
Jäta meelde laul või rida laulust, mis mainib teid ja transporti.

Mängu tulemused summeeritakse.

Koolitaja: Vanemad on oma lastele eeskujuks, nad õpivad sinu eeskuju järgides tänavaseadusi. Lapse kaitsmine teel vigastuste eest on nii õpetajate kui ka vanemate ülesanne. Seetõttu õpetage kodus lastele distsiplineeritud käitumist tänaval ja liikluseeskirjade täitmist.

Lisa nr 1

Küsimustik:
1. Kas teie arvates on vaja lapsele liiklusreegleid õpetada?
- Jah
- Aja jooksul saab ta kõigest ise aru.
- Ei, ma ei usu.
2. Kui peate kuskil kõndima ja teie ja teie laps:
- Ületage teed ainult jalakäijate teedel, keskendudes sellele roheline signaal valgusfoor;
- Kui autosid pole, ületage teed ülekäiguradadel ja ärge vaadake foori;
- Ületage teed seal, kus tunnete end mugavalt.
3. Kas teie laps tunneb liiklusmärke ja oskab öelda, mida need tähendavad?
- Jah
- Ei
- Mul on raske vastata.
4. Kas arvate, et lasteaiaõpetajate püüdlused tutvustada lastele ohutu käitumise reegleid tänaval:
- need on tõhusad ainult teie toetusel;
- need on tõhusad ilma teie toetuseta;
- Ei ole tõhus, sest ainult vanemad saavad õpetada, kuidas tänaval ohutult käituda.
5. Soovin, et saaksite kvalifitseeritud nõu lapse käitumiskultuuri kujundamiseks avalikes kohtades ja tänaval?
- Jah
- Seda pole vaja.
Täname osalemise eest!

Lisa nr 2

Memo lapsevanematele liiklusreeglite kohta

Võtke aega, ületage teed mõõdetud tempos. Sõiduteele minnes lõpetage rääkimine - laps peab harjuma sellega, et teed ületades peate keskenduma.

Ärge ületage teed punase või kollase fooritulega, hoolimata sellest, kui palju teil on kiire. Ületage teed ainult tähistatud kohtades liiklusmärk"Ülekäigurada".

Esmalt väljuge bussist, trollist, trammist, taksost. Vastasel juhul võib laps kukkuda või sõiduteele joosta.

Kutsuge oma last osalema oma teeolukordade vaatlustes, näidake talle neid autosid, mis valmistuvad pöörama, sõidavad suur kiirus jne.

Ärge lahkuge koos lapsega põõsaste tagant või autost ilma teed üle vaatamata – see on nii tüüpiline viga ja lastel ei tohiks lasta seda korrata.

Ärge lubage mängida tee lähedal ega sõiduteel.

Lastevanemate koosolek liiklusreeglite teemal

"Õpetage oma last teedel õigesti käituma"

Sihtmärk: lastevanemate ja õpetajate ühistegevuse korraldamine laste liiklusvigastuste ennetamiseks ja liiklejate kultuuri parandamiseks.

Ülesanded:

Julgustada lapsevanemaid mõtlema, et liiklusreeglite järgimine on laste elu ja tervise hoidmiseks kõige olulisem.

Tutvuge vanematega mõningate reeglite ja meeldetuletustega, mis hõlbustavad liiklusreeglite kõige tõhusamat õppimist.

Kohtumise esialgne ettevalmistus:

Õpilaste vanemad täidavad nädal enne koosoleku toimumist lapsevanematele ankeedi ja esitavad selle õpilaste kaudu klassijuhatajale analüüsiks. (1. lisa)

Juhiste koostamine vanematele “Kuidas õpetada lapsele liiklusreegleid”. (2. lisa)

Multimeedia esitluse koostamine, detailide ettevalmistamine ärimängudeks. (3. lisa)

Plaani kohtumine.

Valitud teema asjakohasus.

Küsitluse tulemused.

Õpetajate loeng.

Ärimäng vanematele "Teedel lõksus".

Meeldetuletused vanematele.

Peegeldus.

Ülesanne vanematele.

Kohtumise käik:

1. Valitud teema asjakohasus.

(Slaid nr 1) Liiklusreegleid käsitleva koosoleku vajaduse dikteerib elu ise. Kohutav statistika laste suremuse ja tervisekahjustuste kohta liiklusõnnetuste tagajärjel on lihtsalt õõvastav. Igal aastal hukkub teedel inimesi suur hulk inimesed. Osa õnnetusi juhtub autojuhtide, osa aga jalakäijate süül. Kuid tulemus on sama - kellegi elu ära võetud, tragöödia ja lähedaste lein. Nii sai 2014. aasta esimesel poolel Stavropoli territooriumil vigastada 105 last (slaid nr 2, 3).

2. Küsitluse tulemused.

Enne koosolekut anti vanematele küsimustik, mis tuli täita.

See koosnes 5 küsimusest:

Uuringu tulemused (slaid nr 4):

1. Kas tutvustate oma lapsele liiklusreegleid?

9 inimest 9-st vastas "jah".

2. Millises vanuses hakkasite teda neile tutvustama:

Alates 3 aastast - 2 inimest.

Alates 4 aastast – 2 inimest.

Alates 5 aastast – 2 inimest.

Alates 6. eluaastast – 3 inimest.

3. Kas olete näidanud oma lapsele turvalist teed kodust kooli ja tagasi?

9 inimest 9-st vastas "jah".

4 inimest vastas "jah".

5 inimest vastas "ei"

5. Kas mõnikord juhtub, et teie laps "annab" teile õppetunni, kuidas teel ohutult käituda?

9 inimest 9-st vastas "jah".

3. Õpetaja loeng.

(slaid number 5)

Mängib laul.

Kas tahad, tahad...

Aga asi on selles, seltsimehed

Et esiteks olete vanemad,

Ja kõik muu – hiljem!

Meie ülesandeks on teha kõik vajalik selleks, et teie perele probleeme ei tuleks. Liiklusreeglite õpetamine nõuab teadmisi nii lastelt kui ka nende vanematelt. Lastele tuleks kiiresti õpetada liiklusolukorras orienteerumist, kasvatada vajadust olla tänaval distsiplineeritud, ettevaatlik ja kaalutletud. Ja vanemad ei tohiks teha kõige tavalisemat viga - tegutseda põhimõttel "saate seda minuga teha". Kui näitate oma lapsele eeskuju järgi kuidas punasel joosta, ole kindel, kui üksi jätta, proovib ta seda trikki korrata. Kallid vanemad! Pidage meeles, et kui te rikute Reegleid, teeb teie laps sama! Vanemad peaksid sisendama oma lastesse austust liiklusreeglite vastu ja harjumust neid rangelt järgida. Meie võimuses on arendada teedel ohutu käitumise oskusi, kasvatada teadlikku ja kompetentset, liiklejate elu ja tervise eest vastutavat jalakäijat. (slaid number 6)

Tänasel koosolekul peame teile edastama mõtte, et ainult õpetajate ja lapsevanemate ühisel jõul on võimalik õpetada last ohutu käitumine teel.(slaid number 7)

Analüüsinud päris palju liiklusõnnetusi, milles said vigastada lapsed, leidsid liikluspolitsei ametnikud, et 80% juhtudest leidis aset lapse elukohast kilomeetri raadiuses. Ehk siis nendes kohtades, kus kutid peaksid hästi tundma liiklusolusid ja ülekäiguradasid.

Tuletan teile veel kord meelde põhireegleid, mida laps peaks teadma (slaid number 8):

1. Põhimõisted ja reeglite mõisted.

2. Jalakäijate kohustused.

3. Reisijate kohustused.

4. Liikluse reguleerimine.

5. Liiklusfoorid.

6. Hoiatussignaalid.

7. Liiklus üle raudtee.

8. Liiklus elurajoonides ja inimeste transport.

9. Jalgrattasõidu tunnused.

Pea meeles! Laps õpib pereliikmete ja teiste täiskasvanute eeskujul teede seadusi. Võtke aega, et õpetada oma lastele, kuidas teel käituda.

Et teie laps ei tekitaks teedel ohtlikku olukorda, peab ta suutma (slaid number 9):

jälgida tee taga;
õigesti hinnata teeolukord kogu selle muutlikkuses;
näha, kuulata, ette näha, ohtu vältida.

Vaata teed ( slaid number 10 ).

1. Lapsi on vaja õpetada mitte ainult liikluseeskirju järgima, vaid juba väga varakult õpetada neid jälgima ja navigeerima. Arvestada tuleb sellega, et käitumisoskuste arendamise põhiviis on täiskasvanute, eriti vanemate jälgimine ja matkimine. (slaid number 11)

2. Kui olete lapsega sõiduteel, ärge kiirustage, ületage teed mõõdetud tempos. Vastasel juhul õpid tormama sinna, kus pead jälgima ja turvalisust tagama. (slaidi number 12)

3. Õpetage last autot märkama. Mõnikord ei märka laps autot kaugelt. Õpetage teda kaugusesse vaatama. (slaidi number 13)

4. Õpetage last hindama auto edasise liikumise kiirust ja suunda. Õpetage oma last määrama, milline auto sõidab otse ja milline valmistub pöörama.

5. Õpetage oma last vaatama. Harjumus kontrollida tänavat mõlemas suunas tuleks enne esimese sammu astumist kõnniteelt sõiduteele muuta automaatseks. Eriti hoolikalt tuleb tänav üle vaadata, kui on a koju, tuttavad või kui laps läheb üle tänava koos teiste lastega – just sellistel juhtudel on lihtne autot mitte märgata.

Hinnake tee olukorda õigesti

Peamine oht on seisev auto.

Miks? Jah, sest olles lähenevat autot ette näinud, annab jalakäija sellele teed. Seisev auto petab: see võib liikuva blokeerida ja takistada ohtu õigel ajal märkamast. (slaidi number 14)

Reegel nr 1.

Pargitud autode tõttu ei saa te välja minna. IN viimase abinõuna, peate hoolikalt tagant välja vaatama seisev auto, veenduge, et ohtu pole, ja alles siis ületage tänav. Jälgige koos lapsega sõidutee servas seisvaid autosid ja pöörake tähelepanu hetkele, kui seisva auto tagant ilmub ootamatult mõni teine. Juhi lapse tähelepanu sellele, et ka peatuses seisev buss raskendab selle taga liikuva auto nägemist.

Reegel nr 2

Ärge sõitke ümber seisva bussi, ei ees ega taga! (slaidi number 15)

Seisev buss, olenemata sellest, kuidas sa selle ümber kõnnid - ees või taga, katab teelõigu, mida mööda saab auto läbida hetkel, kui otsustad seda ületada. Lisaks kiirustavad bussipeatuse läheduses olevad inimesed tavaliselt ja unustavad ohutuse. Peame ootama bussi väljumiseni.

Reegel nr 3

Ja fooris võite kohata ohtu! (slaid number 16)

Lapsed arutlevad sageli nii: "Autod seisavad, juhid näevad mind ja lasevad läbi." Nad on valed. Vahetult pärast juhtidele rohelise märguande sisselülitamist võib ülekäigurajale siseneda auto, mida ei olnud seisvate autode tagant näha ja mille juht jalakäijat ei näe. Kui jalakäijate roheline foorituli kustub, peate peatuma. Laps ei pea ainult ootama õige valgus, vaid ka veenduda, et kõik autod on peatunud.

Reegel nr 4 (slaid nr 17)

Arendage oma lapses alati enne teele minekut harjumust, isegi kui sellel ei ole ühtegi autot, peatuda, ringi vaadata, kuulata – ja alles siis ületada tänav.

Reegel nr 5 (slaid nr 18)

Laste tugevad transpordikäitumise oskused kujunevad vaid igapäevase süsteemse treeninguga! Igal jalutuskäigul lastega, nendega ärireisidel, külaskäigul, linnast väljas jne. õpetada jälgima tänavat ja transporti, analüüsima ette tulnud teeolukordi, nägema neis ohtlikke elemente ning tegutsema erinevates oludes täpselt.

Reegel nr 6 (slaid nr 19)

Lastes pole vaja sisendada liigset hirmutunnet liikluse ja liikuvate autode ees. Las laps seostab kõike kooliga seonduvat, sealhulgas teed, helguse ja lahkusega. Samal ajal peate õpetama teda olema tähelepanelik ja seda pole kerge asi. Lapse ja täiskasvanu taju-, tähelepanu- ja reaktsiooniprotsessid on täiesti erinevad. Kogenud juhid teavad näiteks, et üle tee jooksvat last nähes helisignaali andmine on ohtlik. Laps võib käituda ettearvamatult – peatumise asemel võib ta tormata tagasi vaatamata teise auto rataste alla. Isegi need lapsed, kes tunnevad liiklusreegleid, rikuvad neid mõnikord. Ära võta vaevaks lapsi aidata. Võimalik, et peate peatama lapse, kes ei taha valgusfoori oodata. Tee seda lahkelt.

Seega, kui õpetate oma lastele teedel neid elementaarseid käitumisreegleid järgima, siis häda teie koju ei tule.

4. Ärimäng vanematele “Teedel lõksus”.

(slaidi number 20)

Töötage rühmades.

Nüüd kontrollime, kuidas vanemad on kuuldut õppinud ja saavad oma lapsele õpetada, kuidas käituda, et liiklusõnnetusi vältida. Sageli ootavad meid lõksud, milles peame õigeaegselt tegutsema. õige otsus.

Lõks nr 1.

KUI LAPS TORTAB BUSSI, EI NÄE ÜMBER MIDAGI (slaid nr 21).

Järeldus: õpetage oma last olema selles olukorras eriti ettevaatlik.

Lõks nr 2.

LAPS TIHTI EI KAHTSTA, ET ÜHE AUTO TAGA VÕIB OLLA TEINE PEIDUS (slaid nr 22)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: "Auto liigub aeglaselt, mul on aega otsa sõita," mõtleb laps... ja jääb autolt löögi. Näidake oma lapsele sarnased olukorrad, selgita talle tänaval, miks aeglaselt lähenev auto võib ohtu enda taha peita!

Lõks nr 3.

PEATUS ON KOHT, KUS LAPSED AUTOLE KÕIGE KÕIGE KÕIGE KÕIGE JÄÄB (slaid nr 23, 24)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: Kus on tänava ületamiseks kõige ohtlikum koht: peatuspiirkonnas või ristmikul? Esitage see küsimus oma lapsele. Lapsed ütlevad tavaliselt: "Ristmikul on ohtlikum." See on vale. Peatustsoonis saab autolt löögi kolm korda rohkem lapsi kui ristmikul.

Lõks nr 4.

ÕPETA LAPSID TEED VAATMA, OHTUID NÄGEMA JA ETTE ETTEMA (slaid nr 25, 26)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: lapsed saavad tüüpilistes teelõksudes autode alla. Te ei saa ületada teed, kui pole veendunud selle ohutuses. Oodake, kuni see juhtub täielik ülevaade.

Lõks nr 5.

TAVALISELT JOOKSEVAD LAPSED, PÄRAST AUTOst MÄRKUMIST, ÜLE TEED. SEE ON VÄGA OHTLIK! (slaidi number 27)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: Esimestel hetkedel blokeerib äsja mööda sõitnud auto sageli vastutuleva auto. Laps võib selle alla jääda, kui ta, olles esimese auto mööda lasknud, jookseb kohe üle tee. Näidake oma lapsele teel, kuidas äsja mööda sõitnud auto on blokeerinud vastassuunavööndis sõitva auto, ja selgitage talle, kuidas ta peaks sellistes oludes käituma.

5. Memo vanematele.(slaid nr 28, 29)

Soovime, et kõik sellel koosolekul räägitud jääks teile meelde. Selleks saab iga vanem "Liiklusreeglite meeldetuletuse". Lugege seda sageli ja arutage oma lastega erinevaid liiklusolukordi.

6. Peegeldus.

Ärimäng. (slaidi number 30)

Jätkake lauset: Täna tuletan oma lapsele veel kord meelde, et...

7. Ülesanne lapsevanematele.

Näidake veel kord oma lapsele koolist koju minnes ohtlikke kohti (slaid nr 31, 32).

Olen kindel, kas me seda teeme aktiivne töö Autor see suund, jätavad õpilased liikluses käitumisreeglid selgelt meelde. Siis väldime paljusid ohtlikke olukordi ja päästame oma laste elud. (slaidi number 33)

Lisa nr 1.

Küsimustik vanematele.

Kas õpetate oma lapsele liiklusreegleid?

Millises vanuses sa neid talle tutvustama hakkasid?

Kas olete näidanud oma lapsele turvalist teed kodust kooli ja tagasi?

Kas mõnikord juhtub, et teie laps "annab" teile liiklusohutuse õppetunni?

Lisa nr 2.

Memo vanematele.

Võtke aega, ületage teed mõõdetud tempos. Sõiduteele minnes lõpetage rääkimine - laps peab harjuma sellega, et teed ületades peate keskenduma.

Ärge ületage teed punase või kollase fooritulega, hoolimata sellest, kui palju teil on kiire. Ületage teed ainult kohtades, mis on tähistatud teeviidaga "Ülekäigurada".

Esmalt väljuge bussist, trollist, trammist, taksost. Vastasel juhul võib laps kukkuda või sõiduteele joosta.

Kutsuge oma last osalema oma teeolukordade vaatlustes, näidake talle neid autosid, mis valmistuvad pöörama, sõidavad suurel kiirusel jne.

Ärge lahkuge koos lapsega põõsaste või auto tagant enne teed üle vaatamata – see on tüüpiline viga ja lastel ei tohiks lasta seda korrata.

Ärge lubage mängida tee lähedal ega sõiduteel.

Lisa nr 3.

Plaat esitlusega.

Viited.

1. Derekleeva, N.I. Vanemate koosolekud [tekst] / N.I. - M.: VAKO, 2004. – 240 lk.

2. Kovalko, V.I.. Liiklusreeglite moodulkursus ehk koolilaps läks tänavale [Tekst] - M.: VAKO, 2006. - 192 lk.

3. Poljakov, V.V. Eluohutuse alused [tekst]/

V.V. Poljakov // Üldhariduse õpik õppeasutused. 2-4 klassi. I osa - M.: DROFA, 1997. – 87 lk.

LAPSEMATE KOOSOLEK

"LIIKLUSSEADUSED"

Päeva tsitaat:Kas tahad, tahad...

Aga asi on selles, seltsimehed

Et esiteks olete vanemad,

Ja kõik muu – hiljem!

Sihtmärk: Korraldada lastevanemate ühistegevust laste liiklusvigastuste ennetamiseks ja liiklejate kultuuri tõstmiseks

Ülesanded:

Julgustada lapsevanemaid mõtlema, et liiklusreeglite järgimine on laste elu ja tervise hoidmiseks kõige olulisem.

Pöörake vanemate tähelepanu psühholoogiline aspekt probleeme.

Tutvustage vanematele lastele liiklusreeglite õpetamise meetodeid.

Vorm: lastevanemate koosolek.

Küsimused aruteluks :

Lapsevanemate küsitluse tulemused.

Liiklusolukordade väljamängimine, millele järgneb analüüs.

Memo lapsevanematele liiklusreeglite kohta.

Peegeldus.

Ettevalmistustööd:

Vanemate küsitlus.

Materjali koostamine lapsevanemate testimiseks “ETTEVAATUST, LAPSED ÜMBER!

Liikluspolitsei protokolli koostamine.

Jaotusmaterjalide koostamine vanematele.

Koosoleku käik

1. Avasõnad

Koolitaja-õpetaja kõne

Küsitluse tulemuste põhjal otsustasin teid täna kokku kutsuda koosolekule teemal "Liikluseeskirjad". Liiklusreeglite alase koosoleku vajaduse dikteerib elu ise. Kohutav statistika laste suremuse ja tervisekahjustuste kohta liiklusõnnetuste tagajärjel on lihtsalt õõvastav. See viitab vajadusele õpetada lastele liiklusreegleid.

Transpordivigastuste tõttu sureb rohkem lapsi kui muud tüüpi vigastustesse. Puue on seda tüüpi vigastuste tavaline tagajärg. Suurim kogus transpordivigastused on põhjustatud autodest.

Nii meil kui ka kogu maailmas liiklusõnnetuste arv kasvab: statistika järgi iga kümnes õnnetuse ohver saab lapseks. Sagedamini on selle põhjuseks liiklusreeglite eiramine: lapsel on raske aru saada, mis on pidurdusteekond, milline on juhi reaktsiooniaeg, milline on liiklusvoog. Lapsed ei mõista sageli autoga kaasnevaid ohte.

Seetõttu on meie ülesanne luua alus laste turvalisele käitumisele teel ning õpetada neile kirjaoskust ja käitumiskultuuri transpordis.

On oluline, et vanemad oleksid oma lastele liiklusreeglite järgimisel eeskujuks.

Teie, vanemad, peaksite alati olema oma lastele eeskujuks ja pidage seda alati meeles. Siin on mõned reeglid, mida peaksite alati järgima.

Lapsevanemad on liiklusreeglite järgimisel lastele eeskujuks.

Sõiduteele minnes lõpetage rääkimine - laps peab harjuma sellega, et teed ületades peate keskenduma.

Ärge ületage teed, kui foorituli on punane või kollane.

Ületage teed ainult kohtades, mis on tähistatud teeviidaga "Ülekäigurada".

Tule esmalt bussist või taksost maha. Vastasel juhul võib laps kukkuda või sõiduteele joosta.

Kutsuge oma last osalema oma teeolukordade vaatlustes: näidake talle neid autosid, mis valmistuvad pöörama, sõidavad suurel kiirusel jne.

Ärge lahkuge koos lapsega auto või põõsaste tagant ilma teid eelnevalt kontrollimata – see on tüüpiline viga ja lastel ei tohiks seda korrata.

Ärge lubage lastel teede läheduses või sõiduteel mängida.

Kooli minnes või koju naastes ületab teie laps tiheda liiklusega tänavaid. Ja me ei tohi unustada, et kõik lapsed kipuvad sõiduteel nalja tegema ja mänge mängima ning see võib põhjustada korvamatut ebaõnne.

Peate oma pojale või tütrele sisendama distsipliini harjumuse ja oskuse iseseisvalt tänaval kõndida. Rääkige last hirmutamata, miks on ohtlik tänaval tähelepanematu ja kiirustada, selgitage, et kiirustamine ja hoolimatus põhjustavad sageli õnnetusi.

Oleks väga tore, kui saaksime lastega kooli kaasa tulla ja nendega pärast tunde kohtuda. Kui see pole võimalik, tuleb kindlasti leida kõige turvalisem koolitee. Kõndige koos lapsega mitu korda mööda seda ja osutage ohtlikele kohtadele. Selgitage, miks ja kus peate olema eriti ettevaatlik ja tähelepanelik, kuidas liiklust jälgida ja sellele teed anda. Näidake talle praktiliselt, kuidas tänavat õigesti ületada, selgitage mängude ja vempude ohte sõiduteel.

Olge oma lastele alati eeskujuks liiklusreeglite järgimisel!

Juhendaja-metoodiku kõne Lapsevanemaküsitluse tulemused.

Enne lastevanemate koosolekut viisime läbi liikluseeskirjade küsitluse, koos üldine analüüs Tutvustan teile iga küsimust ja nüüd kutsun teid vastama samadele küsimustele, kuid mängu vormis.

(Et muuta laste liiklusvigastuste ennetamise teemade arutelu vanematega sisukamaks ja elavamaks, on järgmine aktiivne meetod töö - mängida).

Liiklusõnnetusi põhjustavad enamasti lapsed ise. Selle põhjuseks on liiklusreeglite põhiprintsiipide mittetundmine ja täiskasvanute ükskõikne suhtumine laste käitumisse sõiduteel. Jäänud omapäi, lapsed, eriti noorem vanus, pöörake vähe tähelepanu tegelikele ohtudele teel. Seda seletatakse asjaoluga, et nad ei tea veel, kuidas oma käitumist õigesti kontrollida. Nad ei suuda õigesti määrata kaugust läheneva autoni ja selle kiirust ning üle hinnata enda võimeid, peavad end kiireks ja väledaks. Neil pole veel välja kujunenud oskust kiiresti muutuvas liikluskeskkonnas ohu võimalikkust ette näha. Seetõttu jooksevad nad rahulikult peatunud auto ette teele ja ilmuvad ootamatult teise teele. Nad peavad üsna loomulikuks lapse jalgrattaga sõiduteele sõitmist või a lõbus mäng. Neid ohte saab vältida ainult lapse sobiva kasvatuse ja hariduse abil. Vanuseomadused lapsed mõjutavad kahtlemata oma käitumist tänavatel ja teedel.

Ainult alates 7 eluaastast Lapsed suudavad kindlamalt eristada paremat teepoolt vasakust.

Alates 8 eluaastast

Lapsed on juba poolkogenud jalutajad;

Lapsed saavad tuvastada, kust müra tuleb;

Lapsed õpivad mõistma seost objekti suuruse, selle kauguse ja aja vahel.

Lapsed võivad keelduda alustatud tegevusest, st sõiduteele astunud, naasta uuesti kõnniteele;

Lapsed ei suuda endiselt ohtlikke olukordi ära tunda.

Pea meeles! Laps õpib pereliikmete ja teiste täiskasvanute eeskujul teede seadusi. Võtke aega, et õpetada oma lastele, kuidas teel käituda.

Et teie laps ei tekitaks teedel ohtlikku olukorda, teeb ta peab suutma:

Jälgige teed;

Hinnake õigesti tee olukorda kogu selle varieeruvuses;
näha, kuulata, ette näha, ohtu vältida.

Jälgige teed.

1. Lapsi on vaja õpetada mitte ainult liikluseeskirju järgima, vaid juba väga varakult õpetada neid jälgima ja navigeerima. Arvestada tuleb sellega, et käitumisoskuste arendamise põhiviis on täiskasvanute, eriti vanemate jälgimine ja matkimine.

2. Kui olete lapsega sõiduteel, ärge kiirustage, ületage teed mõõdetud tempos. Vastasel juhul õpid tormama sinna, kus pead jälgima ja turvalisust tagama.

3. Õpetage last autot märkama. Mõnikord ei märka laps autot kaugelt. Õpetage teda kaugusesse vaatama.

4. Õpetage last hindama auto edasise liikumise kiirust ja suunda. Õpetage oma last määrama, milline neist läheb otse ja kumb valmistub pöörama.

5. Õpetage oma last vaatama. Harjumus kontrollida tänavat mõlemas suunas tuleks enne esimese sammu astumist kõnniteelt sõiduteele muuta automaatseks. Eriti tähelepanelikult tuleb tänaval vaadata, kui vastasküljel on perekodu või tuttav või kui laps läheb üle tänava koos teiste lastega – just sellistel juhtudel on autot lihtne mitte märgata.

Hinnake tee olukorda õigesti

Peamine oht on seisev auto.

Miks? Jah, sest olles lähenevat autot ette näinud, annab jalakäija sellele teed. Seisev auto petab: see võib liikuva blokeerida ja takistada ohtu õigel ajal märkamast.

Reegel nr 1.

Pargitud autode tõttu ei saa te välja minna. Viimase abinõuna tuleb seisva auto tagant ettevaatlikult välja vaadata, veenduda, et ohtu pole, ja alles siis ületada tänav. Jälgige koos lapsega sõidutee servas seisvaid autosid ja pöörake tähelepanu hetkele, kui seisva auto tagant ilmub ootamatult mõni teine. Juhi lapse tähelepanu sellele, et ka peatuses seisev buss raskendab selle taga liikuva auto nägemist.

Reegel nr 2

Ärge sõitke ümber seisva bussi, ei ees ega taga!

Seisev buss, olenemata sellest, kuidas sa selle ümber kõnnid - ees või taga, katab teelõigu, mida mööda saab auto läbida hetkel, kui otsustad seda ületada. Lisaks kiirustavad bussipeatuse läheduses olevad inimesed tavaliselt ja unustavad ohutuse. Peame ootama bussi väljumiseni.

Reegel nr 3

Ja fooris võite kohata ohtu!

Lapsed arutlevad sageli nii: "Autod seisavad, juhid näevad mind ja lasevad läbi." Nad on valed. Vahetult pärast juhtidele rohelise märguande sisselülitamist võib ülekäigurajale siseneda auto, mida ei olnud seisvate autode tagant näha ja mille juht jalakäijat ei näe. Kui jalakäijate roheline foorituli kustub, peate peatuma. Laps ei pea mitte ainult ootama õiget tuld, vaid ka veenduma, et kõik autod on seisma jäänud.

Reegel nr 4

Arendage oma lapses alati enne teele minekut harjumust, isegi kui sellel ei ole ühtegi autot, peatuda, ringi vaadata, kuulata – ja alles siis ületada tänav.

Reegel nr 5

Laste tugevad transpordikäitumise oskused kujunevad vaid igapäevase süsteemse treeninguga! Igal jalutuskäigul lastega, nendega ärireisidel, külaskäigul, linnast väljas jne. õpetada jälgima tänavat ja transporti, analüüsima ette tulnud teeolukordi, nägema neis ohtlikke elemente ning tegutsema erinevates oludes täpselt.

Reegel nr 6

Lastes pole vaja sisendada liigset hirmutunnet liikluse ja liikuvate autode ees. Las laps seostab kõike kooliga seonduvat, sealhulgas teed, helguse ja lahkusega. Samal ajal peate õpetama teda olema tähelepanelik ja see pole lihtne. Lapse ja täiskasvanu taju-, tähelepanu- ja reaktsiooniprotsessid on täiesti erinevad. Kogenud juhid teavad näiteks, et üle tee jooksvat last nähes helisignaali andmine on ohtlik. Laps võib käituda ettearvamatult – peatumise asemel võib ta tormata tagasi vaatamata teise auto rataste alla. Isegi need lapsed, kes tunnevad liiklusreegleid, rikuvad neid mõnikord. Ära võta vaevaks lapsi aidata. Võimalik, et peate peatama lapse, kes ei taha valgusfoori oodata. Tee seda lahkelt.

Reegel nr 7

Pöörake oma lapse tähelepanu tänavate ja teede ületamise hooajalistele iseärasustele – lumesadu, vihm, udu, jää, lehtede langemine ja muud ohtlikud tingimused. ilmastikunähtused. Õpetage teda vihmastel päevadel teedel eriti ettevaatlik olema.

Reegel nr 8

Selgitage lapsele ühistranspordis käitumisreegleid ja jalakäijate käitumisreegleid.

Seega, kui õpetate oma lastele teedel neid elementaarseid käitumisreegleid järgima, siis häda teie koju ei tule. Hoolitse oma laste ja nende ohutuse eest juba varakult!

Kontrollime, kui hästi tunnete liiklusreegleid.

(Vanemad vastavad küsimustele, vt lisa nr 1)

Koolitaja-õpetaja kõne.

Kokkuvõtteks tasub märkida, et liiklusreeglite õppimine on sama vajalik kui teadmiste omandamine põhikooli õppeainetes. Lõppude lõpuks pole meie laste elu ohutus vähem tähtis kui nende elu intellektuaalne areng ja veelgi olulisem.

Lapsele Liiklusreegleid õpetades peab täiskasvanu selgelt aru saama, mida on vaja õpetada ja kuidas seda tõhusamalt teha. Ta ise peab olema maanteeolukordades hästi kursis. Seetõttu peaksite mitte ainult oma elukogemust eelnevalt analüüsima, vaid uurima ka vajalikku kirjandust teemal “Liiklusreeglid”.

See, mida ja mis kõige tähtsam, kui hästi me lapsele õpetame, milliseid tänaval turvalise käitumise oskusi talle sisendame, kaitseb teda kogu elu.

Tahaksin premeerida "teadlikumaid" lapsevanemaid ja esitada jalakäijate inspektori diplomi (lisa 2)

Lisa nr 1

Ülesanne 1. Millised foorid põlevad meie tänavatel? (Õige vastus on A.)

2. ülesanne. Nüüd tuleb valgusfoorid sisse värvida õiged värvid. Alustame värvimist kõige ülemisest valgusfoorist. Nende asemele tulevad ainult õiged ringid.

3. ülesanne. Valige üldkulude jaoks õige märk ülekäigurada. Kui valite õige märgi, ilmub see pildile.

4. ülesanne. Nüüd valime ainult need pildid, kus jalakäijad ületavad teed õigesti.

5. ülesanne. Kuidas saab pilte kommenteerida (mis on pildil üleval paremas nurgas valesti , kuna beebi ületab ülekäigurada?
Sest laps ei tohiks üksi üle tee minna, ainult koos täiskasvanutega.

6. ülesanne. Liigutage oravapoeg üle tee. Mõelge, millist noolt näitab õige suund liikumine oranž, kollane, sinine või roheline (sinine nool).

Lisa nr 2

Vallavalitsuse asutus lisaharidus

"Spordikeskus "Muravlenko"

Autasustatud

___________________________________________________________

Lapsevanemate koosolekul osaleja

"PÄDEVA JALAKÄIJA KASVATAMINE"

Lisa nr 3

MÄLU VANEMATELE nr 1

Turvalised sammud liiklusohutuse suunas

I. Mida peaksid vanemad oma lapse kohta teadma?

3-4-aastaselt eristab laps liikuvat autot seisvast autost, kuid ta on kindel, et auto peatub hetkega.

6-aastaselt – perifeerse nägemisega näeb ta ligikaudu 2/3 sellest, mida täiskasvanud näevad; ei suuda kindlaks teha, mis liigub kiiremini: jalgratas või sportauto; ei oska tähelepanu õigesti jaotada ja olulist ebaolulisest eraldada.

7-aastaselt - eristab enesekindlamalt paremat teeäärt vasakust.

8-aastaselt - saab kohe vastata kõnele jne; omab maanteel kõndimise kogemust; valdab aktiivselt rattasõidu põhioskusi (oskus vältida takistusi, teha järske pöördeid); oskab määrata müra allikat; luua seos objekti suuruse, selle kauguse ja aja vahel (mida lähemal on auto, seda suurem see on); võib loobuda alustatud tegevusest (sõiduteele astumine ja uuesti kõnniteele naasmine).

II. Mida peaksid ja mida ei tohiks vanemad kolimisel teha?

Võtke aega, ületage teed alati mõõdetud tempos.

Sõiduteele minnes lõpetage rääkimine - laps peab harjuma sellega, et teed ületades peate keskenduma.

Ärge ületage teed, kui foorituli on punane või kollane, peate ületama ainult siis, kui foorituli põleb roheline tuli.

Ületage teed ainult kohtades, mis on tähistatud teeviidaga "Ülekäigurada".

Esmalt väljuge bussist, taksost (trollibuss, tramm). Vastasel juhul võib laps kukkuda või sõiduteele välja joosta.

Ärge lubage lastel teede läheduses või sõiduteel mängida.

Kutsuge oma last osalema oma teeolukordade vaatlustes: näidake talle neid autosid, mis valmistuvad pöörama, sõidavad suurel kiirusel jne.

Ärge lahkuge koos lapsega auto või põõsaste tagant ilma teid eelnevalt kontrollimata – see on tüüpiline viga ja lastel ei tohiks seda korrata.

Kinnitage kindlasti autos turvavööd; asetage laps kõige turvalisemasse kohta: spetsiaalsesse lapseiste, keskel või peal parem pool tagaiste; Pikkade reiside ajal peatuge sagedamini: laps vajab liikumist.

Ära ole agressiivne teiste liiklejate suhtes. Selle asemel selgitage oma lapsele konkreetselt, milles ta viga oli. Kasutage liiklusreeglitega tutvumiseks erinevaid olukordi ja tunnistage rahulikult oma vigu.

Edu teile! Suurepärased teadmised ja liiklusreeglite järgimine on ju noore eluteede vallutaja turvalisuse võti.

MÄLU VANEMATELE nr 2

Ohutusliiklus sõltub suuresti teist!

Õpetame üheskoos lapsel siin maailmas turvaliselt elama!

Kodust lahkudes:

Juhtige kohe lapse tähelepanu sõidukite liikumisele sissepääsu juures ja vaadake koos, kas teile läheneb auto, mootorratas, mopeed või jalgratas;

Kui sissepääsu juures on sõidukid või kasvavad puud, mis takistavad teie vaatevälja, lõpetage liikumine ja vaadake ringi, et näha, kas takistuse taga on oht.

2. Kõnniteel sõites:

Pea sellest kinni parem pool kõnnitee; ärge juhtige last mööda kõnnitee äärt: täiskasvanu peab olema sõidutee servas; hoidke oma lapse kätt tihedalt kinni;

Õpetage last mööda kõnniteed liikudes hoolikalt jälgima õuest väljumist jne;

Selgitage oma lapsele, et kivide, klaasi jms loopimine sõiduteele või liiklusmärkide kahjustamine võib põhjustada õnnetuse;

Ärge õpetage oma last sõiduteele minema; kandke lastega kärusid ja kelke ainult kõnniteel;

Kui rühm lapsi liigub, õpetage neid kõndima paaris, järgides kõiki teie juhiseid või teisi lapsi saatvaid täiskasvanuid.

3. Tee ületamiseks valmistudes:

Peatuge või vähendage kiirust ja vaadake sõiduteed;

Kaasake oma laps olukorra jälgimisse teel;

Rõhutage oma liigutusi: pöörake pead, et tänaval ringi vaadata, peatuge, et vaadata teed, peatuge, et autod mööda lasta;

Õpetage last ära tundma lähenevaid sõidukeid;

Ärge seiske koos lapsega kõnnitee serval, sest möödasõidul võib sõiduk tema rattad kinni püüda, alla kukkuda või üle sõita;

Juhtige lapse tähelepanu pööramiseks valmistuvale sõidukile, rääkige auto suunatulede signaalidest ning mootorratturi ja jalgratturi žestidest;

Näidake lapsele korduvalt, kuidas sõiduk peatub ülekäigurajal, kuidas see inertsist liigub.

4. Sõiduteed ületades:

Ületage teed ainult ülekäiguradadel või ristmikel mööda tähistatud sebrajoont, vastasel juhul harjub laps ületama kõikjal, kus ta peab; ära kiirusta ja ära jookse; ületage teed alati mõõdetud tempos;

Ärge ületage teed diagonaalselt; Rõhutage, näidake ja öelge lapsele iga kord, kui kõnnite rangelt üle tänava, et seda tehakse autode ja mootorrataste paremaks jälgimiseks; ärge kiirustage teed ületama, kui näete teisel pool sõpru, sugulasi, tuttavaid, õige buss või trollibussi. Ärge kiirustage ja ärge jookske nende poole, sisendage oma lapsele, et see on ohtlik;

Ärge alustage tänava ületamist, kus liiklus harva läbib, ilma ringi vaatamata;

Selgitage lapsele, et autod võivad ootamatult sõita tänavalt või maja hoovist;

Sõiduteed ületades reguleerimata ülekäigukohal inimeste seltskonnas õpetage oma last tähelepanelikult jälgima liikluse algust, vastasel juhul võib ta harjuda ülesõidul jäljendama kaaslaste käitumist, kes liiklust ei jälgi.

MÄLU VANEMATELE nr 3

Vanemad peaksid teadma, et...

Kõige sagedamini tekivad vigastused täiskasvanute süül. Väga sageli rikuvad vanemad ise liikluseeskirju.

Statistika ütleb, et iga 16. tänaval viga saanud laps pääses teda saatvate täiskasvanute käest. Lapsega teed ületades tuleks temast kõvasti kinni hoida.

Lastele liiklusreeglite õpetamine ei tohiks piirduda üleskutsega neid järgida. Laste mõtlemise konkreetsuse ja kujundlikkuse tõttu peaks õppimine olema visuaalne ja toimuma loomulikus keskkonnas. Kasutada tuleks ükskõik millist õige hetk et õpetada lapsele selgelt ja märkamatult käitumisreegleid tänaval, transpordis jne.

Eelkooliealine laps ei tohiks ilma vanemateta kõndida, kui hoovist sõidavad sõidukid.

Lapsevanemad on kohustatud oma lapsed lasteaeda tooma ja õpetajatele üle andma.

Tänaval ei tohiks täiskasvanud jääda ükskõikseks nende laste käitumise suhtes, kes lähevad välja jalutama ilma täiskasvanute või vanemate saatjata.

Ühistranspordis...

Pardale minekul ja sealt väljumisel ühistransport(buss, troll, tramm ja takso):

Väljuge lapse eest, sest beebi võib kukkuda ja vanem laps võib seisva sõiduki tagant sõiduteele joosta;

Sobib uste maandumiseks sõidukit alles pärast seda, kui see on täielikult peatunud: laps, nagu täiskasvanu, võib komistada ja temast alla joosta; ära sõida ühistranspordiga (trollibuss, buss). viimane hetk lahkumisel (teid võivad uksed vajutada); Eriti ohtlik on esiuks, kuna võite jääda sõiduki rataste alla;

Õpetage oma last olema peatumistsoonis ettevaatlik – eriti ohtlik koht tema jaoks: seisev buss kahandab selles piirkonnas vaadet teele, siin on jalakäijatel tihtipeale kiire ja võib kogemata lapse sõiduteele lükata jne.

Ühistransporti oodates:

Seisake lastega ainult maandumisplatvormidel ja kui neid pole, siis kõnniteel või äärekividel.

Kui auto liigub:

Õpetage lapsi autosse istuma ainult selleks tagaistmel; ei luba istuda juhi kõrval, kui esiistmel ei ole varustatud spetsiaalse lapseistmega; Selgitage neile, et äkkpidurduse või kokkupõrke ajal "viskab" inertsjõud istuja ette ja ta põrkab vastu esipaneeli klaasi; sellest piisab reisija surma või raskete vigastuste saamiseks;

Ärge lubage väikelapsel sõidu ajal tagaistmel seista: kokkupõrke või järsu peatumise korral võib ta lennata üle istme seljatoe ja põrutada vastu esiakent või paneeli; Ärge lubage lastel viibida sõidukis järelevalveta.

Ühistranspordiga reisides:

Õpetage last käsipuudest tugevalt kinni hoidma, et ta pidurdades kokkupõrke tagajärjel viga ei saaks;

Selgitage oma lapsele, et saate igat tüüpi transpordivahendisse siseneda ja sealt väljuda ainult siis, kui see on täielikult peatunud.

Vanem-autojuht, pea meeles!!!

Eelkooliealised ja nooremad lapsed koolieas ei taju transpordiga kaasnevaid ohte. Nad ei tea veel, mis on valu ja surm. Mänguasjad ja pall on neile palju tähtsamad kui elu ja tervis. Siit ka reegel: kui pall teele veereb, ilmub kindlasti laps. Teadke seda ja aeglustage aegsasti.

Kui laps vaatab autot, ei tähenda see, et ta seda näeb. Mõtetest kantuna ei märka ta sageli lähenevat autot. Autolt löögi saanud täiskasvanu saab kaitseraua murru, sääreluu murru. Lapsed saavad löögi kõhtu, rinnus ja pea. Selle tagajärjel laps sureb või saab raskeid koljuvigastusi, rebendeid siseorganid ja luumurrud.

Mida suurem on auto kiirus, seda tugevam on löök ja rasked tagajärjed!

Lastevanemate koosolek Liikluseeskirjad « »

Sihtmärk : lastevanemate, õpetajate ja õpilaste ühistegevuse korraldamine laste liiklusvigastuste ennetamiseks, liiklejate kultuuri parandamiseks.

Ülesanded:

Julgustada lapsevanemaid mõtlema, et liiklusreeglite järgimine on laste elu ja tervise hoidmiseks kõige olulisem.

Tutvustada lapsevanemaid ja õpilasi mõningate reeglite ja meeldetuletustega, mis hõlbustavad liiklusreeglite kõige tõhusamat õppimist.

Kohtumise esialgne ettevalmistus

Kutsuge liikluspolitsei esindaja lastevanemate koosolekule

Vanematele brošüüri tegemine"Memo vanematele ja õpilastele

ohutu käitumise reeglite kohta./data/files/j1487538512.pub (Buklett vanematele)

Õpilaste vanemad täidavad enne koosolekut sünniankeedi.õli ja anda see õpilaste kaudu klassijuhatajale analüüsimiseks

Koosoleku käik

1. Õpetaja: (Kohtumise teema sõnum).

Reeglite tundmine on ülioluline!

Meie klassis on probleem “Oht õpilase teel koju”.

Oleme kogunenud, et arutada liikluseeskirju, mille tundmine on äärmiselt vajalik, ja nende ranget rakendamist.

Ja palju sõltub sellest, kui palju me jõuame lapsele käega lüüa, üksikasjalikult selgitada ja nõuda nende laitmatut elluviimist.

Ja esiteks -elu ja tervis meie lapsed.

Väga sageli on meie tavapärane elukäik ootamatult häiritud.

Juhtub sündmusi, mida me üldse ei oodanud.
Õnnetused, mis muudavad meie elu radikaalselt.

Emmed-issid peavad täiesti selgelt mõistma, et liiklusreeglid ei ole ainult teatud hulk lapsele koolis saadud või vanematelt räägitud teadmisi. See on midagi enamat.

Võite saada suurepäraseid hindeid matemaatikas või ebaõnnestuda mitmes koolis, kuid kõik peavad teadma ja järgima liiklusreegleid. Varem või hiljem võivad lüngad selles plaanis viia traagilise tulemuseni,

Sõidutee ohutu ületamise reeglite suurepärane tundmine ei pruugi aga hädast päästa.

Peale sinu on sõiduteel ikka veel palju idioote. Ja kahjuks on selle kohta palju näiteid.

Teadmisest ei piisa mis värvi fooritulega tänavat ületada või kummal pool kõnniteedeta maanteel kõndida.

Jalakäija kui täieõigusliku liikluses osaleja ohutus on ennekõikeelustiil , oskusotsuseid teha adekvaatselt kõige rohkem erinevaid olukordi. Veelgi enam, terve rida toiminguid ja otsuseid tuleb teha koheselt, automaatselt, kõhklemata.

Viivitus on nagu surm.
Väga sageli areneb olukord nii, et vaid sekundi murdosa otsustab inimese, eriti väga väikese saatuse.

Just neid enesesäilitamise omadusi on vanemad kohustatud teismelises kasvatama ja nende rakendamist pidevalt jälgima.

2. Liikluspolitseiniku kõne ( Ennetav vestlus, vastused vanemate küsimustele).

3 . Õpetaja:

Emad ja isad – pidage seda meeles

Uskuge mind, õpetaja koolis ei saa õpetada last pöörama tänavat ületades automaatselt pead vasakule ja keskele jõudes paremale.
Kindlasti on vaja harjutada. Eluline.

Seda peavad vanemad õpetama.
Kas te pole kunagi näinud pilti, kus inimene telefonilt üles tõstmata, enda ümber midagi märkamata kiirustab üle tänava, isegi kui tuli on roheline?

Samas aga unustab või ei tea ta, et auto pidurid võivad lihtsalt üles öelda, et tee on libe ja pidurdusteekond pikeneb järsult...
Et lõpuks võib purjus idioot sõita.

Ainultharjutama, pidev jälgimine, meeldetuletused ja käitumisparandused õpetab teie last javiiakse automaati harjumusAlati! pööra pead Tänavat ületades olge teadlik ümbritsevast hetkel, olukord.
Kuidas seda automaatselt teha professionaalsed autojuhid istub kõrvalistmel.

Kas sa pole märganud? Vajadusel jälgige.
Igal autojuhil on see harjumus aastate jooksul tekkinud.
Ja mida ta sel hetkel ka ei teeks, üldse mõtlemata kõrvalistmel istudes vaatab ristmikul kindlasti ringi.

Aga see on täiskasvanu, õpetatud elukogemus... Ja siis on laps.
Peame selle kogemuse lihtsalt sellesse panema.

Harjuta ja veelkord harjuta.
Kuni 3-5 klassi tuleb rohkem kui üks kord käest kinni hoidanäitamine, jutustamine, selgitamine .

Kindlasti on lihtsam autoga koolist ära tuua ja järele tulla.
Aga mõelge sellele: ühel päeval pole autot, ema ega ihukaitsjat ja laps peab üksi koju tagasi pöörduma.

Kas see on lapse esimene ja viimane kogemus või saab koduteest tuttav turvaline marsruut, sõltub ainult vanematest.

Laske oma lapsel sagedamini ise otsuseid teha.
Ära lohista teda ülesõidul käest kinni – parem anna initsiatiiv talle.

Aga kontrolli seda, paranda seda.
Varsti peab teie õpilane seda ise tegema.

Allpool on toodud hulk liikluseeskirju, mida igaüksõpilane peab teadma südame järgi.
Ja ärge õppige neid lihtsalt luuletusena.
Võtke lapsel käest kinni ja minge teele.

Ohutu tee kooli

* Harjutage iga reeglit praktikas.
Kooliteed kõndides pöörake kindlasti tema tähelepanu väikseimad detailid, liiklusmärgid, tuua näiteid rikkumiste kohta.

* Palun võtke ühendust erilist tähelepanu laps olema sõiduteed ületades tähelepanelik ja ettevaatlik.
Ärge rääkige tänavat ületades telefoniga. Vaata hoolega ringi.
Pidage meeles, teie käitumine on selge näide jäljendamiseks.

* Vaktsineerige oma last harjumus ületada tänavat ainult selleks ettenähtud kohtades.
Ideaalis mööda ülekäigurada. Isegi kui peate kõndima järgmisele alleele.
Ärge kartke paar minutit kaotada. Hullem oleks kaotada midagi väärtuslikumat.

* Nõudmine lapselt rangelt ja alati järgige fooritulesid.
Ja ärge jätke tähelepanuta olulist detaili – te ei saa kohe rohelise signaali poole tormata.
Tehke paus, vaadake vasakule ja veenduge, et kiiresti ei läheneks ühtegi sõidukit. Hoidke ülekäigurajast paremale poole.

* Linnast väljas, asustatud piirkonnas Kõnnitee puudumisel liikuge liiklusvoo poole.
Näete selgelt lähenevat liiklust ega saa ootamatut lööki tagant.

* Spetsiaalsed helkurkleebised vormil võimaldab juhil pime aeg päeva märgata koolilast juba kaugelt.

Osta need ribad e-poest, need on oluline detail laste turvalisus teel.

* Tuletage oma lapsele meelde et kõige turvalisem läbipääs on maa all.
Ja kui teil on valida, lisage selline üleminek kindlasti oma teismelise marsruutidele.
Kuhu ta läheb, kas kooli või poodi leiva järele.

* Õpetage oma last eristada autode müra. Veoauto või auto? Buss või troll?
Kas ta tormab kiiresti või läheneb aeglaselt ülekäigurajale?
Ristmikule lähenemine või paralleelsel kursil liikumine.

Pidage meeles – mõnikord pole autot näha. Aga seda on alati kuulda!

Kallid vanemad, uue alguses õppeaasta võtke aega ja tuletage lastele meelde ohutu käitumise reegleid liikluses.

Tehke seda mänguna või vanemate teismeliste puhul tehke eksameid,aga defineerige probleem .

Turvaline koolitee - see on vanemate peamine ülesanne.
Enesealalhoiu reeglite tundmine pole vähem oluline kui teiste tundmine kooliained.
Pigem – tähtsam!

4. Probleemvanematele"Memo lapsevanematele ja õpilastele ohutu käitumise reeglite kohta liikluses.

Kasutatud ressursside loend:

https://pedportal.net/ Pedportal - õppematerjalidõpetajatele ja lapsevanematele

http://ds18-nkr.edu.yar.ru Memo lapsevanematele laste turvalisuse kohta

http://spasti-sebya.ru/bezopasnaya-doroga-v-shkolu/ Päästke ennast ja jääge ellu! Käitumine ja ellujäämine äärmuslikes olukordades

NOVOKUZNETSK ADMINISTRATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSKOMITEE

TEHARIRKONNA HARIDUSOSAKOND

VALLA EELARVELINE HARIDUSASUTUS

"KESKOOL nr 79"

Metoodiline arendus

5. klassi lastevanemate koosolek

liiklusreeglite järgi

"Õpetage oma last õigesti

teedel käituma"

Lõpetatud: Goljanitskaja Nadežda Aleksandrovna, õpetaja inglise keel

MBOU "Secondary" keskkooli nr 79"

Novokuznetski rajoon, 2012

Lastevanemate koosolek 5. klassi liikluseeskirja teemal:

"Õpetage oma last teedel õigesti käituma"

Sihtmärk: lastevanemate ja õpetajate ühistegevuse korraldamine laste liiklusvigastuste ennetamiseks ja liiklejate kultuuri parandamiseks.

Ülesanded:

1. Julgustada lapsevanemaid mõtlema, et liiklusreeglite järgimine on laste elu ja tervise hoidmiseks kõige olulisem.

2. Tutvuge vanematega reeglite ja meeldetuletustega, mis hõlbustavad liiklusreeglite kõige tõhusamat õppimist.

Kohtumise esialgne ettevalmistus:

Õpilaste vanemad täidavad nädal enne koosoleku toimumist lapsevanematele ankeedi ja edastavad selle õpilaste kaudu klassijuhatajale analüüsiks. (1. lisa)

Juhiste koostamine vanematele “Kuidas õpetada lapsele liiklusreegleid”. (2. lisa)

Plaani kohtumine.

YID salga propagandameeskonna kõne.

Valitud teema asjakohasus.

Küsitluse tulemused.

Loeng klassijuhataja.

Ärimäng vanematele “Teedel lõksus”.

Meeldetuletused vanematele.

Kokkuvõtteid tehes.

Kohtumise käik:

YID salga propagandameeskonna kõne.

1.: Kallid vanemad! Teid tervitab kooli nr 79 propagandameeskond “Häiresignaal” (slaid nr 1).

Ja tee lookleb nagu hall lint,

Esiklaas on vihmaga üle ujutatud.

Juht ei naera kunagi sõidu ajal,

Tema jaoks on ju kõige tähtsam jalakäija.

Ta ei karda ei vihma ega lörtsi,

Järsk pööre ja kalle.

Et sa ei pea vanemad nutavad,

Vaatame tähelepanelikult valgusfoori.

2.: Me elame kiiruse ajastul, teaduse ja tehnoloogia arengu ajastul. Kiired autod kihutavad mööda teid, ülehelikiirusega lennukid lendavad õhus ja kosmoselaevad, kiired laevad sõidavad üle merede ja ookeanide. Kõigil ümberringi on kiire, kiire...

3.:Üks sekund... Kas seda on palju või vähe? Jalakäija jaoks pole üks sekund midagi, sammu astumine, aga juhi jaoks on üks sekund väga tõsine asi.

4.: Nagu mõnikord juhtub: auto on väga lähedal ja me ületame teed. Meil pole aimugi, et juht ei jõua õigel ajal peatuda.

Ära oota mind, ema

hea poeg,

Teie poeg ei naase nagu eile.

Läksin välja teele

Kui auto kihutas,

Juhil polnud aega pidurit vajutada...

6.:Ütleme täna kõik koos: “EI” (slaid nr 2)

Sellele väljakuulutamata sõjale teedel: "EI"

2. Valitud teema asjakohasus. (slaid nr 3)

Kallid vanemad! Tänapäevastel autode ja ühistranspordi kiirustel juhtub enamik liiklusõnnetusi jalakäijate (täiskasvanute ja laste) süül. Nende juhtumitega kaasnevad vigastused ja need põhjustavad sageli tõsiseid tagajärgi traagilised tagajärjed. Sellest lähtuvalt tuleks rohkem tähelepanu pöörata laste käitumisele teel ning selgitada, et jalakäijatel, nagu ka autojuhtidel, on kohustus järgida liiklusreegleid.

3. Küsitluse tulemused. (slaid nr 4) (lisa nr 1)

Enne koosolekut anti vanematele küsimustik, mis tuli täita.

See koosnes 11 küsimusest:

KÜSIMUSTIK LAPSEVANEMATELE

(Mitte tegelikult.)

2. (Mitte tegelikult.)

Vestlustest.

4.

Lasteaed

Kool.

Vanemad ise.

Vanaema, vanaisa.

Igapäevane.

Mõnikord.

Väga harva.

Sellel teemal me ei räägi.

Muud vastused.

Muud meetmed (täpsustada).

Ma täidan alati.

Mitte alati.

Ma ei järgi.

Ei.

Mõnikord juhtub see, kui meil on kiire.

Ei reageeri üldse.

4. Klassijuhataja loeng. (slaid number 5)

Kas tahad, tahad...

Aga asi on selles, seltsimehed

Et esiteks olete vanemad,

Ja kõik muu – hiljem!

Meie ülesandeks on teha kõik vajalik selleks, et teie perele probleeme ei tuleks. Liiklusreeglite õpetamine nõuab teadmisi nii lastelt kui ka nende vanematelt. Lastele tuleks kiiresti õpetada liiklusolukorras orienteerumist, kasvatada vajadust olla tänaval distsiplineeritud, ettevaatlik ja kaalutletud. Ja vanemad ei tohiks teha kõige tavalisemat viga - tegutseda põhimõttel "saate seda minuga teha". Kui näitate lapsele oma eeskujuga, kuidas punaseks joosta, siis veenduge, et üksi jäädes proovib ta seda nippi korrata. Kallid vanemad! Pidage meeles, et kui te rikute Reegleid, teeb teie laps sama! Vanemad peaksid sisendama oma lastesse austust liiklusreeglite vastu ja harjumust neid rangelt järgida. Meie võimuses on arendada teedel ohutu käitumise oskusi, kasvatada teadlikku ja kompetentset, liiklejate elu ja tervise eest vastutavat jalakäijat. (slaid nr 6)

Tänasel koosviibimisel peame mõistma, kuidas Õpetage oma lapsele, kuidas teel ohutult käituda. (slaid nr 7)

Tuletan veel kord meelde liiklusreeglite põhilõiku, mida laps peaks teadma: (slaid nr 8)

Pea meeles! Laps õpib pereliikmete ja teiste täiskasvanute eeskujul teede seadusi. Võtke aega, et õpetada oma lastele, kuidas teel käituda.

Et teie laps ei tekitaks teel ohtlikku olukorda, peab ta suutma:

(slaid nr 9)

Jälgige teed. (slaid nr 10)

1. Varasest east peale isiklik eeskuju vanemad peaksid saama lapse käitumisnormiks. Arvestada tuleb sellega, et käitumisoskuste arendamise põhiviis on täiskasvanute, eriti vanemate jälgimine ja matkimine. (slaid nr 11)

2. Kui olete lapsega sõiduteel, ärge kiirustage, ületage teed mõõdetud tempos. Vastasel juhul õpid tormama sinna, kus pead jälgima ja turvalisust tagama.

(slaid nr 12)

3. Õpetage last autot märkama. Mõnikord ei märka laps autot kaugelt. Õpetage teda kaugusesse vaatama.

4. Õpetage last hindama auto kiirust ja suunda. Õpetage oma last määrama, milline neist läheb otse ja kumb valmistub pöörama.

5. Õpetage oma last vaatama. Enne kõnniteelt sõiduteele esimese sammu astumist tuleks automaatseks viia harjumus kontrollida tänavat mõlemas suunas, samuti hinnata pidevalt teeolukorda otse ületamisel. Eriti tähelepanelikult tuleb tänaval vaadata, kui vastasküljel on perekodu või tuttav või kui laps läheb üle tänava koos teiste lastega – just sellistel juhtudel on autot lihtne mitte märgata.

Hinnake tee olukorda õigesti.

Üheks ohuks on seisev auto.

Miks? Jah, sest olles lähenevat autot ette näinud, annab jalakäija sellele teed. Seisev auto petab: see võib liikuva blokeerida ja takistada ohtu õigel ajal märkamast. (slaid nr 13)

Reegel nr 1.

Pargitud autode tõttu ei saa te välja minna. Viimase abinõuna tuleb seisva auto tagant ettevaatlikult välja vaadata, veenduda, et ohtu pole, ja alles siis ületada tänav. Jälgige koos lapsega sõidutee servas seisvaid autosid ja pöörake tähelepanu hetkele, kui seisva auto tagant ilmub ootamatult mõni teine. Juhi lapse tähelepanu sellele, et ka peatuses seisev buss raskendab selle taga liikuva auto nägemist.

Reegel nr 2

Ärge sõitke ümber seisva bussi, ei ees ega taga! (slaid nr 14)

Seisev buss, olenemata sellest, kuidas sa selle ümber kõnnid - ees või taga, katab teelõigu, mida mööda saab auto läbida hetkel, kui otsustad seda ületada. Lisaks kiirustavad bussipeatuse läheduses olevad inimesed tavaliselt ja unustavad ohutuse. Peate ootama bussi väljumiseni, kuid kõige parem on kõndida lähima ülekäigurajani.

Reegel nr 3

Ja fooris võite kohata ohtu! (slaid nr 15)

Lapsed arutlevad sageli nii: "Autod seisavad, juhid näevad mind ja lasevad läbi." Nad on valed. Vahetult pärast juhtidele rohelise märguande sisselülitamist võib ülekäigurajale siseneda auto, mida ei olnud seisvate autode tagant näha ja mille juht jalakäijat ei näe. Kui jalakäijate roheline foorituli kustub, peate peatuma. Laps ei pea mitte ainult ootama õiget tuld, vaid ka veenduma, et kõik autod on seisma jäänud.

Reegel nr 4

Arendage oma lapses alati enne teele minekut harjumust, isegi kui sellel ei ole ühtegi autot, peatuda, ringi vaadata, kuulata – ja alles siis ületada tänav.

Reegel nr 5

Laste tugevad transpordikäitumise oskused kujunevad vaid igapäevase süsteemse treeninguga! Igal jalutuskäigul lastega, nendega ärireisidel, külaskäigul, linnast väljas jne. õpetada jälgima tänavat ja transporti, analüüsima ette tulnud teeolukordi, nägema neis ohtlikke elemente ning tegutsema erinevates oludes täpselt.

Reegel nr 6

Lastes pole vaja sisendada liigset hirmutunnet liikluse ja liikuvate autode ees. Las laps seostab kõike kooliga seonduvat, sealhulgas teed, helguse ja lahkusega. Samal ajal peate õpetama teda olema tähelepanelik ja see pole lihtne. Lapse ja täiskasvanu taju-, tähelepanu- ja reaktsiooniprotsessid on täiesti erinevad. Kogenud juhid teavad näiteks, et üle tee jooksvat last nähes helisignaali andmine on ohtlik. Laps võib käituda ettearvamatult – peatumise asemel võib ta tormata tagasi vaatamata teise auto rataste alla. Isegi need lapsed, kes tunnevad liiklusreegleid, rikuvad neid mõnikord. Ära võta vaevaks lapsi aidata. Võimalik, et peate peatama lapse, kes ei taha valgusfoori oodata. Tee seda lahkelt.

Seega, kui õpetate oma lastele teedel neid elementaarseid käitumisreegleid järgima, siis häda teie koju ei tule.

5. Ärimäng vanematele “Teedel lõksus”.

Töötage rühmades.

Nüüd kontrollime, kuidas vanemad on kuuldut õppinud ja saavad oma lapsele õpetada, kuidas käituda, et liiklusõnnetusi vältida. Sageli ootavad meid lõksud, mille puhul peame õigeaegselt tegema õige otsuse.

Lõks nr 1.

KUI LAPS JOOKSEB BUSSI, SIIS TA EI NÄE ÜMBER MIDAGI

(slaid nr 16)

Järeldus: õpetage oma last olema selles olukorras eriti ettevaatlik.

Lõks nr 2. LAPS TIHTI EI KAHTSTA, ET ÜHE AUTO TAGA VÕIB OLLA TEINE PEIDUS (slaid nr 17)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: Näidake oma lapsele sarnaseid olukordi, selgitage talle tänaval, miks aeglaselt lähenev auto võib ohtu enda taha peita!

Lõks nr 3.

TEED ÜLETAMISEL KÕNEVAD LAPSED TIHTI TAGASI VÕI BUSSI EES, MILLEGA VÕIB PÕHJUSTADA ÕNNETUS (slaid nr 18)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: buss blokeerib teelõigu. Parim on oodata bussi väljumiseni ja ületada tee ülekäigurajal.

Lõks nr 4.

TAVALISELT JOOKSEVAD LAPSED, PÄRAST AUTOst MÄRKUMIST, ÜLE TEED. SEE ON VÄGA OHTLIK! (slaid nr 19)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: Tihti katab äsja mööda sõitnud auto esimestel hetkedel vastutuleva auto, mille alla võib laps alla jääda, kui esimesest autost mööda sõites kohe üle tee jookseb. Näidake oma lapsele teel, kuidas äsja mööda sõitnud auto on blokeerinud vastassuunavööndis sõitva auto, ja selgitage talle, kuidas ta peaks sellistes oludes käituma.

Lõks nr 5.

TRAMMIST VÄLJA tulles VÕIB LAPS SAADA ÕNNETUSSE. (slaidi number 20)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: Kohtades, kus puuduvad peatusplatvormid, tuleb trammist maha tulla alles pärast seda, kui laps on veendunud täielikus ohutuses (autod on peatunud ja lasevad trammist väljujaid mööda sõita).

Lõks nr 6.

KAS ROHELINE FOOR ON TÄNAV ÜLETAMINE (slaid nr 21)?

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: isegi rohelise fooritulega peab jalakäija nägema, mis toimub vasakul ja paremal! Esimestel sekunditel pärast rohelise jalakäijate märguande sisselülitamist võivad hilinenud autod mööda sõita. Lisaks on autodel lubatud keerata rohelise fooritulega, kuigi juhid on kohustatud jalakäijatele teed andma, on parem olla ettevaatlik. Ja lõpuks on tänaval nii saamatuid kui ka distsiplineerimata juhte. Seetõttu on ka rohelise signaali korral peamine jälgida ja olla valmis teed andma.

Lõks nr 7.

KIIRUSTAGE TEEL (slaid nr 22)

Mida tuleb selles olukorras lapsele selgitada?

Järeldus: Kui inimesel on kiire, mõtleb ta ühele - kuidas võita aega, õnnestub säästa paar sekundit ja unustab ohu. Enne sõidutee ületamist peate unustama kiirustamise ja meeles pidama ainult ülekäiguraja ohutust.

Memo vanematele. (Lisa nr 2)

Soovime, et kõik sellel koosolekul räägitud jääks teile meelde. Selleks saab iga vanem "Liiklusreeglite meeldetuletuse". Lugege seda sageli ja arutage oma lastega erinevaid liiklusolukordi.

Võtke aega, ületage teed mõõdetud tempos. Sõiduteele minnes lõpetage rääkimine - laps peab harjuma sellega, et teed ületades peate keskenduma.

Ärge ületage teed punase või kollase fooritulega, hoolimata sellest, kui palju teil on kiire. Ületage teed ainult kohtades, mis on tähistatud teeviidaga "Ülekäigurada".

Esmalt väljuge bussist, trollist, trammist, taksost. Vastasel juhul võib laps kukkuda või sõiduteele joosta.

Kutsuge oma last osalema oma teeolukordade vaatlustes, näidake talle neid autosid, mis valmistuvad pöörama, sõidavad suurel kiirusel jne.

Ärge lahkuge koos lapsega põõsaste või auto tagant enne teed üle vaatamata – see on tüüpiline viga ja lastel ei tohiks lasta seda korrata.

Ärge lubage mängida tee lähedal ega sõiduteel (slaid nr 23)

Kokkuvõtteid tehes.

Olen kindel, et kui me selles vallas nii aktiivset tööd teeme, jäävad õpilastele liiklusreeglid selgelt meelde. Siis väldime paljusid ohtlikke olukordi ja päästame oma laste elud. (slaid nr 24, 25)

Lisa nr 1.

KÜSIMUSTIK LAPSEVANEMATELE

1. Kas perel on oma isiklik transport?(Mitte tegelikult.)

2. Kas teie peres on elukutselisi autojuhte?(Mitte tegelikult.)

3. Kust saate teada lastega juhtunud liiklusõnnetustest?

aastal toimunud koosolekutel lasteaed, kool.

Vestlustest.

Televisioonis, raadios, trükis.

4. Kuidas teie laps tunneb liiklusreegleid?

Ma arvan, et ta teab "5", "4", "3", "2".

5. Kui tihti teie laps üksi tänaval kõnnib?

6. Kes õpetas lapsele liikluseeskirju järgima?

Lasteaed

Kool.

Vanemad ise.

Vanaema, vanaisa.

7. Kui sageli räägite lapsele liiklusreeglite järgimise vajadusest?

Igapäevane.

Mõnikord.

Väga harva.

Sellel teemal me ei räägi.

Muud vastused.

8. Sinu lapsest on saanud viies klass. Mida tegite tagamaks, et ta ületas teed õigesti?

Nad näitasid mulle kõige lühema ja ohutuma tee koolimajast.

Käisime lapsega mitu korda seda rada mööda, näidates kuidas õigesti teed ületada.

Muud meetmed (täpsustada).

9. Kas sa ise järgid liiklusreegleid?

Ma täidan alati.

Mitte alati.

Ma ei järgi.

10. Kas rikute lapsega jalutades Reegleid?

Ei.

Mõnikord juhtub see, kui meil on kiire.

Me ei pööra tähelepanu foorituledele ega autodele.

11. Kuidas laps teie rikkumisele reageerib?

Ei reageeri üldse.

Ta ütleb, et me teeme valesti.

Nõuab meilt õiget teed.