Kuidas kasvatada õnnelikku ja edukat tütart. Kuidas kasvatada enesekindlat ja edukat tütart? Minu ema kogemus

© Ilyina N. A.

© Vector Publishing House LLC, 2006

Sõna lugejale

Tere pärastlõunast, kolleeg!

Kas olete sellest ravist üllatunud? Mina olen koolitaja ja teie võite olla insener (juhataja, raamatukoguhoidja, arst), kuid siiski pöördun kõigi selle raamatu lugejate poole kolleegidena. Ja me oleme tõeliselt kolleegid, sest teeme oma laste kasvatamisel kõige raskemat ja vastutusrikkamat tööd ning meil kõigil on sama amet – vanemad. Nii et kolleegid, räägime oma tütarde kasvatamise probleemidest. Võib-olla õpetab keegi lihtsalt oma last kõndima ja keegi valmistab pulmadeks kingitust... Aga nemad, meie tütred, vajavad igas vanuses meie abi ja tuge või lihtsalt head sõna, ja kahjuks me ei vaja seda alati. mõista neid ja sageli pakkuda neile midagi täiesti erinevat sellest, mida nad meilt ootavad. Kahjuks ei õpetata hämmastava elukutse – vanemate elukutse – saladusi kusagil: ainult käest kätte, isalt pojale, emalt tütrele või... raamatutest. Kui olete selle raamatu kätte võtnud, tähendab see, et olete juba mõelnud, et tütart või poega kasvatades peate arvestama nende loomuliku eesmärgiga.

Olen aastaid koolis õpetanud. Nii palju, et jõudsin tegeleda matemaatika-, filoloogia- ja spordiklassid, ja korrektsiooniklasside lastega. Minu abikaasa, praktiseeriv psühholoog, aitas mind selles töös alati oma nõuga. Nii oma laste kui ka koolilaste kasvamist ja arengut jälgides ei saanud märkamata jätta, et tüdrukud ja poisid erinevad oma maailmapildilt peaaegu hällist. Kui meie kaksikud, tütar ja poeg, olid väikesed, panime tema ostetud mänguasjad ühte karpi. Nad mängisid nendega oma äranägemise järgi. Poeg, olenemata sellest, mis asi tema kätte sattus – nukk, võrevoodi või kallur – võttis need lahti, kuni väikseimad detailid et näha, kuidas nad töötavad. Mu tütar pani isegi kalluri magama. Nüüd teevad seda ka meie lapselaps ja tütretütar. Ilmselgelt on see vaieldamatu tõend meile omase olemuse kohta - mees või naine. Väga sageli hindame oma laste ja eriti tütarde tegusid, keskendudes teatud üldistele, keskmistele mõistetele – sellest ka meie vead ja valearvestused nende kasvatamisel.

See raamat sisaldab meie aastatepikkusi tähelepanekuid nii meie enda laste kui ka minuga koos õppinud kooliõpilaste kohta; see analüüsib tüüpilisemaid näiteid tüdrukute käitumisest aastal erinevad perioodid nende elu ja võimalikud variandid oma probleemide lahendamine – hällist karjääri ehitamiseni. Pidasin vajalikuks ka esimeses peatükis rääkida põhiprintsiibid edukate, enesekindlate laste kasvatamine. Kui teie tütar on täna vaid 3-aastane, ei tähenda see, et probleeme oleks täiskasvanud tütar praegu sa ei pea muretsema. Pigem vastupidi: kui vanemad arvestavad eelnevalt teatud raskuste paratamatusega erinevatel arenguetappidel ja suudavad selleks valmistuda, siis on probleeme nii beebi kui ka täiskasvanu elus palju vähem. naine.

Ja me alustame oma vestlust naise eesmärgi ja tema psüühika omadustega.

Peatükk 1. Naispsühholoogia ja tüdruku kasvatamise iseärasused

Käitumise tunnused

Tüdruku, tüdruku ja naise käitumine sõltub nelja tugevaima teguri mõjust: bioloogilisest, psühholoogilisest, kultuurilisest ja nii-öelda naissoost mina kujunemise ja avaldumise alus iseloomulikud tunnused sugu põhinevad bioloogilistel omadustel, nagu temperament, tüüp närviline tegevus jne. Enamikul meestel on ülekaalus koleerilised temperamendiomadused ja naiste puhul sangviinilised.

Viide

Kõrgema närvitegevuse tüübi määravad ajukoores toimuvate närviprotsesside erutus- ja pärssimisprotsesside omadused, nende tugevus, tasakaal ja liikuvus. I. P. Pavlov eristas nelja põhitüüpi - ühe nõrga ja kolme tugeva: tugev tasakaalustatud mobiil, tugev tasakaalustatud inertne ja tugev tasakaalustamata mobiil. Seda tüüpi kesk närvisüsteem vastavad üldine ülevaade Hippokratese kirjeldatud temperamenditüübid: melanhoolne, sangviinik, flegmaatiline ja koleerik. Esitamise hõlbustamiseks kasutatakse sageli Hippokratese pakutud terminoloogiat. Koleerilise ja melanhoolse temperamendiga lapsed esitavad endale erilisi nõudmisi tähelepanelik suhtumine, kuna nad on teistest vastuvõtlikumad närvivapustused ja närvihaiguste areng. Koleerikud on väga aktiivsed, melanhoolikud on väga aeglased, flegmaatilised inimesed on rahulikud ja tasakaalukad, sangviinikud on tasakaalukad ja aktiivsed. IP Pavlov pidas sangviiniklikku temperamenti kõige täiuslikumaks. (Vaatleme temperamentide tunnuseid lähemalt 3. peatükis.)

Sina ja mina teame seda parem ajupoolkera aju “spetsialiseerub” kujund-motoorsele tegevusele ja vasakpoolne – abstraktsele-mentaalsele tegevusele. On teada, et naised on parema ajupoolkera olendid. Psühholoogide poolt läbi viidud uuringud vaimsed võimed poisid ja tüdrukud näitasid, et poisid on rohkem arenenud matemaatika oskused, ja tüdrukutel - esteetilisi ja keelelisi võimeid. Tüdrukud enne poisse eristada värve ja toone, omandada kindlamalt praktilisi oskusi ja õppida ladusamalt. Poistel ja meestel arenevad motoorsed oskused kiiremini ühes valdkonnas - jõud ja tegevuste täpsus; tüdrukud ja naised – liigutuste peensus ja proportsionaalsus ning tegevuste koordineerimine. Tüdrukutel on enesehinnang subjektiivne, nad keskenduvad kogetud tunnetele, kogemustele, unistustele ja konfliktidele, poistel aga on eneseomadused seotud tegevustega, tõelised sündmused ja nähtusi. Oluline on märkida, et iseseisvuse saavutamine ei ole peamine eesmärk psühholoogiline areng naised. Tema isiksus kujuneb ja realiseerub suhetes ja sidemetes ning arendus on käimas suhete keerukuse suurenemise teel.

Me ei saa bioloogilist tegurit kuidagi mõjutada, seda tuleb lihtsalt kasvatusprotsessis arvesse võtta, naiselik olemus- raskustega. Kuid ülejäänud kaks tegurit (kultuuriline ja psühholoogiline) sõltuvad suuresti meie ühiskonna hoiakutest ja meeleoludest ning sellest, kui palju need meid, lapsevanemaid, mõjutavad. Meie tütre tulevik sõltub meie vanemlikuks pädevusest. Mida ma selle väitega mõtlen? See, kuidas me suudame analüüsida ühiskonna olukorda ja mõista (valida) oskusi, mis võimaldavad meil selles ühiskonnas elada ja oma lapsi selles eluks ette valmistada. Kui me õpetame oma tütardele neid oskusi ja võimeid ning laseme nende pädevustel areneda, siis ei suuda nad selles ühiskonnas mitte ainult ellu jääda, vaid ka õitseda. Just vanemate kätes on neil vastupidiselt sotsiaalsetele stereotüüpidele võimalus mõjutada oma tütarde arengut. Püüan seda näidetega selgitada (“ühiskonna olukorra analüüs” ei hõlma ilmselt ainult “vajalike oskuste ja võimete mõistmist ja valimist”, vaid ka maailmavaate kujunemist, valikut elupositsioon jne.).

Naise mina psühholoogia

Naise aju on "konstrueeritud" nii, et see ei jälgi mitte objekte ja probleemide lahendamist (nagu seda teevad mehed), vaid tema suhtlusringkonda kuuluvate inimeste (pere, sõbrad, töötajad) heaolu. Pöörake tähelepanu näiteks sellele, kuidas käitub hea perenaine või firmaomanik: esimene üritab osta kvaliteetseid tooteid ning tagab iga pereliikme vajaduste võimalikult täieliku rahuldamise, olenevalt tema tervislikust seisundist, vanusest, liikumise intensiivsusest jne; teise eesmärk on pakkuda oma töötajatele kindlustunnet homme: et nad saaksid mõelda oma laste koolidele, korteri ostmisele, vanemate ravile ja oma puhkusele. Nad hoolitseda nende kohta, kes on neile lähedased.

Tüdrukud ei mäleta mitte ainult oma sõprade nimesid, vaid, kui nad on juba teismelised, ka nende sünnipäevi. Enamasti mängitakse mänge, kus konkurents praktiliselt puudub: hops, köis jne. Kui hakatakse vaidlema, siis mäng seiskub ja üsna sageli vahetatakse see konfliktide vältimiseks millegi muu vastu. Poiste jaoks on vaidlemine üks mänguprotsessi komponente. Tüdrukud kipuvad avameelsele vastasseisule vähem kui poisid: nad püüavad veenduda, et kõik on mängureeglitega rahul. Loodus on naistele antud, et nad püüavad säilitada grupi terviklikkust, samuti jälgida selle dünaamikat ja interaktsioone selles ja selle ümber. Mõned emad näiteks teavad alati, kus nende lapsed on, nagu oleks neil mingi bioloogiline radar. See kaasasündinud võime suhtelisele mõtlemisele – võime näha tervikut, tehes samal ajal paljusid asju. Kuid mehed on loomulikult eelsoodumus koondama oma tähelepanu ühele ülesandele.

Poisid tahavad alati teada, kes vastutab, millised on reeglid ja kas need reeglid kehtivad. Kui neile küsimustele on vastatud, hakkavad nad tegutsema. Tüdrukutele on samuti oluline teada, millised on reeglid, kuid nad on rohkem seotud suhete süsteemiga: kas nad on sellesse süsteemi kaasatud, mis koht neil selles on, milline on nende suhete olemus ja mida on vaja neid toetada. Meie pisitütar demonstreeris oma loomulikku oskust suhtesüsteemi “sobida” ja aru saada, kes milleks on võimeline, kui õppis iseseisvalt lugema.

Püüdsime teda mitte tema vanusele sobimatult laadida ega tahtnud teda enne tähtaega lugema õpetada. Aga majarahvas luges - peale meie elasid korteris ka meie vanem vend ja vanaema. Ja nii ta tuleb ühe juurde, küsib teiselt "mis täht see on?" ja siis luges ta ühte sõna, teist - ja nii õppis ta lugema.

Kui tütre tegevust olenemata tema vanusest vaadelda tema suhete loomise vajaduse seisukohalt, siis on võimalik sätestada tema süsteemis lubatu piirid ja määrata tema arengu tagajärjed. suhted. Siis teie tüdruk areneb ja tunneb end mugavalt. Suhete loomine, millest oleks kasu nii tüdrukule endale kui ka ümbritsevatele, nõuab selgust isiklike piiride kehtestamisel – kust algab Mina ja kus lõpeb.

Kahjuks on naised psühholoogide sõnul vastastikku sõltuvale käitumisele vastuvõtlikumad kui mehed. Võimalik, et isegi nende füsioloogia on sellisele käitumisele eelsoodumus – võtta liiga palju osa teiste inimeste elust. Kui tüdruk mõistab sisemiselt, kus algab ja lõpeb tema vastutus enda ja teiste ees, annab see talle jõudu jääda iseendaks, uskuda oma võimetesse ja võimalustesse ning mitte tunda end süüdi, kui ta peab ütlema "ei". Tüdruk, kes teab selgelt, mis talle meeldib ja mis mitte, mida ta tahab ja kuidas seda saavutada, suudab eirata soorolli stereotüüpe, mida ühiskond või keskkond talle peale surub.

Õppisin koos tüdrukuga, kes isegi pärast ülemineku periood säilitas oma poisiliku figuuri: sale, pikk, koos kitsad puusad Ja laiad õlad. Tema ema näis kannatavat selle all rohkem kui tema ise. Millegipärast kirjutas ta oma esseedes alati, et tahab saada langevarjuriks, kuigi elus käitus ta väga arglikult. Suure tõenäosusega mõjutasid teda vanemate mured tema "mittestandardsuse" pärast. Rääkisin tema emaga ja ta viis ta kergejõustikuosakonda ja natuke hiljem tüdruk Ise läksin kiiruisutamisele üle. Sellest ajast on möödunud palju aastaid. Ta abiellus, tal on tütar ja ta õpetab spordikoolis.

Kui aitate tüdrukul mõista tema individuaalsust ega allu oma figuuri, riietuse ja käitumise kohta levinud stereotüüpide survele, siis ei lase ta end manipuleerida ei nendel hoiakutel ega inimestel, kes neid kuulutavad.

Ühiskonna stereotüübid

Müüt kehast

Niipea kui meie laps teleka ette jõuab (ja see juhtub kahjuks üsna varakult), pommitatakse teda mäetipuga teabega selle kohta, milline peaks olema üks “tõeline” naine, millist šampooni ja deodoranti kasutada, mida kanda ja mida. on vormistandardid naise keha. Ühiskond kehtestab selles osas teatud stereotüübi. Te ei saa oma tütart helikindla kapoti alla panna – varem või hiljem peab ta ikkagi sellega tegelema. Kui vanemad ei ole arvestanud reklaami ja muude meediamõjudega, hakkab jutlustatavale standardile mittevastava figuuriga tüdruk kogema alaväärsuskompleksi, mõtleb välja enda jaoks mingisuguse dieedi ja piirab ennast. suhtlemine eakaaslastega. Seetõttu on meie ülesanne õpetada teda küsimustele iseseisvalt lähenema tervislik kaal, ilusad vormid kehad ja õige toitumine. Saame teda tundide vastu huvitada füüsiline kultuur see pakuks talle rõõmu. Seda on muidugi lihtsam teha, kui ise või mõni su lähedane sõber ja sugulane end vormis hoiab.

Vägivald

Sina ja mina teame ka, et maailm ei ole turvaline, võib öelda, et tüdrukute ja naiste vastu suunatud füüsilise vägivalla juhtumid on tavalised. Kuidas oma tütart selle eest kaitsta ja kaitsta? Psühholoogid on juba ammu teadnud, et inimesed suudavad kiusaja ligi meelitada või eemale tõrjuda lihtsalt oma käitumisega tänaval. Kui su kõnnakus on arglikkust, liigud külili, kõnnid justkui vabandades teele asumise pärast, siis kutsud lihtsalt kedagi endale kallale. Kui kõnnite sirgelt, demonstreerides ligipääsmatust ja enesekindlust, peletab see viis potentsiaalsed ründajad eemale. Mis takistab tüdrukutel sellist tunnet tekitada? Ühiskonna stereotüübid: tüdrukud on abitud ja vajavad kaitset. Kui me neid selles veename, ei õpeta me neid kunagi ohuhetkel enda peale lootma. enda jõud ja tugineda oma sisemistele ressurssidele. Oleme teiega juba rääkinud spordiga tegelemise kasulikkusest tervisele. Nende kasuks on veel üks oluline argument: olles füüsiliselt treenitud, suudab tüdruk kiusajatele vastu seista või vähemalt põgeneda. Tüdrukud peavad arendama füüsilist vastupidavust ja nad vajavad spordikogemust - individuaalset või meeskondlikku - sama palju kui poisid. Füüsiline jõud ja vastupidavus annavad tüdrukutele enesekindlust, tõstavad enesehinnangut ja arendavad võimet oma eesmärke saavutada. Tüdrukud on erinevad: ärge toidake ühte leivaga - laske tal mängida korvpalli, võrkpalli ja isegi jalgpalli, kuna talle meeldivad meeskonnavõistlused, samal ajal kui teine ​​on lihtsalt kõrini mõttest, et ta peab palli eest võitlema. Vaadake oma tütart lähemalt: võib-olla tunneb ta rohkem huvi ujumise, võimlemise, tennise vastu... Pole tähtis, milline spordiala talle häid tulemusi toob. füüsiline kõvenemine ja enesekindlust. Peaasi, et need omadused aitavad tal rünnakuid vältida. Juunioris noorukieas proovige õpetada talle enesekaitse põhitõdesid, sest kõik otsustavad jõupingutused kurjategija tõrjumiseks: karjumine, tõukamine, löömine, hammustamine - võivad rünnakut ära hoida, kui mitte, siis ründaja põgenema panna.

Allasurutud emotsioonid

Stereotüübid ühiskonna tajumisest vihas naisest fuuriate, vikside, grimzadena on läinud nii kaugele, et on naiste raevu avaldumise täielikult maha surunud. Kuid need tunded on olemas, keegi pole nende eest kaitstud. Psühholoogid ütlevad, et sügavate emotsioonide tagasilükkamine toob lavale teised tunded ja teod. Ja siis hakkame karjumise asemel sööma; nutu asemel joome alkoholi; selle asemel, et lasta endal kogeda ärevust, hakkame meeletult raha raiskama; selle asemel, et tunnistada oma üksindust tõeliseks olemasolev fakt, astume seksuaalsuhetesse, mis on tarbetud ja ei paku meile rõõmu.

Kui lubame oma tütardel kogeda ja väljendada viha, saavad nad elada täisväärtuslikumat ja täisväärtuslikumat elu. Viha väljendamine aitab tüdrukul toimuvast aru saada, oma tunnetest rääkida, abi küsida või kogu tahte kokku võttes olukorda muuta.

Õigus arvamusele

“Aga nad ei küsi sinult”, “Kedagi ei huvita sinu arvamus, sa oled veel noor” - need on jällegi võimalused stereotüüpseks ettekujutuseks naisest/tüdrukust, kes sellegipoolest tahab ja suudab oma arvamust avaldada. Laske oma tütardel rääkida sellest, mida nad tunnevad, kogevad, mida nad oma elus oluliseks peavad. Oleme juba avastanud, et inimestevahelised suhted on tüdrukute ja naiste peamine enesehinnangu allikas. Seetõttu peavad meie tütred olema meie armastuses kindlad, isegi kui nad räägivad meile, mida nad tahavad või mida nad antud olukorras tunnevad. Seda usku meis, enesekindlust neis peame kasvatama sünnist saati. Kui õpetame neid sõnastama oma soove ja taotlusi, väljendama siiralt oma tundeid neid varjamata ning välise rahu ja heaolu maski taha peitmata, ei pea tüdruk valetama, olema silmakirjalik ega kohanema mõistmist lootmata. Selle asemel, et olla väliselt ükskõiksed ja meeldivad, ei pea nad kohanema ega tundma pahameelt, kui neid ei mõisteta.

Perekonna traditsioonid ja hoiakud

Sinu elu. Enne kui mõtlete oma tütre kasvatamise plaanile, arutage oma pere elu üldjooni. Kuidas ühendate oma karjäärisoovi sooviga olla? head vanemad? Kes hoolitseb pere eest, kes hoiab korteri ja laste pesu puhtana, kes valmistab süüa? Kas ja millal paned lapse lasteaeda? Kes ta maha paneb ja peale toob? Kas kaasate nende probleemide lahendamisse sugulasi?

Prioriteedid. Kas teil on tütre kasvatusmeetodite osas samad seisukohad ja kuidas kavatsete omavahelisi konflikte lahendada?

Mänguasjad. Milliseid mänguasju teie tütar vajab? Millal sa need ostad? Mis sa arvad, mida nad võiksid talle õpetada? Millal ja milliseid raamatuid vaja läheb? Kes neid talle ette loeb?

TV. Mida see teie pere jaoks tähendab? Kas sellest on võimalik keelduda? Mida eelistate vaadata ja kas kavatsete vaadata lastesaateid enne, kui lubate oma tütrel neid vaadata?

Haridus. IN milline käib koolis Kas tütar on teie elukohas või otsite midagi muud? Mida täpsemalt? Privaatne või avalik? Mida soovite, et teie tütar lisaks põhiprogrammile õpiks: võõrkeel, muusika, tantsimine või sportimine?

Meditsiiniteenus. Kas olete oma kohaliku perearstiga (lastearstiga) rahul? Kas konsulteerite lisaks lastearstidega? Kuidas suhtute vaktsineerimisse?

Suhtumine religiooni. Millised usulised tõekspidamised on teile lähedasemad? Mida sa oma tütrele edasi annad? Kuidas vastate küsimustele Jumala kohta? Kas kavatsete jälgida religioosseid rituaale?

Perepuhkus. Millised pühad ( Uus aasta, jõulud, võidupüha, kaheksas märts, isamaa kaitsja päev) kas kavatsete perega tähistada ja kuidas? Millistest oma pere teenustest isamaale oma tütrele räägite? Milliste sugulastega soovite säilitada soojad suhted?

Teie pere elustiil. Millist rituaali järgite magama minnes: möödunud päeva arutamine, homsed plaanid, unejutt, palve, raamatu lugemine? Kuidas algab teie pere hommik tööpäeviti ja nädalavahetustel: võimlemine, jooksmine, külm dušš, palve, ilus hommikusöök? Kuidas riietuda kodus: sisse dressid või eriline uhked ülikonnad kodu jaoks? Kui tihti kavatsete külla minna ja sõpru külla kutsuda? Kas mõtlete välja puhkusestsenaariumi või sobib see teile taustaks ( muusikaline saatel) töötav teler (kassettmakk)?

Perekonna toitumine. Milliseid tooteid eelistate? Millal sa poodi lähed? Kuidas suhtute maiustustesse? Õlu? Kuidas õpetate oma tütart oma figuuri jälgima ja oma keha austama?

Tööülesannete jaotus. Kes võtab ämbri välja? Kes peseb nõusid? Riiete triikimine? Kas koristab? Kas palkate majahoidja? Milliseid kohustusi saab teie tütrele panna?

Kasvatuse aluspõhimõtted

Eestkoste ja ülekaitse. Kõik lapsed vajavad vanemaid, kes neid kaitseksid ja aitaksid toime tulla ohtlike olukordadega, millega nad arenedes kokku puutuvad: selgitame lastele, et nad ei tohi pisemaid esemeid suhu panna, sõrmi pistikupessa panna ega tikkudega mängida. Kui nad kasvavad ja muutuvad iseseisvamaks, õpetame neile, kuidas õigesti teed ületada ja selgitame, et nad ei peaks autosse istuma. võõrad. Hoiatame teismelisi seksuaalsuhetes alkoholi, narkootikumide ja promiskuiteedi kasutamise eest. "Laste tegevuse" mõistlik piiramine olukordades, mis võivad ohustada, ja samal ajal vabaduse andmine probleemide lahendamiseks, millega nad saavad ise hõlpsasti hakkama, võimaldab lastel kasvada ja areneda suhteliselt turvaliselt ja ilma psühholoogiliste komplikatsioonideta. .

Kuid on ka teine ​​kaitseviis – ülekaitse, mis takistab enesekindluse teket. Tüdrukud saavad selle enesekindluse alles siis, kui neile antakse võimalus ise mõelda, planeerida ja tegutseda. Te ei tohiks kiirustada tütrele nõu andma enne, kui ta proovib ise midagi ette võtta – kui kiirustate, ei pruugi tüdruk kunagi teada saada oma võimetest, milleks ta on võimeline ja mis veelgi hullem, harjub lootma teiste inimeste arvamustele. , loobudes täielikult vastutusest oma tegude ja elude eest.

Ühel päeval jalutas mu abikaasa meie tütrega ja tal polnud aega teda tabada, kui ta kolmerattalisega hekki sõitis. Ratas jäi kinni ja ratas kukkus külili. Tüdruk tõusis maast püsti ja hakkas jalgratast raputama, et kinnikiilunud ratas vabastada. Kui isa üles jooksis, seisis ratas juba rajal ja tüdrukut valdas võidurõõm.

Seda ma mõtlen, kui kirjutan, et on vaja anda tüdrukule võimalus ise otsuseid teha ja neid ellu viia – algusest peale. varases lapsepõlves.

Katkend lasteteemalisest seminarist

Armasta oma tütart

Enamik vanemaid unistab, et nende lapsel oleks elus õnnelik ja õnnelik. Ja kahjuks saavad vähesed inimesed aru, et nende enda teha on, kas nende tütar on naisena õnnelik ja kas pojast saab tõeline mees.

Tüdruk peab tundma end tüdrukuna. Mõned isad, kes ootavad poega, püüavad tütrest poissi kasvatada. See rikub teda peale elu ja segab normaalne areng naise keha.

Naine vajab kinnitust, et teda armastatakse. Ta peab sagedamini kuulma, et perekond teda armastab. Tüdrukut kasvatades tehke ilma selliste kinnitusteta: "hästi tehtud", "hästi tehtud", "tark tüdruk".

Sellised julgustavad sõnad panevad tüdruku muutuma poisi sarnaseks ja püüdma saavutada edu, et saada heakskiitu. Kuid see ei tee teda õnnelikuks, sest ta vajab armastust. Paljud valesti kasvatatud naised püüdlevad saavutuste, karjääri, suurte sissetulekute poole, kuid veelgi enam tunnevad end ilma armastusest ilma jäänuna.

Ma armastan sind nii väga.

Sa oled mulle lihtsalt ime, saatuse kingitus.

Sa oled kõige hämmastavam, kõige ilusam, ma armastan sind nii väga.

Sa kaunistad mu elu.

Iga tüdruk ja naine ootab neid ja muid sarnaseid sõnu kuulma.

Naiselik energia, nagu naise keha, mõeldud pikkadeks protsessideks.

Naine kannab last 9 kuud, seejärel hoolitseb tema eest mitu aastat. Tänu naiselikule energiale näeb ta majas alati muutusi ja saab regulaarselt majapidamisega hakkama. See on raske mehele, kes vajab kärpeid. Mees alustab tööd ja püüab seda siis lõpetada. Pärast lõpetamist peab ta oma jõu taastama ja end järgmisele tegevusele häälestama.

Naiselik energia on voolav, mistõttu naine ei saa alustatut lõpule viia. Kui olete mütsi kudunud, soovite seda pidevalt siduda, siduda või midagi muud selle juures muuta. Tüdrukud hoolitsevad toalillede eest suurepäraselt, sest naiselik energia aitab neil olla pidevas protsessis.

Poiss ei suuda seda kogu aeg peas hoida pikk protsess. Ta peab tundma tunnet, et ta on lõpetanud, lõpetanud.

Nii kastis poiss lilli ja otsustas, et on kõik ära teinud. Homme on asi hoopis teine. Seetõttu tuleb poistele pidevalt meelde tuletada, millist tööd sa tahad, et ta teeks. Poiss ei talu pidevaid kodutöid, mida ema talle peale paneb.

Tüdruk soovib oma igapäevaseid kohustusi täites tunda stabiilsust ja saada kinnitust, et teda armastatakse.

Pidage meeles, et tüdruk ei hoolitse maja eest heakskiidu saamiseks, vaid ainult sellepärast, et ta tunneb rõõmu majas harmooniat hoides. Naine tunneb alati rõõmu ja õnne, kui tema ümber valitseb harmoonia. Naiselik energia aitab tal tunda end eestkostja, koldejumalanna. Võrdle meessoost poissmehe ja naise korterit. Korter tõeline naine alati meelitab mugavuse ja harmooniaga.

Naiselik energia annab tüdrukule kaastunde ja empaatiavõime.

Poistel on elul varuks teised ülesanded, nii et juba mõnda aega on nad oma tundlikku hinge ja kaasaelamisvõimet sügavale sisimas peitnud. Ta peab meheks kasvama ja see tähendab, et ta peab olema väliselt tugev ja kaitstud, sitke.

Kuidas rohkem vanemaid Nõudma tüdrukult mehelikku teadvustamist ja käitumist, seda karmimaks, karmimaks ja vaoshoitumaks ta muutub.

Tüdruku võimet armastada saab määrata tema käekirja järgi. Mida ilusam ja saledam ta on, seda õnnelikumana end tüdruk tunneb.

Kui teie tütar on teismeline, vaadake tema koolivihikuid. Niipea, kui tema käekiri muutub kõveraks ja loetamatuks, tähendab see, et tal puudub teie armastus.

Tüdruk, kui ta tunneb end õnnelikuna ja armastatuna ning tema vanemad suutsid teda õigesti kujundada naiselikud energiad, on menstruatsiooniperioode kerge taluda. Valulik menstruatsioon esineb ainult neil tüdrukutel, kelle vanemad hävitasid nende naiseliku mina.

Iga ema soovib, et tema tütar kasvaks heaks, targaks, õnnelikuks ja edukaks, et ta oleks õnnelikum kui ta ise. Iga ema kardab oma tütre pärast, et ta ei läheks halvale teele.

Kasvatan kuni 3-aastast tüdrukut.

Sünnist saati püüab iga naine oma tütart ümbritseda armastuse, hoolitsuse ja tähelepanuga. Selles vanuses hakkab laps maailma avastama. Ta õpib koos vanematega esimesi samme tegema ja rääkima. Vanemad peaksid järk-järgult õpetama korda, igapäevast rutiini ja distsipliini. Laste jaoks on vanem autoriteet. Nad püüavad jäljendada täiskasvanuid. Seetõttu peaksid vanemad olema heaks eeskujuks.

Üle kolmeaastased lapsed hakkavad täiskasvanuid petma ja nendega manipuleerima.

Sel hetkel peate olema valvas. Selles vanuses tüdrukud peavad sisendama maitsemeelt. Õppige hoolitsema mänguasjade, riiete ja jalanõude eest. Kuidas õigesti laua taga istuda. Millal saab mängida ja nalja teha ning kui on vaja olla tõsisem. Proovige rohkem suhelda, rääkida kõigest, mille kohta ta küsib.

Kui lapsele tähelepanu ei pöörata, võib ta endassetõmbuda. Paljud vanemad lubavad oma kiire elu tõttu oma lapsel tundide kaupa teleri või arvuti ees istuda, kahjustades sellega last. Ükski vidin ei asenda otsesuhtlust. Näidake üles armastust oma laste, abikaasa, vanemate vastu. Näidake oma pere ja sõprade suhtes üles tähelepanu ja austuse märke.

Keskkond, kus laps asub ja kasvab, on olemas suur tähtsus. Paljud emad teevad selle vea, et tahavad üles kasvatada hea koduperenaine ja koorma tüdrukule majapidamistöid. Kõik peaks olema mõõdukalt ja rõõmuga.

Selles vanuses lapsed peavad käima lasteaias. See oluline etapp lapse arengus. Lasteaia külastuseks tuleb eelnevalt valmistuda. Et lasteaiaga kohanemine õnnestuks. Eelnevalt on vaja kinni pidada igapäevasest rutiinist. Kodused toidukorrad peaksid olema dieedile võimalikult lähedased lasteaed. Teleri või arvuti ees söömist on vaja vältida. Lasteaias laps areneb, suhtleb teiste lastega, valmistub kooliks.

Koolis on tüdrukud tähelepanelikumad ja püüdlikumad.

Kiitus ja kiitus tähendavad neile sel perioodil palju. head hinded. Seetõttu on nad väga usinad. On väga oluline, et vanemad toetaksid oma last tema ettevõtmistes.

Isegi selle tagasitulekuga on tüdrukutel sõbrannad. Vanemad peaksid säilitama sõpruse ja tundma huvi lapse probleemide vastu. Tõenäoliselt on laste vahel tänaval või koolis tülisid või lahkhelid. Isegi väiksemaid. Leia aega, et oma tütrega neist rääkida.

Esimestes klassides hakkavad tüdrukud poistega sõbraks saama. Sellesse pole vaja sekkuda, muigata või ironiseerida. Lõppude lõpuks on see teie tütre esimene suhtlemiskogemus. Aidake teda, õpetage talle õiget käitumist.

Ärge unustage jaotisi. Pole vaja oma lapsele peale suruda oma soovi, näiteks saada suurepäraseks pianistiks või iluvõimlemise olümpiavõitjaks. Las ta proovib, las ta otsustab ise. Paku tennist, ujumist või tantsimist. Võib-olla on tüdrukul hea hääl ja soov laulda või äkki ta joonistab hästi, registreerib ta kunstikooli.

Teismelised tüdrukud põhjustavad oma vanematele palju probleeme.

Peate olema kannatlik ja jääma autoriteediks. 10-aastaseid ja vanemaid lapsi loetakse teismelisteks. Peate jääma nõudlikuks. Jälgige ja kontrollige uuringuid, sektsioone, vaba aeg edastamine, huvi tüdruku elu vastu Internetis jne. Rääkige ettevaatusest ja ohutusmeetmetest.

Tooge näiteid enda kohta teismelise elu. Laske oma tütrel teie vigadest õppida. Räägi meile, kuidas sa seda kogesid ja mis selles või teises olukorras juhtus. Seega hindab teismeline tüdruk kindlasti teie avameelsust. Peaasi, et mitte kaotada kontrolli ja mitte kaotada tüdruku usaldust.

Selles vanuses tahavad lapsed oma eakaaslastest erineda. Moodsad asjad võivad neile olulised olla, ilusad kingad või vidinaid. Vanemate ülesanne on võimalusel püüda tagada, et nende tütrel oleks aja jooksul olemas kõik tema jaoks olulised asjad. Tüdruku komplekside tekke vältimiseks peaksid vanemad jälgima tema kehakaalu, juuste, naha ja hammaste kvaliteeti. Soovi korral saab kõike parandada.

Aja jooksul ei muutu mitte ainult meid ümbritsev reaalsus, vaid ka meie ise. Kaasaegse naise jaoks Tänapäeval ei sobi olla tagasihoidlik ja pehme, naiselik ja lahke. Täna peaks naine olema ärilised omadused mitte ainult töös, vaid ka elus. Ta astus ju meestega võistlema ja nagu teate, tähendab huntidega koos elamine hundi ulgumist. Tänapäeval on tugevaimate liikide ellujäämise seadus asjakohane mitte ainult loomamaailma, vaid ka inimeste, nii meeste kui ka naiste jaoks.

Naised pingutavad selle nimel, et teha endale karjääri, olla meestest võimalikult vähe sõltuvad ning nad ootavad sama ka oma lastelt. Siit ka küsimus - kuidas jätta tütresse see naiselikkus, mida naisinimeses ikka näha tahaks, aga ka temas iseseisvustunnet arendada, et ta saaks elus enda eest seista?

Esiteks peate otsustama oma isiklikud prioriteedid, see tähendab, millist tütart soovite näha, sest see, kuidas te teda kasvatate, kohtleb ta teid tulevikus. Paljud inimesed usuvad, et naiselikkus on nõrkuse ilming, orja (tahtejõuetu koduinimene või abikaasa lisand) tunde kujunemine naises. See aga pole nii, naiselik olla tähendab usinalt majapidamist juhtida, olla südamlik, pehme ja hooliv naine.

Need on kõige elementaarsemad omadused, mida peate tüdrukusse lapsepõlvest peale sisendama, et nende vastu armastust sisendada. Kuid samal ajal on vaja temas samaaegselt arendada tunnet enesehinnang selleks, et õige hetk ta suutis alati enda eest seista. Kui suudate teda inimesi mõistma õpetada, on see tema jaoks tulevikus asendamatu abiline.

Kuidas seda kõike lapsele sisendada vajalikke omadusi ja kasvatad oma tütart õigesti? Ainult poolt enda eeskuju. Laps jäljendab täiskasvanuid algusest peale Varasematel aastatel, mis võimaldab tal õppida ühel või teisel viisil kõndima, rääkima ja tegutsema. Nii et andke tütrele enda eeskujul õpetus, kuidas käituda meestega (isaga), külalistega ja üldiselt majas. Sa ei tohiks endale lubada veel kord ole laisk, sest laps haarab kohe ka selle järele. Aidake teisi, olge sõbralik, ärge jääge ükskõikseks ja tahtejõuetuks.

Lisaks lähedastele inimestele avaldavad raamatud last tohutult. Pidage meeles, kuidas tahtsite alati olla ühe neist kangelanna, et teiega juhtuksid samad sündmused. Sama juhtub käitumisega. Nii et ärge lükake talle raamatute tutvustamist edasi. IN varajane iga see pole nii raske, aga algusega noorukieas seda muutub järjest raskemaks teha. Pidage meeles, et kaasaegses kirjanduses pole see armastus ja kõrged tunded, vaid soov ja iha, alatud kired ja lihalikud naudingud. Kui lasete kõigel kulgeda, võtab teie tütar sellistest teostest eeskuju, seega soovitame teil tüdruku arengut hoolikalt jälgida ja aidata teda kirjanduse valikul.

Saate sisendada tema teatud omadusi, rääkides talle oma sõpradest ja tuttavatest. Sellistes olukordades peate märkima need omadused, mida hindate ja mida te ei sooviks oma suhtlusringis olevate inimeste puhul märgata. Sellest on kasu ka teie lapsele.

Mõnikord märkate tütre käitumises kõrvalekaldeid. Seda juhtub, see on ühiskonnas liikuvate inimeste jaoks paratamatu. Enamasti saab ta seda käitumist jälgida oma sõbra vanematelt teises majas. Nii et kui see käitumine on teie jaoks vastuvõetamatu, ei tohiks te kategooriliselt keelata tal selle sõbraga suhelda (lõppude lõpuks, nagu teate, keelatud vili armas, see tõmbab teda veelgi enam), kuid andke talle lihtsalt teada, et selline käitumine on teie kodus vastuvõetamatu ja ta ei tohiks nii käituda. Seetõttu peaksite alati huvi tundma oma tütre ümbruse, tema elus toimuva vastu.

Juba väga varases lapsepõlves (nelja-viieaastaselt) saate hõlpsalt hakata oma tütresse sisendama armastust koristamise ja majapidamise vastu. Alustuseks võite talle usaldada sellised lihtsad ülesanded nagu tolmu pühkimine või riiete kuivati ​​külge riputamine, kuid tehke kõik majapidamistööd koos, nii et talle meeldib seda teha juba varasest lapsepõlvest. Keskenduge tema tähelepanu sellele, mis on puhas maja Elu pole mitte ainult lõbusam, vaid saate ka kergemini hingata.

Kui teie tütar ei suhtle teiste lastega kuigi sageli ja soovite temas lahkust arendada, peate olukordi kunstlikult simuleerima. Hea, kui peres on temast nooremaid lapsi. Kui ei, siis saate oma oskusi nukkude peal kasutada viimase abinõuna iseendale, täiskasvanutele - paluge tal täita lihtsaid ülesandeid ja ärge mingil juhul unustage kiitust, et ta ei kaotaks stiimulit.

Tüdruku naiselikkuse kasvatamiseks võite teda sagedamini ostlema kaasa võtta. Samal ajal selgitage, miks valisite selle või teise eseme, selgitage, kuidas värvid omavahel kombineerivad, sisendage temasse naiseliku riietuse maitset.

Lisaks teile peaks kasvatuse vääriliseks eeskujuks olema ka tüdruku isa. Andke talle teada, et ta on tõeline daam, ostes talle lilli just nagu sulle, avades talle galantselt uksi, aidates tal mantlit selga panna, sest just isa eeskujul valib ta edaspidi oma elukaaslase.

Tüüpilised vead tüdrukute kasvatamisel:

Kui vanemad tõesti poissi tahavad, hakkavad nad sündinud tüdrukut samas vaimus kasvatama... seda tehes rikute lapse elu, sest tulevikus on tal probleeme isiklike suhetega.

Kui tüdrukul on pidevalt keelatud poistega suhelda, läheb tema elu mööda ja tüdrukul on kõik olemas rohkem komplekse, ja seda kõike sellepärast, et soovite, et ta saaks selle esimesena kõrgharidus, siis midagi muud ja veel midagi.

Sageli sisendavad vanemad majapidamistööde vastu vastumeelsust, sest nad sunnivad oma lapsi seda tegema. Ärge sundige seda, paluge tal teid aidata.

Te ei tohiks täita tüdruku kõiki nõudmisi, vastasel juhul võite saada iseka tüdruku, kes nõuab kõike ümbritsevatelt, mitte ainult teilt.

Pidage meeles, et te ei tohiks minna vastuollu lapse tahtega, kui talle ei ole sisendatud teatud omadusi, mida soovite temas näha. Pole midagi kohutavat, kui tal on sellised omadused nagu visadus, liider, sest loodus pani need temasse, nii et võib-olla on loodusel temaga erilised plaanid?

See lugu õigustab vanemaid kõikjal, kuid mu tütar tahab kunagi mind selle eest "tappa".

2015. aastal tutvustas majandusdoktor Erica Rascon-Ramirez uurimust Royal Economic Society konverentsil. Essexi ülikooli teadlaste meeskond jälgis 15 tuhat Briti tüdrukut vanuses 13-14 aastat ja jälgis nende elu kümnendi jooksul. Teadlased on jõudnud järeldusele: vanemate kõrged ootused teismeliste tütarde suhtes on nende edasise elus edu üks peamisi tegureid. täiskasvanu elu. Tüdrukud, kelle emad neile pidevalt kõrgeid ootusi meelde tuletasid, langesid väiksema tõenäosusega elulõksudesse, mis ohustasid nende edasist edu.

Eelkõige need tüdrukud:

Noorukieas on väiksem tõenäosus rasestuda

Suure tõenäosusega läheb ülikooli

Vähem tõenäoline, et jääte ummikusse madalapalgalisele tööle

Vähem tõenäoline, et jääb pikaks ajaks töötuks

Muidugi vältida varajased probleemid ja lõksud ei ole veel muretu tuleviku tagatis. Samas sellised tüdrukud rohkem võimalusi et hiljem õnnestuda. Sellel, Kallid lapsevanemad, teie kohustus on täidetud. Lisaks sõltub laste edu rohkem nende endi soovidest ja raskest tööst kui teie omadustest.

Pööritavad silmi? Nii et see töötab

Vau järeldused – mõni lugeja võib vastata. Kas olete ise proovinud oma 13-aastasel tütrel viga otsida? Nii poisid kui tüdrukud pööritavad silmi, löövad uksi kinni ja tõmbuvad endasse. Ma ei kahtle, see pole eriti lõbus. Mu tütar on alles aastane, seega pole mul veel olnud võimalust seda naudingut omal nahal kogeda. Kuid vanemad võivad end lohutada teadlaste toetatud ideest: kuigi võib tunduda, et räägite seinaga, teie nõuanded tegelikult töötavad.

Ükskõik kui kõvasti me ka vältida püüame vanemlikud nõuanded, mõjutavad need ikkagi meie otsuseid

"Paljudel juhtudel õnnestub meil teha seda, mida tahame, isegi kui see läheb vastuollu meie vanemate soovidega," kirjutab uuringu autor dr Rascon-Ramirez. "Kuid hoolimata sellest, kui kõvasti me püüame vanemate nõuandeid vältida, mõjutab see ikkagi meie otsuseid."

Teisisõnu, kui teismeline tütar pööritab silmi ja ütleb: "Ema, sa oled tüütu", tähendab ta tegelikult: "Aitäh, et kasulik nõu. Püüan ise käituda."

Kumulatiivne mõju

Erinevad kõrged ootused tugevdavad üksteist. Kui annate tütrele kaks sõnumit korraga: ta peaks minema kolledžisse ja ta ei tohiks teismelisena rasestuda, on suurem tõenäosus, et ta ei saa 20-aastaselt emaks kui tüdruk, kellele edastati ainult üks sõnum: sa ei peaks ära rase enne, kui oled piisavalt vana. Ajakirjanik Meredith Bland rääkis sel teemal: „Muidugi on terve enesehinnang ja teadlikkus oma võimetest imelised. Aga kui tütar end kaitseb varajane rasedus see, et ta ei taha meie nurinat kuulata, on samuti hea. Motiivid ei loe. Peaasi, et seda ei juhtuks."

Ma ei tea sinust, aga isegi mina neljakümneaastane mees, mõnikord kuulen oma peas oma vanemate või vanavanemate hoiatavaid hääli, kui lähen sinna, kus ei peaks. Mu vanaisa suri peaaegu kolmkümmend aastat tagasi, aga kui magustoiduga liialdada, on kuulda tema nurinat.

Eeldades, et uurimus kehtib poiste kohta – pole põhjust teisiti arvata –, pean vähemalt osaliselt oma edu eest tänama oma vanemaid ja nende suuri ootusi. Nii et, ema ja isa, aitäh näägutamise eest. Ja mu tütre jaoks - uskuge mind, minu jaoks on see raskem kui teil.