Laps teab, kuidas 1. Teine oluline punkt on õige riiete valik. Lapse psühhomotoorne areng

Iga maailma sündinud laps on ainulaadne ja laste arengutempo võib olla erinev. Mõned beebid hakkavad alles viiekuuselt ümber rulluma, teised aga suudavad juba esimest korda jalule tõusta. Ja ometi on laste arengus esimesel eluaastal terve rida näitajaid, mille järgi saab aru, kas tervise ja psühho-emotsionaalse arengu puruga on kõik korras.

Kui laps ei oska nn etalonide järgi teatud vanuseks midagi teha, siis on põhjust pöörduda lastearsti poole. Kirjelduses mida peaks laps kuus tegema, see etalon eraldi esile tõstetud. Kõik muud saavutused beebil võivad ilmneda veidi varem või hiljem – see sõltub iga konkreetse lapse individuaalsest arengutempost.

Mida peaks laps kuu ajaga hakkama saama

Esimestel elunädalatel laps kohaneb välismaailm, harjub uue eksistentsiga väljaspool emaüsa. Paljud kehasüsteemid on küpsemas: termoregulatsioonisüsteem on endiselt ebatäiuslik, harjub teistsuguse toitumisviisiga. Seetõttu on vastsündinud laps endiselt väga haavatav ja välismaailmaga kohanemine nõuab palju pingutust. Ja siiski, esimese kuu lõpuks on beebidel kaks suurt arengusaavutust: nad hakkavad lähedastele täiskasvanutele naeratama ja püüavad hoida oma pead püstises asendis.

Kuu vanune beebi suudab fokusseerida oma silmad säravale mänguasjale või täiskasvanu näole, pöörab pea heliallika poole. Tal on näoilmed ja esimesed katsed kõndida.

Imiku areng esimesel elukuul sõltub sellest, kas ema on läheduses ja kuidas ta käitub. Ema peab lapsega pidevalt rääkima, kui ta on ärkvel. Väga kasulik on last silitada ning teha kerget sõrme- ja varvasmassaaži - see on hea närvilõpmete ergutamine, ema puudutused rahustavad, võimaldavad beebil tunda oma keha ning tunda rahu ja turvatunnet.

Mida peaks laps 2 kuuselt tegema

Teisel elukuul paraneb beebi närvisüsteem jätkuvalt. Käte ja sõrmede toon kaob järk-järgult, laps hakkab venima, käed lõdvestuvad, sõrmed sirguvad. Teise kuu lõpuks suudab laps kõhuli lamades pead hoida umbes 15 sekundit. Mõned lapsed ei tõsta mitte ainult pead, vaid ka rindu. Ja on neid, kes teise kuu lõpuks juba teavad, kuidas iseseisvalt küljele pöörata. Sellepärast kahekuune beebi mitte mingil juhul ei tohi neid sellisesse järelevalveta jätta ohtlikud kohad kuhu see võib kukkuda, näiteks mähkimislauale.

Laps hakkab huviga liikuvaid objekte jälgima, proovib nendeni pastakaga jõuda. kahekuune beebi Lamada pole huvitav, nii et juba selles vanuses võib beebi vinguda mitte ainult selle pärast, et tal on nälg, külm või märg, vaid ka igavusest. Kõige sobiv kingitus kahekuuse beebi jaoks on see mobiilne või arenev kaar koos heledad mänguasjad mis puudutamisel häält teevad.

Umbes 2-2,5 kuu vanuselt areneb lapsel välja nn "elustamiskompleks": ta hakkab aktiivselt kõndima, käsi ja jalgu liigutama, lähedasi ära tundma ja neile naeratama.

Võrdlusnäitaja: kahekuune laps peaks kuulama kõristi häält ja jälgima seda oma silmadega.

Mida peaks laps 3 kuuselt tegema

Kolmandal elukuul läheb lapse psühho-emotsionaalne areng kiirendatud tempos sõna otseses mõttes iga päev on tähistatud uute saavutustega. Elustamiskompleks avaldub juba selgelt: kui lähedased inimesed lähenevad beebile, naeratavad talle ja räägivad temaga, siis vastuseks rõõmustab beebi kogu oma olemusega - naeratab, vehib aktiivselt käte ja jalgadega, uriseb.

Kolmekuune beebi hoiab juba enesekindlalt oma pead püstises asendis, toetub hästi jalgadega kõvale pinnale, kui ta sellele asetatakse, hoides kätest kinni. Laps hakkab mänguasju haarama, õpib enda keha, saavad oma pastakaid pikalt uurida, olles väljamõeldud ja haarates teise ühe pastakaga. Kõhuli lamades suudab laps pead hoida umbes 2-2,5 minutit ning mõned eriti liikuvad beebid hakkavad juba kolmekuuselt seljalt kõhtu rulluma.

Kolme kuu võrdlusnäitajad: selles vanuses laps peaks suutma püstises asendis pead hoida vähemalt pool minutit ning ka kõhuli lamades pead tõsta ja hoida vähemalt 0,5 minutit. Naeratage vastuseks lähedase täiskasvanu naeratusele ja sõnadele.

Mida peaks laps 4 kuuselt tegema

Neljandaks elukuuks ei hoia beebi mitte ainult kõhul lamades pead, vaid ka keerab seda vabalt. Sel juhul võtab laps iseloomuliku poosi: kõht surutakse tihedalt pinnale, millel puru asub, puusad on laialt eraldatud ja jalad on õhus. Kui beebi lamab selili, siis ta tõstab rõõmsalt käed ja jalad üles, haarab kätega jalgadest kinni ja üritab neid suhu tõmmata. Neljakuustele lastele meeldib väga, kui nad asetatakse püsti, hoitakse kaenla all, samal ajal kui purud mõnuga tantsivad.

Neljakuuselt ei oska imik enam ainult naeratada – ta võib rõõmust kõva häälega naerda, kuid nutt võib juba saada vastuseks vihasele häälele. Ja laps hakkab reageerima välimuse muutusele armastatud inimene: laps on üllatunud, kui vaatab emale uue särava kleidiga otsa, ja püüab tabada suuri ehteid või aksessuaare.

Neljakuused beebid tunnevad ja uurivad meeleldi esemeid ning loomulikult tõmbavad neid suhu. Beebi hoiab mänguasja juba käepidemesse torgatud ja üsna kindlalt kinni, mõni laps võib isegi käe sirutada ja mänguasju ise haarata.

Tünnil neljandal kuul üritavad kõik keerata terved beebid. Ja neljakuused beebid armastavad mängida helide ja silpidega. Nad "laulavad" täishäälikuid erineval viisil ja hääldavad oma esimesi silpe nelja kuu pärast.

Võrdlusnäitajad: neljakuune beebi peab ulatama käepidemetega mänguasja poole ja proovima sellest kinni haarata.

Mida peaks laps 5 kuuselt tegema

Viiekuune laps eristab juba võõraid sugulastest ja sõpradest. Seoses võõraste inimestega kogeb beebi segaseid tundeid: hirmu ja huvi korraga. Seetõttu võib laps võõraid eemalt huviga jälgida, kuid kui võõras üritab teda üles võtta, reageerib ta nutmisega. Igaüht, keda laps näeb harvem kui paar korda nädalas, tajutakse võõrastena.

Viie kuuga teab beebi juba vaatlusobjekti valida ja suudab sellele 10-15 minutit keskenduda. Ja selles vanuses on laps juba võimeline mänguasja vastu haarama ja rusikas hoidma pöial kui ülejäänud neli tabasid.

Viiekuune beebi eristab juba hästi erinevaid inimkõne intonatsioone ja tunneb hästi lähedaste inimeste hääli. Beebi ise “laulab” pikalt ja mõnuga erinevaid täishäälikuid ja silbikombinatsioone.

Viie kuuga on laps juba piisavalt tugev, et omandada uusi motoorseid oskusi. Laps pöördub aktiivselt ümber ja kõhuli lamades tõuseb kätele toetudes ja pöörab aktiivselt pead teda huvitava objekti poole. Püütakse üles tõusta. Viiekuuselt on soovitav beebi areenile tutvustada: ühelt poolt silmaringi arendamiseks ja teiselt poolt turvalisuse huvides.

Üks neist suuremaid saavutusi viis kuud - nii ilmneb lapsel võime süüa tahket toitu. Viie kuu pärast võite hakata putru lisatoiduna tutvustama. Kui esimene kogemus on positiivne, siis on beebil selle vastu huvi uus toit ja soov proovida.

Võrdlusnäitaja: viiekuuselt peaks laps õppima seljalt kõhtu ümberrulluma.

Mida peaks laps 6 kuuselt tegema

Kuue kuuselt võtab laps ise mänguasju, uurib neid, koputab, nihkub pliiatsilt pliiatsi juurde, suudab korraga mõlemas käes hoida ühte mänguasja. Laps rõõmustab, kui tal õnnestus selle või teise ihaldatud objektini jõuda, ja vihastab, kui see ei õnnestu või kui täiskasvanu võtab talt eseme turvalisuse huvides ära.

Kuuekuune beebi proovib juba roomata: mõnikord õnnestub tal liikuda tagurpidi, mõnikord - "nagu plastuna". Semi üheaastased beebid meeldib selles asendis neljakäpukil tõusta ja õõtsuda edasi-tagasi – see harjutus on ettevalmistus täieõiguslikuks roomamiseks. Mõned lapsed istuvad sellest asendist maha.

Kuue kuu vanuselt saab laps juba temale adresseeritud kõnest aru, teab tema nime ja pöördub teda nimepidi kutsunud täiskasvanu poole. Kaagutamine läheb üle lobisemiseks, imik suudab täiskasvanute järel lihtsaid lahtisi silpe korrata. Laps reageerib muusikale emotsionaalselt, mõni laps võib muusikapala mängimise ajal isegi proovida "laulda".

Kuuekuune beebi teeb juba selgelt vahet enda ja teiste vahel. Ta tunneb ära lähedaste hääled isegi kõrvaltoas viibides. Suhtumine võõrastesse muutub varasemast veelgi ettevaatlikumaks. Laps vaatab pikalt võõrale otsa, enne kui temaga kontakti loob. Peal kontakt tuleb väga valiv.

Paljud kuuekuused beebid teavad, kuidas kruusist juua ja proovivad lusikat kasutada. Katsed on tavaliselt ebaõnnestunud, kuid see pole peamine. Peaasi, et kuue kuuselt saab laps juba aru, miks lusikat vaja on ja mida ta peab tegema.

Võrdlusnäitaja: kuuekuune beebi teab, kuidas paluda, et ema hoiaks teda.

Mida peaks laps 7 kuuselt tegema

Seitse kuud on aeg aktiivne roomamine ja esimesed sammud mööda tuge võrevoodis. Kõige olulisem asi, mida vanemad saavad oma beebi arendamiseks sel ajal teha, on korter kindlustada ja lasta võsukesel põrandale roomata.

Seitsmekuune laps on aktiivselt huvitatud mänguasjadest ja kõigist esemetest, mille ta kodus ringi reisides leiab. Eriti huvitavad on karbid, kaltsud, ajalehed ja ajakirjad, mida laps mõnuga rebib.

Laps saab täiskasvanu kõnest hästi aru, pöördub objekti poole, mida talle kutsutakse. Ta teab hästi oma nime, reageerib intonatsioonile, millega täiskasvanud tema poole pöörduvad. Laps ise möliseb aktiivselt, pobises saab eristada lihtsamaid sõnu. Selles vanuses peate lapsega võimalikult palju rääkima ja hakkama talle tema elu esimesi raamatuid ette lugema. Raamatud peaksid olema väikese suurusega, valmistatud paks papp, eredate ja suurte illustratsioonidega. Lastelaulud sobivad kõige paremini seitsmekuustele beebidele lugemiseks. Laps tutvub aktiivselt raamatuga: lehitseb seda mõnuga, uurib pilte, noh, proovib kindlasti hamba peal.

Seitse kuud on aktiivse hammaste tuleku aeg, mitte kõigi beebide jaoks ei ole see protsess lihtne ja valutu, nii et hambaharja ostmine on igati teretulnud. Ja isegi selles vanuses saab laps juba oma gastronoomilisi eelistusi deklareerida. Siin on oluline järgida reeglit - kui lapsele ei meeldinud mõni uus toit äsja kasutusele võetud lisatoitudest, siis ärge nõudke, parem on pakkuda sama paari nädala pärast.

Seitsme kuu võrdlusalus: laps hoiab mänguasja enesekindlalt käes ja koputab sellega mis tahes pinnale.

Mida peaks laps 8 kuuselt tegema

Kaheksakuuselt roomab laps juba aktiivselt ja väga enesekindlalt, istub iseseisvalt. Beebi ise seisab toe juures ja kõnnib seda mööda. Laps manipuleerib aktiivselt esemetega, tema lemmikmäng on esemete kasti panemine. Isegi kaheksakuused beebid armastavad mänguaedikust või võrevoodist mänguasju välja visata ja peitust mängida. Selle põhjuseks on selle ajastu suurim avastus – kui objekt pole nähtav, ei tähenda see, et seda pole olemas.

Kaheksakuune imik joriseb juba aktiivselt, suudab täita täiskasvanu lihtsamaid taotlusi, näiteks: “Anna mulle pastakas” või “Tõsta jalg”. Lapsed saavad juba mängida mänge, millega kaasneb kõige lihtsamate toimingute rakendamine (Paladushki, Harakas-Crow).

Paljudel selles vanuses beebidel on nn "kaheksanda kuu hirmud": hirm emast lahku minna – turvalisuse ja stabiilsuse tagatis ning hirm võõraste ees. Mõnel lapsel on need hirmud vähem väljendunud, teistel rohkem väljendunud. Mõned imikud keelduvad kategooriliselt kontakti loomast võõras. Aja jooksul nende hirmude intensiivsus väheneb.

Kaheksakuuselt oskab beebi juba purustatud toitu süüa ja on huvitatud potiga tutvumisest. Kaheksakuune beebi ei oska veel potti küsima õppida, kuid selles vanuses tasub talle potile tutvustada. Selles vanuses on laps juba võimeline aru saama, miks seda seadet vaja on.

Võrdlusnäitaja: Kaheksakuune imik, kes on käepidemetest toetatud, võib seista mõne sekundi.

Mida peaks laps 9 kuuselt tegema

Üheksakuuselt ei rooma imik mitte ainult aktiivselt, vaid seisab toe juures ja kõnnib seda mööda, ta ärkab kirega akrobaatiliste harjutuste vastu: laps proovib ronida toolile, pingile või toolile. Üheksa kuu vanused eriti liikuvad lapsed saavad juba ilma toetuseta püsti tõusta. Üheksakuuse väikelapse lemmikharjutus on hüpata või kükitada, hoides ema kätest kinni.

Laps saab juba hästi aru täiskasvanu kõnest, oskab näpuga näidata tuttavate esemete peale. Mänguasja juures ja enda peal näitab ta kehaosi, mida täiskasvanud nimetavad. Lappab enesekindlalt pappraamatu lehti, oskab haarata ja keerata isegi mõne ajakirja lehed. Mõnuga rebib ja kortsutab ta paberit – üheksakuused beebid lihtsalt jumaldavad seda tegevust. Ärge segage seda - nii areneb jõud laste sõrmedes ja peenmotoorika.

Üheksakuune beebi majas – see on lihtne katastroofi. Kõik, mida saab avada, tehakse lahti, kõik, mida saab välja tõmmata, tõmmatakse välja. Laps püüab laudlina laualt maha tõmmata, sõrmed pistikupessa pista ja põrandalt leitud väikesed esemed suhu toppida. Probleemide vältimiseks tuleb lapse juurdepääsualast eemaldada kõik, mis võib olla ohtlik, sulgeda pistikupesad spetsiaalsete pistikutega ja panna teravatesse nurkadesse silikoonpadjad.

Üheksa kuu vanuselt proovib laps aktiivselt lusikaga iseseisvalt süüa, ta võib hakata proovima potti küsida.

Võrdlusnäitaja: laps saab roomata ettepoole.

Mida peaks 10-kuune laps suutma?

Kümnekuune beebi on juba üsna iseseisev - ta oskab roomata, tõusta, istuda, kõndida mööda tuge. Selles vanuses lapsed suudavad oma ema sõna otseses mõttes piinata nõudega käia lõputult mööda maja käepidemetest kinni.

Kümnekuune laps oskab juba autot veeretada, trumlit kiikuda, palli lükata, üht eset teise sisse pista. Mängus eelistab laps väiksemaid esemeid - neid, mis mahuvad kergesti peopessa. Laps saab juba ühe eseme teise abiga, ta rõõmustab ägedalt lõbusate mängude üle.

Kümnekuuselt armastab laps häälikute ja silpidega mängida. Ta hääldab neid erineval viisil ja täiskasvanute kõnest eristab ta enda jaoks naljakaid helikombinatsioone ja hakkab neid naerdes kordama.

Selles vanuses jätkab beebi söömisoskuste aktiivset valdamist, paljudel õnnestub aeg-ajalt isegi lusikatäis toitu ohutult suhu tuua. Beebi saab juba peeneks hakitud toitu süüa, ta joob hästi kruusist või kõrrest.

Enamik peamine samm arenduses kümnekuune laps See on huvi teiste laste vastu. Laps püüab oma tegevuses jäljendada teist puru, jälgib tema mängu huviga. Täiskasvanu abiga ja toel saab beebi isegi mõnda aega teiste laste seltsis mängida.

Kümne kuu võrdlusalused: laps teab, kuidas mänguasju laualt maha visata, hüvastijätu märgiks pastakaga vehkida ja korrata liigutusi, mida täiskasvanu talle näitab.

Mida peaks laps 11 kuuselt tegema

Beebi üheteistkümnendat elukuud tähistab sageli esimene iseseisev samm ja esimene sõna. Laps kõnnib juba enesekindlalt mööda tuge või täiskasvanu kätest kinni hoides, ronib iseseisvalt mõne maja mööblitüki peale, suudab ronida mitmest trepist ja rippuda horisontaalsel ribal üle poole minuti.

Kui laps saab 1-aastaseks, muutub ta peaaegu iseseisvaks. Ta kõnnib enesekindlalt, hakkab rääkima ja loomulikult huvitab teda absoluutselt kõik, mis tema ümber toimub. Nüüd ei vaja ema mitte ainult lihtsat hooldust, vaid ka pakkumist põhivajadused beebi, vaid ka selle intensiivset arengut. Teatavasti toimub ühe-kolmeaastaselt kõigi mõtteprotsesside ladumine, seega ei tasu asjata aega raisata, puru tulevik laotakse otse teie silme ette. Kuid õppeprotsessi planeerimiseks ja kohandamiseks peab ema teadma, mida lapsed 1-aastaselt tegema peaksid. See võimaldab jälgida arengu dünaamikat ja võrrelda seda standarditega. Tõsise mahajäämuse korral võite pöörduda õigeaegse abi saamiseks spetsialistide poole.

Kõige tähtsam on tingimusteta aktsepteerimine

Kõik normid on tuletatud statistika põhjal, need pole sugugi aksioom. Teie laps võib olla keskmisest ees või veidi maha jäänud. Seega, uurides, mida lapsed peaksid 1-aastaselt suutma teha, ei tohi me unustada, et 100% vastavust ei pruugi olla. Kõik inimesed on erinevad ja üheaastastel beebidel on õigus olla ühesugused.

Teine punkt, mida ema peaks meeles pidama, on see, et üheaastased lapsed reageerivad väga hästi välistele stiimulitele. Kui tunned, et jääd maha füüsiline areng, võib-olla tasub vähem last süles kanda ja anda talle rohkem võimalusi kätt proovida. Ka massaaž ei teeks paha. Ja kui soovite arengut parandada peenmotoorikat, siis pöörake tähelepanu joonistamisele ja modelleerimisele. Kuid siiski pöördume tagasi selle juurde, et ema vajab juhiseid, ja seetõttu asume otse selle kaalumisele, mida lapsed peaksid 1-aastaselt tegema.

Füüsiline areng

Seda on lihtsam hinnata, seega alustame vaadeldud näitajatest. Beebi peaks seisma enesekindlalt ilma toeta. Tavaliselt saavad kõik lapsed selleks ajaks ohutult kõndida ühe või mõlema käega ja mõned juba täiesti ilma toeta. Kui püstikõndimise oskust ei valdata, soovitatakse emal tavaliselt läbida kursus parafiinisaapad ja massaaži. Ärge muretsege liiga palju, kui laps seisab endiselt ainult toel ja liigub kaasa avatud ala ei riski. Ta peab lihtsalt korra proovima. Mida peaksid lapsed 1-aastaselt tegema? Seisa enesekindlalt jalgadel, toetudes tallale, mitte varvastele. Vastasel juhul peate ravi määramiseks võtma ühendust neuroloogiga.

Motoorsete oskuste õppimine

12 kuu vanuselt roomavad paljud lapsed endiselt aktiivselt, eriti kui neil on vaja läbida suur tuba või lihtsalt mängides. Kuid mõned inimesed mööduvad sellest etapist täielikult, asudes kohe kõndima. Beebi vallutab juba üsna enesekindlalt treppe, nii üles kui alla. Loomulikult peab sel juhul täiskasvanu last kontrollima. On väga hea, kui ta oskab igast asendist kükkida, sirgu ajada ja püsti tõusta. Ärge alahinnake võimalusi väikemees, on ta juba esinemiseks piisavalt osav suur summa liigutused. Eriti aktiivsed ronivad juba vabalt voodile ja diivanile, ronivad tugitooli.

sotsiaalsed oskused

Ja me räägime jätkuvalt sellest, mida laps 1-aastaselt tegema peaks. Esialgu on tema maailm peresiseselt suletud, beebi on teiste täiskasvanutega suheldes häbelik ning kui ta jääb võõraga kahekesi, võib ta ehmuda ja nutma puhkeda. See normaalne nähtus samas kui ta eelistab ema ja isa kogu maailmale. Nüüd õpib beebi aktiivselt erinevaid helisid tegema, täiskasvanute järel kordama, mängu ajal vanemaid jäljendama. Kas tasub lisada, et mida rohkem aega beebiga mängides veedad, seda paremini tema areng sujub, seda rohkem ta õpib.

Kuid mänguväljakul olevad eakaaslased hakkavad teda palju rohkem huvitama kui varem. Lõppude lõpuks tuleb välja, et nad on täpselt nagu tema, väikesed ja mitte eriti osavad. Siiski peate teadma, et kuigi nad mängivad kõrvuti, ei tee nad seda koos. Ja veelgi enam, te ei tohiks paluda lapsel oma mänguasju jagada. Seni on ta ise, tema asjad ja ema kõik üks suur "mina". Ahnuses ei tasu talle ette heita, sest naabrilaps ei võta lihtsalt spaatli, vaid tüki endast.

Vastuste võti

Lihtsalt jälgi oma last. Ta peab suutma oma tundeid emotsionaalselt väljendada: kallistada vanemaid, lemmikmänguasja, rõõmustada lõbusad mängud. Tavaliselt tunneb ta juba selles vanuses suurepäraselt ära kõik oma sugulased ja on väga õnnelik, kui nad tulevad. Fotol saab laps näidata ema ja isa. Kuid tema oskusi hinnates ärge unustage, et see on siiski üsna Väike laps(1 aasta). Areng (teisisõnu, mida inimene peaks suutma teha) on individuaalne. Keegi kasvab väga seltskondlikuks, teised eelistavad sisestuskarpe tundide kaupa käes väänata, püüdes aru saada, kuidas need kokku pannakse.

Selles vanuses lapsed vaatavad hea meelega raamatutes pilte, näitavad, kus on kujutatud kasse või koeri, aga ka muid kuulsaid esemeid ja loomi. Nad reageerivad muusikale emotsionaalselt, proovides kaasa laulda või tantsida. Väikesed näitlejad jäljendavad täiskasvanu näoilmeid, jälgige ennast. Mida vähem kulmu kortsutad, seda rohkem saab beebile selgeks, et maailmas on kõik korras ja tal on selles turvaline.

Beebi kõne

Esimesed sõnad on täpselt need, mida vanemad on nii kaua oodanud. Liigutav, õrn "ema" ja "isa" rõõm ja hellus. Lastearstid, rääkides sellest, mida laps peaks 1-aastaselt tegema, märgivad, et ta peaks juba valdama kahte kuni kümmet lihtsat sõna. Pole midagi halba selles, et need kõlavad täiesti erinevalt sellest, millega oleme harjunud. Lisaks sellele, et ta on õppinud oma vanemaid, vanavanemaid kutsuma, oskab ta juba üsna sisukalt vastata küsimusele: “Kes see on?” Kui nad osutavad emale või isale.

Tänaseks on tema aju areng juba saavutanud teatud kõrgused. Isegi teadmata, kuidas fraase koostada, näitab ta teile lihtsalt tegudega, kuidas nutta, tantsida, lusikat võtta ja muud taolist. Ära piira ennast standardne komplekt mida laps peaks suutma (1 aasta). Laulge ja tantsige koos temaga, jutustage lugusid, voolige ja joonistage. Asetage nii palju maju kui võimalik heledad pildid, kahisevad, helisevad ja kolisevad mänguasjad, konstruktorid, mis on suurte geomeetriliste objektide komplektid. Mängi klassikalist ja lastemuusikat. Nüüd sõltub tema areng sellest, mida ta kuuleb ja näeb, tunneb ja mis kõige tähtsam, saab kätega katsuda. Seega ainus, mida vanem teha ei tohiks, on beebi aktiivsust piirata.

rääkima kõne areng, tuleb märkida, et isegi ilma teatud sõnu hääldamata peab laps üsna selgelt aru saama, mida temale suunatud kõne tähendab. Seda on väga lihtne kontrollida. Kui ta täidab kergesti palved “anna”, “too”, “näita”, siis on kõik korras ja varsti ilmuvad kõik need sõnad tema kõnesse. Lapsed peaksid suutma näidata hüvastijätužeste, linnulendu ja tundma mängu "kägu".

Kasvame hüppeliselt

Selles vanuses on oskuste areng nii kiire, et beebi vahetub iga kuu. Üldiselt on esimesed kolm eluaastat maagiline periood, mil teie silme all toimub terve evolutsioon. Vaatame nüüd, mida peaks 1,2-aastane laps suutma. Tundub, et nende kujundite vahel on väga lühike ajavahemik, kuid väike mees muutub meie silme all. Hiljuti ei saanud ta kuubikest käes hoida, kuid täna ehitab ta neist torni. Just selles vanuses hakkab imik esemetega teadlikult manipuleerima. Püramiidid ja lainerid muutuvad lühikeseks ajaks tema lemmiktegevuseks.

Raske on loetleda kõiki oskusi, mida laps peaks omandama. Lastearstid märgivad, et ta peaks suutma iseseisvalt püsti tõusta ja istuda, kõndida, peale ronida erinevad pinnad ja istuge enesekindlalt toolil. Kõige olulisem kriteerium Kõne arendamine on jätkuvalt täiskasvanu kõne mõistmine, oskus täita lihtsamaid ülesandeid. Beebi peaks mängus aktiivselt vanema tegevust jäljendama, nukku kiigutama, toitma ja mähkima, tolmuimejaga imema, autoga sõitma. Kui seda kõike saadavad helid, siis arendus on käimas omakorda.

Mida peaks 1,3 aastane laps oskama

Veel üks kuu on möödas ja teie väikest on peaaegu võimatu rahustada. Ta on pidevalt liikvel, jookseb ja hüppab ning maksimaalne aeg, millele ta saab keskenduda ühes õppetükis, on 10-15 minutit. Nüüd õpib ta juba teadlikult suhteid looma ja õppima maailm. Nüüd on kujunemas oluline uuendus: laps hakkab mängima mitte täiskasvanu kõrval, vaid koos temaga. See on äärmiselt oluline, sest me ei ela väljaspool ühiskonda.

Nüüd valdab beebi režiimi, ta mõistab erinevust "ma tahan" ja "ma vajan". Teda saab õpetada mänguasju koguma ja enne magamaminekut pesema, magama minema samal ajal. Leksikonis on juba 15-20 sõna, kuid on lapsi, kes alles hakkavad esimesi häälikuid hääldama. Selles pole midagi halba, peaasi, et laps talle adresseeritud kõnest aru saaks.

Edusammud ei seisa paigal

12-17 kuu vaheline intervall on väga lühike, kuid uskumatult intensiivne. Kui enne aastat õppis laps istuma, seisma ja kõndima ning nende oskuste omandamise vahele jäi päris palju aega, siis nüüd on iga päev saavutus. Laps valdas suurepäraselt ruumis liikumist, muutus osavaks ja kiireks. Umbes 1 aasta ja 4 kuuselt õpivad lapsed ise sööma.

Laste tegevusjanu on lihtsalt pidurdamatu, nii et iga 15-20 minuti järel peate pakkuma purule midagi uut, mida saate uurida, väänata ja kaaluda. Väikelapsed peaksid nüüd ütlema umbes 4-10 sõna, kuid nad teavad palju rohkem. Piltidel peaksid nad vabalt näitama põhivärve, puu- ja juurvilju, lemmikloomi. Peaaegu kõik lapsed oskavad vastata nii, nagu kass või koer ütleb.

Nüüd on mäng muutumas. Lapsed mitte lihtsalt ei manipuleeri objektidega, vaid teevad nendega teatud toiminguid. Võib öelda, et esimene lugude mäng. Seetõttu peate hoolitsema selle eest, et teil oleks piisavalt inimeste ja loomade kujukesi ning kaunistusi. Nagu varemgi, on lapsed huvitatud kuubikutest, püramiididest, kuid nüüd saavad nad meisterdada keerukamaid sisetükke ja labürinte. Selle kõigega peaks hakkama saama 1,4-aastane laps.

Vanus 17 kuud – uus verstapost

Beebi arengust võib rääkida lõputult, kuid täna piirdume vanusevahemikuga kuni poolteist aastat. Aeg pole läinud asjata, beebi on saanud hindamatuid teadmisi ja on juba väga erinev üheaastane maapähkel. Mida peaks 1,5-aastane laps suutma? Esiteks on hea joosta, takistustest mööda minna, esemetel ronida, visata ja pallile järele jõuda.

Enamik vanemaid on siiski rohkem huvitatud intellektuaalne areng. Täna avaneb periood, mil beebi hakkab sõna otseses mõttes uusi teadmisi neelama. Ta teab juba palju. Laps leiab toast hõlpsasti talle näidatuga sarnase eseme, eristab kuubikut kuulist ja telliskivist, valib aukude jaoks kujundeid, navigeerib värvi, kuju ja suuruse järgi, paneb kokku püramiidi ja joonistab ilusat. hästi.

Meeldivad ka majapidamisoskused. Laps peaaegu ei kalla toitu ega jooki, jälgib oma tualetti, hakkab potti meisterdama. Kõne areneb aktiivselt. Tänapäeval on beebi sõnavaras üle 40 sõna ja see varu kasvab jätkuvalt.

Aasta pärast iseloomustab väikelapsi huvi kõige ümbritseva vastu ja ilmaasjata ei kutsuta neid selles vanuses "loodusinimesteks". Paljud vanemad muretsevad jätkuvalt selle pärast, kui harmooniliselt nende armastatud beebi areneb. Kogemuste välistamiseks piisab, kui uurida, mida peaks väikelaps 1 aasta ja 2 kuu vanuselt tegema, ning analüüsida selliste oskuste olemasolu.

1 aasta ja 2 kuu vanused lapsed on erinevad kõrge tase liikuvus, seega on vanemate ülesanne tagada lapsele maksimaalne ohutus. Päikesepaistelise jänku taga ajades võib beebi redelid täielikult unustada ja vigastada saada. Laps liigub enesekindlalt ja suudab läbida pikki vahemaid ilma täiskasvanu abita. Sõna “ei” on tema leksikonis kindlalt sees ja praegu on oluline mitte karmusega liialdada, aga ka eeskuju mitte järgida.

Füüsikalised parameetrid

1 aasta ja 2 kuu vanustel lastel on moodustunud hambarida, kuid nende arv võib varieeruda. üldtunnustatud näitajad arengut, võetakse arvesse järgmisi omadusi:

• kõrgus 74-82 cm;
• kaal 10-13 kg;
• pea ümbermõõt 46-48 cm;
• ring rind 48-51 cm.

Selliseid parameetreid peetakse juhisteks, nii et ärge paanitsege, kui näidatud näitajatest on väikesed kõrvalekalded.

Psühho-emotsionaalse arengu nüansid

Laps väljendab kiindumust lähedaste vastu ja on võõraste suhtes ettevaatlik. Ta ei püüa mitte ainult tegudega täiskasvanut jäljendada, vaid kopeerib sageli ka tema näoilmeid. Olenevalt olukorrast ta naeratab või kortsutab kulmu. Selle perioodi arengu tunnused on järgmised:

• oskus tabada eakaaslase emotsioone, temaga koos naerda või nutta;
• ühelt emotsioonilt teisele ülemineku kiire rakendamine, pärast nutmist võib ta naerda ja rõõmuseisund võib kiiresti muutuda kapriisiks;
• hea tähelepanu suunamine.

Mänguasjadega mängides avalduvad lapse emotsioonid avalikult, mõnel juhul kasutab beebi intonatsiooni häälevõimet. Ta teab, kuidas saada, mida tahab, üritades sageli karjumise ja nutmisega manipuleerida. Ümbritsev maailm on lapsele teada läbi enda tundeid ja emotsioonid. Näiteks saab beebi aru, et kõrgelt kukkudes on valus ja akut puudutades võib see kuum olla.

Beebi oskused ja võimed

Lapsed vanuses 1 aasta ja 2 kuud on võimelised iseseisvalt liikuma ilma täiskasvanute toetuse ja abita. Mõnel beebil on võimalus iseseisvalt potil käia ja lusikaga süüa. Nad oskavad täiskasvanule selgitada oma soove, näidata näpuga soovitud mänguasja või eset. Imik võib näljast märku anda, minnes külmkapi juurde ja öeldes "nm".

Beebi teab, kuidas temaga mängida suured mänguasjad ja nendega hästi manipuleerida. Laps oskab avada uksi, sahtleid ja nende sisu välja tõmmata, ta oskab suurepäraselt kõikvõimalikke nuppe vajutada. Beebi võib jäljendada täiskasvanu tegevust, ta püüab demonstreerida hooldusoskusi juukseid kammides või ise riietuda.

Mida saab laps 1 aasta ja 2 kuuselt?

Selle perioodi peamised oskused hõlmavad järgmist:

• teatud arvu sõnade olemasolu sõnavaras, lihtsate sõnade enesekindel hääldus, huvitavate sõnade olemasolu teatud objektidele viitamiseks;
• lihtsate taotluste täitmine, kõnedele vastamine “tule”, “anna” ja mitmed teised;
• täiskasvanute, loomade, sõidukite helide jäljendamine;
• oskus eristada ja ära tunda lähedase kõnet.

Selles vanuses laps võib haarata pliiatsi ja proovida sellega joonistada. Ta suudab üksinda vedelikutopsi käes hoida, kuid enamasti pole seda võimalik hoolikalt lauale panna.

Tunnid vaimseks arenguks

Laps võtab teavet aktiivselt ja kiiresti. IN mängu vorm saate aidata laiendada tema sõnavara, parandada motoorseid oskusi ja pakkuda kognitiivseid kalduvusi. Püramiidid, konstruktorid, pesanukud, mängu- ja muusikakeskused jäävad tema jaoks traditsioonilisteks mänguasjadeks.

Lastele meeldib nukkudega mängida ja näidata oma magamaminekut, toitmis- ja riietumisoskusi.

Selliseid mänge mängivad meelsasti nii poisid kui tüdrukud, mis on selles vanuses loomulik. Väikelapsed teavad hästi oma tegevuse eesmärki, nad võivad minna mänguasja või kassi toitma, kuid teleri või muu elutu esemega ta selliseid toiminguid ei tee. Täiskasvanute jaoks on sel perioodil oluline ringi laiendada sotsiaalsed oskused, seega peaksid nad tegema lapsega igapäevaseid toiminguid, laskma beebil telefoniga rääkida nagu isa või keetma suppi nagu emme.

Kõne arendamiseks on oluline beebiga palju rääkida. Seda tehes tuleks järgida järgmisi soovitusi:

• kirjeldage tehtavaid toiminguid - alustame kogumist, võtame karbist välja ja paneme jalgadele;
• hääldage kehaosade nimesid - plaksutage käsi, laul sõrmedest;
• kirjelda piltidel nähtut, sh raamatuid lugedes;
• alustage lihtsate salmide õppimist, kujutades samal ajal toimuvat - õõtsudes nagu härg, kukkudes nagu karu põrandale.

Koos beebiga alustage vormide uurimise õppetunde. Esimesel etapil piisab pallist ja kuubist. Selles tulevad appi kuubikud, millest ehitatakse torne, ehitatakse ronge, laotakse hunnikutesse. Võite paluda olemasolevad mänguasjad jagada kahte tüüpi, eraldi kuubikuteks ja pallideks. Selles vanuses on aeg hakata uurima esemete omadusi, mille jaoks sobivad tavalised tooted.

Laps on huvitatud vee valamisest, teravilja valamisest, vee omaduste testimisest. Plastiliinist või taignast modelleerimine arendab suurepäraselt motoorseid oskusi. Hea tõuke annab värvipliiatsi, pliiatsi ja värvidega joonistamine. Laps peab juba selles vanuses õppima jagama. Talle on vaja sisendada viisakuse põhitõed, õpetades elementaarseid fraase kujul " Tere hommikust"," tere "," tänan "ja muud sarnast.

Tunnid füüsiliseks arenguks

Laste liikuvus aasta pärast nõuab sagedane vahetus mängutegevus. Beebi jaoks on sel perioodil oluline kinnistada kõndimisoskusi. Selleks saab koostada marsruute, kõndida koos lapsega sirgjooneliselt, mööda lindi käänakuid, kasutades väikeseid ja suuri samme.

Lapsed noorem vanus väsivad kiiresti, nii et traditsiooniline võimlemine neile ei sobi. Kõik pakutud harjutused tuleb sooritada mänguliselt. Tunnid viiakse eelistatavalt läbi iga päev samal ajal või ülepäeviti, tehke seda hommikul 30 minutit pärast hommikusööki. Selles vanuses piisab, kui kasutada 5 harjutust ja korrata neid mitte rohkem kui 5 korda.

Arendamiseks kasutage järgmisi harjutusi:

• astub mööda "kitsast" rada, mis on lint või joon;
• liikumine kaldus tasapinnal, hoides last käest;
• külgsuunas kõndimine;
• liikumine erinevas tempos;
• kere kõikumine.

Selles vanuses laps mängib kergesti täiskasvanuga ja täidab tema soove, nii et seda funktsiooni saab kasutada arendamiseks füüsiline treening. Piisab, kui paluda lapsel pall laua alt või toolilt kätte saada, mänguasjad eemaldada või riided sahtlisse panna. Painutuste, kükkide ja muude toimingute tegemine tugevdab lapse lihaskiude.

Kas poiste ja tüdrukute arengus on erinevusi?

Samas vanuses erisooliste laste vahel on teatud erinevused. Poisid on enamasti väikesed laisem kui tüdrukud nii et nad hakkavad hiljem kõndima. Ka nende kõne jääb arengus maha ja leksikon napim.

Mida saate oma lapsele toita?

1 aasta ja 2 kuu vanuse lapse toidukordade arv on 4-5 korda. Nende vaheline paus peaks olema 3-4 tundi. Selles vanuses lapsel on piisav hambad, nii et dieet nõuab tahke toidu olemasolu - pagaritooted, lihapallid, puuviljad ja muud tooted.

Joogina antakse lapsele piima, puuviljajooki ja ürtide baasil teesid. Nõusid ei pea pühkima ja nende peene konsistentsi saavutamiseks. Hommikusöögimenüüs on hommikusöögihelbed, lõunaks antakse lapsele supp ja teine ​​käik koos lisandiga. Pärastlõunaseks suupisteks piisab, kui anda puuvilju, kodujuustu või küpsiseid. Kui laps on näljane, pakuvad nad talle kerge suupiste banaani, õuna või fermenteeritud piimatoode.

• Laps on häbelik võõrad(ta võib sageli oma käitumist muuta) ja nutab, kui vanemad ta rahule jätavad
• Beebi eelistab ema ja isa kõigile teistele
• Ta kordab helisid pärast täiskasvanuid
• Ta hakkab mängu ajal vanemaid jäljendama

Lapse kognitiivne aktiivsus 1 aasta jooksul

• Laps uurib aktiivselt esemeid – mänguasju – raputades, koputades, vaadates jne.
• Beebi hakkab esemeid õigesti kasutama, näiteks tassist jooma ja lusikaga sööma
• Laps hakkab asju õigesti nimetama, moonutades nimesid

1-aastase lapse kõne

• Laps reageerib lihtsad fraasid ja käske, sealhulgas mõistab sõna "ei" ja "jah"
• Ütleb "isa" ja "ema" - lihtsad sõnad lahtiste silpidega
• Püüab jäljendada täiskasvanute sõnu ja žeste
• Osutab soovitud objektile

1-aastase lapse motoorsed oskused

• Laps roomab neljakäpukil edasi (kuigi mõned beebid jätavad roomamise vahele ja hakkavad kohe kõndima). Laps võib tagurpidi roomata.
• Laps istub ilma toeta käepidemetel
• Tõmbab alläärt ema kleit kukkudes kinni hoida
• Kõnnib mööblist kinni hoides
• Saab kõndida mitu sammu ilma toeta

1-aastase lapse peenmotoorika

• Paneb karbi teise kasti, suuremasse (rohkem peenmotoorikat ilmub hiljem, kuni viisteist kuud)
• Laps saab kokku panna kaks eset (näiteks kuubikud)
• Laps võtab visalt midagi kahe sõrmega – nimetissõrme ja pöidlaga
• Laps proovib pliiatsi või pliiatsiga midagi paberile joonistada

1-aastase lapse kaal

1-aastaselt suureneb lapse kaal keskmiselt 3 korda. 12-kuulise lapse kaal ulatub ligikaudu 10-10,5 kg-ni. Selles vanuses saab last kord kuus kaaluda ja need näitajad üles märkida. Alates aastast kasvab ja taastub laps mitte nii kiiresti kui varem. Kui kuni kuue kuu ja isegi kuni kaheksa kuu jooksul võttis laps kaalus juurde kuni 500 grammi kuus, siis alates aastast taastub laps mitte rohkem kui 250–300 grammi.

Kuni aastaseks kasvab beebi pikkuseks kuni 75 cm. Kui lapse pikkus on enam-vähem, ei tasu vanemaid pahandada, need näitajad on iga lapse puhul individuaalsed.

1-aastase beebi oskused

Selles vanuses üritab laps pingsalt kõndida. Poisid hakkavad sageli kõndima hiljem kui tüdrukud. Need arenevad intensiivsemalt. Mõned juba 1-aastased tüdrukud proovivad isegi joosta. Neid kukub palju, nii et last saab kaitsta, asetades mööbli teravatesse nurkadesse spetsiaalsed pehmed padjad.

Ärge kartke ja karjuge, kui laps kukub, sest ka tema ehmub ja kardab kõndida. Siis võib esimeste sammude protsess pikaks ajaks edasi lükata. Samuti ärge pöörduge äärmustesse ja sundige oma last sagedamini kõndima, et ta seda oskust üha rohkem harjutaks. Sellest ei tule midagi head - laps töötab üle ja ei taha üldse kõndida. Lisaks on selles vanuses beebi sidemed, liigesed ja luud väga haprad, seega ei tasu nendega üle pingutada.

Vanematel on hea teada, et lapsed, kes olid enneaegsed, kellel oli sünnitrauma või probleemid vaagnaluudega (seda juhtub, eriti tüdrukutel), võivad tekkida hiljem kui nende eakaaslased. Muretsemiseks pole põhjust – laps õpib ikka kõndima ja selle pärast ei tasu muretseda.

1-aastase beebi harjumused

1-aastaselt on mõned lapsed juba potile treenitud. Ja mõnele lapsele õpetavad seda ikka nende vanemad. Kui laps ikka ise potile ei lähe, siis jäi sul hariduses midagi vahele ja tuleb see tasa teha. Vanemad vajavad 1-aastaste laste kasvatamiseks maksimaalset kannatlikkust head harjumused. Potikülastuse ajakava koostamiseks peate järgima nende külastuste režiimi.

Pampersid ja mähkmed beebile aasta pärast peaksid olema minimaalsed. Ilma nendeta on lapsel palju mugavam liikuda. Lisaks ei taha ta oma ilusaid uusi pükse või kleiti läbi leotada ja istub ilma õhutamata potile.

Kui laps ikka pissib, ei saa te tema peale karjuda, sest see hirmutab teda veelgi ja murrab hapra närvisüsteem laps. Ja vastupidi, iga õnnestunud teo puhul, kui laps õigel ajal potile palus, siis kiida, musi ja kindlasti julgusta väikese kingitusega. Laps on enda üle väga uhke ja püüab teie usaldust õigustada.

Üheaastase lapse hambad

Aastaseks eluaastaks on lapsel hambaid juba päris palju - tervelt 12. Neist 4 on närimis- ja 8 lõikehambad. Kui lapsel on selleks vanuseks hambaid enam-vähem, siis jällegi ei peaks vanemad muretsema. Kuu-kahe jooksul tulevad puuduvad hambad kindlasti. Kui vanemad vajavad nõu lastearstilt või lastehambaarstilt, võtke selle saamiseks aega.

Arst oskab nõustada, milliseid toiduaineid beebi toidulauale kõige paremini lisada, et hambad kiiremini ja valutumalt lõikaksid, et need oleksid tugevad. Sel perioodil peaks lapse toidus olema piisavalt D-vitamiini, kaltsiumi ja fosforit.

1-aastane laps on juba üsna vana - eriti vanemate standardite järgi, kes mäletavad väga hästi aega, mil see väike tükk haiglast toodi. Beebi jaoks on teie tundlikkus ja mõistmine nüüd kõige olulisemad.

Lapse, eriti esmasündinu areng pole mitte ainult suur rõõm, vaid ka raske katsumus vanemate närvidele. Praegusel arenenud tehnoloogia ja kõikehõlmava ülekaitse ajastul on igasugune kõrvalekalle ideaalne norm võivad uued emad ja isad peaaegu paanikat tekitada. Enamasti ei ole selline suhtumine põhjendatud ja millegagi toetamata, kuna erinevad lapsed kuuluvad erinevatesse psühhotüüpidesse, sünnivad erineva kaalu, pikkusega, on erinevad füüsiline tervis, erinev ainevahetus ja palju muid keha iseärasusi. Selline erinevus määrab selle, et kõik lapsed arenevad erinevalt: keegi hakkab varakult roomama ja keegi ei rooma üldse, keegi haarab peaaegu sünnist saati kõike, mis kätte jõuab, ja keegi armastab kaua ja vaatab asju mõtlikult. Pole olemas kahte ühesugust last, kuid teatud normid laste arenguks on siiski olemas. See räägib sellest, kuidas laps kuni 1-aastaseks areneb ja mida ta peaks olema võimeline oma esimeseks sünnipäevaks tegema ja arutatakse Selles artiklis.

Beebi areng varases eas

Kuidas noorem laps seda kiiremini see areneb. See hõlmab sotsialiseerumist, teatud oskuste õppimist, vanemate tundmaõppimist, maailma tundmaõppimist. Enne kui aasta juhtub kõige rohkem kiire muutus lapse meel ja käitumine.

Kõige rohkem varajane iga laps õpib aktiivselt ümbritsevat maailma tundma. Tal pole ikka veel aimu oma "minast", kuid ta on äärmiselt huvitatud kõigest, mis tema ümber toimub.

Aastane laps on teadlane, kellele tuleb anda võimalus aktiivselt ümbritsevat maailma uurida, sinna sisse ronida. huvitavad kohad, puudutage huvitavaid asju – kuid samal ajal kaitske teda ohtude eest, mis teda varitseda võivad: kuumad potid ja teekannud, kukkumised, teravad esemed. Ja siis õpib laps kiiresti kõik, mida laps 1-aastaselt tegema peaks.

kõige tõhusam aastal antud periood lapse areng, tunnistab enamik psühholooge mõõdukas mittesekkumise tehnika. Laske lapsel keskkonda uurida nii palju, kui ta õigeks peab. On väga hea, kui vanematel on võimalus omamoodi lapse "valvurina" üksteist regulaarselt vahetada.

Reeglina tegelevad kuni kolmeaastased naised lapse kasvatamisega üksinda, kuid selline ööpäevaringne töö on äärmiselt raske ja nõuab pidevat keskendumist, mida regulaarse unepuuduse korral on väga raske saavutada. Seega, et mitte piirata samaaegselt lapse vabadust maailma avastada, peaksid vanemad omavahel kokku leppima või leidma hea lapsehoidja. Kõige rohkem veab muidugi neil, kel on hoolivad tädid või vanaemad, kes on valmis beebile aega pühendama.

Raskused, millega seisavad silmitsi üheaastase lapse vanemad

Millised raskused võivad vanemaid selles arenguetapis ees oodata? Loomulikult tuleb ennekõike valmistuda selleks, et beebi on olend, kes ei ole veel täielikult teadlik paljude nähtuste põhjuslikust seosest. Ta ei mõista veel, et kuumade asjade puudutamine võib haiget teha ja väikeste kõvade mänguasjade allaneelamine võib lämbuda. Sellepärast vajab laps praktiliselt pidev kontroll. Selles vanuses on hea selgitada lapsele mängulise näitega, et mõned asjad võivad haiget teha ja ohtlikud olla.

Seega on sünnist üheaastaseks saamiseni möödas pikk tee. Vanematel on aeg vaadata üle nimekiri asjadest ja oskustest, millega laps 1-aastaselt hakkama peaks saama.

Laste põhi- ja kohustuslikud oskused aastaseks saamisel: mida otsida

Lapse arengut hinnates mõõtke kindlasti tema edusamme selliste õpioskuste vallas nagu kõndimine, iseteenindusega söömine, keskendumine, suhtlemine ja suhtlemine ümbritseva maailmaga. Ärge unustage pöörata tähelepanu käte peenmotoorikale.

Kõndimine on 1-aastase lapse oskuste üks kriteerium

Võib-olla on üks põnevamaid hetki vanemate elus nende lapse esimene samm. Kuid just selle hetke suure väärtuse tõttu kardavad paljud, kui see ei tule liiga kauaks; või vastupidi, laps hakkab liiga vara samme astuma.

Keskmiselt teevad lapsed oma esimesi suhteliselt iseseisvaid samme, hoides kinni mingist toetusest, täpselt 12 kuuks. Sellest reeglist võib siiski olla erandeid. Keskmised näitajad näitavad, et iseseisvat kõndimist saab alustada 9-kuuselt ja 15-kuuselt. Seega, kui teie laps on juba 14-kuune ja ta ei saa ikka veel iseseisvat sammu astuda, ärge sattuge paanikasse ja viige ta kiiresti kõigisse arstid . Olge oma lapsega kannatlik, andke talle aega.

Elementaarsed enesehooldusoskused söömisel

Kuni üheaastaseks saamiseni on vaja õpetada last lusikast sööma. Arstid (eriti hambaarstid) soovitavad beebi pudelitest ja luttidest võimalikult varakult võõrutada. Fakt on see, et nibude kuritarvitamine võib tulevikus põhjustada muid probleeme hammastega.

Motoorsed oskused: mida peaks laps 1-aastaselt suutma

Kuni aastani uurib laps aktiivselt ümbritsevat maailma ja tema reaktsiooni oma tegevusele. Laps peab õppima oma kätes piisavalt tugevalt hoidma erinevaid esemeid, kandke neid, võib-olla keerutage oma kätes ja uurige. Mõned motoorsed probleemid selles vanuses võivad olla normaalsed, kuid kui teie laps kontrollib sõrmi halvasti ja ta ei saa 12 kuu vanuselt mõnda eset käes hoida, on kõige parem võtta ühendust lastearstiga, kes aitab probleemi lahendada. Seejärel võivad motoorsete oskuste arengu viivitused muutuda märgatavamaks ja põhjustada patoloogilist kohmakust ja kohmakust. Reeglina aga tasandab aktiivse näputöö periood (kui lapsed origamit kokku panevad ja plastiliinist skulptuurid) neid viivitusi ja aitab aktiivselt arendada peenmotoorikat.

1-aastase lapse peenmotoorika hindamiseks, näiteks lihtsad mängud, Kuidas:

• rõngastest püramiidide ehitamine;
• "tornide" ehitamine kuubikutest;
• esemete kasti panemine.

Üheaastaste suhtlemisoskus

Üheaastane laps peaks teadma vähemalt 10 sõna tähendust. Pöörake tähelepanu sellistele tähtsad sõnad, nagu “ei”, “kuum”, “ohtlik”, “maitsev” jms. Nende sõnade kaudu saate harida last mitmesugustes reaktsioonides välismaailmaga suhtlemisele ja sisendada arusaamist kõige lihtsamatest põhjus-tagajärg seostest.

Samuti peaks 1-aastane laps mõistma selliste sõnade nagu "anna", "peatus", "võta", "näita" tähendust ja suutma neile õigesti vastata (võtke objekt, kui nad ütlevad "võta"). , peatuge nõudmisel).

Kaheteistkümneks kuuks peaks lapsel kujunema arusaam inimese emotsioonidest. Ta peab aru saama, kui ema või isa teda kiidab või, vastupidi, noomib. Väga selge märk emotsionaalne areng beebi nutab "seltskonna pärast" - kui laps kuuleb oma eakaaslasi nutmas, saab ta liituda ilma erilise põhjuseta. Mitte mingil juhul ei tohiks te teda selle eest noomida - see võib tulevikus kaasa tuua empaatia vähenemise. Peate last õrnalt veenma, et temaga pole midagi halba juhtunud, ja teda rahustada.

Laps peaks suutma eakaaslastega suhelda. Tavaliselt suhtlemine aastased lapsed piirdutakse mängudega, kuid see on juba selge näitaja heast emotsionaalsest ja sotsiaalne haridus.

Üheaastane laps peaks hästi teadma, kuidas kutsuda oma sugulasi ja lähemaid inimesi: ema, isa, naine, vanaisa; õdede-vendade puhul nime lihtsustatud vorm. Samuti peaks 1-aastane laps teadma oma nime - suutma seda teistele inimestele helistada ja sellele vastata.

Märge: Väga oluline element sotsiaalne kasvatus - oskus väljendada nõusolekut või mittenõustumist. Laps peaks teadma sõnu "jah" ja "ei", ühesilbilistele küsimustele vastates noogutama või pead raputama.

Reaktsioon keskkonnale

Selles vanuses on sageli väga raske kindlaks teha haiguste olemasolu või puudumist, mis põhjustavad teatud meeleelundite puudet või kaotust, näiteks osaline kurtus.

Seetõttu on oluline kindlaks teha beebi reaktsioon teda ümbritsevale maailmale. Milliseid tegureid tuleks arvesse võtta:

• kas laps tunneb ära vanemate ja lähedaste hääled;
• kas laps tunneb ära vanemate ja sugulaste näod;
• kas laps tunneb valu löögi, põletuse või vigastuse korral;
• kas laps kaotab roomates või kõndides orientatsiooni ruumis.

Tähtis: kui mõnda ülaltoodud teguritest rikutakse, peate võtma ühendust oma lastearstiga ja viima läbi eksami. Kui märkate õigel ajal väärareng kuulmissüsteem, nägemisorganid, puudutus ja muud kehasüsteemid, siis saab neid korrigeerida.

1-aastase lapse keskendumisvõime

Väga oluline punkt arenduses väike laps- võime keskenduda ühele asjale (multifilm, mäng, suhtlus) vähemalt paariks minutiks. Alla üheaastased lapsed ei ole sageli selliseks suhteliselt rahulikuks käitumiseks võimetud – tähelepanu on peaaegu võimatu hoida, sest nad ei oska veel teatud tahtejõuga hakkama saada, mis selleks on vajalik. Aasta pärast peaks aga lapsel olema juba ettekujutus tegude kestusest.

Märge: Kui teie laps üheaastasena ei suuda minutikski ühelegi tegevusele keskenduda, peaksite külastama lastearsti. Selle tingimuse põhjuseks võib olla.

Nii noores eas ei mängi ta aga lapse elus suurt rolli, lubades lasteaed, ja siis kooli, oskab ta mängida julma nalja ja pöörata hoolimatuse ja rahutuse lapse enda vastu. Tagajärjed võivad olla kõige ebameeldivamad – kehvast edust kuni vähese keskendumisvõime tõttu mis tahes oskuste omandamiseni.

Mida ei tohiks, aga saab teha lapse 1 aastaga

Lisaks ülaltoodud oskustele arenevad lapsed sageli aastaseks saades välja järgmised oskused:

1. Laps suudab oma loomulikke vajadusi (nälg, potitamine, ebamugavustunne) väljendada muul viisil kui nuttes. Näiteks võivad need olla konkreetsed helid (oigamine, nuuskamine, iseloomulik urisemine), mille abil vanem saab aru, mida beebi vajab.
2. Laps õpib või juba oskab lihtsaid pallimänge mängida. Oskab lükata, visata, palli haarata, teistele edasi anda.
3. Püüab paljuneda täiskasvanute kõne on suurepärane märk, mis võib viidata kiire areng 1-aastane laps ja tema hea potentsiaal. Mõnikord saadakse laste häälduse iseärasuste tõttu spetsiaalseid sõnu, mis meenutavad ainult kaugelt tõelisi sõnu (näiteks “koer” - “babaka”) ja sisenevad kindlalt beebi kõnesse selles, “lapselikus” vormis.
4. Teemasid kokku võttes ühisosa- see on selge märk sellest, et teie 1-aastasel lapsel on erakordne mõttelaad ja ta on selleks võimeline abstraktne mõtlemine. Kui beebi kutsub oma nukku "lyalya" ja nähes teist nukku tänaval koos teise lapsega, osutab sõrmega ja ütleb "lyalya" - see hea märk. Proovige last selles suunas arendada.
5. Improviseeritud vahenditega, sõrmede ja peopesadega joonistamine areneb sageli välja enne aastaseks saamist, kuid see oskus ei ole kohustuslik ja vajalik ning selle puudumine ei viita arenguprobleemidele.

Laste varajane areng 1-aastaselt

Vanemad peaksid mõistma, et beebi täielik hülgamine iseendale kahjustab tema oskusi samamoodi kui liigne entusiasm kallite "razvalkide" ja pidevate erinevate tegevuste vastu. Lapse olemasolevate oskuste arendamise jätkamiseks 1-aastaselt peate tabama keskpunkti - mängima lapsega õpetlikke mänge, kuid ärge avaldage talle survet, kui ta on väsinud ja tahab lihtsalt mõnuleda, roomata või multikaid vaadata.

Harivad mänguasjad, mis aitavad arendada 1-aastase ja vanema lapse oskusi

Nüüd on poed täis erinevaid harivaid mänguasju igale maitsele ja värvile. Neil kõigil on midagi ühist – need on äärmiselt ülehinnatud. Mõned vanemad on veendunud, et kui nad kulutavad varanduse igasuguste harivate mänguasjade ostmiseks, kasvab lapsest geenius. See on vale. Tähtis pole mänguasjade arv, vaid täiskasvanu oskus neid lapsele huvitavalt ja arusaadavalt esitleda. Valikuline ostmine kallid mänguasjad lastepoodides, et õpetada last eristama värve (kasutage värvilisi paberkaarte), kujundeid (jällegi - lõigake paberist välja kolmnurgad ja ruudud).

DIY hariv mänguasi:

Märge: Samuti väärib märkimist, et ilma teatud mänguasjadeta on beebil motoorsete oskuste arendamine hilinenud. Kõige tõhusamad ja odavamad mänguasjad selleks on kuubikud, rõngaste püramiidid, pallid.

Kuidas parandada lapse suhtlemisoskust 1 aastaga

Muidugi mängib suhtlemine vanematega võtmeroll beebi arengus. Peamine põhimõte- ärge unustage, et ta ei tea endiselt enamikku elementaarsetest asjadest. Püüa mitte lihtsalt öelda põhjuseid ja tagajärgi, vaid näidata neid visuaalselt, oma tegudega.

Julgustage oma 1-aastast last oma vajadustest rääkima. Näiteks kui istutate selle potti, öelge " sümbol”, näiteks „psss”. Laps jätab heli meelde ja suudab seda korrata. Siin on küsimus seose – potti ja heli – mõistmise sisendamises. Niipea, kui laps sellest teada saab, saab ta teile rääkida oma soovist tualetti minna, isegi ilma et ta saaks korralikult rääkida.